在現(xiàn)在社會，報告的用途越來越大,，要注意報告在寫作時具有一定的格式,。報告對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇報告,。這里我整理了一些優(yōu)秀的報告范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

主管德育副校長述職報告篇一

x年前帶著熱情走上管理崗位,，7年前滿懷激情做了教導主任，4年前一腔摯情當上了副校長,，我前進的每一步都離不開大家對我的關心,、支持,、幫助和培養(yǎng)，每想至此,，我的內心都涌動著一股暖流。6年的教導處工作和4年的副校長工作經(jīng)歷,，使我在不斷發(fā)展中慢慢成長日漸成熟;寬松和諧的工作環(huán)境,，清晰而富于創(chuàng)新的工作思路及良好的團隊氛圍，更是讓我感受到了團結的力量和工作的快樂,。下面我對四年來的工作思路和做過的工作進行匯報,。

一、堅持政治學習和業(yè)務學習,，不斷提高自身素質

面對不斷發(fā)展的教育形勢,，我既注意認真學習國家的教育路線、方針,、政策,、教育法規(guī)，又堅持學習學校管理知識及業(yè)務知識,，時刻緊跟教育發(fā)展形勢,，學習新的教育思想，及時轉變教育管理觀念,，掌握教育的動態(tài)發(fā)展,，不斷更新教育教學理念，探索新的育人模式,。先后自學了《老子》,、《莊子》、《論語》,、《我的教育理想》,、《教育的理想與信念》、《教育的智慧與真情》,、《新時期的學校管理》,、《信息技術在現(xiàn)代教育中應用》以及新課程改革的有關書籍。

在工作中,，始終堅持以一個共產(chǎn)黨員的標準來嚴格要求自己,，時時處處以身作則，嚴于律已,，恪盡職守,，顧全大局，有較強的民主意識,，敢負責任,，坦率真誠,，發(fā)現(xiàn)問題能及時地提出自己的意見和主張，不遮遮掩掩,，不唯唯諾諾,。始終堅持堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事,，扎扎實實工作,，兢兢業(yè)業(yè)履行職責，為努力辦好讓師生,、家長滿意的教育而不懈努力,。xx年xx月被*縣委授予“優(yōu)秀共產(chǎn)黨”稱號，xx年xx月所撰寫的法制論文被評為市二等獎,， x年xx月經(jīng)過考試選拔,，被選派到進行掛職學習先進的教學方法及管理經(jīng)驗，通過學習不斷提升自己的素質,。

二,、抓好教學常規(guī)管理，提高教學管理的效能

管理出效益,，管理出成績,。心中牢固確立了“向管理要質量，以質量求生存”的教育教學理念,，狠抓教學管理工作,，嚴抓過程管理和質量管理。結合學校實際,，制定,、健全、完善了學校教學的各項考核制度,，從而使我校教學管理工作制度化,、常規(guī)化、科學化,。在科學規(guī)范前提下指導開展教育教學工作,，嚴格備課、上課,、批改,、測驗、計劃,、總結等各環(huán)節(jié)的管理,，為教師創(chuàng)造一個良好的寬松的公平的工作環(huán)境，確保教學工作穩(wěn)步進行，為全面提高教學質量提供了保證,。時刻將教學質量管理作為管理的核心,，深入教學一線，掌握第一手情況,，了解掌握教學動態(tài),，監(jiān)控各年級教學質量，考試后及時召開質量分析會和師生表彰大會,，加強質量分析,，以保證教學任務的完成和質量的提高。

三,、立足自我教研教改,，立足課堂提高效益

在教學實踐中,，嚴格要求自己,，不斷探索新教材教法，學習新的教育教學理念,，改變過去傳統(tǒng)的教學模式,，做教研教改和政治學科的帶頭人，所教成績x年xx月xx日-08兩個學年獲得優(yōu)勝獎,。除積極主動承擔政治教研教改任務外,，還積極撰寫教學經(jīng)驗文章，所撰寫論文先后獲得市級一等獎一次,，省級二等獎三次,，xx年被推薦選拔為省級政治學科骨干教師，并參加了骨干教師培訓,，獲得了骨干教師證書,。始終堅持從我做起，積極帶領廣大教師進行教改教研活動,，把教研和科研活動作為提高教師素質的主要途徑,，通過集體備課、校本研修,、教改實驗活動,、備課、聽課,、評課,、教學反思等環(huán)環(huán)相連的課堂教學研究機制，強化了教師的教研行為,，大大促進了教師素質的整體提高,。周周堅持教研活動，多次組織教師外出聽課觀摩學習，想方設法提高課堂效益,，絕大部分教師已適應新課改下的課堂教學要求,，改變了滿堂灌的的教學模式，建立了以學生為主體,、師生互動,、生生互動的教學模式，課堂效益在逐步提高,。

四,、加強教風學風建設，營造良好的學習氛圍

教育是激蕩心智,、貞立人格,、沐浴靈府、彰顯個性的活動,?！皩W校要讓年輕人的心激蕩，走進學校,，應當讓人能夠感受一種神圣,、魅力和詩意”，學校應該成為理想社會的雛形,，教風學風建設是一個學校名譽優(yōu)劣的關鍵,，也是學校辦學生命力和競爭力的體現(xiàn)。我堅持從教師的教學行為規(guī)范和學生的學習習慣,、生活習慣入手,，從抓細節(jié)、抓規(guī)范做起,，嚴肅考風考紀,，務實進行教學質量考核，長期堅持單元過關考試和周三數(shù)學英語測試,，學校初步形成了良好的教風,、濃厚的學風，我們的教師一個個充滿激情,、自強自信,、勤于學習、愛崗敬業(yè),，他們在忙碌著,、收獲著并快樂著;我們的學生一個個體魄健美、陽光開朗,、文明禮貌,、勤奮好學，他們在拼搏著、追求著并成長著,，廣大師生追求的是一種生命的蓬勃,，一種澎湃的激情，學校已慢慢成為學習知識的圣殿,，師生成長的樂園,。

但成績只屬于過去，我更希望把握好現(xiàn)在和將來,?；仡櫤头此甲约旱墓ぷ鳎€存在著很多的不足：缺少對自身專業(yè)發(fā)展的思考,，要提高學習的實效性;溝通表達的方式缺少藝術,，要善于凝聚人心;思考管理的角度缺少深層次，要著眼于全局;學校教科研工作力度不夠,，要加強研究等等,，我覺得還需在以下幾方面繼續(xù)努力：

1、進一步改進工作方法,?？朔痹晷睦?，遇事三思而后行,，做事、說話要講究方式和場合,，既要學會做事,，又要學會做人。

2,、進一步克服自身缺點,。以更加頑強的毅力去克服缺點，不斷超越自我,。做應該做的,，做能夠做的，認識自己,，降伏自己,，改變自己!

4、進一步加強學習,，提高自身素質,。加強政治學習和業(yè)務知識、教育教學理論的學習,，用先進的思想武裝自己的頭腦,，向科學的管理要效益、要質量、要聲譽,，做一個智慧的管理者和服務者,。

5、高度重視務虛工作,。正確認識務虛,，高度重視務虛，恰當給自己定位,，學會把握諸多矛盾中的主要矛盾,，正確處理錯綜復雜人際關系中的工作關系，做一個顧全大局,、富有正義感,、無愧于良知的人!

6、做一個清醒的有個性的人,。樹立民主思想和人本思想,，學會正確表達自己的想法，保持自己的個性,，做一個光明磊落,、思想年輕、簡單快樂,、遠離世俗的人,。

7、進一步在“落實”上做好文章,，強化“質量興?！币庾R，不斷提高學校競爭力,、生命力,。

回顧過去，我所分管的工作能有序進行,、順利開展,，得到同志們的認可與肯定，這與上級領導的正確領導,、與全體班子成員的關心,、支持分不開、與全體教職工的辛勤耕耘是密不可分的,，我為生活在這個和諧溫馨的大家庭而倍感驕傲和自豪!我們地處山區(qū),，廣大教師背負巨大的壓力和難言的苦痛在辛勤的工作著、奉獻著,，我們*人在極端困苦的處境下形成了一種自強不息,、永不言敗,、勇于吃苦、樂于奉獻的精神,，這種精神一直養(yǎng)育著我,、激勵著我、鼓舞著我!

在此,，我真誠地向大家道一聲：“謝謝你們”,。回顧四年的工作,，我問心無愧,，但也有不足與感慨。雖恪盡職守,，但由于本人教學管理中缺乏藝術性,，工作方法缺乏靈活性，加上自己過于較真而不成熟的個性,，有時事與愿違,，但在我的心中惟有工作，我深知,，我的工作與組織的要求和大家的期望還有一定距離,，我不敢奢求什么，只想讓大家認識我,、了解我,、幫助我、支持我,，現(xiàn)在我校處于最困難的時候,，我希望大家緊密團結,，齊心協(xié)力,，同甘共苦，克服困難,，共度難關,，我會虛心聽取各方意見，將以更加飽滿激昂的工作熱情,、更加虛心踏實的工作作風,、更加科學務實的工作效率、更加雷厲風行的工作節(jié)奏開展工作,，不辜負全體同志的信任,，為我校的教育發(fā)展盡一份微薄之力。

以上如有不妥,，敬請批評指正,。

述職人：

x年xx月xx日

主管德育副校長述職報告篇二

尊敬的各位領導,，各位老師，大家好!

時間如流水,，似乎在不經(jīng)意間,，20xx年早已悄然而逝。平凡的20xx年,，見證了一中發(fā)展歷程中的不平凡,。這一年，我們送走了平易近人,、勞苦功高的老校長,，迎來了年富力強、雷厲風行的新校長;這一年,，全體教師并肩攜手自強不息,，有力且有效地推動著學校工作邁上新臺階。這一年,，于我個人而言,，也是經(jīng)歷較大變化的一年，因為學校領導班子的調整,，我告別了分管了三年的教研工作,，開始接管德育工作。不管干什么工作,、處在什么樣的角度,，我都相信，總結過去是為了更好地行走于未來的路上,，為此,，今天我在這里向各要總結匯報一年來的任職情況，請大家評議,、指正,。

一、合理定位--校長的助手,、中層的向導,、教師的伙伴

定位準確是職能發(fā)揮的前提。身為副校長,，我堅守一個理念,，那就是要合理定位自己，做到不越位,、不缺位,、不錯位。我首先是校長的助手,，準確把握校長的工作思路,，并努力為校長的決策提出建設性的意見,。其次是中層的向導，為中層干部的具體工作提供簡便易行,、具有可操作性的指導性意見,，減輕他們的工作壓力;然后，我還是教師的伙伴,，了解他們的工作特點,、肯定他們的工作成績，解決他們工作中的一些困難,。一直以來,，我都這樣定位著自己的角色，并為之努力,。

二,、真抓實干--分管工作用心干，臨時性工作樂意干

1.教研工作抓落實,，求創(chuàng)新

教研工作是學校教學工作中的重要組成,，我分管教研工作時，提出了教研工作的“123”要求,，“1”指樹立一種意識,，即質量立校、教研興校的意識;“2”指做好兩大溝通,，即學校內不同學科教研組相互溝通,，以取長補短，學校教科室與縣教委教科所積極溝通,，以了解前沿教研動態(tài),，開闊視野;“3”指做好三項具體工作，一是教研活動常態(tài)化,，規(guī)定教研活動的時間,、地點,、考核要求,，以常規(guī)促規(guī)范;二是學科活動特色化,，鼓勵舉行富有學科特色的教研活動，如物理組舉行的航模制作輔導活動,。三是教師專業(yè)化成長制度化，如堅持師徒結對制度,，加速新教師的成長;執(zhí)行骨干教師專題講座制度,，發(fā)揮骨干教師的示范作用;堅持“三課”制度，新教師合格課,、青年教師公開課,、優(yōu)秀教師觀摩課,，將課堂打造為教師專業(yè)成長的主陣地。

2.德育工作抓常規(guī),，求實效

去年11月,，根據(jù)學校安排，我分管學校德育工作,。雖然時間已接近歲末,，學期已接近尾聲，但“在其位,，就必須謀其政”,。我深知德育工作作為學校的首位，責任重大,，不敢有絲毫懈怠,。

首先:完善了德育網(wǎng)絡，加強了隊伍建設,。在以前的管理體系基礎之上,，推行了年級德育行政制度，每個年級一名行政主管年級德育,，形成了“校長,、分管副校長、德育處,、年級德育行政,、班主任”的五級德育管理網(wǎng)絡，壯大了德育管理隊伍,，強化了年級管理,，增強了德育管理有效性。同時,，加強了班主任隊伍的建設,，舉辦了班主任經(jīng)驗交流會，搭建平臺,，相互學習,，共同進步。

其次:強化了常規(guī)管理,，提高了管理要求,。德育工作千頭萬緒，唯有提高要求抓好常規(guī),，才能營造良好的德育氛圍,。在校長和各位行政支持下，上學期下大力氣規(guī)范了宿管人員的管理行為,、強化了學生寢室的內務整理,、加強了教室和寢室文化的建設,、推進了校園環(huán)境衛(wèi)生的整治工作，為改善全體師生的工作學習環(huán)境作出了努力,。

第三:豐富了德育活動,，提升了德育實效。本年度學校舉行了“中華魂”讀書活動,、“美德在我心中”演講比賽,、學生手抄報比賽等活動，并成功舉辦了秋季田徑運動會,、“12.9”文藝晚會,、班級元旦晚會等大型活動，成功承辦了縣乒乓球比賽等等,。這些活動激發(fā)了學校的生機和活力,，是素質教育生動畫面的美好體現(xiàn)。

3,、年級管理工作講民主,、重團結。

年級組是學校的有機組成又是相對獨立的組織,。18個班,、1200余名師生的年級規(guī)模，對年級管理者提出了不低的要求,。我在管理中堅持“民主團結”和“均衡發(fā)展”兩大原則,，年級重要管理決定一定和協(xié)管行政、年級組長,、教師代表共同商議,，并在試行中傾聽各種建議，要求年級管理者絕對不可獨斷專行,、絕對不可暗箱操作,，制度管理、透明管理,，以打造團結和諧的教師隊伍;同時注重班級均衡發(fā)展,，a、b,、c三個層次班級各有要求,，同層次班級你追我趕，力求不讓一個班級因失去信心而掉隊,。

4,、臨時性工作樂意干，盡心盡力,、從不推諉,。

學校工作一盤棋，需要顧大局,、識大體,，我在做好本職工作之余，堅持與大家互相尊重,、互相配合,，服從組織安排，有較強的民主意識,，做事敢負責任,，從不推諉，只要領導指示,，老師建議都樂意接受,，并認真做好。我除了上好高三(8)班的語文課,，完成分管工作之外,，還協(xié)助校長做了一些其他臨時性工作，如協(xié)調上下級關系,，維護教師穩(wěn)定,，參與高三管理，加強師德師風培訓,，組織聽力考試,，搞好迎檢工作等，工作中不計名利,、不計報酬,，不計得失。

三,、自我反思--在成績中收獲經(jīng)驗,，在不足中改進成長

一年來，我分管的各項工作順利進行,，取得了不少成績,，如20xx年學校被評為縣“教研工作先進學校”,，高中英語教研組被評為先進教研組等,，又如乒乓球男團獲縣第一名、演講比賽四人獲縣一等獎等等,，無需一一列舉,。我深知，所有的成績都來自于上級領導的關心、學校行政的支持,、各位老師的付出,。沒有你們，我個人必將無所作為,。一個人,，終需背靠一個集體，正因為有你們寬容,、理解與接納,，才給了我繼續(xù)走下去的力量。也正因為有你們這一扇扇鏡子,，我才看到了自己的諸多不足,，如:偶有有懶惰懈怠、不思進取之意;也有過“栽花總比栽刺強”“別人如此,，我又何必”的世俗想法而回避管理,。真的，你們的自強不息與堅持不懈,，再一次給了我坦蕩做人,、大膽做事的力量，今后,，我將發(fā)揚成績,，彌補不足，不負組織和領導的重托,，為墊江一中的發(fā)展,、墊江教育的騰飛添磚加瓦、盡我所能!

