為有力保證事情或工作開(kāi)展的水平質(zhì)量,，預(yù)先制定方案是必不可少的,，方案是有很強(qiáng)可操作性的書(shū)面計(jì)劃。方案對(duì)于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫(xiě)一篇方案。以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容,，希望對(duì)大家有所幫助。

感恩教師節(jié)活動(dòng)方案策劃活動(dòng)內(nèi)容篇一

今年的教師節(jié)是我國(guó)第32個(gè)教師節(jié),，我校決定以“感謝師恩、增強(qiáng)使命,、促進(jìn)發(fā)展”為主題,，本著“隆重?zé)崃?、?wù)實(shí)簡(jiǎn)樸”的原則，慶祝xx年第32個(gè)教師節(jié),，充分激發(fā)教師愛(ài)教樂(lè)教,，教書(shū)育人的熱情,，營(yíng)造尊重知識(shí)、尊重人才,、尊重教師和關(guān)心教育,、理解教育、支持教育的良好氛圍,，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)改革和發(fā)展。

xx年9月8日——9月10日

學(xué)校成立慶祝第32個(gè)教師節(jié)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：賴xx副組長(zhǎng)：盧xx

成員：熊xx

1.主題宣傳活動(dòng)

通過(guò)各種宣傳渠道和手段,，營(yíng)造熱烈,、隆重的慶祝教師節(jié)的節(jié)日氛圍,。

(1)學(xué)校網(wǎng)站宣傳(負(fù)責(zé)教師：肖xx)

要求：在學(xué)校網(wǎng)站、微信群,、校訊通短信平臺(tái)里宣傳各級(jí)各類(lèi)尊師寄語(yǔ)及表彰喜訊,。

(2)學(xué)校標(biāo)語(yǔ)宣傳(負(fù)責(zé)教師：肖xx)

要求：校門(mén)口電子屏幕：熱烈慶祝第32個(gè)教師節(jié)!

(3)一張手抄報(bào)

三到六年級(jí)各班以“濃濃師生情滿滿都是愛(ài)”為主題，制作慶祝教師節(jié)手抄報(bào),，自擬標(biāo)題,，手抄報(bào)內(nèi)容要板塊新穎、書(shū)寫(xiě)端正,，班主任擇優(yōu)五張展出,。

(4)一句賀卡

一,、二年級(jí)學(xué)生自制一份賀卡，自己喜愛(ài)的老師留言,、送祝福，表達(dá)對(duì)教師諄諄教導(dǎo)的感激之情,，表達(dá)全班同學(xué)的對(duì)老師們的感恩祝福之情,。班主任擇優(yōu)部分展出。

2.學(xué)生自主表達(dá)感恩之情

學(xué)校的學(xué)生們用自己各具特色的方式表達(dá)對(duì)老師的節(jié)日祝福與感恩之情,。如：向老師問(wèn)好,、送出祝福，給老師們送上兩個(gè)“一”：一句節(jié)日祝福;一條教學(xué)建議,。(各任課教師自行安排),。

3.教職工文體活動(dòng)

(1)教師鋼筆字比賽

活動(dòng)時(shí)間：9月8日——10日

比賽規(guī)則：①教師人人參與

②摘抄一首與抗日有關(guān)的詩(shī)歌

③10日之前由年級(jí)長(zhǎng)收齊上交學(xué)校工會(huì),，由工會(huì)組織評(píng)出一、二,、三等獎(jiǎng)

(2)趣味體育活動(dòng)：企鵝漫步

活動(dòng)時(shí)間：9月10日下午第三節(jié)課(無(wú)課的老師先參加)

活動(dòng)地點(diǎn)：大操場(chǎng)

比賽規(guī)則：參賽者需兩腿,、兩手臂夾3個(gè)排球，呈企鵝狀從起點(diǎn)跑向終點(diǎn),。球掉下須夾起球,，在球掉的位置重新開(kāi)始。用時(shí)最短者為優(yōu)勝者,。所需器材：18個(gè)排球,，可從體育器材室借用,。

人員分工：裁判員：蘇xx計(jì)時(shí)：肖xx場(chǎng)地器材：賴xx

1.各班要高度重視本次活動(dòng)的工作,，采取切實(shí)可行的措施,，加強(qiáng)對(duì)該活動(dòng)的組織,，充分調(diào)動(dòng)廣大同學(xué)參與的積極性，使學(xué)生在活動(dòng)中得到鍛煉與展示,，確保整個(gè)藝術(shù)活動(dòng)的質(zhì)量和效果。

