總結(jié)是對過去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評價(jià)的書面材料,，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來,，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

幼兒園萬圣節(jié)活動總結(jié)中班 幼兒園萬圣節(jié)活動總結(jié)與反思篇一

這次活動時(shí)間比較緊,，但是家長的參與熱情還是比較高的，雖然當(dāng)天的雨下的很大,，可是很多家長已經(jīng)早早的來到幼兒園等待,，并開始為自己的寶寶打扮等等，忙的不亦樂乎,，老師們也在活動前講班級和園內(nèi)裝扮的非常的特別,，而且很漂亮。

我們活動的第一項(xiàng)就是家長觀摩寶寶們做早操,，有了家長的參與,，寶寶們早早的排好了隊(duì)伍，隨著音樂認(rèn)真的做早操,。之后,，開展了開放觀摩第一節(jié)活動為我們的萬圣節(jié)走秀制作裝飾帽,。由家長和寶寶們一起制作萬圣節(jié)裝飾帽，在活動中家長和寶寶們一起認(rèn)真的制作,，雖然有些裝飾帽沒完成好,，但家長和寶寶還是很開心很快樂!

在接下來的時(shí)間是我們的搞怪服裝秀。家長們很用心的裝扮自己的寶寶,，為他們準(zhǔn)備了各種各樣的衣服和一些飾品,，家長們都把自己的寶寶打扮的很特別很漂亮。為我們接下來的化妝舞會和走秀做準(zhǔn)備,。所以在走show這一個(gè)環(huán)節(jié)老師和小朋友還有家長都有用心裝扮,，特別是在走show音樂一響寶寶們踏著音樂的節(jié)拍步入舞臺的時(shí)，全場一下子沸騰了,。家長都將自己的寶寶進(jìn)行了大變身,，有把自己寶寶裝扮成小魔女的、海盜的,、還有白雪公主,、動畫片人物形象等等。

我們的活動除了走show以為,，還精心準(zhǔn)備了一些與家長互動的游戲——纏僵尸游戲,。每個(gè)家長和寶寶都參與到了這些小游戲，現(xiàn)場的氣氛很是熱鬧,，然后女巫發(fā)了我們的萬圣節(jié)糖果,。

再此也要忠心的感謝那些家長在百忙中抽出時(shí)間來參加我們的活動，謝謝你們對本園活動的大力支持和和配合,。期待著我們下次的更精彩的活動,。

幼兒園萬圣節(jié)活動總結(jié)中班 幼兒園萬圣節(jié)活動總結(jié)與反思篇二

我們的本科生活已經(jīng)畫上完美句號，如今我們進(jìn)入了研究生的生活階段,，作為研一學(xué)生,，雖然已經(jīng)從本科生時(shí)的稚氣中脫胎換骨，但作為新生,，我們對研究生期間的學(xué)習(xí),、科研以及生活安排還是知道的很少，我們?nèi)孕枰M(jìn)一步鍛煉和提高自己,，不斷的適應(yīng)研究生時(shí)期的學(xué)習(xí)和生活,，不要荒廢這寶貴的青春時(shí)期。

在此大背景的基礎(chǔ)上,，為了使學(xué)生了解萬圣節(jié)的由來和時(shí)間,，感知西方文化節(jié)日氛圍、認(rèn)識萬圣節(jié)相關(guān)的人、事,、物,、歌曲、吸引留學(xué)生,，材料學(xué)院,、化工學(xué)院和環(huán)境學(xué)院的研究生會國際部于20xx年x月x日在三江樓教室聯(lián)合舉辦了萬圣節(jié)主題活動。

這次活動教室布置別出心裁,，學(xué)生利用黑色大垃圾袋剪成細(xì)長條,，做成門簾狀，增加同學(xué)們進(jìn)入教室內(nèi)的神秘感,。在活動開始前,，每個(gè)進(jìn)入的同學(xué)發(fā)放不同顏色塑料服飾和面具，然后組織大家一起跳跳兔子舞,活躍現(xiàn)場氣氛,，達(dá)到熱身效果,，最后30秒倒計(jì)時(shí)，鬼節(jié)開始,，熄燈，主持人介紹了萬圣節(jié)的故事,，讓同學(xué)們了解萬圣節(jié)的時(shí)間,、特殊物品、人物,、習(xí)俗等,。

