總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進(jìn)提高,，趨利避害,，避免失誤,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

教師教學(xué)個人工作總結(jié)簡短篇一

一、組織領(lǐng)導(dǎo)與宣傳動員,。

為搞好本次活動,，學(xué)校成立了以校長為組長，以教研組長為具體實(shí)施人的“教學(xué)質(zhì)量活動月領(lǐng)導(dǎo)小組”,。制定了《“教學(xué)質(zhì)量活動月”活動實(shí)施方案》,，并召開了一次“教學(xué)質(zhì)量活動月”為主題的全體教師大會,。將一系列活動責(zé)任到人。為使本次活動真正收到實(shí)效,，教導(dǎo)室還專門設(shè)計(jì)了活動情況記載表和教師出勤表,，對教師參與本次活動的情況進(jìn)行跟蹤和了解。

二,、具體實(shí)施

1,、用校本培訓(xùn)，促教師專業(yè)化成長,。學(xué)校利用每天活動課,，一三為語文及部分小科教師學(xué)習(xí)時(shí)間;二四為數(shù)學(xué)及部分小科教師學(xué)習(xí)時(shí)間。培訓(xùn)分兩個階段進(jìn)行,，第一階段組織老師學(xué)習(xí)《教學(xué)常規(guī)管理六十條》,，第二階段組織老師觀看名師課堂教學(xué)實(shí)錄及點(diǎn)評。在學(xué)習(xí)過程中,，要求教師做好筆記,，寫下心得。教研組長做好培訓(xùn)記錄,。

2,、以領(lǐng)導(dǎo)“推門課”和教師隨堂聽課，向40分鐘要效率,。課堂是教學(xué)的主陣地,，只有高效的課堂才能帶動質(zhì)量的提升。本次活動恰逢學(xué)校常規(guī)教研活動開展之際,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以此為契機(jī),，深入課堂了解教師教學(xué)動態(tài)，廣泛聽取教師和學(xué)生來自不同方面的意見和建議,。通過聽與評,，進(jìn)一步抓好過程管理。

3,、通過“教學(xué)開放日活動”,，展師生風(fēng)采。教學(xué)開放日當(dāng)天,，教導(dǎo)室精心組織并安排八節(jié)公開課,，全部由各科教研組長，學(xué)科帶頭人,，骨干老師和兼職教研員執(zhí)教,。充分發(fā)揮他們的引領(lǐng)示范作用，帶動老齡教師積極投入到教研教改中來,。并以此全面接受社會的監(jiān)督和檢查,，為學(xué)校贏得廣泛的社會輿論與支持。

4,、開展學(xué)生“作文競賽”和“口算比賽”活動,，豐富學(xué)生精神生活。讓學(xué)生體驗(yàn)成功,，收獲快樂,。教學(xué)質(zhì)量的落腳點(diǎn)最終在學(xué)生身上，好的學(xué)情能讓教學(xué)這部列車跑的更快更穩(wěn),。

5,、開一次活動總結(jié)大會，總結(jié)成績,，明確存在的問題,，提出整改措施。

三,、取得的成績,。

1、“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生命線”進(jìn)一步深入人心,。

2,、教師對教研教改工作有了更清醒的認(rèn)識和理解，參與度明顯提升,。

3,、“精細(xì)化管理”初步走進(jìn)日常教學(xué)各環(huán)節(jié)。

4,、日常教學(xué)“流于形式,，疲于應(yīng)付”這一現(xiàn)象有所好轉(zhuǎn)。

四,、存在的問題及反思,。

1、教師對提高教學(xué)質(zhì)量缺乏更多的,，行之有效的方略,。

2、部分教師,，特別是老齡教師多年來養(yǎng)成的陳舊的教學(xué)方法和觀念不能及時(shí)轉(zhuǎn)變,。

3、教師缺乏職業(yè)幸福感,，成功感,，職業(yè)倦怠感強(qiáng)烈?！白鲆惶旌蜕凶惨惶扃姟?，甚至有的是無心撞鐘,。

4、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,，興趣不濃,。家庭和社會監(jiān)督缺失。

5,、學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)過重,，課堂效率不高。教師試圖用作業(yè)來彌補(bǔ)課堂教學(xué)的不足這一現(xiàn)象比較突出,。

針對上述存在的問題,，今后工作的思路是：各級領(lǐng)導(dǎo)，特別是教育主管部門,，要始終把教學(xué)質(zhì)量作為第一要務(wù),，放在最優(yōu)先的位置上。把用校本培訓(xùn)提升教研水平,，教研教改促課堂教學(xué),，課堂效率提升教學(xué)質(zhì)量這一思路貫穿于教育工作的每一個環(huán)節(jié)，通過精細(xì)化的管理,，營造良好氛圍和公平機(jī)制,，健全制度，清思路,，注過程,，重結(jié)果，明獎罰,，從學(xué)校實(shí)際出發(fā),，步步為營，逐步提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

教師教學(xué)個人工作總結(jié)簡短篇二

本學(xué)期聽課覆蓋面不夠全面,，今后要保證學(xué)科及教師的聽課覆蓋面，每位教師,，每個學(xué)科都要聽,，整體把握學(xué)校教學(xué)情況，做到統(tǒng)籌兼顧,，重點(diǎn)突出,。

20__年10月中旬至20__年6月上旬，三個聽課組進(jìn)行了聽課評課活動,。聽課對象為全體教學(xué)人員(包括外聘教師6人)共計(jì)85人,，聽課專業(yè)科目20余種，即數(shù)學(xué)、化學(xué),、物理,、生物、計(jì)算機(jī)基本操作課,、vb語言,、c語言、baics語言,、中文,、政治,、歷史,、地理、蒙語文,、教育學(xué),、心理學(xué)、音體美,。聽課人員為督導(dǎo)組成員,。

聽課評課總結(jié)如下：

一、優(yōu)點(diǎn)是

1,、大部分教師普通話標(biāo)準(zhǔn),、流利：語速適中，聲音洪亮;語言準(zhǔn)確,、簡明,。儀表端莊、整潔;教態(tài)自然,、板書設(shè)計(jì)合理,、教案書寫規(guī)范、項(xiàng)目完整,、內(nèi)容適用,。

2、教學(xué)目標(biāo),、要求明確,、具體，符合學(xué)生實(shí)際：課堂教學(xué)圍繞目標(biāo)進(jìn)行,。

3,、教師對教材上概念、原理,、觀點(diǎn),、結(jié)論的講授及運(yùn)用準(zhǔn)確、完整;知識講解的邏輯性嚴(yán)密,，條理清楚,，層次分明;知識重,、難點(diǎn)確定及講解恰當(dāng)，重點(diǎn)突出,，難點(diǎn)突破;教學(xué)內(nèi)容份量安排適當(dāng),。

4、課堂結(jié)構(gòu)中各環(huán)節(jié)完整,、合理,，時(shí)間安排恰當(dāng);課堂教學(xué)組織嚴(yán)密、緊湊,，過渡自然;課堂上注意學(xué)生的學(xué)習(xí)紀(jì)律和信息反饋,，師生雙邊活動良好，課堂氣氛活躍,。

5,、教法得法，符合認(rèn)知規(guī)律,，面向全體學(xué)生,，激發(fā)學(xué)生興趣，注重學(xué)法指導(dǎo)及培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)的能力;確,、有效地使用現(xiàn)代電化教學(xué)手段,。

6、教師按時(shí),、按量,、按質(zhì)完成了教學(xué)任務(wù)和目標(biāo);檢測學(xué)生掌握、理解了所學(xué)知識,，學(xué)生能力有所提高,。

7、多媒體使用比上學(xué)期熟練,，課件制作水平有所提高,，效果比較好。

二,、不足：

1,、部分教師普通話不標(biāo)準(zhǔn)、語速過快,，聲音過低;板書設(shè)計(jì)不合理,、教案書寫不規(guī)范、項(xiàng)目不完整,。

2,、有些老師的課堂結(jié)構(gòu)不合理，時(shí)間安排不恰當(dāng);課堂教學(xué)組織不夠嚴(yán)密、緊湊,，課堂上不注意學(xué)生的學(xué)習(xí)紀(jì)律和信息反饋,，師生雙邊活動不夠，課堂氣氛不夠活躍,。

3,、個別教師講授偏多，傳統(tǒng)教學(xué)痕跡明顯,，沒能充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位,。

4、有一些教師提問次數(shù)很多,，但有效提問次數(shù)不夠,，在下一步教學(xué)中還需在提問的針對性、有效性上下功夫,。

5,、個別教師授課的內(nèi)容應(yīng)該使用多媒體教學(xué)手段卻沒有使用,，影響了教學(xué)效果,。

6、青年教師的基本功有待于加強(qiáng),。

7,、有些老教師雖然經(jīng)驗(yàn)足，但新的教學(xué)理念缺乏,，新的教學(xué)手段利用少,，雖然都有教案，但創(chuàng)新型的少,。

8,、有一部分青年教師缺乏講課經(jīng)驗(yàn)，雖然教案寫得規(guī)范,、工整,，但講的不是很通順、自然,，難點(diǎn)解決不恰當(dāng),。總體來看,，出了極個別教師外大部分教師還是絲襪優(yōu)秀有,，基本形成了自己的特色，能夠很好的完成教學(xué)計(jì)劃和要求,，受到了學(xué)生肯定和好評,。下學(xué)期我們想加大年輕教師講課基本能力的培養(yǎng)，從備課的要求及教材的建設(shè)方面入手，加強(qiáng)器材的建設(shè),，進(jìn)一步把全校的教學(xué)工作做好,，使存在問題的老師順利成長起來。

教師教學(xué)個人工作總結(jié)簡短篇三

我一直以來不斷要求自己做好事情,，我一直以來就是要求自己不斷的成長,，不斷的進(jìn)步。隨著時(shí)間的不斷推移,，我也在成長著,，而且也會繼續(xù)成長!

學(xué)生會是以豐富學(xué)校中廣大學(xué)生的校園生活為宗旨的一個團(tuán)體，而我們學(xué)習(xí)部是負(fù)責(zé)舉辦各種有關(guān)于學(xué)習(xí)方面的活動,。通過這段時(shí)間的了解,，也知道我們的主要工作有：組織學(xué)習(xí)活動，如：紅巖魂詩歌朗誦比賽,、演講賽等,。

從今年9月份我進(jìn)入學(xué)生菁園小區(qū)團(tuán)委紅巖團(tuán)總支學(xué)習(xí)部，我們辦了一個重慶美女選拔大賽,，雖然不是很成功,，但也從中學(xué)到了不少東西，例如：要認(rèn)真對待部長交代的事情,，如果人人都不盡力去做,，那么這個活動就必然會失敗。對于我們的工作方面,，我有以下幾個方面的體會,、計(jì)劃和建議：

一、共同負(fù)責(zé),，搞好團(tuán)體關(guān)系,。

在以后的活動中，部長應(yīng)該讓我們這些干事為主要負(fù)責(zé)的人員,，而不只是只是當(dāng)副手,，幫助上級完成任務(wù)，而是當(dāng)作主要負(fù)責(zé)人,，全體干事共同負(fù)責(zé)這項(xiàng)工作,。因?yàn)樵谶@些活動中若以我們干事為主要負(fù)責(zé)人，會促進(jìn)我們干事之間的思想交流,，在辦好活動的前提下,，使我們學(xué)習(xí)部成員之間的關(guān)系更加融洽。

二,、不畏困難,，發(fā)揚(yáng)集體精神,。

在這次活動中，我們新進(jìn)入學(xué)生會學(xué)習(xí)部的干事首次接觸了一個活動的舉辦過程是怎樣的,。其中我們因?yàn)樾麄鞑坏轿?，而沒有達(dá)到所要求的人數(shù)，進(jìn)而在活動過程中,，出現(xiàn)了干事丟下工作,，到處拉人的現(xiàn)象。但是我認(rèn)為雖然我們沒有辦好這次活動,，但體現(xiàn)出了我們學(xué)習(xí)部的團(tuán)結(jié),，我們一個團(tuán)體應(yīng)有的精神。

三,、認(rèn)真辦事,，堅(jiān)定個人意志。

相信以后在辦一些大型活動的時(shí)候,，我們會比這次更忙,，也許會出現(xiàn)沒時(shí)間吃飯、沒時(shí)間做作業(yè),、也沒時(shí)間上課的狀況,，但是我相信我們不會就這樣放棄，我們會堅(jiān)定個人意志,，認(rèn)真辦事,，成功的舉辦各個活動,。

雖然我在工作中還存在耐心不足,，過于執(zhí)著的問題，但我已認(rèn)清自己的缺點(diǎn),，并會對這幾方面加以注意,，以確保改正這些缺點(diǎn)。希望學(xué)學(xué)習(xí)部會是個團(tuán)結(jié)和睦的大家庭,，大家都努力的做好自己的事,。在以后不斷的實(shí)踐中，我們會得到更多的鍛煉,，得到更多的經(jīng)驗(yàn),。相信我們的能力會不斷的得到了別人的贊賞，相信我們會把紅巖魂詩歌朗誦比賽辦更加輝煌,，也相信我們能夠做的更好!

教師教學(xué)個人工作總結(jié)簡短篇四

如果說企業(yè)管理出效益,，那么教育管理就是教育“生產(chǎn)力”?；谶@一認(rèn)識,，我們在學(xué)校管理評價(jià)中,，提出了“以改革為動力，以質(zhì)量求生存,，以管理評價(jià)促發(fā)展”的工作思路,。我們的管理策略是：常規(guī)教學(xué)經(jīng)常抓，創(chuàng)新性教學(xué)重點(diǎn)抓,，學(xué)科整體推進(jìn)全面抓,。劃學(xué)年，分兵把守,，責(zé)任層層分解,，目標(biāo)層層落實(shí)。班主任包全班,，科任教師包學(xué)科,，學(xué)年初確定教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)，明確各年級的平均分,、及格率和優(yōu)秀率,。質(zhì)量檢測既看單科合格率，又看全科合格率,。既橫比看自己所在同學(xué)年同學(xué)科位置,，又縱比看自己的提高幅度。

教學(xué)質(zhì)量的提高,，關(guān)鍵是課堂教學(xué)質(zhì)量的提高,。因此，抓好課堂教學(xué)的形成性過程管理與評價(jià),，是大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié),。學(xué)校要求各年級、各學(xué)科根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)和不同特點(diǎn),，制定教學(xué)目標(biāo),，使“向40分鐘要質(zhì)量”的口號真正落實(shí)到每一堂課。制定了課堂教學(xué)考核細(xì)則,，組織開展了課堂教學(xué)展示月活動,，組織教師講三課和研討課，從而進(jìn)一步提高了課堂教學(xué)質(zhì)量,。

第一,，抓備課。教師上一堂課并不難,，上一堂有質(zhì)量的課就不容易,，經(jīng)常上高質(zhì)量的課就更不易，其功夫應(yīng)該下在課前,。我們要求教師要認(rèn)真鉆研教材,，合作開發(fā)課程資源,。備課組要集體討論，備教學(xué)目標(biāo),、備教學(xué)情景的創(chuàng)設(shè),、備問題的提出時(shí)機(jī)、備可能出現(xiàn)的教學(xué)中的意外情況,、備學(xué)法指導(dǎo),、備板書設(shè)計(jì)。

