總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒,，目標更加明確,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

幼兒園教師個人培訓(xùn)總結(jié)篇一

經(jīng)過兩天半的學(xué)習(xí),，收獲頗多,，談?wù)勛约旱囊稽c學(xué)習(xí)體會。

一,、讀書,，幼師生命成長的必須

在培訓(xùn)過程中，老師們扎實的話語基礎(chǔ)令我欽佩,，這些與讀書是密不可分的,，特別是老師，年紀輕輕就已是學(xué)校的骨干教師,，這與他的勤奮好學(xué)是分不開的,，所以，我要讀書,，特別是一些經(jīng)典書籍,，還有學(xué)前教育的文章，寫好讀書筆記,，從而也能進步自己的寫作水平,，語言能力，不斷提升自己的業(yè)務(wù)理論素質(zhì),，日日學(xué)習(xí),，終身學(xué)習(xí)。

二,、教師應(yīng)具備良好的師德和職業(yè)道德

德高為師,，身正是范，師德是一個教師的靈魂,。能否成為一個好教師,，要有“捧著一顆心來,，不帶半根草走”的精神。熱愛,、尊重,、理解幼兒是幼兒教師必須具備的職業(yè)道德核心。

愛是兒童正常成長的必要條件,，我們要學(xué)會理解,、關(guān)愛幼兒。

三,、廣泛學(xué)習(xí)幼兒教育教學(xué)理論,，提升教學(xué)技能

甘老師籠統(tǒng)的為我們解讀新教材，為我們的教學(xué)實踐起了提綱挈領(lǐng)的作用,，為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水，其他幾位教學(xué)經(jīng)驗豐富的骨干教師又結(jié)合幼兒教育的五大領(lǐng)域特點,。

為我們詳細,、生動的講解了課程特點及教學(xué)活動設(shè)計、組織與指導(dǎo),、環(huán)境布置,，讓我們了解如何在幼兒園進行教學(xué)工作。

這次的培訓(xùn)中,，聽到了各位同行前輩的經(jīng)驗之談,，我倍感榮幸，在以后的工作中,，我會努力學(xué)習(xí),，加強自己的專業(yè)素養(yǎng)，豐富自己的實踐經(jīng)驗,，我相信在不久的將來,，我將會成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。

通過這次遠程研修課程的學(xué)習(xí),，給我們提供一個多樣化的學(xué)習(xí)的平臺,，是對教育觀念的不斷更新，也是對教育教學(xué)方法的改進和提高,。

通過理論學(xué)習(xí)和與同事們的研討,、交流,、思維的碰撞及對自己在教育過程中的反思,，發(fā)現(xiàn)了教育教學(xué)過程中存在許多不足,，也找到了許多解決問題的辦法和自己努力的方向,。

教師要充分信任孩子，相信孩子完全有學(xué)習(xí)的能力,。把機會交給孩子,，俯下身子看孩子的生活，平等參與孩子的獲得,。

幼兒園教師個人培訓(xùn)總結(jié)篇二

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位代表：

下午好!

教育培訓(xùn)學(xué)校是經(jīng)教育局批準,，具有獨立法人資格的專業(yè)培訓(xùn)學(xué)校,。學(xué)校實施模式化管理,，配備標準的教育設(shè)施，師資力量雄厚,，確保教學(xué)質(zhì)量,。

20__年，我校在教育局領(lǐng)導(dǎo)下,，全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,，認真落實上級領(lǐng)導(dǎo)制定的工作計劃精神,，不斷創(chuàng)新管理機制,，加強教育教學(xué)的研究,，深化教學(xué)改革，加強衛(wèi)生防疫工作,，不斷推進素質(zhì)教育的新途徑,，確立了三學(xué)年的工作思路：第一學(xué)年重平穩(wěn),，第二學(xué)年求發(fā)展,，第三學(xué)年出成績。20__年是提升教育品牌的關(guān)鍵時期，也是我校實現(xiàn)跨越式發(fā)展的一年,，我們始終想著以德為先，[蓮~山課件]以學(xué)為主,，整體培育,，和諧發(fā)展這一方向穩(wěn)步前進。

一、教育教學(xué)質(zhì)量的保證

(一)教學(xué)工作

對于培訓(xùn)學(xué)校而言，教學(xué)的質(zhì)量是至關(guān)重要的指標,。如何保證教學(xué)質(zhì)量培訓(xùn)學(xué)校的全體工作人員和教師都花了超多的時間和心血思考和實踐。我們主要從以下幾個方面去保證教學(xué)質(zhì)量：

1.有針對性地進行課程設(shè)計,。

2.聘有豐富專業(yè)知識、實踐經(jīng)驗和有敬業(yè)心的高校老師作為授課教師,。

3.有完善的教學(xué)評估制度;讓學(xué)生及學(xué)校管理人員填寫評估表,，及時反饋教師教學(xué)質(zhì)量,。

4.采取課堂授課、課堂實習(xí)相結(jié)合形式,，以鞏固學(xué)員的掌握程度;另外還采用互動式的教學(xué)方法,，使學(xué)員能夠更好地理解和掌握教師教授的資料,。

5.充分聽取廣大學(xué)員的反饋的意見,，以改善教學(xué)效果,。我們在每一期培訓(xùn)班結(jié)業(yè)前均發(fā)放學(xué)員意見反饋表,，并在有的班級組織學(xué)員進行座談，開展家長會,，及時了解培訓(xùn)的效果,，獲取第一手的資料以指導(dǎo)我們，發(fā)揚優(yōu)點,、改善不足之處,。

(二)教研工作

在教學(xué)教研上，應(yīng)持續(xù)現(xiàn)有的教師教研會議的教務(wù)管理,，提前對教學(xué)工作進行規(guī)劃安排,，是教務(wù)教研工作更加標準化、系統(tǒng)化,。語文,、數(shù)學(xué)等科目分類開展教研交流。學(xué)校部分教師不能及時參加教研會議,，在課間休息時間,、午休時間抽空進行交流，甚至進行電話會議,。

(三)教務(wù)管理

在完成繁忙的培訓(xùn)教學(xué)工作外,，培訓(xùn)學(xué)校建立了一套科學(xué)的教學(xué)管理規(guī)章制度,。如教學(xué)管理制度，教室管理制度,，教學(xué)資料管理制度等,。這些制度的建立和實行，對于規(guī)范培訓(xùn)學(xué)校的教學(xué)運作起到了很好的指導(dǎo)作用,。

二,、管理工作

(一)規(guī)范學(xué)校的管理工作，提高管理潛力和辦學(xué)水平,。

1,、建立并完善學(xué)校工作機制，促進學(xué)校規(guī)范化管理,。使得學(xué)校的管理制度朝著定性和定量相結(jié)合的方向健康地發(fā)展,，為學(xué)校今后其他政策制定和實施帶給了寶貴的經(jīng)驗積累。

2,、逐步完善學(xué)校人事管理制度,。新教師的聘任嚴格把好師德和教學(xué)效果的關(guān)。學(xué)校工作人員的聘用資格上調(diào),，管理老師均有大學(xué)以上文憑,，有3年以上一線教育教學(xué)的工作經(jīng)驗，確保教學(xué)管理的優(yōu)化,。

3,、管理人員深入一線，聽課,、代課,、維護學(xué)校正常秩序。針對個別學(xué)生出現(xiàn)的問題進行個別調(diào)整和解決,，對學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài),、授課教師教學(xué)、家長思想變化及時了解和調(diào)整,，幫忙他們解決問題和困難,，讓學(xué)生和老師無后顧之憂。

4,、開展學(xué)校內(nèi)部學(xué)習(xí)交流活動,、提高招生咨詢質(zhì)量、為學(xué)校發(fā)展出謀劃策,。

5,、加強對財務(wù)工作的管理，合理規(guī)劃開支,，用心籌集辦學(xué)資金,。財務(wù)會計每周對賬,、每月報表,，保證學(xué)校工作順利進行,。

(二)學(xué)校每周固定開展例會制度。

學(xué)校的管理模式是董事會領(lǐng)導(dǎo)下的校長負責(zé)制,，及從決策層到管理層,，從管理層到教師層和工作人員層，有利于決策思路的傳達和執(zhí)行,。學(xué)校每周五下午2：00召開全校教職工例會,，及時交流下周工作安排、每周工作小結(jié),，溝通思想,，是學(xué)校管理工作剩下一盤棋，推動學(xué)校工作高效,、快捷,、高質(zhì)量的進行奠定基礎(chǔ)。

(三)開展學(xué)校對外交流工作,，提高學(xué)校知名度,。

1、與其他培訓(xùn)學(xué)校開展合作,，互相交流,，取長補短。

2,、課堂對家長開放,、展示，及時開展家長會,，拓展辦學(xué)空間,。

3、每年進行戶外展示活動,，宣傳學(xué)校,。

(四)管理工作存在的不足

1、在對外宣傳和交流工作中,，雖然能策劃出具體的方案,，但有事不能靈活處理現(xiàn)場出現(xiàn)的變化，這說明具體的工作沒有做好預(yù)算,，缺乏實踐缺乏應(yīng)變措施,。我們今后要全面思考問題，制定多套方案,，以便變化之余,。在未來工作中,，我們要把招生宣傳做為重中之重，應(yīng)當(dāng)加強廣告的宣傳力度,，進一步提高學(xué)校知名度,。

2、在人事管理方面,，嚴格執(zhí)行聘用制度,。聘請老師不僅僅要求高標的教學(xué)潛力及教學(xué)效果，而且更就應(yīng)看重教師師德水平,。聘用的管理人員應(yīng)嚴格執(zhí)行學(xué)校管理制度,，建設(shè)一支有凝聚力高素質(zhì)的團隊。

三,、后勤工作

后勤工作室教學(xué)工作運作的基本保障,，后勤工作主要體現(xiàn)如下：

1、為師生帶給良好的硬件設(shè)施和學(xué)習(xí)環(huán)境,。準備書籍教材,，配備教具，印發(fā)講義,。只要有利于教學(xué)的服務(wù)設(shè)備,、資料，學(xué)校都及時采購,。寬大,、光線充足的教室，冬夏兩季課前半小時調(diào)好空調(diào),，保障教師簡單教學(xué),、學(xué)生快速進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。學(xué)校備好飲水,，以備師生之需,。

2、良好衛(wèi)生條件的保障,。我校平時放學(xué)之余及時做好教室衛(wèi)生,、整理好教學(xué)設(shè)備;每周五進行搬家式大掃除，小到桌椅,、衛(wèi)生間擦洗,，大到清理墻壁灰跡，每個角落做好消毒工作,，職責(zé)細化到個人,。

3、維護,、保障學(xué)校幫偶教學(xué)設(shè)備能正常使用,，確保學(xué)校教學(xué)工作的正常運行,。

4、良好的安全保障,。學(xué)校不論寒暑白天黑夜上課前放學(xué)后都備有男老師巡邏,，晚間放學(xué)管理人員會話查詢確認學(xué)生已安全到家。

5,、建立良好的家校聯(lián)通體系,。校長時常跟家長聯(lián)系,，為下面的工作人員建立了模范作用,。我校在學(xué)生上課時，帶給了空教室給家長休息座談,，事無巨細,，全體工作人員參與座談，及時了解家長反饋的信息,，為后期工作做好準備,。

6、節(jié)約成本,，走可持續(xù)發(fā)展道路,。我們將棄舊的辦公學(xué)習(xí)用品回收，修整利用,，開創(chuàng)一條合理利用資源的道路,。

四、取得的成效

我校學(xué)員曾多次在走進數(shù)學(xué)王國,、期望杯數(shù)學(xué)競賽中獲得一等獎二等獎,。我培訓(xùn)班每年近60%的學(xué)生有望被重點中學(xué)提前錄取或成為簽約生。

總之,，在過去的一年中,，教育培訓(xùn)學(xué)校在教育局指導(dǎo)下不斷發(fā)展壯大，在各位領(lǐng)導(dǎo)的支持下取得卓越的成績,，感謝給位領(lǐng)導(dǎo),，感謝各位同仁。在心的一年里我校致力于以下幾項工作,，請局領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)予以大力支持,、指導(dǎo)和監(jiān)督。

1,、建設(shè)新校區(qū)的學(xué)員文化建設(shè),。

2、加強學(xué)校宣傳力度,，擴大學(xué)校聲譽和知名度,。

3,、繼續(xù)聘請優(yōu)秀的教師執(zhí)教，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升,。

4,、強化學(xué)校對教職工的培訓(xùn)和管理，保證我校教育的服務(wù)質(zhì)量,。

20__年是提升品牌的一年,，應(yīng)對競爭激烈的教育市場，我們將開發(fā)新的思路,，利用我們現(xiàn)有的資源,，大力宣傳學(xué)校，抓好教學(xué)質(zhì)量,，提高自身的管理水平,，力爭在原有的基礎(chǔ)上好上加好。

雄關(guān)漫漫真如鐵,，而今邁步從頭越,。我校愿傾注全體人員的智慧和心血，其他學(xué)校共同努力打造品牌教育!同時,，我真誠地期望,，在以后的辦學(xué)過程中，能得到在座的各位領(lǐng)導(dǎo)?各位代表的幫忙,。謝謝!

