發(fā)言稿要求內(nèi)容充實,，條理清楚,，重點突出。對于新進來的新教師需要進行一次座談會,，進行之后教學(xué)的指導(dǎo),，下面小編在這里為大家精心整理了幾篇新教師座談會發(fā)言稿,，有需要的同學(xué)們，可以參考一下,，希望對你有所幫助,。

新教師座談會發(fā)言稿(一)

各位老師,大家好：

今天，我們在這里舉行一個座談會,，新聘老師坐在一起交流,，歡迎你們進入我們這個老師圈子,盡快融入這個圈子。下面,，我就我所學(xué)所經(jīng)歷所感悟的與大家共同交流,，希望大家暢所欲言，有什么希望和想法,，都可以表達的,。

一、崗位不分好壞,，素養(yǎng)決定境界

在學(xué)校,，崗位沒有好壞之分，沒有高低之別,，只有分工不同,；每個崗位都是一個舞臺，能否扮演好自己的角色完全取決于自身,。這就要求我們愛崗敬業(yè),，努力提高個人素養(yǎng)，打造自己人生的最高境界,。就我們的工作特點而言,，上好課是基本工作,，我們要為每一堂課備好充分的教學(xué)思路。這就要求我們在開始上課之前做大量的案頭工作,。這樣,，我們的技藝就會不斷提高。也只有這樣,，才表明我們是一個愛崗敬業(yè)的教師,，才會在其它教師心目中有一席之地，也才能得到領(lǐng)導(dǎo)的認可和工作上的支持,。

就拿我個人來說,，到學(xué)校工作后，可以說我把整個身心都投入到了學(xué)校,，我以學(xué)校的苦為苦,，以學(xué)校的樂為樂，我與學(xué)校同榮辱,、共進退,。也許，有人會問,，你是怎樣達到這一境界的,。我的答案就是我有著強烈的責任感，我盡我最大能力做到最好,。

二,、環(huán)境不論優(yōu)劣，態(tài)度決定高度

在這里,，我要告訴大家的是,，環(huán)境不論優(yōu)劣，態(tài)度決定高度,。既然走上講臺,，想要成為一個好教師，這就需要我們對職業(yè)生涯做一個長遠的規(guī)劃,，定好每個階段的目標,，再按部就班地去實施，最后實現(xiàn)我們職業(yè)生涯的成功,。

從我個人的感受來看,，我覺得剛剛參加工作的前幾年最為重要，它會養(yǎng)成我們一生的習(xí)慣,、決定我們起步的速率,、影響我們今后的發(fā)展。我把教師的成長概括為三個階段：一是成人階段,，即初步把握住教學(xué)方向,、教學(xué)體系,，了解了教學(xué)的重點、難點在體系中的位置,，學(xué)會了一般的教育教學(xué)技巧,，初步探求出學(xué)科的教學(xué)規(guī)律的階段，也就是知道該怎么教的階段,；二是成才階段,，在成人的基礎(chǔ)上，進一步吃透教材,、研究教法、讀懂學(xué)生,、自我反思,、多學(xué)科滲透，初步形成自己的教學(xué)風(fēng)格,；三是成名階段,，在初步形成教學(xué)風(fēng)格的基礎(chǔ)上，再結(jié)合自己的知識結(jié)構(gòu),、個性特點,、興趣方向、教學(xué)風(fēng)格等方面的特色,，探索出一條屬于自己的道路,，爭取成為本學(xué)科在本校、本縣都有名氣的優(yōu)秀教師,。這也就是說,，年輕教師要力爭“成人，成才,，成名”,，當大家成功的時候，就會更真切地感到：選擇做一個教師,，是我職業(yè)生涯中作出的最正確的決定,。

三、英雄不問出處,，認識決定出路

我經(jīng)常在思考一個問題,，為什么同樣是人，有的人大有作為,，而有的人卻碌碌無為,，到底是什么在決定著一個人的命運？是身高,、長相,、體重,，還是家庭背景、學(xué)歷,，