第二,，抓課堂教學(xué),。教師和學(xué)生在教學(xué)過程中有如力和場的關(guān)系。教師可比作磁場源,，學(xué)生是磁場中的物體,，要被場源磁化，就要調(diào)整場源和物體之間的位置,，即調(diào)整教師,、學(xué)生在課堂教學(xué)中的位置，使主導(dǎo)和主體兩者有機(jī)地結(jié)合,，進(jìn)而產(chǎn)生強(qiáng)力作用,。這股力量可以推動學(xué)生主動學(xué)、愛學(xué),、會學(xué),。我們要求教師每堂課盡可能做到優(yōu)質(zhì)高效。教學(xué)有法,，但無定法,。要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)、課的內(nèi)容,、教師個人教學(xué)風(fēng)格,、學(xué)生原有的知識水平和經(jīng)驗(yàn)，怎么有效就怎么上,。比如，在教學(xué)語文《過零丁洋》,，讓學(xué)生想象意境時(shí),，一位教師運(yùn)用多媒體輔助教學(xué)，讓學(xué)生口頭描述詩的意境;另一位教師未使用課件,，而是讓學(xué)生根據(jù)自己對全詞的理解,，以畫配詩。第三位教師既未讓學(xué)生描述,，也沒讓學(xué)生配畫,，而是讓學(xué)生根據(jù)自己對詞的理解,，將其改寫成白話文。這三種教法可以說各有特色,，但我們更青睞于后者,，因?yàn)檫@給學(xué)生以更廣闊的想象時(shí)空。但有幾點(diǎn)原則是必須遵守的：(1)必須明確本堂課教學(xué)目標(biāo);(2)必須讓學(xué)生積極參與教學(xué)活動;(3)必須當(dāng)堂檢查,、反饋和鞏固,。我們對課堂教學(xué)質(zhì)量的管理辦法是：(1)隨堂聽課，不打招呼,，聽后個別交換意見,，提出要求和建議。(2)每周安排公開課,，全校教師都可以聽,，然后進(jìn)行評課，共同研討課堂教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)和做法,。(3)凡檢查性聽課,，均要進(jìn)行課堂教學(xué)效果檢測，納入教師課堂教學(xué)能力考核中,。

我們的評價(jià)方法是：我們把課堂教學(xué)的評價(jià)分為準(zhǔn)備,、實(shí)施、收獲三個階段來進(jìn)行設(shè)計(jì),，在每一階段中都從學(xué)生,、教師、教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)環(huán)境四個方面加以檢測,，構(gòu)成“三階段、四個板塊”的評價(jià)模式,。

(一),、準(zhǔn)備階段(15分，前1,、2項(xiàng)3分,，3—6項(xiàng)各3分。)

準(zhǔn)備階段就是評價(jià)教師的教學(xué)準(zhǔn)備工作,，可以說是教師隱性的一些工作,。

教學(xué)準(zhǔn)備階段的評價(jià)，我們主要是由教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和教學(xué)同行來評價(jià),，通過聽,、看、查三種方式來進(jìn)行評價(jià),，在這一階段四個板塊所呈現(xiàn)的主要評價(jià)內(nèi)容是：

1,、學(xué)生是不是做好相關(guān)知識的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備,。

2、學(xué)生是不是準(zhǔn)備好相關(guān)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)材料,。

3,、教師教學(xué)設(shè)計(jì)和預(yù)期目標(biāo)是否合理。

4,、教師能否正確把握學(xué)生特點(diǎn),、學(xué)習(xí)方式和已有知識。

5,、預(yù)設(shè)的教學(xué)內(nèi)容是否符合課程要求和學(xué)生實(shí)際,。

6、教學(xué)器材和電化教學(xué)手段是否符合教學(xué)需要,。

(二),、實(shí)施階段(共70分，每項(xiàng)4分)

實(shí)施階段評價(jià)的是教師實(shí)際教學(xué)過程的水平和質(zhì)量,。這一階段的評價(jià)是教學(xué)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及同學(xué)科教師共同評價(jià),，評價(jià)的主要內(nèi)容是：

1、學(xué)生是否與教師能進(jìn)行豐富對話,。

2,、學(xué)生能否對某些問題進(jìn)行探索。

3,、教師與學(xué)生能否產(chǎn)生積極的情感交流,。

4、學(xué)生能否聆聽和尊重他人意見,。

5,、學(xué)生能否爭先回答問題。

6,、學(xué)生能否對所學(xué)問題提出各種假設(shè)并努力加以驗(yàn)證,。

7、學(xué)生能否提出有意義的問題,。

8,、教師在課堂營造的氛圍是否有利于學(xué)生學(xué)習(xí)。

9,、教師能否組織學(xué)生合作學(xué)習(xí)并對合作學(xué)習(xí)過程進(jìn)行引導(dǎo),。

10、教師能否運(yùn)用有效的提問技能,。

11、教師能否給予學(xué)生及時(shí)的反饋信息,。

12,、教師能否發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)困難,。

13、能否把學(xué)生引向?qū)W習(xí)深處,。

14,、教學(xué)器材能否滿足教學(xué)需要。

15,、師生是否互相尊重,、互相支持。

(三),、效果階段(15分,，每項(xiàng)3分。)

效果階段評價(jià)主要是檢測教學(xué)是否達(dá)到了應(yīng)有的效果,，評價(jià)的主要內(nèi)容：

1,、學(xué)生是否理解了所學(xué)內(nèi)容,。

2,、學(xué)生是否掌握所學(xué)知識有價(jià)值。

3,、學(xué)生是否掌握思考的角度和方法,。

4,、教師能否通過反思發(fā)現(xiàn)教學(xué)過程中的問題，并制定改進(jìn)的措施,。

5,、教師的專業(yè)素養(yǎng)水平如何，在哪些方面得到提高,。

準(zhǔn)備階段的評價(jià),。我們主要是通過訪談、閱讀(包括教案)材料來進(jìn)行,。在這一階段我們是由教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行檢測評價(jià),，對學(xué)生的準(zhǔn)備結(jié)果可以采用口頭或書面反饋形式進(jìn)行。

實(shí)施階段的評價(jià),。我們是所有的評價(jià)者(包括領(lǐng)導(dǎo)和教師)到課堂上進(jìn)行實(shí)地聽課,、觀課，按實(shí)施階段的評價(jià)內(nèi)容分到評價(jià)表,，進(jìn)行量化評價(jià),。

效果階段的評價(jià)，我們不占用課堂教學(xué)時(shí)間去進(jìn)行,，有的是課后及時(shí)組織學(xué)生進(jìn)行口試或筆試,，有的是通過對學(xué)生進(jìn)行詢問，也有的是通過同行們的評課進(jìn)行評價(jià)。

三個階段的評價(jià),，既有一定的獨(dú)立性又是一個有機(jī)的整體,，也就是說在每個階段評價(jià)時(shí)，都要對前或后一階段相互照應(yīng),。前一個階段是后一個階段的鋪墊,，后一個階段是前一個階段的印證。同時(shí)也要看前一個階段的實(shí)施是不是有利于后一階段的展開,，后一階段是不是按前一階段繼續(xù)實(shí)行,。為體現(xiàn)三個階段評價(jià)的全面性、科學(xué)性,，我們采用了多種方式,，多樣方法，并充分做到評價(jià)主體的多元化,，評價(jià)工具多樣化,，在課堂教學(xué)管理評價(jià)上收到了相互制約和相互補(bǔ)充的效果。

第三,，抓指導(dǎo),。在教學(xué)過程中，要求全體學(xué)生完全掌握所學(xué)的知識是不現(xiàn)實(shí)的,，總會有那么幾個學(xué)生在學(xué)習(xí)上有困難跟不上其他同學(xué),。我們要求教師決不放棄每一位學(xué)生，關(guān)注每個農(nóng)民家庭,，關(guān)心每個農(nóng)民子女,。不僅要幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上的疑難問題，而且更要幫助學(xué)生解決思想問題,。我們的具體措施是：

(1)建立學(xué)困生成長檔案;

(2)任課教師必須對任課班中的學(xué)困生做到心中有底,，教學(xué)時(shí)要分層次教學(xué)、分層作業(yè),、分層評價(jià);

(3)教師須利用課余時(shí)間對學(xué)困生進(jìn)行個別輔導(dǎo);

(4)每周與學(xué)困生談心一次,，鼓勵他們克服心理障礙，只要他們有所進(jìn)步,，就給予肯定和鼓勵,。采取了“六優(yōu)先”包教保學(xué)措施：一是座位優(yōu)先，讓他們遠(yuǎn)離被愛遺忘的角落,，坐在便于教師指導(dǎo)的前排;二是提問優(yōu)先,，便于教師及時(shí)反饋，給他們體驗(yàn)成功的機(jī)會;三是作業(yè)批改優(yōu)先,，以便于教師有針對性的補(bǔ)課;四是有了成績鼓勵優(yōu)先,，以保護(hù)其微弱的自信心;五是幫助解決困難優(yōu)先，以解決后顧之憂;六是家訪優(yōu)先，與家長配合,，共同幫助他們進(jìn)步,。提高學(xué)困生學(xué)習(xí)質(zhì)量,，是創(chuàng)辦優(yōu)質(zhì)教育的根本要求,，也是落實(shí)全面發(fā)展觀的具體體現(xiàn)。是實(shí)踐“為學(xué)生發(fā)展奠基”辦學(xué)理念所必須的,。經(jīng)過兩年多的努力,，學(xué)困生隊(duì)伍的比例在逐漸降低。實(shí)踐證明,，只要學(xué)困生不掉隊(duì),，普九控流也會減少很大的壓力，全面提高教學(xué)質(zhì)量就有了保證,。第四,，精選課堂教學(xué)例題、習(xí)題,、作業(yè)題,。我們要求教師對課堂教學(xué)的例題、習(xí)題和學(xué)生作業(yè)題做到精選精改,，不允許將未經(jīng)篩選的現(xiàn)成習(xí)題布置給學(xué)生,，造成學(xué)生重復(fù)勞動，加重負(fù)擔(dān),。在作業(yè)的質(zhì)的方面,，我們提出鞏固與求新結(jié)合、單一與綜合結(jié)合,、知識與能力結(jié)合的原則,。由于我們對學(xué)生的作業(yè)嚴(yán)格控制使得教師必須精選作業(yè)題，從而切實(shí)減輕了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效益,。

第五，加強(qiáng)過程管理,。重視教學(xué)過程管理,，以發(fā)展為主旨，以痕跡為依據(jù),，做到有目標(biāo),、有檢查、有反思,、有整改措施,。對教師的教學(xué)工作除了平時(shí)的檢查，隨堂聽課外，每學(xué)期對教師的教育教學(xué)工作都要進(jìn)行認(rèn)真調(diào)查,。包括：一聽(聽課堂教學(xué));二看(看備課教案,、作業(yè)批改);三座談(與學(xué)生座談，了解教師教和學(xué)生學(xué)的情況);四總結(jié)(在上述調(diào)查基礎(chǔ)上,，總結(jié)教師成功的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，以發(fā)揚(yáng)光大;指出教師在教學(xué)中存在的問題，并提出改進(jìn)措施和意見),。這一調(diào)查活動,，有利于全面了解“教”和“學(xué)”的實(shí)際情況，有利于學(xué)校教學(xué)活動有秩序,、高質(zhì)量地正常開展,，有利于培養(yǎng)教師嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真,、一絲不茍的教學(xué)作風(fēng),，同時(shí)也有利于加強(qiáng)課堂教學(xué)管理。

第六,，做好質(zhì)量分析,。對于學(xué)校組織的測試，我們決不把它僅僅視為對教和學(xué)的結(jié)果的簡單小結(jié),，而是通過檢測,，及時(shí)反饋，抓好教與學(xué)質(zhì)量的實(shí)在有用的分析,。每次期中,、期末考試結(jié)束后，我們依據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù),，召開任課教師參加的學(xué)生的質(zhì)量分析會;質(zhì)量分析會不只是單看分?jǐn)?shù),，看“三率”，而是從知識,、能力,、智力、非智力因素,，從課內(nèi),、課外，從教法和學(xué)法諸方面進(jìn)行縱橫交織的多層次,、多方位地分析,，找取得的成績和經(jīng)驗(yàn)，更找知識上的缺漏和教法學(xué)法上的薄弱環(huán)節(jié),，進(jìn)而研究和落實(shí)分層指導(dǎo)和補(bǔ)救的措施,。

正是通過以上教學(xué)過程的精細(xì)化管理與評價(jià),，使得我校的教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步、健康,、持續(xù)的向前發(fā)展,，可以說是一年一個臺階。

教師教學(xué)個人工作總結(jié)簡短篇五

幾年來,，我在工作中,，堅(jiān)持努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力，新的時(shí)代,，新的教育理念,，教育也提出新的改革，新課程的實(shí)施,，對我們教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴(yán)格要求自己,，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐富知識面,，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織,，有步驟地開展,。立足現(xiàn)在，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步不斷努力,，現(xiàn)對近年來教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足,，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開來,，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓,。

一、堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n,，備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記,，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點(diǎn)，歸納成集,。

二,、努力增強(qiáng)我的上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化,，條理化，準(zhǔn)確化,，條理化,，準(zhǔn)確化，情感化,，生動化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡意賅,，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。現(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上語文課,，就連以前極討厭語文的學(xué)生都樂于上課了,。

三、與同事交流,，虛心請教其他老師,。在教學(xué)上，有疑必問,。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí),，多聽老師的課,，做到邊聽邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足,，并常常邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見，改進(jìn)工作,。

四,、完善批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,，有層次性,。為了做到這點(diǎn)，我常常到各大書店去搜集資料,，對各種輔助資料進(jìn)行篩選,，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢,。

五、做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué),。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進(jìn)生的成績,，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分,。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能,。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層,，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特別注意給他們補(bǔ)課,，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完整,，這樣，他們就會學(xué)得輕松,，進(jìn)步也快,，興趣和求知欲也會隨之增加。

六,、積極推進(jìn)素質(zhì)教育,。新課改提了的，要以提高學(xué)生素質(zhì)教育為主導(dǎo)思想,，為此,，我在教學(xué)工作中并非只是傳授知識，而是注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),，把傳授知識,、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,，在知識層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。

在教學(xué)工作中,，我的努力得到了回報(bào)，所任班級成績突出,，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定,，我會繼續(xù)努力豐富自己，提高自己,，為祖國的教育事業(yè)努力奮斗,。

作為一名人民教師,，本人始終堅(jiān)持貫徹黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業(yè),，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，在政治上與黨中央保持一致，愛崗敬業(yè),，默默奉獻(xiàn),，以培養(yǎng)人才為己任。恪守職業(yè)道德,，情操高尚,，言行一致，表里如一,。堅(jiān)持在一切場合都為人師表,，維護(hù)教師的良好形象

從99年至今，本人一直擔(dān)任六年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作兼任數(shù)學(xué)教研組組長,。能積極配合學(xué)校教導(dǎo)處開展各項(xiàng)教研活動,，以身作則，帶頭參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn),，潛心教研,，銳意教改。本組教師業(yè)務(wù)素質(zhì)不斷提高,，數(shù)學(xué)科目一直成為我校的優(yōu)勢科目,。在教學(xué)上，我切實(shí)抓好教學(xué)的每一個基本環(huán)節(jié),，深鉆教材，認(rèn)真?zhèn)湔n,，以學(xué)生為主體精心設(shè)計(jì)每一堂課,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)設(shè)輕松活躍的學(xué)習(xí)氛圍,，師生雙方密切合作,，交流互動，合理并創(chuàng)造性地運(yùn)用教學(xué)方法,，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，精講精練,，向課堂45分鐘要質(zhì)量,，反對題海戰(zhàn)術(shù)。加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差,，對于數(shù)學(xué)方面的特長生,，要不斷拓寬知識視野,，充分挖掘他們的潛力，使這些學(xué)生能充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢,。為將來更好地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。對于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，有步驟有計(jì)劃地加強(qiáng)課外輔導(dǎo),，善于發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生身上的閃光點(diǎn),，及時(shí)給予鼓勵，讓他們也能學(xué)好數(shù)學(xué),。從而使整個班級數(shù)學(xué)成績逐步上升,。一份耕耘一份收獲，我所帶的畢業(yè)班的數(shù)學(xué)成績年年居全處前茅,，特別是近三年都名列第一,。在繁忙的教學(xué)之余，也筆耕不輟,，撰寫了多篇有創(chuàng)新意識的教研,、教改論文在校內(nèi)和處內(nèi)交流，自覺地將教學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合,，多次參加處內(nèi)的數(shù)學(xué)公開課,、優(yōu)質(zhì)課、教研課比賽并獲獎

