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國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀班會(huì)主持詞 國(guó)學(xué)誦讀活動(dòng)主持稿篇一
女：叔叔阿姨,、小朋友們：
合：大家下午好！
男：國(guó)學(xué)經(jīng)典,，傳承華夏文明,。
女：誦讀經(jīng)典，營(yíng)造書香校園,。
合：朝霞第一幼兒園國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀表演現(xiàn)在開(kāi)始,。
男：首先請(qǐng)欣賞小一班小朋友為大家?guī)?lái)的表演《登鸛雀樓》。大家歡迎,。
女：弟子規(guī),、圣人訓(xùn),。首孝悌、次謹(jǐn)信,。下面請(qǐng)欣賞小熊班表演的《弟子規(guī)》,。掌聲有請(qǐng)。
男：接下來(lái)出場(chǎng)的是小二班的小朋友,，他們天真,、活潑，表演的是古詩(shī)《詠鵝》
女：小鴨子大家一定都見(jiàn)過(guò)吧,，下面請(qǐng)欣賞陽(yáng)光寶貝班表演的《鴨媽媽和鴨娃娃》,，大家歡迎。
男：大家都聽(tīng)過(guò)有關(guān)風(fēng)的古詩(shī)嗎,？下面就請(qǐng)小兔班的小朋友為大家表演,。
女：古詩(shī)我們不僅會(huì)讀、會(huì)唱,，我們還會(huì)用樂(lè)器伴奏呢,，下面請(qǐng)欣賞小熊班表演的《畫雞》
女：叔叔阿姨，我給你們出個(gè)謎語(yǔ),，要認(rèn)真聽(tīng)哦,，有時(shí)落在山腰，有時(shí)掛在樹(shù)梢,，有時(shí)像面圓鏡,，有時(shí)像把鐮刀，大家猜一猜是什么,？（月亮）,，下面就請(qǐng)大家欣賞草莓班表演的《古朗月行》，大家歡迎,。
男：吱吱吱,，抬花轎，老鼠嫁女多熱鬧,，下面有請(qǐng)橘子班小朋友表演的《老鼠嫁女》
女：我們不僅會(huì)朗誦古詩(shī),，還會(huì)唱古詩(shī)呢？下面請(qǐng)豆豆班表演的古詩(shī)聯(lián)唱,。
男：《弟子規(guī)》教會(huì)我們要孝敬父母,、尊敬師長(zhǎng)，懂得感恩,，學(xué)會(huì)寬容,。下面請(qǐng)欣賞小兔班表演的《弟子規(guī)》
女：一二三，三二一,，三只螞蟻來(lái)背米,。下面有請(qǐng)草莓班小朋友為大家?guī)?lái)《螞蟻背米》
男：大家都聽(tīng)過(guò)離離原上草,，一歲一枯榮這首詩(shī)吧，下面請(qǐng)大家欣賞橘子班表演的《賦得古原草送別》,。
女：《三字經(jīng)》我們不僅會(huì)說(shuō),、會(huì)唱，還會(huì)跟著音樂(lè)做操呢,，下面請(qǐng)欣賞陽(yáng)光寶貝班的表演,。
男：再一次謝謝陽(yáng)光班的小朋友，
合：國(guó)學(xué)啟迪童心,，經(jīng)典潤(rùn)澤人生,。讓國(guó)學(xué)經(jīng)典陪伴我們成長(zhǎng)。朝霞第一幼兒園國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀表演到此結(jié)束,，謝謝大家,！再見(jiàn)！
國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀班會(huì)主持詞 國(guó)學(xué)誦讀活動(dòng)主持稿篇二
主持稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位來(lái)賓,，老師們，親愛(ài)的同學(xué)們： 大家上午好!
五千年悠久歷史,，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化,。源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文，是我國(guó)文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶,。它就如夏日的繁星,，閃爍著奪目的光彩;又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香,。
金色年華里,，我們親近經(jīng)典，傳承華夏文明;燦爛時(shí)光中,，我們誦讀詩(shī)文,，營(yíng)造書香水城?！皩W(xué)而時(shí)習(xí)之,，不亦悅乎”，循循善誘的孔子如在眼前;“富貴不能淫,，貧賤不能移”，孟子的話猶在耳旁;“千里之行始于足下”,，老子的名言讓我們腳踏實(shí)地;“吾生也有涯,，而知也無(wú)涯”，莊子讓我們懂得了勤學(xué)不輟的道理,。
在誦讀中,，我們與歷代圣賢平等對(duì)話;在誦讀中,，我們，感受歷代圣賢的思想,。
讓我們共同傳承民族智慧,，讓中華五千年文化滋潤(rùn)我們茁壯成長(zhǎng)。誦讀中華經(jīng)典,，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌;誦讀中華經(jīng)典,，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸Ｑ叛詡鞒形拿?，?jīng)典浸潤(rùn)人生!
現(xiàn)在我宣布,，由聊城市文廣新局和聊城日?qǐng)?bào)社聯(lián)合主辦，聊城市少林武校,、聊城市實(shí)驗(yàn)中學(xué)大力支持的“聊城市國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀大賽”,，現(xiàn)在開(kāi)始。
讓我們用熱烈的掌聲預(yù)祝本次比賽圓滿成功,。
傳承民族文化,，誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典!蒞臨本次大賽的領(lǐng)導(dǎo)有，市文廣新局工會(huì)主任張鏡寰,，聊城報(bào)業(yè)傳媒集團(tuán)副總編,、聊城日?qǐng)?bào)執(zhí)行總編吳文立。
首先,，有請(qǐng)聊城市文廣新局工會(huì)主任張鏡寰致辭,。
“大賽是短暫的，誦讀是延續(xù)的,，是長(zhǎng)久的,。”張主任目光如炬,，講得真好啊!下面,，允許我榮幸的介紹出席本次大賽的評(píng)委嘉賓：
市文化廣電新聞出版局印刷發(fā)行科科長(zhǎng) 張海英
中國(guó)音樂(lè)家協(xié)會(huì)會(huì)員、山東省音樂(lè)家協(xié)會(huì)理事,、研究館員 邱方軍
市普通話傳媒協(xié)會(huì)副主席,，市朗誦藝術(shù)家協(xié)會(huì)書記、副主席,，東昌電視臺(tái)臺(tái)長(zhǎng)助理 劉志輝
中國(guó)音樂(lè)教育委員會(huì)委員,、市音樂(lè)家協(xié)會(huì)原副主席、東昌府區(qū)教育局藝教辦原主任 莊敏
市普通話協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng),、山東省十佳主持人 汪建祿
讓我們用熱烈的掌聲,，向各位評(píng)委嘉賓的到來(lái)表示熱烈的歡迎
接下來(lái)請(qǐng)?jiān)试S我來(lái)宣讀比賽評(píng)分規(guī)則。
(一)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
從朗誦內(nèi)容、儀表儀態(tài),、朗誦創(chuàng)新,、朗誦技巧四大角度進(jìn)行打分，每個(gè)角度又會(huì)細(xì)分為幾個(gè)小的標(biāo)準(zhǔn),。具體的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)已發(fā)放到各位評(píng)委手中,。
(二)評(píng)分細(xì)則：
比賽打分滿分100分;
評(píng)委打分保留小數(shù)點(diǎn)后兩位數(shù)字，最后得分保留小數(shù)點(diǎn)后兩位; 評(píng)委根據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)打出總分,將總分寫入評(píng)分表;
五位評(píng)委最后總分的平均分,，為各代表隊(duì)得分;
(三)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：本次比賽共設(shè)置了特等獎(jiǎng)4名,，一等獎(jiǎng)9名，二等獎(jiǎng)4名,，優(yōu)秀組織獎(jiǎng)2名,。
好，話不多說(shuō),，比賽現(xiàn)在開(kāi)始……
首先進(jìn)行的是小學(xué)組的比賽,。
有一位古人，曾經(jīng)把我們的祖國(guó)比喻成一位風(fēng)華正茂的少年,，寫下了膾炙人口的篇章《少年中國(guó)說(shuō)》,，這位古人就是倡導(dǎo)“戊戌變法”的改革者梁?jiǎn)⒊Ｏ旅嬗姓?qǐng)高新區(qū)顧官屯聯(lián)校的同學(xué)們?yōu)榇蠹規(guī)?lái)《少年中國(guó)說(shuō)》
(學(xué)生朗誦)
“少年智則國(guó)智,，少年富則國(guó)富;少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立;少年自由則國(guó)自由;少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步”，真是慷慨激昂,、振奮人心啊!
身在他鄉(xiāng)的蘇軾蘇東坡,，思念自己的弟弟子由，感嘆人生無(wú)不散之筵席,，寫下了千古名詞《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》,，后經(jīng)70年代作曲人梁弘志譜曲，為鄧麗君,、王菲傳唱,，下面有請(qǐng)冠縣冠星小學(xué)同學(xué)為大家?guī)?lái)《明月幾時(shí)有》
(學(xué)生朗誦)
“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”,，多么美好的祝愿啊!
“我是中國(guó)人民的兒子,，我深情地愛(ài)著我的祖國(guó)和人民”，改革開(kāi)放總設(shè)計(jì)師鄧小平那震撼人心的聲音仿佛還回響在我們耳邊,，下面有請(qǐng)開(kāi)發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)同學(xué)朗誦《在大海里永生》
(學(xué)生朗誦)
母愛(ài),，是溫?zé)嵝撵`的太陽(yáng);母愛(ài)，是滋潤(rùn)心靈的雨露;母愛(ài),，是灌溉心靈的沃土;母愛(ài),，是美化心靈的彩虹。下面有請(qǐng)莘縣明天小學(xué)帶來(lái)的《游子吟》
(學(xué)生朗誦)
金色的童年，陽(yáng)光燦爛,，童年時(shí)光我們親近蒙學(xué)經(jīng)典;
金色的童年，如夢(mèng)如幻,，校園內(nèi)外我們誦讀蒙學(xué)經(jīng)典,。
“玉不琢，不成器,，人不學(xué),，不知義”,，我們知道該如何認(rèn)真學(xué)習(xí);“香九齡,，能溫席，融四歲,，能讓梨”,，我們懂得許多做人的道理,。 有請(qǐng)陽(yáng)谷縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)同學(xué)帶來(lái)《誦唱三字經(jīng)》
(學(xué)生朗誦)
學(xué)生是中國(guó)的未來(lái)，應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)自立自強(qiáng),，下面請(qǐng)欣賞冠縣武訓(xùn)小學(xué)同學(xué)的朗誦《少年當(dāng)自強(qiáng)》
(學(xué)生朗誦)
熱愛(ài)祖國(guó)是人世間最純潔最博大的情感,，學(xué)生是中國(guó)的未來(lái)，請(qǐng)欣賞陽(yáng)谷縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)同學(xué)為我們帶來(lái)的《中華少年》
(學(xué)生朗誦)
一位領(lǐng)袖,，懷著對(duì)祖國(guó)和人民深深的愛(ài),，締造了我們的共和國(guó)。
一位偉人,，把他博大的胸懷化成了一篇篇詩(shī)歌,。
他，就是我們的領(lǐng)袖毛澤東,。他的詩(shī)詞如天地之蒼茫,，江河之奔涌，山岳之巋然,，星光之燦爛,。他的詩(shī)詞是民族文化的奇珍異寶，是中華民族一座精神永恒的豐碑,。
請(qǐng)欣賞臨清市京華小學(xué)同學(xué)帶來(lái)的《毛澤東詩(shī)詞誦讀》 (學(xué)生朗誦)
“美哉我少年中國(guó),，與天不老!壯哉我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆!”有請(qǐng)高唐縣第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)同學(xué)帶來(lái)的《少年中國(guó)說(shuō)》
學(xué)生朗誦
身居陋室,，心憂天下,，自古就是仁人志士推崇的高風(fēng)亮節(jié)。
生活清貧,，精神富有,，擁有高尚情操與寬廣胸襟的人，何陋之有?居陋室而不失其志，喜青蓮而愛(ài)其無(wú)染,。下面有請(qǐng)臨清市逸夫?qū)嶒?yàn)小學(xué)同學(xué)帶來(lái)《陋室銘》
(學(xué)生朗誦)
經(jīng)典詩(shī)詞,，猶如一座取之不盡的寶藏，積淀著智慧的結(jié)晶,，映射著理性的光芒,。誦讀經(jīng)典，讓五千年文化滋潤(rùn)你我的心田,。誦讀經(jīng)典,，讓心靈穿越時(shí)空，在詩(shī)韻美文里做一次飛躍,，做一次升華,。接下來(lái)請(qǐng)欣賞旅游度假區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)同學(xué)帶來(lái)的《經(jīng)典詩(shī)詞聯(lián)誦》
學(xué)生朗誦
好的，小學(xué)組朗誦結(jié)束,，現(xiàn)在我們進(jìn)行中學(xué)組比賽,。
太陽(yáng)，沒(méi)有母親的愛(ài)溫暖;云朵,，沒(méi)有母親的愛(ài)潔白;花朵,，沒(méi)有母親的愛(ài)燦爛。即使世上什么都可以改變,，唯有母親的愛(ài)不會(huì)變??孟軻的母親為營(yíng)造良好的教育環(huán)境,，煞費(fèi)苦心，多次遷居,。請(qǐng)欣賞冠縣清泉中學(xué)同學(xué)帶來(lái)的《孟母三遷》
(學(xué)生朗誦)
作為新時(shí)代的少年,，更應(yīng)自立自強(qiáng)。請(qǐng)欣賞陽(yáng)谷縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)同學(xué)帶來(lái)的《少年中國(guó)說(shuō)》
(學(xué)生朗誦)
巾幗賽須眉,，女子可勝男,，誰(shuí)說(shuō)女子不如男兒郎!讓我們走進(jìn)英姿颯爽的花木蘭。下面有請(qǐng)莘縣翰林中學(xué)同學(xué)帶來(lái)的同學(xué)帶來(lái)的《木蘭詩(shī)》
(學(xué)生朗誦)
從《詩(shī)經(jīng)》到《楚辭》,，從唐風(fēng)到宋韻,，那一篇篇經(jīng)典佳作像橘樹(shù)，像蘭花,，為我們帶來(lái)國(guó)學(xué)經(jīng)典那遙遠(yuǎn)的芬芳,。有請(qǐng)高唐縣第一實(shí)驗(yàn)中學(xué)同學(xué)帶來(lái)的《國(guó)學(xué)經(jīng)典伴我成長(zhǎng)》
(學(xué)生朗誦)
中國(guó)文化博大精深，作為一個(gè)中國(guó)人我們應(yīng)感到自豪,。請(qǐng)欣賞陽(yáng)谷縣第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)同學(xué)帶來(lái)的《我驕傲我是中國(guó)人》
(學(xué)生朗誦)
我驕傲,，我是中國(guó)人!多么響亮的聲音!我是中國(guó)人，我說(shuō)中國(guó)話,。請(qǐng)欣賞旅游度假區(qū)鳳凰中學(xué)同學(xué)帶來(lái)的《我有祖國(guó),，我有母語(yǔ)》 學(xué)生朗誦
參賽節(jié)目到此已全部展演完畢!
下面宣布比賽結(jié)果,。xx學(xué)校，最終得分x分……
獲得特等獎(jiǎng)的是……
獲得一等獎(jiǎng)的有……
獲得二等獎(jiǎng)的有……
獲得優(yōu)秀組織獎(jiǎng)的是……
下面有請(qǐng) (介紹領(lǐng)導(dǎo)) 為我們的獲獎(jiǎng)隊(duì)伍頒獎(jiǎng),。 特等獎(jiǎng)??
一等獎(jiǎng)??
二等獎(jiǎng)??
(請(qǐng)各校帶隊(duì)老師,，在活動(dòng)結(jié)束后統(tǒng)一到后臺(tái)領(lǐng)取優(yōu)秀指導(dǎo)老師證書。)
結(jié)束語(yǔ)：
中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響;
中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾,。
讓我們?cè)诮?jīng)典中感受萬(wàn)物之精華;
讓我們?cè)诮?jīng)典中陶冶道德之情操 ,。
讓我們?nèi)テ肺哆@經(jīng)典的芳香;
讓我們?nèi)ジ惺苓@經(jīng)典的力量。
讓經(jīng)典伴你我成長(zhǎng);
讓經(jīng)典為我們樹(shù)立榜樣,。
聊城市國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀大賽到此圓滿結(jié)束，謝謝大家!
國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀班會(huì)主持詞 國(guó)學(xué)誦讀活動(dòng)主持稿篇三
女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師,，
男：親愛(ài)的同學(xué)們,，
合：大家下午好！
女：五千年大浪淘沙,，多少愛(ài)恨情仇成千古絕唱,。
合：今天，我們一同敲響那古老的編鐘,，聆聽(tīng)歲月里詩(shī)意的回響,，悠悠回蕩。
男：它將歷史的燭火重新點(diǎn)燃,，共看那盈盈燭光,，將亙古的詩(shī)行再次喚醒，共吟那中華頌歌,。
女：今天,，就讓我們相聚在這里，傳承千古文明,。
男：今天,，就讓我們相聚在這里，享受詩(shī)意人生,。
合：xx小學(xué)六年級(jí)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始,。
男：青青的柳，綠綠的河,。
女：高飛的鳥(niǎo)兒,，浮水的鵝。
男：明媚的陽(yáng)光,，春的聲音,。
女：春天是美好的，充滿了生機(jī)與活力,。
男：春天是多彩的,，充滿了希望與力量,。下面請(qǐng)欣賞第一篇章“柳韻”
女：桃花盛開(kāi)的三月，是萬(wàn)物生長(zhǎng)的時(shí)節(jié),。桃花花色艷麗,，著眼則是女子靚麗的容顏。在誦讀聲中便能領(lǐng)略如桃花般妖嬈的女子之美,。
男：桃花爛漫的時(shí)節(jié),，爭(zhēng)相斗艷，短暫花期之后,，輝煌不再,，飄零于風(fēng)雨之中，便引起文人雅士們惜春傷春的情感,，戀鄉(xiāng)情愫便油然而生,。詩(shī)人借桃花之景，抒思鄉(xiāng)之情,。下面請(qǐng)欣賞第二篇章“桃夭”,。
女：“不知今夜月，曾動(dòng)幾人情,?！鼻О倌陙?lái)，象征團(tuán)圓美滿的中秋月不知寄托了文人雅士的深摯情懷,。
男：中秋月無(wú)私地向人間灑下縷縷清輝,，圓潤(rùn)皎潔的月影承載著華夏兒女無(wú)數(shù)的美好祝愿，讓身處天涯的游子與親人雖隔千里而能共享一輪明月,。下面請(qǐng)欣賞第三篇章“中秋”,。
女：天上一輪明月，閱盡多少世間滄桑,；人間萬(wàn)般愁腸,，又唱透多少悲歡離合！
男：蘇軾的《水調(diào)歌頭》正是借明月承載著世間這訴不盡的豪情與離恨,。于是在花前月下與親朋相聚時(shí),，我們吟詠著它，在異地他鄉(xiāng)思念故鄉(xiāng)親人時(shí),，我們也吟詠著它,。下面請(qǐng)欣賞歌曲《水調(diào)歌頭》
女：樸素而天下莫能與之爭(zhēng)美。最真不過(guò)是樸素,，內(nèi)里充實(shí),，氣質(zhì)從容，自然不需要借助外表的浮夸來(lái)渲染,。
男：《莊子》有言：“以眾小不勝為大盛,?！痹谝恍┬?wèn)題上不與世俗之人爭(zhēng)勝負(fù)，而在大的方面取得勝利才是真的勝利,。道不完的人事,，道不完的人生哲理。下面請(qǐng)欣賞《幼學(xué)瓊林》人事篇,。
女：千古興亡多少事,，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。
男：詩(shī)人借所吟詠的古人,、往事來(lái)表達(dá)自己的感受,，抒發(fā)自己的情感。讓我們一起探索詩(shī)人給我們勾勒的歷史藍(lán)圖,，下面請(qǐng)欣賞第四篇章“詠史”,。
女：逝者如斯，奔流不息的長(zhǎng)江水啊,，穿越了茫茫時(shí)空，帶走的而是故事,，留下的是傳奇,；
男：多少大丈夫，總被雨打風(fēng)吹去：多少風(fēng)流事,，都談付笑中,。下面請(qǐng)欣賞《念奴嬌?赤壁懷古》。
女：“負(fù)笈千里”,，蘇章拜師求學(xué)心情殷切,，
“程門立雪”，游酢楊時(shí)敬師誠(chéng)心之至,。
男：古人尊師重道,，今人亦是如此。
六年的小學(xué)生涯,，往事樁樁件件,，歷歷在目。敬愛(ài)的老師,，親愛(ài)的同學(xué),，六年的光陰，轉(zhuǎn)瞬即逝,，我們要告別多彩的童年,，告別紅領(lǐng)巾，進(jìn)入多夢(mèng)的少年時(shí)代,，老師啊,，母校啊,，請(qǐng)聽(tīng)《我們的心聲》
女：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺,。送君千里終有一別,，分別只是短暫的思念，相聚才是遲到的祝福,。下面請(qǐng)欣賞歌曲《送別》
結(jié)束語(yǔ)：
男：智慧充盈,，笑迎黃河?xùn)|入海，我們的聲音渾厚而有力,。
女：品味書香,，坐看云卷云舒時(shí)，我們的神情從容而淡定,。
合：讀書吧,！讓年輕而澄澈的心靈，一路芳香,、一生輝煌,！
男：同學(xué)們，xx小學(xué)六年級(jí)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽,，到這里就全部結(jié)束了,。剛才同學(xué)們感情激昂的誦讀，表達(dá)了我們對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的由衷贊美,，也證明了我學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí),、傳承文明的堅(jiān)定信念。
合：最后祝我們偉大祖國(guó)的明天更加輝煌,，祝我們明天蒸蒸日上,。
國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀班會(huì)主持詞 國(guó)學(xué)誦讀活動(dòng)主持稿篇四
男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師
女：親愛(ài)的同學(xué)們
合：大家下午好!
