在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。
國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀主持詞結(jié)尾 國(guó)學(xué)誦讀活動(dòng)主持稿篇一
b：親愛的同學(xué)們：
齊：大家好,！
a：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化,。
b：源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文,，是歷史長(zhǎng)河中璀璨奪目的瑰寶。
a：詩(shī)經(jīng)楚辭漢賦,，篇篇華彩,！
b：唐詩(shī)宋詞元曲，字字生香,！
a：吟誦經(jīng)典,，讓民族的精神在我們血脈中流淌；
b：吟誦經(jīng)典,，讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
a：今天,，讓我們?cè)俅握b讀吟唱，讓中華經(jīng)典的魅力,，永遠(yuǎn)傳揚(yáng),！
齊：誦讀千古美文,，傳承華夏文明。第六小學(xué)周周誦讀活動(dòng)現(xiàn)在開始
b：如果說唐詩(shī)宋詞是文學(xué)寶庫(kù)中燦爛明珠的話,，李白就是其中最耀眼一顆,。
李白是中國(guó)唐代偉大的浪漫主義詩(shī)人，
他的詩(shī),，既豪邁奔放,，又清新飄逸，
他的詩(shī),，想象豐富,，意境奇妙，語(yǔ)言輕快,，讓我們和一年級(jí)的小同學(xué)一起去領(lǐng)略李白詩(shī)歌的藝術(shù)魅力吧,。
下面請(qǐng)欣賞一年級(jí)三班為我們帶來的古詩(shī)《贈(zèng)汪倫》
a：滔滔江河水，淹不盡浩浩中華魂,，巍巍昆侖山,，鎖不住陣陣中華風(fēng)；
泱泱中華,，物華天寶,，
詩(shī)騷曲賦，古韻流長(zhǎng),。
下面請(qǐng)欣賞二年級(jí)三班為我們帶來的古詩(shī)《涼州詞》
b：春天是一年中有詩(shī)情畫意的季節(jié),。如同一首歌，如同一幅畫,。春天是冰雪消融時(shí)的潺潺流水,，是柳樹枝頭的團(tuán)團(tuán)鵝黃，是姹紫嫣紅的滿庭芳,，是煙雨蒙蒙的如夢(mèng)令。是啊,，這是生機(jī)盎然的季節(jié),，讓我們?cè)诤⒆觽儸槵樀恼b讀聲中，感受這春日的美好吧,。下面請(qǐng)欣賞三年級(jí)三班為我們帶來的《詠柳》
a：少年志則國(guó)志,，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)；
昨天的少年中國(guó)萌發(fā)新綠,，今天的東方巨龍圖騰昂揚(yáng),，下面請(qǐng)欣賞四年級(jí)三班為我們帶來的的《少年中國(guó)說》
b：朗誦古詩(shī)詞，我們就是在和詩(shī)人們進(jìn)行心靈的聚會(huì),。
我們?cè)诶收b中游覽祖國(guó)美麗的山山水水,，
我們?cè)诶收b中感受中華民族悠久的歷史和燦爛的文化
我們?cè)诶收b中汲取和傳承民族精神,！
下面請(qǐng)欣賞五年級(jí)三班為我們帶來的《清平樂.村居》
a：不知不覺我們進(jìn)入了春天，幾場(chǎng)春雨悄悄滋潤(rùn)著萬(wàn)物,。蘭溪優(yōu)雅的風(fēng)光猶在眼前,。下面請(qǐng)六年級(jí)三班為我們朗誦《浣溪沙游蘄水清泉寺》。
——結(jié)束語(yǔ)：
a：今天,，暢游在經(jīng)典詩(shī)文的海洋,，我們的胸懷變得更加壯闊；
b：今天,，站立在經(jīng)典詩(shī)文的山巔,，我們的視野變得更加高遠(yuǎn)。
a：同學(xué)們,，學(xué)會(huì)誦讀吧,，讓誦讀的樂音在智者的情感世界中飛翔；
b：愛上誦讀吧,，讓誦讀的樂音在先賢的智慧世界里物我兩忘,；
a：珍惜誦讀吧，讓誦讀的樂音在我們的黃金記憶里積淀學(xué)養(yǎng),；
b：我們的心靈會(huì)因誦讀的浸潤(rùn)而更加澄澈,，
a：我們的生命會(huì)因誦讀的浸潤(rùn)而更加豐盈。
b：讓我們?cè)俅蜗嗉s：
合：誦讀經(jīng)典,，讓經(jīng)典伴隨我們的學(xué)習(xí)時(shí)光,，伴隨我們茁壯成長(zhǎng)！
b：親愛的同學(xué)們,，
合：第六小學(xué)周周經(jīng)典誦讀圓滿結(jié)束,，謝謝大家！
國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀主持詞結(jié)尾 國(guó)學(xué)誦讀活動(dòng)主持稿篇二
親愛的同學(xué)們：
上午好,，我是二年級(jí)的x老師,，很榮幸今天的國(guó)學(xué)誦讀活動(dòng)由我來主持，首先請(qǐng)大家欣賞《水調(diào)歌頭,、明月幾時(shí)有》,。
一曲意境豪放、兼具浪漫色彩的古詞,，拉開了今天國(guó)學(xué)誦讀的序幕,。下面請(qǐng)同學(xué)們一起誦讀《弟-子規(guī)》，從“兄道友,，弟到恭”到“長(zhǎng)無言,，退恭立”。這部分內(nèi)容是告訴同學(xué)們要謙恭有禮，懂得尊重別人,，自然和-諧融入集體,，為大家所接納?！靶值烙?，弟到恭”開始。
一二年級(jí)的小朋友,，今天白老師要和大家一起我們來進(jìn)行師生三字經(jīng)接龍比賽,。
曰仁義，禮智信,。此五常,，不容紊。
稻粱菽,，麥?zhǔn)蝠?。此六谷，人所食?/p>
馬牛羊,，雞犬豕,。此六畜，人所飼,。
曰喜怒,，曰哀懼。愛惡欲,，七情具,。
匏土革，木石金,。絲與竹,，乃八音。
接得好,，三年級(jí)的同學(xué)們,，白老師現(xiàn)在檢查你們背誦復(fù)姓。準(zhǔn)備好了嗎?
淳于單于太叔申屠
公孫仲孫軒轅令狐
鐘離宇文長(zhǎng)孫慕容
鮮于閭丘司徒司空
四年級(jí)的同學(xué)們,，竹板敲起來,，聲音響起來，一起背誦千字文,。從“蓋此身發(fā)”到“詩(shī)贊羔羊?！?/p>
五年級(jí)的同學(xué)們,，為學(xué)第一很多同學(xué)已經(jīng)爛熟于胸，本周我們一起來背誦這三句。子禽問于子貢曰：“夫子至于是邦也,，必聞其政,。求之與?抑與之與?”子貢曰：“夫子溫良恭儉讓以得之。夫子求之也,，其諸異乎人之求之與?”
子曰：父在,，觀其志。父沒,，觀其行,。三年無改于父之道，可謂孝矣,。
有子曰：禮之用,，和為貴。先王之道斯為美,。小大由之,，有所不行。知和而和,，不以禮節(jié)之,，亦不可行也。
最后請(qǐng)欣賞國(guó)學(xué)手語(yǔ)操,。
今天的國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽到此結(jié)束,，請(qǐng)各班有序退場(chǎng)
國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀主持詞結(jié)尾 國(guó)學(xué)誦讀活動(dòng)主持稿篇三
羅：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,，
溫：親愛的同學(xué)們
合：大家好!
溫;龍頸鎮(zhèn)小學(xué)第三屆國(guó)學(xué)經(jīng)典美文誦讀比賽,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，經(jīng)過一段時(shí)間的緊張籌備,，今天終于拉開了帷幕,。
羅：在這里我們希望每個(gè)參賽同學(xué)都能賽出水平，賽出成績(jī),，也預(yù)祝本次比賽取得圓滿成功,。
溫：中華五千年悠久的歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化,。
羅：華廈源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典美文,，是文化藝苑經(jīng)久不衰的瑰寶。
溫：中華經(jīng)典猶如一座座取之不盡的寶藏,，積淀著智慧的結(jié)晶,，映射著理性的光輝。
羅：誦讀經(jīng)典,，可以讓我們開闊視野,，增長(zhǎng)知識(shí)，領(lǐng)悟人生的真諦，
溫：國(guó)學(xué)經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒,，香醇而清冽;
羅：國(guó)學(xué)經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱,，溫馨而久遠(yuǎn)。
溫：誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,，讓優(yōu)秀的華夏精神在我們的血脈中流淌,，
羅：誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，讓燦爛的民族文化支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
溫：今天,，我們相聚在這里,，誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，彰顯華夏文明,，
羅：弘揚(yáng)民族氣概,，展示自我風(fēng)采。
合：讓我們尋著先賢的足跡,，去傾聽古人的教誨,，吟誦圣人的篇章。
羅：首先,，請(qǐng)?jiān)试S我先來介紹本次評(píng)委：x老師x老師x老師
溫：x老師x老師x老師
羅：我們用熱烈的掌聲向各位領(lǐng)導(dǎo),、老師的到來表示誠(chéng)摯的歡迎和衷心的感謝!
溫：讓我們用熱烈的掌聲，預(yù)祝同學(xué)們,，在今天的比賽中,，取得優(yōu)異的成績(jī)。
合：龍頸鎮(zhèn)小學(xué)第三屆國(guó)學(xué)經(jīng)典美文誦讀比賽現(xiàn)在開始,。
節(jié)目串詞：
溫：《木蘭詩(shī)》又稱《木蘭辭》,，是一首北朝民歌。此詩(shī)熱情贊揚(yáng)了木蘭勇敢善良的品質(zhì),、保家衛(wèi)國(guó)的熱情和英勇無畏的精神,。我們有請(qǐng)中心小學(xué)的江欣、鄧綺晴為大家展示《木蘭詩(shī)》,。請(qǐng)石坎小學(xué)李欣妍,、何穎珊準(zhǔn)備。
羅：我和祖國(guó)一起飛,一起飛,我們一起高飛再高飛!請(qǐng)聽石坎小學(xué)李欣妍,、何穎珊朗誦《我和祖國(guó)一起飛》,。石嵩小學(xué)請(qǐng)準(zhǔn)備。
溫：龍的故土,，民族的搖籃,，錦繡山川，中華少年的家園,。到剛勁端莊的方塊字里,，感受經(jīng)典國(guó)學(xué)的魅力,。有請(qǐng)石嵩小學(xué)白玉均、黃佩誼,、白彩婷朗誦《弟子規(guī)》。石馬小學(xué)溫秋琳請(qǐng)準(zhǔn)備,。
羅：白云一片去悠悠,，青楓浦上不勝愁。誰(shuí)家今夜扁舟子?何處相思明月樓?一千多年來使無數(shù)讀者為之傾倒的《春江花月夜》,，今天就讓我們共同來聆聽,。請(qǐng)欣賞石馬小學(xué)溫秋琳、梁倩茹,、張盈麗朗誦《春江花月夜》選段,。富勤第一小學(xué)請(qǐng)準(zhǔn)備。溫：欣賞過蘇軾的鏗鏘,，接下來讓我們領(lǐng)略李白的豪放,，有請(qǐng)廖暖希為大家?guī)怼秾⑦M(jìn)酒》。請(qǐng)鎮(zhèn)平小學(xué)平崗分點(diǎn)準(zhǔn)備,。
羅：它,，陰晴圓缺，影光萬(wàn)變,。仲秋的色彩,，黯淡了似水的流年。落花成冢,，春泥落淚,，銀幕漸瘦，薄霧氤氳,，飲慣秋風(fēng),，酬酢里，猶記得那琵琶奏破了它的華光,，臨風(fēng)把酒,，奈何庭前花謝鋪滿了蘇軾的鄉(xiāng)愁，請(qǐng)聽馮杰怡,、陳玉倩帶來的《水調(diào)歌頭——明月幾時(shí)有》,。請(qǐng)南星小學(xué)準(zhǔn)備。
溫：今天我們相聚,，一首搖曳的小詩(shī)讓我們心醉,。聽，明媚的陽(yáng)光帶來了春的聲音,。請(qǐng)欣賞陳振鋒,、江鎮(zhèn)斌為我們帶來《詠柳,、春曉》。同心小學(xué)請(qǐng)準(zhǔn)備,。
羅：小鳥跟我飛,，小鹿跟我追，我是中華小少年,。請(qǐng)張培培,、羅海欣、羅凱羽、黎小夏帶來的《中華少年》。請(qǐng)南沖學(xué)校準(zhǔn)備,。
溫：我們是長(zhǎng)江的兒女,，我們是黃河的子孫。我驕傲啊!請(qǐng)南沖學(xué)校朗誦《我驕傲，我是中國(guó)人》。
羅：《念奴嬌赤壁懷古》這首詞感慨古今，雄渾蒼涼,，大氣磅礴，昂揚(yáng)郁勃,。讀這篇詞作我們時(shí)而會(huì)被帶入江山如畫,、奇?zhèn)バ蹓训木吧飼r(shí)而又被帶入深邃無比的歷史沉思中。下面請(qǐng)欣賞河洞學(xué)校羅展同學(xué)的精彩表演,。請(qǐng)白芒小學(xué)準(zhǔn)備,。
羅：《兵車行》是唐代偉大詩(shī)人杜甫創(chuàng)作的敘事詩(shī)。此詩(shī)具有深刻的思想內(nèi)容,，借征夫?qū)先说拇鹪?，傾訴了人民對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的痛恨，揭露了唐玄宗長(zhǎng)期以來的窮兵黷武,，連年征戰(zhàn),，給人民造成了巨大的災(zāi)難。請(qǐng)欣賞梁雯靜的朗誦,。中心小學(xué)請(qǐng)準(zhǔn)備,。
溫：少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年智則國(guó)智,。我們是生活在21世紀(jì)的少年,，理應(yīng)擔(dān)負(fù)起國(guó)家的重?fù)?dān)，如今中國(guó)在東方巋然屹立,，我們應(yīng)該延續(xù)希望,，成為能夠支撐起責(zé)任的少年，下面請(qǐng)聽詩(shī)朗誦《少年中國(guó)說》,。請(qǐng)南沖學(xué)校的準(zhǔn)備,。
羅：我的祖國(guó),，你有一個(gè)神圣的名字，那就是中國(guó),。你創(chuàng)造了輝煌的歷史,，養(yǎng)育了偉大的民族。祖國(guó)啊,，你永遠(yuǎn)充滿希望,，永遠(yuǎn)朝氣蓬勃!請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《我的祖國(guó)》。鎮(zhèn)平小學(xué)校本部請(qǐng)準(zhǔn)備,。
溫：秋天是甘美的酒，秋天是壯麗的詩(shī);秋天是天邊一朵絢麗的彩云,，秋天更是你我心中一支動(dòng)人的歌謠??讓我們一起傾聽鄧秋華,、丘韻燁的《秋色賦》。石馬小學(xué)請(qǐng)準(zhǔn)備,。
羅：“抽刀斷水水更流,，舉杯消愁愁更愁”是李白的《宣州謝朓樓餞別校書叔云》，請(qǐng)賴曉晴為我們演繹李白的經(jīng)典古詩(shī),。請(qǐng)石坎小學(xué)準(zhǔn)備,。
溫：《三字經(jīng)》是我國(guó)古代歷的一套膾炙人口的兒童啟蒙讀物，匯集了中國(guó)古代圣賢的智慧,。它教會(huì)了我們學(xué)習(xí)和做人的道理,，教會(huì)了我們智仁忠信，廉恥禮義,。有請(qǐng)李詩(shī)蕊為我們朗誦經(jīng)典《三字經(jīng)》,。
羅：祖國(guó)，我為您祝福,，我為您干杯!讓我們伸出手來,，為祖國(guó)舉杯!為祖國(guó)喝彩!有請(qǐng)陳家銦、黃文慧兩位同學(xué)朗誦《祖國(guó),，我為您高歌》,，同心小學(xué)請(qǐng)準(zhǔn)備。
溫：“子不學(xué),，非所宜,。幼不學(xué)，老何為,?！蔽覀兌昧艘湎倌陼r(shí)光，努力學(xué)習(xí),。讓我們?cè)俅涡蕾p同心小學(xué)為我們帶來的《三字經(jīng)》,。請(qǐng)中心小學(xué)準(zhǔn)備,。
羅：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生,?！蹦蔷褪切〔莸纳瑁詈笳?qǐng)欣賞白雪榆的《小草之歌》,。
結(jié)尾部分
溫：到這里所有參賽的學(xué)校都已經(jīng)誦讀完畢,，評(píng)委老師正在緊張地打分，我們?cè)诘却煽?jī)出來的這段時(shí)間里,，有請(qǐng)講話,。
羅：講話令我們振奮，讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暠硎靖兄x,。
溫：經(jīng)過評(píng)委老師緊張的計(jì)算,，最后的成績(jī)已經(jīng)出來了，下面我們?cè)僬?qǐng)宣布比賽結(jié)果,。
結(jié)束語(yǔ)
羅：智慧充盈,，笑迎黃河?xùn)|入海，我們的聲音渾厚而有力,。
溫：品味書香,，坐看云卷云舒時(shí)，我們的神情從容而淡定,。
合：讀書吧!讓年輕而澄澈的心靈,，一路書香、一生輝煌!
