時(shí)間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，是時(shí)候開始寫計(jì)劃了,。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢？而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠?jì)劃書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

八年級美術(shù)教學(xué)計(jì)劃表篇一

初二年級有5個(gè)班,，學(xué)生經(jīng)過去年美術(shù)學(xué)習(xí)，對美術(shù)有了一定的認(rèn)識,，知道美術(shù)不止是畫畫,，還包括制作、欣賞,。學(xué)生對美術(shù)有一定的興趣,，課堂比較活躍。由于學(xué)生的繪畫技能較差,，因此對待作業(yè)的態(tài)度不夠仔細(xì),。

：

本單元美術(shù)教材共有8課，分欣賞與評述,、綜合與探索等課型,，其中綜合與探索課比重較大,，主要來培養(yǎng)學(xué)生綜合能力和繪畫、手工制作技能的探索

(二)教學(xué)總目標(biāo)：

(1)認(rèn)知目標(biāo)：

通過輕松的教學(xué)游戲,，讓學(xué)生認(rèn)識和了解形形色色的作畫方法;認(rèn)識和了解繪畫基礎(chǔ)知識,。

(2)智力能力目標(biāo)：

培養(yǎng)學(xué)生造型技能;培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維;培養(yǎng)學(xué)生對美好事物的感知能力。

(3)學(xué)生思想品德目標(biāo)：

培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,，用美學(xué)的眼光去觀察事物;進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣,。

(三)教材中重點(diǎn)、難點(diǎn)(簡要分析)：

本教材的重點(diǎn)在于促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)主體性的發(fā)揮和個(gè)性的張揚(yáng),。難點(diǎn)是以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為前提兼顧學(xué)生個(gè)性發(fā)展和知識技能兩方面的需要,，循序漸進(jìn)的傳授基礎(chǔ)知識和基本技能。提高學(xué)生的生活技能,，直接參與并親身經(jīng)歷各種社會實(shí)踐活動，鼓勵(lì)學(xué)生尋找各種材料,，表達(dá)自己豐富多彩的想象,。

(四)教學(xué)的主要措施：

1、教師方面：做學(xué)生發(fā)展的組織者,、促進(jìn)者，充分尊重學(xué)生的主體地位,，放手讓學(xué)生去實(shí)踐、去思考,、去探索、去討論,、去創(chuàng)作,，鼓勵(lì)學(xué)生通過自己的想象展示作品。

2,、學(xué)生方面：充分利用身邊的各種材料及所學(xué)知識,，動腦筋制做作品，學(xué)會合作,，并妥善保存自己的設(shè)計(jì)作品。積極參加社會實(shí)踐活動,，開闊視野，增長社會經(jīng)驗(yàn),。

八年級美術(shù)教學(xué)計(jì)劃表篇二

本冊教材依據(jù)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn),，鎖定階段教學(xué)目標(biāo)，針對八年級的學(xué)情,，在以往學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，增加了美術(shù)鑒賞課程的內(nèi)容,，提高了對硬材進(jìn)行立體制作的難度，強(qiáng)調(diào)學(xué)生對美術(shù)傳統(tǒng)文化的認(rèn)知與傳承,。本冊教材以單元組課,，包含了豐富多彩的教學(xué)活動,。為了更好的服務(wù)于教學(xué)，特制訂本期教學(xué)計(jì)劃,。

根據(jù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域確定的階段目標(biāo)為：（造型表現(xiàn)）學(xué)習(xí)領(lǐng)域

運(yùn)用線條,、形狀、色彩,、明暗、空間等美術(shù)語言，選擇鉛筆,、鋼筆、毛筆,、水彩顏料等工具材料，表現(xiàn)喜歡的書包,、文具、工程車以及風(fēng)景等,，傳遞自己獨(dú)特的思想感情。

（設(shè)計(jì)應(yīng)用）學(xué)習(xí)領(lǐng)域

運(yùn)用對稱與均衡,、對比與和諧,、節(jié)奏與韻律等組合原理，以及各種材料、制作方法,，設(shè)計(jì)服裝，改善環(huán)境與生活,，并與他人交流創(chuàng)想意圖。

（欣賞評述）學(xué)習(xí)領(lǐng)域

了解中外有代表性的美術(shù)家,，欣賞他們的美術(shù)作品，學(xué)會收集相關(guān)歷史文化背景材料,，輔助鑒賞,。通過描述,、分析與討論等方式，了解美術(shù)作品的內(nèi)容,、形式以及表現(xiàn)方法，并能用一些簡單的美術(shù)術(shù)語,，表達(dá)對美術(shù)作品的感受和理解,。

（綜合探索）學(xué)習(xí)領(lǐng)域通過綜合性的活動,，體現(xiàn)學(xué)科內(nèi)和跨學(xué)科綜合，體會美術(shù)與文學(xué),、美術(shù)與攝影,、美術(shù)與社會,、美術(shù)與傳統(tǒng)文化的關(guān)系。

1,、繪畫：

學(xué)習(xí)色彩的對比與調(diào)和知識,，掌握簡單的調(diào)色技巧,，進(jìn)行配色練習(xí)。 中國畫的用筆,、用墨方法,，以及構(gòu)圖知識。運(yùn)用線條描繪物體，提高造型表現(xiàn)能力,。

運(yùn)用攝影技術(shù)，結(jié)合構(gòu)圖心得,，進(jìn)行創(chuàng)作表現(xiàn)。

2,、手工：

運(yùn)用不同的材料和技法進(jìn)行立體模型的制作,。

學(xué)習(xí)硬材切、割,、挖、插等立體造型的制作方法,。學(xué)習(xí)紙浮雕的制作方法。

3,、設(shè)計(jì)：

有意識地運(yùn)用形式原理進(jìn)行設(shè)計(jì)。學(xué)習(xí)服裝設(shè)計(jì)與制作,。

4、欣賞：

欣賞中外優(yōu)秀美術(shù)作品,，了解有代表性的美術(shù)家齊白石,、畢加索等。了解本冊教材中作品的藝術(shù)風(fēng)格及相關(guān)歷史文化知識,。

