在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,,聚集在一塊,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),,我們一起來(lái)看一看吧,。
經(jīng)典誦讀活動(dòng)主持詞 誦讀會(huì)主持詞篇一
男:尊敬的老師
女:親愛(ài)的同學(xué)們
合:大家下午好!
男:中華五千年的悠久歷史,,孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化 ,。
女:華夏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文,是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶,。
男:它猶如夏日的繁星,,閃爍著奪目的光彩;
女:它又如春日的百花,,散發(fā)著馥郁的芳香,。
男:弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化。
女:打造精彩人生底色,。
合:迎接20xx年 “誦中華經(jīng)典,做博學(xué)少年!”經(jīng)典詩(shī)文誦讀展示現(xiàn)在開(kāi)始,。
男:首先請(qǐng)全體同學(xué)朗誦《春曉》
第二部曲:讀《三字經(jīng)》
女:走進(jìn)經(jīng)典,,我們走進(jìn)生活的四季,。
男:走進(jìn)經(jīng)典,,我們走進(jìn)人生的四季。
女:底蘊(yùn)深厚的《三字經(jīng)》可吟讀,,可朗誦,
男:能從耳朵鉆入心中,,如同一股泉水涓涓流淌。
女:接著,,讓我們走進(jìn)三字經(jīng)輪誦.....
(男,、女對(duì)抗賽讀)
第三部曲:聽(tīng)唱古詩(shī)歌曲
男:在迎接新年之際,,離不開(kāi)美妙的音樂(lè)
女:谷建芬老師把古詩(shī)譜成曲子,,真好聽(tīng)
合:請(qǐng)聽(tīng)歌曲《詠鵝》,、《靜夜思》等
第四部曲:抽簽賽詩(shī) 男:走過(guò)歲月的長(zhǎng)河,,往事悠悠,仿佛就在昨天
女:漫過(guò)時(shí)間的河堤,,海角天涯,仿佛就在眼前
男:我們品唐詩(shī)宋詞
女:我們頌優(yōu)美的詩(shī)歌,
男:請(qǐng)抽簽誦讀你會(huì)背的古詩(shī)
第五部曲:
男:中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響,。
女:中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾,。
男:誦讀中華經(jīng)典,讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌,。
女:誦讀中華經(jīng)典,讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
男:愿五千年文化瑰寶大放異彩,,
女:愿中華兒女豪情滿懷,再譜新的樂(lè)章,。 合:下陸小學(xué)105班““誦中華經(jīng)典,,做博學(xué)少年!” 經(jīng)典詩(shī)文誦讀展示到此結(jié)束,。
謝謝大家!
經(jīng)典誦讀活動(dòng)主持詞 誦讀會(huì)主持詞篇二
男:中華五千年的悠久歷史,,孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。
女:華夏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文,,是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。 男:它猶如夏日的繁星,,閃爍著奪目的光彩;
女:它又如春日的百花,,散發(fā)著馥郁的芳香,。
男:誦讀經(jīng)典可以擦亮我們的眼睛,。
女:誦讀經(jīng)典可以點(diǎn)燃我們的智慧,。
男:誦讀經(jīng)典可以提高我們的素養(yǎng),。
合:誦讀經(jīng)典可以啟迪我們的人生,。
女:實(shí)驗(yàn)小學(xué)經(jīng)典誦讀展示競(jìng)賽活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始!
男:請(qǐng)欣賞領(lǐng)導(dǎo)組集體誦讀《少年中國(guó)說(shuō)》,。
女: 如果說(shuō)“制出將來(lái)之少年中國(guó)者,,則中國(guó)少年之責(zé)任也”表達(dá)的是梁?jiǎn)⒊瑢?duì)中國(guó)少年的希望,。那么“先天下之憂而憂,,后天下之樂(lè)而樂(lè)”抒發(fā)的則是北宋文學(xué)家范仲淹憂國(guó)憂民的情懷,。接下來(lái)請(qǐng)欣賞二年組為我們帶來(lái)的經(jīng)典散文《岳陽(yáng)樓記》。
男:范仲淹借《岳陽(yáng)樓記》表達(dá)了他“居廟堂之高則憂其君,,出江湖之遠(yuǎn)則憂其君”的憂國(guó)憂民思想,那么著名詩(shī)人張若虛又借江邊月夜美景書(shū)寫(xiě)了怎樣的相思之情?請(qǐng)欣賞五年組為我們帶來(lái)的《春江花月夜》,。
女:“春江潮水連海平,,海上明月共潮生,?!币髡b這些詩(shī)句,,我們都沉醉在月亮美的意境中,。月亮是美麗的、純潔的,、恬靜的,。那皎潔的月亮,,令人沉思;那柔美的月光,,令人流連,。下面就請(qǐng)我們跟隨六年組的老師共同進(jìn)入月的世界,一起去《追月》!
男:“白云一片去悠悠,,青楓浦上不勝愁,。誰(shuí)家今夜扁舟子?何處相思明月樓?”這是張若虛的相思之愁,。 那么“轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲,, 未成曲調(diào)先有情,?!边@又書(shū)寫(xiě)了琵琶女怎樣的“天涯淪落之恨”呢?接下來(lái)請(qǐng)聽(tīng)學(xué)前組為我們帶來(lái)的《琵琶行》,。
女:“從軍代父意何雄,別娘翁,,執(zhí)彎弓。涉水登山,,戴月赴兵戎。
踏破重關(guān)三萬(wàn)里,,豪氣足,,貫長(zhǎng)虹”接下來(lái)請(qǐng)欣賞一年組給我們帶來(lái)的《木蘭辭》,。
男:中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng),,唐宋文學(xué)璀璨奪目,,接下來(lái)讓我們一起走進(jìn)音樂(lè)組帶來(lái)的宋詞《念如嬌?赤壁懷古》
女:從《詩(shī)經(jīng)》到《楚辭》,,從唐風(fēng)到宋韻,,那一篇篇經(jīng)典佳作像橘樹(shù),,像蘭花,,為我們帶來(lái)國(guó)學(xué)經(jīng)典那遙遠(yuǎn)的芬芳?,F(xiàn)在讓我們一齊聆聽(tīng)三年組的經(jīng)典組詩(shī)誦讀《四季如歌》,。
男:歷代先賢留給我們的不僅是華美的篇章,更是深邃的思想,,博大的精神,讓我們?cè)谡b讀中,,見(jiàn)賢思齊,,養(yǎng)浩然正氣,。請(qǐng)聽(tīng)英語(yǔ)組為我們誦讀《論語(yǔ)》,。
女:有一位詩(shī)人,,他歷經(jīng)千難萬(wàn)險(xiǎn),締造了我們共和國(guó)大廈,。
男:有一位偉人,他大氣磅礴,,把中國(guó)革命史化成了詩(shī)歌。
女:他,,就是我們的毛澤東主席,。
男:下面,就讓我們同四年組一起去感受他老人家那偉人的風(fēng)采,,詩(shī)人的情懷!
女:中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響,。
男:中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。
女:誦讀中華經(jīng)典,,讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌 男:誦讀中華經(jīng)典,,讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽?/p>
女:愿五千年文化瑰寶大放異彩
男:愿中華兒女豪情滿懷,,再譜新的樂(lè)章!
女:實(shí)驗(yàn)小學(xué)經(jīng)典詩(shī)文誦讀展示競(jìng)賽活動(dòng)到此結(jié)束
經(jīng)典誦讀活動(dòng)主持詞 誦讀會(huì)主持詞篇三
王:中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)
張:中華詩(shī)文浩浩湯湯
王:我們?cè)谶@漢字織就的錦繡中穿行
張:我們?cè)谶@聲韻匯成的河川地徜徉
王:這里有浪漫灑脫的李白
張:這里有憂國(guó)憂民的杜甫
王:這里有江南的鐘靈毓秀
張:這里有塞北的廣袤蒼涼
王:這里有牧童村娃的天真爛漫
張:這里有憫農(nóng)詩(shī)人的諄諄教誨
王:上下五千年縱橫九萬(wàn)里
張:巍巍大中華浩浩民族風(fēng)
合:五家戶中心學(xué)校感悟經(jīng)典
相約圣賢”中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽現(xiàn)在開(kāi)始
王:一方水土,,養(yǎng)一方人,誰(shuí)不眷戀生我養(yǎng)我的故鄉(xiāng)?故鄉(xiāng)的山,,故鄉(xiāng)的水,。故鄉(xiāng)的人匯成了一首深情的歌,。故鄉(xiāng)的歌是一支清遠(yuǎn)的笛,,總在有月亮的晚上響起,。離別后,,鄉(xiāng)愁成了一顆沒(méi)有年輪的樹(shù),,永不老去…….下面請(qǐng)聽(tīng)四年二班楊雪帶來(lái)的《鄉(xiāng)愁》,。
張:鳳凰是人世間幸福的使者,,它背負(fù)著人世間的所有不快和仇恨恩怨,以生命和美麗的終結(jié)換取人世間的祥和和幸福,。請(qǐng)聽(tīng)五年級(jí)顧佳同學(xué)的《鳳凰涅槃..序曲》
王:黃河洶涌的波濤聲時(shí)時(shí)在我們的耳邊回響,在我們的心中回蕩,。它的氣勢(shì),,它的勇猛激勵(lì)著我們,,站在黃河邊,,閉目深吸,,會(huì)感受到來(lái)自心靈深處的澎湃,。下面請(qǐng)欣賞六年二班帶來(lái)多的《黃河頌》。
張:長(zhǎng)城是一條巨龍,橫臥在華大地上,。你見(jiàn)證了中華民族悠久的歷史,你曾是漢族人民抵御外族入侵的屏障?,F(xiàn)在你作為中華民族的象征,,向世人訴說(shuō)了我們民族的振興和騰飛,。我們因你而感到自豪,長(zhǎng)城是我們祖國(guó)的名片,,是我們放飛夢(mèng)想的舞臺(tái),。請(qǐng)聽(tīng)三年一班褚佳欣帶來(lái)的《長(zhǎng)城之歌》
王:我想變小鳥(niǎo),,看白云的柔軟;我想變柳絮,撲向土地媽媽的懷抱;我想變蒲公英,,飛到天涯海角,。我想做的事好多好多…..想聽(tīng)一聽(tīng)嗎?下面請(qǐng)二年級(jí)的金時(shí)鳳同學(xué)為我們朗誦兒歌《我想》
張:一首優(yōu)美的抒情詩(shī),,就宛如一曲優(yōu)雅動(dòng)聽(tīng)的輕音樂(lè),,就讓我們聽(tīng)遍流水,,扶遍春風(fēng),,伴著康橋,,去追尋夢(mèng)中的她…請(qǐng)聽(tīng)五年級(jí)孫彤的《再別康橋》