作為畢業(yè)班的班主任,，我深感自己責(zé)任重大,。因此我特別注重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，要求學(xué)生從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，樹立遠(yuǎn)大的志向,。對學(xué)生“嚴(yán)字當(dāng)頭，愛在其中”,，做學(xué)生的良師益友,，及時(shí)了解學(xué)生的思想動態(tài)，解決學(xué)生的實(shí)際問題,。將愛心灑向每一個學(xué)生,，不歧視學(xué)生。建立家訪制度,，使學(xué)校,、社會、家庭共同關(guān)心學(xué)生的成長,，受到了學(xué)生及學(xué)生家長的一致好評,。由于我的出色努力，班上工作井井有條，我班多次被評為文明,，我本人也被評為優(yōu)秀班主任

能自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，服從學(xué)校的各項(xiàng)工作安排，每月出滿勤,，工作以身作則,，積極主動，從不計(jì)較個人得失,，正因?yàn)槿绱?，我年年被評為學(xué)校的先進(jìn)工作者，多次被評為辦事處優(yōu)秀教師總之,，學(xué)習(xí)是無止境的,，在以后的教學(xué)中，我將更加努力,，為黨的教育事業(yè)作出自己更多的貢獻(xiàn),，成為一名優(yōu)秀出色的人民教師。

教師教學(xué)個人工作總結(jié)簡短篇六

聽著孩子們唱著《畢業(yè)歌》,，意味著他們就要畢業(yè)了,，看著他們一步一個腳印的向前奮進(jìn)，獲得了不同程度的進(jìn)步,，我感到無比的欣慰,，而回顧這學(xué)期的教育歷程，我也記憶猶新,。一個學(xué)期以來,，我盡心盡責(zé)，在工作中不斷實(shí)踐,、總結(jié),、更新，力求做到最好,。孩子們在各方面都不同程度地提高了能力,，我與孩子們的感情也日益深厚?？吹胶⒆觽冮_心的笑容，我感到了莫大的快樂,。以下是本人這個學(xué)期的工作總結(jié)：

一,、政治思想方面

作為一名幼兒教育工作者，要想完成教書育人的責(zé)任,，首先必須具備良好的政治思想素質(zhì),，樹立正確的世界觀和人生觀。作為一名年青教師，我在工作中有時(shí)會考慮不周,，顯得毛毛糙糙,，不甚妥當(dāng)。當(dāng)意見,、建議來臨時(shí)我認(rèn)真接受,，以更高的要求來要求自己

二、教學(xué)方面

從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā),，設(shè)計(jì)好每個主題活動,，精心安排好每周計(jì)劃活動內(nèi)容，認(rèn)真組織好每節(jié)活動,。在活動中,，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人,，在獲得全面,、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個性的發(fā)展。這也是我一直以來堅(jiān)持的努力方向,。

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n，提前做好備課工作,，備課是確保教育活動能順利完成的前提,。上課時(shí)所需要準(zhǔn)備的一些材料會盡量滿足幼兒。每次教案都會認(rèn)真寫,，做到目標(biāo)明確,、條理清晰。

2,、從日常生活抓起,，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，鍛煉幼兒的身體素質(zhì),。一個學(xué)期以來,，我嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度，嚴(yán)抓幼兒的衛(wèi)生情況,，教育幼兒勤洗手,、勤剪指甲、勤洗頭,、勤更換衣物和襪子等,。經(jīng)常安排時(shí)間讓幼兒多喝水，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,。無論在進(jìn)行活動時(shí)或是休息時(shí),，都密切留意幼兒的身體狀況,。教育幼兒別吃手指甲、用臟手揉眼睛等,。每天保證戶外體育活動時(shí)間,，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展各項(xiàng)體育活動、鍛煉身體,。在每周計(jì)劃活動中,，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況，合理設(shè)計(jì)好每日的戶外體育活動內(nèi)容和運(yùn)動量,。此外,，在日常生活中，利用空閑的時(shí)間或下午活動時(shí)間,，組織孩子們進(jìn)行衛(wèi)生,、健康、體能的活動,，引導(dǎo)幼兒了解衛(wèi)生,、健康的重要性和怎樣預(yù)防感冒、發(fā)燒,、生病等的一些措施,、方法。一個學(xué)年以來,，孩子們都具有良好的進(jìn)餐習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣，身體素質(zhì)逐步上升,。

3,、嚴(yán)抓幼兒的安全問題，增強(qiáng)幼兒的安全意識,，增進(jìn)幼兒的安全知識,。在日常生活中，時(shí)刻提醒幼兒注意安全,，經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患,，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)清除,。每次出外活動前,，先觀察四周圍的環(huán)境是否存在一些安全隱患，如果有便及時(shí)清除,，然后再帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行活動,。在教室上布置環(huán)境時(shí)，布置一些安全圖片等,，利用課間時(shí)間或空閑的空間來帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行安全知識講解，認(rèn)識一些安全電話號碼：119、110,、112,、120等。讓安全知識滲透入幼兒的心中,，不斷增強(qiáng)幼兒的安全意識,。一個學(xué)期以來，孩子們的安全意識增強(qiáng)了不少,，也掌握了一定的安全知識,。

4、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí),、探索環(huán)境,。兒童最根本的學(xué)習(xí)途徑是活動，我注意發(fā)掘每一個幼兒的潛能,，讓幼兒在一個有準(zhǔn)備的環(huán)境中得到自我發(fā)展的自由,。我圍繞著每個主題活動，從本園,、本班的實(shí)際情況出發(fā),，在活動中積極滲透探索性學(xué)習(xí)的理念，促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。如：通過改變傳統(tǒng)的方法,，在每次活動中，我先啟發(fā)誘導(dǎo)幼兒,，人人動手嘗試探索,，人人動腦思考問題，使幼兒的學(xué)習(xí)效率大大提高,，此外,，在每個主題活動中，我都在教室里布置一些與主題活動有關(guān)的知識內(nèi)容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設(shè),。讓幼兒在環(huán)境中探索,、學(xué)習(xí)，通過與環(huán)境,、與材料的互動中,，提高了幼兒語言的運(yùn)用能力及探索能力,。在成功的體驗(yàn)中,，從而激發(fā)了幼兒再學(xué)習(xí)的興趣。

5,、這學(xué)期是本班幼兒在幼兒園生活的最后一個學(xué)期了,。孩子從幼兒園到小學(xué)，是人生道路上的第一個轉(zhuǎn)折點(diǎn),。通過一學(xué)期的努力，班級大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù),，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲,，小朋友比較團(tuán)結(jié)。

三,、衛(wèi)生保健工作方面。

1,、本學(xué)期,，我們嚴(yán)格按照園里的要求做好了班級各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，讓幼兒生活在一個整潔,、舒適的環(huán)境中,。

2,、做好生病幼兒的護(hù)理工作，堅(jiān)決杜絕傳染病流行,。

3,、培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣。

四,、家長工作方面

一個學(xué)期以來,，與家長們相處得很愉快,，工作得到了家長們的一致認(rèn)可和表揚(yáng)。平時(shí),，經(jīng)常通過面談的形式來與家長們交流教育心得,，交流幼兒在家,、在園的表現(xiàn)情況，共同尋找出教育幼兒的方法,，仔細(xì)聆聽家長們的意見和看法,。班上的各項(xiàng)活動需要家長支持時(shí)，家長們都給予了最大的支持,。如在進(jìn)行主題活動《光影大世界》時(shí),，安排家長協(xié)助帶手電筒時(shí)，一聲令下,，所有家長在規(guī)定時(shí)間里把手電筒帶齊,，孩子們在園玩得開心學(xué)得快樂。

五,、不足及努力方向

1,、班級衛(wèi)生工作和常規(guī)教育還需進(jìn)一步細(xì)致、到位,。

2,、班級教師在活動區(qū)材料制作、整理方面有待提高,。

總結(jié)了這個學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,，我們也和孩子們一起進(jìn)步了,。在今后的工作中，我們還將不斷總結(jié)、不斷反思，尋找最適合于每個年齡段,、每個幼兒的最佳的教育契機(jī)與方法,，我會以更好地工作態(tài)度和工作精神投入于工作中，給孩子們一個開心的樂園。

教師教學(xué)個人工作總結(jié)簡短篇七

光陰荏苒，歲月如歌。轉(zhuǎn)眼間,，本學(xué)期的教學(xué)工作已進(jìn)入尾聲。為使自己今后的工作取得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一,、思想品德方面

任教以來，我一直認(rèn)真學(xué)習(xí)國家的教育方針,，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)理論知識,，自覺踐行“三個代表”精神，熱愛教育事業(yè)，始終不忘人民教師職責(zé),，愛學(xué)校,、愛學(xué)生。作為一名教師,，我嚴(yán)格要求自己,，通過政治思想、學(xué)識水平,、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來約束自己的行為,，提高自己的教學(xué)水平，為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才,，打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

二、教育工作方面

本學(xué)期,，我擔(dān)任了工藝1101高、工藝1102高,、工藝1103,、延長橡膠班的經(jīng)政;工藝1101的心理健康;工藝1003、1004,、石煉1001,、分析1001的禮儀;電議1001、化機(jī)1001,、1002,、的哲學(xué);后期又接任了兩個班的就業(yè)指導(dǎo)課程。共計(jì)課時(shí)400課時(shí),。在教學(xué)工作中,，我做到了：

1;認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課件,。為此我認(rèn)真鉆研教材,，了解教材的結(jié)構(gòu)及其重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯結(jié)構(gòu),，從教材中汲取精華并傳授給學(xué)生,。同時(shí)克服自己年齡大、視力差的缺陷,，認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識,，在翻閱大量書籍同時(shí)，在網(wǎng)上搜索大量的東西,，成功的制作出了較好

的課件,，較好的教案。

2;認(rèn)真上課,。本人一直把教學(xué)看得很重,，如何備好課,、上好課一直是心里的重頭戲。為此精心設(shè)計(jì)每一堂課,，注重知識灌輸與能力培養(yǎng)相結(jié)合,，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體能動性，取得了較好的教學(xué)效果,，得到了學(xué)生的好評,。

3;認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生,，答疑解惑,，傳道授業(yè)。

三,、遵守紀(jì)律方面

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，不遲到、不早退,、有事主動請假,。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí),，勤儉節(jié)約,、任勞任怨、對人真誠,、熱愛學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，從沒有說或做不利于學(xué)校發(fā)展的話或事，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

四其他方面

積極參加學(xué)校組織的軍事拓展訓(xùn)練,，健全了體魄，陶冶了情操,，升華了思想,。

"金無足赤，人無完人",。在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，開拓前進(jìn),，為職教事業(yè)奉獻(xiàn)自己的力量,。

教師教學(xué)個人工作總結(jié)簡短篇八

學(xué)習(xí)部是我院學(xué)生會不可或缺的部門之一，是以主抓學(xué)風(fēng)建設(shè),，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與態(tài)度的重要部門,。學(xué)習(xí)部在豐富我院同學(xué)的學(xué)習(xí)生活，營造信電學(xué)院良好的學(xué)習(xí)氣氛,，促進(jìn)師生經(jīng)驗(yàn)交流共享等工作中,，扮演著一個非常重要的`角色。本部的主要日常工作就是對全院的學(xué)生進(jìn)行早晚自習(xí)及日常上課的考勤,。

在過去一年里,，學(xué)習(xí)部本著“一切為同學(xué)、為一切同學(xué),、為同學(xué)一切”的服務(wù)宗旨,，在學(xué)校和同學(xué)之間積極發(fā)揮著橋梁和紐帶作用，我們學(xué)習(xí)部成員經(jīng)歷了許多酸甜苦辣,，有成功也有失誤,，而我們在總結(jié)與教訓(xùn)中漸漸成長。本學(xué)期,，學(xué)習(xí)部將在以下幾個方面做出計(jì)劃：

一、做好本部的常規(guī)工作

1,、學(xué)習(xí)部的成員按時(shí)參加例會,。

在每次例會中，總結(jié)已完成的工作,、安排部署下一步的工作,，并完善學(xué)委例會考勤制度，本部成員開會嚴(yán)禁遲到,、早退,，無特殊情況盡量避免請假;在參加例會時(shí)，本部成員必須帶筆記本,，認(rèn)真記錄會議內(nèi)容,，及各成員出勤情況和工作內(nèi)容。

2,、檢查大一早晚自習(xí)及上課出勤情況,。

新的學(xué)期，有了大一學(xué)生的加入,，學(xué)習(xí)部應(yīng)組織好對大一學(xué)生的早晚自習(xí)及出勤情況的檢查,。檢查要求：查課要求提前3分鐘進(jìn)教室找老師要該班的名單進(jìn)行點(diǎn)名，或者問班長班里有多少人進(jìn)行點(diǎn)學(xué)號。點(diǎn)完名后,，在上課鈴打響之后在門口等5分鐘,。5分鐘之內(nèi)到的算遲到，5分鐘之后到的算缺席,，請假要求正規(guī)的學(xué)工科請假條,，并切把請假條收上來。點(diǎn)完名之后要求班長簽字,。缺席的人要在備注后記名子和學(xué)號,。查課人按照上課情況表進(jìn)行填表。

二,、招新工作

1,、迎接新生

在新學(xué)期的開始，為了做好迎新工作,，學(xué)習(xí)部將積極配合,，正在做到為新生服務(wù)、方便新生,，使我校的迎新工作有條不紊的展開,，使新生有家的歸屬感。

2,、招新

組織大二現(xiàn)有的學(xué)生會成員進(jìn)各班對大一新生進(jìn)行宣傳,，鼓勵新生參加學(xué)習(xí)部的面試，使招新工作得以順利完成,，為學(xué)習(xí)部注入新鮮血液,，同時(shí)也給廣大同學(xué)施展自己才華和抱負(fù)的機(jī)會。招新要求：12級信電學(xué)院新生,，新生要求：

(1)思想品德端正,，待人禮貌，學(xué)習(xí)態(tài)度好;

(2)能吃苦耐勞,，有敬業(yè)精神,，責(zé)任心強(qiáng);

(3)擅長交際溝通和協(xié)調(diào)，有較強(qiáng)的口頭表達(dá)能力;

(4)有較強(qiáng)的工作能力和組織能力,，有強(qiáng)烈的工作責(zé)任心和奉獻(xiàn)精神,，具有開拓創(chuàng)新意識，思維活躍,，能夠創(chuàng)造性的開展工作;

(5)對待問題有自己獨(dú)到的見解,，不畏懼困難;

(6)有團(tuán)隊(duì)合作精神，有服務(wù)學(xué)生的意識;

(7)作為學(xué)習(xí)部的以員,，應(yīng)具備較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力,，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異,。

3、培訓(xùn)新干事

招新完成后,，本部需要對新新干事進(jìn)行培訓(xùn),。培新的目的在于全面提高我部干事的工作能力、增強(qiáng)他們的責(zé)任感和使命感,，使其盡快適應(yīng)部門工作環(huán)境,，培養(yǎng)干事的團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)精神，使每個干事明白學(xué)生會的各項(xiàng)規(guī)章制度,、了解明確各自的職責(zé),、分工情況，提高工作效率,，發(fā)揮我部的積極工作,。

