光陰的迅速，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃,。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢,？而個人計劃又該怎么寫呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文，希望對大家能夠有所幫助,。

小學(xué)閱覽室工作計劃和總結(jié)篇1

書是人類文明的結(jié)晶,，是青少年成長的營養(yǎng)品，讀書在一個人的成長中起著重要的作用,。 學(xué)校圖書室是利用書刊資料傳播科學(xué)文化知識,，培養(yǎng)有創(chuàng)新精神和獨立見解人才的知識寶庫。新的學(xué)期,、新的開始,，為了做好工作，作為圖書管理員更應(yīng)提高自身的業(yè)務(wù)知識和管理水平,，更好地為教育教學(xué)服務(wù),。切實抓好圖書室的“建、配,、管,、用”的工作，加強(qiáng)圖書室的管理和建設(shè),，發(fā)揮圖書室在學(xué)校教育教學(xué)中的特殊育人功效,，為培養(yǎng)創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的高素質(zhì)人才發(fā)揮重要的作用，使圖書室在學(xué)校教育中發(fā)揮更大的作用,。本學(xué)期制定工作計劃如下：

一,、指導(dǎo)思想。

樹立“以人為本”的管理理念,，確立“主動服務(wù)”為宗旨,。遵循圖書室的工作規(guī)律，加強(qiáng)圖書室管理理論研究,，對圖書報刊,、讀者服務(wù)等進(jìn)行科學(xué)的組織和管理。

二,、工作重心,。

1,、對圖書進(jìn)行科學(xué)管理，提高圖書利用率,。

2,、開展讀書活動來激發(fā)學(xué)生們的讀書熱情。

3,、抓好藏書建設(shè),。

三、主要目標(biāo),。

1,、積極配合學(xué)校各項活動，做好服務(wù)工作,。

2,、開展讀者活動，引導(dǎo)讀者充分利用圖書室資源,。

3,、做好新書整理工作，并將圖書全部整理上架,。

4,、調(diào)動學(xué)生讀書積極性，確保本學(xué)期內(nèi)人均借書1冊以上,。

5,、認(rèn)真做好書目，為教師查找資料提供一切便利,，并做好借閱的記錄,。

6、做好各項日常性工作,。開放學(xué)生閱覽室,，開展讀好書活動。

四,、具體安排,。

1,、開學(xué)初做好圖書室,、學(xué)生閱覽室開放前的準(zhǔn)備工作，制定好班級借還書,、閱覽的輪流安排表,，并發(fā)至各班級，第一周起學(xué)生開始借閱圖書,。圖書室全天候開放,。

2,、整理暑假堆積的報刊雜志，及時發(fā)放到學(xué)生手中,。

3,、圖書工作進(jìn)行現(xiàn)代化管理，在學(xué)生中培養(yǎng)一批新的圖書管理員,。

4,、閱覽室每天開放，學(xué)生訂閱的報刊雜志做到及時準(zhǔn)確地發(fā)放到學(xué)生手中,。

5,、圖書室每天課間和課外活動時間都向?qū)W生開放。認(rèn)真做好新書的分類,、編碼,、錄入，庫內(nèi)整理,、舊書修補(bǔ)等工作,。

6、學(xué)生人均每學(xué)期借書不少于1本,。

7,、學(xué)生進(jìn)閱覽室每周不少于一次。

8,、教師圖書室全天開放,，為方便教師查閱資料，工具書一律不得出借,，在閱覽室里借閱,，當(dāng)天歸還。

9,、圖書室將組織學(xué)生開展主題讀書活動,。

10、圖書室將配合學(xué)校開展教育教學(xué)活動,，及時為師生提供所需材料,。

11、做好新書介紹及舊書的剔舊修補(bǔ)工作,。

12,、做好期末催還書工作，并做好一切總結(jié)工作,。

13,、各班圖書管理員值日安排

小學(xué)閱覽室工作計劃和總結(jié)篇2

我們應(yīng)充分發(fā)揮圖書室教育性、服務(wù)性,、學(xué)術(shù)性功能,，提高圖書資源的使用價值,，使圖書室的管理工作進(jìn)一步科學(xué)化、規(guī)范化,，為學(xué)校各項工作的開展作出圖書室應(yīng)有的貢獻(xiàn)?，F(xiàn)作出以下的工作計劃如下：

一、工作目標(biāo)

響應(yīng)學(xué)校開展的“書香校園”讀書活動,，激發(fā)學(xué)生讀書興趣,，培養(yǎng)閱讀能力，養(yǎng)成博覽群書的良好習(xí)慣,，在讀書活動中開闊視野,，陶冶情操，獲得真知,，提升修養(yǎng),，打造師生的精神家園，促進(jìn)師生的精神家園,，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的和諧發(fā)展,。

