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最新中秋節(jié)親子活動結(jié)束總結(jié)語(15篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-02-10 17:58:58
最新中秋節(jié)親子活動結(jié)束總結(jié)語(15篇)
時(shí)間:2023-02-10 17:58:58     小編:zdfb

總結(jié)是寫給人看的,,條理不清,人們就看不下去,,即使看了也不知其所以然,,這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫呢,?那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,,我們一起來看一看吧,。

中秋節(jié)親子活動結(jié)束總結(jié)語篇一

(1)用自己喜歡的制作形式和材料,,自制一張“我們的節(jié)日.中秋”精美賀卡寫上一句祝福的話語,,送給長輩,、老師,、同伴,、自己最親的人,傳達(dá)感恩,、祝福之情,。

(2)開展了“知中秋,話傳統(tǒng)”手抄報(bào)評比活動,,孩子們小組間團(tuán)結(jié)合作,,利用周圍圖書資源搜集有關(guān)中秋節(jié)傳統(tǒng)文化知識,以手抄報(bào)的形式向大家展示了中秋節(jié)的由來,、風(fēng)俗習(xí)慣等傳統(tǒng)文化,。

(3)利用國旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播站,、led電子屏等宣傳陣地對學(xué)生進(jìn)行廣泛宣傳,。通過講中秋的故事、說中秋的習(xí)俗,、賞中秋的詩篇,、送中秋的祝福等,讓全校師生了解中秋節(jié)的相關(guān)文化,,感受到了中秋節(jié)的美好氛圍,。

(4)各中隊(duì)開展“我們的節(jié)日.中秋”主題班會,各班師生精心準(zhǔn)備,,以誦讀傳統(tǒng)經(jīng)典詩句,,講中秋民俗故事,齊唱名謠的方式來歡慶中秋佳節(jié),,誦讀內(nèi)容及形式豐富多彩,,在愉快的氛圍中同學(xué)們進(jìn)一步了解了中秋習(xí)俗,激發(fā)了學(xué)生對祖國語言文字和中華優(yōu)秀文化的熱愛,,增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感和文化自信心,。

通過本次活動的開展,,同學(xué)們在集體活動中感受到快樂,不僅了解到了更多的中秋節(jié)知識,、習(xí)俗,,還對中國這一傳統(tǒng)佳節(jié)及傳統(tǒng)文化有更深層次的了解和熱愛,使中華傳統(tǒng)文化內(nèi)涵得到更好的傳承,。

中秋節(jié)親子活動結(jié)束總結(jié)語篇二

我園今年舉辦的中秋節(jié)活動已經(jīng)結(jié)束了,,在這次活動里,我作為活動的組織者和參與者,,我對此活動有了很多的體會,。本次為慶祝中秋節(jié)而舉辦的活動,真的很有意義,。

活動中,,我們這次不再是以前的形式進(jìn)行活動,,這次我們邀請了所有的孩子的父母參加了活動,,在這次活動里,我們讓父母也與孩子參與到中秋活動里去,,這很好的讓父母與孩子的關(guān)系更親近了,。這次活動我們設(shè)置了四個(gè)環(huán)節(jié):畫月亮、猜謎語,、做月餅,、賞中秋晚會。這四個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行下來,,真的特別的讓人感到驚喜,。

在畫月亮這一環(huán)節(jié)里,幼兒對于中秋月的理解有很大的不同,,當(dāng)然我們這次也沒有向幼兒提出要求,,全憑幼兒自己去想,所以在很大的程度上是有去開發(fā)幼兒的思維的,,幼兒們對月亮的畫法有自己的手法,,可能他們并不了解所畫月亮形狀的意義,但是卻讓作為教師的我感到很驚奇和很開心,。幼兒在成長的過程中就需要這樣的開創(chuàng)性思維,,他們現(xiàn)在正是處于學(xué)習(xí)的階段,有自己的想法對于他們的學(xué)習(xí)是有好處的,。

猜謎語這環(huán)節(jié)是由父母完成的,,每完成一個(gè)謎語會有獎勵,同時(shí)老師會在旁邊做解析,。這個(gè)環(huán)節(jié)的意義是讓幼兒對自己的父母敬佩起來,,在幼兒時(shí)期,,父母是孩子學(xué)習(xí)的榜樣,父母身上有閃光點(diǎn),,會讓幼兒很驕傲,。

一起做月餅讓幼兒與他們父母有了更多的交際和交流,讓幼兒知道月餅是怎么做出來的,,也能讓幼兒對父母更加的親近,。在做完月餅后,幼兒都特別的讓人欣慰,,他們把自己做好的月餅送給了父母吃,,所以這個(gè)活動真的很有意義。

最后就是一起欣賞這個(gè)節(jié)日的晚會,,晚會特別的精彩,,作為組織和參與者之一,對此是深有感觸,,我們準(zhǔn)備了一個(gè)月才弄好這個(gè)晚會的所有節(jié)目,,不管是老師,還是家長,,或者是幼兒,,大家都付出不少的心血,真的很辛苦,。但這次晚會很成功,,所以我也感到驕傲和開心,這是大家一起完成的,,讓大家度過了一個(gè)與眾不同的中秋節(jié),,我覺得很值得。

經(jīng)過這個(gè)活動,,我有發(fā)現(xiàn)幼兒對于傳統(tǒng)節(jié)日有了更多的了解,,他們與爸媽的關(guān)系也都更近了一步,同時(shí)對中秋節(jié)他們也更喜歡了,。雖然準(zhǔn)備的過程很辛苦,,但當(dāng)舉辦成功,結(jié)果卻是另我覺得開心且值得,。

中秋節(jié)親子活動結(jié)束總結(jié)語篇三

為了讓大家做一個(gè)有道德的人,,進(jìn)一步弘揚(yáng)中華文化,建設(shè)中華民族共有精神家園,,使民族傳統(tǒng)節(jié)日成為展示傳播優(yōu)秀民族文化的陣地,,成為弘揚(yáng)和培育偉大民族精神的重要載體,我校少先隊(duì)大力開展了“我們的節(jié)日·中秋節(jié)”主題活動,,現(xiàn)將活動總結(jié)如下:

一,、開展中華經(jīng)典詩文誦讀活動,。

我校積極組織廣大干部群眾特別是少先隊(duì)員開展經(jīng)典詩文朗誦會和詩詞歌會,誦讀中華經(jīng)典詩文,。近代現(xiàn)代詩文中有關(guān)愛國,。團(tuán)結(jié)。和諧,。奮進(jìn)的詩歌詞賦,。通過活動增進(jìn)了廣大干部群眾熱愛祖國。熱愛家鄉(xiāng)的思想感情,。

1,、中秋詩文朗誦會。低年級少先隊(duì)員由班主任或家長搜集關(guān)于中秋的童謠,,中高年級隊(duì)員搜集與中秋有關(guān)的詩文,。語文老師指導(dǎo)學(xué)生唱童謠,吟詩詠句,,通過詩文賞析,,感受大自然的美景。同時(shí)讓學(xué)生閱讀賞析,、積累誦讀與中秋有關(guān)的詩文,,這樣不僅讓學(xué)生記住名篇佳作,,更重要的是讓學(xué)生明白一個(gè)道理,,養(yǎng)成一種品質(zhì),感受傳統(tǒng)文化魅力,,增強(qiáng)愛國主義情感,。

