隨著個人素質(zhì)的提升,，報告使用的頻率越來越高,，我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性,。那么什么樣的報告才是有效的呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的報告范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

大學(xué)生園藝社會實踐報告 大學(xué)生果園實踐報告篇一

通過聯(lián)系,，我有幸來到了廈門市園林植物園進(jìn)行社會實踐,。廈門植物園是以園林風(fēng)景區(qū)建設(shè)為主體，具有植物科研科普,、旅游服務(wù),、園林工程和綠化苗木生產(chǎn)等多功能的綜合性植物園，以植物引種馴化,、種質(zhì)資源保護(hù)和開發(fā)利用為主要研究內(nèi)容,；是植物多樣性保護(hù)和引種馴化的重要基地，植物學(xué)現(xiàn)場教學(xué)的理想場地,。也是進(jìn)行科學(xué)普及教育,、提高民眾文化素養(yǎng)，以及旅游和休憩的最好場所,。

植物園已建成的專類園（區(qū)）有13個,，較有特色和優(yōu)勢的專類園（區(qū)）是：沙生植物區(qū)、棕櫚植物區(qū),、藤本植物區(qū),、三角梅（市花）園、南洋杉植物區(qū),、蘇鐵植物區(qū)、竹類植物區(qū),、雨林植物區(qū)等,。

實習(xí)一開始，在植物園一位見多識廣的分類專家?guī)ьI(lǐng)下,，我與其他幾位來自不同學(xué)校的實習(xí)生一同參觀了每一個專類園,，在這個匯集了6000多種形態(tài)各異植物的植物王國里，我們邊走邊認(rèn),，一天下來,，便認(rèn)識了許多以前沒有接觸過的植物，有以觀賞為目的的：如觀花的美蕊花,、紫蟬,、薔薇等；觀葉的旅人蕉,、變?nèi)~木,、花葉良姜等,；觀果的吊瓜樹、臘腸樹等,；還有松杉園中姿態(tài)各異的金錢松,、雪松、落羽杉,、活化石銀杏等裸子植物,；竹徑中高低錯落、婀娜多姿的毛竹,、斑竹,、佛肚竹等竹類植物；棕櫚島中充滿南國風(fēng)情的大王椰子,、短葉魚尾葵,、加納里海棗等棕櫚科植物；百花廳中清新美麗的王蓮,、荷花,、睡蓮等水生植物；以保護(hù)和展示為目的的辣木,、苦楝等鄉(xiāng)土樹種,；以及可以作為經(jīng)濟(jì)作物的如糖棕、油棕,、伊拉克蜜棗等植物……種類多到令我的眼睛目不暇接,，感覺就像是好好地上了一堂觀賞植物認(rèn)種課，真可謂獲益良多,。

經(jīng)過了一整天的參觀,，我們都對廈門植物園有了一個初步的印象，徜徉其中,，秀麗的自然景觀,；薈萃的人文景觀；優(yōu)越的區(qū)位交通均兼而有之,，所以在福建省及海內(nèi)外都名聞遐邇,，游客絡(luò)繹不絕。

參觀過后,，我們就開始進(jìn)行專業(yè)實習(xí)了,，在接下來的兩周時間里，我和其他幾位實習(xí)生在單位的安排下,，分別在引種馴化區(qū),、園林設(shè)計室、沙生植物區(qū)以及組織培養(yǎng)實驗室進(jìn)行了學(xué)習(xí)和一定的實踐活動,。以下我就對自己在這幾個地方實習(xí)的內(nèi)容和所見所感進(jìn)行總結(jié),。

首先是引種馴化區(qū),，這也是我進(jìn)行實踐時間最長的一個部門，據(jù)該區(qū)班長向我們介紹,，植物的引種馴化是植物園的基本任務(wù)之一,，尤其在特色植物的引種馴化與開發(fā)應(yīng)用方面，在我國地方植物園中具有鮮明的特性,。

