每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

小學國學經(jīng)典誦讀主持詞 國學經(jīng)典誦讀活動主持詞篇一

女：尊敬的各位領(lǐng)導,、老師，

男：親愛的同學們

合：大家好!

男：棕溪中心學校20xx年國學經(jīng)典誦讀比賽,，在學校領(lǐng)導的關(guān)心和支持下,，經(jīng)過一段時間的緊張籌備，今天終于拉開了帷幕,。

女：在這里我們希望每個參賽班級都能賽出水平,，賽出成績，也預祝本次比賽取得圓滿成功,。

男：中華五千年悠久的歷史,，孕育了底蘊深厚的民族文化。

女：華廈源遠流長的經(jīng)典美文,，是文化藝苑經(jīng)久不衰的瑰寶,。

男：中華經(jīng)典猶如一座座取之不盡的寶藏,，積淀著智慧的結(jié)晶，映射著理性的光輝,。

女：誦讀經(jīng)典,，可以讓我們開闊視野，增長知識,，領(lǐng)悟人生的真諦,，

男：國學經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽;

女：國學經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱,，溫馨而久遠,。

男：誦讀國學經(jīng)典，讓優(yōu)秀的華夏精神在我們的血脈中流淌,，

女：誦讀國學經(jīng)典,，讓燦爛的民族文化支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

男：今天，我們相聚在這里,，誦讀國學經(jīng)典,，彰顯華夏文明，

女：弘揚民族氣概,，展示自我風采,。

合：讓我們尋著先賢的足跡，去傾聽古人的教誨,，吟誦圣人的篇章,。.

男：棕溪中心校20xx年“國學經(jīng)典誦讀比賽”現(xiàn)在開始。

女：首先,，請允許我先來介紹本次比賽的評委：陳校長,、包校長、張校長,、趙主任,、陳主任、華曉濤老師

男：趙宗英老師,、王麗麗老師,、陳章明老師、盧繼富老師,、鄒忠琴老師,。

有請評委入座。

女：第一項：升國旗,，奏國歌,。全體起立,。

男：現(xiàn)在比賽正式開始,，有請————

一年級：人之初,，性本善,，性相近,，習相遠。這是每位同學耳熟能詳?shù)娜纸?jīng),，可謂是我們偉大祖國的經(jīng)典作品，每位中國人都能背出一段,，現(xiàn)在有請一年級的小朋友們給大家朗誦《三字經(jīng)》

二年級：小鳥在前面帶路,，風兒吹向我們，我們像小鳥一樣來到花園里,，來到草地上,，鮮艷的紅領(lǐng)巾飄揚在胸前。大家已經(jīng)猜到了吧?沒錯下面是二年級的小同學帶來的《快樂的節(jié)日》,。請欣賞,。

三年級一班：爸爸媽媽給了我們生命，是我們?nèi)松牡谝晃焕蠋?。教我們呀呀學語,，教我們學走路，為了我們青絲換白發(fā),。你是最值得我們歌頌最值得我們感恩的人?，F(xiàn)在有請三年級一班同學們帶來的《獻給爸爸媽媽的歌》

三年級二班：一生中有很多值得我們感恩的人，爸爸媽媽給了我生命,，老師教我們唱歌跳舞學畫畫,，同學陪我快樂的長大。我們要常懷感恩之心去對待所有幫助過我們的人?，F(xiàn)在有請三年級二班的同學們給大家?guī)淼脑姼枥收b《常懷感恩之心》,。

四年級一班：赤壁之戰(zhàn)成就了三國鼎立，自此赤壁變成了重多文人墨客筆下的傾訴對象，今天四年級一班的同學們就選擇了蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》,，請大家欣賞,。

四年級二班：偉大的革命領(lǐng)袖毛澤東,，它不僅僅是一位偉大的革命家,、軍事家，更是一位有名的詞人,，下面有請四年級二班的同學們?yōu)榇蠹依收b紅色經(jīng)典——毛澤東詩詞,。請欣賞。

五年級一班：在我們偉大祖國的文學,，唐詩宋詞元曲明清小說都留下了難以磨滅的印記,。今天五年級一班的同學們給大家?guī)砹藗ゴ箢I(lǐng)袖毛主席的《沁園春·長沙》，請欣賞,。

五年級二班：我們驕傲我們是中國人,，我們驕傲我們擁有的黃皮膚黑眼睛。我要自豪的告訴世界：我們是中國人!有請五年級二班,，他們帶來的是《我驕傲我是中國人》,。

六年級一班：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺,，此事古難全,。但愿人長，千里共嬋娟,。下面有請六年級一班給大家?guī)怼端{(diào)歌頭·明月幾時有》,。

六年級二班：我是中華少年!這是我們驕傲的名稱!時代的接力棒要靠我們相傳，少年要譜寫中華更璀璨的詩篇!這是中華少年莊嚴地誓言!下面有請六二班同學給大家?guī)淼脑姼枥收b《中華少年》

閉幕詞

女：智慧充盈,，笑迎黃河東入海,，我們的聲音渾厚而有力。

男：品味書香,，坐看云卷云舒時,，我們的神情從容而淡定。

合：讀書吧!讓年輕而澄澈的心靈,，一路書香,、一生輝煌!

女：同學們，棕溪中心校國學經(jīng)典誦讀比賽,，到這里就全部結(jié)束了,。剛才同學們感情激昂的誦讀,，表達了我們對祖國傳統(tǒng)文化的由衷贊美，也證明了我們棕溪中心校學生熱愛學習,，傳承文明的堅定信念,。

合：最后祝我們偉大祖國的明天更加輝煌，祝我們棕溪中心校的明天蒸蒸日上,。

謝謝大家!

小學國學經(jīng)典誦讀主持詞 國學經(jīng)典誦讀活動主持詞篇二

鐘：尊敬的各位領(lǐng)導,、老師

魯：親愛的同學們 合：大家好

鐘：上下五千年,，中華文明源遠流長

魯：縱橫幾萬里,，千古遺韻響徹神州

鐘：誦讀經(jīng)典詩文，營造書香校園

魯：弘揚民族文化,，傳承華夏文明

合：平江二中,，“ 雅言傳文明，經(jīng)典潤人生”國學經(jīng)典誦讀匯演,，現(xiàn)在開始,。

鐘：首先，請平江二中單威雄校長為本次經(jīng)典誦讀匯演致辭

鐘：絲絲管弦,，演不盡古風的流光溢彩,。

魯：悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚鏗鏘,。

鐘：蒙學基石《三字經(jīng)》是中國古代歷史文化的寶貴遺產(chǎn),，千百年來，家喻戶曉,，廣為吟誦,。讓我們也一起吟詠這部經(jīng)典，記住古人的諄諄教誨,。

魯：請全體起立!“中華文化,，源遠流長;國學經(jīng)典，道德文章”,，預備開始!

魯：與經(jīng)典同行,，與圣人為伍。

鐘：今天讓我們重讀《論語》,、《孟子》一起感受這國學經(jīng)典的博大精深,，

魯：今天讓我們重新認識李白、杜甫,、范仲淹,，領(lǐng)略歷史名人偉大的人格魅力

鐘：下面請欣賞344,、345班精彩的國學經(jīng)典朗誦,。

鐘：他是一個農(nóng)民的兒子,，少年時代便有了：“埋骨何須桑梓地，人生無處不青山!”的宏偉大志,。

魯：他是一個普通人,，但他用不朽的思想改變了中國，也影響了整個世界,，他就是毛澤東,，我們中華民族的驕傲!

合：請欣賞338,、339班朗誦的毛澤東詞兩首,。

魯：最是書香能致遠,，書香伴我們一路遠行,。

鐘：腹有詩書氣自華，好書養(yǎng)育我們的靈魂,。

魯：讓我們共讀經(jīng)典,，在書海中徜徉。

鐘：讓校園充滿人文氣息,，在書香中感受人生的樂趣,。

合：下面請欣賞由356班朗誦的《勸學》

鐘：李白，中國詩壇上最為輝煌的一座雕像,。他的浪漫主義情懷在他五彩繽紛的山水詩中始終閃爍著奇異的靈光,。

魯：他以驚動千古的氣勢唱出了“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！钡臅r代最強音,。

鐘：正是這個超級巨人，把盛唐精神推上了照耀千古的最高峰,。

魯：下面請欣賞342班為我們帶來的《蜀道難》,、《行路難》

魯：萬山紅遍，一派壯麗秋景;

鐘：風華正茂,，一段崢嶸歲月;

魯：中流擊水,，一腔拿云心事。

鐘：下面讓我們跟隨351班朗誦的《沁園春·長沙》,，再一次去追尋偉人閃光的足跡,，探問偉人崇高的心靈。

鐘：白居易的《琵琶行》彈奏了一千多年,，成為奉獻千秋萬代的藝術(shù)精品,。

魯：一曲天籟之音，淹沒了多少人間冷暖,，半壺濁酒,，是否忘卻生靈疾苦。

合：下面請欣賞349班朗誦的《琵琶行》

鐘：唐朝的詩書,，精魂萬卷,，卷卷永恒;

魯：唐朝的詩句，字字珠璣,，筆筆生花,。

鐘：浪漫詩人李白的詩，奔放豪邁，縱橫馳騁,，一氣呵成,，以氣奪人。

魯：請欣賞348班朗誦的《李白詩兩首》

魯：流水東逝,，在雄渾中激情回蕩,。

鐘：黃花淡酒，在婉約中百結(jié)愁腸;

魯：340,、341班為我們帶來了兩種不同風格的宋詞：

鐘：《赤壁懷古》和《聲聲慢》,，請欣賞。

鐘：“滾滾長江東逝水,，浪花淘盡英雄”,，那是長江的悲歌。

魯：然而,，歷史的激流掩蓋不了美麗的智慧,，紛亂的世情稀釋不了書香的底蘊。

鐘：接下來有請343班同學為我們帶來詩詞聯(lián)誦,?！抖谈栊小?、《定風波》,、《望海潮》

魯：上下五千年,，思天地之悠悠，念華夏之久遠,。

鐘：多少先輩志士,，青史留功績，凝重的歷史豐碑,，高聳著民族的氣節(jié),。

魯：下面請欣賞由354、355班帶來的《滿江紅》,。

魯：少年智則國智，少年強則國強! 鐘：少年獨立則國獨立,，少年進步則國進步!

合：少年雄于地球,，則國雄于地球!

鐘：請欣賞352、353班班同學的朗誦《少年中國說》,。

鐘：穿竹打葉,， 雨落草長 ，一席蓑衣平生無妨,。

蘇軾無疑是一位搏擊風雨,、笑傲人生的智者

下面請欣賞350班朗誦的《蘇軾詞四首》。

鐘：穿越華夏文明，那里寫滿了愛國的豪情;

魯：走進國學經(jīng)典,，那里澎湃著建功的壯志,。

鐘：作為中華兒女，我們應(yīng)該去了解它,，繼承它,，發(fā)展它。

魯：作為青春少年,，我們應(yīng)該傳承精神,，把夢想與祖國緊緊相聯(lián)。

合：請欣賞346,、347班朗誦的愛國建功組詩,。

宣布比賽結(jié)果，請獲獎班級班長上臺領(lǐng)獎,。請各位領(lǐng)導上臺頒獎

結(jié)束語：

合：讓我們再次把熱烈的掌聲送給我們的老師,，送給我們自己。

魯：中華經(jīng)典的千古風韻,，還在我們耳邊回響

鐘：中華經(jīng)典的萬世情懷,，還在我們心頭蕩漾。

魯：吟誦經(jīng)典,，讓民族的精神在我們血脈中流淌,。

鐘：吟誦經(jīng)典，讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

魯：愿中華詩文藝術(shù)之花永遠芬芳,。

鐘：愿中華五千年經(jīng)典文化永久傳唱,。

魯：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新樂章,。

鐘： 平江二中,，“ 雅言傳文明，經(jīng)典潤人生”,，經(jīng)典誦讀匯報演出到此結(jié)束 ,。

魯：謝謝同學們的精彩表演。

小學國學經(jīng)典誦讀主持詞 國學經(jīng)典誦讀活動主持詞篇三

開幕詞

女：尊敬的各位領(lǐng)導,、老師,，

男：親愛的同學們

合：大家好!

男：棕溪中心學校20xx年國學經(jīng)典誦讀比賽， 在學校領(lǐng)導的關(guān)心和支持下,，經(jīng)過一段時間的緊張籌備,，今天終于拉開了帷幕。

女：在這里我們希望每個參賽班級都能賽出水平,，賽出成績,，也預祝本次比賽取得圓滿成功。

男：中華五千年悠久的歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化,。

女：華廈源遠流長的經(jīng)典美文,，是文化藝苑經(jīng)久不衰的瑰寶。

男：中華經(jīng)典猶如一座座取之不盡的寶藏,，積淀著智慧的結(jié)晶，映射著理性的光輝,。

女：誦讀經(jīng)典，可以讓我們開闊視野，增長知識,，領(lǐng)悟人生的真諦,，

男：國學經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒,，香醇而清冽;

女：國學經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱,，溫馨而久遠,。

男：誦讀國學經(jīng)典，讓優(yōu)秀的華夏精神在我們的血脈中流淌,，

女：誦讀國學經(jīng)典，讓燦爛的民族文化支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

男：今天,，我們相聚在這里,，誦讀國學經(jīng)典,，彰顯華夏文明，

女：弘揚民族氣概,，展示自我風采,。

合：讓我們尋著先賢的足跡，去傾聽古人的教誨，吟誦圣人的篇章,。.

男：棕溪中心校20xx年“國學經(jīng)典誦讀比賽”現(xiàn)在開始。

女：首先,，請允許我先來介紹本次比賽的評委：陳校長,、包校長、張校長,、趙主任,、陳主任、華曉濤老師

男：趙宗英老師,、王麗麗老師,、陳章明老師、盧繼富老師,、鄒忠琴老師,。

有請評委入座。

女：第一項：升國旗,，奏國歌。全體起立,。

男：現(xiàn)在比賽正式開始,，有請————

一年級：人之初，性本善,，性相近,，習相遠。這是每位同學耳熟能詳?shù)娜纸?jīng),，可謂是我們偉大祖國的經(jīng)典作品，每位中國人都能背出一段,，現(xiàn)在有請一年級的小朋友們 給大家朗誦《三字經(jīng)》

二年級：小鳥在前面帶路,，風兒吹向我們，我們像小鳥一樣來到花園里,，來到草地上,，鮮艷的紅領(lǐng)巾飄揚在胸前,。大家已經(jīng)猜到了吧?沒錯下面是二年級的小同學帶來的《快樂的節(jié)日》。請欣賞。

三年級一班：爸爸媽媽給了我們生命,，是我們?nèi)松牡谝晃焕蠋煛＝涛覀冄窖綄W語,，教我們學走路,，為了我們青絲換白發(fā)。你是最值得我們歌頌最值得我們感恩的人?，F(xiàn)在有請三年級一班同學們帶來的《獻給爸爸媽媽的歌》

三年級二班：一生中有很多值得我們感恩的人,，爸爸媽媽給了我生命，老師教我們唱歌跳舞學畫畫,，同學陪我快樂的長大,。我們要常懷感恩之心去對待所有幫助過我們的人。現(xiàn)在有請三年級二班的同學們給大家?guī)淼脑姼枥收b《常懷感恩之心》,。

四年級一班：赤壁之戰(zhàn)成就了三國鼎立,，自此赤壁變成了重多文人墨客筆下的傾訴對象，今天四年級一班的同學們就選擇了蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》,，請大家欣賞,。

四年級二班：偉大的革命領(lǐng)袖毛澤東，它不僅僅是一位偉大的革命家,、軍事家,，更是一位有名的詞人，下面有請四年級二班的同學們?yōu)榇蠹依收b紅色經(jīng)典——毛澤東詩詞,。請欣賞,。

五年級一班：在我們偉大祖國的文學史上，唐詩宋詞元曲明清小說都留下了難以磨滅的印記,。今天五年級一班的同學們給大家?guī)砹藗ゴ箢I(lǐng)袖毛主席的《沁園春· 長沙》,，請欣賞。

五年級二班：我們驕傲我們是中國人,，我們驕傲我們擁有的黃皮膚黑眼睛,。我要自豪的告訴世界：我們是中國人!有請五年級二班，他們帶來的是《我驕傲我是中國人》,。

六年級一班：人有悲歡離合,，月有陰晴圓缺，此事古難全,。但愿人長,，千里共嬋娟。下面有請六年級一班給大家?guī)怼端{(diào)歌頭·明月幾時有》,。

六年級二班：我是中華少年!這是我們驕傲的名稱!時代的接力棒要靠我們相傳,，少年要譜寫中華更璀璨的詩篇!這是中華少年莊嚴地誓言!下面有請六二班同學給大家?guī)淼脑姼枥收b《中華少年》

閉幕詞

女：智慧充盈,，笑迎黃河東入海，我們的聲音渾厚而有力,。

男：品味書香,，坐看云卷云舒時，我們的神情從容而淡定,。

合：讀書吧!讓年輕而澄澈的心靈,，一路書香、一生輝煌!