2、積極組織詩文朗誦比賽,,全校30余名優(yōu)秀少先隊(duì)員參加了比賽,。此次活動校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,準(zhǔn)備充分,。賽場上,,參賽選手誦讀風(fēng)格各異。不一的風(fēng)格,,卻共同展現(xiàn)著中華文化的深厚底蘊(yùn)與魅力,,傳承著炎黃子孫月下歡聚的古老傳統(tǒng)。大家的誦讀內(nèi)容豐富,,既有“明月篇”,、又有“情懷篇”、更不乏“愛國篇”,。節(jié)目或獨(dú)誦,、或合誦為主要形式,,或背景音樂,或古箏伴奏,,大家都在以獨(dú)特的方式紀(jì)念傳統(tǒng)節(jié)日,,弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,。最終,,我們評選出了3個(gè)一等獎,12個(gè)二等獎,。

二,、舉辦節(jié)日民俗文化活動,。

學(xué)校充分利用國旗下講話、黑板報(bào),、宣傳欄,、紅領(lǐng)巾廣播站、手抄報(bào),、晨(班)會等宣傳教育形式,,介紹中秋節(jié)的節(jié)日民俗,挖掘中秋節(jié)的文化內(nèi)涵,,普及中秋節(jié)知識,。使學(xué)生知道中秋的來歷和紀(jì)念的意義,深切地感受到中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的博大精深,。同時(shí),,組織開展了一次“小手做月餅,中華思團(tuán)圓”為主題的手繪月餅大賽,,以團(tuán)圓和諧為主題,,畫月餅、品文化,,豐富學(xué)生的感知,,在動手動腦中體驗(yàn)中華文化的獨(dú)特魅力,在賞明月,、思團(tuán)圓的氛圍中,,教育學(xué)生愛我中華,強(qiáng)我中華,。

三,、開展“中秋情·團(tuán)圓夢”志愿服務(wù)活動。

為了增強(qiáng)學(xué)生的民族意識,,積極組織志愿服務(wù)活動,,讓學(xué)生與被服務(wù)者都深切感受到中秋節(jié)的團(tuán)圓情。

1,、以關(guān)愛空巢老人為主題,,積極開展慰問活動,。學(xué)生為他們送去水果、月餅等節(jié)日慰問品,,與他們一起吃月餅,、話家常,在居家養(yǎng)老服務(wù)站為他們送去節(jié)日的祝福和一桌豐盛的團(tuán)圓飯,,與他們共度中秋,,在倡導(dǎo)互助、和諧中感受社會主義大家庭的溫暖,。

2,、中秋節(jié)期間開展了慰問退休教師活動,為退休教師送去月餅,、水果等慰問品,,向老教師致以節(jié)日的問候,感謝他們?yōu)楦0步逃聵I(yè)做出的貢獻(xiàn),,學(xué)生為他們送去的不僅是物質(zhì)上的,,更重要的是給他們送去的是黨和政府的關(guān)懷、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、全體教職員工的關(guān)心,,使他們在精神上感受到集體的溫暖,感受到能為教育事業(yè)出力是件光榮的事,,使他們在精神上感受到集體的溫暖,。

通過一系列活動的開展,使同學(xué)們不僅了解到了更多有關(guān)中秋節(jié)的知識和故事傳說,,讓學(xué)生對中國這一傳統(tǒng)佳節(jié)及傳統(tǒng)文化有更深層次的了解和熱愛;而且也使同學(xué)們懂得感恩回報(bào),,對全體學(xué)生進(jìn)行了很好“感恩”教育,從而激發(fā)同學(xué)們?nèi)ヅW(xué)習(xí),,用以報(bào)答父母恩情。這次的活動會讓我們學(xué)校的孩子們今后更加緊密地團(tuán)結(jié)在一起,,更加友好快樂地相處,,使中華傳統(tǒng)文化內(nèi)涵得到更好的傳承。

總之,,我校在廣大師生的共同努力下,,通過開展形式多樣、豐富多彩的節(jié)日活動,,豐富了校園生活與校園文化,,讓中秋的情懷在學(xué)生心中留下印記,全面詮釋了中秋“團(tuán)圓”的意義與情懷,,同時(shí),,通過各種活動也增強(qiáng)了師生之間的友誼,,對我校提高教學(xué)質(zhì)量也起到了很好的促進(jìn)作用。

中秋節(jié)親子活動結(jié)束總結(jié)語篇四

在中秋佳節(jié)來臨之際,,諾寶幼兒園全園上下沉浸在歡樂與幸福中,。幼兒園策劃并舉辦了一系列豐富多彩的慶祝活動?,F(xiàn)將活動總結(jié)如下:

活動一:“慶中秋親子自制燈籠”比賽

為了歡度中秋,,營造濃濃的節(jié)日氣氛,幼兒園開展了“慶中秋親子自制燈籠”比賽活動,。家長和孩子共同參與,,發(fā)揮聰明才智,利用各種各樣的環(huán)保材料制作出創(chuàng)意無限的中秋燈籠,,有一次性杯做的麻花燈籠,,利是封做的菱形燈籠,有廢舊盒子做的五彩燈籠,,有柚子皮做的娃娃燈籠!各種各樣的燈籠別具匠心,、色彩鮮明、造型巧妙,,把幼兒園裝扮得更加繽紛絢麗,,不僅讓孩子們感受到與家長一起制作燈籠的樂趣,還能體驗(yàn)到變廢為寶的驚喜,,引來了家長與孩子們的駐足觀看與聲聲贊嘆,。

活動二:“慶中秋”游園活動

為了進(jìn)一步感受中秋節(jié)的快樂,感受幼兒園生活的快樂,。同時(shí)也為了培養(yǎng)幼兒與他人合作與交往的能力,,體驗(yàn)到合作與交往的快樂。我們在9月5日上午10點(diǎn)舉行了“迎中秋游園活動”,?;顒又泻⒆觽兂浞值捏w驗(yàn)到了諾寶幼兒園這個(gè)大家庭的團(tuán)圓和快樂。

活動三:“慶中秋”快樂自助餐活動

為了讓幼兒能在幼兒園中渡過一個(gè)愉快而有意義的迎中秋活動,,我園在9月5日上午11點(diǎn)舉行了“迎中秋”快樂自助餐活動,,在活動前由黃主任給孩子們介紹了中秋節(jié)的來歷,激發(fā)幼兒對其有深厚的興趣及探究欲望,。

隨著快樂的歌聲響起,,快樂自助餐活動正式開始啦!廚房的叔叔阿姨們給小朋友們準(zhǔn)備了好多好吃的,看得大家口水直流,。每位幼兒拿著碟子自行選擇食物,,在進(jìn)餐過程中,小朋友們自由的與同伴交流著好吃的美食,享受著自助餐的樂趣,。

