在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿內(nèi)容提要篇1

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家下午好，今天很高興能夠在這里和大家共同交流班主任工作經(jīng)驗(yàn),，一轉(zhuǎn)眼的時(shí)間,，雖然這幾年一直在擔(dān)任班主任工作，但是應(yīng)該說我還是一個(gè)剛剛?cè)腴T的初學(xué)者,，經(jīng)驗(yàn)談不上,，但是在這幾年的班主任工作中還是有一些比較深的體會(huì)，下面就將這些體會(huì)和大家交流一下：

一,、班風(fēng)建設(shè)

許班風(fēng)是一種無形的力量,，它可以潛移默化的影響全班同學(xué)的思想和行為，對(duì)于整個(gè)班級(jí)的成長(zhǎng)和發(fā)展起著非常重要的作用,。建立良好的班風(fēng)我認(rèn)為應(yīng)該從以下幾方面入手：

1,、要想樹立良好的班風(fēng)，在班風(fēng)建設(shè)中班主任要通過班會(huì),、公共活動(dòng)等大造輿論,，來強(qiáng)調(diào)班風(fēng)的重要性，強(qiáng)化每一個(gè)學(xué)生的集體意識(shí),。特別是在每年新生入學(xué)教育時(shí),，班主任要讓集體榮譽(yù)感、集體責(zé)任感深入到每名學(xué)生心中,，并通過同學(xué)相互之間對(duì)集體的榮譽(yù)感來監(jiān)督,、約束學(xué)生，以便為以后的班級(jí)工作打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

2,、班風(fēng)是班級(jí)成員的一種自覺行為，而規(guī)章制度是帶有強(qiáng)制性的,。但任何自覺行為都是在規(guī)章制度的強(qiáng)制執(zhí)行的基礎(chǔ)上經(jīng)過努力逐步發(fā)展而來,。因此,，在新生入學(xué)教育時(shí)，我都要組織他們認(rèn)真學(xué)習(xí)《安順職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生管理手冊(cè)》尤其其中各項(xiàng)關(guān)系同學(xué)們切身利益和今后發(fā)展的規(guī)章制度,，并且以《學(xué)生管理手冊(cè)》為標(biāo)準(zhǔn)結(jié)合班級(jí)的實(shí)際情況制定了班級(jí)行為規(guī)范,、班級(jí)獎(jiǎng)懲規(guī)定,、班級(jí)考勤制度和班級(jí)請(qǐng)銷假制度等等,。目的就是要通過校規(guī)、校紀(jì),、班規(guī)、班約,，使班風(fēng)的形成有規(guī)可循,，從而加快班風(fēng)建設(shè)的步伐。另外制定的這些制度要嚴(yán)抓落實(shí),，不能使這些制度成為一紙空文，在上學(xué)期我就上報(bào)了04（1）的幾名曠課次數(shù)過多同學(xué),，并要求系上分別給予警告處分,，在系上進(jìn)行了通報(bào)批評(píng)，這對(duì)這幾名學(xué)生起到得很好的警告教育作用,，并且對(duì)班里的其他蠢蠢欲動(dòng)的學(xué) 1

生也起到了很好的警示作用,。

3、一個(gè)班的學(xué)生,，素質(zhì)水平是參差不齊的,，為了進(jìn)一步推動(dòng)班風(fēng)建設(shè)，樹立正反兩方面的典型是非常必要的,。

（1）對(duì)于這一點(diǎn),，尤其是對(duì)于正面典型，比如,，每學(xué)期成績(jī)前三名的學(xué)生,、無缺曠記錄、積極參加學(xué)校,、系里組織的各項(xiàng)活動(dòng)表現(xiàn)良好的學(xué)生,，都要進(jìn)行班會(huì)課的公開表?yè)P(yáng)和給與一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，帶他們野餐,、郊游或者直接賣點(diǎn)小東西送給這些同學(xué),，同時(shí)在班會(huì)課上積極宣傳，要求全班同學(xué)向他們學(xué)習(xí),，正面典型的樹立會(huì)使學(xué)生感覺到好的榜樣就在身邊,，就是身邊的人，身邊的事,，而且別人能夠做到的自己也能夠做到,，有利于激勵(lì)學(xué)生的上進(jìn)心、自尊心,，把學(xué)生向正確的方向引導(dǎo),。

（2）后進(jìn)學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作一直是班主任頭疼的問題，對(duì)于后進(jìn)學(xué)生我一般采取如下幾個(gè)措施：對(duì)于后進(jìn)生絕對(duì)不能歧視,，應(yīng)該給與他們更多的關(guān)心和幫助,，因?yàn)閷W(xué)生成績(jī)不好的學(xué)生并不代表這個(gè)學(xué)生其他方面不好,，或者就直接認(rèn)為這個(gè)學(xué)生不認(rèn)真學(xué)習(xí)，這是不行的,。我?guī)У?6扶貧班的學(xué)生安中艷此為還要建立日常班主任與后進(jìn)生談話制度,，經(jīng)常性的、耐心細(xì)致找他們談話,，做他們的思想工作,，當(dāng)他們有了些許進(jìn)步更要及時(shí)地給與表?yè)P(yáng)。

（2）對(duì)于后進(jìn)生要建立日常家長(zhǎng)聯(lián)系制度,，通過日常的家長(zhǎng)聯(lián)系制度,，可以使家長(zhǎng)了解孩子在學(xué)校的具體表現(xiàn)，同時(shí)也可以取得家長(zhǎng)的支持與配合,，這樣一來就可以對(duì)后進(jìn)生實(shí)現(xiàn)雙管齊下的管理,，對(duì)他們的思想和行為作更進(jìn)一步的約束。退一步講,，也可以減少日后不必要的麻煩,。

（3）加大處罰力度，通過和學(xué)生的日常接觸和談話,，要讓學(xué)生切實(shí)感受到班主任是在關(guān)心他們,，而不是在袒護(hù)他們，這個(gè)度一定要把握好,。對(duì)于違反校規(guī),、校紀(jì)屢教不改的學(xué)生按照《學(xué)生手冊(cè)》的規(guī)定該處分的就要處分，絕對(duì)不能姑息,，從而達(dá)到凈化班級(jí)的目的,。