女：同學們,，棕溪中心校國學經(jīng)典誦讀比賽,，到這里就全部結(jié)束了。剛才同學們感情激昂的誦讀,，表達了我們對祖國傳統(tǒng)文化的由衷贊美,，也證明了我們棕溪中心校學生熱愛學習，傳承文明的堅定信念,。

合：最后祝我們偉大祖國的明天更加輝煌,，祝我們棕溪中心校的明天蒸蒸日上。

謝謝大家!

小學國學經(jīng)典誦讀主持詞 國學經(jīng)典誦讀活動主持詞篇四

開場白

羅：尊敬的各位領(lǐng)導,、老師,，

溫：親愛的同學們

合：大家好!

溫;龍頸鎮(zhèn)小學第三屆國學經(jīng)典美文誦讀比賽， 在學校領(lǐng)導的關(guān)心和支持下,，經(jīng)過一段時間的緊張籌備,，今天終于拉開了帷幕,。

羅：在這里我們希望每個參賽同學都能賽出水平,，賽出成績,，也預祝本次比賽取得圓滿成功。

溫：中華五千年悠久的歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。

羅：華廈源遠流長的經(jīng)典美文,，是文化藝苑經(jīng)久不衰的瑰寶。

溫：中華經(jīng)典猶如一座座取之不盡的寶藏，積淀著智慧的結(jié)晶,，映射著理性的光輝,。 羅：誦讀經(jīng)典,，可以讓我們開闊視野,，增長知識,，領(lǐng)悟人生的真諦，

溫：國學經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽;

羅：國學經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱,，溫馨而久遠,。

溫：誦讀國學經(jīng)典,，讓優(yōu)秀的華夏精神在我們的血脈中流淌,，

羅：誦讀國學經(jīng)典,，讓燦爛的民族文化支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

溫：今天,，我們相聚在這里,，誦讀國學經(jīng)典，彰顯華夏文明,，

羅：弘揚民族氣概，展示自我風采,。

合：讓我們尋著先賢的足跡,，去傾聽古人的教誨，吟誦圣人的篇章,。.

羅：首先,，請允許我先來介紹本次評委：x老師 x老師 x老師 溫：x老師 x老師 x老師

羅：我們用熱烈的掌聲向各位領(lǐng)導、老師的到來表示誠摯的歡迎和衷心的感謝! 溫：讓我們用熱烈的掌聲,，預祝同學們,，在今天的比賽中，取得優(yōu)異的成績,。 合：龍頸鎮(zhèn)小學第三屆國學經(jīng)典美文誦讀比賽現(xiàn)在開始,。

節(jié)目串詞：

溫：《木蘭詩》又稱《木蘭辭》，是一首北朝民歌,。此詩熱情贊揚了木蘭勇敢善良的品質(zhì),、保家衛(wèi)國的熱情和英勇無畏的精神。我們有請中心小學的江欣,、鄧綺晴為大家展示《木蘭詩》,。請石坎小學李欣妍、何穎珊準備。

羅：我和祖國一起飛, 一起飛, 我們一起高飛再高飛!請聽石坎小學李欣妍,、何穎珊朗誦《我和祖國一起飛》,。石嵩小學請準備。

溫：龍的故土,，民族的搖籃，錦繡山川,，中華少年的家園,。到剛勁端莊的方塊字里，感受經(jīng)典國學的魅力,。有請石嵩小學白玉均,、黃佩誼、白彩婷朗誦《弟子規(guī)》,。石馬小學溫秋琳請準備,。

羅：白云一片去悠悠，青楓浦上不勝愁,。誰家今夜扁舟子?何處相思明月樓?一千多年來使無數(shù)讀者為之傾倒的《春江花月夜》,，今天就讓我們共同來聆聽。請欣賞石馬小學溫秋琳,、梁倩茹,、張盈麗朗誦《春江花月夜》選段。富勤第一小學請準備,。 溫：欣賞過蘇軾的鏗鏘,，接下來讓我們領(lǐng)略李白的豪放，有請廖暖希為大家?guī)怼秾⑦M酒》,。請鎮(zhèn)平小學平崗分點準備,。

羅：它，陰晴圓缺,，影光萬變,。仲秋的色彩，黯淡了似水的流年,。落花成冢,，春泥落淚，銀幕漸瘦,，薄霧氤氳,，飲慣秋風，酬酢里,，猶記得那琵琶奏破了它的華光,，臨風把酒，奈何庭前花謝鋪滿了蘇軾的鄉(xiāng)愁，請聽馮杰怡,、陳玉倩帶來的《水調(diào)歌頭——明月幾時有》,。請南星小學準備。

溫：今天我們相聚,，一首搖曳的小詩讓我們心醉,。聽，明媚的陽光帶來了春的聲音,。請欣賞陳振鋒,、江鎮(zhèn)斌為我們帶來《詠柳、春曉》,。同心小學請準備,。

羅：小鳥跟我飛，小鹿跟我追,，我是中華小少年,。請張培培、羅海欣,、羅凱羽,、黎小夏帶來的《中華少年》。請南沖學校準備,。

溫：我們是長江的兒女,，我們是黃河的子孫。我驕傲啊!請南沖學校朗誦《我驕傲,，我是中國人》,。

羅：《念奴嬌赤壁懷古》這首詞感慨古今，雄渾蒼涼,，大氣磅礴,，昂揚郁勃。讀這篇詞作我們時而會被帶入江山如畫,、奇?zhèn)バ蹓训木吧飼r而又被帶入深邃無比的歷史沉思中,。下面請欣賞河洞學校羅展同學的精彩表演。請白芒小學準備,。

羅：《兵車行》是唐代偉大詩人杜甫創(chuàng)作的敘事詩,。此詩具有深刻的思想內(nèi)容，借征夫?qū)先说拇鹪?，傾訴了人民對戰(zhàn)爭的痛恨,，揭露了唐玄宗長期以來的窮兵黷武，連年征戰(zhàn),，給人民造成了巨大的災(zāi)難,。請欣賞梁雯靜的朗誦,。中心小學請準備。

溫：少年強則國強,，少年智則國智,。我們是生活在21世紀的少年，理應(yīng)擔負起國家的重擔,，如今中國在東方巋然屹立,，我們應(yīng)該延續(xù)希望，成為能夠支撐起責任的少年,，下面請聽詩朗誦《少年中國說》,。請南沖學校的準備。

羅：我的祖國,，你有一個神圣的名字，那就是中國,。你創(chuàng)造了輝煌的歷史,，養(yǎng)育了偉大的民族。祖國啊,，你永遠充滿希望,，永遠朝氣蓬勃!請欣賞詩朗誦《我的祖國》。鎮(zhèn)平小學校本部請準備,。

溫：秋天是甘美的酒,，秋天是壯麗的詩;秋天是天邊一朵絢麗的彩云，秋天更是你我心中一支動人的歌謠??讓我們一起傾聽鄧秋華,、丘韻燁的《秋色賦》,。石馬小學請準備。

羅：“抽刀斷水水更流,，舉杯消愁愁更愁”是李白的《宣州謝朓樓餞別校書叔云》,，請賴曉晴為我們演繹李白的經(jīng)典古詩,。請石坎小學準備,。

溫：《三字經(jīng)》是我國古代歷史上的一套膾炙人口的兒童啟蒙讀物，匯集了中國古代圣賢的智慧,。它教會了我們學習和做人的道理,，教會了我們智仁忠信,，廉恥禮義,。有請李詩蕊為我們朗誦經(jīng)典《三字經(jīng)》,。

羅：祖國，我為您祝福,，我為您干杯!讓我們伸出手來,，為祖國舉杯!為祖國喝彩! 有請陳家銦、黃文慧兩位同學朗誦《祖國,，我為您高歌》,，同心小學請準備。

溫：“子不學,，非所宜,。幼不學，老何為,。”我們懂得了要珍惜少年時光,，努力學習,。讓我們再次欣賞同心小學為我們帶來的《三字經(jīng)》。請中心小學準備,。

羅：“野火燒不盡，春風吹又生,?！蹦蔷褪切〔莸纳瑁詈笳埿蕾p白雪榆的《小草之歌》,。

結(jié)尾部分

溫：到這里所有參賽的學校都已經(jīng)誦讀完畢,，評委老師正在緊張地打分，我們在等待

成績出來的這段時間里,，有請講話,。

羅：講話令我們振奮，讓我們再次以熱烈的掌聲表示感謝,。

溫：經(jīng)過評委老師緊張的計算，最后的成績已經(jīng)出來了,，下面我們再請宣布比賽結(jié)果,。

結(jié)束語

羅：智慧充盈,，笑迎黃河東入海,，我們的聲音渾厚而有力,。

溫：品味書香，坐看云卷云舒時，我們的神情從容而淡定,。

合：讀書吧!讓年輕而澄澈的心靈,，一路書香、一生輝煌!

羅：同學們,，龍頸鎮(zhèn)小學國學經(jīng)典美文誦讀比賽,，到這里就全部結(jié)束了,。剛才同學們感情激昂的誦讀,，表達了我們對祖國傳統(tǒng)文化的由衷贊美，也證明了我們龍頸鎮(zhèn)的學生熱愛學習,，傳承文明的堅定信念。

合：最后祝我們偉大祖國的明天更加輝煌!謝謝大家!

小學國學經(jīng)典誦讀主持詞 國學經(jīng)典誦讀活動主持詞篇五

(一)

甲：悠悠五千年,，承載著中華民族的文明,。

乙：滔滔黃河水，潤育著華夏兒女的生息,。

甲：在這悠悠的歲月中,，《三字經(jīng)》給人展示了一個偉大民族的文明。

乙：在這悠悠的歲月中,，《三字經(jīng)》向我們講述一個偉大民族的進程,。

甲：它短小精悍、朗朗上口,，

乙：它千百年來,，家喻戶曉!

甲：今天，我們重讀《三字經(jīng)》,，

乙：今天,，我們重讀《三字經(jīng)》，

甲：一起走近這經(jīng)久不衰的文化瑰寶,，

乙：共同感悟這國學經(jīng)典的博大精深!

合：沐浴經(jīng)典，對接偉大心靈!

甲：請欣賞三年四班的歌舞----樂在《三字經(jīng)》

(二)

甲：“黃香溫席”,、“孔融讓梨”的故事讓我們懂得了在家要孝敬父母，友愛兄弟。

乙：“孟母三遷”,、“五子登科”的典故更讓我們明白了教育要持之以恒,。

甲：上至天文,，下至地理,，

乙：熟讀《三字經(jīng)》,，可知天下事!請欣賞三年一班的說唱表演----知在《三字經(jīng)》

(三)

甲：誦讀《三字經(jīng)》，

乙：我們沉浸在圣賢理性的光輝之中。

甲：讓我們在經(jīng)典中尋求這天地之靈氣,。

乙：讓我們在經(jīng)典中感受這萬物之精華。

甲：讓我們在經(jīng)典中尋求道德之楷模,。

乙：讓我們在經(jīng)典中陶冶道德之情操!

甲：那么就讓我們在《三字經(jīng)》的學習中去尋找這完美的答案吧!

乙：請欣賞三年五班的集體誦讀----學在《三字經(jīng)》

(四)

甲：品千古佳句，賞經(jīng)典美文;

乙：與大師對話,，與智者共舞;

甲：在吟誦中,，我們汲取精華;在誦讀中,，我們傳揚美德!

乙：《三字經(jīng)》的詩文深深刻入同學們的腦海，《三字經(jīng)》的道理更會銘記我們的心中!

甲：請欣賞三年三班帶來的歌舞表演----美在《三字經(jīng)》

(五)三年二班直接上去表演

(六)

甲：懂禮儀,，知人性;

乙：明事理,，記古訓;

甲：真善美,，立品行，

乙：講仁義,，通古今!

甲：感謝三年二班的唱誦表演----愛在《三字經(jīng)》(鼓掌)

甲：《三字經(jīng)》是千古傳頌的名篇絕句,，它三字一句,，節(jié)奏明快;

乙：它不僅教我們怎樣識文斷字，而且告訴我們許多做人的道理,，讓人受用一生,。

甲：誦讀經(jīng)典,、博學廣識;

乙：誦讀經(jīng)典、少年養(yǎng)志!

甲:讓民族的精神在我們血脈中流淌,，

乙：讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽?

合：誦讀《三字經(jīng)》,，你我同行!誦讀《三字經(jīng)》,，你我同行!

小學國學經(jīng)典誦讀主持詞 國學經(jīng)典誦讀活動主持詞篇六

男：尊敬的各位領(lǐng)導,、老師

女：親愛的同學們

合：大家下午好!

男：中華文化源遠流長,。

女：國學經(jīng)典誦讀不衰。

男：經(jīng)典與我們同行,，經(jīng)典伴我們成長,。

女：經(jīng)典與我們同在，經(jīng)典是我們?nèi)松闹改稀?/p>

合：經(jīng)典誦讀,，讓傳統(tǒng)文化的種子撒播在我們的心里,，生長在我們?nèi)松穆飞?，讓我們一生受用?/p>

男：今天，我們誦讀千古美文,，傳承華夏文明,。

女：今天,，我們登上這多彩的舞臺,，共讀中華經(jīng)典,，聆聽古詩書韻。

男：中華五千年的悠久歷史,，孕育了底蘊深厚的民族文化,。 女：華夏源遠流長的經(jīng)典詩文,，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶,。

男：它猶如夏日的繁星,，閃爍著奪目的光彩;

女：它又如春日的百花,，散發(fā)著馥郁的芳香。

男：弘揚中華優(yōu)秀文化,，打造精彩人生底色。

合：讓我們以熱烈的掌聲預祝參賽選手取得優(yōu)異的成績,。

女：參加我們這次比賽的評委有中心校辦公室的黃水勝主任 男：茶洞中心小學的黃友妹主任

女：江洲小學的黃繼章主任

男：護山小學的周玉紅老師

女：富合小學的楊雪弟老師

男：花嶺小學的梁金葵主任

合：讓我們以熱烈的掌聲對這些評委老師的到來表示歡迎

女：下面有請黃文相校長致辭,，大家掌聲歡迎

男：非常感謝黃校長的講話

女：下面由我來介紹本次比賽的規(guī)則：緊扣主題，富有感召力10分;衣著得體,，姿態(tài)大方5分;感情飽滿真摯,，表達自然,，能通過表情的變化反應(yīng)朗誦的內(nèi)涵15分;普通話標準,，吐字清晰，聲音洪亮,，正確把握朗誦節(jié)奏20分;能正確把握朗誦內(nèi)容，聲情并茂,，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力,，能與觀眾產(chǎn)生共鳴30分;朗誦形式富有創(chuàng)意，配以適當?shù)囊魳坊蚱渌挥袆?chuàng)意形式20分,。

合：茶洞鄉(xiāng)首屆國學經(jīng)典誦讀比賽現(xiàn)在開始!