通過描述、分析,、討論等方式欣賞作品,，并用簡單的美術(shù)術(shù)語對美術(shù)作品的內(nèi)容與形式進(jìn)行描述和分析。

八年級美術(shù)教學(xué)計(jì)劃表篇三

我校八年級共兩個(gè)班,，每個(gè)班26人,，能很好的實(shí)施小班化教學(xué)，特別適合美術(shù)的合作學(xué)習(xí),。經(jīng)過一年的教學(xué),，對本年度八年級學(xué)生的整體美術(shù)素養(yǎng)有了較全面的了解和認(rèn)識：只要老師認(rèn)真對待每一節(jié)課,，學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)還是比較感興趣的，學(xué)習(xí)效果比較理想,，但尖子生很少,，平常學(xué)生準(zhǔn)備工具材料不夠積極，需要老師想更多的辦法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，促進(jìn)美術(shù)教學(xué)更好發(fā)展,，逐步形成本校美術(shù)教學(xué)特色。

本教材的編寫注重學(xué)生審美感受和視覺經(jīng)驗(yàn)的培養(yǎng),，強(qiáng)調(diào)學(xué)生創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力的協(xié)調(diào)發(fā)展,，以“接近社會,，貼近學(xué)生，學(xué)已致用”為原則,，選擇符合八年級學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)的教學(xué)內(nèi)容。全冊共有11課,，分為4個(gè)隱性單元，熱愛自然,、美化生活、關(guān)注社會,、藝術(shù)瑰寶四個(gè)單元,，內(nèi)容涵蓋造型﹒表現(xiàn)、設(shè)計(jì)﹒應(yīng)用,、欣賞﹒評述,、綜合﹒探索4個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域，其中造型﹒表現(xiàn)及設(shè)計(jì)﹒應(yīng)用占有較大比重,，欣賞﹒評述大多隨堂教學(xué),，分配在各課之中,。

1．不同工具,，用紙以及身邊容易找到的各種媒才,，通過看看、畫畫、做做等方法大膽,、自由地把所見所聞,、所感所想的事物表現(xiàn)出來,，體驗(yàn)造型活動的樂趣。

2．觀賞自然和各類美術(shù)作品的形與色,，能用簡短的話語大膽表達(dá)自己的感受,。

3．采用造型的方式進(jìn)行水彩畫和篆刻學(xué)習(xí)、創(chuàng)作和展示,。

1．注重審美能力的培養(yǎng),。

在教學(xué)中，應(yīng)創(chuàng)造條件,，多給學(xué)生感悟優(yōu)秀美術(shù)作品的機(jī)會,，引導(dǎo)學(xué)生展開想象,，進(jìn)行比較。

2．重視創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng),。

學(xué)生創(chuàng)新思維苗子一定是在讓其不斷的探索和實(shí)踐中成長和發(fā)展起來的,。因此，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力是緊密聯(lián)系的,。

3．創(chuàng)設(shè)文化情境,，涵養(yǎng)人文精神,。

新課標(biāo)指出美術(shù)學(xué)習(xí)不僅僅是一種單純的技能技巧的訓(xùn)練,，而應(yīng)視為一種文化學(xué)習(xí),。美術(shù)學(xué)科具有知識面廣,，綜合性強(qiáng)的特點(diǎn),，它與社會科學(xué),、人文科學(xué),、自然科學(xué)有著直接和暗含的關(guān)系，因此,，它是素質(zhì)教育中不可缺少的有機(jī)組成部分,，對于人的整體素質(zhì)培養(yǎng)具有其他學(xué)科所不能代替的作用,。

4．確立學(xué)生的主體地位

本次課改的重點(diǎn)就是如何促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革,，即倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式,。在這些學(xué)習(xí)方式中，培養(yǎng)學(xué)生憑借自己主動建構(gòu)知識與活動,，去與他人互動，達(dá)到自身進(jìn)一不發(fā)展的目的,。

5．鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行綜合性與探究性學(xué)習(xí)。

6．學(xué)生的自評與互評,。

7．運(yùn)用多種教學(xué)手段。

8．廣泛利用各種課程資源,。

周次課題學(xué)習(xí)領(lǐng)域內(nèi)容課時(shí)

1印象派的畫家們欣賞﹒評述熱愛自然1課時(shí)

2鉛筆淡彩造型﹒表現(xiàn)熱愛自然1課時(shí)

3水彩畫小品創(chuàng)作造型﹒表現(xiàn)熱愛自然第1課時(shí)

4水彩畫小品創(chuàng)作造型﹒表現(xiàn)熱愛自然第2課時(shí)

5美麗的西湖造型﹒表現(xiàn)熱愛自然第1課時(shí)

6美麗的西湖造型﹒表現(xiàn)熱愛自然第2課時(shí)

7機(jī)動

8絢爛的民族服飾欣賞﹒評述美化生活1課時(shí)

9青春風(fēng)采設(shè)計(jì)﹒應(yīng)用美化生活1課時(shí)

10我設(shè)計(jì)的服裝設(shè)計(jì)﹒應(yīng)用美化生活1課時(shí)

11期中考試

12奇特的視覺圖形設(shè)計(jì)﹒應(yīng)用關(guān)注社會第1課時(shí)

13奇特的視覺圖形設(shè)計(jì)﹒應(yīng)用關(guān)注社會第2課時(shí)

14讓世界更美好綜合.探索關(guān)注社會1課時(shí)

15印學(xué)話西冷欣賞﹒評述藝術(shù)瑰寶1課時(shí)

16 中國書法欣賞﹒評述藝術(shù)瑰寶1課時(shí)

17美術(shù)鄉(xiāng)土教材造型﹒表現(xiàn)人與自然1課時(shí)