2.做好本次活動(dòng)的輿論宣傳工作,，及時(shí)搞好宣傳,，加大宣傳力度，擴(kuò)大活動(dòng)影響,，促進(jìn)活動(dòng)順利開(kāi)展,。

3.各班要認(rèn)真負(fù)責(zé)，善始善終,?；顒?dòng)前宣傳到位，廣泛發(fā)動(dòng);活動(dòng)中嚴(yán)密組織,，有條不紊;活動(dòng)后認(rèn)真總結(jié),。

4.做好活動(dòng)總結(jié)表彰,。

感恩教師節(jié)活動(dòng)方案策劃活動(dòng)內(nèi)容篇二

總體活動(dòng)目標(biāo)：

1.依托節(jié)日慶祝，讓教師感受做為幼兒教師的快樂(lè)和幸福,。

2.結(jié)合教師品牌建設(shè)，外塑形象,、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，增強(qiáng)教師的使命感,，打造教師品牌形象,。

3.結(jié)合節(jié)日契機(jī)讓幼兒感受教師的辛苦與愛(ài)。

總體活動(dòng)準(zhǔn)備：

攝影作品,、繪畫(huà)作品,、物品購(gòu)買(mǎi),、大二班隊(duì)形排練和禮物準(zhǔn)備

具體活動(dòng)方案及流程：

活動(dòng)一："愛(ài)讓我們閃閃發(fā)亮"攝影作品展。呈現(xiàn)了老師們瞬間捕捉孩子們學(xué)習(xí),、生活得的靈動(dòng)畫(huà)面,，及溫馨,、和諧的校園文化,。家長(zhǎng)在周一早上可以和孩子共同寫(xiě)下對(duì)教師的祝福貼于作品上，讓溫暖充滿每個(gè)角落,，花滿園語(yǔ)成蹊,。

活動(dòng)二：“我的好老師”主題繪畫(huà)畫(huà)展

活動(dòng)三："愛(ài)讓我們充滿熱情"的主題反思梳理活動(dòng),。為激發(fā)教師敬業(yè)愛(ài)崗的熱情，組織全園教師開(kāi)展(結(jié)合九月常規(guī)反思梳理活動(dòng)),，老師們結(jié)合各自的本職工作通過(guò)自己從教后的經(jīng)歷,、身邊的感人事、和孩子們相處的點(diǎn)滴等等進(jìn)行梳理，用自己的愛(ài)心充盈每個(gè)孩子的心田,，讓師德之花盛開(kāi)在幼兒園的每個(gè)角落，在幼兒園公眾號(hào)中進(jìn)行展播,。

活動(dòng)四：“園委班子送祝?！苯處煿?jié)當(dāng)日，園務(wù)會(huì)分別為教職工送上了慰問(wèn)品及節(jié)日慰問(wèn),。

活動(dòng)主題：心目中的老師

活動(dòng)背景：為了引導(dǎo)孩子們了解身邊的老師，更加充分地知道教師職業(yè)的特點(diǎn)和功勞,。懂得關(guān)愛(ài)老師，感受老師工作的辛勞,。激發(fā)孩子們尊敬老師,、愛(ài)護(hù)老師的情感,，愿意用自己的方式幫老師慶祝節(jié)日!

活動(dòng)目標(biāo)：

1.知道每年9月10日是教師節(jié)，培養(yǎng)幼兒從小尊敬老師的美德,。

2.能夠運(yùn)用詩(shī)歌,、調(diào)查、手工,、角色互換(今天我當(dāng)小老師)等不同形式,，感受老師的辛勞,，向老師表達(dá)感激之情,。