為了豐富活動的內(nèi)容與趣味性，三個(gè)學(xué)分別設(shè)計(jì)了一些小活動,，總結(jié)如下：

環(huán)境學(xué)院節(jié)

num.1 魔鬼接力

每一組出3個(gè)人,，第一個(gè)人將主持人給的詞語在白紙上繪出來，然后將畫好的圖交給第二個(gè)人,，第二個(gè)人將在圖上表現(xiàn)的意思用動作

和語言表現(xiàn)給第三個(gè)人,，第三個(gè)人說出來。

最正確時(shí)間最快的一組得三分,，第二組的二分,，第三組的一分。共兩次活動,。

numb.2 南瓜蹲

每一組出5個(gè)人,，圍成一個(gè)圈，從第一個(gè)人開始用英文報(bào)數(shù),，是涉及到7或是7的倍數(shù)需要蹲下來,，出現(xiàn)錯(cuò)的則由主持人用南瓜錘(紙制)錘出。

最后剩三個(gè)人，一個(gè)人為自己的隊(duì)贏得一分,?；顒庸矁纱巍?num.3紙杯運(yùn)水

每一組出三個(gè)人,，第一個(gè)人的紙杯裝滿水,，用嘴運(yùn)到目的地倒入第二個(gè)人的紙杯中，第二,、三個(gè)人一次運(yùn)送至最終目的地,，最后必須有水的存在。

用時(shí)最少的得3分,，其次的2分,，最后一名得一分。共一次活動,。 材料學(xué)院節(jié)目

num.1 big or small

挑戰(zhàn)隊(duì)和被挑戰(zhàn)隊(duì)每隊(duì)出一人,，由挑戰(zhàn)隊(duì)開始，挑戰(zhàn)隊(duì)說big,，則被挑戰(zhàn)隊(duì)要說small,，反應(yīng)要迅速，30秒內(nèi)被挑戰(zhàn)隊(duì)出錯(cuò)則挑戰(zhàn)成功,，獲取被挑戰(zhàn)隊(duì)一分,。否則挑戰(zhàn)失敗。

num.2 fly balloon

挑戰(zhàn)隊(duì)和被挑戰(zhàn)隊(duì)每隊(duì)出兩個(gè)人,，吹三個(gè)氣球,，不能用手。堅(jiān)持時(shí)間久的一隊(duì)獲勝,。

化工學(xué)院節(jié)目

1.由外國留學(xué)生教唱萬圣節(jié)歌曲,，大家一起唱。

2.面具舞會,，大家一起學(xué)跳鬼步舞

3.踩氣球,，將裝飾氣球解下，大家一起踩,。

活動圓滿結(jié)束,，這次活動不僅使得學(xué)生了解萬圣節(jié)的由來和時(shí)間，讓大家感知到了西方文化節(jié)日氛圍,，而且吸引留學(xué)生和教師,，和他們一起游戲，聯(lián)誼,，加強(qiáng)江大中外學(xué)生交流,，但是通過舉辦這次活動也給我們留下了反思之處：

1.活動前做的宣傳不是很到位，導(dǎo)致參與活動的主要是學(xué)生會內(nèi)部的同學(xué);

2.活動中游戲游戲和環(huán)節(jié)缺乏新意，不能給引起參與者的興趣,，大家參與的積極性不夠,。

總的來說活動取得了預(yù)期效果，這與其他兄弟部門的配合與幫助是分不開的,，在以后的工作過程中,，我們將更加積極有效的辦出更加精彩更有意義的活動。

幼兒園萬圣節(jié)活動總結(jié)中班 幼兒園萬圣節(jié)活動總結(jié)與反思篇三

10月31日一大早,，孩子們就穿著各式各樣的萬圣節(jié)服裝開開心心地來幼兒園,，有的打扮成了小天使，有的打扮成了杰克船長,，有的打扮成了小巫婆,。幼兒園里到處洋溢著萬圣節(jié)的神秘氛圍。在激情澎湃的音樂中小班組幼兒完成了萬圣節(jié)走秀活動,，接下來的討糖讓孩子們非常的開心,，家長們也是非常的配合，小二班家長還給幼兒準(zhǔn)備了人手一份的討糖袋,，小班幼兒們個(gè)個(gè)笑容滿面的回到了幼兒園,，相信今年的萬圣節(jié)一定給他們留下了不一樣的回憶!