主管德育副校長述職報告篇三

經(jīng)教育局黨委考察任命,我于20__年4月起任__鄉(xiāng)中心小學分管德育和中心小學日常管理的副校長至今?，F(xiàn)在,根據(jù)教育局黨委的有關要求,做述職述廉報告如下,。

一、主要工作及其成果回顧

任職以來,我懷著強烈的使命感和危機感,把“說好新鄉(xiāng)話,辦好新鄉(xiāng)事,做好新鄉(xiāng)人”作為自己的工作信條,恪盡職守,求真務實,不斷加強學習,努力提高個人修養(yǎng),謀政,、勤政,、廉政,全身心投入到加快發(fā)展、振興我校教育的事業(yè)中去,。始終明確自己的職責,、擺正自己的位置,堅持從教師中來,到教師中去,努力營造領導與領導、領導與老師之間融洽的工作關系,。積極協(xié)助李殿忠校長和李雪副校長搞好學校的管理工作,抓好德育工作,把德育工作形成一個系統(tǒng)工程,使德育工作穩(wěn)妥有序地開展,。

20__年5月以來,學校先后被評為區(qū)寒假工作先進單位、電影放映工作先進單位,區(qū),、市優(yōu)秀少先大隊和紅旗大隊,。自己撰寫的《農(nóng)村小學班主任隊伍建設工作的若干問題》一文在《沈北新區(qū)教育》發(fā)表并在教師學校德育工作管理研討班班上交流,。

20__年4月,學校又一次被評為區(qū)寒假工作先進單位。

二,、以身作則,樹立勤政廉政的良好形象

作為學校的管理者,我始終堅持艱苦奮斗,、勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng),告誡自己要立黨為公,執(zhí)政為民,要權為民所用,利為民所謀,情為民所系。

和學校其他班子成員一樣,自己堅持做到謀政,把學校發(fā)展作為第一目標;勤政,把真抓實干作為第一追求;廉政,把清正廉潔作為第一責任,。

三,、加強德育工作管理,提高學生綜合素質

我一直保持著邊做邊學的態(tài)度,力爭把學生工作做到扎實,、細致,。在這一年中,學生工作未出現(xiàn)大的違紀事件。

今年8月底,學校新領導班子成立以來,認真轉變工作作風,關心教師疾苦,主要進行了如下工作:

1.人員調整:針對班子成員分工不明確,互相推諉,、人浮于事的現(xiàn)象,重新進行了分工,精簡了人員,。對學校德育處、教導處,、安全保衛(wèi)處,、體衛(wèi)藝處、總務處和財務室的人員進行了調整,使中層領導有上有下,有橫向交流,。調整以后,德育處的人員得到加強;教導處的工作更專注于教學;總務處和財務室的服務能力得到加強;德育處與安全保衛(wèi)處,、體衛(wèi)藝處的工作更加協(xié)調。對下屬5所村小的領導班子進行了精簡,。

2.建章立制:針對學校的規(guī)章制度浮于形式,、缺乏可操作性的缺點,對學校的各種制度進行了梳理。重新制訂了學校的考勤制度,、班主任工作制度,、教師考核細則、課堂教學常規(guī)等,加強了可操作性,明確了各種制度的考核主體和被考核對象,逐步改變了干多干少一個樣,、干好干壞一個樣的弊端,出現(xiàn)了人心向上的良好局面,。

3.制定規(guī)劃:對“雙高普九”中出現(xiàn)的學校辦學特色缺乏學生參與的情況,結合學校的實際,確定藝術教育、快樂體育為學校的辦學特色并取得了初步成果,。在區(qū)首屆中小學生藝術節(jié)書畫作品比賽,區(qū)小學組女排,、男女籃球比賽中,均取得佳績。

現(xiàn)在,領導班子成員帶頭早來晚走,深入課堂,深入群眾,深入一線,實現(xiàn)了工作重心下移,。學校師生的面貌煥然一新,教師們普遍反映,學校領導班子的凝聚力增強了,黨員的表率作用體現(xiàn)出來了,干群關系和諧了,環(huán)境整潔了,教師上班來的早了,出滿勤的同志多了,課堂教學秩序好了,工作的針對性強了,總之,學校管理越來越走向正軌,。

本年度,學校主要開展了如下德育活動:3月精神文明月;清明文明祭祀活動;“慈善一元捐”活動;為汶川地震捐款活動;紀念“9.18”事變專題升旗儀式,紀念“9.18”專題報道活動;市文明學生評選活動;舉行了“紀念建隊日暨新生入隊主題升旗儀式;大隊委競聘儀式,組成了新一屆中心小學少先大隊委員會。迎接團省委副書記趙紅巍到我校對少先隊工作進行調研,。組織開展了安全教育月,、感恩教育月的活動。在全鄉(xiāng)學生中開展了“十要十不要”活動,。德育處還完成了教育局黨辦,、__教育網(wǎng),、沈陽市中小學德育網(wǎng)的信息上報工作,完成了學校政務公開工作。完成了貧困學生的救助工作和農(nóng)民工子女的統(tǒng)計工作,。

四,、存在的主要問題

自分管學校德育工作以來,自己在實踐地過程中對學校的德育和自身工作情況一直在不斷的反思。有許多不足之外,有待于今后進一步地改進,。

1,、工作態(tài)度上,創(chuàng)新精神不夠。

2,、工作方法上,深入群眾不夠,調動廣大教職員工的德育熱情,特別是科學合理評價班主任工作優(yōu)劣的管理藝術需要進一步提高,。

3、工作作風上,協(xié)同部門內人員,、協(xié)調部門之間的親和力還需進一步增強,。

五、今后的努力方向

1,、以“xx大”精神嚴格要求自己,自覺堅持科學發(fā)展,善于領導科學發(fā)展,精于統(tǒng)籌謀劃科學發(fā)展,。對待發(fā)展有信心,考慮發(fā)展有思路,推動發(fā)展有辦法。

2,、堅持廉政自律,帶頭執(zhí)行黨風廉政建設責任制,。在思想上,刻苦磨練意志;在工作上,不畏艱難,勇挑重擔;在生活上,不貪圖享樂,不追求奢華。做到少琢磨一點個人榮辱升遷,多想一想為教職工實事好事;少琢磨一點個人利益享受,多想一想帶領教師艱苦奮斗;少琢磨一點個人政績得失,多想一想更好地踐行“三個代表”重要思想,。

回顧幾年來所作的工作和所取得的工作成績,我認為:我所做的工作及其學校所取得的成績,一是歸功于全體教職工的理解,、支持及其卓有成效的工作,二是歸功于全體行政人員識大體,顧大局,各行其職,各負其責的合作精神,三是歸功于上級領導部門對我的信任,為我的工作營造一個寬松的環(huán)境,為我提供人生更廣闊的舞臺。借此機會,請允許我向一貫關心和支持我開展工作的各位領導和老師表示衷心的感謝!

述職人：___

20__年__月__日

主管德育副校長述職報告篇四

尊敬的各位領導,，各位老師,，大家好!

時間如流水，似乎在不經(jīng)意間,，20xx年早已悄然而逝,。平凡的20xx年，見證了一中發(fā)展歷程中的不平凡,。這一年,，我們送走了平易近人、勞苦功高的老校長,，迎來了年富力強,、雷厲風行的新校長;這一年，全體教師并肩攜手自強不息,，有力且有效地推動著學校工作邁上新臺階,。這一年，于我個人而言,，也是經(jīng)歷較大變化的一年,，因為學校領導班子的調整,，我告別了分管了三年的教研工作，開始接管德育工作,。不管干什么工作,、處在什么樣的角度，我都相信,，總結過去是為了更好地行走于未來的路上,，為此，今天我在這里向各要總結匯報一年來的任職情況,，請大家評議,、指正。

一,、合理定位--校長的助手,、中層的向導、教師的伙伴

定位準確是職能發(fā)揮的前提,。身為副校長，我堅守一個理念,，那就是要合理定位自己,，做到不越位、不缺位,、不錯位,。我首先是校長的助手，準確把握校長的工作思路,，并努力為校長的決策提出建設性的意見,。其次是中層的向導，為中層干部的具體工作提供簡便易行,、具有可操作性的指導性意見,，減輕他們的工作壓力;然后，我還是教師的伙伴,，了解他們的工作特點,、肯定他們的工作成績，解決他們工作中的一些困難,。一直以來,，我都這樣定位著自己的角色，并為之努力,。

二,、真抓實干--分管工作用心干，臨時性工作樂意干

1.教研工作抓落實,，求創(chuàng)新

教研工作是學校教學工作中的重要組成,，我分管教研工作時,，提出了教研工作的“123”要求，“1”指樹立一種意識,，即質量立校,、教研興校的意識;“2”指做好兩大溝通，即學校內不同學科教研組相互溝通,，以取長補短,，學校教科室與縣教委教科所積極溝通，以了解前沿教研動態(tài),，開闊視野;“3”指做好三項具體工作,，一是教研活動常態(tài)化，規(guī)定教研活動的時間,、地點,、考核要求，以常規(guī)促規(guī)范;二是學科活動特色化,，鼓勵舉行富有學科特色的教研活動,，如物理組舉行的航模制作輔導活動。三是教師專業(yè)化成長制度化,，如堅持師徒結對制度,，加速新教師的成長;執(zhí)行骨干教師專題講座制度，發(fā)揮骨干教師的示范作用;堅持“三課”制度,，新教師合格課,、青年教師公開課、優(yōu)秀教師觀摩課,，將課堂打造為教師專業(yè)成長的主陣地,。

2.德育工作抓常規(guī)，求實效

去年11月,，根據(jù)學校安排,，我分管學校德育工作。雖然時間已接近歲末,，學期已接近尾聲,，但“在其位，就必須謀其政”,。我深知德育工作作為學校的首位,，責任重大，不敢有絲毫懈怠,。

首先:完善了德育網(wǎng)絡,，加強了隊伍建設。在以前的管理體系基礎之上,，推行了年級德育行政制度,，每個年級一名行政主管年級德育,，形成了“校長、分管副校長,、德育處,、年級德育行政、班主任”的五級德育管理網(wǎng)絡,，壯大了德育管理隊伍,，強化了年級管理，增強了德育管理有效性,。同時,，加強了班主任隊伍的建設，舉辦了班主任經(jīng)驗交流會,，搭建平臺,，相互學習，共同進步,。

其次:強化了常規(guī)管理,，提高了管理要求。德育工作千頭萬緒,，唯有提高要求抓好常規(guī),，才能營造良好的德育氛圍。在校長和各位行政支持下,，上學期下大力氣規(guī)范了宿管人員的管理行為、強化了學生寢室的內務整理,、加強了教室和寢室文化的建設,、推進了校園環(huán)境衛(wèi)生的整治工作，為改善全體師生的工作學習環(huán)境作出了努力,。

第三:豐富了德育活動,，提升了德育實效。本年度學校舉行了“中華魂”讀書活動,、“美德在我心中”演講比賽,、學生手抄報比賽等活動，并成功舉辦了秋季田徑運動會,、“12.9”文藝晚會,、班級元旦晚會等大型活動，成功承辦了縣乒乓球比賽等等,。這些活動激發(fā)了學校的生機和活力,，是素質教育生動畫面的美好體現(xiàn)。

3,、年級管理工作講民主,、重團結,。

年級組是學校的有機組成又是相對獨立的組織。18個班,、1200余名師生的年級規(guī)模,，對年級管理者提出了不低的要求。我在管理中堅持“民主團結”和“均衡發(fā)展”兩大原則,，年級重要管理決定一定和協(xié)管行政,、年級組長、教師代表共同商議,，并在試行中傾聽各種建議,，要求年級管理者絕對不可獨斷專行、絕對不可暗箱操作,，制度管理,、透明管理，以打造團結和諧的教師隊伍;同時注重班級均衡發(fā)展,，a,、b、c三個層次班級各有要求,，同層次班級你追我趕,，力求不讓一個班級因失去信心而掉隊。

4,、臨時性工作樂意干,，盡心盡力、從不推諉,。

學校工作一盤棋,，需要顧大局、識大體,，我在做好本職工作之余,，堅持與大家互相尊重、互相配合,，服從組織安排,，有較強的民主意識，做事敢負責任,，從不推諉,，只要領導指示，老師建議都樂意接受,，并認真做好,。我除了上好高三(8)班的語文課，完成分管工作之外，還協(xié)助校長做了一些其他臨時性工作,，如協(xié)調上下級關系,，維護教師穩(wěn)定，參與高三管理,，加強師德師風培訓,，組織聽力考試，搞好迎檢工作等,，工作中不計名利,、不計報酬，不計得失,。

三,、自我反思--在成績中收獲經(jīng)驗，在不足中改進成長

一年來,，我分管的各項工作順利進行,，取得了不少成績，如20xx年學校被評為縣“教研工作先進學?！?，高中英語教研組被評為先進教研組等，又如乒乓球男團獲縣第一名,、演講比賽四人獲縣一等獎等等,，無需一一列舉。我深知,，所有的成績都來自于上級領導的關心,、學校行政的支持、各位老師的付出,。沒有你們,，我個人必將無所作為。一個人,，終需背靠一個集體，正因為有你們寬容,、理解與接納,，才給了我繼續(xù)走下去的力量。也正因為有你們這一扇扇鏡子,，我才看到了自己的諸多不足,，如:偶有有懶惰懈怠、不思進取之意;也有過“栽花總比栽刺強”“別人如此,，我又何必”的世俗想法而回避管理,。真的，你們的自強不息與堅持不懈,，再一次給了我坦蕩做人,、大膽做事的力量,，今后，我將發(fā)揚成績,，彌補不足,，不負組織和領導的重托，為墊江一中的發(fā)展,、墊江教育的騰飛添磚加瓦,、盡我所能!

主管德育副校長述職報告篇五

一、思想方面

認真學習黨的教育方針政策,，遵守國家的法律法規(guī),，深刻領會科學發(fā)展觀的重要思想，關心國家大事,，熱愛忠誠黨的教育事業(yè),。思想是行為的先導。身為教育管理工作者,，我特別注意與時俱進,，學習吸收先進的教育教學理念。一年來,，我認真學習了生命教育,、公民教育等相關理論知識，學習探索家校合作課題,，親自為全校班主任做講座,，交流班級管理心得。20xx年5月我參加了福州市第29期校長培訓班,，提升了自己,。在工作中對周圍的人我能熱情真誠相處，年老的教師敬之為長輩,，青年的教師視之為朋友,。我為他們取得點滴成績而快樂，無論是在工作上,，還是生活中,，只要他們需要幫助，我都給予支持,。

二,、工作方面

本年度，我主要負責德育工作,，回顧起來,，主要做了以下工作。在本年度工作中，結合學校實際,，我們積極探索新形勢下學校德育工作新思路,，堅持以人為本，以生為本,，逐步摸索出以豐富多彩的班隊活動為主線,，著力打造班主任和學生自主管理兩支德育隊伍，努力整合學校,、社會,、家庭三方力量，形成教育合力的我校德育工作模式,。

1,、突出一條主線——以活動為德育載體

(1)我校德育工作始終堅持以活動為主線，寓教于樂,，讓學生學做人,、學做事，為學生的幸福人生奠定堅實基礎,。

(2)班隊活動常抓不懈,。學校每星期為各班安排了晨會課、班隊課,，要求專課專用,，利用班隊課對學生進行陽光自護安全教育、行為習慣養(yǎng)成教育,、健康知識教育等,，做到有計劃有落實有檢查。

(3)主題活動深入拓展,。我校堅持開展開展國學教育,，“做一個有道德的人”的系列活動。全校五百多名學生,，人手一冊《弟子規(guī)》,。各班利用晨會、班會課等時間組織學生開展國學的誦讀活動,。20xx年,，我們通過舉辦書香伴我萬里行主題隊會觀摩活動，讓孩子們在誦讀經(jīng)典中,，感受著儒風圣韻，傳承著中華古老的文化精髓,。

(4)節(jié)慶活動豐富多彩,。 “三八婦女節(jié)”讓孩子把“我為媽媽做件事”的課外作業(yè)帶回家，并用了照片把這一幕幕感人的畫面記錄下來。學校領導親手為愛心小報獲獎選手頒獎,。掌聲與微笑,，獎狀與榮耀，讓孩子們明白了“只有懂得感恩,，才能做有責任的人,。”此外,，迎新年入隊儀式暨才藝展示活動,、“紅領巾心向黨”“班班有美展”、歡慶六一”活動和軍旅畫家進校園的活動,。既豐富了學生校園生活,，又提高了學生素質。

(5)實踐活動推陳出新,。學校堅持開展每學期一次的社會實踐,，讓學生們學到了更多課本上找不到的知識

2、構建兩支隊伍——班主任隊伍,、學生自主管理隊伍

為幫助班主任科學有效地開展工作,，我校特別加強了班主任的崗位培訓。除了外出培訓,，本學年采用同伴互助的方式,，從班主任常規(guī)工作培訓入手，舉辦了 “如何培養(yǎng)班干部”,、“黑板報的版面設計“,、“創(chuàng)建班級文化，提升管理效果”,、“好習慣終生伴” 等行之有效的班主任專題培訓,，搭建班級管理的研討平臺。老師們共同交流,、探討,，分享了優(yōu)秀班主任的成功經(jīng)驗，提高班級管理工作水平,。

禮儀監(jiān)督員是佩戴紅袖章,，在組長的帶領下，認真負責,，互相配合,，每天盡心檢查，督促著同學們養(yǎng)成良好的行為習慣,，維持著學校的正常秩序,。培訓—實踐—再培訓—再實踐,，孩子們由青澀走向成熟的執(zhí)勤過程中，德育處的老師付出了辛勤的勞動,。

3,、形成三方合力——學校,、家庭,、社區(qū)三位一體的開放教育

生活即教育,，社會即學校,。我校積極倡導學校,、社會,、家庭三位一體的大教育環(huán)境,，使教育由單一渠道,、固定時空向全方位,、立體化發(fā)展,，走出了一條“和諧家校”特色辦學的路子,。

20xx年4月,，全校13名班主任和150余名家長代表聆聽了錢本英老師的《做高品質的家長》家教講座。10名支持,、關心教育工作的優(yōu)秀家長在20xx年“六一”接受表彰,，和諧家校的理念在鮮花與掌聲里得到更廣泛的傳播。

我們積極爭取社區(qū)力量對學校工作的支持,。晉安實小與主題社區(qū)聯(lián)合舉辦的“學雷鋒志愿者”活動,，讓學生增強了關愛他人，學會奉獻;學校樂辦,，學生樂學,，家長才會樂意，社會才會樂助,。我們欣喜地看到,，過去的20xx年，學校德育工作取得了喜人的成績：

校園文化專題片《探尋國學特色—走進晉安實小》在福州教育頻道播出;

學校被授予福建省圖書示范校;

學校獲得福建省晉安區(qū)德育先進學校稱號;

2名同學獲得福州市“三好少年”的光榮稱號;23名校級“三好少年”和110名單項優(yōu)秀少年在六一前夕接受表彰……

三,、其他工作

1,、工會方面：作為工會主席， 我校工會工作在學校黨支部的領導下,，以三個代表重要思想為指導,，從工會的性質特點出發(fā)，認真履行工會各項職能,，認真學習貫徹工會法,，積極維護教職工的合法權益，推進學校民主制度建設,。這幾年來,，工會作為教代會的工作機構,，健全和完善了教代會制度，做到了一年一次教代會,，學校的各項重大決策都提交教代會審議通過。積極開展校務公開工作,，配合學校黨政進一步健全和完善了校務公開的各項制度,，增加了工作的透明度。樹立群眾利益無小事的思想,，努力為教職工辦實事,、辦好事。同時積極開展有益于教職工身心健康的各種文體活動,，增強工會組織的凝聚力和向心力,。

2、黨建工作：勤勉工作,，發(fā)展學校,。

(1)、努力開創(chuàng)黨建工作新局面,。這一年,，學校黨支部進一步加強支部建設、黨員隊伍建設,、黨風廉政建設,，堅持以人為本，不斷創(chuàng)新,，不斷提高黨組織的創(chuàng)造力,、凝聚力和戰(zhàn)斗力。支部確保黨員教師學習制度,，認真進行理論學習;建立了黨員責任區(qū)制度;開展撰寫黨建調研論文的活動,。