羅：同學(xué)們,，龍頸鎮(zhèn)小學(xué)國(guó)學(xué)經(jīng)典美文誦讀比賽,，到這里就全部結(jié)束了。剛才同學(xué)們感情激昂的誦讀,，表達(dá)了我們對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的由衷贊美,，也證明了我們龍頸鎮(zhèn)的學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，傳承文明的堅(jiān)定信念,。
合：最后祝我們偉大祖國(guó)的明天更加輝煌!謝謝大家!
國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀主持詞結(jié)尾 國(guó)學(xué)誦讀活動(dòng)主持稿篇四
親愛的各位老師,，各位小朋友們：
大家下午好!今天我們智博幼兒園舉行國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)，希望小朋友們都能努力地展示自己的國(guó)學(xué)風(fēng)采,。中華民族有五千年悠久的歷史,，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。國(guó)學(xué)經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱,，溫馨而久遠(yuǎn),。
誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，讓優(yōu)秀的華夏精神在我們的血脈中流淌,，
誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,，讓燦爛的民族文化支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
今天,，我們相聚在這里，誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,，彰顯華夏文明,，弘揚(yáng)民族氣概，展示自我風(fēng)采,。
讓我們尋著先賢的足跡,，去傾聽古人的教誨，吟誦圣人的篇章,。小朋友們平日里都在誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,，今天他們將為我們帶來精彩的國(guó)學(xué)表演，讓我們以最熱烈的掌聲歡迎他們的演出,。
小一班：“*規(guī)圣人訓(xùn)首孝弟次謹(jǐn)信”讓我們知道該如何認(rèn)真學(xué)習(xí),。“泛愛眾而親仁有余力則學(xué)文”,，更讓我們懂得許多做人的道理,請(qǐng)欣賞由小一班帶來的《*規(guī)》表演!
小二班：中華古詩(shī)音韻和諧，朗朗上口,，很多流傳佳作成為了我們的吟誦首選,。“恩欲報(bào)怨難忘抱怨短報(bào)恩長(zhǎng)”,，是《*規(guī)》讓我們學(xué)會(huì)感恩,，學(xué)會(huì)做人，古圣先賢孝為宗,，萬(wàn)善之門孝為基,，是《*規(guī)》讓我們懂得孝順，學(xué)會(huì)做事,，接下來請(qǐng)欣賞小二班《*規(guī)》及唐詩(shī)誦讀!
中班:人之初,，性本善，性相近,，習(xí)相遠(yuǎn),。中華民族是禮儀之邦，我們的祖先很早就用簡(jiǎn)明易懂,、瑯瑯上口的詞句,，來對(duì)少年兒童進(jìn)行啟蒙教育。下面是由中班小朋友朗誦的《三字經(jīng)》文選,，就讓我們透過清脆的童聲,，去感受《三字經(jīng)》給我們的啟示吧!有請(qǐng)中班進(jìn)行誦讀。
大一班：中華成語(yǔ)的千年音韻,，仿佛還在我們耳邊回響,。
中華成語(yǔ)的萬(wàn)事情懷,，似乎還在我們心頭蕩漾。
成語(yǔ)接龍讓我們掌握了知識(shí),，讓我們感受到中華文化的博大精深,，下面有請(qǐng)大一班小朋友給大家?guī)淼某烧Z(yǔ)接龍表演!
大二班：《千字文》由一千個(gè)不同的漢字組成，詞藻華麗,，內(nèi)涵豐富,，流傳至今已有一千五百多的歷史，全書雖然只用了一千個(gè)不重復(fù)的字,，但卻相當(dāng)有知識(shí)內(nèi)涵和藝術(shù)價(jià)值,，今天我們的孩子將用武術(shù)的形式詮釋對(duì)千字文的理解，接下來由請(qǐng)大二班小朋友誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典《千字文》!
結(jié)束語(yǔ)：今天,，我們的小朋友們表現(xiàn)真棒!每個(gè)班的孩子都展示了他們的文學(xué)風(fēng)采,，帶來了精彩絕倫、形式多樣的國(guó)學(xué)誦讀表演!誦讀中華經(jīng)典,，讓優(yōu)秀的民族精神在我們的血脈中流淌,，誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽?，就讓我們?cè)谡b讀經(jīng)典中快樂成長(zhǎng)!謝謝大家,，本次活動(dòng)到此結(jié)束!
國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀主持詞結(jié)尾 國(guó)學(xué)誦讀活動(dòng)主持稿篇五
一、開場(chǎng)白
（男）敬愛的老師們,，
（女）親愛的同學(xué)們,，
（合）大家下午好！
（男）今天,，我們歡聚在這兒,，誦讀千古美文，傳承華夏文明,。
（女）今天,，我們登上這多彩的舞臺(tái)，共讀中華經(jīng)典,，聆聽古詩(shī)書韻,。
（男）中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化,。
源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文,，是歷史長(zhǎng)河中經(jīng)久不衰的瑰寶。
（女）它就如夏日的繁星,，閃爍著奪目的光彩;
它又如春日的百花,，散發(fā)著馥郁的芳香。
（男）詩(shī)的語(yǔ)言，典藏著五千年悠久的歷史文化
詩(shī)的聲音,，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘
（女）誦讀經(jīng)典,，我們尋找萬(wàn)里河山的廣闊
對(duì)話圣賢，我們感受千年文字的力量
（合）龍川小學(xué)“首屆經(jīng)典詩(shī)文誦讀節(jié)開幕式暨教師經(jīng)典詩(shī)文朗誦比賽”活動(dòng)現(xiàn)在開始,。
二,、張校長(zhǎng)致開幕詞
女：首先讓我們用熱烈的掌聲歡迎張校長(zhǎng)致開幕詞。
三,、全體學(xué)生朗誦《中國(guó)少年說》拉開比賽帷幕
男：讓我們?cè)僖淮斡脽崃业恼坡暩兄x張校長(zhǎng)抑揚(yáng)頓挫,，慷慨激昂的講話。接下來,，就讓我們每一位同學(xué)延續(xù)這一份激情,，拉長(zhǎng)這一份激昂，用我們的朗誦,，闡釋中國(guó)少年,，為此次比賽拉開帷幕。
四,、教師朗誦比賽
女：果然是“美哉我少年中國(guó),，與天不老;壯哉我中國(guó)少年，與國(guó)無疆,！”終于輪到我們翹首企盼的教師朗誦了,，第一位上場(chǎng)的會(huì)是誰(shuí)呢？
1,、黃英《我是一個(gè)任性的孩子》
我是一個(gè)任性的孩子——我想在大地上畫滿窗子，讓所有習(xí)慣黑暗的眼睛,，都習(xí)慣光明,。也許，我是被媽媽寵壞的孩子,。我任性,，我希望，每一個(gè)時(shí)刻,，都像彩色蠟筆那樣美麗,。掌聲歡迎黃英老師給我們帶來《我是一個(gè)任性的孩子》。
2,、汪紅育余春英《我愿是一條激流》
黃老師的嗓音真是甜美,，讓我不禁陶醉了，讓我們?yōu)檫@份甜美喝彩,、鼓掌,！
我愿是一塊云朵，是一面破碎的大旗，在曠野的上空,，疲倦地傲然挺立;我愿是一所小草棚,，在幽谷中隱藏，飽經(jīng)風(fēng)雨的打擊,，屋頂留下了創(chuàng)傷;我愿是一片荒林,，座落在河流兩岸，我高聲呼叫著,，同暴風(fēng)雨作戰(zhàn);我愿是一條激流,，是山間的小河，穿過崎嶇的道路,，從山巖中間流過,。請(qǐng)欣賞汪紅育老師和余春英老師的《我愿是一條激流》，掌聲歡迎,！
3,、鄭愛軍《將進(jìn)酒》
汪老師和余老師配合的真默契啊，朗誦的真有感情啊,，讓我們用掌聲表達(dá)我們的敬佩之心吧,！
君不見，黃河之水天上來,，奔流到海不復(fù)回,。君不見，高堂明鏡悲白發(fā),，朝如青絲暮成雪,。人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月,。天生我材必有用,，千金散盡還復(fù)來。這膾炙人口的名篇是什么呀,？就讓鄭愛軍老師的《將進(jìn)酒》來告訴你吧,，掌聲有請(qǐng)！
4,、胡建良：《卜算子·詠梅》
“古來圣賢皆寂寞,，惟有飲者留其名”，我相信鄭老師的誦讀聲一定也能“留其名”,。
梅花是中國(guó)古代文人墨客千年吟詠不絕的主題,。宋代林和靖，這位賞梅愛梅的大隱士就有不斷吟唱梅花的詩(shī)篇,。以“妻梅子鶴”的感情寄寓于梅花之中,，可謂愛梅之最的文人了,。毛主席以一代大詩(shī)人的風(fēng)范，出手不凡,，一首詠梅詩(shī)力掃過去文人那種哀怨,、頹唐、隱逸之氣,，創(chuàng)出一種新的景觀與新的氣象,，令人嘆為觀止，心服口服,。請(qǐng)欣賞胡建良老師為我們帶來的毛主席的《卜算子·詠梅》,，掌聲歡迎！
5,、余小美：《祖國(guó)頌》
好驚佩于胡老師的嗓音,，活脫脫現(xiàn)代一個(gè)“毛主席”啊,！來,，掌聲再一次送給胡老師！
在世界的東方,，有一個(gè)古老的國(guó)度,，美麗而寬廣，;在世界的東方,，有一個(gè)偉大的民族,，勤勞而堅(jiān)強(qiáng);奔騰不息的黃河是她的血脈，巍峨屹立的泰山是她的脊梁,，這就是我們的祖國(guó)——中國(guó),！讓我們用熱烈的掌聲歡迎余小美老師帶來的《祖國(guó)頌》。
6,、蔡益峰：《滿江紅》
余老師朗誦美嗎,？（答）那就用熱烈的掌聲送給她吧！
半江瑟瑟半江紅,。遙望中原，荒煙外,，許多城郭,。想當(dāng)年，花遮柳護(hù),，鳳樓龍閣,。三十功名塵與土，八千里路云和月,。莫等閑,，白了少年頭，空悲切！這旋律熟悉吧,？,！就讓我們?cè)诓桃娣謇蠋煹睦首x聲里，回味岳飛的《滿江紅》吧,，掌有請(qǐng),！
7、毛瑜挺《臨江仙》
讓我們?cè)僖淮斡谜坡暩兄x蔡老師的精彩誦讀,！
滾滾長(zhǎng)江,，洶涌東逝，不可拒,，不可留,。浪花飛濺，千古英雄在個(gè)中湮沒不聞,。對(duì)也罷,，錯(cuò)也罷;成也好，敗也好,，功名,，事業(yè)，一轉(zhuǎn)眼的工夫就隨著江水流逝,，煙消云滅,，不見蹤影。只有青山仍舊矗立眼前,，看著一次又一次的夕陽(yáng)西下,。請(qǐng)毛老師給我們帶來鏗鏘有力、慷慨激昂的《臨江仙》,，讓我們用熱烈的掌聲期待吧,！
8、張東華《匆匆》
毛老師的朗誦如此激昂,，我相信我們送給毛老師的掌聲會(huì)更響亮的,，對(duì)吧？,！
燕子去了,，有再來的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了,，有再開的時(shí)候,。但是，聰明的,，你告訴我,，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢,？想大家都很熟悉這句話吧，請(qǐng)欣賞朱自清的《匆匆》,，感受時(shí)光的流逝,，朗誦者是誰(shuí)呢？對(duì),，就請(qǐng)我們學(xué)校的——張校長(zhǎng)上場(chǎng)吧,，掌聲響起來！
9,、余紅飛《春天的太陽(yáng)》
張校長(zhǎng)的誦讀讓我們似乎看見了時(shí)光的來去匆匆,、逃去如飛，讓我們?yōu)檫@一份精彩鼓掌吧,！
春回大地,，萬(wàn)物復(fù)蘇，柳綠花紅,，鶯歌燕舞,，冰雪融化，泉水叮咚,，百花齊放,，百鳥爭(zhēng)鳴。春天來了,，大地上到處都彌漫著泥土的清香,，小燕子也飛回來了，大地上的一切都煥然一新,。春天的太陽(yáng)也來了……請(qǐng)欣賞余紅飛老師給我們帶來的《春天的太陽(yáng)》,，掌聲歡迎！
10,?？潞Ｑ悖骸秳e離情》
在余老師的朗讀聲中，我也仿佛看見了春天的太陽(yáng)……
媽媽的愛,，是一生相伴的盈盈笑語(yǔ),，是漂泊天涯的切切思念，是兒女病榻前的關(guān)切焦灼,，是兒女成長(zhǎng)的殷殷期盼……
兒行千里母擔(dān)憂,，但長(zhǎng)大的人牽記著媽媽的愛，更是難忘那濃濃的離別情,！就讓我們?cè)诳潞Ｑ嗬蠋煹睦首x中，感受這一份《離別情》吧,，掌聲有請(qǐng),！
11,、章小妹：《清明雨上》
柯老師的朗讀，讓我們感受到了濃濃的離別情,，雙眼似乎也迷蒙了,。就讓我們?cè)僖淮斡谜坡暩兄x柯老師的朗讀吧！
小樓一夜聽風(fēng)雨,，幽風(fēng)裹細(xì)雨,，淋濕了哪朝的古道涼亭;一曲長(zhǎng)恨君王淚,，又唱絕了哪嘲的帝王悲,。四月的清風(fēng)吹醒了眉梢上沉睡的惆悵，轉(zhuǎn)眼又是一年春之傷,。讓我們用熱烈的掌聲歡迎章小妹老師呈上的《清明雨上》,，看它如何演盡世間各種惆悵,。
12,、鄭娟美：《孩子,，來生還要一起走》
“水墨寫意的宣紙上，又是誰(shuí)人的妙筆描下了伊人的紅妝”,。那詩(shī)情畫意的龍川小學(xué)里，又是誰(shuí)人的誦讀掀起了我們的惆悵呢,？,！再次用我們的掌聲感謝章老師這如詩(shī)如畫的誦讀！
汶川大地震,，災(zāi)區(qū)無數(shù)讓人動(dòng)容的畫面,，撼動(dòng)了人們的心靈。那些孩子,，他們沉睡在廢墟里,，消防隊(duì)員找出他們的書包，排放在一起,?？吹竭@樣的場(chǎng)景，再冰冷的心也會(huì)悸動(dòng),。孩子,，你走吧,。前面的路，再也沒有憂愁,，沒有讀不完的課本和爸爸的拳頭,。你要記住，我和爸爸的摸樣,。孩子,，來生還要一起走！請(qǐng)欣賞鄭娟美的《孩子,，來生還要一起走》,，掌聲歡迎！
13,、余書兵：《陋室銘》
鄭老師的朗讀讓我們簡(jiǎn)直聲淚欲下啊,，千言萬(wàn)語(yǔ)，就讓我們用掌聲來傳達(dá)吧,！
山不在高,，有仙則名。水不在深,，有龍則靈,。斯是陋室,，惟吾德馨,。陋室銘中可以窺見居住者的追求之高雅，精神之富有,，使人感受的是陋室不陋,！請(qǐng)看余書兵老師如何演繹《陋室銘》,，讓我們用掌聲期待！
（男）讓我們?cè)僖淮斡脽崃业恼坡暩兄x校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的精彩表演,。
（女）有愛讀書的領(lǐng)導(dǎo)、愛讀書的老師，相信一定能培養(yǎng)出更多的書香少年,。
（合）讓我們共建一個(gè)充滿濃郁文化氛圍的書香校園。
五,、高年級(jí)朗誦《念奴嬌·赤壁》結(jié)束
（男）金色的童年,，陽(yáng)光燦爛,，童年時(shí)光我們親近中華經(jīng)典,。
（女）金色的童年，如夢(mèng)如幻,，校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典,。
（男）中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。
中華經(jīng)典的萬(wàn)世情懷,，似乎還在我們心頭蕩漾,。
（女）吟誦經(jīng)典，讓民族的精神在我們血脈中流淌
吟誦經(jīng)典,，讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽?/p>
（男）絲絲管弦,，演不盡古風(fēng)的流光溢彩
（女）悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚(yáng)鏗鏘
（男）愿中華詩(shī)文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳
（女）愿五千年文化的血脈永久傳承
（合）讓我們?cè)诟吣昙?jí)的《念奴嬌·赤壁》中結(jié)束龍川小學(xué)“首屆經(jīng)典詩(shī)文誦讀節(jié)開幕式暨教師經(jīng)典詩(shī)文朗誦比賽”活動(dòng),。
（男）謝謝同學(xué)們的精彩表演,。
（女）謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的積極參與,。
國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀主持詞結(jié)尾 國(guó)學(xué)誦讀活動(dòng)主持稿篇六
女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師，
男：親愛的同學(xué)們
合：大家好!