（4）有些學(xué)生平日里大錯(cuò)不犯、小錯(cuò)不斷,，這種學(xué)生是班主任最為頭疼的,，他們喜歡在同學(xué)和老師面前嘩眾取寵、接話茬,、炸刺,、搗蛋，對(duì)于這些學(xué)生我的做法是,，當(dāng)著全班同學(xué)的面對(duì)他們進(jìn)行嚴(yán)肅,、激烈地批評(píng)，以打擊他們的自尊心,，這個(gè)做法看似不妥,，但往往能取得良好的效果。

二,、學(xué)風(fēng)建設(shè)

學(xué)風(fēng)建設(shè)的主要問題便是氛圍的營(yíng)造,。首先,、還是應(yīng)該利用輿論的力量，班主任要通過思品課和班會(huì)極力營(yíng)造學(xué)習(xí)的氣氛,。讓同學(xué)們充分認(rèn)識(shí)到在當(dāng)今社會(huì)的大環(huán)境,，認(rèn)識(shí)到當(dāng)前就業(yè)的嚴(yán)峻形勢(shì)，讓學(xué)生們始終有一種危機(jī)感,，讓他們清楚只有學(xué)好專業(yè)技能或接本才是他們最好的出路,。而一旦輿論造成了、學(xué)習(xí)的目標(biāo)定下來以后,，學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性自然而然就提高了,；其次、要嚴(yán)抓考勤,。有一部分學(xué)生自制力比較差，通宵上網(wǎng),、看武俠小說耽誤了自己的學(xué)習(xí)時(shí)間,，于是逃課就成了必然，甚至一天到晚在教室見不到人影,。面對(duì)這樣的情況,，班主任一定要嚴(yán)格考勤制度和請(qǐng)銷假制度，對(duì)于那些曠課次數(shù)比較多的學(xué)生,，必要時(shí)就是要給與相應(yīng)的紀(jì)律處分,。通過這些制度是他們進(jìn)教室、進(jìn)課堂,；第三,、激發(fā)興趣，因材施教,，現(xiàn)在我?guī)У陌嗍怯?jì)算機(jī)專業(yè),，去年我給這個(gè)班制定了一個(gè)班級(jí)讀報(bào)計(jì)劃，每周我給他們定一期《電腦報(bào)》,，讓他們利用自習(xí)課的時(shí)間輪流傳看,，因?yàn)楸旧硎菍W(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)的，而且許多學(xué)生對(duì)電腦組裝維修又比較感興趣,，所以他們的讀報(bào)熱情一直很高,。通過這種做法，一是可以轉(zhuǎn)移學(xué)生的注意力,，提高他們的學(xué)習(xí)專業(yè)課的興趣,，再有可以提高學(xué)生的專業(yè)技能，使他們有一技之長(zhǎng),，畢業(yè)后可以安身立命,。

三,、安全穩(wěn)定

安全穩(wěn)定工作一直是全校學(xué)管工作的重點(diǎn)，而搞好每個(gè)班級(jí)的安全穩(wěn)定工作則是基礎(chǔ),，對(duì)于本班的安全穩(wěn)定工作我一般采取如下幾個(gè)做法：

1,、經(jīng)常深入到學(xué)生宿舍和教室，對(duì)用電,、防火等安全隱患定期排查,，嚴(yán)防意外事故發(fā)生。

2,、堅(jiān)持大事報(bào)告制度,，我在班里確立了兩個(gè)比較可靠的學(xué)生作為聯(lián)絡(luò)員，如果遇到安全隱患,、突發(fā)事件等苗頭他們會(huì)及時(shí)向我報(bào)告,，此外我也定期和這兩個(gè)聯(lián)絡(luò)員進(jìn)行溝通，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,，解決不了的我會(huì)及時(shí)上報(bào)給系主任,。

3、畢業(yè)班要做好以下幾個(gè)問題的重點(diǎn)防范

（1）畢業(yè)班的學(xué)生一般沒有課或課程比較少,，而且他們的思想波動(dòng)大,，容易松懈，容易出現(xiàn)外出租房和私自外出打工等現(xiàn)象,，這些都是極大的安全隱患,，所以必須要掌握每一名畢業(yè)生的動(dòng)向，因此我制定了畢業(yè)班走讀生的每日簽到

制度,，要求畢業(yè)班的走讀生每天到我這里簽到,，及時(shí)掌握他們的動(dòng)向，不讓一名學(xué)生失控,，從而杜絕此類事件的發(fā)生,。

（2）通過考前的督促、引導(dǎo),，確保畢業(yè)考試嚴(yán)格執(zhí)行考試紀(jì)律,，不出現(xiàn)信訪、舉報(bào)事件的發(fā)生,，同時(shí)確保不發(fā)生大規(guī)模不能如期畢業(yè)的問題,。

（4）畢業(yè)生的離校我會(huì)全程跟隨，同時(shí)會(huì)做好畢業(yè)生文明的離校的宣傳發(fā)動(dòng),，及時(shí)掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，在離校問題上確保不發(fā)生損壞公物、打架斗毆、酗酒滋事的事件,。

班主任工作是平凡而繁瑣的工作,，我會(huì)在今后的實(shí)踐中繼續(xù)探索行之有效的工作方法，使班級(jí)管理工作更上新臺(tái)階,。以上是我對(duì)班主任工作的一點(diǎn)粗淺見解,，有不妥之處，請(qǐng)同志們多提寶貴意見,。我的發(fā)言完畢,，謝謝大家！

經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿內(nèi)容提要篇2

輾轉(zhuǎn)來三十八中近兩年,，至今日“小喬初嫁”,，終于投入優(yōu)秀班級(jí)的懷抱，喜不自禁,，美不勝收,！現(xiàn)立于擠擠名師之前，不敢談經(jīng)驗(yàn),，望不吝指點(diǎn),、斧正，在此先表達(dá)謝意,！

所謂班級(jí)管理，我認(rèn)為其核心是學(xué)生的管理,，其學(xué)生的管理又分為初一階段良好習(xí)慣的養(yǎng)成,；初二階段正確思想的鑄成；初三（明年再說）,。