二、工作時間

星期一至星期四的中午及第七節(jié)課和第七節(jié)課后,。

此處附上圖書室具體的開放時間和班級借閱輪流表,。

（表格略）

三、工作步驟

1,、積極參加上級組織的專業(yè)培訓(xùn),，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。

2,、開學(xué)初做好圖書室開放前的準(zhǔn)備工作,，制定好班級借還書、閱覽的輪流安排表,，并發(fā)至各班級,，第一周起學(xué)生開始借閱圖書。

3,、 圖書工作進(jìn)行現(xiàn)代化管理,，在學(xué)生中培養(yǎng)一批新的圖書管理員。

4,、 及時整理學(xué)校圖書編目,，認(rèn)真做好新書的分類、編碼,、錄入,，庫內(nèi)整理、新書介紹,、推薦及舊書修補(bǔ)等工作,。

5、做好管理工作,，組織好教師和學(xué)生的借閱工作：

學(xué)生人均每學(xué)期借書不少于15本,，其中，天圖圖書的借閱率不低于總借閱率的百分之五十,；學(xué)生進(jìn)閱覽室每周不少于一次,；班級借閱每月不少于兩次。

6,、圖書室將配合學(xué)校開展的“書香校園”讀書活動,，及時為師生提供所需材料。

7,、做好期末催還書工作,，并做好一切總結(jié)工作。

8,、做好圖書室的衛(wèi)生工作,，保持室內(nèi)干凈、整潔,，做到防火,、防盜、防霉,、防蟲,，室內(nèi)經(jīng)常開窗通風(fēng)，以保證良好的空氣流通,。

小學(xué)閱覽室工作計劃和總結(jié)篇3

學(xué)校圖書室是利用書刊資料傳播科學(xué)文化知識,，培養(yǎng)有創(chuàng)新精神和獨立見解人才的知識寶庫。本學(xué)期開始,，圖書管理員將以積極的工作態(tài)度,，根據(jù)學(xué)校圖書室的實際情況，結(jié)合學(xué)校相關(guān)目標(biāo),，認(rèn)真制定有關(guān)工作計劃,，并及時總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)存在的問題,，以更好地姿態(tài)為教育教學(xué)工作服務(wù),。

一、現(xiàn)狀分析

書是人類文明的結(jié)晶,，是青少年成長的營養(yǎng)品,，讀書在一個人的成長中起著重要的作用。有鑒于此,，我校著眼于學(xué)生的終身發(fā)展,，克服種種困難,，為營造真正意義上的“書香校園”，塑造“書香師生”而不斷努力著,。在過去的一學(xué)年里,，盡管經(jīng)費困難，學(xué)校仍加強(qiáng)了圖書館的基本建設(shè)：安排圖書管理員參加業(yè)務(wù)培訓(xùn),，注重其素質(zhì)的提高,；用于藏書建設(shè)的資金增加了，配置各類型圖書,、閱覽資料等硬件設(shè)施,，環(huán)境布置幽雅舒適……如今的“牛牛圖書館”，已成為校園里最吸引人的場所,，知識容量最大的課堂,。“讓師生走進(jìn)校園,，感受書香潛移默化的感染與熏陶”,，此校園環(huán)境建設(shè)目標(biāo)初步達(dá)成，學(xué)校的每一幢樓,、每一面墻,、每一片園、每一間房都散發(fā)出文化的氣息,，“小小藏書家”,、“校園小明星”、“書香教師”,、“書香學(xué)生”相繼涌現(xiàn),，寬松愉悅、健康和諧的發(fā)展空間使人心情激蕩,，感受到一種魅力和詩意,。

為了使充滿活力的老師和同學(xué)們進(jìn)一步多讀書、讀好書,，不斷長善救失,，逐步邁進(jìn)燦爛的書香人生，本學(xué)期制定工作計劃如下：

二,、工作目標(biāo)：

1,、添購新書，調(diào)整藏書結(jié)構(gòu),，使藏書在品種和數(shù)量上日趨合理,。

2、通過電視臺節(jié)目、宣傳櫥窗,、講座及豐富多彩的讀書活動,，更好地創(chuàng)設(shè)濃郁的讀書氛圍，促使老師,、同學(xué),，甚至家長形成多讀書,、讀好書,、愛護(hù)書、多藏書的意識和習(xí)慣,。