女：中華民族不僅是一個偉大的文明之邦,，更是一個禮儀之邦，中國古人非常重視對兒童進行道德,、禮儀教育,，《弟子規(guī)》就是這樣的一部行為準則，請欣賞由江洲小學帶來的朗誦——《弟子規(guī)》節(jié)選，富合小學做好準備

男：非常感謝江洲小學的經(jīng)典誦讀,，有一首長詩，它慷慨激昂,，構(gòu)思精巧,，瑯瑯上口，充分表現(xiàn)了南宋末代右丞相文天祥堅貞不屈的愛國情操,，詩中吟道：“哲人日已遠，典刑在夙昔,。風檐展書讀,，古道照顏色”，乃千古絕唱,。讓我們以熱烈的掌聲有請富合小學給我們帶來的朗誦《正氣歌》,，護山小學請做好準備。

女：非常感謝富合小學的精彩朗誦,，我們無不為之而感染,，相信詩中所體現(xiàn)的浩然正氣也一定會讓我們銘記于心,，江洲小學誦讀的《弟子規(guī)》節(jié)選去掉一個最高分( )分,，去掉一個最低分( )分，他們的最后得分是( )分

男：《三字經(jīng)》是千古傳頌的名篇絕句,，它三字一句,，節(jié)奏明快,，它不僅教我們怎樣識文段字，而且告訴我們許多做人的道理,，讓人受用一生,，下面請欣賞由護山小學帶來的經(jīng)典誦讀《三字經(jīng)》節(jié)選，花嶺小學請做好準備,。

男：《三字經(jīng)》確實讓我們懂得了許多做人的道理,，感謝護山小學給我們帶來的朗誦，富合小學的《正氣歌》去掉一個最高分( )分,，去掉一個最低分( )分,，他們的最后得分是( )分。

女：人之初性本善,，性相近,，習相遠，三字經(jīng)教我們學習和做人的道理,，更教我們智仁忠信,，廉恥禮儀，讓我們再來溫習三字經(jīng),。掌聲歡迎花嶺小學帶來的朗誦《三字經(jīng)》節(jié)選,，江洲小學請做好準備。

女：讓我們再次以熱烈的掌聲感謝花嶺小學的精彩表演,，護山小學的《三字經(jīng)》節(jié)選去掉一個最高分( )分,，去掉一個最低分( )分，他們的最后得分是( )分,。

男：弟子規(guī)的誦讀讓我們進入了如夢如幻的過去,，我們在傳統(tǒng)文化中吸取營養(yǎng)，請大家靜下心來去感受江洲小學帶給我們的經(jīng)典誦讀——《弟子規(guī)》節(jié)選,，茶洞中心小學請做好準備

女：在他們的童聲中我們能感受經(jīng)典的同在,，弟子規(guī)是一種傳播廣泛，影響深遠的蒙學讀物,，讓我們用熱烈的掌聲對他們的精彩誦讀表示感謝,。花嶺小學的《三字經(jīng)》節(jié)選去掉一個最高分( )分,，去掉一個最低分( )分,，他們的最后得分是( )分。

男：讀經(jīng)典美文,，做少年君子,，讓我們以熱烈的掌聲有請茶洞中心小學給我們帶來的朗誦《中華少年》。

女：親愛的同學們,，經(jīng)過評委老師緊張而忙碌的工作,，讓我們期待已久的比賽結(jié)果終于出來了,，江洲小學的《弟子規(guī)》節(jié)選去掉一個最高分( )分，去掉一個最低分( )分,，他們的最后得分是( )分,。

男：茶洞中心小學的《中華少年》去掉一個最高分( )分，去掉一個最低分( )分,，他們的最后得分是( )分,。

女：獲得本次誦讀比賽二等獎的是：

獲得本次誦讀比賽一等獎的是：

男：下面有請黃文相校長為我們的獲獎選手頒獎

男：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

女：中華經(jīng)典的千古風韻還在我們心頭蕩漾,。

男：誦讀中華經(jīng)典,，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。

女：誦讀中華經(jīng)典,，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

男：愿五千年文化瑰寶大放異彩,，

女：愿中華兒女豪情滿懷,，再譜新的樂章,。

合：茶洞中心小學首屆國學經(jīng)典誦讀比賽到此結(jié)束!

小學國學經(jīng)典誦讀主持詞 國學經(jīng)典誦讀活動主持詞篇七

開場白

羅：尊敬的各位領(lǐng)導、老師,，

溫：親愛的同學們

合：大家好!

溫;龍頸鎮(zhèn)小學第三屆國學經(jīng)典美文誦讀比賽,， 在學校領(lǐng)導的關(guān)心和支持下，經(jīng)過一段時間的緊張籌備,，今天終于拉開了帷幕,。

羅：在這里我們希望每個參賽同學都能賽出水平，賽出成績,，也預祝本次比賽取得圓滿成功,。

溫：中華五千年悠久的歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化,。

羅：華廈源遠流長的經(jīng)典美文,，是文化藝苑經(jīng)久不衰的瑰寶。

溫：中華經(jīng)典猶如一座座取之不盡的寶藏,，積淀著智慧的結(jié)晶,，映射著理性的光輝,。

羅：誦讀經(jīng)典，可以讓我們開闊視野，增長知識,，領(lǐng)悟人生的真諦,，

溫：國學經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒,，香醇而清冽;

羅：國學經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱,，溫馨而久遠,。

溫：誦讀國學經(jīng)典,，讓優(yōu)秀的華夏精神在我們的血脈中流淌，

羅：誦讀國學經(jīng)典,，讓燦爛的民族文化支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

溫：今天,，我們相聚在這里，誦讀國學經(jīng)典,，彰顯華夏文明,，

羅：弘揚民族氣概，展示自我風采,。

合：讓我們尋著先賢的足跡,，去傾聽古人的教誨,，吟誦圣人的篇章。

羅：首先,，請允許我先來介紹本次評委：x老師 x老師 x老師

溫：x老師 x老師 x老師

羅：我們用熱烈的掌聲向各位領(lǐng)導,、老師的到來表示誠摯的歡迎和衷心的感謝!

溫：讓我們用熱烈的掌聲，預祝同學們,，在今天的比賽中,，取得優(yōu)異的成績。

合：龍頸鎮(zhèn)小學第三屆國學經(jīng)典美文誦讀比賽現(xiàn)在開始,。

節(jié)目串詞：

溫：《木蘭詩》又稱《木蘭辭》,，是一首北朝民歌。此詩熱情贊揚了木蘭勇敢善良的品質(zhì),、保家衛(wèi)國的熱情和英勇無畏的精神,。我們有請中心小學的江欣、鄧綺晴為大家展示《木蘭詩》,。請石坎小學李欣妍,、何穎珊準備。

羅：我和祖國一起飛, 一起飛, 我們一起高飛再高飛!請聽石坎小學李欣妍,、何穎珊朗誦《我和祖國一起飛》,。石嵩小學請準備。

溫：龍的故土,，民族的搖籃,，錦繡山川，中華少年的家園,。到剛勁端莊的方塊字里,，感受經(jīng)典國學的魅力。有請石嵩小學白玉均,、黃佩誼,、白彩婷朗誦《弟子規(guī)》。石馬小學溫秋琳請準備,。

羅：白云一片去悠悠,，青楓浦上不勝愁。誰家今夜扁舟子?何處相思明月樓?一千多年來使無數(shù)讀者為之傾倒的《春江花月夜》,，今天就讓我們共同來聆聽,。請欣賞石馬小學溫秋琳,、梁倩茹、張盈麗朗誦《春江花月夜》選段,。富勤第一小學請準備,。 溫：欣賞過蘇軾的鏗鏘，接下來讓我們領(lǐng)略李白的豪放,，有請廖暖希為大家?guī)怼秾⑦M酒》,。請鎮(zhèn)平小學平崗分點準備。

羅：它,，陰晴圓缺,，影光萬變。仲秋的色彩,，黯淡了似水的流年,。落花成冢，春泥落淚,，銀幕漸瘦，薄霧氤氳,，飲慣秋風,，酬酢里，猶記得那琵琶奏破了它的華光,，臨風把酒,，奈何庭前花謝鋪滿了蘇軾的鄉(xiāng)愁,，請聽馮杰怡、陳玉倩帶來的《水調(diào)歌頭——明月幾時有》,。請南星小學準備。

溫：今天我們相聚,，一首搖曳的小詩讓我們心醉。聽,，明媚的陽光帶來了春的聲音,。請欣賞陳振鋒、江鎮(zhèn)斌為我們帶來《詠柳,、春曉》,。同心小學請準備,。

羅：小鳥跟我飛，小鹿跟我追,，我是中華小少年。請張培培,、羅海欣,、羅凱羽、黎小夏帶來的《中華少年》,。請南沖學校準備,。

溫：我們是長江的兒女，我們是黃河的子孫,。我驕傲啊!請南沖學校朗誦《我驕傲,，我是中國人》。

羅：《念奴嬌赤壁懷古》這首詞感慨古今,，雄渾蒼涼，大氣磅礴,，昂揚郁勃,。讀這篇詞作我們時而會被帶入江山如畫、奇?zhèn)バ蹓训木吧飼r而又被帶入深邃無比的歷史沉思中,。下面請欣賞河洞學校羅展同學的精彩表演,。請白芒小學準備。

羅：《兵車行》是唐代偉大詩人杜甫創(chuàng)作的敘事詩,。此詩具有深刻的思想內(nèi)容,，借征夫?qū)先说拇鹪挘瑑A訴了人民對戰(zhàn)爭的痛恨,，揭露了唐玄宗長期以來的窮兵黷武,，連年征戰(zhàn)，給人民造成了巨大的災(zāi)難,。請欣賞梁雯靜的朗誦,。中心小學請準備。

溫：少年強則國強,，少年智則國智,。我們是生活在21世紀的少年，理應(yīng)擔負起國家的重擔,，如今中國在東方巋然屹立,，我們應(yīng)該延續(xù)希望，成為能夠支撐起責任的少年,，下面請聽詩朗誦《少年中國說》,。請南沖學校的準備,。

羅：我的祖國，你有一個神圣的名字,，那就是中國,。你創(chuàng)造了輝煌的歷史，養(yǎng)育了偉大的民族,。祖國啊,，你永遠充滿希望，永遠朝氣蓬勃!請欣賞詩朗誦《我的祖國》,。鎮(zhèn)平小學校本部請準備,。

溫：秋天是甘美的酒，秋天是壯麗的詩;秋天是天邊一朵絢麗的彩云,，秋天更是你我心中一支動人的歌謠??讓我們一起傾聽鄧秋華,、丘韻燁的《秋色賦》。石馬小學請準備,。

羅：“抽刀斷水水更流,，舉杯消愁愁更愁”是李白的《宣州謝朓樓餞別校書叔云》，請賴曉晴為我們演繹李白的經(jīng)典古詩,。請石坎小學準備,。

溫：《三字經(jīng)》是我國古代歷史上的一套膾炙人口的兒童啟蒙讀物，匯集了中國古代圣賢的智慧,。它教會了我們學習和做人的道理,，教會了我們智仁忠信，廉恥禮義,。有請李詩蕊為我們朗誦經(jīng)典《三字經(jīng)》,。

羅：祖國，我為您祝福,，我為您干杯!讓我們伸出手來,，為祖國舉杯!為祖國喝彩! 有請陳家銦、黃文慧兩位同學朗誦《祖國,，我為您高歌》，同心小學請準備,。

溫：“子不學，非所宜。幼不學,，老何為,?！蔽覀兌昧艘湎倌陼r光,，努力學習,。讓我們再次欣賞同心小學為我們帶來的《三字經(jīng)》,。請中心小學準備。

羅：“野火燒不盡,，春風吹又生,?！蹦蔷褪切〔莸纳?，最后請欣賞白雪榆的《小草之歌》。

結(jié)尾部分

溫：到這里所有參賽的學校都已經(jīng)誦讀完畢,，評委老師正在緊張地打分,，我們在等待成績出來的這段時間里，有請講話,。

羅：講話令我們振奮,，讓我們再次以熱烈的掌聲表示感謝。

溫：經(jīng)過評委老師緊張的計算,，最后的成績已經(jīng)出來了,，下面我們再請宣布比賽結(jié)果。

結(jié)束語

羅：智慧充盈,，笑迎黃河東入海,，我們的聲音渾厚而有力。

溫：品味書香,，坐看云卷云舒時,，我們的神情從容而淡定。

合：讀書吧!讓年輕而澄澈的心靈,，一路書香、一生輝煌!

羅：同學們,，龍頸鎮(zhèn)小學國學經(jīng)典美文誦讀比賽,，到這里就全部結(jié)束了。剛才同學們感情激昂的誦讀,，表達了我們對祖國傳統(tǒng)文化的由衷贊美,，也證明了我們龍頸鎮(zhèn)的學生熱愛學習，傳承文明的堅定信念,。

合：最后祝我們偉大祖國的明天更加輝煌!謝謝大家!

小學國學經(jīng)典誦讀主持詞 國學經(jīng)典誦讀活動主持詞篇八

女：尊敬的各位領(lǐng)導,、老師，

男：親愛的同學們

合：大家好!

男;永登七中屆國學經(jīng)典誦讀比賽,， 在學校領(lǐng)導的關(guān)心和支持下,，在班主任和同學們精心準備下，經(jīng)過一段時間的緊張籌備,，今天終于拉開了帷幕,。

女：在這里我們希望每個參賽班級都能賽出水平，賽出成績,，也預祝本次比賽取得圓滿成功,。

男：中華五千年悠久的歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化,。

女：華廈源遠流長的經(jīng)典美文,，是文化藝苑經(jīng)久不衰的瑰寶。

男：中華經(jīng)典猶如一座座取之不盡的寶藏，積淀著智慧的結(jié)晶,，映射著理性的光輝,。

女：誦讀經(jīng)典，可以讓我們開闊視野,，增長知識,，領(lǐng)悟人生的真諦，

男：國學經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒,，香醇而清冽;

女：國學經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱,，溫馨而久遠。

男：誦讀國學經(jīng)典,，讓優(yōu)秀的華夏精神在我們的血脈中流淌,，

女：誦讀國學經(jīng)典，讓燦爛的民族文化支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

男：今天,，我們相聚在這里,，誦讀國學經(jīng)典，彰顯華夏文明,，

女：弘揚民族氣概,，展示自我風采。

合：讓我們尋著先賢的足跡,，去傾聽古人的教誨,，吟誦圣人的篇章。

男：永登七中第二屆“國學經(jīng)典誦讀比賽”現(xiàn)在開始,。

........................

男：到這里所有參賽的班級都已經(jīng)誦讀完畢,，經(jīng)過評委老師緊張的計算，最后的成績已經(jīng)出來了,，下面宣布比賽結(jié)果,。

女;下面由校領(lǐng)導頒發(fā)獎狀

請七年級組獲獎班級代表上臺領(lǐng)獎。 請八年級組獲獎班級代表上臺領(lǐng)獎

結(jié)束語

女：智慧充盈,，笑迎黃河東入海,，我們的聲音渾厚而有力。

男：品味書香,，坐看云卷云舒時,，我們的神情從容而淡定。

合：讀書吧!讓年輕而澄澈的心靈,，一路書香,、一生輝煌!

女：同學們，永登七中第二屆國學經(jīng)典誦讀比賽,，到這里就全部結(jié)束了,。

男：剛才同學們感情激昂的誦讀,，表達了我們對祖國傳統(tǒng)文化的由衷贊美，也證明了我們永登七中學生熱愛學習,，傳承文明的堅定信念,。

合：最后祝我們偉大祖國的明天更加輝煌 ， 祝我們永登七中的明天蒸蒸日上,。謝謝大家!

小學國學經(jīng)典誦讀主持詞 國學經(jīng)典誦讀活動主持詞篇九

開場白

男：尊敬的各位領(lǐng)導,，各位老師

女：親愛的同學們 ，

合：大家下午好!

男：五千年的悠久歷史,，孕育了底蘊深厚的民族文化,。

女：源遠流長的中華文明如長江黃河流淌千年，生生不息;

男：博大精深的中華經(jīng)典如天上繁星奪目璀璨,，星光熠熠,。

女：那一曲曲動人心弦的經(jīng)典，給了我們美好的藝術(shù)享受,。

男：那一篇篇膾炙人口的佳作,，給了我們無盡的教益。

女：誦讀國學經(jīng)典,，會使我們成為一個博學多才的人;

男：誦讀國學經(jīng)典,，會使我們成為一個知書達理的人;

女：誦讀國學經(jīng)典，會使我們成為一個洞察世事的人,。

男：今天就讓我們相聚在這里,，傳承千古文明。

女：今天就讓我們相聚在這里,，享受詩意人生。

合：后坪鎮(zhèn)小學國學經(jīng)典誦讀活動現(xiàn)在開始,。

介紹評委及賽制

男：下面,，請允許我介紹一下?lián)伪敬伪荣惖脑u委，他們是：( )老師,，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們!