(2)、認真做好鎮(zhèn)黨委對學校每季度的黨建,、學校工作考核,。我按照《季度考核內容及評分標準表》中的考核要求，認真總結每季度各項工作,，梳理好每季度的重點工作及亮點工作,。

(3)、積極慎重做好黨員的發(fā)展工作,，并在發(fā)展工作中開展思想教育工作,。 在發(fā)展黨員和為預備黨員轉正工作中，始終嚴格按照黨的章程,，做好發(fā)展和轉正前期的思想教育,、中期的政歷審查和后期的征求群眾意見,、黨員討論及上報工作。今年又有 1 名同志寫了入黨申請,，現(xiàn)在全校共有 3 名同志申請入黨,。按計劃，今年有 2 名同志準備發(fā)展為中共預備黨員,，上半年 2 名預備黨員轉為正式黨員,。

(4)、開展豐富多彩的黨員“三服務”主題實踐教育活動,。我十分重視把支部日常工作做細,，做實，做新,，做好,。對于每一次黨員主題實踐教育活動我都做到提前安排，精心準備,，優(yōu)化過程,，及時總結，資料歸檔,。通過一系列活動的開展,，大大提高了黨員、干部的政治敏銳性,，切實提高了黨員自身綜合素質,，提升了黨員形象，充分發(fā)揮了黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用,，為學校各項工作的高效開展提供了強大的推動力,。

3、教學工作,。擔任副校長以來,，我始終快樂地行走在語文 教學的第一線，始終把與孩子的互動與交流當成最大的快樂,。我?guī)е鴮W生到自然去“走”語文 ——采茶,、野炊、放風箏,，綁著米袋子體驗“準媽媽”的辛苦……孩子樂此不疲,，看世界和學語文 水乳交融;我用賞識鼓勵孩子獨立思考，會變換角色,，跟孩子或唇槍舌戰(zhàn)或即興演繹,，學生真正成為了課堂的主人。我不放棄每一個孩子,，盡量擠出時間對學生的兩本練習冊進行面批面改,，對每一道錯題都不放過;充分發(fā)揮學生自主管理作用,，采用小組長檢查、同桌互助的方式加強了學生課后作業(yè)的檢查與反饋,，讓學生更有責任感,，從而激發(fā)他們的學習興趣。20xx年期末,，全班45名同學語文 最高分99.5,，最低分81，平均分92.98,，及格率100%，優(yōu)秀率96%,。

四,、工作中的反思

回顧20xx，我衷心感謝晉安區(qū)教育局領導對我工作的關心,、支持與肯定,，感謝蘭校長和全體師生對我工作的支持與幫助。

成績只屬于過去,。在工作中的一些不足之處引發(fā)了我深刻的反思：

一是學校地處城鄉(xiāng)結合部,，生源結構復雜，尤其是單邊戶家庭子女和務工人員子女比例急劇上升,，如何引導學生養(yǎng)成良好的行為,、道德規(guī)范，對我們德育工作者是個挑戰(zhàn),。

二是學生安全形勢嚴峻,，學校承擔的安全壓力越來越大。如何在保障安全的前提下,，豐富學生活動,，增強學生能力，一直是我們探索的課題,。

三是相當一部分家長,、教師對德育工作的重視、理解不夠,。班主任承擔的責任重大,，待遇不高。如何穩(wěn)定班主任隊伍,，提高班主任工作的積極性,，直接影響到德育工作的順利實施。

四是工會工作和黨建工作還不夠細致,，思路不夠創(chuàng)新,。

述職人：

x年xx月xx日

主管德育副校長述職報告篇六

我作為分管校園政教處,、團委的工作，本著為教員和學生服務的立場,，和政教處,、團委的同志一齊主抓學生德育教育、班級文化建設,、學生心理健康教育,、毒品預防教育、法制教育和校園平安等工作,，現(xiàn)將一學期來的工作匯報如下：

一,、德育工作

1、加強政教管理人員的思惟建設和作風建設,，堅持每周一開好政教例會,，不斷提高大局意識、職責意識,、服務意識,，提高工作潛力。

2,、重點抓好班主任隊伍建設,，透過定期組織會議、相互交流經(jīng)驗,，提高了班主任思惟素質和管理水平,。

3、是開展豐富的德育勾當,，汲引校園德育大環(huán)境,。利用家長會、致家長的一封信,、電話交流,、走訪等體例，營造德育合力,，打造家庭,、校園、社會三位一體學生健康成長平臺,。

4,、指導校團委做好起落旗、校園廣播,、學生會等工作,，將政教處與團委的德育工作慎密聯(lián)系起來。

二、平安工作

校園平安工作是校園各項工作的重中之重,，我校牢固樹立平安為底線的思惟,，做到居安思危，警鐘長鳴,，常抓不懈,。在師生的平安教育方面，我們堅持做到四講,，即晨會講,、坐班講、班會講,、隨時講,。平安管理方面做到三個落實：嚴酷落實門衛(wèi)24小時值班軌制，嚴酷落實校園平安排查軌制,，嚴酷落實平安事故上報軌制,。本學期校園無一齊平安事故發(fā)生，為校園工作的正常進行帶給了有力保證,。

三、體育藝術工作

認真貫徹,、落實上級有關文件精神,，重視校園的體育藝術工作，強調從大處著眼,，小處著手,，既重視專業(yè)課教師和特長生思惟素質建設，關注學生綜合素質的提高,，組織,、協(xié)調、督促校園體育藝術工作循序漸進地開展,。

四,、其他分管工作

1、根據(jù)校園分工,，還分管了七年級組和加入政史地教研組勾當,，用心加入，為年級組,、教研組排憂解難,。

2、履行好教職工一天請消假工作,，認真看待,，及時準假，及時告知教務處調課。

3,、每一天早到校管理學生,，檢查晨會、坐班和每個課間到樓道檢查學生規(guī)律,。

4,、認真做好本學期五次值周工作。

5,、作為教研組長,，認真開展教研組各項工作，對其他成員搞好服務,，讓他們安心工作,，為教學服務。

五,、做好侯校長的助手

作為副校長,，我努力做好侯校長的助手，做到互相尊重,，互相共同,，服從組織安排，顧大局,，識大體,，有較強的民主意識，做事敢負職責,，不互相推諉,，不是自己分管的工作，只要領導指示,，樂意理解,，并高質量完成。工作中不計報酬,，不計名利,，不計得失。

回顧一學期來的工作,，自己覺得無愧于自己的職位,，無愧于人民教師和共產(chǎn)黨員的稱號。當然,，工作中也有不少不盡人意的地方，有待于今后進一步的學習,、改善和提高,。謝謝大家!

主管德育副校長述職報告篇七

本人被組織任聘為太平初中副校長已有三年，主抓德育教育工作。身為副校長,，我努力學習黨的教育方針,，學習鄧小平教育理論。用全新的教育教學理念武裝自己,，努力提高自身教育理論素養(yǎng),。我在黨的組織生活中，學習黨建理論;在政治學習中學習黨的路線,、方針,、政策、法規(guī);在業(yè)務學習中,，學習人文文化,，加強自身政治理論，道德修養(yǎng),，培養(yǎng)高層次的道德感,、責任感。

工作幾年來,，我以強烈的事業(yè)心,、責任心力抓好德育工作，確保學校教育教學工作運作正常,。我的工作原則是倡導培養(yǎng)“勤奮樂干,，善于思索，不斷創(chuàng)新”三種優(yōu)秀品質,。以獎勵機制為主，及時勉勵,，激發(fā)老師團隊精神,，從而完成教育教學任務。其出發(fā)點是一切為了學生,，為了學校的生存,、發(fā)展而不輟勞作。下面我就學校管理談談自己的做法:

針對并校以來學生素質參差不齊,、逐年下降的狀況,，我校堅持以“以人為本，德育先行,，以素質教育為特色”的教育理念,，積極探索新形勢下學生教育的新思路、新方法,，不斷加強學生思想政治工作,，全方位營造良好的育人環(huán)境。通過思想道德教育、法制教育,、安全教育,、心理健康教育等一系列素質教育活動提升學生綜合素質。學校成立學生會,、“雨花石”文學社,、文藝隊、“紅蜻蜓”廣播站等學生社團,，通過開展活動豐富學生的生活,、構建文明健康校園文化。使學生的整體素質進一步提高,，形成了班風正,、學風濃、校風好良好的育人氛圍,。

我校在20xx年,、20xx年年文體、教學都取得好成績的基礎上,，明確提出了“以師生同步發(fā)展為本”的辦學理念;以“打造新農(nóng)村品牌學?！钡霓k學方向;以“興文體教育，促學生全面發(fā)展;強師風建設,，促學?？焖侔l(fā)展”的辦學特色;師生齊努力，要把我校辦成師資一流,、質量領先,、設施先進的新農(nóng)村品牌學校。我校的課外活動豐富多彩,，有男,、女籃球隊，有男,、女排球隊,，有美術繪畫興趣班、有舞蹈,、合唱文藝隊等,，學校為每一個學生搭建展示自我才華的舞臺。20xx年年10月我校文藝隊代表縣參加南寧市第八屆文化藝術節(jié)榮獲金獎,。

20xx年年12月我校舉行秋季田徑運動會,、學校藝術節(jié)活動。主題是“攜手共建和諧校園”,，特邀武鳴中學參加聯(lián)歡;07年元月校文藝隊協(xié)助縣團委下鄉(xiāng)宣傳新農(nóng)村建設;今年三月三我校教職工文藝隊獲第三名;今年6月19日我校林源麗同學參加第四屆“星星火炬”中國青少年藝術英才表演獲區(qū)級金獎,，7月底她將代表廣西賽區(qū)到北京參加總決賽,。學校特色更加彰顯，學校聲譽日益提高,，從而更好地提升了學校的品牌力和競爭力,，為學校的發(fā)展夯實了基礎。我校還充分利用校園的廣播站,、宣傳欄,、標語、橫幅宣傳黨的政策,，勵志格言等,。讓校園處處充滿育人的氣息。今年五月我校被推薦為南寧市“綠色學?！?。今年我校榮獲“武鳴縣中小學衛(wèi)生優(yōu)秀學校”,、“武鳴縣規(guī)范化管理‘十佳’學?！薄ⅰ澳蠈幨谢A教育課程改革先進學?！钡葮s譽稱號,。培養(yǎng)我校學生熱愛祖國，積極向上,，團結友愛,，文明禮貌的精神風貌、培養(yǎng)學生強烈的責任感和集體榮譽感,。讓德育之花在太中校園怒放,。

我校領導的管理模式是“統(tǒng)一步調，分工協(xié)作,、各司其職,、各負其責”。 德育組制訂了年級組,、團委、女生組,、班主任工作的管理制度,。政教處完善升旗儀式、集會,、就餐率,、兩休、兩操等各項工作的量化評分,。今年原上江初中撤并到太平初中,，因為上江學生離家遠,，而且許多學生的父母長期外出打工，對學生的教育關心不夠,，為了讓學生盡快適應環(huán)境,，融入大家庭，德育組特制訂了一份管理方案,，執(zhí)行周匯報制度,，落實好領導、值日員,、炊事員,，對留校學生的監(jiān)督指導，確保學生的學習安全,。

擔任副校長幾年來,，我在抓“師德、師能,、師表”教育上狠下功夫,，經(jīng)常組織教師學習《教師法》、《教育法》,、《義務教育法》,、《未成年人保護法》等法律法規(guī)，學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,。要求做好學習筆記,，期末進行民主測評。我組織全體教職工認真學習《武鳴縣中小學教職工管理條例》,。通過培訓一是更新教師觀念二是明確規(guī)定底線三是實行分層管理四是加強制度建設,。使廣大教職工明確中小學教師職業(yè)道德品質和職業(yè)行為的靈魂:“愛” 與 “責任”。 明確中小學教師職業(yè)道德品質和職業(yè)行為的核心要求:愛崗敬業(yè),、教書育人,、為人師表。認清社會轉型期如何堅守教師的精神家園,。人人懷師愛之心,創(chuàng)育人之本;修師德之道,思為人師表,守為師之規(guī),重依法執(zhí)教;惜師譽之名,尚廉潔從教,盡師智之能,樹創(chuàng)新精神,。

同時要求廣大教職工加強干部作風建設，認真學習實踐“三個代表”重要思想,。通過作風整頓,，破除“本位主義”、“拜金主義”,、“享樂主義” 意識,，使廣大教職工樹立真心為民、為校,、為生服務的干部形象,。目前我校廣大教師進一步樹立了愛國主義,、集體主義和社會主義的理想和信念。增強了愛崗敬業(yè),、誠實守信,、服務人民、奉獻社會的職業(yè)責任感,。職業(yè)道德素質有很大提高,。全校教職工發(fā)揚“團結實干、爭創(chuàng)一流”的拼搏精神,。以"捧著一顆心來,，不帶半根草去"的態(tài)度去工作，務實重干,，與時俱進,，工作效率和服務質量明顯提高，形成了一心一意干工作,、齊心協(xié)力促發(fā)展的良好局面,。學校教育工作逐年上一個新的臺階。

本人是一位不離講壇的一線教師,，現(xiàn)任九年級數(shù)學教師,。我一絲不茍嚴謹治教，在實施新課程改革的進程中,，不斷探索創(chuàng)新之路,，率先垂范，帶動老師爭取更大成績,。每學期學校開展的教研活動,，我都主動承擔主攻課題，并有實施方案,，可行性,、操作性較強。我一直堅持撰寫教育教研論文,，將寶貴的教學經(jīng)驗上升為理論,。本人一直得到上級領導的精心栽培與關心支持，進步較快,，管理得當,，教學有方，今年被評為南寧市教育工作先進個人,。

總之,，學校各項工作都充滿生機和活力,，成績的取得是全體教職工團結一心,、艱苦創(chuàng)業(yè),、勇于創(chuàng)新、爭先創(chuàng)優(yōu),、扎實工作的結果,。我們也清醒地看到，學校發(fā)展過程中還存在一些問題和不足,。隨著辦學規(guī)模的擴大,，生源質量的下降，致使學生管理和教學工作顯得困難,，在今后的工作中需要我們高度重視,，并希望在上級組織的正確領導和大力支持下，依靠廣大教職工的共同努力,，認真加以解決,。而我更應該自覺堅持馬克思主義的知行統(tǒng)一觀，努力把自己造就成為一名既有正確而穩(wěn)定的管理意識,，又勇于實踐,，善于實踐的教育管理專家。

主管德育副校長述職報告篇八

經(jīng)教育局黨委考察任命,，我于xx年4月起任xx鄉(xiāng)中央小學分管德育和中央小學日常治理的副校長至今?，F(xiàn)在，根據(jù)教育局黨委的有關要求,，做述職講演如下,。

任職以來，我懷著強烈的使命感和危機感,，把“說好新鄉(xiāng)話,，辦好新鄉(xiāng)事，做好新村夫”作為自己的工作信條,，恪盡職守,，求真務實，賡續(xù)加強學習,，努力進步個人涵養(yǎng),，謀政、勤政,、廉政,，全身心投入到加快發(fā)展、振興我校教育的事業(yè)中去,。始末明確自己的職責,、擺正自己的位置，堅持從教師中來,，到教師中去,，努力營造領導與領導,、領導與老師之間融洽的工作關系。積極協(xié)助田凱師校長和劉尚貴書記搞好學校的治理工作,，抓好德育工作,，把德育工作形成一個系統(tǒng)工程，使德育工作穩(wěn)妥有序地開展,。

針對學校存在的差距和自己分管的規(guī)模,，主要做了如下工作:立異德育工作，創(chuàng)建活力型校園;強化內部治理,，創(chuàng)建效能型校園;加強校園文化建設,，創(chuàng)建人文型校園;加強安全工作，創(chuàng)建平安型校園,。

xx年5月以來,，學校先后被評為區(qū)寒假工作提高前輩單位、片子放映工作提高前輩單位,，區(qū),、市優(yōu)秀少先大隊和紅旗大隊。自己撰寫的《農(nóng)村小學班主任步隊建設工作的若干題目》一文在《沈北新區(qū)教育》揭曉并在教師學校德育工作治理研討班班上交流,。

作為學校的治理者,，我始末堅持艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng),，告誡自己要立黨為公,，執(zhí)政為民，要權為民所用,，操縱民所謀,，情為民所系。

和學校其他班子成員一樣,，自己堅持做到謀政,，把學校發(fā)展作為第一目標;勤政，把真抓實干作為第一追求;廉政,，把清正廉潔作為第一責任,。

我一直保持著邊做邊學的立場，力爭把學生工作做到扎實,、細致,。在這一年中，學生工作未泛起大的違法違紀事件,。

1,、夯實基礎工作，培養(yǎng)學生良好的行為習慣

學校從細、小,、嚴,、實入手，狠抓學生們良好行為習慣的養(yǎng)成,。要求學生做到四“不”即:不大聲喧嘩、不說污言穢語,、不追逐狂打,、不爭吵爭斗。

2,、加強校園文化建設

本學期,，我們克服難題，以豐碩多彩,、積極向上的校園文化為載體,，舉行了書法、繪畫和跳舞演出流動,，使學生在良好的人文,、天然環(huán)境中受到熏陶和感染。

3,、加強三位一體教育,，促進德育網(wǎng)絡建設

結合教育局黨委開展的“三進”流動，組織全部教師對學生進行家訪,。繼承辦好家長學校,，實施家長學校省級課題研究，加強家長學校教師培訓,，進步家庭教育水平,。

4、安全教育工作

為了抓好安全工作,，學校于4月2日成立了安全捍衛(wèi)處,。詳細負責:天天早中晚和課間的學生安全;學校的捍衛(wèi)工作;組織學生放學時有序搭車;對學生進行安全教育。

做好軌制建設和步隊培訓工作和“安全教育流動月”工作;開展了安全大檢查;做好安全法制教育進課堂工作,，5月,，學校德育處編寫的《小學生安全常識》校本教材正式定稿，交由學校安全捍衛(wèi)處,，用于安全常識課使用;做好學生上下學搭車安全工作。

