光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了,，很快就要開(kāi)展新的工作了,，來(lái)為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢,？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書(shū)范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

老師個(gè)人教學(xué)計(jì)劃 任課教師的個(gè)人教學(xué)計(jì)劃篇一

2,、開(kāi)展群體性的體育活動(dòng),，增強(qiáng)體質(zhì)，堅(jiān)持每天學(xué)生體育活動(dòng)1小時(shí),，保證兩課(體育課,、體育活動(dòng))兩操的和質(zhì)量，并堅(jiān)持每天檢查評(píng)比,。努力提高師生參加體育鍛煉的自覺(jué)性,，并逐步養(yǎng)成良好體育鍛煉習(xí)慣。開(kāi)展豐富多彩的校內(nèi)體育,。學(xué)生每月都要有一次體育比賽活動(dòng),，如足球，籃球,、跳繩,、踢毽等比賽。加強(qiáng)教師的身體鍛煉,，每周組織教師參加體育活動(dòng),，增強(qiáng)教師的身體素質(zhì),。

3,、加強(qiáng)體育課的研究，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，熟讀教材,，每位教師要能熟練掌握自己所教班級(jí)的'教材內(nèi)容，而且在教研組活動(dòng)中,，每位教師要把自己所要教的內(nèi)容認(rèn)真歸納,，系統(tǒng)梳理。每位教師還要積極參加教科研活動(dòng),，積極撰寫,，用理論知識(shí)武裝自己，做到教學(xué)教研齊頭并進(jìn),，克服體育教師在教科研上欠缺的老毛病,。教學(xué)要從每節(jié)課入手，認(rèn)真研究,，把上好每節(jié)課作為最基本的要求,。要認(rèn)真研究教材，改進(jìn)教學(xué)方法,，提高體育課教學(xué)效果,。積極參加校、區(qū)課堂教學(xué),、評(píng)優(yōu)活動(dòng),，授課教師每人每學(xué)期要上1節(jié)研究課,，新任教師要上好三輪課。

4,、加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)隊(duì),，每位任課教師要進(jìn)行運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練，在加緊訓(xùn)練的同時(shí)要注意運(yùn)動(dòng)隊(duì)的梯隊(duì)建設(shè),，確保我校優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目的發(fā)展,，爭(zhēng)取在其他項(xiàng)目上有所突破。 在訓(xùn)練中,，各位體育教師要科學(xué),，系統(tǒng)地進(jìn)行訓(xùn)練，每周訓(xùn)練要有計(jì)劃和安排,。做好充分的準(zhǔn)備工作,，參加市里組織的各項(xiàng)比賽。

5,、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練,，特別對(duì)是學(xué)生隊(duì)列、操的訓(xùn)練,。本學(xué)期要加強(qiáng)新操的教學(xué)和強(qiáng)化,，借此來(lái)提升我校的課間操的質(zhì)量。繼續(xù)強(qiáng)化我校的大課間活動(dòng),，細(xì)化體育教師和帶班教師的職能,，體育教師組織大課間活動(dòng)，各位班主任和帶班教師要對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行管理,，做好本班活動(dòng)的布置與安排,，學(xué)動(dòng)要井然有序。使之成為展示學(xué)校形象的窗口,。

6,、充分準(zhǔn)備，仔細(xì),，開(kāi)好學(xué)校的,，運(yùn)動(dòng)會(huì)要求項(xiàng)目要味性，要面向全體學(xué)生,，做到競(jìng)技與趣味相結(jié)合,，爭(zhēng)取做到人人有項(xiàng)目，要讓學(xué)生到參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的,。

7,、體育教師充分利用體育場(chǎng)地、器材，做好使用記錄,。在體育課或體育活動(dòng)前,，做好準(zhǔn)備工作，檢查體育器材的性,，消滅不安全隱患,，在活動(dòng)中加強(qiáng)學(xué)生的安全教育和保護(hù)，避免出現(xiàn)事故,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理或上報(bào),，出現(xiàn)問(wèn)題，找學(xué)校負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)協(xié)商解決,。

8,、加強(qiáng)學(xué)生的，上好健康課,?？傊龊靡粋€(gè)體育老師不好當(dāng)，但是我會(huì)努力的,，這么多年的工作經(jīng)驗(yàn)給我提供了極大的,，讓我如何輔導(dǎo)好學(xué)生和保持好和學(xué)生之間良好的關(guān)系，我為自己的成果感到驕傲,。在以后的工作中我一定會(huì)更加的努力工作,，不辜負(fù)社會(huì)、學(xué)校,、學(xué)生家長(zhǎng),、學(xué)生和自己本人的期望,，他們的關(guān)注是對(duì)我的壓力和對(duì)我的動(dòng)力,，我相信我做的會(huì)更好的。

老師個(gè)人教學(xué)計(jì)劃 任課教師的個(gè)人教學(xué)計(jì)劃篇二

物理作為他們的一門新學(xué)科,，有挑戰(zhàn)也有機(jī)遇,！由于學(xué)生剛處于發(fā)育階段，對(duì)新生事物的理解本事比較強(qiáng),，這給理解物理供給了個(gè)很好的前提,；但又由于學(xué)生思維維本事還不成熟、認(rèn)識(shí)水平還有限,、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)還不夠扎實(shí),，還有各個(gè)學(xué)生的身心發(fā)展不一樣，這就給教學(xué)增加了必須的難度,。我作為本班的物理教師,，既看到進(jìn)取的一面也有消極的一面，在今后的教書(shū)生涯中必須揚(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)揮各個(gè)學(xué)生的優(yōu)勢(shì),，不僅僅讓學(xué)生成才更讓學(xué)生成人,！

（一）讓學(xué)生懂得物理學(xué)的初步知識(shí)及會(huì)在實(shí)際生活中做到簡(jiǎn)單的應(yīng)用。

（二）清楚物理學(xué)在科學(xué)技術(shù)上的`重要性和在社會(huì)發(fā)展中的重要地位,。

（三）讓每個(gè)學(xué)生都能熟練操作教材中的實(shí)驗(yàn),，培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察生活和做實(shí)驗(yàn)的本事，能夠進(jìn)行一些初步的分析和處理本事,。

（四）讓學(xué)生具有必須的分散思維,，對(duì)一些新型開(kāi)拓的題目能夠舉一反三地進(jìn)行解答。

（五）爭(zhēng)取班級(jí)不出現(xiàn)不及格現(xiàn)象,，平均分?jǐn)?shù)不低于75分,，出現(xiàn)一到兩個(gè)尖子為以后的奧物打下基礎(chǔ)。

（六）培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活尊重科學(xué)實(shí)事求是的態(tài)度,，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義精神和辯證唯物主義思維,。

（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，領(lǐng)會(huì)物理教學(xué)的精神實(shí)質(zhì),。由于新課程目標(biāo)的出現(xiàn),，大大的改變了以前難度高靈活性實(shí)用性差的現(xiàn)象，我將嚴(yán)格按照大綱要求不提高難度同時(shí)也不降低難度,，培養(yǎng)學(xué)生靈活應(yīng)用的本事,。

（二）讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人。將學(xué)生‘要我學(xué)’的想法變成‘我要學(xué)’,，學(xué)生是學(xué)習(xí)主人時(shí)進(jìn)取性就會(huì)大大的提高,，會(huì)認(rèn)真觀察思考和實(shí)踐。教學(xué)中,，鼓勵(lì)和支持學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題提出問(wèn)題,，適當(dāng)指導(dǎo)并引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)各種學(xué)習(xí)方法。

（三）追求課堂的靈活性和多樣性,，努力培養(yǎng)學(xué)生各種思維本事,。教學(xué)手段和形式不能一成不變，應(yīng)當(dāng)時(shí)常更新教學(xué)方法,，多媒體教學(xué),，讓更多知識(shí)進(jìn)入課堂教學(xué)，用新的理念武裝學(xué)生頭腦,，讓他們學(xué)而不厭,！

（四）加強(qiáng)教材中的演示及學(xué)生實(shí)驗(yàn)。初中的物理教學(xué)主要以觀察,、實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ),，所以加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)，會(huì)讓教學(xué)事半功倍，更可培養(yǎng)學(xué)生注重實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度,。

（五）開(kāi)展各種課外活動(dòng),。課外活動(dòng)是除課堂教學(xué)外的另一種重要的教育形式，打算在課堂教學(xué)的同時(shí),，也利用業(yè)余時(shí)光,，組織學(xué)生參加各種有意義的課外教學(xué)活動(dòng)從而鞏固學(xué)生所學(xué)知識(shí)及培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)以致用的本事。

（六）加強(qiáng)自我的業(yè)務(wù)本事提高自我的教學(xué)水平,。我將在教學(xué)之余,，學(xué)習(xí)各種有關(guān)物理知識(shí)，重讀大學(xué)有關(guān)初中物理教學(xué)的知識(shí),，擴(kuò)大自我的學(xué)習(xí)面,，學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)理論，時(shí)常更新自我的教學(xué)理念,；多聽(tīng)其他教師的課及下載學(xué)習(xí)一些名師的教學(xué)錄象,，吸取他人優(yōu)點(diǎn)再運(yùn)用到自我的教學(xué)過(guò)程當(dāng)中。

第一周——第二周：走進(jìn)物理世界

第三周——第四周：聲音與環(huán)境

第五周——第九周：光和眼睛

第十周：期中復(fù)習(xí)

第十一周：期中考試

第十二周——第十五周：物質(zhì)的形態(tài)及變化

第十五周——第十九周：我們周圍的物質(zhì)

第二十周——第二十一周：期末復(fù)習(xí)