我喜歡九月的講臺(tái),，一群初入中學(xué)的新生，滿懷好奇,，那一雙求知若渴的目光,，把校園襯得明亮如春。人常言：人之初,，性本善,，我認(rèn)為是：人之初，性向善,。所以我希望他們能向善,，擇善而固執(zhí)之；擇善而要先知善,。因此第一節(jié)課,，我會(huì)要求學(xué)生們談?wù)労玫膶W(xué)習(xí)習(xí)慣是什么？好的學(xué)習(xí)品質(zhì)是什么？達(dá)到統(tǒng)一認(rèn)識(shí),，而后形成和制定規(guī)章制度,，進(jìn)而要求他們努力踐行。只有讓學(xué)生們知善才能行過,，進(jìn)而以達(dá)知行合一,。在加強(qiáng)良好習(xí)慣的養(yǎng)成之始，建立一個(gè)強(qiáng)有力的班干集體,，分工明確,，各司其職，嚴(yán)于律己,，率先垂范,，以助形成嚴(yán)明的班風(fēng)，端正的學(xué)風(fēng),，進(jìn)而讓其他學(xué)生“蓬生麻中,，不扶而直”。

思想教育一：

初二的重點(diǎn)班學(xué)生是早熟的,，他們?cè)谕ㄟ^課內(nèi)和課外的學(xué)習(xí)后,，能積極敏銳地思考身邊的人和事，并逐漸形成較固定的,、自我的看法和思維,。他們已不再一味地信任和仰視自己的老師，反而是懷疑,，乃至叛逆,。因此初二階段的學(xué)生思想教育的重要性和難度更甚于初一的習(xí)慣養(yǎng)成。好的思想意識(shí)的形成可以固化好的行為習(xí)慣,。它需要老師用正確,、鮮明的思想貫穿教育于始終和有效滲透到每個(gè)學(xué)生的內(nèi)心。我時(shí)常對(duì)學(xué)生說：重要的不是你做什么事,，而是你為什么和如何做這件事,。那么如何做到這點(diǎn)呢？我只有一雙眼睛,，看不盡也看不穿每個(gè)人的內(nèi)心,。對(duì)學(xué)生思想問題的教育泛泛而談不如不談！所以我每周班會(huì)必上且都會(huì)讓每位班干（語(yǔ),、數(shù),、外、政,、史,、生、美樂、勞動(dòng),、紀(jì)律,、學(xué)習(xí)和班長(zhǎng)）就上周的班級(jí)情況作一周工作匯報(bào)。說實(shí)話,，講真話,，尋找問題，分析問題,，如何解決問題,，更需要提出個(gè)人對(duì)事與人的看法，匯報(bào)中定要有表?yè)P(yáng)多人,，多人有其名,，批評(píng)有少人，少人有其名,。從而達(dá)到對(duì)比鮮明,、弘揚(yáng)正氣的效果。學(xué)生的分析,、批判乃至問題的指導(dǎo)方法之準(zhǔn)確,、公正、合理和高遠(yuǎn)時(shí)常令我驚嘆,。我摘錄一位副班長(zhǎng)的班會(huì)發(fā)言：真正的好班干不是讓人敬畏,，而是受人愛戴，如果我們嚴(yán)律己,，寬待人,，多些真誠(chéng)，多些友好,，從人文的角度出發(fā),，把對(duì)面的同學(xué)當(dāng)朋友,，“需要幫忙嗎,？”“我能為你做什么？”常掛嘴邊,，班級(jí)會(huì)更和諧,。一位學(xué)習(xí)委員的發(fā)言：初中的日子過去大半，期中和后面的中考業(yè)已不遠(yuǎn),，這場(chǎng)長(zhǎng)跑的沖刺階段已開始,。無論是為自己、為班級(jí),，我們都要努力拼搏,，人生道路雖然漫長(zhǎng)，但要緊處只有幾步，望大家且行且珍惜,！從而我們可以看到一個(gè)優(yōu)秀的班干集體不僅是管理班級(jí),，更是凝聚班級(jí)、團(tuán)結(jié)班級(jí),。不僅是老師的幫手,，更是廣大同學(xué)的幫手。

思想教育二：

《尚書·洪范》中記載周武王在取代商朝為天子后,，深知想要治理天下,，必須借重前朝的經(jīng)驗(yàn)。于是他前往拜訪商朝的遺賢箕子,?；邮谄渲螄?guó)的《洪范九疇》（九類方法）使其可以治國(guó)安民?！毒女牎分械牡诙蔷从梦迨?。此五事是指人的五種本能，如容貌,、言語(yǔ),、視察、聽受和思慮,。每個(gè)人能做到這五條便有恰到好處的作為,，融入群體的生活。我在班級(jí)里把激勵(lì),、勇敢,、勤學(xué)、正氣等的話語(yǔ)用標(biāo)語(yǔ)的形式張貼在墻上,，如“享頂禮膜拜,，受千刀萬剮”、“成功更是成功之母”等,，讓學(xué)生能每日抬頭視察,、低頭思慮，從而自省容貌,、言語(yǔ)和聽受,。人非圣賢，孰能無過,！現(xiàn)在每個(gè)學(xué)生的思想發(fā)展都是不均衡的,，同時(shí)內(nèi)心又極敏感和自尊，所以我牢記曾文正公的一句話：揚(yáng)善于庭外,，規(guī)過于室內(nèi),。

思想教育三：

是加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和提高自身的修養(yǎng),。我時(shí)常覺得自己語(yǔ)言乏味，面目可憎,，更何況學(xué)生的看待,？讀書是我認(rèn)為很好的學(xué)習(xí)方式，帶著一顆易感動(dòng)的心去讀書,，去感悟生活,、工作中的道。有道讓其信,，此師才可親,！我時(shí)常想一位優(yōu)秀的老師，尤其是班主任要熟諳春秋之微言大義,，又要有市井里巷的巧婦之能言,，理皆在于此。

學(xué)生有優(yōu)或庸,。你見或者不見,，他們都在那里，不增不減,；你愛或不愛,，他們就在那里，和你不舍不棄,。醫(yī)者有仁心,，育人者更要有仁心，何妨去見,，去愛他們呢,？所謂生活的實(shí)質(zhì)，就是在歷經(jīng)諸多不如意之事后,，我們能依然他,！我們的工作亦如是，不念起點(diǎn),，不懼終點(diǎn),。