幼兒園教師個人培訓(xùn)總結(jié)篇三

天的幼兒園教師培訓(xùn),，我有幸參與其中，在這短短天的培訓(xùn),，我們觀摩了許多幼兒園骨干教師的課,，并進行交流與研討，拓寬了學(xué)習(xí)的視野,，更新了教育觀念,，理論的應(yīng)用水平與教學(xué)的創(chuàng)新能力得到提升。

社會在發(fā)展,，科技在進步,，也就要求教育的不斷更新，走可持續(xù)性發(fā)展之路,。我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園教師之路該如何走?作為教師又該如何做?面對這場深刻而全方位的教育改革,，我們需要不斷學(xué)習(xí)與創(chuàng)新，這是我們教師教育教學(xué)的生命力所在,。

面對21世紀飛速發(fā)展的教育,，要使自己在專業(yè)道路上不斷成長，就應(yīng)努力走教學(xué)與科研相結(jié)合的學(xué)術(shù)道路。這一點對我的啟發(fā)很深,。的確,，面對不斷更新的教育觀念，面對發(fā)展的時代,，面對變化的孩子,，教育需要不斷更新，教育需要研究型的教師,，只有不斷地研究教育教學(xué)中的問題,，才能提高工作效益，才能提升自身的教育教學(xué)素養(yǎng),。

這次基層幼兒園教師培訓(xùn),，我們更進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標，使我的教育教學(xué)觀念進一步得到更新,，真是受益匪淺,。下面是我通過培訓(xùn)獲得的幾個方面的體會：

一,、廣泛學(xué)習(xí)科學(xué)的教育理論

縣幼兒園園長在幼兒教育科學(xué)理論方面的闡述簡要精辟,，為我們的教學(xué)實踐起了提綱挈領(lǐng)的作用，為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水,，他們又結(jié)合幼兒園實際工作讓我們了解如何在幼兒園進行教學(xué)工作,。

幼兒園教育工作應(yīng)該堅持體、智,、德,、美諸方面的教育互相滲透，有機結(jié)合,。遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律,，符合幼兒的年齡特點，注重個體差異,，因人施教,，引導(dǎo)幼兒個性健康發(fā)展。

幼兒教育要面向全體幼兒,，熱愛幼兒,，堅持積極鼓勵，啟發(fā)誘導(dǎo),。合理地綜合組織各方面的教育內(nèi)容,，并滲透于幼兒一日生活的各項活動中，充分發(fā)揮各種教育手段的交互作用,。創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境,，為幼兒提供活動和表現(xiàn)能力的機會與條件。以游戲為基本活動，寓教育于各項活動中,。

教師的職業(yè)是相通的,，熱愛事業(yè)，熱愛孩子是第一位的,。幼兒不同于小學(xué),，孩子的自我保護能力差，是一生品德行為形成的最佳時期,，好模仿,，是非觀念在萌芽時期等特點要求我們幼兒教師要有更高尚的人格魅力，要正直,，和善,，溫柔，可愛,，要因可愛而美麗動人,。

我們既要做到母親般的關(guān)愛，又要做到高于母親的教育,，從思想上,、品質(zhì)上給予滲透影響，教育他們使他們是非概念清晰,，引導(dǎo)他們能關(guān)愛別人,，帶動他們積極樂觀開朗，實事求是使他們誠實,，幼兒教師要有"敬業(yè),、樂業(yè)、專業(yè),、創(chuàng)業(yè)"的精神,，要公正地愛每一個孩子，我們帶給他們的應(yīng)該是最美好,，最公正,，最無私的愛。

二,、學(xué)習(xí)技能技巧,，提高個人能力

這次的培訓(xùn)還給我們安排了縣幼兒園部分骨干教師的示范課，跟著縣幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師學(xué)習(xí),，我們獲得了很大幫助,。

老師的體育教育示范課讓我們目不暇接。在她手里,，簡單的一張報紙搖身一變就成了很好的教育資源,，成了孩子們游戲的體育用品,。一會兒讓孩子們把報紙穿在身上跑，和報紙比賽,，一會兒把報紙揉成小紙團投擲,。孩子們玩的樂此不彼。整個教學(xué)都在活動中完成,，遵循幼兒的身心發(fā)展規(guī)律,，符合幼兒的心理特點，值得我們?nèi)フJ真研究與學(xué)習(xí),。

老師結(jié)合她自己幼兒園美術(shù)教育實踐,，給我們上了一節(jié)美術(shù)示范課。使我們學(xué)到了一些幼兒園美術(shù)教學(xué)的方法,、美術(shù)教學(xué)的手段,，讓我們知道美術(shù)活動是豐富多彩的，單單一個制作畫框就有很多講究,，例如畫圖的要領(lǐng),，顏色搭配等。

老師的舞蹈示范課給了我們很大的啟示,，她結(jié)合舞蹈實例,，邊播放音樂邊示范講解，使我們在幼兒舞蹈方面拓展了視野,，把握最新教學(xué)動態(tài),。

通過這次培訓(xùn)我知道了要轉(zhuǎn)變教育思想、教育理念,。先進的教育思想、理念是我們基層幼兒教師必須思考的問題,。在活動中,，教育思想直接促進或制約著我們教學(xué)方法的選定和設(shè)計，同時決定著活動的質(zhì)量和效果,。在設(shè)計活動的時候,，往往我們考慮到的只是"我該如何教"，而忽視了"幼兒如何去學(xué)"的問題,。其實作為幼兒教師,，引導(dǎo)作用是要充分發(fā)揮的，但引導(dǎo)的目的主要是為了幼兒,，通過這種引導(dǎo),，讓幼兒學(xué)會自己去學(xué)習(xí)，去探索,。

有人說過：開展好一次活動,，不僅是知識信息的傳播過程，更是一個心靈交匯的心理場。如果教師在活動中的表現(xiàn)只是平平淡淡,，沒有激情,，那么幼兒的情緒也不會特別高漲。因此我覺得在活動中激發(fā)幼兒的情感,，教師自我的情感體現(xiàn)是非常重要的,，這直接影響到了活動的成功與否。

天的幼兒教師培訓(xùn)結(jié)束了,，但留給我的卻是深深的回憶,，是一筆寶貴的財富。牛頓曾經(jīng)說過："我之所以成功是因為我站在了巨人的肩膀上,。"這些成功的經(jīng)驗為我今后的教育教學(xué)奠定了良好的基礎(chǔ),，縮短了探索真理的路途。

幼兒園教師個人培訓(xùn)總結(jié)篇四

時間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間,，一個緊張而又充實的學(xué)期又過去了?；仡欉@學(xué)期,，忙碌而愉快的工作在我們的團結(jié)協(xié)作下，取得了較好的成績,。本學(xué)期我認真做好各項工作,，積極完成園里布置的各項任務(wù)。下面我把這學(xué)期的工作做一個總結(jié),。

一,、思想品德

本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，遵守勞動紀律,，團結(jié)同志,，熱愛集體，服從分配,，對班級工作認真負責(zé),，在工作中努力求真、求實,、求新,。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作。積極參加園內(nèi)各項活動及年級組教研活動,，做好各項工作,，積極要求進步。愛崗敬業(yè),，做到耐心,、愛心,、公平、尊重地對待每一個孩子,。

二,、本學(xué)期取得的成績

1、在教育教學(xué)活動中,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機會與條件,，提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征,，充分調(diào)動各種感官感知事物,，使之在參加活動的過程中，認知和掌握事物的特征與屬性,。在一日活動中,，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)驗,，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力,。

2、在教育教學(xué)活動中認真?zhèn)湔n,，做好課前的物質(zhì)準備和知識準備工作,。注意將理論貫穿于教學(xué)實踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗,，每月撰寫教育隨筆,，以提高自身能力與寫作能力。

3,、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位,，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動，并主動去學(xué)習(xí),，更好地因材施教,，因人施教，認真領(lǐng)會了新《綱要》精神,。

4、認真做好特殊兒童的個案記錄,，做到有分析,、有目標、有記錄,、有反饋,。

5、根據(jù)制定的活動目標,、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動的各環(huán)節(jié),，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間,，提供幼兒活動材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力,。

保育工作

在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動,。教育幼兒關(guān)心集體,，關(guān)心同伴，禮貌待人,。對幼兒進行品德教育,，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧,、有禮貌的好孩子,，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見,，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn),，對幼兒進行因材施教，因人施教,，同家長一起糾正幼兒不良的習(xí)慣,。

1、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,，加強幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練,。

2、強化幼兒健康意識,，保證了幼兒進餐時心情愉快,。注重培養(yǎng)幼兒好的進食習(xí)慣，不挑食,，不偏食,，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒,。

3,、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生,。注意觀察幼兒不同的破壞性行為,，教師給予及時的制止，并進行隨機教育,。

4,、加強了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時室內(nèi)的空氣質(zhì)量,。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣,，進入午睡室后,，不吵鬧，盡快入睡,，會整理床鋪,，衣服折疊整齊放好。,。

安全工作

安全工作是最重要的工作之一,。保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責(zé)任和職責(zé),，為了讓家長放心,，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長,，我做到了以下幾點：

1,、教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力,。不吞食異物,，不玩火、水,、電,，不從高處往下跳，不亂爬高處,，不吃生人的東西,，不跟生人走，發(fā)生危險時,，會大聲呼救,。

2、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,，加強幼兒日常生活的管理,，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生,。

3,、做好交接班工作，認真填寫交班內(nèi)容,。

家長工作

1,、主動親切地與家長溝通。我充分利用了晨接和放學(xué)的時間跟家長交流,，使家長了解自己孩子在園的情況。,。

2,、做好多數(shù)幼兒的家訪工作,，隨時了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，并制定了適宜的教育措施,，并記錄家訪情況,。更好地做到家園同步教育。

3,、與家長進行了密切溝通,，向家長宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識，提高了家長,、社會對幼教工作的了解與認識,，配合幼兒園做好保教工作。

總之本學(xué)期非常忙也非常累,，收獲當(dāng)然也不小,。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識,，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法,，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗,。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規(guī)教育,，注重幼兒自身能力的培養(yǎng),。并與家長密切聯(lián)系，實現(xiàn)家園同步,。與配班教師團結(jié)協(xié)作,，共同確定教育活動主題。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法,。在教學(xué)活動中因材施教,，因人施教，針對個別幼兒進行個別教育,。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),，積極地進行專題研究，積極地參與各種競賽學(xué)習(xí)活動,，力求把日后的工作做得更好!

幼兒園教師個人培訓(xùn)總結(jié)篇五

幼兒園無小事,，事事育人;教師無小節(jié)，節(jié)節(jié)為楷模,。下面是第一范文網(wǎng)小編為您整理的xx年幼兒園教師個人工作總結(jié)范文,，想了解更多，歡迎訪問第一范文網(wǎng),。

時光荏苒,，一眨眼一學(xué)期就要結(jié)束了,。回想這學(xué)期的點點滴滴,，頗感欣慰,，孩子的每一點進步都傾注了老師的心血，當(dāng)然更離不開家長對我們工作的支持和配合,?？粗⒆觽円粡垙埢顫姡蓯鄣男δ?，我覺得自己的付出并沒有白費,。我深深地感到,教師的人生就是實實在在，就是默默無聞,，就是不求索取!這使我更深地感到教師職業(yè)的崇高,，責(zé)任的偉大，而我對這份職業(yè)的熱愛與日俱增?，F(xiàn)在我就對這一學(xué)期的工作做如下總結(jié)：

一,、政治思想方面

能夠積極參加園里組織的政治學(xué)習(xí)，認真記筆記,，數(shù)量足,，內(nèi)容豐富。積極參加幼兒園里組織的各項活動,，發(fā)揮骨干教師的先進性,。熱愛集體、團結(jié)同事,、樂于幫助同事進步,、尊重新老教師、對待幼兒有愛心,。嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度,，不遲到、早退,。在平時的工作中,，我熱愛幼兒教育事業(yè)，堅持正確的教育思想,，時刻嚴格要求自己,，努力把理論知識轉(zhuǎn)化為實踐，并運用到教學(xué)活動中,。

二,、愛班中每個孩子

高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人,，才能教育孩子”,。愛孩子是幼兒園教師應(yīng)具備的美德，也是教師的天職,，作為一名實霍橋幼兒園的教師，當(dāng)然更應(yīng)該做到這一點,。師愛比淵博的知識更重要,。能夠得到教師的關(guān)愛，是每個孩子最起碼的心理需求,，師愛對孩子的成長和進步有很大的推動作用,。愛的力量是神奇的，它可以不斷地挖掘,，好似泉涌,。 因此，我總是毫不吝惜地將我的愛播灑給每一個孩子,，讓他們沐浴在愛的泉水中,，愉快地學(xué)習(xí)、生活,。

今年我?guī)У氖侵邪?，與孩子們朝夕相處的日子里，我有喜,，有悲,，有累也有汗，但更多的是歡樂,。這份歡樂是孩子帶給我的,，我愛孩子，孩子們也愛我,。也因為有愛而滿心歡喜,，也因為有愛使我深入每個孩子的心靈，讓我與孩子的心融匯在一起,，這使我對班中的每個孩子也有了更深地了解,，的確，雖然有時也會因孩子的調(diào)皮而埋怨,，因他們的不聽話而失態(tài),。因為工作的忙碌而感到累，但是由此在心中總會涌起一種強烈的責(zé)任：我是老師，我要給這些尋夢的孩子引路,，在他們心里寫一本最美的書,。這強烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個孩子,。與孩子朝夕相處,，我始終想著兩句話,，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨,，多了一份寬容;少了一份苛求,，多了一份理解;少了一份指責(zé)，多了一份尊重,。我想,，只要我們用自己的“心”認真地去愛，那么我們的孩子將是最棒的,。

三,、教育教學(xué)方面

多年來的教學(xué)，讓我不斷地在教育教學(xué)上積累經(jīng)驗,，進一步提高自己的能力。經(jīng)過總結(jié),，我認為作為一名幼兒教師,，最重要的是上好每一節(jié)課。為了能上好課,，我做了以下工作：[

1、虛心聽課,、認真指導(dǎo),。

作為教學(xué)經(jīng)驗相對豐富的我來說,，聽課是提高自身上課能力、輔導(dǎo)年輕教師專業(yè)成長的最快途徑,。所以我總是很珍惜每一次聽課的機會,，把它們當(dāng)成自己提高的橋梁。認真聽課,，認真反思。抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度去聽課,，抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度去聽取老師們對這節(jié)課的評價,。課后認真及時地與年輕老師進行溝通,，從材料的準備、目標的設(shè)定,、環(huán)節(jié)的設(shè)置,、教學(xué)方法的運用等進行交流討論。其實這個過程也是我學(xué)習(xí)提高的過程,。

2,、認真?zhèn)湔n。

多年來的教學(xué),，讓我懂得了備課的基本要點不僅僅是要備知識備教材,，更重要的備孩子。孩子不一樣,，同樣的一節(jié)課也許會用完全不同的方式去演繹。所以多年來我總是提醒自己要蹲下來了解每一個孩子,，及時了解他們的認知能力,，認知興趣，抓住他們的興趣點,，生成課程,。變幻多樣的內(nèi)容也讓孩子們感覺新鮮，在玩樂中不知不覺地學(xué)到了知識,，讓學(xué)習(xí)不再枯燥無味,。

3、及時反思,。

一個合格的老師就是要及時地反思自己的教育行為,。于是，及時反思成了我的必修課程,。每天的備課時間我總會拿出一定的時間來反思自己和孩子們在一起時發(fā)生的點點滴滴,，把印象深刻的場景寫下來，與老師們交流著教育中的困惑和教育成果,，開闊了自己的教育視野,，也有了意想不到的收獲。

四,、在區(qū)“六優(yōu)工程”實施中,，我與孩子們共成長

新世紀、新時期的教師要繼續(xù)學(xué)習(xí),，拓展視野,，更新觀念，跟上時代的步伐,，只有思想的切實轉(zhuǎn)變才能確保教育改革的持久和深入,。隨著區(qū)六優(yōu)工程的進一步實施,，通過學(xué)習(xí)新綱要、新課程,，我園教師的觀念與行為也在不斷轉(zhuǎn)化,。在區(qū)六優(yōu)工程的引領(lǐng)下，我確立“以幼兒發(fā)展為本”的基本觀念,，尊重幼兒,，關(guān)注每個孩子的尋常時刻，關(guān)注孩子的發(fā)展之窗,，轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方式……這些新理念都能熟記于我的心中,。正如一位知名老師所說的，“在教育改革不斷深入的今天,，我們要面對的是具有三分之一確定性和三分之一不確定性的幼兒,。”正是這些確定和不確定因素,，使得每一個孩子就如同一本本書,，豐富多彩，變化萬千,，需要我們每位教師用心去欣賞,、研讀，及時給予支持,。

五,、班級管理方面

今年，我與一名新教師配班,，在工作中我能與新教師搞好關(guān)系,。耐心的對年輕的教師進行指導(dǎo)，協(xié)助保育員唐奶奶一起搞好班級的衛(wèi)生消毒工作,。