18 總結(jié)、期末檢測

八年級美術(shù)教學(xué)計(jì)劃表篇四

轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)年又要結(jié)束了,。在這一個(gè)學(xué)年中，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際需要,，我擔(dān)任七年級的美術(shù)教學(xué)工作?；仡欉@學(xué)年所從事的美術(shù)教育教學(xué)工作，基本上是順利完成,。在工作中我享受到了收獲與喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題?，F(xiàn)對這一個(gè)學(xué)年中的美術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)如下，一邊取長補(bǔ)短,，教學(xué)水平能更上一層樓,。

七年級的學(xué)生剛剛進(jìn)入學(xué)校,，對于學(xué)校的一切事物都感到特別的新奇，同時(shí),，美術(shù)課也給他們帶來了新的發(fā)現(xiàn)，原來在小學(xué)可能沒有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)美術(shù)課,，可到了我們學(xué)校，經(jīng)過學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)原來畫筆可以畫出很多漂亮的事物來,，學(xué)生也就特別的喜歡上美術(shù)課了。那么怎么樣讓學(xué)生一直保持著這份學(xué)習(xí)的積極性呢,？

為了陶冶學(xué)生的情趣,，引導(dǎo)學(xué)生把自己的興趣愛好充分發(fā)揮出來,。我課前充分準(zhǔn)備認(rèn)真上好課,。有部分學(xué)生具有一定的基礎(chǔ),，對一些基本的技法已初步接觸過,，所以在教師的指導(dǎo)下繪畫水平和制作水平都有了進(jìn)一步的提高。

興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力,。教師應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力,，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度,。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起,，強(qiáng)調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值,。

在美術(shù)教學(xué)中，我注重面向全體學(xué)生,，以學(xué)生發(fā)展為本,，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力,，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成,，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此,，我選擇了基礎(chǔ)的,、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和技能，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容,。同時(shí)，要課程內(nèi)容的層次性,，適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中,，逐步體會美術(shù)學(xué)習(xí)的特征,，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)

作為一名美術(shù)教師,，我感到由衷的自豪,，我為夢想而快樂的學(xué)習(xí)和工作著，看到那夢想之花開遍校園內(nèi)外,，我欣喜！那美麗映照出了我們園丁的辛勤和勞苦,，更映射出我們教師的樸實(shí)和偉大。有了這樣的心境,，有了這樣的目標(biāo)，在今后的學(xué)習(xí)和工作中,，我會加倍努力，為孩子們能輕松愉快的學(xué)習(xí)好，而尋找和創(chuàng)設(shè)更好學(xué)習(xí)方法和環(huán)境空間,！

八年級美術(shù)教學(xué)計(jì)劃表篇五

新的一年新的學(xué)期又開始了，為培養(yǎng)全面加特長的合格中學(xué)生,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，兼顧學(xué)生知識技能的習(xí)得和學(xué)生個(gè)別的發(fā)展，根據(jù)初二學(xué)生的特點(diǎn),，特制定教學(xué)計(jì)劃如下：

1、本年級分10個(gè)班,，共400余人。我任教6個(gè)平行班,，各班紀(jì)律差異不。

2,、學(xué)生現(xiàn)在是使用的浙教育出版社出版的美術(shù)教科書,，通過一年半的學(xué)習(xí)了解,，學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)有了新的認(rèn)識。具體表現(xiàn)在：

a,、對美術(shù)學(xué)習(xí)有強(qiáng)烈的興趣,，興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力之一;

b、學(xué)生的觀察能力強(qiáng),，并且養(yǎng)成了良好的觀察習(xí)慣;

c,、學(xué)生在進(jìn)行創(chuàng)作時(shí),，能根據(jù)自己的審美選擇適當(dāng)?shù)墓ぞ卟牧虾捅憩F(xiàn)方法,，體現(xiàn)自己的個(gè)性;

d、學(xué)生具有一定的動手能力,。

雖然有了進(jìn)步，但是也還存在一些不足,，表現(xiàn)在：

a、學(xué)生不太關(guān)注美術(shù)專業(yè)知識和技能,，課前材料準(zhǔn)備不充分;

b,、學(xué)生的創(chuàng)新能力比較缺乏;

c,、有很多學(xué)生禁錮在教師教學(xué)中講過的物象選型,，沒有創(chuàng)造性地解決問題的能力;

d,、學(xué)生自評自己所畫的畫的能力比較差,，不能正確評述自已的畫。

作為一名美術(shù)教師,，我在教學(xué)的親身實(shí)踐中體會到：美術(shù)課程資源的有效開發(fā)與利用,，對美術(shù)實(shí)驗(yàn)教材的使用能夠起到事半功倍的教學(xué)效果?！耙詫W(xué)生發(fā)展為中心”是本次課程的原則，這就要求教師在把握《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》的前提下,，對新教材的內(nèi)容進(jìn)行重組和再創(chuàng)造,，充分挖掘本地區(qū)的人力和物力資源，盡可能體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的生動性,，使學(xué)生從自己身邊的環(huán)境中發(fā)現(xiàn)美、欣賞美,，進(jìn)而達(dá)到創(chuàng)造美的目的。

第一單元藝術(shù)表現(xiàn)的深層意蘊(yùn)和審美價(jià)值

本單元為欣賞評述領(lǐng)域,，通過欣賞與評述、分析與研究,、討論與解釋、體驗(yàn)與評價(jià)等系列活動,，從不同層面深入了解優(yōu)秀的藝術(shù)作品，去體會作品內(nèi)在的深層意蘊(yùn),，從而更好地認(rèn)識藝術(shù)作品的審美價(jià)值和社會文化價(jià)值。學(xué)習(xí)活動注重體驗(yàn)與交流,，以期使學(xué)生感同身受，并在此基礎(chǔ)上產(chǎn)生理性認(rèn)知,。