3、培養(yǎng)幼兒的大膽表現(xiàn)力,、語(yǔ)言表達(dá)和動(dòng)手操作能力,。

活動(dòng)內(nèi)容：

各班活動(dòng)建議：

語(yǔ)言：我的好老師,，主要以詩(shī)歌形式,，引導(dǎo)幼兒了解自己的老師，感受老師的辛勞,。

綜合：老師大發(fā)現(xiàn)，以調(diào)查表的形式,，記錄自己喜愛(ài)老師的各種信息,。

音樂(lè)：每當(dāng)我走到老師的窗前，通過(guò)音樂(lè),，感受老師的辛勞，向老師表達(dá)感激之情,。

綜合：我愛(ài)我的老師，引導(dǎo)幼兒了解教師節(jié)的由來(lái),，運(yùn)用自己的方式慶祝老師節(jié)日快樂(lè)。

手工：感謝老師,，開(kāi)動(dòng)腦筋運(yùn)用折紙、繪畫(huà)等方式制作禮物送給自己最?lèi)?ài)的老師,。

結(jié)合升國(guó)旗進(jìn)行,。

全體幼兒在操場(chǎng)上集中,，由老師主持開(kāi)展慶祝教師節(jié)《我愛(ài)老師》活動(dòng),。

(1)祝福送老師：愛(ài)要大聲說(shuō)出來(lái)——大班幼兒代表講話

(2)愛(ài)心手工送祝福

(3)深情擁抱愛(ài)升華。與身邊的老師擁抱,，親親你愛(ài)的老師。

感恩教師節(jié)活動(dòng)方案策劃活動(dòng)內(nèi)容篇三

通過(guò)偉人敬師等小故事,，使學(xué)生了解我國(guó)素有“尊師重道”的傳統(tǒng);以豐富多彩的游戲活動(dòng)為載體,，引導(dǎo)學(xué)生以小隊(duì)形式開(kāi)展活動(dòng),，自覺(jué)地把尊敬老師落實(shí)在行動(dòng)上，從而使學(xué)生的道德水準(zhǔn)提升到新的高度

以學(xué)生干部組織活動(dòng)為主,，進(jìn)行自主性教育、現(xiàn)身說(shuō)法和自我教育通過(guò)講故事,、做游戲,、小組討論,、辯論賽等形式引導(dǎo)學(xué)生尊師、敬師,、愛(ài)師

利用多媒體設(shè)備展示課件,，學(xué)生分小組圍坐

1,、課前準(zhǔn)備：

(1)以小隊(duì)為單位，利用課余時(shí)間收集尊敬老師的好故事

(2)從平時(shí)生活中觀察老師是如何關(guān)心和照顧學(xué)生的,，我們?cè)撊绾巫鹬乩蠋煟孕￡?duì)為單位寫(xiě)一份調(diào)查報(bào)道

2,、教育過(guò)程：

主持人：無(wú)論是誰(shuí)只要走進(jìn)我們學(xué)校的大門(mén)，都會(huì)感受到同學(xué)們濃濃的尊師之情每天清晨,，執(zhí)勤的同學(xué)在校門(mén)口親切地問(wèn)一聲：good morning,teacher教師節(jié),，同學(xué)們會(huì)向老師送一張精美的賀卡這一聲聲親切的問(wèn)候,，一張張美麗的賀卡，都折射出中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)在當(dāng)今時(shí)代所綻放出的絢麗色彩有人說(shuō)教師是人類(lèi)靈魂的工程師是的,，當(dāng)我們剛?cè)雽W(xué)還不懂事的時(shí)候，是老師從細(xì)小的事情入手,，耐心地指導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈恕⑷绾巫鍪庐?dāng)我們犯了錯(cuò)誤的時(shí)候,，或是彷徨無(wú)奈的時(shí)候,，又是老師循循善誘地啟迪我們,，仿佛是在我們的心靈深處點(diǎn)燃了一盞明亮的燈,，把我們的人生引向光明的彼岸如果說(shuō)學(xué)校是知識(shí)的源泉,，那么在我們學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程中最離不開(kāi)的就是老師了,。

(1)尊師重教是全社會(huì)的美德,，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)古今中外就有許多名人尊師的故事流傳下來(lái),成為佳話毛爺爺在給他的老師徐特立老先生的生日賀信中說(shuō)道：“你是我二十年以前的老師，現(xiàn)在仍然是我的老師,，將來(lái)必定還是我的老師”這段話已成為世人的座右銘，為全國(guó)人民樹(shù)立了光輝的尊師榜樣讓我們來(lái)舉行一次講故事比賽,，聽(tīng)一聽(tīng)各小組收集的尊師故事

(2)各組尊師的故事都很精彩，接下來(lái)讓我們?cè)賮?lái)看一首膾炙人口的童謠隨著我們慢慢長(zhǎng)大,，它可能已經(jīng)被忘卻一個(gè)體恤學(xué)生的老師,，隨著慢慢長(zhǎng)大，卻永遠(yuǎn)忘不了看完這首童謠,，然后回答問(wèn)題

問(wèn)題一：你以前有過(guò)那些不尊敬老師的行為?

問(wèn)題二：你打算今后怎樣尊敬老師?

主持人：同學(xué)們都說(shuō)得很好，也認(rèn)識(shí)到了我們平時(shí)行為中的一些錯(cuò)誤,，并將積極改正,，做到尊師重道

(3)接下來(lái),，讓我們放松一下，看兩個(gè)由同學(xué)們自編自演的小品,，然后開(kāi)展一場(chǎng)辯論賽：你喜歡x老師還有y老師?