中秋節(jié)親子活動結(jié)束總結(jié)語篇五

中秋節(jié)到來,,意味著又是一場新的利益爭奪,面度中秋的市場,,每個(gè)人都在摩拳擦掌,。為了能在這個(gè)中秋節(jié)達(dá)到之前定下的目標(biāo),公司在這幾天可謂是“熱鬧非凡”,。為中秋產(chǎn)品的推廣也做了各種的準(zhǔn)備,,對新老顧客的推薦也是接連不斷。

總之這次的活動得到的結(jié)果不錯,,許多的顧客都對我們這次的活動給出了很多的認(rèn)同和建議,,為我們的中秋促銷推波助瀾!以下就是這次中秋活動的總結(jié):

一、活動準(zhǔn)備

為了這次的中秋,,我們準(zhǔn)備了很多的活動,,分為不同的地點(diǎn)。首先是商場中的活動,,折扣和禮品是必不可少,,對于這次的堆頭我們也是經(jīng)過了精挑細(xì)選,選擇了很久終于定下了最后的樣子,。當(dāng)然,,在中秋的禮品上,我們也想了很多,,主要是一些實(shí)用品和優(yōu)惠卷,,這對中秋需要大量購買月餅的顧客來說,買的越多優(yōu)惠也越多,,這個(gè)促銷在這次的商場促銷中起了非常重要的作用,。

二、宣傳準(zhǔn)備

打印宣傳單,,在街道和商場處發(fā)放,,并附帶優(yōu)惠卷。尤其是在商場的入口處,,這也對這次的銷售走向是一次很大的推動,。并給公司的知名度做了很大的一次推進(jìn)。

根據(jù)調(diào)查,,在這次的活動中,大部分的顧客都是為了優(yōu)惠卷等活動購買的產(chǎn)品,,這也說明優(yōu)惠卷的發(fā)放確實(shí)很成功,,雖然減少了一定的收入,但是給公司帶來的是更多的知名度上的收益。

三,、舞臺活動

在制定的人流點(diǎn)搭建小型的舞臺,,進(jìn)行表演以及和觀眾的互動,同時(shí)發(fā)放產(chǎn)品的禮物,,打響___的品牌同時(shí)做好宣傳工作,。

這主要是為了在中秋節(jié)到來前炒熱周圍的氣氛,順帶也能提高品牌知名度,,和宣傳這次的活動折扣,,帶動更多的潛在顧客選擇我們。從這次的情況來分析,,這項(xiàng)活動也起到了不少的作用,,現(xiàn)場的銷售雖然有限,但也可以帶動很多的人氣,。

四,、總結(jié)

這次的活動成功的帶動了周邊的人氣,讓___這個(gè)品牌走進(jìn)了更多人的生活,。讓然,,這也是因?yàn)槲覀兊漠a(chǎn)品本身質(zhì)量過硬才能有這樣的成績,但是活動的推波助瀾之力也是必不可少的,。

在這次的活動中也收到了一些教訓(xùn),,主要就是活動的經(jīng)費(fèi)方面略有超支,雖然總體的效果不錯,,但是在下次的活動中因該更加的注意,。希望能在今后的活動中做得更加漂亮。

中秋節(jié)親子活動結(jié)束總結(jié)語篇六

為了弘揚(yáng)中華文化,,建設(shè)中華民族共有精神家園,,大力推進(jìn)社會主義核心價(jià)值體系建設(shè)進(jìn)校園,豐富未成年人精神文化生活,,根據(jù)有關(guān)精神,,在我校廣泛開展“我們的節(jié)日?中秋節(jié)”主題活動?,F(xiàn)就活動總結(jié)如下:

學(xué)校通過收集地方中秋習(xí)俗、經(jīng)典誦讀,、動手制做,、板報(bào)宣傳、中隊(duì)主題會、中秋慰問,、品月餅、賞圓月等豐富內(nèi)容的形式多樣活動方式,,讓學(xué)生更易了解中秋節(jié)的來歷,,了解中秋節(jié)的相關(guān)文化,,過好中秋節(jié),,體會,、感受中國傳統(tǒng)文化的魅力。

一、幫助學(xué)生了解中秋傳統(tǒng)文化

1,、學(xué)校通過布置學(xué)生自行了解的方式,,讓學(xué)生主動去了解中秋節(jié)文化,,了解本地中秋節(jié)的特色,為班級舉行“中秋知識”主題班會做準(zhǔn)備,。開展了“習(xí)俗調(diào)查”,,“月餅調(diào)查”等活動,為在“中秋知識共享,,傳遞中秋思念”主題班隊(duì)會做準(zhǔn)備,,收到較好的成效。

2,、進(jìn)行“我們的節(jié)日——中秋節(jié)”國旗下講話,。利用升旗儀式活動進(jìn)行主題講話。

3,、板報(bào)宣傳,讓學(xué)生多渠道了解中秋傳統(tǒng)文化知識,。要讓學(xué)生們了解節(jié)日的來由,,還制作了一版專題板報(bào);讓學(xué)生在喜迎中秋的氛圍中進(jìn)一步了解中國的節(jié)日文化,。

二,、幫助學(xué)生過好中秋節(jié)

1、中秋節(jié)是人們盼望團(tuán)圓,、思念親人這情感的寄托節(jié)日,是一個(gè)以親情為主干線的節(jié)日,。通過給學(xué)生布置“給長輩一片孝心,、給親人一份關(guān)心”的作業(yè)形式,讓學(xué)生給親人送上一份節(jié)日的問候,。學(xué)生們在家里做力所能及的事、主動說感謝父母的話,、練習(xí)給親人發(fā)慰問短息,、學(xué)習(xí)發(fā)節(jié)日祝賀電子郵件等形式,,給家長帶去了很多驚喜。

三,、幫助學(xué)生體會,、感受傳統(tǒng)文化內(nèi)涵

開展經(jīng)典誦讀,感受經(jīng)典文化,。部分學(xué)校開展講民俗故事,、經(jīng)典誦讀、演小品,、唱中秋主題的歌曲等形式來釋解傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵,,感受傳統(tǒng)節(jié)日的魅力。我們學(xué)校開展“月到中秋分外圓”的詩歌朗誦與中秋傳說,、小故事的表演結(jié)合起來的主題活動,,大大地激發(fā)了學(xué)生對中秋節(jié)濃厚的興趣。

通過挖掘中秋節(jié)的深厚文化內(nèi)涵,,開展形式多樣的主題教育活動,,大力弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,不僅引導(dǎo)學(xué)生了解傳統(tǒng)節(jié)日,、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日,、過好傳統(tǒng)節(jié)日,而且能大大地激發(fā)學(xué)生們的愛黨愛國愛社會主義情感,,增強(qiáng)民族自信心和民族自豪感,。

中秋節(jié)親子活動結(jié)束總結(jié)語篇七

一、開展各類活動,,塑造歡樂中秋

社區(qū)通過開展豐富多彩的活動,,為傳統(tǒng)的中秋節(jié)添上歡樂的色彩。

一是舉辦了“月滿_情滿中秋”大型文藝晚會,。整場文藝演出內(nèi)容豐富,、形式多樣,有舞蹈,、有獨(dú)唱,、有武術(shù)、有小品,,還有老年人喜歡的越劇等等,。社區(qū)通過文藝演出的形式用一個(gè)大舞臺、用演員嘹亮的歌聲和優(yōu)美的舞姿把社區(qū)內(nèi)的上千名新老居民歡聚在此,,共同對月抒懷,,望月高歌,共同來迎接即將到來的團(tuán)圓夜。