廈門植物園建園引種栽培熱帶,、亞熱帶植物為主，其中蘇鐵科,、南洋杉科,、棕櫚科、仙人掌與多肉植物,、鳳梨科,、旅人蕉科、天南星科,、露兜樹科,、竹芋科植物及三角梅品種等，在國內(nèi)植物園中均占有一席之地或名列前茅,。我在實習(xí)期間,，也看到了許多以前聞所未聞、見所未見的奇花異草,，其中有不少竟然都是稀有,、珍貴和瀕危的種類，對于這些植物,，我都一一向精通它們生長習(xí)性和栽培要點的班長進(jìn)行了請教,，班長是一位資深的老園藝工作者，在植物園工作時間將近30年,，跟上千種植物打過交道,，經(jīng)驗十分豐富。

她說,，建園以來,，他們就廣泛收集國內(nèi)外植物資源,，并應(yīng)用生物的變異規(guī)律和各種不同地理氣候條件的適應(yīng)性,，經(jīng)過人工選擇，栽培馴化,，使之成為本地區(qū)新的栽培種類,。通過引種馴化的手段來達(dá)到豐富本地區(qū)的植物資源，為農(nóng)業(yè)生產(chǎn),、園林綠化,、改善本地區(qū)的生態(tài)環(huán)境服務(wù)?，F(xiàn)已在國內(nèi)植物園界占有一席之地，逐漸形成了廈門植物園植物引種馴化的特色,，經(jīng)推廣應(yīng)用后,，已產(chǎn)生了較大的社會效益和經(jīng)濟(jì)效益。

據(jù)現(xiàn)有資料統(tǒng)計,，共引種栽培植物266科1494屬5160種,，這可真是一個令我難以想象的數(shù)字，我想,，如果要把這些植物一一認(rèn)熟,，就需要相當(dāng)長的一段時間了吧，更何況要熟悉它們的生長習(xí)性和栽培方法,，懂得種它們,，還要把它們種得健康，種得漂亮,，那可真的是一門大學(xué)問,，而我的園藝學(xué)習(xí)之路，還正剛剛起步,，以后我還要在專業(yè)知識的學(xué)習(xí)上下苦工夫,，爭取以后也能和班長一樣，在引種馴化這個工作上獲得一定的收獲,。

在實習(xí)的這段時間里,，由于處于炎夏，不少植物在休眠,，因此工作相對輕松,，我與另幾位實習(xí)生在班長的安排與指導(dǎo)下，做一些簡單的扦插,、修剪,、施肥和除草、清理殘落葉等工作,，班長很照顧我們,，我們每天工作的時間不長，總是一邊工作一邊與班長還有其他員工聊著學(xué)校的趣事,，大家都相處的十分融洽,，感覺每天都過得很開心，工作的同時,，我也向班長她們請教了許多有關(guān)園藝方面的知識,，現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用，也感到比較鞏固,，和班長她們比起來,，我真有點像一個初出茅廬,，很多東西都不懂得的小丫頭，我暗暗下了決心,，回學(xué)校以后一定要多看點書,，好好的充實自己的專業(yè)知識，因為這些知識,，對于以后的工作就業(yè),，都是十分有幫助的。

結(jié)束了為期一禮拜的引種馴化區(qū)實踐之后,，我來到了園林設(shè)計院,，設(shè)計院這個部門不大，但工作量卻十分大,，也很繁忙,，我到那里的幾天，作為總負(fù)責(zé)的周總工程師手頭就有好多項工程同時在忙,，后來周工告訴我,，由于今年是植物園主要搞建設(shè)的一年，園區(qū)面積擴(kuò)大了一倍多,，植物園的發(fā)展正面臨新的建設(shè)契機(jī),，結(jié)合遠(yuǎn)景規(guī)劃，預(yù)計的建設(shè)目標(biāo)一是加快植物引種馴化工作,，豐富生物多樣性,。

