時間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計(jì)劃了,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎,？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

培訓(xùn)學(xué)校明年工作計(jì)劃 培訓(xùn)學(xué)校來年工作計(jì)劃篇一

為了更好地推進(jìn)家庭和學(xué)校教育，結(jié)合貫徹中央關(guān)于精神文明建設(shè)的總要求,，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量,，使家庭、學(xué)校,、社會各方面配合,，形成齊抓共管的教育網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)兒童身心健康發(fā)展,，特制定本教學(xué)計(jì)劃,，以遵循教育規(guī)律，科學(xué)施教,，收到良好的教育效果,，限度地發(fā)揮學(xué)校、家庭的教育職能,。

堅(jiān)持以鄧小平理論的“三個面向”和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),，全面貫徹黨的教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育,，深入貫徹精神文明建設(shè),，《德育綱要》、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,、《未成年人思想道德建設(shè)若干意見》,，進(jìn)一步解放思想，深化改革,，突出重點(diǎn),，狠抓落實(shí)，穩(wěn)步提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

家長學(xué)校旨在依靠家庭教育來鞏固學(xué)校教育的成果,，因此,，在條件允許的前提下，原則上招收每一位在校學(xué)生的家長做為教學(xué)對象,。分批分階段進(jìn)行教學(xué),，保證有專人上課，建立一整套教學(xué)及考核評估方案并逐步完善,，以收到更好的社會效益,。

由于家長學(xué)校學(xué)員的特殊性，結(jié)合本地本校的實(shí)際,，我們有針對性地選擇了《家長教育行為規(guī)范》,、《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《心理調(diào)控能力培養(yǎng)與訓(xùn)練》,、《農(nóng)村教育知識》等書目及有關(guān)未成年人保護(hù)法等法律,、條例作為教程，并不定期地聘請校外輔導(dǎo)員進(jìn)行專題講座,。

1,、指定專人備課、專人上課,，從備課,、上課各環(huán)節(jié)上保證質(zhì)量，力爭讓每一位家長認(rèn)識到家庭教育的重要性及意義,，并積極參與到教育活動中,，學(xué)習(xí)正確的教育方法與理論；指導(dǎo)自己的教育行為,，促進(jìn)家庭教育與學(xué)校教育的結(jié)合,，推進(jìn)教育的社會化。

2,、限度地提供直觀形象的培訓(xùn)手段及豐富的案例,，每一位教師力爭做到講解淺顯、通俗易懂,，做到普及與提高相結(jié)合,，咨詢與講座相結(jié)合。教學(xué)要盡量適合成人特點(diǎn),，運(yùn)用以交流為主的教學(xué)方式,，鼓勵自學(xué)，提倡學(xué)員發(fā)表心得及體會,，摸索規(guī)律，探尋熱點(diǎn)問題的解決途徑,，真正為家長分憂,，為學(xué)校減負(fù),，在實(shí)踐中逐步積累辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并積極推廣,。

3,、培訓(xùn)中重視灌輸“全面發(fā)展”思想，讓家長正確認(rèn)識家庭教育投資,，建立良好的教育心態(tài),，以平等、發(fā)展的眼光對待孩子,，正確認(rèn)識自己的權(quán)利和義務(wù),。摒棄望子成龍的狹隘、短期的行為,。向廣大學(xué)生家庭宣傳國家的教育方針,，正確的教育思想和方法，交流推廣科學(xué)教育子女的經(jīng)驗(yàn),，指導(dǎo)學(xué)生家庭樹立正確的教育觀,、人才觀，把學(xué)生家長望子成才的迫切愿望引導(dǎo)到正確的方向,。

4,、重視孩子的養(yǎng)成教育要作為家庭工作中的重中之重，教育孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣,，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣及道德品質(zhì)，教會孩子怎樣做人,。

5,、培訓(xùn)方式上采用家長自學(xué)，教師個別家訪交流,，每學(xué)期參加班級召開家長會,，積極參加每學(xué)期學(xué)校舉辦的家長開放日，填寫有關(guān)住處表等,，相互溝通,，同時學(xué)校組織的集體培訓(xùn)相結(jié)合，切實(shí)提高學(xué)習(xí)效率,。