二是開展了健康知識講座,。在中秋節(jié)前夕,,邀請了_國際醫(yī)院老年科的專家為社區(qū)內(nèi)的老年開展了一次健康知識講座,讓老年人過一個(gè)健健康康的中秋節(jié),。

三是組織孩子們聽了“身邊好人”x奶奶年少的故事,。為了給社區(qū)里的小朋友過一個(gè)別樣的中秋,社區(qū)邀請了榮獲“_街道第二屆十佳身邊好人”的_x奶奶給大家講她年少的故事,,用老一輩人年少的故事讓現(xiàn)在的孩子懂得了感恩,,懂得吃苦耐勞、勤儉節(jié)約,,讓中華民族的傳統(tǒng)美德在孩子們幼小的心靈萌芽滋長,,讓孩子們將來成長為有孝心、有愛心,、有擔(dān)當(dāng)?shù)纳鐣恕?/p>

四是開展“經(jīng)典誦讀”活動,。社區(qū)組織社區(qū)的孩子們開展“我們的節(jié)日。中秋——經(jīng)典誦讀”活動,,像蘇軾的《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》等在孩子們稚嫩的童聲誦出了別樣的韻味,。通過“迎中秋,誦經(jīng)典”的活動,,讓孩子們了解了中華文化的永恒與經(jīng)典;讓他們在“千里共嬋娟”中許下對家鄉(xiāng),、對祖國的美好祝福。

二,、開展服務(wù)與慰問,打造暖意中秋

社區(qū)從開展慰問與志愿服務(wù)兩方面打造暖意中秋,。

一是開展走訪慰問活動,。在中秋佳節(jié),對社區(qū)內(nèi)的殘疾人,、孤寡老人,、“身邊好人”等一些特殊群體進(jìn)行了走訪慰問詢問了他們的身體情況和生活狀況,祝他們過一個(gè)喜慶,、幸福,、和諧的中秋佳節(jié)。

二是開展志愿者服務(wù),。社區(qū)利用中秋節(jié)這個(gè)特別的日子,,組織社區(qū)志愿者與轄區(qū)單位的志愿者一起在_花園a區(qū)開展了一次志愿者服務(wù),在向居民宣傳有關(guān)政策與知識的同時(shí)也送去了節(jié)日的祝福,,讓居民感受到了節(jié)日的濃濃暖意,。

中秋節(jié)親子活動結(jié)束總結(jié)語篇八

一、實(shí)施背景

民間會以各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨(dú)有的文化內(nèi)涵,以此來體驗(yàn)中秋節(jié)吃月餅慶豐收,、慶團(tuán)圓,、送祝福、送親情的意義;體會班級就是一個(gè)大家庭,,每個(gè)人都是班級大家庭的成員,,應(yīng)該相互關(guān)心,相互愛護(hù);增強(qiáng)學(xué)生愛父母愛家鄉(xiāng)愛祖國的感情,,同時(shí)通過這次活動,,使學(xué)生真正了解節(jié)日,了解中國傳統(tǒng)文化,,幫助青少年增強(qiáng)科學(xué)節(jié)日文化理念,,弘揚(yáng)創(chuàng)新節(jié)日文化,讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福,。

二,、活動時(shí)間

中秋節(jié)前兩天

三、活動目的

1,、初步了解中秋節(jié)的名稱,、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣。

2,、通過了解家鄉(xiāng)過中秋的風(fēng)俗習(xí)慣,,激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感,,體會家庭歡樂,、生活甜美的幸福。

3,、通過對節(jié)日的了解使學(xué)生感受中華民族文化的特點(diǎn),。

4、培養(yǎng)學(xué)生搜集,,整理,,比較,分析和運(yùn)用資料的能力以及語言概括和表達(dá)能力,。

四,、活動準(zhǔn)備

將學(xué)生分為六組分課題收集各地中秋節(jié)的節(jié)日和風(fēng)俗習(xí)慣,以及中秋的相關(guān)資料,。

五,、中秋節(jié)活動方案

第一階段:活動準(zhǔn)備

1、搜集有關(guān)中秋節(jié)的名稱,、由來,、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳說故事等等,。

2、調(diào)查訪問身邊的長輩,,了解家鄉(xiāng)過中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣,。

第二階段:以班會形式進(jìn)入活動

1、情境導(dǎo)入

2,、進(jìn)入活動主題,,交流感悟

第一主題:話說中秋

1、中秋節(jié)的由來

2,、中秋節(jié)的傳說與民間故事

3,、中秋詩詞佳句知多少

第二主題:中秋實(shí)踐活動

1、設(shè)計(jì)別致,、精美的月餅圖案

2,、舉辦月餅宴

第三主題:討論中秋節(jié)活動方案

1、中秋節(jié)就要到了,,你們有什么想法嗎?談?wù)劷衲甏蛩阍趺催^中秋節(jié),。

2、同學(xué)們之間交流,。

第三階段:小結(jié)

同學(xué)們了解了那么多關(guān)于中秋節(jié)的知識,,又為過今年的中秋節(jié)出了那么多好主意,雖然大家采用各種各樣的形式來慶祝這個(gè)傳統(tǒng)佳節(jié),,但每個(gè)人心中有個(gè)共同的最美好,、最傳統(tǒng)的愿望,那就是:花常開!月常圓!人常在!老師感到好開心!看來,,我們班是一個(gè)完整的大家庭,,就像中秋節(jié)的月亮一樣圓圓整整!

第四階段:拓展,延伸,。

中秋節(jié)是歡慶豐收的節(jié)日,,是團(tuán)圓的節(jié)日。中秋的月餅象征著人們渴望家人團(tuán)圓,、生活甜蜜的美好愿望。通過今天的活動,,我們初步了解中秋節(jié)的名稱,、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣,欣賞吟誦了月亮的詩詞,。今后我們還要進(jìn)一步研究,,在以后的研究中,你想研究些什么?