第二十二周：期末考試

第二十三周：總結(jié)所學(xué)知識(shí)

老師個(gè)人教學(xué)計(jì)劃 任課教師的個(gè)人教學(xué)計(jì)劃篇三

當(dāng)熟悉的上下課的鈴聲又在我們耳畔響起,，瑯瑯的讀書(shū)聲又響徹整個(gè)校園時(shí)——新學(xué)期開(kāi)始了,！新學(xué)期，新希望,，新起點(diǎn),。本學(xué)期，我將以飽滿的熱情對(duì)待每一份工作,，以積極的心態(tài)處理每一件事,。以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo),，扎實(shí)走好每一步,，讓自己邁上新臺(tái)階,。我要把上學(xué)期的不足,，在這學(xué)期彌補(bǔ)完善?，F(xiàn)制定如下計(jì)劃：

始終如一地?zé)釔?ài)祖國(guó),，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),，熱愛(ài)本職工作，關(guān)心國(guó)家大事,，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，記錄政治筆記,，提高覺(jué)悟和意識(shí),。堅(jiān)決維護(hù)和遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，維護(hù)社會(huì)公德,，做到嚴(yán)于律己,。加強(qiáng)學(xué)習(xí)尤其是政治學(xué)習(xí)，不斷提高自身的道德修養(yǎng)，為人師表,，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活，做學(xué)生的良師益友,。加強(qiáng)團(tuán)結(jié),，與同事相處融洽，合作愉快,，心往一處想,，勁往一處使，組成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭,。

教學(xué)工作是教師的中心工作,。作為一名教師，除了要具備良好的思想品德,，高尚的道德情操,；還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)期我將認(rèn)真書(shū)寫教案,、備課,，并針對(duì)學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)情況有的放矢的開(kāi)展工作。課堂上,，耐心細(xì)致地講解,，為使學(xué)生能夠更好地接受書(shū)本知識(shí)，我會(huì)認(rèn)真研究學(xué)生,、鉆研教材,，盡量為學(xué)生提供實(shí)踐的機(jī)會(huì)，使學(xué)生在易學(xué)易懂的情境下進(jìn)行學(xué)習(xí),，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的.積極性,。并且以自己在實(shí)踐中摸索到的教學(xué)模式去進(jìn)時(shí)，認(rèn)真研究相關(guān)教育書(shū)籍,，與實(shí)踐相結(jié)合,，以促進(jìn)自身的發(fā)展。

本學(xué)期我將注重開(kāi)拓視野,，訂閱專業(yè)雜志,，瀏覽音樂(lè)網(wǎng)頁(yè)，隨時(shí)記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、優(yōu)秀案例等材料,，以備參考。不斷為自己充電,，每天安排一定的時(shí)間扎實(shí)提高基本功,，努力使自己的業(yè)務(wù)水平在這一學(xué)期里繼續(xù)提高,。積極把握學(xué)校所組織去各個(gè)學(xué)校研修的機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)別的學(xué)校良好的經(jīng)驗(yàn),，借鑒別的老師的教學(xué)方法,，參考其他學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍，課上與老師的互動(dòng),。讓自己的每個(gè)細(xì)節(jié)都更加飽滿,，盡量給每一個(gè)孩子帶來(lái)積極的影響，讓他們更加茁壯的成長(zhǎng),。

我將積極參加教學(xué)研究工作,，不斷對(duì)教法進(jìn)行探索和研究。謙虛謹(jǐn)慎,、尊重同志,，相互學(xué)習(xí)、相互幫助,，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信,，關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),，共創(chuàng)文明校風(fēng),。對(duì)于素質(zhì)教育的理論，進(jìn)行更加深入的學(xué)習(xí),。在平時(shí)的教學(xué)工作中努力幫助后進(jìn)生,，采取各種措施使他們得到進(jìn)步。

在工作中我一定要做到不遲到,、不早退,，聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)分配。作為一名教師,，我一定自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，以教師八條師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，工作嚴(yán)肅認(rèn)真,，一絲不茍,，決不應(yīng)付了事，得過(guò)且過(guò),，以工作事業(yè)為重,，把個(gè)人私心雜念置之度外，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù),。

我將積極從提高課堂教學(xué)效益的各個(gè)側(cè)面探討提高課堂教學(xué)效益的因素,。我將積極學(xué)習(xí)，翻閱有關(guān)資料,，對(duì)教育理論,、目標(biāo)教學(xué)、教學(xué)方法,、學(xué)法指導(dǎo),、智力因素和非智力因素等進(jìn)行再認(rèn)識(shí)，提高用理論來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐的能力,。積極實(shí)行目標(biāo)教學(xué),，根據(jù)教材和學(xué)情確定每節(jié)課的重難點(diǎn)。平時(shí)備好課,，上好課,，向40分鐘要質(zhì)量。堅(jiān)持周前備課,，努力做到備課標(biāo),、備教材、備學(xué)生,、備教具,，備教法學(xué)法。從知識(shí)能力兩方面精心設(shè)計(jì)教案,，并積極地使用各種電教器材,，提高課堂教學(xué)效益，堅(jiān)決杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨意性,。

在課堂教學(xué)方面我力爭(zhēng)課堂解決問(wèn)題,，在教學(xué)中抓關(guān)鍵，突重點(diǎn),，排疑點(diǎn),，講求教法，滲透學(xué)法,，既教書(shū)更育人,，使學(xué)生的身心得到全面和諧的發(fā)展。課堂上語(yǔ)言準(zhǔn)確簡(jiǎn)潔,，突出重點(diǎn),，突破難點(diǎn)，精講多練,，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用,，使學(xué)生的聽(tīng)、寫,、讀等綜合能力都得到提高,。

通過(guò)本期教學(xué)，使學(xué)生形成一定的語(yǔ)文素質(zhì),，能自覺(jué)運(yùn)用語(yǔ)文知識(shí)解決生活中的語(yǔ)文問(wèn)題,，形成扎實(shí)的語(yǔ)文基本功,，為今后繼續(xù)學(xué)習(xí)語(yǔ)文打下良好的基礎(chǔ)。培養(yǎng)一批語(yǔ)文尖子,，能掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。不及格人數(shù)較少。形成良好學(xué)風(fēng),。形成良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣,。形成融洽的師生關(guān)系。使學(xué)生在德,、智,、體各方面全面發(fā)展。

以上六個(gè)方面就是本學(xué)期我個(gè)人的工作計(jì)劃,，我希望通過(guò)不斷配合學(xué)校校領(lǐng)導(dǎo)的工作,，以及校領(lǐng)導(dǎo)所下達(dá)的命令，能使我在整個(gè)教育方面更好展示個(gè)人的能力,。也希望通過(guò)我的不斷努力,，能使得我的學(xué)生們?cè)诘轮求w美勞各個(gè)方面都更好的發(fā)展。他們更好的發(fā)展也能帶動(dòng)社會(huì)的發(fā)展,。每個(gè)人的積極努力都會(huì)帶來(lái)更好的社會(huì)效益,。希望校領(lǐng)導(dǎo)能積極督促的工作計(jì)劃的實(shí)施。

老師個(gè)人教學(xué)計(jì)劃 任課教師的個(gè)人教學(xué)計(jì)劃篇四

本冊(cè)共有課文36篇,，其中精讀課文29篇,，略讀課文7篇。分七個(gè)單元,，每組教材包括課文和語(yǔ)文園地兩大部分,。包括生字表(一)，要求會(huì)認(rèn)的字;

本冊(cè)教材繼續(xù)采用主題單元的形式,，設(shè)計(jì)了七個(gè)主題,。它們依次是：感受大自然的完美;美麗的童話;美麗的祖國(guó)風(fēng)光;神奇的科技世界;可貴的親情、友情;人與環(huán)境;偉人故事,。每個(gè)專題人文內(nèi)涵豐富,，貼近兒童生活，體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn),，蘊(yùn)涵教育價(jià)值,。

每個(gè)“積累與運(yùn)用”由五至六個(gè)欄目組成：溫故知新、語(yǔ)海拾貝,、點(diǎn)擊成語(yǔ)(開(kāi)心一刻),、綜合性學(xué)習(xí)(口語(yǔ)交際)、習(xí)作百花園,、自主閱讀園地,。全冊(cè)共36篇主體課文,，有詩(shī)歌，有故事,，有書(shū)信,，也有說(shuō)明文,，加上“語(yǔ)文天地”中的自讀課文和古詩(shī),，體裁多樣，文質(zhì)兼美,，可使學(xué)生在學(xué)習(xí)品味的過(guò)程中,，感受中華文化的博大精深，體會(huì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的魅力,，激發(fā)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的熱情,。

六冊(cè)所選課文富有文化內(nèi)涵和時(shí)代氣息，有的充滿童趣,，有的表現(xiàn)出睿智;有的凸現(xiàn)了大自然的瑰麗神奇,，有的贊美了人類完美的情感和高尚的品德。課文資料與學(xué)生生活密切聯(lián)系,，切合中年級(jí)段學(xué)生的生理,、心理特點(diǎn)，與學(xué)生身心發(fā)展同步,，可使學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)過(guò)程中,，培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)家鄉(xiāng),，熱愛(ài)生活的思想感情;受到高尚情操與趣味的熏陶,，發(fā)展個(gè)性，豐富自我的精神世界;可激發(fā)學(xué)生追求夢(mèng)想,，崇尚科學(xué),，為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而努力。