4、做好溝通的橋梁

首先,，做好部門工作培訓(xùn)工作(主要針對大一學(xué)委),。開學(xué)初，及時(shí)向各班學(xué)委培訓(xùn)信息反饋表,、考勤周報(bào)表的填寫格式,、要求，及時(shí)針對大一學(xué)委做好學(xué)分績點(diǎn)計(jì)算的培訓(xùn)工作,。另外,，及時(shí)協(xié)助老師做好統(tǒng)計(jì)工作，開學(xué)初統(tǒng)計(jì)整理各班空課表并做好上學(xué)期學(xué)分績點(diǎn)計(jì)算排名工作,，及時(shí)匯總學(xué)風(fēng)參評名單,，學(xué)期末及時(shí)統(tǒng)計(jì)期末考表等;做好各個班級學(xué)委的通訊錄，方便部門成員與班級學(xué)委之間的聯(lián)系,。

三、活動計(jì)劃

1,、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會

(1)活動目的：為了使大一同學(xué)以良好的姿態(tài)開始和適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)生活,，引導(dǎo)他們跨越迷惘的鴻溝，為之提供必要的學(xué)習(xí)信息和經(jīng)驗(yàn),，了解他們在學(xué)習(xí)過程中的不明白之處,，并給予有效的建議，以在學(xué)年伊始便擁有良好的學(xué)習(xí)風(fēng)貌和氛圍,，使外院的學(xué)風(fēng)建設(shè)上一個新臺階,，特開展此活動。

(2)賽前準(zhǔn)備：賽前宣傳,，安排學(xué)習(xí)部成員進(jìn)班宣傳,，與宣傳部聯(lián)系制作海報(bào)并挑選合適的場地今進(jìn)行宣傳,。

(3)活動流程：首先請主持人介紹本次活動的目的或播放視頻短片展示我院同學(xué)精神風(fēng)貌和學(xué)風(fēng)建設(shè)的累累碩果，例如四六級通過情況,、考驗(yàn)情況,、畢業(yè)生就業(yè)情況。

其次,，請兩到二,、三位學(xué)習(xí)成績較為優(yōu)秀、經(jīng)驗(yàn)豐富的學(xué)長為大一新生解答目前困惑,，明確學(xué)習(xí)方向,、目標(biāo)，為新生樹立良好的榜樣,。

最后,，同學(xué)提問環(huán)節(jié)，同學(xué)針對自己的疑惑及未來學(xué)習(xí)的規(guī)劃像學(xué)長,、學(xué)姐請教,，并由學(xué)長、學(xué)姐來解答,。

2,、新生辯論賽

(1)活動目的：響應(yīng)學(xué)校關(guān)于全面細(xì)致培養(yǎng)新時(shí)代合格大學(xué)生的工作思路，通過本次辯論賽鍛煉大學(xué)生的口才,、豐富大學(xué)生的課余生活,，活躍校園氣氛，培養(yǎng)優(yōu)秀人才,，促進(jìn)學(xué)生進(jìn)的互動,，使同學(xué)更好地融入大學(xué)生活。同時(shí),，將團(tuán)隊(duì)協(xié)作與個人發(fā)揮有機(jī)結(jié)合,，以很好的鍛煉參賽同學(xué)的素質(zhì)和能力，同時(shí)鍛煉學(xué)生會內(nèi)部成員,。

(2)賽前準(zhǔn)備：賽前宣傳,，安排學(xué)習(xí)部成員進(jìn)班宣傳，與宣傳部聯(lián)系制作海報(bào)并挑選合適的場地今進(jìn)行宣傳,。

(3)活動形式：比賽分為預(yù)賽和決賽兩個階段,。預(yù)決賽前一周，以抽簽方式?jīng)Q定正,、反方以及辯題,。

(4)活動人員：主持人(一名);正反方各四位辯手;評委若干名。

(5)活動流程：

a,、由主持人介紹參賽隊(duì)員并宣布比賽開始;

b,、立論階段(每方用時(shí)3分鐘);

c,、盤問環(huán)節(jié)方(每問不得超過15秒，被盤問方回答累記不得超過1分30秒);

d,、盤問小結(jié)(每方用時(shí)不得超過1分30秒);

e,、階段(每方累計(jì)1分鐘);

f、自由辯論(每方用時(shí)3分鐘);

g,、總結(jié)陳詞(每方用時(shí)不得超過3分鐘);

h,、各評委退場進(jìn)行退席評判，其間由點(diǎn)評判,，其間由點(diǎn)評老師為

比賽作現(xiàn)場點(diǎn)評;

i,、評委將結(jié)果交給主持人，由主持人宣布比賽結(jié)果;

j,、為獲獎同學(xué)頒獎,。

3、大二英語四級模擬考試

(1)活動目的：隨著英語四,、六級考試的日益臨近,，為使同學(xué)們更加的了解自身的學(xué)習(xí)情況，充分調(diào)動同學(xué)們四級備考積極性,，同時(shí)為了讓同學(xué)們更好的適應(yīng)考試氛圍,、熟知考試流程，為即將到來的四,、六級等級考試做準(zhǔn)備,，信電學(xué)院學(xué)習(xí)部決定于辦英語四級模擬考試，幫助同學(xué)們充分做好考前準(zhǔn)備,。

(2)賽前準(zhǔn)備：前期進(jìn)班級進(jìn)行宣傳,，動員學(xué)生參加，再由各班學(xué)委動員,，統(tǒng)計(jì)考試總?cè)藬?shù),，提前申請教室。請外語教學(xué)部教師幫忙出考試題目,?？紙霰O(jiān)考然員確定，一個考場三人,。

(3)活動流程：a,、安排考場,，根據(jù)參加人數(shù)確定考場數(shù)目;

b,、監(jiān)考者在考試之前將流程抄到黑板上，以便同學(xué)了解也有利于考試的開展;

c,、學(xué)生會部長批閱選擇部分,，并提前與大二個班級英語教師協(xié)商,，由英語教師批閱作文和翻譯;

d、取前三名給予嘉獎表揚(yáng),，并頒發(fā)獎品,。

教師教學(xué)個人工作總結(jié)簡短篇九

時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間,，一學(xué)期即將結(jié)束,。

作為一名新教師，剛從學(xué)校出來又進(jìn)入學(xué)校,，環(huán)境雖無重大變化,， 但身份卻發(fā)生了本質(zhì)性的變化：由學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)榻處煛?這期間我對自己工作有很多的思考和感受，現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：

一,、思想方面：

我能夠積極參加政治學(xué)習(xí),，關(guān)心國家大事， 擁護(hù)黨中央的領(lǐng)導(dǎo),，尊重前輩老教師,，熱心幫助同事， 團(tuán)結(jié)同事;在教學(xué)上教育目的明確,，態(tài)度端正,， 鉆研教材，勤奮刻苦;關(guān)心學(xué)生,，愛護(hù)學(xué)生,，為人師表， 與學(xué)生亦師亦友,。 熱愛自己的事業(yè),，積極的投身到工作之中去。 積極的參加了學(xué)校和教育局組織的培訓(xùn),，使自己在教育科研,、教育理論上都有所成長和進(jìn)步。

二,、教學(xué)方面

1,、備課 從開學(xué)初，積極參加教研組組織的教研活動,， 認(rèn)真的準(zhǔn)備備課,，認(rèn)真的利用好每周二的教研活動時(shí)間。 作為一名年輕的教師我積極去聽老教師的課,，認(rèn)真的向老教師學(xué)習(xí),， 學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)以及那種對學(xué)生的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度， 不斷的提高自己的教學(xué)水平,。 可以根據(jù)要求,，課前認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，寫好學(xué)校規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)的教案。 備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材,、教參,，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同年級組老師學(xué)習(xí),、請教,。 力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn),。 為了上好一節(jié)課，我經(jīng)常的上網(wǎng)查閱資料,，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,， 時(shí)常和有經(jīng)驗(yàn)的老教師研究教學(xué)環(huán)節(jié)。 為了準(zhǔn)確向?qū)W生展示函數(shù)圖象,，數(shù)學(xué)原理等,，我積極的制作多媒體課件， 使學(xué)生理解概念形象化,。

2,、上課 上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備。 上課時(shí)認(rèn)真講課,，力求抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn)，精講精練,。 運(yùn)用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,， 使學(xué)生有舉一反三的能力,。 培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，簡單些的找學(xué)困生回答,。 因材施教,，用學(xué)生的喜愛教學(xué)方法，學(xué)生積極的回答問題,， 能夠和學(xué)生積極的融合在一起,，教學(xué)的任務(wù)順利完成， 學(xué)生的學(xué)習(xí)效果比較的理想,。

3,、輔導(dǎo)我利用每天的數(shù)學(xué)輔導(dǎo)時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)， 不明白的給學(xué)生耐心講解，及時(shí)查缺補(bǔ)漏,。 同時(shí)補(bǔ)充一些課外題讓學(xué)生多練。 此外,，還與家長保持一定的聯(lián)系,，及時(shí)和家長溝通情況， 共同督促學(xué)生的學(xué)習(xí),。 對學(xué)習(xí)比較差的學(xué)生要進(jìn)行個別的輔導(dǎo),，給他們進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。

4,、作業(yè) 作為高一學(xué)生得學(xué)九門功課,，作業(yè)量很大。 所以我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選,，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生智力發(fā)展的,、思維提升的作業(yè)。 對學(xué)生的作業(yè)仔細(xì)的批改,，對認(rèn)真完成且正確率高的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng),， 對抄襲胡任務(wù)的學(xué)生進(jìn)行教育。 對存在的問題進(jìn)行集中的講解,。 作業(yè)及時(shí)的批改與講解讓學(xué)生及時(shí)認(rèn)識到自己的錯誤并在原有基礎(chǔ)上有所提高,。

三、德育工作： 德育是學(xué)校工作中的重中之重,， 我認(rèn)為德育工作的秘訣就是愛,。 讓學(xué)生感受到你愛他們! 作為一(6)班的見習(xí)班主任，我常和學(xué)生一起跑操,， 參加課外活動,，走進(jìn)學(xué)生宿舍，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)生活,， 和他們成為朋友,，傾聽他們的心聲。 經(jīng)常找后進(jìn)生談話,，多鼓勵,，多指導(dǎo)，發(fā)掘他們的閃光點(diǎn),， 幫助他們樹立自信心,，維護(hù)他們的自尊。 教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識,，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的基本技能,， 及做人的基本行為準(zhǔn)則。 四、個人學(xué)習(xí),、反思 積極學(xué)習(xí)各種教育理論,， 不斷的充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),， 更好地進(jìn)行教育教學(xué),。 堅(jiān)持向老教師學(xué)習(xí)，本學(xué)期共聽課50節(jié),，參加了6次市教研活動,， 并將一些比較好的教學(xué)理念，應(yīng)用到自己的教學(xué)之中,。 我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識,，學(xué)習(xí)制作多媒體課件。 作為新教師,，在教育教學(xué)中仍然存在許多不足,， 教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，得多向老教師請教學(xué)習(xí);在課堂教學(xué)中,， 不能很好地引導(dǎo)學(xué)生探索發(fā)現(xiàn),，某些例題等細(xì)節(jié)處理不好， 還要采取多種方式調(diào)動學(xué)生的積極性,，還有課堂上一些“意外”事件的處理等等,， 所以得多多地聽課;在班級管理中，我很容易被學(xué)生“牽著鼻子走”,， 被學(xué)生認(rèn)為是好說話的老師,，導(dǎo)致學(xué)生很懶散， 比較難管理,，在這方面我經(jīng)常向指導(dǎo)老師馬老師學(xué)習(xí),。

教師教學(xué)個人工作總結(jié)簡短篇十

一、基本情況

本班有學(xué)生36人,，大部分同學(xué)能尊敬老師,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，沒有違法亂紀(jì)的現(xiàn)象,。在學(xué)習(xí)方面,，大部分同學(xué)都能認(rèn)真學(xué)習(xí)，上課留心聽講,，課后自覺復(fù)習(xí)功課,，按時(shí)完成作業(yè)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。但也有一部分學(xué)生紀(jì)律松散,，學(xué)習(xí)態(tài)度馬虎，基礎(chǔ)不扎實(shí)，成績不理想,。他們上課經(jīng)常開小差,，課后不按時(shí)完成作業(yè)，書寫馬虎,。因此,，在學(xué)習(xí)和紀(jì)律上都有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

二,、主要成績

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)了《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，以及《文明班評比條例》,，對學(xué)生進(jìn)行了紀(jì)律教育和集體榮譽(yù)感的教育。

2,、對學(xué)生進(jìn)行了環(huán)保教育,，提高了學(xué)生的環(huán)保意識。

3,、經(jīng)過師生們一學(xué)期的共同努力,，使本班形成了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),，創(chuàng)造了一個舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍,。

4、配合學(xué)校的工作計(jì)劃,，開展了一系列有益身心發(fā)展的活動,，使學(xué)生的身心得到全面發(fā)展。

5,、通過對學(xué)生進(jìn)行防火,、防電、交通等的安全知識教育,，增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識,，本學(xué)期我班事故率為零。

三,、主要做法

1,、重溫“守則”、“規(guī)范”,，強(qiáng)化行為習(xí)慣的培養(yǎng)與訓(xùn)練,，努力培養(yǎng)一個“團(tuán)結(jié)互助、守紀(jì)進(jìn)取”的集體,。

2,、校會、班會、少先隊(duì)中隊(duì)為主要形式,，開展對學(xué)生的思想品德,、品質(zhì)教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣,。

3,、做好日常行為工作，抓好文明班的評比活動,。

4,、抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)，做好培優(yōu)扶差工作,，抓好學(xué)生個性特長和創(chuàng)造能力的培養(yǎng),，全面提高學(xué)生的文化素質(zhì)。

5,、加強(qiáng)與家長聯(lián)系,，共同督促學(xué)生進(jìn)步。

6,、積極開展第二課堂活動,，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展。

7,、強(qiáng)化班干職能作用,，充分發(fā)揮班干的作用。

四,、經(jīng)驗(yàn)與體會

要管理好一個班級,，班主任必須把工作做得細(xì)致，放下架子,，與學(xué)生多親近,。只有做學(xué)生的貼心人，學(xué)生才能聽之,、信之,。只有動之以情，才能敲開心靈之門,。如宋焱坤同學(xué),，平時(shí)上課經(jīng)常開小差，我發(fā)現(xiàn)他原來是因?yàn)闆]在戶口,，自卑感強(qiáng),，心理不平衡才造成這種情形的。我知道后并沒有在課堂上過分責(zé)備他,，相反卻經(jīng)常與他談心,，他聽后想到自己平時(shí)的行為,，羞愧地低下了頭。之后努力學(xué)習(xí),，在期末檢測中成績進(jìn)步較大,。假如當(dāng)時(shí)不是用愛心去感化他，而是怒斥他,，或許會迫使他走上斜路,，就大相徑庭了。教育是一門高深的學(xué)問,，教導(dǎo)學(xué)生要講究方法,。特別是對待后進(jìn)生的問題，他們由于性格,、心理,、素質(zhì)等并不是我們可以憑一腔熱情可了事的。因此有必要曉之以理,，先用理論加以開導(dǎo),，闡明學(xué)生的任務(wù)和班集體的作用,，適當(dāng)講古代先賢的故事,，從正反兩面加以激發(fā)、引導(dǎo),，從而以理服人,。