正方：朋友型老師至上

反方：師生不宜太親近

主持人：經(jīng)過(guò)大家激烈的辯論,，從中我們可以得出這樣一個(gè)結(jié)論：不管我們的老師是哪一種類(lèi)型，他們都在用自己不同的方式愛(ài)我們,，所以我們應(yīng)該一如既往地尊重他們,、愛(ài)戴他們

(4)下面請(qǐng)聽(tīng)朗誦《老師，我們最尊敬的人》

(5)在我們每天的生活中，接觸的最多的可能就是老師了那么我們有沒(méi)有仔細(xì)觀察過(guò)老師的工作是怎樣的辛苦?他們?yōu)榱私逃聵I(yè)付出了多少艱苦的勞動(dòng)?讓我們每一組派一名代表來(lái)討論一下你們的調(diào)查報(bào)告

主持人：通過(guò)大家細(xì)微的觀察,，大家不難發(fā)現(xiàn),，老師的工作確實(shí)很辛苦老師為了我們的成長(zhǎng)，精心備課,，認(rèn)真批改作業(yè)課堂上循循善誘,，耐心輔導(dǎo),，盡心盡力，既教書(shū)又育人為把我們培養(yǎng)成德,、智,、體全面發(fā)展的新一代而廢寢忘食，日以繼夜地辛苦操勞,，忘我工作處處以身作則,，為人師表像蠟燭一樣,，燃盡了自己，照亮了別人,，譜寫(xiě)了一曲曲感人肺腑的樂(lè)章我們要尊敬老師，尊重老師的辛勤勞動(dòng),，把老師視作父母,，像愛(ài)父母一樣熱愛(ài)我們的老師

主持人：那么我們?cè)撛鯓幼鹁蠢蠋熌?

主持人：大家都說(shuō)得很好,，下面請(qǐng)我們的班長(zhǎng)說(shuō)幾句

班長(zhǎng)總結(jié)：老師的職業(yè)既平凡又偉大,，是塑造人類(lèi)靈魂的工程師老師在我們?nèi)松撵轫?yè)上撒下一片片光明,，在我們前進(jìn)的道路上，架起了一座座彩虹般的橋梁老師是我們?nèi)松飞系牡谝槐K指路明燈,，我們有理由做到：尊敬老師從你我做起!

主持人：最后請(qǐng)我們的班主任老師總結(jié)

班主任：尊師重教不是一句口號(hào)，而是實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)不僅僅是教師節(jié)才有的專(zhuān)利,，而是落實(shí)到日常生活中許多同學(xué)在教師節(jié)給老師送上賀卡以表心愿，其實(shí),，尊師不在于這些,，而在于我們同學(xué)的頭腦中，是否時(shí)刻都有這樣一個(gè)意識(shí),，在于是否將這種意識(shí)溶于自己的每一言,、每一行中我真切的希望各位同學(xué)能將今天所說(shuō)的一切化為實(shí)際行動(dòng),，用你們的一言一行來(lái)表達(dá)對(duì)老師的尊敬與愛(ài)戴

主持人：讓我們衷心地祝愿我們的老師們身體健康,，工作順利，萬(wàn)事如意!本次主題班會(huì)《師恩難忘》到此結(jié)束。

感恩教師節(jié)活動(dòng)方案策劃活動(dòng)內(nèi)容篇四

xx,。

通過(guò)一系列體驗(yàn)活動(dòng),，讓每個(gè)學(xué)生從自己的角度了解教師工作的辛苦,，感受教師默默耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,，感謝老師的辛勤工作,，并通過(guò)實(shí)際行動(dòng)由衷地表達(dá)對(duì)老師的敬意,。

xx至xx年級(jí)全體學(xué)生。

1,、說(shuō)一說(shuō),。開(kāi)展“我最想對(duì)老師說(shuō)的一句話”活動(dòng),。說(shuō)出你內(nèi)心最想對(duì)老師說(shuō)的話,，可以當(dāng)面對(duì)老師說(shuō),，也可以寫(xiě)在自己制作的賀卡上,，讓彼此的心靈不再遙遠(yuǎn),。

2、寫(xiě)一寫(xiě),。在這一年一度的教師節(jié)即將來(lái)臨之際,，希望有興趣的同學(xué)拿出你手中的筆，記錄下你們和老師的故事,，讓大家和你一起分享你們同老師之間的歡樂(lè)和小秘密,。