家庭是精神文明的搖籃,，教育下一代必須先從家庭做起。家長學(xué)校的教學(xué)服務(wù)于家庭教育,，也必然會在家庭教育這棵樹上開放出文明之花,。

培訓(xùn)學(xué)校明年工作計(jì)劃 培訓(xùn)學(xué)校來年工作計(jì)劃篇二

我校校本研修以“一切從教師的需要出發(fā)，一切為了教師的專業(yè)發(fā)展”為基本理念。以“充分發(fā)揮校本研修在災(zāi)后重建中的重要作用,，加強(qiáng)常態(tài)研修,，突出重心內(nèi)容，努力形成‘問題學(xué)習(xí)課例三位一體’的校本研修模式,?！睘楣ぷ髦攸c(diǎn)。圍繞轉(zhuǎn)變教師教育觀念,、提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和實(shí)施素質(zhì)教育的能力這一目標(biāo),。形成一支具有一定規(guī)模的適應(yīng)課程改革需要的現(xiàn)代型教師隊(duì)伍;形成一批在課程教材改革的理論與實(shí)踐上有一定教科研能力的研究型教師。具有發(fā)展?jié)摿Φ那嗄旯歉山處?，以繼承和發(fā)揚(yáng)名優(yōu)教師優(yōu)秀教育思想和成功經(jīng)驗(yàn),、形成教學(xué)風(fēng)格和特長，由經(jīng)驗(yàn)-技術(shù)型向?qū)嵺`-反思型轉(zhuǎn)變,。

1,、理論學(xué)習(xí)形式：

①教師制定個人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃，自選或集體選教育理論著作進(jìn)行培訓(xùn);

②以教研組或年級組為學(xué)習(xí)單位,，進(jìn)行主題學(xué)習(xí),。其流程是:教研組拋一個主題、給一個學(xué)習(xí)文本,、確定人員解讀文本,，同時成立研究小組、以課例為載體實(shí)踐文本,，同時成立研究小組,。

2、研討交流形式：

以教研組或年級組為單位開展以教學(xué)反思,、合作論壇為主要形式的研討活動,。每個教師輪流承擔(dān)一專題，進(jìn)行說課,、上課,、反思，同伴互評,、相互交流,，最終達(dá)成共識。

3,、專題講座形式：

①要積極爭取上級部門(教育局,、科研、教研等)的指導(dǎo),，積極爭取教研員,、教育專家的專業(yè)支持與引領(lǐng)，定期為全員做講座，提升校本研修層次與品位;

②學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)輪流做專題講座;

③學(xué)校中的市級教學(xué)骨干做案例分析,、教學(xué)反思匯報(bào),。

4,、課題研究式：

(一)開展基于學(xué)習(xí)內(nèi)省的研修活動,。

基本方式是----開展讀書豐富知識，讀圖開闊視野,，讀人內(nèi)省自己的“三讀活動”,。

(二)以課例為載體的行動研究。

1,、讓教師伴隨“磨課”成長,。

個年級備課組選取各冊各學(xué)科的重難點(diǎn)課作為“磨課”的課例。實(shí)施上課——磨課——上課的操作模式,，使上課和磨課形成一個前后相通,、及時反饋的工作鏈條。要求每位教師在磨課活動中努力做到四個“一”：即：認(rèn)真上好每一節(jié)課,，做一次有質(zhì)量的磨課發(fā)言,，寫一份有分量的磨課心得，向任教者提一條有價值的教學(xué)建議,。老師在磨課過程中“實(shí)話實(shí)說”,，聚焦亮點(diǎn)，剖析問題,，共同提高,。

2、讓教師在觀課議課中成長,。

觀課議課是一種對話,。就彼此對話而言，它需要參與者有溝通與合作的意愿;需要對話雙方敞開心扉,，彼此接納;需要彼此間的積極互動與交流,。就自我對話而言，議課要致力于從“他人提問”引向“自我提問”,，在自我對話中發(fā)現(xiàn)問題,、研究問題，追求自我改變和自我超越,。