本班學(xué)生共有19名,，其中男生9名,，女生10名。學(xué)生都來(lái)自與農(nóng)村,。絕大多數(shù)的學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，書(shū)寫認(rèn)真，愛(ài)好讀書(shū),，進(jìn)取完成教師布置的家庭作業(yè),。并能進(jìn)行課外拓展。對(duì)寫作也有必須的興趣,，有個(gè)別學(xué)生沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)習(xí)上怕苦怕累,，敷衍塞責(zé)，懶惰成性,。家庭教育環(huán)境也較差,。本學(xué)期對(duì)這類學(xué)生要采取特殊的方式方法，不斷轉(zhuǎn)化他們,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。從上學(xué)期的考試成績(jī)來(lái)看,，有些學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)性的東西掌握的不夠好,，靈活運(yùn)用知識(shí)本事也欠佳。這也成為本學(xué)期教學(xué)的聚焦點(diǎn),。

1,、識(shí)字與寫字

(1)會(huì)使用字典，學(xué)習(xí)使用詞典,，有初步的獨(dú)立識(shí)字本事,。

(2)認(rèn)識(shí)300個(gè)左右的生字，會(huì)寫247個(gè)生字,。

(3)繼續(xù)練習(xí)用硬筆熟練的書(shū)寫楷字,，做到規(guī)范、整潔,。

2,、閱讀

(1)用普通話正確、流利,、有感情的朗讀課文,，能背誦要求背誦的課文、段落,。

(2)繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀課文,，能對(duì)課文中不理解的地方提出疑問(wèn)。

(3)學(xué)習(xí)聯(lián)系上下文,，借助字典,、詞典、和生活積累,，理解詞句的意思,。繼續(xù)體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意方面的作用。

(4)積累課文中的優(yōu)美詞語(yǔ),，精彩句段,。背誦優(yōu)秀詩(shī)文10篇(段)，練習(xí)復(fù)述課文。

(5)繼續(xù)學(xué)習(xí)略讀課文,，粗知文章大意,。

(6)初步把握文章的主要資料，體會(huì)文章表達(dá)的思想感情,。

(7)繼續(xù)培養(yǎng)讀書(shū)看報(bào)的習(xí)慣,，收藏并與同學(xué)交流圖書(shū)資料，課外閱讀總量不少于10萬(wàn)字,。

3,、習(xí)作

(1)留心觀察，展開(kāi)想象,，樂(lè)于書(shū)面表達(dá),。愿意將自我的習(xí)作讀給人聽(tīng)，與他人分享習(xí)作的歡樂(lè),。

(2)學(xué)習(xí)寫感激信。

(3)能夠在習(xí)作中合理的運(yùn)用收集的資料,。

(4)能夠有順序的安排文章資料,，并把印象深刻的部分寫具體。

4,、口語(yǔ)交際

(1)能用普通話交談,，繼續(xù)培養(yǎng)講普通話的習(xí)慣。

(2)能具體生動(dòng)的講述故事,，努力用語(yǔ)言打動(dòng)他人,，講述見(jiàn)聞做到清楚明白，能說(shuō)出自我的感受和想法,。

(3)在交談中能認(rèn)真傾聽(tīng),，并能就不理解的地方向人請(qǐng)教，就不一樣的意見(jiàn)與人商討,。

5,、綜合性學(xué)習(xí)

(1)綜合語(yǔ)文學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)觀察大自然,，觀察社會(huì),，書(shū)面與口頭表達(dá)結(jié)合表達(dá)自我的觀察所得。

(2)在家庭生活,、學(xué)校生活中,，嘗試運(yùn)用語(yǔ)文知識(shí)和本事解決簡(jiǎn)單問(wèn)題。

1,、能夠利用漢語(yǔ)拼音識(shí)字,、學(xué)習(xí)普通話。學(xué)會(huì)300個(gè)左右的生字，能讀準(zhǔn)字音,，認(rèn)清字形,，了解字詞在語(yǔ)言環(huán)境中的意思，并能正確書(shū)寫247個(gè)字,。

2,、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)抓住課文中的重點(diǎn)詞句進(jìn)行理解，逐漸學(xué)會(huì)并善于把握文章的重點(diǎn)詞句,，進(jìn)而理解課文,。

3、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行預(yù)習(xí),，在預(yù)習(xí)過(guò)程中培養(yǎng)自學(xué)本事,，養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣。

4,、鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑,，培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)，教給學(xué)生質(zhì)疑探究的方法

5,、在觀察的基礎(chǔ)上寫出比較具體的資料,。學(xué)寫想象中的事物，能展開(kāi)想象和幻想,，不拘形式,、自由地把自我的見(jiàn)聞和想象寫出來(lái)，資料具體,，感情真實(shí),，語(yǔ)句完整通順。學(xué)會(huì)使用逗號(hào),、句號(hào),、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào),、冒號(hào)和引號(hào),。

1、關(guān)注學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的情感體驗(yàn),，如何學(xué)會(huì)讀書(shū),、思考、質(zhì)疑,，如何查詢資料,、探究討論、表達(dá)交流,，如何與人合作,，如何運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)和方法解決問(wèn)題,。教師還要關(guān)注學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，創(chuàng)新意識(shí)的樹(shù)立,。從關(guān)注過(guò)程的角度出發(fā),，就會(huì)容許學(xué)生在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)錯(cuò)誤，會(huì)給孩子寬松和諧的足以成長(zhǎng)提高的空間,，會(huì)給孩子更多的方法的指導(dǎo),、思維的啟發(fā)。

2,、創(chuàng)設(shè)情境,，進(jìn)行口語(yǔ)教學(xué)，雙向互動(dòng),，體現(xiàn)交際,，要調(diào)動(dòng)學(xué)生的情感參與，首先,，教師必須先“動(dòng)情”,，要用自我的活力來(lái)感染學(xué)生，以情活力,。

3,、在閱讀教學(xué)中，注重學(xué)法指導(dǎo),，培養(yǎng)學(xué)生自讀本事，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中經(jīng)過(guò)比較鑒別,，學(xué)會(huì)質(zhì)疑,，學(xué)會(huì)帶著問(wèn)題閱讀。

4,、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教師要按照規(guī)范嚴(yán)格要求,、嚴(yán)格訓(xùn)練謹(jǐn)防時(shí)緊時(shí)松，出現(xiàn)“回潮”,。

5,、注重有目的、有計(jì)劃的上好作文指導(dǎo)課,，豐富學(xué)生的積累,，調(diào)動(dòng)寫作的興趣，提高寫作水平,。

老師個(gè)人教學(xué)計(jì)劃 任課教師的個(gè)人教學(xué)計(jì)劃篇五

經(jīng)過(guò)上學(xué)期語(yǔ)言課程的學(xué)習(xí),，基本情景分析是：培養(yǎng)和發(fā)展幼兒的語(yǔ)言本事，為幼兒供給在團(tuán)體面前講述的機(jī)會(huì),，進(jìn)一步提高幼兒“想說(shuō),、敢說(shuō)”勇氣,。同時(shí)，注意引導(dǎo)其他幼兒認(rèn)真傾聽(tīng),，不隨便打斷別人的講述,。

1、在拼音教學(xué)方面：學(xué)會(huì)復(fù)韻母,，前,、后鼻韻母，會(huì)讀,、會(huì)正確書(shū)寫,。2、引導(dǎo)學(xué)生“樂(lè)意與人交談,，講話要有禮貌,。會(huì)用禮貌用語(yǔ)。3,、注意傾聽(tīng)對(duì)方講話,。4、能理解日常用語(yǔ)的意思,。5,、能清楚地說(shuō)出自我想說(shuō)的事情。6,、喜歡聽(tīng)故事,、看圖書(shū)。7,、能聽(tīng)懂和會(huì)說(shuō)普通話,。8、對(duì)學(xué)生的語(yǔ)言本事進(jìn)行綜合性開(kāi)發(fā),。

1,、學(xué)前班語(yǔ)言教材主要是有仿編、續(xù)編和擴(kuò)編的趣味故事,、詩(shī)歌和圖畫(huà),，要讓學(xué)生根據(jù)自我的生活經(jīng)驗(yàn)和豐富的想象，創(chuàng)造性地運(yùn)用語(yǔ)言,，大膽而清楚表達(dá)自我的預(yù)期目標(biāo),，能夠使幼兒的想像力和思維本事得到很好的發(fā)展。

2,、幼兒進(jìn)入學(xué)習(xí)傾聽(tīng),、理解和使用規(guī)范性語(yǔ)音表達(dá)時(shí)期。學(xué)習(xí)創(chuàng)造性地運(yùn)用語(yǔ)言,，在講述活動(dòng)中,，讓幼兒學(xué)生怎樣地在團(tuán)體面前大膽而清楚地?cái)⑹鲎晕业南敕ê透惺?在閱讀活動(dòng)中,，讓幼兒嘗試感受書(shū)面語(yǔ)言。

3,、經(jīng)過(guò)活動(dòng)延伸和活動(dòng)提議來(lái)豐富幼兒日常生活中的語(yǔ)言交往,，讓幼兒有更多機(jī)會(huì)真實(shí)而豐富的語(yǔ)言情境與各種各樣的人交往，以操練和擴(kuò)展自我的語(yǔ)言經(jīng)驗(yàn),。

幼兒時(shí)期是個(gè)性開(kāi)始萌發(fā)的時(shí)期,，也是構(gòu)成對(duì)人、對(duì)己,、對(duì)事正確的認(rèn)知,、情感、態(tài)度,、行為的重要時(shí)期,，良好的語(yǔ)言教育，不僅僅能幫忙幼兒作好入學(xué)前活動(dòng)準(zhǔn)備,，并且能使幼兒終身受益,。

