無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。
難忘的教師節(jié)作文250字 難忘的教師節(jié)作文450字篇一
她是我小學時的班主任,。非常有才,，做事麻利,，最求卓越，說話時語速極快,，條理清晰,。她的個子很小，扎著簡潔的丸子頭,。那一雙炯炯有神的大眼睛,，總是透露出深深地嚴厲，從不揚起的嘴角,，使人覺得害怕,，忍不住瑟瑟發(fā)抖。
她給我們上課時,，是熱衷于講的,。她的語速是極快的，你必須高度集中注意力才能聽進每一個重點。不知怎地,，語速一下子增快了,，我漸漸有些跟不上，我努力著,，但在這高度集中注意力的時候,，我竟不受控制地發(fā)起呆來，老師忽然就停了下來,，緊緊皺著眉頭,，快步走到我的面前，瞪大眼睛盯著我,。我一下子就驚醒了,，我看見她眼里的憤怒，驚恐萬分,?！澳?怎么不記!”她說著，狠狠地敲著我的桌子,，聲音驚天動地,，我心中無比害怕，輕聲說：“老師,，我在用腦子記,，我在聽……”“聽!聽能記住嗎!用腦子記!你能記住嗎?”她高聲說。然后,，轉(zhuǎn)過身去,，慢慢走向講臺，“好了,，同學們,，我們接著講吧……”我咬著唇，萬分愧疚,，決心以后課上一定認真,，便埋頭記起了筆記。
下課后,，老師走到我面前,，說道：“讓我看看你的筆記,?！蔽矣悬c緊張，便將筆記遞給了老師,，老師翻看著,。我望著老師的神情，心中默念：沒關系，沒關系,，老師不會批評我的,，不會的。老師把筆記放下,，嘆了口氣,，輕聲說：“其實你可以記得很好，你瞧,，重點都標記出來了,。剛才我之所以沖你發(fā)火，其實不只是因為你不記筆記,，我感覺到你在發(fā)呆,，而這又是一個重點，是個考點,，是個易錯點,，所以，以后上課不能再發(fā)呆了,，會漏掉很多知識的,。”我望著老師,，心中特別溫暖,，原來老師也是溫柔的，也是慈祥的,，也是關心我的,，我一下覺得好開心好開心。
“嗯,，好,，老師，我記住了,?！蔽倚χf。老師望著我,，沖我點點頭,，便走了。老師依然像以前那樣沒有笑,，很嚴格,，可我心里卻覺得特別溫暖。
老師,，教書育人,。我的老師,，你教給我知識，你教給我做人的道理,。謝謝你,，我的老師。
難忘的教師節(jié)作文250字 難忘的教師節(jié)作文450字篇二
我渡過了許多個教師節(jié),，卻只有這個教師節(jié)讓我難以忘懷,。
這是一個美麗的早晨。我手捧著一束鮮亮的菊花,，輕輕的走到老師的窗前,，悄悄的打開窗門，想把花插進老師的筆筒里,。
突然我看見桌子上放著一副老花鏡,，我不由得有點傷感。
老師!多么崇高的兩個字,。
老師把短暫的青春給予了我們,，我們應該如何回報他們呢?
敬愛的老師，在我們的心目中就好似和藹可親的母親,，一樣無私,。老師!如果您是巖石，我們就是小草;如果您是大樹,，我們就是一片片樹葉;如果您是藍天,，我們就是一只只小鳥。
這束花,，不僅僅是簡單的一束花,，它包含著我們對老師的祝福，代表著我們一顆顆年幼的心,。
多么難忘的教師節(jié)!