3,、演一演,。開(kāi)展“濃濃尊師意款款?lèi)?ài)生情”為主題的隊(duì)會(huì),，以班集體的名義,，通過(guò)詩(shī)歌朗誦,，講故事,，唱歌的形式，大家共同回憶自己與老師之間的難忘的故事,，表達(dá)對(duì)老師的感謝與感激之情!屆時(shí)，可請(qǐng)本班任課老師參加活動(dòng),。

4,、播一播,。大隊(duì)部通過(guò)紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)做一期《謝謝你的愛(ài)》教師節(jié)專(zhuān)題節(jié)目,。

感恩教師節(jié)活動(dòng)方案策劃活動(dòng)內(nèi)容篇五

今年的9月10日是我國(guó)的教師節(jié),，正因?yàn)檫@個(gè)美好的節(jié)日,，才讓我們的感激之情有了表達(dá),，也讓社會(huì)充盈著尊師重教的溫暖,，也讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩老師的愛(ài)心，感恩老師的勞動(dòng),，感恩老師的教誨,。

值此之際，作為島城極具號(hào)召力的媒體,，青島早報(bào)整合各方資源、聯(lián)合商家適時(shí)推出教師節(jié)主題活動(dòng)“九月的獻(xiàn)禮”,。旨在通過(guò)真誠(chéng)祝福、點(diǎn)滴心意表達(dá)社會(huì)各界對(duì)教師節(jié)的重視,、對(duì)教師的尊重和感謝,。

收獲的九月,，回報(bào)的季節(jié)

本次以教師節(jié)為主題的活動(dòng),，主要分為“幫您圓夢(mèng)”、“商家獻(xiàn)禮”,、“跟蹤報(bào)道”三個(gè)階段進(jìn)行

(一)幫您圓夢(mèng)

老師，是我們成長(zhǎng)的第一個(gè)臺(tái)階,。是她,，把我們從懵懂帶入成熟,，從無(wú)知變得學(xué)有所長(zhǎng);也是她使我們的人生開(kāi)始有夢(mèng)想。在這個(gè)收獲的季節(jié)里,，說(shuō)出祝福，畫(huà)出夢(mèng)想,，讓我們幫您圓夢(mèng),。

參與形式：

參與者可以通過(guò)短文和繪畫(huà)兩種形式,，通過(guò)不同主題或側(cè)面,，鮮明的表達(dá)出對(duì)老師的感謝和想實(shí)現(xiàn)的愿望,。

商家可以根據(jù)參與者提交的作品,，結(jié)合自身的資源優(yōu)勢(shì)選擇性的為參與者提供贊助支持,，幫助實(shí)現(xiàn)愿望,，如：為教師提供一次免費(fèi)體檢等,。成功實(shí)現(xiàn)愿望的作品,，將連同商家的寄語(yǔ)一起刊登于青島早報(bào)活動(dòng)專(zhuān)版。

(二)商家獻(xiàn)禮

“教師節(jié)”作為商家必爭(zhēng)之地,，紛紛舉辦打折促銷(xiāo)的活動(dòng)以借此挺高知名度和人氣,。青島早報(bào)整合資源優(yōu)勢(shì)推出“商家獻(xiàn)禮”特刊,，通過(guò)這種專(zhuān)刊的形式，商家可以選擇不同的形式體現(xiàn)自己的“教師節(jié)”回報(bào)特色,。包括購(gòu)物贈(zèng)禮、持教師證享受折扣,、學(xué)生禮物選購(gòu)優(yōu)惠等等，具體內(nèi)容和形式商家自定,。

青島早報(bào)可派出編輯協(xié)助商家做選題策劃,，以特刊方式予以集中刊登,，就有較強(qiáng)的傳播針對(duì)性，是廣大企業(yè)商家提升品牌形象,、借勢(shì)節(jié)日精準(zhǔn)宣傳的平臺(tái),。

(三)跟蹤報(bào)道

青島早報(bào)將以圖文并茂的形式生動(dòng)報(bào)道圓夢(mèng)時(shí)刻,，通過(guò)采訪參與者和受惠教師的感想側(cè)面宣傳贊助商家，有效提升品牌形象，達(dá)到節(jié)日宣傳的有效關(guān)注,。

感恩教師節(jié)活動(dòng)方案策劃活動(dòng)內(nèi)容篇六

今年教師節(jié)，我校本著和諧親切,、簡(jiǎn)樸務(wù)實(shí)的原則，以特別的禮物送給老師為口號(hào),，用特別的行動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)老師的感恩與祝福,。決定開(kāi)展感恩體驗(yàn)等系列活動(dòng),，為師生提供情感交流平臺(tái)，激發(fā)教師的愛(ài)教樂(lè)教熱情,，營(yíng)造尊重知識(shí),、敬重教師,、師生彼此尊重理解的和諧氛圍,，推動(dòng)學(xué)校教育改革和發(fā)展,。