王:愛(ài)心是一片冬日的陽(yáng)光,,使饑寒交迫的人感到人間的溫暖,,愛(ài)心是沙漠中的泓清泉,,使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望,,下面請(qǐng)聽(tīng)四年二班田雨欣的朗誦《愛(ài)心》。
張:花有重開(kāi)日,,人無(wú)再少年,。請(qǐng)聽(tīng)五年級(jí)的《美哉瀟湘?zhèn)ド倌辍?王:有這樣一種動(dòng)物,,它在童話故事里是威風(fēng)和可怕的,它吞掉過(guò)小紅帽,,欺負(fù)過(guò)大山羊,但其實(shí)他遠(yuǎn)沒(méi)有那么可怕,,它是誰(shuí)呢?接下來(lái)請(qǐng)欣賞二年級(jí)王會(huì)鑫同學(xué)為我們帶來(lái)的兒歌《大灰狼》
張:中華,,我們慈祥的母親,,我們可愛(ài)的家,下面請(qǐng)聽(tīng)六年一班王思宇的《中華,,中華》
王:我是中華的少年,,五千年文化植根在我們心田,,我是中華的少年,,譜寫(xiě)中華更璀璨的詩(shī)篇,有請(qǐng)六年一班張鶴楠,、王思宇同學(xué)為我們朗誦《中華少年》。
張:長(zhǎng)城似一條巨龍,,橫臥在中華大地上,你見(jiàn)證了中華民族悠久的歷史,。你曾是漢族人民低于外族入侵的屏障;現(xiàn)在,,你作為中華民族的象征,,向世人訴說(shuō)了我們民族的振興何騰飛。我因你而感到自豪,,長(zhǎng)城。請(qǐng)聽(tīng)四年二班莊健的詩(shī)朗誦《長(zhǎng)城頌》,。
王; 飛揚(yáng)的雪花,,清香的衣襟,因?yàn)樾牡坠餐膼?ài),,才完成了一次親密的接吻,這是天緣巧合,,更是心靈的默契,。請(qǐng)聽(tīng)三年二班車(chē)旭同學(xué)帶來(lái)的《雪花的快樂(lè)》
張:我們的祖國(guó)正在走向繁榮富強(qiáng),,我為我的祖國(guó)感到驕傲和自豪,今天就由四年一班肖丹,、張欣悅帶來(lái)一首朗誦詩(shī)《祖國(guó)啊,我親愛(ài)的祖國(guó)》
王:我們是一群鄉(xiāng)下的孩子,,我們生在陽(yáng)光下,,長(zhǎng)在曠野里,。我們幸福,,我們是鄉(xiāng)下孩子,,我們驕傲,我們是鄉(xiāng)下孩子,。下面請(qǐng)欣賞二年級(jí)同學(xué)張?chǎng)析螢槲覀儙?lái)的兒歌朗誦《鄉(xiāng)下孩子》。
張:真者,,精誠(chéng)之至也,不精不成,,不能動(dòng)人,。真誠(chéng)是一種心靈的開(kāi)放,,真誠(chéng)是最能打動(dòng)人心的力量,。請(qǐng)聽(tīng)由三年二班湯焱同學(xué)帶來(lái)的《母親之歌》
王:我是中國(guó)人,,我驕傲;我驕傲,,因?yàn)槲沂侵袊?guó)人,,中國(guó)在世界的大舞臺(tái)上是一個(gè)非常負(fù)責(zé)的大國(guó),,隨著國(guó)民收入的不斷提高,人民生活水平越來(lái)越好,,中國(guó)在世界的影響力越來(lái)越大,我們學(xué)生正享受著這幸福的生活,,下面請(qǐng)欣賞六年二班徐超的《我驕傲,,我是中國(guó)人》
張:媽媽?zhuān)鷦e再為我流淚了,,我會(huì)把自己照顧好的;媽媽?zhuān)?qǐng)您放心吧,,如今的我已經(jīng)長(zhǎng)大成人了…..請(qǐng)聽(tīng)四年一班馬伊敏帶來(lái)的《請(qǐng)求》
王:世界上有一種最動(dòng)聽(tīng)的聲音,,那便是母親的呼喚。在孩子的嘴上和心中,,母親就是上帝,。請(qǐng)聽(tīng)由三年一班路麗娜同學(xué)帶來(lái)的《孩子,快抓緊媽媽的手》,。
王:金色的童年,陽(yáng)光燦爛,,童年時(shí)光我們親近中華經(jīng)典,。
張:金色的童年,,如夢(mèng)如幻,校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典,。
王:中華經(jīng)典的千年音韻,仿佛還在我們耳邊回響,。
中華經(jīng)典的萬(wàn)世情懷,,似乎還在我們心頭蕩漾,。
張:吟誦經(jīng)典,讓民族的精神在我們血脈中流淌
吟誦經(jīng)典,,讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽?/p>
王:絲絲管弦,,演不盡古風(fēng)的流光溢彩
張:悠悠書(shū)聲,誦不完古韻的悠揚(yáng)鏗鏘
王:愿中華詩(shī)文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳
張:愿五千年文化的血脈永久傳承
合:五家戶中心學(xué)?!敖?jīng)典詩(shī)文誦讀”比賽,,到此結(jié)束。 王:謝謝同學(xué)們的精彩表演,。
張:謝謝各位領(lǐng)導(dǎo),、老師的指導(dǎo),。
經(jīng)典誦讀活動(dòng)主持詞 誦讀會(huì)主持詞篇四
男:中華五千年的悠久歷史,,孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化,。 女:華夏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文,,是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。 男:它猶如夏日的繁星,,閃爍著奪目的光彩;
女:它又如春日的百花,散發(fā)著馥郁的芳香,。
男:誦讀經(jīng)典可以擦亮我們的眼睛,。
女:誦讀經(jīng)典可以點(diǎn)燃我們的智慧,。
男:誦讀經(jīng)典可以提高我們的素養(yǎng),。
合:誦讀經(jīng)典可以啟迪我們的人生,。
女:實(shí)驗(yàn)小學(xué)經(jīng)典誦讀展示競(jìng)賽活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始!
男:請(qǐng)欣賞領(lǐng)導(dǎo)組集體誦讀《少年中國(guó)說(shuō)》,。
女: 如果說(shuō)“制出將來(lái)之少年中國(guó)者,則中國(guó)少年之責(zé)任也”表達(dá)的是梁?jiǎn)⒊瑢?duì)中國(guó)少年的希望,。那么“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”抒發(fā)的則是北宋文學(xué)家范仲淹憂國(guó)憂民的情懷,。接下來(lái)請(qǐng)欣賞二年組為我們帶來(lái)的經(jīng)典散文《岳陽(yáng)樓記》,。
男:范仲淹借《岳陽(yáng)樓記》表達(dá)了他“居廟堂之高則憂其君,出江湖之遠(yuǎn)則憂其君”的憂國(guó)憂民思想,,那么著名詩(shī)人張若虛又借江邊月夜美景書(shū)寫(xiě)了怎樣的相思之情?請(qǐng)欣賞五年組為我們帶來(lái)的《春江花月夜》,。
女:“春江潮水連海平,,海上明月共潮生,?!币髡b這些詩(shī)句,,我們都沉醉在月亮美的意境中,。月亮是美麗的、純潔的、恬靜的,。那皎潔的月亮,,令人沉思;那柔美的月光,,令人流連,。下面就請(qǐng)我們跟隨六年組的老師共同進(jìn)入月的世界,,一起去《追月》!
男:“白云一片去悠悠,,青楓浦上不勝愁,。誰(shuí)家今夜扁舟子?何處相思明月樓?”這是張若虛的相思之愁。 那么“轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲,, 未成曲調(diào)先有情,。”這又書(shū)寫(xiě)了琵琶女怎樣的“天涯淪落之恨”呢?接下來(lái)請(qǐng)聽(tīng)學(xué)前組為我們帶來(lái)的《琵琶行》,。
女:“從軍代父意何雄,,別娘翁,執(zhí)彎弓,。涉水登山,戴月赴兵戎,。踏破重關(guān)三萬(wàn)里,豪氣足,,貫長(zhǎng)虹”接下來(lái)請(qǐng)欣賞一年組給我們帶來(lái)的《木蘭辭》,。
男:中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng),唐宋文學(xué)璀璨奪目,,接下來(lái)讓我們一起走進(jìn)音樂(lè)組帶來(lái)的宋詞《念如嬌?赤壁懷古》
女:從《詩(shī)經(jīng)》到《楚辭》,,從唐風(fēng)到宋韻,,那一篇篇經(jīng)典佳作像橘樹(shù),,像蘭花,為我們帶來(lái)國(guó)學(xué)經(jīng)典那遙遠(yuǎn)的芬芳?,F(xiàn)在讓我們一齊聆聽(tīng)三年組的經(jīng)典組詩(shī)誦讀《四季如歌》,。
男:歷代先賢留給我們的不僅是華美的篇章,,更是深邃的思想,,博大的精神,,讓我們?cè)谡b讀中,,見(jiàn)賢思齊,,養(yǎng)浩然正氣,。請(qǐng)聽(tīng)英語(yǔ)組為我們誦讀《論語(yǔ)》。
女:有一位詩(shī)人,,他歷經(jīng)千難萬(wàn)險(xiǎn),締造了我們共和國(guó)大廈,。 男:有一位偉人,,他大氣磅礴,,把中國(guó)革命史化成了詩(shī)歌,。 女:他,,就是我們的毛澤東主席,。
男:下面,就讓我們同四年組一起去感受他老人家那偉人的風(fēng)采,,詩(shī)人的情懷!
女:中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響,。
男:中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾,。
女:誦讀中華經(jīng)典,讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌 男:誦讀中華經(jīng)典,,讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽?/p>
女:愿五千年文化瑰寶大放異彩
男:愿中華兒女豪情滿懷,,再譜新的樂(lè)章!
女:實(shí)驗(yàn)小學(xué)經(jīng)典詩(shī)文誦讀展示競(jìng)賽活動(dòng)到此結(jié)束
經(jīng)典誦讀活動(dòng)主持詞 誦讀會(huì)主持詞篇五
女:九十年歷經(jīng)滄桑,,風(fēng)云激蕩,。
男:九十年英雄輩出,,譜寫(xiě)華章,。
女:今天,,我們相約在這里,回望激情燃燒的歲月,,用赤誠(chéng)的心曲緬懷革命先驅(qū)不朽的足跡。男:今天,,我們相約在這里,,聆聽(tīng)紅色經(jīng)典的音韻,用仰慕的情懷感受歷史蘊(yùn)含的民族精神,。女:誦讀經(jīng)典,,讓民族精神在我們血脈中流淌,,讓華夏文化撐起我們的脊梁,。
男:誦讀經(jīng)典,就是弘揚(yáng)民族氣概,,就是展現(xiàn)自我風(fēng)采。
合:宜春五中紅色經(jīng)典朗誦比賽現(xiàn)在開(kāi)始,。
讓我們用熱烈的掌聲,,預(yù)祝同學(xué)們,,在今天的比賽中,,取得優(yōu)異的成績(jī),。
女:首先我給大家介紹本次朗誦比賽的評(píng)委老師,。
他們是:曾宜平主任,、劉玲珍老師,、彭琦老師,、謝立根老師,、易烽老師、彭姝姍老師,。合:讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)!