第二單元裝點(diǎn)我的居室

本單元為造型表現(xiàn)領(lǐng)域，引導(dǎo)學(xué)生利用不同形式的美術(shù)作品去裝點(diǎn)自己的居室,，能夠?qū)W以致用,。與此同時(shí)，學(xué)習(xí)中國寫意花鳥畫,、版畫,、裝飾畫,、鉛筆淡彩畫等畫種和掛畫的形式美要求。最后進(jìn)行展示交流并總結(jié),。通過本單元的學(xué)習(xí),，可以樹立學(xué)生美化生活的意識，并在交流中取長補(bǔ)短,，提高自己。

第三單元增一分活潑添一分情趣

本單元為設(shè)計(jì)應(yīng)用領(lǐng)域,，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想像力和創(chuàng)造力,，利用日常生活中丟棄的各種廢棄材料，變廢為寶，制作成各種工藝品,，清潔并美化自身和社會環(huán)境。內(nèi)容涉及紙材,、線材、蛋殼,、泥等材料的制作，學(xué)習(xí)其制作方法,。

第四單元和諧溫馨的生活空間

本單元為綜合探索領(lǐng)域,，通過學(xué)習(xí)室內(nèi)布置中裝飾布料的選擇、窗簾的設(shè)計(jì)制作,、室內(nèi)色調(diào)的設(shè)計(jì)、墻面裝飾圖案的設(shè)計(jì)制作,、室內(nèi)陳設(shè)用品的設(shè)計(jì)制作及室內(nèi)裝飾效果的設(shè)計(jì)，使學(xué)生對室內(nèi)設(shè)計(jì)能有較全面的認(rèn)識,，并能從這些方面進(jìn)行有意識的設(shè)計(jì)。樹立美化生活的意識,。學(xué)習(xí)活動注重交流,、設(shè)計(jì)、實(shí)踐,、體驗(yàn)，并在展示,、評述,、總結(jié)中提高自己的設(shè)計(jì)意識,。

第五單元環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)

本單元為欣賞評述領(lǐng)域，內(nèi)容包括室內(nèi)設(shè)計(jì),、陳設(shè)藝術(shù)設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì),。使學(xué)生了解幾種與生活緊密相關(guān)的藝術(shù)形式，也為學(xué)生下一步進(jìn)行小區(qū)的設(shè)計(jì)規(guī)劃做知識上的鋪墊,。

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n，分析教材,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛藝術(shù)、熱愛生活的情感,。

2、注重聯(lián)系學(xué)生實(shí)際情況,，靈活地開展教學(xué)。

3,、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力,，注重學(xué)生動手,、動腦的鍛煉,、培養(yǎng)。

4,、組織有意義的美術(shù)活動,，讓學(xué)生從中體會樂趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動力,。活動中,，互相學(xué)習(xí),，共同進(jìn)步，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感,。

5、適時(shí)開展比賽,，在比中學(xué)，學(xué)中比,，促進(jìn)提高,。

6,、采取美育與德育想滲透的教學(xué)方式，注重培養(yǎng)學(xué)生健康向上的人格品質(zhì),，做到教書更育人，使他們成為思想素質(zhì)高尚的人才,。

八年級美術(shù)教學(xué)計(jì)劃表篇六

一,、指導(dǎo)思想

全面貫徹美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)施素質(zhì)教育,，注重美術(shù)學(xué)科的特點(diǎn),，寓德育于美術(shù)課堂教學(xué)之中,，更新教學(xué)手段，大力推行嘗試教學(xué)法,，挖掘豐富的課程資源,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，提高課堂效率,。以學(xué)?？傮w計(jì)劃為指針，以學(xué)校教學(xué)計(jì)劃為引導(dǎo),，努力為學(xué)生的全面發(fā)展,，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn),，更新教學(xué)觀念和理念，并運(yùn)用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作,，使我校的美術(shù)教學(xué)工作有一個(gè)新的突破。

1,、學(xué)生情況分析

2,、教材分析：

美術(shù)學(xué)科是基礎(chǔ)教育階段必修地藝術(shù)文化課程。它在實(shí)施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)地素質(zhì)教育中,，承擔(dān)著對學(xué)生進(jìn)行審美教育和培養(yǎng)學(xué)生地美術(shù)知識及初步地美術(shù)技能地任務(wù),。美術(shù)學(xué)科地特點(diǎn)和功能決定了它具有激發(fā)和強(qiáng)化人地創(chuàng)造沖動,，培養(yǎng)和發(fā)展人地審美直覺和想象力地獨(dú)特作用。本學(xué)期美術(shù)課本著教學(xué)過程地情趣性,、表現(xiàn)活動地自由性和評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)地多樣性地原則,，提供創(chuàng)造活動最適宜地環(huán)境。在美術(shù)教學(xué)活動中,，培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)創(chuàng)造能力是作為本學(xué)科重要地內(nèi)容和目標(biāo)。

2,、情感目標(biāo)：通過欣賞進(jìn)一步認(rèn)識設(shè)計(jì)藝術(shù)及其幾個(gè)主要類別,，感受設(shè)計(jì)與生活地關(guān)系，建立初步地設(shè)計(jì)觀念,，提高審美能力和生活情趣,，培養(yǎng)熱愛生活地情感。通過欣賞不同類型地視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)作品,，認(rèn)識視覺傳達(dá)實(shí)際地范圍和特點(diǎn)，體會視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)地實(shí)用性和美感,。

3,、成績目標(biāo)：要把爭先創(chuàng)優(yōu)，培養(yǎng)名學(xué)生作為工作地中心目標(biāo),使學(xué)生優(yōu)秀率達(dá)到60%以上,，在各項(xiàng)藝術(shù)比賽中取得優(yōu)異地成績。

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，進(jìn)一步對嘗試教學(xué)法理論進(jìn)行深入細(xì)致地學(xué)習(xí),，認(rèn)真落實(shí)嘗試教學(xué)法地教學(xué)。

2,、全面發(fā)展學(xué)生地自主能力。適應(yīng)社會對美地基本要求,，使學(xué)生在步入社會前增強(qiáng)對社會地了解和認(rèn)識。通過美術(shù)地各項(xiàng)活動地開展,，使學(xué)生們地水平有所地提高。