五、存在問題與工作設(shè)想

存在問題：

1,、個別學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作意識淡薄,。

2、個別學(xué)生勞動觀念較淡薄,，勞動時(shí)不積極,。

3、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不夠明確,，學(xué)習(xí)積極性低,。

工作設(shè)想：

1、在集體活動中,，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,。

2、培養(yǎng),、提高學(xué)生的勞動觀念,，發(fā)展學(xué)生的勞動能力。

3,、加強(qiáng)思想教育,，明確學(xué)習(xí)目的,，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀。

教師教學(xué)個人工作總結(jié)簡短篇十一

一,、思想政治方面,。

我能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事,。遵守工作紀(jì)律,，團(tuán)結(jié)同事，熱心幫助同事,。積極認(rèn)真地做好本辦公室的衛(wèi)生打掃工作,。

二、師德方面,，加強(qiáng)修養(yǎng),，塑造“師德”。

我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個極其重要的位置上,，因?yàn)檫@是教師的立身之本,。“學(xué)高為師i碚為范”這個道理古今皆然,。從踏上講臺的第一天,，我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人,。為了給自己的學(xué)生一個好的表率,，同時(shí)也是使自己陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng),，課余時(shí)間我閱讀了大量的書籍,，不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng),，力爭在這一方面有更大的提高,。

三、認(rèn)真?zhèn)湔n,，不但備學(xué)生而且備教材備教法,。

根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的安排，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時(shí)對該課作出總結(jié)并認(rèn)真搜集每課書的知識要點(diǎn),，歸納總結(jié),。

四,、認(rèn)真批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精讀精練,。

有針對性,、有層次性。為了做到這點(diǎn),，我常常上網(wǎng)去搜集資料,，對各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,。將他們在作業(yè)過程中出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評講,，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢,。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，期末考就是一種考驗(yàn),。無論成績高低,，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的,，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高,，如何共同提高學(xué)生的政治科成績,。因此,，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力,，多問,、多想、爭取更上一層樓,。

教師教學(xué)個人工作總結(jié)簡短篇十二

時(shí)光匆匆如流水,，轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了，但回首我在__學(xué)校工作的三個多月里,，除了許多的回憶和經(jīng)歷讓我難忘以外,，更讓我感動的是在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，安排我跟著師父學(xué)習(xí)所得到的成長,。

現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一,、認(rèn)真聽課，吸取經(jīng)驗(yàn)

學(xué)習(xí)讓自己成長的一個過程就是多聽課,，吸取別人的優(yōu)點(diǎn),。首先,，本學(xué)期我除了按時(shí)完成學(xué)校布置的'每周聽課任務(wù)以外，還盡量多的聽優(yōu)秀教師的課,，然后總結(jié)他們上課的特點(diǎn),，把好的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出來。

二,、鉆研教材,，好好備課

在師傅的要求下每周上新課之前，我都認(rèn)真分析教材,，閱讀參考書,，書寫教案，參考網(wǎng)絡(luò)上優(yōu)秀教師的課堂實(shí)錄,，并請師父指導(dǎo)自己備課過程中遇到的問題,，來認(rèn)真上好每一節(jié)課。課后請師父給予評價(jià),，指出不足,，然后自己在進(jìn)行二次備課。

三,、多讀書,、認(rèn)真寫讀書筆記

說實(shí)話雖然我愛看書，但在以前工作的時(shí)候也確實(shí)沒有讀過多少書,，來美文短短的三個多月,，在學(xué)校的要求下和師父的影響下，讀的書比以前工作時(shí)三年讀的書都多,。我為自己感到慶幸,，從書中我學(xué)到了很多，比如班主任的管理辦法,，團(tuán)隊(duì)合作的好處等等,，每次讀完或者有感觸的時(shí)候就記錄下來，或者摘抄里面老師好的管理辦法,，以便自己以后借鑒,。

四、積極協(xié)助師父做好班級的工作

1,、在師父的指導(dǎo)下認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)并給予激勵性評價(jià)

2,、每天組織學(xué)生打掃班級及衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生

3、組織學(xué)生做好晨讀之前的準(zhǔn)備

4,、組織學(xué)生及時(shí)排隊(duì)陪學(xué)生一起就餐

五,、走進(jìn)學(xué)生，觸摸其心靈

做為一名教師除了有責(zé)任心之外還得有愛心,、耐心和方法,。在師父的熏陶下,，我也走到學(xué)生當(dāng)中去，沒事的時(shí)候多跟學(xué)生談心,，了解他們的內(nèi)心,。適時(shí)的幫助他們，讓他們感覺到老師的真心,。從自身樹立榜樣,，影響學(xué)生，讓他們感覺到老師的誠心,。

雖然經(jīng)過這段時(shí)間的學(xué)習(xí),，自身有了一定的進(jìn)步，但難免還有很多不足,，我將在以后的工作當(dāng)中持之以恒,，成長自己的同時(shí)服務(wù)好學(xué)生和家長，為做一名光榮的人民教師而努力奮斗,。加油!

教師教學(xué)個人工作總結(jié)簡短篇十三

教學(xué)工作已接近尾聲,，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、吸取教訓(xùn),，本人特就這學(xué)期的個人工作總結(jié)如下：

過去的一學(xué)期中，我能夠做到自覺,、認(rèn)真,、扎實(shí)的備好課，盡自己的最大努力上好課,，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論,、優(yōu)秀的教學(xué)方法和新的教育技術(shù)，并且努力應(yīng)用于實(shí)際教學(xué)工作中;能夠針對自己的特點(diǎn)和所教專業(yè),，努力學(xué)習(xí),，積極鉆研,，認(rèn)真授課,，熱情輔導(dǎo)，按時(shí)按質(zhì)批改作業(yè),，盡心盡力完成好各個教學(xué)環(huán)節(jié),，將主要工作總結(jié)如下。

一,、日常教學(xué)工作：

autocad課程是每周8學(xué)時(shí),，3dsma_和畢業(yè)設(shè)計(jì)是每周20學(xué)時(shí)，課時(shí)量比較多,、又是跨科目教學(xué),，所以準(zhǔn)備起來不太容易,，需要大量時(shí)間去備課備學(xué)生。為了能夠順利的完成教學(xué)任務(wù),，達(dá)到教學(xué)目標(biāo),，上好每一節(jié)課，我就給自己制定了三認(rèn)真;要求,，即嚴(yán)格要求自己的同時(shí)要認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課;認(rèn)真上好每節(jié)課;認(rèn)真批改每本作業(yè),。通過努力，我覺得自己還是做到了,，為了備好一節(jié)課,，我往往會花上一個晚上來反復(fù)鉆研教材，翻閱各類教學(xué)教參,，就是想備出一節(jié)讓自己滿意的課,，上一節(jié)讓學(xué)生有收獲的課。

二,、訓(xùn)練與比賽：

中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的學(xué)習(xí)是與應(yīng)用技術(shù)緊密結(jié)合的,，那么訓(xùn)練學(xué)生參加競賽是對學(xué)生實(shí)用技術(shù)水平的提高，也是對老師教學(xué)成果的檢驗(yàn),。所以帶領(lǐng)學(xué)生參加各種競賽也是本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)之一,。

1、5月參加吉林省中等職業(yè)學(xué)校技能競賽動畫片制作教師組二等獎,。

2,、6月組織并帶領(lǐng)學(xué)生參加20__全國三維數(shù)字化創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽。

三,、學(xué)習(xí)與提高：

俗話說要給學(xué)生一碗水,，自己就要有一缸水。對于教師來講就要具備豐富的知識,，所以我時(shí)很注重對自己知識的儲備,。當(dāng)今社會知識更新速度飛快，計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)更新?lián)Q代日新月異,，對于我們中等職業(yè)學(xué)校的專業(yè)教師來講也是需要不斷的充實(shí)和提高自己,。為了讓學(xué)生掌握到新的動畫制作技術(shù)，我假期接受了maya技術(shù)的培訓(xùn),。此次收獲很大,，使我在專業(yè)技術(shù)上又上了一個新的臺階。

進(jìn)入信息化時(shí)代,，社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn),，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。

教師教學(xué)個人工作總結(jié)簡短篇十四

轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期又劃上了句號，回顧走過的日子,，好像很忙碌,，但卻感到很充實(shí)而有意義。每天和一班天真無邪的孩子們在一起生活,，看著孩子們每天的成長,，這是感到最快樂的。每天早上,，一個個家長牽著小孩的手將小孩交到我們老師的手上,，心里一直想，家長對我們老師的工作是這么的信任和肯定,。所以,，無論在工作上有多大的困難都要將這些壓力化為動力，去照顧好每一個幼兒,。

從事幼教一年半的我,，在這一年半的時(shí)光里，從一個環(huán)境陌生開始到熟悉到現(xiàn)在有種依依不舍的感覺,，在這里一直生活,，給我最大的關(guān)心和支持是園里的領(lǐng)導(dǎo)，同時(shí),，給予我教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)的是每一學(xué)年的孩子們,，是你們讓我在這里學(xué)會了許多做人做事的道理和吸取教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)。

由于本班男孩較多,，每天抱著對待孩子要細(xì)心,、耐心，有愛心去照顧好這班活潑好動的孩子,，像本班顏詒樂,、王振宇、汪俊楠,、祝晨揚(yáng)等,，都是班上比較好動、調(diào)皮的小朋友,，在平時(shí)的學(xué)習(xí)、生活中經(jīng)常給我惹“麻煩”，有時(shí)真的很生氣,，但一想到他們男孩子天性就是好動,、調(diào)皮，孩子畢竟還是孩子啊!所以,，我總是耐下性子,，跟他講道理。我想這些孩子會明白老師的用心的,。更希望他們在下學(xué)期升入大班后有一個較大的轉(zhuǎn)變,，做一個守紀(jì)律、愛學(xué)習(xí)的小朋友,。

一直以來,，本人都把著認(rèn)真、責(zé)任心強(qiáng)的態(tài)度去完成每一項(xiàng)工作,，真心,、認(rèn)真的態(tài)度去面對，當(dāng)然,，一個學(xué)期下來有也存在不足的表現(xiàn),，如：本班這一學(xué)期出現(xiàn)了幾件小事故，雖然家長的態(tài)度較好,，作為老師的我們哪怕是小朋友的指甲劃破臉蛋了,，心里都很緊張，因?yàn)榻裉煨『⒆邮軅?，沒看管好他等等原因,。由于本學(xué)期本班老師要教幼兒舞蹈，班里的事情我就要多做點(diǎn)了,，剛開始難免會覺得累,，但是時(shí)間久了也調(diào)整過來了。這一學(xué)期還得謝謝她,。

這一學(xué)期結(jié)束了,，今晚，我在燈下回過頭來總結(jié)這一學(xué)期的工作,，發(fā)現(xiàn)有許多的不足,，這一學(xué)期來自己給自己的壓力和動力，還需要不斷地去反思,、學(xué)習(xí),、創(chuàng)新。在做的不好的方面望領(lǐng)導(dǎo)能體諒,。但這一學(xué)期的辛勤努力,、全力付出的工作，我會一直記在心里。同時(shí),，感謝園領(lǐng)導(dǎo)對我的信任和栽培,。在以后的工作中，我會一直抱著認(rèn)真,、好學(xué),、責(zé)任的態(tài)度去完成每一項(xiàng)工作。

最后,，祝愿我們幼兒園越來越輝煌,，小朋友們健康成長!

教師教學(xué)個人工作總結(jié)簡短篇十五

一、教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,，教科研碩果累累,。

1、__年全區(qū)高考考生5624人,，上本科線人數(shù)3616人,，上線率64.3%，比__年的上線率62.9%上升了1.4個百分點(diǎn),。

2,、__年全區(qū)教師在各級刊物上發(fā)表論文417篇，區(qū)級以上立項(xiàng)課題結(jié)題21項(xiàng),，在市級以上優(yōu)質(zhì)課大賽中共有49位教師獲獎,。完成了“中小學(xué)教學(xué)工作評價(jià)辦法”、“中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測系統(tǒng)”等研制工作;完成了“襄陽區(qū)地方與校本課程的開發(fā)與研究”;研究并制發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步深化基礎(chǔ)教育課程改革的指導(dǎo)意見》;研究推廣了“二__”課堂教學(xué)模式及“六推六讓”教學(xué)策略;總結(jié)落實(shí)“58131129工程”(小學(xué)“56911210工程”),，使中小學(xué)辦學(xué)行為進(jìn)一步規(guī)范,。

二、搭建多種有效活動平臺,，提高師生素質(zhì),。

一年來，開展了新教材教法培訓(xùn),、集體備課,、分片教研、送課下鄉(xiāng),、結(jié)對幫扶,、“三優(yōu)”評選、教師教學(xué)基本功大比武,、網(wǎng)絡(luò)教研,、校長論壇、假期社會實(shí)踐,、電腦制作競賽,、科技制作創(chuàng)新,、學(xué)科競賽、“大家唱,，大家跳”,、“五園”創(chuàng)建等活動,，師生在活動中得到鍛煉成長,，提高學(xué)校的辦學(xué)、教師教學(xué)水平和學(xué)生能力素質(zhì),，有效地促進(jìn)了新課改理念與現(xiàn)代素質(zhì)教育要求在學(xué)校的教育教學(xué)實(shí)踐中全面落實(shí),。

三、開展教學(xué)視導(dǎo)和問題研究,，促進(jìn)教育教學(xué)工作不斷發(fā)展,。

今年對區(qū)二中、區(qū)五中,、龍王一中,、石橋一中、張家集鎮(zhèn)中心小學(xué),、區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)進(jìn)行了教學(xué)視導(dǎo)工作,，對古驛一中、峪山一中進(jìn)行了跟蹤視導(dǎo),。通過深入學(xué)校,、深入課堂，對學(xué)校的課程計(jì)劃執(zhí)行,、課堂教學(xué),、教學(xué)管理、常規(guī)教學(xué),、課題研究等情況進(jìn)行全面檢查和認(rèn)定,。并與學(xué)生、教師座談,，調(diào)研分析,，跟教師一道診斷問題，分析原因,，制定措施,，解決問題。對學(xué)校的發(fā)展和教師的教學(xué)起到了很大的促進(jìn)作用,，使學(xué)?？吹搅俗约旱某煽儯宄舜嬖诘膯栴},，明確了今后工作重點(diǎn)和努力方向,。

對社會發(fā)展過程中出現(xiàn)的一些問題和困惑,，深入地調(diào)查研究，逐個進(jìn)行剖解,。如小學(xué)出現(xiàn)寄宿后教學(xué)管理問題,，通過研究制發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)全區(qū)寄宿制小學(xué)教學(xué)活動的管理實(shí)施意見》;如部分小學(xué)高年級歸并初中出現(xiàn)的教學(xué)問題，形成了《初中設(shè)置小學(xué)寄宿制教學(xué)班的教學(xué)調(diào)查報(bào)告及建議》;如推廣電子備課和全面推進(jìn)課堂教學(xué)改革的困惑,，通過到石橋鎮(zhèn)中心小學(xué),、馬集中學(xué)召開現(xiàn)場會形式進(jìn)行現(xiàn)場觀摩研究解決等。通過對問題逐個研究解決,，使全區(qū)教育教學(xué)工作得到進(jìn)一步發(fā)展,。