1,、中秋的風(fēng)俗習(xí)慣,。

2、中秋的傳說和故事。

3,、月亮的傳說與故事,。

4、關(guān)于月球的小知識,。

5,、關(guān)于中秋的詩詞。

6,、關(guān)于中秋的食品,。

六、反思與拓展

通過師生討論交流,、學(xué)生作品的展示與評比,,指導(dǎo)學(xué)生總結(jié)研究成果,最后舉行主題展示活動策劃,,讓學(xué)生在活動中充分展示自己的研究成果與價(jià)值,,同時(shí),教師適當(dāng)引導(dǎo)與鼓勵學(xué)生進(jìn)行其他研究活動的興趣,。

期待每個(gè)學(xué)生的參與,,相信我們的明天會更美好。

中秋節(jié)親子活動結(jié)束總結(jié)語篇九

9月28日下午,,我們班為迎接中秋,、歡度國慶舉辦了主題為“歡慶,和諧,,團(tuán)圓”的中秋活動,,主要內(nèi)容為朗誦,唱歌,,還有一個(gè)答題小環(huán)節(jié),,并互送月餅。

一開始我們是講解關(guān)于中秋的習(xí)俗,,傳統(tǒng)等東西,。雖然沒有唱歌答題環(huán)節(jié)那么有趣,可是中秋節(jié),,學(xué)習(xí)了解關(guān)于中秋的知識是必不可少的,。李惟馨、尹良升等同學(xué)分別講解了關(guān)于中秋節(jié)的來歷,、傳統(tǒng)習(xí)俗和有關(guān)的故事,,講得都非常生動,有趣,。不知不覺中,,我們國家的傳統(tǒng)中秋文化就已經(jīng)深深的植入了我們的腦海,。

唱歌也是要有好嗓音的。雖然沒有伴奏,,可我們的小歌手卻唱得很有激情,,很投入。雖說唱得不是很好,,可為了迎接中秋,,她們還是拿出了真本事。唱歌不一定要有節(jié)奏,,還要有真情實(shí)感,。

終于,我們最期盼的答題環(huán)節(jié)開始了!謎題都是和中秋有關(guān)的字,,但謎底卻不是,。當(dāng)?shù)谝坏乐i題貼在黑板上的時(shí)候,臺下幾乎每個(gè)同學(xué)都舉起了自己的小手,,要知道答對了會有好吃的月餅哦!雖然獎勵很吸引人,,可大多數(shù)都回答不出來??赡芪覀兌际丘捸埌?,看著別人手里的月餅,嘴巴卻在流口水!搶答前還是要先想清楚,,不然糊里糊涂地一說,,月餅就飛走了。其次,,還要有很好的猜謎天賦哦!

哦,,還有一個(gè),也就是互送月餅的環(huán)節(jié),。我和袁梓政互送月餅,,雖然忘了是什么味兒,反正這個(gè)餡兒是我最愛吃的,。我們狼吞虎咽,,吧唧吧唧大口地吃,我們吃得非常香,,教室里到處都飄散著月餅的味道,。雖然月餅很快就被我們下了肚,但是我們都恨不得天上再掉一個(gè)月餅繼續(xù)吃,。

活動最終還是結(jié)束了。我們背著書包回家,,每一個(gè)都是興高采烈的,。今天吃了月餅,,聽了演講,還有答題環(huán)節(jié),,大家都很開心,。我突然發(fā)現(xiàn),快樂原來很簡單:我們之所以無聊,,不是因?yàn)槲覀儧]有太多玩具和游樂設(shè)施,,而是沒有新奇的游戲和大量的活動。其實(shí)你玩一些設(shè)施和玩具時(shí),,你很快就會玩膩,,而在搞活動或玩一些游戲時(shí),你卻越玩越起勁,,久久不愿停歇,。比如在海灘上堆沙雕,還有跳皮筋,,這些都能給我們無限的樂趣,。今天我們聽得很入神,就是因?yàn)槲覀兟犞犞透辛伺d趣,,答題答著答著就上癮了,,所以才會有無限的樂趣。

中秋節(jié)親子活動結(jié)束總結(jié)語篇十

在我們中秋佳節(jié)來臨之際,,幼兒園全園上下沉浸在歡樂與幸福中,。幼兒園策劃并舉辦了一系列豐富多彩的慶祝活動,。

活動一:“慶中秋親子自制燈籠”比賽

為了歡度中秋,,營造濃濃的節(jié)日氣氛,幼兒園開展了“慶中秋親子自制燈籠”比賽活動,。家長和孩子共同參與,,發(fā)揮聰明才智,利用各種各樣的環(huán)保材料制作出創(chuàng)意無限的中秋燈籠,,有一次性杯做的麻花燈籠,,利是封做的菱形燈籠,有廢舊盒子做的五彩燈籠,,有柚子皮做的娃娃燈籠!各種各樣的燈籠別具匠心,、色彩鮮明、造型巧妙,,把幼兒園裝扮得更加繽紛絢麗,,不僅讓孩子們感受到與家長一起制作燈籠的樂趣,還能體驗(yàn)到變廢為寶的驚喜,,引來了家長與孩子們的駐足觀看與聲聲贊嘆,。

活動二:“慶中秋”游園活動

為了進(jìn)一步感受中秋節(jié)的快樂,,感受幼兒園生活的快樂。同時(shí)也為了培養(yǎng)幼兒與他人合作與交往的能力,,體驗(yàn)到合作與交往的快樂,。我們在上午10點(diǎn)舉行了“迎中秋游園活動”?;顒又泻⒆觽兂浞值捏w驗(yàn)到了幼兒園這個(gè)大家庭的團(tuán)圓和快樂,。

活動三:“慶中秋”快樂自助餐活動

為了讓幼兒能在幼兒園中渡過一個(gè)愉快而有意義的迎中秋活動,我園在11點(diǎn)舉行了“迎中秋”快樂自助餐活動,,在活動前由主任給孩子們介紹了中秋節(jié)的來歷,,激發(fā)幼兒對其有深厚的興趣及探究欲望。

隨著快樂的歌聲響起,,快樂自助餐活動正式開始,,廚房的叔叔阿姨們給小朋友們準(zhǔn)備了好多好吃的,看得大家口水直流,。每位幼兒拿著碟子自行選擇食物,,在進(jìn)餐過程中,小朋友們自由的與同伴交流著好吃的美食,,享受著自助餐的樂趣,。

中秋節(jié)親子活動結(jié)束總結(jié)語篇十一

為大力培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀,積極倡導(dǎo)文明和諧理理念,息縣一高響應(yīng)縣青少年活動中心號召,,通過組織開展“我們的節(jié)日·中秋節(jié)”主題教育活動,,大力弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,結(jié)合創(chuàng)建文明城市,,著力營造關(guān)愛互助,、安定團(tuán)結(jié)、歡樂祥和的節(jié)日氛圍?,F(xiàn)就息縣一高活動總結(jié)如下:

一,、活動目的

通過開展經(jīng)典誦讀、手抄報(bào)評比,、書法比賽,、征文、攝影等形式多樣的迎中秋民俗文化活動,、讓廣大高中學(xué)生更易了解中秋節(jié)的來歷,,了解中秋節(jié)的相關(guān)文化,過好中秋節(jié),,感受中秋佳節(jié)祝福團(tuán)圓的美好情感,,傳承中華民族的傳統(tǒng)文化。

二、活動安排

一高校團(tuán)委高度重視,、精心組織,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),成立了“我們的節(jié)日·中秋節(jié)”活動小組,,通過學(xué)校宣傳欄、班級黑板報(bào),、廣播站等加大宣傳力度,努力營造出濃厚的與論氛圍和良好文化環(huán)境,,廣大同學(xué)積極踴躍報(bào)名參加。