3,、在教學(xué)過程中適當(dāng)滲入德育，美譽(yù)方面地理念,。使學(xué)生在德育地基礎(chǔ)上加強(qiáng)對美育各方面地認(rèn)識，并逐步培養(yǎng)學(xué)生地美育方面地素質(zhì),，在同一時(shí)期平衡發(fā)展，相互促進(jìn)。

4,、根據(jù)學(xué)生所學(xué)知識地基礎(chǔ)上，開始新知識地學(xué)習(xí),。學(xué)生在接納新知識地同時(shí)能于所學(xué)知識連接起來，并能融會貫通,。在新舊知識地支持下對所學(xué)知識做到更深層地理解和頓悟。

5,、提高學(xué)生對生活,、自然以及美術(shù)作品地觀察能力,、審美能力、鑒賞能力,。學(xué)生們在實(shí)踐中,，在生活中學(xué)習(xí)，逐步培養(yǎng)學(xué)生地動眼,、動腦,、動手地能力，逐步提高學(xué)生對美地認(rèn)知能力,，培養(yǎng)學(xué)生地審美素質(zhì),。

（略）

八年級美術(shù)教學(xué)計(jì)劃表篇七

一、教學(xué)目標(biāo)

欣賞認(rèn)識自然美和美術(shù)作品的材料,、形式與內(nèi)容等特征，通過描繪,、分析與討論等方式,，了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性,。能用一些簡單的美術(shù)術(shù)語,，表達(dá)自己對美術(shù)作品的感受理解，有意識地運(yùn)用形,、色等美術(shù)語言,，以描繪的方法，選擇合適的材料工具記錄與表現(xiàn)所見所聞,、所感所想的事物,。

本教科書強(qiáng)調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí),，以各種豐富多彩的活動設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和感興趣的事物,，有利于學(xué)生學(xué)習(xí)主體性的發(fā)揮和個(gè)性的'張揚(yáng)。以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為前提,，兼顧學(xué)生個(gè)性發(fā)展和知識技能兩方面的需要，以各種豐富的活動為主線,，以由淺入深的基礎(chǔ)知識和基本技能為副線,。

1,、了解美術(shù)的多樣性。

2,、有意識地運(yùn)用美術(shù)語言,，以描繪的方法記錄所見所聞所感,。

3,、激發(fā)學(xué)生學(xué)美術(shù)的興趣。

4,、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和解決問題的能力,。

本屆學(xué)生絕大多數(shù)學(xué)習(xí)比較自覺，學(xué)習(xí)目的明確,，有一定的主動性,，能做到上課精力集中，獨(dú)立完成作業(yè),，這部分學(xué)生不需要教師花費(fèi)太多的時(shí)間,。也有少數(shù)同學(xué)不能做到自覺去學(xué)習(xí),，需要教師的督促，教師應(yīng)因材施教,，多花費(fèi)心思,，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，使這一部分學(xué)生能進(jìn)早進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),。

1、廣泛利用校外的各種課程資源,，開展多種多樣的美術(shù)教育活動，盡可能地運(yùn)用自然環(huán)境資源以及校園和社會生活中的資源進(jìn)行美術(shù)教學(xué),，使得美術(shù)教育資源與學(xué)生的生活產(chǎn)生關(guān)聯(lián),，從而讓學(xué)生學(xué)有所得,，學(xué)以致用，加強(qiáng)美育效能,，提高美育效果。

2,、美術(shù)學(xué)科是學(xué)校的“小學(xué)科”，教研組力量相對薄弱,，因此應(yīng)充分利用學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)資源，在網(wǎng)絡(luò)中互動提高教師專業(yè)素養(yǎng),，提升教育水平和能力。

3,、在義務(wù)教育階段的美術(shù)教育中，評價(jià)主要是為了促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,，應(yīng)幫助學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)能力和水平，鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生根據(jù)自己的特點(diǎn)提高學(xué)美術(shù)的興趣和能力,。

本冊教材的課目設(shè)計(jì)為每課2課時(shí)教學(xué)，共計(jì)16課時(shí),，教師根據(jù)具體情況作適當(dāng)調(diào)整,。

八年級美術(shù)教學(xué)計(jì)劃表篇八

針對初二學(xué)生已經(jīng)在學(xué)校學(xué)習(xí)了一年的時(shí)間,，對學(xué)校的情況以及學(xué)習(xí)環(huán)境都已經(jīng)熟悉了。并對美術(shù)這門課程有所了解,，對美術(shù)的認(rèn)識有了一定深度，在過去一年的學(xué)習(xí)中學(xué)生的審美意識有所提高,。因此在這基礎(chǔ)上可以進(jìn)行新知識的學(xué)習(xí)，并且有舊知識的支持,，可以溫故而知新,。但是由于學(xué)生的基礎(chǔ)差,、起步慢，我在課中著重抓基礎(chǔ)訓(xùn)練,，并根據(jù)各自的性格特點(diǎn)和掌握基礎(chǔ)的層次不同而采用多種訓(xùn)練方法，盡能使他們感覺到在快樂的玩耍中掌握技術(shù)和技能,。

：

本學(xué)期擬定二十課時(shí)的課程,，分為五個(gè)單元教學(xué)：第一單元形象直觀的表現(xiàn)與交流語言;第二單元豐富多彩的現(xiàn)實(shí)多種多樣的表現(xiàn);第三單元讓人們的生活更美好,；第四單元我們的畫展；第五單元視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)作品欣賞,。

重點(diǎn)內(nèi)容涉及到繪畫創(chuàng)作和設(shè)計(jì)的內(nèi)容，繪畫包括中國畫,、版畫、素描,、淡彩畫等繪畫知識。設(shè)計(jì)主要是以工業(yè)藝術(shù)設(shè)計(jì),、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)為主。