經(jīng)典誦讀活動(dòng)主持詞 誦讀會(huì)主持詞篇六
女:敬愛(ài)的老師,。
男:親愛(ài)的同學(xué)們。
合:大家中午好!
女:隨著推廣普通話工作的深入開(kāi)展,,普通話象一陣清新的風(fēng)吹入校園,,吹入每一個(gè)人的心田。
男:讓充滿希望的春天圓了我們的夢(mèng)想,,讓流利的普通話成就我們的希望。女:今天我們計(jì)劃并期待已久的普通話朗誦比賽即將在這里舉行,。
男:這次活動(dòng),一是為了豐富師生的課外生活,,二是為了提高大家的普通話水平,。
女:希望今天大家能夠發(fā)揮出的水平,,展現(xiàn)出自己的風(fēng)采!男:在這里,我也預(yù)祝今天的比賽能夠取得圓滿的成功,。
女:今天參加比賽的,除了我們一至六年級(jí)的選手之外,,還有我校40歲以下的教師們,。
男:讓我們以熱烈的掌聲歡迎幾位老師的參與!
女:這次比賽的要求是:
1,、參賽內(nèi)容不限,。
2,、所有師生都要利用課余時(shí)間進(jìn)行練習(xí)。
3,、參賽選手服裝要樸素、大方,、端莊;
4,、參賽選手必須在3—5分鐘內(nèi)獨(dú)立完成,,普通話標(biāo)準(zhǔn),,表情豐富,。
5、比賽時(shí)按抽簽決定出場(chǎng)順序,。
6、由評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分決出名次,。
男:這次比賽的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)是:
打分采用10分制形式,,主要從普通話語(yǔ)音音準(zhǔn),、語(yǔ)調(diào),、感情表達(dá),、流暢度,、語(yǔ)句規(guī)范等方面綜合考慮,。
1,、吐字清晰,,普通話標(biāo)準(zhǔn),,能正確把握朗誦節(jié)奏,。(6分)
2,、感情飽滿真摯,表達(dá)自然,,能正確把握朗誦內(nèi)容,,讀得正確,、流利,,不丟字,,不多字,,不倒讀,,不破讀,,不重復(fù)語(yǔ)句,。(2分)
3、聲情并茂,,表達(dá)自然投入,,朗誦富有韻味和表現(xiàn)力,。能正確表達(dá)文章的思想感情,,傳達(dá)出文章意境。(1分)
4,、精神飽滿,,表情自然,,舉止得體大方,。(1分)
女:總分計(jì)算:
去掉一個(gè)分,去掉一個(gè)最低分,,然后取平均分。平均分取小數(shù)點(diǎn)后兩位,,四舍五入,。
男:獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:
本次比賽師生分別設(shè)一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)2名,,三等獎(jiǎng)3名,。
合:墻頭學(xué)校普通話朗誦比賽正式開(kāi)始,。
經(jīng)典誦讀活動(dòng)主持詞 誦讀會(huì)主持詞篇七
女:敬愛(ài)的老師們,!
男:親愛(ài)的同學(xué)們,!
合:大家好,!
女:有這樣一種書(shū),,被代代相傳,價(jià)值歷久而彌新,,人們稱之為“經(jīng)典”,。
女:經(jīng)典古詩(shī)文是一座巍巍豐碑,,它計(jì)數(shù)著中華文明的歷史遺產(chǎn),;
男:經(jīng)典古詩(shī)文是一頂燦燦王冠,,綴滿了濃縮中國(guó)文學(xué)智慧的奇珍異寶。
女:古詩(shī)文是我國(guó)文學(xué)寶庫(kù)中的瑰寶,。它短小精悍,詞句優(yōu)美,。
男:它節(jié)奏感強(qiáng),,易讀易記,。它蘊(yùn)含著豐富的中華民族傳統(tǒng)文化,。
女:我們?cè)诶蠋煹木闹笇?dǎo)下,,開(kāi)展了中華經(jīng)典古詩(shī)文誦讀活動(dòng),,以繼承古代文化。
男:我們營(yíng)造書(shū)香校園,,誦讀千古美文,,以傳承華夏文明,。
女:金色的童年,,陽(yáng)光燦爛,,童年時(shí)光我們親近蒙學(xué)經(jīng)典,。
男:金色的童年,,如夢(mèng)如幻,,校園內(nèi)外我們誦讀經(jīng)典詩(shī)文,。
女:讀書(shū),,讓我們與世界上最美好的事物相遇相知,。
男:讀書(shū),,讓我們那荒蕪的心靈得到滋潤(rùn),。
女:讓我們與好書(shū)為友,打好人生底色,。
男:讓我們與經(jīng)典作伴,,潤(rùn)澤精彩童年,。
女:今天,,我們歡聚在這里,,誦讀千古美文,傳承華夏文明,。
男:今天,我們登上這多彩的舞臺(tái),,共讀中華經(jīng)典,,聆聽(tīng)古詩(shī)書(shū)韻,。
女:讓年輕而澄澈的心靈,,一路書(shū)香,,一生輝煌,!
男:現(xiàn)在,,我宣布:xx中學(xué)中華經(jīng)典古詩(shī)文誦讀比賽現(xiàn)在開(kāi)始,!
經(jīng)典誦讀活動(dòng)主持詞 誦讀會(huì)主持詞篇八
(男)金色的童年,,陽(yáng)光燦爛,童年時(shí)光我們親近中華經(jīng)典,。
(女)金色的童年,如夢(mèng)如幻,,校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典,。
(男)中華經(jīng)典的千年音韻,,仿佛還在我們耳邊回響,。
中華經(jīng)典的萬(wàn)世情懷,,似乎還在我們心頭蕩漾。
(女)吟誦經(jīng)典,,讓民族的精神在我們血脈中流淌
吟誦經(jīng)典,,讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽?/p>
(男)絲絲管弦,,演不盡古風(fēng)的流光溢彩
(女)悠悠書(shū)聲,誦不完古韻的悠揚(yáng)鏗鏘
(男)愿中華詩(shī)文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳
(女)愿五千年文化的血脈永久傳承
(合)海勝小學(xué)“經(jīng)典詩(shī)文誦讀”比賽,,到此結(jié)束,。
(男)謝謝同學(xué)們的精彩表演。
(女)謝謝各位領(lǐng)導(dǎo),、老師的指導(dǎo),。
經(jīng)典誦讀活動(dòng)主持詞 誦讀會(huì)主持詞篇九
女:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,,
男:親愛(ài)的同學(xué)們
合:大家好!
男;永登七中屆國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽, 在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,,在班主任和同學(xué)們精心準(zhǔn)備下,,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的緊張籌備,今天終于拉開(kāi)了帷幕,。
女:在這里我們希望每個(gè)參賽班級(jí)都能賽出水平,賽出成績(jī),,也預(yù)祝本次比賽取得圓滿成功。
男:中華五千年悠久的歷史,,孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化,。
女:華廈源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典美文,,是文化藝苑經(jīng)久不衰的瑰寶。
男:中華經(jīng)典猶如一座座取之不盡的寶藏,,積淀著智慧的結(jié)晶,,映射著理性的光輝。
女:誦讀經(jīng)典,,可以讓我們開(kāi)闊視野,,增長(zhǎng)知識(shí),領(lǐng)悟人生的真諦,,
男:國(guó)學(xué)經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒,,香醇而清冽;
女:國(guó)學(xué)經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱,溫馨而久遠(yuǎn),。
男:誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,,讓優(yōu)秀的華夏精神在我們的血脈中流淌,
女:誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,,讓燦爛的民族文化支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
男:今天,,我們相聚在這里,誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,,彰顯華夏文明,,
女:弘揚(yáng)民族氣概,展示自我風(fēng)采,。
合:讓我們尋著先賢的足跡,,去傾聽(tīng)古人的教誨,吟誦圣人的篇章,。
男:永登七中第二屆“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽”現(xiàn)在開(kāi)始,。
........................
男:到這里所有參賽的班級(jí)都已經(jīng)誦讀完畢,經(jīng)過(guò)評(píng)委老師緊張的計(jì)算,最后的成績(jī)已經(jīng)出來(lái)了,,下面宣布比賽結(jié)果,。
女;下面由校領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)獎(jiǎng)狀
請(qǐng)七年級(jí)組獲獎(jiǎng)班級(jí)代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。 請(qǐng)八年級(jí)組獲獎(jiǎng)班級(jí)代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)
結(jié)束語(yǔ)
女:智慧充盈,,笑迎黃河?xùn)|入海,,我們的聲音渾厚而有力。
男:品味書(shū)香,,坐看云卷云舒時(shí),,我們的神情從容而淡定。
合:讀書(shū)吧!讓年輕而澄澈的心靈,,一路書(shū)香,、一生輝煌!
女:同學(xué)們,永登七中第二屆國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽,,到這里就全部結(jié)束了,。
男:剛才同學(xué)們感情激昂的誦讀,表達(dá)了我們對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的由衷贊美,,也證明了我們永登七中學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí),傳承文明的堅(jiān)定信念,。
合:最后祝我們偉大祖國(guó)的明天更加輝煌 ,, 祝我們永登七中的明天蒸蒸日上。謝謝大家!
經(jīng)典誦讀活動(dòng)主持詞 誦讀會(huì)主持詞篇十
男:秋高氣爽,,層林盡染,,我們跟隨秋天的腳步在美麗校園中快樂(lè)生活。
女:奇文共賞,,讀書(shū)萬(wàn)卷,,我們跟隨詩(shī)人的神韻在詩(shī)意校園中感受經(jīng)典。
男:當(dāng)馥郁的桂香掀開(kāi)了中華詩(shī)國(guó)的寶庫(kù)時(shí),,一首首唐詩(shī)宋詞就從幽幽遠(yuǎn)古跳躍出來(lái),。
女:當(dāng)秋日的高陽(yáng)照耀著祖國(guó)花朵的笑臉時(shí),一首首唐詩(shī)宋詞就從他們口中傳唱出來(lái),。
男:字字珠璣,,句句經(jīng)典!
女:聲聲誦讀,津津有味,。
男:泱泱中華,,歷史悠久;唐詩(shī)宋詞,千年傳誦不衰,。
女:舉國(guó)上下,,神州同慶,全國(guó)人民歡欣鼓舞,,迎接祖國(guó)65周年的誕辰,。男:我們用什么方式來(lái)慶祝祖國(guó)媽媽的生日呢?
女:熱愛(ài)祖國(guó)文化,,傳承文化經(jīng)典,誦讀唐詩(shī)宋詞,,這不就是我們迎接國(guó)慶的方式嗎?
男:太好了,,那就讓我們一起來(lái)誦讀思鄉(xiāng)的古詩(shī)詞吧!
女:瀘州七中佳德國(guó)際學(xué)校小學(xué)部五、一班
男:“悠悠中華情,,切切赤子心”思鄉(xiāng)古詩(shī)詞背誦表演賽
合:現(xiàn)在開(kāi)始!