男;永城市職業(yè)教育中心首屆國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,，經(jīng)過一段時(shí)間的緊張籌備，今天終于拉開了帷幕,。
女：在這里我們希望每個(gè)參賽選手都能賽出水平,，賽出成績(jī)，也預(yù)祝本次比賽取得圓滿成功,。男：中華五千年悠久的歷史,，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。
女：華廈源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典美文，是文化藝苑經(jīng)久不衰的瑰寶,。
男：中華經(jīng)典猶如一座座取之不盡的寶藏,，積淀著智慧的結(jié)晶，映射著理性的光輝,。女：誦讀經(jīng)典,，可以讓我們開闊視野，增長(zhǎng)知識(shí),，領(lǐng)悟人生的真諦,，
男：國(guó)學(xué)經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽;
女：國(guó)學(xué)經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱,，溫馨而久遠(yuǎn),。
男：誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，讓優(yōu)秀的華夏精神在我們的血脈中流淌,，
女：誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,，讓燦爛的民族文化支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
男：今天，我們相聚在這里,，誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,，彰顯華夏文明，
女：弘揚(yáng)民族氣概,，展示自我風(fēng)采,。
合：讓我們尋著先賢的足跡，去傾聽古人的教誨,，吟誦圣人的篇章,。.
男：永城市職業(yè)教育中心首屆“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽”現(xiàn)在開始。
女：首先,，請(qǐng)?jiān)试S我先來介紹本次評(píng)委：
男：本次比賽根據(jù)各參賽者的誦讀形式,、表演特點(diǎn)及誦讀整體效果等方面進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)打分。起評(píng)分80分,，滿分100分,，保留一位小數(shù)，去掉一個(gè)分和一個(gè)最低分后計(jì)算平均得分,，最后得分保留兩位小數(shù),。
國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀主持詞結(jié)尾 國(guó)學(xué)誦讀活動(dòng)主持稿篇七
女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,，
男：親愛的同學(xué)們
合：大家好!
男;永登七中屆國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽,， 在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，在班主任和同學(xué)們精心準(zhǔn)備下,，經(jīng)過一段時(shí)間的緊張籌備,，今天終于拉開了帷幕,。
女：在這里我們希望每個(gè)參賽班級(jí)都能賽出水平，賽出成績(jī),，也預(yù)祝本次比賽取得圓滿成功,。
男：中華五千年悠久的歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化,。
女：華廈源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典美文,，是文化藝苑經(jīng)久不衰的瑰寶。
男：中華經(jīng)典猶如一座座取之不盡的寶藏,，積淀著智慧的結(jié)晶,，映射著理性的光輝。
女：誦讀經(jīng)典,，可以讓我們開闊視野,，增長(zhǎng)知識(shí)，領(lǐng)悟人生的真諦,，
男：國(guó)學(xué)經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒,，香醇而清冽;
女：國(guó)學(xué)經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱，溫馨而久遠(yuǎn),。
男：誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，讓優(yōu)秀的華夏精神在我們的血脈中流淌,，
女：誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,，讓燦爛的民族文化支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
男：今天，我們相聚在這里,，誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,，彰顯華夏文明,，
女：弘揚(yáng)民族氣概,，展示自我風(fēng)采。
合：讓我們尋著先賢的足跡,，去傾聽古人的教誨,，吟誦圣人的篇章,。
男：永登七中第二屆“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽”現(xiàn)在開始。
........................
男：到這里所有參賽的班級(jí)都已經(jīng)誦讀完畢,，經(jīng)過評(píng)委老師緊張的計(jì)算,，最后的成績(jī)已經(jīng)出來了，下面宣布比賽結(jié)果,。
女;下面由校領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)獎(jiǎng)狀
請(qǐng)七年級(jí)組獲獎(jiǎng)班級(jí)代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng),。 請(qǐng)八年級(jí)組獲獎(jiǎng)班級(jí)代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)
結(jié)束語(yǔ)
女：智慧充盈，笑迎黃河?xùn)|入海,，我們的聲音渾厚而有力,。
男：品味書香,，坐看云卷云舒時(shí)，我們的神情從容而淡定,。
合：讀書吧!讓年輕而澄澈的心靈,，一路書香、一生輝煌!
女：同學(xué)們,，永登七中第二屆國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽,，到這里就全部結(jié)束了。
男：剛才同學(xué)們感情激昂的誦讀,，表達(dá)了我們對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的由衷贊美,，也證明了我們永登七中學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，傳承文明的堅(jiān)定信念,。
合：最后祝我們偉大祖國(guó)的明天更加輝煌 ,， 祝我們永登七中的明天蒸蒸日上。謝謝大家!
國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀主持詞結(jié)尾 國(guó)學(xué)誦讀活動(dòng)主持稿篇八
開場(chǎng)詞：親愛的各位老師,，各位小朋友們：
大家下午好!今天我們智博幼兒園舉行國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng),，希望小朋友們都能努力地展示自己的國(guó)學(xué)風(fēng)采。 中華民族有五千年悠久的歷史,，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化,。 國(guó)學(xué)經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱，溫馨而久遠(yuǎn),。
誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,，讓優(yōu)秀的華夏精神在我們的血脈中流淌，
誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,，讓燦爛的民族文化支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
今天,，我們相聚在這里，誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,，彰顯華夏文明,，弘揚(yáng)民族氣概，展示自我風(fēng)采,。
讓我們尋著先賢的足跡,，去傾聽古人的教誨，吟誦圣人的篇章,。小朋友們平日里都在誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,，今天他們將為我們帶來精彩的國(guó)學(xué)表演，讓我們以最熱烈的掌聲歡迎他們的演出,。
小一班：“弟子規(guī) 圣人訓(xùn) 首孝弟 次謹(jǐn)信”讓我們知道該如何認(rèn)真學(xué)習(xí),。 “泛愛眾 而親仁 有余力 則學(xué)文”，更讓我們懂得許多做人的道理,請(qǐng)欣賞由小一班帶來的《弟子規(guī)》表演!
小二班：中華古詩(shī)音韻和諧,，朗朗上口,，很多流傳佳作成為了我們的吟誦首選,。“恩欲報(bào) 怨難忘 抱怨短 報(bào)恩長(zhǎng)”,，是《弟子規(guī)》讓我們學(xué)會(huì)感恩,，學(xué)會(huì)做人，古圣先賢孝為宗,，萬(wàn)善之門孝為基,，是《弟子規(guī)》讓我們懂得孝順，學(xué)會(huì)做事,，接下來請(qǐng)欣賞小二班《弟子規(guī)》及唐詩(shī)誦讀!
中班:人之初,，性本善，性相近,，習(xí)相遠(yuǎn),。中華民族是禮儀之邦，我們的祖先很早就用簡(jiǎn)明易懂,、瑯瑯上口的詞句,，來對(duì)少年兒童進(jìn)行啟蒙教育。下面是由中班小朋友朗誦的《三字經(jīng)》文選,，就讓我們透過清脆的童聲,，去感受《三字經(jīng)》給我們的啟示吧!有請(qǐng)中班進(jìn)行誦讀。
大一班：中華成語(yǔ)的千年音韻,，仿佛還在我們耳邊回響,。
中華成語(yǔ)的萬(wàn)事情懷，似乎還在我們心頭蕩漾,。
成語(yǔ)接龍讓我們掌握了知識(shí),，讓我們感受到中華文化的博大精深,，下面有請(qǐng)大一班小朋友給大家?guī)淼某烧Z(yǔ)接龍表演!
大二班：《千字文》由一千個(gè)不同的漢字組成,，詞藻華麗，內(nèi)涵豐富,，流傳至今已有一千五百多的歷史,，全書雖然只用了一千個(gè)不重復(fù)的字，但卻相當(dāng)有知識(shí)內(nèi)涵和藝術(shù)價(jià)值,，今天我們的孩子將用武術(shù)的形式詮釋對(duì)千字文的理解,，接下來由請(qǐng)大二班小朋友誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典《千字文》!
結(jié)束語(yǔ)：今天，我們的小朋友們表現(xiàn)真棒!每個(gè)班的孩子都展示了他們的文學(xué)風(fēng)采,，帶來了精彩絕倫,、形式多樣的國(guó)學(xué)誦讀表演!誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們的血脈中流淌,，誦讀中華經(jīng)典,，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽?，就讓我們?cè)谡b讀經(jīng)典中快樂成長(zhǎng)!謝謝大家，本次活動(dòng)到此結(jié)束!
國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀主持詞結(jié)尾 國(guó)學(xué)誦讀活動(dòng)主持稿篇九
男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師
女：親愛的同學(xué)們
合：大家下午好!
男：中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),。
女：國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀不衰。
男：經(jīng)典與我們同行,，經(jīng)典伴我們成長(zhǎng),。
女：經(jīng)典與我們同在，經(jīng)典是我們?nèi)松闹改稀?/p>
合：經(jīng)典誦讀,，讓傳統(tǒng)文化的種子撒播在我們的心里,，生長(zhǎng)在我們?nèi)松穆飞希屛覀円簧苡谩?/p>
男：今天,，我們誦讀千古美文,，傳承華夏文明。
女：今天,，我們登上這多彩的舞臺(tái),，共讀中華經(jīng)典，聆聽古詩(shī)書韻,。
男：中華五千年的悠久歷史,，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。 女：華夏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文,，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶,。
男：它猶如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩;
女：它又如春日的百花,，散發(fā)著馥郁的芳香,。
男：弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化，打造精彩人生底色,。
合：讓我們以熱烈的掌聲預(yù)祝參賽選手取得優(yōu)異的成績(jī),。
女：參加我們這次比賽的評(píng)委有中心校辦公室的黃水勝主任 男：茶洞中心小學(xué)的黃友妹主任
女：江洲小學(xué)的黃繼章主任
男：護(hù)山小學(xué)的周玉紅老師
女：富合小學(xué)的楊雪弟老師
男：花嶺小學(xué)的梁金葵主任
合：讓我們以熱烈的掌聲對(duì)這些評(píng)委老師的到來表示歡迎
女：下面有請(qǐng)黃文相校長(zhǎng)致辭，大家掌聲歡迎
男：非常感謝黃校長(zhǎng)的講話
女：下面由我來介紹本次比賽的規(guī)則：緊扣主題,，富有感召力10分;衣著得體,，姿態(tài)大方5分;感情飽滿真摯，表達(dá)自然,，能通過表情的變化反應(yīng)朗誦的內(nèi)涵15分;普通話標(biāo)準(zhǔn),，吐字清晰，聲音洪亮,，正確把握朗誦節(jié)奏20分;能正確把握朗誦內(nèi)容,，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力,，能與觀眾產(chǎn)生共鳴30分;朗誦形式富有創(chuàng)意,，配以適當(dāng)?shù)囊魳坊蚱渌挥袆?chuàng)意形式20分,。
合：茶洞鄉(xiāng)首屆國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽現(xiàn)在開始!
女：中華民族不僅是一個(gè)偉大的文明之邦，更是一個(gè)禮儀之邦,，中國(guó)古人非常重視對(duì)兒童進(jìn)行道德,、禮儀教育，《弟子規(guī)》就是這樣的一部行為準(zhǔn)則,，請(qǐng)欣賞由江洲小學(xué)帶來的朗誦——《弟子規(guī)》節(jié)選,，富合小學(xué)做好準(zhǔn)備
男：非常感謝江洲小學(xué)的經(jīng)典誦讀，有一首長(zhǎng)詩(shī),，它慷慨激昂,，構(gòu)思精巧，瑯瑯上口,，充分表現(xiàn)了南宋末代右丞相文天祥堅(jiān)貞不屈的愛國(guó)情操,，詩(shī)中吟道：“哲人日已遠(yuǎn)，典刑在夙昔,。風(fēng)檐展書讀,，古道照顏色”，乃千古絕唱,。讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)富合小學(xué)給我們帶來的朗誦《正氣歌》,，護(hù)山小學(xué)請(qǐng)做好準(zhǔn)備。
女：非常感謝富合小學(xué)的精彩朗誦,，我們無不為之而感染,，相信詩(shī)中所體現(xiàn)的浩然正氣也一定會(huì)讓我們銘記于心,，江洲小學(xué)誦讀的《弟子規(guī)》節(jié)選去掉一個(gè)最高分( )分,，去掉一個(gè)最低分( )分，他們的最后得分是( )分
男：《三字經(jīng)》是千古傳頌的名篇絕句,，它三字一句,，節(jié)奏明快,，它不僅教我們?cè)鯓幼R(shí)文段字，而且告訴我們?cè)S多做人的道理,，讓人受用一生,，下面請(qǐng)欣賞由護(hù)山小學(xué)帶來的經(jīng)典誦讀《三字經(jīng)》節(jié)選,，花嶺小學(xué)請(qǐng)做好準(zhǔn)備,。
男：《三字經(jīng)》確實(shí)讓我們懂得了許多做人的道理,，感謝護(hù)山小學(xué)給我們帶來的朗誦,，富合小學(xué)的《正氣歌》去掉一個(gè)最高分( )分，去掉一個(gè)最低分( )分,，他們的最后得分是( )分,。
女：人之初性本善，性相近,，習(xí)相遠(yuǎn),，三字經(jīng)教我們學(xué)習(xí)和做人的道理，更教我們智仁忠信,，廉恥禮儀,，讓我們?cè)賮頊亓?xí)三字經(jīng)。掌聲歡迎花嶺小學(xué)帶來的朗誦《三字經(jīng)》節(jié)選,，江洲小學(xué)請(qǐng)做好準(zhǔn)備,。
女：讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暩兄x花嶺小學(xué)的精彩表演，護(hù)山小學(xué)的《三字經(jīng)》節(jié)選去掉一個(gè)最高分( )分,，去掉一個(gè)最低分( )分,，他們的最后得分是( )分。
男：弟子規(guī)的誦讀讓我們進(jìn)入了如夢(mèng)如幻的過去,，我們?cè)趥鹘y(tǒng)文化中吸取營(yíng)養(yǎng),，請(qǐng)大家靜下心來去感受江洲小學(xué)帶給我們的經(jīng)典誦讀——《弟子規(guī)》節(jié)選，茶洞中心小學(xué)請(qǐng)做好準(zhǔn)備
女：在他們的童聲中我們能感受經(jīng)典的同在,，弟子規(guī)是一種傳播廣泛,，影響深遠(yuǎn)的蒙學(xué)讀物，讓我們用熱烈的掌聲對(duì)他們的精彩誦讀表示感謝,?；◣X小學(xué)的《三字經(jīng)》節(jié)選去掉一個(gè)最高分( )分，去掉一個(gè)最低分( )分,，他們的最后得分是( )分,。
男：讀經(jīng)典美文，做少年君子,，讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)茶洞中心小學(xué)給我們帶來的朗誦《中華少年》,。
女：親愛的同學(xué)們，經(jīng)過評(píng)委老師緊張而忙碌的工作,，讓我們期待已久的比賽結(jié)果終于出來了,，江洲小學(xué)的《弟子規(guī)》節(jié)選去掉一個(gè)最高分( )分，去掉一個(gè)最低分( )分，他們的最后得分是( )分,。
男：茶洞中心小學(xué)的《中華少年》去掉一個(gè)最高分( )分,，去掉一個(gè)最低分( )分，他們的最后得分是( )分,。
女：獲得本次誦讀比賽二等獎(jiǎng)的是：
獲得本次誦讀比賽一等獎(jiǎng)的是：
男：下面有請(qǐng)黃文相校長(zhǎng)為我們的獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)
男：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響,。
女：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。
男：誦讀中華經(jīng)典,，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌,。
女：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
男：愿五千年文化瑰寶大放異彩,，
女：愿中華兒女豪情滿懷,，再譜新的樂章。
合：茶洞中心小學(xué)首屆國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽到此結(jié)束!
國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀主持詞結(jié)尾 國(guó)學(xué)誦讀活動(dòng)主持稿篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,、親愛的同學(xué)們，大家上午好,！
中華五千年的悠久歷史,，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化；華夏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文,，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶,；它猶如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩,；它又如秋日的碩果,，散發(fā)著馥郁的芳香；弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化,，打造精彩人生底色,。東風(fēng)西路小學(xué)“翰墨書香，文化浸潤(rùn),，打造具有生命文化品位的書香校園”輪誦活動(dòng)現(xiàn)在開始,。
首先，讓我們把時(shí)間交給第一次露面的一年級(jí)小朋友,，好不好,？
一年級(jí)誦讀：
師：下面該看我們一年級(jí)小同學(xué)的表演了，一年級(jí)的同學(xué)們伸出手臂給大家打個(gè)招呼吧,。你們有信心超地高年級(jí)的大哥哥大姐姐嗎?