幼兒的學(xué)習(xí)活動(dòng)經(jīng)常是無(wú)意識(shí)的、不自覺(jué)的,，因而也多是零散的,，在學(xué)習(xí)的方法上，兒童也有著很大的局限性,。僅有將兒童的學(xué)習(xí)活動(dòng)轉(zhuǎn)達(dá)化為有意識(shí)的過(guò)程,，并不斷地豐富兒童學(xué)習(xí)的方法，才能提高兒童學(xué)習(xí)的效果,，有效地促進(jìn)學(xué)生的身心全面發(fā)展,。

老師個(gè)人教學(xué)計(jì)劃 任課教師的個(gè)人教學(xué)計(jì)劃篇六

這一學(xué)期我將要擔(dān)任三年級(jí)四年級(jí)五年級(jí)1班2班科學(xué)教學(xué)工作。三個(gè)年級(jí)學(xué)生不同,，有的已經(jīng)有兩年的科學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)歷，有的還沒(méi)有任何一點(diǎn)學(xué)習(xí)科學(xué)的經(jīng)驗(yàn),。對(duì)于三年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)還好教一點(diǎn),。而對(duì)于高年級(jí)的同學(xué)已經(jīng)有一些基礎(chǔ)性的科學(xué)知識(shí)，學(xué)生已經(jīng)比較習(xí)慣于原先的教材的學(xué)習(xí)思路和學(xué)習(xí)方法,，現(xiàn)在卻要改成新的學(xué)習(xí)方法,，大多數(shù)學(xué)生會(huì)不適應(yīng)。為此必須讓他們認(rèn)識(shí)到科學(xué)知識(shí)無(wú)處不在,，生活中處處有科學(xué),。從而為學(xué)生對(duì)本學(xué)科學(xué)習(xí)打下重要的基礎(chǔ)，也為提高學(xué)生解決問(wèn)題能力和實(shí)踐能力創(chuàng)造條件,。

現(xiàn)在教材是以整套教學(xué)的編寫思想,、編寫原則為指導(dǎo),，力求使教材的結(jié)構(gòu)符合教育學(xué)、心理學(xué)的原理和兒童的年齡特征,，體現(xiàn)比以往教材不同的風(fēng)格與特點(diǎn),。教材遵循《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，在內(nèi)容的選編上貼近兒童的生活實(shí)際,，順應(yīng)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,，以基礎(chǔ)性的、淺顯的科學(xué)活動(dòng)作為學(xué)生探究活動(dòng)的主題,，同時(shí)注重對(duì)科學(xué)探究,、情感態(tài)度與價(jià)值觀,、科學(xué)知識(shí)的整合,。以小學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)為主要線索構(gòu)建單元，做到了“生活經(jīng)驗(yàn)”引領(lǐng)下的內(nèi)容綜合化,。

為讓學(xué)生在新的教育理念下發(fā)展自己的科學(xué)探究能力,，特做計(jì)劃如下：

1，所教三年級(jí)學(xué)生共三個(gè)班,，學(xué)生對(duì)問(wèn)題的深入思考方面可能非常缺乏,，動(dòng)手實(shí)驗(yàn)時(shí)，常常是在為了玩而玩,，而不是有計(jì)劃有目的的去玩,，想出辦法了再玩,。因此學(xué)生課堂上常常表現(xiàn)的是玩完后,，一問(wèn)三不知，因此針對(duì)這種情況,，本學(xué)期的科學(xué)課要對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)啟蒙教育,，要對(duì)學(xué)生主動(dòng)探究科學(xué)知識(shí)的能力進(jìn)行專門的訓(xùn)練，發(fā)展學(xué)生們的愛(ài)科學(xué),，學(xué)科學(xué),、用科學(xué)的志趣和能力,，在本學(xué)期中我要從抓學(xué)生的綜合實(shí)踐能力入手，在小制作,、小種植,、小實(shí)驗(yàn)、小調(diào)查,、小操作等方面入手,，結(jié)合科學(xué)課的新課程標(biāo)準(zhǔn)，合理的運(yùn)用電教媒體,，創(chuàng)造性培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力和創(chuàng)新精神,。努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力。把科學(xué)課的新課程標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)到科學(xué)教學(xué)中去,，使科學(xué)教學(xué)進(jìn)入到一個(gè)走進(jìn)新課程改革的新時(shí)期,。

2，所教四年級(jí)共有三個(gè)教學(xué)班,，這些學(xué)生經(jīng)過(guò)一學(xué)年的科學(xué)學(xué)習(xí),，對(duì)科學(xué)知識(shí)有了初步的認(rèn)識(shí)和了解。本學(xué)期還要遵循兒童的生理,、心理特點(diǎn)選擇教學(xué)內(nèi)容,，注重內(nèi)容的趣味性和探究性。貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則,，加強(qiáng)生活,、生產(chǎn)、社會(huì)實(shí)際的聯(lián)系,。遵循兒童身心發(fā)展的規(guī)律,，處理好內(nèi)容的深度廣度，做到難易適度,，分量適當(dāng),。注意發(fā)展兒童的智力，培養(yǎng)兒童動(dòng)腦和動(dòng)手的能力,。

3,，所教五年級(jí)共有2個(gè)教學(xué)班，這些學(xué)生經(jīng)過(guò)兩學(xué)年的科學(xué)學(xué)習(xí),，對(duì)科學(xué)知識(shí)有了更深層次的認(rèn)識(shí)和了解。本學(xué)期必須遵循兒童的生理,、心理特點(diǎn)選擇教學(xué)內(nèi)容,，注重內(nèi)容的趣味性和探究性，遵循兒童身心發(fā)展的規(guī)律,，處理好內(nèi)容的深度廣度,，做到難易適度,，分量適當(dāng)。注意發(fā)展兒童的智力,，更加注重培養(yǎng)兒童動(dòng)腦和動(dòng)手的能力,。

教學(xué)目的：從科學(xué)課的特點(diǎn)出發(fā)，以“學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)"為線索切入到基礎(chǔ)性的,、規(guī)范的科學(xué)探究活動(dòng)之中,。教材主要圍繞“走近科學(xué)”、“親歷科學(xué)”,、“自主探究”三個(gè)專題選擇內(nèi)容,，遵循兒童的生理、心理特點(diǎn),，既注重知識(shí)的傳授,，更注意探究能力的培養(yǎng)，使學(xué)生在獨(dú)立操作中觀察,、思考,，提出問(wèn)題，并解決問(wèn)題,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，使學(xué)生有愛(ài)科學(xué)，學(xué)科學(xué),、用科學(xué)的志趣和能力,。

重點(diǎn)：《我們?cè)趺粗馈贰ⅰ短鞖馀c我們的生活》,、《水的科學(xué)》

難點(diǎn)：使學(xué)生以自主體驗(yàn)為手段,，以科學(xué)探究為核心，

教學(xué)的重點(diǎn),、難點(diǎn)：在能力培養(yǎng)方面,，主要培養(yǎng)以下幾種能力：

1、觀察能力：學(xué)習(xí)用目測(cè)方法觀測(cè)風(fēng)向,、風(fēng)力,，用測(cè)力計(jì)測(cè)力。有條件的學(xué)?？梢越探o學(xué)生用顯微鏡觀察葉的內(nèi)部構(gòu)造,。

2、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ簩W(xué)習(xí)使用酒精燈加熱水,，以及做彈力,、摩擦力、熱傳導(dǎo)、熱對(duì)流,、根吸水,、莖運(yùn)輸水分等實(shí)驗(yàn)，鞏固對(duì)比實(shí)驗(yàn)方法,，學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)說(shuō)明根有吸水作用的實(shí)驗(yàn),、雨的模擬實(shí)驗(yàn)。

3,、探究能力：學(xué)習(xí)運(yùn)用探究的方法,，認(rèn)識(shí)水蒸氣凝結(jié)的條件，水的三態(tài)變化,。

4,、分析綜合能力：學(xué)習(xí)運(yùn)用分析綜合的方法認(rèn)識(shí)水的三態(tài)變化、水在自然界里的循環(huán)及熱傳遞的方式,。

5,、推理能力：學(xué)習(xí)運(yùn)用演繹推理和類比推理的方法，認(rèn)識(shí)露,、霧,、云、雨,、雪,、風(fēng)等天氣現(xiàn)象的成因。

6,、想象能力：在觀察,、實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，想象蒸發(fā)的本質(zhì),，葉,、莖的內(nèi)部構(gòu)造。

7,、動(dòng)手能力：學(xué)習(xí)制作植物動(dòng)物標(biāo)本等,。

五年級(jí)教材由“微小的生物”、”認(rèn)識(shí)自己”“光與聲”,、“物質(zhì)的變化”,、“機(jī)械與運(yùn)動(dòng)”五個(gè)單元組成。

《微小的生物》單元從最小的病毒開(kāi)始,，再研究細(xì)菌,，要求知道真菌是既不屬于動(dòng)物也不屬于植物的一類生物。意識(shí)到科學(xué)要尊重證據(jù),，學(xué)會(huì)欣賞,，平價(jià)他人的作品，尊重他人的勞動(dòng)成果。

《認(rèn)識(shí)自己》單元首先引導(dǎo)學(xué)生們了解生命世界,；了解骨骼，肌肉及其作用,，了解人體的消化,，呼吸，血液循環(huán)的過(guò)程,。能認(rèn)識(shí)到養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的重要性,。