難忘的教師節(jié)作文250字 難忘的教師節(jié)作文450字篇三
一個非同尋常的日子——9月10日中國教師節(jié),。世界上有幾個人不愛自己的教師，俗話說：“一日為師,，終身為父,。”這話一點也沒錯,。
早晨,，洪雙怡早早的起床了，她心中有個密秘,，密秘就是在今天要給敬愛的教師一個驚喜,。
她走在上學的路上，采了一些黃色和藍色的花,，她一想到自己的任務快完成了心中無比高興,，無比激動。一路小跑趕到學校,，見同學們都沒來,，便飛快的跑向教師的辦公室。教師辦公桌前的窗戶開著,，窗簾也在一邊拉著,，看著教師的辦公桌，她仿佛又看到了教師慈祥的微笑,。
教師的桌子上放著臺歷,、筆筒，還有象征著教師寬廣胸懷的地球儀和教師向我們傳授知識的課本,，為我們批改作業(yè)的筆與墨水,。夏葉把扎好的金黃色的野菊花和那天藍色的牽牛花小心翼翼地插進教師的筆筒里,，此時牽?；_她點了點頭，太陽公公把金色的陽光透過牽?；ǖ目p隙照在夏葉有著燦爛笑容的臉上,、手上、花上,、教師的桌子上,。
她感到幸福極了，這些黃色,、藍色的花代表著她天真,、善良、純潔的心,，她同時又感到一股暖流布滿全身,，她愛著教師，教師愛著她,。教師像蠟燭一樣照亮別人,，燃燒自己;教師像辛勤的園丁一樣哺育著的花朵，想到每天辛苦工作的教師,，夏葉流出了感激的熱淚,，她急忙跑回教室。她要對教師說出她的心里話：“教師,，謝謝您!”
是的,，教師是讓我們成材的人，他們每天辛苦的工作著,。我想每位同學都非常尊敬我們敬愛的教師,，在這里,，我要對所有的教師說一聲：“謝謝您!敬愛的教師?！?/p>
洪雙怡回到了教室,，回到座位上，她的心中充滿了喜悅,。
難忘的教師節(jié)作文250字 難忘的教師節(jié)作文450字篇四
我渡過了許多個教師節(jié),，卻只有這個教師節(jié)讓我難以忘懷。
這是一個美麗的早晨,。我手捧著一束鮮亮的菊花,，輕輕的走到老師的窗前，悄悄的打開窗門,，想把花插進老師的筆筒里,。
突然我看見桌子上放著一副老花鏡，我不由得有點傷感,。
老師!多么崇高的兩個字,。
老師把短暫的青春給予了我們，我們應該如何回報他們呢?
敬愛的老師,，在我們的心目中就好似和藹可親的母親,，一樣無私。老師!如果您是巖石,，我們就是小草;如果您是大樹,，我們就是一片片樹葉;如果您是藍天，我們就是一只只小鳥,。
這束花,，不僅僅是簡單的一束花，它包含著我們對老師的祝福,，代表著我們一顆顆年幼的心,。
多么難忘的教師節(jié)!
難忘的教師節(jié)作文250字 難忘的教師節(jié)作文450字篇五
老師有過許多次微笑。
三年級上學期時,，在班長競選演講時,，我的手一直在顫抖，老師面帶微笑地看著我,，好像在說：“加油啊!你能行,。”于是我一鼓作氣地讀完演講稿,，最后我成功了,，心里美滋滋的。老師以一個微笑去掉了我害怕的心理,。
在一次學校舉行的“大家都來說英語”活動中,，我心里像揣著一只小兔子“怦怦”直跳,，老師微笑地看著我，好像在說：“老師相信你,，一定能為班級爭光,。”我沒有辜負老師的期望,，并取得了好成績，拿到了一等獎,。
有一次班級勞動,，我?guī)ьI大家仔仔細細把班級的每一個角落打掃得干干凈凈，擔心衛(wèi)生紅旗降不到我們班級,。老師微笑地看著我,，好像在說：“你干得不錯，咱們一定能得到,?！苯Y本校長檢查之后，給我們打了滿分,，我開心地笑了,。
我的幾篇作文在《生活報》上發(fā)表了，老師微笑地看著我,，好像在說：“你很棒!下次要多加努力,，不要驕傲呀!”
