在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧,。相信許多人會覺得范文很難寫,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

誦讀經(jīng)典主持詞篇一

男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，

女1：尊敬的各位老師,，

女2：親愛的同學(xué)們,，

合：大家下午好!

男：今天，我們歡聚在遂平一中,，共誦千古美文,，傳承華夏文明。

女1：今天,，我們歡聚在遂平一中,，共誦中華經(jīng)典，聆聽詩文書韻,。

女2：今天,，我們登上這多彩的舞臺，共品千古美文,，感悟經(jīng)典人生,。

男：我是主持人

女1：我是主持人

女2：我是主持人

男：今天我們很榮幸的邀請到教體局副局長王隨柱局長，教體局普教股,、辦公室領(lǐng)導(dǎo),。

合：讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的到來。

女2：現(xiàn)在有請我們敬愛的柯校長為匯報演出--致詞：

男：中華五千年的悠久歷史,，孕育了底蘊深厚的民族文化,。

女1：華夏源遠流長的經(jīng)典詩文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶,。

女2：它猶如夏日的繁星,，閃爍著奪目的光彩

男：它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香,。

女1：誦讀經(jīng)典,，我們尋找萬里河山的廣闊，

女2：對話圣賢,，我們感受經(jīng)典文學(xué)蘊含的力量,。

男：弘揚中華優(yōu)秀文化,，打造精彩人生底色。

合：遂平一中,，“誦中華經(jīng)典，做博學(xué)少年”經(jīng)典詩文誦讀匯報演出,，現(xiàn)在開始,。

男：與經(jīng)典同行，與圣人為伍,。

1：今天讓我們重讀《論語》,，一起感受這國學(xué)經(jīng)典的博大精深的內(nèi)涵吧!

2：首先，請八年級十一班為我們朗誦《論語》,。

男：在我國浩如煙海的古詩詞中,，描寫親情友情的經(jīng)典之作，猶如星漢之燦爛,。1:我們用摯愛去誦讀親情,、友情的場景又是如此的動人心弦。2：讓我們共同吟誦感人至深的詩篇,，回味真情暖透的校園,。下面就請

七年級一班為我們朗誦唐代孟郊的《游子吟》。

男：如果人生是一場旅行,，那么親情就是旅途中明媚的陽光,。

1：為了遠方美麗的風(fēng)景，和親人一路前行,。

2：請聽七年級二班為我們朗誦的《游子吟》,。

男：一首母愛的贊歌，喚醒了天下兒女對母親的深切思念,。1：高天上一輪明月,，閱盡了，古今變遷,，人世紛擾,，悲歡離合。

2,、請聽七年級四班為我們朗誦蘇軾的《水調(diào)歌頭,。明月幾時有》。

男：無論是滿月的明媚,、半月的迷離,，還是高月的皎潔、落月的纏綿,。

1:都在讓我們飛越時空,，去聆聽同一輪明月下千年的故事,。

2:去尋覓同一輪明月下美麗的傳說。請大家欣賞八年級一班為我們朗誦蘇軾的《水調(diào)歌頭,。明月幾時有》,。

男：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺,，此事古難全,。

1：千古名句，中外傳唱,。展現(xiàn)了作者豁達的胸襟和對親人的美好祝愿,。

2：請聽八年級三班朗誦的《水調(diào)歌頭·明月幾時有》。

男：“但愿人長久,，千里共嬋娟”,，蘇軾的一曲《水調(diào)歌頭》，承載著世間訴不盡的豪情和思念,。

1：仰望一輪明月,，多少思念與牽掛又縈回在心間。

2：下面請聽八年級六班為我們朗誦蘇軾的名篇《水調(diào)歌頭,。明月幾時有》

男：古詩人的情感,，似血濃于水，或纏綿,、或豁達;

1：：我們的真誠,，則情重如山，或深似海,，或美如花,。

2：請欣賞八年級五班為我們朗誦唐代李商隱的詩《無題》。

男：在花前月下與親朋相聚;

1：在異地它鄉(xiāng)思念故鄉(xiāng)親人,。

2：請欣賞七年級十一班為我們朗誦《木蘭詩》,。

男：滿天云霞編織陽光的燦爛，馨香花朵綻開迷人的笑靨,，

1：颯爽英姿,，巾幗不讓須眉，

2：下面請欣賞七年級六班為我們朗誦《木蘭詩》,。

男：中華五千年歷史,，造就了多少憂國憂民的仁人志士。

1：如杜甫說：“安得廣廈千萬間,，大庇天下寒士俱歡顏”;