>觀察光的傳播（直線傳播和反射）特點(diǎn)及其在生產(chǎn)和生活中的運(yùn)用；接著指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)許多光源在發(fā)光的時(shí)候也在發(fā)熱,，太陽(yáng)是地球最大的光源和熱源,。陽(yáng)光下物體得到的熱與受到的光照強(qiáng)弱有關(guān)系，也與物體本身的性質(zhì)有關(guān)系,。知道聲音是由物體的震動(dòng)產(chǎn)生的,，知道聲音要通過(guò)物質(zhì)進(jìn)行傳播，了解噪音的危害與防治辦法,。

《物質(zhì)的變化》單元內(nèi)容主要包括：一是知道水能溶解一些物質(zhì),，知道物質(zhì)的變化有兩大類；物理和化學(xué)變化,。有的變化可逆,，有的變化不可逆。

>,。知道利用機(jī)械可以提高工作效率,，了解一些簡(jiǎn)單的機(jī)械。能進(jìn)行測(cè)量并記錄一個(gè)沿直線運(yùn)動(dòng)的物體在不同時(shí)刻的位置,，知道描述物體的運(yùn)動(dòng)需要位置,，方向，快慢,。

教學(xué)目的：

1,、五年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)掌握了一定的過(guò)程與方法技能，如觀察,、記錄,、簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)等，本冊(cè)將引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷更為完整的探究過(guò)程,。

2,、通過(guò)學(xué)習(xí)讓學(xué)生強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)前后的推測(cè)、解釋要有充分的依據(jù),。

3,、掌握控制變量實(shí)驗(yàn)的技能，并學(xué)習(xí)實(shí)際控制變量實(shí)驗(yàn)。

4,、運(yùn)用模擬實(shí)驗(yàn)探究自然事物發(fā)生的原因,、變化及規(guī)律。

5,、面臨幾次較長(zhǎng)期的觀察研究活動(dòng)：能用線條,、符號(hào)、圖畫(huà),、文字等方式記錄觀察現(xiàn)象,，用柱狀圖、折線圖處理數(shù)據(jù),，并認(rèn)識(shí)到重復(fù)實(shí)驗(yàn)的意義,。

教學(xué)重難點(diǎn)：

教學(xué)重點(diǎn)：重視對(duì)學(xué)生典型科學(xué)探究活動(dòng)的設(shè)計(jì)，以探究為核心,，培養(yǎng)小學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),。

教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)動(dòng)手動(dòng)腦、親自實(shí)踐,，在感知,、體驗(yàn)的基礎(chǔ)上，使學(xué)生形成較強(qiáng)的科學(xué)探究能力,。

搜集信息現(xiàn)場(chǎng)考察自然狀態(tài)下的觀察

實(shí)驗(yàn)專題研究情境模擬

科學(xué)小制作討論辯論種植飼養(yǎng)

科學(xué)游戲參觀訪問(wèn)競(jìng)賽

科學(xué)欣賞社區(qū)科學(xué)活動(dòng)家庭科技活動(dòng)

角色扮演科學(xué)幻想信息發(fā)布會(huì),、報(bào)告會(huì)、交流會(huì)

探究法演示法參觀法實(shí)踐法討論法

談話法辯論法實(shí)驗(yàn)法列表法暗示法

三年級(jí)措施∶

從學(xué)生的探究性學(xué)習(xí)過(guò)程入手,，以實(shí)驗(yàn)為主,，社會(huì)實(shí)踐為副，力爭(zhēng)讓學(xué)生從親自動(dòng)手實(shí)驗(yàn),，把課程提出的一些日常生活現(xiàn)象運(yùn)用電教媒體進(jìn)行再現(xiàn),，精心設(shè)計(jì)問(wèn)題情境讓學(xué)生以實(shí)驗(yàn)方式加以驗(yàn)證，并對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中觀察到的現(xiàn)象進(jìn)行思考,，寫出觀察報(bào)告,。同時(shí)注重學(xué)生的探究性學(xué)習(xí)的精神培養(yǎng)，及過(guò)程的培養(yǎng),。

四年級(jí)措施：

1,、把科學(xué)課程的總目標(biāo)落實(shí)到每一節(jié)課；

2,、把握小學(xué)生科學(xué)課學(xué)習(xí)特點(diǎn),，因勢(shì)利導(dǎo)；

3,、用豐富多彩的親歷活動(dòng)充實(shí)教學(xué)過(guò)程,；

4,、讓探究成為科學(xué)課學(xué)習(xí)的主要方式；

5,、樹(shù)立開(kāi)放的教學(xué)觀念,；

6、悉心地引導(dǎo)學(xué)生的科學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng),；

7,、充分運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)；

五年級(jí)教學(xué)措施：

1,、首先加強(qiáng)教師自身的科學(xué)教學(xué)基本功的訓(xùn)練是最主要的。平時(shí)要充分利用空閑時(shí)間,，認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),、科學(xué)教材，認(rèn)真鉆研科學(xué)教法學(xué)法,，盡快成為一名合格的科學(xué)教師,。

2、結(jié)合所教班級(jí),、所教學(xué)生的具體情況,，盡可能在課堂上創(chuàng)設(shè)一個(gè)民主、和諧,、開(kāi)放的教學(xué)氛圍,。以學(xué)生為課堂教學(xué)的主體，設(shè)計(jì)符合學(xué)生年齡特征的教學(xué)法進(jìn)行課堂教學(xué),，采取一切手段調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的積極性和興趣,。

3、充分利用好學(xué)校的科學(xué)實(shí)驗(yàn)室,，盡可能的去科學(xué)實(shí)驗(yàn)室上課,，做到“精講多練”，多通過(guò)實(shí)驗(yàn)引導(dǎo)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，解決問(wèn)題,，得到收獲。

老師個(gè)人教學(xué)計(jì)劃 任課教師的個(gè)人教學(xué)計(jì)劃篇七

1,、學(xué)習(xí)想象畫(huà)的作畫(huà)方法,，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的想象力創(chuàng)造力，利用蠟筆,、水彩筆等工具來(lái)表現(xiàn)內(nèi)心世界形象,。

2、學(xué)習(xí)初步的觀察形象,，描繪形象的本事,。

3,、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力,。

4,、了解拓印畫(huà)的制作方法，掌握簡(jiǎn)處理方法,。

5,、進(jìn)行紙工制作，培養(yǎng)動(dòng)手本事和創(chuàng)造本事,。

6,、進(jìn)行泥工制作，培養(yǎng)立體造型本事和想象力,、概括力,。

7、欣賞兒童熟悉的卡通畫(huà),，提高鑒賞本事,。

8、欣賞優(yōu)秀學(xué)生作品,，開(kāi)闊學(xué)生視野,，培養(yǎng)美術(shù)興趣，提高表現(xiàn)力,。

(一)重點(diǎn)：

1,、想象畫(huà)的訓(xùn)練，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維,。

2,、在課堂教學(xué)中(異常是繪畫(huà)練習(xí)中)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力,。

3,、進(jìn)行工藝制作，培養(yǎng)動(dòng)手本事,，立體造型,，想象力和概括力。

4,、提高學(xué)生欣賞水平,，培養(yǎng)美術(shù)興趣。

(二)難點(diǎn)：

1,、想象本事的培養(yǎng)和動(dòng)手操作本事的提高,。

2、在繪畫(huà),、工藝教學(xué)中,，使學(xué)生的觀察力,、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力得到進(jìn)一步培養(yǎng)，動(dòng)手本事,，立體造型,，空間想象力也有所發(fā)展。

1,、認(rèn)真貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,，處理好思想品德教育，審美教育,，本事培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系,，充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，提高學(xué)生的審美本事,。

2,、本學(xué)期時(shí)，要求學(xué)生在繪畫(huà)創(chuàng)作時(shí)直接作畫(huà),，不再使用黃色構(gòu)圖，以提高繪畫(huà)進(jìn)度,，培養(yǎng)學(xué)生大膽作畫(huà)的信心和決心,。

3、加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系,，既重視教師的教,，也重視學(xué)生的學(xué)，確立學(xué)生的主體地位,。

4,、鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行綜合性和探究性學(xué)習(xí)，加強(qiáng)美術(shù)與其他學(xué)科的的聯(lián)系,，與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系,，培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究的本事。

5,、注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究,，引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀察,、體驗(yàn),、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作交流,。

6,、教學(xué)手段生動(dòng)趣味，運(yùn)用電影,、電視,、錄像,、范畫(huà)、參觀,、訪問(wèn),、故事、游戲,、音樂(lè)等方式引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對(duì)形象的感受本事與想象本事,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

7,、運(yùn)用計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)美術(shù)教學(xué),，引導(dǎo)學(xué)生利用計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)、制作出生動(dòng)的美術(shù)作品,，鼓勵(lì)學(xué)生利用互聯(lián)網(wǎng)資源,，檢索豐富的美術(shù)信息，開(kāi)闊視野,，展示他們的美術(shù)作品,，進(jìn)行交流。

8,、改革評(píng)價(jià)制度,，重視學(xué)生的自我評(píng)價(jià)，重視對(duì)學(xué)生美術(shù)活動(dòng)表現(xiàn)的評(píng)價(jià),，采用多種評(píng)價(jià)方式評(píng)價(jià)學(xué)生的美術(shù)作業(yè),，建立促進(jìn)美術(shù)教師不斷提高的評(píng)價(jià)體系。(找文章范文搜)

9,、充分利用自然環(huán)境資源以及學(xué)校和社會(huì)生活中的資源進(jìn)行美術(shù)教學(xué),。

10、根據(jù)學(xué)生的心理和生理特點(diǎn),，教學(xué)中注意循序漸進(jìn)和趣味性,。

11、盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系,。

12,、培養(yǎng)學(xué)生的形象思維本事，創(chuàng)新精神和實(shí)踐本事為和核心,，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展,。