男：中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),。
女：國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀不衰,。
男：經(jīng)典與我們同行，經(jīng)典伴我們成長(zhǎng),。
女：經(jīng)典與我們同在,，經(jīng)典是我們?nèi)松闹改稀?/p>
合：經(jīng)典誦讀，讓傳統(tǒng)文化的種子撒播在我們的心里,，生長(zhǎng)在我們?nèi)松穆飞?，讓我們一生受用?/p>
男：今天，我們誦讀千古美文,，傳承華夏文明,。
女：今天，我們登上這多彩的舞臺(tái),，共讀中華經(jīng)典,，聆聽(tīng)古詩(shī)書韻,。
男：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化,。 女：華夏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文,，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。
男：它猶如夏日的繁星,，閃爍著奪目的光彩;
女：它又如春日的百花,，散發(fā)著馥郁的芳香。
男：弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化,，打造精彩人生底色,。
合：讓我們以熱烈的掌聲預(yù)祝參賽選手取得優(yōu)異的成績(jī)。
女：參加我們這次比賽的評(píng)委有中心校辦公室的黃水勝主任 男：茶洞中心小學(xué)的黃友妹主任
女：江洲小學(xué)的黃繼章主任
男：護(hù)山小學(xué)的周玉紅老師
女：富合小學(xué)的楊雪弟老師
男：花嶺小學(xué)的梁金葵主任
合：讓我們以熱烈的掌聲對(duì)這些評(píng)委老師的到來(lái)表示歡迎
女：下面有請(qǐng)黃文相校長(zhǎng)致辭,，大家掌聲歡迎
男：非常感謝黃校長(zhǎng)的講話
女：下面由我來(lái)介紹本次比賽的規(guī)則：緊扣主題,，富有感召力10分;衣著得體，姿態(tài)大方5分;感情飽滿真摯,，表達(dá)自然,，能通過(guò)表情的變化反應(yīng)朗誦的內(nèi)涵15分;普通話標(biāo)準(zhǔn)，吐字清晰,，聲音洪亮,，正確把握朗誦節(jié)奏20分;能正確把握朗誦內(nèi)容，聲情并茂,，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力,，能與觀眾產(chǎn)生共鳴30分;朗誦形式富有創(chuàng)意,，配以適當(dāng)?shù)囊魳?lè)或其他富有創(chuàng)意形式20分,。
合：茶洞鄉(xiāng)首屆國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽現(xiàn)在開(kāi)始!
女：中華民族不僅是一個(gè)偉大的文明之邦，更是一個(gè)禮儀之邦,，中國(guó)古人非常重視對(duì)兒童進(jìn)行道德,、禮儀教育，《弟子規(guī)》就是這樣的一部行為準(zhǔn)則,，請(qǐng)欣賞由江洲小學(xué)帶來(lái)的朗誦——《弟子規(guī)》節(jié)選,，富合小學(xué)做好準(zhǔn)備
男：非常感謝江洲小學(xué)的經(jīng)典誦讀，有一首長(zhǎng)詩(shī),，它慷慨激昂,，構(gòu)思精巧，瑯瑯上口,，充分表現(xiàn)了南宋末代右丞相文天祥堅(jiān)貞不屈的愛(ài)國(guó)情操,，詩(shī)中吟道：“哲人日已遠(yuǎn)，典刑在夙昔,。風(fēng)檐展書讀,，古道照顏色”,，乃千古絕唱。讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)富合小學(xué)給我們帶來(lái)的朗誦《正氣歌》,，護(hù)山小學(xué)請(qǐng)做好準(zhǔn)備,。
女：非常感謝富合小學(xué)的精彩朗誦，我們無(wú)不為之而感染,，相信詩(shī)中所體現(xiàn)的浩然正氣也一定會(huì)讓我們銘記于心,，江洲小學(xué)誦讀的《弟子規(guī)》節(jié)選去掉一個(gè)最高分( )分，去掉一個(gè)最低分( )分,，他們的最后得分是( )分
男：《三字經(jīng)》是千古傳頌的名篇絕句,，它三字一句，節(jié)奏明快,，它不僅教我們?cè)鯓幼R(shí)文段字,，而且告訴我們?cè)S多做人的道理，讓人受用一生,，下面請(qǐng)欣賞由護(hù)山小學(xué)帶來(lái)的經(jīng)典誦讀《三字經(jīng)》節(jié)選,，花嶺小學(xué)請(qǐng)做好準(zhǔn)備。
男：《三字經(jīng)》確實(shí)讓我們懂得了許多做人的道理,，感謝護(hù)山小學(xué)給我們帶來(lái)的朗誦,，富合小學(xué)的《正氣歌》去掉一個(gè)最高分( )分，去掉一個(gè)最低分( )分,，他們的最后得分是( )分,。
女：人之初性本善，性相近,，習(xí)相遠(yuǎn),，三字經(jīng)教我們學(xué)習(xí)和做人的道理，更教我們智仁忠信,，廉恥禮儀,，讓我們?cè)賮?lái)溫習(xí)三字經(jīng)。掌聲歡迎花嶺小學(xué)帶來(lái)的朗誦《三字經(jīng)》節(jié)選,，江洲小學(xué)請(qǐng)做好準(zhǔn)備,。
女：讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暩兄x花嶺小學(xué)的精彩表演，護(hù)山小學(xué)的《三字經(jīng)》節(jié)選去掉一個(gè)最高分( )分,，去掉一個(gè)最低分( )分,，他們的最后得分是( )分。
男：弟子規(guī)的誦讀讓我們進(jìn)入了如夢(mèng)如幻的過(guò)去,，我們?cè)趥鹘y(tǒng)文化中吸取營(yíng)養(yǎng),，請(qǐng)大家靜下心來(lái)去感受江洲小學(xué)帶給我們的經(jīng)典誦讀——《弟子規(guī)》節(jié)選，茶洞中心小學(xué)請(qǐng)做好準(zhǔn)備
女：在他們的童聲中我們能感受經(jīng)典的同在，弟子規(guī)是一種傳播廣泛,，影響深遠(yuǎn)的蒙學(xué)讀物,，讓我們用熱烈的掌聲對(duì)他們的精彩誦讀表示感謝?；◣X小學(xué)的《三字經(jīng)》節(jié)選去掉一個(gè)最高分( )分,，去掉一個(gè)最低分( )分，他們的最后得分是( )分,。
男：讀經(jīng)典美文,，做少年君子，讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)茶洞中心小學(xué)給我們帶來(lái)的朗誦《中華少年》,。
女：親愛(ài)的同學(xué)們,，經(jīng)過(guò)評(píng)委老師緊張而忙碌的工作，讓我們期待已久的比賽結(jié)果終于出來(lái)了,，江洲小學(xué)的《弟子規(guī)》節(jié)選去掉一個(gè)最高分( )分,，去掉一個(gè)最低分( )分，他們的最后得分是( )分,。
男：茶洞中心小學(xué)的《中華少年》去掉一個(gè)最高分( )分,，去掉一個(gè)最低分( )分，他們的最后得分是( )分,。
女：獲得本次誦讀比賽二等獎(jiǎng)的是：
獲得本次誦讀比賽一等獎(jiǎng)的是：
男：下面有請(qǐng)黃文相校長(zhǎng)為我們的獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)
男：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響,。
女：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。
男：誦讀中華經(jīng)典,，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌,。
女：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
男：愿五千年文化瑰寶大放異彩,，
女：愿中華兒女豪情滿懷,，再譜新的樂(lè)章。
合：茶洞中心小學(xué)首屆國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽到此結(jié)束!
國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀班會(huì)主持詞 國(guó)學(xué)誦讀活動(dòng)主持稿篇五
開(kāi)場(chǎng)白
羅：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,，
溫：親愛(ài)的同學(xué)們
合：大家好!
溫;龍頸鎮(zhèn)小學(xué)第三屆國(guó)學(xué)經(jīng)典美文誦讀比賽,， 在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的緊張籌備，今天終于拉開(kāi)了帷幕,。
羅：在這里我們希望每個(gè)參賽同學(xué)都能賽出水平,，賽出成績(jī)，也預(yù)祝本次比賽取得圓滿成功,。
溫：中華五千年悠久的歷史,，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。
羅：華廈源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典美文，是文化藝苑經(jīng)久不衰的瑰寶,。
溫：中華經(jīng)典猶如一座座取之不盡的寶藏,，積淀著智慧的結(jié)晶，映射著理性的光輝,。 羅：誦讀經(jīng)典,，可以讓我們開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí),，領(lǐng)悟人生的真諦,，
溫：國(guó)學(xué)經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽;
羅：國(guó)學(xué)經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱,，溫馨而久遠(yuǎn),。
溫：誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，讓優(yōu)秀的華夏精神在我們的血脈中流淌,，
羅：誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,，讓燦爛的民族文化支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
溫：今天，我們相聚在這里,，誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,，彰顯華夏文明，
羅：弘揚(yáng)民族氣概,，展示自我風(fēng)采,。
合：讓我們尋著先賢的足跡，去傾聽(tīng)古人的教誨,，吟誦圣人的篇章,。.
羅：首先，請(qǐng)?jiān)试S我先來(lái)介紹本次評(píng)委：x老師 x老師 x老師 溫：x老師 x老師 x老師
羅：我們用熱烈的掌聲向各位領(lǐng)導(dǎo),、老師的到來(lái)表示誠(chéng)摯的歡迎和衷心的感謝! 溫：讓我們用熱烈的掌聲,，預(yù)祝同學(xué)們，在今天的比賽中,，取得優(yōu)異的成績(jī),。 合：龍頸鎮(zhèn)小學(xué)第三屆國(guó)學(xué)經(jīng)典美文誦讀比賽現(xiàn)在開(kāi)始。
節(jié)目串詞：
溫：《木蘭詩(shī)》又稱《木蘭辭》,，是一首北朝民歌,。此詩(shī)熱情贊揚(yáng)了木蘭勇敢善良的品質(zhì)、保家衛(wèi)國(guó)的熱情和英勇無(wú)畏的精神,。我們有請(qǐng)中心小學(xué)的江欣,、鄧綺晴為大家展示《木蘭詩(shī)》。請(qǐng)石坎小學(xué)李欣妍,、何穎珊準(zhǔn)備,。
羅：我和祖國(guó)一起飛, 一起飛, 我們一起高飛再高飛!請(qǐng)聽(tīng)石坎小學(xué)李欣妍、何穎珊朗誦《我和祖國(guó)一起飛》。石嵩小學(xué)請(qǐng)準(zhǔn)備,。
溫：龍的故土,，民族的搖籃，錦繡山川,，中華少年的家園,。到剛勁端莊的方塊字里，感受經(jīng)典國(guó)學(xué)的魅力,。有請(qǐng)石嵩小學(xué)白玉均,、黃佩誼、白彩婷朗誦《弟子規(guī)》,。石馬小學(xué)溫秋琳請(qǐng)準(zhǔn)備,。
羅：白云一片去悠悠，青楓浦上不勝愁,。誰(shuí)家今夜扁舟子?何處相思明月樓?一千多年來(lái)使無(wú)數(shù)讀者為之傾倒的《春江花月夜》,，今天就讓我們共同來(lái)聆聽(tīng)。請(qǐng)欣賞石馬小學(xué)溫秋琳,、梁倩茹,、張盈麗朗誦《春江花月夜》選段。富勤第一小學(xué)請(qǐng)準(zhǔn)備,。 溫：欣賞過(guò)蘇軾的鏗鏘,，接下來(lái)讓我們領(lǐng)略李白的豪放，有請(qǐng)廖暖希為大家?guī)?lái)《將進(jìn)酒》,。請(qǐng)鎮(zhèn)平小學(xué)平崗分點(diǎn)準(zhǔn)備,。
羅：它，陰晴圓缺,，影光萬(wàn)變,。仲秋的色彩，黯淡了似水的流年,。落花成冢,，春泥落淚，銀幕漸瘦,，薄霧氤氳,，飲慣秋風(fēng)，酬酢里,，猶記得那琵琶奏破了它的華光,，臨風(fēng)把酒,，奈何庭前花謝鋪滿了蘇軾的鄉(xiāng)愁,，請(qǐng)聽(tīng)馮杰怡、陳玉倩帶來(lái)的《水調(diào)歌頭——明月幾時(shí)有》。請(qǐng)南星小學(xué)準(zhǔn)備,。
溫：今天我們相聚,，一首搖曳的小詩(shī)讓我們心醉。聽(tīng),，明媚的陽(yáng)光帶來(lái)了春的聲音,。請(qǐng)欣賞陳振鋒、江鎮(zhèn)斌為我們帶來(lái)《詠柳,、春曉》,。同心小學(xué)請(qǐng)準(zhǔn)備。
羅：小鳥(niǎo)跟我飛,，小鹿跟我追,，我是中華小少年。請(qǐng)張培培,、羅海欣,、羅凱羽、黎小夏帶來(lái)的《中華少年》,。請(qǐng)南沖學(xué)校準(zhǔn)備,。
溫：我們是長(zhǎng)江的兒女，我們是黃河的子孫,。我驕傲啊!請(qǐng)南沖學(xué)校朗誦《我驕傲,，我是中國(guó)人》。
羅：《念奴嬌赤壁懷古》這首詞感慨古今,，雄渾蒼涼,，大氣磅礴，昂揚(yáng)郁勃,。讀這篇詞作我們時(shí)而會(huì)被帶入江山如畫,、奇?zhèn)バ蹓训木吧飼r(shí)而又被帶入深邃無(wú)比的歷史沉思中。下面請(qǐng)欣賞河洞學(xué)校羅展同學(xué)的精彩表演,。請(qǐng)白芒小學(xué)準(zhǔn)備,。
羅：《兵車行》是唐代偉大詩(shī)人杜甫創(chuàng)作的敘事詩(shī)。此詩(shī)具有深刻的思想內(nèi)容,，借征夫?qū)先说拇鹪?，傾訴了人民對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的痛恨，揭露了唐玄宗長(zhǎng)期以來(lái)的窮兵黷武,，連年征戰(zhàn),，給人民造成了巨大的災(zāi)難。請(qǐng)欣賞梁雯靜的朗誦,。中心小學(xué)請(qǐng)準(zhǔn)備,。
溫：少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),，少年智則國(guó)智。我們是生活在21世紀(jì)的少年,，理應(yīng)擔(dān)負(fù)起國(guó)家的重?fù)?dān),，如今中國(guó)在東方巋然屹立，我們應(yīng)該延續(xù)希望,，成為能夠支撐起責(zé)任的少年,，下面請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《少年中國(guó)說(shuō)》。請(qǐng)南沖學(xué)校的準(zhǔn)備,。
羅：我的祖國(guó),，你有一個(gè)神圣的名字，那就是中國(guó),。你創(chuàng)造了輝煌的歷史,，養(yǎng)育了偉大的民族。祖國(guó)啊,，你永遠(yuǎn)充滿希望,，永遠(yuǎn)朝氣蓬勃!請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《我的祖國(guó)》。鎮(zhèn)平小學(xué)校本部請(qǐng)準(zhǔn)備,。
溫：秋天是甘美的酒,，秋天是壯麗的詩(shī);秋天是天邊一朵絢麗的彩云，秋天更是你我心中一支動(dòng)人的歌謠??讓我們一起傾聽(tīng)鄧秋華,、丘韻燁的《秋色賦》,。石馬小學(xué)請(qǐng)準(zhǔn)備。
羅：“抽刀斷水水更流,，舉杯消愁愁更愁”是李白的《宣州謝朓樓餞別校書叔云》,，請(qǐng)賴曉晴為我們演繹李白的經(jīng)典古詩(shī)。請(qǐng)石坎小學(xué)準(zhǔn)備,。
溫：《三字經(jīng)》是我國(guó)古代歷史上的一套膾炙人口的兒童啟蒙讀物,，匯集了中國(guó)古代圣賢的智慧。它教會(huì)了我們學(xué)習(xí)和做人的道理,，教會(huì)了我們智仁忠信,，廉恥禮義。有請(qǐng)李詩(shī)蕊為我們朗誦經(jīng)典《三字經(jīng)》,。
羅：祖國(guó),，我為您祝福，我為您干杯!讓我們伸出手來(lái),，為祖國(guó)舉杯!為祖國(guó)喝彩! 有請(qǐng)陳家銦,、黃文慧兩位同學(xué)朗誦《祖國(guó)，我為您高歌》,，同心小學(xué)請(qǐng)準(zhǔn)備,。
溫：“子不學(xué),，非所宜。幼不學(xué),，老何為,?！蔽覀兌昧艘湎倌陼r(shí)光,，努力學(xué)習(xí)。讓我們?cè)俅涡蕾p同心小學(xué)為我們帶來(lái)的《三字經(jīng)》,。請(qǐng)中心小學(xué)準(zhǔn)備,。
羅：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生,?！蹦蔷褪切〔莸纳瑁詈笳?qǐng)欣賞白雪榆的《小草之歌》,。
結(jié)尾部分
溫：到這里所有參賽的學(xué)校都已經(jīng)誦讀完畢,，評(píng)委老師正在緊張地打分，我們?cè)诘却?/p>
成績(jī)出來(lái)的這段時(shí)間里,，有請(qǐng)講話,。
羅：講話令我們振奮，讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暠硎靖兄x,。
溫：經(jīng)過(guò)評(píng)委老師緊張的計(jì)算,，最后的成績(jī)已經(jīng)出來(lái)了，下面我們?cè)僬?qǐng)宣布比賽結(jié)果,。
結(jié)束語(yǔ)
羅：智慧充盈,，笑迎黃河?xùn)|入海，我們的聲音渾厚而有力,。
溫：品味書香,，坐看云卷云舒時(shí)，我們的神情從容而淡定,。
合：讀書吧!讓年輕而澄澈的心靈,，一路書香、一生輝煌!
羅：同學(xué)們,，龍頸鎮(zhèn)小學(xué)國(guó)學(xué)經(jīng)典美文誦讀比賽,，到這里就全部結(jié)束了。剛才同學(xué)們感情激昂的誦讀,，表達(dá)了我們對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的由衷贊美,，也證明了我們龍頸鎮(zhèn)的學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)，傳承文明的堅(jiān)定信念,。
合：最后祝我們偉大祖國(guó)的明天更加輝煌!謝謝大家!