四、確定 “課堂教學(xué)改革年”,，全面促進(jìn)全區(qū)課堂教學(xué)大改革,。

長期幾十年傳統(tǒng)的 “教師講，學(xué)生聽;教師說,，學(xué)生做;教師主動,，學(xué)生被動;一塊黑板，一張嘴,、一支粉筆一講到底,。”課堂教學(xué)模式,，使教師講的累,，學(xué)生學(xué)的差，教學(xué)效益低,，甚至出現(xiàn)了大部分學(xué)生厭學(xué),、逃學(xué)、輟學(xué)等現(xiàn)象,。社會在日新月異的發(fā)展,，課堂教學(xué)必須與時(shí)俱進(jìn)。于是在全區(qū)推廣的利用遠(yuǎn)程教育資源及多媒體教學(xué)和新課程改革以來各方面實(shí)驗(yàn)取得的成功經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上,，決定__年為全區(qū)“課堂教學(xué)改革年”,，使課堂教學(xué)為“學(xué)生樂學(xué)”、 “自主,，合作,，探究”、 “高效”的課堂,。年初,，召開了課堂教學(xué)改革年動員大會，確定了課堂教學(xué)改革活動方案,，決定全面推廣“二__”課堂教學(xué)模式的實(shí)驗(yàn)與研究,，落實(shí)“六推,、六讓”的教學(xué)策略。在實(shí)施過程中,，于春秋先后兩次組織中小學(xué)校長赴山東杜郞口中學(xué)學(xué)習(xí)其“三三六”課堂教學(xué)模式的改革經(jīng)驗(yàn),，通過教學(xué)檢查落實(shí)、校長論壇,、召開現(xiàn)場會典型推廣等形式促進(jìn)區(qū)區(qū)課堂教學(xué)發(fā)生了明顯變化,，突破了原來幾十年的陳舊模式，初見成效,。在__年底召開了“課堂教學(xué)改革年”總結(jié)表彰大會,，對一年來的課堂教學(xué)改革進(jìn)行全面總結(jié),，大力表彰,，對今后繼續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)改革提出意見，明確了方向,。

教師教學(xué)個人工作總結(jié)簡短篇十六

本學(xué)期,，我適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求，從各方面嚴(yán)格要求自己,，積極向老教師請教,，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織,，有步驟地開展,。立足現(xiàn)在，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足,，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開來,，以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓,。

一，認(rèn)真?zhèn)湔n,，不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定采用好的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到有備而來,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記,，并認(rèn)真分析每課的知識要點(diǎn)，歸納成集,。

二,，增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化,，條理化，準(zhǔn)確化,，情感化,，生動化，做到線索清晰,，層次分明,，言簡意賅，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。

三,，虛心請教其他老師。在教學(xué)上,，有疑必問,。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時(shí),，多聽其他老師的課，做到邊聽邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足,，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見,，改進(jìn)工作,。

四，認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對性,，有層次性。為了做到這點(diǎn),，我常常到各大書店去搜集資料,，對各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),，認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢。

五,，做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué)。在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一切的弊端,，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進(jìn)生的成績，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣,，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴,，強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作,。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層,，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí),，要特別注意給他們補(bǔ)課,，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完整，這樣,，他們就會學(xué)得輕松,，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會隨之增加,。

六,，積極推進(jìn)素質(zhì)教育。目前的考試模式已經(jīng)改變,，這決定了教師的教學(xué)模式要跟上,，為此，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),，把傳受知識,，技能和發(fā)展智力，能力結(jié)合起來,，在知識層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。

七,，狠抓學(xué)風(fēng)。我所教的這個班,，學(xué)生比較差,，上課的時(shí)候比較吃力，大部分學(xué)生都能專心聽講,，課后也能認(rèn)真完成作業(yè),。但有為數(shù)不少的學(xué)生，學(xué)習(xí)上存在的問題不敢問老師，作業(yè)也因?yàn)榕路謹(jǐn)?shù)低而找別人的來抄,，這樣就嚴(yán)重影響了成績的提高,。對此，我狠抓學(xué)風(fēng),，在班級里提倡一種認(rèn)真,，求實(shí)的學(xué)風(fēng)，嚴(yán)厲批評抄襲作業(yè)的行為,。與此同時(shí),，為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，開展了學(xué)習(xí)競賽活動,，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。只是差生面太大了，后進(jìn)生基礎(chǔ)太差,，考試成績都很差,，有些同學(xué)是經(jīng)常不及格，我找來差生,，了解原因,，有些是不感興趣，我就跟他們講學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性,，提高他們的興趣;有些是沒有努力去學(xué),，我提出批評以后再加以鼓勵，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo),，時(shí)時(shí)督促他們,，幫助他們;一些學(xué)生基礎(chǔ)太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度,，或過分自卑，考試怯場等,，我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法,，分析原因，鼓勵他們不要害怕失敗,，要給自己信心,，并且要在平時(shí)多讀多練，多問幾個為什么,。同時(shí),，一有進(jìn)步，即使很小,，我也及時(shí)地表揚(yáng)他們,。經(jīng)過一個學(xué)期，絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了勤學(xué)苦練的習(xí)慣，形成了良好的學(xué)風(fēng),。

八,，本學(xué)期，存在的不足是,，學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整,，小學(xué)的知識系統(tǒng)還存在很多真空的部分。這些都有待以后改進(jìn),。

教師教學(xué)個人工作總結(jié)簡短篇十七

本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我不僅圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),還在業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高.立足現(xiàn)在,，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，繼往開來，以促進(jìn)教育工作更上一層樓,。這半年的教學(xué)歷程,，是忙碌的半年;是充滿艱辛的半年;這也是收獲喜悅的一學(xué)期.現(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下：

1、熱愛并忠誠于人民的教學(xué)事業(yè),，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真,，教風(fēng)扎實(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度.

2,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材 內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時(shí)對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記,，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點(diǎn),，歸納成集。

3,、增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化，條理化,，準(zhǔn)確化,，條理化，準(zhǔn)確化,，情感化,，生動化，做到線索清晰,，層次分明,，言簡意賅，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上課數(shù)學(xué)課,。

4、 在課堂教學(xué)中,，堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué),，堅(jiān)持向45分鐘要質(zhì)量。以學(xué)生為主體,，以訓(xùn)練為主線,。教學(xué)過程重視知識與技能，學(xué)習(xí)過程和方法,，情感態(tài)度與價(jià)值觀,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí),，探究性學(xué)習(xí)的精神。

5,、真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對性，有層次性,。為了做到這點(diǎn),，我常常通過互聯(lián)網(wǎng)搜集資料，對各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢,。

6、做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué),。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進(jìn)生的成績,，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣,，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作,。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層,，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特別注意給他們補(bǔ)課,，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完整,，這樣，他們就會學(xué)得輕松,，進(jìn)步也快,，興趣和求知欲也會隨之增加。

總之,，教育工作,，是一份常做常新、永無止境的工作,。 一份春華,，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水,，但同時(shí)我也收獲了充實(shí)與快樂,。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學(xué)生，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵,。希望在以后的工作中能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，使教學(xué)工作更上一層樓。

教師教學(xué)個人工作總結(jié)簡短篇十八

懷著對教育的夢想,，我光榮地踏入了教師的行列中,。作為一名新教師，在半年多的教學(xué)中,，我深刻地體會到了教師的辛苦與快樂,。在這短短的時(shí)間里，我學(xué)到了很多教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，感受到了不同教師的教學(xué)風(fēng)格,，同時(shí)也被學(xué)校的文化深深感染著，來到了新校,，我收獲了,，也進(jìn)步了，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,，下面我對自己在這半年多的工作進(jìn)行一下工作總結(jié),。

一、德——扎實(shí)肯干

在思想道德認(rèn)識上,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，并根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)踐，及時(shí)寫下教學(xué)反思,，并在反思中不斷更新教育理念,。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的筆記,，聽后及時(shí)寫下自己的學(xué)習(xí)感受,，在不斷的學(xué)習(xí)中豐富自己的綜合素質(zhì)。

在學(xué)校教學(xué)理念的熏陶下,，我不斷學(xué)習(xí)學(xué)校文化,，并在實(shí)踐中踐行學(xué)校的文化理念。同時(shí),，我堅(jiān)持每周的新教師培訓(xùn)和市,、區(qū)教研，學(xué)習(xí)教師應(yīng)該具備的優(yōu)秀品質(zhì),，認(rèn)真踐行教師職業(yè)道德,，做到愛崗敬業(yè)，對工作高度負(fù)責(zé),，認(rèn)真?zhèn)湔n上課,，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生;做到關(guān)心熱愛學(xué)生,，平等公平對待每一位學(xué)生;做到堅(jiān)持教書育人的理念,，遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育,，培養(yǎng)學(xué)生良好品行,，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展;做到為人師表,，嚴(yán)于律己,，以身作則;并且不斷學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的理念,，拓寬知識視野,，更新知識結(jié)構(gòu)，潛心鉆研業(yè)務(wù),，勇于探索創(chuàng)新,，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平,。

二,、能——努力提高

在教學(xué)工作及能力提高方面，我擔(dān)任一年級一個班和三年級級部的英語教學(xué)工作,，由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)頗淺,，我對教學(xué)工作不敢怠慢,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，深入研究教學(xué)法，虛心向前輩學(xué)習(xí),。為了提高自己的教學(xué)工作能力,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)理念下的英語教師用書，在教師用書的指導(dǎo)下,，結(jié)合各班的基本情況進(jìn)行教學(xué)活動,，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，修改教學(xué)步驟,，以達(dá)到教學(xué)的最佳效果,。

為了能更好地使學(xué)生掌握所學(xué)的英語知識，我精心地進(jìn)行備課,，認(rèn)真按排每一個英語教學(xué)環(huán)節(jié),，注重每一個教學(xué)重點(diǎn)的理解教學(xué)。同時(shí),，利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)和教學(xué)有關(guān)的資料,，使自己能夠更好地掌握教材中的難點(diǎn)，有針對性地利用不同的教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué),。授課后根據(jù)得失及時(shí)寫教后感,、教學(xué)反思。這半年多的時(shí)間里,，我積極參加教研活動,，收獲不小。我有幸還聆聽了優(yōu)質(zhì)課評選的活動,，在教研員評課議課中,，我受益匪淺。不但感受到了不同教師的教學(xué)風(fēng)格,，同時(shí)也由衷的敬佩優(yōu)秀教師那種對課堂掌控和帶動學(xué)生主動學(xué)習(xí)的能力,，這是我需要學(xué)習(xí)和亟待提高的一點(diǎn)。

課后,，我們英語組內(nèi)集體備課,，認(rèn)真討論教學(xué)得失、回顧小結(jié),，及時(shí)反思手段,，努力創(chuàng)設(shè)英語情景，讓這種英語的氛圍感染學(xué)生,，從而全面提高學(xué)生的英語能力,。通過這些活動，有力地促進(jìn)了我的英語教師業(yè)務(wù)能力的提高。同時(shí),，在日常教學(xué)中,，我努力做到在教中研，研中教,，教研相長,。在教學(xué)工作方面我還存在很多需要提高的地方，需要我認(rèn)真學(xué)習(xí)的地方也很多,，我會堅(jiān)持加強(qiáng)教學(xué)理論方面的學(xué)習(xí)，不斷的在實(shí)踐中充實(shí)自我,，提高自我,。

三、勤——任勞任怨

在作考勤方面,， 我熱愛自己的教育事業(yè),，從不因?yàn)閭€人的私事耽誤工作的時(shí)間，并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作,。在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí),，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。在工作上,，我嚴(yán)格要求自己,，工作實(shí)干，并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù),，為提高自身的素質(zhì),，我不但積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)，到各區(qū)聽課學(xué)習(xí),，平時(shí),，經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料，不斷的提高自己的專業(yè)知識能力,。同時(shí)經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系,，時(shí)時(shí)關(guān)心他們。當(dāng)然在教學(xué)工作中存在著某些不足的地方,，須在以后不斷的努力學(xué)習(xí),，得到進(jìn)一步的提升。

在教學(xué)成績方面,，我始終堅(jiān)持國家教育方針,，貫徹英語新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，面向全體學(xué)生,，教書育人,，為人師表，確立以學(xué)生為主體,，以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展為中心的教學(xué)思想,，重視學(xué)生的個性發(fā)展,，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生綜合,、全面的發(fā)展,。我工作責(zé)任心強(qiáng)，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工,，積極做好本職工作,，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課，廣泛獲取各種知識,，能形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)精神,，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。通過上學(xué)期和學(xué)生的磨合,，和共同努力,，學(xué)生在英語聽說讀寫方面都得到了一定的進(jìn)步，并且在期末統(tǒng)考,，取得了比較不錯的成績,，我相信通過以后的努力，和與學(xué)生的共同合作,，會在今后的日子里,，取得更好的成績的。

教師教學(xué)個人工作總結(jié)簡短篇十九

在20__年,。我熱愛黨的教育事業(yè),，教書育人，為人師表,，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力,。工作中服從領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事,，具有協(xié)作精神,，能夠積極履行職責(zé)，圓滿完成了本職工作。在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與教研室同事的幫助支持下,，教學(xué)科研方面都取得了進(jìn)步,，具體情況總結(jié)如下：

1、教學(xué)方面工作

20__年本人的承擔(dān)的教學(xué)工作主要有授課,、生產(chǎn)實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì),。本年度承擔(dān)的授課任務(wù)是機(jī)械制造技術(shù)基礎(chǔ)、機(jī)械工程材料和機(jī)械加工新技術(shù)等三門課程,。本人在教學(xué)過程中積極備課,，按時(shí)上課，課后認(rèn)真批改作業(yè),，課下與同學(xué)們主動交流,，圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)。在指導(dǎo)畢業(yè)生的工作中,，本人指導(dǎo)的9名本科畢業(yè)生(其中6名和崔煥勇聯(lián)合指導(dǎo))順利完成的畢業(yè)設(shè)計(jì)和畢業(yè)答辯，有1人被評為校級優(yōu)秀畢業(yè)論文,。本年度指導(dǎo)的實(shí)習(xí)主要是認(rèn)識實(shí)習(xí),、生產(chǎn)實(shí)習(xí)和畢業(yè)實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)過程中,，本人認(rèn)真負(fù)責(zé),，注意學(xué)生的安全，并督促學(xué)生通過實(shí)習(xí)提高自身的專業(yè)基礎(chǔ)知識,。本年度,，作為副導(dǎo)師參與指導(dǎo)研究生一名。

2,、科研方面工作：

在做好業(yè)務(wù)工作的同時(shí),，積極參加科研工作，不斷提高自己的科研能力,。主持濟(jì)南大學(xué)博士基金項(xiàng)目一項(xiàng)(20__年11月立項(xiàng)),，以第一作者發(fā)表b類論文1篇。

3,、班主任工作

本人是機(jī)自0703和0704班的班主任,，作為班主任，我積極參與兩個班的管理工作,，針對兩個班在20__年底期末成績比較差的情況,，通過開展創(chuàng)造性的工作，使這種情況得到根本性的扭轉(zhuǎn),，在學(xué)校開創(chuàng)了給學(xué)生家長寄送成績單的先例,，通過寄送成績單，與家長取得聯(lián)系進(jìn)行溝通，督促學(xué)生的學(xué)習(xí),，此舉措也贏得了家長的好評,。

總之，在即將過去的一年中,，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同事們的支持幫助下,，本人的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平均有了顯著提高,。自己也為生活在這么一個奮進(jìn)向上,、互相幫助的環(huán)境中感覺到幸運(yùn)。

教師教學(xué)個人工作總結(jié)簡短篇二十

課堂教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教學(xué)工作的生命線,，我校依據(jù)區(qū)教育局“提高課堂質(zhì)量三年工程”工作方案,，本著求真、務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),，以《國家基礎(chǔ)教育課程改革指導(dǎo)綱要》為依據(jù),，以科研為先導(dǎo)，以校本研究為依托,，緊緊圍繞“如何以課堂為主渠道,，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式變革”這一研究主題(以下簡稱“教學(xué)與學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變”),，在教學(xué)探討研究中,，在課堂教學(xué)實(shí)踐中，不斷更新教育觀念,，形成新的教育理念;不斷改變傳統(tǒng)教學(xué)方式,，形成師生交往互動，學(xué)生樂學(xué),、會學(xué)的新的學(xué)習(xí)方式,。通過此次質(zhì)量工程實(shí)施，對實(shí)現(xiàn)我校教師教學(xué)素質(zhì),、學(xué)生創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力的提高,、全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量，起到極大的促進(jìn)作用,。