5,、綜合治理工作

開展法制教育工作,。各校通過講演會、參觀、板報,、廣播,、知識競賽,、主題班會等多種形式對學生進行法制的宣傳和教育，繼承辦好校園法制報,。

主管德育副校長述職報告篇九

本人擔任副校長,，分管德育和安全工作。一年多以來,，在校園所有教師和職工的關心和支持下,，在自己的努力下，我逐步適應了校園的各項工作,。新的工作崗位和新的工作環(huán)境,，對于我來說都是挑戰(zhàn)，應對管理上的諸多困難,，我沒有叫苦叫累,，而是不斷摸索、實踐,，不斷總結、求實,，用自己全身心投入的工作作風,，盡心盡職的工作態(tài)度，克服了工作上碰到的種種困難,。

在工作中我深深感受到,，只有緊緊依靠校園領導的關心，緊密依靠老師們的支持,，真心誠意地付出一份努力,，才會有一份收獲。當然,，新的工作對于我來說,，只是剛剛起步，由于潛力和經(jīng)驗的不足,，工作中也還存在許多有待改善之處?，F(xiàn)將一年工作總結如下：

一,、加強學習，聯(lián)系實際,，提高認識

說：教師是一門終身學習的職業(yè),。社會在不斷發(fā)展，不學習就會跟不上時代的步伐,，個性是作為一名校級領導和德育工作者,，務必始終站在社會發(fā)展的前列，德育工作更要求緊跟社會形勢的發(fā)展,。因此,，我堅持做到每一天看新聞和閱讀一小時的書，提高自己對政治的敏銳性,，提高對教育的認識和個人品德修養(yǎng)，提高管理潛力,。在這一年里,，我先后閱讀了《德育文集》、《成功校園內部管理全書》,、《教育管理》等各類書籍,，這些為我提高思想認識、更新教育理念,、加快德育創(chuàng)新帶給了扎實的基礎,。

二、加強管理,，提高工作效率

1,、加強德育管理，健全德育機制,。

1)加強德育隊伍建設,。德育工作的順利開展，最重要的是培養(yǎng)一支有敬業(yè)精神,、潛力強,，工作有特色，團結互助的以班主任和年級組長為主的德育隊伍,。加強班主任和年級組長隊伍的建設,，首先是加強學習，其次是挖掘典型,，鼓勵創(chuàng)新,。一年來，我和政教處的同志一齊以經(jīng)驗交流,、學習材料,、請專家做講座等各種形式對班主任和年級組長進行培訓，同時，也透過加強日常工作狀況的檢查和細化考核資料,，來提高他們對德育工作的認識和工作職責心,，鼓勵班主任、年級組長發(fā)現(xiàn)問題,，大膽創(chuàng)新,，互相學習，取長補短,。透過各類學習活動,，豐富了班主任,、年級組長的工作理論和經(jīng)驗,，提高了他們的工作水平，大大推進了德育工作的進程,。作為管理者,，在日常工作中我盡量仔細,、實事求是地評價教師的工作，抓住細微的工作亮點去看待其工作,，給予充分的肯定和鼓勵,。并經(jīng)常和教師探討研究，進一步提高他們的工作實效,。同時,，我建立了校園德育工作領導小組例會制度，每周一與政教處成員召開德育工作例會,，商討校園近期工作,，研究學生發(fā)展狀況。

2)完善管理制度,。透過幾年德育工作的實踐,，使我認識到，完善的制度能使管理工作游刃有余;明確各項制度,，能正確引導教師開展工作,。今年，我和政教處的幾位同志,，透過研究和探討,，調整了各項考核資料，細化了考核依據(jù),，使班級考核和班主任考核既有機結合,，又有所區(qū)別，從必須程度上促進了班主任工作的職責心和用心性,，使班主任工作目標更明確,、更具體,。同時，在管理制度上,，充分利用網(wǎng)絡管理,，發(fā)揮年級組的作用，大膽放心地發(fā)動年級組長承擔起組長的職責,。各個年級組長根據(jù)本年級的狀況,，在開學初和某些重要活動中制定了具體詳細的工作計劃，使家長會,、學生會議,、教師會議和師生活動等各類活動順利開展。各個年級組在自主管理的基礎上,，充分發(fā)揮了個體作用和主動性,，用心開展工作，構成了各個年級的工作特色,。

3)加強“德育團”建設,。“德育團”工作是我校德育工作中的一個閃光點,，對于我來說,，如何深層次的挖掘“德育團”工作的內涵,，使之更加完善,，更好的為校園的教育帶給幫忙，是我這一年的工作目標之一,。我透過細化“德育團”成員的工作職責,，建立德育團工作記錄檔案和完善德育團成員的考核方法，進一步加強德育團工作的有效,、有序管理,。在上學年，我和政教處同志還對部分年級德育團有效地實施了雙向選取的組合方式,，大大促進了教師參與德育工作的用心性和主動性,。

4)開展各項教育活動。德育工作更多的是要透過活動來體現(xiàn),。一年多來,，我和政教處的幾位同志，在全體教職員工的支持下,，以民族精神教育綱要和生命教育綱要為指導,，開展了一系列的教育活動。民族精神教育展示活動,、第14屆校園藝術科技節(jié),、“感恩”教育,、“長征精神勵我前行”主題班會比賽等，均受到了各界的一致好評,。同時,，經(jīng)過仔細研究，用心申報,，今年,，我校又成功的成為了上海市民族精神教育試點校園。

5)構建全員德育機制,。拓寬育人渠道,，拓展育人隊伍，構建“三位一體”的全員育人機制,，是我校德育工作的長期目標,。在校內，我著重加強了德育團建設和學生自主管理建設,，學生透過自主管理委員會,，能基本參與到校園的管理;“德育團”工作使教師人人都成為了德育工作者，使家長,、學生成為德育工作者成為可能,。在家庭，我著重加強了家校合作途徑的建設,，透過數(shù)次的家委會會議,，完善了《封浜中學學生家庭行為準則》和《封浜中學學生家長行為準則》，并付諸于實施,，使學生,、家長的行為都有了明確的目標。這一項工作得到了區(qū)人大和區(qū)領導的一致好評,。在社區(qū),，著重加強了德育基地的挖掘和建設，與楊柳村居委,、太平村開展了豐富的實踐活動,，與南翔消防站在開展實踐活動的同時，也建立了學生活動基地的關系,。這一系列的工作,，使我校的德育基礎得到進一步的鞏固和發(fā)展。

2,、加強安全管理,，完善管理機制。

校園安全工作是校園各項工作的重中之重,，我始終牢固樹立“安全第一”的思想,，居安思危,，做到警鐘長鳴，常抓不懈,。在校長和校園總務部門的支持下,，我透過落實和完善各種規(guī)章制度，進行嚴格的系統(tǒng)管理,，做到：人員進出嚴格把關;校園24小時有人值班;每月對校園的安全設施進行檢查;校園各項管理措施嚴格到位;校園安全知識宣傳長期堅持,。同時加強與校外力量的合作，與封浜派出所,、南翔消防站和鎮(zhèn)綜合治理辦建立了長久的輔導和合作關系,，基本構成了校園安全管理上的“內外合力管理模式”，確保了校園無重大安全事故的發(fā)生,。

一)以身作則,，率先示范，提高效率

二)嚴格要求自己,，以身作則

古人云“直而影正,，以己以正而為人之標”，作為一名校級干部,，在很多方面都要對自己有嚴格的要求,，否則就沒有進步，就不能為人之標,，就沒有潛力去管理別人,。因此，我對自己提出了“凡事為先”的工作要求,，只有自己身體力行,，嚴以責己,，嚴以律己才能在師生中樹立良好的形象,，才能使工作更好地開展，才能更好的服務于全校師生,。我堅持每一天七點以前到校,，五點半以后離校。每一天到校園,，我先在校園內走一遍,，了解學生動態(tài)，巡視校園環(huán)境,，了解教師工作狀況,，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決,，防微杜漸,。在日常巡視中,，我也給自己提出了“兩先”要求，見到垃圾,，自己彎下腰,，先撿;望見學生、教師,，自己先微笑點頭問好,。我只期望透過自己的行動，用自身的素質去影響學生,，樹立正確的行為規(guī)范,，也期望有更

多的教師能主動地參與到學生的思想工作中來，“眾人拾柴火焰高”,，只有我們齊心協(xié)力,，才能把校園的德育工作做細、做實,、做好,。由于共同的努力，學生的行為規(guī)范,、校園的校風一向得到各級領導和社會的好評,。在和其他老師的共同努力下，今年上半年,，校園先后獲得了“嘉定區(qū)健康促進校園”,、“上海市民族精神試點校園”和“上海市安全禮貌校園”的稱號。

從校園已取得的成就來看,，要做好德育工作,，就離不開德育科研，一年中,，在老校長的指導下,，我先后申報了“十三五”期間嘉定區(qū)德育科研重點攻關課題子課題《中學誠信教育體系的建立》、校級課題《深化自主發(fā)展德育模式的實踐與研究》,，并撰寫了區(qū)級重點課題《建立全員德育機制的研究》的開題報告,。

雖然擔任行政干部，但我從沒忘記自己是一名英語教師,，把自己的知識教與學生是我的本職工作,。我個性注重在英語教學中結合教學資料，滲透德育教學,。為了做到教學,、管理兩不誤，我每一天都列一份工作表,，安排好一天的事情,，為了保證教學質量,，我堅持備新課，出練習,，批作業(yè),，有時只能利用下班后的時間和周六的時間為學生進行輔導。一年中,，我連續(xù)擔任兩屆初三的教學工作,，在和這兩屆初三老師的共同努力、合作下,，打破了初三英語教學一向名列區(qū)倒數(shù)幾位的落后局面,。

三、謙虛嚴謹,，尋找不足

盡管目前工作開展比較順利,，但我明白作為一名年輕的干部，尤其是剛剛踏上校級工作崗位的干部,，在很多方面我還需改善,。首先應加強理論學習，提高自己的思想認識;其次,，工作態(tài)度還應謙虛謹慎,，善于聽取他人意見;另外，工作方法上要不斷累積經(jīng)驗,，使自己迅速成為一名優(yōu)秀的干部,。我相信，在大家的熱心幫忙和支持下,，我必須會把工作做得更好,，必須會為封中的新發(fā)展做出自己應有的貢獻!

主管德育副校長述職報告篇十

本人自20__年7月調任__縣__中學，擔任副校長職務?，F(xiàn)將20__年8月-20__年12月期間的履職情況作如下述職.

一,、個人基本情況

___，仡佬族,，出生于1971年8月,。1995年畢業(yè)于__師范大學,，同年參加工作,。20__年7月，因工作需要,，服從組織安排,，從務川民族中學調至務川__中學擔任副校長，分管德育,、安全工作,。

二,、政治思想表現(xiàn)情況

本人熱愛祖國，擁護中國共產(chǎn)黨領導,，雖然不是黨員,，卻一直以一個黨員的標準來要求自己。認真學習和宣傳馬列主義,、毛澤東思想和鄧小平建設有中國特色的社會主義理論,，認真學習黨的“十八大”精神，積極參加政治學習和業(yè)務學習,，熱愛黨的教育事業(yè),，自覺遵守《教師法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，以教書育人為己任,。

三,、職責履行情況及取得的效果

(一)用先進的教育理念培育學生

“讓能走的孩子走得更遠，讓能跑的孩子跑得更快,，讓能飛的孩子飛得更高”,，這既是我們的辦學理念，同時也是我們教育學生過程中遵循的基本原則,。

1,、根據(jù)學生的個性，制定針對性極強的教育方案,，結合學生的學習,、生活特點，培養(yǎng)學生良好的行為習慣,。關注學生身心健康教育,，讓學生學會學習、學會生活,、學會生存,。

2、用悠久的傳統(tǒng)文化熏陶學生

為了讓學生充分吮吸傳統(tǒng)文化中的營養(yǎng)成分,，在七年級開設專題教育課,，由專職老師講授經(jīng)典傳統(tǒng)文化作品，如《三字經(jīng)》,、《弟子規(guī)》等,。

3、建立健全各項學生激勵獎懲制度,，揚學校正氣,，樹濃厚學風。充分利用每周的升旗儀式及校園廣播系統(tǒng)，對各類好人好事新風尚進行宣傳表揚和倡導,。

4,、建立家校聯(lián)系制度

班主任老師每學期必須完成規(guī)定家訪任務，多角度,、深層次全面了解學生,。對在外務工的家長，班主任每月至少有一次電話家訪,，和家長交換意見,。

5、建立校長談心制度

針對個別連班主任都覺得“久攻不下”的頑皮學生,，我們制定了校長談心制度,。校長定期與這種“特殊”學生聊天談心，就后進生的轉化收到了較好的效果,。

(二)用科學的管理優(yōu)化政教工作

本著“德育為首”的工作思路,，堅持“以人為本”的育人理念，不斷改進學校政教工作方法,，努力提高學校德育工作效率,，使學生在德育實踐中培養(yǎng)良好的行為習慣。

1,、狠抓制度建設,。學校建立了《學生請假制度》《班級評比制度》《班主任工作考核制度》等一系列制度。

2,、政教處工作人員分工明確,，責任到人。既分工又協(xié)作,，最大限度發(fā)揮政教管理人員的工作潛能,。

3、注重學生干部的培養(yǎng),。定期對學生干部進行培訓,，提高他們的管理能力和基本素質，讓他們在學校組織的各類活動中成長,，形成了自我教育,，自我管理的良好局面。

(三)以良好的氛圍培養(yǎng)班主任

以提高班主任素質為重點,，強化管理班級,、管理學生藝術的探討，促進了班主任隊伍整體水平的提升,。

1,、定期召開班主任工作經(jīng)驗交流會,，推廣他們成功的管理經(jīng)驗,。

2,、利用每周的教職工會，組織全體老師學習優(yōu)秀的班級管理論文,。既提高了已任班主任的理論水平,，同時也為培養(yǎng)新班主任打下了基礎。

(四)用嚴密的防范措施確保師生安全

以“增強安全意識,、重視安全教育,、搞好安全監(jiān)管、抓好綜合治理”為平安校園建設目標,，強化全部政教工作人員及全師生的安全意識,，切實提高學校安全管理水平，為全體師生提供了一個安定和諧的校園環(huán)境,。

1,、實施安全網(wǎng)格化管理制度，安全工作,，人人有責,。每一項安全工作都具體落實到人、責任到人,。

2,、在全體教師中實行安全事故一票否決制，提升了教師對安全工作的重視程度,。為了提升學生及家長的安全意識,，每學期開學都要與學生及學生家長簽訂安全責任書。

3,、制定各類安全事故的工作預案,，嚴格校門出入制度，為校園平安把好第一道關,。

4,、定期組織安全教育和安全演練，提高師生應對突發(fā)事件的能力,，杜絕安全事故的發(fā)生,。

5、警校結合,，齊抓共管,。我們主動聯(lián)系派出所，要求他們參與我們開展的一些活動,，如法制教育講座,、管制道具收繳、校外安全隱患排查等,，為校園的安全穩(wěn)定提供了有力保障,。

(五)良好的文化氛圍陶冶師生

1、以《__中學德育工作目標》為核心,，確定每個月的德育主題,。利用主題班會對學生進行德育教育。

2,、成立校園廣播站,。學生踴躍投稿，廣播站每天按時播放節(jié)目,，既鍛煉了學生的能力,，又對學生進行了思想教育。

在主要領導的關心下,，在管理團隊其他成員的支持與配合下,，我校育政教工作打開了新局面，我校德育政教管理水平上升到了一個新臺階,。

四,、存在的問題與不足

1、在平時的德育管理工作中,，還不夠高標準嚴要求,，工作還缺乏深度思考，系統(tǒng)性還不強,。

2,、理論學習、工作能力和水平有待進一步加強,。

3,、還沒能夠充分調動個別班主任的工作積極性。

總之,，回顧一年來所作的工作和所取得的成績,，感到很欣慰!這些成績歸功于校長的正確領導和親自指導;歸功于全體教職工的理解和支持;歸功于全體班子成員識大體,顧大局,各行其職,各負其責的合作精神;歸功于組織和校長對我的信任，為我的工作營造一個寬松的環(huán)境,為我提供了發(fā)揮自身優(yōu)勢的舞臺,。

雖然經(jīng)過我的努力,，也取得了點滴成績，但相比之下,，我深感自己工作中仍存在不少問題和不足,，距組織對我的要求還有很大的差距。

我懇切希望領導多提意見和建議,，并給我更多的悉心指導和幫助,，在未來的路上,，我將繼續(xù)前行、超前謀劃,，在明年的工作中積極吸取以往工作的經(jīng)驗和教訓,，努力把我的各項工作推向更高的層次。在以后的工作中,，本人一定自我加壓,，傾情投入,，為__中學的發(fā)展竭盡已力!