男:在詩(shī)人的眼里,,一點(diǎn)一滴總關(guān)情;
女:在詩(shī)人的心里,明月有情云亦有情,。請(qǐng)欣賞一小班同學(xué)為大家表演,。請(qǐng)四小班做好準(zhǔn)備。
男:悠悠天宇曠,,切切故鄉(xiāng)情;男兒有淚不輕彈,,哪怕已到傷心處。女:明月有情應(yīng)識(shí)我,,年年相見(jiàn)在他鄉(xiāng),。孤燈伴影,淺聲輕吟,,道不盡思鄉(xiāng)的愁緒,。請(qǐng)欣賞四小班的表演,請(qǐng)五小班做好準(zhǔn)備,。
女:一行行詩(shī)句整齊地排列著,,我們看到它是美麗的;品味著蘊(yùn)含在詩(shī)句中的意境,我們同樣感到它是美麗的,。連詩(shī)人筆下的憂愁也變得靜美起來(lái),。請(qǐng)欣賞五小班的表演,請(qǐng)二小班做好準(zhǔn)備,。
男:天地有四方——東南西北,,自然有四季——春夏秋冬,人生有四味——酸甜苦辣,。詩(shī)人們把自己的情感蘊(yùn)含在萬(wàn)事萬(wàn)物之中,,二小班用別樣的方式演繹了詩(shī)人的情緒。請(qǐng)欣賞二小班的表演,,請(qǐng)十小班做好準(zhǔn)備,。
女:如果說(shuō)古詩(shī)詞是一座文化百花園的話,那么古詩(shī)詞中那一句句的詩(shī)句就是一朵朵艷麗無(wú)比的奇花;如果說(shuō)古詩(shī)詞是一首優(yōu)美歌曲的話,,那么古詩(shī)詞中那一句句的詩(shī)句就是整首歌詞中廣為流傳的歌詞,。十小班的同學(xué)用深情的朗誦,為我們傳遞古詩(shī)詞獨(dú)特的美。請(qǐng)欣賞十小班的演出,,請(qǐng)八小班準(zhǔn)備,。
女:八小班是我們班級(jí)最團(tuán)結(jié)的一個(gè)小班,他們總是齊心協(xié)力,,為小班榮譽(yù)而戰(zhàn),。今天,他們?yōu)槲覀儙?lái)什么驚喜呢?請(qǐng)欣賞八小班的演出,,請(qǐng)七小班做好準(zhǔn)備,。
男:思鄉(xiāng)一定是憂愁的嗎?可以用別的方式來(lái)表達(dá)嗎!
女:七小班就用的是另類(lèi)的方式來(lái)表達(dá)古人思鄉(xiāng)的情感,讓我們一起來(lái)看看吧!請(qǐng)三小班做好準(zhǔn)備,。
男:七小班的方式還真是出人意料啊!不過(guò),,五言以穆誦,七言以浩歌,,古詩(shī)詞的朗讀有一定的講究,,我們還是要讀得深情一些更好!下面,請(qǐng)欣賞三小班的演出,,請(qǐng)九小班做好準(zhǔn)備,。
女:同學(xué)們,前面九個(gè)小班的表演真精彩,,不過(guò),,好貨還在后頭呢!讓我們用熱烈的掌聲請(qǐng)九小班為我們表演吧!
男:今天,暢游在詩(shī)的海洋,我們的胸懷變得更加壯闊;
女:今天,站立在詩(shī)的山巔,,我們的視野變得更加高遠(yuǎn);
男:我們?cè)诨匚吨邢硎茉?shī)情畫(huà)意,我們?cè)谡b讀中感受美文經(jīng)典!
女:朗朗的誦讀聲還將繼續(xù)回蕩在我們的校園上空,,
男:愿五千年文化瑰寶大放異彩,,
女:愿中華兒女豪情滿懷,再譜新的樂(lè)章
男:讓我們學(xué)詩(shī),、用詩(shī),、賞詩(shī)、寫(xiě)詩(shī),,讓經(jīng)典詩(shī)詞豐富我們的生活,,美化我們的心靈;
女:讓我們生活有詩(shī)意,心中有詩(shī)情,,做一名感情豐富,,心靈高尚,會(huì)生活,、懂生活,、愛(ài)生活的人,讓我們:
(合)把經(jīng)典誦讀融入每一天,展翅高歌飛向未來(lái),。
經(jīng)典誦讀活動(dòng)主持詞 誦讀會(huì)主持詞篇十一
a:尊敬的各位老師,,
b:親愛(ài)的同學(xué)們,
合:大家下午好,!
a:五千年的悠久歷史,,孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化
b:源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華文明如長(zhǎng)江黃河流淌千年,生生不息,。
a:博大精深的中華經(jīng)典如天上繁星奪目璀璨,,星光熠熠。
b:那一曲曲動(dòng)人心弦的經(jīng)典,,給了我們美好的藝術(shù)享受,。
a:那一篇篇膾炙人口的佳作,給了我們無(wú)盡的教益,。
b:誦讀中華經(jīng)典,,會(huì)使我們成為一個(gè)博學(xué)多才的人。
a:誦讀中華經(jīng)典,,會(huì)使我們成為一個(gè)知書(shū)達(dá)理的人,。
b:誦讀中華經(jīng)典,會(huì)使我們成為一個(gè)洞察世事的人,。
a:今天,,就讓我們相聚在這里,傳承千古文明,。
b:今天,,就讓我們相聚在這里,享受詩(shī)意人生,。
合:“讓醉人的書(shū)香飄滿校園”系列活動(dòng)之經(jīng)典誦讀活動(dòng),,現(xiàn)在開(kāi)始。
a:中國(guó)古典詩(shī)詞博大精深,,有很多傳世佳作,,它們內(nèi)涵深刻,意存高遠(yuǎn),,也包含很多哲理,。
b:《弟子規(guī)》也可謂是其中最為經(jīng)典的一部,朗朗上口的旋律都蘊(yùn)涵著許許多多做人深刻的道理,。讓我們?cè)趯W(xué)中做,,讓我們?cè)谧鲋袑W(xué)。請(qǐng)欣賞四(1)班陳雪欣,、蘇菲等同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)歌朗誦歌《弟子規(guī)之余力學(xué)文》,,掌聲有請(qǐng),。
a:有人說(shuō)三千年的中華詩(shī)詞中擁擠著太多的游子,上演著太多的離愁別情,。讓我們走近那一場(chǎng)場(chǎng)情深意切的別離,,感受那一位位偉大詩(shī)人的風(fēng)采。掌聲有請(qǐng)四(2)班謝芳婷同學(xué)給大家朗誦送別詩(shī)《送元二使安西》,。
b:春天的風(fēng),,吹紅了桃花。夏天的風(fēng),,喚醒了知了,。秋天的風(fēng),吹熟了果實(shí),。冬天的風(fēng)吹白了大地,。假如風(fēng)是有顏色的,我希望我的教室是百花齊放的春天,,假如風(fēng)是有顏色的我希望我的童年是多姿多彩的,。下面,就讓我們跟隨四(3)班鐘琦,、曾敏同學(xué),,一起去領(lǐng)略《假如風(fēng)是有顏色的》,掌聲歡迎,。
a:母親是冬夜里的一床棉被,當(dāng)你瑟瑟發(fā)抖時(shí),貼心的呵護(hù)和溫暖使你安然入夢(mèng),。母親是黑暗中的一盞明燈,當(dāng)你迷失方向時(shí),模糊的光亮和希望使你找到方向。人的嘴唇所能發(fā)出的最甜美的字眼,,就是“母親”,,最美好的呼喚,就是“媽媽”,。請(qǐng)聽(tīng)四(4)班賴美琴同學(xué)朗誦《媽媽》,,掌聲有請(qǐng)。
b:我們的祖國(guó)幅員遼闊,,山川秀美,江河秀麗,。我們深深地愛(ài)著我們的祖國(guó),。但幾千年前,祖國(guó)卻飽受四分五裂之苦,。憂國(guó)憂民的愛(ài)國(guó)主義詩(shī)人陸游把對(duì)祖國(guó)統(tǒng)一的期盼,,滲透在詩(shī)歌字里行間。四(1)班任奕梟同學(xué)將為大家朗誦陸游的一首愛(ài)國(guó)詩(shī)《示兒》,,掌聲歡迎,。
a:如果說(shuō)古詩(shī)詞是一座文化百花園的話,,那么古詩(shī)詞中那一句句著名的詩(shī)句就是一朵朵艷麗無(wú)比的奇花。如果說(shuō)古詩(shī)詞是一首優(yōu)美歌曲的話,,那么古詩(shī)詞中那一句句著名的詩(shī)句就是整首歌詞中廣為流傳的歌詞,。把一句句古詩(shī)詞串燒起來(lái),就是一道別具風(fēng)味的文化美餐,。掌聲有請(qǐng)四(3)班王麗,、羅子靜等同學(xué)帶來(lái)的合唱《讀唐詩(shī)》。
b:把一個(gè)信念播種下去收獲的將是一個(gè)行動(dòng),,把一個(gè)行動(dòng)播種下去收獲的將是一個(gè)習(xí)慣,,把一個(gè)習(xí)慣播種下去收獲的將是一個(gè)性格,把一個(gè)性格播種下收獲的將是一個(gè)命運(yùn),。命運(yùn)是由性格決定的,,性格是由習(xí)慣養(yǎng)成的,習(xí)慣是由行動(dòng)開(kāi)始的,,行動(dòng)緣自信念,。四(4)班鐘平同學(xué)將朗誦《播種》來(lái)告訴我們這個(gè)道理。掌聲有請(qǐng),。
b:中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響,。
a:中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。
b:誦讀中華經(jīng)典,,讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌,。
a:誦讀中華經(jīng)典,讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
b:愿五千年文化瑰寶大放異彩,,
a:愿中華兒女豪情滿懷,,再譜新的樂(lè)章。
b:親愛(ài)的老師,、同學(xué)們,,我們今天的活動(dòng)不僅僅是一個(gè)展示,更是我們前進(jìn)的動(dòng)力,,讓我們:——
合:把經(jīng)典誦讀融入每一天,,展翅高歌飛向未來(lái)。
經(jīng)典誦讀活動(dòng)主持詞 誦讀會(huì)主持詞篇十二
(一)開(kāi)場(chǎng)
女:尊敬的各位老師,,親愛(ài)的同學(xué)們,。
合:大家上午好!
女:中華五千年的悠久歷史,,孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化,。
男:華夏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文,是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶,。
女:本屆經(jīng)典誦讀活動(dòng)有來(lái)自初一到初三師生的6個(gè)節(jié)目在這里集中展演,。
男:是啊,,我們營(yíng)造書(shū)香校園,誦讀經(jīng)典美文,,以傳承華夏文明,。中華經(jīng)典誦讀展演活動(dòng)。
合:現(xiàn)在開(kāi)始,!