3,、改進(jìn)圖書館開放和借閱制度，進(jìn)一步提高圖書的利用率,，充分發(fā)揮圖書館的教輔功能和服務(wù)效能,。

三、工作措施

1,、調(diào)整藏書結(jié)構(gòu),，爭取為我們的教師和學(xué)生在學(xué)習(xí)每一門課程時，提供一連串的參考書目,。

只有“尊重并滿足學(xué)生學(xué)習(xí)的需求”,，“牛牛圖書館”為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)的效能才能真正地發(fā)揮出來。首先,，從采購圖書起,，就要圍繞對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育及學(xué)校教學(xué)的需要。在學(xué)生讀物方面,，加緊對豐富課余生活,、拓展學(xué)科知識、普及美育和德育方面的圖書,。教師用書方面,，首先就增加新的教育思想、教育心理方面的圖書,；其次是配合學(xué)校有關(guān)活動,，熟悉各學(xué)科教學(xué)發(fā)展和變化，結(jié)合書刊發(fā)行選擇新書,，使之既與學(xué)校教育教學(xué)內(nèi)容相銜接,，又是它們內(nèi)容的延伸和輻射，然后是教師進(jìn)行繼續(xù)教育深造的學(xué)科專著,。而古今中外的文學(xué)名著,、文史地、科技方向的普及讀物，是師生均喜愛的,。我們要挖掘現(xiàn)有藏書的潛力,，采取師生共享的辦法，以緩解學(xué)生書少和購書經(jīng)費不足的矛盾,。

總之,，學(xué)校的教育對象是學(xué)生，人數(shù)最多的讀者也是學(xué)生,，所以購書要堅持學(xué)生為主,、師生兼顧的原則，使學(xué)校圖書館的藏書在品種和數(shù)量上日趨合理,。

2,、全方位的借閱方式。

圖書館的借閱方式越方便,，讀者越多,，圖書和圖書館發(fā)揮的作用也就越大。反之則死氣沉沉,，形同虛設(shè),，談何發(fā)揮作用和參與教育教學(xué)？因此,，從這學(xué)期起,，我們的“牛牛圖書館”將由集體借閱、半開架節(jié)約過渡到全開架借閱,，讓館藏圖書直接與學(xué)生見面,。借閱方式又向更高層次發(fā)展，做到借閱合一,，即在圖書館里布置書庫區(qū)和閱覽區(qū),，功能既有不同，二者又相合一,。學(xué)生讀者可以空手進(jìn)圖書館,，可以還了書進(jìn)去，也可以自帶學(xué)習(xí)資料進(jìn),。在這個空間里,，可以借書，可以找了書在一旁閱讀不借走,，也可以找了資料自主學(xué)習(xí),。這樣就方便了學(xué)生，提高了館藏文獻(xiàn)的利用率,，真正體現(xiàn)了以讀者為本,，以學(xué)生為本的辦館思想。

3、見縫插針的開放時間,。

學(xué)生每天的在校時間是固定的,，他們的課務(wù)較滿，自由活動時間也不多,，有時就連下課的十分鐘也得用于完成上節(jié)課遺留下來的課堂作業(yè),，去圖書館自由借閱圖書的權(quán)益就難得到保障。在這種大環(huán)境下,，“牛牛圖書館”只有充分利用中午,、課間、第六節(jié)課下課至放學(xué)前的時間,，“見縫插針”,，在“夾縫中求發(fā)展”,。

4,、制度化的學(xué)生管理員隊伍。

現(xiàn)任“牛牛圖書館”教師管理員除了圖書的采編及教學(xué)工作外,，還要對近八百位師生借閱,，如果沒有一支學(xué)生圖書管理員隊伍當(dāng)助手，單憑一個人,，對學(xué)生大流量借閱的開放是不能持之以恒的,。自本學(xué)期起，對學(xué)生管理員需經(jīng)過選拔,、培訓(xùn),，相對固定，形成制度,，輪流值日,，對這支隊伍要給予鼓勵、指導(dǎo)和幫助,，同時在學(xué)校及圖書館開展的各項讀書活動中,，要以他們?yōu)橹髁姡@既能促使這些學(xué)生更加熱愛圖書館工作,，又形成了圖書館的特色,。

5、形式多樣的圖書宣傳輔導(dǎo),。

首先以黑板報,、電視臺、櫥窗的形式向師生進(jìn)行圖書宣傳和推薦圖書,。

其次是組織專題講座,、討論會、故事會、演講比賽和征文活動乃至與新華書店,、廠礦合作,，以使活動從人力和資金上得到支持和保證。在開展這些活動前,，圖書館先做好資料配備,，活動中配合做好組織宣傳工作，事后盡量整理成館藏文獻(xiàn)及學(xué)生征文精品集,，或橫向交流,，或投諸報刊。這既擴(kuò)大了活動的影響,，顯現(xiàn)圖書館的功效,，又團(tuán)結(jié)了一大批讀書積極分子。