述職人：___

20__年__月__日

主管德育副校長述職報告篇十一

首先感謝大家對我的信任和支持!回顧成長的歷程,，我從一個初涉教壇的新兵逐漸成長為一名政治學科骨干教師;從一名班主任成長為副教導主任、教導主任,、副校長,，____年來，我與大家一同品味著失敗的痛苦,，收獲著成功的喜悅,，分享著生活的快樂，體驗著人生的幸福,。

____年前帶著熱情走上管理崗位,，7年前滿懷激情做了教導主任，4年前一腔摯情當上了副校長,，我前進的每一步都離不開大家對我的關心,、支持、幫忙和培養(yǎng),，每想至此,，我的內心都涌動著一股暖流。6年的教導處工作和4年的副校長工作經(jīng)歷,，使我在____的不斷發(fā)展中慢慢成長日漸成熟;____寬松和諧的工作環(huán)境,，清晰而富于創(chuàng)新的工作思路及良好的團隊氛圍，更是讓我感受到了團結的力量和工作的快樂,。下面我對四年來的工作思路和做過的工作進行匯報,。

一、堅持政治學習和業(yè)務學習,，不斷提高自身素質

應對不斷發(fā)展的教育形勢,，我既注意認真學習國家的教育路線、方針,、政策,、教育法規(guī)，又堅持學習校園管理知識及業(yè)務知識,，時刻緊跟教育發(fā)展形勢,，學習新的教育思想,，及時轉變教育管理觀念，掌握教育的動態(tài)發(fā)展,，不斷更新教育教學理念,，探索新的育人模式。先后自學了《老子》,、《莊子》,、《論語》、《我的教育理想》,、《教育的理想與信念》,、《教育的智慧與真情》、《新時期的校園管理》,、《信息技術在現(xiàn)代教育中應用》以及新課程改革的有關書籍,。在工作中，始終堅持以一個_員的標準來嚴格要求自己,，時時處處以身作則,，嚴于律已，恪盡職守,，顧全大局,，有較強的民主意識，敢負職責,，坦率真誠,，發(fā)現(xiàn)問題能及時地提出自己的意見和主張，不遮遮掩掩,，不唯唯諾諾,。始終堅持堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事,，扎扎實實工作,，兢兢業(yè)業(yè)履行職責，為努力辦好讓師生,、家長滿意的教育而不懈努力,。__年__月被____縣委授予“優(yōu)秀_”稱號，__年__月所撰寫的法制論文被評為市二等獎,，____年__月經(jīng)過

斷提升自己的素質,。

二、抓好教學常規(guī)管理,，提高教學管理的效能

管理出效益,，管理出成績。心中牢固確立了“向管理要質量,，以質量求生存”的教育教學理念,，狠抓教學管理工作,，嚴抓過程管理和質量管理。結合校園實際,，制定,、健全、完善了校園教學的各項考核制度,，從而使我校教學管理工作制度化,、常規(guī)化、科學化,。在科學規(guī)范前提下指導開展教育教學工作,，嚴格備課、上課,、

工作環(huán)境,，確保教學工作穩(wěn)步進行,，為全面提高教學質量帶給了保證,。時刻將教學質量管理作為管理的核心，深入教學一線,，掌握第一手狀況,，了解掌握教學動態(tài)，監(jiān)控各年級教學質量,，考試后及時召開質量分析會和師生表彰大會,，加強質量分析，以保證教學任務的完成和質量的提高,。

三,、立足自我教研教改，立足課堂提高效益

念,，改變過去傳統(tǒng)的教學模式,，做教研教改和政治學科的帶頭人，所教成績____年__月__日-08兩個學年獲得優(yōu)勝獎,。除用心主動承擔政治教研教改任務外,，還用心撰寫教學經(jīng)驗文章，所撰寫論文先后獲得市級一等獎一次,，省級二等獎三次,，__年被推薦選拔為省級政治學科骨干教師，并參加了骨干教師培訓,，獲得了骨干教師證書,。始終堅持從我做起，用心帶領廣大教師進行教改教研活動,，把教研和科研活動作為提高教師素質的主要途徑,，透過群眾備課,、校本研修、教改實驗活動,、備課,、聽課、評課,、教學反思等環(huán)環(huán)相連的課堂教學研究機制,，強化了教師的教研行為，大大促進了教師素質的整體提高,。周周堅持教研活動,，多次組織教師外出聽課觀摩學習，想方設法提高課堂效益,，絕大部分教師已適應新課改下的課堂教學要求,，改變了滿堂灌的的教學模式，建立了以學生為主體,、師生互動,、生生互動的教學模式，課堂效益在逐步提高,。四,、加強教風學風建設，營造良好的學習氛圍教育是激蕩心智,、貞立人格,、沐浴靈府、彰顯個性的活動,?！靶@要讓年輕人的心激蕩，走進校園,，應當讓人能夠感受一種神圣,、魅力和詩意”，校園就應成為理想社會的雛形,，教風學風建設是一個校園名譽優(yōu)劣的關鍵,，也是校園辦學生命力和競爭力的體現(xiàn)。我堅持從教師的

教學行為規(guī)范和學生的學習習慣,、生活習慣入手,，從抓細節(jié)、抓規(guī)范做起,，嚴肅考風考紀,，務實進行教學質量考核，長期堅持單元過關考試和周三數(shù)學英語測試，校園初步構成了良好的教風,、濃厚的學風,，我們的教師一個個充滿激情、自強自信,、勤于學習,、愛崗敬業(yè),，他們在忙碌著,、收獲著并快樂著;我們的學生一個個體魄健美,、陽光開朗,、禮貌禮貌,、勤奮好學，他們在拼搏著、追求著并成長著，廣大師生追求的是一種生命的蓬勃，一種澎湃的激情，校園已慢慢成為學習知識的圣殿，師生成長的樂園。

但成績只屬于過去，我更期望把握好此刻和將來?；仡櫤头此甲约旱墓ぷ鳎€存在著很多的不足：缺少對自身專業(yè)發(fā)展的思考,，要提高學習的實效性;溝通表達的方式缺少藝術,，要善于凝聚人心;思考管理的角度缺少深層次，要著眼于全局;校園教科研工作力度不夠,，要加強研究等等,，我覺得還需在以下幾方面繼續(xù)努力：

1、進一步改善工作方法?？朔痹晷睦?，遇事三思而后行,，做事,、說話要講究方式和場合,，既要學會做事,，又要學會做人,。

2、進一步克服自身缺點,。以更加頑強的毅力去克服缺點,，不斷超越自我。做就應做的,，做能夠做的，認識自己,，降伏自己,，改變自己!

4,、進一步加強學習，提高自身素質,。加強政治學習和業(yè)務知識,、教育教學理論的學習，用先進的思想武裝自己的頭腦,，向科學的管理要效益,、要質量、要聲譽,，做一個智慧的管理者和服務者,。

5、高度重視務虛工作,。正確認識務虛,，高度重視務虛，恰當給自己定位,，學會把握諸多矛盾中的主要矛盾,，正確處理錯綜復雜人際關系中的工作關系，做一個顧全大局,、富有正義感,、無愧于良知的人!

6、做一個清醒的有個性的人,。樹立民主思想和人本思想,，學會正確表達自己的想法，持續(xù)自己的個性,，做一個光明磊落,、思想年輕、簡單快樂,、遠離世俗的人,。

7、進一步在“落實”上做好文章,，強化“質量興?！币庾R，不斷提高校園競爭力,、生命力,。

回顧過去，我所分管的工作能有序進行,、順利開展,，得到同志們的認可與肯定，這與上級領導的正確領導,、與全體班子成員的關心,、支持分不開,、與全體教職工的辛勤耕耘是密不可分的，我為生活在這個和諧溫馨的大家庭而倍感驕傲和自豪!我們____地處山區(qū),，廣大教師背負巨大的壓力和難言的苦痛在辛勤的工作著,、奉獻著，我們____人在極端困苦的處境下構成了一種自強不息,、永不言敗,、勇于吃苦、樂于奉獻的精神,，這種精神一向養(yǎng)育著我,、激勵著我、鼓舞著我!在此,，我真誠地向大家道一聲：“謝謝你們”,。回顧四年的工作,，我問心無愧,，但也有不足與感慨。雖恪盡職守,，但由于本人教學管理中缺乏藝術性,，工作方法缺乏靈活性，加上自己過于較真而不成熟的個性,，有時事與愿違,，但在我的

心中惟有工作，我深知,，我的工作與組織的要求和大家的期望還有必須距離,，我不敢奢求什么，只想讓大家認識我,、了解我,、幫忙我、支持我,，此刻我校處于最困難的時候,，我期望大家緊密團結，齊心協(xié)力,，同甘共苦,，克服困難，共度難關,，我會虛心聽取各方意見,，將以更加飽滿激昂的工作熱情、更加虛心踏實的工作作風,、更加科學務實的工作效率,、更加雷厲風行的工作節(jié)奏開展工作,，不辜負全體同志的信任，為我校的教育發(fā)展盡一份微薄之力,。

以上如有不妥，敬請批評指正,。

二)以身作則,，率先示范，提高效率

一)嚴格要求自己,，以身作則

古人云“直而影正,，以己以正而為人之標”，作為一名校級干部,，在很多方面都要對自己有嚴格的要求,，否則就沒有進步，就不能為人之標,，就沒有潛力去管理別人,。因此，我對自己提出了“凡事為先”的工作要求,，只有自己身體力行,，嚴以責己，嚴以律己才能在師生中樹立良好的形象,，才能使工作更好地開展,，才能更好的服務于全校師生。我堅持每一天七點以前到校,，五點半以后離校,。每一天到校園，我先在校園內走一遍,，了解學生動態(tài),，巡視校園環(huán)境，了解教師工作狀況,，發(fā)現(xiàn)問題,，及時解決，防微杜漸,。在日常巡視中,，我也給自己提出了“兩先”要求，見到垃圾,，自己彎下腰,，先撿;望見學生、教師,，自己先微笑點頭問好,。我只期望透過自己的行動,，用自身的素質去影響學生，樹立正確的行為規(guī)范,，也期望有更

多的教師能主動地參與到學生的思想工作中來,，“眾人拾柴火焰高”，只有我們齊心協(xié)力,，才能把校園的德育工作做細,、做實、做好,。由于共同的努力,，學生的行為規(guī)范、校園的校風一向得到各級領導和社會的好評,。在和其他老師的共同努力下,，今年上半年，校園先后獲得了“嘉定區(qū)健康促進校園”,、“上海市民族精神試點校園”和“上海市安全禮貌校園”的稱號,。

從校園已取得的成就來看，要做好德育工作,，就離不開德育科研,，一年中，在老校長的指導下,，我先后申報了“十三五”期間嘉定區(qū)德育科研重點攻關課題子課題《中學誠信教育體系的建立》,、校級課題《深化自主發(fā)展德育模式的實踐與研究》，并撰寫了區(qū)級重點課題《建立全員德育機制的研究》的開題報告,。

雖然擔任行政干部,，但我從沒忘記自己是一名英語教師，把自己的知識教與學生是我的本職工作,。我個性注重在英語教學中結合教學資料,，滲透德育教學。為了做到教學,、管理兩不誤,，我每一天都列一份工作表，安排好一天的事情,，為了保證教學質量,，我堅持備新課，出練習,，批作業(yè),，有時只能利用下班后的時間和周六的時間為學生進行輔導。一年中，我連續(xù)擔任兩屆初三的教學工作,，在和這兩屆初三老師的共同努力,、合作下，打破了初三英語教學一向名列區(qū)倒數(shù)幾位的落后局面,。

三,、謙虛嚴謹，尋找不足

盡管目前工作開展比較順利,，但我明白作為一名年輕的干部,，尤其是剛剛踏上校級工作崗位的干部，在很多方面我還需改善,。首先應加強理論學習，提高自己的思想認識;其次,，工作態(tài)度還應謙虛謹慎,，善于聽取他人意見;另外，工作方法上要不斷累積經(jīng)驗,，使自己迅速成為一名優(yōu)秀的干部。我相信，在大家的熱心幫忙和支持下,，我必須會把工作做得更好,，必須會為封中的新發(fā)展做出自己應有的貢獻!

主管德育副校長述職報告篇十二

本人擔任副校長，分管德育和平安工作,。一年多以來,，在校園所有教師和職工的關心和支持下，在自己的努力下,，我逐步適應了校園的各項工作,。新的工作崗位和新的工作環(huán)境，對于我來說都是挑戰(zhàn),，應對管理上的諸多堅苦,，我沒有叫苦叫累，而是不斷試探,、實踐,，不斷總結、求實,，用自己全身心投入的工作作風,，盡心盡職的工作立場，降服了工作上碰著的種.種堅苦,。

在工作中我深深感受到,，只有緊緊依靠校園領導的關心，慎密依靠教員們的支持，真心誠意地付出一份努力,，才會有一份收成,。當然，新的工作對于我來說,，只是剛剛起步,，因為潛力和經(jīng)驗的不足，工作中也還存在很多有待改善之處?，F(xiàn)將一年工作總結如下：

一,、加強學習，聯(lián)系現(xiàn)實,，提高認識

教師是一門終身學習的職業(yè),。社會在不斷發(fā)展，不學習就會跟不上時代的步伐,，個性是作為一名校級領導和德育工作者,，務必始終站在社會發(fā)展的前列，德育工作更要求緊跟社會形勢的發(fā)展,。因此,，我堅持做到每一天看新聞和閱讀一小時的書，提高自己對政治的活絡性,，提高對教育的認識和小我品德涵養(yǎng),，提高管理潛力。

在這一年里,，我先后閱讀了《德育文集》,、《成功校園內部管理全書》、《教育管理》等各類書籍,，這些為我提高思惟認識,、更新教育理念、加快德育立異帶給了扎實的基礎,。

二,、加強管理，提高工作效率

1,、加強德育管理,，健全德育機制。

1)加強德育隊伍建設,。

德育工作的順利開展,，最重要的是培育一支有敬業(yè)精神、潛力強,，工作有特色,，連合合作的以班主任和年級組長為主的德育隊伍。加強班主任和年級組長隊伍的建設，起首是加強學習,，其次是挖掘典型,，激勵立異。

一年來,，我和政教處的同志一齊以經(jīng)驗交流,、學習材料、請專家做講座等各種形式對班主任和年級組長進行培訓,，同時,，也透過加強日常工作狀況的檢查和細化考核資料，來提高他們對德育工作的認識和工作職責心,，激勵班主任,、年級組長發(fā)現(xiàn)問題，大膽立異,，互相學習,，取長補短。透過各類學習勾當,，豐富了班主任、年級組長的工作理論和經(jīng)驗,，提高了他們的工作水平,，大大推進了德育工作的過程。

作為管理者,，在日常工作中我盡量仔細,、腳踏實地地評價教師的工作，抓住細微的工作亮點去看待其工作,，給予充分的肯定和激勵,。并經(jīng)常和教師切磋研究，進一步提高他們的工作實效,。同時,，我建立了校園德育工作領導小組例會軌制，每周一與政教處成員召開德育工作例會,，商討校園近期工作,，研究學生發(fā)展狀況。

2)完美管理軌制,。

透過幾年德育工作的實踐,，使我認識到，完美的軌制能使管理工作游刃有余,。明白各項軌制,，能正確引導教師開展工作。今年，我和政教處的幾位同志,，透過研究和切磋,，調整了各項考核資料，細化了考核依據(jù),，使班級考核和班主任考核既有機連系,，又有所區(qū)別，從必須程度上促進了班主任工作的職責心和用心性,，使班主任工作目標更明白,、更具體。

同時,，在管理軌制上,，充分利用收集管理，發(fā)揮年級組的作用,，大膽放心地發(fā)動年級組長承擔起組長的職責,。各個年級組長根據(jù)本年級的狀況，在開學初和某些重要勾當中制定了具體詳細的工作計劃,，使家長會,、學生會議、教師會議和師糊口動等各類勾當順利開展,。各個年級組在自主管理的基礎上,，充分發(fā)揮了個體作用和主動性，用心開展工作,，構趁髏癉個年級的工作特色,。

3)加強“德育團”建設。

“德育團”工作是我校德育工作中的一個閃光點,，對于我來說,，若何深條理的挖掘“德育團”工作的內涵，使之更加完美,，更好的為校園的教育帶給幫忙,，是我這一年的工作目標之一。我透細致化“德育團”成員的工作職責,，建立德育團工作記實檔案和完美德育團成員的考核方法,，進一步加強德育團工作的有效、有序管理,。在上學年,，我和政教處同志還對部分年級德育團有效地實施了雙向選取的組合體例，大大促進了教師參與德育工作的用心性和主動性,。

4)開展各項教育勾當,。

德育工作更多的是要透過勾當來體現(xiàn),。一年多來，我和政教處的幾位同志,，在全體教人員工的支持下,，以民族精神教育綱要和生命教育綱要為指導，開展了一系列的教育勾當,。民族精神教育展示勾當,、第14屆校園藝術科技節(jié)、“感恩”教育,、“長征精神勵我前行”主題班會角逐等,，均受到了各界的一致好評。同時,，經(jīng)過仔細研究,，用心申報，今年,，我校又成功的成為了上海市民族精神教育試點校園,。

5)構建全員德育機制。

拓寬育人渠道,，拓展育人隊伍,，構建“三位一體”的全員育人機制，是我校德育工作的長期目標,。在校內,，我著重加強了德育團建設和學生自主管理建設，學生透過自主管理委員會,，能基本參與到校園的管理?！暗掠龍F”工作使教師人人都成為了德育工作者,，使家長、學生成為德育工作者成為可能,。在家庭,，我著重加強了家校合作路子的建設，透過數(shù)次的家委會會議,，完美了《封浜中學學生家庭行為準則》和《封浜中學學生家長行為準則》,，并付諸于實施，使學生,、家長的行為都有了明白的目標,。

這一項工作獲得了區(qū)人大和區(qū)領導的一致好評。在社區(qū),，著重加強了德育基地的挖掘和建設,，與楊柳村居委,、太平村開展了豐富的實踐勾當，與南翔消防站在開展實踐勾當?shù)耐瑫r,，也建立了學糊口動基地的關系,。這一系列的工作，使我校的德育基礎獲得進一步的鞏固和發(fā)展,。

2,、加強平安管理，完美管理機制,。

校園平安工作是校園各項工作的重中之重,，我始終牢固樹立“平安第一”的思惟，居安思危,，做到警鐘長鳴,，常抓不懈。在校長和校園總務部門的支持下,，我透過落實和完美各種規(guī)章軌制,，進行嚴酷的系統(tǒng)管理，做到：人員進出嚴酷把關,。校園24小時有人值班,。每月對校園的平安設施進行檢查。校園各項管理措施嚴酷到位,。校園平安知識宣傳長期堅持,。同時加強與校外力量的合作，與封浜派出所,、南翔消防站和鎮(zhèn)綜合治理辦建立了長久的教誨和合作關系,，基本構成了校園平安管理上的“內外合力管理模式”，確保了校園無重大平安事故的發(fā)生,。

三,、以身作則，率先示范,，提高效率

(1)嚴酷要求自己,，以身作則

前人云“直而影正，以己以正而為人之標”,，作為一名校級干部,，在良多方面都要對自己有嚴酷的要求，否則就沒有前進,，就不能為人之標,，就沒有潛力去管理別人。因此,，我對自己提出了“凡事為先”的工作要求,，只有自己身體力行,，嚴以責己，嚴以律己才能在師生中樹立良好的形象,，才能使工作更好地開展,，才能更好的服務于全校師生。我堅持每一天七點以前到校,，五點半以后離校,。每一天到校園，我先在校園內走一遍,，領會學活躍態(tài),，巡視校園環(huán)境，領會教師工作狀況,，發(fā)現(xiàn)問題,，及時解決，防微杜漸,。

在日常巡視中,，我也給自己提出了“兩先”要求，見到垃圾,，自己彎下腰,，先撿?？匆妼W生,、教師，自己先微笑點頭問好,。我只期望透過自己的行動,，用自身的素質去影響學生，樹立正確的行為規(guī)范,，也期望有更多的教師能主動地參與到學生的思惟工作中來,，“世人拾柴火焰高”，只有我們齊心合力,，才能把校園的德育工作做細、做實,、做好,。因為共同的努力，學生的行為規(guī)范,、校園的校風一貫獲得各級領導和社會的好評,。在和其他教員的共同努力下，今年上半年,，校園先后獲得了“嘉定區(qū)健康促進校園”,、“上海市民族精神試點校園”和“上海市平安禮貌校園”的稱號,。

從校園已取得的成就來看，要做好德育工作,，就離不開德育科研,，一年中，在老校長的指導下,，我先后申報了“十三五”期間嘉定區(qū)德育科研重點攻關課題子課題《中學誠信教育系統(tǒng)的建立》,、校級課題《深化自主發(fā)展德育模式的實踐與研究》，并撰寫了區(qū)級重點課題《建立全員德育機制的研究》的開題報告,。

雖然擔任行政干部,，但我從沒健忘自己是一名英語教師，把自己的知識教與學生是我的本職工作,。我個性注重在英語教學中連系教學資料,，滲入德育教學。為了做到教學,、管理兩不誤,，我每一天都列一份工作表，安排好一天的工作,，為了保證教學質量,，我堅持備新課，出練習,，批功課,，有時只能利用下班后的時間和周六的時間為學生進行教誨。一年中,，我連續(xù)擔任兩屆初三的教學工作,，在和這兩屆初三教員的共同努力、合作下,，打破了初三英語教學一貫名列區(qū)倒數(shù)幾位的落后局面,。

(2)謙虛嚴謹，尋找不足

盡管目前工作開展比較順利,，但我明白作為一名年輕的干部,，尤其是剛剛踏上校級工作崗位的干部，在良多方面我還需改善,。起首應加強理論學習,，提高自己的思惟認識。其次,，工作立場還應謙虛隆重,，善于聽取他人意見。另外,，工作方法上要不斷累積經(jīng)驗,，使自己火速成為一名優(yōu)秀的干部,。我相信，在大家的熱心幫忙和支持下,，我必須會把工作做得更好,，必須會為封中的新發(fā)展做出自己應有的貢獻!