1、今天,，我成了你體驗(yàn)活動(dòng)

教師節(jié)當(dāng)天,，所有課程都由學(xué)生代表當(dāng)小老師,，給全班同學(xué)上課,，科任教師在臺(tái)下當(dāng)學(xué)生。（要求9月6日競(jìng)選確定好授課人員,，充分預(yù)習(xí)當(dāng)天教學(xué)內(nèi)容,，并在科任教師的指導(dǎo)下,，提前借閱并掌握導(dǎo)學(xué)案和上課流程）,。活動(dòng)結(jié)束后,，于自修課時(shí)間在班內(nèi)投票評(píng)比,，對(duì)參與體驗(yàn)的學(xué)生評(píng)出最佳體驗(yàn)小老師獎(jiǎng),、對(duì)科任教師評(píng)出最佳體驗(yàn)學(xué)生等獎(jiǎng)項(xiàng)，由班委頒發(fā)獎(jiǎng)狀,。

2,、教師節(jié)征文活動(dòng)

征文有兩項(xiàng)：

一是由新宇文學(xué)社組織開(kāi)展我和我的老師主題征文，各班上交5篇以上文章,，于9月8日晚自修前由班長(zhǎng)收集交年級(jí)組或文學(xué)社,，文學(xué)社組織評(píng)選,。

二是團(tuán)委組織的今天我成了你主題征文活動(dòng),，要求各班參與授課的每位小老師都以自己親身參與的教師節(jié)活動(dòng)為內(nèi)容,，寫(xiě)一篇文章（文章形式不限,，字?jǐn)?shù)不限）,。要求各班團(tuán)支書(shū)（或班長(zhǎng)）于9月12日晚自修放學(xué)后收集征文上交到年級(jí)組,。每個(gè)年級(jí)都組織教師評(píng)出一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)3名,、三等獎(jiǎng)15名,，于9月15日上午把獲獎(jiǎng)名單及文章上交學(xué)校團(tuán)委,，學(xué)校將頒發(fā)獎(jiǎng)狀給予表彰,。

3,、我與我的老師主題班會(huì)

邀請(qǐng)老師與本班同學(xué)一起參與,，班會(huì)課上建議采用的活動(dòng)有：我遇到的最 的老師分享活動(dòng)（發(fā)言者可選好,、嚴(yán),、親,、萌,、可親,、值得尊重等詞語(yǔ)），假如我是老師演講比賽,、老師，我來(lái)為你服務(wù)游戲（小組服務(wù)效果競(jìng)賽）,、師生互動(dòng)游戲,、學(xué)生才藝表演,、師生討論交流等環(huán)節(jié),。

4、老師,，我想對(duì)您說(shuō)留言及送歌活動(dòng)

在9月6至10日都是廣播站教師節(jié)專(zhuān)題播音時(shí)間,，各班可購(gòu)買(mǎi)小便條（心形,、葉形、方形均可）,，由同學(xué)題寫(xiě)留言或祝福（并簽名）,，班長(zhǎng)收集后送學(xué)校廣播站，播音員將為你傳送心聲,，并把這些話語(yǔ)貼在學(xué)校的教師節(jié)主題宣傳欄上,。

也可以另外的小紙條形式為教師點(diǎn)歌（紙條送到廣播站,，要注明點(diǎn)歌人的班級(jí)和名字,、要點(diǎn)的歌名,、送給哪位老師）,。

與老師（曾經(jīng)的或現(xiàn)在的）交流的形式多種多樣,，可以是一句問(wèn)候,、一條短信,、一封親筆信、自制的賀卡或一首歌,，都是一份真誠(chéng)的心意,。

5,、節(jié)日問(wèn)候活動(dòng)

教師節(jié)當(dāng)天，上課時(shí)的問(wèn)候語(yǔ)統(tǒng)一改為老師,，節(jié)日快樂(lè)。各班也可自擬特別的表達(dá)方式,。

6、組織高效課堂

不遲到、不早退,，遵守課堂紀(jì)律,，上好每一節(jié)課，以最積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)狀態(tài)尊重老師的辛勤勞動(dòng),。