朗朗上口的旋律蘊(yùn)涵著許許多多做人的道理,。今天在這個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，我們一年級(jí)的同學(xué)給大家展示的是“三字經(jīng)經(jīng)典誦讀”,。
生1：《三字經(jīng)》教我們學(xué)習(xí)和做人的道理,。
生2：《三字經(jīng)》教我們智仁忠信,，廉恥禮義
生:1：“子不學(xué),，非所宜,。幼不學(xué)，老何為,?！蔽覀兌昧艘湎倌陼r(shí)光，努力學(xué)習(xí),。
生2：“香九齡,，能溫席。融四歲,，能讓梨,。”我們被這些故事所感動(dòng),，也懂得許多做人的道理,。
生1：“玉不琢，不成器,，人不學(xué),，不知義”，讓我們知道了該如何認(rèn)真學(xué)習(xí),。
生2：接下來請(qǐng)欣賞一年級(jí)同學(xué)齊誦,。（拍手有節(jié)奏誦讀）
呦，小小年紀(jì),，挺有氣勢(shì)的嘛,！一年級(jí)同學(xué)讀得怎么樣？是啊,，搖著頭,，拍著手，活潑又有趣,。二年級(jí)的同學(xué)們,，你們可大了一歲，朗誦詩(shī)文會(huì)不會(huì)也更上一層樓呢,？信心十足,，那就瞧瞧看吧！
二年級(jí)誦讀：
師：二年級(jí)的同學(xué)們伸出手臂招招手,，告訴大家你們?cè)谀睦?。我們二年?jí)的小同學(xué)朝氣蓬勃聲音嘹亮，真可愛,。
今天我們二年級(jí)的小同學(xué)能在這個(gè)舞臺(tái)上為全校的師生展示我們的精彩國(guó)學(xué)誦讀,，我們感到非常激動(dòng)和榮幸。誦讀經(jīng)典，師從賢哲,，播種心田,，博古通今。我們?yōu)榇蠹艺b讀的事是《聲律啟蒙》一東,?！堵暵蓡⒚伞肥桥囵B(yǎng)兒童掌握聲韻格律的啟蒙讀物，讀起來瑯瑯上口,，如唱歌一般,。
請(qǐng)我們的小荷誦讀社團(tuán)來為大家起個(gè)頭吧。音樂起
二年級(jí)同學(xué)讀得好不好,？確實(shí),，朝氣蓬勃,，聲音嘹亮,，字字入耳，令人陶醉,。那我問問三年級(jí)同學(xué),，聽了一二年級(jí)的誦讀，怕不怕輸給弟弟妹妹們,？好,，比試比試,！
三年級(jí)誦讀：
炎熱的夏天過去了，涼爽的秋天來臨了,。秋天的空氣特別新鮮，早上,，我走在上學(xué)的路上,，吸一口新鮮空氣，是不是覺得很舒服,！秋天象征著成熟和繁榮,，意味著歡樂和幸福，給人們帶來了好吃的水果,，孩子們你們喜歡秋天嗎,？
我們?nèi)昙?jí)的孩子們不光特別喜歡秋天,，而且我們還能背許多秋天的詩(shī)呢？
國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀主持詞結(jié)尾 國(guó)學(xué)誦讀活動(dòng)主持稿篇十一
男：親愛的爸爸媽媽：
女：叔叔阿姨,、小朋友們：
合：大家下午好,！
男：國(guó)學(xué)經(jīng)典，傳承華夏文明,。
女：誦讀經(jīng)典,，營(yíng)造書香校園,。
合：朝霞第一幼兒園國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀表演現(xiàn)在開始,。
男：首先請(qǐng)欣賞小一班小朋友為大家?guī)淼谋硌荨兜躯X雀樓》。大家歡迎,。
女：弟子規(guī),、圣人訓(xùn)。首孝悌,、次謹(jǐn)信,。下面請(qǐng)欣賞小熊班表演的《弟子規(guī)》。掌聲有請(qǐng),。
男：接下來出場(chǎng)的是小二班的小朋友,，他們天真、活潑,，表演的是古詩(shī)《詠鵝》
女：小鴨子大家一定都見過吧,，下面請(qǐng)欣賞陽(yáng)光寶貝班表演的《鴨媽媽和鴨娃娃》，大家歡迎,。
男：大家都聽過有關(guān)風(fēng)的古詩(shī)嗎,？下面就請(qǐng)小兔班的小朋友為大家表演。
女：古詩(shī)我們不僅會(huì)讀,、會(huì)唱,，我們還會(huì)用樂器伴奏呢，下面請(qǐng)欣賞小熊班表演的《畫雞》
女：叔叔阿姨,，我給你們出個(gè)謎語(yǔ),，要認(rèn)真聽哦，有時(shí)落在山腰,，有時(shí)掛在樹梢,，有時(shí)像面圓鏡，有時(shí)像把鐮刀,，大家猜一猜是什么,？（月亮），下面就請(qǐng)大家欣賞草莓班表演的《古朗月行》,，大家歡迎,。
男：吱吱吱,，抬花轎，老鼠嫁女多熱鬧,，下面有請(qǐng)橘子班小朋友表演的《老鼠嫁女》
女：我們不僅會(huì)朗誦古詩(shī)，還會(huì)唱古詩(shī)呢,？下面請(qǐng)豆豆班表演的古詩(shī)聯(lián)唱,。
男：《弟子規(guī)》教會(huì)我們要孝敬父母、尊敬師長(zhǎng),，懂得感恩,，學(xué)會(huì)寬容,。下面請(qǐng)欣賞小兔班表演的《弟子規(guī)》
女：一二三,，三二一,，三只螞蟻來背米,。下面有請(qǐng)草莓班小朋友為大家?guī)怼段浵伇趁住?/p>
男：大家都聽過離離原上草，一歲一枯榮這首詩(shī)吧，下面請(qǐng)大家欣賞橘子班表演的《賦得古原草送別》。
女：《三字經(jīng)》我們不僅會(huì)說、會(huì)唱，還會(huì)跟著音樂做操呢,，下面請(qǐng)欣賞陽(yáng)光寶貝班的表演,。
男：再一次謝謝陽(yáng)光班的小朋友，
合：國(guó)學(xué)啟迪童心,，經(jīng)典潤(rùn)澤人生。讓國(guó)學(xué)經(jīng)典陪伴我們成長(zhǎng),。朝霞第一幼兒園國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀表演到此結(jié)束,，謝謝大家！再見,！
國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀主持詞結(jié)尾 國(guó)學(xué)誦讀活動(dòng)主持稿篇十二
(一)
甲：悠悠五千年,，承載著中華民族的文明。
乙：滔滔黃河水,，潤(rùn)育著華夏兒女的生息,。
甲：在這悠悠的歲月中，《三字經(jīng)》給人展示了一個(gè)偉大民族的文明,。
乙：在這悠悠的歲月中,，《三字經(jīng)》向我們講述一個(gè)偉大民族的進(jìn)程。
甲：它短小精悍,、朗朗上口,，
乙：它千百年來,，家喻戶曉!
甲：今天,，我們重讀《三字經(jīng)》，
乙：今天,，我們重讀《三字經(jīng)》,，
甲：一起走近這經(jīng)久不衰的文化瑰寶，
乙：共同感悟這國(guó)學(xué)經(jīng)典的博大精深!
合：沐浴經(jīng)典,，對(duì)接偉大心靈!
甲：請(qǐng)欣賞三年四班的歌舞----樂在《三字經(jīng)》
(二)
甲：“黃香溫席”,、“孔融讓梨”的故事讓我們懂得了在家要孝敬父母，友愛兄弟,。
乙：“孟母三遷”,、“五子登科”的典故更讓我們明白了教育要持之以恒。
甲：上至天文,，下至地理,，
乙：熟讀《三字經(jīng)》，可知天下事!請(qǐng)欣賞三年一班的說唱表演----知在《三字經(jīng)》
(三)
甲：誦讀《三字經(jīng)》,，
乙：我們沉浸在圣賢理性的光輝之中,。
甲：讓我們?cè)诮?jīng)典中尋求這天地之靈氣。
乙：讓我們?cè)诮?jīng)典中感受這萬(wàn)物之精華,。
甲：讓我們?cè)诮?jīng)典中尋求道德之楷模,。
乙：讓我們?cè)诮?jīng)典中陶冶道德之情操!
甲：那么就讓我們?cè)凇度纸?jīng)》的學(xué)習(xí)中去尋找這完美的答案吧!
乙：請(qǐng)欣賞三年五班的集體誦讀----學(xué)在《三字經(jīng)》
(四)
甲：品千古佳句,，賞經(jīng)典美文;
乙：與大師對(duì)話，與智者共舞;
甲：在吟誦中,，我們汲取精華;在誦讀中,，我們傳揚(yáng)美德!
乙：《三字經(jīng)》的詩(shī)文深深刻入同學(xué)們的腦海，《三字經(jīng)》的道理更會(huì)銘記我們的心中!
甲：請(qǐng)欣賞三年三班帶來的歌舞表演----美在《三字經(jīng)》
(五)三年二班直接上去表演
(六)
甲：懂禮儀,，知人性;
乙：明事理,，記古訓(xùn);
甲：真善美，立品行,，
乙：講仁義,，通古今!
甲：感謝三年二班的唱誦表演----愛在《三字經(jīng)》(鼓掌)
甲：《三字經(jīng)》是千古傳頌的名篇絕句，它三字一句,，節(jié)奏明快;
乙：它不僅教我們?cè)鯓幼R(shí)文斷字,，而且告訴我們?cè)S多做人的道理，讓人受用一生,。
甲：誦讀經(jīng)典,、博學(xué)廣識(shí);
乙：誦讀經(jīng)典、少年養(yǎng)志!
甲:讓民族的精神在我們血脈中流淌,，
乙：讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽?
合：誦讀《三字經(jīng)》,，你我同行!誦讀《三字經(jīng)》，你我同行!
國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀主持詞結(jié)尾 國(guó)學(xué)誦讀活動(dòng)主持稿篇十三
(合)老師們,、同學(xué)們:
(男)中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),
(女)國(guó)學(xué)經(jīng)典,
(合)是鑲嵌在傳統(tǒng)文化上的一顆顆璀璨的明珠.
(男)經(jīng)典與我們同行,經(jīng)典我們每天誦讀.
(女)經(jīng)典與我們同在,經(jīng)典是我們?nèi)松闹改?
(合)經(jīng)典誦讀,讓傳統(tǒng)文化的種子撒播在我們的心里,生長(zhǎng)在我們?nèi)松穆飞?讓我們一生受用.
(男)今天,我們站在紅旗下,
(女)今天,我們沉浸在國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀中.
(合)金堂縣趙鎮(zhèn)楊柳小學(xué)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)現(xiàn)在開始!
(男)"人之初,性本善."這是《三字經(jīng)》中的第一句.在他們的童聲中我們還能感受春天的美景,走近《春曉》《春夜喜雨》.請(qǐng)聽一年級(jí)一班的同學(xué)為我們誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典.請(qǐng)大家鼓掌!
(女)蒙學(xué)《三字經(jīng)》瑯瑯上口,我們意猶未盡;《池塘邊的叫聲》和《絕句》,讓我們從中感受到天籟的聲音.請(qǐng)一年級(jí)二班的同學(xué)為我們誦讀經(jīng)典.請(qǐng)大家歡迎!
(男)"人之初,性本善."將再一次響在我們的耳畔.不同的民族只有"媽媽"的發(fā)音是一樣的,讓我們感受《媽媽的愛》.請(qǐng)同學(xué)們聆聽二年級(jí)二班的同學(xué)為我們誦讀的國(guó)學(xué)經(jīng)典.請(qǐng)大家鼓掌!
(男)《弟子規(guī)》是具體列述我們?cè)诩?、出外、待人,、接物與學(xué)習(xí)上應(yīng)該恪守的規(guī)范.請(qǐng)二年級(jí)二班的同學(xué)為我們誦讀《弟子規(guī)》,感受《瀑布》的壯美.請(qǐng)大家歡迎!
(女)春將匆匆去,而春天我們收藏在記憶里.請(qǐng)聽三年級(jí)一班的《弟子規(guī)》和春天詩(shī)句的朗誦.請(qǐng)同學(xué)們歡迎!
(男)《對(duì)韻歌》我們大家都熟悉,聽一聽三·二班的誦讀,我們將有另一番感受.《游子吟》中的母愛,《贈(zèng)汪倫》中的朋友情,將使我們感動(dòng).請(qǐng)大家鼓掌!
(女)《弟子規(guī)----泛愛眾》告訴我們"施比受更有福".在《小池》邊,四·一班
的同學(xué)將為我們吟誦《夏日絕句》《七步詩(shī)》.請(qǐng)大家歡迎!
(男)《朱子童蒙須知----讀書寫文字第四》告訴我們學(xué)習(xí)的習(xí)慣,該怎樣養(yǎng)成.在《夏日絕句》中明白人生價(jià)值的取向.在《卜算子》里感受詩(shī)人的惜花.請(qǐng)聽四·二班的同學(xué)朗誦他們的國(guó)學(xué)經(jīng)典.請(qǐng)大家鼓掌!
女)他們也偏愛《弟子規(guī)》,偏愛蘇軾的幾首詩(shī)詞.請(qǐng)欣賞五·一班的國(guó)學(xué)經(jīng)典節(jié)目.請(qǐng)大家歡迎!
(男)岳飛是愛國(guó)的,他的詞《滿江紅》千古傳誦.范仲淹也是愛國(guó)的,《漁家傲·塞下秋來風(fēng)景異》雖經(jīng)千年,讀罷,還讓我們感動(dòng)不已.請(qǐng)聽五·二班吟誦的這兩首詞.請(qǐng)大家鼓掌!
(女)孔子的《孝經(jīng)》以孝為中心,比較集中地闡述了儒家的倫理思想.三首古詩(shī)讓我們進(jìn)入了如夢(mèng)如幻的過去,我們?cè)趥鹘y(tǒng)文化中吸取營(yíng)養(yǎng).請(qǐng)大家靜下心來,去感受五·三班同學(xué)給我們帶來的國(guó)學(xué)經(jīng)典.請(qǐng)大家歡迎!
(男)感受四季,欣賞四季,在詩(shī)歌中與古人一樣去贊美四季.蘇軾的《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》,將使我們有另一番滋味在心頭.請(qǐng)聽六·一班的詩(shī)歌朗誦.請(qǐng)大家鼓掌!
(女)文天祥的氣節(jié)在《過零丁洋》里,文天祥的以死明志在《過零丁洋》里.蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》是他豪放詞的代表作,宋朝是詞的歲月.讓我們聽一聽六·二班的大哥哥大姐姐為我們朗誦這兩首詞.大家歡迎!
(男)蘇軾的《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》全篇以月成景,由月生情,又以月明理,寄寓著詞人的人生理想.讓我們?cè)诹嗤瑢W(xué)的誦讀中去感悟蘇軾在節(jié)日里的心情吧.請(qǐng)大家鼓掌! (女)我國(guó)是詩(shī)歌的國(guó)度,是亞洲文明的搖籃.
(男)我國(guó)是儒家思想的起源地.
(合)今天,我們誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,就是在傳承文化,復(fù)興中華.
(女)今天,我們誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,才能使我們的精神家園更加美好."
(合)金堂縣趙鎮(zhèn)楊柳小學(xué)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)到此結(jié)束!請(qǐng)大家做謙謙君子,按次序回到教室!預(yù)祝老師們,、同學(xué)們節(jié)日快樂!再見!
國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀主持詞結(jié)尾 國(guó)學(xué)誦讀活動(dòng)主持稿篇十四
男:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位來賓
女:親愛的老師、同學(xué)們
合:大家好!
男:今天,我們?nèi)h中小學(xué)師生歡聚一堂,隆重舉行桓臺(tái)縣"我們的節(jié)日--中秋篇"國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀展演.
女:這次展演,旨在"傳承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化,建設(shè)中華民族共有的精神家園".
男:這次展演,也是我縣"營(yíng)造書香桓臺(tái),共建文化名城"活動(dòng)的一個(gè)縮影.
師男生女:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、來賓
師女生男:敬愛的老師,親愛的同學(xué)們
合:大家好!
師男:為了進(jìn)一步實(shí)施我縣國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀工程,營(yíng)造國(guó)學(xué)經(jīng)典文化學(xué)習(xí)氛圍,深化經(jīng)典誦讀活動(dòng)在校園文化建設(shè)中的積極作用,我縣舉辦了以為主題國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀展示活動(dòng).
師女:各個(gè)單位高度重視此項(xiàng)活動(dòng),精心組織.注重活動(dòng)效果,更注重活動(dòng)的過程,力爭(zhēng)使每個(gè)學(xué)生都有參與和展示的機(jī)會(huì),有力地推動(dòng)了全縣國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)深入開展.
生男生女:那經(jīng)典的美文,高亢的誦讀,優(yōu)美的舞蹈,和諧的旋律,匯成了一首首美麗而又激昂的樂章.
