作為一位杰出的教職工，總歸要編寫教案,，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案,。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？教案應該怎么制定呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的教案范文,，希望對大家能夠有所幫助。

幼兒園元旦教案意圖反思反思篇1

活動目標：

1,、仔細觀察畫面,，講述各種擺脫年的方法。

2,、了解各種過年的習俗,。

3,、體驗明顯的季節(jié)特征。

4,、體驗和大家一起過節(jié)的快樂,。

活動準備：

課件

活動過程：

一、出示圖片,，認識年

1、你們知道年嗎,？年到底是什么呢,？（怪物、傳說）

2,、（出示圖一）老師這里就有一個關于“年”的傳說,，瞧！這就是年,，看看它長的什么樣子,？（四眼怪物非常可怕）

3,、年頭長觸角……它的樣子十分的可怕,。每到一年的最后一天年就悄悄地從山上沖下來，把那群孤獨的人們通通吃掉,！

二,、觀察圖片，了解擺脫年獸的方法

1,、你們愿意就這么被年吃掉嗎,？（不愿意）那你們有什么辦法趕走年呢？（幼兒自由講述）

2,、那我們看看傳說中人們是怎么擺脫年的呢,。（出示圖片）

3、你看懂了了嗎,？你看懂了哪一幅圖,？誰愿意向大家介紹一下。

⑴放鞭炮：為什么年聽到鞭炮聲會嚇得躲起來呢,？（原來熱鬧的聲音讓“年”感到害怕）

那過新年時還有什么聲音也很熱鬧,，也能把年趕走呢？

⑵紅燈籠：為什么大紅燈籠高高掛就能把年嚇跑,？（原來,，喜慶的紅色讓“年”感到害怕）

新年中，還有哪些東西也是紅色的,，也會讓年感到害怕呢,？

⑶年夜飯：為什么過年時要做一桌美味佳肴呢,？這些美味是給誰準備的？一家人坐在一起吃年夜飯是什么感覺,？（熱鬧,、溫馨）而年只是孤零零的一個人，所以他害怕看到一家人團團圓圓,、熱熱鬧鬧的在一起,。

⑷穿紅衣跳舞：一群人穿紅衣跳舞，特別熱鬧,，年可是很怕熱鬧的呢,！

⑸年畫：小朋友手里拿了什么？（其實,，它是一幅畫,，里面隱含著吉祥的意思，它有個好聽的名字叫做年畫）為什么要貼年畫呢,？（喜慶,，熱鬧才能趕走年）除了年畫之外，過年時我們還要貼什么,？