各年級(jí)應(yīng)進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)，并根據(jù)各班體驗(yàn)活動(dòng)開(kāi)展和征文獲獎(jiǎng)等情況,，在文明班量化評(píng)比中加分,。請(qǐng)各班班委組織本班學(xué)生積極參與,，各科任教師耐心指導(dǎo)好學(xué)生的授課體驗(yàn)活動(dòng)。

感恩教師節(jié)活動(dòng)方案策劃活動(dòng)內(nèi)容篇七

值此第二十九屆教師節(jié)來(lái)臨之際，我們家委會(huì)經(jīng)討論決定組織全班同學(xué)進(jìn)行一次“教師節(jié)活動(dòng)”，具體活動(dòng)方案以下：

目的：讓孩子用自己實(shí)際行動(dòng)感恩,，尊重老師的辛勞付出

具體活動(dòng)內(nèi)容：

1,、以家委會(huì)名義發(fā)起“教師節(jié)感恩活動(dòng)倡議書(shū)”,，倡議同學(xué)們用自己的雙手,，用自己認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,，感恩老師，尊重老師的辛勞勞動(dòng)。

2、將倡議書(shū)發(fā)給同學(xué)們，學(xué)習(xí)倡議書(shū)內(nèi)容,，體會(huì)教師節(jié)感恩意義,。

3,、分工：李負(fù)責(zé)起草倡議書(shū)內(nèi)容，王皓辰爸爸負(fù)責(zé)復(fù)印60份倡議書(shū),。

自愿籌款,，為老師獻(xiàn)上一束花

1、每個(gè)家長(zhǎng)自愿參與籌款活動(dòng),，每個(gè)家庭10元錢(qián),，將錢(qián)用紙包好，寫(xiě)上孩子姓名及金額，（在做鮮花賀卡時(shí),，我們會(huì)將參與籌錢(qián)活動(dòng)的同學(xué)姓名寫(xiě)上），于9月5日（本周四）下午放學(xué)時(shí)將錢(qián)交予家委會(huì),。

2,、分工：李媽媽負(fù)責(zé)飛信通知各家長(zhǎng)本次活動(dòng)的意義及具體內(nèi)容,、交款方式；王媽媽負(fù)責(zé)收錢(qián)、統(tǒng)計(jì),；孟媽媽負(fù)責(zé)鮮花采購(gòu),。

上學(xué)期同學(xué)們音樂(lè)課上都學(xué)過(guò)《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》，請(qǐng)大家重溫這首歌,，感受老師的辛勞老師,，感恩老師的付出。

1,、前期與班主任趙老師調(diào)和溝通,， 落實(shí)方案的可行性與可操縱性

2,、趙老師負(fù)責(zé)與任課老師聯(lián)系,，落實(shí)教師節(jié)那天能參與學(xué)生感恩活動(dòng)的老師

3,、我們班級(jí)有9名任課老師,，孟媽媽聯(lián)系采購(gòu)9束花

4、統(tǒng)計(jì)籌款用度,，過(guò)剩部份交予班主任做班費(fèi),，不足部份李媽媽,、王媽媽補(bǔ)齊，所有用度產(chǎn)生的進(jìn)程向家長(zhǎng)公示,。

5,、與趙老師聯(lián)系能否安排同學(xué)們?cè)趯W(xué)校練習(xí)合唱歌曲《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》

6,、教師節(jié)當(dāng)天早上8:10,，趙老師帶領(lǐng)任課老師開(kāi)始走進(jìn)教室之前,，班長(zhǎng)帶領(lǐng)全體起立,，同學(xué)領(lǐng)唱，大家同唱《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》（此環(huán)節(jié)需要把握好老師間隔教室的遠(yuǎn)近,，音樂(lè)的播放）

7,、所有老師迎著歌聲走進(jìn)教室,，同學(xué)們唱歌終了，9名學(xué)生代表手捧鮮花走到老師跟前,， 行少先隊(duì)禮,，全體同學(xué)齊喊：“老師，節(jié)日快樂(lè),！”

8,、不能到現(xiàn)場(chǎng)的任課老師，派學(xué)生代表將花送到,。

二〇一三年九月五日

感恩教師節(jié)活動(dòng)方案策劃活動(dòng)內(nèi)容篇八

花滿學(xué)校語(yǔ)成蹊,。

1,、幼兒經(jīng)過(guò)參加活動(dòng)明白9月10日是教師的節(jié)日,。

2,、幼兒在活動(dòng)中感受到幼兒園的溫暖、教師的親切,。

3,、幼兒能夠在教師的指導(dǎo)下制作愛(ài)心卡片,、繪畫(huà)等形式表示對(duì)教師的尊敬,。

教師節(jié)。

xx幼兒園,。

1,、第一階段（x月x日——x月x日）：以小班年級(jí)組為主要承辦體,，設(shè)計(jì)教師節(jié)活動(dòng)資料,，設(shè)計(jì)教師節(jié)主題墻飾，安排各年級(jí)段主要活動(dòng)資料,。