(二)串詞
女:端午浴芳蘭,,流香滿晴川,歲歲端午,,今又端午,,就在這一天,歷史賦予了你特殊的內(nèi)涵,,在炎黃子孫的血脈里流淌了千年,,一個(gè)偉大的名字——屈原。下面請(qǐng)欣賞初三年級(jí)組教師帶來(lái)的朗誦《頌屈原》
男:感謝各位老師的精彩朗誦,,《頌屈原》表達(dá)了對(duì)祖國(guó)江河的熱愛(ài),,是啊,長(zhǎng)江黃河像東方巨龍奔騰向海,,他們的步伐始終如一,,盡管有時(shí)激越,有時(shí)鏗鏘,;有時(shí)徘徊,,有時(shí)憂傷。但他們一直沒(méi)有改變前進(jìn)的方向,。接下來(lái)請(qǐng)您欣賞初一年級(jí)學(xué)生朗誦《長(zhǎng)江之歌》《黃河頌》,。
女:在長(zhǎng)江黃河的哺育下,中國(guó)知識(shí)分子歷來(lái)就有憂國(guó)憂民的赤子之心,,正所謂“風(fēng)聲,、雨聲,讀書(shū)聲,,聲聲入耳,;家事、國(guó)事,、天下事,、事事關(guān)心,”下面我們有請(qǐng)初一年級(jí)組教師為大家朗誦詩(shī)人聞一多先生的《紅燭》,。
男:經(jīng)典的文化培養(yǎng)了我們民族的精英,你是否還記得那些帶給我們啟蒙的國(guó)學(xué)經(jīng)典呢,?
女:“玉不琢,,不成器,,人不學(xué),不知義,?!弊屛覀冎涝撊绾握J(rèn)真學(xué)習(xí)。
“香九齡,,能溫席,,融四歲,能讓梨,?!弊屛覀兌迷S多做人的道理。
接下來(lái)請(qǐng)您欣賞初二年級(jí)學(xué)生朗誦《三字經(jīng)》《*規(guī)》
男:《三字經(jīng)》《*規(guī)》讓我們?cè)俅位匚读藝?guó)學(xué)啟蒙經(jīng)典的魅力,,在我國(guó)傳統(tǒng)文化中古代詩(shī)詞也是不朽的篇章,,誦讀古詩(shī)詞,如同與古代先賢對(duì)話,,體味其中的至純至美,。在這里既有氣吞萬(wàn)里如虎的陽(yáng)剛之氣,也有淺笑低回的陰柔之美,,請(qǐng)欣賞初二年級(jí)組教師經(jīng)典詩(shī)詞連誦,。
男:我們是傳統(tǒng)文化的后來(lái)人,文化香火的傳遞者,。弘揚(yáng)美德,,傳承文明,我們重任在肩,。
女:在座的各位都是祖國(guó)的未來(lái),、民族的希望,讓我們用熾情與信念鑄就不朽的民族長(zhǎng)城,,接下來(lái)請(qǐng)欣賞初三年級(jí)朗誦《少年中國(guó)說(shuō)》,。
(三)結(jié)束語(yǔ)
男:中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
女:中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾,。
男:誦讀中華經(jīng)典,,讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
女:誦讀中華經(jīng)典,,讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
男:愿五千年文化瑰寶大放異彩,,
女:愿中華兒女豪情滿懷,再譜新的樂(lè)章,。
男:今天,,誦讀的師生展示了自己的非凡風(fēng)采。從中可以看出師生對(duì)祖國(guó)文化的熱愛(ài),。
女:同學(xué)們,,讓經(jīng)典伴隨我們的中學(xué)時(shí)光,,伴隨我們成長(zhǎng),讓我們?cè)诮?jīng)典的海洋中直掛云帆,,乘風(fēng)破浪,。
合:“中華經(jīng)典誦讀”匯演到此結(jié)束。
經(jīng)典誦讀活動(dòng)主持詞 誦讀會(huì)主持詞篇十三
合:敬愛(ài)的老師們!親愛(ài)的同學(xué)們!大家,,下午好!
女(1):有這樣一種書(shū),, 被代代相傳,價(jià)值歷久而彌(mí)新,,人們稱之為“經(jīng)典”,。 男:古詩(shī)文是古代圣賢的智慧結(jié)晶,她以無(wú)盡的思想光輝指引人們?cè)诿C5臍v史長(zhǎng)河中前進(jìn),。
女(2):經(jīng)典古詩(shī)文是一座巍巍豐碑,,它計(jì)數(shù)著中華文明的歷史遺產(chǎn);
男:經(jīng)典古詩(shī)文是一頂燦燦王冠,綴滿了濃縮中國(guó)文學(xué)智慧的奇珍異寶,。
女(1):古詩(shī)文是我國(guó)文學(xué)寶庫(kù)中的瑰寶,。它短小精悍,詞句優(yōu)美,。
男:它節(jié)奏感強(qiáng),,易讀易記。它蘊(yùn)含著豐富的中華民族傳統(tǒng)文化,。
女(2):我們?cè)诶蠋煹木闹笇?dǎo)下,,開(kāi)展了中華經(jīng)典古詩(shī)文誦讀活動(dòng),以繼承古代文化,。 男:我們營(yíng)造書(shū)香校園,,誦讀千古美文,以傳承華夏文明,。
女(1):讀書(shū),,讓我們與世界上最美好的事物相遇相知。
男:讀書(shū),,讓我們那荒蕪的心靈得到滋潤(rùn),。
女(2):讓我們與好書(shū)為友,打好人生底色,。
男:讓我們與經(jīng)典作伴,,潤(rùn)澤精彩人生。
女(1):今天,,我們歡聚在這里,,誦讀千古美文,傳承華夏文明。
男:今天,,我們登上這多彩的舞臺(tái),,共讀中華經(jīng)典,聆聽(tīng)古詩(shī)書(shū)韻,。
女(2):讓年輕而澄澈的心靈,一路書(shū)香,,一生輝煌!
女(1):讓我們用熱烈的掌聲,,預(yù)祝同學(xué)們,在今天的比賽中,,取得優(yōu)異的成績(jī),。 男:現(xiàn)在,我宣布:藍(lán)田工業(yè)園高級(jí)中學(xué)高一年級(jí)“意興飛揚(yáng)誦經(jīng)典,,書(shū)香雅韻滿校園”中華經(jīng)典古詩(shī)文誦讀比賽現(xiàn)在開(kāi)始!
女(2):人的一生是一個(gè)追逐理想的過(guò)程,,可以說(shuō)人是為了自己的理想而活著,王國(guó)維在《人間詞話》中對(duì)生命的境界有精避的論述,。接下來(lái)讓我們一起來(lái)領(lǐng)略高一12班同學(xué)帶來(lái)的《人生三境界》,。
男:詩(shī)的語(yǔ)言,典藏著五千年悠久的歷史文化;
女(1):詩(shī)的聲音,,演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘,。
男:李白的一曲《將進(jìn)酒》,傾訴了一片赤子情懷,,報(bào)效祖國(guó)從來(lái)就是每個(gè)心中最偉大的理想,,即使個(gè)人不幸失意落魄也不放棄心中的夢(mèng)想。請(qǐng)欣賞高一四班的詩(shī)歌朗誦《將進(jìn)酒》,。
女(2):腹有詩(shī)書(shū)氣自華,,詩(shī)及極處意生花。休道歲月無(wú)錦繡,,如歌人生詩(shī)樣化,。詩(shī)歌處處顯真意,人生處處有詩(shī)情,,接下來(lái)請(qǐng)欣賞高一2班的《詩(shī)情人生》,。
女(1):中華經(jīng)典古詩(shī)文,余音裊裊,。
男:經(jīng)典古詩(shī)文誦讀,,神韻悠長(zhǎng)。 女(1):我出個(gè)謎語(yǔ),,你猜一下怎樣?男:沒(méi)問(wèn)題,,猜謎語(yǔ)是我的強(qiáng)項(xiàng),有什么謎語(yǔ),放馬過(guò)來(lái)!
女(1):長(zhǎng)安高歌頌青蓮
獨(dú)酌對(duì)飲盡忘言
一首舊曲千年唱
但聞吾乃酒中仙,。請(qǐng)猜一個(gè)詩(shī)人,。
男:這個(gè)簡(jiǎn)單,你說(shuō)的是青蓮居士,,詩(shī)仙李白,。說(shuō)到李白,我最喜歡的是他的《將進(jìn)酒》,,我們每個(gè)人都生活在這個(gè)物欲橫流的社會(huì),,人們往往迷失在無(wú)邊的欲望之中。然而1300多年前的詩(shī)仙李白,,卻能夠屏棄物欲,,只求與好友開(kāi)懷暢飲,接下來(lái)請(qǐng)欣賞高一10班的《將進(jìn)酒》
女(2):中華經(jīng)典的千年音韻,,仿佛還在我們耳邊回響;
男:中華經(jīng)典的萬(wàn)世情懷,,似乎還在我們心頭蕩漾。
女(2):時(shí)光荏苒,,流水飛逝,。在那一千多年以前的一天一位天才詩(shī)人站在江邊面對(duì)江水﹑月夜﹑歲月的悄然流逝發(fā)出低沉的嘆息。他以孤篇蓋壓半個(gè)盛唐的才識(shí),,發(fā)出了凄涼的吟唱,。下面讓我們一起聆聽(tīng)高一七班為我們帶來(lái)的《春江花月夜》:
男:從唐朝到宋朝,從北宋到南宋,,這期間有多少愛(ài)國(guó)詩(shī)人為我們留下了不朽的詩(shī)篇呀,。 女(1):國(guó)家興亡,匹夫有責(zé),,在家國(guó)有難之際,,詩(shī)人蒼天一聲吼,激勵(lì)了多少英雄豪杰的愛(ài)國(guó)之心!