6,、掌握讀者心理,，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

我們的學(xué)生從7歲到13歲,，正由形象思維階段逐步向形象思維與抽象思維并存的階段發(fā)展,。這個年齡段的男生往往愛看歷史、軍事,、科技,、科幻科普讀書及故事書。女生愛看童話,、散文,、民間故事、兒童小說,、中短篇小說,。（當(dāng)然，這范圍也不是孤立的,，有時也相互滲透,。）孩子們不滿足于課堂上所學(xué)知識，急切需要到圖書館尋找自己喜愛的圖書,，而且,，他們對書不會“饑不擇食”，什么都喜歡,，開始挑剔圖書館藏書品種,，追求新的品位，因此,，為學(xué)生讀者的服務(wù)不能停留在以前一般的圖書借還上,，要尊重他們,，盡可能開放借閱，對重點學(xué)生甚至可以開展預(yù)約登記,、特殊借閱,、重點輔導(dǎo)等服務(wù)。管理員必須扮演好教育工作者,、忠厚長者,、知心朋友、公仆的角色,。

此外,，我們的老師擔(dān)負(fù)著比較繁重的教學(xué)任務(wù)，平時,，大多是結(jié)合教學(xué)工作借閱一些參考資料,，因此，圖書館要在教師繼續(xù)教育方面做一些實事,，如向老師們推薦一些適合他們閱讀的書,，以幫助廣大教師在新形勢下，以新的思維方式和教學(xué)手段去培養(yǎng)新一代的學(xué)生,。

對教師,，還應(yīng)及時提供教學(xué)及各項活動的資料，利用圖書館的館舍條件為他們開課等提供方便,。在圖書館組織的活動中，要主動誠懇地邀請有關(guān)學(xué)科老師協(xié)作,，尊重并發(fā)揮他的專業(yè)特長,。這樣既有利于加強(qiáng)他們與圖書館的合作，又促使圖書館開展的活動獲得更廣泛的支持,，取得更豐碩的成果,。

小學(xué)閱覽室工作計劃和總結(jié)篇4

為使我校圖書館的合理利用，也為更好地讓學(xué)生學(xué)會求知,，學(xué)會審美,，學(xué)會創(chuàng)造，圖書館工作承負(fù)著自我超越的艱巨使命,，故而在本學(xué)期,，特制訂如下工作計劃。

一,、指導(dǎo)思想

近年來知識和經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展,，推動著教育的改革。在變“應(yīng)試教育”為“素質(zhì)教育”的過程中,，學(xué)校,、家庭,、社會需共同參與。圖書館作為對青少年培養(yǎng)教育的機(jī)構(gòu),，在此占有重要地位,，具有任課班級和家庭無法替代的教育功能。 圖書館歷來被稱為知識和理想的“第二課堂”,，對于中小學(xué)生的身心健康,、興趣、學(xué)識的增進(jìn)大有好處,，也有利于他們各項素質(zhì)的均衡發(fā)展和全面提高,。由知識、觀念,、情感,、意識多種因素構(gòu)成的整體素質(zhì)，在未進(jìn)入社會大課堂錘煉之前,，圖書館是個人素質(zhì)形成和培養(yǎng)的重要場所,。 圖書館還是一個人終身教育的重要場所。使學(xué)生學(xué)會從圖書館汲取新知,，收獲品質(zhì),，將影響到他的整個人生歷程。

二,、工作目標(biāo)

1,、進(jìn)一步加強(qiáng)校圖書館，閱覽室的建設(shè)力度,，擴(kuò)大圖書館館藏容量,，增添管理設(shè)備。

2,、加強(qiáng)閱讀的宣傳和引導(dǎo),。使孩子們喜愛閱讀，并在閱讀中培養(yǎng)情感,，陶冶情操,。

3、堅持做到讀書活動與綜合實踐相結(jié)合,，培養(yǎng)學(xué)生的理智感,，使他們學(xué)會學(xué)以致用。

4,、進(jìn)一步完善特色活動,，配合學(xué)校認(rèn)真舉辦：讀書筆記，讀書報告會,，知識競賽與展覽,，以及征文比賽,，朗誦比賽，小型讀書會等,，使讀書活動更加豐富,， 有力開展課外閱讀指導(dǎo)課，張顯我校特色,。