13、利用宣傳窗和美術(shù)比賽,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取性,。

老師個(gè)人教學(xué)計(jì)劃 任課教師的個(gè)人教學(xué)計(jì)劃篇八

作為一名新踏入工作崗位的人民教師，對(duì)一切是如此的陌生,，再加上實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)不足,，在今后的教學(xué)工作中,，我該如何定位自己？如何發(fā)展自己,？如何完善自己呢,？這一連串的問(wèn)號(hào)困擾著我。作為一名語(yǔ)文教師,，我希望自己能在理論的熏陶與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的浸潤(rùn)中成熟起來(lái),。踏入課改之途，每天都有大量的新知識(shí),，新發(fā)現(xiàn),，要使自己不落伍，更需要促使自己不斷學(xué)習(xí),，成為科研型的教師,。作為一名新手班主任，我希望自已能將班級(jí)管理得井然有序,。所以我制定了以下專業(yè)成長(zhǎng)規(guī)劃,。

（一）個(gè)人優(yōu)勢(shì)分析

教師是我熱愛(ài)的職業(yè)，當(dāng)一名教師是我從小的理想,。在教育教學(xué)中,，我始終抱著一顆全心全意為學(xué)生，為家長(zhǎng)服務(wù)的心來(lái)做好教育教學(xué)工作,。我工作踏實(shí)，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心,，在工作上能夠積極完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)任務(wù),；善于學(xué)習(xí)，能夠虛心向他人請(qǐng)教,，并接受善意的批評(píng),；有著對(duì)教育的無(wú)限熱情和剛參加工作的源源激情。

（二）個(gè)人劣勢(shì)分析

教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有限,，教學(xué)功底還有待于進(jìn)一步提高,。我對(duì)教材的處理，缺乏自我創(chuàng)新,、自我風(fēng)格,，更多地停留于別人的基礎(chǔ)上進(jìn)行再創(chuàng)造；專業(yè)理論知識(shí)欠缺,，不能更好地指導(dǎo)實(shí)踐,；實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)不足，粉筆字書(shū)寫不佳,，課件制作水平不高,，不能很好地服務(wù)于教學(xué),。

（一）總體目標(biāo)

努力使自己成為一名研究型和發(fā)展型的教師；樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念,；課堂教學(xué)形成一定的獨(dú)特風(fēng)格,。

（二）具體目標(biāo)

1、師德目標(biāo)：有健全的職業(yè)道德,，充滿愛(ài)心,、耐心、細(xì)心,，有大膽的勇于嘗試和創(chuàng)新之心,，能多學(xué)，多看,，多嘗試,，凡事多從學(xué)生的立足點(diǎn)出發(fā)，成為一個(gè)善良的,，有個(gè)性,，有思想的人。

2,、素養(yǎng)目標(biāo)：認(rèn)真領(lǐng)會(huì)新課改理念,，結(jié)合語(yǔ)文學(xué)科的專業(yè)特點(diǎn)，善于思考,，爭(zhēng)取把自己的專業(yè)理論知識(shí)水平提高到一個(gè)新的高度,。在深化理論學(xué)習(xí)的同時(shí)逐漸形成自己的教學(xué)風(fēng)格。多閱讀教育教學(xué)類書(shū)刊,，有大量的教育理論做支撐,，并能有很深厚的文化底蘊(yùn)。有較高的語(yǔ)文素養(yǎng),，能在發(fā)展中形成自己的個(gè)性化教學(xué)模式,。樹(shù)立終生學(xué)習(xí)的觀念，不斷提升自己的師德修養(yǎng),，提升自己的學(xué)科文化素養(yǎng),。堅(jiān)持每天讀書(shū)，做到讀書(shū)有體會(huì),，上網(wǎng)有博客,，提高自己閱讀的能力。

3,、能力目標(biāo)：能得到大多數(shù)老師的認(rèn)可,，有自己的教學(xué)特點(diǎn)與個(gè)性，成為一個(gè)擁有快樂(lè)心態(tài)，有一定輻射作用的人,。積極反思,，在反復(fù)的反思中逐漸完善自我，努力提高自己的基本功知識(shí),。

4,、管理目標(biāo)：認(rèn)真做好各項(xiàng)日常教學(xué)常規(guī)工作,，抓好教學(xué)質(zhì)量,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。自己的班級(jí)管理能有特色、有成效,。注重家校溝通,，為學(xué)生營(yíng)造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。

１,、養(yǎng)成天天閱讀的好習(xí)慣,。

在認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的基礎(chǔ)上，加深對(duì)教材的理解,，更好地了解每一個(gè)學(xué)年的教學(xué)目標(biāo),，教學(xué)重難點(diǎn)，及其要掌握的程度,。還有隨著朱永新教授的新教育實(shí)驗(yàn)不斷深入,，我真正認(rèn)識(shí)到閱讀的重要性。我不僅要閱讀蘇霍姆林斯基的《給老師的建議》,、魏書(shū)生的《班主任工作漫談》,、朱永新的《新教育實(shí)驗(yàn)之夢(mèng)》、陶行知的《教育名篇》以及眾多教育名家的教育教學(xué)專著,、專業(yè)報(bào)刊雜志外,，我還將閱讀巴金、冰心等國(guó)內(nèi)名家的散文以及國(guó)外的名著,，以在不斷地閱讀中提升自己的品味，讓自己成為一名有語(yǔ)文素養(yǎng)的教師,。

2,、做一個(gè)學(xué)習(xí)型的老師。

在平時(shí)的工作中要做到：勤聽(tīng)課,，然后與授課者進(jìn)行溝通,，讓自己從中受益；勤質(zhì)疑,，在各種交流活動(dòng)中,，要勇于提出自己的問(wèn)題或不同的觀點(diǎn)，在共同探索中得到提高。勤鉆研,，認(rèn)真研究教材：正確把握教學(xué)新課標(biāo),，領(lǐng)會(huì)教學(xué)意圖和教育目標(biāo)。從整體上把握教材內(nèi)容,，了解整套教材體系,，熟悉本冊(cè)教材，做到融會(huì)貫通,。抓住本套教材在整套教材中所處的位置和作用,，明確教學(xué)任務(wù)。

3,、做一個(gè)勇于課堂實(shí)踐的老師,。

課堂是老師能力檢驗(yàn)的一個(gè)大舞臺(tái)，認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課,，不僅是學(xué)生的需要,，也不教育發(fā)展的最終目標(biāo)。發(fā)展教育就是要讓老師的發(fā)展帶動(dòng)學(xué)生的發(fā)展,。做一個(gè)科研型的教師,，不斷地實(shí)踐、探索,、總結(jié)自己的教育行為,，必將把自己打造成一個(gè)科研型的.教師、學(xué)者型的教師,。在日常的教學(xué)工作中,，對(duì)于每一節(jié)課，要做到精心備課,，認(rèn)真批改每一次作業(yè),；認(rèn)真出好每一單元的檢測(cè)題；認(rèn)真做好單元測(cè)評(píng)和試卷講評(píng),。

4,、堅(jiān)持寫“教育反思”。

教學(xué)反思是“老師專業(yè)發(fā)展和自我成長(zhǎng)的核心因素,?！眻?jiān)持反思可以總結(jié)實(shí)踐、升華經(jīng)驗(yàn),，堅(jiān)持每天寫教學(xué)反思,、教育隨筆，可以提升自己的教育能力,，并能有自己的研究方向,，形成自己的研究課題，由此形成一整套的成果呈現(xiàn)形式。對(duì)每堂課的成敗及時(shí)地進(jìn)行總結(jié)和反思,，是對(duì)教學(xué)工作的檢查與評(píng)定,，是適時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，找出教學(xué)中的成功不足的重要過(guò)程,。將在課上所遇到的問(wèn)題和失誤及時(shí)記錄下來(lái),，從主觀和客觀上去尋找原因，尋找解決的方案,，從而完善自我,。將在教學(xué)過(guò)程中忽然產(chǎn)生的靈感和好的教學(xué)方法記錄下來(lái)，從而不斷豐富自己的教學(xué)方法,。

5,、加強(qiáng)基本功訓(xùn)練。

基本功的提高可以樹(shù)立教師在學(xué)生心目中的形象,，也可以在與學(xué)生交流過(guò)程中起到更好的效果,，所以要堅(jiān)持練習(xí)基本功?！叭忠辉捯划?huà)”的老師基本功要不斷練習(xí),，讓自己成為學(xué)生心中的榜樣，讓學(xué)生“親其師,、信其道,。”由于我的粉筆字水平不高,，今后的學(xué)習(xí)中,，我也將重點(diǎn)訓(xùn)練這一條，以便更好地為學(xué)生做好示范作用,。

6,、利用現(xiàn)代化輔助教學(xué)。

由于一直以來(lái)學(xué)的專業(yè)是中文,，對(duì)計(jì)算機(jī)的水平要求不高,，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)也很少，自己在這方面的能力更是有待于提高,，這方面的欠缺也是我今后重點(diǎn)要加強(qiáng)的,。

7、抓好班級(jí)的日常管理工作,，制定有效的班級(jí)管理?xiàng)l約,，形成有力的班干部隊(duì)伍,，多向有經(jīng)驗(yàn)的班主任請(qǐng)教管理的方法,，并做好筆記。