國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀班會(huì)主持詞 國(guó)學(xué)誦讀活動(dòng)主持稿篇六
a：尊敬的老師,，
b：親愛(ài)的同學(xué)們：
齊：大家好,！
a：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化,。
b：源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文,，是歷史長(zhǎng)河中璀璨奪目的瑰寶。
a：詩(shī)經(jīng)楚辭漢賦,，篇篇華彩,！
b：唐詩(shī)宋詞元曲，字字生香,！
a：吟誦經(jīng)典,，讓民族的精神在我們血脈中流淌；
b：吟誦經(jīng)典,，讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
a：今天,，讓我們?cè)俅握b讀吟唱，讓中華經(jīng)典的魅力,，永遠(yuǎn)傳揚(yáng),！
齊：誦讀千古美文，傳承華夏文明,。第六小學(xué)周周誦讀活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始
b：如果說(shuō)唐詩(shī)宋詞是文學(xué)寶庫(kù)中燦爛明珠的話,，李白就是其中最耀眼一顆。
李白是中國(guó)唐代偉大的浪漫主義詩(shī)人,，
他的詩(shī),，既豪邁奔放，又清新飄逸,，
他的詩(shī),，想象豐富，意境奇妙,，語(yǔ)言輕快,，讓我們和一年級(jí)的小同學(xué)一起去領(lǐng)略李白詩(shī)歌的藝術(shù)魅力吧。
下面請(qǐng)欣賞一年級(jí)三班為我們帶來(lái)的古詩(shī)《贈(zèng)汪倫》
a：滔滔江河水,，淹不盡浩浩中華魂,，巍巍昆侖山，鎖不住陣陣中華風(fēng),；
泱泱中華,，物華天寶，
詩(shī)騷曲賦,，古韻流長(zhǎng),。
下面請(qǐng)欣賞二年級(jí)三班為我們帶來(lái)的古詩(shī)《涼州詞》
b：春天是一年中有詩(shī)情畫意的季節(jié)。如同一首歌,，如同一幅畫,。春天是冰雪消融時(shí)的潺潺流水,，是柳樹(shù)枝頭的團(tuán)團(tuán)鵝黃，是姹紫嫣紅的滿庭芳,，是煙雨蒙蒙的如夢(mèng)令,。是啊，這是生機(jī)盎然的季節(jié),，讓我們?cè)诤⒆觽儸槵樀恼b讀聲中,，感受這春日的美好吧。下面請(qǐng)欣賞三年級(jí)三班為我們帶來(lái)的《詠柳》
a：少年志則國(guó)志,，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),；
昨天的少年中國(guó)萌發(fā)新綠,，今天的東方巨龍圖騰昂揚(yáng),，下面請(qǐng)欣賞四年級(jí)三班為我們帶來(lái)的的《少年中國(guó)說(shuō)》
b：朗誦古詩(shī)詞，我們就是在和詩(shī)人們進(jìn)行心靈的聚會(huì),。
我們?cè)诶收b中游覽祖國(guó)美麗的山山水水,，
我們?cè)诶收b中感受中華民族悠久的歷史和燦爛的文化
我們?cè)诶收b中汲取和傳承民族精神！
下面請(qǐng)欣賞五年級(jí)三班為我們帶來(lái)的《清平樂(lè).村居》
a：不知不覺(jué)我們進(jìn)入了春天,，幾場(chǎng)春雨悄悄滋潤(rùn)著萬(wàn)物,。蘭溪優(yōu)雅的風(fēng)光猶在眼前。下面請(qǐng)六年級(jí)三班為我們朗誦《浣溪沙游蘄水清泉寺》,。
——結(jié)束語(yǔ)：
a：今天,，暢游在經(jīng)典詩(shī)文的海洋，我們的胸懷變得更加壯闊,；
b：今天,，站立在經(jīng)典詩(shī)文的山巔，我們的視野變得更加高遠(yuǎn),。
a：同學(xué)們,，學(xué)會(huì)誦讀吧，讓誦讀的樂(lè)音在智者的情感世界中飛翔,；
b：愛(ài)上誦讀吧,，讓誦讀的樂(lè)音在先賢的智慧世界里物我兩忘；
a：珍惜誦讀吧,，讓誦讀的樂(lè)音在我們的黃金記憶里積淀學(xué)養(yǎng),；
b：我們的心靈會(huì)因誦讀的浸潤(rùn)而更加澄澈，
a：我們的生命會(huì)因誦讀的浸潤(rùn)而更加豐盈,。
b：讓我們?cè)俅蜗嗉s：
合：誦讀經(jīng)典,，讓經(jīng)典伴隨我們的學(xué)習(xí)時(shí)光，伴隨我們茁壯成長(zhǎng),！
a：尊敬的老師,，
b：親愛(ài)的同學(xué)們,，
合：第六小學(xué)周周經(jīng)典誦讀圓滿結(jié)束，謝謝大家,！
國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀班會(huì)主持詞 國(guó)學(xué)誦讀活動(dòng)主持稿篇七
親愛(ài)的各位老師,，各位小朋友們：
大家下午好!今天我們智博幼兒園舉行國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)，希望小朋友們都能努力地展示自己的國(guó)學(xué)風(fēng)采,。中華民族有五千年悠久的歷史,，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。國(guó)學(xué)經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱,，溫馨而久遠(yuǎn),。
誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，讓優(yōu)秀的華夏精神在我們的血脈中流淌,，
誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,，讓燦爛的民族文化支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
今天，我們相聚在這里,，誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,，彰顯華夏文明，弘揚(yáng)民族氣概,，展示自我風(fēng)采,。
讓我們尋著先賢的足跡，去傾聽(tīng)古人的教誨,，吟誦圣人的篇章,。小朋友們平日里都在誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，今天他們將為我們帶來(lái)精彩的國(guó)學(xué)表演,，讓我們以最熱烈的掌聲歡迎他們的演出,。
小一班：“*規(guī)圣人訓(xùn)首孝弟次謹(jǐn)信”讓我們知道該如何認(rèn)真學(xué)習(xí)?！胺簮?ài)眾而親仁有余力則學(xué)文”,，更讓我們懂得許多做人的道理,請(qǐng)欣賞由小一班帶來(lái)的《*規(guī)》表演!
小二班：中華古詩(shī)音韻和諧，朗朗上口,，很多流傳佳作成為了我們的吟誦首選,。“恩欲報(bào)怨難忘抱怨短報(bào)恩長(zhǎng)”,，是《*規(guī)》讓我們學(xué)會(huì)感恩,，學(xué)會(huì)做人，古圣先賢孝為宗,，萬(wàn)善之門孝為基,，是《*規(guī)》讓我們懂得孝順，學(xué)會(huì)做事，接下來(lái)請(qǐng)欣賞小二班《*規(guī)》及唐詩(shī)誦讀!
中班:人之初,，性本善,，性相近，習(xí)相遠(yuǎn),。中華民族是禮儀之邦,，我們的祖先很早就用簡(jiǎn)明易懂、瑯瑯上口的詞句,，來(lái)對(duì)少年兒童進(jìn)行啟蒙教育,。下面是由中班小朋友朗誦的《三字經(jīng)》文選,，就讓我們透過(guò)清脆的童聲,，去感受《三字經(jīng)》給我們的啟示吧!有請(qǐng)中班進(jìn)行誦讀,。
大一班：中華成語(yǔ)的千年音韻,，仿佛還在我們耳邊回響。
中華成語(yǔ)的萬(wàn)事情懷,，似乎還在我們心頭蕩漾,。
成語(yǔ)接龍讓我們掌握了知識(shí),，讓我們感受到中華文化的博大精深,，下面有請(qǐng)大一班小朋友給大家?guī)?lái)的成語(yǔ)接龍表演!
大二班：《千字文》由一千個(gè)不同的漢字組成,，詞藻華麗,，內(nèi)涵豐富,，流傳至今已有一千五百多的歷史，全書雖然只用了一千個(gè)不重復(fù)的字,，但卻相當(dāng)有知識(shí)內(nèi)涵和藝術(shù)價(jià)值,，今天我們的孩子將用武術(shù)的形式詮釋對(duì)千字文的理解，接下來(lái)由請(qǐng)大二班小朋友誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典《千字文》!
結(jié)束語(yǔ)：今天,，我們的小朋友們表現(xiàn)真棒!每個(gè)班的孩子都展示了他們的文學(xué)風(fēng)采,，帶來(lái)了精彩絕倫、形式多樣的國(guó)學(xué)誦讀表演!誦讀中華經(jīng)典,，讓優(yōu)秀的民族精神在我們的血脈中流淌,，誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽?，就讓我們?cè)谡b讀經(jīng)典中快樂(lè)成長(zhǎng)!謝謝大家,，本次活動(dòng)到此結(jié)束!
國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀班會(huì)主持詞 國(guó)學(xué)誦讀活動(dòng)主持稿篇八
一、開(kāi)場(chǎng)白
（男）敬愛(ài)的老師們,，
（女）親愛(ài)的同學(xué)們,，
（合）大家下午好！
（男）今天,，我們歡聚在這兒,，誦讀千古美文，傳承華夏文明。
（女）今天,，我們登上這多彩的舞臺(tái),，共讀中華經(jīng)典，聆聽(tīng)古詩(shī)書韻,。
（男）中華五千年的悠久歷史,，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。
源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文,，是歷史長(zhǎng)河中經(jīng)久不衰的瑰寶,。
（女）它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩;
它又如春日的百花,，散發(fā)著馥郁的芳香,。
（男）詩(shī)的語(yǔ)言，典藏著五千年悠久的歷史文化
詩(shī)的聲音,，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘
（女）誦讀經(jīng)典,，我們尋找萬(wàn)里河山的廣闊
對(duì)話圣賢，我們感受千年文字的力量
（合）龍川小學(xué)“首屆經(jīng)典詩(shī)文誦讀節(jié)開(kāi)幕式暨教師經(jīng)典詩(shī)文朗誦比賽”活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始,。
二,、張校長(zhǎng)致開(kāi)幕詞
女：首先讓我們用熱烈的掌聲歡迎張校長(zhǎng)致開(kāi)幕詞。
三,、全體學(xué)生朗誦《中國(guó)少年說(shuō)》拉開(kāi)比賽帷幕
男：讓我們?cè)僖淮斡脽崃业恼坡暩兄x張校長(zhǎng)抑揚(yáng)頓挫,，慷慨激昂的講話。接下來(lái),，就讓我們每一位同學(xué)延續(xù)這一份激情,，拉長(zhǎng)這一份激昂，用我們的朗誦,，闡釋中國(guó)少年,，為此次比賽拉開(kāi)帷幕。
四,、教師朗誦比賽
女：果然是“美哉我少年中國(guó),，與天不老;壯哉我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆,！”終于輪到我們翹首企盼的教師朗誦了,，第一位上場(chǎng)的會(huì)是誰(shuí)呢？
1,、黃英《我是一個(gè)任性的孩子》
我是一個(gè)任性的孩子——我想在大地上畫滿窗子,，讓所有習(xí)慣黑暗的眼睛，都習(xí)慣光明,。也許,，我是被媽媽寵壞的孩子,。我任性，我希望,，每一個(gè)時(shí)刻,，都像彩色蠟筆那樣美麗。掌聲歡迎黃英老師給我們帶來(lái)《我是一個(gè)任性的孩子》,。
2,、汪紅育余春英《我愿是一條激流》
黃老師的嗓音真是甜美，讓我不禁陶醉了,，讓我們?yōu)檫@份甜美喝彩,、鼓掌！
我愿是一塊云朵,，是一面破碎的大旗,，在曠野的上空，疲倦地傲然挺立;我愿是一所小草棚,，在幽谷中隱藏,，飽經(jīng)風(fēng)雨的打擊，屋頂留下了創(chuàng)傷;我愿是一片荒林,，座落在河流兩岸,，我高聲呼叫著，同暴風(fēng)雨作戰(zhàn);我愿是一條激流,，是山間的小河,，穿過(guò)崎嶇的道路，從山巖中間流過(guò),。請(qǐng)欣賞汪紅育老師和余春英老師的《我愿是一條激流》,，掌聲歡迎！
3,、鄭愛(ài)軍《將進(jìn)酒》
汪老師和余老師配合的真默契啊，朗誦的真有感情啊,，讓我們用掌聲表達(dá)我們的敬佩之心吧,！
君不見(jiàn)，黃河之水天上來(lái),，奔流到海不復(fù)回,。君不見(jiàn)，高堂明鏡悲白發(fā),，朝如青絲暮成雪,。人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月,。天生我材必有用,，千金散盡還復(fù)來(lái)。這膾炙人口的名篇是什么呀？就讓鄭愛(ài)軍老師的《將進(jìn)酒》來(lái)告訴你吧,，掌聲有請(qǐng),！
4、胡建良：《卜算子·詠梅》
“古來(lái)圣賢皆寂寞,，惟有飲者留其名”,，我相信鄭老師的誦讀聲一定也能“留其名”。
梅花是中國(guó)古代文人墨客千年吟詠不絕的主題,。宋代林和靖,，這位賞梅愛(ài)梅的大隱士就有不斷吟唱梅花的詩(shī)篇。以“妻梅子鶴”的感情寄寓于梅花之中,，可謂愛(ài)梅之最的文人了,。毛主席以一代大詩(shī)人的風(fēng)范，出手不凡,，一首詠梅詩(shī)力掃過(guò)去文人那種哀怨,、頹唐、隱逸之氣,，創(chuàng)出一種新的景觀與新的氣象,，令人嘆為觀止，心服口服,。請(qǐng)欣賞胡建良老師為我們帶來(lái)的毛主席的《卜算子·詠梅》,，掌聲歡迎！
5,、余小美：《祖國(guó)頌》
好驚佩于胡老師的嗓音,，活脫脫現(xiàn)代一個(gè)“毛主席”啊,！來(lái),，掌聲再一次送給胡老師！
在世界的東方,，有一個(gè)古老的國(guó)度,，美麗而寬廣，;在世界的東方,，有一個(gè)偉大的民族,，勤勞而堅(jiān)強(qiáng);奔騰不息的黃河是她的血脈，巍峨屹立的泰山是她的脊梁,，這就是我們的祖國(guó)——中國(guó),！讓我們用熱烈的掌聲歡迎余小美老師帶來(lái)的《祖國(guó)頌》。
6,、蔡益峰：《滿江紅》
余老師朗誦美嗎,？（答）那就用熱烈的掌聲送給她吧,！
半江瑟瑟半江紅。遙望中原,，荒煙外,，許多城郭。想當(dāng)年,，花遮柳護(hù),，鳳樓龍閣。三十功名塵與土,，八千里路云和月,。莫等閑，白了少年頭,，空悲切,！這旋律熟悉吧？,！就讓我們?cè)诓桃娣謇蠋煹睦首x聲里,，回味岳飛的《滿江紅》吧，掌有請(qǐng),！
7,、毛瑜挺《臨江仙》
讓我們?cè)僖淮斡谜坡暩兄x蔡老師的精彩誦讀！
滾滾長(zhǎng)江,，洶涌東逝,，不可拒，不可留,。浪花飛濺,，千古英雄在個(gè)中湮沒(méi)不聞。對(duì)也罷,，錯(cuò)也罷;成也好,，敗也好，功名,，事業(yè),，一轉(zhuǎn)眼的工夫就隨著江水流逝，煙消云滅,，不見(jiàn)蹤影。只有青山仍舊矗立眼前,，看著一次又一次的夕陽(yáng)西下,。請(qǐng)毛老師給我們帶來(lái)鏗鏘有力、慷慨激昂的《臨江仙》,，讓我們用熱烈的掌聲期待吧,！
8,、張東華《匆匆》
毛老師的朗誦如此激昂，我相信我們送給毛老師的掌聲會(huì)更響亮的,，對(duì)吧,？！
燕子去了,，有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,，有再青的時(shí)候;桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候,。但是,，聰明的，你告訴我,，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢,？想大家都很熟悉這句話吧，請(qǐng)欣賞朱自清的《匆匆》,，感受時(shí)光的流逝,，朗誦者是誰(shuí)呢？對(duì),，就請(qǐng)我們學(xué)校的——張校長(zhǎng)上場(chǎng)吧,，掌聲響起來(lái)！
9,、余紅飛《春天的太陽(yáng)》
張校長(zhǎng)的誦讀讓我們似乎看見(jiàn)了時(shí)光的來(lái)去匆匆,、逃去如飛，讓我們?yōu)檫@一份精彩鼓掌吧,！
春回大地,，萬(wàn)物復(fù)蘇，柳綠花紅,，鶯歌燕舞,，冰雪融化，泉水叮咚,，百花齊放,，百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴。春天來(lái)了,，大地上到處都彌漫著泥土的清香,，小燕子也飛回來(lái)了，大地上的一切都煥然一新,。春天的太陽(yáng)也來(lái)了……請(qǐng)欣賞余紅飛老師給我們帶來(lái)的《春天的太陽(yáng)》,，掌聲歡迎！
10,?？潞Ｑ悖骸秳e離情》
在余老師的朗讀聲中,，我也仿佛看見(jiàn)了春天的太陽(yáng)……
媽媽的愛(ài)，是一生相伴的盈盈笑語(yǔ),，是漂泊天涯的切切思念,，是兒女病榻前的關(guān)切焦灼，是兒女成長(zhǎng)的殷殷期盼……
兒行千里母擔(dān)憂,，但長(zhǎng)大的人牽記著媽媽的愛(ài),，更是難忘那濃濃的離別情！就讓我們?cè)诳潞Ｑ嗬蠋煹睦首x中,，感受這一份《離別情》吧,，掌聲有請(qǐng)！
11,、章小妹：《清明雨上》
柯老師的朗讀,，讓我們感受到了濃濃的離別情，雙眼似乎也迷蒙了,。就讓我們?cè)僖淮斡谜坡暩兄x柯老師的朗讀吧,！
小樓一夜聽(tīng)風(fēng)雨，幽風(fēng)裹細(xì)雨,，淋濕了哪朝的古道涼亭;一曲長(zhǎng)恨君王淚,，又唱絕了哪嘲的帝王悲。四月的清風(fēng)吹醒了眉梢上沉睡的惆悵,，轉(zhuǎn)眼又是一年春之傷,。讓我們用熱烈的掌聲歡迎章小妹老師呈上的《清明雨上》，看它如何演盡世間各種惆悵,。
12,、鄭娟美：《孩子，來(lái)生還要一起走》
“水墨寫意的宣紙上,，又是誰(shuí)人的妙筆描下了伊人的紅妝”,。那詩(shī)情畫意的龍川小學(xué)里，又是誰(shuí)人的誦讀掀起了我們的惆悵呢,？,！再次用我們的掌聲感謝章老師這如詩(shī)如畫的誦讀！
汶川大地震,，災(zāi)區(qū)無(wú)數(shù)讓人動(dòng)容的畫面,，撼動(dòng)了人們的心靈。那些孩子,，他們沉睡在廢墟里,，消防隊(duì)員找出他們的書包，排放在一起,?？吹竭@樣的場(chǎng)景，再冰冷的心也會(huì)悸動(dòng),。孩子,，你走吧。前面的路,，再也沒(méi)有憂愁,，沒(méi)有讀不完的課本和爸爸的拳頭。你要記住,，我和爸爸的摸樣,。孩子，來(lái)生還要一起走,！請(qǐng)欣賞鄭娟美的《孩子,，來(lái)生還要一起走》，掌聲歡迎,！
13,、余書兵：《陋室銘》
鄭老師的朗讀讓我們簡(jiǎn)直聲淚欲下啊，千言萬(wàn)語(yǔ),，就讓我們用掌聲來(lái)傳達(dá)吧,！
山不在高，有仙則名,。水不在深,，有龍則靈。斯是陋室,，惟吾德馨,。陋室銘中可以窺見(jiàn)居住者的追求之高雅，精神之富有,，使人感受的是陋室不陋,！請(qǐng)看余書兵老師如何演繹《陋室銘》，讓我們用掌聲期待,！
（男）讓我們?cè)僖淮斡脽崃业恼坡暩兄x校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的精彩表演,。
（女）有愛(ài)讀書的領(lǐng)導(dǎo)、愛(ài)讀書的老師,，相信一定能培養(yǎng)出更多的書香少年,。
（合）讓我們共建一個(gè)充滿濃郁文化氛圍的書香校園。
五,、高年級(jí)朗誦《念奴嬌·赤壁》結(jié)束
（男）金色的童年,，陽(yáng)光燦爛，童年時(shí)光我們親近中華經(jīng)典,。
（女）金色的童年,，如夢(mèng)如幻,，校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典。
（男）中華經(jīng)典的千年音韻,，仿佛還在我們耳邊回響,。
中華經(jīng)典的萬(wàn)世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾,。
（女）吟誦經(jīng)典,，讓民族的精神在我們血脈中流淌
吟誦經(jīng)典，讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽?/p>
（男）絲絲管弦,，演不盡古風(fēng)的流光溢彩
（女）悠悠書聲,，誦不完古韻的悠揚(yáng)鏗鏘
（男）愿中華詩(shī)文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳
（女）愿五千年文化的血脈永久傳承
（合）讓我們?cè)诟吣昙?jí)的《念奴嬌·赤壁》中結(jié)束龍川小學(xué)“首屆經(jīng)典詩(shī)文誦讀節(jié)開(kāi)幕式暨教師經(jīng)典詩(shī)文朗誦比賽”活動(dòng)。
（男）謝謝同學(xué)們的精彩表演,。
（女）謝謝各位領(lǐng)導(dǎo),、老師的積極參與。
國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀班會(huì)主持詞 國(guó)學(xué)誦讀活動(dòng)主持稿篇九
開(kāi)場(chǎng)詞：親愛(ài)的各位老師,，各位小朋友們：
大家下午好!今天我們智博幼兒園舉行國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng),，希望小朋友們都能努力地展示自己的國(guó)學(xué)風(fēng)采。 中華民族有五千年悠久的歷史,，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化,。 國(guó)學(xué)經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱，溫馨而久遠(yuǎn),。
誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,，讓優(yōu)秀的華夏精神在我們的血脈中流淌，
誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,，讓燦爛的民族文化支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
今天,，我們相聚在這里，誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,，彰顯華夏文明,，弘揚(yáng)民族氣概，展示自我風(fēng)采,。
讓我們尋著先賢的足跡,，去傾聽(tīng)古人的教誨，吟誦圣人的篇章,。小朋友們平日里都在誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,，今天他們將為我們帶來(lái)精彩的國(guó)學(xué)表演，讓我們以最熱烈的掌聲歡迎他們的演出,。
小一班：“弟子規(guī) 圣人訓(xùn) 首孝弟 次謹(jǐn)信”讓我們知道該如何認(rèn)真學(xué)習(xí),。 “泛愛(ài)眾 而親仁 有余力 則學(xué)文”，更讓我們懂得許多做人的道理,請(qǐng)欣賞由小一班帶來(lái)的《弟子規(guī)》表演!