開學(xué)初,，幼兒的情緒較不穩(wěn)定，少部分幼兒還存在入園情緒不穩(wěn),，嬌氣,、愛哭，依賴性強等現(xiàn)象;一部分幼兒早晨來園的晚,，晨間活動不能夠參加,。這就使得班級幼兒各方面能力水平存在很大差異。針對這一現(xiàn)狀,，我們將班級前期工作依然放在：與家長一起培養(yǎng)幼兒活潑,、開朗、自信,，謙虛的個性,、良好的生活習(xí)慣及生活自理能力的提高這幾項工作上,，特別是對待來園晚的幼兒，自理能力較差的幼兒,。我們進行重點培養(yǎng),，在我們共同的努力下現(xiàn)在班級幼兒的整體水平都有了很大的提高，特別是季純小朋友,。通過努力,，現(xiàn)在她每天來園會主動和教師問好，自己穿脫衣服,，現(xiàn)在吃飯也很好了,， 看到她有這么大的進步我真的是從心里的感到高興，因為,，這個和我平時的努力分不開的,。本班有許多孩子不善于表達，在學(xué)期末的時候我發(fā)現(xiàn)了這個問題的嚴重性,，我就開始從日常的生活活動開始慢慢的滲透,，培養(yǎng)幼兒熱愛幼兒園、熱愛班級,、熱愛老師，幼兒有了這樣的一個喜歡老師的心理,，他就會對待日常生活中的每一件事情都會產(chǎn)生興趣,，現(xiàn)在再也沒有以前那種：提問幼兒十句話也不會回答一句的現(xiàn)象，見到園長和別的班級的教師也不主動問好,。這種現(xiàn)象現(xiàn)在都沒有了,，他們活潑、天真,、熱情的天性已經(jīng)表現(xiàn)的很強烈了,，我現(xiàn)在說的最多的一句話就是，我真的為我的孩子們而感到高興和自豪,。

六,、密切聯(lián)系，增進家園互動

為了更好的做好家長工作,，在每月的家園聯(lián)系活動中,，我同實習(xí)生焦教師一道及時向家長反饋幼兒在園里的各種表現(xiàn)。對個別幼兒出現(xiàn)特殊情況時,，我能做到立刻打電話向家長詢問,、了解幼兒情況，及早掌握幼兒情況的第一手資料,。對教師關(guān)心和愛護幼兒的一些舉措,，

家長們也表示認可,。 在平時，我們十分注重與家長的聯(lián)系,，以談話,、電話、校信通,、家訪等方式與家長溝通,。對于家長提出的意見和建議，我們也及時尋求最佳的解決方法充實家長們的育兒經(jīng)驗,，每月都及時更換家教欄中有關(guān)保育的文章,，并通過家長之間互相交流育兒的經(jīng)驗。

為了更好的促進家園共育,，使家長更好地了解幼兒園工作的內(nèi)容和方式,、方法。了解幼兒在園的表現(xiàn),，看到集體教育的作用,，并征求家長對幼兒園的意見以便改進工作，本學(xué)期開展的“家長會”,、我們以家長辯論賽的形式出現(xiàn),，家長們就賞識教育好還是挫折教育好展開了激烈的辯論，整個賽場緊張激烈,，精彩紛呈,，高潮跌起，有聲有色,。我班的蔣留雯家長還奪得了最佳辯手獎,，真是可喜可賀。

七,、存在的不足：

時間在幼兒的成長中過去了,，我們班幼兒在各方面都取得了不同的進步，這雖然是可喜的,，但在其它方面的工作中也存在著許多不足之處,。如：自身方面，在班級管理上不夠大膽,，有時還有聽之任之的感覺;在工作中,，培養(yǎng)幼兒在區(qū)角中的常規(guī)不夠、提高幼兒的動手操作能力有待于提高,、使各項工作都能得到家長認可還不夠,。在今后工作中，我將帶領(lǐng)新教師一道,，吸取他山之成功經(jīng)驗,，在學(xué)習(xí)上認真努力,，研究探索;在工作中，銳意創(chuàng)新,，用新的思維理念,、新的工作方法，打造培養(yǎng)出一批高素質(zhì)的,，為我園添姿加彩的亮麗花朵,。

幼兒園教師個人培訓(xùn)總結(jié)篇六

半學(xué)期的工作又結(jié)束了，看著孩子們一張張笑臉,，心里感到很欣慰,。回想起點點滴滴的工作歷程,，作一個期中總結(jié),。

開學(xué)來，我們始終以鄧小平同志提出的教育“三面向”為指導(dǎo)思想,，以全國教育工作會議提出“全面實施素質(zhì)教育,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力”為重點，遵循教育黨委,，市教委的有關(guān)精神,。我們兩位班主任能明確教育思想，提高政治責(zé)任感和時代使命感,。依據(jù)〈〈幼兒園工作歸程〉〉和〈〈工作條例〉〉為依據(jù),，依據(jù)幼兒身心發(fā)展特點，針對班級實際情況,，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)知識，學(xué)習(xí)生活,，學(xué)習(xí)勞動并注意保教結(jié)合,，促進幼兒身心健康和諧發(fā)展。

一,、達成度分析

我們大〈1〉班的幼兒,，男孩子占了多數(shù)，而且都比較調(diào)皮,，但我們始終能根據(jù)幼兒的特點,，個性，讓幼兒充分得到關(guān)心和教育,。

其一,，針對幼兒品德進行教育

1、班內(nèi)幼兒能尊敬師長,，和同伴友好相處,。在游戲中能做倒互相謙讓,，不掙搶玩具。

2,、對幼兒進行愛祖國教育,，升旗時行注目禮。愛自己的國家,，知道首都,，以及國家的一些名勝古跡。

3,、愛班級,，愛集體，懂得愛護公共財物,，有集體榮譽感,。

其二，對幼兒健康方面的教育

1,、經(jīng)常組織戶外活動,，保證戶外活動的時間。

2,、教育幼兒養(yǎng)成洗手的好習(xí)慣,，并保持儀表整潔。飯后不能劇烈運動,。

其三,，對幼兒進行學(xué)習(xí)方面的教育

1、能學(xué)會簡單的兒歌,，古詩,，聽懂故事，理解故事的內(nèi)容,，并學(xué)著講故事,，表演故事的主要內(nèi)容。

2,、能掌握1-10以內(nèi)數(shù)的組成,，簡單的加減法，并有一定的推理,，思維能力,。

3、積極參加游戲,，在游戲中有一定的想象能力,，并和同伴有一定的合作能力。

4、能對周圍事物產(chǎn)生好奇,，好問,，有一定的求知欲，有探索的欲望,。

5,、認真上好興趣班內(nèi)容，幼兒基本能熟練掌握10以內(nèi)3個及多個數(shù)相加或相減的口頭加減運算,，基本能熟練掌握一些簡單的英語口語及單詞,。

二、家長工作

定期向家長舉行開放活動,，虛心聽取家長的意見和建議,。利用家長信息欄，家長會,，家訪等形式,，與家長溝通，取得家長的信任和對我們工作的支持,。比如我們在開展主題活動中,，得到了家長的理解和支持，使我們利用了家長提供的信息和資源,，充分體現(xiàn)了家園互動,，師生互動，使活動得到了順利的開展,。

三,、存在問題

1、有幾個幼兒挑食現(xiàn)象比較嚴重,，不愛吃蔬菜,。

2、不能很好的堅持說普通話,。

3,、在區(qū)角活動中，缺乏探索精神,。

4、有幾個弟弟朋友的自控能力比較差,。

四,、原因分析

以上情況,，主要是受家庭和外界環(huán)境的影響，我們應(yīng)該發(fā)現(xiàn)問題后及時與家長聯(lián)系,，希望得到配合和支持,，使出現(xiàn)的問題得到及時的糾正,。

五、改進措施

1,、督促2、制造氣氛3,、請家長配合

總之,，以循循善誘和鼓勵為主,，正面引導(dǎo)幼兒,，使他們能更快的取得進步,。

幼兒園教師個人培訓(xùn)總結(jié)篇七

我的忙碌，我的充實,，我的煩惱與歡樂都化作了春霖秋霜,，深深地融進了我的職責(zé),，使我樂此不疲,，執(zhí)著進取，辛勤耕耘。雖然沒有轟轟烈烈的成就,，更沒有驚天動地的業(yè)績，但是,，我仍以“一分耕耘,，一分收獲”來詮釋。現(xiàn)將這一年工作總結(jié)如下：

一,、端正思想,，找準定位。

這一年內(nèi)我認真學(xué)習(xí)政治理論,，不斷提高思想覺悟,。我熱愛幼教事業(yè)，嚴于律己,，恪守崗位職責(zé),。幼兒園工作煩瑣而細小，在班子成員中,，我明確自己的班組長的角色定位,，協(xié)調(diào)組織班級工作各項工作，同時與兩位老師一起配合,，認真做好自己保教工作,。

二,、不斷充實，努力進取,，提升自身內(nèi)涵

人的一生要扮演多種角色,，有許多事情等著你去做。我覺得自己既是教師,，也是個學(xué)生,。行駛在信息化的高速公路上，深深感到自己是如此的貧乏,，內(nèi)存不足,，為了扮演好多重角色，我對自己提出：知識要向更寬領(lǐng)域拓展,，業(yè)務(wù)要向更深處延伸。于是,，常在工作之余,，學(xué)習(xí)《幼教博覽》、《學(xué)前教育研究》,、《幼兒教育》等書籍,，每當(dāng)閱讀到精彩之處，我就會對照自己的工作,，尋找差距,，不斷地充實，更新自己的教育理念,，調(diào)整自己的工作方式,，并在實際工作中理論聯(lián)系實踐，大膽嘗試,，努力探索新的教育觀念與教育模式,，在指導(dǎo)過程中運用，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平,。在課改的今天,，我們都有煩惱、茫然的時候,，把握不住課程,，把握不住孩子，把握不住預(yù)計和生成……每當(dāng)茫然的時候,，我就看書,，查資料、詢問,、探討,、反思,，通過多種途徑的學(xué)習(xí)和向有經(jīng)驗的教師請教，共同解決一些實踐中的困惑與難題,。我還抓住外出學(xué)習(xí)的機會,，聆聽專家的講座，感受新的教育理念,，通過多種途徑不斷充實自己,，讓自己在學(xué)習(xí)中不斷成長起來。積極主動地參加各級各類的公開觀摩活動,，認真教研總結(jié),，將所得應(yīng)用到自身實踐中，取得了良好的成效,。

教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效,，家園溝通，教師與家長協(xié)力解決教育問題,，提升對幼兒的關(guān)心,，共同分擔(dān)教育責(zé)任。孩子的快樂,，是對我工作的鼓勵;家長的滿意,，是對我工作的肯定。真誠地對待每一位家長,，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法,，對家長提出的要求盡量去滿足，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答,，讓家長感到我不只是孩子的老師,，也是家長的朋友，有困難大家一起解決,。

幼兒園教師個人培訓(xùn)總結(jié)篇八

望著漸漸長大的孩子們,，看到他們的進步，讓我感受到一種自豪感,，一個學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去,，耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲。我也要整理一下我的思緒,，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗,，以便更好地提高自己的各項工作水平。以下我叢思想政治,、教育教學(xué),、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、家長工作等方面對本學(xué)期工作做總結(jié)：

一、思想政治方面：

教師被喻為人類靈魂的工程師,，教師的政治思想會直接影響到孩子,。我在思想上高標準的嚴格要求自己。積極參加園內(nèi)各項活動,，并認真做記錄,。做到不遲到、不早退,，樹立為人師表的形象,。

二、教育教學(xué)方面：

從本班幼兒的實際情況出發(fā),，設(shè)計好主題活動,，精心安排好每周計劃活動內(nèi)容，認真組織好每節(jié)活動,。在活動中,，讓幼兒在實際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人,，在獲得全面,、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展。

1,、從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,。本學(xué)期,，根據(jù)班級計劃中我班的幾個弱點，著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風(fēng)氣的形成：對進步的幼兒及時表揚,，對落后的幼兒給予鼓勵;在活動中,，我有針對性對個別幼兒進行教育，做到“三輕”即：說話輕,、拿玩具輕,、玩玩具輕。

2,、每天保持幼兒戶外體育活動時間,，帶領(lǐng)幼兒認真開展各項體育活動、鍛煉身體,。在每周計劃活動中,，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況，合理設(shè)計好每日的戶外體育活動內(nèi)容和運動量,。一個學(xué)年以來,，孩子們的身體素質(zhì)逐步上升。

3、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。小班幼兒的學(xué)習(xí)途徑是游戲,，我注意到發(fā)掘每一個活動的游戲價值讓幼兒在有準備的游戲活動中得到自我發(fā)展。通過改變傳統(tǒng)的方法,，在每次活動中,，我先在教室里布置一些與主題活動有關(guān)的知識內(nèi)容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí),，通過與環(huán)境,、與材料的互動中，使幼兒得到發(fā)展,。

三,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：

我深刻地認識到，時代在發(fā)展,，社會在進步,，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷充實自己,，解剖自己，分析自己,，正視自己,，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì),，提高文化專業(yè)知識水平,。園里組織的聽課、外出學(xué)習(xí)等活動讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示,，而且我也體會到在幼兒園這個團結(jié),、向上的群體中，進步是一種需要和必然;我利用空余的時間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍,，從中了解最新的幼教動態(tài),，學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章，了解幼教改革的新動向,，看到優(yōu)秀教師的先進教育方法及時摘錄下來,，并同時向有經(jīng)驗的老教師請教，干中學(xué),、學(xué)中干,，不斷積累經(jīng)驗，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高,。

在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中使我知道了觀察了解在先,，介入指導(dǎo)在后，這樣才能夠使每個幼兒都有所提高，有所發(fā)展,。我自制一本幼兒觀察記錄,，在每次區(qū)域活動的過程中，我認真地去關(guān)注每一個孩子,，關(guān)注孩子們發(fā)展的每一個尋常時刻,，通過觀察來發(fā)現(xiàn)問題。一次,，我發(fā)現(xiàn)建筑區(qū)的孩子們總是不能安靜下來,，于是我就進行觀察，原來他們在爭論房子里住的是什么小動物,?！笆遣粫罘孔訂?還是什么問題呢?”后來我發(fā)現(xiàn)，是因為建筑區(qū)的輔助材料小動物數(shù)量投放的過多了,，造成在選擇玩具的過程中出現(xiàn)了不知所措,。他們能搭建各種造型的房子，但為了住進小動物而爭執(zhí)不休,。因此,，我調(diào)整了建筑區(qū)的輔助材料的投放數(shù)量。并引導(dǎo)幼兒用各種輔助材料豐富自己的作品,。孩子們不在為動物而互相爭吵了,。我很慶幸當(dāng)時自己沒有貿(mào)然的打擾他們的游戲。而是看到問題的實質(zhì)去解決問題,。

四,、家長工作方面：

這個學(xué)期我與家長們相處得很愉快，工作得到了家長們的一致認可和表揚,。我創(chuàng)設(shè)的“愛心服務(wù)站”受到了家長的歡迎,，在那可以和家長交流幼兒教育,，介紹育兒知識新書,。班上的各項活動需要家長支持時，家長們都給予了最大的支持,。如在進行主題活動《玩具總動員》時,，安排家長為幼兒帶各種玩具，家長都從家里帶來了,，讓孩子們在幼兒園一起學(xué)習(xí),。