生動(dòng)的課堂、全面的語(yǔ)文素養(yǎng),，井然有序的班級(jí)管理程序都不是一日之功,，我不敢奢望自己一下子成為特級(jí)教師，不敢奢望有自己的教育專著發(fā)表,，不敢奢望自已能成為優(yōu)秀班主任,，但是“心有多大，舞臺(tái)就有多大”,，我會(huì)一直朝著心中的夢(mèng)想迎風(fēng)起航,，雖一路艱辛，但我將風(fēng)雨兼程,。

老師個(gè)人教學(xué)計(jì)劃 任課教師的個(gè)人教學(xué)計(jì)劃篇九

1.認(rèn)識(shí)常用漢字200個(gè),，累計(jì)識(shí)字3000，完成小學(xué)階段識(shí)字任務(wù),。寫字150個(gè),，累計(jì)會(huì)寫常用漢字2300個(gè)。

2.讀寫由識(shí)寫字組成的詞語(yǔ),；讀記由認(rèn)讀字組成的詞語(yǔ),。

3.朗讀課文，要有感情,。默讀課文,，有初步感受，并有一定的速度（每5分鐘不少于300字）,。

4.能用多種方法（借助詞典,，聯(lián)系上下文，利用生活經(jīng)驗(yàn)等）理解詞句,，能辨別詞語(yǔ)的感情色彩,，體會(huì)詞句的表達(dá)的效果。

5.閱讀敘事性作品,，能把握主要內(nèi)容,，體會(huì)思想感情，理清敘事順序,，領(lǐng)悟表達(dá)方法,。閱讀詩(shī)歌，大體把握詩(shī)意,，想象詩(shī)歌描述的情境,，體會(huì)詩(shī)人的情感。閱讀說(shuō)明性文章,，能讀懂內(nèi)容,，了解基本的說(shuō)明方法,。

6.略讀文章，粗知大意,。學(xué)習(xí)瀏覽,，能根據(jù)需要搜集信息。課外閱讀不少于25萬(wàn)字,。

7.能寫簡(jiǎn)單的記實(shí)作文和想象作文,，內(nèi)容比較具體，感情真實(shí),。練寫書(shū)信,，表?yè)P(yáng)稿及簡(jiǎn)單的研究報(bào)告，注意格式,。能根據(jù)需要分段表述,，使用常用標(biāo)點(diǎn)。40分鐘完成約400字的習(xí)作,。

8.修改習(xí)作,，做到語(yǔ)句通順，正確,，書(shū)寫規(guī)范,。

9.聽(tīng)，能抓住要點(diǎn),；說(shuō),，有條理，語(yǔ)氣,、語(yǔ)調(diào)適當(dāng),。樂(lè)于交際，敢于發(fā)表自己的意見(jiàn),。稍作準(zhǔn)備,，能當(dāng)眾作簡(jiǎn)短的發(fā)言。

10.積極參與語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí),，在制訂計(jì)劃,、開(kāi)展活動(dòng)、進(jìn)行展示交流中發(fā)揮作用,。學(xué)習(xí)運(yùn)用獲取的資料,，寫簡(jiǎn)單的研究報(bào)告。

本冊(cè)教材繼續(xù)以專題組織單元,，共八組,，分別是：第一組“走進(jìn)西部”，第二組“永遠(yuǎn)的童年”,，第三組“語(yǔ)言的藝術(shù)”,，第四組“他們讓我感動(dòng)”,，第五組“中國(guó)古典名著之旅”，第六組“走進(jìn)信息世界”,，第七組“作家筆下的人”，第八組“異域風(fēng)情”,。本冊(cè)教材還編排了兩次綜合性學(xué)習(xí),。第一次是在“語(yǔ)言的藝術(shù)”這一組，以課文學(xué)習(xí)為主,，同時(shí)安排了一些語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),，我們稱之為“小綜合”。第二次是在“走進(jìn)信息世界”第六組,，編者突破了以課文為主體的教材結(jié)構(gòu),，改為圍繞專題、任務(wù)驅(qū)動(dòng),、活動(dòng)貫穿始終的編排形式,，我們稱之為“大綜合”。

除去第六組,，全冊(cè)共有課文28篇,，精讀和略讀各14篇。這七組教材,，每組由“導(dǎo)語(yǔ)”“課例”“口語(yǔ)交際·習(xí)作”“回顧·拓展”四部分組成,。在每組課文之后設(shè)“詞語(yǔ)盤點(diǎn)”。其中“讀讀寫寫”的詞語(yǔ),，是由會(huì)寫的字組成的,，要求能讀會(huì)寫；“讀讀記記”的詞語(yǔ),，只要求認(rèn)記,，不要求書(shū)寫。一些課文的后面還安排了資料袋或閱讀鏈接,。全冊(cè)共安排了五次“資料袋”,，兩次“閱讀鏈接”。全冊(cè)還編排了8篇選讀課文,，并附兩個(gè)生字表,。生字表（一）是要求認(rèn)識(shí)的200個(gè)字。至此,，完成小學(xué)階段認(rèn)識(shí)3 000個(gè)常用字的識(shí)字任務(wù),。生字表（二）是要求寫的150個(gè)字，至此累計(jì)寫字量為2 300個(gè),。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

1,、繼續(xù)加強(qiáng)閱讀基本功的訓(xùn)練,。

2、發(fā)現(xiàn)語(yǔ)言規(guī)律,，學(xué)習(xí)表達(dá)方法,。

3、把握每個(gè)單元豐富的人文內(nèi)涵,，把情感,、態(tài)度、價(jià)值觀的目標(biāo)落到實(shí)處,。

4,、加強(qiáng)平時(shí)練筆的指導(dǎo)。

5,、讓學(xué)生學(xué)會(huì)怎樣寫研究報(bào)告,。

本班有學(xué)生40人，其中女生21人,，男生 19人,。從語(yǔ)文學(xué)習(xí)情況來(lái)看，學(xué)生的語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)日漸扎實(shí),，但學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，上課聽(tīng)講不夠?qū)Ｐ?，?duì)一些簡(jiǎn)單的抄抄寫寫的作業(yè)都能較認(rèn)真地完成,，但要求動(dòng)腦、動(dòng)手等思維性較強(qiáng)的題目大部分學(xué)生不知所措,，所以應(yīng)付了事,，個(gè)別男生作業(yè)書(shū)寫不夠整潔；課外閱讀的興趣有所增強(qiáng),，但課外閱讀習(xí)慣差,，知識(shí)面狹窄；語(yǔ)言表達(dá)能力弱,，不太善于表達(dá)自己的思想,；特別是學(xué)生的獨(dú)立閱讀能力及寫作能力差，作文篇幅短,，內(nèi)容空,，讀起來(lái)干癟無(wú)味。所以,，在本學(xué)期我要努力激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的熱情,，真正拓寬學(xué)生的語(yǔ)文知識(shí)面，努力全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),。

1,、繼續(xù)加強(qiáng)詞句訓(xùn)練詞句訓(xùn)練始終是小學(xué)階段的一個(gè)重點(diǎn),。在低中年級(jí)訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，應(yīng)提高其訓(xùn)練的要求,。要引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)地運(yùn)用查字典,、聯(lián)系上下文和社會(huì)實(shí)踐的方法準(zhǔn)確理解詞語(yǔ)，特別是那些含義比較深刻的句子,。要鼓勵(lì)學(xué)生在閱讀的過(guò)程中積累詞語(yǔ),，學(xué)習(xí)作者用詞造句的方法。

2,、思考練習(xí)的教學(xué)要充分利用思考練習(xí)中的問(wèn)題，啟發(fā)學(xué)生思考和討論,，切實(shí)提高學(xué)生的理解能力,，學(xué)到讀書(shū)作文的方法。

3,、要加強(qiáng)朗讀的指導(dǎo)和訓(xùn)練,。朗讀是重要的閱讀基本功，課上一定要有朗朗的讀書(shū)聲,。課堂教學(xué)要多讀少講,，使學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)練習(xí)朗讀，指導(dǎo)朗讀,，不要單純從朗讀的技巧上指導(dǎo),，使朗讀和理解密切結(jié)合，在理解的基礎(chǔ)上,，通過(guò)朗讀準(zhǔn)確表達(dá)課文的思想感情,。

4、要注意發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動(dòng)性,，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究,、合作學(xué)習(xí)。充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,，包括引導(dǎo),、點(diǎn)撥、范讀以及必要的歸納,、小結(jié)和講解,。要提倡在學(xué)生獨(dú)立思考的基礎(chǔ)上，通過(guò)教師的指導(dǎo),，圍繞重點(diǎn)開(kāi)展討論和交流,，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表不同的見(jiàn)解。

1,、要充分信任學(xué)生的學(xué)習(xí)信心和能力,，引導(dǎo)同學(xué)間形成互相學(xué)習(xí),、互相幫助的學(xué)習(xí)氛圍，提高課堂教學(xué)效率,。

2,、課后作業(yè)要合理布置，一定要騰出足夠的學(xué)生自我總結(jié),、歸納和預(yù)習(xí)的學(xué)習(xí)時(shí)間,，

3、課堂上要充分相信學(xué)生,，盡量總結(jié)少講,、精講，多給學(xué)生主動(dòng)自我學(xué)習(xí)的時(shí)間,，引導(dǎo)形成學(xué)生自己能學(xué)懂的知識(shí),，就少講或不講，

4,、每一節(jié)課前必須認(rèn)認(rèn)真真做好充分準(zhǔn)備,，否則無(wú)法滿足學(xué)生學(xué)習(xí)的需要。

1,、課堂即時(shí)評(píng)價(jià)：是指在課堂教育教學(xué)過(guò)程中,，教師針對(duì)學(xué)生的語(yǔ)言、思維等學(xué)習(xí)行為,，作出及時(shí)的價(jià)值判斷,。