小二班：中華古詩(shī)音韻和諧，朗朗上口,，很多流傳佳作成為了我們的吟誦首選,。“恩欲報(bào) 怨難忘 抱怨短 報(bào)恩長(zhǎng)”,，是《弟子規(guī)》讓我們學(xué)會(huì)感恩,，學(xué)會(huì)做人，古圣先賢孝為宗,，萬(wàn)善之門孝為基，是《弟子規(guī)》讓我們懂得孝順,，學(xué)會(huì)做事,，接下來(lái)請(qǐng)欣賞小二班《弟子規(guī)》及唐詩(shī)誦讀!
中班:人之初，性本善,，性相近,，習(xí)相遠(yuǎn)。中華民族是禮儀之邦,，我們的祖先很早就用簡(jiǎn)明易懂,、瑯瑯上口的詞句，來(lái)對(duì)少年兒童進(jìn)行啟蒙教育,。下面是由中班小朋友朗誦的《三字經(jīng)》文選,，就讓我們透過(guò)清脆的童聲，去感受《三字經(jīng)》給我們的啟示吧!有請(qǐng)中班進(jìn)行誦讀,。
大一班：中華成語(yǔ)的千年音韻,，仿佛還在我們耳邊回響。
中華成語(yǔ)的萬(wàn)事情懷,，似乎還在我們心頭蕩漾,。
成語(yǔ)接龍讓我們掌握了知識(shí)，讓我們感受到中華文化的博大精深,，下面有請(qǐng)大一班小朋友給大家?guī)?lái)的成語(yǔ)接龍表演!
大二班：《千字文》由一千個(gè)不同的漢字組成,，詞藻華麗，內(nèi)涵豐富,，流傳至今已有一千五百多的歷史,，全書雖然只用了一千個(gè)不重復(fù)的字，但卻相當(dāng)有知識(shí)內(nèi)涵和藝術(shù)價(jià)值,，今天我們的孩子將用武術(shù)的形式詮釋對(duì)千字文的理解,，接下來(lái)由請(qǐng)大二班小朋友誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典《千字文》!
結(jié)束語(yǔ)：今天，我們的小朋友們表現(xiàn)真棒!每個(gè)班的孩子都展示了他們的文學(xué)風(fēng)采,，帶來(lái)了精彩絕倫,、形式多樣的國(guó)學(xué)誦讀表演!誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們的血脈中流淌，誦讀中華經(jīng)典,，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽?，就讓我們?cè)谡b讀經(jīng)典中快樂(lè)成長(zhǎng)!謝謝大家，本次活動(dòng)到此結(jié)束!
國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀班會(huì)主持詞 國(guó)學(xué)誦讀活動(dòng)主持稿篇十
(男)尊敬的老師,，
(女)親愛(ài)的同學(xué)們,，
(男女合)大家下午好!
(男)伴隨著春日溫暖的陽(yáng)光，我們迎來(lái)了這一次詩(shī)歌朗誦會(huì).
(女)今天,，我們相聚在這里,，享受詩(shī)歌帶給我們的歡樂(lè)，享受這段美好時(shí)光
(男)今天,，我們相聚在這里,，一起走進(jìn)詩(shī)情畫意之中
(女)今天，我們相聚在這里,，敞開(kāi)你的心扉,，釋放你的激情 (男)今天，我們相聚在這里,，這里將成為詩(shī)歌的海洋,，讓快樂(lè)響徹云霄。
(男女合)下面我宣布陽(yáng)川中學(xué)第四屆“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀”大賽現(xiàn)在開(kāi)始,。
1. 《雷電頌》
首先請(qǐng)出1號(hào)選手李敏同學(xué)為大家朗誦《雷電頌》,，這是一篇慷慨激昂的抒情獨(dú)白，屈原召喚著風(fēng)暴雷電的力量,他與風(fēng)暴雷電已完全融為一體!讓我們用自己最真實(shí)的情感,走進(jìn)屈原豐富的內(nèi)心世界,感受這雷與電的洗禮,。
2. 《與朱元思書》
吳均曾置身富春江邊,，耳聽(tīng)天籟之音，身感物外之趣,，現(xiàn)在,，讓我們踏上富春江畔，飽覽富春江的睥睨風(fēng)光,，請(qǐng)欣賞由2號(hào)選手孫鵬舉同學(xué)帶來(lái)的朗誦《與朱元思書》,。
3. 《我的祖國(guó)》
這里有陽(yáng)光映照著的蒼翠山巒，這里有林間飛舞的蜜蜂蝴蝶,，這里有自由奔向遠(yuǎn)方的涓涓清流,。這就是我的祖國(guó)。我們深愛(ài)著她,，因?yàn)樗B(yǎng)育了我們,，庇佑著我們，無(wú)數(shù)發(fā)自內(nèi)心的贊歌都是寫給您的——我的祖國(guó),。請(qǐng)欣賞由3號(hào)選手郭轉(zhuǎn)利帶來(lái)的詩(shī)歌朗誦《我的祖國(guó)》,。
4. 《中國(guó)少年說(shuō)》
男：使舉國(guó)之少年而果為少年也,，則吾中國(guó)為未來(lái)之國(guó)，其進(jìn)步未可量也;
女：使舉國(guó)之少年而亦為老大也,，則吾中國(guó)為過(guò)去之國(guó),，其澌亡可翹足而待也。
合：故今日之責(zé)任,，不在他人,，而全在我少年，
男：美哉,，我少年中國(guó),，與天不老!壯哉，我中國(guó)少年,，與國(guó)無(wú)疆!中華少年們,，你們是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望,，真心祝愿你們能為祖國(guó)譜寫璀璨的詩(shī)篇。請(qǐng)欣賞由4號(hào)選手趙妮,、王斌同學(xué)帶來(lái)的朗誦《中國(guó)少年說(shuō)》
5. 《如果》
男：一個(gè)人有了理想,，便能追求不止。
女：一個(gè)人有了志向,，便會(huì)奮斗不息,。
男：理想讓青春年少的我們充滿了陽(yáng)光和朝氣，我們需要理想,。
女：志向讓活潑開(kāi)朗的我們充滿了斗志和勇氣,，我們不能沒(méi)有志
向。請(qǐng)欣賞青春勵(lì)志詩(shī)歌《如果》,，朗誦者：5號(hào) 選手王慧慧,。
6. 《再別康橋》
男：如一只蜜蜂，覓著花香而來(lái);
女：如一只小鳥(niǎo),，尋著寧?kù)o而來(lái);
男:那柔美的康河,，映著你輕快活潑的身影;
女:那典雅的康橋，還記得你流連駐足的不舍,。
男:抬頭,，西天，云彩悄然變換;
女:低頭,，河里,，青荇油油招搖。
男：康橋,，如清晨第一縷陽(yáng)光,，照亮你的雙眼;
女：康橋,，如第一朵花開(kāi)的聲音，為你帶來(lái)詩(shī)的傳奇,。讓我們跟隨徐志摩的腳步,，一起去康橋，走走,，看看,。請(qǐng)欣賞由6號(hào)選手王涵帶來(lái)的朗誦《再別康橋》。
7. 《親吻祖國(guó)》
我那華夏的豐功偉績(jī),，我那神奇的中原大地,。我那祖輩的黃河故里，我那夢(mèng)中的五星紅旗,。祖國(guó)啊,，讓我親親你。請(qǐng)欣賞7號(hào)選手蘇貝貝同學(xué)的朗誦《親吻祖國(guó)》,。
8. 《沁園春雪》
男:以雪景入詩(shī)入文,，例來(lái)是文人墨客的最愛(ài)。
女:倘若這文人再擁有政治家的胸懷和軍事家的謀略,，那么他筆下的景象則別具一格,。
男:冰天雪地的北國(guó)奇景，在毛澤東筆下,，大氣磅礴,，睥睨六合，縱橫八荒,，一枝獨(dú)秀,。
女:一曲《沁園春》，不僅給我們展現(xiàn)了多嬌的秀麗江山,，更道出了老一輩革命家的豪邁氣概,。請(qǐng)欣賞由8號(hào)選手金志博帶來(lái)的詩(shī)朗誦《沁園春雪》。
9. 《鄉(xiāng)愁》
鄉(xiāng)愁是一道明月,，是一個(gè)太陽(yáng),，它們離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。然而,，這樣的距離如同中國(guó)臺(tái)灣離大陸,，臺(tái)灣同胞多想早曰回到我們祖國(guó)的擁抱。下面請(qǐng)聽(tīng)9號(hào)選手李盼盼同學(xué)的詩(shī)朗誦《鄉(xiāng)愁》,。
10. 《祖國(guó)啊,，我親愛(ài)的祖國(guó)》
女：“家是一個(gè)家，國(guó)是大中國(guó)”,，這歌詞真好,。古往今來(lái),，那些愛(ài)國(guó)歌謠總是不絕于耳，不知激勵(lì)了多少仁人志士,。
男,，我們奮起，我們拼搏,。
女：我們披荊斬棘,，我們跋山涉水，不正是為了讓我們的國(guó)家更加繁榮富強(qiáng)嗎?男：請(qǐng)欣賞10號(hào)選手張雪轉(zhuǎn)的朗誦《祖國(guó)啊,，我親愛(ài)的祖國(guó)》,。
11. 《木蘭詩(shī)》
戎馬關(guān)山報(bào)國(guó)志，魂?duì)繅?mèng)繞女兒情,。一身戎裝透出一股勃發(fā)的英雄氣,，我們看到的是英姿颯爽的少年將軍，颯爽英姿,，巾幗不讓須眉,，下面請(qǐng)欣賞11號(hào)選手金淵同學(xué)的朗誦《木蘭詩(shī)》。
12. 《山鬼》
苦戀與思念,，是文學(xué)的永恒主題,。屈原的傳世之作《九歌》中的山鬼堪稱翹楚。這是一篇熱戀中少女的內(nèi)心獨(dú)白,，也是大膽而潑辣的愛(ài)情宣言。它不重在描繪少女如花的容顏和婀娜的身姿,，重在袒露少女忍氣吞聲的內(nèi)心世界,，傳達(dá)一種追求愛(ài)情的熱烈情緒。 下面請(qǐng)欣賞12號(hào)選手李燕,、李娜,、趙玉婷三位同學(xué)帶來(lái)的屈原的詩(shī)作《山鬼》
3. 《我愛(ài)這土地》：
男：抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后，艾青懷著高昂的愛(ài)國(guó)熱情,，同仇敵愾的民族義憤,，投身于反侵略的偉大斗爭(zhēng)。
女：他拿起詩(shī)筆,，寫下許多膾炙人口的優(yōu)美詩(shī)篇,。請(qǐng)欣賞由13號(hào)選手蘇曉娟、王韶華,、李曉娟帶來(lái)的詩(shī)朗誦《我愛(ài)這土地》
14. 《有的人》
(男)有的人┪了革命┫壯雋吮貴的生命
(女)有的人┪了祖國(guó)┫壯雋嘶曰偷囊簧
(男)這些人┧們的名字將刻入史冊(cè)┯來(lái)共恍
請(qǐng)欣賞由14號(hào)選手陳永永帶來(lái)的朗誦《有的人》大家歡迎,。
15. 《行路難》
盡管他前途多艱，萬(wàn)般無(wú)奈,李白卻依然激流勇進(jìn),，百折不撓,。一首《行路難》,，九曲回腸，樂(lè)觀豪邁,。請(qǐng)欣賞李白的《行路難》,，朗誦者15號(hào)選手高旭輝。
16. 《匆匆》
時(shí)間,，既看不見(jiàn),，又摸不著，卻實(shí)實(shí)在在的在身邊無(wú)情而匆匆的流逝,。朱自清卻以他豐富的想象力,，形象的捕捉住時(shí)光逝去的蹤跡。嘆一句,，韶逝,，人生短促，珍惜時(shí)光,，珍惜生命,。請(qǐng)欣賞16號(hào)選手趙蘭蘭同學(xué)帶來(lái)的朱自清的散文《匆匆》。
17. 《祖國(guó)啊,，我親愛(ài)的祖國(guó)》
前面我們欣賞了一位選手的精彩朗誦,，感情真摯，如潺潺溪流娓娓道來(lái),，那么面對(duì)同一首詩(shī)歌,，另一位選手又有怎樣的表現(xiàn)呢?
請(qǐng)欣賞17號(hào)選手金悅帶來(lái)的詩(shī)朗誦《祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)》,。
18. 《一個(gè)高大的背影倒了》
永遠(yuǎn)的傳奇,，永遠(yuǎn)的魯迅，他是民族的靈魂,，他是民族的脊梁,，讓我們一起來(lái)緬懷魯迅先生，接下來(lái)請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《一個(gè)高大的背影倒了》,，作者聶紺弩,，朗誦者18號(hào)選手郭蕾蕾。
19. 《孩子,，來(lái)生我們還要一起走》
5.12大地震,，震傷了我們的心，我們都哭了,。那些可憐的孩子們,，更是無(wú)辜。我們要用我們的愛(ài)心,，去溫暖他們的心靈,，為了孩子,，為了他們有一個(gè)美好的人生。下面請(qǐng)欣賞19號(hào)選手趙膠過(guò)同學(xué)的《孩子我們來(lái)生一起走》,。
20. 《相信未來(lái)》
只要相信未來(lái)貧困就不會(huì)將希望掩埋,，黎明的曙光已燃亮我的爐臺(tái)，樹(shù)立起堅(jiān)定的信念面向大海,，挺起脊梁,，托起未來(lái)，請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《相信未來(lái)》,，作者食指,，朗誦者20號(hào)選手閻霞。
21. 《將進(jìn)酒》
李白,，這個(gè)詩(shī)歌史上無(wú)法抹殺的名字,，他如一顆星辰墜落人間，光芒耀眼的不敢正視,，他自負(fù),，“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”,，他孤獨(dú),，“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”,，他豁達(dá),，“五花馬，千金裘,，呼兒將出換美酒”下面請(qǐng)聽(tīng)《將進(jìn)酒》,，作者李白，朗誦者21號(hào)選手李鵬飛,。
22. 《祖國(guó)在我心中》
女：滔滔江河水，淹不盡浩浩中華魂;男:巍巍昆侖山,，鎖不住陣
陣中華風(fēng),。女:長(zhǎng)江，洪波涌起,。男：黃河,，驚濤裂岸。合:我們?yōu)槟霞ぐ旱捻灨?
女：下面請(qǐng)欣賞22號(hào)選手魏琳琳帶給我們的朗誦《祖國(guó)在我心中》,。
結(jié)束語(yǔ)：
女：詩(shī)歌,，讓我們陶醉
男：詩(shī)歌，讓我們震撼
合：詩(shī)歌,，讓我們思想升華
男：詩(shī)歌的余韻,，在我們心中回蕩
男：借這次的詩(shī)歌朗誦會(huì),，我們深深感受到了詩(shī)歌的魅力
女：借這次的詩(shī)歌朗誦會(huì)，我們領(lǐng)悟到了人們?cè)姼璧拿篮?男：讓我們?cè)谠?shī)海拾貝
女：讓我們步入詩(shī)歌的殿堂
男：讓我們記住今天,，并用我們的筆描繪明天,，愿我們?cè)谠?shī)歌里茁壯成長(zhǎng)
女：讓我們伸出雙手，用最熱烈的掌聲結(jié)束今天的詩(shī)歌朗誦會(huì)
合：謝謝大家
國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀班會(huì)主持詞 國(guó)學(xué)誦讀活動(dòng)主持稿篇十一
鐘：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師
魯：親愛(ài)的同學(xué)們 合：大家好
鐘：上下五千年,，中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)
魯：縱橫幾萬(wàn)里，千古遺韻響徹神州
鐘：誦讀經(jīng)典詩(shī)文,，營(yíng)造書香校園
魯：弘揚(yáng)民族文化,，傳承華夏文明
合：平江二中，“ 雅言傳文明,，經(jīng)典潤(rùn)人生”國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀匯演,，現(xiàn)在開(kāi)始。
鐘：首先,，請(qǐng)平江二中單威雄校長(zhǎng)為本次經(jīng)典誦讀匯演致辭
鐘：絲絲管弦,，演不盡古風(fēng)的流光溢彩。
魯：悠悠書聲,，誦不完古韻的悠揚(yáng)鏗鏘,。
鐘：蒙學(xué)基石《三字經(jīng)》是中國(guó)古代歷史文化的寶貴遺產(chǎn)，千百年來(lái),，家喻戶曉,，廣為吟誦。讓我們也一起吟詠這部經(jīng)典,，記住古人的諄諄教誨,。
魯：請(qǐng)全體起立!“中華文化，源遠(yuǎn)流長(zhǎng);國(guó)學(xué)經(jīng)典,，道德文章”,，預(yù)備開(kāi)始!
魯：與經(jīng)典同行，與圣人為伍,。
鐘：今天讓我們重讀《論語(yǔ)》,、《孟子》一起感受這國(guó)學(xué)經(jīng)典的博大精深，
魯：今天讓我們重新認(rèn)識(shí)李白,、杜甫,、范仲淹，領(lǐng)略歷史名人偉大的人格魅力
鐘：下面請(qǐng)欣賞344,、345班精彩的國(guó)學(xué)經(jīng)典朗誦,。
鐘：他是一個(gè)農(nóng)民的兒子，少年時(shí)代便有了：“埋骨何須桑梓地，人生無(wú)處不青山!”的宏偉大志,。
魯：他是一個(gè)普通人,，但他用不朽的思想改變了中國(guó)，也影響了整個(gè)世界,，他就是毛澤東,，我們中華民族的驕傲!
合：請(qǐng)欣賞338、339班朗誦的毛澤東詞兩首,。
魯：最是書香能致遠(yuǎn),，書香伴我們一路遠(yuǎn)行。
鐘：腹有詩(shī)書氣自華,，好書養(yǎng)育我們的靈魂,。
魯：讓我們共讀經(jīng)典，在書海中徜徉,。
鐘：讓校園充滿人文氣息,，在書香中感受人生的樂(lè)趣。
合：下面請(qǐng)欣賞由356班朗誦的《勸學(xué)》
鐘：李白,，中國(guó)詩(shī)壇上最為輝煌的一座雕像,。他的浪漫主義情懷在他五彩繽紛的山水詩(shī)中始終閃爍著奇異的靈光。
魯：他以驚動(dòng)千古的氣勢(shì)唱出了“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),，直掛云帆濟(jì)滄?！钡臅r(shí)代最強(qiáng)音。
鐘：正是這個(gè)超級(jí)巨人,，把盛唐精神推上了照耀千古的最高峰,。
魯：下面請(qǐng)欣賞342班為我們帶來(lái)的《蜀道難》、《行路難》
魯：萬(wàn)山紅遍,，一派壯麗秋景;
鐘：風(fēng)華正茂,，一段崢嶸歲月;
魯：中流擊水，一腔拿云心事,。
鐘：下面讓我們跟隨351班朗誦的《沁園春·長(zhǎng)沙》,，再一次去追尋偉人閃光的足跡，探問(wèn)偉人崇高的心靈,。
鐘：白居易的《琵琶行》彈奏了一千多年,，成為奉獻(xiàn)千秋萬(wàn)代的藝術(shù)精品。
魯：一曲天籟之音,，淹沒(méi)了多少人間冷暖，半壺濁酒,，是否忘卻生靈疾苦,。
合：下面請(qǐng)欣賞349班朗誦的《琵琶行》
鐘：唐朝的詩(shī)書，精魂萬(wàn)卷,，卷卷永恒;
魯：唐朝的詩(shī)句,，字字珠璣,，筆筆生花。
鐘：浪漫詩(shī)人李白的詩(shī),，奔放豪邁,，縱橫馳騁，一氣呵成,，以氣奪人,。
魯：請(qǐng)欣賞348班朗誦的《李白詩(shī)兩首》
魯：流水東逝，在雄渾中激情回蕩,。
鐘：黃花淡酒,，在婉約中百結(jié)愁腸;
魯：340、341班為我們帶來(lái)了兩種不同風(fēng)格的宋詞：
鐘：《赤壁懷古》和《聲聲慢》,，請(qǐng)欣賞,。
鐘：“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄”,，那是長(zhǎng)江的悲歌,。
魯：然而，歷史的激流掩蓋不了美麗的智慧,，紛亂的世情稀釋不了書香的底蘊(yùn),。
鐘：接下來(lái)有請(qǐng)343班同學(xué)為我們帶來(lái)詩(shī)詞聯(lián)誦?！抖谈栊小?,、《定風(fēng)波》、《望海潮》
魯：上下五千年,，思天地之悠悠,，念華夏之久遠(yuǎn)。
鐘：多少先輩志士,，青史留功績(jī),，凝重的歷史豐碑，高聳著民族的氣節(jié),。
魯：下面請(qǐng)欣賞由354,、355班帶來(lái)的《滿江紅》。
魯：少年智則國(guó)智,，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)! 鐘：少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立,，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步!