五、存在不足：

1,、在下學(xué)期的工作中力爭做到“今日事今日畢”,，避免因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象。

2、工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力,。

高爾基曾經(jīng)說過：“誰愛孩子,，孩子就愛他。只有愛孩子的人,，他才可以教育孩子,。”在以后的工作中我將用心去愛每一個孩子,。努力克服自身的弱點,，爭取更大的進步。

幼兒園教師個人培訓(xùn)總結(jié)篇九

新的一年又到了,。一年忙到頭,，那我們付出的是什么，收獲的又是什么呢,？那這一個“豐收年”我們又收獲了些什么,？還是仔細地回顧這一年來的點點滴滴吧！

一,、政治思想方面：

本人遵守園內(nèi)紀律,，團結(jié)同事，班級工作認真負責(zé),，服從分配,，用愛心愛護每一位孩子。

二,、保教工作：

（一）抓好教育教學(xué)工作

積極配合教研組長并實施園本教學(xué)活動,，認真組織好半日活動。以新《綱要》為指導(dǎo),，設(shè)計貼近幼兒的生活和年齡特征的活動,，選擇幼兒感興趣的事物和問題，重視教學(xué)內(nèi)容的趣味性,，增加幼兒的實踐操作活動,，在活動中，能恰當(dāng)?shù)剡x擇和使用教具,，以游戲為基本活動,，使幼兒由被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動學(xué)習(xí)。在教學(xué)中,，我還不斷地對自己的教育實踐進行反思,，找出問題的癥結(jié)，改進教育的方式,、策略等,，收到了一定的效果,。

（二）全身心地投入，積極配合園領(lǐng)導(dǎo)的分工安排

5月份,，為了迎接“六,、一”的到來，讓孩子們過上一個愉快的“六,、一”兒童節(jié),，我們?nèi)焕蠋熋刻煸缟隙紙猿謥韴@和孩子們一起排練節(jié)目，終于,，我們的辛苦沒有白費,，到了“六、一”兒童節(jié)這天,，孩子們精彩的表演,，喜慶的鼓聲響滿了整個幼兒園，熱鬧極了,，最終贏得了家長及老師們的好評,，我們班評到了中班組的第一名。

10月份,，學(xué)校又組織了一次以班級為單位的教玩具制作比賽,，雖然沒拿到好的名次，但我會在今后的教學(xué)中努力做好各種教玩具,，上好每一節(jié)課,。

12月份，為了迎接新年的到來,，我班準備了一個“小袋鼠摘果子”的親子游戲活動,，到了這天，孩子們看到自己的爸爸媽媽也來和他們一起玩游戲,，別提有多高興啊,，要是這樣的活動多有幾次那該有多好，我也希望學(xué)校能多提供這樣的機會,，讓家長們也積極的參與到其中來,，這樣能增進孩子和父母間的親情。

（三）配合保育老師的工作

在保育方面,，與配班老師合作,，保證教室,、午睡室等整潔,、衛(wèi)生，搞好幼兒毛巾,、水杯的清洗及消毒,，要求幼兒餐前便后洗手,，并以主題活動等多種形式，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，愛護環(huán)境衛(wèi)生,，不亂吐亂扔，用我的愛心,、耐心照料著孩子們的日常生活,。

三、鉆研業(yè)務(wù),，悉心育人

作為一名幼兒教師不僅要有一顆愛孩子的心,，還要有扎實的業(yè)務(wù)水平和能力。為了提高自身素質(zhì),，我不斷給自己充電,。

四、家園工作

家園聯(lián)系是保證我們經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,，了解幼兒在家情況,，我們通過晨間接待時的談話，及放學(xué)時家長接孩子的時候與家長交流孩子在園的學(xué)習(xí)生活情況,，反饋孩子在家的情況,，使我們與家長之間的相互溝通，共同促進孩子的成長,。

五,、共同學(xué)習(xí)，努力進步

過一年的努力,，我很幸運學(xué)到了不少東西,，業(yè)務(wù)上班也有所提高，但這遠遠不夠,?；仡欉@過去的一學(xué)年的工作，歲月記載了我們工作中辛勤的汗水,，記載了操場上那與孩子為伴的歡笑,，新的一年的鐘聲也即將敲響，在這學(xué)年里,，我們班的幾位老師團結(jié)一心,，努力工作，始終以“尊重幼兒,，一切為了孩子”的教育宗旨為指導(dǎo)思想,，開展教育教學(xué)工作，積極參加各項學(xué)習(xí),，提高思想覺悟,，提高工作責(zé)任心,、服務(wù)質(zhì)量。遵守園里各項規(guī)章制度,，團結(jié)同志,，虛心好學(xué)，在各自工作崗位上互相學(xué)習(xí)配合,，使我們的工作沒有出現(xiàn)任何非責(zé)任事故和責(zé)任事故,，我們感到非常欣慰，能取得這樣的成績跟我們平時在工作中有著高度責(zé)任感是分不開的,。

六,、找出不足，努力改進

雖然有時在工作中難免會出現(xiàn)差錯,，在教學(xué)中存在許多不足,，但我在今后的工作崗位上會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識和技能，努力在教學(xué)實踐中找出不足,，及時改正,。

幼兒園教師個人培訓(xùn)總結(jié)篇十

本學(xué)期初我們?nèi)唤處熒钊敕治隽擞變旱幕厩闆r，本班有36名幼兒,，22名男孩,，14名女孩。因為男孩多女孩少的緣故,，平時氣氛較活躍,，并結(jié)合《綱要》精神和我園提出的“快樂與發(fā)展”課程，我們制定了詳細的班級計劃,，實施的過程中在注重尊重幼兒的年齡特點及個體差異的基本上,，并且經(jīng)過一學(xué)期的努力已經(jīng)和幼兒建立了伙伴式的信任關(guān)系，現(xiàn)把本學(xué)期的情況總結(jié)如下：

保育方面：

通過上學(xué)期主題‘我的小手真能干’活動,，加強了幼兒養(yǎng)成教育的培養(yǎng),，本學(xué)期100%的幼兒已經(jīng)能夠自己的事情自己做，沒有等待的現(xiàn)象了,，常規(guī)工作也已經(jīng)步入了正軌,，只有個別的幼兒如：李開元需要教師的監(jiān)督，午睡情況也沒有了咬被子的現(xiàn)象,。做到了生活自立,，戶外活動自如，在天氣較熱的情況下,，幼兒也會主動的告訴老師：“我要脫了衣服,。”根據(jù)幼兒不同的特點,，引導(dǎo)幼兒學(xué)會自己照顧自己的基本能力,。

教育教學(xué)情況：

我們根據(jù)小班幼兒注意力時間短的特點，在本學(xué)期開設(shè)了〈眼睛〉〈耳朵〉〈小螞蟻〉《氣球》〈蝌蚪〉等一些短小的主題活動來對幼兒語言,、動手,、表達和主動意識進行培養(yǎng)而且有了較好的成效。

在《眼睛》的主題中,，我們開展了‘望遠鏡’‘我們一起去郊游’‘保護眼睛’等一些游戲活動,，幼兒在觀察、制作望遠鏡的過程中,，發(fā)現(xiàn)了望遠鏡和墨鏡的不同,、通過制作望遠鏡使幼兒正確分析出長方形的不同卷法，長短,、粗細的比較,、排序，激發(fā)了幼兒動手操作的主動性,，好多的幼兒回家后要求家長和自己共同的制作,，他們帶來的和家長一起制作的作品不下10多種?！覀円黄鹑ソ加巍ぐl(fā)了幼兒大膽表達的積極性,，通過觀察、表達,、討論,，‘教師和幼兒共同嘗試仿編兒歌“春天來了”，根據(jù)自己的感受體驗創(chuàng)作的兒歌,，幼兒非常喜歡,，符合幼兒具體形象的思維的特點，只有‘我經(jīng)歷了,，我看到了,，我才知道’。就連不愛說話的董庭溪都告訴我：“老師,，我和賣魚的爺爺聊天”,。‘保護眼睛’的活動是通過捉迷藏,、看盲人錄象,、請醫(yī)生(家長)講保護眼睛的方法來實現(xiàn)的。在開展《眼睛》主題的活動中,，開設(shè)了動手制作區(qū),、展示區(qū)、觀察區(qū)(玩望遠鏡,、墨鏡)娃娃家,、建筑區(qū)來為幼兒創(chuàng)設(shè)需要的環(huán)境,。根據(jù)幼兒對望遠鏡制作的興趣，我們在《耳朵》的主題活動中,，不僅讓幼兒在‘我聽到的聲音’中搜集,、模仿各種聲音還在原來的基礎(chǔ)上制作喇叭，通過卷不同的喇叭,，他們發(fā)現(xiàn)用厚的,、大的紙卷出的喇叭聲音大。幼兒的需要,，讓我們開設(shè)了‘小舞臺’我來唱,，他們有的帶來了笛子，葫蘆司,。我們又為幼兒制作了鋼琴與之配合,。在敲擊，吹打中體驗著音樂的魅力,。主題活動〈小螞蟻〉,，幼兒在尋找各種各樣的螞蟻的過程中，學(xué)會了搜集,，尋找的能力,。用泥捏‘我的螞蟻朋友’培養(yǎng)了幼兒團圓，搓條的能力,，加強了小肌肉動作的培養(yǎng),。六一活動，幼兒和家長共同制作頭飾‘小螞蟻’玩螞蟻搬豆的游戲,，活動激發(fā)了幼兒參與游戲的興趣,，活動中的氣球激發(fā)了幼兒吹、玩的積極性,。開展了〈氣球〉的小主題,，小朋友們在吹氣球、畫氣球,、戶外玩氣球的活動中發(fā)現(xiàn)了氣球的軟硬與飛的高度的不同,，他們還提出“氣球怎么炸了”“氣球為什么癟了”“氣球灌水變沉了”“氣球粘墻上了”等等一些他們感興趣的話題都出來了，在表達中學(xué)習(xí)分析,，在給氣球涂色的過程中,，發(fā)現(xiàn)了顏色的變化，玩色,、玩水活動讓他們在玩耍中探究,，給了幼兒自由的空間，讓幼兒在環(huán)境中發(fā)展。

保健工作：

積極配合園內(nèi)的體能測試工作,，達到測試率100%,，通過各種教師自創(chuàng)的游戲了達到鍛煉大肌肉群的目的。如：教師自創(chuàng)的游戲‘兔子過河’就是鍛煉幼兒立定跳遠的能力,。幼兒體檢率98%,，并及時與家長溝通、分析個別幼兒的情況,，王明澤的肥胖控制較好,，沒有在繼續(xù)發(fā)展,，控制在了原有的水平上,。

經(jīng)過一個學(xué)期的教育實踐，我班在各方面都取得了一定的進步,，幼兒但也存在著一些不足,。例如幼兒的發(fā)展不夠全面;關(guān)注幼兒的個別差異有所欠缺;家長工作不夠細致等等。在下學(xué)期中,，我們將針對不足,，予以改正，爭取取得更大的進步,。

幼兒園教師個人培訓(xùn)總結(jié)篇十一

伴著每一天的日落晨起,，鑫昌路小學(xué)幼兒園全體幼兒教師和孩子們每天快樂地學(xué)習(xí)著、生活著,。走過20xx,，全體“鑫幼”人團結(jié)合作，凝聚智慧,。精心打造生活教育的辦園特色,。教人求真，學(xué)做真人,，愛滿天下,，創(chuàng)新生活。

一年來,，我園在區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)和校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷支持下,，在全體教職員工的共同努力下，認真貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針,，立足本園實際,，以《規(guī)程》和新《綱要》精神為指導(dǎo)，加強常規(guī)管理,，實施課程改革,，注重隊伍建設(shè)，全面推進幼兒素質(zhì)教育，一年來,，圍繞學(xué)期工作重點,，開展了豐富多彩的校園生活實踐：在家園合力中，培育著“健康,、友善,、自信、樂學(xué)”的小真人,。在不斷的教育實踐中,，我們教師逐步走上了自主專業(yè)發(fā)展之路。在和諧的校園氛圍中,，彰顯著辦園的精神和理念,，更贏得了幼兒園的可持續(xù)發(fā)展。圓滿地完成了每學(xué)期初制定的工作計劃,，現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：

一,、科學(xué)管理，樹立園所新形象

一年來,，我園緊緊圍繞創(chuàng)建棗莊市一流幼兒園這一目標,，本著“以人為本”的管理理念，通過科學(xué)化,、規(guī)范化,、民主化的管理，使“人盡其才,，物盡其用”,，從根本上調(diào)動了廣大教職員工的工作積極性，充分發(fā)揮了管理的效能,。

(一)加強目標管理

目標就是方向,。在管理過程中，重視強化目標意識,，充分發(fā)揮目標的導(dǎo)向作用,，讓目標來凝聚人心，用目標來催人奮進,。從全園性的整體工作目標,，到衛(wèi)生保健、教科研等各個部門分目標,、分計劃,，重點突出，措施到位,，由此構(gòu)成了一個結(jié)構(gòu)統(tǒng)一,、內(nèi)容完整,、相互聯(lián)系、便于操作的目標體系,。為追求工作效率最優(yōu)化,，我們在強化目標意識的同時，還對每位教職工的德,、勤,、績、能等方面進行量化考核評估,，充分體現(xiàn)了“多勞多得,、優(yōu)勞優(yōu)酬”的分配制度，切實起到了獎勤罰懶,、獎優(yōu)罰劣,、弘揚正氣的作用，有效地提高了工作的質(zhì)量,。

(二)注重民主管理

教職工既是幼兒園管理的對象,，又是幼兒園管理的主體,。要實行領(lǐng)導(dǎo)決策的科學(xué)化,，就必須推行集思廣益的民主化管理，激發(fā)教職工的參與意識,，發(fā)揮其主人翁精神,。我們始終提倡團隊精神，團結(jié)協(xié)作意識,，在決策上集群眾的智慧,，在行動上聚集體的力量。在日常的管理中,，我們經(jīng)常聽取不同層面的意見,，實行園務(wù)公開制度，增加了工作的透明度,，增強了教職員工的主人翁意識,，促進了各項工作的有效開展。

二,、提高保教質(zhì)量,，促進幼兒全面發(fā)展

(一)師資隊伍建設(shè)

優(yōu)化師資隊伍是推進素質(zhì)教育，提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵,。一年來,，我園從實際出發(fā)，制定了切實可行的教師培訓(xùn)計劃,，從職業(yè)道德,、文化修養(yǎng)、業(yè)務(wù)能力等幾方面來全面提高教師的整體素質(zhì)。

1,、師德教育

一年來,，我們組織教師認真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》和《幼兒教師日常行為規(guī)范》，通過民主評議、家長問卷調(diào)查來提高教師的師德修養(yǎng),，通過 “20xx我最感動的人和事和讀教育故事有感”征文評比活動,，幫助教師不斷改造自己的世界觀,、人生觀和價值觀,，做到敬業(yè)、愛業(yè)、精業(yè)、創(chuàng)業(yè),，教書育人,，為人師表,，在園內(nèi)形成了“講師德、講奉獻,、講實績”的濃厚氛圍,。

2、理論學(xué)習(xí)