主管德育副校長述職報告篇十三

根據(jù)學校領導班子分工，分給我的工作是分管學校的德育工作和高一,、高二年級組工作,。一年來，在上級教育部門和學校領導的指導和關懷下,，在全體教職工的支持下,，嚴格履行自己的職責，拓展思路,，強化管理,，扎實工作，不斷提高育人質量,，學校德育和常規(guī)管理工作取得較大的進步,，校園環(huán)境安全穩(wěn)定，為學校的教育教學工作順利進行提供了保障,。根據(jù)教育局黨委的部署,，現(xiàn)將近一年來的思想、工作情況向組織做如下匯報:

一,、政治思想狀況

1,、貫徹執(zhí)行黨的路線、方針,、政策和決議的情況,。

認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想,、鄧小平理論,、“三個代表”重要思想和求真務實思想，學習黨的路線,、方針,、政策及決議，學習黨的基本知識,，學習科學,、文化和業(yè)務知識，努力提高自身的領導素質和領導水平,。能夠貫徹執(zhí)行黨的基本路線和各項方針、政策,，特別是認真貫徹黨的教育方針,，能夠為工讀學校的改革和發(fā)展獻計獻策,，并積極實施改革措施，取得了一定的成效,。在工作中與時俱進,，開拓進取。能夠積極調動廣大教職工的工作積極性,，使廣大教職工緊緊圍繞在學校領導班子周圍,，為學校的振興貢獻自己的力量。

2,、加強自身建設,，實行民主集中制的情況。

“打鐵還需自身硬,?！币龊妙I導工作，首先要在群眾中有威信,。我能夠嚴格要求自己,，自覺學習，不斷提高自己各方面的能力和水平,，努力使自己的一言一行都讓群眾服氣,。一是加強政治學習，提高理論水平,。自己積極參加中心理論組學習,，自己還利用業(yè)余時間，學習黨的路線,、方針和政策,，學習鄧小平理論，學習“三個代表”思想,，學習黨的xx大報告精神,，學習新黨章，并做了大量的自學筆記,，撰寫了體會文章,，用以指導自己的實際工作，不斷提高自身的思想素質和理論水平,。二是刻苦鉆研業(yè)務知識,，提高自身的業(yè)務能力。

3,、艱苦奮斗,，清正廉潔，遵紀守法的情況。

在工作中自己時刻以共產(chǎn)黨員標準嚴格要求自己,，能夠做到吃苦在前,，享樂在后，在我擔任領導干部期間,，所有的榮譽都讓給了其他同志,，從來沒有和同志們因為榮譽問題發(fā)生過任何矛盾。在工作中自己能夠模范遵守學校的規(guī)章制度,，同時,，對違反學校規(guī)章制度的同志一律按照制度去處理，做到堅持原則,，不徇私枉法,。在實際工作中發(fā)揮先鋒模范作用，樹立自己的威信,。在生活中,，也能夠嚴格要求自己，模范的遵守國家的法律,、法規(guī),。

二、履行崗位職責情況

(一)加強班主任培訓和管理

加強班主任隊伍建設,，幫助班主任掌握先進的教育理論,，提高班主任的工作水平，讓班主任更好地應對新形勢下的學生思想教育工作,，我處以德育研究課題為抓手,，提升了班級管理的精細化。制定班主任考核方案,，實行了班主任工作量化考核制度,。通過發(fā)放材料(如何培養(yǎng)班干部、勵志小故事,、優(yōu)秀班主任事跡等)拓寬班主任視野,，提升班主任能力。通過認師傅,，以老帶新等方式,，幫助年輕班主任迅速成長。

(二)強化主題班會和德育專題活動

先后對學生開展了以“感恩”,、“安全”,、“禮儀”、“校規(guī)校紀”,、“關于愛滋病預防”,、“拒絕毒品”的相關知識為主題的教育活動,，讓學生掌握了相關的知識，在思想上能夠形成正確的認識,，加強了對自身的要求,。圍繞“感恩、自信教育”及“構建和諧校園”,、“行為規(guī)范養(yǎng)成”等德育專題，開展了一系列德育活動:

1,、邀請白塔消防大隊黃少杰警官為我校全體學生進行了一次消防安全知識教育講座,。

2、邀請遼陽市紅十字會副會長溫炳強為我校高一新生進行了一次自救自護知識培訓,。

(三)強化常規(guī)檢查

本著自律,、自立、自強的自我教育理念,，政教處加強了一系列常規(guī)管理的措施,。

1、加強了班主任的例會制度,。每周一次政教處例會,，一次年級班主任會，間周一次全體班主任會,。

2,、在做好學生常規(guī)管理的工作的同時，做到了管理工作的更加精細化,，加強了學生良好的行為習慣,。

3、建立健全了各年級學生自主管理委員會,，并展開工作,，達到了一定的效果。

4,、尤其加強了手機,、打架、談戀愛,、吸煙四大方面的管理,。

5、開展規(guī)范班評選活動,，指導,、支持、配合班主任改善班級環(huán)境,，達到香化,、美化,、藝術化的環(huán)境育人目的。

(四)結合德育特點開展了豐富多彩的活動

我校努力貫徹《公民道德建設實施綱要》精神,，積極通過各種載體開展活動,，努力培養(yǎng)學生誠實、尊重,、負責,、合作、自律,、堅韌,、文明等道德品質，開展了形式多樣的社會實踐活動,，并取得了良好的效果,。

1、組織部分學生參加了教育局組織的普通話宣傳周活動,，

2,、對20xx級高一新生進行為期四天半的軍訓。通過軍訓鍛煉了學生的身體素質,，加強了學生的國防意識,、道德規(guī)范意識和組織紀律觀念。

3,、組織學生參加了“心連心走進二高中”大型公益活動,。

4、組織學生到韓國進行文化交流活動,，使學生體驗異國文化,，開拓了視野。

5,、學生社團工作蓬勃發(fā)展,，已組建校園廣播站、襄平書院報編輯部等社團,，下學期開始組建新一批社團,。

6、召開了我校第41屆田徑運動會,，培養(yǎng)了學生團隊意識,，拼搏精神，堅韌不拔的毅力,。

7,、進行了高一、高二年級的跳大繩比賽,，既培養(yǎng)了學生們的團隊意識,，又適當?shù)劐憻捔藢W生的身體(因場地原因推遲),。

8、繼續(xù)在高一年組開展體育選項教學,，改變了“一節(jié)課,、兩個球、學生老師全自由”的課堂局面,。效果很好,，學生興趣很濃，喜歡上了體育課,。

9,、本著不讓任何一名貧困學生因為家庭困難而失學的理念，切實做好了學生貧困助學工作,。

總結過去，是為了更好地把握今天,，展望未來,。已經(jīng)過去的歲月，留下了我勤奮的足跡,，也暴露了我諸多的失誤和不足,，一是對老師們要求過高，對需要幫助的教師話說得重,，挫傷了他們的自尊心,，不利于協(xié)調工作;二是對教學管理的問題和困難估計不足，耐心不夠,。這都將成為我今后的努力方向,。我將真誠地接受并感謝各位領導和老師們的批評，虛心聽取各位領導和老師的意見和建議,。

主管德育副校長述職報告篇十四

尊敬的各位領導,，各位同仁：大家好!

本人被組織任聘為……副校長已有五年，主抓德育教育工作,，分管校園后勤,、德育、藝體,、安全,、衛(wèi)生、綜合治理等工作,。身為副校長,，我努力學習黨的教育方針，學習鄧小平教育理論,。用全新的教育教學理念武裝自己,，努力提高自身教育理論素養(yǎng),。我在黨的組織生活中，學習黨建理論;在政治學習中學習黨的路線,、方針,、政策、法規(guī);在業(yè)務學習中,，學習人文文化,，加強自身政治理論，道德修養(yǎng),，培養(yǎng)高層次的道德感,、職責感。

工作幾年來,，我以強烈的事業(yè)心,、職責心力抓好德育工作，確保校園教育教學工作運作正常,。我的工作原則是倡導培養(yǎng)“勤奮樂干,，善于思索，不斷創(chuàng)新”三種優(yōu)秀品質,。以獎勵機制為主,，及時勉勵，激發(fā)老師團隊精神,，從而完成教育教學任務,。其出發(fā)點是一切為了學生，為了校園的生存,、發(fā)展而不輟勞作,。下面我就德育工作管理談談自己的做法，將一年工作總結如下：

一,、加強學習,，聯(lián)系實際，提高認識

教師是一門終身學習的職業(yè),。社會在不斷發(fā)展,，不學習就會跟不上時代的步伐，個性是作為一名校級領導和德育工作者,，務必始終站在社會發(fā)展的前列,，德育工作更要求緊跟社會形勢的發(fā)展。因此,，我堅持做到每一天看新聞和閱讀一小時的書,，提高自己對政治的敏銳性，提高對教育的認識和個人品德修養(yǎng),，提高管理潛力,。在這一年里,，我先后閱讀了《德育文集》、《成功校園內部管理全書》,、《教育管理》等各類書籍,，這些為我提高思想認識、更新教育理念,、加快德育創(chuàng)新帶給了扎實的基礎,。

(一)嚴格要求自己，以身作則

古人云“直而影正,，以己以正而為人之標”,，作為一名校級干部，在很多方面都要對自己有嚴格的要求,，否則就沒有進步,，就不能為人之標，就沒有潛力去管理別人,。作為校級領導成員,、黨的教育工作者，應對當今變革的時代,，應對不斷膨脹的知識信息和日趨多元性的社會給我們的教育工作帶來的新問題、新狀況,，常常使我有一種危機感,，因此，我務必不斷努力充實自己,、豐富自己,。因此，我對自己提出了“凡事為先”的工作要求,，只有自己身體力行,，嚴以責己，嚴以律己才能在師生中樹立良好的形象,，才能使工作更好地開展,，才能更好的服務于全校師生。

(二)健全德育領導機構,，重視班主任工作

(1)加強班主任隊伍建設,，成功召開班主任經(jīng)驗交流會和例會;(2)迎接各類驗收，打造校園品牌,。一年內,，校園三度受到省級表彰，先后被評為“省綠色校園”,、“省先進體育校園”,、“省禮貌單位”;(3)建立德育長效機制,，注重活動育人。先后舉行校第六屆藝術節(jié),、第六屆校體育運動會,，開展了“陽光體育活動”，迎接了省“四個一”驗收并獲一等獎,，開展“感恩教育”系列活動成效顯著,，舉行元旦文娛晚會，多次召開家長會,，宣傳校園品牌;(4)狠抓學生常規(guī)管理,，養(yǎng)成良好習慣。午后靜校,、桌椅歸位,、三禁止等活動有聲有色;(5)成功組織高一新生軍訓，為學生奠定了學習和生活基礎,。三個年級在班主任的管理下,，教學秩序穩(wěn)定、教師培訓和考核到位,，無論教學工作還是學生管理都有條不紊,，開創(chuàng)地開展了學生小型體育競賽活動，使管理工作充滿生機與活力,，且成效顯著,。

一是健全德育領導機構。成立了由……校長,、書記,、我、政教處主任,、團委書記組成的德育工作領導小組,。我們定期召開會議，研究德育工作,，由我負責具體落實執(zhí)行,。

二是建立德育工作網(wǎng)絡。在德育工作領導小組的領導下,，建立了由政教處,、年級組、團委,、學生會,、班主任、家長委員會組成的德育工作網(wǎng)絡，覆蓋了校園的各個層面,。

三是重視班主任工作,。學期初，我和政教處的全體同志都要精心挑選班主任,，并對班主任及后備班主任進行了2次為期3天的崗位培訓,。組織召開全校班主任老師工作總結暨經(jīng)驗交流會。在校園閱覽室為班主任老師訂閱了《班主任之友》,、《中國德育》和《德育報》,。透過經(jīng)驗交流，崗位培訓,、教育管理理論學習,，提高了全體班主任老師對學生思想教育工作的理論水平和工作藝術水平，為我校德育工作奠定了堅實的理論基礎,。

二,、建立有效的德育機制，把德育工作落到實處

(一)是規(guī)劃機制,。校園所有規(guī)劃都體現(xiàn)德育為首,，都有德育資料。

1,、在我的組織下,，政教處編印了《德育工作手冊》，收錄了我校多年來德育工作的規(guī)定及一年來制定的各項規(guī)章制度,，下發(fā)到全體教師及學生手中,，作為德育工作的導向。

2,、學期初我負責制定德育工作規(guī)劃和政教處工作計劃,。

(二)是管理機制,。德育工作重在管理,，重在落實。

目標職責制,。我按德育工作目標層層分解,、層層落實、層層簽定職責狀,，學期末總評兌現(xiàn),。

一年來，我和政教處的同志一齊以經(jīng)驗交流,、學習材料,、請專家做講座等各種形式對班主任和年級組長進行培訓，同時,，也透過加強日常工作狀況的檢查和細化考核資料,，來提高他們對德育工作的認識和工作職責心,，鼓勵班主任、年級組長發(fā)現(xiàn)問題,，大膽創(chuàng)新,，互相學習，取長補短,。透過各類學習活動,，豐富了班主任、年級組長的工作理論和經(jīng)驗,，提高了他們的工作水平,，大大推進了德育工作的進程。作為管理者,，在日常工作中我盡量仔細,、實事求是地評價教師的工作，抓住細微的工作亮點去看待其工作,，給予充分的肯定和鼓勵,。并經(jīng)常和教師探討研究，進一步提高他們的工作實效,。同時,，我建立了校園德育工作領導小組例會制度，每周一與政教處成員召開德育工作例會,，商討校園近期工作,，研究學生發(fā)展狀況。

(三)是加強管理,，提高工作效率

1)加強德育隊伍建設,。德育工作的順利開展，最重要的是培養(yǎng)一支有敬業(yè)精神,、潛力強,，工作有特色，團結互助的以班主任和年級組長為主的德育隊伍,。加強班主任和年級組長隊伍的建設,，首先是加強學習，其次是挖掘典型,，鼓勵創(chuàng)新,。

2)完善管理制度。透過幾年德育工作的實踐,，使我認識到,，完善的制度能使管理工作游刃有余;明確各項制度，能正確引導教師開展工作。今年,，我和政教處的幾位同志,，透過研究和探討，調整了各項考核資料,，細化了考核依據(jù),，使班級考核和班主任考核既有機結合，又有所區(qū)別,，從必須程度上促進了班主任工作的職責心和用心性,，使班主任工作目標更明確、更具體,。同時,，在管理制度上，充分利用網(wǎng)絡管理,，發(fā)揮年級組的作用,，大膽放心地發(fā)動年級組長承擔起組長的職責。各個年級組長根據(jù)本年級的狀況,，在開學初和某些重要活動中制定了具體詳細的工作計劃,，使家長會、學生會議,、教師會議和師生活動等各類活動順利開展,。各個年級組在自主管理的基礎上，充分發(fā)揮了個體作用和主動性,，用心開展工作,，構成了各個年級的工作特色。

3)構建全員德育機制,。拓寬育人渠道,，拓展育人隊伍，構建“三位一體”的全員育人機制,，是我校德育工作的長期目標,。在校內，我著重加強了德育團建設和學生自主管理建設,，學生透過自主管理委員會,，能基本參與到校園的管理;“德育團”工作使教師人人都成為了德育工作者,，使家長,、學生成為德育工作者成為可能。在家庭,，我著重加強了家校合作途徑的建設,，透過數(shù)次的家委會會議，完善了《學學生家庭行為準則》和《學生家長行為準則》，并付諸于實施,，使學生,、家長的行為都有了明確的目標。這一項工作得到了社會的一致好評,。這一系列的工作,，使我校的德育基礎得到進一步的鞏固和發(fā)展。

4)加強安全管理,，完善管理機制,。

校園安全工作是校園各項工作的重中之重，我始終牢固樹立“安全第一”的思想,，居安思危,，做到警鐘長鳴，常抓不懈,。在校長和校園總務部門的支持下,，我透過落實和完善各種規(guī)章制度，進行嚴格的系統(tǒng)管理,，做到：人員進出嚴格把關;校園24小時有人值班;每月對校園的安全設施進行檢查;校園各項管理措施嚴格到位;校園安全知識宣傳長期堅持,。同時加強與校外力量的合作，與派出所,、消防站和區(qū)綜合治理辦建立了長久的輔導和合作關系,，基本構成了校園安全管理上的“內外合力管理模式”，確保了校園無重大安全事故的發(fā)生,。