合：少年雄于地球，則國(guó)雄于地球!
鐘：請(qǐng)欣賞352,、353班班同學(xué)的朗誦《少年中國(guó)說(shuō)》,。
鐘：穿竹打葉， 雨落草長(zhǎng) ，一席蓑衣平生無(wú)妨,。
蘇軾無(wú)疑是一位搏擊風(fēng)雨,、笑傲人生的智者
下面請(qǐng)欣賞350班朗誦的《蘇軾詞四首》。
鐘：穿越華夏文明,，那里寫滿了愛(ài)國(guó)的豪情;
魯：走進(jìn)國(guó)學(xué)經(jīng)典,，那里澎湃著建功的壯志。
鐘：作為中華兒女,，我們應(yīng)該去了解它,，繼承它，發(fā)展它,。
魯：作為青春少年,，我們應(yīng)該傳承精神，把夢(mèng)想與祖國(guó)緊緊相聯(lián),。
合：請(qǐng)欣賞346,、347班朗誦的愛(ài)國(guó)建功組詩(shī)。
宣布比賽結(jié)果,，請(qǐng)獲獎(jiǎng)班級(jí)班長(zhǎng)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng),。請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)上臺(tái)頒獎(jiǎng)
結(jié)束語(yǔ)：
合：讓我們?cè)俅伟褵崃业恼坡曀徒o我們的老師，送給我們自己,。
魯：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻,，還在我們耳邊回響
鐘：中華經(jīng)典的萬(wàn)世情懷，還在我們心頭蕩漾,。
魯：吟誦經(jīng)典,，讓民族的精神在我們血脈中流淌。
鐘：吟誦經(jīng)典,，讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
魯：愿中華詩(shī)文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳,。
鐘：愿中華五千年經(jīng)典文化永久傳唱。
魯：愿中華兒女豪情滿懷,，再譜新樂(lè)章,。
鐘： 平江二中，“ 雅言傳文明,，經(jīng)典潤(rùn)人生”,，經(jīng)典誦讀匯報(bào)演出到此結(jié)束 。
魯：謝謝同學(xué)們的精彩表演,。
國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀班會(huì)主持詞 國(guó)學(xué)誦讀活動(dòng)主持稿篇十二
(一)
甲：悠悠五千年,，承載著中華民族的文明,。
乙：滔滔黃河水,，潤(rùn)育著華夏兒女的生息。
甲：在這悠悠的歲月中,，《三字經(jīng)》給人展示了一個(gè)偉大民族的文明。
乙：在這悠悠的歲月中,，《三字經(jīng)》向我們講述一個(gè)偉大民族的進(jìn)程。
甲：它短小精悍,、朗朗上口,，
乙：它千百年來(lái)，家喻戶曉!
甲：今天,，我們重讀《三字經(jīng)》,，
乙：今天，我們重讀《三字經(jīng)》,，
甲：一起走近這經(jīng)久不衰的文化瑰寶,，
乙：共同感悟這國(guó)學(xué)經(jīng)典的博大精深!
合：沐浴經(jīng)典，對(duì)接偉大心靈!
甲：請(qǐng)欣賞三年四班的歌舞----樂(lè)在《三字經(jīng)》
(二)
甲：“黃香溫席”,、“孔融讓梨”的故事讓我們懂得了在家要孝敬父母,，友愛(ài)兄弟。
乙：“孟母三遷”,、“五子登科”的典故更讓我們明白了教育要持之以恒,。
甲：上至天文，下至地理,，
乙：熟讀《三字經(jīng)》,，可知天下事!請(qǐng)欣賞三年一班的說(shuō)唱表演----知在《三字經(jīng)》
(三)
甲：誦讀《三字經(jīng)》，
乙：我們沉浸在圣賢理性的光輝之中,。
甲：讓我們?cè)诮?jīng)典中尋求這天地之靈氣,。
乙：讓我們?cè)诮?jīng)典中感受這萬(wàn)物之精華。
甲：讓我們?cè)诮?jīng)典中尋求道德之楷模,。
乙：讓我們?cè)诮?jīng)典中陶冶道德之情操!
甲：那么就讓我們?cè)凇度纸?jīng)》的學(xué)習(xí)中去尋找這完美的答案吧!
乙：請(qǐng)欣賞三年五班的集體誦讀----學(xué)在《三字經(jīng)》
(四)
甲：品千古佳句,，賞經(jīng)典美文;
乙：與大師對(duì)話，與智者共舞;
甲：在吟誦中,，我們汲取精華;在誦讀中,，我們傳揚(yáng)美德!
乙：《三字經(jīng)》的詩(shī)文深深刻入同學(xué)們的腦海，《三字經(jīng)》的道理更會(huì)銘記我們的心中!
甲：請(qǐng)欣賞三年三班帶來(lái)的歌舞表演----美在《三字經(jīng)》
(五)三年二班直接上去表演
(六)
甲：懂禮儀,，知人性;
乙：明事理,，記古訓(xùn);
甲：真善美，立品行,，
乙：講仁義,，通古今!
甲：感謝三年二班的唱誦表演----愛(ài)在《三字經(jīng)》(鼓掌)
甲：《三字經(jīng)》是千古傳頌的名篇絕句，它三字一句,，節(jié)奏明快;
乙：它不僅教我們?cè)鯓幼R(shí)文斷字,，而且告訴我們?cè)S多做人的道理,，讓人受用一生。
甲：誦讀經(jīng)典,、博學(xué)廣識(shí);
乙：誦讀經(jīng)典,、少年養(yǎng)志!
甲:讓民族的精神在我們血脈中流淌，
乙：讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽?
合：誦讀《三字經(jīng)》,，你我同行!誦讀《三字經(jīng)》,，你我同行!
國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀班會(huì)主持詞 國(guó)學(xué)誦讀活動(dòng)主持稿篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,、親愛(ài)的同學(xué)們,，大家上午好！
中華五千年的悠久歷史,，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化,；華夏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶,；它猶如夏日的繁星,，閃爍著奪目的光彩；它又如秋日的碩果,，散發(fā)著馥郁的芳香,；弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化，打造精彩人生底色,。東風(fēng)西路小學(xué)“翰墨書香,，文化浸潤(rùn)，打造具有生命文化品位的書香校園”輪誦活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始,。
首先,，讓我們把時(shí)間交給第一次露面的一年級(jí)小朋友，好不好,？
一年級(jí)誦讀：
師：下面該看我們一年級(jí)小同學(xué)的表演了,，一年級(jí)的同學(xué)們伸出手臂給大家打個(gè)招呼吧。你們有信心超地高年級(jí)的大哥哥大姐姐嗎?
朗朗上口的旋律蘊(yùn)涵著許許多多做人的道理,。今天在這個(gè)陽(yáng)光明媚的上午,，我們一年級(jí)的同學(xué)給大家展示的是“三字經(jīng)經(jīng)典誦讀”。
生1：《三字經(jīng)》教我們學(xué)習(xí)和做人的道理,。
生2：《三字經(jīng)》教我們智仁忠信,，廉恥禮義
生:1：“子不學(xué)，非所宜,。幼不學(xué),，老何為?！蔽覀兌昧艘湎倌陼r(shí)光,，努力學(xué)習(xí),。
生2：“香九齡，能溫席,。融四歲,，能讓梨?！蔽覀儽贿@些故事所感動(dòng),，也懂得許多做人的道理。
生1：“玉不琢,，不成器，人不學(xué),，不知義”,，讓我們知道了該如何認(rèn)真學(xué)習(xí)。
生2：接下來(lái)請(qǐng)欣賞一年級(jí)同學(xué)齊誦,。（拍手有節(jié)奏誦讀）
呦,，小小年紀(jì)，挺有氣勢(shì)的嘛,！一年級(jí)同學(xué)讀得怎么樣,？是啊，搖著頭,，拍著手,，活潑又有趣。二年級(jí)的同學(xué)們,，你們可大了一歲,，朗誦詩(shī)文會(huì)不會(huì)也更上一層樓呢？信心十足,，那就瞧瞧看吧,！
二年級(jí)誦讀：
師：二年級(jí)的同學(xué)們伸出手臂招招手，告訴大家你們?cè)谀睦?。我們二年?jí)的小同學(xué)朝氣蓬勃聲音嘹亮,，真可愛(ài)。
今天我們二年級(jí)的小同學(xué)能在這個(gè)舞臺(tái)上為全校的師生展示我們的精彩國(guó)學(xué)誦讀,，我們感到非常激動(dòng)和榮幸,。誦讀經(jīng)典，師從賢哲,，播種心田,，博古通今。我們?yōu)榇蠹艺b讀的事是《聲律啟蒙》一東,?！堵暵蓡⒚伞肥桥囵B(yǎng)兒童掌握聲韻格律的啟蒙讀物,，讀起來(lái)瑯瑯上口，如唱歌一般,。
請(qǐng)我們的小荷誦讀社團(tuán)來(lái)為大家起個(gè)頭吧,。音樂(lè)起
二年級(jí)同學(xué)讀得好不好？確實(shí),，朝氣蓬勃,，聲音嘹亮，字字入耳,，令人陶醉,。那我問(wèn)問(wèn)三年級(jí)同學(xué)，聽(tīng)了一二年級(jí)的誦讀,，怕不怕輸給弟弟妹妹們,？好，比試比試,！
三年級(jí)誦讀：
炎熱的夏天過(guò)去了,，涼爽的秋天來(lái)臨了。秋天的空氣特別新鮮,，早上,，我走在上學(xué)的路上，吸一口新鮮空氣,，是不是覺(jué)得很舒服,！秋天象征著成熟和繁榮，意味著歡樂(lè)和幸福,，給人們帶來(lái)了好吃的水果,，孩子們你們喜歡秋天嗎？
我們?nèi)昙?jí)的孩子們不光特別喜歡秋天,，而且我們還能背許多秋天的詩(shī)呢,？
國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀班會(huì)主持詞 國(guó)學(xué)誦讀活動(dòng)主持稿篇十四
親愛(ài)的同學(xué)們：
上午好，我是二年級(jí)的x老師,，很榮幸今天的國(guó)學(xué)誦讀活動(dòng)由我來(lái)主持,，首先請(qǐng)大家欣賞《水調(diào)歌頭、明月幾時(shí)有》,。
一曲意境豪放,、兼具浪漫色彩的古詞，拉開(kāi)了今天國(guó)學(xué)誦讀的序幕,。下面請(qǐng)同學(xué)們一起誦讀《弟-子規(guī)》,，從“兄道友，弟到恭”到“長(zhǎng)無(wú)言,，退恭立”,。這部分內(nèi)容是告訴同學(xué)們要謙恭有禮,，懂得尊重別人，自然和-諧融入集體,，為大家所接納,。“兄道友,，弟到恭”開(kāi)始,。
一二年級(jí)的小朋友，今天白老師要和大家一起我們來(lái)進(jìn)行師生三字經(jīng)接龍比賽,。
曰仁義,，禮智信。此五常,，不容紊,。
稻粱菽，麥?zhǔn)蝠?。此六谷，人所食?/p>
馬牛羊,，雞犬豕,。此六畜，人所飼,。
曰喜怒,，曰哀懼。愛(ài)惡欲,，七情具,。
匏土革，木石金,。絲與竹,，乃八音。
接得好,，三年級(jí)的同學(xué)們,，白老師現(xiàn)在檢查你們背誦復(fù)姓。準(zhǔn)備好了嗎?
淳于單于太叔申屠
公孫仲孫軒轅令狐
鐘離宇文長(zhǎng)孫慕容
鮮于閭丘司徒司空
四年級(jí)的同學(xué)們,，竹板敲起來(lái),，聲音響起來(lái)，一起背誦千字文,。從“蓋此身發(fā)”到“詩(shī)贊羔羊,。”
五年級(jí)的同學(xué)們,，為學(xué)第一很多同學(xué)已經(jīng)爛熟于胸,，本周我們一起來(lái)背誦這三句,。子禽問(wèn)于子貢曰：“夫子至于是邦也，必聞其政,。求之與?抑與之與?”子貢曰：“夫子溫良恭儉讓以得之,。夫子求之也，其諸異乎人之求之與?”
子曰：父在,，觀其志,。父沒(méi)，觀其行,。三年無(wú)改于父之道,，可謂孝矣。
有子曰：禮之用,，和為貴,。先王之道斯為美。小大由之,，有所不行,。知和而和，不以禮節(jié)之,，亦不可行也,。
最后請(qǐng)欣賞國(guó)學(xué)手語(yǔ)操。
今天的國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽到此結(jié)束,，請(qǐng)各班有序退場(chǎng)
國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀班會(huì)主持詞 國(guó)學(xué)誦讀活動(dòng)主持稿篇十五
羅：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師，
溫：親愛(ài)的同學(xué)們
合：大家好!
溫;龍頸鎮(zhèn)小學(xué)第三屆國(guó)學(xué)經(jīng)典美文誦讀比賽,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的緊張籌備，今天終于拉開(kāi)了帷幕,。
羅：在這里我們希望每個(gè)參賽同學(xué)都能賽出水平,，賽出成績(jī)，也預(yù)祝本次比賽取得圓滿成功,。
溫：中華五千年悠久的歷史,，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。
羅：華廈源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典美文,，是文化藝苑經(jīng)久不衰的瑰寶,。
溫：中華經(jīng)典猶如一座座取之不盡的寶藏，積淀著智慧的結(jié)晶,，映射著理性的光輝,。
羅：誦讀經(jīng)典，可以讓我們開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí),，領(lǐng)悟人生的真諦,，
溫：國(guó)學(xué)經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽;
羅：國(guó)學(xué)經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱,，溫馨而久遠(yuǎn),。
溫：誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，讓優(yōu)秀的華夏精神在我們的血脈中流淌,，
羅：誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,，讓燦爛的民族文化支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
溫：今天，我們相聚在這里,，誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,，彰顯華夏文明，
羅：弘揚(yáng)民族氣概,，展示自我風(fēng)采,。
合：讓我們尋著先賢的足跡，去傾聽(tīng)古人的教誨,，吟誦圣人的篇章,。
羅：首先，請(qǐng)?jiān)试S我先來(lái)介紹本次評(píng)委：x老師x老師x老師
溫：x老師x老師x老師
羅：我們用熱烈的掌聲向各位領(lǐng)導(dǎo),、老師的到來(lái)表示誠(chéng)摯的歡迎和衷心的感謝!
溫：讓我們用熱烈的掌聲,，預(yù)祝同學(xué)們，在今天的比賽中,，取得優(yōu)異的成績(jī)。
合：龍頸鎮(zhèn)小學(xué)第三屆國(guó)學(xué)經(jīng)典美文誦讀比賽現(xiàn)在開(kāi)始,。
節(jié)目串詞：
溫：《木蘭詩(shī)》又稱《木蘭辭》,，是一首北朝民歌。此詩(shī)熱情贊揚(yáng)了木蘭勇敢善良的品質(zhì),、保家衛(wèi)國(guó)的熱情和英勇無(wú)畏的精神,。我們有請(qǐng)中心小學(xué)的江欣、鄧綺晴為大家展示《木蘭詩(shī)》,。請(qǐng)石坎小學(xué)李欣妍,、何穎珊準(zhǔn)備。
羅：我和祖國(guó)一起飛,一起飛,我們一起高飛再高飛!請(qǐng)聽(tīng)石坎小學(xué)李欣妍,、何穎珊朗誦《我和祖國(guó)一起飛》,。石嵩小學(xué)請(qǐng)準(zhǔn)備。
溫：龍的故土,，民族的搖籃,，錦繡山川，中華少年的家園。到剛勁端莊的方塊字里,，感受經(jīng)典國(guó)學(xué)的魅力,。有請(qǐng)石嵩小學(xué)白玉均、黃佩誼,、白彩婷朗誦《弟子規(guī)》,。石馬小學(xué)溫秋琳請(qǐng)準(zhǔn)備。
羅：白云一片去悠悠,，青楓浦上不勝愁,。誰(shuí)家今夜扁舟子?何處相思明月樓?一千多年來(lái)使無(wú)數(shù)讀者為之傾倒的《春江花月夜》，今天就讓我們共同來(lái)聆聽(tīng),。請(qǐng)欣賞石馬小學(xué)溫秋琳,、梁倩茹、張盈麗朗誦《春江花月夜》選段,。富勤第一小學(xué)請(qǐng)準(zhǔn)備,。溫：欣賞過(guò)蘇軾的鏗鏘，接下來(lái)讓我們領(lǐng)略李白的豪放,，有請(qǐng)廖暖希為大家?guī)?lái)《將進(jìn)酒》,。請(qǐng)鎮(zhèn)平小學(xué)平崗分點(diǎn)準(zhǔn)備。
羅：它,，陰晴圓缺,，影光萬(wàn)變。仲秋的色彩,，黯淡了似水的流年,。落花成冢，春泥落淚,，銀幕漸瘦,，薄霧氤氳，飲慣秋風(fēng),，酬酢里,，猶記得那琵琶奏破了它的華光，臨風(fēng)把酒,，奈何庭前花謝鋪滿了蘇軾的鄉(xiāng)愁,，請(qǐng)聽(tīng)馮杰怡、陳玉倩帶來(lái)的《水調(diào)歌頭——明月幾時(shí)有》,。請(qǐng)南星小學(xué)準(zhǔn)備,。
溫：今天我們相聚，一首搖曳的小詩(shī)讓我們心醉,。聽(tīng),，明媚的陽(yáng)光帶來(lái)了春的聲音,。請(qǐng)欣賞陳振鋒、江鎮(zhèn)斌為我們帶來(lái)《詠柳,、春曉》,。同心小學(xué)請(qǐng)準(zhǔn)備。
羅：小鳥(niǎo)跟我飛,，小鹿跟我追,，我是中華小少年。請(qǐng)張培培,、羅海欣,、羅凱羽、黎小夏帶來(lái)的《中華少年》,。請(qǐng)南沖學(xué)校準(zhǔn)備,。
溫：我們是長(zhǎng)江的兒女，我們是黃河的子孫,。我驕傲啊!請(qǐng)南沖學(xué)校朗誦《我驕傲,，我是中國(guó)人》。
羅：《念奴嬌赤壁懷古》這首詞感慨古今,，雄渾蒼涼,，大氣磅礴，昂揚(yáng)郁勃,。讀這篇詞作我們時(shí)而會(huì)被帶入江山如畫,、奇?zhèn)バ蹓训木吧飼r(shí)而又被帶入深邃無(wú)比的歷史沉思中。下面請(qǐng)欣賞河洞學(xué)校羅展同學(xué)的精彩表演,。請(qǐng)白芒小學(xué)準(zhǔn)備,。
羅：《兵車行》是唐代偉大詩(shī)人杜甫創(chuàng)作的敘事詩(shī)。此詩(shī)具有深刻的思想內(nèi)容,，借征夫?qū)先说拇鹪?，傾訴了人民對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的痛恨，揭露了唐玄宗長(zhǎng)期以來(lái)的窮兵黷武,，連年征戰(zhàn),，給人民造成了巨大的災(zāi)難,。請(qǐng)欣賞梁雯靜的朗誦,。中心小學(xué)請(qǐng)準(zhǔn)備。
溫：少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),，少年智則國(guó)智,。我們是生活在21世紀(jì)的少年，理應(yīng)擔(dān)負(fù)起國(guó)家的重?fù)?dān),，如今中國(guó)在東方巋然屹立,，我們應(yīng)該延續(xù)希望，成為能夠支撐起責(zé)任的少年，下面請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《少年中國(guó)說(shuō)》,。請(qǐng)南沖學(xué)校的準(zhǔn)備,。
羅：我的祖國(guó)，你有一個(gè)神圣的名字,，那就是中國(guó),。你創(chuàng)造了輝煌的歷史，養(yǎng)育了偉大的民族,。祖國(guó)啊,，你永遠(yuǎn)充滿希望，永遠(yuǎn)朝氣蓬勃!請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《我的祖國(guó)》,。鎮(zhèn)平小學(xué)校本部請(qǐng)準(zhǔn)備,。
溫：秋天是甘美的酒，秋天是壯麗的詩(shī);秋天是天邊一朵絢麗的彩云,，秋天更是你我心中一支動(dòng)人的歌謠??讓我們一起傾聽(tīng)鄧秋華,、丘韻燁的《秋色賦》。石馬小學(xué)請(qǐng)準(zhǔn)備,。
羅：“抽刀斷水水更流,，舉杯消愁愁更愁”是李白的《宣州謝朓樓餞別校書叔云》，請(qǐng)賴曉晴為我們演繹李白的經(jīng)典古詩(shī),。請(qǐng)石坎小學(xué)準(zhǔn)備,。
溫：《三字經(jīng)》是我國(guó)古代歷的一套膾炙人口的兒童啟蒙讀物，匯集了中國(guó)古代圣賢的智慧,。它教會(huì)了我們學(xué)習(xí)和做人的道理,，教會(huì)了我們智仁忠信，廉恥禮義,。有請(qǐng)李詩(shī)蕊為我們朗誦經(jīng)典《三字經(jīng)》,。
羅：祖國(guó)，我為您祝福,，我為您干杯!讓我們伸出手來(lái),，為祖國(guó)舉杯!為祖國(guó)喝彩!有請(qǐng)陳家銦、黃文慧兩位同學(xué)朗誦《祖國(guó),，我為您高歌》,，同心小學(xué)請(qǐng)準(zhǔn)備。
溫：“子不學(xué),，非所宜,。幼不學(xué)，老何為,?！蔽覀兌昧艘湎倌陼r(shí)光,，努力學(xué)習(xí)。讓我們?cè)俅涡蕾p同心小學(xué)為我們帶來(lái)的《三字經(jīng)》,。請(qǐng)中心小學(xué)準(zhǔn)備,。
羅：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生,?！蹦蔷褪切〔莸纳瑁詈笳?qǐng)欣賞白雪榆的《小草之歌》,。
結(jié)尾部分
溫：到這里所有參賽的學(xué)校都已經(jīng)誦讀完畢,，評(píng)委老師正在緊張地打分，我們?cè)诘却煽?jī)出來(lái)的這段時(shí)間里,，有請(qǐng)講話,。
羅：講話令我們振奮，讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暠硎靖兄x,。
溫：經(jīng)過(guò)評(píng)委老師緊張的計(jì)算,，最后的成績(jī)已經(jīng)出來(lái)了，下面我們?cè)僬?qǐng)宣布比賽結(jié)果,。
結(jié)束語(yǔ)
羅：智慧充盈,，笑迎黃河?xùn)|入海，我們的聲音渾厚而有力,。
溫：品味書香,，坐看云卷云舒時(shí)，我們的神情從容而淡定,。
合：讀書吧!讓年輕而澄澈的心靈,，一路書香、一生輝煌!