本年度，我們主要采取組織教師業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),、到周圍姐妹幼兒園參觀學(xué)習(xí)、剖析典型教育實例,、撰寫教育筆記等手段，幫助教師樹立正確的兒童觀,、教育觀,，并使每一個教師都明確全面推進素質(zhì)教育的重要性和必要性，幫助教師樹立可持續(xù)發(fā)展的觀念,。

另外，我們還提倡教師業(yè)余時間多讀書、看報,，及時了解新的教育信息，撰寫讀書筆記,，大家一起交流,，年底我們還對教師所讀書籍進行統(tǒng)計，促使教師不斷提高自己的理論水平,。

3,、教育技能

我們從優(yōu)化教師個體素質(zhì)入手，采用多種形式鼓勵教師苦練基本功,，不斷提高教師的教育教學(xué)能力,。本年度，為了檢驗我園教師的教學(xué)基本功,，全面提高教師的教學(xué)設(shè)計與組織能力,，給教師們提供一個展示自己教學(xué)能力的平臺，我們每學(xué)期舉行一次全園教師的“我的精彩課堂”,、教玩具制作比賽及美術(shù)畫展觀摩評比活動,?！拔业木收n堂”采用提前一天抽簽確定教學(xué)內(nèi)容的辦法，這對每一位教師來說都是一個新的挑戰(zhàn),，雖然只有一天的準備時間,，但大部分教師對教學(xué)目標的把握都比較準確,，在教具的準備,、活動內(nèi)容的挖掘及活動過程的設(shè)計等方面都折射出我園教師已將新綱要的精神、理念內(nèi)化成為有效的教育行為,，真正地運用在教育教學(xué)活動中,?；顒雍蟮膫€人反思和集體研討，使教師進一步提高了評析能力,。十一月份我們制作的教玩具《動物過冬》和《鑫幼游樂場》榮獲區(qū)二等獎的好成績,。

今年教師節(jié)，我們在全園教師中舉行了“講故事”比賽,，教師們內(nèi)容生動,、繪聲繪色的故事，博得了家長及評委的陣陣掌聲,，體現(xiàn)了我園教師扎實的基本功,。

本年度，我們深入開展“一幫一,，結(jié)對子”活動,，通過園內(nèi)骨干教師的示范、傳授和指導(dǎo),，將她們在實踐中積累和提煉的理論與經(jīng)驗在青年教師中進行推廣,，從而積極帶動和加速新教師的成長。

(二)精彩活動

我園一貫重視對幼兒各方面素質(zhì)的培養(yǎng),，本年度,，我們開展了豐富多彩的活動，如 “我和小樹一起長”,、“讓春天永駐校園 ,、“六一”主題活動《雛燕翩翩》、大班畢業(yè)系列活動,、“歡樂中秋節(jié)”,、“慶十一”系列活動、秋季幼兒體操比賽及“慶元旦”聯(lián)歡活動等等,，通過這些活動的開展，不僅為孩子們提供了一個鍛煉和展示的平臺,，提高了綜合素質(zhì),，同時也為幼兒,、老師和家長提供了互動的空間，進一步加強了幼兒園和家庭之間的溝通,，取得了很好的效果,。

(三)教研工作

本年度，我們制定了教研工作計劃,。同時,，我們還鼓勵教師之間主動加強橫向聯(lián)系，相互聽課學(xué)習(xí),，相互促進,，取長補短，共同提高,，,，對教師的聽課記錄和聽課評議及時進行了檢查和總結(jié)，提高了聽課質(zhì)量,。

本年度,，我們加強了美術(shù)、舞蹈藝術(shù)教學(xué)的研討,，通過相互觀摩,、評比討論、專題講座等形式,，總結(jié)教學(xué)中的經(jīng)驗與問題,。引導(dǎo)教師從教學(xué)方法、課程設(shè)計和組織形式等方面進行分析與評價,，教師們的教學(xué)水平普遍得到了提高,。

一年來，我園堅持“以園為本,、以研興教”的理念,，切實抓好教學(xué)科研工作。我們指導(dǎo)教師依據(jù)工作中發(fā)現(xiàn)的問題,，結(jié)合自身專業(yè)能力,、研究特長、興趣,，按要求做到：(1)學(xué)期初制定好本學(xué)期計劃,。(2)每月完成一篇質(zhì)量較高的教育隨筆。(3)每學(xué)期上好一節(jié)研究課,，并進行自我評價,。(4)期末寫好工作總結(jié)。(5)寫好幼兒觀察記錄，期末形成個案報告,。這些活動,，調(diào)動了教師開展教育科研的積極性和主動性，提高了教科研水平,。

三,、加強后勤管理，提高服務(wù)意識

后勤工作是幼兒園工作的重要組成部分,，承擔(dān)著為教育教學(xué),、行政事務(wù)等方面的服務(wù)重任，是日常工作順利開展的物質(zhì)保障,。

(一)衛(wèi)生保健工作

本年度,，我們嚴格執(zhí)行棗莊市托幼機構(gòu)衛(wèi)生保健管理辦法實施細則，依據(jù)我園實際,，逐步完善了各項衛(wèi)生保健制度,，建全了各種檔案。我園按照區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)的要求和區(qū)防疫站的安排,，完成了計劃免疫工作,。

為保證每個孩子的健康，我們嚴把新生入園關(guān)及平時的晨檢工作,，在傳染病多發(fā)季節(jié)加強預(yù)防及消毒工作,，及時發(fā)放預(yù)防藥品，增強幼兒對疾病的抵抗能力,。我們還為家長進行預(yù)防疾病的“溫馨告知”,，利用家園宣傳欄、幼兒園網(wǎng)站向家長宣傳保健和疾病預(yù)防知識,，杜絕傳染病的流行,。同時我們還加強對患病幼兒加強觀察和日常護理，并及時記錄,，各班都設(shè)置了“幼兒健康晴雨表”,，這樣有利于班級教師據(jù)此給予更多的照顧。

(二)環(huán)境建設(shè)工作

優(yōu)化教育環(huán)境,，新《綱要》中明確指出：“幼兒園應(yīng)該是為幼兒提供健康,、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足他們多方面發(fā)展的需要,?！睘榇耍覀冊诜e極完善設(shè)備設(shè)施的同時,，還努力營造優(yōu)美的育人環(huán)境,，通過環(huán)境使師生身心得到愉悅,，獲得美的情感體驗。我們對幼兒園的每一處都進行了精心的布置,，對幼兒園每個活動室進行了精心綠裝扮,，我們還合理利用每一個空間和角落,，讓教師和孩子們共同創(chuàng)設(shè)富有教育意義的環(huán)境,，在這個過程中，孩子們也獲得了有益于身心發(fā)展的空間,。

(三)安全工作

本年度,，我園建立了“責(zé)任到人，安全到位”的安全管理責(zé)任網(wǎng)絡(luò),，園長與各個部門簽訂了安全工作責(zé)任書,，重新修改、補充了我園各項具體的安全管理制度;組織全體教職工學(xué)習(xí)了應(yīng)急措施,，提高了師生自我防范的意識和能力,。同時，我們還加強門衛(wèi)管理,，對所有來訪人員進行詳細詢問并登記,，制定了幼兒接送制度，保證了幼兒接送工作安全有序地進行,。另外,，吳校長和姚園長定期對幼兒園的教玩具、電燈線路,、滅火器等設(shè)備進行檢查,，及時發(fā)現(xiàn)并排除不安全因素，保證了幼兒園各項工作的順利進行,。另外,，我園還制定了安全教育工作計劃，把安全常識滲透到幼兒一日生活各個環(huán)節(jié)之中,，如認識安全標志,、消防演習(xí)等等。通過這些活動的開展,，不但增強了教職工和幼兒的安全意識,，同時拓展了孩子們的視野，豐富了知識,，社會情感也得到了良好的發(fā)展,。

四、密切家園聯(lián)系,，發(fā)揮教育合力

本年度,，我園努力探索新時期家長工作的新思路,。我們通過幼兒園網(wǎng)站、家長委員會,、家長學(xué)校,、家長教育經(jīng)驗交流等多種形式，讓家長充分參與幼兒園的教育,、管理,，幫助長建立全新的育兒觀。同時,，我們還倡導(dǎo)教師與家長建立互相信任,、互相尊重、互相學(xué)習(xí),、互相支持的新型的家園關(guān)系,，各班通過家長會、家長訪談,、家園聯(lián)系冊,、親子活動、家長開放日,、家長助教等活動讓家長了解幼兒在園情況,，參與我們的教學(xué)活動，面對面地觀察孩子在班上的表現(xiàn),，并針對存在問題提出合理化建議,。這些活動有效地促進了幼兒園與家庭在教育上的同步。

幼兒園教師個人培訓(xùn)總結(jié)篇十二

日月如梭,，光陰似箭,。伴著歲月的匆匆腳步，又走過了一個輪回,?；厥最櫷锌f千,，忙碌,、充實、煩惱,、歡樂一同擁有,，讓我悟出：忙碌與充實，煩惱與歡樂有著內(nèi)在的聯(lián)系,。我的忙碌,，我的充實，我的煩惱與歡樂都化作了春霖秋霜,，深深地融進了我的職責(zé),，使我樂此不疲,，執(zhí)著進取，辛勤耕耘,。雖然沒有轟轟烈烈的成就,，更沒有驚天動地的業(yè)績，但是,，我仍以“一分耕耘,，一分收獲”來詮釋。

一,、端正思想,，找準定位，協(xié)助園長工作

認真學(xué)習(xí)政治理論,，不斷提高思想覺悟。熱愛幼教事業(yè),，嚴于律己,，恪守崗位職責(zé)。幼兒園工作煩瑣而細小,，在班子成員中,，我明確自己的角色定位，做到分工來分家,，互通有無,，在管理好自己分管的保教工作之余，我對園長要求協(xié)助處理的其他各類事情也從不推諉,，總是舍身處地,，站在全局的角度，盡自己的所能發(fā)揮副手的作用,，盡量減輕園長的工作壓力和負擔(dān),。同時與后勤園長、年段長一起同心協(xié)力,，共同協(xié)助幼兒園的全方位管理工作,。

二、不斷充實,，努力進取,，提升自身內(nèi)涵

人的一生要扮演多種角色，有許多事情等著你去做,。我覺得自己既是管理者,，又是教師，也是個學(xué)生,。行駛在信息化的高速公路上，深深感到自己是如此的貧乏，內(nèi)存不足,，為了扮演好多重角色，我對自己提出：知識要向更寬領(lǐng)域拓展，業(yè)務(wù)要向更深處延伸,。于是,，常在工作之余,，學(xué)習(xí)《幼教博覽》,、《學(xué)前教育研究》,、《幼兒教育》《管理創(chuàng)新》等書籍,，每當(dāng)閱讀到精彩之處，我就會對照自己的工作,，尋找差距，不斷地充實,，更新自己的管理理念,，調(diào)整自己的工作方式，并在一線理論聯(lián)系實踐，大膽嘗試，努力探索新的教育觀念與教育模式,，并在指導(dǎo)過程中得以運用,，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平,。在課改的今天,，我們都有煩惱,、茫然的時候,，把握不住課程，把握不住孩子，把握不住預(yù)計和生成??每當(dāng)茫然的時候，我就看書,，查資料、詢問,、探討,、反思,，通過多種途徑的學(xué)習(xí)和老師共同解決一些實踐中的困惑與難題。我還抓住外出學(xué)習(xí)的機會，聆聽專家的講座，感受新的教育理念,，通過多種途徑不斷充實自己，讓自己在學(xué)習(xí)中不斷成長起來。曾經(jīng)多次承擔(dān)各級各類的公開觀摩活動的指導(dǎo),，對指導(dǎo)工作一絲不茍,、竭盡所能，獲得了觀摩者的一致好評,。在參加縣“我與新課改”征文比賽中獲二等獎;撰寫的論文《讓快樂駐孩子心中》在德化教育發(fā)表,，《暈頭的小雞》在市級“教育科研文萃”匯編，《摸著石子過河》在教育局“論文薈萃”匯編,《呵護愛心,，讓愛萌發(fā)》在中心小學(xué)駕云報發(fā)表,。

三、互學(xué)互幫,，加強培訓(xùn),，促進教師成長

我園部分教師是小學(xué)轉(zhuǎn)崗的新教師，教師專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)水平參差不齊,，為提高教師自身專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能,，我把對新教師的培養(yǎng)列入園本教研的重點工作，采取以下形式進行培養(yǎng)：一是加大指導(dǎo)力度,。深入班級聽課80多節(jié),，尤其是對新教師進行隨堂聽課，跟蹤指導(dǎo),，每次聽課后,，在肯定優(yōu)點的同時，更注意語重心長的幫助和耐心指導(dǎo),，力求使每位教師通過課堂實踐提高基本功,。二是加大園本培訓(xùn)力度。以園為本,，開展自培活動,，充分利用老教師的人才資源，采取“新老教師結(jié)對幫扶”的形式,，通過園本培訓(xùn),、崗前培訓(xùn)、崗位培訓(xùn)等途徑,，形成老帶新,，強帶弱的良好氛圍，通過學(xué)習(xí)—實踐—反思—再實踐的螺旋式上升形式,，開展培訓(xùn),，產(chǎn)生了內(nèi)培效應(yīng)，取得了良好的效果,，我園的“園本教研”曾受到姐妹園的充分肯定,。三是重視群體素質(zhì)的提高,。為使教師獲得專業(yè)成長，給教師“壓擔(dān)子”,，開展不同的業(yè)務(wù)大練兵活動,，鼓勵教師積極參加各級各類的技能比賽，如：優(yōu)質(zhì)課評比,、課題展示活動,、自制教玩具評比、環(huán)境布置評比,、常規(guī)評價月等活動,，讓優(yōu)秀教師脫穎而出，我園教師林英蘭,、孫遠騰老師參加縣幼兒教師優(yōu)質(zhì)課評比雙雙獲得二等獎,，是歷來在縣級優(yōu)質(zhì)課評比取得最好的名次。在全體教師的共同努力下,，在老教師的熱情幫助下,，新教師態(tài)度誠懇、虛心學(xué)習(xí),、努力進取,，如今