5,、加強(qiáng)自身進(jìn)修學(xué)習(xí)，充實自我,。

三,、具體工作

1、管好用好圖書資料,，為教育教導(dǎo)服務(wù),。

2、培養(yǎng)優(yōu)秀的管理隊伍,。對三到六年級各班的圖書管理員定期培訓(xùn),，建立他們的責(zé)任意識與服務(wù)精神，熱心工作,，規(guī)范圖書館與閱覽室的借閱制度,。

3、加強(qiáng)新書的宣傳介紹,。根據(jù)學(xué)生的興趣與閱讀能力引進(jìn)新書,，并順時大力推薦，指導(dǎo)如何閱讀與寫筆記,。 做好書籍的修補(bǔ)與整理,。定期檢查，整理好書報,，雜志資料，及時修補(bǔ)損壞的書籍,，做好資料的整理和裝訂保管工作,。

4、在低年級建立圖書角,，充實學(xué)校圖書資料的流通率,，擴(kuò)大學(xué)生的閱覽范圍，方便學(xué)生隨時閱覽,，這是校圖書館的延伸和拓展,。

5、做好新書整理工作,，并將圖書進(jìn)行編目,、排架,。

6、報紙雜志及時整理,。當(dāng)日上架,，雜志年底裝訂，為教師查找資料提供一切便利,，并做好借閱的記錄,。

學(xué)校圖書館是利用書刊資料傳播科學(xué)文化知識，培養(yǎng)有創(chuàng)新精神和獨立見解人才的知識寶庫,。要使圖書館發(fā)揮最大效益,，就必須進(jìn)行科學(xué)管理，使學(xué)生的各項工作規(guī)范化,、標(biāo)準(zhǔn)化,、制度化。

小學(xué)閱覽室工作計劃和總結(jié)篇5

一,、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期,，圖書室將緊緊圍繞學(xué)校工作計劃、圖書室的標(biāo)準(zhǔn)扎實開展工作,，不斷提高圖書室的育人功能,。以《中小學(xué)圖書館（室）規(guī)程》為依據(jù)，根據(jù)學(xué)校工作的要求,，進(jìn)一步認(rèn)識新時期學(xué)校對圖書室工作的新要求,，進(jìn)一步提高對學(xué)校圖書室重要性的認(rèn)識，充分發(fā)揮圖書室在教學(xué),、科研和實施素質(zhì)教育中的作用,，提高圖書資源的使用價值，使圖書室的管理工作進(jìn)一步科學(xué)化,、規(guī)范化

二,、工作目標(biāo)：

進(jìn)一步科學(xué)化、規(guī)范化管理圖書室工作,。

三,、具體工作：

（一）、加快建設(shè),，提高標(biāo)準(zhǔn),。

1、加強(qiáng)圖書室工作人員的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，進(jìn)一步提高工作人員的政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),。要認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)圖書室（室）規(guī)程》和各類業(yè)務(wù)書籍，按時參加區(qū)組織的圖書管理員培訓(xùn),，確保圖書室工作人員業(yè)務(wù)素質(zhì)的不斷提高,。

2,、進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校圖書室現(xiàn)代化的進(jìn)程，進(jìn)一步加快圖書室現(xiàn)代化設(shè)施的完善,，提高管理效率和使用效率,；圖書管理系統(tǒng)要更新完善設(shè)施，保證使用中萬無一失,。

（二）,、規(guī)范管理，認(rèn)真服務(wù),。

1,、安排好各年級學(xué)生借還書的時間，盡量保證每班每周不少于1次借書時間,。為了保證學(xué)生借書時間,、質(zhì)量，每天上午對當(dāng)天輪到班級的還書及時歸類入庫,，對未能按時歸還的書與班主任及時聯(lián)系,。下午學(xué)生按年級對學(xué)生開展借書工作以及及時對書架進(jìn)行整理。每周在博客上對學(xué)生的借書情況及時公布,。

2,、每學(xué)期必須保證新書及時入室、上架,，并及時發(fā)布新書信息,。做好書刊的入庫、出借登記工作,。

3,、做好圖書總括帳、分類帳及注銷帳,，及時向分管領(lǐng)導(dǎo)匯報,。隨時做好破損書刊的修補(bǔ)工作。

4,、與班主任老師聯(lián)系,，做好學(xué)生的借閱工作，提高學(xué)生的借書質(zhì)量,。低年級重點是拼音讀物的集體閱覽；中高年級名著的推薦閱覽,，提高學(xué)生對書的品位,，配合語文學(xué)科教師上好“讀書課”。

四,、各年級借書時間安排

借書（還書）時間：周一下午：三年級,；周二下午：四年級,；周三下午：五年級；周四下午：六年級,；周五下午：教師借書,。