班級的花瓶不小心被同學們打壞了，我從家里拿了一個,，老師微笑地看著我,，好像在說：“謝謝你，為班級做了這么大的貢獻,?！蔽乙院笠嚓P心集體，幫助同學克服困難,。
老師的微笑是一種鼓勵,、信任、關心,，她的微笑讓我感到特別溫馨,。
難忘的教師節(jié)作文250字 難忘的教師節(jié)作文450字篇六
是誰伴隨著我們長大?是誰把知識傳授給我們?是誰把青春奉獻給我們?是誰讓我們成為國家的棟梁?那個人就是你——我們的老師。
您像一支紅燭,，為后輩獻出了所有的熱和光!您的品格和精神,，可以用兩個字就是——燃燒!不停的燃燒!
您講的課，是那樣豐富多采,，每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶,，讓我看到了一個斑斕的新世界……
啊,，有了您，花園才這般艷麗,，大地才充滿春意!老師,，快推開窗子看吧，這滿園春色,，這滿園桃李,，都在向您敬禮!如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花?啊,，老師,，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚!傳播知識,，就是播種希望,，播種幸福。
我記得老師總是默默地為我們付出許多的東西,，班上出了什么事情都是你幫我們解決,，有什么任務你都要我們做得最好，同學們就說你不好,，其實你是為我們班爭榮譽,，這些是我們都記得清清楚楚的，我們不會忘的,。
我還記得有一次校長他們來我們班聽課,，你為了弄好一些資料，一晚上沒有睡覺,，過了第二天你的眼圈有點黑黑的,。你真是辛苦啊，老師,。
螢火蟲的可貴,，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人;您的可敬,，則在于總是給別人提供方便,。老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求,，為何要有理想,，為何要超越自己。老師,，您把最美的笑容留給這精彩的世界,，您是我們心中最美的神話。
第二十五個教師節(jié)，你站在講臺上不止二十五年了吧,，你的歲月在我們的頑皮中度過,，你們的笑容在我們的快樂度過，你和我們度過了很多了吧!第二十五個教師節(jié)祝教師們身體健康!
請大家也要記住一句話：教誨如春風,，師恩似海深,，桃李滿天下，春暉遍四方!這句話記住了嗎?
難忘的教師節(jié)作文250字 難忘的教師節(jié)作文450字篇七
我經(jīng)歷過許許多多的節(jié)日,，我們小孩子能開心地玩的兒童節(jié),，有親人見面的春節(jié)，有家人團圓的元宵節(jié),，有浪漫的情人節(jié),，有可以賞月的中秋節(jié)……在9月10日的教師節(jié)里，我們班的同學們和老師過了一個為教師節(jié)舉辦的會,。
這一天,，同學們都帶著自己買的,、做的禮物來到了學校,，聽廣播說：“在中午，我們學校的全體學生都要送給老師卡片,，開一個十分鐘隊會,。”聽到了著句話,，都激動不已,，期待著中午得到來。
盼望已久的中午終于來了,，同學們都迫不及待地等待老師的來臨,。過了一會兒，老師來了,，當老師剛邁進一步時,，我們班同學異口同聲地說：“祝老師教師節(jié)快樂!”老師笑嘻嘻地說：“謝謝你們?！蔽覀兏吲d極了,。
我們班的小主持人上臺說臺詞了，有聲有色地說：“第一個節(jié)目是朗誦贊美老師的詩歌,?！彪S著朗誦同學的高聲朗誦，贏得了老師的贊賞,。臺下的同學們微笑著鼓著掌,，并目光炯炯地看著同學們下臺。
小主持人說：“第二個節(jié)目是把鮮花送給老師?！币粋€個同學捧著五顏六色,，形狀各異，有大有小的鮮花獻給了老師,，老師用深情的目光注視著我們,，這大概是向我們表示感激。