小學(xué)轉(zhuǎn)崗的教師對幼兒教育已不在陌生，我們的教師隊伍也不斷地成長起來,。

四,、注重研討，促進教學(xué),，提高保教質(zhì)量

在競爭激烈,，挑戰(zhàn)與機遇并存的今天，我深知教育教學(xué)質(zhì)量是關(guān)系到幼兒園的存亡與發(fā)展,。作為一個業(yè)務(wù)園長,，分明感到了這沉甸甸的責(zé)任!為使幼兒園立于不敗之地，我變壓力為動力,，堅持“以研興園,，以園促教”為宗旨，以教研為切入口,，以課題研究為突破口,，大膽開展研討活動，我園的教研課題《利用本土資源,，培養(yǎng)幼兒美術(shù)創(chuàng)造力》,，經(jīng)專家對該園研討能力的核實，于20xx年12月審批為省級教研課題,。我們以此為契機,，各年段、各班級根據(jù)大課題分別確立子課題展開研究,，并以年段為單位,，開展課題研究展示活動，如：大班童珊珊組織的《家》,，中班陳梅桂組織的《有趣的石頭畫》,，小班鄭美環(huán)組織的《小刺猬》等。她們各自根據(jù)各班的子課題選擇和利用本土資源,，努力探詢本土資源與常教學(xué)的整合,，努力探詢學(xué)園特色的教育，在美術(shù)活動中發(fā)展幼兒的想象力,、創(chuàng)造力,。通過一系列的園本教研、課題研究活動,，大大提高了教師的研討能力,、業(yè)務(wù)能力，有力地促進保教質(zhì)量的提高,。我園幼兒每當(dāng)參加各級各類的繪畫比賽都捷報頻傳,，多次參加中心小學(xué)舉辦的演講、講故事,、表演唱,、童謠傳唱等比賽均獲得好名次，其中顏肖航等小朋友參加縣 “童謠說唱” 比賽獲得一等獎,，并代表縣參加市級比賽獲二等獎;我園教師高培華,、陳春萍、陳素云,、陳美洪等教師撰寫的論文,，分別參加省、市,、縣論文評比也縷縷獲獎;在201x年1月我縣公辦園常規(guī)管理互檢活動中,，檢查組成員通過實地觀察、下班聽課,、檢查資料等形式,，對我園保教工作的扎實開展，以及保教工作所取得的成績給予充分的肯定,。讓我欣慰地感受到“只有耕耘,，才有收獲”。 五,、分工合作,，加強管理,，激活日常教學(xué)

幼兒園教學(xué)質(zhì)量的高低與教學(xué)管理息息相關(guān)。為完善教學(xué)管理體系,，充分利用骨干教師的人才資源,，實施分層管理，由年段長配合管理各年段教師的計劃審閱和計劃執(zhí)行檢查工作,，并督促,、指導(dǎo)教師科學(xué)、合理地開展日常教學(xué)活動,，經(jīng)過大家的共同努力,，彌補了我園保教工作中較為薄弱的方面(如：創(chuàng)造性游戲的開展)，使我園的教學(xué)管理不斷科學(xué),、不斷規(guī)范,，有條不紊地開展日常教學(xué)工作，使教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步推進,。

六,、善于反思，尋找差距,，確定努力方向

幾年來,，雖然忙碌，但很充實,，也常因碰到困惑而煩惱,，但體驗到解除煩惱后的歡樂,但這種歡樂只是瞬間，不容樂觀,，在工作中,，雖竭盡全力，但還不盡如人意,，今后將從以下幾方面繼續(xù)努力,。

1、繼續(xù)學(xué)習(xí),，不斷總結(jié)經(jīng)驗,，提高管理水平。

2,、努力探索保教工作的指導(dǎo)策略,，努力提高幼兒園的保教質(zhì)量。

3,、加大課題研究的力度,，提高教師研討能力，促進教師專業(yè)化成長,。

為給以后的日子多點激勵和喝彩,，為給平淡如水的生活多點回憶和感動,，我將以零為起點，在奧運精神,，抗戰(zhàn)在地震災(zāi)區(qū)一線的救災(zāi)人員的鼓舞下,，在自己的工作崗位上，辛勤耕耘,、奮發(fā)進取。有著火熱的工作熱情,，有著強烈的責(zé)任心,，相信明天會有更大的收獲。

幼兒園教師個人培訓(xùn)總結(jié)篇十三

時間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間,，一個緊張而又充實的學(xué)期又過去了?；仡欉@學(xué)期,，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好各項工作,，積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù),。下面我把這學(xué)期的工作做簡要匯報總結(jié)。

一,、師德表現(xiàn)

積極參加園內(nèi)各項活動及級組教研活動,，做好各項工作，積極要求進步,。每周按時參加升旗儀式,，從不缺勤，熱愛集體,，服從分配,，團結(jié)同事，愛崗敬業(yè),，做到既教書又育人,。

二、教育教學(xué)情況

在教學(xué)工作中,，我注意做到以下幾點：

1,、深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認真研究教材,，力求準確把握難重點,，并注重參閱各種雜志，制定符合幼兒認知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式,。注意弱化難點強調(diào)重點,。并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平,。

2、認真上好每一節(jié)課,，上課時注重幼兒主動性的發(fā)揮,，發(fā)散幼兒的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)幼兒的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學(xué)中提高幼兒的思維素質(zhì)，保證教學(xué)質(zhì)量,。

3,、注意聽取幼兒的意見,及時了解幼兒的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對幼兒進行輔導(dǎo),。

4,、堅持聽課，注意學(xué)習(xí)其她老師的教學(xué)經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學(xué)模式,。

5,、注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進的理論應(yīng)用到教學(xué)中,做到學(xué)有所用.。一學(xué)期來,我在學(xué)校開了兩次公開課,，通過開公開課,使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的一些不足之處,。

三、配班工作

這學(xué)期我擔(dān)任了小一班的配班老師,。作為配班老師,，我除了做好自己本職工作外，還配合班主任做好幼兒安全及教學(xué)工作,，做到嚴要求,、高標準。

四,、家長工作

一個班的工作能否得以順利的開展,，除了靠幾個老師的努力之外，更重要的是要得到家長們的支持和配合,。特別在小班,，因小朋友年齡小，自理能力比較差,，所以家長都比較緊張,、擔(dān)心，自然對我們老師的要求也比較高,。為了使家長信任,、支持和配和我們的工作，我采取了以下措施：

1,、主動親切地與家長溝通,。

我充份利用了早接和放學(xué)的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。

2,、定期進行家訪,、電訪。

這使我更了解幼兒在家的情況,，使我能有針對性地開展幼兒的教學(xué)工作,，而且還能促使我們老師跟家長的相互理解，使關(guān)系更密切,。

3,、讓家長參與到我們的工作中。

在主題教學(xué)活動中,，我們開展了親子活動,，讓家長和幼兒共同完成，這活動不僅能促進我們與家長的關(guān)系,，而且還能讓家長更了解我們的工作。

本學(xué)期非常忙也非常累,，收獲當(dāng)然也不小,。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。我享受的收獲我會用于下學(xué)期的工作中,，我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決，力求把日后的工作做得更好!

幼兒園教師個人培訓(xùn)總結(jié)篇十四

一年的工作即將結(jié)束,，回顧一年來,，在思想政治、業(yè)務(wù)能力等方面都有很大的進步,，當(dāng)然也存在著不足?，F(xiàn)將一年來德、能,、勤,、績總結(jié)于后，為今后的工作開展奠定良好的基礎(chǔ),。

一,、政治思想方面

我堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，以馬列主義,、毛澤東思想,、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，積極參加時事政治學(xué)習(xí),，不斷提高自己的政治思想素質(zhì),，加強素質(zhì)教育理論學(xué)習(xí)，更新自己的教育觀念，樹立育人為本的思想,。同時加強教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí),，提高依法從教的水平，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，認真履行崗位職責(zé),，關(guān)心、愛護每一位幼兒,，嚴格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,。

二、保教工作

（一）扎實抓好教育教學(xué)工作

工作中虛心向從事幼兒教育經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí),，觀摩其他教師上課,，積極參加園本教研活動，以新《綱要》為指導(dǎo),，貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題,，制定出切實可行的月計劃、周計劃,，并認真組織好半日活動,。在活動中，能恰當(dāng)?shù)剡x擇和使用教具,，重視教學(xué)內(nèi)容的趣味性,，增加幼兒的實踐操作活動，以游戲為基本活動,，使幼兒為被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動學(xué)習(xí),。在教學(xué)中，我還不斷地對自己的教育實踐進行反思,，找出問題的癥結(jié),，改進教育的方式、策略等,，收到了一定的效果,。

一年以來，根據(jù)幼兒的年齡特點,，將品德教育貫穿于教學(xué)活動中,。圍繞傳統(tǒng)美德教育，開展了《快樂小幫手》,、《有禮貌的豬寶寶》,、《白米飯》、《別人的東西我不拿》,、《我的一家》等多次主題活動,，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和文明禮儀,，使孩子們從剛?cè)雸@時的哭鬧、害怕,、亂扔果皮紙屑等,，變成一個個活潑可愛、懂禮貌的乖寶寶,，家長們都說我的孩子現(xiàn)在變得有禮貌了,，愿意主動與人打招呼了。

（二）全身心的投入,，保教結(jié)合,，熱愛尊重理解幼兒

本年度我擔(dān)任小班班主任，并當(dāng)保育員,。這個班有28個小朋友而且年齡還很小,，還很不懂事。別說自理能力了,，就連一點的紀律概念都沒有,。針對這一情況，我們?nèi)唤處煿餐瑓f(xié)商,，把班的紀律及自立能力一起抓,、同時抓。經(jīng)過努力,，我們班小朋友可以說進步很快，家長反映也不錯,。自立能力方面：我們堅持正面教育,，對幼兒以表揚為主，強化他們的自我服務(wù)意識,，改變他們的依賴思想,。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定，贊賞和鼓勵,，使幼兒能夠更有信心,，更積極地做好事情，完成任務(wù),。而我們老師做到適時幫助,，以提高幼兒的自立能力，并及時與家長溝通,，爭取家長配合,。就紀律方面：對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為，我采取的是及時分析原因,，該批評的批評,，并給予適度的教育，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，慢慢的做到遵守紀律,。

在我們的努力下,，幼兒開始喜歡上幼兒園了，喜歡與小朋友一起上課,、做游戲了,，也結(jié)實了許多好朋友。他們還學(xué)會了不少禮貌用語,，有了初步的生活自立能力,。在教學(xué)方面，幼兒更是在原來的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高,，特別是念兒歌,、聽故事、唱歌等方面,，有了很好的成績,。幼兒在身心愉快的氣氛中，生長也特別好,，出勤率較高,。

在保育方面，我能積極主動地搞好工作,，保證幼兒活動室,、午睡室整潔、衛(wèi)生,，搞好幼兒毛巾,、口杯、餐具的清洗和消毒,。要求幼兒餐前便后洗手,，并以主題活動等多種形式，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，愛護環(huán)境衛(wèi)生,，不亂吐亂扔，用我的愛心,、耐心料理著孩子的日常生活,。

（三）家園工作

家園聯(lián)系是保證。在工作中,，我經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,，了解幼兒家庭教育環(huán)境，通過家園聯(lián)系表,、家長會,、晨間午間接待時的談話,，及時與家長交流孩子在園的學(xué)習(xí)和生活情況，反饋孩子在家的信息,，使家長與教師之間互相溝通,。并結(jié)合孩子存在的問題，與家長一道商討符合幼兒特點的教育措施,，共同促進孩子的成長,。

三、鉆研業(yè)務(wù),，悉心育人

作為一名教師不僅要管理好班級,，有一顆愛孩子的心，還要有扎扎實實的業(yè)務(wù)水平和能力,。為了提高自身素質(zhì),，在工作之余，我經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍,，看到好的信息及時摘錄下來,，不斷為自己充電。同時向有經(jīng)驗的教師請教,，干中學(xué),、學(xué)中干，不斷積累經(jīng)驗,，使自己在授課水平上有所提高,。在幼兒園賽課活動中，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的肯定,。

四,、認識不足，努力進步

通過這一年的工作,，我很幸運學(xué)到了不少東西，業(yè)務(wù)上也有所提高,。但這還遠遠不夠,，在環(huán)境為教學(xué)的服務(wù)上還缺乏主動性。我將在新的一年里繼續(xù)多學(xué),，多思,、多試，努力把工作做得更好,。

幼兒園教師個人培訓(xùn)總結(jié)篇十五

見習(xí)的日子說長不長,，說短不短，從一開始的度日如年到最后的依依不舍,，在這兩個星期里,，我經(jīng)歷了許多,，學(xué)到了許多書本上沒有的東西。

(一)游戲活動

游戲是兒童最主要的活動之一,，兒童在游戲中體驗快樂,、經(jīng)歷社會經(jīng)驗、學(xué)得知識,它在學(xué)齡兒童中起著重要作用,，對兒童的身心發(fā)展有著重要的影響,。通過平時的觀察，我經(jīng)?？吹叫∨笥褌円挥悬c大運動量的活動或者伙伴之間嬉戲性的吵鬧如假裝打架,，老師就很緊張，有的老師為了便于管理,，甚至很少讓兒童進行伙伴游戲,。管理是方便，教學(xué)目標是達到了,，但兒童之間相互交流,、互幫互助的機會就減少了。兒童游戲產(chǎn)生,，是其生理和心理的共同需要,。在游戲活動中，兒童能體驗快樂,，能扮演成人,，完成現(xiàn)實中不能完成的事情，還可以想象各種他們想要的東西,，滿足他們現(xiàn)實中不能滿足的愿望,。游戲讓兒童體驗了成功。老師應(yīng)該要正確對待兒童的自由游戲,，允許兒童游戲的自由發(fā)展,，不應(yīng)強加干涉。我和仇老師也曾上過一節(jié)游戲活動課,，雖然只是短短的20分鐘,，但受益非淺，在游戲中,，我們要以兒童為主體,，設(shè)計適合這一年齡階段兒童的游戲，我們還要在游戲中注意對兒童的正確引導(dǎo),，比如游戲規(guī)則,、分組等，最重要的是讓我學(xué)到了“一物多用”,，本來還在想一天到晚就用那么些活動器材(繩子,、毽子,、報紙)是不是太單調(diào)了，可實踐之后才發(fā)現(xiàn)原來一根繩子還能有那么多種玩法,，這樣不僅能節(jié)約資源,，還可以大大提高資源的利用率。有的小朋友很快就會對一個游戲失去興趣和激情,，這時候就需要我們以合作者的身份加入到兒童的游戲中,，以我們的知識引導(dǎo)兒童深入開展游戲活動，有效延長兒童游戲的時間,，激發(fā)兒童探究游戲的興趣,，并盡可能讓兒童的想象力得到發(fā)展。

(二)知識的學(xué)習(xí)與掌握

其實在見習(xí)期間,，我們沒有看到很多的文化課,，根據(jù)幼兒園的安排，每天時間的分配都是有一定規(guī)律的,，留給兒童正式學(xué)習(xí)知識的時間大概只有2個小時,。由于二期課改，老師的上課模式就趨于綜合,，不再是我們常見的分科課程了,，其中往往包含著語言、繪畫,、游戲等等,，當(dāng)然，有時候老師還是會偏重某一方面技能的培養(yǎng),。

在學(xué)習(xí)知識的過程中,，我發(fā)現(xiàn)同一年齡階段兒童的發(fā)展水平是很不同的。如生字的學(xué)習(xí),，有的兒童學(xué)一遍就會寫了,，但記憶的再現(xiàn)差，過不了一兩天就忘記了;有的兒童學(xué)習(xí)起來很慢,，記憶一個生字需要一兩天,，但是一旦記住就不會遺忘。這就需要老師在教學(xué)的過程中,，根據(jù)兒童的特點進行個別教育,。學(xué)得慢的孩子多重復(fù)幾遍,，學(xué)得快的就注意不斷的復(fù)習(xí)舊知識,。在繪畫能力上，就更能看出兒童之間的差距了,，有的對于圖形的構(gòu)造,、畫面的整體感,、顏色的協(xié)調(diào)等方面已經(jīng)表現(xiàn)出了很高的才華，而有的則明顯差了一個檔次,。一堂課中老師不可能解決所有學(xué)生的問題,，那么該如何合理安排老師個別指導(dǎo)的時間?實踐中，我探究出在一堂課中,，老師可以根據(jù)本堂課兒童的反應(yīng)情況,，重點解決一兩個兒童的學(xué)習(xí)難題，讓一兩個兒童先掌握,，然后再根據(jù)下堂課的反應(yīng)情況,，解決其他兒童的問題。如此持之以恒的個別教學(xué),，使每個兒童都能學(xué)到東西,。當(dāng)然也可以把個別兒童的問題匯總起來，然后在所有的兒童面前一一解決,。每次學(xué)習(xí),，老師都會在最后通過練習(xí)來反饋小朋友的學(xué)習(xí)情況，我認為這樣不僅能訓(xùn)練兒童的記憶力和思維思考能力,，還能夠增強兒童間的競爭,，促進學(xué)習(xí)。