2）,、單元分析

第一單元屬于欣賞與評述,，欣賞、鑒賞,、討論、評述課,。

第二單元是造型與表現(xiàn)即繪畫創(chuàng)作課。

第三單元是設(shè)計(jì)與應(yīng)用包括各種手工制作,，如：學(xué)會認(rèn)識環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、學(xué)會認(rèn)識產(chǎn)品設(shè)計(jì),、室內(nèi)裝飾品的設(shè)計(jì),、產(chǎn)品設(shè)計(jì)的鑒別與選擇等,。

第四單元是以畫展安排,、展覽布置為主，包括展廳的安排,，畫片的裝裱，請柬的設(shè)計(jì)能內(nèi)容,。

第五單元是以視覺傳達(dá)藝術(shù)設(shè)計(jì)為主要內(nèi)容，介紹了展示設(shè)計(jì),，陳列藝術(shù)設(shè)計(jì)等內(nèi)容。

本冊教材的二,、三單元為重難點(diǎn)，第二單元的知識是第一次接觸,，使學(xué)生理解上有困難，第三單元的內(nèi)容以設(shè)計(jì)為主,，像室內(nèi)飾品,、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)等,。

1、通過欣賞,、感受，認(rèn)識和評述古今中外不同類型的美術(shù)作品在形象直觀的.表現(xiàn)方面的不同特點(diǎn),，以及多種表現(xiàn)手法,。

2、通過對各種不同表現(xiàn)形式的美術(shù)作品的欣賞,，即興臨摹,，寫生和創(chuàng)作，體會其不同的創(chuàng)作規(guī)律,，使學(xué)生對在現(xiàn)行美術(shù)作品和表現(xiàn)行美術(shù)作品的基本特征、造型語言和表現(xiàn)方法有初步的認(rèn)識,。

3、進(jìn)一步認(rèn)識設(shè)計(jì)藝術(shù)及其幾個(gè)主要類別,，感受設(shè)計(jì)與生活的關(guān)系，建立初步的設(shè)計(jì)觀念,，提高審美能力和生活情趣，培養(yǎng)熱愛生活的情感,。

4、能運(yùn)用美術(shù)展覽展示自己的作品,，宣傳自己、宣傳集體,、宣傳學(xué)校；運(yùn)用自己掌握的各種知識和技能技巧策劃,、籌備,，集體布置一個(gè)美術(shù)展覽。

5,、通過欣賞不同類型的視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)作品,，認(rèn)識視覺傳達(dá)實(shí)際的范圍和特

點(diǎn)，體會視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)的實(shí)用性和美感,。

1、全面發(fā)展學(xué)生的自主能力,。適應(yīng)社會對美的基本要求，使學(xué)生在步入社會前增強(qiáng)對社會的了解和認(rèn)識,。通過美術(shù)的各項(xiàng)活動的開展,，使學(xué)生們的水平有所的提高,。

2,、在教學(xué)過程中適當(dāng)滲入德育，美譽(yù)方面的理念,。使學(xué)生在德育的基礎(chǔ)上加強(qiáng)對美育各方面的認(rèn)識，并逐步培養(yǎng)學(xué)生的美育方面的素質(zhì),，在同一時(shí)期平衡發(fā)展，相互促進(jìn),。

3、根據(jù)學(xué)生所學(xué)知識的基礎(chǔ)上,，開始新知識的學(xué)習(xí),。學(xué)生在接納新知識的同時(shí)能于所學(xué)知識連接起來,，并能融會貫通,。在新舊知識的支持下對所學(xué)知識做到更深層的理解和頓悟,。

4、提高學(xué)生對生活,、自然以及美術(shù)作品的觀察能力、審美能力,、鑒賞能力。學(xué)生們在實(shí)踐中,，在生活中學(xué)習(xí)，逐步培養(yǎng)學(xué)生的動眼,、動腦、動手的能力,，逐步提高學(xué)生對美的認(rèn)知能力，培養(yǎng)學(xué)生的審美素質(zhì),。

安排表

起止章節(jié)及內(nèi)容

第一、二周筆墨千秋（2）

第三,、四周梅竹言志（2）

第五周寄情山水（1）

第六周寄情山水（1）

第七周寄情山水（1）

第八、九周用畫筆觸摸細(xì)節(jié)（2）

第十周靜物畫有聲（2）

第十一,、十二周期中考試（1）

第十三、十四周公益招貼設(shè)計(jì)（2）

第十五,、十六周遠(yuǎn)古的呼喚（2）

第十七周美術(shù)作品概覽（三）（1）

第十八周期末考試（1）

八年級美術(shù)教學(xué)計(jì)劃表篇九

以《全日制義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，努力體現(xiàn)課標(biāo)要求,，立足于面向全體學(xué)生，充分考慮學(xué)生發(fā)展的需要,、學(xué)生學(xué)習(xí)的需要，培養(yǎng)學(xué)生良好的審美情趣和美術(shù)素養(yǎng),，使學(xué)生德智體美全面發(fā)展。繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，更新教學(xué)觀念和理念,，并運(yùn)用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作。

1）課本分析

本學(xué)期擬定十七課時(shí)的課程,，分為五個(gè)單元教學(xué)：第一單元美術(shù)的主要表現(xiàn)手段,；第二單元讀書、愛書的情結(jié),；第三單元筆墨丹青,；第四單元自己辦展覽；第五單元展示設(shè)計(jì)作品欣賞,。

2）單元分析

第一單元主要圍繞美術(shù)作品中的造型,、色彩和構(gòu)圖三種主要藝術(shù)表現(xiàn)手段展開教學(xué)。

第二單元教學(xué)內(nèi)容都和讀書,、愛書有關(guān),，涉及“欣賞,，評述”“設(shè)計(jì),，應(yīng)用”“造型,，表現(xiàn)”三個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域。

第三單元涉及中國傳統(tǒng)繪畫與詩詞,、書法,、篆刻之間的關(guān)聯(lián)，花卉,、蔬果寫意畫的學(xué)習(xí)和對意境、處理空間關(guān)系的“三遠(yuǎn)法”：和山石,、樹木、云水等畫法的學(xué)習(xí),。