上述體會(huì)，愧對(duì)厚聽,。江南無所有,，聊贈(zèng)一枝春吧,！謝謝,！

經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿內(nèi)容提要篇3

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好!說實(shí)話,，讓我做語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言,，我有些誠(chéng)惶誠(chéng)恐,，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。在座的老師都是語(yǔ)文教學(xué)的行家里手,，對(duì)于小學(xué)畢業(yè)班的語(yǔ)文教學(xué),，我很沒有發(fā)言權(quán)，所以,，在此不存在經(jīng)驗(yàn)介紹,，只是我的一些不成熟的做法而已，希望能起到拋磚引玉的作用,，真誠(chéng)的希望在座的各位幫助我把畢業(yè)班的語(yǔ)文教學(xué)做得更好 我是在四年級(jí)接任這個(gè)班的語(yǔ)文課,，并兼任該班班主任，剛接手這個(gè)班時(shí),，發(fā)現(xiàn)班上留守子女多,，學(xué)生紀(jì)律差，語(yǔ)文基礎(chǔ)薄弱,，我心理壓力特別大,，也很著急。但我不埋怨,、不氣餒,，認(rèn)真分析班情和每個(gè)學(xué)生的性格特征，有針對(duì)性地開展工作,，從一點(diǎn)一滴抓起,，通過一段時(shí)間的努力，班級(jí)工作開展的有聲有色,，教學(xué)工作也逐步走上正軌,，學(xué)生紀(jì)律明顯好轉(zhuǎn)，學(xué)習(xí)成績(jī)快速提升,。下面我就自己在工作中的一些具體做法向與會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們作以交流,，有不妥之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正,。

一,、找準(zhǔn)切入點(diǎn)，從班風(fēng)轉(zhuǎn)變著手

我認(rèn)為要提高教學(xué)質(zhì)量,，良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)是保證,。因?yàn)榻虒W(xué)質(zhì)量的提高與每一個(gè)學(xué)生息息相關(guān)，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,，只有學(xué)生有文明禮貌的言談舉止,、有活躍熱情的課堂氣氛、有安靜有序的課堂紀(jì)律,，才能提高教學(xué)效率,。為此,，我利用班會(huì)、晨會(huì)對(duì)班上出現(xiàn)的好人好事進(jìn)行表?yè)P(yáng),，對(duì)違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育,，經(jīng)常在課間開展師生對(duì)話，通過說理教育,，不但讓學(xué)生知道自己做錯(cuò)了,，而且明白錯(cuò)在了哪里。這樣,，天長(zhǎng)日久,，在學(xué)生中形成了良好的行為習(xí)慣、積極向上的班風(fēng),，學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃了,，教學(xué)成績(jī)提升了。

二,、找準(zhǔn)出發(fā)點(diǎn),，在培優(yōu)轉(zhuǎn)差上下功夫

要提高教學(xué)質(zhì)量，既要重視優(yōu)秀生的培養(yǎng),，還要注意學(xué)困生的轉(zhuǎn)化,。對(duì)于優(yōu)秀學(xué)生，我向他們提出了更高的要求,。他們不但要做好自身的學(xué)習(xí)任務(wù),，還要幫助學(xué)困生提高學(xué)習(xí)成績(jī)，在完成一般的學(xué)習(xí)任務(wù)的基礎(chǔ)上,，還要求他們多讀課外書,，常寫讀后感，以便積累更多的好詞佳句和片段,，對(duì)新課中的生字新詞,，要求優(yōu)秀生自主學(xué)習(xí)掌握。

在初接這個(gè)班時(shí),，發(fā)現(xiàn)部分學(xué)困生書寫潦草,，不能按時(shí)完成作業(yè)，課堂上愛搞小動(dòng)作,，不主動(dòng)回答問題,，對(duì)學(xué)習(xí)沒有興趣，不遵守紀(jì)律,。他們具有共同的特點(diǎn),，主要表現(xiàn)在三個(gè)方面：一是對(duì)自己沒有信心;二是接受能力弱;三是逆反心理大。對(duì)此,，我首先做到不離不棄,，從心里接受他們，理解他們,，信任他們,，鼓勵(lì)他們。其次是想方設(shè)法激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,，變厭學(xué)為樂學(xué),，讓他們逐步實(shí)現(xiàn)向“自我學(xué)習(xí)、自我管理”的轉(zhuǎn)變,。具體來說主要做了以下三點(diǎn)工作：一是主動(dòng)找學(xué)困生談心,，盡可能全面的了解他們的思想狀況，弄清楚他們學(xué)習(xí)差的根源,，以便對(duì)癥下藥,，有的放矢;二是鼓勵(lì)他們樹立信心，明確奮斗目標(biāo),，培養(yǎng)他們的自制力,，幫助他們走出低谷。在學(xué)習(xí)上對(duì)他們不提過高的要求,，密切關(guān)注他們的行為表現(xiàn),，一有進(jìn)步及時(shí)表?yè)P(yáng)，通過表?yè)P(yáng)來增加他們的自信心,。在剛接手這個(gè)班時(shí),，我發(fā)現(xiàn)班上的張國(guó)璽、孫莉在學(xué)習(xí)上欠主動(dòng),，作業(yè)時(shí)常不能按時(shí)完成,，面對(duì)這點(diǎn)，我先是找他們談心,，了解原因,，通過談心我知道張國(guó)璽是因?yàn)樗俣嚷鴮O莉是因?yàn)樨澩?，于是我減輕了他們兩人的作業(yè)量,，同時(shí)，隨時(shí)提醒孫莉要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，目前,，他們兩人的作業(yè)能按時(shí)完成，上課也能積極的回答問題,，通過測(cè)試,，成績(jī)也在逐步提高。三是盡力提高學(xué)習(xí)成績(jī),。為了幫助他們提高學(xué)習(xí)成績(jī),，我在班上成立了幫帶小組,，為每個(gè)學(xué)困生安排一個(gè)優(yōu)秀生負(fù)責(zé)幫帶。上課時(shí),，優(yōu)秀生隨時(shí)監(jiān)督學(xué)困生是否認(rèn)真聽講,，發(fā)現(xiàn)他們開小差或搞小動(dòng)作，及時(shí)提醒,。做作業(yè)時(shí),，一方面督促他們按時(shí)完成，另一方面還可以給學(xué)困生講解輔導(dǎo),。通過多方面努力,，久而久之使學(xué)困生在不知不覺中增強(qiáng)了自信心，培養(yǎng)了學(xué)習(xí)興趣,，提高了學(xué)習(xí)成績(jī),。

三、找對(duì)關(guān)鍵點(diǎn),，重視課堂教學(xué)