隨著夜幕的降臨，我們?nèi)f圣節(jié)的重頭戲來了,，晚上是我們中大班的游園活動,，我們中大班的家長們也是個(gè)個(gè)裝扮出席，魔鬼,、幽靈、巫婆,、cosplay,，一個(gè)個(gè)造型都是非常的驚艷，在走秀中家長們也會死非常的配合,，各種姿勢,，各種造型，現(xiàn)場歡樂聲一遍,。闖關(guān)游戲使活動氣氛達(dá)到了高潮,，家長和小朋友都玩起來了，在領(lǐng)取禮物的時(shí)候有的還意猶未盡,?？粗∨笥押图议L開心的笑臉，我們覺得非常的欣慰!

活動小結(jié)

1.活動參與率：本次中大班游園活動全園共有182對親子參與,，參與率為：95% 家長都是非常的配合的!

2.前期準(zhǔn)備還是較為充分,，在兩場活動的流程上還是較為流暢。活動老師們都各司其責(zé),，全園動員,，共同努力。

3.家長配合度較好,，全園幼兒都有服裝,，自制或者是購買，有的班級家長還給幼兒園小朋友送禮物,，如中一班王子誠媽媽給全班幼兒送了南瓜燈頭飾,，小二班家長給班級幼兒送了討糖袋等。

幼兒園萬圣節(jié)活動總結(jié)中班 幼兒園萬圣節(jié)活動總結(jié)與反思篇四

伴隨著孩子們的成長,，我們的教師們也在成長,，在教育教學(xué)過程中，我們堅(jiān)持以新《綱要》教育理念與精神的貫徹實(shí)施保教工作,，本學(xué)期我們根據(jù)本園的實(shí)際情況,，開展了一系列活動，不斷提高教師的教育教學(xué)能力,，一個(gè)學(xué)期以來,，我們?nèi)w教師齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致,，在園長的指導(dǎo)和幫助下,，在教師們積極配合下，圓滿完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù),，現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：

一,、優(yōu)化教學(xué)管理，提升保教品質(zhì);

1,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,。對教師的備課、教育活動,，室內(nèi)外游戲活動等加強(qiáng)管理,。

由于教師授課水平參差不齊，所以配班教師備課的形式是每名教師準(zhǔn)備一節(jié)課程,，教師進(jìn)行授課,，所有教師進(jìn)行評課，教務(wù)主任總結(jié),，使教師在業(yè)務(wù)水平上不斷的提升,，針對每一個(gè)人也會有不同的要求，使教師找到自身的問題所在,，并加以調(diào)整,，使其自身素質(zhì)得到提升;主班教師大多數(shù)是經(jīng)驗(yàn)豐富,，知識技能水平較高的教師，但是這些教師經(jīng)常以自身教學(xué)水平較高,，所以忽視備課環(huán)節(jié),，針對她們的特征，在備課中更多的是教學(xué)研究,，如我們拿出一節(jié)課,，大家探討，如何授課幼兒掌握的更好,，并且要給配班教師進(jìn)行展示課,，幫助配班教師提升;

根據(jù)幼兒的年齡，依據(jù)《綱要》中各領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo),，扎實(shí)落實(shí)保教常規(guī),，并在此基礎(chǔ)上積極豐富保教內(nèi)涵。在教育教學(xué)中,，增加符合幼兒年齡特點(diǎn)的游戲環(huán)節(jié),，在活動中發(fā)揮各自的聰明才智，較好地培養(yǎng)幼兒動腦思考,、動手操作等各科自主創(chuàng)新能力,。

2、加強(qiáng)幼兒一日活動的研究,，對幼兒的一日活動及行為規(guī)范進(jìn)行教育和指導(dǎo),，從而使幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)了幼兒的生活自理能力,。

3,、加強(qiáng)隨機(jī)聽課即推門課，檢驗(yàn)教師備課成果,，了解和掌握教師授課水平,，并對教師進(jìn)行指導(dǎo)，從不斷的聽課-評課-磨課過程中,，提高教師的業(yè)務(wù)水平。

4,、通過豐實(shí)多彩的活動來陶冶幼兒情操,，發(fā)展幼兒的藝術(shù)特點(diǎn)。如“六一藝術(shù)節(jié)”“學(xué)前班畢業(yè)典禮”“萬圣節(jié)”“圣誕節(jié)”等,。這些活動的開展為孩子們提供了一個(gè)展示自我的舞臺,，即培養(yǎng)了幼兒的藝術(shù)情操，又鍛煉了孩子們克服困難的良好品質(zhì);既讓孩子們在活動中獲得成功,、充滿自信,，又讓家長在陪同參與之中更加了解幼兒園教育,，為家園之間的相互支持配合，溝通互融架起一座金色的橋梁,。