下面請(qǐng)欣賞高一八班為大家?guī)?lái)的的《愛(ài)國(guó)詩(shī)篇萬(wàn)口傳》
女(2):你是半生漂泊,,憂國(guó)憂民的詩(shī)圣,,歷經(jīng)盛世到亂世的滄桑變化,盡管一生失意,,仍不釋濟(jì)世扶危之情懷,。下面請(qǐng)欣賞杜甫的高一11班的《茅屋為秋風(fēng)所破歌 》。
男:天上一輪明月,,閱盡多少世間滄桑;人間萬(wàn)般愁腸,,又嘗透多少悲歡離合!蘇軾的《水調(diào)歌頭》正是借明月承載著世間這訴不盡的豪情與離恨。于是在花前月下與親朋相聚時(shí),,我們吟詠著它;在異地它鄉(xiāng)思念故鄉(xiāng)親人時(shí),,我們也吟詠著它。下面,請(qǐng)欣賞高一九班帶來(lái)的《水調(diào)歌頭》,。 女:梅蘭竹菊,,占盡春夏秋冬,中國(guó)文人以其為“四君子”,。
男:中國(guó)人在一花一草,,一石一木中負(fù)載了自己的一片真情,寄托了無(wú)限的夢(mèng)想! 女:下面請(qǐng)欣賞高一1班帶來(lái)的《雅頌梅蘭竹菊》
男:我們常聽(tīng)“男有李后主,,女有李易安”,,在連遭國(guó)破、家亡之痛的李清照,,她看透了滄桑變幻,在晚來(lái)風(fēng)急之時(shí)完美的向后人演繹了至剛至柔的婉約美麗,,有請(qǐng):高一三班同學(xué)帶來(lái)《聲聲慢》,。
女(1):讓我們大家以熱烈的掌聲對(duì)他們以及所有參賽選手表示祝賀。
女(2):誦讀經(jīng)典,,我們尋找萬(wàn)里河山的廣闊;
男:對(duì)話圣賢,,我們感受千年文字的力量。
男:中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響
女(1):中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾
男:誦讀中華經(jīng)典,,讓優(yōu)秀的民族精神在我們的血脈中流淌
女(2):誦讀中華經(jīng)典,,讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽?/p>
男:愿五千年文化瑰寶大放異彩
女(1):愿中華兒女豪情滿懷,再譜新的華章
男:藍(lán)田工業(yè)園高級(jí)中學(xué)高一年級(jí)古詩(shī)文誦讀大賽到這里就要結(jié)束了,,
女(2):衷心的感謝我校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,,
男:感謝各位評(píng)委老師以及大會(huì)工作人員的辛勤工作,
女(1):也感謝同學(xué)們的精彩表演,,是你們的共同努力為我們獻(xiàn)上這么精彩的節(jié)目,。
合::讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡晳c祝本次大賽圓滿結(jié)束。
經(jīng)典誦讀活動(dòng)主持詞 誦讀會(huì)主持詞篇十四
女:各位領(lǐng)導(dǎo),、各位來(lái)賓
男:老師們,、同學(xué)們
女:金秋時(shí)節(jié)鶴鄉(xiāng)大地孕育了累累碩果
男:美麗的實(shí)小校園流淌著濃濃書(shū)香
女:今天,我們相聚在經(jīng)典的世界,,傳承母語(yǔ)精華,。
男:今天,我們徜徉在經(jīng)典的河流,,聆聽(tīng)圣賢教誨,。
女: 小學(xué)“經(jīng)典之約”學(xué)生誦讀展示活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始
男:經(jīng)典與我們同行,經(jīng)典我們每天誦讀,。
女:《弟子規(guī)》伴我們同行,,我們沐浴經(jīng)典成長(zhǎng)。
男:首先展示的是我校四年級(jí)《弟子規(guī)》誦讀方陣
女:她是一首詩(shī),是淺吟低唱,、響徹歷史的盛唐之音
男:她是一幅畫(huà),,是朦朧空靈、清新自然的水墨丹青
女:讓我們隨著樂(lè)曲共同領(lǐng)略春江,、月夜帶給我們的魅力與遐想,。
男:請(qǐng)欣賞六年級(jí)誦讀方陣《春江花月夜》
女:《三字經(jīng)》是經(jīng)典長(zhǎng)河中一朵璀璨的浪花
男:《三字經(jīng)》是民族文化里一株芬芳的奇葩
女:我校三年級(jí)小朋友用他們聲情并茂的誦讀表達(dá)出對(duì)《三字經(jīng)》的熱愛(ài)
女:走進(jìn)唐詩(shī),我們走進(jìn)生活的四季
男:走進(jìn)唐詩(shī),,我們走進(jìn)人生的四季
女:唐詩(shī)里有畫(huà),,唐詩(shī)里有歌
男:唐詩(shī)像清泉,流進(jìn)我心窩
女:下面請(qǐng)欣賞我校五年級(jí)同學(xué)表演的誦讀方陣《詩(shī)韻流香》
男:中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響,。
女:中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾,。
男:誦讀經(jīng)典,讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌,。
女:誦讀經(jīng)典,,讓民族文化的智慧支撐我們的脊梁。
男: 小學(xué)“經(jīng)典之約”學(xué)生誦讀展示活動(dòng)到此結(jié)束,。
女: 感謝各位領(lǐng)導(dǎo),、各位來(lái)賓的蒞臨指導(dǎo)
合:謝謝大家!
經(jīng)典誦讀活動(dòng)主持詞 誦讀會(huì)主持詞篇十五
甲:敬愛(ài)的老師
乙:親愛(ài)的同學(xué)們,
合:大家好,!
甲:中華五千年的悠久歷史,孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化,。
乙:華夏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文,,是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。
甲:我們贊美那些古代的詩(shī)人們,,他們對(duì)生活有獨(dú)特的體驗(yàn),,譜寫(xiě)了一首首動(dòng)人的詩(shī)句。
乙:我們吟頌?zāi)切﹥?yōu)美的詩(shī)歌,,他們膾炙人口,,意境相隨,使人得到心靈的熏陶
甲:讀千古美文,,同經(jīng)典相伴,。
乙:誦中華經(jīng)典,與圣賢同行,。
合:三,、一班誦讀活動(dòng)——現(xiàn)在開(kāi)始!
甲:春天是美好的,,充滿了生機(jī)與活力,。
乙:春天是多彩的,,充滿了希望與力量。
合:讓我們一起走進(jìn)第一樂(lè)章《春天》,。
請(qǐng)欣賞《春夜喜雨》《詠柳》《清明》《游園不值》
甲:春天賦予了詩(shī)人無(wú)盡的遐想
乙:祖國(guó)的山山水水更讓人神往
合:讓我們一起走進(jìn)第二樂(lè)章《山水篇》
《望廬山瀑布》《望天門(mén)山》《望洞庭》《早發(fā)白帝城》
甲:人有悲歡離合,,月有陰晴圓缺,,此事古難全
乙:面對(duì)離別古人會(huì)說(shuō)些什么呢?
合:讓我們一起走進(jìn)第三樂(lè)章《友情篇》
《贈(zèng)汪倫》《送元二使安西》《芙蓉樓送辛漸》《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》
甲:古詩(shī)能啟迪智慧
乙:古詩(shī)能使人明理
合:讓我們一起走進(jìn)第四樂(lè)章《哲理篇》
《登鸛雀樓》《觀書(shū)有感》《題西林壁》
甲:最后請(qǐng)欣賞師生共吟《山居秋暝》
甲:金色的童年,,陽(yáng)光燦爛,,童年時(shí)光我們親近中華經(jīng)典。
乙:金色的童年,,如夢(mèng)如幻,,校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典。
甲:絲絲管弦,,演不盡古風(fēng)的流光溢彩
乙:悠悠書(shū)聲,,誦不完古韻的悠揚(yáng)鏗鏘
甲:愿中華詩(shī)文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳
乙:愿五千年文化的血脈永久傳承
合:讓我們——把經(jīng)典誦讀融入每一天,展翅高歌飛翔未來(lái),。
三、一班古詩(shī)誦讀活動(dòng)到此結(jié)束,,謝謝大家,。
經(jīng)典誦讀活動(dòng)主持詞 誦讀會(huì)主持詞篇十六
男:中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
女:中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾,。
男:今天,暢游在詩(shī)文的海洋,我們的胸懷變得更加壯闊,;
女:今天,站立在詩(shī)文的山巔,,我們的視野變得更加高遠(yuǎn)
男:我們?cè)诨匚吨邢硎茉?shī)情畫(huà)意,!
女:我們?cè)谡b讀中感受美文經(jīng)典!
合:愿五千年文化瑰寶大放異彩,,愿徽州兒女豪情滿懷,,再譜新的樂(lè)章。(掌聲)
男:巖寺小學(xué)第二屆經(jīng)典朗誦匯演到此結(jié)束,,
合:祝大家在新的一年里身體健康,、工作順利,祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步,、心想事成,,再見(jiàn)。
經(jīng)典誦讀活動(dòng)主持詞 誦讀會(huì)主持詞篇十七
一,、開(kāi)場(chǎng)語(yǔ)
女:時(shí)逢仲夏五月天,,中華兒女思屈原,;離*九歌貫千古,傲骨血脈越萬(wàn)年,。
男:今朝吾輩過(guò)端午,,吟詩(shī)誦讀敬先賢;家風(fēng)傳承誰(shuí)自言,,粽子飄香心相連。
女:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位來(lái)賓
男:親愛(ài)的現(xiàn)場(chǎng)觀眾朋友們
合:大家端午節(jié)安康!
女:艾葉香,,香滿堂,,出門(mén)一望麥兒黃,,這兒端陽(yáng),哪兒端陽(yáng),,處處都端陽(yáng),。兩千多年來(lái),,飄香的端午和不朽的詩(shī)人屈原一路相伴走來(lái),,他那愛(ài)國(guó)情杯、浪漫詩(shī)篇,,已化為民族的文化與精魂,。
男:今天,我們翻開(kāi)泛黃的史冊(cè),,溯源而上,,用經(jīng)典的詩(shī)篇、翩然的舞姿,,緬懷屈原,,重溫歷史,歡度端午,。當(dāng)前,,適逢全國(guó)上下開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育和全縣開(kāi)展“三線五風(fēng)“建設(shè),兒女也是牢記使命擔(dān)當(dāng),,講好發(fā)展故事,。
女:由xx市文明辦、中共xx縣委,、xx縣人民政府主辦,,中共xx縣委宣傳部,、xx縣文明辦、xx縣文體廣電局,、xx縣教育局,、xx縣衛(wèi)生和計(jì)劃生育局、xx縣廣播電視臺(tái),、xx縣文聯(lián),、xx縣xx街道辦事處承辦的20xx年“我們的節(jié)日·端午”“傳承端午神韻·誦讀中華經(jīng)典”活動(dòng),就是兒女為我們的節(jié)日端午送上的一份真誠(chéng)的祝福,。
男:出席今天活動(dòng)的縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)有:
今天我們還有幸邀請(qǐng)到了市文明辦副主任,、市文明辦副調(diào)研員。
女:讓我們以熱烈的掌聲向今天到會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位來(lái)賓表示最衷心的感謝,!