2,、第二階段（x月x日）：各年級(jí)段安排教學(xué)活動(dòng),，托班與教師留影紀(jì)念，小班與家長(zhǎng)合作制作愛(ài)心卡,，中班制作教師節(jié)禮物,，大班繪畫(huà)活動(dòng)《我心目的教師》，布置主題墻飾板塊,。

3,、第三階段（x月x日——x月x日）：教師節(jié)主題展牌展示，讓孩子懂得尊師重教,，常懷感恩之心,。

教師節(jié)感恩，尊敬老師

通過(guò)偉人敬師等小故事,，使學(xué)生了解我國(guó)素有“尊師重道”的傳統(tǒng),；以豐富多彩的游戲活動(dòng)為載體，引導(dǎo)學(xué)生以小隊(duì)形式開(kāi)展活動(dòng),，自覺(jué)地把尊敬老師落實(shí)在行動(dòng)上,，從而使學(xué)生的道德水準(zhǔn)提升到新的高度。

以學(xué)生干部組織活動(dòng)為主,，進(jìn)行自主性教育,、現(xiàn)身說(shuō)法和自我教育。通過(guò)講故事,、做游戲,、小組討論,、辯論賽等形式引導(dǎo)學(xué)生尊師、敬師,、愛(ài)師,。

利用多媒體設(shè)備展示課件，學(xué)生分小組圍坐,。

1,、課前準(zhǔn)備：

（1）以小隊(duì)為單位，利用課余時(shí)間收集尊敬老師的好故事,。

（2）從平時(shí)生活中觀察老師是如何關(guān)心和照顧學(xué)生的,，我們?cè)撊绾巫鹬乩蠋煟孕￡?duì)為單位寫(xiě)一份調(diào)查報(bào)道,。

2,、教育過(guò)程：

（1）尊師重教是全社會(huì)的美德，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),。古今中外就有許多名人尊師的故事流傳下來(lái),，成為佳話。毛爺爺在給他的老師徐特立老先生的生日賀信中說(shuō)道：“你是我二十年以前的老師,，現(xiàn)在仍然是我的老師,，將來(lái)必定還是我的老師?！边@段話已成為世人的座右銘,，為全國(guó)人民樹(shù)立了光輝的尊師榜樣。讓我們來(lái)舉行一次講故事比賽,，聽(tīng)一聽(tīng)各小組收集的尊師故事,。

（2）各組尊師的故事都很精彩，接下來(lái)讓我們?cè)賮?lái)看一首膾炙人口的童謠,。隨著我們慢慢長(zhǎng)大,，它可能已經(jīng)被忘卻。一個(gè)體恤學(xué)生的老師,，隨著慢慢長(zhǎng)大,，卻永遠(yuǎn)忘不了?？赐赀@首童謠,，然后回答問(wèn)題。

問(wèn)題一：你以前有過(guò)那些不尊敬老師的行為,？

問(wèn)題二：你打算今后怎樣尊敬老師,？

（3）接下來(lái)，讓我們放松一下，看兩個(gè)由同學(xué)們自編自演的小品,，然后開(kāi)展一場(chǎng)辯論賽：你喜歡x老師還有y老師,？

正方：朋友型老師至上。

反方：師生不宜太親近,。

（4）下面請(qǐng)聽(tīng)朗誦《老師，我們最尊敬的人》

（5）在我們每天的生活中,，接觸的最多的可能就是老師了,。那么我們有沒(méi)有仔細(xì)觀察過(guò)老師的工作是怎樣的辛苦？他們?yōu)榱私逃聵I(yè)付出了多少艱苦的勞動(dòng),？讓我們每一組派一名代表來(lái)討論一下你們的調(diào)查報(bào)告,。

（6）班主任總結(jié)：

“國(guó)家興亡，系于教育,；教育興亡,，系于教師?！笔墙處熥屛覀兏鎰e愚昧,，是教師讓我們揮別貧窮，是教師讓人們智慧起來(lái),，是教師讓民族振興起來(lái),。我真切的希望各位同學(xué)能將今天所說(shuō)的一切化為實(shí)際行動(dòng)，用你們的一言一行來(lái)表達(dá)對(duì)老師的尊敬與愛(ài)戴,。