我深深地體會(huì)到,，教學(xué)效果的好與壞，教學(xué)成績(jī)的提升與否,，關(guān)鍵在于課堂教學(xué),，所以我歷來十分重視備課。對(duì)于各種內(nèi)容的教學(xué),，我在備課時(shí)都要做到“明確目標(biāo)任務(wù),，抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)”,，整節(jié)課始終圍繞目標(biāo)任務(wù)和重,、難點(diǎn)開展教學(xué)。例如,，在字詞教學(xué)中,，就把識(shí)字作為教學(xué)的重點(diǎn)，把字詞的應(yīng)用作為教學(xué)的難點(diǎn)來安排;在閱讀教學(xué)中,，寫作方法和情感教育是重點(diǎn),，應(yīng)用是難點(diǎn);作文教學(xué)中，構(gòu)思是重點(diǎn),，寫作是難點(diǎn),，等等。同時(shí),，對(duì)于同一類型的不同節(jié)次,，教學(xué)目標(biāo)和重、難點(diǎn)也不盡相同，我在備課時(shí)都會(huì)根據(jù)情況進(jìn)行設(shè)計(jì),，力爭(zhēng)課堂上解決問題,，課后不留“尾巴”。

四,、找準(zhǔn)訓(xùn)練點(diǎn),，作業(yè)設(shè)計(jì)

練習(xí)是課堂教學(xué)的手段之一，練習(xí)的目的是鞏固提高,?？茖W(xué)合理的練習(xí) 題,，能使課堂教學(xué)達(dá)到事半功倍的效果,。練習(xí)要講究“發(fā)展性”，因?yàn)檎Z(yǔ)文教學(xué)的目的是進(jìn)行“字,、詞,、句、段,、篇,、聽、說,、讀,、寫的訓(xùn)練;發(fā)展性目標(biāo)則是開發(fā)學(xué)生心智，交給學(xué)生方法,，從而達(dá)到“教是為了不教”的目的,，所以課堂練習(xí)中特別要重視發(fā)展性的學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)，尤其復(fù)習(xí)時(shí)更要做到一題多練,。就拿句子練習(xí)來說吧,，比如：“這是我們偉大的祖國(guó)?！币笤诓桓淖?cè)獾幕A(chǔ)上,，讓學(xué)生改成反問句，改成感嘆句,，改成雙重否定句,。總之,，課堂練習(xí)的設(shè)計(jì)必須以落實(shí)雙基,、發(fā)展智力、提高語(yǔ)文素質(zhì)為目標(biāo),，必須依據(jù)學(xué)生的發(fā)展水平來設(shè)計(jì),。只有這樣，課堂教學(xué)質(zhì)量才會(huì)大大提高，學(xué)生才能每課均有所得,，從而真正形成知識(shí)的內(nèi)化,，促成學(xué)生語(yǔ)文素質(zhì)的提高。

五,、落實(shí)復(fù)習(xí)點(diǎn),，查漏補(bǔ)缺

上課時(shí)要按教學(xué)計(jì)劃扎扎實(shí)實(shí)地抓好每一課的教學(xué)，盡量做到堂堂清,、課課清,，同時(shí)還要做好復(fù)習(xí)查漏補(bǔ)缺工作。本冊(cè)教材共八單元,，其基本結(jié)構(gòu)是,，每一單元圍繞一個(gè)主題設(shè)置了兩篇精讀課文和三篇閱讀課文，每單元之后有本單元出現(xiàn)的重點(diǎn)詞語(yǔ),，日積月累及口語(yǔ)交際三大板塊,。對(duì)于本期教學(xué)和復(fù)習(xí)工作，我做了如下安排：中期考試前完成前18課的教學(xué)任務(wù),，一邊上新課一邊復(fù)習(xí),。在上新課的過程中，除了讓學(xué)生弄懂課本知識(shí)外,，還要求學(xué)生多查閱課外資料,，多做練習(xí)題，讓學(xué)生在練習(xí)的過程中加深對(duì)課文的理解,，開拓視野,。在復(fù)習(xí)的過程中，進(jìn)行歸類復(fù)習(xí),，一般的生字詞語(yǔ)只作為檢測(cè)內(nèi)容,，把重點(diǎn)放在句型教學(xué)上，而句型教學(xué)的重點(diǎn)又在肯定句變雙重否定句,、修改病句,、反問句與肯定句的互換、直接引語(yǔ)與間接引語(yǔ)的轉(zhuǎn)換,、縮句擴(kuò)句上,，這些都是學(xué)生的薄弱之處，同時(shí),，段落教學(xué)也是復(fù)習(xí)的要點(diǎn),。

總之，要提高教學(xué)質(zhì)量：一要抓班風(fēng),，二要求真務(wù)實(shí),，三要多奉獻(xiàn),。用愛心、耐心和責(zé)任心對(duì)待學(xué)生,，關(guān)注優(yōu)秀生,，不冷落、不放棄任何一個(gè)差生,。找對(duì)方法,，抓住關(guān)鍵，再加上艱辛的努力,，就會(huì)結(jié)出累累碩果,。

以上這些只是我的一些粗淺認(rèn)識(shí)和體會(huì)，希望大家能夠指出不足,，使我再學(xué)習(xí),、再改進(jìn)，在以后的教學(xué)工作中能夠有更好的成績(jī),、更出色的表現(xiàn)!

經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿內(nèi)容提要篇4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家晚上好,！

首先感謝領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我的信任和鼓勵(lì),，今晚面對(duì)在坐的各位經(jīng)驗(yàn)豐富優(yōu)秀的老師，我在這里發(fā)言十分緊張,，大家知道我來學(xué)校才短短的幾個(gè)月時(shí)間,，還是一名新老師，只能說是漸漸地適應(yīng)了這里的環(huán)境,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)是談不上的,，有的只是短短幾個(gè)月來從事教育事業(yè)的一點(diǎn)點(diǎn)膚淺的體會(huì)；這些感想體會(huì)可能會(huì)很幼稚,，還希望老師們能對(duì)不當(dāng)之處批評(píng)指正,。