5,、通過“今夜不回家”“參觀博物館”“親子采摘”等活動，讓孩子們充分感受樸素的民風(fēng)和風(fēng)景!在大自然里愉悅身心,、增長知識,。

6、通過“母親節(jié)”“父親節(jié)”“感恩節(jié)”“小小升旗手”等活動讓孩子養(yǎng)成良好的品德行為,，有一顆感恩的心去關(guān)愛身邊的人,。

二、加強(qiáng)師資培訓(xùn),，提高教師素質(zhì)

保教質(zhì)量是幼教工作的生命線,，而提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵是幼兒教師。教師整體素質(zhì),、理念的更新直接關(guān)系到保教質(zhì)量的水平,。

1、更新觀念,，樹立新的幼兒教育理念,。

我們通過集體教研、集體培訓(xùn)等形式進(jìn)行學(xué)習(xí),，充分發(fā)揮教學(xué)研究的作用,，使教師們真正理會《新綱要》的實(shí)質(zhì)，樹立新的理念,，運(yùn)用新的教育方法去組織活動和正確的評價(jià)每一位幼兒發(fā)展,。

2、通過員工的“驛站傳書”“團(tuán)結(jié)向前”等團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練培訓(xùn),，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)的凝聚力,，并使教師深刻的體會到，在這個(gè)團(tuán)隊(duì)里,，我們都是不可或缺的,，而且是互相扶持，互相依偎,，互相幫助,，共同進(jìn)步的。

3,、通過每周一至周五的心靈成長微信互動,，使教師不僅從知識技能方面有所提升的同時(shí)，也從教師的自身修養(yǎng)方面得到提升,。

4,、老師們本著勤儉節(jié)約的原則,，充分利用一切可能利用的廢舊物品，根據(jù)季節(jié),、依據(jù)主題精心設(shè)計(jì),，巧妙布局進(jìn)行室內(nèi)外，走廊及樓梯間的環(huán)境創(chuàng)設(shè),。從而使幼兒園真正成為幼兒生活的樂園,、知識的搖籃。

總之,，幼兒園的各項(xiàng)保教工作,，在教師們的辛勤努力、勤懇工作下,，取得了可喜的成績,，但還有不足之處，我們一定在今后工作中,，不斷探索,，不斷提高，不斷進(jìn)取,，爭取在工作中再創(chuàng)輝煌,。

幼兒園萬圣節(jié)活動總結(jié)中班 幼兒園萬圣節(jié)活動總結(jié)與反思篇五

我們的本科生活已經(jīng)畫上完美句號，如今我們進(jìn)入了研究生的生活階段,，作為研一學(xué)生,，雖然已經(jīng)從本科生時(shí)的稚氣中脫胎換骨，但作為新生,，我們對研究生期間的學(xué)習(xí),、科研以及生活安排還是知道的很少，我們?nèi)孕枰M(jìn)一步鍛煉和提高自己,，不斷的適應(yīng)研究生時(shí)期的學(xué)習(xí)和生活,，不要荒廢這寶貴的青春時(shí)期。

在此大背景的基礎(chǔ)上,，為了使學(xué)生了解萬圣節(jié)的由來和時(shí)間,，感知西方文化節(jié)日氛圍、認(rèn)識萬圣節(jié)相關(guān)的人,、事,、物、歌曲,、吸引留學(xué)生，材料學(xué)院,、化工學(xué)院和環(huán)境學(xué)院的研究生會國際部于20xx年x月x日在三江樓教室聯(lián)合舉辦了萬圣節(jié)主題活動,。

這次活動教室布置別出心裁,，學(xué)生利用黑色大垃圾袋剪成細(xì)長條，做成門簾狀,，增加同學(xué)們進(jìn)入教室內(nèi)的神秘感,。在活動開始前，每個(gè)進(jìn)入的同學(xué)發(fā)放不同顏色塑料服飾和面具,，然后組織大家一起跳跳兔子舞,活躍現(xiàn)場氣氛,，達(dá)到熱身效果，最后30秒倒計(jì)時(shí),，鬼節(jié)開始,，熄燈，主持人介紹了萬圣節(jié)的故事,，讓同學(xué)們了解萬圣節(jié)的時(shí)間,、特殊物品、人物,、習(xí)俗等,。

為了豐富活動的內(nèi)容與趣味性，三個(gè)學(xué)分別設(shè)計(jì)了一些小活動,，總結(jié)如下：

環(huán)境學(xué)院節(jié)

num.1 魔鬼接力

每一組出3個(gè)人,，第一個(gè)人將主持人給的詞語在白紙上繪出來，然后將畫好的圖交給第二個(gè)人,，第二個(gè)人將在圖上表現(xiàn)的意思用動作