三,、樹立品牌意識，增強辦學特色優(yōu)勢

我校在08,、09年文體,、教學都取得好成績的基礎上，明確提出了“以師生同步發(fā)展為本”的辦學理念;以“打造新農(nóng)村品牌校園”的辦學方向;以“興文體教育,，促學生全面發(fā)展;強師風建設,，促校園快速發(fā)展”的辦學特色;師生齊努力，要把我校辦成師資一流,、質量,、設施先進的新農(nóng)村品牌校園。我校的課外活動豐富多彩,，有男,、女籃球隊，有男,、女排球隊,，有美術繪畫興趣班,、有舞蹈、合唱文藝隊等,，校園為每一個學生搭建展示自我才華的舞臺,。09年11月我校舉行秋季田徑運動會、校園藝術節(jié)活動,。主題是“攜手共建和諧校園”,，(其他德育獎項)校園特色更加彰顯，校園聲譽日益提高,，從而更好地提升了校園的品牌力和競爭力,，為校園的發(fā)展夯實了基礎。我校還充分利用校園的廣播站,、宣傳欄,、標語、橫幅宣傳黨的政策,，勵志格言等,。讓校園處處充滿育人的氣息。今年五月我校被推薦為洛陽市“綠色校園”,。今年我校榮獲“河南中小學衛(wèi)生優(yōu)秀校園”,、“洛陽市規(guī)范化管理‘十佳’校園”、“洛陽市基礎教育課程改革先進校園”等榮譽稱號,。培養(yǎng)我校學生熱愛祖國,，用心向上，團結友愛,，禮貌禮貌的精神風貌,。培養(yǎng)學生強烈的職責感和群眾榮譽感。讓德育之花在洛陽一高校園怒放,。

總之,，校園各項工作都充滿生機和活力，成績的取得是全體教職工團結一心,、艱苦創(chuàng)業(yè),、勇于創(chuàng)新、爭先創(chuàng)優(yōu),、扎實工作的結果,。我們也清醒地看到，校園發(fā)展過程中還存在一些問題和不足,。隨著辦學規(guī)模的擴大,，生源質量的下降，致使學生管理和教學工作顯得困難,，在今后的工作中需要我們高度重視,，并期望在上級組織的正確領導和大力支持下，依靠廣大教職工的共同努力,，認真加以解決,。而我更就應自覺堅持馬克思主義的知行統(tǒng)一觀，努力把自己造就成為一名既有正確而穩(wěn)定的管理意識,，又勇于實踐,，善于實踐的教育管理專家。

主管德育副校長述職報告篇十五

一,、政治思想

本人能成為一名副校長,，是上級領導與老師對我的信任。但如何踏踏實實的履行自己的職責,，不辜負上級對我的期望,，使我的工作得到師生們的認可，這是我經(jīng)常思考的問題,，同時也深感身上的擔子不輕,。為更好完成工作。我在政治思想上用心要求上進,，以一個員的標準嚴格要求自己,，堅持認真看書學習，學習“三個代”表重要思想;學習黨的xx大精神和新黨章資料;關心國家大事,，不斷提高自身的政治理論素養(yǎng),。工作中，堅決履行“三個代表”思想,，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針,，認真落實上級教育部門的各項方針、政策,，用心利用學到的政治理論指導自己的實踐,，使自己在學習與工作中不斷提高工作水平。

二,、工作思路及體會

在分管的業(yè)務工作和日常的教學工作中,，我一向嚴格要求自己。今年的工作,，我對這項工作又有了更深的知識,。

1、以身作則是做好工作的基礎

從擔任副校長那天開始,，我就牢牢記住:各項工作要以身作則,，既要做指揮員，同時又要做“士兵”,。于是,，一年來,，我踏踏實實地落實上級與校園的各項工作。在“做”的過程中,，我把以身作則,、兢兢業(yè)業(yè)做為座右銘。一年中,，我沒有請過一天私假,，每一天呆在校園近10小時，我放棄了許多休息時間,，經(jīng)常早出晚歸,，每年加班不下30天。我能夠問心無愧的說,，我把校園當成家,。對校園大大小小的工作，本人都認為是自己的份內事,，既做領導,、又做教師，以身作則,、默默工作,。有付出就有回報，我的工作獲得了當?shù)仡I導,、群眾的充分肯定,，同時也得到校園其他領導和老師們的認可。

2,、努力學習,，提高工作水平。

我們常說：“要給學生一碗水,，自己要有一桶水”,。我想做校園領導也一樣，要更好地適應分管業(yè)務的工作,，更好的指導,、解決老師們在教育、教學中碰到的學術問題,，自己務必具有較豐富的業(yè)務,、管理潛力及理論水平。一年來,，我不斷學習先進的教育理念,，吸收教育教學管理的先進經(jīng)驗。我用心參加新課程標準的理念,，新課程標準下的教學行為,，新課程標準與教師及學生評價,，“新課標、新理念,、新策略”等的學習;加強對現(xiàn)代信息教育的自我學習,，使自身的業(yè)務潛力不斷得到提高。由于本人有愛學習的習慣,，所以能使自己的潛力不斷得到提高的同時,，及時把握不同時期教育教學改革的脈膊,，及時向全體老師傳達有關信息,，組織安排老師們學習、交流,，使教師的教學方法也能與時俱進,，他們辛勤勞動所得到的收獲也就。

3,、不斷改革創(chuàng)新,，促進校園不斷進步。

當今時代,，科學突飛猛進,，辦學思想也正在不斷變革。校園教育教學等工作有許多領域值得我們去研究,。同時,，工作過程中可能存在的問題或不完善的地方也值得我們探討、改革,。因此,，在分管校園的教學業(yè)務的決策、組織,、指導等過程中,，我始終與周校長同步，注重以改革的眼光,，創(chuàng)新的意識來思考工作,。一年來，在開展教學教研,、學科競賽,、常規(guī)教學檢查、新青年教師培養(yǎng),、校園文化系列活動中,，本人都盡職盡責，使工作一步一個腳印,。

4,、與領導,、老師團結協(xié)作，努力做好本職工作,。

校園領導猶如校園的火車頭,，領導和諧的分工協(xié)作與同心協(xié)力是做好工作的關鍵，而校園的教育教學工作落實在于每一位教師,，我們的教師隊伍又是富有創(chuàng)造力的群體,，充分發(fā)揮教師的工作潛能，是保證各項工作卓有成效開展的前提,。因此我始終明確自己的職責,、擺正自己的位置，堅持從教師中來,，到教師中去,，努力營造領導與領導、領導與老師之間融洽的工作關系,，是我工作與做人的根本,。一年來,，我始終抱著“學無先后，賢者為先”的思想，虛心學習,、尊重老師,，與領導,、老師團結協(xié)作,。重大活動能及時征求校長、教導處領導及老師們的意見,，構成共識,。使各項工作更有條理、更為落實,、更有效果,。

5、用心組織開展教學研究活動,。

一所校園如果沒有科研就會原地踏步,，辦學質量就會大打折扣，校園就會失去生命力,。因此,，堅持教學科研的常規(guī)化是校園工作的主線。本人做為業(yè)務副校長,，對教學科研歷來不敢掉以輕心,。始終堅持走“以教帶研、以研促教”的路子，在做好教學常規(guī)工作檢查,、督導的同時,，對校園先后開展的三輪課堂教學模式改革試驗，本人經(jīng)常親臨課堂聽課,，及時與老師溝通與探討課堂教學改革試驗中碰到的問題及解決的方法,。領導重視與用心的參與，教師也就有了用心性,，效果也就會逐步顯現(xiàn),。一年來校園的整體教學質量之所以能穩(wěn)步提高，歸根到底就是校園班子把教學科研與質量視為校園的生命,，老師把教書育人視為天職,，把改革創(chuàng)新視為立教之本。

三,、主要工作實績

1,、比較出色地完成校園各項重大活動的組織實施,。校園田徑運動會,、書法比賽、藝術節(jié),、書畫展,、學科競賽等，豐富了校園的校園文化,，提高了學生的綜合素質,。

2、科研工作開展比較有序,，青年教師的培養(yǎng)卓有成效,。經(jīng)常性的深入課堂聽課，不但提高自身的工作潛力與業(yè)務水平,，同時也能及時對教師在教研中存在的問題給予指導幫忙,，使校園的教改試驗有序開展。

4,、用心協(xié)助校長抓好德育工作,，把德育工作構成一個系統(tǒng)工程，使校園德育工作穩(wěn)妥有序的開展,，為校園被縣評為“禮貌校園”和“德育先進單位”做出了貢獻,。

5、用心組織指導師生參與上級舉辦的各項活動,、比賽,，使我校在各項活動、比賽中碩果累累。

6,、緊緊抓好教學工作這個中心,，常規(guī)工作開展穩(wěn)妥有序，教學質量穩(wěn)步提高,。

四,、自我評價

本人一年來，能全身心地投入校園的工作,，做到“事業(yè)第一,、校園第一”，時時處處以身作則,，與校長一齊帶領全體教師勤奮工作,，默默耕耘。在思想上,，我能努力加強自己的政治修養(yǎng),，不斷提高思想覺悟，認真執(zhí)行上級方針政策,，堅持原則,，顧全大局;在學習上，能注意自身的學習提高,，把握教改的脈搏;在工作作風方面,，能夠尊重教師，平等待人,，與人為善;在校園管理上,，有較強的事業(yè)心，有比較清晰的工作思路,，有勤奮務實的工作態(tài)度;在工作上,，能夠恪盡職守，勤勤懇懇,、踏踏實實做好每一項工作,，樂于奉獻;在工作業(yè)績方面，沒有辜負各級領導和老師們的期望,，能較出色的完成上級各項任務,，為我校的與時俱進盡職盡責。

五,、存在問題

在平時的校園管理工作中,，工作還不夠細膩，方法還缺乏靈活性;理論的學習和提高還差距,，工作水平有待進一步提高;對教師的思想工作還不夠深入,，關心也不夠;個性比較炯直，對矛盾的化解缺乏剛柔并濟。

六,、努力方向

1,、領導潛力有待提高，個性是要不斷提高理論水平和管理水平,，提高自身綜合素質,。

2、進一步在“落實”上做好文章,，強化“品牌”意識,，不斷提高校園競爭力、生命力,。

3,、不斷提高自己改革創(chuàng)新意識，個性是新課程改革下的教育該怎樣做有許多值得探討的問題;要逐步完善校園教科研的制度,，強化“科研興?！币庾R。

4,、努力提高個人修養(yǎng),，提高領導藝術水平，使今后的工作更得心應手,。

回顧一年工作,，我對自己的工作問心無愧,，但也有不足與感慨,。一年的工作，有得也有失,。俗話說得好：“百尺竿頭,，更進一步”，我將正確對待自己的不足,，認真聽取領導,、老師的意見，使自己能更進一步,，把工作做得更好,。

以上述職，敬請領導,、老師批評指正,。

主管德育副校長述職報告篇十六

20xx年11月被松山區(qū)委組織部任命為紅旗中學新城分校副校長，主管德育工作,。

20xx年,，在上級教育行政主管部門的正確領導下，在學校領導和同志們的大力支持下，較好的完成了上級和學校交給的各項任務,，德育工作取得了長足的進步,。以“立志、誠信,、整潔,、守紀、刻苦”為德育工作的重點內容,，淬煉金色德育,。

一、更新德育理念,，重視德育隊伍建設——“全員育人”

長期以來堅持以育人為根本,，堅持面向全體學生，全面提高教育質量,。特別把“一切為了學生,、為了一切學生、為了學生的一切”的辦學宗旨貫穿到學校德育工作之中,。

學校堅持以“育人為本,、育德為先、責任為重,、團隊為力”為理念,，以“明德修身、篤學成志”為校訓,，始終將德育工作作為學校教育的首要任務,，讓學生“學會做人，學會生存,，學會合作,，學會關心，學會感恩,，學會負責”,。實行德育導師制，“教書育人,，人人有責”,，增強全體教職工“全員教育”的育人意識。制定實施了《紅旗中學德育導師制方案》和《紅旗中學德育導師手冊》,。

堅持選聘思想素質好,、業(yè)務水平高、奉獻精神強的優(yōu)秀教師擔任班主任,，多次組織班主任外出學習兄弟學校的成功教育經(jīng)驗,，組織聆聽教育專家班主任工作藝術專題報告會,，加強班主任業(yè)務理論學習、培訓和交流,。系列主題班會課每周一次,。如：以“生命安全教育”、“行為規(guī)范教育”,、 “理想前途教育”,、“青春期教育”、“文明禮儀教育”,、“民族傳統(tǒng)教育”,、“誠實誠信教育”、“成人責任教育”,、“集體主義教育”,、“愛國主義教育”等。

二,、開展德育活動,，激活德育主體——“活動育人”

1、把好新生入學關,。新學年開始前,，我們都有針對性建立新生檔案。組織學習《中學生守則》,、《中學生日常行為規(guī)范》和學校政教處編寫的《紅旗中學學生行為向導》等規(guī)章制度,。以學生的日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育為主入手，以“講,、查,、評、比,、議”一整套行之有效的方法大力推進學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育,。

2、把好“問題生”轉化關,，促進良好品德的形成。深入開展“尊重全體學生,，轉化學困學生”為主題的學校法制教育

3,、突出校園人文建設，開展系列文化活動,。定期舉行體育運動會,、文藝活動、每周一升旗儀式,、成人宣誓儀式,、學雷鋒活動月,、高考百日誓師大會、為災區(qū)獻愛心捐款,、誠信教育,、感恩教育等活動。組織“潤園”文學社,、書畫社,、校園廣播站等社團，活躍同學們課余文化生活,，培養(yǎng)正確輿論導向,。

4、加強德育實踐,，開展內容豐富,、形式多樣的德育主題活動，在活動中培養(yǎng)學生的集體主義觀念,、自主意識和自理自教能力,。如：新生軍訓，參與普法,，交通安全講座,，消防安全演練，假期社會調查,，社區(qū)服務活動等,。

5、加強心理健康咨詢,。學生健康的心理素質是健全人格的重要組成部分,，也是學生成才，成功的一個必要條件,，開展好心理健康教育事關學生個人的成長和學校的聲譽,。

6、創(chuàng)新家長會,，強化家校教育互動,。

我校家長會每學期一次，家長,、教師,、學生共同參與通過家長會，學生向家長及監(jiān)護人鮮活地展示了在校學習,、生活及思想狀況,，家長了解了學校的教育教學及管理情況，教師了解了家長的要求及心愿,，教師,、學生,、家長真情交流，增進了互信,，密切了關系,，取得了良好的效果。

三,、構建德育網(wǎng)絡,，完善各項制度——“制度育人”

1、建立多層德育管理網(wǎng)：分管德育副校長,、工會,、政教處、教務處,、團委,、年級組、學生會,、社團,、教研組、教師,、班主任等,。加強了德育機制，優(yōu)化了德育網(wǎng)絡,。成立學校家長委員會,、年級家長委員會分會，發(fā)布《家長委員會章程》,、刊印家長學校?？缎臉颉罚愫媒逃?。

2,、制定各項德育檢查獎懲制度。學生行為規(guī)范檢查獎勵制度;《紅旗中學學生行為向導》;特色班主任培訓制度;德育研討制度等;

3,、建立健全綜治工作制度,，制訂《學校安全工作制度》，建立了校園安全網(wǎng)絡,，編制實施了多套安全教育活動方案,，使學校安全教育活動制度化。

四,、實施校園人文環(huán)境建設工程，優(yōu)化育人環(huán)境——“環(huán)境育人”

1,、綠化美化人文化,，建書香校園,。

人文環(huán)境、文學殿堂,、詩意校園,，是“弘揚紅旗精神，構建紅旗文化”的特色窗口,。進行“四園”建設,，即師生團結、設施完善的“家園”;教學嚴謹,、學風扎實的“學園”;身心健康,，團結和諧的“樂園”;環(huán)境優(yōu)美、精神文明的“花園”,。

2,、構建高品位的班級文化建設。高品位的班級物質文化,，對學生具有潛移默化的教育影響力和感染力,。

通過有效的德育教育，我校學生行為規(guī)范水平已明顯提升,。絕大多數(shù)學生自我認可在校能夠做到團結友善,、互相幫助、尊重他人,、善于合作;在獨處時能做到胸懷開闊,、心理健康、勤奮自立,、勇于創(chuàng)新,。我校學生行為規(guī)范水平可用下面八個短語概括：校園干凈，舉止文雅,，用語禮貌,，懂得關心，心理健康,，紀律安靜,，學習勤奮，長大懂事,。

自分管學校德育工作以來,自己在實踐地過程中對學校的德育和自身工作情況一直在不斷的反思,。有許多不足之外,有待于今后進一步地改進。

1,、工作態(tài)度上,創(chuàng)新精神不夠,，許多工作沒有達到預期效果。

2,、工作方法上,深入群眾不夠,調動廣大教職員工的德育熱情,特別是科學合理評價班主任工作優(yōu)劣的管理藝術需要進一步提高,。

3,、工作作風上,協(xié)同部門內人員、協(xié)調部門之間的親和力還需進一步增強,。

淬煉金色德育,，弘揚“紅旗精神”，構建“紅旗文化”,，是紅旗中學德育工作者矢志不渝目標,，“紅旗文化”就是一種優(yōu)秀文化，它必定引領著紅旗中學從成功走向更大的成功,，從發(fā)展走向更大的發(fā)展,。

主管德育副校長述職報告篇十七

各位老師大家上午好!