答案都是否定的,。記得有這樣一句名言：“一個人的自我思想決定他的為人。”因此,，我要告訴大家的是,，英雄不問出處，認識決定出路,，認識不到位,，做事沒出路。如今是知識爆炸的時代,，以前是要教學(xué)生一杯水,，自己得有一桶水，可如今,，需要的是一汪源源不斷的清泉,，因為知識是活的。所以,，大家走上工作崗位后,，一定不要忘記學(xué)習(xí)。如果要成為一名教師,，懂一些知識和教學(xué)方法是可以勝任的`,，但要成為被學(xué)生、同行看得起的教師,，那就需要懂很多東西,，你的口才，你的知識面,，你的專業(yè)能力,，你的教學(xué)魅力，都是缺一不可的,。

四,、能力不講大小，責任決定績效

能力不講大小,，責任決定績效,，責任保證一切。責任心是一個人的品格問題,，也是一個人素質(zhì)高低的體現(xiàn),。一般來說，能力和責任的幾種情形是：有能力且盡責任,，有能力但責任心差,，責任心強但能力弱,，能力弱且無責任心。對于一件事,，你去做了,，說明你有責任心，你做好了,，說明你能力強,。一個能力再強的人如果沒有責任心，是干不出好成績的,。

一個有知識的人可以成為學(xué)者,，但不一定能成為一名教師。因為要成為教師還需要有一名特別的功夫：教學(xué),。師者,，授業(yè)，傳道,，解惑也。我們的職責我們的責任就是要把知識傳遞給學(xué)生,，不是簡單的給予,，而是藝術(shù)性地、技巧性地給予,，那種只管自己講,，不管學(xué)生聽得如何的教師，是不能真正做到授其業(yè),，傳其道,，解其惑的。選擇了教師這份職業(yè),，也就選擇了教書育人這份責任,，我們所要做的，就是努力想辦法把它做好,。同樣是一起畢業(yè)的大學(xué)生,、在同樣的工作環(huán)境中，過了幾年,，所取得的成績卻大不相同,，除了個性、機遇,、自我期望的因素,，相當大的一部分原因是責任感的強弱在起作用。能力不是萬能的,，沒有責任是萬萬不能的,！

五,、工作不談報酬，努力決定成就

我們究竟為了什么而工作,？為了生活還是為了理想,？為了生活而工作，說得明白一些,，就是為了生計,。常言道，今天不努力工作,，明天努力找工作,。從某一個層面看，工作是為了報酬,，但得到報酬卻不是我們工作的唯一目的,。在工作中，我們更多的時候是懷著熱愛和感激之心去盡職盡責的做好每一件事,，來回報領(lǐng)導(dǎo),、同事、學(xué)生對我們的支持,、關(guān)愛和期待,開始時是為了生活而工作,，但一個有志青年總應(yīng)該有事業(yè)心，總應(yīng)該不斷要求上進,。這里有一段話與大家共勉：“當你擁有一份工作時,，你正在實現(xiàn)你生命的價值；當你做好一份工作時,，你正在使你生命的價值提升,。只有當你意識到是為自己工作時，你才能體會生命是多么快樂和有意義,。”讓我們珍惜自己,、善待自己，經(jīng)營自己,，快樂地為自己工作,，享受有意義的人生吧!

新教師座談會發(fā)言稿(二)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家下午好,！今天我們利用這樣一個輕松的時間來召開本學(xué)期的新教師座談會,，我覺得非常的合適，很榮幸我們的所有行政領(lǐng)導(dǎo)和年級組長都能來參加,。本學(xué)期我校共有32位新教師,，因為你們的到來，使我們明德小學(xué)更具生機和活力，首先歡迎各位老師加入明德這個大家庭,！

今天的座談會安排在此時此刻舉行,，是希望老師們能夠盡快了解我們共同努力的校園，盡快轉(zhuǎn)變角色,，擁有自己的教學(xué)特色,，同時也為了達到了相互了解與促進的目的。因此會議分為三個議程,，第一,，由我來向大家簡單介紹一下明德外語實驗學(xué)校以及對老師的一些基本要求；第二是由陳麗娜,、鄧志清,、熊梅婷三位新教師代表發(fā)言，談?wù)勛约汗ぷ鞯捏w會和來校后的一些感受,；最后請校長講話,。