⑹拜年：拜年時要說什么,？（各種吉祥話）當你聽到吉祥話時你的心情是怎樣的？（甜甜蜜蜜的）那還會害怕年嗎,？（不會）當然,，年是最害怕看到開心的人了！

4,、完整講述：故事中介紹了這么多趕走年的喜慶辦法,，誰能夠把這些方法完整的說一說呢？

5,、小結：原來年害怕響聲,、害怕鮮艷的紅色，害怕團團圓圓,，害怕一切熱鬧,、開心的東西。

三,、經(jīng)驗提升：豐富各地過年的習俗

⒈過度：所以我們現(xiàn)在也會用放鞭炮等熱熱鬧鬧的方法趕走年,，那除了這些方法之外，你知道還有哪些過年的習俗嗎,？

⒉觀察課件,，邊看邊講，了解各地過年的習俗：其實呀每個地方都有不同的過年方法,?？?！

⑴團圓飯：團團圓圓

⑵到各家各戶拜年：互相祝福

⑶舞龍燈：歡騰喜慶

⑷舞獅：同上

⑸踩高蹺：節(jié)節(jié)高升，步步高

⑹包餃子做餛飩：一起慶祝大家長大一歲了,！

⑺做年糕：節(jié)節(jié)高升

小結：

原來,，每個地方過年的習俗都不一樣，但一樣的都是大家都是熱熱鬧鬧,、喜氣洋洋,、快快樂樂地度過年的，這樣,，年就會害怕出來吃人了,。

幼兒園元旦教案意圖反思反思篇2

活動目標：

1、說一說家鄉(xiāng)過年的各種習俗活動,，感受過年的歡快氣氛。

2,、能用完整,、連貫的語言表述過年做的事情。

3,、簡單了解節(jié)日的來歷,，知道其全稱、日期和意義,。

4,、愿意參加活動，感受節(jié)日的快樂,。

活動重點：能用完整,、連貫的語言表述過年做的事情。

活動難點：說一說家鄉(xiāng)過年的各種習俗活動,，感受過年的歡快氣氛,。

活動準備：幼兒用書、磁帶,。

活動過程：

一,、導入活動。

1,、教師通過提問,，引導幼兒回憶過年時的經(jīng)驗，引起幼兒講述的興趣,。

2,、教師：小朋友，你們喜歡過年嗎,？為什么,？（引導幼兒大膽的說出自己在過年的時候,，做過的趣事）

二、教師請幼兒講述自己過年做些什么事情,。

1,、教師：小朋友們在過年時，你們會做些什么事情,？

2,、教師：過年的時候時，你們的爸爸媽媽都會做些什么,？

3,、教師總結：在過年的時候，你們的爸爸媽媽會把家里打掃得干干凈凈,，還會買很多吃的,、穿的、用的東西,，迎接新的一年來到,。

三、通過兒歌熟悉過年的各種習俗,。

1,、教師朗誦兒歌，讓幼兒從兒歌中了解一些年俗的活動,。

2,、教師：有一首兒歌說的就是過年要做的事情，兒歌的名字就叫“過年嘍”,，讓我們一起來聽聽,，過年會做哪些事吧！

3,、教師提問：

①教師：這首兒歌名字叫什么,？

②教師：兒歌中說了，過年會做哪些事情呢,？

四,、拓展講述內容，請幼兒說說,，你過年的時候還想做些什么事情,？為什么？

五,、發(fā)給小朋友幼兒用書,，引導幼兒翻開“過年嘍”，進行自主閱讀，朗誦兒歌,。

幼兒園元旦教案意圖反思反思篇3

活動目標

１,、圍繞“迎新年”這一話題，清楚連貫地表達自己的愉快心情,。

２,、安靜傾聽同伴的講話，并感受大家一起談話的愉悅,。

３,、通過參加節(jié)日《迎新年》環(huán)境創(chuàng)設，感受參與節(jié)日慶?；顒拥臉啡?。

活動準備

１、物質準備：活動室里布置過新年的情境,，如掛燈籠,、彩帶、自制鞭炮,、拉花等,。自制的新年倒計時、愿望樹,、每人準備一個禮物?？埐眉舫少R卡形狀,、皺紙、廢舊圖書里的圖片,、錄音機等,。

２、知識經(jīng)驗準備：豐富有關過新年的知識經(jīng)驗,，如：讓幼兒觀察家里為過新年而忙碌的大人,；介紹燈會、聯(lián)歡活動,、放焰火等活動,。

３、事先取得家長的配合,，在教學活動后的日子里給自己的孩子送禮物,。

活動過程

（一）通過談話，激發(fā)迎新年的愉快情緒,。

１,、引導幼兒觀察活動室的變化，激發(fā)幼兒的愉快情緒。

師：發(fā)現(xiàn)活動室有什么不一樣,？

引導幼兒自由描述班級的變化,。（漂亮、新穎,、舒服,、熱鬧、喜慶,、高興等）

師：是為了迎接什么節(jié)日的到來,？

２、新年倒計時,。

師：離“新年”還有幾天,？

小結：一年中的第一天，也就是新年的第一天,，也叫“元旦”,，那天，全世界人民都要慶祝新年的到來,。

3,、鼓勵幼兒大膽講述。

（1）師：太陽公公出來了,，它笑瞇瞇地迎接新年,。自然界中的花、草,、樹是用什么方式迎接新年的,？

（2）師：小動物是怎樣迎接新年的？

（二）出示新年老人的禮物,，鼓勵幼兒大膽講述,。

１、師：昨天,，新年老人給我們小四班的小朋友送禮物了,。

一起看新年老人的禮物：一張賀卡和一棵新年愿望樹。

師念賀卡上新年老人“寫“的話：”小朋友們,，過了新年,，你們就又長大一歲了，祝你們在新的一年里健健康康,、快快樂樂地成長,！“

２、師：過了新年,，還有誰也長大了一歲,？

啟發(fā)幼兒說出周圍的人，親戚、鄰居,、伙伴,、各種動物也都長大一歲了。

３,、師幼一起圍坐在“愿望樹”旁,，表達自己的愿望。

師以神秘的口吻告訴幼兒：這是一棵神奇的“愿望樹”,，只要對著“愿望樹”說出自己的愿望,，你的愿望就能夠實現(xiàn)。

啟發(fā)幼兒大膽表達自己的愿望,，可以是祝福家人或朋友的愿望,，也可以是自己在新的一年里想實現(xiàn)的愿望。請配班教師幫忙記錄下來,，掛在“愿望樹”上,。