羅：同學(xué)們,，龍頸鎮(zhèn)小學(xué)國(guó)學(xué)經(jīng)典美文誦讀比賽,，到這里就全部結(jié)束了。剛才同學(xué)們感情激昂的誦讀,，表達(dá)了我們對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的由衷贊美,，也證明了我們龍頸鎮(zhèn)的學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)，傳承文明的堅(jiān)定信念,。
合：最后祝我們偉大祖國(guó)的明天更加輝煌!謝謝大家!
國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀班會(huì)主持詞 國(guó)學(xué)誦讀活動(dòng)主持稿篇十六
男:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位來(lái)賓
女:親愛(ài)的老師,、同學(xué)們
合:大家好!
男:今天,我們?nèi)h中小學(xué)師生歡聚一堂,隆重舉行桓臺(tái)縣"我們的節(jié)日--中秋篇"國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀展演.
女:這次展演,旨在"傳承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化,建設(shè)中華民族共有的精神家園".
男:這次展演,也是我縣"營(yíng)造書香桓臺(tái),共建文化名城"活動(dòng)的一個(gè)縮影.
師男生女:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓
師女生男:敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們
合:大家好!
師男:為了進(jìn)一步實(shí)施我縣國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀工程,營(yíng)造國(guó)學(xué)經(jīng)典文化學(xué)習(xí)氛圍,深化經(jīng)典誦讀活動(dòng)在校園文化建設(shè)中的積極作用,我縣舉辦了以為主題國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀展示活動(dòng).
師女:各個(gè)單位高度重視此項(xiàng)活動(dòng),精心組織.注重活動(dòng)效果,更注重活動(dòng)的過(guò)程,力爭(zhēng)使每個(gè)學(xué)生都有參與和展示的機(jī)會(huì),有力地推動(dòng)了全縣國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)深入開(kāi)展.
生男生女:那經(jīng)典的美文,高亢的誦讀,優(yōu)美的舞蹈,和諧的旋律,匯成了一首首美麗而又激昂的樂(lè)章.
師男:在這次活動(dòng)中很多單位取得了優(yōu)異的成績(jī).現(xiàn)在請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)宣布獲獎(jiǎng)單位.(領(lǐng)導(dǎo)宣讀獲獎(jiǎng)單位)
師女:請(qǐng)榮獲一等獎(jiǎng)的單位上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng).
【開(kāi)頭部分】
師男:中華五千年的悠久歷史,孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化.
生女:華夏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文,是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶.
師女:它猶如夏日的繁星,閃爍著奪目的光彩;
生男:它又如春日的百花,散發(fā)著馥郁的芳香.
師男:它有"民為貴,君為輕"的光輝思想,
生女:今有國(guó)哀三日,舉國(guó)哀悼的英明決定;
師女:它有"多難以固其國(guó)"的至理名言,
生男:今有繪就抗震救災(zāi),眾志成城的動(dòng)人畫卷.
師男:國(guó)學(xué)經(jīng)典可以擦亮我們的眼睛.
生女:國(guó)學(xué)經(jīng)典可以點(diǎn)燃我們的智慧.
師女:國(guó)學(xué)經(jīng)典可以提高我們的素養(yǎng).
生男:國(guó)學(xué)經(jīng)典可以啟迪我們的人生.
合:國(guó)學(xué)經(jīng)典是中國(guó)古代賢哲的智慧結(jié)晶,意深,、理透,、志遠(yuǎn),、境高.
師男:誦讀經(jīng)典將使我們的情懷優(yōu)雅起來(lái).
生女:誦讀經(jīng)典將使我們的氣質(zhì)美麗起來(lái).
師女:誦讀經(jīng)典將使我們的靈魂高貴起來(lái).
生男:誦讀經(jīng)典將使我們的生命豐滿起來(lái).
師男生女:國(guó)學(xué)經(jīng)典為我們的審美觀確立標(biāo)準(zhǔn);
師女生男:國(guó)學(xué)經(jīng)典為我們的世界觀奠定基礎(chǔ).
合:桓臺(tái)縣國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始!
【節(jié)目部分】
師男:三尺講臺(tái),是文化香火的傳播圣地;為人師,我們是當(dāng)代文化派出的使節(jié).請(qǐng)欣賞教師集體朗誦《長(zhǎng)歌浩嘆唱古今》.
生女:細(xì)雨紛紛,牧童遙指,青草坡前,酒旗飄揚(yáng)的杏花村.請(qǐng)欣賞音樂(lè)情景短劇《牧童遙指杏花村》.
師女:中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng),唐宋文學(xué)璀璨奪目.請(qǐng)欣賞大型詩(shī)朗誦《唐風(fēng)宋韻耀中華》.
生男:自古以來(lái)文人墨客飽讀詩(shī)書并留下千古佳話.看!一群活潑好動(dòng)的孩子帶著他們的故事向我們走來(lái)!請(qǐng)欣賞情景劇《樂(lè)在書中尋》.
師男:從《詩(shī)經(jīng)》到《楚辭》,從唐風(fēng)到宋韻,那一篇篇經(jīng)典佳作像橘樹(shù),像蘭花,為我們帶來(lái)國(guó)學(xué)經(jīng)典那遙遠(yuǎn)的芬芳.下面請(qǐng)欣賞《古韻悠悠》.
串詞:"關(guān)關(guān)雎鳩,在河之洲.窈窕淑女,君子好逑."徜徉在《詩(shī)經(jīng)》的世界,我們時(shí)刻感受著它馥郁的芬芳.請(qǐng)欣賞《古風(fēng)古韻送我情》.
生男:貪看翠蓋擁紅妝,不覺(jué)湖邊一葉霜,卷卻天機(jī)云錦緞,縱教匹練寫秋光.請(qǐng)欣賞《湖區(qū)娃娃誦經(jīng)典》.
師男:國(guó)學(xué)經(jīng)典不僅是中國(guó)悠久傳統(tǒng)文化的明證,也是每一個(gè)中國(guó)人的立身處世之本;更是我們不可或缺的精神力量.請(qǐng)欣賞大型國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀《悠悠中華情》
生女:《詩(shī)經(jīng)》如同參差的荇菜,那一聲聲遠(yuǎn)古的歌聲,穿越千年的歷史時(shí)空,至今仍在人們耳邊輕輕吟唱.請(qǐng)欣賞詩(shī)樂(lè)舞表演《關(guān)雎》.
師女:歷代先賢留給我們的不僅是華美的篇章,更是深邃的思想,博大的精神.讓我們?cè)谡b讀中,見(jiàn)賢思齊,養(yǎng)浩然正氣.請(qǐng)聽(tīng)大型朗誦《千載風(fēng)流》.
生男:從軍代父意何雄,別娘翁,執(zhí)彎弓.涉水登山,戴月赴兵戎.踏破重關(guān)三萬(wàn)里,豪氣足,貫長(zhǎng)虹.請(qǐng)欣賞情景劇《木蘭辭》.
師男:往事越千年,行游品三國(guó).今天,我們沿著歷史長(zhǎng)河溯流而上,說(shuō)三國(guó),、誦三國(guó),、唱三國(guó)、演三國(guó).請(qǐng)欣賞師生誦讀《烽火長(zhǎng)歌醉千年》.
生女:傳統(tǒng)文化是華夏民族的根,國(guó)學(xué)經(jīng)典是炎黃子孫的魂.請(qǐng)欣賞快板《國(guó)學(xué)經(jīng)典展新彩》. 師女:悠悠中華,浩浩文化;燦爛文明,光照千秋!
生女:千古華章,字字珠璣,篇篇錦繡,滋養(yǎng)著中華兒女!
生男:今天,我們從中國(guó)浩瀚的國(guó)學(xué)海洋中,擷取了幾朵浪花,用我們的心靈和聲音,去復(fù)原當(dāng)年浪花飛濺時(shí)的優(yōu)美與灑脫,壯懷與激昂.
師女生男女合:請(qǐng)欣賞師生誦讀《千千闋歌中華情》.
【結(jié)尾部分】
師男:誦讀經(jīng)典,師從賢哲,陶心冶智,博古通今;
生女:誦讀經(jīng)典,播種心田,生根發(fā)芽,開(kāi)枝散葉.
師女:誦讀經(jīng)典,營(yíng)造國(guó)學(xué)學(xué)習(xí)氛圍,創(chuàng)建書香校園.
生男:誦讀經(jīng)典,推進(jìn)國(guó)學(xué)誦讀工程,建設(shè)書香桓臺(tái).
師男:中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響.
生女:中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾.
師女:誦讀中華經(jīng)典,讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌.
生男:誦讀中華經(jīng)典,讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽?
師男:低聲吟詠吧,讓我們?cè)趪?guó)學(xué)經(jīng)典的天地里心馳神游.
生女:高聲誦讀吧,讓我們?cè)趪?guó)學(xué)經(jīng)典的芳香中滋情養(yǎng)氣.
師女:吟詠誦讀吧,讓我們共同傳承偉大雄健的民族精神.
生男:吟詠誦讀吧,讓我們共同創(chuàng)造燦爛輝煌的中華文明.
師男生女:我們相信,
一代桓臺(tái)少年,
在經(jīng)典美文的熏陶下,
必將成為新世紀(jì)的棟梁!
師女生男:我們相信,
一代代桓臺(tái)少年,
在經(jīng)典美文的誦讀中,
一定能繼往開(kāi)來(lái),創(chuàng)造更加輝煌的新時(shí)代.
合:桓臺(tái)縣國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)到此結(jié)束!
國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀班會(huì)主持詞 國(guó)學(xué)誦讀活動(dòng)主持稿篇十七
開(kāi)幕詞
女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,，
男：親愛(ài)的同學(xué)們
合：大家好!
男：棕溪中心學(xué)校20xx年國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽， 在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的緊張籌備,，今天終于拉開(kāi)了帷幕。
女：在這里我們希望每個(gè)參賽班級(jí)都能賽出水平,，賽出成績(jī),，也預(yù)祝本次比賽取得圓滿成功。
男：中華五千年悠久的歷史,，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化,。
女：華廈源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典美文，是文化藝苑經(jīng)久不衰的瑰寶,。
男：中華經(jīng)典猶如一座座取之不盡的寶藏,，積淀著智慧的結(jié)晶，映射著理性的光輝,。
女：誦讀經(jīng)典,，可以讓我們開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí),，領(lǐng)悟人生的真諦,，
男：國(guó)學(xué)經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽;
女：國(guó)學(xué)經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱,，溫馨而久遠(yuǎn),。
男：誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，讓優(yōu)秀的華夏精神在我們的血脈中流淌,，
女：誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,，讓燦爛的民族文化支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
男：今天，我們相聚在這里,，誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,，彰顯華夏文明，
女：弘揚(yáng)民族氣概,，展示自我風(fēng)采,。
合：讓我們尋著先賢的足跡，去傾聽(tīng)古人的教誨,，吟誦圣人的篇章,。.
男：棕溪中心校20xx年“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽”現(xiàn)在開(kāi)始。
女：首先,，請(qǐng)?jiān)试S我先來(lái)介紹本次比賽的評(píng)委：陳校長(zhǎng),、包校長(zhǎng),、張校長(zhǎng)、趙主任,、陳主任,、華曉濤老師
男：趙宗英老師、王麗麗老師,、陳章明老師,、盧繼富老師、鄒忠琴老師,。
有請(qǐng)?jiān)u委入座,。
女：第一項(xiàng)：升國(guó)旗，奏國(guó)歌,。全體起立,。
男：現(xiàn)在比賽正式開(kāi)始，有請(qǐng)————
一年級(jí)：人之初,，性本善,，性相近，習(xí)相遠(yuǎn),。這是每位同學(xué)耳熟能詳?shù)娜纸?jīng),，可謂是我們偉大祖國(guó)的經(jīng)典作品，每位中國(guó)人都能背出一段,，現(xiàn)在有請(qǐng)一年級(jí)的小朋友們 給大家朗誦《三字經(jīng)》
二年級(jí)：小鳥(niǎo)在前面帶路,，風(fēng)兒吹向我們，我們像小鳥(niǎo)一樣來(lái)到花園里,，來(lái)到草地上,，鮮艷的紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)在胸前。大家已經(jīng)猜到了吧?沒(méi)錯(cuò)下面是二年級(jí)的小同學(xué)帶來(lái)的《快樂(lè)的節(jié)日》,。請(qǐng)欣賞,。
三年級(jí)一班：爸爸媽媽給了我們生命，是我們?nèi)松牡谝晃焕蠋?。教我們呀呀學(xué)語(yǔ),，教我們學(xué)走路，為了我們青絲換白發(fā),。你是最值得我們歌頌最值得我們感恩的人?，F(xiàn)在有請(qǐng)三年級(jí)一班同學(xué)們帶來(lái)的《獻(xiàn)給爸爸媽媽的歌》
三年級(jí)二班：一生中有很多值得我們感恩的人，爸爸媽媽給了我生命,，老師教我們唱歌跳舞學(xué)畫畫,，同學(xué)陪我快樂(lè)的長(zhǎng)大。我們要常懷感恩之心去對(duì)待所有幫助過(guò)我們的人。現(xiàn)在有請(qǐng)三年級(jí)二班的同學(xué)們給大家?guī)?lái)的詩(shī)歌朗誦《常懷感恩之心》,。
四年級(jí)一班：赤壁之戰(zhàn)成就了三國(guó)鼎立,，自此赤壁變成了重多文人墨客筆下的傾訴對(duì)象，今天四年級(jí)一班的同學(xué)們就選擇了蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》,，請(qǐng)大家欣賞。
四年級(jí)二班：偉大的革命領(lǐng)袖毛澤東,，它不僅僅是一位偉大的革命家,、軍事家，更是一位有名的詞人,，下面有請(qǐng)四年級(jí)二班的同學(xué)們?yōu)榇蠹依收b紅色經(jīng)典——毛澤東詩(shī)詞,。請(qǐng)欣賞。
五年級(jí)一班：在我們偉大祖國(guó)的文學(xué)史上,，唐詩(shī)宋詞元曲明清小說(shuō)都留下了難以磨滅的印記,。今天五年級(jí)一班的同學(xué)們給大家?guī)?lái)了偉大領(lǐng)袖毛主席的《沁園春· 長(zhǎng)沙》，請(qǐng)欣賞,。
五年級(jí)二班：我們驕傲我們是中國(guó)人,，我們驕傲我們擁有的黃皮膚黑眼睛。我要自豪的告訴世界：我們是中國(guó)人!有請(qǐng)五年級(jí)二班,，他們帶來(lái)的是《我驕傲我是中國(guó)人》,。
六年級(jí)一班：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺,，此事古難全,。但愿人長(zhǎng)，千里共嬋娟,。下面有請(qǐng)六年級(jí)一班給大家?guī)?lái)《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》,。
六年級(jí)二班：我是中華少年!這是我們驕傲的名稱!時(shí)代的接力棒要靠我們相傳，少年要譜寫中華更璀璨的詩(shī)篇!這是中華少年莊嚴(yán)地誓言!下面有請(qǐng)六二班同學(xué)給大家?guī)?lái)的詩(shī)歌朗誦《中華少年》
閉幕詞
女：智慧充盈,，笑迎黃河?xùn)|入海,，我們的聲音渾厚而有力。
男：品味書香,，坐看云卷云舒時(shí),，我們的神情從容而淡定。
合：讀書吧!讓年輕而澄澈的心靈,，一路書香,、一生輝煌!
女：同學(xué)們，棕溪中心校國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽,，到這里就全部結(jié)束了,。剛才同學(xué)們感情激昂的誦讀，表達(dá)了我們對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的由衷贊美,，也證明了我們棕溪中心校學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí),，傳承文明的堅(jiān)定信念,。
合：最后祝我們偉大祖國(guó)的明天更加輝煌，祝我們棕溪中心校的明天蒸蒸日上,。
謝謝大家!
國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀班會(huì)主持詞 國(guó)學(xué)誦讀活動(dòng)主持稿篇十八
男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位來(lái)賓
女：親愛(ài)的老師、同學(xué)們
合：大家好!
甲：為了進(jìn)一步實(shí)施我校國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀工程,，營(yíng)造國(guó)學(xué)經(jīng)典文化學(xué)習(xí)氛圍,，深化經(jīng)典誦讀活動(dòng)在校園文化建設(shè)中的積極作用，我校特舉辦此次國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀展演活動(dòng),。
?。合旅妫姓?qǐng)劉校長(zhǎng)講話,。
【開(kāi)頭部分】
甲：中華五千年的悠久歷史,，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。
乙：華夏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文,，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶,。
丙：它猶如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩;
?。核秩绱喝盏陌倩?，散發(fā)著馥郁的芳香。
甲：古有“民為貴,，君為輕”的光輝思想,，
乙：今有國(guó)哀三日，舉國(guó)哀悼的英明決定;
丙：古有“多難以固其國(guó)”的至理名言,，
?。航裼欣L就抗震救災(zāi)，眾志成城的動(dòng)人畫卷,。
甲：國(guó)學(xué)經(jīng)典可以擦亮我們的眼睛,。
乙：國(guó)學(xué)經(jīng)典可以點(diǎn)燃我們的智慧。
丙：國(guó)學(xué)經(jīng)典可以提高我們的素養(yǎng),。
?。簢?guó)學(xué)經(jīng)典可以啟迪我們的人生。
合：土黃鎮(zhèn)小學(xué)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀展演活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始!
【節(jié)目部分】
一,、開(kāi)篇：《讀唐詩(shī)》
甲：唐詩(shī),，以它美妙非凡的風(fēng)采，在中國(guó)詩(shī)歌史上寫下了燦爛的一頁(yè),。
乙：唐詩(shī)里有畫,，唐詩(shī)里有歌，唐詩(shī)像清泉流進(jìn)我心窩。
甲：唐詩(shī)里有樂(lè),，唐詩(shī)里有苦,，唐詩(shī)是祖先在向我訴說(shuō)。
乙：請(qǐng)欣賞《讀唐詩(shī)》,。表演者：譚蘭洲,、趙稚可等。
二,、《鵝鵝鵝》
丙：“初唐四杰”之一的駱賓王在他七歲時(shí)作了一首千古流傳的詩(shī)歌,，
丁：沒(méi)有深刻的思想內(nèi)涵和哲理,，而是以清新歡快的語(yǔ)言,，為我們勾畫出了一只可愛(ài)的——鵝,。
丙：吟著這首優(yōu)美的唐詩(shī),，讓我們?nèi)滩蛔≡谔圃?shī)中翩翩起舞。
?。赫?qǐng)欣賞一年級(jí)的小朋友帶來(lái)的舞蹈《鵝鵝鵝》,。表演者：李靜怡等。
三,、《憫農(nóng)》
甲：李紳青年時(shí)目睹農(nóng)民終日勞作而不得溫飽,，以同情和憤慨的心情，寫出了千古傳誦的《憫農(nóng)》詩(shī)2首,，被譽(yù)為“憫農(nóng)詩(shī)人”,。
丙：現(xiàn)在，我們的生活條件好了,，可是節(jié)約糧食仍然是我們中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)美德;浪費(fèi)卻是一種可恥的行為!