那首先就由我本人來向大家介紹我們的學(xué)校并向各位新教師提出以下要求。 明德外語實驗學(xué)校創(chuàng)辦于2004年9月,，…..這就是明德小學(xué)的過去,；美好的未來期待各位的共同創(chuàng)造！所以對于工作我給大家提以下幾點要求：

一,、希望新教師調(diào)整心態(tài),、轉(zhuǎn)換角色、盡快融入到工作中,；

二、加強師德修養(yǎng),、塑造自己的人格魅力,；

三、學(xué)會展示,、用行為彰顯自己的才干,；

四、努力學(xué)習(xí),、勤于實踐,、邁好跨入職業(yè)教育的第一步。

對于剛剛邁入工作崗位的新教師,，在做人上,，要做一個勤奮和有智慧的人、做一個勇敢和有擔當?shù)娜?、做一個懂孝道和負責任的人,、做一個知恩圖報的人、做一個有胸懷寬廣的人,、做一個樂于助人的人,；在做事上,，要用心做事、嚴謹做事,、規(guī)范做事,；在交友上，要慎重交友,，

結(jié)交積極向上的朋友,，受積極影響。

最后贈給新教師十點建議：度量大一點,、嘴巴甜一點,、行動快一點、效率高一點,、腦筋活一點,、理由少一點、做事多一點,、脾氣小一點,、說話輕一點、微笑露一點,。

一直以來明德老師在我的心目中都是最牛的,，希望各位的加入讓明德這個集體更加牛！

接下請新教師代表發(fā)言,，一位上臺的是陳麗娜老師,，大家掌聲歡迎！

下面請鄧志清老師上臺發(fā)言

下面請熊梅婷老師上臺發(fā)言

雖然大家來明德的時間還不長,，但是從老師們的發(fā)言中已經(jīng)看出了老師們對明德的感情,，對學(xué)生的感情卻不淺，感謝你們,，從今以后,，我們

感謝馮校長，最后希望在座的各位老師,，努力工作,、率先垂范，以身作則,，為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展再立新功,！今天的座談會到此結(jié)束，謝謝大家,！

新教師座談會發(fā)言稿(三)

座談會

一,、會議目的：

為了使新到我校的近30名教師們盡快了解我校校情，盡快轉(zhuǎn)變角色，擁有自己的教學(xué)特色,，同時也為了達到了相互了解與促進的目的,。

二、會議時間及地點：

時間：2008年9月18日（第三周星期四下午3：30）

地點：學(xué)校小報告廳

三,、參會人員：

1,、領(lǐng)導(dǎo)：

馬燦敏（中心小學(xué)校長、黨支部書記）    納文群（中心小學(xué)黨支部副書記）

孫建勇（中心小學(xué)副校長）              何文平（中心小學(xué)德育處主任）

董紹平（中心小學(xué)教務(wù)處主任）          苗開壽（中心小學(xué)總務(wù)處主任）

楊麗婭（中心小學(xué)學(xué)前主任）            馬順玉（中心小學(xué)語文教研員）

管  興（中心小學(xué)工會主席）            林姣（中心小學(xué)團委書記）

李  波（中心小學(xué)教科室主任）          徐正艷（中心小學(xué)少先隊大隊輔導(dǎo)員） 岳  愛（中心小學(xué)少先隊大隊副輔導(dǎo)員）  馬婭瓊（中心小學(xué)學(xué)前副主任）

2,、納古小學(xué)1——6年級及?？平M年級組長、教研組長,。

3,、新教師及“一幫一”輔導(dǎo)教師：

李從獻、苗順蘭,，官建華,、納艷艷，吳萍,、李艷青,，魏薇、程汝美,，錢麗華,、李紅麗，儲  勇,、付瓊,，呂傳鳳、馬喜蘭,，胡  虹,、儲艷，岳艾,、馬海燕，

解春云,、楊燕萍,，畢光燦、董紹平,，楊水晶,、魯彩紅，張琴,、海玲,，雷愛華、羅艷紅，呂香瓊,、林姣,，合躍金、馬艷梅,，張海娟,、王春莉，劉雪蓮,、劉江梅,，徐正艷、解麗芝,，楊麗萍,、馬順玉，張瑞,、合萬,、宗云峰、王亮,、溥靜,、楊云景、錢靜思