女：在比賽正式開始之前,，我給大家宣讀一下本次比賽規(guī)則。(1)本次比賽采取十分制,，根據(jù)評委現(xiàn)場打分,，去掉一個最高分，去掉一個最低分,，其余得分的平均值取小數(shù)點后兩位,，即為該選手的最后得分。

男：(2)具體評分標準分為五項,，第一項,，精神飽滿,，滿分1分;第二項，誦讀內(nèi)容,，滿分4分;第三項,，表演藝術(shù)，滿分2分;第四項,，熟練程度,，滿分3分;

女：(3)每一位選手的得分在下一位選手演講結(jié)束后公布。根據(jù)評委當場亮分,，按平均分從高至低,，設(shè)個人獎，分低年級(一,、二,、三年級)和高年級(四、五,、六年級)兩組,。低年級一等獎1名，二等獎1名,，三等獎1名,，高年級一等獎1名，二等獎2名,，三等獎3名,。

正式比賽

女:接下來，就讓我們一起來欣賞各班的精彩表演吧! 打開中國文化的歷史長卷,，穿越千古塵埃,，有悠久的儒家文化，也有傳誦千年的古詩詞,。首先由請五(2)班誦讀經(jīng)典,。請六(2)班作準備。

男：謝謝五(2)班的精彩表演,。 孝,，為道德之根本，是古圣先王的治國安邦的至德要道,。下面,，請讓我們一起細聽孝道何以成為至德要道?有請六(2)班誦讀《孝經(jīng)》。請三年級做準備,。

女：下面公布五(2)班的最后得分( ),。 玉不琢，不成器,，人不學,，不知義,。讓我們知道如何去學習?！跋憔琵g,，能溫席，融四歲,，能讓梨,。”讓我們知道要謙讓!請聽三年級為我們帶來《三字經(jīng)》,。請一年級做準備做好準備,。

男：謝謝三年級的誦讀，六(2)班最后得分( ),。 詩里有畫,，詩里有歌，詩里有苦,，詩里有樂,，詩文在向我們訴說??讓我們一起走進古詩文的世界，去用心聆聽悠遠的演唱,。請欣賞一年級帶來的古詩連讀,。請四(1)班做準備。

女：下面公布三年級的最后得分( ),。 成語是中華文庫的瑰寶,，具有豐富的內(nèi)涵，意義深遠,，讀上去朗朗上口,。下面請聽四(1)班誦讀數(shù)字成語。請五(1)班做準備,。

男：謝謝四(1)班的精彩表演,，一年級的最后得分( )。 中華民族有著悠久的歷史,，在歷史的長河中涌現(xiàn)出多少經(jīng)典詩篇。作為中華兒女,，我們應(yīng)該去了解它,，去繼承它，去發(fā)展它,。請欣賞五(1)班同學為我們獻上的蕩氣回腸的國學朗誦,。請六(1)班做準備。

女：欣賞完五(1)班的誦讀,，下面公布四(1)班的最后得分( ),。 萬水千山總是情,，真情是中國古代詩歌的靈魂。在我國浩如煙海的古典詩詞中,，經(jīng)典之作猶如星漢之燦爛,。下面請欣賞六(1)班帶來的古文串讀。請二年級做準備,。

男：謝謝六(1)班的誦讀,，五(1)班的最后得分( )。 朗朗上口,、淺顯易懂的《弟子規(guī)》集中國傳統(tǒng)家訓,、家規(guī)、家教之大成! 讓我們隨著婉轉(zhuǎn)流暢的童音,，再次感受儒家經(jīng)典的魅力,。請欣賞二年級學生的經(jīng)典吟誦《弟子規(guī)》。請四(2)班做準備,。

女：欣賞完二年級的誦讀表演,，公布一下六(1)班的最后得分( )。 “竹外桃花三兩枝,，春江水暖鴨先知”描寫了春天的風景;“接天蓮葉無窮碧,，映日荷花別樣紅”看到了夏天的風光;“空山新雨后，天氣晚來秋”感到了秋天的涼意;“北國風光,，千里冰封,，萬里雪飄”。描繪了冬天的雪景,。請欣賞四(2)班古詩連讀《擁抱四季》,。

男：四(2)班的表演十分精彩。接下來讓我們以熱烈的掌聲請鄒主任為本次演講比賽作點評,。掌聲歡迎!

評委點評,、宣布結(jié)果

(一起上)女:謝謝鄒主任的精彩點評。現(xiàn)在讓我們看一下二年級和四(2)班的得分情況,，二年級最后得分( ),。

男:四(2)班的最后得分( )。讓我們再次把熱烈的掌聲送給他們!

女:經(jīng)過幾個小時的激烈角逐,，最激動人心的時刻到了,。有請王老師宣布比賽結(jié)果!

頒獎儀式

b：下面舉行頒獎儀式。首先頒發(fā)的是本次演講比賽的三等獎,，他們是：( ),。請獲獎同學上臺領(lǐng)獎。有請 老師為他們頒獎,。大家歡迎!

a：現(xiàn)在我們開始頒發(fā)本次演講比賽的二等獎,，他們是( ),。請獲獎同學上臺領(lǐng)獎。有請 老師為他們頒獎,。大家歡迎!

b：最后我們頒發(fā)的是本次演講比賽的一等獎,，他們是( )。請獲獎同學上臺領(lǐng)獎,。有請 為他們頒獎,。大家歡迎!

結(jié)束語：

女：國學經(jīng)典鏗鏘的音韻還在我我們的耳畔回響。

男：國學經(jīng)典的千古風韻還在我們的心頭蕩漾,。

女：誦讀國學經(jīng)典,，讓優(yōu)秀的民族精神在我們的血脈中流淌。

男：誦讀國學經(jīng)典,，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

女：愿五千年文化瑰寶大放異彩,。

男：愿中華兒女豪情滿懷,，再譜新的樂章,。

女：親愛的同學們，老師們,，我們今天的活動不僅僅是一個展示,，更是我們前進的動力,，讓我們——

合：把經(jīng)典誦讀融入每一天，展翅高歌飛向未來,。

男：后坪鎮(zhèn)小學國學經(jīng)典誦讀展示活動,。

合：到此結(jié)束。謝謝大家!

小學國學經(jīng)典誦讀主持詞 國學經(jīng)典誦讀活動主持詞篇十

男:尊敬的各位領(lǐng)導,各位來賓

女:親愛的老師,、同學們

合:大家好!

男:今天,我們?nèi)h中小學師生歡聚一堂,隆重舉行桓臺縣"我們的節(jié)日--中秋篇"國學經(jīng)典誦讀展演.

女:這次展演,旨在"傳承和弘揚中華民族優(yōu)秀文化,建設(shè)中華民族共有的精神家園".

男:這次展演,也是我縣"營造書香桓臺,共建文化名城"活動的一個縮影.

師男生女:尊敬的各位領(lǐng)導,、來賓

師女生男:敬愛的老師,親愛的同學們

合:大家好!

師男:為了進一步實施我縣國學經(jīng)典誦讀工程,營造國學經(jīng)典文化學習氛圍,深化經(jīng)典誦讀活動在校園文化建設(shè)中的積極作用,我縣舉辦了以為主題國學經(jīng)典誦讀展示活動.

師女:各個單位高度重視此項活動,精心組織.注重活動效果,更注重活動的過程,力爭使每個學生都有參與和展示的機會,有力地推動了全縣國學經(jīng)典誦讀活動深入開展.

生男生女:那經(jīng)典的美文,高亢的誦讀,優(yōu)美的舞蹈,和諧的旋律,匯成了一首首美麗而又激昂的樂章.

師男:在這次活動中很多單位取得了優(yōu)異的成績.現(xiàn)在請領(lǐng)導宣布獲獎單位.(領(lǐng)導宣讀獲獎單位)

師女:請榮獲一等獎的單位上臺領(lǐng)獎.

【開頭部分】

師男:中華五千年的悠久歷史,孕育了底蘊深厚的民族文化.

生女:華夏源遠流長的經(jīng)典詩文,是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶.

師女:它猶如夏日的繁星,閃爍著奪目的光彩;

生男:它又如春日的百花,散發(fā)著馥郁的芳香.

師男:它有"民為貴,君為輕"的光輝思想,

生女:今有國哀三日,舉國哀悼的英明決定;

師女:它有"多難以固其國"的至理名言,

生男:今有繪就抗震救災(zāi),眾志成城的動人畫卷.

師男:國學經(jīng)典可以擦亮我們的眼睛.

生女:國學經(jīng)典可以點燃我們的智慧.

師女:國學經(jīng)典可以提高我們的素養(yǎng).

生男:國學經(jīng)典可以啟迪我們的人生.

合:國學經(jīng)典是中國古代賢哲的智慧結(jié)晶,意深、理透,、志遠,、境高.

師男:誦讀經(jīng)典將使我們的情懷優(yōu)雅起來.

生女:誦讀經(jīng)典將使我們的氣質(zhì)美麗起來.

師女:誦讀經(jīng)典將使我們的靈魂高貴起來.

生男:誦讀經(jīng)典將使我們的生命豐滿起來.

師男生女:國學經(jīng)典為我們的審美觀確立標準;

師女生男:國學經(jīng)典為我們的世界觀奠定基礎(chǔ).

合:桓臺縣國學經(jīng)典誦讀展示活動現(xiàn)在開始!

【節(jié)目部分】

師男:三尺講臺,是文化香火的傳播圣地;為人師,我們是當代文化派出的使節(jié).請欣賞教師集體朗誦《長歌浩嘆唱古今》.

生女:細雨紛紛,牧童遙指,青草坡前,酒旗飄揚的杏花村.請欣賞音樂情景短劇《牧童遙指杏花村》.

師女:中華文明源遠流長,唐宋文學璀璨奪目.請欣賞大型詩朗誦《唐風宋韻耀中華》.

生男:自古以來文人墨客飽讀詩書并留下千古佳話.看!一群活潑好動的孩子帶著他們的故事向我們走來!請欣賞情景劇《樂在書中尋》.

師男:從《詩經(jīng)》到《楚辭》,從唐風到宋韻,那一篇篇經(jīng)典佳作像橘樹,像蘭花,為我們帶來國學經(jīng)典那遙遠的芬芳.下面請欣賞《古韻悠悠》.

串詞:"關(guān)關(guān)雎鳩,在河之洲.窈窕淑女,君子好逑."徜徉在《詩經(jīng)》的世界,我們時刻感受著它馥郁的芬芳.請欣賞《古風古韻送我情》.

生男:貪看翠蓋擁紅妝,不覺湖邊一葉霜,卷卻天機云錦緞,縱教匹練寫秋光.請欣賞《湖區(qū)娃娃誦經(jīng)典》.

師男:國學經(jīng)典不僅是中國悠久傳統(tǒng)文化的明證,也是每一個中國人的立身處世之本;更是我們不可或缺的精神力量.請欣賞大型國學經(jīng)典誦讀《悠悠中華情》

生女:《詩經(jīng)》如同參差的荇菜,那一聲聲遠古的歌聲,穿越千年的歷史時空,至今仍在人們耳邊輕輕吟唱.請欣賞詩樂舞表演《關(guān)雎》.

師女:歷代先賢留給我們的不僅是華美的篇章,更是深邃的思想,博大的精神.讓我們在誦讀中,見賢思齊,養(yǎng)浩然正氣.請聽大型朗誦《千載風流》.

生男:從軍代父意何雄,別娘翁,執(zhí)彎弓.涉水登山,戴月赴兵戎.踏破重關(guān)三萬里,豪氣足,貫長虹.請欣賞情景劇《木蘭辭》.

師男:往事越千年,行游品三國.今天,我們沿著歷史長河溯流而上,說三國、誦三國,、唱三國,、演三國.請欣賞師生誦讀《烽火長歌醉千年》.

生女:傳統(tǒng)文化是華夏民族的根,國學經(jīng)典是炎黃子孫的魂.請欣賞快板《國學經(jīng)典展新彩》. 師女:悠悠中華,浩浩文化;燦爛文明,光照千秋!

生女:千古華章,字字珠璣,篇篇錦繡,滋養(yǎng)著中華兒女!

生男:今天,我們從中國浩瀚的國學海洋中,擷取了幾朵浪花,用我們的心靈和聲音,去復原當年浪花飛濺時的優(yōu)美與灑脫,壯懷與激昂.

師女生男女合:請欣賞師生誦讀《千千闋歌中華情》.

【結(jié)尾部分】

師男:誦讀經(jīng)典,師從賢哲,陶心冶智,博古通今;

生女:誦讀經(jīng)典,播種心田,生根發(fā)芽,開枝散葉.

師女:誦讀經(jīng)典,營造國學學習氛圍,創(chuàng)建書香校園.

生男:誦讀經(jīng)典,推進國學誦讀工程,建設(shè)書香桓臺.

師男:中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響.

生女:中華經(jīng)典的千古風韻還在我們心頭蕩漾.

師女:誦讀中華經(jīng)典,讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌.

生男:誦讀中華經(jīng)典,讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽?

師男:低聲吟詠吧,讓我們在國學經(jīng)典的天地里心馳神游.

生女:高聲誦讀吧,讓我們在國學經(jīng)典的芳香中滋情養(yǎng)氣.

師女:吟詠誦讀吧,讓我們共同傳承偉大雄健的民族精神.

生男:吟詠誦讀吧,讓我們共同創(chuàng)造燦爛輝煌的中華文明.

師男生女:我們相信,

一代桓臺少年,

在經(jīng)典美文的熏陶下,

必將成為新世紀的棟梁!

師女生男:我們相信,

一代代桓臺少年,

在經(jīng)典美文的誦讀中,

一定能繼往開來,創(chuàng)造更加輝煌的新時代.

合:桓臺縣國學經(jīng)典誦讀展示活動到此結(jié)束!

小學國學經(jīng)典誦讀主持詞 國學經(jīng)典誦讀活動主持詞篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導、老師,、親愛的同學們,，大家上午好！

中華五千年的悠久歷史,，孕育了底蘊深厚的民族文化；華夏源遠流長的經(jīng)典詩文,，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶,；它猶如夏日的繁星,，閃爍著奪目的光彩；它又如秋日的碩果,，散發(fā)著馥郁的芳香,；弘揚中華優(yōu)秀文化，打造精彩人生底色,。東風西路小學“翰墨書香,，文化浸潤，打造具有生命文化品位的書香校園”輪誦活動現(xiàn)在開始,。

首先,，讓我們把時間交給第一次露面的一年級小朋友，好不好,？

一年級誦讀：

師：下面該看我們一年級小同學的表演了,，一年級的同學們伸出手臂給大家打個招呼吧。你們有信心超地高年級的大哥哥大姐姐嗎?

朗朗上口的旋律蘊涵著許許多多做人的道理,。今天在這個陽光明媚的上午,，我們一年級的同學給大家展示的是“三字經(jīng)經(jīng)典誦讀”,。

生1：《三字經(jīng)》教我們學習和做人的道理。

生2：《三字經(jīng)》教我們智仁忠信,，廉恥禮義

生:1：“子不學,，非所宜。幼不學,，老何為,?！蔽覀兌昧艘湎倌陼r光，努力學習,。

生2：“香九齡,，能溫席。融四歲,，能讓梨,。”我們被這些故事所感動,，也懂得許多做人的道理,。

生1：“玉不琢，不成器，人不學,，不知義”,，讓我們知道了該如何認真學習。

生2：接下來請欣賞一年級同學齊誦,。（拍手有節(jié)奏誦讀）

呦,，小小年紀，挺有氣勢的嘛,！一年級同學讀得怎么樣,？是啊，搖著頭,，拍著手,，活潑又有趣。二年級的同學們,，你們可大了一歲,，朗誦詩文會不會也更上一層樓呢？信心十足,，那就瞧瞧看吧,！

二年級誦讀：

師：二年級的同學們伸出手臂招招手，告訴大家你們在哪里,。我們二年級的小同學朝氣蓬勃聲音嘹亮,，真可愛。

今天我們二年級的小同學能在這個舞臺上為全校的師生展示我們的精彩國學誦讀,，我們感到非常激動和榮幸,。誦讀經(jīng)典，師從賢哲,，播種心田,，博古通今。我們?yōu)榇蠹艺b讀的事是《聲律啟蒙》一東,?！堵暵蓡⒚伞肥桥囵B(yǎng)兒童掌握聲韻格律的啟蒙讀物，讀起來瑯瑯上口,，如唱歌一般,。

請我們的小荷誦讀社團來為大家起個頭吧。音樂起

二年級同學讀得好不好,？確實,，朝氣蓬勃，聲音嘹亮,，字字入耳,，令人陶醉,。那我問問三年級同學，聽了一二年級的誦讀,，怕不怕輸給弟弟妹妹們,？好，比試比試,！

三年級誦讀：

炎熱的夏天過去了，涼爽的秋天來臨了,。秋天的空氣特別新鮮,，早上，我走在上學的路上,，吸一口新鮮空氣,，是不是覺得很舒服！秋天象征著成熟和繁榮,，意味著歡樂和幸福,，給人們帶來了好吃的水果，孩子們你們喜歡秋天嗎,？

我們?nèi)昙壍暮⒆觽儾还馓貏e喜歡秋天,，而且我們還能背許多秋天的詩呢？

深秋季節(jié)登上北京的香山,，看見滿山的紅葉,，我們會想起-----

杜牧寫的《山行》

有一首詩為我們描繪了一個山雨初霽，皓月當空的環(huán)境,，這里山泉清冽,，聽到竹林喧聲，看到蓮葉分披,，發(fā)現(xiàn)了浣女,、漁舟人，這是-----------王維寫的《山居秋暝》

洞庭湖中圓月和湖水相互映襯,，一幅多么美麗的畫卷,。-----《望洞庭》

月有情、月伴影,，詩的意境令人陶醉,又帶給你無限的遐想,。你們讀得如此動情，真的很令人佩服,！就讓我們把熱烈的掌聲送給這些認真,、投入的孩子們吧！后面的朗誦,，如果你覺得不錯,，就自覺給他們鼓掌,，好嗎？輪到誰了,？