一,、營造學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)的氛圍，引領(lǐng)教師樹立新的教育理念

學(xué)習(xí)是教師發(fā)展之根本,，我們倡導(dǎo)“讓讀書成為習(xí)慣”,、“學(xué)習(xí)是教師一生的精神財(cái)富”的理念，讓教師成為專業(yè)化學(xué)習(xí)者,。我校一直致力于學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè)的探索,，激發(fā)教師個人的學(xué)習(xí)力,，形成新小這一團(tuán)隊(duì)的學(xué)習(xí)力。我們引領(lǐng)教師從《基礎(chǔ)教育課程改革》讀起,，每位教師每學(xué)期都在自薦和指定的雙向結(jié)合中扎扎實(shí)實(shí)地讀一本教改理論專著,，與教科研同生，與新課程共進(jìn),。學(xué)校自__年起每學(xué)期撥出千元?？钣糜诮M內(nèi)自購學(xué)習(xí)資料。學(xué)校還組織教師成立讀書班,，將集中與分散學(xué)習(xí),，自由與組織學(xué)習(xí)相接合，教師學(xué)習(xí)成為了習(xí)慣,。

通過營造學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)的氛圍,，吸引教師們主動學(xué)習(xí)，使大家轉(zhuǎn)變了教育觀念,，深刻領(lǐng)悟到課堂教學(xué)是師生交往互動,，共同發(fā)展的過程;學(xué)習(xí)方式是學(xué)生在發(fā)展過程中，使學(xué)習(xí)的興趣,、動機(jī),、情感、意志等個性傾向外顯為穩(wěn)定的學(xué)習(xí)行為系統(tǒng),，學(xué)習(xí)方式表現(xiàn)為學(xué)生知識的獲取方法、思維的發(fā)展途徑,。而學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變有賴于教師教學(xué)方式的調(diào)整,，研究課堂教學(xué)與學(xué)習(xí)方式，就是研究師生在交往過程中,，如何把激發(fā)和保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與熱情,，拓展學(xué)習(xí)的能力放在首位;如何注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),，形成較為穩(wěn)定的學(xué)習(xí)行為系統(tǒng),，使教學(xué)主體和學(xué)習(xí)主體的發(fā)展質(zhì)量得到保證。

二,、以校本教研為依托,，打造專業(yè)化教師團(tuán)隊(duì)，提高教學(xué)質(zhì)量

學(xué)校大面積的課堂教學(xué)優(yōu)化,、質(zhì)量的提高,，最重要的標(biāo)志是使每個教師的課堂教學(xué)，與自身相比,，與優(yōu)秀課的標(biāo)準(zhǔn)相比,，不斷地有所進(jìn)步,，有所提高。因此,，要做到這一點(diǎn),，不僅應(yīng)轉(zhuǎn)變教師教學(xué)觀念，還必須提高教師課堂教學(xué)技能,，以此作為重要的保障條件,，認(rèn)真落實(shí)和做好。教師的教學(xué)技能,，一方面是通過教師參與教學(xué)實(shí)踐,，通過教學(xué)經(jīng)驗(yàn)積累轉(zhuǎn)化而來的，另一方面則是通過有目的研究和培訓(xùn)才能獲得的,。對于我校教師教師來說,，要使他們不斷突破“自我”，不斷提高,，尤其重要,。因此，我們主要是結(jié)合校本教研和校本培訓(xùn),，提高教師專業(yè)化素養(yǎng),，從而促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。

1.建立高水平的教學(xué)研究集體

為了保證校本研究有序地開展,，我們加強(qiáng)學(xué)科組,、集備組的建設(shè)，堅(jiān)持“每周一研制”和“每日一備制”,，完善相關(guān)的管理制度,，堅(jiān)持選用優(yōu)秀教師承擔(dān)教研組、集備組組長之職,。各教研組,、集備組制訂了詳實(shí)的活動計(jì)劃，每一項(xiàng)計(jì)劃都做到人員,、內(nèi)容,、組織保障、檢查督促四落實(shí),，所有的管理者都深入教研組,、集備組參與活動。各研究組根據(jù)各門課程的性質(zhì),、任務(wù),、特點(diǎn)及要求開展學(xué)習(xí)方式的研究。由此,，促使教學(xué)研究活動由被動變?yōu)橹鲃?，由自發(fā)走向自覺,，由無序走向有序。

2.搭建多層交流的平臺

在校本研究中,，我們注重教師的自覺參與,，以此提高教研的實(shí)效性。校本教研為我們開創(chuàng)了新的教研培訓(xùn)方式---教師論壇,，這種形式的交流受到了大家的歡迎,。我們每學(xué)期都要有這樣的活動，如：《走進(jìn)新課程》課改教師論壇,，參加的教師全部為課改年級教師,，他們從探究學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣;拓寬學(xué)習(xí)領(lǐng)域,，開展豐富多彩的綜合實(shí)踐活動,，為學(xué)生提供廣闊的學(xué)習(xí)空間;立足過程，促進(jìn)發(fā)展的過程評價(jià)等方面暢談自己在課改實(shí)踐中的體會遇收獲,，臺上臺下互動,，氣氛熱烈，大家在交流中得到提高,。如何對六年級學(xué)生實(shí)施評價(jià),，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，這是六年級教師在研究活動中提出的困惑,，針對這一問題,，我們開展了《多一把尺子，多一批好學(xué)生》的“課改大家談”欄目,，大家通過自己的學(xué)習(xí)與實(shí)踐,，探討了如何更充分的發(fā)揮評價(jià)的激勵與改進(jìn)功能，建立多元主體,，共同參與的評價(jià)機(jī)制，通過研討,，大家收益非淺,，對如何更好的操作對學(xué)生的評價(jià)具有指導(dǎo)作用?！段艺f我的故事》也是我們在校本研究中經(jīng)常采用的交流方式,，大家講自己教學(xué)實(shí)踐中一個個鮮活的事例，以講故事的形式展示給大家,，同時(shí)將自己的成功體驗(yàn)或失敗的教訓(xùn),、教學(xué)中的困惑等等也一起展示給大家，通過大家一起溝通,，研討,，解決問題,，提高認(rèn)識，共同商討優(yōu)化課堂教學(xué)的策略,，活動有實(shí)效,，受到教研室的肯定，并參加了我區(qū)校本教研研討展示活動,。以上這些研究活動,，同時(shí)也作為校本培訓(xùn)的一種資源，改變了過去傳統(tǒng)的培訓(xùn)方式,，將教研與培訓(xùn)有機(jī)的結(jié)合,，運(yùn)用情感體驗(yàn)、互動式研討,、反思總結(jié)等多種研究方式,，吸引每位教師參與到培訓(xùn)活動中來。

3.在互學(xué)互動中共同成長

為了營造一支教學(xué)技能過硬的教師隊(duì)伍,，我們挖掘優(yōu)秀教師的潛力,，采取以點(diǎn)帶面的措施，抓實(shí)骨干教師的培養(yǎng),，發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用,。組織他們參加相關(guān)的理論學(xué)習(xí)，熱情鼓勵他們參加在職進(jìn)修,，每學(xué)期都會安排學(xué)科帶頭人的教學(xué)引路課,，幫助他們客觀的認(rèn)識自己，追求不斷的提高,，鼓勵他們深入研究先進(jìn)的教學(xué)藝術(shù),，幫助他們總結(jié)和提升自身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成個人的教學(xué)特色和風(fēng)格,。同時(shí),，通過其以身示范、典型引路,，引導(dǎo)教師先模仿,，后創(chuàng)新，鼓勵教師人人成為新小的“惟一”,，積極進(jìn)行優(yōu)化課堂教學(xué)策略的研究,。因此發(fā)揮骨干的輻射作用，能夠帶動其他教師積極努力的提高自身的教學(xué)技能,。

每學(xué)期內(nèi)每位教師都要在組內(nèi)上一節(jié)以“教學(xué)與學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變”為主題的研究課,。課后各組進(jìn)行認(rèn)真說課與評課，大家通過交流與溝通,，不斷的反思自己的教學(xué),，積累經(jīng)驗(yàn),，彌補(bǔ)不足，重新完善自己的教學(xué)行為并付諸于實(shí)踐,。在每位教師上好課的基礎(chǔ)上,，每個教研組還要推薦教師代表本組參加校內(nèi)研究課交流。各組所推薦校內(nèi)研究課都是在大家共同研究探討的基礎(chǔ)上,，反復(fù)試講,，不斷更新，努力使課堂教學(xué)更加完善,，更加突出體現(xiàn)學(xué)習(xí)方式改變,，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的示范課。我們還曾組織了這樣的個案研究,，請課改年級的教師作展示課,，有意識把這幾節(jié)典型的有代表性課展示在大家面前，教師們聽后然在備課組或教研組研討,，解剖“麻雀”,，先由上課教師介紹設(shè)計(jì)思路，然后,，針對上課教師的理論設(shè)計(jì)和實(shí)際上課過程中學(xué)生反應(yīng)進(jìn)行比較,，發(fā)現(xiàn)其閃光之處，作為今后教學(xué)的范例;找出其中不足,，引起為戒,。教師參與面廣、所討論問題比較廣泛,、深入,，這是其他研討形式無法望其項(xiàng)背的。從而提高教師的整體教學(xué)素質(zhì),。

學(xué)習(xí)方式的研究是課改實(shí)踐的重要內(nèi)容,，如何形成學(xué)生較為穩(wěn)定的學(xué)習(xí)行為系統(tǒng)，使教學(xué)主體和學(xué)習(xí)主體的發(fā)展質(zhì)量得到保證,，我們十分重視這一問題,。我們不僅在校內(nèi)開展教研活動，還組織教師參加教學(xué)協(xié)作片的研討活動及區(qū)內(nèi)的各學(xué)科的研討活動,。我們認(rèn)為，只有在不斷引進(jìn),、相互啟迪,、相互借鑒、相互交流中來吸取營養(yǎng),，反思不足,，才能真正提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),，樹立新的教育觀念。我們選出來參加片,、區(qū)的研討課多節(jié),，這些課都是在教研組教師反復(fù)研討試講過程中產(chǎn)生的。在設(shè)計(jì)課案時(shí),，教師們深刻理解教材內(nèi)容,，認(rèn)真思考：如何將每一個知識點(diǎn)的落實(shí)與學(xué)生學(xué)習(xí)方式更好呈現(xiàn)有機(jī)結(jié)合;如何采用先進(jìn)教學(xué)手段、多媒體創(chuàng)設(shè)恰如其分情景,，引發(fā)學(xué)生求知欲;如何讓全體學(xué)生參與到整個教學(xué)過程中,，真正讓學(xué)生在民主和諧的學(xué)習(xí)氛圍中充分自主探究，廣泛交流合作,，從而激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新思維與求知欲望,。因此所上的課分別得到片與區(qū)里好評，其中李靖老師,、沈麗梅,、萬年華老師的課被評為區(qū)第十屆青年教師創(chuàng)優(yōu)課一等獎、二等獎和三等獎,。

4.充分發(fā)揮專業(yè)的引領(lǐng)作用,。

在校本教研過程中，教研員起著十分重要的作用,。我們營造了教師與教研員平等對話的氛圍,，引導(dǎo)教師自我反思，自我選擇,，自我改進(jìn),，在教學(xué)實(shí)踐中探討改進(jìn)教學(xué)行為。去年末我校進(jìn)行了課改實(shí)施階段總結(jié)展示,，借此機(jī)會我們邀請教研員王長義參加校本研究活動,，加強(qiáng)教研員與教師之間的彼此溝通，通過聽數(shù)學(xué)教師試講及評課,，征求他對教學(xué)過程設(shè)計(jì)的建議,，使教研員了解執(zhí)教者的已有基礎(chǔ)和教學(xué)困惑，協(xié)助教師做教學(xué)行為的自我分析,、自我矯正,，促使教師學(xué)會從自身教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題。同時(shí)讓更多教師有機(jī)會參加聽課與評課,，并領(lǐng)略教研員在評課中新的教學(xué)思路與方法,，大家受益匪淺。因此更多的教師改變了原來課堂教學(xué)中的不足，把“思”轉(zhuǎn)為“行”,，努力將新的教學(xué)方式在課堂教學(xué)中進(jìn)行教學(xué)嘗試,，再創(chuàng)充滿活力的課堂教學(xué)環(huán)境。例如沈麗梅老師在區(qū)里上的一節(jié)小班英語研討課,，得到區(qū)教研員多次指點(diǎn),，同組教師也積極參與活動的全過程并再來上一次同類型的課，學(xué)生實(shí)踐聽,、說的機(jī)會更多,、面更大、效果更好,。通過這些活動的開展,，有力地促進(jìn)教師整體教學(xué)水平的提高。

學(xué)校管理者的引領(lǐng)在在教師的成長過程中也是至關(guān)重要的,。通過管理這與教師直接,、面對面的溝通、交流對話,、專題研討,、教學(xué)觀摩、說課,、評課,、教學(xué)反思、案例分析,，在觀念的碰撞和交流中達(dá)成共識,，在實(shí)踐摸索中找到問題的途徑。

創(chuàng)設(shè)利于專業(yè)引領(lǐng)的平臺,。每天上午第一節(jié)課固定時(shí)間,，教師可以上網(wǎng)閱覽，參加各類網(wǎng)站的教研,，學(xué)習(xí)各地的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，加以借鑒，提高自身,。

5.強(qiáng)調(diào)自我反思,，自我成長

我們要求教師反思應(yīng)貫穿于教學(xué)的整個過程之中，就課堂教學(xué)而言,，既有教學(xué)設(shè)計(jì)過程中的“行動前反思”,，又有教學(xué)過程中的“行動中反思”，還要有教學(xué)后的“行動后反思”;反思的主要內(nèi)容為：教學(xué)設(shè)計(jì)是還切合實(shí)際,，行之有效;教學(xué)行為是否符合新的教學(xué)理念;教學(xué)方法是否解決現(xiàn)實(shí)問題;教學(xué)效果是否達(dá)到預(yù)期目標(biāo)等;反思的目的在于不斷更新教學(xué)觀念,，改善教學(xué)行為，提升教學(xué)水平，同時(shí)養(yǎng)成教師對自己教學(xué)現(xiàn)象,、教學(xué)問題的獨(dú)立思考和創(chuàng)新性見解，真正成為教學(xué)和教研的主人,。反思的形式是寫教學(xué)反思,。為了督促教學(xué)反思的寫作，我們把教學(xué)反思的檢查作為常規(guī)教學(xué)檢查的重要內(nèi)容之一,，對其中優(yōu)秀者予以表揚(yáng),，通過各種途徑推廣示范;在教學(xué)反思的基礎(chǔ)上，鼓勵教師對此進(jìn)行理論升華,，寫成教學(xué)論文,，同時(shí).我們也鼓勵教師用記錄自己教學(xué)中故事和案例分析等的形式來反思自己教學(xué)行為。