師男:在這次活動(dòng)中很多單位取得了優(yōu)異的成績(jī).現(xiàn)在請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)宣布獲獎(jiǎng)單位.(領(lǐng)導(dǎo)宣讀獲獎(jiǎng)單位)
師女:請(qǐng)榮獲一等獎(jiǎng)的單位上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng).
【開頭部分】
師男:中華五千年的悠久歷史,孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化.
生女:華夏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文,是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶.
師女:它猶如夏日的繁星,閃爍著奪目的光彩;
生男:它又如春日的百花,散發(fā)著馥郁的芳香.
師男:它有"民為貴,君為輕"的光輝思想,
生女:今有國(guó)哀三日,舉國(guó)哀悼的英明決定;
師女:它有"多難以固其國(guó)"的至理名言,
生男:今有繪就抗震救災(zāi),眾志成城的動(dòng)人畫卷.
師男:國(guó)學(xué)經(jīng)典可以擦亮我們的眼睛.
生女:國(guó)學(xué)經(jīng)典可以點(diǎn)燃我們的智慧.
師女:國(guó)學(xué)經(jīng)典可以提高我們的素養(yǎng).
生男:國(guó)學(xué)經(jīng)典可以啟迪我們的人生.
合:國(guó)學(xué)經(jīng)典是中國(guó)古代賢哲的智慧結(jié)晶,意深,、理透、志遠(yuǎn),、境高.
師男:誦讀經(jīng)典將使我們的情懷優(yōu)雅起來.
生女:誦讀經(jīng)典將使我們的氣質(zhì)美麗起來.
師女:誦讀經(jīng)典將使我們的靈魂高貴起來.
生男:誦讀經(jīng)典將使我們的生命豐滿起來.
師男生女:國(guó)學(xué)經(jīng)典為我們的審美觀確立標(biāo)準(zhǔn);
師女生男:國(guó)學(xué)經(jīng)典為我們的世界觀奠定基礎(chǔ).
合:桓臺(tái)縣國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)現(xiàn)在開始!
【節(jié)目部分】
師男:三尺講臺(tái),是文化香火的傳播圣地;為人師,我們是當(dāng)代文化派出的使節(jié).請(qǐng)欣賞教師集體朗誦《長(zhǎng)歌浩嘆唱古今》.
生女:細(xì)雨紛紛,牧童遙指,青草坡前,酒旗飄揚(yáng)的杏花村.請(qǐng)欣賞音樂情景短劇《牧童遙指杏花村》.
師女:中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng),唐宋文學(xué)璀璨奪目.請(qǐng)欣賞大型詩(shī)朗誦《唐風(fēng)宋韻耀中華》.
生男:自古以來文人墨客飽讀詩(shī)書并留下千古佳話.看!一群活潑好動(dòng)的孩子帶著他們的故事向我們走來!請(qǐng)欣賞情景劇《樂在書中尋》.
師男:從《詩(shī)經(jīng)》到《楚辭》,從唐風(fēng)到宋韻,那一篇篇經(jīng)典佳作像橘樹,像蘭花,為我們帶來國(guó)學(xué)經(jīng)典那遙遠(yuǎn)的芬芳.下面請(qǐng)欣賞《古韻悠悠》.
串詞:"關(guān)關(guān)雎鳩,在河之洲.窈窕淑女,君子好逑."徜徉在《詩(shī)經(jīng)》的世界,我們時(shí)刻感受著它馥郁的芬芳.請(qǐng)欣賞《古風(fēng)古韻送我情》.
生男:貪看翠蓋擁紅妝,不覺湖邊一葉霜,卷卻天機(jī)云錦緞,縱教匹練寫秋光.請(qǐng)欣賞《湖區(qū)娃娃誦經(jīng)典》.
師男:國(guó)學(xué)經(jīng)典不僅是中國(guó)悠久傳統(tǒng)文化的明證,也是每一個(gè)中國(guó)人的立身處世之本;更是我們不可或缺的精神力量.請(qǐng)欣賞大型國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀《悠悠中華情》
生女:《詩(shī)經(jīng)》如同參差的荇菜,那一聲聲遠(yuǎn)古的歌聲,穿越千年的歷史時(shí)空,至今仍在人們耳邊輕輕吟唱.請(qǐng)欣賞詩(shī)樂舞表演《關(guān)雎》.
師女:歷代先賢留給我們的不僅是華美的篇章,更是深邃的思想,博大的精神.讓我們?cè)谡b讀中,見賢思齊,養(yǎng)浩然正氣.請(qǐng)聽大型朗誦《千載風(fēng)流》.
生男:從軍代父意何雄,別娘翁,執(zhí)彎弓.涉水登山,戴月赴兵戎.踏破重關(guān)三萬(wàn)里,豪氣足,貫長(zhǎng)虹.請(qǐng)欣賞情景劇《木蘭辭》.
師男:往事越千年,行游品三國(guó).今天,我們沿著歷史長(zhǎng)河溯流而上,說三國(guó),、誦三國(guó)、唱三國(guó),、演三國(guó).請(qǐng)欣賞師生誦讀《烽火長(zhǎng)歌醉千年》.
生女:傳統(tǒng)文化是華夏民族的根,國(guó)學(xué)經(jīng)典是炎黃子孫的魂.請(qǐng)欣賞快板《國(guó)學(xué)經(jīng)典展新彩》. 師女:悠悠中華,浩浩文化;燦爛文明,光照千秋!
生女:千古華章,字字珠璣,篇篇錦繡,滋養(yǎng)著中華兒女!
生男:今天,我們從中國(guó)浩瀚的國(guó)學(xué)海洋中,擷取了幾朵浪花,用我們的心靈和聲音,去復(fù)原當(dāng)年浪花飛濺時(shí)的優(yōu)美與灑脫,壯懷與激昂.
師女生男女合:請(qǐng)欣賞師生誦讀《千千闋歌中華情》.
【結(jié)尾部分】
師男:誦讀經(jīng)典,師從賢哲,陶心冶智,博古通今;
生女:誦讀經(jīng)典,播種心田,生根發(fā)芽,開枝散葉.
師女:誦讀經(jīng)典,營(yíng)造國(guó)學(xué)學(xué)習(xí)氛圍,創(chuàng)建書香校園.
生男:誦讀經(jīng)典,推進(jìn)國(guó)學(xué)誦讀工程,建設(shè)書香桓臺(tái).
師男:中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響.
生女:中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾.
師女:誦讀中華經(jīng)典,讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌.
生男:誦讀中華經(jīng)典,讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽?
師男:低聲吟詠吧,讓我們?cè)趪?guó)學(xué)經(jīng)典的天地里心馳神游.
生女:高聲誦讀吧,讓我們?cè)趪?guó)學(xué)經(jīng)典的芳香中滋情養(yǎng)氣.
師女:吟詠誦讀吧,讓我們共同傳承偉大雄健的民族精神.
生男:吟詠誦讀吧,讓我們共同創(chuàng)造燦爛輝煌的中華文明.
師男生女:我們相信,
一代桓臺(tái)少年,
在經(jīng)典美文的熏陶下,
必將成為新世紀(jì)的棟梁!
師女生男:我們相信,
一代代桓臺(tái)少年,
在經(jīng)典美文的誦讀中,
一定能繼往開來,創(chuàng)造更加輝煌的新時(shí)代.
合:桓臺(tái)縣國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)到此結(jié)束!
國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀主持詞結(jié)尾 國(guó)學(xué)誦讀活動(dòng)主持稿篇十五
開場(chǎng)白
羅：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師，
溫：親愛的同學(xué)們
合：大家好!
溫;龍頸鎮(zhèn)小學(xué)第三屆國(guó)學(xué)經(jīng)典美文誦讀比賽,， 在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,，經(jīng)過一段時(shí)間的緊張籌備，今天終于拉開了帷幕。
羅：在這里我們希望每個(gè)參賽同學(xué)都能賽出水平,，賽出成績(jī),，也預(yù)祝本次比賽取得圓滿成功。
溫：中華五千年悠久的歷史,，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化,。
羅：華廈源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典美文，是文化藝苑經(jīng)久不衰的瑰寶,。
溫：中華經(jīng)典猶如一座座取之不盡的寶藏,，積淀著智慧的結(jié)晶，映射著理性的光輝,。 羅：誦讀經(jīng)典,，可以讓我們開闊視野，增長(zhǎng)知識(shí),，領(lǐng)悟人生的真諦,，
溫：國(guó)學(xué)經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽;
羅：國(guó)學(xué)經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱,，溫馨而久遠(yuǎn),。
溫：誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，讓優(yōu)秀的華夏精神在我們的血脈中流淌,，
羅：誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,，讓燦爛的民族文化支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
溫：今天，我們相聚在這里,，誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,，彰顯華夏文明，
羅：弘揚(yáng)民族氣概,，展示自我風(fēng)采,。
合：讓我們尋著先賢的足跡，去傾聽古人的教誨,，吟誦圣人的篇章。.
羅：首先,，請(qǐng)?jiān)试S我先來介紹本次評(píng)委：x老師 x老師 x老師 溫：x老師 x老師 x老師
羅：我們用熱烈的掌聲向各位領(lǐng)導(dǎo),、老師的到來表示誠(chéng)摯的歡迎和衷心的感謝! 溫：讓我們用熱烈的掌聲，預(yù)祝同學(xué)們,，在今天的比賽中,，取得優(yōu)異的成績(jī)。 合：龍頸鎮(zhèn)小學(xué)第三屆國(guó)學(xué)經(jīng)典美文誦讀比賽現(xiàn)在開始,。
節(jié)目串詞：
溫：《木蘭詩(shī)》又稱《木蘭辭》,，是一首北朝民歌。此詩(shī)熱情贊揚(yáng)了木蘭勇敢善良的品質(zhì)、保家衛(wèi)國(guó)的熱情和英勇無畏的精神,。我們有請(qǐng)中心小學(xué)的江欣,、鄧綺晴為大家展示《木蘭詩(shī)》。請(qǐng)石坎小學(xué)李欣妍,、何穎珊準(zhǔn)備,。
羅：我和祖國(guó)一起飛, 一起飛, 我們一起高飛再高飛!請(qǐng)聽石坎小學(xué)李欣妍、何穎珊朗誦《我和祖國(guó)一起飛》,。石嵩小學(xué)請(qǐng)準(zhǔn)備,。
溫：龍的故土，民族的搖籃,，錦繡山川,，中華少年的家園。到剛勁端莊的方塊字里,，感受經(jīng)典國(guó)學(xué)的魅力,。有請(qǐng)石嵩小學(xué)白玉均、黃佩誼,、白彩婷朗誦《弟子規(guī)》,。石馬小學(xué)溫秋琳請(qǐng)準(zhǔn)備。
羅：白云一片去悠悠,，青楓浦上不勝愁,。誰(shuí)家今夜扁舟子?何處相思明月樓?一千多年來使無數(shù)讀者為之傾倒的《春江花月夜》，今天就讓我們共同來聆聽,。請(qǐng)欣賞石馬小學(xué)溫秋琳,、梁倩茹、張盈麗朗誦《春江花月夜》選段,。富勤第一小學(xué)請(qǐng)準(zhǔn)備,。 溫：欣賞過蘇軾的鏗鏘，接下來讓我們領(lǐng)略李白的豪放,，有請(qǐng)廖暖希為大家?guī)怼秾⑦M(jìn)酒》,。請(qǐng)鎮(zhèn)平小學(xué)平崗分點(diǎn)準(zhǔn)備。
羅：它,，陰晴圓缺,，影光萬(wàn)變。仲秋的色彩,，黯淡了似水的流年,。落花成冢，春泥落淚,，銀幕漸瘦,，薄霧氤氳，飲慣秋風(fēng)，酬酢里,，猶記得那琵琶奏破了它的華光,，臨風(fēng)把酒，奈何庭前花謝鋪滿了蘇軾的鄉(xiāng)愁,，請(qǐng)聽馮杰怡,、陳玉倩帶來的《水調(diào)歌頭——明月幾時(shí)有》。請(qǐng)南星小學(xué)準(zhǔn)備,。
溫：今天我們相聚,，一首搖曳的小詩(shī)讓我們心醉。聽,，明媚的陽(yáng)光帶來了春的聲音,。請(qǐng)欣賞陳振鋒、江鎮(zhèn)斌為我們帶來《詠柳,、春曉》,。同心小學(xué)請(qǐng)準(zhǔn)備。
羅：小鳥跟我飛,，小鹿跟我追,，我是中華小少年。請(qǐng)張培培,、羅海欣,、羅凱羽、黎小夏帶來的《中華少年》,。請(qǐng)南沖學(xué)校準(zhǔn)備,。
溫：我們是長(zhǎng)江的兒女，我們是黃河的子孫,。我驕傲啊!請(qǐng)南沖學(xué)校朗誦《我驕傲,，我是中國(guó)人》。
羅：《念奴嬌赤壁懷古》這首詞感慨古今,，雄渾蒼涼,，大氣磅礴，昂揚(yáng)郁勃,。讀這篇詞作我們時(shí)而會(huì)被帶入江山如畫,、奇?zhèn)バ蹓训木吧飼r(shí)而又被帶入深邃無比的歷史沉思中。下面請(qǐng)欣賞河洞學(xué)校羅展同學(xué)的精彩表演,。請(qǐng)白芒小學(xué)準(zhǔn)備。
羅：《兵車行》是唐代偉大詩(shī)人杜甫創(chuàng)作的敘事詩(shī),。此詩(shī)具有深刻的思想內(nèi)容,，借征夫?qū)先说拇鹪挘瑑A訴了人民對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的痛恨，揭露了唐玄宗長(zhǎng)期以來的窮兵黷武,，連年征戰(zhàn),，給人民造成了巨大的災(zāi)難。請(qǐng)欣賞梁雯靜的朗誦,。中心小學(xué)請(qǐng)準(zhǔn)備,。
溫：少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年智則國(guó)智,。我們是生活在21世紀(jì)的少年,，理應(yīng)擔(dān)負(fù)起國(guó)家的重?fù)?dān)，如今中國(guó)在東方巋然屹立,，我們應(yīng)該延續(xù)希望,，成為能夠支撐起責(zé)任的少年，下面請(qǐng)聽詩(shī)朗誦《少年中國(guó)說》,。請(qǐng)南沖學(xué)校的準(zhǔn)備,。
羅：我的祖國(guó)，你有一個(gè)神圣的名字,，那就是中國(guó),。你創(chuàng)造了輝煌的歷史，養(yǎng)育了偉大的民族,。祖國(guó)啊,，你永遠(yuǎn)充滿希望，永遠(yuǎn)朝氣蓬勃!請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《我的祖國(guó)》,。鎮(zhèn)平小學(xué)校本部請(qǐng)準(zhǔn)備,。
溫：秋天是甘美的酒，秋天是壯麗的詩(shī);秋天是天邊一朵絢麗的彩云,，秋天更是你我心中一支動(dòng)人的歌謠??讓我們一起傾聽鄧秋華,、丘韻燁的《秋色賦》。石馬小學(xué)請(qǐng)準(zhǔn)備,。
羅：“抽刀斷水水更流,，舉杯消愁愁更愁”是李白的《宣州謝朓樓餞別校書叔云》，請(qǐng)賴曉晴為我們演繹李白的經(jīng)典古詩(shī),。請(qǐng)石坎小學(xué)準(zhǔn)備,。
溫：《三字經(jīng)》是我國(guó)古代歷史上的一套膾炙人口的兒童啟蒙讀物，匯集了中國(guó)古代圣賢的智慧,。它教會(huì)了我們學(xué)習(xí)和做人的道理,，教會(huì)了我們智仁忠信，廉恥禮義,。有請(qǐng)李詩(shī)蕊為我們朗誦經(jīng)典《三字經(jīng)》,。
羅：祖國(guó),，我為您祝福，我為您干杯!讓我們伸出手來,，為祖國(guó)舉杯!為祖國(guó)喝彩! 有請(qǐng)陳家銦,、黃文慧兩位同學(xué)朗誦《祖國(guó)，我為您高歌》,，同心小學(xué)請(qǐng)準(zhǔn)備,。
溫：“子不學(xué)，非所宜,。幼不學(xué),，老何為?！蔽覀兌昧艘湎倌陼r(shí)光,，努力學(xué)習(xí)。讓我們?cè)俅涡蕾p同心小學(xué)為我們帶來的《三字經(jīng)》,。請(qǐng)中心小學(xué)準(zhǔn)備,。
羅：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生,?！蹦蔷褪切〔莸纳瑁詈笳?qǐng)欣賞白雪榆的《小草之歌》,。
結(jié)尾部分
溫：到這里所有參賽的學(xué)校都已經(jīng)誦讀完畢,，評(píng)委老師正在緊張地打分，我們?cè)诘却?/p>
成績(jī)出來的這段時(shí)間里,，有請(qǐng)講話,。
羅：講話令我們振奮，讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暠硎靖兄x,。
溫：經(jīng)過評(píng)委老師緊張的計(jì)算,，最后的成績(jī)已經(jīng)出來了,，下面我們?cè)僬?qǐng)宣布比賽結(jié)果,。
結(jié)束語(yǔ)
羅：智慧充盈，笑迎黃河?xùn)|入海,，我們的聲音渾厚而有力,。
溫：品味書香,，坐看云卷云舒時(shí)，我們的神情從容而淡定,。
合：讀書吧!讓年輕而澄澈的心靈,，一路書香、一生輝煌!