其中仙人掌與多肉植物、棕櫚科,、三角梅,、旅人蕉科、蘇鐵科,、竹類,、藤本植物等植物種類，將位居全國前列,。

二是加快專類園區(qū)的建設(shè),，豐富城市的園林景觀。預(yù)計于20xx年建成25個專類園區(qū),，其中仙人掌世界,、棕櫚植物區(qū)、熱帶雨林世界,、藤本植物區(qū)都將成為植物園的特色專類園,、國內(nèi)一流的專類園,。

三是加強(qiáng)植物科學(xué)研究,，重點解決城市綠地建設(shè)中的相關(guān)技術(shù)問題和難題,，為構(gòu)建海灣型城市的園林綠化服務(wù)。所以這一年來他們的工作作為植物園工作的重心,，故如此繁忙,。這次我的實習(xí)任務(wù)主要就是幫周工他們做一些基本的圖紙分類，并且隨同他們下到工地去,，觀看一些即將竣工和仍在建設(shè)當(dāng)中的專類園的建設(shè)情況,。

我是園藝專業(yè)的，對工地建筑不太感興趣,，因此把自己的注意力主要放在了園內(nèi)的園林設(shè)計和觀賞植物配置上,，我發(fā)現(xiàn)植物園的種植設(shè)計和一些園林小品的設(shè)計真的很棒，給我留下了深刻的印象,，比如在西大門處沿園名石墻右上行沿路可觀賞名貴花卉夏威夷椰子,、鶴望蘭、佛教圣樹———菩提樹,、恐龍時代的植物———蘇鐵,、美洲木棉、小葉欖仁,、紫葳和黃花夾竹桃等,，在綠色相伴，繁花相迎中進(jìn)入“萬石涵翠”景區(qū),，湖光山色,，給人耳目一新之感；南洋杉稀林草地以高大挺拔的各種南洋杉為主,，以大面積的草坪為基調(diào),，恰到好處地利用緩坡地表現(xiàn)高大、寬廣的意境,，臨湖的秋楓樹巍然屹立,，是不可多得的抗風(fēng)樹種。

草坪四周的南洋杉,，有些叢植,，有些列植，其樹干或直或傾,，或彎或曲,，形態(tài)各異，樹下草坪如氈,，是游人休息,、嘻戲的好場所；竹徑中千姿百態(tài)的竹子與湖光山色相映成趣，構(gòu)成了園林美景和竹石相伴的優(yōu)美畫面,；棕櫚島三面臨湖,，青山環(huán)抱，湖光山色,，風(fēng)景很是獨(dú)特,。椰林深處有仿傣族小樓形式而筑的茶室，旁有一座荷葉狀小橋,，游人至此憩息品茶之時,，可靜靜領(lǐng)略棕林風(fēng)光。

數(shù)百種棕櫚科植物遍布坡上和水邊,，高低參差,，枝葉各異，一片南國海島風(fēng)光,；薔薇園是以薔薇科植物為主,，，點綴小品,，鋪設(shè)草坪,，現(xiàn)較受觀迎的新景區(qū)。

池畔建有露天音樂臺,，舞臺部分仿玫瑰花瓣形,，色彩素雅，是植物園中較為別致,，風(fēng)格迥異的一個建筑小品,，表達(dá)了專類園薔薇主題。薔薇科植物月季,、桃,、梅等品種別有一番新意新情。我對于自己所看到的這些種植和園林小品的設(shè)計都作了一定的記錄,，植物園的風(fēng)景如畫,，真是離不開這些優(yōu)秀的園林設(shè)計師們，這些設(shè)計看似簡單,，其實卻是經(jīng)過了十分細(xì)微的考量的,，令我十分欽佩。

在這之后我又來到了沙生植物區(qū)進(jìn)行實習(xí),，這里的工作較為簡單,，僅要幫管理員澆澆水和收集掉下來的種子，還有就是在展區(qū)提醒一些游客勿用手觸摸這些沙生植物,。管理員小李向我們介紹,，仙人掌與多肉植物是一類為適應(yīng)干旱環(huán)境，由植物體的某一器官，或葉或干或根特化為貯水組織的植物類群,，多產(chǎn)于熱帶干旱地區(qū),，種類繁多。