和語言表現(xiàn)給第三個(gè)人,，第三個(gè)人說出來。

最正確時(shí)間最快的一組得三分,，第二組的二分,，第三組的一分。共兩次活動,。

numb.2 南瓜蹲

每一組出5個(gè)人,，圍成一個(gè)圈，從第一個(gè)人開始用英文報(bào)數(shù),，是涉及到7或是7的倍數(shù)需要蹲下來,，出現(xiàn)錯(cuò)的則由主持人用南瓜錘(紙制)錘出。

最后剩三個(gè)人,，一個(gè)人為自己的隊(duì)贏得一分,。活動共兩次,。 num.3紙杯運(yùn)水

每一組出三個(gè)人,，第一個(gè)人的紙杯裝滿水，用嘴運(yùn)到目的地倒入第二個(gè)人的紙杯中,，第二,、三個(gè)人一次運(yùn)送至最終目的地,，最后必須有水的存在。

用時(shí)最少的得3分,，其次的2分,，最后一名得一分。共一次活動,。 材料學(xué)院節(jié)目

num.1 big or small

挑戰(zhàn)隊(duì)和被挑戰(zhàn)隊(duì)每隊(duì)出一人,，由挑戰(zhàn)隊(duì)開始，挑戰(zhàn)隊(duì)說big,，則被挑戰(zhàn)隊(duì)要說small,，反應(yīng)要迅速，30秒內(nèi)被挑戰(zhàn)隊(duì)出錯(cuò)則挑戰(zhàn)成功,，獲取被挑戰(zhàn)隊(duì)一分,。否則挑戰(zhàn)失敗。

num.2 fly balloon

挑戰(zhàn)隊(duì)和被挑戰(zhàn)隊(duì)每隊(duì)出兩個(gè)人,，吹三個(gè)氣球,，不能用手。堅(jiān)持時(shí)間久的一隊(duì)獲勝,。

化工學(xué)院節(jié)目

1.由外國留學(xué)生教唱萬圣節(jié)歌曲,，大家一起唱。

2.面具舞會,，大家一起學(xué)跳鬼步舞

3.踩氣球,，將裝飾氣球解下，大家一起踩,。

活動圓滿結(jié)束,，這次活動不僅使得學(xué)生了解萬圣節(jié)的由來和時(shí)間，讓大家感知到了西方文化節(jié)日氛圍,，而且吸引留學(xué)生和教師,，和他們一起游戲，聯(lián)誼,，加強(qiáng)江大中外學(xué)生交流,，但是通過舉辦這次活動也給我們留下了反思之處：

1.活動前做的宣傳不是很到位，導(dǎo)致參與活動的主要是學(xué)生會內(nèi)部的同學(xué);

2.活動中游戲游戲和環(huán)節(jié)缺乏新意,，不能給引起參與者的興趣,，大家參與的積極性不夠。

總的來說活動取得了預(yù)期效果,，這與其他兄弟部門的配合與幫助是分不開的,，在以后的工作過程中，我們將更加積極有效的辦出更加精彩更有意義的活動。

幼兒園萬圣節(jié)活動總結(jié)中班 幼兒園萬圣節(jié)活動總結(jié)與反思篇六

伴隨著孩子們的成長,，我們的教師們也在成長,，在教育教學(xué)過程中，我們堅(jiān)持以新《綱要》教育理念與精神的貫徹實(shí)施保教工作,，本學(xué)期我們根據(jù)本園的實(shí)際情況，開展了一系列活動,，不斷提高教師的教育教學(xué)能力,，一個(gè)學(xué)期以來，我們?nèi)w教師齊心協(xié)力,，團(tuán)結(jié)一致,，在園長的指導(dǎo)和幫助下，在教師們積極配合下,，圓滿完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù),，現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、優(yōu)化教學(xué)管理,，提升保教品質(zhì);

1,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。對教師的備課,、教育活動,，室內(nèi)外游戲活動等加強(qiáng)管理。