光靠這2個小時左右的教育當(dāng)然是不夠的,，教育無處不在,，教育無時無刻存在我們的身邊，關(guān)鍵是我們怎樣用敏銳的眼睛去發(fā)現(xiàn)教育素材,。老師要善于觀察兒童平時的一舉一動,，從他們的言語中發(fā)現(xiàn)問題，并抓住機會幫他鞏固概念,，更可以在這基礎(chǔ)上提升經(jīng)驗,。比如有次我們班的一個小朋友對火發(fā)生了興趣，老師就說了一下火的用途和危害,，后來還引申到了火災(zāi)發(fā)生后應(yīng)該怎么辦,。其實我觀察下來，兒童一天中通過各種途徑接受的知識還是很多的,。

(三)紀律

其實對于幼兒園的孩子來說,，他們對紀律的概念還是非常模糊的，尤其是小班和中班的小朋友,，每次做早操和吃飯的時候都會有很多人不聽老師的安排亂跑,，而我們大班的小朋友也許是因為已經(jīng)呆了4年的原因吧，都還蠻守紀律的,，但每當(dāng)有陌生人比如我和仇蕓進教室的時候,，這些孩子就會顯得特別的興奮,。老師允許他們在畫圖的時候自由表達、紀律活躍一些,。但他們經(jīng)常把這種特別活躍的氣氛帶到平時的英語課和文化課上,，使課堂紀律顯得十分松散。其實我認為紀律并不是要使兒童看到老師就象老鼠看到貓一樣,，但是適當(dāng)?shù)呐c兒童保持一定距離有助于對兒童的管理,，特別是課堂調(diào)控。我自己就有切身的感受,，我的教育原則就是溫柔地對待每一個兒童,，在見習(xí)期間，無論他們是否完成老師交給的任務(wù),，我都給予真誠的贊揚和支持,，致使他們覺得我從來不會批評他們，永遠會表揚他們,，而且我從來沒有因為小朋友的錯誤或不守紀律而嚴厲的教訓(xùn)過他們,，本來以為這樣做能和他們走得近些，沒想到最后好象走得有些太近了,，以至于完全沒有在他們心目中建立起威信,，睡覺的時候那些老油條看到別的老師至少還會假裝把眼睛閉上，但看到我的時候個個都把眼睛睜得大大的,，有的甚至還對著我笑,，哎!看來做老師有時候不兇一點是不行的啊。

(四)鼓勵和支持

我認為榮譽對學(xué)前的兒童來說,，是非常重要的,。他們有著強烈的渴望受人注意，渴望得到贊揚,，渴望成功的內(nèi)心需要,。一周一次的升旗儀式是每個小朋友都十分關(guān)注的，他們期盼今天的升旗手是自己,。因為成為升旗手是一件光榮的事情,，兒童渴望成為升旗手，渴望獲得老師和其他小朋友的肯定!而那些沒有能夠成為升旗手的小朋友則明顯有很大的失落感,，這時候就需要老師給予一定的鼓勵,，告訴他不要氣餒，不要輕言放棄,，只要表現(xiàn)得好,，下次的升旗手就會是你了。“兒童是人類的未來,，兒童的教育就是人類的教育?！狈e極的肯定兒童,，給兒童創(chuàng)造成功的機會，讓兒童樹立起生活的自信是我們老師的職責(zé),，也是教育的職責(zé),。教學(xué)以真誠的贊美為基礎(chǔ)，以肯定為前提,，以育人育分并重為最終目標,。對于教學(xué)中的“好學(xué)生”，老師更應(yīng)關(guān)注他們優(yōu)秀品德,、良好行為的養(yǎng)成,，使他們掌握更多文化知識，育人育分并進,。但是,，有的小朋友所表現(xiàn)出的好勝心卻好象有點過分強烈，見習(xí)期間,，我?guī)退麄兣牧艘淮握n堂上的小練習(xí),，有的明明錯了很多個，但還是要求我給他們一個100分,，無論我怎么說都還是堅持,，就連95分也不放在眼里，還有的小朋友在下棋的時候一定要拿到第一名,，有時一看情況不對就耍賴,。哎!看來如何處理好贊美、鼓勵與好勝心過強兩者的關(guān)系是我要好好學(xué)習(xí)研究的,。

(五)團結(jié)

團結(jié)就是力量,。我很感謝和我一起見習(xí)的同學(xué)們，通過這次見習(xí),，我感覺到一個團結(jié)的集體的重要性,。別的幼兒園的同學(xué)我不知道，我們幼兒園的同學(xué)只要其中有一個人的指導(dǎo)老師布置給他比較繁重的任務(wù),，我們其他的人只要有空,，就會義不容辭地去幫助他，正所謂“人多力量大”,，本來看似繁重的任務(wù)在我們大家的努力下很快就解決了,。最令我記憶尤心的就是園長讓我們?yōu)樗麄兊膱D書節(jié)設(shè)計環(huán)境布置，我們5個人整整花了一天的時間從早上8點半一直到下午3點才剛剛做好，期間我們各自獻計獻策,，把自己的看家本領(lǐng)都使了出來,，無論最后的效果好壞如何，我們已經(jīng)盡了自己的全力,，我們問心無愧,。用你的熱情去對待你的工作，用你的真誠與人交往,，那么你的人際會相處的很融洽,。集體給予大于你自己幾倍力量，你的工作肯定會更出色!

(六)家長

一個家庭他有一個孩子,，每個孩子在父母心中是百分之百,。孩子在幼兒園的一舉一動，甚至是吃喝拉撒都會令家長十分關(guān)注,。而小孩子是最天真無邪的,，他會把在幼兒園里發(fā)生的一切不加修飾地一五一十地告訴自己的父母，而家長往往又會在不了解真正情況的條件下認為自己的子女在幼兒園里受了委屈,，前來向老師質(zhì)問,。這時候就需要老師知道如何與家長溝通。我認為首先要記住每個孩子在父母心中總是最好的,，不要把一天積蓄的煩躁在與家長溝通的時候流露出來,，不要因為工作繁忙而忽略與家長溝通，更不能將家園交流視為可有可無的事,。讓家長時刻感受到自己孩子的健康成長,。其次，盡管有的孩子確實讓老師比較頭痛,，但要善于發(fā)現(xiàn)他身上的閃光點,，比如看到老師總是尊敬的向老師問好、作業(yè)本上字跡端正,、每天能堅持到幼兒園學(xué)習(xí)等等,，告訴家長他在學(xué)校的優(yōu)秀表現(xiàn)，讓家長肯定學(xué)校教育的影響,，取得家長的支持,。當(dāng)然，老師還要懂得溝通的藝術(shù),。不是每個家長都配合老師工作的,，有的家長挑剔，有的家長煩瑣,。除了言語交流的藝術(shù)外,，凡事都要主動與家長溝通,。孩子在學(xué)校里有哪些不良行為，你是怎樣處理的,。你的主動往往能消除家長心中的不滿,，遠遠勝過孩子向家長的述說。這些只是我在見習(xí)期間從老師的言行中總結(jié)的一小部分,，其實老師與家長的溝通也是一門不小的學(xué)問,，老師職業(yè)是個多角色的職業(yè)，而正確處理好與家長之間的關(guān)系,，既有利于教學(xué)工作的展開，更有利于德育,、美育,、智育等各個層面活動的開展。

即將成為老師的我,，經(jīng)過這次見習(xí),，發(fā)現(xiàn)了自己很多的不足，這其中不止包括經(jīng)驗和能力的差距,，還有很多沒有想到過的,。雖然我有較深的理論知識，雖然我接受了最先進的教育理念,，但我還是要學(xué)習(xí),。不要以為自己是本科生而沾沾自喜，就覺得自己的教學(xué)水平也一定會是很高的,。再淵博的理論知識如果沒有經(jīng)過實踐的考驗和證明只不過是“紙上談兵”,。正如汪老師和我們講的那樣“出來做事不要太張揚，要學(xué)會謙虛”,，事實正是如此,，見習(xí)期間謙虛讓我學(xué)到很多知識，彌補了我由于缺少經(jīng)驗而帶來的不足,。我自己也上過幾節(jié)課,，和帶班老師相比，真是自愧不如啊,，課上往往我的說教比較多,，兒童參與較少，在看到兒童不會說的情況下,，往往比較心急,，沒能給予兒童充分思考的時間就提示他回答問題。準備工作做得不夠充分,。在給他們上計算機拼圖的時候沒能事先把圖先拼一下,，導(dǎo)致一開始連自己都差點拼錯,。而要作為一名合格的老師，我要做,，要學(xué)的還有許多許多,。

幼兒園教師個人培訓(xùn)總結(jié)篇十六

回顧這半年的工作歷程，看到今天孩子們?nèi)〉玫倪M步,，心中感慨不已,，更多的是充滿了甜蜜。現(xiàn)將本學(xué)期工作進行總結(jié)：

本學(xué)期的工作共分為五個部分：

(一),、教育教學(xué)工作

(二),、家長工作方面

(三)、衛(wèi)生保健及常規(guī)教育

(四),、安全工作方面

(五),、幼兒園開展的活動

一、教育教學(xué)工作：

1,、備課以及教具制作

說到備課和教具制作方面,，既有優(yōu)點也有不足的地方。每個星期能夠按質(zhì)按量地完成備課和教具制作,，對于自己的課堂教學(xué)方面比較認真負責(zé),。但是，有時教具準備的不夠充分,，導(dǎo)致在課堂上幼兒的注意力不能夠集中,，幼兒的參與性并不高，以至于沒有達到預(yù)期備課的效果,，這需要在以后的課堂中不斷地磨練來完善,。

2、貫穿于生活中的教育

兩到三歲的孩子,，除了在課堂中學(xué)到一些理論知識以外,，最重要的是貫穿在生活中的教育。比如說我給小朋友們上了一節(jié)關(guān)于元宵節(jié)方面的知識,，并利用粘土教幼兒制作元宵,。在以后玩粘土的時候經(jīng)常會有幼兒將粘土搓成圓形，并會大聲的告訴我說是元宵,。幼兒將課堂上的知識用到了日常生活中,，這是很不錯的。但是我每次聽到都只是對個別幼兒提出表揚,，沒有顧及到全體幼兒,，這需要在以后的工作中進一步完善。雖然說每個都顧及到是一件比較難的事情,，但是相信努力一定會顧及到更多的幼兒,。

3,、一日生活流程的執(zhí)行

對于幼兒園的一日生活流程，吃飯,、上課各方面都是按照流程上面的要求進行的,，這方面從總體來說小班的秩序還是不錯的。由于小班幼兒年齡小,，自理能力方面較弱,，在每次做完操后回教室上廁所時總會耽誤一些時間，導(dǎo)致在進行第一節(jié)教育活動時,，總是會推遲幾分鐘,。這在以后的活動中需要多加注意的地方。

4,、教育筆記以及觀察筆記

每個月能夠按時完成教育筆記和觀察筆記,，并且想辦法來解決幼兒出現(xiàn)的問題，幫助幼兒改掉一些不好的習(xí)慣,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。

5,、班級博客

(1)教學(xué)視頻和幼兒視頻

每個月都能夠按時上傳老師的教學(xué)視頻和幼兒視頻以及相關(guān)活動的照片,，但是在視頻拍攝質(zhì)量方面有待提高。教學(xué)視頻,，準備的不夠充分,，視頻中教師與幼兒的互動相對較少。幼兒視頻,，從整體感覺來看還不錯,，但是時間過短，沒有顧及到每個小朋友,，這需要在以后的拍攝中不斷的改進,。

(2)發(fā)布信息

每周能夠按時發(fā)布班級周活動工作安排以及每月能夠按時發(fā)布教育筆記和觀察筆記，讓幼兒家長能夠更加了解自己孩子在幼兒園的表現(xiàn),。

(3)家長留言

博客中家長留言有時較少,，這也從另一方面說明我們對家長的工作這方面沒有做到位，在以后需要努力,。對于家長留言的回復(fù),，也應(yīng)該及時地回復(fù)，這樣才能更好地達到互動性,。

6,、主題墻的完成

每次能夠按照班長的指示，協(xié)助班長完成主題墻的工作,。

二,、家長工作方面

1,、家園聯(lián)系手冊

每個月根據(jù)幼兒的表現(xiàn)來填寫《成長檔案》，把幼兒在園的情況反映給家長,，共同來完成幼兒的教育工作,。

2、家園聯(lián)系欄

每周更新教室的家園聯(lián)系欄里的周活動工作安排,，讓家長隨時了解幼兒在園一周的各項活動安排,。同時，有活動時,，會在班級黑板上出通知,，讓家長及時知道。

3,、及時反饋

當(dāng)班上的一些幼兒出現(xiàn)一些問題時,，及時地向家長反映情況，經(jīng)常和家長一起交流,。由于班級幼兒大多都是剛?cè)雸@的,，我對于家長都是很陌生的，與家長之間的交流相對較少,。但后來慢慢熟悉了之后,，自己與家長的交流多了，及時地向家長反映幼兒的一些情況,，經(jīng)常交流一下幼兒的情況,，自己的工作也得到了一些家長的支持與認可，還是比較開心的,。

4,、校車本

校車本是針對坐車孩子的，校車本是老師和坐車幼兒家長聯(lián)系的一個樞紐,。教師每天將幼兒在家需要所要完成的任務(wù)寫在校車本上,，讓家長了解。對于校車本,，教師每天都會記錄,，但有時由于時間匆忙會忘記將校車本放在幼兒的書包里。導(dǎo)致家長不能夠及時的知道相關(guān)信息,，這是在以后的工作中需要不斷改進的地方,。

三、衛(wèi)生保健及常規(guī)教育

1,、教室衛(wèi)生

剛開學(xué)時我班沒有保育員,，我會和班上其他兩位老師輪流來打掃班級衛(wèi)生每天嚴格按照園里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作，盡心盡責(zé)地進行衛(wèi)生保健工作,。讓幼兒生活在一個整潔,、舒適的環(huán)境中,。

2、晨檢

晨檢工作是幼兒入園時的重點工作,，特別是在流行病高發(fā)的季節(jié),，晨檢既能夠及早地發(fā)現(xiàn)幼兒是否異常，也能避免傳染性疾病地其他小孩的影響,。每天晨檢時,，會在熱水中加入定量的消毒液，在每個幼兒進教室時提醒幼兒洗手,。同時,，還會觀察幼兒的面部，檢查是否有受傷或者其他現(xiàn)象,。