三,、開展形式多樣的文化活動,,使學(xué)生了解中秋傳統(tǒng)文化。

(一)開展了以“誦經(jīng)典,、談中秋”為主題的中華經(jīng)典誦讀活動,。一高團(tuán)委精心選擇古今與中秋有關(guān)的名篇佳作,組織學(xué)生開展誦讀經(jīng)典活動,,接受傳統(tǒng)文化的熏陶,,感受傳統(tǒng)文化魅力。大部分高中學(xué)生在經(jīng)典誦讀中了解了傳統(tǒng)文化,,增強(qiáng)了民族自豪感,,提高了文化自信心,引導(dǎo)他們珍惜親情,、熱愛生活,。

(二)開展了以“傳承優(yōu)秀文化、歌頌團(tuán)圓中秋”為主題的民俗文化活動,,一高團(tuán)委組織學(xué)生開展手抄報(bào)評比,、書法比賽、征文等形式多樣的迎中秋民俗文化活動,。同學(xué)們踴躍參加,,全校共征集手抄報(bào)680份,書法作品236份,,此次活動充分發(fā)揮出了傳統(tǒng)節(jié)日在中小學(xué)生思想道德建設(shè)中的重要作用,,從而引導(dǎo)廣大中小學(xué)生認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng),、繼承傳統(tǒng),、弘揚(yáng)傳統(tǒng)。

(三)開展“中秋團(tuán)圓,我愛我家”攝影活動,。息縣一高將利用八月十五中秋節(jié)假期,,積極引導(dǎo)和鼓勵高中學(xué)生,以“中秋團(tuán)圓,我愛我家”為主題,拍攝家庭成員一起了解中秋節(jié)的來歷,、品月餅,、賞月等團(tuán)圓場景,并選擇優(yōu)秀作品進(jìn)行評比展覽,,讓學(xué)生走近中秋,感受中秋佳節(jié)祝福團(tuán)圓的美好情感,,傳承中華民族的傳統(tǒng)文化,。

中秋節(jié)親子活動結(jié)束總結(jié)語篇十二

為弘揚(yáng)中華文化,建設(shè)中華民族共有精神家園,,強(qiáng)力促進(jìn)社會主義核心價(jià)值體系建設(shè)進(jìn)校園,,豐富未成年人精神文化生活,根據(jù)有關(guān)精神,,在我城區(qū)小學(xué)中學(xué)校廣泛開展我們的節(jié)日中秋節(jié)主題活動?,F(xiàn)就活動總結(jié)如下:

學(xué)校通過收集地方中秋習(xí)俗、經(jīng)典誦讀,、動手制做,、板報(bào)宣傳、中隊(duì)主題會,、中秋慰問,、品月餅、賞圓月等豐富內(nèi)容的形式多樣活動方法,,讓學(xué)生更易了解中秋節(jié)的來歷,,了解中秋節(jié)的相關(guān)文化,過好中秋節(jié),,體會,、感受_傳統(tǒng)文化的魅力。

一,、幫助學(xué)生了解中秋傳統(tǒng)文化,。

1、學(xué)校通過布置學(xué)生自行了解的方法,,讓學(xué)生主動去了解中秋節(jié)文化,,了解本地中秋節(jié)的特性,為教室舉行中秋知識主題班會做準(zhǔn)備,。實(shí)驗(yàn)學(xué)校開展了習(xí)俗調(diào)查,,月餅調(diào)查等活動,為在中秋知識共享,,傳遞中秋思念主題班隊(duì)會做準(zhǔn)備,,收到較好的成效。

2,、進(jìn)行我們的節(jié)日中秋節(jié)國旗下講話,。學(xué)校利用升旗儀式活動進(jìn)行主題講話。

3、板報(bào)宣傳,,讓學(xué)生多渠道了解中秋傳統(tǒng)文化知識,。西路學(xué)校政教處布置各班進(jìn)行教室黑板報(bào)的制作,要讓學(xué)生們了解節(jié)日的來由,,該校團(tuán)支部還制作了一版專題板報(bào);石柱嶺小學(xué)大隊(duì)部舉行中秋節(jié)話中秋為主題的黑板報(bào)活動,,讓學(xué)生在喜迎中秋的氛圍中進(jìn)一步了解_的節(jié)日文化。

二,、幫助學(xué)生過好中秋節(jié),。

1、中秋節(jié)是人們盼望團(tuán)圓,、思念親人這情感的寄托節(jié)日,是一個(gè)以親情為主干線的節(jié)日,。石柱嶺小學(xué)通過給學(xué)生布置給長輩一片孝心,、給親人一份關(guān)心的作業(yè)形式,讓學(xué)生給親人送上一份節(jié)日的問候,。學(xué)生們在家里做力所能及的事,、主動說感謝父母的話、練習(xí)給親人發(fā)慰問短息,、學(xué)習(xí)發(fā)節(jié)日祝賀電子郵件等形式,,給父母帶去了很多驚喜。

2,、品月餅,、賞圓月,是傳統(tǒng)節(jié)日的主要內(nèi)容,。部分學(xué)校通過班會課,,開展師生共享月餅、共談中秋習(xí)俗,、共品月餅的香甜等活動來感受中秋節(jié)日的快樂,。白沙小學(xué)開展品月中隊(duì)會,邀請與該校結(jié)對的區(qū)直機(jī)關(guān)青年志愿者們到會共慶佳節(jié),。蘇圩中學(xué)是農(nóng)村寄宿制學(xué)校,,由于第二天早上7點(diǎn)半按時(shí)上課,所以很多老師都提前回校,。為了讓全體的教職工過一個(gè)喜慶祥和的中秋節(jié),,增加教職工之間的交流,學(xué)校舉行中秋之夜茶話會在羅校長的組織下,,由學(xué)校工會安排開展全體教職工的中秋之夜茶話會,。晚上8點(diǎn)鐘,皓月之下的_場上,茶話會拉開了序幕,。教職工歡聚一堂,,一邊品月餅賞月,一邊交流中秋話題,,在歡快的交談中,,達(dá)到拉近了同事間的距離,增進(jìn)了彼此間的感情,,更有利于_校園創(chuàng)建,。

3、賞花燈也是中秋節(jié)的一個(gè)內(nèi)容,。通過組織學(xué)生動手學(xué)做制花燈的活動,,讓學(xué)生更有興趣參加花燈的觀賞。實(shí)驗(yàn)學(xué)校組織五六年級的同學(xué)制作手工花燈,,學(xué)生興高采烈,,一派節(jié)日的快樂氣氛;小學(xué)作品展示在學(xué)校宣傳櫥窗里,成了校園里一道特別的風(fēng)景,,不時(shí)引來學(xué)生和父母的觀看,,也得到城區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的贊賞。

三,、幫助學(xué)生體會,、感受傳統(tǒng)文化內(nèi)涵。

開展經(jīng)典誦讀,,感受經(jīng)典文化,。部分學(xué)校開展講民俗故事、經(jīng)典誦讀,、演小品,、唱中秋主題的歌曲等形式來釋解傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵,感受傳統(tǒng)節(jié)日的魅力,。_南路小學(xué)開展月到中秋分外圓的詩歌朗誦與中秋傳說,、小故事的表演結(jié)合起來的主題活動,大大地激發(fā)了學(xué)生對中秋節(jié)濃厚的興趣,。