在觀課議課中要提前協(xié)商觀課主題,，觀課者要主動思考。思考的內(nèi)容一方面是在觀察教師教的行為和學(xué)生學(xué)的行為時,，必須思考授課教師行為背后的教學(xué)理念和教學(xué)追求,，這種思考使我們對課堂教學(xué)的研究和討論不是就行為而行為，而是行為和理念相統(tǒng)一，理論和實(shí)踐相統(tǒng)一,。必須判斷和思考授課教師的教學(xué)行為是否收到了預(yù)期的效果,，思考學(xué)生的學(xué)習(xí)效果與教師的教學(xué)行為之間有什么樣的聯(lián)系。另一方面,，需要思考“假如我來執(zhí)教,，我該怎么處理?”這種思考使觀課者不做旁觀者，而是置身其中,。第三,，需要思考議課時交流什么和怎么交流。

3,、讓教師在反思中提升,。

教學(xué)反思，就是教師在教育理論指導(dǎo)下,，分析,、反省自己的思想、觀念和行為,，作出理性的判斷和選擇,，這是一種特殊的自我批判性思維活動。從某種意義上講,，反思力決定著教師的實(shí)踐力,、研究力。

(三),、加強(qiáng)教研組建設(shè),，是培訓(xùn)的重中之重內(nèi)容

教研組是學(xué)校的細(xì)胞。細(xì)胞活力愈強(qiáng)大,，學(xué)校的生命力也就愈強(qiáng)大,。學(xué)習(xí)型教研組建設(shè)是成小努力的方向。下面,，打算采取以下活動：

(1)提問式學(xué)習(xí)：教師先提出問題,，經(jīng)篩選后，由教研組長召集全體組員收集信息,，最后由組長匯總?cè)w組員意見相互解答問題,。

培訓(xùn)學(xué)校明年工作計(jì)劃 培訓(xùn)學(xué)校來年工作計(jì)劃篇三

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在縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，以“三個代表”,、“三個面向”為指導(dǎo)思想,，以創(chuàng)“一流學(xué)校”為目標(biāo),，以學(xué)生的發(fā)展為本,，辦老百姓滿意的學(xué)校,。力爭做到“學(xué)校管理規(guī)范化、教學(xué)技術(shù)現(xiàn)代化,、學(xué)校環(huán)境生態(tài)化,、學(xué)生管理自主化”。

二,、學(xué)校定位：普及幼少兒基礎(chǔ)教育培訓(xùn),。

三、辦學(xué)理念：確立創(chuàng)辦特色培訓(xùn)學(xué)校的工作思路,，拓展非義務(wù)教育,，發(fā)揮規(guī)模和精品優(yōu)勢，確立質(zhì)量品牌戰(zhàn)略,，實(shí)行獨(dú)立辦學(xué)模式。堅(jiān)持以“以人為本,，科研興校,，幼教、小教,、特教和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念和“讓少兒成才,，讓家長放心，讓人民滿意,，樹文明新風(fēng),，培養(yǎng)現(xiàn)代型、創(chuàng)造型人才”的工作目標(biāo),，辦成一所以管理規(guī)范科學(xué),，教學(xué)手段先進(jìn)，專業(yè)特色鮮明,、文化氛圍濃厚,、引領(lǐng)區(qū)域教育的現(xiàn)代化培訓(xùn)學(xué)校。

四,、奮斗目標(biāo)：

依托本地區(qū)教學(xué)資源和社區(qū)教學(xué)資源,，一年內(nèi)力爭取在學(xué)校常規(guī)管理、教育教學(xué)質(zhì)量,、師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu),、招生宣傳、和諧校園建設(shè),、學(xué)校規(guī)劃發(fā)展等方面有重大突破,。招生方面一年內(nèi)100人、兩年內(nèi)生源達(dá)到150人,，3年內(nèi)200人的招生規(guī)模,。

五,、主要措施：

(一)完善管理機(jī)制，提高管理效能,。

新建培訓(xùn)中心,，各項(xiàng)工作都是從零開始。各項(xiàng)制度必須經(jīng)過“制訂--試行--修訂--完善”的過程,，才能形成可行性的制度,。因此，要逐步完善各項(xiàng)制度,、規(guī)范學(xué)校管理,、實(shí)現(xiàn)制度與人文雙重管理，使我校工作走上科學(xué)化,、規(guī)范化的管理軌道,。