羅：同學(xué)們,，龍頸鎮(zhèn)小學(xué)國(guó)學(xué)經(jīng)典美文誦讀比賽,，到這里就全部結(jié)束了,。剛才同學(xué)們感情激昂的誦讀,，表達(dá)了我們對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的由衷贊美,，也證明了我們龍頸鎮(zhèn)的學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，傳承文明的堅(jiān)定信念,。
合：最后祝我們偉大祖國(guó)的明天更加輝煌!謝謝大家!
國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀主持詞結(jié)尾 國(guó)學(xué)誦讀活動(dòng)主持稿篇十六
開幕詞
女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師，
男：親愛的同學(xué)們
合：大家好!
男：棕溪中心學(xué)校20xx年國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,，經(jīng)過一段時(shí)間的緊張籌備，今天終于拉開了帷幕,。
女：在這里我們希望每個(gè)參賽班級(jí)都能賽出水平,，賽出成績(jī)，也預(yù)祝本次比賽取得圓滿成功,。
男：中華五千年悠久的歷史,，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。
女：華廈源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典美文,，是文化藝苑經(jīng)久不衰的瑰寶,。
男：中華經(jīng)典猶如一座座取之不盡的寶藏，積淀著智慧的結(jié)晶,，映射著理性的光輝,。
女：誦讀經(jīng)典，可以讓我們開闊視野,，增長(zhǎng)知識(shí),，領(lǐng)悟人生的真諦，
男：國(guó)學(xué)經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒,，香醇而清冽;
女：國(guó)學(xué)經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱,，溫馨而久遠(yuǎn)。
男：誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,，讓優(yōu)秀的華夏精神在我們的血脈中流淌,，
女：誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，讓燦爛的民族文化支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
男：今天,，我們相聚在這里,，誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，彰顯華夏文明,，
女：弘揚(yáng)民族氣概,，展示自我風(fēng)采。
合：讓我們尋著先賢的足跡,，去傾聽古人的教誨,，吟誦圣人的篇章,。.
男：棕溪中心校20xx年“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽”現(xiàn)在開始。
女：首先,，請(qǐng)?jiān)试S我先來介紹本次比賽的評(píng)委：陳校長(zhǎng),、包校長(zhǎng)、張校長(zhǎng),、趙主任,、陳主任、華曉濤老師
男：趙宗英老師,、王麗麗老師,、陳章明老師、盧繼富老師,、鄒忠琴老師,。
有請(qǐng)?jiān)u委入座。
女：第一項(xiàng)：升國(guó)旗,，奏國(guó)歌,。全體起立。
男：現(xiàn)在比賽正式開始,，有請(qǐng)————
一年級(jí)：人之初,，性本善,，性相近,，習(xí)相遠(yuǎn)。這是每位同學(xué)耳熟能詳?shù)娜纸?jīng),，可謂是我們偉大祖國(guó)的經(jīng)典作品，每位中國(guó)人都能背出一段，現(xiàn)在有請(qǐng)一年級(jí)的小朋友們給大家朗誦《三字經(jīng)》
二年級(jí)：小鳥在前面帶路，風(fēng)兒吹向我們,，我們像小鳥一樣來到花園里,，來到草地上,，鮮艷的紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)在胸前。大家已經(jīng)猜到了吧?沒錯(cuò)下面是二年級(jí)的小同學(xué)帶來的《快樂的節(jié)日》,。請(qǐng)欣賞,。
三年級(jí)一班：爸爸媽媽給了我們生命，是我們?nèi)松牡谝晃焕蠋?。教我們呀呀學(xué)語(yǔ),，教我們學(xué)走路,，為了我們青絲換白發(fā),。你是最值得我們歌頌最值得我們感恩的人?，F(xiàn)在有請(qǐng)三年級(jí)一班同學(xué)們帶來的《獻(xiàn)給爸爸媽媽的歌》
三年級(jí)二班：一生中有很多值得我們感恩的人,，爸爸媽媽給了我生命,，老師教我們唱歌跳舞學(xué)畫畫,，同學(xué)陪我快樂的長(zhǎng)大,。我們要常懷感恩之心去對(duì)待所有幫助過我們的人?，F(xiàn)在有請(qǐng)三年級(jí)二班的同學(xué)們給大家?guī)淼脑?shī)歌朗誦《常懷感恩之心》,。
四年級(jí)一班：赤壁之戰(zhàn)成就了三國(guó)鼎立，自此赤壁變成了重多文人墨客筆下的傾訴對(duì)象,，今天四年級(jí)一班的同學(xué)們就選擇了蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》,，請(qǐng)大家欣賞。
四年級(jí)二班：偉大的革命領(lǐng)袖毛澤東,，它不僅僅是一位偉大的革命家,、軍事家，更是一位有名的詞人,，下面有請(qǐng)四年級(jí)二班的同學(xué)們?yōu)榇蠹依收b紅色經(jīng)典——毛澤東詩(shī)詞,。請(qǐng)欣賞。
五年級(jí)一班：在我們偉大祖國(guó)的文學(xué),，唐詩(shī)宋詞元曲明清小說都留下了難以磨滅的印記,。今天五年級(jí)一班的同學(xué)們給大家?guī)砹藗ゴ箢I(lǐng)袖毛主席的《沁園春·長(zhǎng)沙》，請(qǐng)欣賞,。
五年級(jí)二班：我們驕傲我們是中國(guó)人,，我們驕傲我們擁有的黃皮膚黑眼睛。我要自豪的告訴世界：我們是中國(guó)人!有請(qǐng)五年級(jí)二班,，他們帶來的是《我驕傲我是中國(guó)人》,。
六年級(jí)一班：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺,，此事古難全,。但愿人長(zhǎng)，千里共嬋娟,。下面有請(qǐng)六年級(jí)一班給大家?guī)怼端{(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》。
六年級(jí)二班：我是中華少年!這是我們驕傲的名稱!時(shí)代的接力棒要靠我們相傳,，少年要譜寫中華更璀璨的詩(shī)篇!這是中華少年莊嚴(yán)地誓言!下面有請(qǐng)六二班同學(xué)給大家?guī)淼脑?shī)歌朗誦《中華少年》
閉幕詞
女：智慧充盈,，笑迎黃河?xùn)|入海，我們的聲音渾厚而有力,。
男：品味書香,，坐看云卷云舒時(shí)，我們的神情從容而淡定,。
合：讀書吧!讓年輕而澄澈的心靈,，一路書香、一生輝煌!
女：同學(xué)們,，棕溪中心校國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽,，到這里就全部結(jié)束了。剛才同學(xué)們感情激昂的誦讀,，表達(dá)了我們對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的由衷贊美,，也證明了我們棕溪中心校學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，傳承文明的堅(jiān)定信念。
合：最后祝我們偉大祖國(guó)的明天更加輝煌,，祝我們棕溪中心校的明天蒸蒸日上,。
謝謝大家!
國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀主持詞結(jié)尾 國(guó)學(xué)誦讀活動(dòng)主持稿篇十七
主持稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓,，老師們,，親愛的同學(xué)們： 大家上午好!
五千年悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化,。源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文,，是我國(guó)文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。它就如夏日的繁星,，閃爍著奪目的光彩;又如春日的百花,，散發(fā)著馥郁的芳香。
金色年華里,，我們親近經(jīng)典,，傳承華夏文明;燦爛時(shí)光中，我們誦讀詩(shī)文,，營(yíng)造書香水城,。“學(xué)而時(shí)習(xí)之,，不亦悅乎”,，循循善誘的孔子如在眼前;“富貴不能淫，貧賤不能移”,，孟子的話猶在耳旁;“千里之行始于足下”,，老子的名言讓我們腳踏實(shí)地;“吾生也有涯，而知也無涯”,，莊子讓我們懂得了勤學(xué)不輟的道理,。
在誦讀中，我們與歷代圣賢平等對(duì)話;在誦讀中,，我們,，感受歷代圣賢的思想。
讓我們共同傳承民族智慧,，讓中華五千年文化滋潤(rùn)我們茁壯成長(zhǎng),。誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌;誦讀中華經(jīng)典,，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽?。雅言傳承文明，?jīng)典浸潤(rùn)人生!
現(xiàn)在我宣布,，由聊城市文廣新局和聊城日?qǐng)?bào)社聯(lián)合主辦,，聊城市少林武校,、聊城市實(shí)驗(yàn)中學(xué)大力支持的“聊城市國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀大賽”，現(xiàn)在開始,。
讓我們用熱烈的掌聲預(yù)祝本次比賽圓滿成功,。
傳承民族文化，誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典!蒞臨本次大賽的領(lǐng)導(dǎo)有,，市文廣新局工會(huì)主任張鏡寰,，聊城報(bào)業(yè)傳媒集團(tuán)副總編、聊城日?qǐng)?bào)執(zhí)行總編吳文立,。
首先,，有請(qǐng)聊城市文廣新局工會(huì)主任張鏡寰致辭。
“大賽是短暫的,，誦讀是延續(xù)的,，是長(zhǎng)久的?！睆堉魅文抗馊缇?，講得真好啊!下面，允許我榮幸的介紹出席本次大賽的評(píng)委嘉賓：
市文化廣電新聞出版局印刷發(fā)行科科長(zhǎng) 張海英
中國(guó)音樂家協(xié)會(huì)會(huì)員,、山東省音樂家協(xié)會(huì)理事,、研究館員 邱方軍
市普通話傳媒協(xié)會(huì)副主席，市朗誦藝術(shù)家協(xié)會(huì)書記,、副主席,，東昌電視臺(tái)臺(tái)長(zhǎng)助理 劉志輝
中國(guó)音樂教育委員會(huì)委員、市音樂家協(xié)會(huì)原副主席,、東昌府區(qū)教育局藝教辦原主任 莊敏
市普通話協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng),、山東省十佳主持人 汪建祿
讓我們用熱烈的掌聲，向各位評(píng)委嘉賓的到來表示熱烈的歡迎
接下來請(qǐng)?jiān)试S我來宣讀比賽評(píng)分規(guī)則,。
(一)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
從朗誦內(nèi)容,、儀表儀態(tài)、朗誦創(chuàng)新,、朗誦技巧四大角度進(jìn)行打分，每個(gè)角度又會(huì)細(xì)分為幾個(gè)小的標(biāo)準(zhǔn),。具體的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)已發(fā)放到各位評(píng)委手中,。
(二)評(píng)分細(xì)則：
比賽打分滿分100分;
評(píng)委打分保留小數(shù)點(diǎn)后兩位數(shù)字，最后得分保留小數(shù)點(diǎn)后兩位; 評(píng)委根據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)打出總分,將總分寫入評(píng)分表;
五位評(píng)委最后總分的平均分,，為各代表隊(duì)得分;
(三)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：本次比賽共設(shè)置了特等獎(jiǎng)4名,，一等獎(jiǎng)9名，二等獎(jiǎng)4名,，優(yōu)秀組織獎(jiǎng)2名,。
好,，話不多說，比賽現(xiàn)在開始……
首先進(jìn)行的是小學(xué)組的比賽,。
有一位古人,，曾經(jīng)把我們的祖國(guó)比喻成一位風(fēng)華正茂的少年，寫下了膾炙人口的篇章《少年中國(guó)說》,，這位古人就是倡導(dǎo)“戊戌變法”的改革者梁?jiǎn)⒊Ｏ旅嬗姓?qǐng)高新區(qū)顧官屯聯(lián)校的同學(xué)們?yōu)榇蠹規(guī)怼渡倌曛袊?guó)說》
(學(xué)生朗誦)
“少年智則國(guó)智,，少年富則國(guó)富;少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立;少年自由則國(guó)自由;少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步”，真是慷慨激昂,、振奮人心啊!
身在他鄉(xiāng)的蘇軾蘇東坡,，思念自己的弟弟子由，感嘆人生無不散之筵席,，寫下了千古名詞《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》,，后經(jīng)70年代作曲人梁弘志譜曲，為鄧麗君,、王菲傳唱，下面有請(qǐng)冠縣冠星小學(xué)同學(xué)為大家?guī)怼睹髟聨讜r(shí)有》
(學(xué)生朗誦)
“但愿人長(zhǎng)久,，千里共嬋娟”,，多么美好的祝愿啊!
“我是中國(guó)人民的兒子，我深情地愛著我的祖國(guó)和人民”,，改革開放總設(shè)計(jì)師鄧小平那震撼人心的聲音仿佛還回響在我們耳邊,，下面有請(qǐng)開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)同學(xué)朗誦《在大海里永生》
(學(xué)生朗誦)
母愛，是溫?zé)嵝撵`的太陽(yáng);母愛,，是滋潤(rùn)心靈的雨露;母愛,，是灌溉心靈的沃土;母愛，是美化心靈的彩虹,。下面有請(qǐng)莘縣明天小學(xué)帶來的《游子吟》
(學(xué)生朗誦)
金色的童年,，陽(yáng)光燦爛，童年時(shí)光我們親近蒙學(xué)經(jīng)典;
金色的童年,，如夢(mèng)如幻,，校園內(nèi)外我們誦讀蒙學(xué)經(jīng)典。
“玉不琢,，不成器,，人不學(xué)，不知義”,，我們知道該如何認(rèn)真學(xué)習(xí);“香九齡,，能溫席,，融四歲，能讓梨”,，我們懂得許多做人的道理,。 有請(qǐng)陽(yáng)谷縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)同學(xué)帶來《誦唱三字經(jīng)》
(學(xué)生朗誦)
學(xué)生是中國(guó)的未來，應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)自立自強(qiáng),，下面請(qǐng)欣賞冠縣武訓(xùn)小學(xué)同學(xué)的朗誦《少年當(dāng)自強(qiáng)》
(學(xué)生朗誦)
熱愛祖國(guó)是人世間最純潔最博大的情感,，學(xué)生是中國(guó)的未來，請(qǐng)欣賞陽(yáng)谷縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)同學(xué)為我們帶來的《中華少年》
(學(xué)生朗誦)
一位領(lǐng)袖,，懷著對(duì)祖國(guó)和人民深深的愛,，締造了我們的共和國(guó)。
一位偉人,，把他博大的胸懷化成了一篇篇詩(shī)歌,。
他，就是我們的領(lǐng)袖毛澤東,。他的詩(shī)詞如天地之蒼茫,，江河之奔涌，山岳之巋然,，星光之燦爛,。他的詩(shī)詞是民族文化的奇珍異寶，是中華民族一座精神永恒的豐碑,。
請(qǐng)欣賞臨清市京華小學(xué)同學(xué)帶來的《毛澤東詩(shī)詞誦讀》 (學(xué)生朗誦)
“美哉我少年中國(guó),，與天不老!壯哉我中國(guó)少年，與國(guó)無疆!”有請(qǐng)高唐縣第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)同學(xué)帶來的《少年中國(guó)說》
學(xué)生朗誦
身居陋室,，心憂天下,，自古就是仁人志士推崇的高風(fēng)亮節(jié)。
生活清貧,，精神富有,，擁有高尚情操與寬廣胸襟的人，何陋之有?居陋室而不失其志,，喜青蓮而愛其無染,。下面有請(qǐng)臨清市逸夫?qū)嶒?yàn)小學(xué)同學(xué)帶來《陋室銘》
(學(xué)生朗誦)
經(jīng)典詩(shī)詞，猶如一座取之不盡的寶藏,，積淀著智慧的結(jié)晶,，映射著理性的光芒。誦讀經(jīng)典,，讓五千年文化滋潤(rùn)你我的心田。誦讀經(jīng)典,，讓心靈穿越時(shí)空,，在詩(shī)韻美文里做一次飛躍,，做一次升華。接下來請(qǐng)欣賞旅游度假區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)同學(xué)帶來的《經(jīng)典詩(shī)詞聯(lián)誦》
學(xué)生朗誦
好的,，小學(xué)組朗誦結(jié)束,，現(xiàn)在我們進(jìn)行中學(xué)組比賽。
太陽(yáng),，沒有母親的愛溫暖;云朵,，沒有母親的愛潔白;花朵，沒有母親的愛燦爛,。即使世上什么都可以改變,，唯有母親的愛不會(huì)變??孟軻的母親為營(yíng)造良好的教育環(huán)境，煞費(fèi)苦心,，多次遷居,。請(qǐng)欣賞冠縣清泉中學(xué)同學(xué)帶來的《孟母三遷》
(學(xué)生朗誦)
作為新時(shí)代的少年，更應(yīng)自立自強(qiáng),。請(qǐng)欣賞陽(yáng)谷縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)同學(xué)帶來的《少年中國(guó)說》
(學(xué)生朗誦)
巾幗賽須眉,，女子可勝男，誰(shuí)說女子不如男兒郎!讓我們走進(jìn)英姿颯爽的花木蘭,。下面有請(qǐng)莘縣翰林中學(xué)同學(xué)帶來的同學(xué)帶來的《木蘭詩(shī)》
(學(xué)生朗誦)
從《詩(shī)經(jīng)》到《楚辭》,，從唐風(fēng)到宋韻，那一篇篇經(jīng)典佳作像橘樹,，像蘭花,，為我們帶來國(guó)學(xué)經(jīng)典那遙遠(yuǎn)的芬芳。有請(qǐng)高唐縣第一實(shí)驗(yàn)中學(xué)同學(xué)帶來的《國(guó)學(xué)經(jīng)典伴我成長(zhǎng)》
(學(xué)生朗誦)
中國(guó)文化博大精深,，作為一個(gè)中國(guó)人我們應(yīng)感到自豪,。請(qǐng)欣賞陽(yáng)谷縣第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)同學(xué)帶來的《我驕傲我是中國(guó)人》
(學(xué)生朗誦)
我驕傲，我是中國(guó)人!多么響亮的聲音!我是中國(guó)人,，我說中國(guó)話,。請(qǐng)欣賞旅游度假區(qū)鳳凰中學(xué)同學(xué)帶來的《我有祖國(guó)，我有母語(yǔ)》 學(xué)生朗誦
參賽節(jié)目到此已全部展演完畢!