它們充滿了異國情調(diào),，不僅可供觀賞，還有食用,、藥用等經(jīng)濟(jì)用途,，在這里，我認(rèn)識了好多仙人掌與多肉植物,，有許多都十分美麗和特別,，包括令我印象深刻的“中國金琥王”、形似酒瓶的植物——佛肚樹,、被布包裹的植物——布紋球,、會開花的石頭——生石花、落地即生根的植物——落地生根和一身是寶的蘆薈等,，真是看得我眼花繚亂,。在這里的實習(xí)，真是又讓我大大開了一回眼界呢,。

最后,，我又來到了組培實驗室，向組培負(fù)責(zé)人張老師學(xué)習(xí)一些基本的植物組培快速繁殖技術(shù),。比起設(shè)計室,，組培室就是一個更小的部門了，但每天在這里也有不少的工作,，我想到大一的時候,，我們曾經(jīng)學(xué)過《遺傳育種》這門課程，其中就有介紹到植物組培技術(shù),，簡單的說,，它是以細(xì)胞全能性理論為基礎(chǔ)，進(jìn)行植物離體培養(yǎng)根據(jù)不同植物,、不同離體部位的要求提供不同的培養(yǎng)條件,，因此生長快、生長周期短,，往往1~2個月就可以完成一個生長周期,。

采用組織培養(yǎng)每年的增殖率可達(dá)數(shù)百萬倍，這樣就可以一次性獲得大量基因型相同,、規(guī)格整齊一致的優(yōu)質(zhì)苗木,，有利于生產(chǎn)利用。來到組培室，我在張老師的指導(dǎo)下,，認(rèn)識了一些組培需用的儀器設(shè)備,，然后就開始學(xué)習(xí)進(jìn)行簡單的操作，主要工作是配培養(yǎng)基和接種,，我做的有小紅楓,、紅掌和蘭花的組織培養(yǎng)，看著自己接種培養(yǎng)的小苗被送進(jìn)培養(yǎng)室,，一種成就感就油然而生,。

因為工作既有趣也十分輕松，所以在組培室實習(xí)的時間過得很快,，通過張老師的指導(dǎo),，我對組織培養(yǎng)也有了比以前更深刻的想法，產(chǎn)生了濃厚的興趣,，聽說下學(xué)期我們專業(yè)也會開一門專門介紹植物組織培養(yǎng)的課程,，這樣，我就有機(jī)會繼續(xù)學(xué)習(xí)組培啦,。

短短2周的社會實踐很快就結(jié)束了,，在廈門植物園這里，我學(xué)到了許多許多東西,，不僅專業(yè)知識有了相當(dāng)程度上的提高,，也大大鍛煉了我的動手能力，而且加強(qiáng)了我與其他人的交流溝通能力,，口才也得到了一定的訓(xùn)練,。

同時，我也十分感激在實習(xí)期間幫助和指導(dǎo)過我的引種馴化班葉班長,、設(shè)計室周總工程師,、沙生植物區(qū)管理員小李以及組培實驗室的張老師，還有在這里十分幫助我的植物園員工們,，在這個進(jìn)行我人生中第一次實習(xí)的地方,，我懂得了許多道理，感覺自己長大了,，所幸的是所有的人都對我很好,，這是一次非常有意義的實踐，我想,，回學(xué)校以后我可要加倍努力,，希望在不久的將來能夠有更堅實的專業(yè)基礎(chǔ)和應(yīng)對能力踏上新的工作崗位。