1、努力完善和推行分層管理,，形成“理事長(法人,、校長)--副校長--校辦--校務(wù)辦--教研組--招生辦”的“金字塔”形的管理結(jié)構(gòu)，促進(jìn)我校常規(guī)管理的規(guī)范化,、系統(tǒng)化和科學(xué)化,。

2、在實(shí)施校長負(fù)責(zé)制的基礎(chǔ)上,，推進(jìn)教師全員聘用制,、崗位責(zé)任制、結(jié)構(gòu)工資制為主要內(nèi)容的學(xué)校內(nèi)部管理體制,，建立多勞多得,、優(yōu)教優(yōu)酬、重能力,、淡文憑的競爭激勵機(jī)制,，努力做到管理機(jī)制運(yùn)行良好，領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)明確,，各項(xiàng)考核,、評價和獎懲制度科學(xué)合理。

3,、認(rèn)真貫徹各項(xiàng)教育法規(guī),，加強(qiáng)培訓(xùn)中心依法行政能力的建設(shè)，端正工作作風(fēng),，規(guī)范行政行為,，提高管理效率，制定并完善教職員工的管理和監(jiān)督機(jī)制,，提高按章行政,、依法治教的水平

(二)加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),，構(gòu)建一個“思想素質(zhì)高、管理能力強(qiáng)的”領(lǐng)導(dǎo)集體

培訓(xùn)學(xué)校明年工作計(jì)劃 培訓(xùn)學(xué)校來年工作計(jì)劃篇四

時光飛逝,，轉(zhuǎn)眼間又是嶄新的一個學(xué)期,。為了在新的學(xué)期里把工作做到最好，特意制定了以下的工作計(jì)劃,。

本教研組現(xiàn)有教師9名,，以中青年為主，

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1,、根據(jù)學(xué)校要求,，著手進(jìn)行課題申報(bào)和研究，初步擬定為“電子備課”方面的資料,。

2,、做好教學(xué)開放周組織宣傳工作。

3,、做好觀看名師教學(xué)錄像的工作,。

三月份：

1、完成教研組計(jì)劃的制定,。

2、召開第一次教研組例會,，明確學(xué)期工作重點(diǎn),，明確備課、作業(yè)批改的要求,。

3,、開學(xué)初常規(guī)教學(xué)檢查(單元計(jì)劃，進(jìn)度表),。

四月份：

1,、組織觀看名師教學(xué)的實(shí)況錄像。要求有記錄(算聽課一節(jié)),，有評價反思,。

2、組織參加電教8項(xiàng)和小語會教學(xué)論文,，設(shè)計(jì)的評比活動,。

3、備課筆記和作業(yè)檢查,。

五月份：

1,、期中測試狀況的分析。

2,、作文和寫字比賽,。

3,、舉行語文綜合性學(xué)習(xí)活動。

六月份：

1,、讓骨干教師介紹語文學(xué)科復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，擬定復(fù)習(xí)計(jì)劃。

2,、對電子備課狀況進(jìn)行反思和總結(jié),。

培訓(xùn)學(xué)校明年工作計(jì)劃 培訓(xùn)學(xué)校來年工作計(jì)劃篇五

全面貫徹黨的教育方針以及國家、省職業(yè)教育工作會議精神,，堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨,，以能力為本位，以就業(yè)為導(dǎo)向,，以質(zhì)量求生存,，以創(chuàng)新求發(fā)展”和“既成人，又成才”的辦學(xué)思想,，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),，強(qiáng)化內(nèi)部管理，改善辦學(xué)條件,，提高辦學(xué)水平,，努力創(chuàng)辦人民滿意的職業(yè)教育。

(一)隊(duì)伍建設(shè)工作

落實(shí)縣局《乳源中小學(xué)教師師德建設(shè)指導(dǎo)意見》,，積極開展以師德建設(shè)為重點(diǎn)的活動,，通過各種渠道和形式提高教師思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)，尤其要加強(qiáng)專業(yè)教師的技能培訓(xùn),，強(qiáng)化和提高專業(yè)教師的技能水平,逐步建立一支德才兼?zhèn)涞穆毥處熧Y隊(duì)伍,。