下面宣布比賽結(jié)果,。xx學(xué)校,，最終得分x分……
獲得特等獎(jiǎng)的是……
獲得一等獎(jiǎng)的有……
獲得二等獎(jiǎng)的有……
獲得優(yōu)秀組織獎(jiǎng)的是……
下面有請(qǐng) (介紹領(lǐng)導(dǎo)) 為我們的獲獎(jiǎng)隊(duì)伍頒獎(jiǎng)。 特等獎(jiǎng)??
一等獎(jiǎng)??
二等獎(jiǎng)??
(請(qǐng)各校帶隊(duì)老師,，在活動(dòng)結(jié)束后統(tǒng)一到后臺(tái)領(lǐng)取優(yōu)秀指導(dǎo)老師證書,。)
結(jié)束語(yǔ)：
中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響;
中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。
讓我們?cè)诮?jīng)典中感受萬(wàn)物之精華;
讓我們?cè)诮?jīng)典中陶冶道德之情操 ,。
讓我們?nèi)テ肺哆@經(jīng)典的芳香;
讓我們?nèi)ジ惺苓@經(jīng)典的力量,。
讓經(jīng)典伴你我成長(zhǎng);
讓經(jīng)典為我們樹立榜樣。
聊城市國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀大賽到此圓滿結(jié)束，謝謝大家!
國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀主持詞結(jié)尾 國(guó)學(xué)誦讀活動(dòng)主持稿篇十八
開幕詞
女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,，
男：親愛的同學(xué)們
合：大家好!
男;棕溪中心學(xué)校20xx年國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽， 在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,，經(jīng)過一段時(shí)間的緊張籌備,，今天終于拉開了帷幕。
女：在這里我們希望每個(gè)參賽班級(jí)都能賽出水平,，賽出成績(jī),，也預(yù)祝本次比賽取得圓滿成功。
男：中華五千年悠久的歷史,，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化,。
女：華廈源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典美文，是文化藝苑經(jīng)久不衰的瑰寶,。
男：中華經(jīng)典猶如一座座取之不盡的寶藏,，積淀著智慧的結(jié)晶，映射著理性的光輝,。
女：誦讀經(jīng)典,，可以讓我們開闊視野，增長(zhǎng)知識(shí),，領(lǐng)悟人生的真諦,，
男：國(guó)學(xué)經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽;
女：國(guó)學(xué)經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱,，溫馨而久遠(yuǎn),。
男：誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，讓優(yōu)秀的華夏精神在我們的血脈中流淌,，
女：誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,，讓燦爛的民族文化支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
男：今天，我們相聚在這里,，誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,，彰顯華夏文明，
女：弘揚(yáng)民族氣概,，展示自我風(fēng)采,。
合：讓我們尋著先賢的足跡，去傾聽古人的教誨,，吟誦圣人的篇章,。.
男：棕溪中心校20xx年“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽”現(xiàn)在開始。
女：首先,，請(qǐng)?jiān)试S我先來介紹本次比賽的評(píng)委：陳校長(zhǎng),、包校長(zhǎng)、張校長(zhǎng)、趙主任,、陳主任,、華曉濤老師
男：趙宗英老師、王麗麗老師,、陳章明老師、盧繼富老師,、鄒忠琴老師,。
有請(qǐng)?jiān)u委入座。
女：第一項(xiàng)：升國(guó)旗,，奏國(guó)歌,。全體起立。
男：現(xiàn)在比賽正式開始,，有請(qǐng)————
一年級(jí)：人之初,，性本善，性相近,，習(xí)相遠(yuǎn),。這是每位同學(xué)耳熟能詳?shù)娜纸?jīng)，可謂是我們偉大祖國(guó)的經(jīng)典作品,，每位中國(guó)人都能背出一段,，現(xiàn)在有請(qǐng)一年級(jí)的小朋友們 給大家朗誦《三字經(jīng)》
二年級(jí)：小鳥在前面帶路，風(fēng)兒吹向我們,，我們像小鳥一樣來到花園里,，來到草地上，鮮艷的紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)在胸前,。大家已經(jīng)猜到了吧?沒錯(cuò)下面是二年級(jí)的小同學(xué)帶來的《快樂的節(jié)日》,。請(qǐng)欣賞。
三年級(jí)一班：爸爸媽媽給了我們生命,，是我們?nèi)松牡谝晃焕蠋?。教我們呀呀學(xué)語(yǔ)，教我們學(xué)走路,，為了我們青絲換白發(fā),。你是最值得我們歌頌最值得我們感恩的人。現(xiàn)在有請(qǐng)三年級(jí)一班同學(xué)們帶來的《獻(xiàn)給爸爸媽媽的歌》
三年級(jí)二班：一生中有很多值得我們感恩的人,，爸爸媽媽給了我生命,，老師教我們唱歌跳舞學(xué)畫畫，同學(xué)陪我快樂的長(zhǎng)大,。我們要常懷感恩之心去對(duì)待所有幫助過我們的人?，F(xiàn)在有請(qǐng)三年級(jí)二班的同學(xué)們給大家?guī)淼脑?shī)歌朗誦《常懷感恩之心》。
四年級(jí)一班：赤壁之戰(zhàn)成就了三國(guó)鼎立，自此赤壁變成了重多文人墨客筆下的傾訴對(duì)象,，今天四年級(jí)一班的同學(xué)們就選擇了蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》,，請(qǐng)大家欣賞。
四年級(jí)二班：偉大的革命領(lǐng)袖毛澤東,，它不僅僅是一位偉大的革命家,、軍事家，更是一位有名的詞人,，下面有請(qǐng)四年級(jí)二班的同學(xué)們?yōu)榇蠹依收b紅色經(jīng)典——毛澤東詩(shī)詞,。請(qǐng)欣賞。
五年級(jí)一班：在我們偉大祖國(guó)的文學(xué)史上,，唐詩(shī)宋詞元曲明清小說都留下了難以磨滅的印記,。今天五年級(jí)一班的同學(xué)們給大家?guī)砹藗ゴ箢I(lǐng)袖毛主席的《沁園春· 長(zhǎng)沙》，請(qǐng)欣賞,。
五年級(jí)二班：我們驕傲我們是中國(guó)人,，我們驕傲我們擁有的黃皮膚黑眼睛。我要自豪的告訴世界：我們是中國(guó)人!有請(qǐng)五年級(jí)二班,，他們帶來的是《我驕傲我是中國(guó)人》,。
六年級(jí)一班：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺,，此事古難全,。但愿人長(zhǎng)，千里共嬋娟,。下面有請(qǐng)六年級(jí)一班給大家?guī)怼端{(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》,。
六年級(jí)二班：我是中華少年!這是我們驕傲的名稱!時(shí)代的接力棒要靠我們相傳，少年要譜寫中華更璀璨的詩(shī)篇!這是中華少年莊嚴(yán)地誓言!下面有請(qǐng)六二班同學(xué)給大家?guī)淼脑?shī)歌朗誦《中華少年》
閉幕詞
女：智慧充盈,，笑迎黃河?xùn)|入海,，我們的聲音渾厚而有力。
男：品味書香,，坐看云卷云舒時(shí),，我們的神情從容而淡定。
合：讀書吧!讓年輕而澄澈的心靈,，一路書香,、一生輝煌!
女：同學(xué)們，棕溪中心校國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽,，到這里就全部結(jié)束了,。剛才同學(xué)們感情激昂的誦讀，表達(dá)了我們對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的由衷贊美,，也證明了我們棕溪中心校學(xué)生熱愛學(xué)習(xí),，傳承文明的堅(jiān)定信念,。
合：最后祝我們偉大祖國(guó)的明天更加輝煌，祝我們棕溪中心校的明天蒸蒸日上,。
謝謝大家!
國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀主持詞結(jié)尾 國(guó)學(xué)誦讀活動(dòng)主持稿篇十九
開場(chǎng)白
女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師，
男：親愛的同學(xué)們
合：大家好!
男;永城市職業(yè)教育中心首屆國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽,， 在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,，經(jīng)過一段時(shí)間的緊張籌備，今天終于拉開了帷幕,。
女：在這里我們希望每個(gè)參賽選手都能賽出水平,，賽出成績(jī)，也預(yù)祝本次比賽取得圓滿成功,。 男：中華五千年悠久的歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化,。
女：華廈源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典美文,，是文化藝苑經(jīng)久不衰的瑰寶。
男：中華經(jīng)典猶如一座座取之不盡的寶藏,，積淀著智慧的結(jié)晶,，映射著理性的光輝。 女：誦讀經(jīng)典,，可以讓我們開闊視野,，增長(zhǎng)知識(shí)，領(lǐng)悟人生的真諦,，
男：國(guó)學(xué)經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒,，香醇而清冽;
女：國(guó)學(xué)經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱，溫馨而久遠(yuǎn),。
男：誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,，讓優(yōu)秀的華夏精神在我們的血脈中流淌，
女：誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,，讓燦爛的民族文化支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
男：今天,，我們相聚在這里，誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,，彰顯華夏文明,，
女：弘揚(yáng)民族氣概，展示自我風(fēng)采,。
合：讓我們尋著先賢的足跡,，去傾聽古人的教誨，吟誦圣人的篇章,。.
男：永城市職業(yè)教育中心首屆“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽”現(xiàn)在開始,。
女：首先,，請(qǐng)?jiān)试S我先來介紹本次評(píng)委：
男：本次比賽根據(jù)各參賽者的誦讀形式、表演特點(diǎn)及誦讀整體效果等方面進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)打分,。起評(píng)分80分,，滿分100分，保留一位小數(shù),，去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后計(jì)算平均得分,，最后得分保留兩位小數(shù)。
節(jié)目串詞：
李白的《將進(jìn)酒》堪稱千古絕唱,，傾訴了一片赤子情懷,。請(qǐng)欣賞1號(hào)參賽選手王
紅米為我們帶來的這首詩(shī)詞朗誦《將進(jìn)酒》，2號(hào)選手劉莉準(zhǔn)備!
一首詩(shī)歌《致橡樹》,，曾令無數(shù)的年輕人向往和憧憬偉大的愛情,，下面就請(qǐng)2號(hào)參賽選手劉莉帶著大家一起見證那不卑不亢、至純至美的愛情吧,。3號(hào)選手趙謙賢做準(zhǔn)備!
一把油紙傘,，一條石板路，一段籬笆墻,，一枝苦丁香,。悠長(zhǎng)的小巷，如絲的細(xì)雨,，輕輕的嘆息,。詩(shī)人戴望舒就在這詩(shī)情畫意的色彩組合之中，小心翼翼地托出了想象中美的女神,。讀《雨巷》,，就象品味一枚橄欖。讓我們欣賞3號(hào)參賽選手趙謙賢朗誦的《雨巷》,，4號(hào)參賽選手劉引做準(zhǔn)備
人世問最偉大的愛莫過于母親對(duì)兒女的愛,，人世間最深厚的情莫過于母親對(duì)兒女的情。下面請(qǐng)欣賞4號(hào)參賽選手帶來的《母親》,，5號(hào)參賽選手做準(zhǔn)備!
84年前的一天,，詩(shī)人徐志摩重回康橋，久違的康河,，金橋依然是那么的親切和溫暖,，可是尋夢(mèng)的詩(shī)人此情此景會(huì)是什么樣的心情?請(qǐng)欣賞，5號(hào)參賽選手呂永濤為我們帶來的詩(shī)朗誦《再別康橋》,。6號(hào)參賽選手做準(zhǔn)備!
男：無論走多遠(yuǎn),，我們都不能忘記自己是中國(guó)人，
女：無論到何時(shí),，我們都不能忘本,，我們是炎黃的子孫,。
男：祖國(guó)，這個(gè)字眼包含著多少魅力啊!
女：她是我們的母親,，養(yǎng)育了十三億的中華兒女,。
男：“風(fēng)聲，雨聲,，讀書聲,，聲聲入耳。
女：家事,，國(guó)事,，天下事，事事關(guān)心,?！?/p>
男：這是一副享有聲名的對(duì)聯(lián)。我們青少年不能兩耳不聞窗外事,，那么,，我們應(yīng)該怎么樣呢?
女：下面我們一起來欣賞5號(hào)參賽選手秦星宇為我們帶來的《葉挺的囚歌》。
男：7號(hào)參賽選手做準(zhǔn)備
“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),，直掛云帆濟(jì)滄海”,，一首《行路難》,，九曲回腸，樂觀豪邁,。請(qǐng)欣賞7號(hào)參賽選手郭艷艷班帶來的《行路難》8號(hào)參賽選手做準(zhǔn)備!
趙國(guó)古都成就歷史名城,，荀子文化彰顯人文風(fēng)貌。現(xiàn)在,，讓我們一起,，傾聽8號(hào)參賽選手王家寧誦讀的《勸學(xué)》!9號(hào)參賽選手做準(zhǔn)備!
一首優(yōu)美的抒情詩(shī)，就宛如一曲優(yōu)雅動(dòng)聽的輕音樂,，就讓我們聽遍流水,，扶遍春風(fēng)，伴著康橋,，去追尋夢(mèng)中的她??請(qǐng)欣賞9號(hào)參賽選手蘇艷華的《再別康橋》,，10號(hào)參賽選手做準(zhǔn)備!
女：“我如果愛你絕不學(xué)攀援的凌霄花借你的高枝炫耀自己”
請(qǐng)欣賞10號(hào)選手朱慧敏的《致橡樹》，11號(hào)選手做準(zhǔn)備!
問蒼茫大地,，誰(shuí)主沉浮?讓我們跟隨11號(hào)參賽選手任艷霞的詞朗誦《沁園春長(zhǎng)沙》,，一起去感受偉人的情懷，領(lǐng)袖的風(fēng)采,。請(qǐng)欣賞11號(hào)參賽選手任艷霞《沁園春 長(zhǎng)沙》12號(hào)參賽選手做準(zhǔn)備!
同樣是李白的《將進(jìn)酒》讓我們聽下是1號(hào)選手的《將進(jìn)酒》堪稱千古絕唱,，還是12號(hào)選手的《將進(jìn)酒》傾訴了一片赤子情懷,。請(qǐng)欣賞12號(hào)參賽選手的《將進(jìn)酒》，13號(hào)選手做準(zhǔn)備!
許多年前,，一位身無分文,，卻心憂天下的青年才俊，獨(dú)立寒秋,，面對(duì)滾滾北去的湘江,，面對(duì)萬(wàn)類霜天,，面對(duì)滿目瘡痍的現(xiàn)實(shí),，昂首向天，發(fā)出千古一問：?jiǎn)柹n茫大地，誰(shuí)主沉浮?這巨大的提問,，絕不是一般意義上的提問,，不是質(zhì)疑,，不是困惑，而一種更深沉的自信,，一種內(nèi)在的堅(jiān)定,，一種改天換地的使命感。請(qǐng)欣賞13號(hào)參賽選手帶來的詩(shī)詞：《沁園春 長(zhǎng)沙》14號(hào)選手做準(zhǔn)備!
上下五千年,，思天地之悠悠,，念華夏之久遠(yuǎn)。多少先輩志士,，青史留功績(jī)，凝重的歷史豐碑,，高聳著民族的氣節(jié)。請(qǐng)欣賞：配樂朗誦《沁園春雪》，表演者：14號(hào)選手黃萬(wàn)里!15號(hào)參賽選手做準(zhǔn)備!