４、播放“新年老人”的錄音,，萌發(fā)對新年的期盼,。

新年老人：孩子們，你們的愿望我都聽見了,。新年快要到了,，你們要怎樣歡迎我呢？（引出下一環(huán)節(jié)）

（三）引導幼兒裝扮“愿望樹”,，用多種方式迎接新年,。

１、師：新年快要到了,，我們要怎樣迎接“新年老人”的到來呢？

幼兒按自己的意愿選擇材料進行操作,。

第一組：制作賀卡

材料——卡紙裁剪成各種賀卡形狀,、彩筆、帖帖紙,、廢舊圖書等,。

第二組：制作彩鏈、擰花,、剪窗花,，繼續(xù)豐富活動室里的布置。

材料——各色皺紙,、手工紙,、剪刀等、

第三組：裝扮“新年愿望樹”。

在“愿望樹”上掛上一些小禮物和裝飾用的彩鏈,、彩燈等,。

２、老師和幼兒手拉手圍著“愿望樹”,，高興地唱,、跳，交換新年禮物,，再次感受濃濃的新年氛圍,。

（四）活動延伸：

請家長在活動后的日子里幫自己的孩子實現(xiàn)許下的愿望。

幼兒園元旦教案意圖反思反思篇4

活動目標：

1,、知道新年即將來臨,，在新的一年里，自己會有許多變化,，并大膽表達自己的愿望,。

2、樂意對周圍人表達自己的祝福,。

3,、學習一些表達的方法。

4,、喜歡參與游戲,，體驗。

5,、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來,。

活動準備：

1、了解去年和今年自己的身高體重情況以及帶若干件已經(jīng)穿小的衣物,。

2,、每人都已收到一張來自于父母或老師或同伴的賀卡，并將其布置成一個"賀卡展",。

3,、做賀卡用的厚紙和一些用來裝飾的彩紙。

活動過程：

1,、快樂激發(fā)：

①,、準備自己的身高體重卡，讓幼兒了解并記錄自己今年與去年的身高體重的變化,。

②,、向同伴介紹自己穿小的衣物，獲得自己已經(jīng)長大了的感性經(jīng)驗,。

2,、快樂認知：

①,、說說我們在長大?？梢韵日f說自己在長大,，在幼兒說出自己身高體重的變化后，說說哪里可以證明自己在長大,，如"我的褲子短了",、"我的鞋子小了"，甚至可以讓幼兒來穿套一下小了的衣物,，和同伴共享長大的喜悅,。

②、可以說說別人在長大,。說說同伴身體的長大和能力的"長大",。

③、記錄現(xiàn)在的情況,，記錄現(xiàn)在的情況,，等明年再來看看我們的變化。老師可以用大張的白紙,，刻畫孩子的身高;幼兒的手,、腳沾上顏料，印畫在紙上,，并保存好記錄,，來年再用。