四年級國學誦讀

女：有一位英雄,，文武雙全，立下精忠報國的大志,，寫下了膾炙人口的千古名篇《滿江紅》

男：有一位英雄,，忠心耿耿，誓死保衛(wèi)大宋的邊疆,，卻以莫須有的罪名魂斷風波亭,，大家知道他是誰嗎？

男：對,，他就是宋朝名將岳飛,。

女：今天，我們坐在這里讀岳飛的詩,，更要記住他,、緬懷他、學習他,，從小立下建設(shè)祖國,、報效祖國的大志，長大以后把我們的國家建設(shè)得更加美麗,、富饒,！

男：高聲誦讀吧，讓我們在國學經(jīng)典的天地里心馳神游,，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌,。

女：高聲吟詠吧，讓我們在國學經(jīng)典的芳香中滋情養(yǎng)氣,，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

男：請聽詩朗誦表演《滿江紅》,。

大哥就是大哥，確實不同凡響,！小同學們,，你們說對不對？

中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響,，中華經(jīng)典的千古風韻還在我們心頭蕩漾,；同學們，讀書創(chuàng)造智慧,，讀書激發(fā)情感,，讀書凈化我們的心靈。也許,，你還不曾相信,，不信“書”會有如此的百般滋味,，可是今天，大家的誦讀確確實實令人感動,、震撼,、陶醉……這全是書籍帶來的變化啊,！就讓朗朗書聲陪伴我們度過快樂童年,，讓我們共同期待下一次再相見。朋友們,，今天就到這里,，下期再會！

小學國學經(jīng)典誦讀主持詞 國學經(jīng)典誦讀活動主持詞篇十二

男：親愛的爸爸媽媽：

女：叔叔阿姨,、小朋友們：

合：大家下午好！

男：國學經(jīng)典,，傳承華夏文明,。

女：誦讀經(jīng)典，營造書香校園,。

合：朝霞第一幼兒園國學經(jīng)典誦讀表演現(xiàn)在開始,。

男：首先請欣賞小一班小朋友為大家?guī)淼谋硌荨兜躯X雀樓》。大家歡迎,。

女：弟子規(guī),、圣人訓。首孝悌,、次謹信,。下面請欣賞小熊班表演的《弟子規(guī)》。掌聲有請,。

男：接下來出場的是小二班的小朋友,，他們天真、活潑,，表演的是古詩《詠鵝》

女：小鴨子大家一定都見過吧,，下面請欣賞陽光寶貝班表演的《鴨媽媽和鴨娃娃》，大家歡迎,。

男：大家都聽過有關(guān)風的古詩嗎,？下面就請小兔班的小朋友為大家表演。

女：古詩我們不僅會讀,、會唱,，我們還會用樂器伴奏呢，下面請欣賞小熊班表演的《畫雞》

女：叔叔阿姨,，我給你們出個謎語,，要認真聽哦,，有時落在山腰，有時掛在樹梢,，有時像面圓鏡,，有時像把鐮刀，大家猜一猜是什么,？（月亮）,，下面就請大家欣賞草莓班表演的《古朗月行》，大家歡迎,。

男：吱吱吱,，抬花轎，老鼠嫁女多熱鬧,，下面有請橘子班小朋友表演的《老鼠嫁女》

女：我們不僅會朗誦古詩,，還會唱古詩呢？下面請豆豆班表演的古詩聯(lián)唱,。

男：《弟子規(guī)》教會我們要孝敬父母,、尊敬師長，懂得感恩,，學會寬容,。下面請欣賞小兔班表演的《弟子規(guī)》

女：一二三，三二一,，三只螞蟻來背米,。下面有請草莓班小朋友為大家?guī)怼段浵伇趁住?/p>

男：大家都聽過離離原上草，一歲一枯榮這首詩吧,，下面請大家欣賞橘子班表演的《賦得古原草送別》,。

女：《三字經(jīng)》我們不僅會說、會唱,，還會跟著音樂做操呢,，下面請欣賞陽光寶貝班的表演。

男：再一次謝謝陽光班的小朋友,，

合：國學啟迪童心,，經(jīng)典潤澤人生。讓國學經(jīng)典陪伴我們成長,。朝霞第一幼兒園國學經(jīng)典誦讀表演到此結(jié)束,，謝謝大家！再見,！

小學國學經(jīng)典誦讀主持詞 國學經(jīng)典誦讀活動主持詞篇十三

主持稿

尊敬的各位領(lǐng)導,、各位來賓，老師們,，親愛的同學們： 大家上午好!

五千年悠久歷史,，孕育了底蘊深厚的民族文化,。源遠流長的經(jīng)典詩文，是我國文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶,。它就如夏日的繁星,，閃爍著奪目的光彩;又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香,。

金色年華里,，我們親近經(jīng)典，傳承華夏文明;燦爛時光中,，我們誦讀詩文,，營造書香水城?！皩W而時習之,，不亦悅乎”，循循善誘的孔子如在眼前;“富貴不能淫,，貧賤不能移”,，孟子的話猶在耳旁;“千里之行始于足下”，老子的名言讓我們腳踏實地;“吾生也有涯,，而知也無涯”，莊子讓我們懂得了勤學不輟的道理,。

在誦讀中,，我們與歷代圣賢平等對話;在誦讀中,，我們,，感受歷代圣賢的思想。

讓我們共同傳承民族智慧,，讓中華五千年文化滋潤我們茁壯成長。誦讀中華經(jīng)典,，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌;誦讀中華經(jīng)典,，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽?。雅言傳承文明，?jīng)典浸潤人生!

現(xiàn)在我宣布,，由聊城市文廣新局和聊城日報社聯(lián)合主辦，聊城市少林武校,、聊城市實驗中學大力支持的“聊城市國學經(jīng)典誦讀大賽”，現(xiàn)在開始,。

讓我們用熱烈的掌聲預祝本次比賽圓滿成功,。

傳承民族文化,，誦讀國學經(jīng)典!蒞臨本次大賽的領(lǐng)導有,，市文廣新局工會主任張鏡寰，聊城報業(yè)傳媒集團副總編,、聊城日報執(zhí)行總編吳文立。

首先,，有請聊城市文廣新局工會主任張鏡寰致辭,。

“大賽是短暫的，誦讀是延續(xù)的,，是長久的,?！睆堉魅文抗馊缇?，講得真好啊!下面,，允許我榮幸的介紹出席本次大賽的評委嘉賓：

市文化廣電新聞出版局印刷發(fā)行科科長 張海英

中國音樂家協(xié)會會員、山東省音樂家協(xié)會理事,、研究館員 邱方軍

市普通話傳媒協(xié)會副主席,，市朗誦藝術(shù)家協(xié)會書記、副主席,，東昌電視臺臺長助理 劉志輝

中國音樂教育委員會委員、市音樂家協(xié)會原副主席,、東昌府區(qū)教育局藝教辦原主任 莊敏

市普通話協(xié)會副會長,、山東省十佳主持人 汪建祿

讓我們用熱烈的掌聲，向各位評委嘉賓的到來表示熱烈的歡迎

接下來請允許我來宣讀比賽評分規(guī)則,。

(一)評分標準：

從朗誦內(nèi)容,、儀表儀態(tài),、朗誦創(chuàng)新、朗誦技巧四大角度進行打分，每個角度又會細分為幾個小的標準,。具體的評分標準已發(fā)放到各位評委手中,。

(二)評分細則：

比賽打分滿分100分;

評委打分保留小數(shù)點后兩位數(shù)字,，最后得分保留小數(shù)點后兩位; 評委根據(jù)評分標準打出總分,將總分寫入評分表;

五位評委最后總分的平均分,，為各代表隊得分;

(三)獎項設(shè)置：本次比賽共設(shè)置了特等獎4名,，一等獎9名,，二等獎4名，優(yōu)秀組織獎2名,。

好,，話不多說，比賽現(xiàn)在開始……

首先進行的是小學組的比賽,。

有一位古人,，曾經(jīng)把我們的祖國比喻成一位風華正茂的少年，寫下了膾炙人口的篇章《少年中國說》,，這位古人就是倡導“戊戌變法”的改革者梁啟超,。下面有請高新區(qū)顧官屯聯(lián)校的同學們?yōu)榇蠹規(guī)怼渡倌曛袊f》

(學生朗誦)

“少年智則國智,，少年富則國富;少年強則國強,，少年獨立則國獨立;少年自由則國自由;少年進步則國進步”,，真是慷慨激昂、振奮人心啊!

身在他鄉(xiāng)的蘇軾蘇東坡，思念自己的弟弟子由，感嘆人生無不散之筵席，寫下了千古名詞《水調(diào)歌頭·明月幾時有》,，后經(jīng)70年代作曲人梁弘志譜曲,，為鄧麗君,、王菲傳唱,，下面有請冠縣冠星小學同學為大家?guī)怼睹髟聨讜r有》

(學生朗誦)

“但愿人長久,，千里共嬋娟”，多么美好的祝愿啊!

“我是中國人民的兒子,，我深情地愛著我的祖國和人民”,，改革開放總設(shè)計師鄧小平那震撼人心的聲音仿佛還回響在我們耳邊,，下面有請開發(fā)區(qū)實驗小學同學朗誦《在大海里永生》

(學生朗誦)

母愛,，是溫熱心靈的太陽;母愛,，是滋潤心靈的雨露;母愛,，是灌溉心靈的沃土;母愛,，是美化心靈的彩虹。下面有請莘縣明天小學帶來的《游子吟》

(學生朗誦)

金色的童年,，陽光燦爛，童年時光我們親近蒙學經(jīng)典;

金色的童年,，如夢如幻,，校園內(nèi)外我們誦讀蒙學經(jīng)典。

“玉不琢,，不成器,，人不學,，不知義”,，我們知道該如何認真學習;“香九齡，能溫席,，融四歲,，能讓梨”,，我們懂得許多做人的道理,。 有請陽谷縣實驗小學同學帶來《誦唱三字經(jīng)》

(學生朗誦)

學生是中國的未來，應(yīng)當學會自立自強,，下面請欣賞冠縣武訓小學同學的朗誦《少年當自強》

(學生朗誦)

熱愛祖國是人世間最純潔最博大的情感,，學生是中國的未來,，請欣賞陽谷縣第二實驗小學同學為我們帶來的《中華少年》

(學生朗誦)

一位領(lǐng)袖，懷著對祖國和人民深深的愛,，締造了我們的共和國。

一位偉人,，把他博大的胸懷化成了一篇篇詩歌,。

他,，就是我們的領(lǐng)袖毛澤東,。他的詩詞如天地之蒼茫,，江河之奔涌，山岳之巋然,，星光之燦爛。他的詩詞是民族文化的奇珍異寶,，是中華民族一座精神永恒的豐碑。

請欣賞臨清市京華小學同學帶來的《毛澤東詩詞誦讀》 (學生朗誦)

“美哉我少年中國,，與天不老!壯哉我中國少年，與國無疆!”有請高唐縣第一實驗小學同學帶來的《少年中國說》

學生朗誦

身居陋室,，心憂天下,，自古就是仁人志士推崇的高風亮節(jié)。

生活清貧,，精神富有,，擁有高尚情操與寬廣胸襟的人，何陋之有?居陋室而不失其志,，喜青蓮而愛其無染,。下面有請臨清市逸夫?qū)嶒炐W同學帶來《陋室銘》

(學生朗誦)

經(jīng)典詩詞,，猶如一座取之不盡的寶藏，積淀著智慧的結(jié)晶,，映射著理性的光芒,。誦讀經(jīng)典，讓五千年文化滋潤你我的心田,。誦讀經(jīng)典,，讓心靈穿越時空，在詩韻美文里做一次飛躍,，做一次升華,。接下來請欣賞旅游度假區(qū)實驗小學同學帶來的《經(jīng)典詩詞聯(lián)誦》

學生朗誦

好的，小學組朗誦結(jié)束,，現(xiàn)在我們進行中學組比賽,。

太陽，沒有母親的愛溫暖;云朵,，沒有母親的愛潔白;花朵,，沒有母親的愛燦爛。即使世上什么都可以改變,，唯有母親的愛不會變??孟軻的母親為營造良好的教育環(huán)境,，煞費苦心，多次遷居,。請欣賞冠縣清泉中學同學帶來的《孟母三遷》

(學生朗誦)

作為新時代的少年,，更應(yīng)自立自強。請欣賞陽谷縣實驗中學同學帶來的《少年中國說》

(學生朗誦)

巾幗賽須眉,，女子可勝男,，誰說女子不如男兒郎!讓我們走進英姿颯爽的花木蘭。下面有請莘縣翰林中學同學帶來的同學帶來的《木蘭詩》

(學生朗誦)

從《詩經(jīng)》到《楚辭》,，從唐風到宋韻,，那一篇篇經(jīng)典佳作像橘樹,，像蘭花,，為我們帶來國學經(jīng)典那遙遠的芬芳。有請高唐縣第一實驗中學同學帶來的《國學經(jīng)典伴我成長》

(學生朗誦)

中國文化博大精深,，作為一個中國人我們應(yīng)感到自豪,。請欣賞陽谷縣第二實驗中學同學帶來的《我驕傲我是中國人》

(學生朗誦)

我驕傲，我是中國人!多么響亮的聲音!我是中國人,，我說中國話,。請欣賞旅游度假區(qū)鳳凰中學同學帶來的《我有祖國，我有母語》 學生朗誦

參賽節(jié)目到此已全部展演完畢!

下面宣布比賽結(jié)果,。xx學校,，最終得分x分……

獲得特等獎的是……

獲得一等獎的有……

獲得二等獎的有……

獲得優(yōu)秀組織獎的是……

下面有請 (介紹領(lǐng)導) 為我們的獲獎隊伍頒獎,。 特等獎??

一等獎??

二等獎??

(請各校帶隊老師，在活動結(jié)束后統(tǒng)一到后臺領(lǐng)取優(yōu)秀指導老師證書,。)

結(jié)束語：

中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響;

中華經(jīng)典的千古風韻還在我們心頭蕩漾,。

讓我們在經(jīng)典中感受萬物之精華;

讓我們在經(jīng)典中陶冶道德之情操 。

讓我們?nèi)テ肺哆@經(jīng)典的芳香;

讓我們?nèi)ジ惺苓@經(jīng)典的力量,。

讓經(jīng)典伴你我成長;

讓經(jīng)典為我們樹立榜樣,。

聊城市國學經(jīng)典誦讀大賽到此圓滿結(jié)束，謝謝大家!