第四單元是綜合探索課程,，主要是讓學(xué)生把學(xué)到的知識運(yùn)用到實(shí)際生活中去,。

第五單元以欣賞展示設(shè)計(jì)作品為內(nèi)容，使學(xué)生了解展示設(shè)計(jì)是以信息傳達(dá)為目的,，集多種技術(shù)手段為一題的綜合性空間視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)。

1,、全面發(fā)展學(xué)生的自主能力。適應(yīng)社會對美的基本要求,，通過美術(shù)課程以及各項(xiàng)活動的開展,，使學(xué)生們的審美水平有所的提高。

2,、在教學(xué)過程中適當(dāng)滲入德育,，美育方面的理念。使學(xué)生在德育的基礎(chǔ)上加強(qiáng)對美育各方面的認(rèn)識,，并逐步培養(yǎng)學(xué)生的美育方面的素質(zhì)，在同一時(shí)期平衡發(fā)展,，相互促進(jìn)。

3,、在學(xué)生所學(xué)知識的基礎(chǔ)上,，開始新知識的學(xué)習(xí),。學(xué)生在接納新知識的同時(shí)能與已知知識連接起來,，并能融會貫通,。

4、提高學(xué)生對生活,、自然以及美術(shù)作品的觀察能力、審美能力,、鑒賞能力,。學(xué)生們在實(shí)踐中、生活中學(xué)習(xí),，逐步培養(yǎng)學(xué)生的動眼,、動腦、動手的'能力,，逐步提高對美的認(rèn)知能力,，培養(yǎng)學(xué)生的審美素質(zhì)。

5,、從學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，激發(fā)學(xué)習(xí)積極性,。

6,、弘揚(yáng)民族民間美術(shù)，提高民族自信心,。

7、采用多重評價(jià)方式,，促進(jìn)主動學(xué)習(xí)。

第一單元美術(shù)的主要表現(xiàn)手段

第1課造型的表現(xiàn)力——1課時(shí)

第2課色彩的感染力——1課時(shí)

第3課構(gòu)圖的作用——1課時(shí)

第二單元讀書,、愛書的情結(jié)

第1課書林漫步——1課時(shí)

第2課手工書設(shè)計(jì)——1課時(shí)

第3課方寸鈐記-藏書印——1課時(shí)

第4課書間精靈-藏書票——1課時(shí)

第三單元筆墨丹青

第1課詩書畫印的完美結(jié)合——1課時(shí)

第2課借物寓意——2課時(shí)

第3課寄情山水——2課時(shí)

第四單元自己辦展覽——4課時(shí)

第五單元展示設(shè)計(jì)作品欣賞——1課時(shí)

復(fù)習(xí)與測試——2課時(shí)

八年級美術(shù)教學(xué)計(jì)劃表篇十

新的學(xué)期開始了，我擔(dān)任全校的美術(shù)教學(xué)工作,，先將初二的美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃如下：

基本情況分析

針對初二學(xué)生已經(jīng)在學(xué)校學(xué)習(xí)了一年的時(shí)間,，對學(xué)校的情況以及學(xué)習(xí)環(huán)境都已經(jīng)熟悉了,。并對美術(shù)這門課程有所了解，對美術(shù)的認(rèn)識有了一定深度,，在過去一年的學(xué)習(xí)中學(xué)生的審美意識有所提高,。因此在這基礎(chǔ)上可以進(jìn)行新知識的學(xué)習(xí)，并且有舊知識的支持,，可以溫故而知新,。但是由于學(xué)生的基礎(chǔ)差,、起步慢,，我在課中著重抓基礎(chǔ)訓(xùn)練,，并根據(jù)各自的性格特點(diǎn)和掌握基礎(chǔ)的層次不同而采用多種訓(xùn)練方法,，盡能使他們感覺到在快樂的玩耍中掌握技術(shù)和技能。

：

本學(xué)期擬定二十課時(shí)的課程，分為五個(gè)單元教學(xué)：第一單元形象直觀的表現(xiàn)與交流語言;第二單元豐富多彩的現(xiàn)實(shí)多種多樣的表現(xiàn);第三單元讓人們的生活更美好;第四單元我們的畫展;第五單元視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)作品欣賞,。

重點(diǎn)內(nèi)容涉及到繪畫創(chuàng)作和設(shè)計(jì)的內(nèi)容，繪畫包括中國畫,、版畫、素描,、淡彩畫等繪畫知識,。設(shè)計(jì)主要是以工業(yè)藝術(shù)設(shè)計(jì),、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)為主。

2),、單元分析

第一單元屬于欣賞與評述,，欣賞、鑒賞,、討論,、評述課。

第二單元是造型與表現(xiàn)即繪畫創(chuàng)作課,。

第三單元是設(shè)計(jì)與應(yīng)用包括各種手工制作，如：學(xué)會認(rèn)識環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì),、學(xué)會認(rèn)識產(chǎn)品設(shè)計(jì),、室內(nèi)裝飾品的設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)的鑒別與選擇等,。

第四單元是以畫展安排、展覽布置為主,，包括展廳的安排，畫片的裝裱,，請柬的設(shè)計(jì)能內(nèi)容,。

第五單元是以視覺傳達(dá)藝術(shù)設(shè)計(jì)為主要內(nèi)容，介紹了展示設(shè)計(jì),，陳列藝術(shù)設(shè)計(jì)等內(nèi)容,。

本冊教材的二、三單元為重難點(diǎn),，第二單元的知識是第一次接觸，使學(xué)生理解上有困難,，第三單元的內(nèi)容以設(shè)計(jì)為主，像室內(nèi)飾品,、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)等,。

1,、通過欣賞,、感受，認(rèn)識和評述古今中外不同類型的美術(shù)作品在形象直觀的表現(xiàn)方面的不同特點(diǎn),，以及多種表現(xiàn)手法。