大學(xué)生園藝社會實踐報告 大學(xué)生果園實踐報告篇二

通過老師的講解,。我終于明白了什么是銑工,。同時也懂得了為什么有人說 當(dāng)銑工是最累的! 銑工是以手工操作為主,，使用各種工具來完成零件的加工、裝配和修理等工作,。與機(jī)械加工相比,，勞動強(qiáng)度大、生產(chǎn)效率低,，但是可以完成機(jī)械加工不便加工或難以完成的工作,，同時設(shè)備簡單，故在機(jī)械制造和修配工作中,，仍是不可缺少的重要工種,。銑工的常用設(shè)備有銑工工作臺、臺虎銑,、砂輪等,。

具體內(nèi)容

銑工的操作要求如下：

銑臺要放在便于工作和光線適宜的地方;鉆床和砂輪一般應(yīng)放在場地的邊緣,，以保證安全,。

使用機(jī)床、工具(如鉆床,、砂輪,、手電鉆等)，要經(jīng)常檢查,，發(fā)現(xiàn)損壞不得使用,，需要修好再用。

臺虎銑夾持工具時,，不得用錘子錘擊臺虎手柄或鋼管施加夾緊力,。

使用電動工具時，要有絕緣保護(hù)和安全接地措施,。使用砂輪時,，要戴好防護(hù)眼鏡。在銑臺上進(jìn)行操作加工時要有防護(hù)網(wǎng),。

毛坯和加工零件應(yīng)放置在規(guī)定的位置,，排列整齊、安放平穩(wěn),，要保證安全,，便于取放，并避免碰傷已加工的表面,。

鉆孔,、擴(kuò)孔、鉸孔,、锪孔,、攻螺紋,、套螺紋時，工件一定要夾牢,，加工通孔時要把工件墊起或讓刀具對準(zhǔn)工作臺槽,。

使用鉆床時，不得戴手套,，不得拿棉紗操作,。更換鉆頭等刀具時，要用專用工具,。不得用錘子擊打鉆夾頭,。

了解銑削加工的工藝特點及加工范圍。

了解常用銑床的組成,、運(yùn)動和用途,，了解銑床常用刀具和附件的大致結(jié)構(gòu)與用途。

熟悉銑削加工的加工方法和測量方法,，了解用分度頭進(jìn)行簡單分度進(jìn)行的加工,。

在銑床上正確安全工件、刀具并完成對平面,、溝槽等的銑削,。

第一節(jié)理論課上，老師首先強(qiáng)調(diào)銑床操作過程中應(yīng)注意的事項,，然后老師詳細(xì)介紹了銑削加工的概念,、特點、加工范圍及有關(guān)的物理量,，并帶領(lǐng)我們參觀講解臥式,、立式銑床的組成部分、聯(lián)系講解完上面的內(nèi)容,，老師帶領(lǐng)我們來到銑床上,，詳細(xì)介紹了如何裝夾工件及有關(guān)操作，如何進(jìn)行平面的銑削,。

練習(xí)的時間到了,，我們5個人一組，分別在銑床上銑削平面,。從最簡單的開機(jī),、停機(jī)，到裝夾工件,，再到對刀,、吃刀直至最后完成對工件的加工，我們小組取得喜人的成績,。

由于我們剛開始是在立式銑床上銑削平面,，因此我們小組和別的小組交換機(jī)器,，我們到臥式銑床上練習(xí)。臥式銑床銑削平面速度就是快,，只可惜,，學(xué)校的兩臺臥式銑床的油泵壞了，工作臺的橫,、縱,、垂直進(jìn)給三個方向的自動移動也都壞了，還好,，我們?nèi)耸殖渥?。最終，在我們的齊心協(xié)力下,，一個個合格的工件順利 誕生 ,。

平面、溝槽的聯(lián)系已告一段落,，我們也開始了我們的小測試,，在老師的規(guī)定時間內(nèi)，完成對工件的加工,，經(jīng)過一番努力,，終于順利通過測試,。

經(jīng)驗總結(jié)