中秋節(jié)親子活動結(jié)束總結(jié)語篇十三

為弘揚(yáng)中華文化,,建設(shè)中華民族共有精神家園,大力推進(jìn)社會主義核心價(jià)值體系建設(shè)進(jìn)校園,,豐富未成年人精神文化生活,,根據(jù)有關(guān)精神,在我校廣泛開展“我們的節(jié)日中秋節(jié)”主題活動?,F(xiàn)就活動總結(jié)如下:

一,、幫助學(xué)生了解中秋傳統(tǒng)文化,。

1、學(xué)校通過布置學(xué)生自行了解的方式,,讓學(xué)生主動去了解中秋節(jié)文化,,了解本地中秋節(jié)的特色,為班級舉行“中秋知識”主題班會做準(zhǔn)備,。榮和實(shí)驗(yàn)學(xué)校開展了“習(xí)俗調(diào)查”,,“月餅調(diào)查”等活動,為在“中秋知識共享,,傳遞中秋思念”主題班隊(duì)會做準(zhǔn)備,,收到較好的成效。

2,、進(jìn)行“我們的節(jié)日中秋節(jié)”國旗下講話,。學(xué)校大隊(duì)部組織大隊(duì)委利用升旗儀式活動進(jìn)行主題講話。

3,、板報(bào)宣傳,,讓學(xué)生多渠道了解中秋傳統(tǒng)文化知識。布置各班進(jìn)行班級黑板報(bào)的制作,,要讓學(xué)生們了解節(jié)日的來由,還制作了一版專題板報(bào);大隊(duì)部舉行“中秋節(jié)話中秋”為主題的黑板報(bào)活動,,讓學(xué)生在喜迎中秋的氛圍中進(jìn)一步了解中國的節(jié)日文化,。

二、幫助學(xué)生過好中秋節(jié),。

1,、中秋節(jié)是人們盼望團(tuán)圓、思念親人這情感的寄托節(jié)日,,是一個(gè)以親情為主干線的節(jié)日,。通過給學(xué)生布置“給長輩一片孝心、給親人一份關(guān)心”的作業(yè)形式,,讓學(xué)生給親人送上一份節(jié)日的問候,。學(xué)生們在家里做力所能及的事、主動說感謝父母的話,、練習(xí)給親人發(fā)慰問短息,、學(xué)習(xí)發(fā)節(jié)日祝賀電子郵件等形式,給家長帶去了很多驚喜,。

2,、品月餅、賞圓月,,是傳統(tǒng)節(jié)日的主要內(nèi)容,。通過班會課,,開展師生共享月餅、共談中秋習(xí)俗,、共品月餅的香甜等活動來感受中秋節(jié)日的快樂,。

3、賞花燈也是中秋節(jié)的一個(gè)內(nèi)容,。通過組織學(xué)生動手學(xué)做制花燈的活動,,讓學(xué)生更有興趣參加花燈的觀賞。學(xué)校組織五六年級的同學(xué)制作手工花燈,,學(xué)生興高采烈,,一派節(jié)日的快樂氣氛;作品展示在學(xué)校宣傳櫥窗里,成了校園里一道特別的風(fēng)景,,不時(shí)引來學(xué)生和家長的觀看,,也得到城區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的贊賞。

三,、幫助學(xué)生體會,、感受傳統(tǒng)文化內(nèi)涵。

開展經(jīng)典誦讀,,感受經(jīng)典文化,。開展講民俗故事、經(jīng)典誦讀,、演小品,、唱中秋主題的歌曲等形式來釋解傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵,感受傳統(tǒng)節(jié)日的魅力,。詩歌朗誦與中秋傳說,、小故事的表演結(jié)合起來的主題活動,大大地激發(fā)了學(xué)生對中秋節(jié)濃厚的興趣,。

四,、教育學(xué)生尊老敬老

1、組織廣大未成年人開展“我們的節(jié)日中秋節(jié)”主題活動的同時(shí),,我校開展慰問退休教師活動,。對該校的退休教師逐一走訪慰問,給退休教師送去月餅,、水果等慰問品;學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們帶著月餅,、水果等節(jié)日慰問品,向老教師致以節(jié)日的問候,,與他們聊聊家常,,感謝他們?yōu)閷W(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。他們送去的'不僅是物質(zhì)上的,,更重要的是給他們送去的是黨和政府的關(guān)懷,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、全體教職員工的關(guān)心,使他們在精神上感受到集體的溫暖,,感受到能為教育事業(yè)出力是件光榮的事,。

五、比賽過程中我們也收獲很多

1,、笑樂中收獲

經(jīng)典誦讀的教材不僅言語精練優(yōu)美,,而且意蘊(yùn)深刻。但從文字表達(dá)和學(xué)生的常規(guī)學(xué)習(xí)任務(wù)來講,,再多記憶一些詩詞歌賦確實(shí)存在一定困難,。而把這些經(jīng)典以朗誦表演、歌舞編排的形式來展現(xiàn),,孩子們個(gè)個(gè)興致勃勃,。一到表演時(shí)間,孩子們都積極參與,、全身心投入,,根據(jù)老師的指導(dǎo)去做動作,揣摩朗誦時(shí)的情感,。更有學(xué)生在輪到他的休息時(shí)間總是學(xué)著別人的詩句,、動作,或者幫助一些動作不到位的同學(xué)糾正,,情愿再演也不要休息,。我想,這就是樂于學(xué)習(xí)的一種表現(xiàn),。在這歡樂的氛圍中,孩子們不僅把組詩全部記牢,,而且在不同的表演形式中明白了詩意,,體會到了詩情。

2,、比賽中提升

開展經(jīng)典誦讀比賽,,既提高了我們老師的文化底蘊(yùn),也全面提升了孩子的綜合素質(zhì),。為了確保節(jié)目的科學(xué)性,,我們查閱字典,百度搜索,,老師和學(xué)生一起吟誦,、表演、探討,,豐富了我們的文化底蘊(yùn),。在排練過程中,,孩子們的誦讀積極性提高了,形成了良好的誦讀氛圍,。通過再現(xiàn)故事,,孩子們拓展了視野,了解了詩前幕后,。而各種形式的表演扎扎實(shí)實(shí)地提高了孩子們的能力,,全面提升了孩子的綜合素質(zhì)。

通過挖掘中秋節(jié)的深厚文化內(nèi)涵,,開展形式多樣的主題教育活動,,大力弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,不僅引導(dǎo)學(xué)生了解傳統(tǒng)節(jié)日,、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日,、過好傳統(tǒng)節(jié)日,而且能大大地激發(fā)學(xué)生們的愛黨愛國愛社會主義情感,,增強(qiáng)民族自信心和民族自豪感,。

中秋節(jié)親子活動結(jié)束總結(jié)語篇十四

建設(shè)中華民族共有精神家園的戰(zhàn)略部署,切實(shí)加強(qiáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育,,根據(jù)縣文明辦和教育局有關(guān)要求,,我校圍繞“我們的節(jié)日―中秋節(jié)、重陽節(jié)”開展了豐富多彩的主題實(shí)踐活動,,引導(dǎo)全體師生進(jìn)一步了解傳統(tǒng)節(jié)日,、認(rèn)真對待傳統(tǒng)節(jié)日、由衷愛好傳統(tǒng)節(jié)日,,傳承節(jié)日文化?,F(xiàn)將我校組織的“我們的節(jié)日”主題實(shí)踐活動總結(jié)如下:

一、高度重視,、認(rèn)真組織

學(xué)校在接到文件后,,即安排德育處負(fù)責(zé)此事,為確保此次活動順利開展,,我校及時(shí)召開各年級負(fù)責(zé)人會議對活動進(jìn)行總體部署,,并下發(fā)了主題系列活動的文件,精心組織,,把節(jié)日活動與思想道德建設(shè)緊密的結(jié)合起來,,全面推進(jìn)我校精神文明創(chuàng)建工作。

二,、宣傳引導(dǎo),、傳達(dá)精神

我校為更好地組織開展好此項(xiàng)主題教育活動,對活動進(jìn)行了充分的宣傳,,積極創(chuàng)建尊重民族傳統(tǒng)節(jié)日,、酷愛民族傳統(tǒng)節(jié)日,、參與民族傳統(tǒng)節(jié)日的濃厚氛圍,使“我們的節(jié)日”更加深入人心,。我校以“我們的節(jié)日”為主題,,通過國旗下的講話、黑板報(bào)等方式,,大力營造節(jié)日氣氛,,擴(kuò)大了傳統(tǒng)節(jié)日的影響,使“我們的節(jié)日主題活動更加深入人心,。

三,、精心策劃,豐富內(nèi)容

中國人民的傳統(tǒng)節(jié)日,,具有獨(dú)特的魅力和民族特色,,在各地呈現(xiàn)不同的特色。我校圍繞中秋節(jié),、重陽節(jié)團(tuán)圓平安,、孝老愛親等主題,結(jié)合實(shí)際,,遵循簡潔可行,、就近方便、力所能及的原則,,主要策劃了以下五項(xiàng)工作:

1,、國旗下講話。圍繞我們的節(jié)日主題教育活動,,利用國旗下講話這一教育陣地開展活動的宣傳教育工作,,10月8日,我校以“感恩與成長”為主題組織了國旗下講話,,進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生的孝老敬親意識,。

2、組織學(xué)習(xí)了李--同學(xué)的事跡,。李--現(xiàn)就讀于我校初二(19)班,,--年經(jīng)群眾網(wǎng)上投票入選“中國好人榜”,,在--年中央文明辦舉辦的“我推薦我評議身邊好人”活動中,,李--當(dāng)選為“孝老敬親中國好人”稱號。此外,,李--還曾獲得--市道德模范提名獎,、第五屆“感動--”十大年度人物、首屆有情有義--人提名獎等榮譽(yù)稱號,。在--年她又被共青團(tuán)中央授予“全國優(yōu)秀少先隊(duì)員”榮譽(yù)稱號,,是--市唯一一名獲此殊榮的少先隊(duì)員,。--年她又喜獲第十屆“宋慶齡獎學(xué)金”,全省僅40名優(yōu)秀中小學(xué)生獲此殊榮,。--年10月13日,,她又榮獲第二屆--省“美德少年”榮譽(yù)稱號。李--同學(xué)孝老敬親的先進(jìn)事跡深深感動了廣大師生,,更進(jìn)一步提升了大家的孝老敬親意識,。

3、中秋節(jié),、重陽節(jié)黑板報(bào),、書畫、征文,、手抄報(bào)評比,。為使我校的“我們的節(jié)日”主題教育活動更加深入人心,我校在全體同學(xué)中組織開展了中秋節(jié),、重陽節(jié)黑板報(bào),、書畫、征文,、手抄報(bào)評比,,讓廣大學(xué)生積極參加,深刻領(lǐng)會,,增強(qiáng)對民族傳統(tǒng)節(jié)日的喜愛,,加深對節(jié)慶文化的理解。

4,、發(fā)動學(xué)生自己動手制作愛心月餅,,并寫上祝福留言,向親朋好友,、道德模范,、身邊好人等送上祝愿。

5,、組織開展了經(jīng)典詩文誦讀活動,。學(xué)校在9月29日組織開展了中華經(jīng)典詩文誦讀比賽暨第二屆毓秀之星評比活動,使廣大學(xué)生在參與活動中體驗(yàn)傳統(tǒng)文化,,增進(jìn)愛國,、愛鄉(xiāng)的美好情感。

本次主題實(shí)踐活動,,是更好地利用傳統(tǒng)節(jié)日,,宏揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化的一個(gè)載體,系列活動的開展豐富了學(xué)生節(jié)日精神文化生活,培養(yǎng)和樹立了認(rèn)知傳統(tǒng),、尊重傳統(tǒng),、繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)的思想觀念,,增強(qiáng)了對中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的認(rèn)同感和自豪感,,進(jìn)一步提升了廣大師生與偉大祖國同呼吸、共命運(yùn)的愛國熱情,。

中秋節(jié)親子活動結(jié)束總結(jié)語篇十五

盼望已久的中秋節(jié)終于到了,。吃過晚飯后,我們一家人高高興興地坐在陽臺上,,一邊吃月餅,,一邊賞月。

剛開始,,天空格外安靜,。慢慢的,一些光輝打破了寧靜,。我抬頭一看,,一輪圓月高高的掛在天空中,正向地上灑下皎潔的月光,。在深藍(lán)色的天空中,,月亮被一朵朵潔白的云映得光彩照人。這么美的月亮又怎能不惹人喜愛呢?

你看,,天空中冒出了幾顆星星,,好像是被月亮吸引住了,忍不住探出頭來四處張望,。它們各不相同,,有的有半個(gè)手掌那么大,也有的有指甲一般大小;有明亮的,,也有幽暗的……一簇簇,,一叢叢,聚在一起調(diào)皮地眨著眼睛,,閃閃爍爍,,發(fā)出淡淡的光芒。我看見天空有這么多可愛的星星,,便數(shù)起數(shù)來,,一顆,兩顆,,三顆……剛數(shù)完這邊,,那邊又冒出來了,數(shù)也數(shù)不盡,。

我不禁吟誦起來:“小時(shí)不識月,,呼作白玉盤?!眿寢屢惨粫r(shí)興起:“明月幾時(shí)有,,把酒問青天?!蔽也桓适救酰骸霸鲁鲶@山鳥,,時(shí)鳴春澗中?!薄肮蔽覀円患胰瞬唤笮ζ饋?。

明月似乎聽懂了我們的話,悄然來到我們身邊:月光照在樹葉上,,被風(fēng)一吹,,閃閃發(fā)亮;月光照在遠(yuǎn)處的樓房上,朦朦朧朧的罩著一層光;月光照在大地上,,給大地披上了銀白色的紗裙……月光所照到的每一個(gè)地方,,都變得祥和美好,看著這月光籠罩著的如詩如畫的景象,,我深深的陶醉在了其中……

團(tuán)圓的中秋節(jié),,祥和的中秋節(jié),幸福的中秋節(jié),,彰顯著快樂,,籠罩著愛……

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