合:20xx年“我們的節(jié)日·端午”“傳承端午神韻·誦讀中華經(jīng)典”活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始。
二,、節(jié)目語(yǔ)
男:屈原,,一個(gè)詩(shī)人的名字被溶入了江河,一個(gè)不屈的靈魂被注入了大海,,一個(gè)傳統(tǒng)的節(jié)日被莊嚴(yán)地寫(xiě)進(jìn)了歷史,,寫(xiě)進(jìn)了一個(gè)花團(tuán)錦簇的季節(jié)。天旋日轉(zhuǎn),,滄海桑田,,而屈原的偉大精神和詩(shī)歌余韻,與天地比壽,,與日月齊光,。屈原,,偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人,,他的高風(fēng)亮節(jié)、憂國(guó)憂民,,為后人樹(shù)立了一座輝煌的精神豐碑,!如今,我們用詩(shī)歌追憶,,今天xx街辦xx小學(xué)59名學(xué)生集體朗誦《追憶屈原》,,會(huì)讓我們記住追憶什么?我們拭目以待,,掌聲歡迎,。
(led播放《追憶屈原》xx小學(xué))
女:xx年前,在嘉興南湖一艘紅船上傳出了中華民族解放的吶喊,。人們不會(huì)忘記,,南湖上的那條紅船,,從蘆葦深處搖來(lái)了滿天的霞光,滿載了中國(guó)的希望,。她象一聲聲號(hào)角,,鼓舞著全國(guó)人民前赴后繼,勇往直前,,他穿越血色黎明濃霧的彌漫走過(guò)滄桑歲月,,歷史的悲壯,駛向今天的富強(qiáng)和明天的輝煌,,猶如萬(wàn)泉河清又清,。接下來(lái),請(qǐng)欣賞六中帶來(lái)的舞蹈《萬(wàn)泉河水》,,掌聲雷動(dòng)起來(lái),。
(led播放《萬(wàn)泉河水》)
男:在今天這個(gè)場(chǎng)合,我突然有了一個(gè)夢(mèng),。我的夢(mèng)穿越多年的回響,,落在周山至水的地方,我想那個(gè)時(shí)代遠(yuǎn)了,,可是那段歷史仍然可歌可泣,,那個(gè)人走了,可是那種精神依舊常駐心底,,時(shí)間的大風(fēng),,吹走塵沙,凸現(xiàn)出歷史的峻峭與偉岸,,人世的風(fēng)雨,,千番淘洗,顯露出精神歷久彌新的魅力,。焦裕祿,,短短四十二個(gè)春秋,以生命和熱血,,在天地間書(shū)寫(xiě)了大愛(ài)和忠誠(chéng),,他用短短的475天時(shí)間,讓中國(guó)大地最為貧瘠的一隅,,承載了那個(gè)年代最火熱的*,,從此,書(shū)記這個(gè)詞和你的名字和諧相連,。下面,,三中由42名同學(xué)為大家深情演繹《念奴嬌追思焦裕祿》,掌聲歡迎,。
(led播放三中ppt,,音樂(lè)播放三中念奴嬌追思焦裕祿)
女:熱烈的舞蹈,,歡快的旋律,總是令人鼓舞,,催人奮進(jìn),。我們相信大家此時(shí)一定是心潮澎湃,熱血沸騰,,充滿對(duì)春天的留戀,。是啊,春天是多么的美好,。她美在百花爭(zhēng)艷的萬(wàn)紫千紅中,,美在千帆竟發(fā)的如詩(shī)如畫(huà)里。下面,,縣中醫(yī)醫(yī)院為大家?guī)?lái)舞蹈《百花爭(zhēng)妍》,,掌聲歡迎。
(led播放《百花爭(zhēng)妍》)
男:俏也不爭(zhēng)春,,只把春來(lái)報(bào),。待到山花爛漫時(shí),她在叢中笑,。兵戎生涯里的毛澤東,,伴著兵戈鐵馬,演繹著波瀾壯闊的中國(guó)革命史,;詩(shī)詞里的毛澤東,,錦繡琴心與雄才大略交相輝映,將萬(wàn)里河山融進(jìn)精煉詞章中,。讓我們以文品人,,以詩(shī)讀史,在半個(gè)多世紀(jì)之后回望那段*燃燒的歲月,。正可謂:裝點(diǎn)此關(guān)山,,今朝更好看。下面,,有請(qǐng)縣廣電臺(tái)為大家集體朗誦《毛澤東詩(shī)詞精選》,,掌聲歡迎
(音樂(lè)播放毛澤東詩(shī)詞精選朗誦音樂(lè)),。
女:節(jié)奏緊張的鑼鼓再度敲響了,,只見(jiàn)一只怒目圓睜的“花老虎”吹著胡子,四處跳躍,,眼睛死死地盯著鼻子里喘著粗氣的“牧?!薄沁z項(xiàng)目表演《牛斗虎》,雖然表現(xiàn)的是動(dòng)物之間的爭(zhēng)斗,,抒發(fā)的卻是勞動(dòng)人民托物言志,、借物寄情的思想情懷,,表達(dá)的是邪不壓正、正不怕邪,、弱不懼強(qiáng),、勇于拼搏、戰(zhàn)而能勝的思想內(nèi)涵,。接下來(lái),,省級(jí)非遺項(xiàng)目表演《牛斗虎》,相信會(huì)給大家別樣的感受,,掌聲雷動(dòng)起來(lái),。
男:中國(guó)夢(mèng),既給夢(mèng)想以現(xiàn)實(shí)的依存,,又賦予中國(guó)美好的暢想,。中國(guó)夢(mèng),激蕩華夏兒女,;中國(guó)夢(mèng),,裝點(diǎn)盛世中華!同鑄復(fù)興路,,共圓中國(guó)夢(mèng),。夢(mèng)是生命的動(dòng)力,是幸福的基奠,。國(guó)之夢(mèng),,我的夢(mèng),此刻,,夢(mèng)已起航,,心亦飛翔。接下來(lái),,我們跟隨xx中學(xué)115人的集體誦讀《中國(guó)夢(mèng),,我們的夢(mèng)》,來(lái)領(lǐng)略夢(mèng)想凝聚合力,、指引方向的真諦,,掌聲送給他們。
男:家風(fēng)是家庭文明的一面鏡子,,也是社會(huì)道德規(guī)范的延續(xù),。今年來(lái),xx縣委,、縣政府提出了以“嚴(yán)守法律底線,、謹(jǐn)守規(guī)矩紅線、追求道德高線”,“樹(shù)家風(fēng),、育村風(fēng),、養(yǎng)民風(fēng)、正縣風(fēng)”為主題的“三線五風(fēng)”建設(shè),,引導(dǎo)全縣干部群眾崇德向善,,奮發(fā)向上。
女:在全縣征集家風(fēng)家訓(xùn)和家庭故事的過(guò)程中,,涌現(xiàn)了一大批好家風(fēng),、好家訓(xùn)、好故事,。今天,,我們有幸邀請(qǐng)到了兩位老師分享他們的家訓(xùn)。
(女)采訪錢(qián)老師:錢(qián)老師,,您好,!據(jù)我所知,今年正月初六《錢(qián)氏族譜》在賓館舉行了圓譜典禮,,緬懷錢(qián)氏英模為國(guó)貢獻(xiàn)之功勛,,今天,給我們分享一下您的家訓(xùn),。
:《贊錢(qián)氏家訓(xùn)》家訓(xùn)二篇昭霄漢,,惟忠惟孝傳箴方;春秋致祀承祖志,,效順世篤著馨鄉(xiāng),。
勖哉丹陽(yáng)錢(qián)氏族,世代簪纓奕葉光,;迄今千載承恩液,,始信先賢孔澤長(zhǎng)。
(女)感謝錢(qián)老師和我們分享您的家訓(xùn),,掌聲送給他,。
男:接下來(lái),我們采訪一下x老師,。請(qǐng)x老師為我們揮毫?xí)鴮?xiě)x氏家訓(xùn),。x老師,您好,!今天要和大家分享怎樣的家訓(xùn)呢,?
:多積知識(shí)傳后代少留錢(qián)財(cái)?shù)溩訉O,發(fā)揚(yáng)讀書(shū)好傳統(tǒng)爭(zhēng)做社會(huì)有用人
(男)多么通俗易懂的治家格言,,卻給我們傳遞出了平凡人家的真實(shí)情感,,其實(shí),“發(fā)揚(yáng)讀書(shū)好傳統(tǒng)爭(zhēng)做社會(huì)有用人”的治家格言同樣也是我們每一家庭應(yīng)該傳承給子女的家訓(xùn),。掌聲送給任老師,。
女:好家訓(xùn)需要傳承。今天,,我們邀請(qǐng)到了中國(guó)書(shū)法家協(xié)會(huì)會(huì)員,、縣書(shū)協(xié)主席xx老師,xx省書(shū)法家協(xié)會(huì)會(huì)員,、縣書(shū)協(xié)副秘書(shū)長(zhǎng)xx老師提前揮毫?xí)鴮?xiě)的家訓(xùn)作品,。掌聲有請(qǐng)四位老師上臺(tái)。
女:掌聲送給四位老師,。其實(shí)在今年開(kāi)展“傳承好家訓(xùn)人人共育好家風(fēng)”活動(dòng)中,,我們的書(shū)法志愿者也相應(yīng)的開(kāi)展了“廳堂懸掛家訓(xùn)”活動(dòng),將書(shū)法這一中國(guó)傳統(tǒng)文化藝術(shù)與宣傳中華傳統(tǒng)美德相結(jié)合,,為普通群眾書(shū)寫(xiě)家訓(xùn),,并將這些家訓(xùn)送到家中,一起懸掛上墻,。我們來(lái)聽(tīng)一下作為活動(dòng)組織者x老師的想法,。
:開(kāi)展“廳堂懸掛家訓(xùn)”活動(dòng)就是希望家訓(xùn)書(shū)法作品不僅成為普通群眾家中的墨寶,同時(shí)也希望我們普通家庭以此為處世準(zhǔn)則,,與人為善,,幸福美滿,從藝術(shù)墨香中傳承著鄉(xiāng)風(fēng)文明,。
(女)說(shuō)的多么好啊,。讓我們?cè)俅伟颜坡曀徒o四位老師,請(qǐng)落座觀看,。
(女)其實(shí),,家訓(xùn)可以寫(xiě)在紙面上,可以刻在石碑上,,但是要讓它印在我們的心間,,那必須得有沿承一代又一代的家風(fēng)。希望我們把這些優(yōu)秀的家風(fēng)家訓(xùn)傳播出去,,以好家風(fēng)促進(jìn)好政風(fēng)好民風(fēng),。
男:年年歲歲端午好,萬(wàn)方朝圣向秭歸,。旭日藍(lán)天開(kāi)新宇,,青山綠水壯詩(shī)風(fēng)。五月的風(fēng),,像一位美麗的姑娘,,彩裙上散發(fā)著花的芳香,。五月的風(fēng),像一位活潑的姑娘,,輕盈地扇動(dòng)著歌的翅膀,。沐浴清風(fēng),穿過(guò)花香,,踏著歌聲,,我們來(lái)到今天端午詩(shī)會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)。下面,,縣委宣傳部和廣電臺(tái)為大家?guī)?lái)集體朗誦《端午情思》,,掌聲歡迎
(音樂(lè)播放端午情思背景音樂(lè)-大夢(mèng)敦煌),。
女:這片美麗的xx大地上,有我有你也有她,,我們沐浴金色的陽(yáng)光,,我們歡聚在一起。在這歡慶的時(shí)刻,,我們盡情歌唱吧,,每張笑臉都充滿蓬勃生機(jī),多少奇跡留在我們記憶里,??h聯(lián)合醫(yī)院舞蹈《節(jié)日歡歌》就是給自己的節(jié)日送上的一份禮物,,掌聲歡迎。
(led播放節(jié)日歡歌)
女:一個(gè)人如果有了脊梁,,那就是一個(gè)鮮活的,、生命力旺盛的人!一個(gè)集體,、一個(gè)組織,,如果有了民族脊梁精神,那就是一艘馬力十足,、穩(wěn)健遠(yuǎn)航的巨輪,!一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族如果挺起了脊梁,,那就是一座美麗挺拔,、堅(jiān)不可摧的堡壘!黃河在我們的血脈中流淌,,長(zhǎng)城讓我們永遠(yuǎn)剛強(qiáng),。今天,,實(shí)力唱將、我縣也來(lái)到了我們活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),,將為家鄉(xiāng)父老鄉(xiāng)親呈現(xiàn)《中國(guó)脊梁》和《龍的傳人》,,掌聲嗨起來(lái)。
男:您是噴薄而出的一輪紅日,,在東方地平線上冉冉升起,;
您是一座不滅的燈塔,,激勵(lì)萬(wàn)千戰(zhàn)士,,乘風(fēng)破浪,奮勇前進(jìn),。迎風(fēng)飄揚(yáng)的旗,,是您指引我們從復(fù)興走向輝煌;迎風(fēng)飄揚(yáng)的旗,,是您帶領(lǐng)我們從勝利走向勝利,;迎風(fēng)飄揚(yáng)的旗,我們跟著你,,堅(jiān)定不移,!接下來(lái),縣音樂(lè)舞蹈家協(xié)會(huì)合唱團(tuán)為大家?guī)?lái)合唱《迎風(fēng)飄揚(yáng)的旗》,、《鳳凰展翅》,,指揮田軍盟,掌聲歡迎,。
(led播放《迎風(fēng)飄揚(yáng)的旗》,、《鳳凰展翅》)
三、結(jié)束語(yǔ)
女:今天,,我們?cè)谶@里歡聚一堂,,中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
男:明天,,我們以這里為起點(diǎn),,中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻仍在我們心頭蕩漾。
女:誦讀中華經(jīng)典,,讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌,。
男:誦讀中華經(jīng)典,讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
女:就讓我們?cè)诳h委,、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,,與全縣人民一道,,攜手并進(jìn),、全縣同心,,扎實(shí)推進(jìn)“三線五風(fēng)”建設(shè),打造美麗西安西大門(mén),共創(chuàng)美好的未來(lái),,共譜輝煌的篇章,!