2,、通過對各種不同表現(xiàn)形式的美術(shù)作品的欣賞，即興臨摹,，寫生和創(chuàng)作，體會其不同的創(chuàng)作規(guī)律,，使學(xué)生對在現(xiàn)行美術(shù)作品和表現(xiàn)行美術(shù)作品的基本特征,、造型語言和表現(xiàn)方法有初步的`認(rèn)識。

八年級美術(shù)教學(xué)計(jì)劃表篇十一

堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,，堅(jiān)持全面育人,、全員育人的教育觀念。堅(jiān)持按學(xué)校發(fā)展規(guī)劃制定新一年的工作目標(biāo),、計(jì)劃,、措施高效做事。深化課堂教學(xué)改革,，發(fā)揮“小組合作學(xué)習(xí)”的優(yōu)勢,，有效利用各種教學(xué)資源，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。努力營造立體式、開放的大教育氛圍,，使學(xué)生在德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展。教育教學(xué)全面實(shí)行科學(xué)地,、可操作的量化管理,。

本學(xué)期擔(dān)任八年級十二個(gè)班的美術(shù)教育教學(xué)工作。八年級學(xué)生經(jīng)過一年的美術(shù)學(xué)習(xí),，美術(shù)基礎(chǔ)知識、審美能力和美術(shù)技能有了一定的進(jìn)步,。但很多方面還需要加強(qiáng)，美術(shù)整體欣賞能力有待提高;美術(shù)術(shù)語運(yùn)用還有較大偏頗,，教學(xué)中還要加強(qiáng)學(xué)習(xí)運(yùn)用;繪畫技能提高較慢，作業(yè)過程中要重點(diǎn)輔導(dǎo);美術(shù)創(chuàng)造思維能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力等還需要提高,。

八年級教材,，課程單元共有：《文明之光》,、《以形寫神》、《畫故事》,、《視覺中的紅屋頂》、《方寸之間》,、《變廢為寶》、《我喜愛的書》，共七個(gè)單元課題,。學(xué)習(xí)內(nèi)容分布如下：

“欣賞·評述”：2個(gè)單元。

①《文明之光》：學(xué)習(xí)欣賞瓷器藝術(shù)的基本方法,能夠從陶器,、青銅器、瓷器的器形,、袖色,、以及裝飾等方面進(jìn)行賞析和描述。

②《以形寫神》：了解“以形寫神”的含義,。學(xué)習(xí)運(yùn)用水墨人物畫的基本技法,，嘗試表現(xiàn)簡單的人物，并通過人物造型,、背景和道具表現(xiàn)意境,，傳達(dá)思想感情。

“造型·表現(xiàn)”：3個(gè)單元

①《畫故事》：通過本課的學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國傳統(tǒng)文化和藝術(shù)的情感,。角色造型、場景設(shè)計(jì),、構(gòu)思構(gòu)圖的表現(xiàn)方法,。

②《視覺中的紅屋頂》：主要是通過將表現(xiàn)相似題材的現(xiàn)代繪畫作品進(jìn)行相關(guān)比較，從中尋找多種繪畫表現(xiàn)手法,，初步了解一些現(xiàn)代派繪畫的面貌特征。

③《方寸之間》：從篆刻的基本樣式,、寫刻印的基本步驟、基本技法和章法等方面介紹了篆刻這門傳統(tǒng)藝術(shù),，目的是使學(xué)生對篆刻有一個(gè)基本的認(rèn)識和了解。

“綜合·探索”：1個(gè)單元《變廢為寶》：通過欣賞各種廢棄物組合的有趣的藝術(shù)作品,，感受不同的表現(xiàn)效果，拓寬學(xué)生的視野,，陶冶生活情趣。了解廢棄物造型藝術(shù)的神奇之處,，體驗(yàn)創(chuàng)造的樂趣和感受環(huán)境保護(hù)帶來的樂趣,，樹立一定的環(huán)保意識。

“設(shè)計(jì)·應(yīng)用”：1個(gè)單元《我喜愛的書》：了解封面設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)知識，使學(xué)生初步學(xué)習(xí)用視覺藝術(shù)語言去感受,、欣賞封面藝術(shù)。字體與圖片的排版都要體現(xiàn)書籍內(nèi)容的情感,，作品能體現(xiàn)個(gè)性，力求創(chuàng)新,。

第一、課堂教學(xué)中注重對學(xué)生審美思維與審美情感的培養(yǎng),，讓學(xué)生知道該如何整體欣賞美術(shù)作品,，鼓勵(lì)和教會學(xué)生如何用自己的語言講述自己在欣賞過程中的感受，并學(xué)會深入總結(jié),，從而進(jìn)一步提高學(xué)生的審美能力。

第二,、進(jìn)一步加強(qiáng)美術(shù)課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性,，重點(diǎn)關(guān)注美術(shù)學(xué)習(xí)興趣不濃和美術(shù)基礎(chǔ)較差的學(xué)生。

第三,、進(jìn)一步注重學(xué)生作業(yè)設(shè)計(jì)過程中的輔導(dǎo)和作業(yè)的評價(jià)的教學(xué)環(huán)節(jié)，強(qiáng)調(diào)作業(yè)設(shè)計(jì)中學(xué)生參與的過程與收獲,，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,，讓學(xué)生將自己在作業(yè)過程中的感受“說”出來,。

進(jìn)一步了解并學(xué)習(xí)中國的藝術(shù),，會賞析中國古老的彩陶、青銅器和瓷器;會欣賞和學(xué)習(xí)中國人物畫和篆刻藝術(shù);會比較,、欣賞同為文明古國的埃及、古巴比倫的藝術(shù);此外,，還將綜合運(yùn)用學(xué)習(xí)過的繪畫知識進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作,，嘗試畫故事連環(huán)畫;將為喜歡的書設(shè)計(jì)封面;還會嘗試?yán)蒙磉叺膹U棄物制作藝術(shù)品等等。