我作為分管校園政教處、團委的工作,，本著為老師和學生服務的態(tài)度,，和政教處、團委的同志一齊主抓學生德育教育,、班級文化建設,、學生心理健康教育、毒品預防教育,、法制教育和校園安全等工作,，現(xiàn)將一學期來的工作匯報如下:

一、德育工作

1.加強政教管理人員的思想建設和作風建設,，堅持每周一開好政教例會,，不斷提高大局意識、職責意識,、服務意識,，提高工作潛力;

2.重點抓好班主任隊伍建設，透過定期組織會議,、相互交流經(jīng)驗,，提高了班主任思想素質和管理水平。

3.是開展豐富的德育活動,，提升校園德育大環(huán)境,。利用家長會、致家長的一封信,、電話交流,、走訪等方式，營造德育合力,，打造家庭,、校園、社會三位一體學生健康成長平臺。4.指導校團委做好升降旗,、校園廣播,、學生會等工作,，將政教處與團委的德育工作緊密聯(lián)系起來,。

二、安全工作

校園安全工作是校園各項工作的重中之重,，我校牢固樹立安全為底線的思想,，做到居安思危，警鐘長鳴,，常抓不懈,。在師生的安全教育方面，我們堅持做到四講,，即晨會講,、坐班講、班會講,、隨時講,。安全管理方面做到三個落實:嚴格落實門衛(wèi)24小時值班制度，嚴格落實校園安全排查制度,，嚴格落實安全事故上報制度,。本學期校園無一齊安全事故發(fā)生，為校園工作的正常進行帶給了有力保證,。

三,、體育藝術工作

認真貫徹、落實上級有關文件精神,，重視校園的體育藝術工作,，強調從大處著眼，小處著手,，既重視專業(yè)課教師和特長生思想素質建設,，關注學生綜合素質的提高，組織,、協(xié)調,、督促校園體育藝術工作循序漸進地開展。

四,、其他分管工作

1.根據(jù)校園分工,，還分管了七年級組和參加政史地教研組活動，用心參加,，為年級組,、教研組排憂解難。

2.履行好教職工一天請消假工作，認真對待,，及時準假,，及時告知教務處調課。

3.每一天早到校管理學生,，檢查晨會,、坐班和每個課間到樓道檢查學生紀律。

4.認真做好本學期五次值周工作

5.作為教研組長,，認真開展教研組各項工作,，對其他成員搞好服務，讓他們安心工作,，為教學服務,。

五、做好侯校長的助手

作為副校長,，我努力做好侯校長的助手,，做到互相尊重，互相配合,，服從組織安排,，顧大局，識大體,，有較強的民主意識,，做事敢負職責，不互相推諉,，不是自己分管的工作,，只要領導指示，樂意理解,，并高質量完成,。工作中不計報酬，不計名利,，不計得失,。回顧一學期來的工作,，自己覺得無愧于自己的職位,，無愧于人民教師和*員的稱號。當然,，工作中也有不少不盡人意的地方,，有待于今后進一步的學習、改善和提高,。謝謝大家!

主管德育副校長述職報告篇十八

1.加強德育隊伍建設,。德育工作的順利開展,，最重要的是培養(yǎng)一支有敬業(yè)精神、潛力強,，工作有特色,，團結互助的以班主任和級部主任為主的德育隊伍。加強班主任和級部主任隊伍的建設,，首先是加強學習,，其次是挖掘典型，鼓勵創(chuàng)新,。一年來,，我和政教處、安全辦的同志一齊以經(jīng)驗交流,、學習材料、請專家做講座等各種形式對班主任和級部主任進行培訓,，同時,，也透過加強日常工作狀況的檢查和細化考核資料，來提高他們對德育工作的認識和工作職責心,，鼓勵班主任,、級部主任發(fā)現(xiàn)問題，大膽創(chuàng)新,，互相學習,，取長補短。透過各類學習活動,，豐富了班主任,、級部主任的工作理論和經(jīng)驗，提高了他們的工作水平,，大大推進了德育工作的進程,。作為管理者，在日常工作中我盡量仔細,、實事求是地評價教師的工作,，抓住細微的工作亮點去看待其工作，給予充分的肯定和鼓勵,。并經(jīng)常和教師探討研究,，進一步提高他們的工作實效。

2.完善管理制度,。透過幾年德育工作的實踐,，使我認識到，完善的制度能使管理工作游刃有余;明確各項制度,，能正確引導教師開展工作,。今年，我和政教處和安全辦的幾位同志，透過研究和探討,，調整了各項考核資料,，細化了考核依據(jù)，使班級考核和班主任考核既有機結合,，又有所區(qū)別,，從必須程度上促進了班主任工作的職責心和用心性，使班主任工作目標更明確,、更具體,。同時，在管理制度上,，充分利用網(wǎng)絡管理,，發(fā)揮級部的作用，大膽放心地發(fā)動級部主任承擔起應有的職責,。各級部根據(jù)本年級的狀況,，在開學初和某些重要活動中制定了具體詳細的工作計劃，使家長會,、學生會議,、教師會議和師生活動等各類活動順利開展。各個級部在自主管理的基礎上,，充分發(fā)揮了個體作用和主動性,，用心開展工作，構成了各個年級的工作特色,。

3.努力構建學生自主管理體系,。蘇霍姆林斯基曾指出：“真正的教育是學生的自我教育?！睂W生自主管理是指：在創(chuàng)新教育理論的指導下進行的學生自我管理,、自我教育、自我服務,、自主發(fā)展的以培養(yǎng)創(chuàng)新人才為價值取向的教育管理實踐,，從而使學生管理工作更系統(tǒng)化、科學化,，真正到達“教是為了不教,，管是為了不管”的目的。經(jīng)過一學期的摸索實踐,，我校部分教學班如六年級(4)班,、(7)班、(8)班,，七年級(2)班,、(3)班,、(4)班，八年級(7)班逐漸構成了課程,、課堂,、教學和活動四位一體的德育模式。這種德育模式使德育與每一位教師對接,，與每一位學生德育檔案掛鉤,，并與每一位學生的評優(yōu)樹先相伴。自主管理充分發(fā)揮班主任和學生的聰明才智,，使我校的學生自主管理工作更上一個臺階,。

4.開展各項德育安全活動。德育工作更多的是要透過活動來體現(xiàn),。一年多來,，我和政教處、安全辦的幾位同志,，在全體教職員工的支持下,，以民族精神教育綱要和生命教育綱要為指導，開展了一系列的教育活動,。開展“踐行雷鋒精神”活動、清明節(jié)期間,，組織學生祭掃烈士墓,，開展革命傳統(tǒng)教育、開展“關愛留守學生和外來務工子女,，我們在行動”活動,、《*規(guī)》誦讀比賽、師生“遠足”活動,、組織“紅五月”詩歌朗誦會,、開展勞動教育、開展安全教育月系列教育工作,、組織開展安全教育報告會,、完成“全國零犯罪校園建立”建檔工作、成功迎接了省義務教育均衡發(fā)展督導評估,。一系列德育安全教育活動開展提升了全體師生的德育安全素養(yǎng),，為打造平安和諧校園做出了用心的貢獻，

5.構建全員德育機制,。拓寬育人渠道,，拓展育人隊伍，構建“三位一體”的全員育人機制,，是我校德育工作的長期目標,。在校內,，我們著重加強學生自主管理建設，學生透過自主管理委員會,，能基本參與到校園的管理;在家庭,，我著重加強了家校合作途徑的建設，透過數(shù)次的家委會會議,，完善了《鄒平縣韓店鎮(zhèn)新世紀中學學生家庭行為準則》和《鄒平縣韓店鎮(zhèn)新世紀中學學生家長行為準則》,，并付諸于實施，使學生,、家長的行為都有了明確的目標,。在社區(qū)和各行政村，著重加強了德育基地的挖掘和建設,，與星宇紡織,、西王村開展了豐富的實踐活動，與韓店消防站,、韓店敬老院在開展實踐活動的同時,，也建立了學生活動基地的關系。這一系列的工作,，使我校的德育基礎得到進一步的鞏固和發(fā)展,。

6.加強安全管理，共創(chuàng)平安校園,。校園安全工作是校園各項工作的重中之重,，我始終牢固樹立“安全第一”的思想，居安思危,，做到警鐘長鳴,，常抓不懈。透過落實和完善各種規(guī)章制度,，進行嚴格的系統(tǒng)管理,，做到：人員進出嚴格把關;校園24小時有人值班;每月對校園的安全設施進行檢查;校園各項管理措施嚴格到位;校園安全知識宣傳長期堅持。同時加強與校外力量的合作,，與韓店派出所,、消防站和鎮(zhèn)綜合治理辦建立了長久的輔導和合作關系，基本構成了校園安全管理上的“內外合力管理模式”,，確保了校園無重大安全事故的

7.德育科研初見成效,。從校園已取得的成就來看，要做好德育工作,，就離不開德育科研,，20xx年6月我校申報的“中小學家長委員會課題實驗與研究”子課題《家委會引領家長素質提高的研究》在山東省教育廳和北京家庭關愛中心立項開題后，我校實施“家長走進校園,，走進課堂助學”活動,，收到了良好的效果,。家長進課堂進一步加強校園與家長的交流，加強校園,、教師,、家長之間的溝通，提高了教學質量和管理水平和社會影響力,。讓家長更好地了解課改動向,，觀摩孩子的學習狀況，更好地配合校園教育;調動家長參與校園管理的用心性,，吸納家長的合理化推薦,，進一步改善校園的教學工作，提高我校教學質量和管理水平,。目前,，家委會已成為校園與家長溝通的重要橋梁，結題工作也在有序進行,。我堅信家委會建設的課題研究有助于家長樹立正確的教育思想,，提高對素質教育的認識水平，抵制社會大小環(huán)境對學生的不良影響;也有利我校教育教學管理水平的提升,。

我校確立的“校園安全文化建設研究”是省級課題,，是我校對特色教育的一輪重要研究。自20xx年7月開題后,，我們校園按照既定的研究計劃認真開展課題研究,，在實踐活動中探索與研究開展“校園安全行為文化”的途徑與方法。透過實驗,，對于充分開發(fā)和利用農(nóng)村中學擁有的豐富的教育資源，有效轉變全體教師的教育觀,、人才觀,、知識觀;有效提高學生的成才觀、發(fā)展觀,，促進學生的健康成長,，校園的和諧發(fā)展都有著用心的推動作用。

主管德育副校長述職報告篇十九

一,、政治思想

本人能成為一名副校長,是上級領導與老師對我的信任,。但如何踏踏實實的履行自己的職責，不辜負上級對我的期望,使我的工作得到師生們的認可,，這是我經(jīng)常思考的問題,，同時也深感身上的擔子不輕。為更好完成工作,。我在政治思想上積極要求上進,，以一個員的標準嚴格要求自己,，堅持認真看書學習，學習“三個代”表重要思想;學習黨的xx大精神和新黨章內容;關心國家大事,，不斷提高自身的政治理論素養(yǎng),。工作中，堅決履行“三個代表”思想,，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針,，認真落實上級教育部門的各項方針、政策,，積極利用學到的政治理論指導自己的實踐,，使自己在學習與工作中不斷提高工作水平。

二,、工作思路及體會

在分管的業(yè)務工作和日常的教學工作中,，我一直嚴格要求自己。今年的工作,，我對這項工作又有了更深的知識,。

1、以身作則是做好工作的基礎

從擔任副校長那天開始,，我就牢牢記住:各項工作要以身作則,，既要做指揮員，同時又要做“士兵”,。于是,，一年來，我踏踏實實地落實上級與學校的各項工作,。在“做”的過程中,，我把以身作則、兢兢業(yè)業(yè)做為座右銘,。一年中,，我沒有請過一天私假，每天呆在學校近10小時,我放棄了許多休息時間,，經(jīng)常早出晚歸,，每年加班不下30天。我可以問心無愧的說,，我把學校當成家,。對學校大大小小的工作,本人都認為是自己的份內事，既做領導,、又做教師,，以身作則、默默工作,。有付出就有回報,，我的工作獲得了當?shù)仡I導,、群眾的充分肯定，同時也得到學校其他領導和老師們的認可,。

2,、努力學習，提高工作水平,。

我們常說：“要給學生一碗水,，自己要有一桶水”。我想做學校領導也一樣,，要更好地適應分管業(yè)務的工作,，更好的指導、解決老師們在教育,、教學中碰到的學術問題,，自己必須具有較豐富的業(yè)務、管理能力及理論水平,。一年來,，我不斷學習先進的教育理念，吸收教育教學管理的先進經(jīng)驗,。我積極參加新課程標準的理念,，新課程標準下的教學行為，新課程標準與教師及學生評價,，“新課標,、新理念、新策略”等的學習;加強對現(xiàn)代信息教育的自我學習,，使自身的業(yè)務能力不斷得到提高,。由于本人有愛學習的習慣，所以能使自己的能力不斷得到提高的同時,，及時把握不同時期教育教學改革的脈膊,，及時向全體老師傳達有關信息，組織安排老師們學習,、交流，使教師的教學方法也能與時俱進,，他們辛勤勞動所得到的收獲也就,。

3、不斷改革創(chuàng)新,，促進學校不斷進步,。

當今時代，科學突飛猛進,，辦學思想也正在不斷變革,。學校教育教學等工作有許多領域值得我們去研究,。同時，工作過程中可能存在的問題或不完善的地方也值得我們探討,、改革,。因此，在分管學校的教學業(yè)務的決策,、組織,、指導等過程中，我始終與周校長同步,，注重以改革的眼光,，創(chuàng)新的意識來思考工作。一年來,，在開展教學教研,、學科競賽、常規(guī)教學檢查,、新青年教師培養(yǎng),、校園文化系列活動中，本人都盡職盡責,，使工作一步一個腳印,。

4、與領導,、老師團結協(xié)作,，努力做好本職工作。

學校領導猶如學校的火車頭,，領導和諧的分工協(xié)作與同心協(xié)力是做好工作的關鍵,，而學校的教育教學工作落實在于每一位教師，我們的教師隊伍又是富有創(chuàng)造力的群體,，充分發(fā)揮教師的工作潛能,，是保證各項工作卓有成效開展的前提。因此我始終明確自己的職責,、擺正自己的位置,，堅持從教師中來，到教師中去,，努力營造領導與領導,、領導與老師之間融洽的工作關系，是我工作與做人的根本,。一年來,，我始終抱著“學無先后，賢者為先”的思想，虛心學習,、尊重老師,，與領導、老師團結協(xié)作,。重大活動能及時征求校長,、教導處領導及老師們的意見，形成共識,。使各項工作更有條理,、更為落實、更有效果,。

5,、積極組織開展教學研究活動。

一所學校如果沒有科研就會原地踏步,，辦學質量就會大打折扣,，學校就會失去生命力。因此,，堅持教學科研的常規(guī)化是學校工作的主線,。本人做為業(yè)務副校長，對教學科研歷來不敢掉以輕心,。始終堅持走“以教帶研,、以研促教”的路子，在做好教學常規(guī)工作檢查,、督導的同時,，對學校先后開展的三輪課堂教學模式改革試驗，本人經(jīng)常親臨課堂聽課,及時與老師溝通與探討課堂教學改革試驗中碰到的問題及解決的方法,。領導重視與積極的參與,，教師也就有了積極性，效果也就會逐步顯現(xiàn),。一年來學校的整體教學質量之所以能穩(wěn)步提高,，歸根到底就是學校班子把教學科研與質量視為學校的生命，老師把教書育人視為天職,，把改革創(chuàng)新視為立教之本,。

三、主要工作實績

1,、比較出色地完成學校各項重大活動的組織實施,。學校田徑運動會、書法比賽,、藝術節(jié)、書畫展、學科競賽等,，豐富了學校的校園文化,，提高了學生的綜合素質。

2,、科研工作開展比較有序,青年教師的培養(yǎng)卓有成效,。經(jīng)常性的深入課堂聽課，不但提高自身的工作能力與業(yè)務水平,，同時也能及時對教師在教研中存在的問題給予指導幫助,，使學校的教改試驗有序開展。

4,、積極協(xié)助校長抓好德育工作,，把德育工作形成一個系統(tǒng)工程，使學校德育工作穩(wěn)妥有序的開展,，為學校被縣評為“文明學?！焙汀暗掠冗M單位”做出了貢獻。

5,、積極組織指導師生參與上級舉辦的各項活動,、比賽，使我校在各項活動,、比賽中碩果累累,。

6、緊緊抓好教學工作這個中心,，常規(guī)工作開展穩(wěn)妥有序,，教學質量穩(wěn)步提高。

四,、自我評價

本人一年來,，能全身心地投入學校的工作，做到“事業(yè)第一,、學校第一”,，時時處處以身作則，與校長一起帶領全體教師勤奮工作,，默默耕耘,。在思想上，我能努力加強自己的政治修養(yǎng),，不斷提高思想覺悟,，認真執(zhí)行上級方針政策，堅持原則,，顧全大局;在學習上,，能注意自身的學習提高,，把握教改的脈搏;在工作作風方面,，能夠尊重教師,，平等待人，與人為善;在學校管理上,，有較強的事業(yè)心,，有比較清晰的工作思路，有勤奮務實的工作態(tài)度;在工作上,，能夠恪盡職守,，勤勤懇懇、踏踏實實做好每一項工作,，樂于奉獻;在工作業(yè)績方面,，沒有辜負各級領導和老師們的期望，能較出色的完成上級各項任務,，為我校的與時俱進盡職盡責,。

五、存在問題

在平時的學校管理工作中,，工作還不夠細膩,，方法還缺乏靈活性;理論的學習和提高還差距，工作水平有待進一步提高;對教師的思想工作還不夠深入,，關心也不夠;個性比較炯直,，對矛盾的化解缺乏剛柔并濟,。

六,、努力方向

1,、領導能力有待提高，特別是要不斷提高理論水平和管理水平,，提高自身綜合素質。

2,、進一步在“落實”上做好文章,，強化“品牌”意識,，不斷提高學校競爭力、生命力,。

3,、不斷提高自己改革創(chuàng)新意識,，特別是新課程改革下的教育該怎么做有許多值得探討的問題;要逐步完善學校教科研的制度,，強化“科研興?！币庾R。

4,、努力提高個人修養(yǎng)，提高領導藝術水平,，使今后的工作更得心應手,。

回顧一年工作，我對自己的工作問心無愧,，但也有不足與感慨,。一年的工作，有得也有失,。俗話說得好：“百尺竿頭,，更進一步”，我將正確對待自己的不足,，認真聽取領導,、老師的意見，使自己能更進一步,，把工作做得更好,。

以上述職，敬請領導,、老師批評指正,。

述職人：

x年xx月xx日