由于教師授課水平參差不齊,，所以配班教師備課的形式是每名教師準(zhǔn)備一節(jié)課程,，教師進(jìn)行授課，所有教師進(jìn)行評課,，教務(wù)主任總結(jié),，使教師在業(yè)務(wù)水平上不斷的提升，針對每一個(gè)人也會有不同的要求,，使教師找到自身的問題所在,，并加以調(diào)整，使其自身素質(zhì)得到提升;主班教師大多數(shù)是經(jīng)驗(yàn)豐富,，知識技能水平較高的教師,，但是這些教師經(jīng)常以自身教學(xué)水平較高，所以忽視備課環(huán)節(jié),，針對她們的特征,，在備課中更多的是教學(xué)研究，如我們拿出一節(jié)課,，大家探討,，如何授課幼兒掌握的更好，并且要給配班教師進(jìn)行展示課，幫助配班教師提升;

根據(jù)幼兒的年齡,，依據(jù)《綱要》中各領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo),，扎實(shí)落實(shí)保教常規(guī)，并在此基礎(chǔ)上積極豐富保教內(nèi)涵,。在教育教學(xué)中,，增加符合幼兒年齡特點(diǎn)的游戲環(huán)節(jié)，在活動中發(fā)揮各自的聰明才智,，較好地培養(yǎng)幼兒動腦思考,、動手操作等各科自主創(chuàng)新能力。

2,、加強(qiáng)幼兒一日活動的研究,，對幼兒的一日活動及行為規(guī)范進(jìn)行教育和指導(dǎo)，從而使幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，培養(yǎng)了幼兒的生活自理能力,。

3、加強(qiáng)隨機(jī)聽課即推門課,，檢驗(yàn)教師備課成果,，了解和掌握教師授課水平，并對教師進(jìn)行指導(dǎo),，從不斷的聽課-評課-磨課過程中,，提高教師的業(yè)務(wù)水平。

4,、通過豐實(shí)多彩的活動來陶冶幼兒情操,，發(fā)展幼兒的藝術(shù)特點(diǎn)。如“六一藝術(shù)節(jié)”“學(xué)前班畢業(yè)典禮”“萬圣節(jié)”“圣誕節(jié)”等,。這些活動的開展為孩子們提供了一個(gè)展示自我的舞臺,，即培養(yǎng)了幼兒的藝術(shù)情操，又鍛煉了孩子們克服困難的良好品質(zhì);既讓孩子們在活動中獲得成功,、充滿自信,，又讓家長在陪同參與之中更加了解幼兒園教育，為家園之間的相互支持配合,，溝通互融架起一座金色的橋梁,。

5、通過“今夜不回家”“參觀博物館”“親子采摘”等活動,，讓孩子們充分感受樸素的民風(fēng)和風(fēng)景!在大自然里愉悅身心,、增長知識。

6,、通過“母親節(jié)”“父親節(jié)”“感恩節(jié)”“小小升旗手”等活動讓孩子養(yǎng)成良好的品德行為,，有一顆感恩的心去關(guān)愛身邊的人,。

二、加強(qiáng)師資培訓(xùn),，提高教師素質(zhì)

保教質(zhì)量是幼教工作的生命線，而提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵是幼兒教師,。教師整體素質(zhì),、理念的更新直接關(guān)系到保教質(zhì)量的水平。

1,、更新觀念,，樹立新的幼兒教育理念。

我們通過集體教研,、集體培訓(xùn)等形式進(jìn)行學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮教學(xué)研究的作用,，使教師們真正理會《新綱要》的實(shí)質(zhì),，樹立新的理念，運(yùn)用新的教育方法去組織活動和正確的評價(jià)每一位幼兒發(fā)展,。

2,、通過員工的“驛站傳書”“團(tuán)結(jié)向前”等團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練培訓(xùn)，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)的凝聚力,，并使教師深刻的體會到,，在這個(gè)團(tuán)隊(duì)里，我們都是不可或缺的,，而且是互相扶持,，互相依偎，互相幫助,，共同進(jìn)步的,。

3、通過每周一至周五的心靈成長微信互動,，使教師不僅從知識技能方面有所提升的同時(shí),，也從教師的自身修養(yǎng)方面得到提升。

4,、老師們本著勤儉節(jié)約的原則,，充分利用一切可能利用的廢舊物品，根據(jù)季節(jié),、依據(jù)主題精心設(shè)計(jì),，巧妙布局進(jìn)行室內(nèi)外，走廊及樓梯間的環(huán)境創(chuàng)設(shè),。從而使幼兒園真正成為幼兒生活的樂園,、知識的搖籃。

總之，幼兒園的各項(xiàng)保教工作,，在教師們的辛勤努力,、勤懇工作下，取得了可喜的成績,，但還有不足之處,，我們一定在今后工作中，不斷探索,，不斷提高,，不斷進(jìn)取，爭取在工作中再創(chuàng)輝煌,。