小主持人說：“看了這么驚動人心的場面,，讓我們用自己親手制作一張賀卡送給老師,。”同學們都拿出了五花八門的賀卡,，一心一意地做了起來,。等同學們都做完時，我們都把賀卡遞給了老師,，老師驚喜萬分,，打開了一張張精美的卡片，對同學們說：“謝謝同學們送給了我這么多祝福語,?！?/p>
不一會兒，十分鐘對會結束了,，但我們對老師的節(jié)日的祝福還沒有結束,。
啊，這一次的教師節(jié)最令我難忘,，這里面記載著同學們的歡聲笑語,。
難忘的教師節(jié)作文250字 難忘的教師節(jié)作文450字篇八
看著桌前那盆精致的仙人球，已經(jīng)長出了新的刺端,，渾身的綠色不再是初始的那么鮮亮,，而是附著了一層濃郁的墨綠，像穿了一件厚重的冬裝,。試問,，是不是現(xiàn)在就有了一種蒼老的感觸那?看著頂端中心那髻毛茸茸的發(fā)髻，仿佛通體的精華都被其吸收而存留,。
三尺講臺之上曾經(jīng)留下了多少的青春印跡,，熱情高漲的年代仿佛已經(jīng)久遠，于此,，我只是默默的讓自己每根毛發(fā)都有一個吮吸氧氣的觸端,，將其根系已經(jīng)植入了這個講臺之上，不管此刻的營養(yǎng)于我能給予多少,，我都會用心去釋放,，或?qū)⑵渌沙凇?/p>
往來昔去十多載,，這種例行的程序在往復的輪回著。從來不曾為自己的職業(yè)所想或所思,，只知道那個年代的久遠和如今的變更,。一時的頹廢也就鑄成了今日的嘆息。長期的棲息于一種職業(yè)之上,，會讓人感覺你是那么的忠誠有加而熱情十足,。我不知道，自己脫離這個三尺講臺之后是個什么樣子?但是我明晰一點,，或許我沒有了一種自信心的存在,，那些快樂與悲傷感情的糾葛于我而言都是一種財富的積累。
一張張求知若渴的笑臉,，如同清晨的朝陽般讓你無法拒絕,，那些曾經(jīng)頑皮的秉性會將你一度置于惡夢的周邊徘徊，我還清晰的記得,，那些并無惡意的惡作劇曾經(jīng)一幕幕的上演,，也經(jīng)歷撫慰過純潔心靈的成長。歲月在一個人的臉上鐫刻的不僅僅是一些紋路,，更多的是寫滿了你所取得的成就和業(yè)績,。
“桃李不言，下自成蹊,?！边@種言語意向的轉(zhuǎn)換總是會生發(fā)出些許的故事,，但是在其根本的實質(zhì)后面卻令人揣摩甚多,。那些曾經(jīng)伏案的日子，或許在自己將要老去之日帶入墳墓里,，至少這些都是自己曾經(jīng)相知而相惜了,。時值今日又是一個教師節(jié)，我不需要鮮花的簇擁,，也不需要紅花的佩戴,，更不需要言語的夸贊。于我,，能將自己那些久遠的記憶喚醒或是將逝去的時光挽回,。這才是我莫大的欣喜。
通常人們說：哀莫大于心死,。于我,，在任何時候心也不會死去，死去的是那些不曾存活的細胞,，死去的是那些僵硬的軀體,，而我即便有時候思維在小憩著，那也是一時之態(tài)或許它都會若熔巖般以待噴發(fā)。
在這個我鐘情的秋季里,，那些盛之景即將逝去,，豪放激情并發(fā)的季節(jié)。也許并不在意我的存在,，又多了一份意外的欣喜,，因為我鐘情的季節(jié)是這濃濃涼意的秋季。喜歡一個季節(jié)不會因為它有何養(yǎng)眼的景致,，而是因為它的與眾不同在自我的腦海里存留,，印記。
聽著草原那陣陣高亢而嘹亮的歌聲,，我陶醉了;手里捧著那些極度欣賞的美文,，我癡迷了;手里每天攥著白皙的粉筆，我沉思了,，怎樣才能在黑板寫好自己的人生,，那最濃墨之筆是不是需要更多的時日?
滴水匯聚成河，河水匯聚成海,，海水凝聚滴水,，那汩汩清涼的泉水所流經(jīng)之處就是葉脈經(jīng)走的路線吧。于我又長了一歲在自己成長的歲月長河里,。