回顧這幾個(gè)月以來的工作，我經(jīng)歷了從茫然不知所措到慢慢熟悉了解,，從被動(dòng)工作到主動(dòng)安排自己的工作,，慢慢地找到了一點(diǎn)感覺。還記得剛剛開學(xué)的時(shí)候,，因?yàn)椴皇煜きh(huán)境,、業(yè)務(wù)，不了解學(xué)生,，我是手忙腳亂,，忙得不亦樂乎。這幾個(gè)月來,，每次遇到困難的時(shí)候,，我都會(huì)請(qǐng)教身邊的同事、領(lǐng)導(dǎo)，尤其是謝曉玉和龐啟霞兩位老師,，幫我解決過無數(shù)次難題,，借此機(jī)會(huì)我要真誠(chéng)地向這些關(guān)心我?guī)椭业念I(lǐng)導(dǎo)們、同事們道一聲真誠(chéng)的感謝,，謝謝你們,！

下面我就我的一些工作上的體會(huì)分幾個(gè)方面談?wù)勎业母惺馨伞５谝环矫?，在教育教學(xué)方面,，我覺得應(yīng)注意以下兩點(diǎn)。

首先,，注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，比如學(xué)習(xí)新課時(shí)我們總會(huì)把文章的相關(guān)背景資料講給學(xué)生，因?yàn)槊科恼露际窃谔囟〞r(shí)代,、特定情境下寫成的,，這些內(nèi)容能幫助學(xué)生更好的理解課文內(nèi)容，也更容易激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)這篇文章的興趣,。

其次,，在課堂教學(xué)中，我們采用少講,、精講,，而讓學(xué)生多讀，多思,。并通過小組交流合作的方式培養(yǎng)學(xué)生的探索能力,、語(yǔ)言組織能力等等。魏書生老師有一段話講得非常好,，他說：“如果講某篇課文的時(shí)候,，生怕講的不全，而被考試鉆了空子,，就面面俱到,，那就太累了，語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)是哪一篇課文,，都可以展開來出上一百道習(xí)題不止,。為了堵這些小題而多講不少內(nèi)容，結(jié)果大講特講,，學(xué)生不僅沒記住這么多內(nèi)容,，結(jié)果連重點(diǎn)內(nèi)容也被沖淡而無暇掌握了?！币虼宋覀?cè)诮虒W(xué)中對(duì)于每一篇

課文就是引導(dǎo)學(xué)生抓住重點(diǎn)內(nèi)容去學(xué)習(xí),，那些可講可不講的內(nèi)容,，我們就大膽舍棄，這樣課堂氣氛就活躍,，教師講得輕松,，學(xué)生學(xué)得快樂。

第二方面,，要成為一名合格的教師,，管好課堂紀(jì)律是首要的一步。沒有這個(gè)前提,，不管你有多么淵博的知識(shí),，都難以傳授給學(xué)生。教師這個(gè)職業(yè)的特殊性在于面對(duì)的是學(xué)生,，只有讓學(xué)生聽你的課才能有成效,。不管你是上什么課，不管有多少老師聽課,，哪怕是有領(lǐng)導(dǎo)聽課,，只要學(xué)生課堂常規(guī)不好，有吵鬧的現(xiàn)象,，你都必須停下你的課整頓紀(jì)律,，課堂常規(guī)是前提。第三方面,，做一個(gè)受學(xué)生歡迎的老師,。如果能做到學(xué)生非常樂意上你的課,，那么你就成功了一半了,。俗話說：親其師，則信其道,。做一個(gè)受學(xué)生歡迎的老師,，除了私底下和學(xué)生親近，還要真心對(duì)待關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,，學(xué)生喜歡你,，就自然會(huì)愛上你的課。

第四方面,，精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué),。精彩的教學(xué)設(shè)計(jì)是一堂好課的精髓，而這正是年輕老師需要不斷學(xué)習(xí),，鉆研的主要方向,。這也是我自己做得不夠，急需提高學(xué)習(xí)的地方,。這需要通過多聽課,、評(píng)課,，向其他老師學(xué)習(xí)。這一點(diǎn),，我們學(xué)校做得很好,，為我們年輕老師提供了很多學(xué)習(xí)的平臺(tái)，我們可以通過組內(nèi)老師相互聽課,，通過評(píng)課,、反思，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn),，也及時(shí)知道自己的不足之處,，及時(shí)改進(jìn)。另外,，也可以向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),，不斷開闊自己的視野。還可以借助書籍,、網(wǎng)絡(luò)資源,，多看名師課堂，學(xué)習(xí)精彩之處,，不斷提升自己,。

第五方面，不斷的總結(jié)反思,。這一點(diǎn)也是我要繼續(xù)努力的方向,。年輕老師剛剛走上教學(xué)崗位總會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的錯(cuò)誤，把這些做得不好的地方都記錄下來,，再反思如果重新上這堂課的話該如何處理才更加妥當(dāng),。在教學(xué)過程中也會(huì)出現(xiàn)突發(fā)的靈感，及時(shí)地記錄下來,，也可以方便自己的積累,，無形中就可以為自己積累很多有用的課堂實(shí)踐。不管向多少名師學(xué)習(xí),，都要融入自己的思考,，自己的想法，才能把別人的東西轉(zhuǎn)化成自己的東西,，存在自己的大腦里,，終身為自己所用。以上是我個(gè)人在教學(xué)過程中的一些做法,，相信在座的每位老師都比我做得更好,，而且在我的教學(xué)過程中還存在很多不足，有不當(dāng)之處敬請(qǐng)各位老師批評(píng)指正,。謝謝大家,！

筆試包括《職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)》和《公共基礎(chǔ)知識(shí)》兩科,。《職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)》內(nèi)容包括常識(shí),、語(yǔ)言理解與表達(dá),、數(shù)量關(guān)系、判斷推理和資料分析等,，時(shí)限為120分鐘,。《公共基礎(chǔ)知識(shí)》內(nèi)容包括政治基礎(chǔ)知識(shí),、法律基礎(chǔ)知識(shí),、公共管理知識(shí)、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)知識(shí),、公文寫作與處理,、科技知識(shí)、職業(yè)道德,、時(shí)事政治等,，時(shí)限為150分鐘?！豆不A(chǔ)知識(shí)》和《職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)》的分值各為分,。

經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿內(nèi)容提要篇5

尊敬的各位老師，各位同學(xué)：

大家__好,。

我是__級(jí)社會(huì)體育專業(yè)2班的一名普通學(xué)生,，很高興能在這里和大家一起分享我在的體育局的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

首先感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我們實(shí)習(xí)工作無微不至的關(guān)懷,，也感謝各個(gè)實(shí)習(xí)單位為我們提供了一個(gè)步入社會(huì)的平臺(tái),。