三,、完善教學(xué)的常規(guī)管理,，確保學(xué)校課堂教學(xué)質(zhì)量

進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任人制度,校長是教學(xué)工作的第一責(zé)任人,主管校長是教學(xué)工作的直接責(zé)任人,教學(xué)主任是組織實(shí)施“提高課堂教學(xué)質(zhì)量三年工程”的具體負(fù)責(zé)人,各任課教師是提高質(zhì)量的直接實(shí)施者.理順三級管理網(wǎng)絡(luò)(學(xué)校-教導(dǎo)處-年級組),學(xué)校與任課教師簽訂了教學(xué)質(zhì)量承諾書. 實(shí)行年級組質(zhì)量把關(guān)，年級組內(nèi)每位教師要努力提高課堂教學(xué)效益,，加強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐的研究,，保證每節(jié)課的質(zhì)量，教導(dǎo)處將加大平時(shí)質(zhì)量監(jiān)控的力度,，作好平時(shí)情況的指導(dǎo)與記載,，學(xué)校將教師提高課堂教學(xué)效益實(shí)施情況作為對教師業(yè)務(wù)能力評價(jià)的重要內(nèi)容，穩(wěn)步提高平時(shí)的教學(xué)質(zhì)量,，

為了進(jìn)一步強(qiáng)化教師質(zhì)量效益的意識, 結(jié)合我校實(shí)際,，在學(xué)期初制定個人教學(xué)工作計(jì)劃時(shí), 開展了“教學(xué)與學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變”現(xiàn)狀調(diào)查，引領(lǐng)任課教師通過對課堂教學(xué)的自我剖析,、對學(xué)生的課上學(xué)習(xí)需求的調(diào)查,，班級學(xué)生學(xué)情的掌握等，從而了解分析課堂教學(xué)現(xiàn)狀,，找出差距,，結(jié)合班級學(xué)生實(shí)際,提出了個人服務(wù)承諾,并制定了詳實(shí)的措施,保證落實(shí). 為優(yōu)化課堂教學(xué)，全面提高課堂教學(xué)效益奠定基礎(chǔ),。

本著從嚴(yán),、從細(xì)、抓實(shí),、抓小的原則,，我們強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理的各項(xiàng)要求與落實(shí).加大對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，實(shí)行推門聽課制,、跟蹤聽課制,，每學(xué)期對每位教師至少有兩次行政參加的隨堂聽課，實(shí)行聽完就評，評完就改,，改完再查,，對聽課不合格者量黃牌，實(shí)行專人幫帶,，跟蹤聽課,，不斷提高每位教師的課堂教學(xué)效益。

堅(jiān)持科研帶動教研,，促進(jìn)教與學(xué)行為的轉(zhuǎn)變,。在課改進(jìn)程中，科研帶動教研,，有力地提升了我校廣大教師科研意識,，提高了他們教學(xué)水平和執(zhí)行新課程能力，也為教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。我們了實(shí)行“全體動員,，全員參與，骨干帶動,，重點(diǎn)突破”的策略,。如小班化教育實(shí)驗(yàn)研究是我校伴隨著課改一同實(shí)踐的。小班化教育改革的核心思想和最終歸宿應(yīng)落實(shí)到課堂教學(xué)改革,。因此,，我們注重于“小組學(xué)習(xí)的研究”、“分層教學(xué)研究”,、“學(xué)法開放性研究”,、“學(xué)科綜合教學(xué)研究”和“考試改革的嘗試”。幾年來,，我校小班化教育對提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績,、個性發(fā)展等起到明顯的效果。對教師改變教育觀念,，改進(jìn)教學(xué)方式,、優(yōu)化課堂教學(xué)、提高教學(xué)效益等有著新的突破,。小班的優(yōu)越性大大的加快了學(xué)校教育教學(xué)改革的步履,，小班得到了廣大家長和社會的認(rèn)可。

如今,，我校課改實(shí)踐活動蓬勃展開,，在提高質(zhì)量同時(shí)注重活動的成效，主要體現(xiàn)在以下方面：

一是為了深化課改實(shí)踐,，我們還認(rèn)真辦好“教學(xué)與學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變”為主題的展報(bào),，展板形式與內(nèi)容在如何突出我校提高質(zhì)量工程的成效上下功夫,。一方面反映教師教學(xué)思路的更新、教學(xué)方式的改變,，另一方面也反映學(xué)生由于學(xué)習(xí)方式的改變而引起的教學(xué)評價(jià)與學(xué)習(xí)評價(jià)及課堂面貌的改變,。根據(jù)我校師生在質(zhì)量工程活動中涌現(xiàn)出來的新的教學(xué)思想與方式和學(xué)生在學(xué)習(xí)實(shí)踐中的優(yōu)秀成果辦了多塊展板，更多體現(xiàn)了學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中,，如何讓自己領(lǐng)略發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題的樂趣。還有課改學(xué)校大事記,、小班實(shí)驗(yàn)成果展……這些各具特色的板報(bào)，深受教師,、學(xué)生及家長的贊揚(yáng),。

二是活動主題與對教師教學(xué)評價(jià)和對學(xué)生學(xué)習(xí)評價(jià)相結(jié)合。我們對參加校,、片,、區(qū)的研究課采取組織教師講課、說課,、自評,，聽課教師討論評議，以及請教研員,、教研組長點(diǎn)評等方式對教師教學(xué)進(jìn)行評價(jià),。主要是對教師教學(xué)思路，教學(xué)過程中教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式,，學(xué)生課堂活動的內(nèi)容,、形式及效果進(jìn)行評價(jià)。同時(shí)我們還組織學(xué)生開座談會,，寫文章,，邀請家長聽課，參與課改實(shí)踐,，向家長發(fā)放問卷等形式,，了解學(xué)生所喜歡上的課以及對具體教學(xué)環(huán)節(jié)和課堂活動喜歡的程度進(jìn)行評價(jià)，從而促使教師通過教學(xué)反思來提高教師教學(xué)設(shè)計(jì)與組織教學(xué)活動的能力,。同時(shí)我們還對這些課中學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的表現(xiàn),，學(xué)生活動的密度與提出問題、回答問題的廣度與深度,，學(xué)習(xí)效果與教學(xué)效果進(jìn)行測評,，為教師有效的提高課堂教學(xué)效益提供指導(dǎo)和建議。

回首三年來所走過的歷程,，我們備感欣慰：通過“三年課堂教學(xué)質(zhì)量提高工程”活動,，我校教師在“教學(xué)與學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變”這一課改研究中,，能夠不斷更新觀念，積極探索,、勇于創(chuàng)新,，課堂教學(xué)不斷優(yōu)化，教學(xué)質(zhì)量得以提升,。展望未來,，我們更是信心倍增：我們將一如既往發(fā)揮自身優(yōu)勢，積極投身課改實(shí)驗(yàn),，讓每一位教師都體驗(yàn)成功,，讓每一位學(xué)生都獲得成功，從而促使我校整體教學(xué)質(zhì)量更上新水平,。

教師教學(xué)個人工作總結(jié)簡短篇二十一

一學(xué)期的時(shí)光就這樣過去了,，回顧這一學(xué)期的工作，想說的真是太多太多,。人民教師這一職業(yè)是非常辛苦的,。本學(xué)期，我負(fù)責(zé)學(xué)校管理和任教四個班的信息技術(shù)課?，F(xiàn)就本人的工作小結(jié)如下：

一,、師德方面

師是人類靈魂的工程師，是傳遞知識和文明的接力手,，是點(diǎn)燃光明未來的火炬手,。作為一名人民教師，我感到由衷的自豪,，也深知肩負(fù)的歷史寄托和責(zé)任,。我清楚要成為優(yōu)秀的新世紀(jì)、社會主義精神文明工作者,，就要不斷提高自身的精神修養(yǎng),，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。與時(shí)俱進(jìn),，開拓進(jìn)取已成為這個時(shí)代的主旋律,，信息時(shí)代的教師一定要勤于學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新,，踏實(shí)肯干,，用自己辛勤的努力培養(yǎng)出新世紀(jì)、新時(shí)期的新一代勞動者,。

本人能積極參加政治學(xué)習(xí),，關(guān)心國家大事，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,，關(guān)心國內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí),，團(tuán)結(jié)同志，熱心幫助同志,，人際關(guān)系融洽,，教學(xué)目的明確，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務(wù),，勤奮刻苦，關(guān)心學(xué)生,，愛護(hù)學(xué)生,，為人師表，有奉獻(xiàn)精神,。平時(shí)積極參加全校教職工大會及黨員大會,認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級文件,，配合組里搞好教研活動，從不缺勤,，按時(shí)坐班，服從安排,，業(yè)余不從事有償家教及第二職業(yè),。本學(xué)年度全勤。

二,、教學(xué)情況

在教學(xué)工作中,，我注意做到以下幾點(diǎn)：

1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課,。在教學(xué)活動中,，積極參加年級組組織的教研活動，進(jìn)行集體備課,，仔細(xì)聽,，認(rèn)真記，領(lǐng)會精神實(shí)質(zhì),。然后根據(jù)要求,，提前兩周備好課，寫好教案,。平時(shí)做到提前備課,，備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參,，學(xué)習(xí)好大綱,，虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請教,。力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn)，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式,。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn),。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平,。

為了上好每一節(jié)課,，我經(jīng)常上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,，常常工作到深夜,。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容，我積極查找課件,，制作課件,，準(zhǔn)備、制作教具,。復(fù)習(xí)階段,，我把每一單元的詞語、重點(diǎn)內(nèi)容用電腦打印在紙上,，為的就是讓學(xué)生有個清晰的復(fù)習(xí)印象,。每次，當(dāng)我工作完的時(shí)候,，脖子就已經(jīng)感到十分僵硬而疼痛,。而家人都已熟睡，時(shí)鐘已悄然滑過深夜十一時(shí),、十二時(shí),。

2、上課,。上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,，不打無準(zhǔn)備之仗。上課時(shí)認(rèn)真講課,，力求抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn)，精講精練,。運(yùn)用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學(xué)生有舉一反三的能力,。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學(xué)困生回答,。桌間巡視時(shí),，注意對學(xué)困生進(jìn)行面對面的輔導(dǎo),，課后及時(shí)做課后記，找出不足,。上課時(shí)注重學(xué)生主動性的發(fā)揮,，培養(yǎng)學(xué)生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng),，有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)，保證每一節(jié)課的質(zhì)量,。

3,、輔導(dǎo)。我利用課余時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),，不明白的耐心講解,，不會寫字就手把手地教，及時(shí)查缺補(bǔ)漏,。并與家長聯(lián)系,，及時(shí)溝通情況，課后給他們吃小灶,。

4,、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，注意聽取學(xué)生的意見,，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),。根據(jù)減負(fù)的要求,，我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的,、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè),。

5、堅(jiān)持聽課,，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，努力探索適合自己的教學(xué)模式。本學(xué)年平均每周聽課二到三節(jié),，對自己的教學(xué)促進(jìn)很大,。

6、注重教育理論的學(xué)習(xí),，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,，做到學(xué)有所用。這一學(xué)期以來,，學(xué)校開了幾次公開課,，通過公開課的學(xué)習(xí),，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的不足之處,。

三,、業(yè)務(wù)自修

積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己,，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。努力學(xué)習(xí)英語,，以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式,，給自己充電，為進(jìn)行雙語教學(xué)做好準(zhǔn)備,。積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí),，爭取三年之內(nèi)拿下本科。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)各種開發(fā)語言,，學(xué)習(xí)制作多媒體課件,，為教學(xué)服務(wù)，同時(shí)也幫助其他同志制作課件,，上網(wǎng)查找資料等等,，積極撰寫教育教學(xué)論文。

教師教學(xué)個人工作總結(jié)簡短篇二十二

緊張而忙碌的一學(xué)期教學(xué)工作即將結(jié)束,，回顧這一年,，感覺特別充實(shí)。這一年讓我更加認(rèn)識到一份耕耘一份收獲?，F(xiàn)就一期來自己的工作進(jìn)行總結(jié),。

一、思想認(rèn)識方面

在這學(xué)年里,，作為一名年輕老師,，我在思想上嚴(yán)格律己，要求嚴(yán)格要求自己,，鞭策自己,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念,，積極參加校本培訓(xùn),，力爭思想上和工作上在學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。在這一年來,，在同事們的幫助下,，通過自己的努力，克服缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步,。為了下一學(xué)年的教育工作做的更好,，我將更加努力工作，勤學(xué)苦練,，使自己做得更加完善,。

二、教學(xué)工作方面

在教學(xué)過程中,，課程標(biāo)準(zhǔn),，在組內(nèi)老老師們的幫助下進(jìn)行教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容的安排，按照由易到難,，由簡到繁的原則,，實(shí)行多次重復(fù)練習(xí)，使學(xué)習(xí)內(nèi)容在學(xué)生頭腦中留下較深刻的印象,，有利于學(xué)生對技術(shù)動作的掌握和運(yùn)動表象的形成,。運(yùn)動負(fù)荷由小到大，滿足了不同類型學(xué)生的要求,，學(xué)生上課積極性高,，能在老師的要求下積極鍛煉，對學(xué)生本身增強(qiáng)體質(zhì),，矯正和補(bǔ)償身心缺陷起到了很大的作用,。特別是一年級的學(xué)生在整個體育教學(xué)中，突出了實(shí)用性和趣味性的原則,，既保證了學(xué)生得到積極鍛煉,，又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感到愉快，養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣,，做到每天鍛煉一小時(shí),，幸福健康一輩子。真正的陽光體育,，快了體育,。

另外,，作為一名新老師,，還有一個很重要的角色就是學(xué)習(xí)者，在這一學(xué)期的教學(xué)活動中,，我繼續(xù)虛心想老教師學(xué)習(xí),，多觀摩多請教，比如通過學(xué)校的素質(zhì)大練兵,，在自身參與和積極學(xué)習(xí)之下,，我的專業(yè)素質(zhì)得到了較大的提高。

三、公共崗位方面

我對教師的認(rèn)識是,，不僅僅會教書育人,，同樣也需要和高效率，高質(zhì)量的現(xiàn)代工作節(jié)奏接軌,，所以除了教學(xué)能力之外,，還需要有較高的綜合能力和綜合素質(zhì)，培養(yǎng)好的控制能力,，全局觀念和細(xì)節(jié)兼顧的統(tǒng)籌等方面對我個人的成長也是非常有利的,。因此首先我很感激學(xué)校能夠在這些方面提供給我們鍛煉的平臺，并且抓住每一次鍛煉的機(jī)會,，對自己的綜合能力進(jìn)行提升,。在這學(xué)期的公共崗位工作中，我以邊工作邊學(xué)習(xí)邊思考最后總結(jié)的方式進(jìn)行學(xué)習(xí),，首先按要求完成學(xué)校安排給我們的任務(wù),，在這個前提之下，我還注意工作的過程,，在過程中可以透過領(lǐng)導(dǎo)的思考方式,，透過老老師的行為方式，學(xué)到很多東西,，稍作休息,，我便開始反思整個工作的過程，下次應(yīng)該注意哪些問題等等,，這樣不想不知道,，一想往往發(fā)現(xiàn)自己原來可以做的更好，于是對自己的下次工作充滿新的希望和期待,，這樣一次一次的帶著上一次的思考和問題進(jìn)行下一次的工作,，使我工作起來更加有方向，有重點(diǎn),，知道哪些地方要特別注意,，哪些地方需要改進(jìn)。所以在這學(xué)期中,，我覺得在這一方面收獲頗多,。

最后，在這一學(xué)期,，我自身感覺成長是很大的,，也有很多寶貴的收獲，但是也發(fā)現(xiàn)了自己還存在著不足,，比如對于學(xué)生的控制方面,，和細(xì)節(jié)的考慮方面,，還有很大進(jìn)步的空間，所以在新的一學(xué)期中,，我將繼續(xù)堅(jiān)守崗位,，繼續(xù)學(xué)習(xí)鍛煉，圓滿完成自己的任務(wù),，同時(shí)嚴(yán)格要求自己,，不斷積累經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，盡量讓工作做得更好,。力爭成為一名合格出色的巴蜀教師,。