2：下面請欣賞八年級二班朗誦杜甫的《茅屋為秋風(fēng)所破歌》,。

男：中華五千年歷史，涌出了多少報國情懷的英雄豪杰

1,、如：范仲淹說“人不寐,，將軍白發(fā)征夫淚”,。

2、請欣賞八年級十班為我們朗誦范仲淹的《漁家傲》,。

男：慢慢走著,，這就是一種表達，一種傾訴,。

1：讓我揮一揮手,，不帶走一片云彩，

2：下面請欣賞八年級十二班給我們帶來的徐志摩的《再別康橋》,。

男：我們多彩的夢滿載理想向著未來放飛。

1：今天的我們身系民族的希望,，

2：江山代有才人出,，一代更比一代強。請欣賞七年級十二班的朗誦《我為少男少女們歌唱》,。

男：堅毅的靈魂,，激揚的青春，

1：中華少年,，用熾情與信念鑄就不朽的長城,，

2：下面請欣賞《中華少年》，朗誦者：七年級十班,。

男：我們多彩的夢滿載理想向著未來放飛,，

1：我們年輕的心向著太陽把希望暢想，

2：青春少年把夢想與祖國緊緊相聯(lián),，請欣賞七年級九班朗誦的《少年中國說》,。

男：祖國——我們與您同心，我們擁您前進,，

1：您的兒女們堅信,，祖國的明天更美好!

2：我驕傲，我是中國人!請聽七年級五班朗誦《我驕傲,，我是中國人》,。

男：在我們中國革命的崢嶸歲月中，有一個響亮的名字——毛澤東,，

1：同樣,，在我們中華古詩詞的瑰寶中，毛澤東仍然是一個響亮的名字,。

2：讓我們記住領(lǐng)袖毛澤東,，詩人毛澤東。請欣賞七年級三班為我們朗誦毛澤東的一首著名的詞——《沁園春·雪》,。

男：江山如此多嬌,，引無數(shù)英雄競折腰,。

1：風(fēng)景這邊獨好，數(shù)風(fēng)流人物,，還看今朝,。

2：一代偉人——毛澤東。從您的詩句中,，我們感受您豪邁的激情,，深邃的思想。

男：從您的詩句中,，我們領(lǐng)略您博大的胸襟,，偉人的.情懷。

1：下面,，我們請欣賞八年級七班朗誦的《沁園春·雪》,。

2：下面請同學(xué)們欣賞舞蹈《清風(fēng)荷影》。

男：現(xiàn)在開始頒獎,。

1：首先請獲得三等獎的班級上臺領(lǐng)獎,。

請遂平一中黨支部書記、校長柯校長為三等獎的獲得者頒獎

2：請獲得二等獎的班級上臺領(lǐng)獎,。

請頒獎

男：請獲得一等獎的班級七年級11班上臺領(lǐng)獎,。

請教體局副局長王隨柱局長為一等獎的獲得者頒獎

結(jié)束語：

合：讓我們再次用熱烈的掌聲對獲獎班級表示祝賀!

男：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻，還在我們耳邊回響

1：中華經(jīng)典的萬世情懷,，還在我們心頭蕩漾,。

2：吟誦經(jīng)典，讓民族的精神在我們血脈中流淌,。

男：吟誦經(jīng)典,，讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

1：絲絲管弦，演不盡古風(fēng)的流光溢彩,。

2：悠悠書聲,，誦不完古韻的悠揚鏗鏘。

男：愿中華詩文藝術(shù)之花永遠芬芳,。

1：愿中華五千年經(jīng)典文化永久傳唱,。

2：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新樂章,。

合：遂平一中“誦中華經(jīng)典,，做博學(xué)少年”，經(jīng)典詩文誦讀匯報演出到此結(jié)束,。

男：謝謝同學(xué)們的精彩表演,。

1：謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)的光臨。

2：謝謝同學(xué)們的積極參與

誦讀經(jīng)典主持詞篇二

男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓

女：親愛的老師,、同學(xué)們

合：大家好!