進(jìn)入實(shí)習(xí)工作崗位轉(zhuǎn)眼已經(jīng)2個(gè)多月過去了，在2個(gè)多月的實(shí)習(xí)過程中,，我們體驗(yàn)了很多,，收獲了很多。

當(dāng)收到學(xué)院老師讓我上臺(tái)發(fā)言給大家分享我體育局實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的時(shí)候,，一開始我是想極力推脫的。因?yàn)楸旧碜约耗懽泳托?，但是想想,，這也是一次歷練的好機(jī)會(huì)，其實(shí)實(shí)習(xí),，也就是對(duì)自身歷練與鍛煉,。

20__年4月12日我如期到達(dá)被安排好的實(shí)習(xí)單位體育局進(jìn)行為期6周的實(shí)習(xí)工作，縱觀整個(gè)實(shí)習(xí)工作,，收獲了許多,，成長(zhǎng)了許多,。有淚水，有汗水,，有辛酸,，有委屈，還好一路上披荊斬棘終于完滿的結(jié)束了我走出校門的第一次實(shí)習(xí)工作,。實(shí)習(xí)是社會(huì)體育專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的重要組成部分,，是實(shí)現(xiàn)社會(huì)體育專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的重要實(shí)踐環(huán)節(jié)， 同時(shí)也是學(xué)生進(jìn)行專業(yè)實(shí)踐訓(xùn)練,，培養(yǎng)實(shí)際工作能力,，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和政治思想素質(zhì)的必備條件。通過實(shí)習(xí),，達(dá)到了社會(huì)與實(shí)踐相結(jié)合的目的,，使我進(jìn)一步明確了體育管理、體育咨詢指導(dǎo),、體育經(jīng)營(yíng),、體育指導(dǎo)（輔導(dǎo)、訓(xùn)練）和體育工作調(diào)查的組織方法和規(guī)律,，培養(yǎng)和鍛煉我獨(dú)立工作的能力和技能,。體育局的實(shí)習(xí)工作，寓思想教育,、道德品質(zhì)

教育于體育工作活動(dòng)中,，促進(jìn)了體育學(xué)院的精神文明建設(shè)。我認(rèn)為通過社會(huì)體育工作實(shí)習(xí),，能夠促進(jìn)深化學(xué)校的教學(xué)改革,，不斷提高學(xué)校體育教育的教學(xué)質(zhì)量，為培養(yǎng)我們學(xué)校的應(yīng)用型人才打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

來到實(shí)習(xí)單位使我更多的接觸了實(shí)際,，了解了社會(huì)，增強(qiáng)了體育觀念和社會(huì)主義事業(yè)心和責(zé)任感,。學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)和運(yùn)用知識(shí),，鞏固所學(xué)理論，獲取本專業(yè)的實(shí)際知識(shí),，培養(yǎng)初步的實(shí)際工作能力和專業(yè)技能,。同時(shí)，也是理論教學(xué)的繼續(xù),、補(bǔ)充,、擴(kuò)展和深化。通過實(shí)習(xí),，切實(shí)加強(qiáng)了我的基本實(shí)踐技能的訓(xùn)練,，培養(yǎng)了我的動(dòng)手能力和觀察,、思維、分析,、創(chuàng)造能力,。

我被幸運(yùn)的分到了體育局的群體科，這可是我們社會(huì)體育的對(duì)口科室,，我認(rèn)為通過對(duì)群體實(shí)際工作的學(xué)習(xí)使我收獲和強(qiáng)化了以下幾點(diǎn)思想：

（一）了解了社會(huì)體育的目的和任務(wù),，牢固樹立了社會(huì)體育事業(yè)發(fā)展的思想。

（二）學(xué)會(huì)了運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)知識(shí),，結(jié)合體育教學(xué)實(shí)際,，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高了觀察問題,、分析問題和解決問題的能力,。

（三）掌握了社會(huì)體育管理、社會(huì)體育經(jīng)費(fèi),、社會(huì)體育運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽,、社會(huì)體育場(chǎng)地設(shè)施的管理，其主要是進(jìn)行社會(huì)體育運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽,、場(chǎng)地設(shè)施的管理方法和形式,。

（四）進(jìn)一步了解了社區(qū)體育指導(dǎo)員的工作是：講授科學(xué)鍛煉身體的知識(shí)、方法與技能,，進(jìn)行提高身體機(jī)能,、改善身體形態(tài)與身體素

質(zhì)的訓(xùn)練工作。

（五）體育產(chǎn)業(yè),、經(jīng)營(yíng)管理,、體育器材廠供應(yīng)、生產(chǎn),、銷售等環(huán)節(jié)的運(yùn)作及管理過程,，以及體育俱樂部的運(yùn)籌過程。

在實(shí)習(xí)單位我嚴(yán)格遵守體育局的安全制度,、上班制度：沒有缺勤,、遲到、早退,。實(shí)習(xí)期間基本沒請(qǐng)事假,。特殊情況也會(huì)先征得實(shí)習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)的同意。實(shí)習(xí)期間也沒有看與實(shí)習(xí)無關(guān)的書刊,，打非工作需要的電話。對(duì)待實(shí)習(xí)單位的領(lǐng)導(dǎo),、管理人員,、工作人員應(yīng)謙虛尊敬,、團(tuán)結(jié)相處。在實(shí)習(xí)中,，我服從實(shí)習(xí)單位,、學(xué)院和指導(dǎo)老師的安排，虛心接受指導(dǎo),，主動(dòng)積極地完成各項(xiàng)具體任務(wù)和大綱要求,，對(duì)實(shí)習(xí)過程中發(fā)生地各種問題做到了及時(shí)向?qū)嵙?xí)單位或指導(dǎo)教師匯報(bào)。時(shí)刻注意自己的形象：穿著得體,，語(yǔ)言舉止文明,，虛心求教，認(rèn)真完成了實(shí)習(xí)任務(wù),，展現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)有的精神風(fēng)貌,。