2、作業(yè)評(píng)價(jià)：通過(guò)作業(yè)的設(shè)計(jì),、布置,、批改、反饋等多個(gè)流程對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià),，是師生對(duì)話的重要平臺(tái),，也是形成性評(píng)價(jià)的主渠道。

3,、教師自我反思：是教師主體對(duì)自我既往教育教學(xué)實(shí)踐的重新審視,，對(duì)其合理性，成敗得失進(jìn)行判斷與思考,。

4,、形成性評(píng)價(jià)：在某項(xiàng)活動(dòng)的過(guò)程中進(jìn)行的評(píng)價(jià)。它具有“重過(guò)程,、低起點(diǎn),、小目標(biāo)、勤評(píng)價(jià)、快反饋”的特點(diǎn),。

5,、考試評(píng)價(jià)：考試是一種較為嚴(yán)格規(guī)范的具體評(píng)價(jià)方式。根據(jù)一定的目的,，按照一定的要求進(jìn)行命題,，通過(guò)學(xué)生解答的過(guò)程與結(jié)果，考察學(xué)生的發(fā)展?fàn)顩r,。

6,、開(kāi)放式考試：讓學(xué)生走出考場(chǎng)，給以充分的時(shí)間,，在一個(gè)命題的引導(dǎo)下,，或在一個(gè)特定的環(huán)境中，查找資料,、思考問(wèn)題,、經(jīng)歷研究、解決問(wèn)題……教師不僅可以對(duì)學(xué)生的考核結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià),，還可以通過(guò)觀察,、交談,、答辯,，對(duì)學(xué)生在整個(gè)過(guò)程中的情感、態(tài)度以及表現(xiàn)出來(lái)的能力,、才華進(jìn)行評(píng)價(jià),，這種考試就是開(kāi)放型考試。

老師個(gè)人教學(xué)計(jì)劃 任課教師的個(gè)人教學(xué)計(jì)劃篇十

1,、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)物理學(xué)的初步知識(shí)及其實(shí)際應(yīng)用,，了解物理學(xué)在科學(xué)技術(shù)和社會(huì)發(fā)展中的重要作用;

2、培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察,、實(shí)驗(yàn)本事,，初步的分析、概括本事和應(yīng)用物理知識(shí)解決簡(jiǎn)單問(wèn)題的本事;

3,、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新精神,，結(jié)合物理教學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行辨證唯物主義教育,、愛(ài)國(guó)主義教育和品德教育。

本教材是經(jīng)教育部直接領(lǐng)導(dǎo)由課程標(biāo)準(zhǔn)研究小組反復(fù)的研討而完成的,，在使用這套教材時(shí),，就要求教師轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念，在新的物理課程理念中倡導(dǎo)"一切為了學(xué)生的發(fā)展"，要樹(shù)立"一切為了學(xué)生的發(fā)展"的教育思想,。在教學(xué)中就要關(guān)注每個(gè)學(xué)生,，注重學(xué)生的全面發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的道德生活與人格養(yǎng)成,，注重學(xué)生的情感體驗(yàn),，加強(qiáng)與學(xué)生生活，科學(xué),，技術(shù)和社會(huì)聯(lián)系的教學(xué),，不要注重科學(xué)探究，提倡學(xué)習(xí)方式多樣化的教學(xué),，從而培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)需要的人才,。

教科書(shū)采用了貼合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的由易到難、由簡(jiǎn)到繁,，以學(xué)習(xí)發(fā)展水平為線索,，兼顧到物理知識(shí)結(jié)構(gòu)的體系。這樣編排既貼合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律,，又堅(jiān)持了知識(shí)的結(jié)構(gòu)性,。

教科書(shū)承認(rèn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，把學(xué)生當(dāng)作第一讀者,，按照學(xué)習(xí)心理的規(guī)律來(lái)組織材料,。全書(shū)共5章以及新增添的物理實(shí)踐活動(dòng)和物理科普講座，每章開(kāi)頭都有幾個(gè)問(wèn)題,，提示這一章的主要資料并附有章節(jié)照片,，照片的選取力求具有典型性、啟發(fā)性和趣味性,，使學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)心中有數(shù),。章下頭分節(jié)，每節(jié)內(nèi)都有些小標(biāo)題,，幫忙學(xué)生抓住中心,。在引入課題、講述知識(shí),、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié)，以及實(shí)驗(yàn),、插圖,、練習(xí)中，編排了許多啟發(fā)性問(wèn)題,，點(diǎn)明思路,，引導(dǎo)思考,，活躍思維。許多節(jié)還編排了"想想議議",，提出了一些值得思考討論的問(wèn)題,，促使學(xué)生多動(dòng)腦、多開(kāi)口,。

1,、知識(shí)與技能

a、初步認(rèn)識(shí)物質(zhì)的形態(tài)及形態(tài)及變化,，物質(zhì)的屬性及結(jié)構(gòu)等資料,，了解物體的尺度，新材料的應(yīng)用等資料,，初步認(rèn)識(shí)資源利用與環(huán)境保護(hù)的關(guān)系,。

b、初步認(rèn)識(shí)聲光電等自然現(xiàn)常見(jiàn)的現(xiàn)象,，了解這些知識(shí)在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用,。

c、初具了解物理學(xué)及其相關(guān)技術(shù)中產(chǎn)生的一些歷史背景,，能意識(shí)到科學(xué)發(fā)展歷程的艱辛與曲折,，明白物理學(xué)不僅僅物理知識(shí)，并且還包科學(xué)的研究方法,，科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神,。

2、過(guò)程和方法:

a,、經(jīng)歷觀察物理現(xiàn)象的過(guò)程,，能簡(jiǎn)單描述所觀察的物理現(xiàn)象的主要特征,。有初步的觀察本事,。

b、能在觀察物理現(xiàn)象或?qū)W習(xí)物理的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的本事,。

c,、經(jīng)過(guò)參與科學(xué)探究活動(dòng)，學(xué)習(xí)擬訂簡(jiǎn)單的科學(xué)探究計(jì)劃和實(shí)驗(yàn)方案,，能利用不一樣渠道收集信息,，有初步的信息收集本事。

d,、經(jīng)過(guò)參與科學(xué)探究活動(dòng),，初步認(rèn)識(shí)科學(xué)研究方法的重要性，學(xué)習(xí)信息處理方法,，有初步的信息處理本事,。

3、情感態(tài)度與價(jià)值觀:

a、能堅(jiān)持對(duì)自然的好奇,，初步領(lǐng)略自然現(xiàn)象中的美妙與和諧,，對(duì)大自然有親近，熱愛(ài)和諧相處的情感,。

b,、具有對(duì)科學(xué)的求知欲，樂(lè)于探索自然界和日常生活中的物理道理,。

c,、在解決問(wèn)題的過(guò)程中，有克服困難的信心和決心,，能體驗(yàn)戰(zhàn)勝困難,，解決物理問(wèn)題的喜悅。

1,、學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,，僅有處于進(jìn)取狀態(tài)，經(jīng)過(guò)認(rèn)真的觀察,、實(shí)踐,、思考，才能體會(huì)物理現(xiàn)象中蘊(yùn)含的規(guī)律,，產(chǎn)生探究物理世界的興趣,，理解所學(xué)的物理知識(shí)，獲得相應(yīng)的本事,。教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和愿望,，鼓勵(lì)他們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和提出問(wèn)題，指導(dǎo)他們學(xué)會(huì)適宜的學(xué)習(xí)方法,，為學(xué)生終生學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),。

2、要注意研究學(xué)生的心理特征,，了解他們的知識(shí),、本事基礎(chǔ)，從實(shí)際出發(fā)進(jìn)行教育,，并且根據(jù)他們的反應(yīng)及時(shí)調(diào)整自我的教學(xué)安排,。由于學(xué)生的基礎(chǔ)差異比較大，所以要注意因材施教,，針對(duì)不一樣的學(xué)生提出不一樣的要求,。

1、鼓勵(lì)科學(xué)探究的教學(xué)

在現(xiàn)代社會(huì)和科學(xué)工作中,，個(gè)人之內(nèi)與團(tuán)體之間的交流與合作是十分重要的,，要注意學(xué)生這方面良好素質(zhì)的構(gòu)成,。

2、幫忙學(xué)生盡快小入自主性學(xué)習(xí)的軌道,。

在教學(xué)過(guò)程中要幫忙學(xué)生自我進(jìn)行知識(shí)模地的構(gòu)建,，而不是去復(fù)制知識(shí)，學(xué)生自我在學(xué)習(xí)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題才是至關(guān)重要的,。

3、保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

4、加強(qiáng)與日常生活,，技術(shù)應(yīng)用及其他科學(xué)的聯(lián)系。

由于物理學(xué)與生活,、社會(huì)有著極為深密和廣泛的聯(lián)系，困此在實(shí)際教學(xué)中,，要結(jié)合本地實(shí)際，進(jìn)取學(xué)生常見(jiàn)的事例,，盡可能采作圖片,、投影、錄像,、光盤,、cai課件進(jìn)行教學(xué)。

內(nèi) 容 時(shí)光 備注

第七章 力 4課時(shí)

第八章 運(yùn)動(dòng)和力 4課時(shí)

第九章 壓強(qiáng) 6課時(shí)

第十章 浮力 5課時(shí)

第十一章 功和機(jī)械能 6課時(shí)

第十二章 簡(jiǎn)單機(jī)械 5課時(shí)

復(fù)習(xí)考試 5課時(shí)