小學國學經(jīng)典誦讀主持詞 國學經(jīng)典誦讀活動主持詞篇十四

一,、開場白

（男）敬愛的老師們,，

（女）親愛的同學們，

（合）大家下午好,！

（男）今天,，我們歡聚在這兒，誦讀千古美文,，傳承華夏文明,。

（女）今天，我們登上這多彩的舞臺,，共讀中華經(jīng)典,，聆聽古詩書韻。

（男）中華五千年的悠久歷史,，孕育了底蘊深厚的民族文化,。

源遠流長的經(jīng)典詩文，是歷史長河中經(jīng)久不衰的瑰寶,。

（女）它就如夏日的繁星,，閃爍著奪目的光彩;

它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香,。

（男）詩的語言,，典藏著五千年悠久的歷史文化

詩的聲音，演繹著不朽歷史的風骨鏗鏘

（女）誦讀經(jīng)典,，我們尋找萬里河山的廣闊

對話圣賢,，我們感受千年文字的力量

（合）龍川小學“首屆經(jīng)典詩文誦讀節(jié)開幕式暨教師經(jīng)典詩文朗誦比賽”活動現(xiàn)在開始。

二,、張校長致開幕詞

女：首先讓我們用熱烈的掌聲歡迎張校長致開幕詞,。

三、全體學生朗誦《中國少年說》拉開比賽帷幕

男：讓我們再一次用熱烈的掌聲感謝張校長抑揚頓挫,，慷慨激昂的講話,。接下來，就讓我們每一位同學延續(xù)這一份激情,，拉長這一份激昂,，用我們的朗誦,，闡釋中國少年，為此次比賽拉開帷幕,。

四,、教師朗誦比賽

女：果然是“美哉我少年中國，與天不老;壯哉我中國少年,，與國無疆,！”終于輪到我們翹首企盼的教師朗誦了，第一位上場的會是誰呢,？

1,、黃英《我是一個任性的孩子》

我是一個任性的孩子——我想在大地上畫滿窗子，讓所有習慣黑暗的眼睛,，都習慣光明,。也許，我是被媽媽寵壞的孩子,。我任性,，我希望，每一個時刻,，都像彩色蠟筆那樣美麗,。掌聲歡迎黃英老師給我們帶來《我是一個任性的孩子》。

2,、汪紅育余春英《我愿是一條激流》

黃老師的嗓音真是甜美,，讓我不禁陶醉了，讓我們?yōu)檫@份甜美喝彩,、鼓掌,！

我愿是一塊云朵，是一面破碎的大旗,，在曠野的上空,，疲倦地傲然挺立;我愿是一所小草棚，在幽谷中隱藏,，飽經(jīng)風雨的打擊,，屋頂留下了創(chuàng)傷;我愿是一片荒林，座落在河流兩岸,，我高聲呼叫著,，同暴風雨作戰(zhàn);我愿是一條激流,，是山間的小河,，穿過崎嶇的道路，從山巖中間流過,。請欣賞汪紅育老師和余春英老師的《我愿是一條激流》,，掌聲歡迎,！

3、鄭愛軍《將進酒》

汪老師和余老師配合的真默契啊,，朗誦的真有感情啊,，讓我們用掌聲表達我們的敬佩之心吧！

君不見,，黃河之水天上來,，奔流到海不復回。君不見,，高堂明鏡悲白發(fā),，朝如青絲暮成雪。人生得意須盡歡,，莫使金樽空對月,。天生我材必有用，千金散盡還復來,。這膾炙人口的名篇是什么呀,？就讓鄭愛軍老師的《將進酒》來告訴你吧，掌聲有請,！

4,、胡建良：《卜算子·詠梅》

“古來圣賢皆寂寞，惟有飲者留其名”,，我相信鄭老師的誦讀聲一定也能“留其名”,。

梅花是中國古代文人墨客千年吟詠不絕的主題。宋代林和靖,，這位賞梅愛梅的大隱士就有不斷吟唱梅花的詩篇,。以“妻梅子鶴”的感情寄寓于梅花之中，可謂愛梅之最的文人了,。毛主席以一代大詩人的風范,，出手不凡，一首詠梅詩力掃過去文人那種哀怨,、頹唐,、隱逸之氣，創(chuàng)出一種新的景觀與新的氣象,，令人嘆為觀止,，心服口服。請欣賞胡建良老師為我們帶來的毛主席的《卜算子·詠梅》,，掌聲歡迎,！

5、余小美：《祖國頌》

好驚佩于胡老師的嗓音,，活脫脫現(xiàn)代一個“毛主席”??！來，掌聲再一次送給胡老師,！

在世界的東方,，有一個古老的國度，美麗而寬廣,，;在世界的東方,，有一個偉大的民族，勤勞而堅強;奔騰不息的黃河是她的血脈,，巍峨屹立的泰山是她的脊梁,，這就是我們的祖國——中國！讓我們用熱烈的掌聲歡迎余小美老師帶來的《祖國頌》,。

6,、蔡益峰：《滿江紅》

余老師朗誦美嗎？（答）那就用熱烈的掌聲送給她吧,！

半江瑟瑟半江紅,。遙望中原，荒煙外,，許多城郭,。想當年，花遮柳護,，鳳樓龍閣,。三十功名塵與土，八千里路云和月,。莫等閑,，白了少年頭，空悲切,！這旋律熟悉吧,？！就讓我們在蔡益峰老師的朗讀聲里,，回味岳飛的《滿江紅》吧,，掌有請！

7,、毛瑜挺《臨江仙》

讓我們再一次用掌聲感謝蔡老師的精彩誦讀,！

滾滾長江，洶涌東逝,，不可拒,，不可留。浪花飛濺，千古英雄在個中湮沒不聞,。對也罷,，錯也罷;成也好,，敗也好,，功名，事業(yè),，一轉(zhuǎn)眼的工夫就隨著江水流逝,，煙消云滅，不見蹤影,。只有青山仍舊矗立眼前,，看著一次又一次的夕陽西下。請毛老師給我們帶來鏗鏘有力,、慷慨激昂的《臨江仙》,，讓我們用熱烈的掌聲期待吧！

8,、張東華《匆匆》

毛老師的朗誦如此激昂,，我相信我們送給毛老師的掌聲會更響亮的，對吧,？,！

燕子去了，有再來的時候;楊柳枯了,，有再青的時候;桃花謝了,，有再開的時候。但是,，聰明的,，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢,？想大家都很熟悉這句話吧,，請欣賞朱自清的《匆匆》，感受時光的流逝,，朗誦者是誰呢,？對，就請我們學校的——張校長上場吧,，掌聲響起來,！

9、余紅飛《春天的太陽》

張校長的誦讀讓我們似乎看見了時光的來去匆匆,、逃去如飛,，讓我們?yōu)檫@一份精彩鼓掌吧！

春回大地，萬物復蘇,，柳綠花紅,，鶯歌燕舞，冰雪融化,，泉水叮咚,，百花齊放，百鳥爭鳴,。春天來了,，大地上到處都彌漫著泥土的清香，小燕子也飛回來了,，大地上的一切都煥然一新,。春天的太陽也來了……請欣賞余紅飛老師給我們帶來的《春天的太陽》，掌聲歡迎,！

10,。柯海雁：《別離情》

在余老師的朗讀聲中,，我也仿佛看見了春天的太陽……

媽媽的愛,，是一生相伴的盈盈笑語，是漂泊天涯的切切思念,，是兒女病榻前的關(guān)切焦灼,，是兒女成長的殷殷期盼……

兒行千里母擔憂，但長大的人牽記著媽媽的愛,，更是難忘那濃濃的離別情,！就讓我們在柯海燕老師的朗讀中，感受這一份《離別情》吧,，掌聲有請,！

11、章小妹：《清明雨上》

柯老師的朗讀,，讓我們感受到了濃濃的離別情,，雙眼似乎也迷蒙了。就讓我們再一次用掌聲感謝柯老師的朗讀吧,！

小樓一夜聽風雨,，幽風裹細雨，淋濕了哪朝的古道涼亭;一曲長恨君王淚,，又唱絕了哪嘲的帝王悲,。四月的清風吹醒了眉梢上沉睡的惆悵，轉(zhuǎn)眼又是一年春之傷,。讓我們用熱烈的掌聲歡迎章小妹老師呈上的《清明雨上》,，看它如何演盡世間各種惆悵,。

12、鄭娟美：《孩子,，來生還要一起走》

“水墨寫意的宣紙上,，又是誰人的妙筆描下了伊人的紅妝”。那詩情畫意的龍川小學里,，又是誰人的誦讀掀起了我們的惆悵呢,？！再次用我們的掌聲感謝章老師這如詩如畫的誦讀,！

汶川大地震,，災(zāi)區(qū)無數(shù)讓人動容的畫面,，撼動了人們的心靈,。那些孩子，他們沉睡在廢墟里,，消防隊員找出他們的書包,，排放在一起?？吹竭@樣的場景,，再冰冷的心也會悸動。孩子,，你走吧,。前面的路，再也沒有憂愁,，沒有讀不完的課本和爸爸的拳頭,。你要記住，我和爸爸的摸樣,。孩子,，來生還要一起走！請欣賞鄭娟美的《孩子,，來生還要一起走》,，掌聲歡迎！

13,、余書兵：《陋室銘》

鄭老師的朗讀讓我們簡直聲淚欲下啊,，千言萬語，就讓我們用掌聲來傳達吧,！

山不在高,，有仙則名。水不在深,，有龍則靈,。斯是陋室,，惟吾德馨。陋室銘中可以窺見居住者的追求之高雅,，精神之富有,，使人感受的是陋室不陋！請看余書兵老師如何演繹《陋室銘》,，讓我們用掌聲期待,！

（男）讓我們再一次用熱烈的掌聲感謝校領(lǐng)導和老師們的精彩表演。

（女）有愛讀書的領(lǐng)導,、愛讀書的老師,，相信一定能培養(yǎng)出更多的書香少年。

（合）讓我們共建一個充滿濃郁文化氛圍的書香校園,。

五,、高年級朗誦《念奴嬌·赤壁》結(jié)束

（男）金色的童年，陽光燦爛,，童年時光我們親近中華經(jīng)典,。

（女）金色的童年，如夢如幻,，校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典,。

（男）中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響,。

中華經(jīng)典的萬世情懷,，似乎還在我們心頭蕩漾。

（女）吟誦經(jīng)典,，讓民族的精神在我們血脈中流淌

吟誦經(jīng)典,，讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽?/p>

（男）絲絲管弦，演不盡古風的流光溢彩

（女）悠悠書聲,，誦不完古韻的悠揚鏗鏘

（男）愿中華詩文藝術(shù)之花永遠芬芳

（女）愿五千年文化的血脈永久傳承

（合）讓我們在高年級的《念奴嬌·赤壁》中結(jié)束龍川小學“首屆經(jīng)典詩文誦讀節(jié)開幕式暨教師經(jīng)典詩文朗誦比賽”活動,。

（男）謝謝同學們的精彩表演。

（女）謝謝各位領(lǐng)導,、老師的積極參與,。

小學國學經(jīng)典誦讀主持詞 國學經(jīng)典誦讀活動主持詞篇十五

女：尊敬的各位領(lǐng)導、老師,，

男：親愛的同學們

合：大家好!

男;永城市職業(yè)教育中心首屆國學經(jīng)典誦讀比賽,，在學校領(lǐng)導的關(guān)心和支持下，經(jīng)過一段時間的緊張籌備,，今天終于拉開了帷幕,。

女：在這里我們希望每個參賽選手都能賽出水平，賽出成績,，也預祝本次比賽取得圓滿成功,。男：中華五千年悠久的歷史,，孕育了底蘊深厚的民族文化。

女：華廈源遠流長的經(jīng)典美文,，是文化藝苑經(jīng)久不衰的瑰寶,。

男：中華經(jīng)典猶如一座座取之不盡的寶藏，積淀著智慧的結(jié)晶,，映射著理性的光輝,。女：誦讀經(jīng)典，可以讓我們開闊視野,，增長知識,，領(lǐng)悟人生的真諦，

男：國學經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒,，香醇而清冽;

女：國學經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱,，溫馨而久遠。

男：誦讀國學經(jīng)典,，讓優(yōu)秀的華夏精神在我們的血脈中流淌,，

女：誦讀國學經(jīng)典,，讓燦爛的民族文化支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

男：今天,，我們相聚在這里，誦讀國學經(jīng)典,，彰顯華夏文明,，

女：弘揚民族氣概，展示自我風采,。

合：讓我們尋著先賢的足跡,，去傾聽古人的教誨，吟誦圣人的篇章,。.

男：永城市職業(yè)教育中心首屆“國學經(jīng)典誦讀比賽”現(xiàn)在開始,。

女：首先，請允許我先來介紹本次評委：

男：本次比賽根據(jù)各參賽者的誦讀形式,、表演特點及誦讀整體效果等方面進行現(xiàn)場打分,。起評分80分，滿分100分,，保留一位小數(shù),，去掉一個分和一個最低分后計算平均得分，最后得分保留兩位小數(shù),。

小學國學經(jīng)典誦讀主持詞 國學經(jīng)典誦讀活動主持詞篇十六

親愛的各位老師,，各位小朋友們：

大家下午好!今天我們智博幼兒園舉行國學經(jīng)典誦讀活動，希望小朋友們都能努力地展示自己的國學風采,。中華民族有五千年悠久的歷史,，孕育了底蘊深厚的民族文化,。國學經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱，溫馨而久遠,。

誦讀國學經(jīng)典,，讓優(yōu)秀的華夏精神在我們的血脈中流淌，

誦讀國學經(jīng)典,，讓燦爛的民族文化支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

今天,，我們相聚在這里，誦讀國學經(jīng)典,，彰顯華夏文明,，弘揚民族氣概，展示自我風采,。

讓我們尋著先賢的足跡,，去傾聽古人的教誨，吟誦圣人的篇章,。小朋友們平日里都在誦讀國學經(jīng)典,，今天他們將為我們帶來精彩的國學表演，讓我們以最熱烈的掌聲歡迎他們的演出,。

小一班：“*規(guī)圣人訓首孝弟次謹信”讓我們知道該如何認真學習,?！胺簮郾姸H仁有余力則學文”,，更讓我們懂得許多做人的道理,請欣賞由小一班帶來的《*規(guī)》表演!

小二班：中華古詩音韻和諧，朗朗上口,，很多流傳佳作成為了我們的吟誦首選,?！岸饔麍笤闺y忘抱怨短報恩長”，是《*規(guī)》讓我們學會感恩,，學會做人,，古圣先賢孝為宗，萬善之門孝為基,，是《*規(guī)》讓我們懂得孝順,，學會做事，接下來請欣賞小二班《*規(guī)》及唐詩誦讀!

中班:人之初,，性本善,，性相近，習相遠,。中華民族是禮儀之邦,，我們的祖先很早就用簡明易懂、瑯瑯上口的詞句,，來對少年兒童進行啟蒙教育,。下面是由中班小朋友朗誦的《三字經(jīng)》文選,，就讓我們透過清脆的童聲，去感受《三字經(jīng)》給我們的啟示吧!有請中班進行誦讀,。

大一班：中華成語的千年音韻,，仿佛還在我們耳邊回響。

中華成語的萬事情懷,，似乎還在我們心頭蕩漾,。

成語接龍讓我們掌握了知識，讓我們感受到中華文化的博大精深,，下面有請大一班小朋友給大家?guī)淼某烧Z接龍表演!

大二班：《千字文》由一千個不同的漢字組成,，詞藻華麗，內(nèi)涵豐富,，流傳至今已有一千五百多的歷史,，全書雖然只用了一千個不重復的字，但卻相當有知識內(nèi)涵和藝術(shù)價值,，今天我們的孩子將用武術(shù)的形式詮釋對千字文的理解,，接下來由請大二班小朋友誦讀國學經(jīng)典《千字文》!

結(jié)束語：今天，我們的小朋友們表現(xiàn)真棒!每個班的孩子都展示了他們的文學風采,，帶來了精彩絕倫,、形式多樣的國學誦讀表演!誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們的血脈中流淌,，誦讀中華經(jīng)典,，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽海妥屛覀冊谡b讀經(jīng)典中快樂成長!謝謝大家,，本次活動到此結(jié)束!

小學國學經(jīng)典誦讀主持詞 國學經(jīng)典誦讀活動主持詞篇十七

男：尊敬的各位領(lǐng)導，各位來賓

女：親愛的老師,、同學們

合：大家好!

甲：為了進一步實施我校國學經(jīng)典誦讀工程,，營造國學經(jīng)典文化學習氛圍，深化經(jīng)典誦讀活動在校園文化建設(shè)中的積極作用,，我校特舉辦此次國學經(jīng)典誦讀展演活動,。

丁：下面,，有請劉校長講話,。

【開頭部分】

甲：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化,。

乙：華夏源遠流長的經(jīng)典詩文,，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。

丙：它猶如夏日的繁星,，閃爍著奪目的光彩;

?。核秩绱喝盏陌倩?，散發(fā)著馥郁的芳香。

甲：古有“民為貴,，君為輕”的光輝思想,，

乙：今有國哀三日，舉國哀悼的英明決定;

丙：古有“多難以固其國”的至理名言,，

?。航裼欣L就抗震救災(zāi)，眾志成城的動人畫卷,。

甲：國學經(jīng)典可以擦亮我們的眼睛,。

乙：國學經(jīng)典可以點燃我們的智慧。

丙：國學經(jīng)典可以提高我們的素養(yǎng),。

?。簢鴮W經(jīng)典可以啟迪我們的人生。

合：土黃鎮(zhèn)小學國學經(jīng)典誦讀展演活動現(xiàn)在開始!

【節(jié)目部分】

一,、開篇：《讀唐詩》

甲：唐詩,，以它美妙非凡的風采，在中國詩歌史上寫下了燦爛的一頁,。

乙：唐詩里有畫,，唐詩里有歌，唐詩像清泉流進我心窩,。

甲：唐詩里有樂,，唐詩里有苦，唐詩是祖先在向我訴說,。

乙：請欣賞《讀唐詩》,。表演者：譚蘭洲、趙稚可等,。

二,、《鵝鵝鵝》

丙：“初唐四杰”之一的駱賓王在他七歲時作了一首千古流傳的詩歌，

?。簺]有深刻的思想內(nèi)涵和哲理,，而是以清新歡快的語言，為我們勾畫出了一只可愛的——鵝,。

丙：吟著這首優(yōu)美的唐詩,，讓我們?nèi)滩蛔≡谔圃娭恤骠嫫鹞琛?/p>

丁：請欣賞一年級的小朋友帶來的舞蹈《鵝鵝鵝》,。表演者：李靜怡等,。

三、《憫農(nóng)》

甲：李紳青年時目睹農(nóng)民終日勞作而不得溫飽，以同情和憤慨的心情,，寫出了千古傳誦的《憫農(nóng)》詩2首,，被譽為“憫農(nóng)詩人”。

丙：現(xiàn)在,，我們的生活條件好了,，可是節(jié)約糧食仍然是我們中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)美德;浪費卻是一種可恥的行為!