以下是我配合群體科領(lǐng)導(dǎo)完成的各項(xiàng)工作：

（1）實(shí)習(xí)第一天被安排陪同群體科領(lǐng)導(dǎo)到省體育局拿社會(huì)指導(dǎo)員空白證。在省體育局的光榮墻上看到了鄭海霞,、劉國(guó)梁,、鄧亞萍等一些河南優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的光榮歷史，他們?yōu)楹幽象w育事業(yè)的發(fā)展樹立了積極地榜樣作用,，我也曾激動(dòng)的認(rèn)為體育人可以在自己平凡的崗位上為祖國(guó)的建設(shè)事業(yè)增磚添瓦,，我以自己是一個(gè)體育人而驕傲、自豪,?；叵脒^去，我也曾因?yàn)樽约旱膶I(yè)不好而懊惱,，怕人家說自己頭腦簡(jiǎn)單四肢發(fā)達(dá),，那時(shí)我一想起未來就覺得迷茫，作為一名體育生內(nèi)心的陰霾,、自卑感籠罩我的大一大二生活,，可是我們又是堅(jiān)強(qiáng)的不肯服輸?shù)囊蝗喝耍嘈糯蠹叶几乙粯?，面?duì)別人的異樣眼光,，我們不想解釋什么，因?yàn)橐恍o奈和辛酸只有自己知道就好,。我認(rèn)為那時(shí)的我真的太幼稚,，對(duì)于體育、社會(huì)體育的了解真的很片面,、膚淺,，不知道他們的前景是什么，他們自身的價(jià)值！通過實(shí)習(xí),，我了解到了體育的真正意義,，其實(shí)并不是什么行業(yè)都是可以對(duì)比的，我只能說社會(huì)分工不同而已,，更深刻的體味到社會(huì)體育專業(yè)就業(yè)前景的希望,，我認(rèn)為，只要你大學(xué)里不荒廢,，練好一種或者幾種體育專業(yè)技能,，來到社會(huì)上還是有用的，畢竟現(xiàn)在俱樂部發(fā)展,，社區(qū)發(fā)展需要這方面的人才,，不是我們沒有就業(yè)的道路，只是我們的學(xué)到的技能真的拿不出手而已,，太簡(jiǎn)單了,，社會(huì)上需要的是多面手的人才，所以有必要多發(fā)展幾門愛好特長(zhǎng),，對(duì)于社會(huì)體育專業(yè)來講,，我覺得社會(huì)指導(dǎo)員證對(duì)于我們的意義也是巨大的，這就好比我是一個(gè)廚師,，必須有廚師等級(jí)證一樣,，沒有的話來到社會(huì)上官方和社會(huì)是不承認(rèn)的。當(dāng)你走出校園的時(shí)候,，你想從事教練行業(yè),，想開辦一個(gè)與體育有關(guān)的業(yè)余培訓(xùn)班，沒有這個(gè)證也是不行的?，F(xiàn)在很多咱系的老師也申請(qǐng)了一級(jí)社會(huì)指導(dǎo)員證,，所以我建議大家有想在社會(huì)體育行業(yè)發(fā)展的同學(xué)，當(dāng)系里讓辦二級(jí)社會(huì)指導(dǎo)員證的時(shí)候盡量不要心疼那幾十塊錢,，畢竟很多同學(xué)不知道未來自己的行業(yè)歸屬,，學(xué)校里拿證還是相對(duì)容易的。作為體育系的學(xué)生,，我現(xiàn)在就有點(diǎn)后悔當(dāng)初沒有辦公共營(yíng)養(yǎng)師考試證,，因?yàn)殡S著社會(huì)的發(fā)展，大眾對(duì)于營(yíng)養(yǎng)科學(xué)合理的搭配越來越重視,，我們的社會(huì)體育專業(yè)知識(shí)很多是可以與之掛鉤的,，而且公共營(yíng)養(yǎng)師的就業(yè)前景真的不錯(cuò)！

（2）參加了安陽(yáng)市“開元杯”登山比賽的裁判工作,，不僅使我想起了我們專業(yè)大二下學(xué)期在崔院長(zhǎng)跟李國(guó)玉老師的帶領(lǐng)下到林州實(shí)踐過程中的天平山之行,，不一樣的是身份發(fā)生了轉(zhuǎn)變,，由參賽運(yùn)動(dòng)員變?yōu)榱瞬门袉T，我跟寢室閆兆陽(yáng)同學(xué)從中也學(xué)到了登山比賽前后的籌劃工作,。深深地體會(huì)到舉行一個(gè)大型活動(dòng)的不易,。實(shí)習(xí)結(jié)束后,，他說我們的實(shí)習(xí)在一定程度上失去了它的原本意義,，比如我在體育局實(shí)習(xí),，如果只把自己當(dāng)做一個(gè)實(shí)習(xí)生的普通角色看待的話,，將會(huì)錯(cuò)失很多思考的機(jī)會(huì)：比如一個(gè)大型比賽的籌劃如：大型比賽活動(dòng)策劃安排、活動(dòng)贊助的現(xiàn)場(chǎng)談判,、比賽場(chǎng)地設(shè)施的布置安排,、運(yùn)動(dòng)員交通費(fèi)用,、住宿的安排、活動(dòng)流程的合理安排,、單位與單位間人與人之間的協(xié)調(diào)工作,、運(yùn)動(dòng)員比賽次序的安排、運(yùn)動(dòng)員的頒獎(jiǎng),、領(lǐng)導(dǎo)的講話,、新聞媒體的宣傳如果等等這些環(huán)節(jié)，如果我們真正的能在第一現(xiàn)場(chǎng)參加這些環(huán)節(jié)的安排與談判對(duì)于整個(gè)活動(dòng)流程了如指掌的話這才是學(xué)到了本事,，實(shí)習(xí)生活才算有一定的意義可談,。所以我就想說作為一個(gè)實(shí)習(xí)生，應(yīng)學(xué)會(huì)變換自己的思維方式,，變換自己的角色,，真正意義上的融入到整個(gè)實(shí)習(xí)過程中去。

（3）參于安陽(yáng)市健身氣功培訓(xùn)班安排籌劃的整個(gè)流程,，體味到了傳統(tǒng)練身功法（五禽戲,、八段錦）文化的淵源流長(zhǎng)。學(xué)會(huì)了使用大相機(jī),，真的很高興,。我要說的是在體育局的將近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)過程中，使我深深的體會(huì)到,，自己擁有一方面的體育技能真的很好,，比如你會(huì)武術(shù)的話，你就可以去報(bào)名參加河南省健身氣功比賽,，對(duì)于我們學(xué)生來說,，也是一種鍛煉，我們開設(shè)的課程里有關(guān)太極拳,、五禽戲,、八段錦的課程安排一定要好好的學(xué),，不要像我一樣學(xué)習(xí)八段錦的時(shí)候曠課。