如果你是一個(gè)仍然仰望星空的人,，你會(huì)有暗夜也遮不住的情懷,，你會(huì)在許多坎坷之后,，更攥緊那一條最后的信念：相信未來，熱愛生命,，從明天起，做一個(gè)幸福的人,，讓我們?cè)俅蚊娉蠛?。?qǐng)欣賞15號(hào)選手丁孟的《面朝大海,，春暖花開》請(qǐng)16號(hào)選手做準(zhǔn)備
一首優(yōu)美的抒情詩(shī),，就宛如一曲優(yōu)雅動(dòng)聽的輕音樂,，就讓我們?cè)阼妹斓囊魳仿曋校穼ぶ熘灸Φ淖阚E,，一起感受康橋如夢(mèng)如幻的詩(shī)情畫意??請(qǐng)欣賞16號(hào)參賽選手秦瑜璐帶來的《再別康橋》17號(hào)參賽選手做準(zhǔn)備
為什么我的眼里常含淚水,，因?yàn)槲覑勰銗鄣纳畛粒@是現(xiàn)代著名詩(shī)人艾青對(duì)祖國(guó)的由衷贊嘆,。請(qǐng)欣賞現(xiàn)代詩(shī)歌《我愛這土地》,。表演者17號(hào)參賽選手宋琴，18號(hào)參賽選手做準(zhǔn)備!
男：我用殘損的手掌,，捧起一個(gè)國(guó)家的興亡;
女：我用殘損的手掌,，承載一個(gè)民族的未來;
合：我們殘損的手掌啊，殘損卻不失力量!我們用殘損的手掌,，鑄就一個(gè)不再殘損的國(guó)家!
請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《我用殘損的手掌》表演者18號(hào)選手楊韌,，請(qǐng)19號(hào)選手做準(zhǔn)備!
男：曾記否?湘江碧波浪花涌，
女：曾記否?領(lǐng)袖少年抒豪情,。
男：請(qǐng)欣賞一代偉人毛澤東的詞,，《沁園春》長(zhǎng)沙。
女：表演者19號(hào)選手李家輝,，20號(hào)選手做準(zhǔn)備!
每一首詩(shī),，似乎都成為了一次事件，一段歲月,，一種激情;每一首詩(shī),，似乎都是一面旗幟，一曲狂飆,，一道風(fēng)景,。眼底六州風(fēng)雨，筆下有雷聲,。毛澤東和他的人民以詩(shī)人的情懷創(chuàng)造了新中國(guó)的歷史,，而歷史也為世界創(chuàng)造了一個(gè)偉大的詩(shī)人。請(qǐng)欣賞詩(shī)詞《沁園春 雪》 朗誦者20號(hào)選手李傲輝!21號(hào)選手做準(zhǔn)備
84年前的一天,，詩(shī)人徐志摩重回康橋,，久違的康河，金橋依然是那么的親切和溫暖,，可是尋夢(mèng)的詩(shī)人此情此景會(huì)是什么樣的心情?請(qǐng)欣賞21號(hào)選手王盼為我們帶來的詩(shī)朗誦《再別康橋》,。22號(hào)選手做準(zhǔn)備!
又是一首《再別康橋》今天的康橋好多啊!好了請(qǐng)大家繼續(xù)欣賞《再別康橋》朗誦者22號(hào)選手張笑笑，23號(hào)選手做準(zhǔn)備
唐代大詩(shī)人李白被后世稱為“詩(shī)仙”,，不僅因?yàn)樗麑懺?shī)寫得好,，還因?yàn)樗繉懺?shī)必飲酒,，每飲酒必寫詩(shī)。所以才有“李白斗酒詩(shī)百篇”之說,。請(qǐng)欣賞李白著名詩(shī)篇《將進(jìn)酒》,。朗誦者23號(hào)選手楊思雨，24號(hào)選手做準(zhǔn)備
攀爬過歲月的脊梁,，滄桑印證著我們求索的腳步,。半個(gè)多世紀(jì)的風(fēng)雨，六十多載的崢嶸,，東方瑰麗的大地上,，聳立起一個(gè)不朽的國(guó)度。世人對(duì)著太陽(yáng)升起的地方,，聆聽黃河古老的歌唱,，穿越那五千年悠悠歲月和六十多載繽紛花季，億萬(wàn)炎黃子孫的心中凝結(jié)成一個(gè)主題:祖國(guó)啊,，我親愛的母親,。有請(qǐng)24號(hào)參賽選手胡倩文朗誦：《祖國(guó)啊，我親愛的祖國(guó)》25號(hào)選手做準(zhǔn)備!
天上一輪明月,，閱盡多少世間滄桑;人間萬(wàn)般愁腸,，又嘗透多少悲歡離合!蘇軾的《水調(diào)歌頭》正是借明月承載著世間這訴不盡的豪情與離恨。于是在花前月下與親朋相聚時(shí),，我們吟詠著它;在異地它鄉(xiāng)思念故鄉(xiāng)親人時(shí),，我們也吟詠著它。下面,，請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦25號(hào)參賽選手謝偉帶來的《水調(diào)歌頭》,。
男：到這里所有參賽的班級(jí)都已經(jīng)誦讀完畢，評(píng)委老師正在緊張地打分,，我們?cè)诘却煽?jī)出來的這段時(shí)間里,，有請(qǐng)我們學(xué)校的舞蹈社團(tuán)——《舞之翼》為大家?guī)硪欢挝璧刚?qǐng)大家欣賞。
女：《舞之翼》的精彩表演非常好看,，讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暠硎靖兄x,。
男：經(jīng)過評(píng)委老師緊張的計(jì)算，最后的成績(jī)已經(jīng)出來了,，下面我們有請(qǐng)宣布比賽結(jié)果,。
結(jié)束語(yǔ)
女：智慧充盈，笑迎黃河?xùn)|入海,，我們的聲音渾厚而有力,。
男：品味書香，坐看云卷云舒時(shí),，我們的神情從容而淡定,。
合：讀書吧!讓年輕而澄澈的心靈,，一路書香、一生輝煌!
女：同學(xué)們,，永城市職業(yè)教育中心首屆國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽,，到這里就全部結(jié)束了。剛才同學(xué)們感情激昂的誦讀,，表達(dá)了我們對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的由衷贊美，也證明了我們永城市職業(yè)教育中心的學(xué)生熱愛學(xué)習(xí),，傳承文明的堅(jiān)定信念,。
合：最后祝我們偉大祖國(guó)的明天更加輝煌
祝我們永城市職業(yè)教育中心的明天蒸蒸日上。謝謝大家!
國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀主持詞結(jié)尾 國(guó)學(xué)誦讀活動(dòng)主持稿篇二十
開場(chǎng)白
羅：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,，
溫：親愛的同學(xué)們
合：大家好!
溫;龍頸鎮(zhèn)小學(xué)第三屆國(guó)學(xué)經(jīng)典美文誦讀比賽， 在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,，經(jīng)過一段時(shí)間的緊張籌備,，今天終于拉開了帷幕。
羅：在這里我們希望每個(gè)參賽同學(xué)都能賽出水平,，賽出成績(jī),，也預(yù)祝本次比賽取得圓滿成功。
溫：中華五千年悠久的歷史,，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化,。
羅：華廈源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典美文，是文化藝苑經(jīng)久不衰的瑰寶,。
溫：中華經(jīng)典猶如一座座取之不盡的寶藏,，積淀著智慧的結(jié)晶，映射著理性的光輝,。
羅：誦讀經(jīng)典,，可以讓我們開闊視野，增長(zhǎng)知識(shí),，領(lǐng)悟人生的真諦,，
溫：國(guó)學(xué)經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽;
羅：國(guó)學(xué)經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱,，溫馨而久遠(yuǎn),。
溫：誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，讓優(yōu)秀的華夏精神在我們的血脈中流淌,，
羅：誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,，讓燦爛的民族文化支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
溫：今天，我們相聚在這里,，誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,，彰顯華夏文明,，
羅：弘揚(yáng)民族氣概，展示自我風(fēng)采,。
合：讓我們尋著先賢的足跡,，去傾聽古人的教誨，吟誦圣人的篇章,。
羅：首先,，請(qǐng)?jiān)试S我先來介紹本次評(píng)委：x老師 x老師 x老師
溫：x老師 x老師 x老師
羅：我們用熱烈的掌聲向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的到來表示誠(chéng)摯的歡迎和衷心的感謝!
溫：讓我們用熱烈的掌聲,，預(yù)祝同學(xué)們,，在今天的比賽中，取得優(yōu)異的成績(jī),。
合：龍頸鎮(zhèn)小學(xué)第三屆國(guó)學(xué)經(jīng)典美文誦讀比賽現(xiàn)在開始,。
節(jié)目串詞：
溫：《木蘭詩(shī)》又稱《木蘭辭》，是一首北朝民歌,。此詩(shī)熱情贊揚(yáng)了木蘭勇敢善良的品質(zhì),、保家衛(wèi)國(guó)的熱情和英勇無畏的精神。我們有請(qǐng)中心小學(xué)的江欣,、鄧綺晴為大家展示《木蘭詩(shī)》,。請(qǐng)石坎小學(xué)李欣妍、何穎珊準(zhǔn)備,。
羅：我和祖國(guó)一起飛, 一起飛, 我們一起高飛再高飛!請(qǐng)聽石坎小學(xué)李欣妍,、何穎珊朗誦《我和祖國(guó)一起飛》。石嵩小學(xué)請(qǐng)準(zhǔn)備,。
溫：龍的故土,，民族的搖籃，錦繡山川,，中華少年的家園,。到剛勁端莊的方塊字里，感受經(jīng)典國(guó)學(xué)的魅力,。有請(qǐng)石嵩小學(xué)白玉均,、黃佩誼、白彩婷朗誦《弟子規(guī)》,。石馬小學(xué)溫秋琳請(qǐng)準(zhǔn)備,。
羅：白云一片去悠悠，青楓浦上不勝愁,。誰(shuí)家今夜扁舟子?何處相思明月樓?一千多年來使無數(shù)讀者為之傾倒的《春江花月夜》,，今天就讓我們共同來聆聽。請(qǐng)欣賞石馬小學(xué)溫秋琳,、梁倩茹,、張盈麗朗誦《春江花月夜》選段,。富勤第一小學(xué)請(qǐng)準(zhǔn)備。 溫：欣賞過蘇軾的鏗鏘,，接下來讓我們領(lǐng)略李白的豪放,，有請(qǐng)廖暖希為大家?guī)怼秾⑦M(jìn)酒》。請(qǐng)鎮(zhèn)平小學(xué)平崗分點(diǎn)準(zhǔn)備,。
羅：它,，陰晴圓缺，影光萬(wàn)變,。仲秋的色彩,，黯淡了似水的流年。落花成冢,，春泥落淚,，銀幕漸瘦,，薄霧氤氳,，飲慣秋風(fēng)，酬酢里,，猶記得那琵琶奏破了它的華光,，臨風(fēng)把酒，奈何庭前花謝鋪滿了蘇軾的鄉(xiāng)愁,，請(qǐng)聽馮杰怡,、陳玉倩帶來的《水調(diào)歌頭——明月幾時(shí)有》。請(qǐng)南星小學(xué)準(zhǔn)備,。
溫：今天我們相聚，一首搖曳的小詩(shī)讓我們心醉,。聽,，明媚的陽(yáng)光帶來了春的聲音。請(qǐng)欣賞陳振鋒,、江鎮(zhèn)斌為我們帶來《詠柳,、春曉》,。同心小學(xué)請(qǐng)準(zhǔn)備,。
羅：小鳥跟我飛，小鹿跟我追,，我是中華小少年,。請(qǐng)張培培、羅海欣,、羅凱羽,、黎小夏帶來的《中華少年》。請(qǐng)南沖學(xué)校準(zhǔn)備,。
溫：我們是長(zhǎng)江的兒女，我們是黃河的子孫,。我驕傲啊!請(qǐng)南沖學(xué)校朗誦《我驕傲,，我是中國(guó)人》。
羅：《念奴嬌赤壁懷古》這首詞感慨古今,，雄渾蒼涼,，大氣磅礴，昂揚(yáng)郁勃,。讀這篇詞作我們時(shí)而會(huì)被帶入江山如畫,、奇?zhèn)バ蹓训木吧飼r(shí)而又被帶入深邃無比的歷史沉思中。下面請(qǐng)欣賞河洞學(xué)校羅展同學(xué)的精彩表演,。請(qǐng)白芒小學(xué)準(zhǔn)備,。
羅：《兵車行》是唐代偉大詩(shī)人杜甫創(chuàng)作的敘事詩(shī)。此詩(shī)具有深刻的思想內(nèi)容,，借征夫?qū)先说拇鹪?，傾訴了人民對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的痛恨，揭露了唐玄宗長(zhǎng)期以來的窮兵黷武,，連年征戰(zhàn),，給人民造成了巨大的災(zāi)難。請(qǐng)欣賞梁雯靜的朗誦,。中心小學(xué)請(qǐng)準(zhǔn)備,。
溫：少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年智則國(guó)智,。我們是生活在21世紀(jì)的少年,，理應(yīng)擔(dān)負(fù)起國(guó)家的重?fù)?dān)，如今中國(guó)在東方巋然屹立,，我們應(yīng)該延續(xù)希望,，成為能夠支撐起責(zé)任的少年，下面請(qǐng)聽詩(shī)朗誦《少年中國(guó)說》,。請(qǐng)南沖學(xué)校的準(zhǔn)備,。
羅：我的祖國(guó)，你有一個(gè)神圣的名字，那就是中國(guó),。你創(chuàng)造了輝煌的歷史,，養(yǎng)育了偉大的民族。祖國(guó)啊,，你永遠(yuǎn)充滿希望,，永遠(yuǎn)朝氣蓬勃!請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《我的祖國(guó)》。鎮(zhèn)平小學(xué)校本部請(qǐng)準(zhǔn)備,。
溫：秋天是甘美的酒,，秋天是壯麗的詩(shī);秋天是天邊一朵絢麗的彩云，秋天更是你我心中一支動(dòng)人的歌謠??讓我們一起傾聽鄧秋華,、丘韻燁的《秋色賦》,。石馬小學(xué)請(qǐng)準(zhǔn)備。
羅：“抽刀斷水水更流,，舉杯消愁愁更愁”是李白的《宣州謝朓樓餞別校書叔云》,，請(qǐng)賴曉晴為我們演繹李白的經(jīng)典古詩(shī)。請(qǐng)石坎小學(xué)準(zhǔn)備,。
溫：《三字經(jīng)》是我國(guó)古代歷史上的一套膾炙人口的兒童啟蒙讀物,，匯集了中國(guó)古代圣賢的智慧。它教會(huì)了我們學(xué)習(xí)和做人的道理,，教會(huì)了我們智仁忠信,，廉恥禮義,。有請(qǐng)李詩(shī)蕊為我們朗誦經(jīng)典《三字經(jīng)》,。
羅：祖國(guó)，我為您祝福,，我為您干杯!讓我們伸出手來,，為祖國(guó)舉杯!為祖國(guó)喝彩! 有請(qǐng)陳家銦、黃文慧兩位同學(xué)朗誦《祖國(guó),，我為您高歌》,，同心小學(xué)請(qǐng)準(zhǔn)備。
溫：“子不學(xué),，非所宜,。幼不學(xué)，老何為,?！蔽覀兌昧艘湎倌陼r(shí)光，努力學(xué)習(xí),。讓我們?cè)俅涡蕾p同心小學(xué)為我們帶來的《三字經(jīng)》,。請(qǐng)中心小學(xué)準(zhǔn)備。
羅：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生,。”那就是小草的生命之歌,，最后請(qǐng)欣賞白雪榆的《小草之歌》,。
結(jié)尾部分
溫：到這里所有參賽的學(xué)校都已經(jīng)誦讀完畢，評(píng)委老師正在緊張地打分,，我們?cè)诘却煽?jī)出來的這段時(shí)間里,，有請(qǐng)講話。
羅：講話令我們振奮,，讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暠硎靖兄x。
溫：經(jīng)過評(píng)委老師緊張的計(jì)算,，最后的成績(jī)已經(jīng)出來了,，下面我們?cè)僬?qǐng)宣布比賽結(jié)果,。
結(jié)束語(yǔ)
羅：智慧充盈，笑迎黃河?xùn)|入海,，我們的聲音渾厚而有力,。
溫：品味書香,，坐看云卷云舒時(shí)，我們的神情從容而淡定。
合：讀書吧!讓年輕而澄澈的心靈,，一路書香,、一生輝煌!
羅：同學(xué)們,，龍頸鎮(zhèn)小學(xué)國(guó)學(xué)經(jīng)典美文誦讀比賽,，到這里就全部結(jié)束了。剛才同學(xué)們感情激昂的誦讀,，表達(dá)了我們對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的由衷贊美,，也證明了我們龍頸鎮(zhèn)的學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，傳承文明的堅(jiān)定信念,。
合：最后祝我們偉大祖國(guó)的明天更加輝煌!謝謝大家!