甲：“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”這兩句詩詞的真正含義,，在于生活中點點滴滴的節(jié)約,、不浪費，同時它也包含了一個人的素質(zhì),、品質(zhì),。

丙：讓我們從一年級小朋友的歌聲中再去細細體會吧。

四,、《一株紫丁香》

乙：三尺講臺,，是文化香火的傳播圣地;

丁：樂為人師,，他們是當代文化的使節(jié),。

乙：讓我們一起來聽二年級的詩歌朗誦《一株紫丁香》，

?。韩I給所有為我們辛苦,、為我們操勞的老師們。表演者：龔含春等,。

五,、《春曉》

丙：孟浩然的《春曉》如春的樂章，是美的詠嘆,。

乙：是一首似淡實腴,平中見奇,意韻悠長,意境獨妙,傳誦千古的五言小詩,。

丙：下面請欣賞二年級帶來的優(yōu)美舞蹈《春曉》，

乙：讓我們在春天的序曲里一路歡跳??

六,、《示兒》

?。鹤鳛橐皇捉^筆，它無愧與詩人創(chuàng)作的一生,。

甲：作為一篇遺囑，它無愧于詩人愛國的一生,。

?。阂淮⒔艿牟懿伲谵o世前還以分香買履為囑,。而他卻以“北定中原”來表達其生命中的最后意愿,，

甲：以“無忘告乃翁”作為對親人的最后囑咐，“國家興亡,，匹夫有責”啊!

七,、《清明》

甲：清明的雨把永遠的唐詩宋詞化成了清新的水墨,，

乙：清明的風把生命的春暖秋寒，燃成了歲月澎湃的激情,，

甲：無數(shù)個青春奏響了民族和諧的樂章,，

乙：請欣賞二年級帶來的合唱《清明》，表演者邱鼎茗,、馬家華等,。

八、《串燒》

?。赫埿蕾p三年級同學帶來的歌曲串燒,。

九,、《我不上你的當》

丙：“誦經(jīng)典、迎新年”,，可愛的小兔子們也來湊湊熱鬧，一起領(lǐng)略童話世界的智慧，

?。合旅嬲埿蕾p三年級的舞蹈《我不上你的當》。表演者：劉友嬌,、周玉林等。

十,、《春曉》

乙：春天,，有著迷人的色彩，有著醉人的芬芳;

丙：聽,，那處處啼鳥，看,，那瀟瀟風雨，多美的春天啊!

乙：請欣賞三年級同學帶來的合唱《春曉》

十一,、《弟子規(guī)》

甲：我國有著厚重的文化底蘊,，素有“禮儀之邦”的美稱。

?。褐鲌D報,、尊老愛幼這些優(yōu)良傳統(tǒng)傳承至今，

甲：翻開《弟子規(guī)》就仿佛置身于文明當中,，置身于做人的倫理當中,。

丁：請欣賞四年級同學帶來的快板《弟子規(guī)》,。表演者：陳柏羽,、屈嘉穎,。

十二,、《北國的春天》

丙：掌聲有請趙明老師為大家獻上一曲,。

十三,、《明月幾時有》

丙：從古至今,，多少詩人望月抒懷,，借月詠懷之作,，世代不絕,。

甲：千百年來，我們吟詠著它,，在花前月下與朋友相聚,，在異地他鄉(xiāng)思念故鄉(xiāng)的親人。

丙：它承載著世間訴不盡的豪情和思念,，勾起游子濃濃的鄉(xiāng)愁,。

甲：接下來請欣賞四年級同學為我們帶來的舞蹈《明月幾時有》。

十四,、《聽媽媽講那過去的事情》

甲：每一代人,，都會有一代人的經(jīng)典的故事。

?。好恳粋€時代的人,，都會聽媽媽講那過去的事情。

甲：請欣賞趙稚可獨唱《聽媽媽講那過去的事情》

十五,、《靜夜思》

乙：漫步在詩人古典優(yōu)雅的浪漫情緒中,，我們能感受到詩人漂泊他鄉(xiāng)的孤寂凄涼之情，

甲：詩人的情懷,，不只是浪漫,，也不只是夢幻，

乙：遠離故鄉(xiāng)的思念在抬頭望月的剎那,，浸滿了詩人的整個心田,。

甲：請欣賞四年級的合唱《靜夜思》

十六、《雜詩》

丙：時光匆匆,，歲月悠悠,，斗轉(zhuǎn)星移，舊桃換新符,，你在躊躇什么,，你又在徘徊什么呢?

?。喊俅|到海，何時復西歸,，少壯不努力,，老大徒傷悲，有請五年級趙稚可等為我們朗誦勵志古詩,。

十七,、《長歌行》

丙：歌聲悠揚綿長，舞姿婀娜盈盈,，由五年級部分同學給大家?guī)淼母栉琛堕L歌行》,，

乙：讓你從中感受到思緒萬千，百感交集——陽春布德澤,，萬物生光輝,，你更會珍惜光陰，勤奮學習,。

十八,、《沁園春·雪》

甲：一代偉人毛澤東以其磅礴的氣勢，厚實的文化底蘊向世人昭示了主宰天下的真正主人是人民,，

?。阂晃活I(lǐng)袖毛主席把他博大的胸懷化成了詩歌，請欣賞教師朗誦的《沁園春·雪》,。

十九,、《明日歌》

丙：有一首詩,，自問世以來不知給多少人以警醒和啟迪,，

丁：他告訴我們今天的事今天做,，明天還有明天的事,，

丙：如果非要等到“明日”才開始，只能是生活在希望之中,，

?。憾按喝デ飦砝蠈⒅痢保了馈叭f事成蹉跎”,。

二十,、《外婆的澎湖灣》

甲：童年的記憶真美，砂石,，海浪,，星月，彩霞共同串起的最難忘的篇章，好想回到海藍藍,，天藍藍的過去,，那么的純，那么的真,，

丙：還有外婆那溫暖的手撫摸著我的頭,，給我講有趣的故事??

二十一、《昨天·今天》

乙：三春花事好,，為學須及早,。 花開有落時，人生容易老,。

甲：盛年不重來,，一日難再晨。 及時當勉勵,，歲月不待人,。

乙：一首首經(jīng)典詩詞都在告訴我們應(yīng)該珍惜如今的大好時光，切莫虛度光陰,，

甲：昨天已成歷史,，不可改變，唯有今日才最珍貴,。請欣賞六年級同學為我們帶來的朗誦《昨天·今天》。

二十二,、閉幕《歌聲與微笑》

甲：明天,，國學經(jīng)典的歌聲飛遍海角天涯，

丙：明天,，新學堂里的微笑將是遍野春花??

甲：請把我的歌帶回你的家,，請把你的微笑留下。

丙：我們放飛歌聲與夢想,，我們綻露微笑和祝福,。

【結(jié)尾部分】

甲：誦讀經(jīng)典，師從賢哲,，陶心冶智,，博古通今;

乙：誦讀經(jīng)典，播種心田,，生根發(fā)芽,，開枝散葉。

丙：誦讀經(jīng)典,，營造國學學習氛圍,，創(chuàng)建書香校園。

丁：誦讀經(jīng)典,，推進國學誦讀工程,，爭做少年君子。

甲：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響,。

乙：中華經(jīng)典的千古風韻還在我們心頭蕩漾,。

丙：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌,。

?。赫b讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

甲乙：我們相信,，

一代土小少年,，

在經(jīng)典美文的熏陶下，必將成為新世紀的棟梁!

丙?。何覀兿嘈?，

一代代土小少年，

在經(jīng)典美文的誦讀中,，

一定能繼往開來,，創(chuàng)造更加輝煌的新時代。

合：土黃鎮(zhèn)小學國學經(jīng)典誦讀展演活動到此結(jié)束!

小學國學經(jīng)典誦讀主持詞 國學經(jīng)典誦讀活動主持詞篇十八

開場白

女：尊敬的各位領(lǐng)導,、老師,，

男：親愛的同學們

合：大家好!

男;永城市職業(yè)教育中心首屆國學經(jīng)典誦讀比賽， 在學校領(lǐng)導的關(guān)心和支持下,，經(jīng)過一段時間的緊張籌備,，今天終于拉開了帷幕。

女：在這里我們希望每個參賽選手都能賽出水平,，賽出成績,，也預祝本次比賽取得圓滿成功。 男：中華五千年悠久的歷史,，孕育了底蘊深厚的民族文化,。

女：華廈源遠流長的經(jīng)典美文，是文化藝苑經(jīng)久不衰的瑰寶,。

男：中華經(jīng)典猶如一座座取之不盡的寶藏,，積淀著智慧的結(jié)晶，映射著理性的光輝,。 女：誦讀經(jīng)典,，可以讓我們開闊視野，增長知識,，領(lǐng)悟人生的真諦,，

男：國學經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽;

女：國學經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱，溫馨而久遠,。

男：誦讀國學經(jīng)典,，讓優(yōu)秀的華夏精神在我們的血脈中流淌，

女：誦讀國學經(jīng)典,，讓燦爛的民族文化支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

男：今天,，我們相聚在這里，誦讀國學經(jīng)典,，彰顯華夏文明,，

女：弘揚民族氣概，展示自我風采,。

合：讓我們尋著先賢的足跡,，去傾聽古人的教誨，吟誦圣人的篇章,。.

男：永城市職業(yè)教育中心首屆“國學經(jīng)典誦讀比賽”現(xiàn)在開始,。

女：首先，請允許我先來介紹本次評委：

男：本次比賽根據(jù)各參賽者的誦讀形式,、表演特點及誦讀整體效果等方面進行現(xiàn)場打分,。起評分80分，滿分100分,，保留一位小數(shù)，去掉一個最高分和一個最低分后計算平均得分,，最后得分保留兩位小數(shù),。

節(jié)目串詞：

李白的《將進酒》堪稱千古絕唱，傾訴了一片赤子情懷,。請欣賞1號參賽選手王

紅米為我們帶來的這首詩詞朗誦《將進酒》，2號選手劉莉準備!

一首詩歌《致橡樹》,，曾令無數(shù)的年輕人向往和憧憬偉大的愛情,，下面就請2號參賽選手劉莉帶著大家一起見證那不卑不亢、至純至美的愛情吧,。3號選手趙謙賢做準備!

一把油紙傘,，一條石板路，一段籬笆墻,，一枝苦丁香,。悠長的小巷，如絲的細雨,，輕輕的嘆息,。詩人戴望舒就在這詩情畫意的色彩組合之中，小心翼翼地托出了想象中美的女神。讀《雨巷》,，就象品味一枚橄欖,。讓我們欣賞3號參賽選手趙謙賢朗誦的《雨巷》，4號參賽選手劉引做準備

人世問最偉大的愛莫過于母親對兒女的愛,，人世間最深厚的情莫過于母親對兒女的情,。下面請欣賞4號參賽選手帶來的《母親》，5號參賽選手做準備!

84年前的一天,，詩人徐志摩重回康橋,，久違的康河，金橋依然是那么的親切和溫暖,，可是尋夢的詩人此情此景會是什么樣的心情?請欣賞,，5號參賽選手呂永濤為我們帶來的詩朗誦《再別康橋》。6號參賽選手做準備!

男：無論走多遠,，我們都不能忘記自己是中國人,，

女：無論到何時，我們都不能忘本,，我們是炎黃的子孫,。

男：祖國，這個字眼包含著多少魅力啊!

女：她是我們的母親,，養(yǎng)育了十三億的中華兒女,。

男：“風聲,，雨聲,，讀書聲，聲聲入耳,。

女：家事,，國事，天下事,，事事關(guān)心,。”

男：這是一副享有聲名的對聯(lián),。我們青少年不能兩耳不聞窗外事,，那么,，我們應(yīng)該怎么樣呢?

女：下面我們一起來欣賞5號參賽選手秦星宇為我們帶來的《葉挺的囚歌》。

男：7號參賽選手做準備

“長風破浪會有時,，直掛云帆濟滄?！保皇住缎新冯y》,，九曲回腸,，樂觀豪邁。請欣賞7號參賽選手郭艷艷班帶來的《行路難》8號參賽選手做準備!

趙國古都成就歷史名城,，荀子文化彰顯人文風貌?，F(xiàn)在，讓我們一起,，傾聽8號參賽選手王家寧誦讀的《勸學》!9號參賽選手做準備!

一首優(yōu)美的抒情詩，就宛如一曲優(yōu)雅動聽的輕音樂,，就讓我們聽遍流水,，扶遍春風，伴著康橋,，去追尋夢中的她??請欣賞9號參賽選手蘇艷華的《再別康橋》,，10號參賽選手做準備!

女：“我如果愛你絕不學攀援的凌霄花借你的高枝炫耀自己”

請欣賞10號選手朱慧敏的《致橡樹》，11號選手做準備!

問蒼茫大地,，誰主沉浮?讓我們跟隨11號參賽選手任艷霞的詞朗誦《沁園春長沙》,，一起去感受偉人的情懷，領(lǐng)袖的風采,。請欣賞11號參賽選手任艷霞《沁園春 長沙》12號參賽選手做準備!

同樣是李白的《將進酒》讓我們聽下是1號選手的《將進酒》堪稱千古絕唱,，還是12號選手的《將進酒》傾訴了一片赤子情懷。請欣賞12號參賽選手的《將進酒》,，13號選手做準備!

許多年前,，一位身無分文，卻心憂天下的青年才俊,，獨立寒秋,，面對滾滾北去的湘江，面對萬類霜天,，面對滿目瘡痍的現(xiàn)實，昂首向天,，發(fā)出千古一問：問蒼茫大地,，誰主沉浮?這巨大的提問，絕不是一般意義上的提問,，不是質(zhì)疑,，不是困惑,，而一種更深沉的自信，一種內(nèi)在的堅定,，一種改天換地的使命感,。請欣賞13號參賽選手帶來的詩詞：《沁園春 長沙》14號選手做準備!

上下五千年，思天地之悠悠,，念華夏之久遠,。多少先輩志士，青史留功績,，凝重的歷史豐碑,，高聳著民族的氣節(jié)。請欣賞：配樂朗誦《沁園春雪》,，表演者：14號選手黃萬里!15號參賽選手做準備!

如果你是一個仍然仰望星空的人,，你會有暗夜也遮不住的情懷，你會在許多坎坷之后,，更攥緊那一條最后的信念：相信未來,，熱愛生命，從明天起,，做一個幸福的人,，讓我們再次面朝大海。請欣賞15號選手丁孟的《面朝大海,，春暖花開》請16號選手做準備

一首優(yōu)美的抒情詩,，就宛如一曲優(yōu)雅動聽的輕音樂，就讓我們在杳渺的音樂聲中,，追尋著徐志摩的足跡,，一起感受康橋如夢如幻的詩情畫意??請欣賞16號參賽選手秦瑜璐帶來的《再別康橋》17號參賽選手做準備

為什么我的眼里常含淚水，因為我愛你愛的深沉,，這是現(xiàn)代著名詩人艾青對祖國的由衷贊嘆,。請欣賞現(xiàn)代詩歌《我愛這土地》。表演者17號參賽選手宋琴,，18號參賽選手做準備!

男：我用殘損的手掌,，捧起一個國家的興亡;

女：我用殘損的手掌，承載一個民族的未來;

合：我們殘損的手掌啊,，殘損卻不失力量!我們用殘損的手掌,，鑄就一個不再殘損的國家!

請欣賞詩朗誦《我用殘損的手掌》表演者18號選手楊韌，請19號選手做準備!

男：曾記否?湘江碧波浪花涌,，

女：曾記否?領(lǐng)袖少年抒豪情,。

男：請欣賞一代偉人毛澤東的詞，《沁園春》長沙,。

女：表演者19號選手李家輝,，20號選手做準備!

每一首詩,，似乎都成為了一次事件，一段歲月,，一種激情;每一首詩,，似乎都是一面旗幟，一曲狂飆,，一道風景,。眼底六州風雨，筆下有雷聲,。毛澤東和他的人民以詩人的情懷創(chuàng)造了新中國的歷史,，而歷史也為世界創(chuàng)造了一個偉大的詩人。請欣賞詩詞《沁園春 雪》 朗誦者20號選手李傲輝!21號選手做準備

84年前的一天,，詩人徐志摩重回康橋,，久違的康河，金橋依然是那么的親切和溫暖,，可是尋夢的詩人此情此景會是什么樣的心情?請欣賞21號選手王盼為我們帶來的詩朗誦《再別康橋》,。22號選手做準備!