甲：“誰(shuí)知盤中餐,，粒粒皆辛苦”這兩句詩(shī)詞的真正含義，在于生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的節(jié)約,、不浪費(fèi),，同時(shí)它也包含了一個(gè)人的素質(zhì)、品質(zhì),。
丙：讓我們從一年級(jí)小朋友的歌聲中再去細(xì)細(xì)體會(huì)吧,。
四、《一株紫丁香》
乙：三尺講臺(tái),，是文化香火的傳播圣地;
?。簶?lè)為人師，他們是當(dāng)代文化的使節(jié),。
乙：讓我們一起來(lái)聽(tīng)二年級(jí)的詩(shī)歌朗誦《一株紫丁香》,，
丁：獻(xiàn)給所有為我們辛苦、為我們操勞的老師們,。表演者：龔含春等,。
五、《春曉》
丙：孟浩然的《春曉》如春的樂(lè)章,，是美的詠嘆,。
乙：是一首似淡實(shí)腴,平中見(jiàn)奇,意韻悠長(zhǎng),意境獨(dú)妙,傳誦千古的五言小詩(shī)。
丙：下面請(qǐng)欣賞二年級(jí)帶來(lái)的優(yōu)美舞蹈《春曉》,，
乙：讓我們?cè)诖禾斓男蚯镆宦窔g跳??
六,、《示兒》
丁：作為一首絕筆,，它無(wú)愧與詩(shī)人創(chuàng)作的一生,。
甲：作為一篇遺囑，它無(wú)愧于詩(shī)人愛(ài)國(guó)的一生,。
?。阂淮⒔艿牟懿伲谵o世前還以分香買履為囑,。而他卻以“北定中原”來(lái)表達(dá)其生命中的最后意愿,，
甲：以“無(wú)忘告乃翁”作為對(duì)親人的最后囑咐，“國(guó)家興亡,，匹夫有責(zé)”啊!
七,、《清明》
甲：清明的雨把永遠(yuǎn)的唐詩(shī)宋詞化成了清新的水墨，
乙：清明的風(fēng)把生命的春暖秋寒,，燃成了歲月澎湃的激情,，
甲：無(wú)數(shù)個(gè)青春奏響了民族和諧的樂(lè)章，
乙：請(qǐng)欣賞二年級(jí)帶來(lái)的合唱《清明》,，表演者邱鼎茗,、馬家華等。
八,、《串燒》
?。赫?qǐng)欣賞三年級(jí)同學(xué)帶來(lái)的歌曲串燒。
九,、《我不上你的當(dāng)》
丙：“誦經(jīng)典,、迎新年”，可愛(ài)的小兔子們也來(lái)湊湊熱鬧,，一起領(lǐng)略童話世界的智慧,，
丁：下面請(qǐng)欣賞三年級(jí)的舞蹈《我不上你的當(dāng)》,。表演者：劉友嬌,、周玉林等,。
十、《春曉》
乙：春天,，有著迷人的色彩,，有著醉人的芬芳;
丙：聽(tīng)，那處處啼鳥(niǎo),，看,，那瀟瀟風(fēng)雨，多美的春天啊!
乙：請(qǐng)欣賞三年級(jí)同學(xué)帶來(lái)的合唱《春曉》
十一,、《弟子規(guī)》
甲：我國(guó)有著厚重的文化底蘊(yùn),，素有“禮儀之邦”的美稱。
?。褐鲌D報(bào),、尊老愛(ài)幼這些優(yōu)良傳統(tǒng)傳承至今，
甲：翻開(kāi)《弟子規(guī)》就仿佛置身于文明當(dāng)中,，置身于做人的倫理當(dāng)中,。
丁：請(qǐng)欣賞四年級(jí)同學(xué)帶來(lái)的快板《弟子規(guī)》,。表演者：陳柏羽,、屈嘉穎,。
十二,、《北國(guó)的春天》
丙：掌聲有請(qǐng)趙明老師為大家獻(xiàn)上一曲。
十三,、《明月幾時(shí)有》
丙：從古至今,，多少詩(shī)人望月抒懷，借月詠懷之作,，世代不絕,。
甲：千百年來(lái)，我們吟詠著它,，在花前月下與朋友相聚,，在異地他鄉(xiāng)思念故鄉(xiāng)的親人。
丙：它承載著世間訴不盡的豪情和思念,，勾起游子濃濃的鄉(xiāng)愁,。
甲：接下來(lái)請(qǐng)欣賞四年級(jí)同學(xué)為我們帶來(lái)的舞蹈《明月幾時(shí)有》。
十四,、《聽(tīng)媽媽講那過(guò)去的事情》
甲：每一代人,，都會(huì)有一代人的經(jīng)典的故事。
?。好恳粋€(gè)時(shí)代的人,，都會(huì)聽(tīng)媽媽講那過(guò)去的事情,。
甲：請(qǐng)欣賞趙稚可獨(dú)唱《聽(tīng)媽媽講那過(guò)去的事情》
十五、《靜夜思》
乙：漫步在詩(shī)人古典優(yōu)雅的浪漫情緒中,，我們能感受到詩(shī)人漂泊他鄉(xiāng)的孤寂凄涼之情,，
甲：詩(shī)人的情懷，不只是浪漫,，也不只是夢(mèng)幻,，
乙：遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)的思念在抬頭望月的剎那，浸滿了詩(shī)人的整個(gè)心田,。
甲：請(qǐng)欣賞四年級(jí)的合唱《靜夜思》
十六,、《雜詩(shī)》
丙：時(shí)光匆匆，歲月悠悠,，斗轉(zhuǎn)星移,，舊桃換新符，你在躊躇什么,，你又在徘徊什么呢?
?。喊俅|到海，何時(shí)復(fù)西歸,，少壯不努力,，老大徒傷悲，有請(qǐng)五年級(jí)趙稚可等為我們朗誦勵(lì)志古詩(shī),。
十七,、《長(zhǎng)歌行》
丙：歌聲悠揚(yáng)綿長(zhǎng)，舞姿婀娜盈盈,，由五年級(jí)部分同學(xué)給大家?guī)?lái)的歌舞《長(zhǎng)歌行》,，
乙：讓你從中感受到思緒萬(wàn)千，百感交集——陽(yáng)春布德澤,，萬(wàn)物生光輝,，你更會(huì)珍惜光陰，勤奮學(xué)習(xí),。
十八,、《沁園春·雪》
甲：一代偉人毛澤東以其磅礴的氣勢(shì)，厚實(shí)的文化底蘊(yùn)向世人昭示了主宰天下的真正主人是人民,，
?。阂晃活I(lǐng)袖毛主席把他博大的胸懷化成了詩(shī)歌，請(qǐng)欣賞教師朗誦的《沁園春·雪》,。
十九,、《明日歌》
丙：有一首詩(shī)，自問(wèn)世以來(lái)不知給多少人以警醒和啟迪,，
?。核嬖V我們今天的事今天做,，明天還有明天的事，
丙：如果非要等到“明日”才開(kāi)始,，只能是生活在希望之中,，
丁：而“春去秋來(lái)老將至”,，至死“萬(wàn)事成蹉跎”,。
二十、《外婆的澎湖灣》
甲：童年的記憶真美,，砂石,，海浪，星月,，彩霞共同串起的最難忘的篇章,，好想回到海藍(lán)藍(lán)，天藍(lán)藍(lán)的過(guò)去,，那么的純,，那么的真，
丙：還有外婆那溫暖的手撫摸著我的頭,，給我講有趣的故事??
二十一,、《昨天·今天》
乙：三春花事好，為學(xué)須及早,。 花開(kāi)有落時(shí),，人生容易老。
甲：盛年不重來(lái),，一日難再晨,。 及時(shí)當(dāng)勉勵(lì),，歲月不待人,。
乙：一首首經(jīng)典詩(shī)詞都在告訴我們應(yīng)該珍惜如今的大好時(shí)光，切莫虛度光陰,，
甲：昨天已成歷史,，不可改變，唯有今日才最珍貴,。請(qǐng)欣賞六年級(jí)同學(xué)為我們帶來(lái)的朗誦《昨天·今天》,。
二十二、閉幕《歌聲與微笑》
甲：明天,，國(guó)學(xué)經(jīng)典的歌聲飛遍海角天涯,，
丙：明天，新學(xué)堂里的微笑將是遍野春花??
甲：請(qǐng)把我的歌帶回你的家,，請(qǐng)把你的微笑留下,。
丙：我們放飛歌聲與夢(mèng)想,，我們綻露微笑和祝福。
【結(jié)尾部分】
甲：誦讀經(jīng)典,，師從賢哲,，陶心冶智，博古通今;
乙：誦讀經(jīng)典,，播種心田,，生根發(fā)芽，開(kāi)枝散葉,。
丙：誦讀經(jīng)典,，營(yíng)造國(guó)學(xué)學(xué)習(xí)氛圍，創(chuàng)建書香校園,。
?。赫b讀經(jīng)典，推進(jìn)國(guó)學(xué)誦讀工程,，爭(zhēng)做少年君子,。
甲：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
乙：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾,。
丙：誦讀中華經(jīng)典,，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
?。赫b讀中華經(jīng)典,，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
甲乙：我們相信，
一代土小少年,，
在經(jīng)典美文的熏陶下,，必將成為新世紀(jì)的棟梁!
丙丁：我們相信,，
一代代土小少年,，
在經(jīng)典美文的誦讀中，
一定能繼往開(kāi)來(lái),，創(chuàng)造更加輝煌的新時(shí)代,。
合：土黃鎮(zhèn)小學(xué)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀展演活動(dòng)到此結(jié)束!
國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀班會(huì)主持詞 國(guó)學(xué)誦讀活動(dòng)主持稿篇十九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,、親愛(ài)的同學(xué)們,，大家上午好！
中華五千年的悠久歷史,，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化,；華夏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶,；它猶如夏日的繁星,，閃爍著奪目的光彩,；它又如秋日的碩果，散發(fā)著馥郁的芳香,；弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化,，打造精彩人生底色。東風(fēng)西路小學(xué)“翰墨書香,，文化浸潤(rùn),，打造具有生命文化品位的書香校園”輪誦活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始。
首先,，讓我們把時(shí)間交給第一次露面的一年級(jí)小朋友,，好不好？
一年級(jí)誦讀：
師：下面該看我們一年級(jí)小同學(xué)的表演了,，一年級(jí)的同學(xué)們伸出手臂給大家打個(gè)招呼吧,。你們有信心超地高年級(jí)的大哥哥大姐姐嗎?
朗朗上口的旋律蘊(yùn)涵著許許多多做人的道理。今天在這個(gè)陽(yáng)光明媚的上午,，我們一年級(jí)的同學(xué)給大家展示的是“三字經(jīng)經(jīng)典誦讀”,。
生1：《三字經(jīng)》教我們學(xué)習(xí)和做人的道理。
生2：《三字經(jīng)》教我們智仁忠信,，廉恥禮義
生:1：“子不學(xué),，非所宜。幼不學(xué),，老何為,。”我們懂得了要珍惜少年時(shí)光,，努力學(xué)習(xí),。
生2：“香九齡，能溫席,。融四歲,，能讓梨?！蔽覀儽贿@些故事所感動(dòng),，也懂得許多做人的道理。
生1：“玉不琢,，不成器，人不學(xué),，不知義”,，讓我們知道了該如何認(rèn)真學(xué)習(xí)。
生2：接下來(lái)請(qǐng)欣賞一年級(jí)同學(xué)齊誦,。（拍手有節(jié)奏誦讀）
呦,，小小年紀(jì),，挺有氣勢(shì)的嘛！一年級(jí)同學(xué)讀得怎么樣,？是啊,，搖著頭，拍著手,，活潑又有趣,。二年級(jí)的同學(xué)們，你們可大了一歲,，朗誦詩(shī)文會(huì)不會(huì)也更上一層樓呢,？信心十足，那就瞧瞧看吧,！
二年級(jí)誦讀：
師：二年級(jí)的同學(xué)們伸出手臂招招手,，告訴大家你們?cè)谀睦铩Ｎ覀兌昙?jí)的小同學(xué)朝氣蓬勃聲音嘹亮,，真可愛(ài),。
今天我們二年級(jí)的小同學(xué)能在這個(gè)舞臺(tái)上為全校的師生展示我們的精彩國(guó)學(xué)誦讀，我們感到非常激動(dòng)和榮幸,。誦讀經(jīng)典,，師從賢哲，播種心田,，博古通今,。我們?yōu)榇蠹艺b讀的事是《聲律啟蒙》一東?！堵暵蓡⒚伞肥桥囵B(yǎng)兒童掌握聲韻格律的啟蒙讀物,，讀起來(lái)瑯瑯上口，如唱歌一般,。
請(qǐng)我們的小荷誦讀社團(tuán)來(lái)為大家起個(gè)頭吧,。音樂(lè)起
二年級(jí)同學(xué)讀得好不好？確實(shí),，朝氣蓬勃,，聲音嘹亮，字字入耳,，令人陶醉,。那我問(wèn)問(wèn)三年級(jí)同學(xué)，聽(tīng)了一二年級(jí)的誦讀,，怕不怕輸給弟弟妹妹們,？好，比試比試！
三年級(jí)誦讀：
炎熱的夏天過(guò)去了,，涼爽的秋天來(lái)臨了,。秋天的空氣特別新鮮，早上,，我走在上學(xué)的路上,，吸一口新鮮空氣，是不是覺(jué)得很舒服,！秋天象征著成熟和繁榮,，意味著歡樂(lè)和幸福，給人們帶來(lái)了好吃的水果,，孩子們你們喜歡秋天嗎,？
我們?nèi)昙?jí)的孩子們不光特別喜歡秋天，而且我們還能背許多秋天的詩(shī)呢,？
深秋季節(jié)登上北京的香山,，看見(jiàn)滿山的紅葉，我們會(huì)想起-----
杜牧寫的《山行》
有一首詩(shī)為我們描繪了一個(gè)山雨初霽,，皓月當(dāng)空的環(huán)境,，這里山泉清冽，聽(tīng)到竹林喧聲,，看到蓮葉分披,，發(fā)現(xiàn)了浣女、漁舟人,，這是-----------王維寫的《山居秋暝》
洞庭湖中圓月和湖水相互映襯,，一幅多么美麗的畫卷。-----《望洞庭》
月有情,、月伴影,，詩(shī)的意境令人陶醉,又帶給你無(wú)限的遐想。你們讀得如此動(dòng)情,，真的很令人佩服,！就讓我們把熱烈的掌聲送給這些認(rèn)真、投入的孩子們吧,！后面的朗誦,，如果你覺(jué)得不錯(cuò)，就自覺(jué)給他們鼓掌,，好嗎,？輪到誰(shuí)了？
四年級(jí)國(guó)學(xué)誦讀
女：有一位英雄,，文武雙全,，立下精忠報(bào)國(guó)的大志，寫下了膾炙人口的千古名篇《滿江紅》
男：有一位英雄,，忠心耿耿,，誓死保衛(wèi)大宋的邊疆，卻以莫須有的罪名魂斷風(fēng)波亭,，大家知道他是誰(shuí)嗎,？
男：對(duì)，他就是宋朝名將岳飛,。
女：今天,，我們坐在這里讀岳飛的詩(shī)，更要記住他,、緬懷他,、學(xué)習(xí)他，從小立下建設(shè)祖國(guó),、報(bào)效祖國(guó)的大志,，長(zhǎng)大以后把我們的國(guó)家建設(shè)得更加美麗、富饒,！
男：高聲誦讀吧,，讓我們?cè)趪?guó)學(xué)經(jīng)典的天地里心馳神游，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌,。
女：高聲吟詠吧,，讓我們?cè)趪?guó)學(xué)經(jīng)典的芳香中滋情養(yǎng)氣，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
男：請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦表演《滿江紅》,。
大哥就是大哥,，確實(shí)不同凡響！小同學(xué)們,，你們說(shuō)對(duì)不對(duì),？
中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響，中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾,；同學(xué)們,，讀書創(chuàng)造智慧，讀書激發(fā)情感,，讀書凈化我們的心靈,。也許，你還不曾相信,，不信“書”會(huì)有如此的百般滋味,，可是今天，大家的誦讀確確實(shí)實(shí)令人感動(dòng),、震撼,、陶醉……這全是書籍帶來(lái)的變化啊！就讓朗朗書聲陪伴我們度過(guò)快樂(lè)童年,，讓我們共同期待下一次再相見(jiàn),。朋友們，今天就到這里,，下期再會(huì),！
國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀班會(huì)主持詞 國(guó)學(xué)誦讀活動(dòng)主持稿篇二十
開(kāi)幕詞
女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,，
男：親愛(ài)的同學(xué)們
合：大家好!
男;棕溪中心學(xué)校20xx年國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽,， 在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的緊張籌備,，今天終于拉開(kāi)了帷幕,。
女：在這里我們希望每個(gè)參賽班級(jí)都能賽出水平，賽出成績(jī),，也預(yù)祝本次比賽取得圓滿成功,。
男：中華五千年悠久的歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化,。
女：華廈源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典美文,，是文化藝苑經(jīng)久不衰的瑰寶。
男：中華經(jīng)典猶如一座座取之不盡的寶藏,，積淀著智慧的結(jié)晶,，映射著理性的光輝。
女：誦讀經(jīng)典,，可以讓我們開(kāi)闊視野,，增長(zhǎng)知識(shí)，領(lǐng)悟人生的真諦,，
男：國(guó)學(xué)經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒,，香醇而清冽;
女：國(guó)學(xué)經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱，溫馨而久遠(yuǎn),。
男：誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,，讓優(yōu)秀的華夏精神在我們的血脈中流淌，
女：誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,，讓燦爛的民族文化支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
男：今天,，我們相聚在這里，誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,，彰顯華夏文明,，
女：弘揚(yáng)民族氣概，展示自我風(fēng)采,。
合：讓我們尋著先賢的足跡,，去傾聽(tīng)古人的教誨,，吟誦圣人的篇章。.
男：棕溪中心校20xx年“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽”現(xiàn)在開(kāi)始,。
女：首先,，請(qǐng)?jiān)试S我先來(lái)介紹本次比賽的評(píng)委：陳校長(zhǎng)、包校長(zhǎng),、張校長(zhǎng),、趙主任,、陳主任,、華曉濤老師
男：趙宗英老師、王麗麗老師,、陳章明老師,、盧繼富老師、鄒忠琴老師,。
有請(qǐng)?jiān)u委入座,。
女：第一項(xiàng)：升國(guó)旗，奏國(guó)歌,。全體起立,。
男：現(xiàn)在比賽正式開(kāi)始，有請(qǐng)————
一年級(jí)：人之初,，性本善,，性相近，習(xí)相遠(yuǎn),。這是每位同學(xué)耳熟能詳?shù)娜纸?jīng),，可謂是我們偉大祖國(guó)的經(jīng)典作品，每位中國(guó)人都能背出一段,，現(xiàn)在有請(qǐng)一年級(jí)的小朋友們 給大家朗誦《三字經(jīng)》
二年級(jí)：小鳥(niǎo)在前面帶路,，風(fēng)兒吹向我們，我們像小鳥(niǎo)一樣來(lái)到花園里,，來(lái)到草地上,，鮮艷的紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)在胸前。大家已經(jīng)猜到了吧?沒(méi)錯(cuò)下面是二年級(jí)的小同學(xué)帶來(lái)的《快樂(lè)的節(jié)日》,。請(qǐng)欣賞,。
三年級(jí)一班：爸爸媽媽給了我們生命，是我們?nèi)松牡谝晃焕蠋?。教我們呀呀學(xué)語(yǔ),，教我們學(xué)走路，為了我們青絲換白發(fā),。你是最值得我們歌頌最值得我們感恩的人?，F(xiàn)在有請(qǐng)三年級(jí)一班同學(xué)們帶來(lái)的《獻(xiàn)給爸爸媽媽的歌》
三年級(jí)二班：一生中有很多值得我們感恩的人,，爸爸媽媽給了我生命，老師教我們唱歌跳舞學(xué)畫畫,，同學(xué)陪我快樂(lè)的長(zhǎng)大,。我們要常懷感恩之心去對(duì)待所有幫助過(guò)我們的人。現(xiàn)在有請(qǐng)三年級(jí)二班的同學(xué)們給大家?guī)?lái)的詩(shī)歌朗誦《常懷感恩之心》,。
四年級(jí)一班：赤壁之戰(zhàn)成就了三國(guó)鼎立,，自此赤壁變成了重多文人墨客筆下的傾訴對(duì)象，今天四年級(jí)一班的同學(xué)們就選擇了蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》,，請(qǐng)大家欣賞,。
四年級(jí)二班：偉大的革命領(lǐng)袖毛澤東，它不僅僅是一位偉大的革命家,、軍事家,，更是一位有名的詞人，下面有請(qǐng)四年級(jí)二班的同學(xué)們?yōu)榇蠹依收b紅色經(jīng)典——毛澤東詩(shī)詞,。請(qǐng)欣賞,。
五年級(jí)一班：在我們偉大祖國(guó)的文學(xué)史上，唐詩(shī)宋詞元曲明清小說(shuō)都留下了難以磨滅的印記,。今天五年級(jí)一班的同學(xué)們給大家?guī)?lái)了偉大領(lǐng)袖毛主席的《沁園春· 長(zhǎng)沙》,，請(qǐng)欣賞。
五年級(jí)二班：我們驕傲我們是中國(guó)人,，我們驕傲我們擁有的黃皮膚黑眼睛,。我要自豪的告訴世界：我們是中國(guó)人!有請(qǐng)五年級(jí)二班，他們帶來(lái)的是《我驕傲我是中國(guó)人》,。
六年級(jí)一班：人有悲歡離合,，月有陰晴圓缺，此事古難全,。但愿人長(zhǎng),，千里共嬋娟。下面有請(qǐng)六年級(jí)一班給大家?guī)?lái)《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》,。
六年級(jí)二班：我是中華少年!這是我們驕傲的名稱!時(shí)代的接力棒要靠我們相傳,，少年要譜寫中華更璀璨的詩(shī)篇!這是中華少年莊嚴(yán)地誓言!下面有請(qǐng)六二班同學(xué)給大家?guī)?lái)的詩(shī)歌朗誦《中華少年》
閉幕詞
女：智慧充盈，笑迎黃河?xùn)|入海,，我們的聲音渾厚而有力,。
男：品味書香，坐看云卷云舒時(shí),，我們的神情從容而淡定,。
合：讀書吧!讓年輕而澄澈的心靈，一路書香,、一生輝煌!