1、行政做好表率,。學(xué)校行政做到“六個帶頭”,，即帶頭學(xué)習(xí)、帶頭遵規(guī),、帶頭愛生,、帶頭創(chuàng)新、帶頭執(zhí)行和帶頭勤儉,。還要做到“四少四多”,，即少一些怨氣，多一些互補(bǔ);少一些自負(fù),，多一份虛心;少一些猶豫,，多一份果敢;少一些厭倦，多一些活力,。

2,、加強(qiáng)師德建設(shè),。抓住縣教育局把我校作為“好書漂起來，書香伴我行”教師“書漂”活動起飄點(diǎn)這一契機(jī),，開展好教師讀書活動,。通過讀書活動，倡導(dǎo)奉獻(xiàn)精神,，培養(yǎng)愛校,、愛崗、愛生思想,，并把這種思想內(nèi)化成自覺行為,，形成高尚的師德、良好的師風(fēng),。

3,、提高業(yè)務(wù)素質(zhì),。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)等形式進(jìn)一步提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),，在教師隊(duì)伍中形成多思、強(qiáng)能,、精技的氛圍,，主動積極提高自身的教育教學(xué)能力,。

4、壯大專業(yè)教師隊(duì)伍,。通過招聘,、培訓(xùn)、轉(zhuǎn)崗等形式,，不斷增大專業(yè)教師比例，使之適應(yīng)中職學(xué)校的要求,。

培訓(xùn)學(xué)校明年工作計(jì)劃 培訓(xùn)學(xué)校來年工作計(jì)劃篇六

立足學(xué)校實(shí)際,以市,、區(qū)有關(guān)部門的工作要求為指導(dǎo),以安全工作為基礎(chǔ),以進(jìn)一步落實(shí)規(guī)范管理為重點(diǎn),以師資隊(duì)伍建設(shè)為突破口,以提高教育質(zhì)量為目標(biāo),全面提升學(xué)校各項(xiàng)工作的水平。

1,、有針對性地開展工作,有效改善薄弱環(huán)節(jié),爭取在年檢中有好的表現(xiàn),。

2、抓實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)管理,讓學(xué)生的行為規(guī)范,、學(xué)業(yè)成績等方面有整體性的提高,。

1、牢牢抓住學(xué)校的安全工作,進(jìn)一步落實(shí)安全責(zé)任制和日常安全管理,。

2,、加強(qiáng)學(xué)校行政干部的隊(duì)伍建設(shè),提高干部的工作責(zé)任感和管理水平。

3,、加強(qiáng)校本培訓(xùn)和校本教研,促進(jìn)教學(xué)“五環(huán)節(jié)”的較好落實(shí),促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展,。

4,、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),強(qiáng)化學(xué)生的行為規(guī)范教育和訓(xùn)練,提高家長的教育意識。

(一)學(xué)校管理

1,、重新調(diào)整學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃,明晰學(xué)校辦學(xué)理念,、辦學(xué)目標(biāo)以及分年度、分部門的目標(biāo),、措施等,增強(qiáng)規(guī)劃的執(zhí)行意識,。

2、調(diào)整,、充實(shí)行政干部隊(duì)伍,明確分工,進(jìn)一步明確崗位職責(zé),以嚴(yán)格履行崗位職責(zé)來提高分管工作的管理效能,。落實(shí)過程管理,學(xué)期計(jì)劃的制定要有針對性、可執(zhí)行性;計(jì)劃通過后就要照此執(zhí)行;執(zhí)行中要進(jìn)一步細(xì)化,有的工作要做好方案,做到有布置,、有檢查,、有反饋,有資料積累。

3,、建立行政干部的學(xué)習(xí)制度和工作交流制度,拓寬干部的眼見,提高干部的思考力和解決實(shí)際問題的能力,。建立干部管理工作評價機(jī)制。

4,、梳理和完善學(xué)校各項(xiàng)管理制度,形成符合學(xué)校實(shí)際的,、可以執(zhí)行的德育管理制度、教學(xué)管理制度,、后勤管理制度,、安全管理制度,建立制度執(zhí)行情況的自我評估機(jī)制,以此提高制度的執(zhí)行力。