銑床的操作簡單易學(xué),，但操作過程中也不可松懈，以防止事故的發(fā)生,。

我們知道了銑工的主要內(nèi)容為劃線,、鏨削、鋸削,、銼削,、刮削、研磨,、鉆孔,、擴(kuò)孔、鉸孔,、锪孔,、攻螺紋、套螺紋,、裝配,、和修理等等。了解了銼刀的構(gòu)造,、分類,、選用,、銼削姿勢、銼削方法和質(zhì)量的檢測,。

了解機(jī)械制造工藝知識和新工藝,、新技術(shù)、新設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用,，培養(yǎng),、提高和加強(qiáng)了我們的工程實踐能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。

我們同時也學(xué)到老師的敬業(yè),、嚴(yán)謹(jǐn)精神。老師們不耐其煩地幫我們查找程序中的錯誤,，一遍又一遍,。有的程序特別長，可老師才不計較這些,，只要有一點毛病,，就一定要把它揪出來，盡自己最大的努力把同學(xué)們的作品修整得更為完美一點,。有的老師會一次又一次地給同學(xué)演示如何操作,，直到同學(xué)真正清楚。

作為金屬切削加工中常用方法之一的銑削加工,，由于使用多刃多種類刀具銑刀的主運(yùn)動又是旋轉(zhuǎn)運(yùn)動,，故銑削加工效率高，加工范圍廣;另一方面,，銑削加工的工件尺寸公差等級一般為it9-it7級,，表面粗糙度值較低，又適合與大批量生產(chǎn),，成本較低,，因此銑削加工成為金屬加工中得到普遍的推廣。

我相信,，隨著技術(shù)日新月異的發(fā)展,，銑削加工一定會以其強(qiáng)大的生命力為工業(yè)生產(chǎn)開辟出新輝煌。

大學(xué)生園藝社會實踐報告 大學(xué)生果園實踐報告篇三

實習(xí)地點：校園,、南京市各個公園,、廣場綠地景觀植物區(qū)。

實習(xí)目的：通過對植物換盆,，公園中大樹移植栽植,，及后期養(yǎng)護(hù)管理的學(xué)習(xí)，聯(lián)系課堂上的理論知識,，把樹木栽培知識更好的學(xué)習(xí)與應(yīng)用,。

指導(dǎo)老師：

南京林業(yè)大學(xué)樹木園——南京寶穿船廠遺址公園——樹種調(diào)查——南京濱河——南京石頭城——南京國防園

為期五天的實地實習(xí),，我們學(xué)習(xí)了蒲葵植物的換盆技術(shù)，親手進(jìn)行了換盆,，到公園里觀看樹木的栽植養(yǎng)護(hù)管理是實習(xí)的重要部分,，下面將會重點報告，最后還附錄一張樹木調(diào)查表,，這也是實習(xí)的一個重要內(nèi)容,，下面著重介紹樹木的栽植與養(yǎng)護(hù)。在栽培學(xué)中,，常言道“種三管七”,，綠化中種植的都是有生命的植物，不少單位在園林綠化時,，往往規(guī)劃設(shè)計高標(biāo)準(zhǔn),，施工養(yǎng)護(hù)低水平，造成好景不長,。所以園林施工過程中要重點抓好綠化樹種栽植及其養(yǎng)護(hù)管理的工作,。

苗木的移植，原則上要在苗木的休眠期,，一般春季,、秋季起苗。春栽宜早不宜遲,；秋季起苗,，一般在落葉的10月下旬開始。特殊情況應(yīng)特殊對待,，如夏季起苗,，要在凌晨,、傍晚或夜間進(jìn)行,，要隨起隨栽。

移植樹木除應(yīng)注重季節(jié)外,，在栽植中應(yīng)該注意的個問題有：

（一）,、精耕細(xì)作

對土壤要求精耕細(xì)作，植樹造林用的土地往往不是熟地良田,，更需要進(jìn)行深翻,，深度在40厘米～50厘米，以便疏松土壤,，增加蓄水保墑的能力,。整地要細(xì)致，采用溝植的要求整成水平溝,，以利灌溉,，也比較美觀,。