女：同學(xué)們,，棕溪中心校國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽,，到這里就全部結(jié)束了。剛才同學(xué)們感情激昂的誦讀,，表達(dá)了我們對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的由衷贊美,，也證明了我們棕溪中心校學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)，傳承文明的堅(jiān)定信念,。
合：最后祝我們偉大祖國(guó)的明天更加輝煌,，祝我們棕溪中心校的明天蒸蒸日上。
謝謝大家!
國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀班會(huì)主持詞 國(guó)學(xué)誦讀活動(dòng)主持稿篇二十一
一,、開(kāi)場(chǎng)白
（男）敬愛(ài)的老師們,，
（女）親愛(ài)的同學(xué)們，
（合）大家下午好,！
（男）今天,，我們歡聚在這兒，誦讀千古美文,，傳承華夏文明。
（女）今天,，我們登上這多彩的舞臺(tái),，共讀中華經(jīng)典，聆聽(tīng)古詩(shī)書韻,。
（男）中華五千年的悠久歷史,，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文,，是歷史長(zhǎng)河中經(jīng)久不衰的瑰寶,。
（女）它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩;它又如春日的百花,，散發(fā)著馥郁的芳香,。
（男）詩(shī)的語(yǔ)言，典藏著五千年悠久的歷史文化詩(shī)的聲音,，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘
（女）誦讀經(jīng)典,，我們尋找萬(wàn)里河山的廣闊對(duì)話圣賢，我們感受千年文字的力量
（合）龍川小學(xué)“首屆經(jīng)典詩(shī)文誦讀節(jié)開(kāi)幕式暨教師經(jīng)典詩(shī)文朗誦比賽”活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始,。
二,、張校長(zhǎng)致開(kāi)幕詞
女：首先讓我們用熱烈的掌聲歡迎張校長(zhǎng)致開(kāi)幕詞。
三,、全體學(xué)生朗誦《中國(guó)少年說(shuō)》拉開(kāi)比賽帷幕
男：讓我們?cè)僖淮斡脽崃业恼坡暩兄x張校長(zhǎng)抑揚(yáng)頓挫,，慷慨激昂的講話。接下來(lái),，就讓我們每一位同學(xué)延續(xù)這一份激情,，拉長(zhǎng)這一份激昂,，用我們的朗誦，闡釋中國(guó)少年,，為此次比賽拉開(kāi)帷幕,。
國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀班會(huì)主持詞 國(guó)學(xué)誦讀活動(dòng)主持稿篇二十二
開(kāi)場(chǎng)白
羅：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,，
溫：親愛(ài)的同學(xué)們
合：大家好!
溫;龍頸鎮(zhèn)小學(xué)第三屆國(guó)學(xué)經(jīng)典美文誦讀比賽,， 在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的緊張籌備,，今天終于拉開(kāi)了帷幕,。
羅：在這里我們希望每個(gè)參賽同學(xué)都能賽出水平，賽出成績(jī),，也預(yù)祝本次比賽取得圓滿成功,。
溫：中華五千年悠久的歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化,。
羅：華廈源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典美文,，是文化藝苑經(jīng)久不衰的瑰寶。
溫：中華經(jīng)典猶如一座座取之不盡的寶藏,，積淀著智慧的結(jié)晶,，映射著理性的光輝。
羅：誦讀經(jīng)典,，可以讓我們開(kāi)闊視野,，增長(zhǎng)知識(shí)，領(lǐng)悟人生的真諦,，
溫：國(guó)學(xué)經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒,，香醇而清冽;
羅：國(guó)學(xué)經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱，溫馨而久遠(yuǎn),。
溫：誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,，讓優(yōu)秀的華夏精神在我們的血脈中流淌，
羅：誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,，讓燦爛的民族文化支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
溫：今天,，我們相聚在這里，誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,，彰顯華夏文明,，
羅：弘揚(yáng)民族氣概，展示自我風(fēng)采,。
合：讓我們尋著先賢的足跡,，去傾聽(tīng)古人的教誨，吟誦圣人的篇章,。
羅：首先,，請(qǐng)?jiān)试S我先來(lái)介紹本次評(píng)委：x老師 x老師 x老師
溫：x老師 x老師 x老師
羅：我們用熱烈的掌聲向各位領(lǐng)導(dǎo),、老師的到來(lái)表示誠(chéng)摯的歡迎和衷心的感謝!
溫：讓我們用熱烈的掌聲，預(yù)祝同學(xué)們,，在今天的比賽中,，取得優(yōu)異的成績(jī)。
合：龍頸鎮(zhèn)小學(xué)第三屆國(guó)學(xué)經(jīng)典美文誦讀比賽現(xiàn)在開(kāi)始,。
節(jié)目串詞：
溫：《木蘭詩(shī)》又稱《木蘭辭》,，是一首北朝民歌。此詩(shī)熱情贊揚(yáng)了木蘭勇敢善良的品質(zhì),、保家衛(wèi)國(guó)的熱情和英勇無(wú)畏的精神,。我們有請(qǐng)中心小學(xué)的江欣、鄧綺晴為大家展示《木蘭詩(shī)》,。請(qǐng)石坎小學(xué)李欣妍,、何穎珊準(zhǔn)備。
羅：我和祖國(guó)一起飛, 一起飛, 我們一起高飛再高飛!請(qǐng)聽(tīng)石坎小學(xué)李欣妍,、何穎珊朗誦《我和祖國(guó)一起飛》,。石嵩小學(xué)請(qǐng)準(zhǔn)備。
溫：龍的故土,，民族的搖籃,，錦繡山川，中華少年的家園,。到剛勁端莊的方塊字里，感受經(jīng)典國(guó)學(xué)的魅力,。有請(qǐng)石嵩小學(xué)白玉均,、黃佩誼、白彩婷朗誦《弟子規(guī)》,。石馬小學(xué)溫秋琳請(qǐng)準(zhǔn)備,。
羅：白云一片去悠悠，青楓浦上不勝愁,。誰(shuí)家今夜扁舟子?何處相思明月樓?一千多年來(lái)使無(wú)數(shù)讀者為之傾倒的《春江花月夜》,，今天就讓我們共同來(lái)聆聽(tīng)。請(qǐng)欣賞石馬小學(xué)溫秋琳,、梁倩茹,、張盈麗朗誦《春江花月夜》選段。富勤第一小學(xué)請(qǐng)準(zhǔn)備,。 溫：欣賞過(guò)蘇軾的鏗鏘,，接下來(lái)讓我們領(lǐng)略李白的豪放，有請(qǐng)廖暖希為大家?guī)?lái)《將進(jìn)酒》,。請(qǐng)鎮(zhèn)平小學(xué)平崗分點(diǎn)準(zhǔn)備,。
羅：它,，陰晴圓缺，影光萬(wàn)變,。仲秋的色彩,，黯淡了似水的流年。落花成冢,，春泥落淚,，銀幕漸瘦，薄霧氤氳,，飲慣秋風(fēng),，酬酢里，猶記得那琵琶奏破了它的華光,，臨風(fēng)把酒,，奈何庭前花謝鋪滿了蘇軾的鄉(xiāng)愁，請(qǐng)聽(tīng)馮杰怡,、陳玉倩帶來(lái)的《水調(diào)歌頭——明月幾時(shí)有》,。請(qǐng)南星小學(xué)準(zhǔn)備。
溫：今天我們相聚,，一首搖曳的小詩(shī)讓我們心醉,。聽(tīng)，明媚的陽(yáng)光帶來(lái)了春的聲音,。請(qǐng)欣賞陳振鋒,、江鎮(zhèn)斌為我們帶來(lái)《詠柳、春曉》,。同心小學(xué)請(qǐng)準(zhǔn)備,。
羅：小鳥(niǎo)跟我飛，小鹿跟我追,，我是中華小少年,。請(qǐng)張培培、羅海欣,、羅凱羽,、黎小夏帶來(lái)的《中華少年》。請(qǐng)南沖學(xué)校準(zhǔn)備,。
溫：我們是長(zhǎng)江的兒女,，我們是黃河的子孫。我驕傲啊!請(qǐng)南沖學(xué)校朗誦《我驕傲,，我是中國(guó)人》,。
羅：《念奴嬌赤壁懷古》這首詞感慨古今，雄渾蒼涼，大氣磅礴,，昂揚(yáng)郁勃,。讀這篇詞作我們時(shí)而會(huì)被帶入江山如畫、奇?zhèn)バ蹓训木吧飼r(shí)而又被帶入深邃無(wú)比的歷史沉思中,。下面請(qǐng)欣賞河洞學(xué)校羅展同學(xué)的精彩表演,。請(qǐng)白芒小學(xué)準(zhǔn)備。
羅：《兵車行》是唐代偉大詩(shī)人杜甫創(chuàng)作的敘事詩(shī),。此詩(shī)具有深刻的思想內(nèi)容,，借征夫?qū)先说拇鹪挘瑑A訴了人民對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的痛恨,，揭露了唐玄宗長(zhǎng)期以來(lái)的窮兵黷武,，連年征戰(zhàn)，給人民造成了巨大的災(zāi)難,。請(qǐng)欣賞梁雯靜的朗誦,。中心小學(xué)請(qǐng)準(zhǔn)備。
溫：少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),，少年智則國(guó)智,。我們是生活在21世紀(jì)的少年，理應(yīng)擔(dān)負(fù)起國(guó)家的重?fù)?dān),，如今中國(guó)在東方巋然屹立,，我們應(yīng)該延續(xù)希望，成為能夠支撐起責(zé)任的少年,，下面請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《少年中國(guó)說(shuō)》,。請(qǐng)南沖學(xué)校的準(zhǔn)備。
羅：我的祖國(guó),，你有一個(gè)神圣的名字,，那就是中國(guó)。你創(chuàng)造了輝煌的歷史,，養(yǎng)育了偉大的民族。祖國(guó)啊,，你永遠(yuǎn)充滿希望,，永遠(yuǎn)朝氣蓬勃!請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《我的祖國(guó)》。鎮(zhèn)平小學(xué)校本部請(qǐng)準(zhǔn)備,。
溫：秋天是甘美的酒,，秋天是壯麗的詩(shī);秋天是天邊一朵絢麗的彩云，秋天更是你我心中一支動(dòng)人的歌謠??讓我們一起傾聽(tīng)鄧秋華,、丘韻燁的《秋色賦》,。石馬小學(xué)請(qǐng)準(zhǔn)備。
羅：“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”是李白的《宣州謝朓樓餞別校書叔云》,，請(qǐng)賴曉晴為我們演繹李白的經(jīng)典古詩(shī),。請(qǐng)石坎小學(xué)準(zhǔn)備。
溫：《三字經(jīng)》是我國(guó)古代歷史上的一套膾炙人口的兒童啟蒙讀物,，匯集了中國(guó)古代圣賢的智慧,。它教會(huì)了我們學(xué)習(xí)和做人的道理，教會(huì)了我們智仁忠信,，廉恥禮義,。有請(qǐng)李詩(shī)蕊為我們朗誦經(jīng)典《三字經(jīng)》。
羅：祖國(guó),，我為您祝福,，我為您干杯!讓我們伸出手來(lái)，為祖國(guó)舉杯!為祖國(guó)喝彩! 有請(qǐng)陳家銦,、黃文慧兩位同學(xué)朗誦《祖國(guó),，我為您高歌》，同心小學(xué)請(qǐng)準(zhǔn)備,。
溫：“子不學(xué),，非所宜。幼不學(xué),，老何為,。”我們懂得了要珍惜少年時(shí)光,，努力學(xué)習(xí),。讓我們?cè)俅涡蕾p同心小學(xué)為我們帶來(lái)的《三字經(jīng)》。請(qǐng)中心小學(xué)準(zhǔn)備,。
羅：“野火燒不盡,，春風(fēng)吹又生?！蹦蔷褪切〔莸纳?，最后請(qǐng)欣賞白雪榆的《小草之歌》。
結(jié)尾部分
溫：到這里所有參賽的學(xué)校都已經(jīng)誦讀完畢,，評(píng)委老師正在緊張地打分,，我們?cè)诘却煽?jī)出來(lái)的這段時(shí)間里，有請(qǐng)講話,。
羅：講話令我們振奮,，讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暠硎靖兄x。
溫：經(jīng)過(guò)評(píng)委老師緊張的計(jì)算,，最后的成績(jī)已經(jīng)出來(lái)了,，下面我們?cè)僬?qǐng)宣布比賽結(jié)果。
結(jié)束語(yǔ)
羅：智慧充盈，笑迎黃河?xùn)|入海,，我們的聲音渾厚而有力,。
溫：品味書香，坐看云卷云舒時(shí),，我們的神情從容而淡定,。
合：讀書吧!讓年輕而澄澈的心靈，一路書香,、一生輝煌!
羅：同學(xué)們,，龍頸鎮(zhèn)小學(xué)國(guó)學(xué)經(jīng)典美文誦讀比賽，到這里就全部結(jié)束了,。剛才同學(xué)們感情激昂的誦讀,，表達(dá)了我們對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的由衷贊美，也證明了我們龍頸鎮(zhèn)的學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí),，傳承文明的堅(jiān)定信念,。
合：最后祝我們偉大祖國(guó)的明天更加輝煌!謝謝大家!
國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀班會(huì)主持詞 國(guó)學(xué)誦讀活動(dòng)主持稿篇二十三
(合)老師們、同學(xué)們:
(男)中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),
(女)國(guó)學(xué)經(jīng)典,
(合)是鑲嵌在傳統(tǒng)文化上的一顆顆璀璨的明珠.
(男)經(jīng)典與我們同行,經(jīng)典我們每天誦讀.
(女)經(jīng)典與我們同在,經(jīng)典是我們?nèi)松闹改?
(合)經(jīng)典誦讀,讓傳統(tǒng)文化的種子撒播在我們的心里,生長(zhǎng)在我們?nèi)松穆飞?讓我們一生受用.
(男)今天,我們站在紅旗下,
(女)今天,我們沉浸在國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀中.
(合)金堂縣趙鎮(zhèn)楊柳小學(xué)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始!
(男)"人之初,性本善."這是《三字經(jīng)》中的第一句.在他們的童聲中我們還能感受春天的美景,走近《春曉》《春夜喜雨》.請(qǐng)聽(tīng)一年級(jí)一班的同學(xué)為我們誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典.請(qǐng)大家鼓掌!
(女)蒙學(xué)《三字經(jīng)》瑯瑯上口,我們意猶未盡;《池塘邊的叫聲》和《絕句》,讓我們從中感受到天籟的聲音.請(qǐng)一年級(jí)二班的同學(xué)為我們誦讀經(jīng)典.請(qǐng)大家歡迎!
(男)"人之初,性本善."將再一次響在我們的耳畔.不同的民族只有"媽媽"的發(fā)音是一樣的,讓我們感受《媽媽的愛(ài)》.請(qǐng)同學(xué)們聆聽(tīng)二年級(jí)二班的同學(xué)為我們誦讀的國(guó)學(xué)經(jīng)典.請(qǐng)大家鼓掌!
(男)《弟子規(guī)》是具體列述我們?cè)诩?、出外,、待人、接物與學(xué)習(xí)上應(yīng)該恪守的規(guī)范.請(qǐng)二年級(jí)二班的同學(xué)為我們誦讀《弟子規(guī)》,感受《瀑布》的壯美.請(qǐng)大家歡迎!
(女)春將匆匆去,而春天我們收藏在記憶里.請(qǐng)聽(tīng)三年級(jí)一班的《弟子規(guī)》和春天詩(shī)句的朗誦.請(qǐng)同學(xué)們歡迎!
(男)《對(duì)韻歌》我們大家都熟悉,聽(tīng)一聽(tīng)三·二班的誦讀,我們將有另一番感受.《游子吟》中的母愛(ài),《贈(zèng)汪倫》中的朋友情,將使我們感動(dòng).請(qǐng)大家鼓掌!
(女)《弟子規(guī)----泛愛(ài)眾》告訴我們"施比受更有福".在《小池》邊,四·一班
的同學(xué)將為我們吟誦《夏日絕句》《七步詩(shī)》.請(qǐng)大家歡迎!
(男)《朱子童蒙須知----讀書寫文字第四》告訴我們學(xué)習(xí)的習(xí)慣,該怎樣養(yǎng)成.在《夏日絕句》中明白人生價(jià)值的取向.在《卜算子》里感受詩(shī)人的惜花.請(qǐng)聽(tīng)四·二班的同學(xué)朗誦他們的國(guó)學(xué)經(jīng)典.請(qǐng)大家鼓掌!
女)他們也偏愛(ài)《弟子規(guī)》,偏愛(ài)蘇軾的幾首詩(shī)詞.請(qǐng)欣賞五·一班的國(guó)學(xué)經(jīng)典節(jié)目.請(qǐng)大家歡迎!
(男)岳飛是愛(ài)國(guó)的,他的詞《滿江紅》千古傳誦.范仲淹也是愛(ài)國(guó)的,《漁家傲·塞下秋來(lái)風(fēng)景異》雖經(jīng)千年,讀罷,還讓我們感動(dòng)不已.請(qǐng)聽(tīng)五·二班吟誦的這兩首詞.請(qǐng)大家鼓掌!
(女)孔子的《孝經(jīng)》以孝為中心,比較集中地闡述了儒家的倫理思想.三首古詩(shī)讓我們進(jìn)入了如夢(mèng)如幻的過(guò)去,我們?cè)趥鹘y(tǒng)文化中吸取營(yíng)養(yǎng).請(qǐng)大家靜下心來(lái),去感受五·三班同學(xué)給我們帶來(lái)的國(guó)學(xué)經(jīng)典.請(qǐng)大家歡迎!
(男)感受四季,欣賞四季,在詩(shī)歌中與古人一樣去贊美四季.蘇軾的《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》,將使我們有另一番滋味在心頭.請(qǐng)聽(tīng)六·一班的詩(shī)歌朗誦.請(qǐng)大家鼓掌!
(女)文天祥的氣節(jié)在《過(guò)零丁洋》里,文天祥的以死明志在《過(guò)零丁洋》里.蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》是他豪放詞的代表作,宋朝是詞的歲月.讓我們聽(tīng)一聽(tīng)六·二班的大哥哥大姐姐為我們朗誦這兩首詞.大家歡迎!
(男)蘇軾的《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》全篇以月成景,由月生情,又以月明理,寄寓著詞人的人生理想.讓我們?cè)诹嗤瑢W(xué)的誦讀中去感悟蘇軾在節(jié)日里的心情吧.請(qǐng)大家鼓掌! (女)我國(guó)是詩(shī)歌的國(guó)度,是亞洲文明的搖籃.
(男)我國(guó)是儒家思想的起源地.
(合)今天,我們誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,就是在傳承文化,復(fù)興中華.
(女)今天,我們誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,才能使我們的精神家園更加美好."
(合)金堂縣趙鎮(zhèn)楊柳小學(xué)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)到此結(jié)束!請(qǐng)大家做謙謙君子,按次序回到教室!預(yù)祝老師們,、同學(xué)們節(jié)日快樂(lè)!再見(jiàn)!