又是一首《再別康橋》今天的康橋好多啊!好了請大家繼續(xù)欣賞《再別康橋》朗誦者22號選手張笑笑，23號選手做準備

唐代大詩人李白被后世稱為“詩仙”,，不僅因為他寫詩寫得好,，還因為他每寫詩必飲酒，每飲酒必寫詩,。所以才有“李白斗酒詩百篇”之說,。請欣賞李白著名詩篇《將進酒》。朗誦者23號選手楊思雨,，24號選手做準備

攀爬過歲月的脊梁,，滄桑印證著我們求索的腳步。半個多世紀的風雨,，六十多載的崢嶸,，東方瑰麗的大地上，聳立起一個不朽的國度,。世人對著太陽升起的地方,，聆聽黃河古老的歌唱，穿越那五千年悠悠歲月和六十多載繽紛花季,，億萬炎黃子孫的心中凝結(jié)成一個主題:祖國啊,，我親愛的母親。有請24號參賽選手胡倩文朗誦：《祖國啊,，我親愛的祖國》25號選手做準備!

天上一輪明月,，閱盡多少世間滄桑;人間萬般愁腸，又嘗透多少悲歡離合!蘇軾的《水調(diào)歌頭》正是借明月承載著世間這訴不盡的豪情與離恨,。于是在花前月下與親朋相聚時,，我們吟詠著它;在異地它鄉(xiāng)思念故鄉(xiāng)親人時，我們也吟詠著它,。下面,，請欣賞詩朗誦25號參賽選手謝偉帶來的《水調(diào)歌頭》。

男：到這里所有參賽的班級都已經(jīng)誦讀完畢,，評委老師正在緊張地打分,，我們在等待成績出來的這段時間里，有請我們學校的舞蹈社團——《舞之翼》為大家?guī)硪欢挝璧刚埓蠹倚蕾p,。

女：《舞之翼》的精彩表演非常好看,，讓我們再次以熱烈的掌聲表示感謝。

男：經(jīng)過評委老師緊張的計算,，最后的成績已經(jīng)出來了,，下面我們有請宣布比賽結(jié)果。

結(jié)束語

女：智慧充盈,，笑迎黃河東入海,，我們的聲音渾厚而有力。

男：品味書香,，坐看云卷云舒時,，我們的神情從容而淡定。

合：讀書吧!讓年輕而澄澈的心靈,，一路書香,、一生輝煌!

女：同學們，永城市職業(yè)教育中心首屆國學經(jīng)典誦讀比賽,，到這里就全部結(jié)束了,。剛才同學們感情激昂的誦讀，表達了我們對祖國傳統(tǒng)文化的由衷贊美,，也證明了我們永城市職業(yè)教育中心的學生熱愛學習,，傳承文明的堅定信念。

合：最后祝我們偉大祖國的明天更加輝煌

祝我們永城市職業(yè)教育中心的明天蒸蒸日上,。謝謝大家!

小學國學經(jīng)典誦讀主持詞 國學經(jīng)典誦讀活動主持詞篇十九

尊敬的各位領(lǐng)導,、老師、親愛的同學們,，大家上午好,！

中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化,；華夏源遠流長的經(jīng)典詩文,，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶；它猶如夏日的繁星,，閃爍著奪目的光彩,；它又如秋日的碩果,，散發(fā)著馥郁的芳香；弘揚中華優(yōu)秀文化,，打造精彩人生底色,。東風西路小學“翰墨書香，文化浸潤,，打造具有生命文化品位的書香校園”輪誦活動現(xiàn)在開始,。

首先，讓我們把時間交給第一次露面的一年級小朋友,，好不好,？

一年級誦讀：

師：下面該看我們一年級小同學的表演了，一年級的同學們伸出手臂給大家打個招呼吧,。你們有信心超地高年級的大哥哥大姐姐嗎?

朗朗上口的旋律蘊涵著許許多多做人的道理,。今天在這個陽光明媚的上午，我們一年級的同學給大家展示的是“三字經(jīng)經(jīng)典誦讀”,。

生1：《三字經(jīng)》教我們學習和做人的道理,。

生2：《三字經(jīng)》教我們智仁忠信，廉恥禮義

生:1：“子不學,，非所宜,。幼不學，老何為,?！蔽覀兌昧艘湎倌陼r光，努力學習,。

生2：“香九齡,，能溫席。融四歲,，能讓梨,。”我們被這些故事所感動,，也懂得許多做人的道理,。

生1：“玉不琢，不成器,，人不學,，不知義”，讓我們知道了該如何認真學習,。

生2：接下來請欣賞一年級同學齊誦,。（拍手有節(jié)奏誦讀）

呦，小小年紀，挺有氣勢的嘛,！一年級同學讀得怎么樣,？是啊，搖著頭,，拍著手,，活潑又有趣。二年級的同學們,，你們可大了一歲，朗誦詩文會不會也更上一層樓呢,？信心十足,，那就瞧瞧看吧！

二年級誦讀：

師：二年級的同學們伸出手臂招招手,，告訴大家你們在哪里,。我們二年級的小同學朝氣蓬勃聲音嘹亮，真可愛,。

今天我們二年級的小同學能在這個舞臺上為全校的師生展示我們的精彩國學誦讀,，我們感到非常激動和榮幸。誦讀經(jīng)典,，師從賢哲,，播種心田，博古通今,。我們?yōu)榇蠹艺b讀的事是《聲律啟蒙》一東,。《聲律啟蒙》是培養(yǎng)兒童掌握聲韻格律的啟蒙讀物,，讀起來瑯瑯上口,，如唱歌一般。

請我們的小荷誦讀社團來為大家起個頭吧,。音樂起

二年級同學讀得好不好,？確實，朝氣蓬勃,，聲音嘹亮,，字字入耳，令人陶醉,。那我問問三年級同學,，聽了一二年級的誦讀，怕不怕輸給弟弟妹妹們,？好,，比試比試！

三年級誦讀：

炎熱的夏天過去了，涼爽的秋天來臨了,。秋天的空氣特別新鮮,，早上，我走在上學的路上,，吸一口新鮮空氣,，是不是覺得很舒服！秋天象征著成熟和繁榮,，意味著歡樂和幸福,，給人們帶來了好吃的水果，孩子們你們喜歡秋天嗎,？

我們?nèi)昙壍暮⒆觽儾还馓貏e喜歡秋天,，而且我們還能背許多秋天的詩呢？

小學國學經(jīng)典誦讀主持詞 國學經(jīng)典誦讀活動主持詞篇二十

(男)尊敬的老師,，

(女)親愛的同學們,，

(男女合)大家下午好!

(男)伴隨著春日溫暖的陽光，我們迎來了這一次詩歌朗誦會.

(女)今天,，我們相聚在這里,，享受詩歌帶給我們的歡樂，享受這段美好時光

(男)今天,，我們相聚在這里,，一起走進詩情畫意之中

(女)今天，我們相聚在這里,，敞開你的心扉,，釋放你的激情 (男)今天，我們相聚在這里,，這里將成為詩歌的海洋,，讓快樂響徹云霄。

(男女合)下面我宣布陽川中學第四屆“國學經(jīng)典誦讀”大賽現(xiàn)在開始,。

1. 《雷電頌》

首先請出1號選手李敏同學為大家朗誦《雷電頌》,，這是一篇慷慨激昂的抒情獨白，屈原召喚著風暴雷電的力量,他與風暴雷電已完全融為一體!讓我們用自己最真實的情感,走進屈原豐富的內(nèi)心世界,感受這雷與電的洗禮,。

2. 《與朱元思書》

吳均曾置身富春江邊,，耳聽天籟之音，身感物外之趣,，現(xiàn)在,，讓我們踏上富春江畔，飽覽富春江的睥睨風光,，請欣賞由2號選手孫鵬舉同學帶來的朗誦《與朱元思書》,。

3. 《我的祖國》

這里有陽光映照著的蒼翠山巒,，這里有林間飛舞的蜜蜂蝴蝶，這里有自由奔向遠方的涓涓清流,。這就是我的祖國,。我們深愛著她，因為她養(yǎng)育了我們,，庇佑著我們,，無數(shù)發(fā)自內(nèi)心的贊歌都是寫給您的——我的祖國。請欣賞由3號選手郭轉(zhuǎn)利帶來的詩歌朗誦《我的祖國》,。

4. 《中國少年說》

男：使舉國之少年而果為少年也,，則吾中國為未來之國，其進步未可量也;

女：使舉國之少年而亦為老大也,，則吾中國為過去之國,，其澌亡可翹足而待也。

合：故今日之責任,，不在他人，而全在我少年,，

男：美哉,，我少年中國，與天不老!壯哉,，我中國少年,，與國無疆!中華少年們，你們是祖國的未來,，民族的希望,，真心祝愿你們能為祖國譜寫璀璨的詩篇。請欣賞由4號選手趙妮,、王斌同學帶來的朗誦《中國少年說》

5. 《如果》

男：一個人有了理想,，便能追求不止。

女：一個人有了志向,，便會奮斗不息,。

男：理想讓青春年少的我們充滿了陽光和朝氣，我們需要理想,。

女：志向讓活潑開朗的我們充滿了斗志和勇氣,，我們不能沒有志

向。請欣賞青春勵志詩歌《如果》,，朗誦者：5號 選手王慧慧,。

6. 《再別康橋》

男：如一只蜜蜂，覓著花香而來;

女：如一只小鳥,，尋著寧靜而來;

男:那柔美的康河,，映著你輕快活潑的身影;

女:那典雅的康橋，還記得你流連駐足的不舍。

男:抬頭,，西天,，云彩悄然變換;

女:低頭，河里,，青荇油油招搖,。

男：康橋，如清晨第一縷陽光,，照亮你的雙眼;

女：康橋,，如第一朵花開的聲音，為你帶來詩的傳奇,。讓我們跟隨徐志摩的腳步,，一起去康橋，走走,，看看,。請欣賞由6號選手王涵帶來的朗誦《再別康橋》。

7. 《親吻祖國》

我那華夏的豐功偉績,，我那神奇的中原大地,。我那祖輩的黃河故里，我那夢中的五星紅旗,。祖國啊,，讓我親親你。請欣賞7號選手蘇貝貝同學的朗誦《親吻祖國》,。

8. 《沁園春雪》

男:以雪景入詩入文,，例來是文人墨客的最愛。

女:倘若這文人再擁有政治家的胸懷和軍事家的謀略,，那么他筆下的景象則別具一格,。

男:冰天雪地的北國奇景，在毛澤東筆下,，大氣磅礴,，睥睨六合，縱橫八荒,，一枝獨秀,。

女:一曲《沁園春》，不僅給我們展現(xiàn)了多嬌的秀麗江山,，更道出了老一輩革命家的豪邁氣概,。請欣賞由8號選手金志博帶來的詩朗誦《沁園春雪》。

9. 《鄉(xiāng)愁》

鄉(xiāng)愁是一道明月,，是一個太陽,，它們離我們很遠很遠,。然而，這樣的距離如同中國臺灣離大陸,，臺灣同胞多想早曰回到我們祖國的擁抱,。下面請聽9號選手李盼盼同學的詩朗誦《鄉(xiāng)愁》。

10. 《祖國啊,，我親愛的祖國》

女：“家是一個家,，國是大中國”，這歌詞真好,。古往今來,，那些愛國歌謠總是不絕于耳，不知激勵了多少仁人志士,。

男,，我們奮起，我們拼搏,。

女：我們披荊斬棘,，我們跋山涉水，不正是為了讓我們的國家更加繁榮富強嗎?男：請欣賞10號選手張雪轉(zhuǎn)的朗誦《祖國啊,，我親愛的祖國》,。

11. 《木蘭詩》

戎馬關(guān)山報國志，魂牽夢繞女兒情,。一身戎裝透出一股勃發(fā)的英雄氣，我們看到的是英姿颯爽的少年將軍,，颯爽英姿,，巾幗不讓須眉，下面請欣賞11號選手金淵同學的朗誦《木蘭詩》,。

12. 《山鬼》

苦戀與思念,，是文學的永恒主題。屈原的傳世之作《九歌》中的山鬼堪稱翹楚,。這是一篇熱戀中少女的內(nèi)心獨白,，也是大膽而潑辣的愛情宣言。它不重在描繪少女如花的容顏和婀娜的身姿,，重在袒露少女忍氣吞聲的內(nèi)心世界,，傳達一種追求愛情的熱烈情緒,。 下面請欣賞12號選手李燕,、李娜,、趙玉婷三位同學帶來的屈原的詩作《山鬼》

3. 《我愛這土地》：

男：抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)后,，艾青懷著高昂的愛國熱情,，同仇敵愾的民族義憤,，投身于反侵略的偉大斗爭,。

女：他拿起詩筆,，寫下許多膾炙人口的優(yōu)美詩篇。請欣賞由13號選手蘇曉娟,、王韶華,、李曉娟帶來的詩朗誦《我愛這土地》

14. 《有的人》

(男)有的人┪了革命┫壯雋吮貴的生命

(女)有的人┪了祖國┫壯雋嘶曰偷囊簧

(男)這些人┧們的名字將刻入史冊┯來共恍

請欣賞由14號選手陳永永帶來的朗誦《有的人》大家歡迎。

15. 《行路難》

盡管他前途多艱,，萬般無奈,李白卻依然激流勇進，百折不撓。一首《行路難》，九曲回腸,，樂觀豪邁。請欣賞李白的《行路難》,，朗誦者15號選手高旭輝,。

16. 《匆匆》

時間，既看不見,，又摸不著,，卻實實在在的在身邊無情而匆匆的流逝。朱自清卻以他豐富的想象力,，形象的捕捉住時光逝去的蹤跡,。嘆一句,，韶逝,，人生短促,，珍惜時光,，珍惜生命,。請欣賞16號選手趙蘭蘭同學帶來的朱自清的散文《匆匆》。

17. 《祖國啊,，我親愛的祖國》

前面我們欣賞了一位選手的精彩朗誦,，感情真摯，如潺潺溪流娓娓道來,，那么面對同一首詩歌,，另一位選手又有怎樣的表現(xiàn)呢?

請欣賞17號選手金悅帶來的詩朗誦《祖國啊，我親愛的祖國》,。

18. 《一個高大的背影倒了》

永遠的傳奇,，永遠的魯迅，他是民族的靈魂,，他是民族的脊梁,，讓我們一起來緬懷魯迅先生，接下來請欣賞詩朗誦《一個高大的背影倒了》,，作者聶紺弩,，朗誦者18號選手郭蕾蕾。

19. 《孩子,，來生我們還要一起走》

5.12大地震,，震傷了我們的心，我們都哭了。那些可憐的孩子們,，更是無辜,。我們要用我們的愛心，去溫暖他們的心靈,，為了孩子,，為了他們有一個美好的人生。下面請欣賞19號選手趙膠過同學的《孩子我們來生一起走》,。

20. 《相信未來》

只要相信未來貧困就不會將希望掩埋,，黎明的曙光已燃亮我的爐臺，樹立起堅定的信念面向大海,，挺起脊梁,，托起未來，請欣賞詩朗誦《相信未來》,，作者食指,，朗誦者20號選手閻霞。

21. 《將進酒》

李白,，這個詩歌史上無法抹殺的名字,，他如一顆星辰墜落人間，光芒耀眼的不敢正視,，他自負,，“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”,，他孤獨,，“舉杯邀明月，對影成三人”,，他豁達,，“五花馬，千金裘,，呼兒將出換美酒”下面請聽《將進酒》,，作者李白，朗誦者21號選手李鵬飛,。

22. 《祖國在我心中》

女：滔滔江河水,，淹不盡浩浩中華魂;男:巍巍昆侖山，鎖不住陣

陣中華風,。女:長江,，洪波涌起。男：黃河,，驚濤裂岸,。合:我們?yōu)槟霞ぐ旱捻灨?

女：下面請欣賞22號選手魏琳琳帶給我們的朗誦《祖國在我心中》,。

結(jié)束語：

女：詩歌，讓我們陶醉

男：詩歌,，讓我們震撼

合：詩歌，讓我們思想升華

男：詩歌的余韻,，在我們心中回蕩

男：借這次的詩歌朗誦會,，我們深深感受到了詩歌的魅力

女：借這次的詩歌朗誦會，我們領(lǐng)悟到了人們詩歌的美好 男：讓我們在詩海拾貝

女：讓我們步入詩歌的殿堂

男：讓我們記住今天,，并用我們的筆描繪明天,，愿我們在詩歌里茁壯成長

女：讓我們伸出雙手，用最熱烈的掌聲結(jié)束今天的詩歌朗誦會

合：謝謝大家