（二）、樹種的選擇

要考慮到樹木植株枝葉的色彩,、形態(tài),、風(fēng)韻，使之與周圍環(huán)境相協(xié)調(diào),，起到美化的作用,，既要考慮到樹木的抗污、抗毒,、凈化空氣的特殊功能,，又要考慮到樹種是否適應(yīng)土壤性質(zhì)，如柳樹耐濕性強(qiáng),，栽培分布廣,。土壤瘠薄的可栽植白榆、松,、柏,、杜鵑類等；土層較肥厚的可栽植楊樹,、核桃楸等,；鹽堿地可進(jìn)行改良換土，栽種耐鹽堿樹種,，如檉柳,、沙棘、沙棗,、榆樹,、小葉楊、紫穗槐等,，苗木必須健壯,，無病蟲害。

（三）,、起苗方法

1,、裸根起苗法：這種方法適用于大多數(shù)闊葉樹在休眠期的移植，其優(yōu)點是保存根系比較完整,，便于操作,，節(jié)省人力和物力，運(yùn)輸方便,。

2,、帶土球起苗法：栽植成活率高，但其施工費(fèi)用高。大苗移植時,，一般土球直徑是植株頭徑的2倍～3倍,。

（四）、樹木的修剪

一般來說,，起苗過程中不能帶上完好土球的,，應(yīng)將植株老根、爛根剪除,，把裸根沾上泥漿,，再用濕草和草袋包裹，在裝車前剪除枯黃枝葉,，根據(jù)土球完好程度適當(dāng)剪除部分莖干,，甚至可截干，再結(jié)合截枝整形等方法,，最大程度保其成活,。

（五）、樹木的包裝,、運(yùn)輸與假植

移植規(guī)格較大的帶土球樹木（胸徑一般在10厘米～15厘米之間）,，或?qū)φ滟F難成活的樹種要做好包裝?？捎貌莅?、麻袋、尼龍袋等軟質(zhì)材料包裝,。在包裝過程中,，注意要把苗木根對根放在包裝材料上，并在根間加濕潤物,。當(dāng)苗木的重量達(dá)到50公斤,，將苗木卷成捆，用繩子捆住,，捆時不要太緊,，以利于通透空氣。

苗木的運(yùn)輸要迅速及時,，避免風(fēng)天運(yùn)苗,。運(yùn)輸途中保持行車平穩(wěn)，較長距離運(yùn)輸時,，中途停車應(yīng)停在樹蔭下，且經(jīng)常給苗木噴水,；長距離運(yùn)輸,，大苗必須帶土坨。

苗木如不能及時定植，必須假植,。假植時使苗向背風(fēng)方向傾斜,，用濕潤的土壤將苗木埋土并用腳踩實，埋土厚30厘米～40厘米,。苗木在假植期間,，應(yīng)注意經(jīng)常澆水、看管,，一般針葉樹采用全埋法,，即將苗木全埋入土中；闊葉樹一般埋全苗的2/3,。

（六）,、樹木的栽植

樹坑直徑應(yīng)比樹苗的根幅大1/3，清除坑內(nèi)雜物,。株行距應(yīng)因林木用途而定,，如防護(hù)林用2米×2米；株行距盡量筆直對稱,；樹身垂直,；裸根苗栽植時，埋土到一定深度后,，應(yīng)將苗木輕輕向上提拉,，埋后澆水；帶土球苗栽植時,，不得砸土球,。

（七）、養(yǎng)護(hù)管理

栽植后,，一般最少澆3次水,，并要澆透，澆水后根部培土,；樹木發(fā)芽后,，有條件的一兩天噴1次水，天氣干旱及時觀察噴藥,，經(jīng)常鋤草松土,。挖坑時，在樹坑底部先施基肥,；栽植后,，可用廄肥或化肥，用溝施或穴施肥料,，促其生長,。