3,、吃飯以及喝水

小班幼兒的自理能力較差，需要老師的照顧,，特別在幼兒吃飯方面更是需要細心照顧,，引導(dǎo)幼兒吃好吃飽。半年來,，我班幼兒基本上都學(xué)會了獨立吃午飯,，吃晚飯，養(yǎng)成了良好的進餐習(xí)慣,。在幼兒喝水方面,，家長們也比較關(guān)注,，每次都是按照一日活動流程來讓幼兒喝水并提醒幼兒多喝水及時補充水分,。

4、常規(guī)教育

在幼兒入園后不久進行了一日常規(guī)教育,，培養(yǎng)了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣,。如：入廁、洗手喝水,、吃飯,、午睡等都有秩序的進行。此外,，還教幼兒學(xué)會做一些力所能及的事,，自己的事情自己做，由于我們老師統(tǒng)一要求,、統(tǒng)一管理,，我班的幼兒大多都養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。

幼兒園教師個人培訓(xùn)總結(jié)篇十七

回顧這一年多和孩子們的相處,，不單單是孩子們在學(xué)習(xí),，潛移默化中孩子們也深深的影響著我,，帶動著我?？粗麄兲煺?、單純、清澈的眼神,，看著他們一點一滴的進步,，我總是覺得很欣慰。 在師德方面,，我努力以身作則,。爭取在生活、行為習(xí)慣等方面都做到盡善盡美,。孩子們處在幼兒時期,，分辨力差，他們樂意模仿,，教師的一舉一動對他們都有著深深的影響,。因為愛幼兒，熱愛教育事業(yè),，所以我積極努力,，不斷進取，努力提高自身能力及業(yè)務(wù)水平,，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范的要求,，堅持做到“一切為了孩子”。 在工作中,，做到尊重和愛護每一位幼兒,。不能直接體罰幼兒或變相體罰幼兒。重視對每個孩子的全面素質(zhì)和良好習(xí)慣的培養(yǎng),，與每一個幼兒建立平等,、和諧、融洽,、相互尊重的關(guān)系,，關(guān)心、呵護,、尊重每一個幼兒,。愛每一個幼兒，讓幼兒感受到幼兒園的溫暖,，感受到教師給予的溫暖,。

在工作中，善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、游戲,。把握時機做幼兒的引導(dǎo)者,。關(guān)注幼兒在游戲活動中的表現(xiàn)和反應(yīng)。工作中的教師只有不斷的更新自己的知識,，不斷提高自身素質(zhì),，不斷的完善自己，才能帶好幼兒,。

在提高我們的自身素質(zhì)的同時,，更要求我們年輕教師多聽取老教師的各種意見。并且自身不斷的學(xué)習(xí),，積極學(xué)習(xí),，不斷開辟新教法。

教師的言行對幼兒的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師的一言一行，幼兒喜歡模仿,，這將給幼兒成長帶來一生的影響,。因此，教師一定要時時刻刻做出好的榜樣,，凡要求幼兒做到的,，自己首先做到。堅持嚴于律己,。同時,，正確處理自己與家長的關(guān)系，在家園欄上相互探究幼兒發(fā)展的方法,、措施,。

在園內(nèi)不斷學(xué)習(xí)師德教育，強化了教師的職業(yè)道德意識,，我意識到在教育崗位上要做到無私奉獻,，悉心育人,，要用愛塑造愛,，用心靈雕塑心靈。

在未來的工作中,，我會不斷加強師德教育學(xué)習(xí),，努力做一名孩子喜歡，家長放心的教師,。

幼兒園教師個人培訓(xùn)總結(jié)篇十八

時間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間，一個緊張而又充實的學(xué)期又過去了,?；仡欉@學(xué)期,，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好各項工作,，積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù),。下面我把這學(xué)期的工作做簡要匯報總結(jié),。

一,、師德表現(xiàn)

積極參加園內(nèi)各項活動及級組教研活動,，做好各項工作,，積極要求進步,。每周按時參加升旗儀式,，從不缺勤,，熱愛集體,，服從分配,，團結(jié)同事,，愛崗敬業(yè)，做到既教書又育人,。

二,、教育教學(xué)情況

在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點：

1,、深入細致的備好每一節(jié)課,。在備課中，我認真研究教材,，力求準確把握難重點,，并注重參閱各種雜志，制定符合幼兒認知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式,。注意弱化難點強調(diào)重點,。并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。

2,、認真上好每一節(jié)課,，上課時注重幼兒主動性的發(fā)揮，發(fā)散幼兒的思維,，注重綜合能力的培養(yǎng),，有意識的培養(yǎng)幼兒的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學(xué)中提高幼兒的思維素質(zhì),，保證教學(xué)質(zhì)量,。

3、注意聽取幼兒的意見,，及時了解幼兒的學(xué)習(xí)情況,，并有目的的對幼兒進行輔導(dǎo)。

4、堅持聽課,，注意學(xué)習(xí)其她老師的教學(xué)經(jīng)驗,，努力探索適合自己的教學(xué)模式。

5,、注重教育理論的學(xué)習(xí),，并注意把一些先進的理論應(yīng)用到教學(xué)中，做到學(xué)有所用.,。一學(xué)期來,，我在學(xué)校開了兩次公開課，通過開公開課,，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,，但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的一些不足之處。

三,、配班工作

這學(xué)期我擔(dān)任了小一班的配班老師,。作為配班老師，我除了做好自己本職工作外,，還配合班主任做好幼兒安全及教學(xué)工作,，做到嚴要求、高標準,。

四,、家長工作

一個班的工作能否得以順利的開展，除了靠幾個老師的努力之外,，更重要的是要得到家長們的支持和配合,。特別在小班，因小朋友年齡小,，自理能力比較差,，所以家長都比較緊張、擔(dān)心,，自然對我們老師的要求也比較高,。為了使家長信任、支持和配和我們的工作,，我采取了以下措施：

1,、主動親切地與家長溝通。

我充份利用了早接和放學(xué)的時間跟家長交流,，使家長了解自己孩子在園的情況,。

2、定期進行家訪,、電訪。

這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對性地開展幼兒的教學(xué)工作,，而且還能促使我們老師跟家長的相互理解,，使關(guān)系更密切。

3,、讓家長參與到我們的工作中,。

在主題教學(xué)活動中，我們開展了親子活動,，讓家長和幼兒共同完成,，這活動不僅能促進我們與家長的關(guān)系，而且還能讓家長更了解我們的工作,。

本學(xué)期非常忙也非常累,，收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。我享受的收獲我會用于下學(xué)期的工作中，我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決,，力求把日后的工作做得更好,！

幼兒園教師個人培訓(xùn)總結(jié)篇十九

一年忙到頭，付出的是什么,，收獲的又是什么呢?仔細回顧一下本學(xué)期的個人工作總結(jié)如下：

一,、認真反思，教學(xué)工作抓緊抓勤

在新《綱要》的指引下,，我園實施了新課程《幼兒園整合課程活動》,。作為一名工作多年的教師，雖說有很多教學(xué)經(jīng)驗,。但是,，在實施新課程的過程中，我還是遇到了許多困惑,。什么是整合?怎樣整合?等等,。于是，我首先抓緊時間仔細閱讀新的教材,。了解教材的綱領(lǐng),、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容和形式,。接著,，加緊設(shè)計教學(xué)活動、布置相應(yīng)的區(qū)域活動環(huán)境,。每當(dāng)一次活動完了之后,，我又對自己的教育行為進行認真的反思,。找出適宜的行為，下次繼續(xù)實施;找到不適宜的行為,，分析原因,。在下次教學(xué)過程中徹底改進。不僅如此,，最重要的是勤學(xué)習(xí),、勤反思，寫好反思筆記,，做好案例分析,，使自己的教學(xué)水平不斷提高。

二,、加強學(xué)習(xí),，教研組工作抓實抓細

作為教育工作者，想要在專業(yè)發(fā)展上有新的收獲,，就必須不斷地學(xué)習(xí),。所以，在自身發(fā)展學(xué)習(xí)的同時,，我也努力做好教研組的工作,，帶領(lǐng)全體教研組教師一起學(xué)習(xí)新《綱要》、新課程的要求和精神,。組織每一次教研活動時,，大家都能根據(jù)自己的特點，互相幫助著設(shè)計教學(xué)形式,，分析教材特點等,。正是這樣的齊心協(xié)力，使得我們的教研活動頻繁而精彩,。我們的家委會成員是在教研活動中評選產(chǎn)生的;我們的健康寶寶也是在教研活動中評選產(chǎn)生的;還有我們年級的體育節(jié)項目,、家訪信息反饋、家長會座談內(nèi)容,、郊游注意事項及安排,、區(qū)域環(huán)境的布置等都是通過教研活動來完成的。特別是我們的家教園地設(shè)計版面清楚明快,、內(nèi)容精彩新穎,、形式賦予變換，獲得領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評,?？梢姡胗谐煽?，教研組的工作必須抓實抓細,。

三,、增進聯(lián)系，興趣班工作抓頭抓尾

園內(nèi)的興趣班工作一直是我在負責(zé)的,。今年,，雖然我們的活動形式進行了改進,，但是活動的實質(zhì)并沒有改變,。我們依舊本著為家長服務(wù)、為幼兒發(fā)展的精神來組織興趣班的工作的,。新學(xué)期開始了,，如何讓家長朋友放心的讓孩子參加興趣班活動呢?我認為必須抓好宣傳，也就是抓好這個“頭”,。所以,，開學(xué)初我就給每位家長發(fā)了興趣班活動的通知書，全園的教師也大力地宣傳和動員,，使得報名的家長不斷增加,。我們開了一個好“頭”。在興趣班活動的整個學(xué)期里,，我也會和老師互相交流心得,、反饋一些教學(xué)信息;和家長交談、了解他們的想法等,。當(dāng)然,，每位教師在教學(xué)活動中有新的想法、設(shè)想我們都會交換意見,，使我們的興趣班活動更有成效,。最后，我們還要抓好興趣班教學(xué)的匯報工作,，就是要抓好“尾”,。邀請家長來觀摩自己孩子的興趣班活動，讓孩子在家長面前展示自己的本領(lǐng),，給予每位孩子表現(xiàn)的機會,。這樣的形式更能為家長所接受、也更能吸引家長,。最重要的是能通過這個活動來進一步宣傳我們的興趣班教學(xué)活動,，使得我們的興趣班活動更紅火!

四、互動交流,，電教組工作抓好抓新

本學(xué)期我們的網(wǎng)站版塊全面更新,，分為家園互動、教壇花絮,、紅幼風(fēng)采,、藝海拾貝四大項,。為了使網(wǎng)站內(nèi)容能不斷的更新，我們?nèi)w電教組成員都做了仔細分工,，全園的老師也都各自有分工,。然而，我們每個人都是幼兒園的一份子,，每個人都有義務(wù)向網(wǎng)站投稿,。我也正是懷著這樣的一份心，努力寫筆記,、寫論文,，不斷上傳文章。雖然,，我只負責(zé)家園互動的欄目,，但是我同樣關(guān)心其它版塊的內(nèi)容更新。當(dāng)然,，我也深深知道,，這學(xué)期的網(wǎng)站更新和電教組的工作，我還沒有做實在,。希望,，在下學(xué)期通過我們的努力，共創(chuàng)佳績吧!

過去已然過去,，新的挑戰(zhàn)已經(jīng)開始,。我也深知“書癡者文必工，藝癡者技必良,?！苯K身學(xué)習(xí)應(yīng)成為我們教育工作者的基本要求。所以,，在以往的知識不能滿足未來發(fā)展需求的時候,。我要與時懼進、勤奮讀書,、充實自己,，要努力使自己成為一條源遠流長的大河，常流常新!

幼兒園教師個人培訓(xùn)總結(jié)篇二十

時間是一為永不知疲倦的老人,，轉(zhuǎn)眼間一個緊張而又充實的學(xué)年就要過去了,，回顧這一年，忙碌而又愉快,。在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的關(guān)心指導(dǎo)下,，我認真做好各項本職工作，積極完成園里布置的各項任務(wù),?？粗⒆觽兊男δ?，看著孩子們各個方面的能力在提高，我感到極大的快樂,。為了使今后的工作有所進步,，使自己的能力有所提高，現(xiàn)將本學(xué)期的工作從以下幾個方面做一個小結(jié)：

一,、政治思想

本人在政治思想方面忠誠于黨的教育事業(yè),，能認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針。嚴格遵守幼兒園的各項規(guī)章制度,，認真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，愛崗敬業(yè),，對班級工作認真負責(zé),，積極接受領(lǐng)導(dǎo)和年級組長分配的各項任務(wù)。對幼兒有愛心,，對家長主動熱情,，與同事友好相處，時時處處以一個教師的身份嚴格要求自己,。

二,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

積極參加園內(nèi)組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動，珍惜外出學(xué)習(xí)機會并作記錄,，并認真寫好聽課評析,，吸取經(jīng)驗并運用到自己的日常教學(xué)過程中來。我還認真閱讀《早期教育》等幼教專業(yè)書籍,，游覽幼教網(wǎng)站,，領(lǐng)略其中的精華，吸取別人的經(jīng)驗,，努力提高自身的文化水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),，爭取做一名合格的幼兒教師。

三,、教育教學(xué)工作

開學(xué)初,，我們根據(jù)本班幼兒的實際情況和《幼兒園教育工作計劃》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》認真制定了本班的班務(wù)計劃,，設(shè)計好每月的主題活動,，精心安排好每周活動，組織好每日的教學(xué)活動,。在教學(xué)過程中注重滲透整合理念,，運用多種教學(xué)手段發(fā)展幼兒的綜合素質(zhì)。在組織好教學(xué)活動的同時,，保證的幼兒的游戲活動和戶外活動時間,，每月根據(jù)制定好的游戲計劃開展各類游戲活動,。在班級中開展了圖書角、手工角,、等區(qū)域游戲,，并不段的更新豐富游戲材料。為了配合主題教育活動和節(jié)日活動的開展,，我積極創(chuàng)設(shè)環(huán)境條件,，布置裝飾室內(nèi)外的空間和墻面。每月寫教育隨筆,，以提高自身的保教水平,。

四、家長工作

幼兒需要老師的肯定才能建立自信,，家長工作亦如此,。我把每一位家長當(dāng)成是自己的朋友，用心去和他們交流,。我愛我的孩子們,，但不會放縱，該愛的時候愛,，該嚴的時候嚴,，我也常與家長聊幼兒期的挫折教育，我經(jīng)常利用家長接送孩子的時間與家長交流孩子的一日在園的情況以及詢問孩子在家的情況,，在家長園地里我們寫出了每周我們的活動內(nèi)容,，而家長們對我們的活動則給予了極大的支持和幫助，所以我和家長之間真是溝通無限,，家長也十分配合我們教學(xué)工作,。

五、不足與努力方向

一年下來收獲自然不小,，但也存在著許多不足,，特別是在教學(xué)創(chuàng)新方面有待提高和加強，在今后的教學(xué)過程中要靈活運用多種教學(xué)手段,，加強教態(tài),，活動設(shè)計以及與幼兒的溝通等方面的技能，努力提高自身的教學(xué)水平,。另外在班級常規(guī)管理上也需要進一步加強,，要增強幼兒的安全意識，增進幼兒安全知識,，努力做到幼兒在園的人身安全,，使家長滿意。