新教師座談會發(fā)言稿(四)

今天,，我們舉行一個所謂的新教師座談會,，我校有近30名教新的教師，占了教師數(shù)的近1/3,，因為你們的到來,，使納古的小學(xué)教育更具生機和活力，你們也更將是納古教育的未來和希望,。

相信你們每一位都是滿懷信心走上工作崗位的,，但在實際工作中肯定會遇上一些不如意的地方，可能包括工作的,、家庭的,、社會的、情感的等各個方面,，我們理想化的教師成長應(yīng)該是一年入門,，三年成為一名好教師?？墒?，由于環(huán)境（學(xué)校、同事,、社會,、學(xué)生等）,，以及人本身的惰性，也許三年后,，會出現(xiàn)一點成就感也沒有,，反而會把開始的那點信心的棱角也磨圓了，融入了普通教師的群體中,，平平淡淡過一輩子教書匠的生活,，但是，社會的發(fā)展,，時代的要求,，過于平庸的，可能要淘汰出局,。再此,，我想談點我的看法和希望。

第一,、認清形勢,，努力工作。

我們走上工作崗位后,，學(xué)生,、家長、同事,、領(lǐng)導(dǎo)都在盯著你,，看你能否勝任教師工作，看你是否誤人子弟,。因此,，你要變壓力為動力，迅速干出優(yōu)異成績讓大家服氣,。那么,，什么樣的成績才能讓大家服氣呢？問問學(xué)生最關(guān)心什么,，聽聽家長最關(guān)注什么,，便一目了然，第一是教學(xué)成績,，第二是業(yè)務(wù)水平,。如果一所學(xué)校成績很低，那么這所學(xué)校就不會被他人認可,，辦學(xué)校是這個道理，做教師也是這個道理,。因此,，要想盡一切辦法,，提高本班學(xué)生的成績，力爭在期末考試中名列全校甚至全縣前列,，那你就被別人刮目相看了,，這要求在時間上、課堂中花力氣,、下工夫,。其次是業(yè)務(wù)水平,，你的課堂組織能力,，你的論文評比，你的指導(dǎo)學(xué)生競賽,，你的特長等等，這都要我們?nèi)フ故?，更需要我們付出努力才行?/p>

干一行愛一行,，行行出狀元,。如果你有能力脫離教育,，請你盡早跳槽,，免得耽誤了自己的青春年華（真心話,，不是諷刺）,。如果你沒有能力離開教育,，那就俯下身子,，安心教書吧,，向教育專家魏書生學(xué)習(xí),，不干出個樣子誓不罷休（人家魏書生才初中畢業(yè)?。?/p>

第二,、既要滿懷自信，又要虛心求教,。

大學(xué)期間,，我們學(xué)到了很多理論,、知識，但是,，理論是需要和實踐相結(jié)合的，是有一個由抽象到具體的過程的,。更何況，我們的知識和技能還遠遠不夠,，我們在

教學(xué)中展現(xiàn)的機智和智慧,，往往和我們的知識、能力儲備分不開的,。作為小學(xué)教師，更需要全才,，至少有一兩門特長,，能勝任幾門學(xué)科。

老教師們往往有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗,，對教材有著深刻的理解和把握，對學(xué)生有一套有效的管理辦法,。因此,，奉勸各位新教師一定自覺地多聽老教師們的課,，多看老教師們教育學(xué)生的辦法,，感悟他們對于課堂的組織與駕馭,，領(lǐng)會他們教學(xué)中的那種只可意會的火候,。取人之長,，以人為鏡,，為我所用。

第三,、要給學(xué)生一碗水，自己要有常流水,。

以前,，我們說“要給學(xué)生一碗水,，自己要有一桶水”,，而現(xiàn)在卻這樣說,。這句話的道理誰都明白,。新教師需要邊實踐邊學(xué)習(xí)，不斷提高自己的“水”的水位,。我們身邊沒有更多的引領(lǐng)人物，但我們可以從書中,，從網(wǎng)絡(luò)中,，感悟前人和同行的理論和經(jīng)驗,。遠離浮躁,，看幾本書,，寫點文章,，屏心靜氣地修煉一個時期，就是不能得道成仙,，也得沾點道法仙氣,。