④,、給親人寫信,，如媽媽、奶奶等等,，以增進孩子與成人的交流,，或者畫畫，畫上自己在新一年里的愿望,。

⑤,、老師引導幼兒討論寫信格式，幼兒介紹自己信的內容,，老師應盡量引導幼兒講述清楚自己的愿望。

3,、快樂獲益：

①,、在新的一年里，自己會有許多變化,，并大膽表達自己的愿望,。

②,、能夠對周圍人表達自己的祝福。

③,、學會了一些表達的方法,。

4、快樂拓展：

①,、做賀卡,，引導幼兒欣賞"賀卡展"，談談自己喜歡哪一張賀卡,。

②,、幼兒動手做卡并送賀卡。

幼兒園元旦教案意圖反思反思篇5

活動目標

1,、為朋友制作賀卡,，增加幼兒之間的友誼。

2,、培養(yǎng)幼兒設計和制作賀卡的能力,，提高幼兒的想象能力和創(chuàng)造能力。

3,、讓幼兒說出賀卡的特征及制作思路,，有利于提高幼兒的口語表達能力和思維能力。

活動準備：

1,、小兔頭飾,、蠟筆、卡紙,、剪刀,、膠水、新年賀卡,。

2,、《新年好》背景音樂。

活動重難點：按照自己的想法制作賀卡,，理解朋友之間的友誼,。

活動過程：

一、激發(fā)幼兒制作賀卡的興趣

1,、配班老師扮演小兔,，告訴大家她收到了小熊送給她的新年禮物了——新年賀卡，邀請小朋友欣賞賀卡,，引導幼兒發(fā)現(xiàn)賀卡的制作材料及賀卡特點,，感受賀卡的美。

2,、引導幼兒給爸爸媽媽或好朋友制作賀卡禮物,。

新年快到了,，小熊給小兔送了新年賀卡，小兔,，也想給小熊送一張漂亮的新年賀卡,，小朋友們，你們想不想給自己的好朋友也送一張賀卡呢,？讓我們和小兔一起制作賀卡吧,！

二、在教師指導下,，幼兒制作賀卡

1,、教師出示用來制作賀卡的卡紙，向幼兒介紹要做成什么樣的賀卡,，在賀卡上畫些什么圖案,？

2、教師根據(jù)構想,，示范制作新年賀卡,。

提示：教師在示范制作賀卡時,，要用簡短,、準確的語言說明制作賀卡的操作步驟，示范動作要到位,，讓幼兒看清楚,。

3,、教師將制作好的賀卡展示給幼兒欣賞，引導幼兒說出賀卡的操作步驟,，并交流自己制作賀卡的想法,。

4、教師引導幼兒自由選擇制作材料,，按照自己的想法制作自己喜歡的新年賀卡,。

5、賀卡制作好后,，向其它小朋友介紹的賀卡,，鼓勵幼兒交流制作新年賀卡的方法，分享成功的喜悅,。

提示：

①幼兒制作賀卡時,，可播放《新年好》的背景音樂，也可以播放輕音樂,，創(chuàng)設良好的制作環(huán)境,。

②可根據(jù)幼兒的具體情況，在賀卡寫上自己的祝福語或賀詞,，并屬上自己的名字,。

三、引導幼兒交流送賀卡

1,、引導幼兒說出想把賀卡送給誰,？為什么？

2,、送賀卡時,，需要跟別人說什么？

3,、教師和幼兒一起收拾教室,，結束活動。

提示：收拾教室時,，播放《新年好》的音樂,。

四、延伸活動：

教師可以引導幼兒收集各種圖案,，把圖案粘貼成一張精美賀卡,，送給自己的爸爸媽媽或親朋好友。

幼兒園元旦教案意圖反思反思篇6

活動目標

1,、了解元旦中應注意的安全和衛(wèi)生,，增強自我保護的意識。

2,、通過討論,，激發(fā)過元旦的情感，知道要愉快,、合理地過元旦,。

3、完整,、連貫地表達能力和對事物的判斷能力,。

4、感受到節(jié)日的快樂,。

5,、讓學生了解節(jié)日的習俗。

活動準備

《元旦安全知識調查表》,、安全圖片每人一套,；蠟筆每人一盒

活動過程

1、讓幼兒了解元旦的含義,，豐富幼兒的知識經(jīng)驗,，激發(fā)幼兒過元旦的興趣。

教師：小朋友們,，再過幾天我們幼兒園就要放假了,，這個假期叫做元旦,。知道為什么嗎？啟發(fā)幼兒動腦筋想問題

教師總結元旦的含義：這個寒期是在一年中最冷的時間放的,，我們叫它元旦,，寒：就是冷的意思。

2,、組織幼兒討論怎樣安全,、愉快、合理地過元旦,，培養(yǎng)幼兒完整的表達能力和想象,、判斷能力。

（1）教師引導幼兒：元旦里你們想做些什么事情呢,？

幼兒互相說出自己想做的或是喜歡做的事情,。培養(yǎng)幼兒的表達能力、想像能力,。

（2）那么在元旦里,，有哪些事情是不可以做的呢？引導幼兒說出有關安全知識的內容,。同時也鍛煉幼兒的判斷能力,。

3、出示各個家長填寫的《元旦安全知識調查表》,，挑選幾個家長所寫的暑假安全知識,，提問幼兒：可以這樣做嗎？不可以做這些事情嗎,？運用家長的話語來幫助提高幼兒的興趣,，讓幼兒更加認真、投入地參與活動,。