男:20xx年“我們的節(jié)日·端午”“傳承端午神韻·誦讀中華經(jīng)典”活動(dòng)到此結(jié)束!
合:朋友們?cè)僖?jiàn)!
經(jīng)典誦讀活動(dòng)主持詞 誦讀會(huì)主持詞篇十八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)親愛(ài)的各位老師,,大家好!在這溫馨的九月,我們要書(shū)寫(xiě)最華麗的辭章,,描繪出二小人的至善至美;
在這金色的九月,,我們要唱響最動(dòng)聽(tīng)的音符,,謳歌二小人執(zhí)著的追求;
在這收獲的九月,,我們要彈奏美的旋律,,聆聽(tīng)二小人鏗鏘有力的步履;在第x屆教師節(jié)來(lái)臨之際,首先請(qǐng)接受我們最衷心的祝福!祝全體老師身體健康!節(jié)日快樂(lè)!
我們二小全體職工歡聚一堂,,隆重舉辦“師德頌”大型教師詩(shī)朗誦會(huì),,盡興揮灑自己最真摯的情感,共同洋溢心中最真誠(chéng)的快樂(lè),。
我宣布伊敏河鎮(zhèn)第二小學(xué)師德頌教師朗誦會(huì)正式開(kāi)始,。
1、教導(dǎo)處
教師,,人類(lèi)靈魂的工程師,,
守著一方凈土,勤耕三尺講臺(tái);
用粉筆揮灑激情,,用生命熔鑄崇高;默默無(wú)聞,,無(wú)怨無(wú)悔。
教導(dǎo)處的同事們教學(xué)過(guò)硬,、業(yè)績(jī)突出,、講臺(tái)上激昂慷慨,書(shū)桌旁循循善誘,,
用汗水編織美麗的花環(huán),,用勤勞奏響美妙的歌聲,。
請(qǐng)欣賞教導(dǎo)處孫立丹老師、李靜老師,、吳強(qiáng)老師帶來(lái)的朗誦
2.語(yǔ)文組
語(yǔ)文組在無(wú)私的奉獻(xiàn),、在忘我的犧牲中無(wú)限升華;把忠貞寫(xiě)在臉上,把赤誠(chéng)刻在心底,,讓無(wú)悔的青春煥發(fā)出耀眼的光彩;并彰顯出人民教師的嶄新風(fēng)采,。下面,請(qǐng)欣賞語(yǔ)文組帶來(lái)的朗誦:《我是一個(gè)教師》,。
3,、數(shù)學(xué)組
聽(tīng),殿堂里歌聲陣陣;聽(tīng),,花園里樂(lè)聲悠揚(yáng),。歌聲中沒(méi)有美酒,歌聲就是美酒,,問(wèn)候中沒(méi)有鮮花,,鮮花就是問(wèn)候,讓這淺淺的歌聲與問(wèn)候,,在九月的天空流瀉出一道道絢麗的彩虹,。數(shù)學(xué)組為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展,全組上下勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè);用愛(ài)生如子的赤誠(chéng)與情懷贏得了認(rèn)可,。下面,有請(qǐng)他們帶來(lái)的朗誦:《九月的歌》,。
4,、綜合組
有一種人生最為美麗,那就是教師;有一種風(fēng)景最為雋永,,那就是師魂;有一種雨露最為美麗,,那就是老師的情懷。綜合組是一個(gè)奮進(jìn)團(tuán)結(jié)的集體,,他們以對(duì)教育事業(yè)無(wú)比忠貞的信念,,收獲著金秋,分享著喜悅,,贊美著輝煌!請(qǐng)欣賞綜合組帶來(lái)的朗誦:《這就是我們》,。
5.錢(qián)老師
教師,你承載著歷史的使命,,你寄托著民眾的希望,,高舉知識(shí)的火把照亮黑暗,播撒文明的種子綻放智慧的燦爛。
今天錢(qián)老師飽蘸激情,,放歌金秋,,歌頌師德,從心底流淌出對(duì)本職工作的無(wú)比熱愛(ài),。下面,,請(qǐng)欣賞錢(qián)校長(zhǎng)為我們帶來(lái)的朗誦:《師德頌》。
6,、陶老師
陶老師,,選擇了沸騰的菁菁校園,把二十余載的青春,、理想融入教育的懷抱,,在校園中培育出萬(wàn)紫千紅。您雖然不是詩(shī)人,,不是學(xué)者,,不是歌手,但用誠(chéng)摯的感情,,唱出心中美的頌歌,,把它獻(xiàn)給平凡而又可敬的園丁們。下面,,請(qǐng)欣賞由陶老師帶來(lái)的朗誦:《上善若水,。大愛(ài)無(wú)痕》,。
結(jié)束
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),,親愛(ài)的同仁:
歲月可以帶走我的青春,可以更改我的容顏,,
卻不能褪去無(wú)聲的誓言,,就讓我們把對(duì)教育事業(yè)的摯愛(ài)化成奮進(jìn)的信念,化為春泥更護(hù)花,,喚回春色綠滿園,。相信在
領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下,我們二小的明天一定會(huì)更好,。
有請(qǐng)?zhí)招iL(zhǎng)講話
伊敏河鎮(zhèn)第二小學(xué)慶祝第x個(gè)教師節(jié)“師德頌”詩(shī)朗誦會(huì)到此結(jié)束
謝謝
經(jīng)典誦讀活動(dòng)主持詞 誦讀會(huì)主持詞篇十九
主持人1:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),,老師,
主持人2親愛(ài)的老師們同學(xué)們,,大家——
主持人合:下午好!
主持人1:今天,,我們師生歡聚一堂,誦讀千古美文,,傳承華夏文明,。
主持人2:今天,我們登上這多彩的舞臺(tái),,共讀中華經(jīng)典,,聆聽(tīng)古詩(shī)書(shū)韻,。
主持人1:中華五千年的悠久歷史,孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化,。
主持人2:源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文,,是歷史長(zhǎng)河中經(jīng)久不衰的瑰寶。
主持人1:詩(shī)的語(yǔ)言,,典藏著五千年悠久的歷史文化
主持人2:詩(shī)的聲音,,演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘
主持人1:誦讀經(jīng)典,我們尋找萬(wàn)里河山的廣闊
主持人2:對(duì)話圣賢,,我們感受千年文字的力量
主持人1:下面我宣布七年級(jí)組“中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽“現(xiàn)在開(kāi)始,。擔(dān)任今天“中華經(jīng)典詩(shī)文朗誦比賽”的評(píng)委有高校長(zhǎng),
馮校長(zhǎng),,藺主任,,七年級(jí)組長(zhǎng)劉文軍老師,嚴(yán)俊國(guó)老師,,范學(xué)棟老師,,石銀娟老師,歡迎他們的到來(lái),。
經(jīng)典誦讀活動(dòng)主持詞 誦讀會(huì)主持詞篇二十
男:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師
女:親愛(ài)的同學(xué)們。大家上午好,!
男:今天,,我們歡聚在注溪民族學(xué)校,誦讀千古美文,,傳承華夏文明,。
女:今天,我們登上這多彩的舞臺(tái),,共讀中華經(jīng)典,,聆聽(tīng)詩(shī)詞書(shū)韻。
男:中華五千年的悠久歷史,,孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化,。源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文,是歷史長(zhǎng)河中經(jīng)久不衰的瑰寶,。
女:它就如夏日的繁星,,閃爍著奪目的光彩;它又如春日的百花,,散發(fā)著馥郁的芳香,。
男:從未成年人思想道德建設(shè)實(shí)際出發(fā),為展現(xiàn)注溪民族學(xué)校中小學(xué)生的精神風(fēng)貌和良好素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó),、熱愛(ài)人民,、熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)生活的真摯情感,。今天,,我校迎來(lái)了“傳誦經(jīng)典紅色經(jīng)典”誦讀大賽。
女:下面請(qǐng)?jiān)试S我為大家隆重介紹擔(dān)任本次大賽的評(píng)委:楊明成校長(zhǎng),、歐陽(yáng)章上書(shū)記,、楊國(guó)流校長(zhǎng)、舒尤根主任,、楊裕群老師,、吳倩老師、龍家忠老師,、(蘭田)楊曉燕老師,、(注溪)楊曉燕老師、江明鎂老師,、王小梅老師,、龍?jiān)评蠋煛W屛覀円詿崃业恼坡晫?duì)各位領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委老師表示最衷心的感謝,!
男:下面我宣布“傳誦經(jīng)典紅色經(jīng)典”誦讀大賽現(xiàn)在開(kāi)始,。有請(qǐng)四年級(jí)楊芳芳同學(xué)為我們帶來(lái)毛澤東詩(shī)詞朗誦《沁園春雪》。讓我們一起領(lǐng)略毛澤東詩(shī)人的豪情,,偉人的風(fēng)采,。大家掌聲歡迎!
結(jié)束語(yǔ)
男:今天是一個(gè)歡快的日子,,我們齊聚一堂,,共同學(xué)習(xí)。
女:今天是一個(gè)收獲的日子,,我們收獲美文,誦讀精彩,。
男:我相信,,會(huì)有更多的人喜歡上美文誦讀。
女:我相信,,美文誦讀會(huì)帶給我們更多的欣喜,。
男:老師們,同學(xué)們,,注溪民族學(xué)?!皞髡b經(jīng)典紅色經(jīng)典”朗誦大賽到這里就結(jié)束了。
女:謝謝同學(xué)們的精彩表演。再見(jiàn),!