第四,、幾點要求：

1．新師仍然只顧上自己的課,，不注意學(xué)生聽課習(xí)慣的培養(yǎng)。（有一班的一個學(xué)生,，到我去轉(zhuǎn)時離下課只有五,、六分鐘了,，才拿出書來,，但老師卻混然不知）,。

2．板書的問題,，在此我要提醒我們在坐的每一位新老師,，特別上是低年級的，一定要注意自己的板書,，不能有帶筆或連筆的書寫。

3．備好每一堂課,，努力上好每一堂課,；每天花一點時間思考,，讓自己的每一天有一點收獲,，記一點日記或隨筆,；看一部專著,，寫點讀后感；建一個博客,，為自己開設(shè)一個展示自己成長的平臺,；完成一篇有質(zhì)量的論文,，分析一個有意義的案例；學(xué)一樣教學(xué)以外的本領(lǐng),，有自己的特長，豐富自己的生活,。

最后,，真誠祝愿大家能更好地成長,，早日成為納古小學(xué)教育的棟梁,。

新教師座談會發(fā)言稿(五)

尊敬的***校長、各位領(lǐng)導(dǎo)和各位同仁：

大家好！

我是***學(xué)院的教師***,。在此提前祝各位老師節(jié)日快樂,！ 我要講有三點意思：榮幸,，感謝,，承諾

1、榮幸

很榮幸能加入***大家庭,。***大學(xué)是一所擁有優(yōu)良辦學(xué)傳統(tǒng)并取得了豐碩辦學(xué)成果的高校,，多年來，****大學(xué)以其優(yōu)異的教學(xué)質(zhì)量,、杰出的社會貢獻，贏得了社會的廣泛贊譽,，一年比一年的錄取分數(shù)高就是最好的證明,。****大學(xué)校園環(huán)境清幽雅致,，學(xué)習(xí)學(xué)術(shù)氛圍濃厚,，在“嚴謹,、和諧,、求實,、創(chuàng)新”的環(huán)境里,，我們真切感受到學(xué)院的包容,、自由,、創(chuàng)新與和諧,。學(xué)院為我們提供了一個充滿活力的工作平臺,，創(chuàng)造了一個互幫互助、其樂融融的生活環(huán)境,，我為能成為這個大家庭的一員倍感榮幸和自豪,，同時也會更加珍惜這個工作崗位,。

2,、感謝

感謝學(xué)校給我提供了一個實現(xiàn)人生抱負的機會和展示自我風(fēng)采的舞臺,。在報到,、工作等過程中,，充分感受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、同事的嚴謹和專業(yè)的態(tài)度,、開放和包容的心態(tài),、熱情和耐心的服務(wù),。同時，學(xué)校對新教師周轉(zhuǎn)房安置,、提供購買房源、課程安排盡量考慮新進教師的實際情況等舉措,，也讓我們切實體會到學(xué)校對師資隊伍的重視,。

3,、承諾

作為****大學(xué)的新成員,，除了盡快地適應(yīng)新角色和新環(huán)境外，更會時刻謹記：學(xué)高為師,，身正為范,。我承諾在以后的教學(xué)科研工作中，以最誠懇的態(tài)度,，最大的熱情投入到工作中，傳承發(fā)揚“至善窮理”精神,，愛崗敬業(yè),，求實創(chuàng)新，真正成為學(xué)生的良師益友,，做到教學(xué)業(yè)務(wù)合格,、科研水平過硬和道德修養(yǎng)高尚,，做一個真正的****（大學(xué)）人。

謝謝大家,！

以上,，就是可圈可點小編為大家精心整理的新教師座談會發(fā)言稿全部內(nèi)容,，可圈可點一直關(guān)注學(xué)習(xí)資料,，為大家提供優(yōu)質(zhì)文章,，更多內(nèi)容請各位同學(xué)持續(xù)關(guān)注可圈可點,。

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