4,、教師總結元旦里要注意的安全事項。

（1）如果回老家的小朋友,，不能一個人或和小伙伴到河里去玩,。

（2）不能玩火、玩電,、玩尖銳的物體,。

（3）冬天天氣寒冷，不能長時間到室外玩耍,，要保護自己的皮膚,，以免凍傷。

（4）要少吃生冷食物，否則,，會引起肚子痛,，影響身體健康。

（5）獨自在家時不要讓陌生人進來,，不要告訴陌生人只有你一個人在家。

（6）出外與家人走散了,，要懂得打電話報警，不要跟陌生人走等,。

5,、請幼兒看安全圖片操作。每個幼兒一套安全圖片,，請幼兒在正確的圖片上打上對號,，錯的圖片打上錯號。

幼兒園元旦教案意圖反思反思篇7

活動目標：

1,、讓幼兒和家長過一個愉快,、祥和的元旦佳節(jié)，感受新年的愉悅,。

2、用演出的形式,，讓每個幼兒都有表現(xiàn)自己的機會。從而提高幼兒的表現(xiàn)力和參與集體活動的積極性,，大膽的向大家展現(xiàn)所學的本領,。

3、增進親子感情交流和融合,，讓家長有進一步了解自己孩子的機會,，加深家園情、師生情,、親子情。

4,、參與節(jié)日游戲。

5,、簡單了解節(jié)日的來歷,，知道其全稱、日期和意義,。

活動地點：小班教室

活動時間：12月28日（周五）：8：00——11：00

活動準備：

1,、幼兒統(tǒng)一服裝男孩子：黑色上衣、黑色褲子,；女孩子：紅色上衣,、黑色褲子

2、家長進行親子游戲前熟悉游戲安排與游戲規(guī)則

3,、各親子游戲道具,、獎品等

活動內容：

一、幼兒表演節(jié)目讓家長觀看

二,、家長與幼兒的互動親子游戲

活動過程：

一,、8：00——9：30幼兒化妝、活動準備

二,、9：30——10：30幼兒表演節(jié)目

1,、歌曲大連唱

2,、長江七號愛地球

3,、集體舞《玩具暢想》

4、獨奏《小燕子》《笑傲江湖》

5,、舞蹈《啦啦操》

6,、手語舞《浪花一朵朵》

7、舞蹈《no boday》

8,、舞蹈《長江七號愛地球》

9,、雙人舞《今天你要嫁給我》

10、手語表演《感恩的心》

三,、10：30——11：00親子游戲

游戲方案：每4個家庭為一組,，每個家庭玩3個游戲

游戲名稱,、規(guī)則和游戲分配：

1、游戲名稱：《推小車》

游戲規(guī)則：每次請四組家庭,，幼兒雙手著地,，家長扶起幼兒的后腿。聽到口令后幼兒迅速的雙手向前爬行,，先到終點者為勝者,。

2,、游戲名稱：《吹,，運氣球》

游戲規(guī)則：每次請四組家庭,，家長站在起點,，幼兒站在終點,，游戲開始時由家長先將氣球吹大,，然后用雙腿將球夾住蹦到終點把氣球交給幼兒,，幼兒把氣球放在凳子上,，氣球先被坐破者為勝利,。

參加的家庭：第一組：程詩琨葉子楓方浩文汪博涵

3,、游戲名稱：《袋鼠跳跳跳,，毛毛蟲爬爬爬》

游戲規(guī)則：每次請四組家庭,，家長站在起點，幼兒站在終點,。家長把麻袋套在腳上,，聽到口令后,，用手抓住麻袋跳到終點，幼兒把麻袋套在身上爬到起點,，先到達起點的為勝利。

4,、游戲名稱：《揪尾巴》

5,、游戲名稱：《好運等著您》

游戲規(guī)則：教師在教室內撒滿吹好的氣球，氣球里面放好小紙條,，紙條里面寫了禮物的名稱,，游戲開始時家長帶領孩子進教室把氣球踩破,，找出小紙條到老師那里領取禮物。