男：今天,，我們?nèi)h中小學(xué)師生歡聚一堂，隆重舉行xxxx縣“我們的節(jié)日--中

秋篇”國學(xué)經(jīng)典誦讀展演,。

女：這次展演,，旨在“傳承和弘揚中華民族優(yōu)秀文化，建設(shè)中華民族共有的精神家園”,。

男：這次展演,，也是我縣“營造書香xxxx，共建文化名城”活動的一個縮影,。

師男生女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、來賓

師女生男：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們

合：大家好!

師男：為了進一步實施我縣國學(xué)經(jīng)典誦讀工程,，營造國學(xué)經(jīng)典文化學(xué)習(xí)氛圍,，深化經(jīng)典誦讀活動在校園文化建設(shè)中的積極作用，我縣舉辦了以為主題國學(xué)經(jīng)典誦讀展示活動,。

師女：各個單位高度重視此項活動，精心組織,。注重活動效果,，更注重活動的過程，力爭使每個學(xué)生都有參與和展示的機會,，有力地推動了全縣國學(xué)經(jīng)典誦讀活動深入開展,。

生男生女：那經(jīng)典的美文，高亢的誦讀,，優(yōu)美的舞蹈,，和諧的旋律,，匯成了一首首美麗而又激昂的樂章,。

師男：在這次活動中很多單位取得了優(yōu)異的成績。現(xiàn)在請領(lǐng)導(dǎo)宣布獲獎單位,。(領(lǐng)導(dǎo)宣讀獲獎單位)

師女：請榮獲一等獎的單位上臺領(lǐng)獎,。

師男：中華五千年的悠久歷史,，孕育了底蘊深厚的民族文化。

生女：華夏源遠流長的經(jīng)典詩文,，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。

師女：它猶如夏日的繁星,，閃爍著奪目的光彩;

生男：它又如春日的百花,，散發(fā)著馥郁的芳香。

師男：它有“民為貴,，君為輕”的光輝思想,，

生女：今有國哀三日，舉國哀悼的英明決定;

師女：它有“多難以固其國”的至理名言,，

生男：今有繪就抗震救災(zāi),，眾志成城的動人畫卷。

師男：國學(xué)經(jīng)典可以擦亮我們的眼睛,。

生女：國學(xué)經(jīng)典可以點燃我們的智慧,。

師女：國學(xué)經(jīng)典可以提高我們的素養(yǎng)。

生男：國學(xué)經(jīng)典可以啟迪我們的人生,。

合：國學(xué)經(jīng)典是中國古代賢哲的智慧結(jié)晶,，意深、理透,、志遠,、境高。

師男：誦讀經(jīng)典將使我們的情懷優(yōu)雅起來,。

生女：誦讀經(jīng)典將使我們的氣質(zhì)美麗起來,。

師女：誦讀經(jīng)典將使我們的靈魂高貴起來。

生男：誦讀經(jīng)典將使我們的生命豐滿起來,。

師男生女：國學(xué)經(jīng)典為我們的審美觀確立標準;

師女生男：國學(xué)經(jīng)典為我們的世界觀奠定基礎(chǔ),。

合：xxxx縣國學(xué)經(jīng)典誦讀展示活動現(xiàn)在開始!

師男：三尺講臺，是文化香火的傳播圣地;為人師,，我們是當代文化派出的使節(jié),。請欣賞教師集體朗誦《長歌浩嘆唱古今》。

生女：細雨紛紛,，牧童遙指,，青草坡前，酒旗飄揚的杏花村,。請欣賞音樂情景短劇《牧童遙指杏花村》,。

師女：中華文明源遠流長，唐宋文學(xué)璀璨奪目。請欣賞大型詩朗誦《唐風(fēng)宋韻耀中華》,。

生男：自古以來文人墨客飽讀詩書并留下千古佳話,。看!一群活潑好動的孩子帶著他們的故事向我們走來!請欣賞情景劇《樂在書中尋》,。

師男：從《詩經(jīng)》到《楚辭》,，從唐風(fēng)到宋韻，那一篇篇經(jīng)典佳作像橘樹,，像蘭花,，為我們帶來國學(xué)經(jīng)典那遙遠的芬芳。下面請欣賞《古韻悠悠》,。