總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個人總結(jié)又該怎么寫呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

教師個人教學工作總結(jié)篇一

20xx年本人的承擔的教學工作主要有授課,、生產(chǎn)實習和畢業(yè)設(shè)計,。本年度承擔的授課任務(wù)是機械制造技術(shù)基礎(chǔ)、機械工程材料和機械加工新技術(shù)等三門課程,。本人在教學過程中積極備課,，按時上課，課后認真批改作業(yè),，課下與同學們主動交流,，圓滿地完成了教學任務(wù)。在指導(dǎo)畢業(yè)生的工作中,，本人指導(dǎo)的9名本科畢業(yè)生（其中6名和崔煥勇聯(lián)合指導(dǎo)）順利完成的畢業(yè)設(shè)計和畢業(yè)答辯,，有1人被評為校級優(yōu)秀畢業(yè)論文。本年度指導(dǎo)的實習主要是認識實習,、生產(chǎn)實習和畢業(yè)實習,。在實習過程中，本人認真負責,，注意學生的安全,，并督促學生通過實習提高自身的專業(yè)基礎(chǔ)知識。本年度,，作為副導(dǎo)師參與指導(dǎo)研究生一名,。20xx年度完成的教學工作量累計約570課時。

在做好業(yè)務(wù)工作的同時,，積極參加科研工作,，不斷提高自己的科研能力。主持濟南大學博士基金項目一項（20xx年11月立項）,，以第一作者發(fā)表b類論文1篇,。

本人是機自0703和0704班的班主任，作為班主任,，我積極參與兩個班的管理工作,，針對兩個班在xx年年底期末成績比較差的情況，通過開展創(chuàng)造性的工作,，使這種情況得到根本性的扭轉(zhuǎn),，在學校開創(chuàng)了給學生家長寄送成績單的先例,，通過寄送成績單,，與家長取得聯(lián)系進行溝通,，督促學生的學習，此舉措也贏得了家長的好評,。

總之,，在即將過去的一年中，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同事們的支持幫助下,，本人的政治素質(zhì),、業(yè)務(wù)水平均有了顯著提高。自己也為生活在這么一個奮進向上,、互相幫助的環(huán)境中感覺到幸運,。

教師個人教學工作總結(jié)篇二

在教學中，我努力讓學生和自己在學習中不斷提高,。主要從以下幾個方面著手,。

1.注重集體備課。在每一次集體備課時都認真做好記錄,，將同事們的建議和方法與自己的教學相對照,，擇優(yōu)而行，并且把自己在教學中遇到的問題和困惑提出來,，請大家參謀,，綜合考慮各種方案。

2.多聽課,，學習有經(jīng)驗教師的教學方法,，教學水平的提高在于努力學習、積累經(jīng)驗,，不在于教學時間的長短,。老教師具有豐富的教學經(jīng)驗，積累了許多教學技巧,，我經(jīng)常向他們學習,，盡快提高自身的教學水平，聽課的同時,，認真做好記錄,，并進行評課。聽完課后寫聽課心得,，哪些地方是自己不具備的,，哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等。務(wù)求每聽一節(jié)課都要有最大的收獲,，必要時,，還可與講課教師進行討論,，以了解其講課安排的依據(jù)。

3.鉆研教材,，認真?zhèn)湔n,。教材是教學的依據(jù)，同時也是學生學習的主要參考書,，我們在熟悉教材的基礎(chǔ)上講授本課程的內(nèi)容,，學生學習才會有依據(jù)，學生在課堂上跟不上老師時可以參考教材重新整理思路,，跟上老師的思路,，所以應(yīng)該重視教材的鉆研。在備課過程中,，在不離開教材的原則下,，可以參考其他教科書，對比它們的不同之處,，尋求讓學生更容易接受的教法,，有了這些教法后，上課之前應(yīng)與有經(jīng)驗的老師多交流討論是否行得通,，總之單兵作戰(zhàn)很容易鉆牛角尖,，教學中的每一個問題都應(yīng)與其他教師進行交流討論，教師工作總結(jié)《教師教學工作總結(jié)》,。

在教學過程中,，我比較注重以下幾點：

1.多與學生溝通。主動和學生進行溝通,，了解學生掌握知識的情況非常重要,，這樣有利于針對性的對學生進行教育，無論備課多認真仔細也很難適應(yīng)不同班級的情況,，只有溝通,、了解，才能更好地解決各個班級的不同問題,。另外,，有些學生基礎(chǔ)較好，加強師生間的溝通就能更好地引導(dǎo)這些學生更好地學習,。

2.注重組織教學,，嚴格要求學生。有些學生沒有一個較好的學習習慣,，頂多是完成老師布置的作業(yè)就算了,，有些甚至是抄襲的，對于容易掌握的內(nèi)容他們也不敢沾染,，所以必須嚴格要求他們,。由于學生缺乏學習自覺性,，所以上課時間是他們學習的.主要時間，教師應(yīng)善于組織,、調(diào)動學生進行學習，更充分地利用好上課時間,。

3.注重打基礎(chǔ),。上課時多以內(nèi)容書本內(nèi)容作為切入點,，讓學生更易接受,，從熟悉的內(nèi)容轉(zhuǎn)到新內(nèi)容的學習，做到過渡自然,。作業(yè)的布置也以基礎(chǔ)題為主，對稍難的題目可以在堂上講解,，讓學生整理成作業(yè),。

4.運用多種技巧教學。對于大部分的數(shù)學題,，學生都不知如何入手去解，他們在初中時沒有形成解題的思維習慣,，為了讓學生更好地解題,，我把解題的方法進行總結(jié)，分為幾個簡單的解題步驟一步步地解題,。多找資料，在上課前講一段相關(guān)的典故或趣事吸引學生注意力,，引發(fā)他們的興趣,，這些都是有效的技巧，使學生對本課程產(chǎn)生興趣,?！芭d趣是最好的老師”!

教與學是雙長的，教的技巧怎樣高,，也需要學的配合,，對于現(xiàn)代初中生學習基礎(chǔ)較差，學習方法欠缺,，怎樣讓他們以更好的學來配合教,，需要不斷地探索前行,。

教師個人教學工作總結(jié)篇三

不知不覺中，半年時間過去了,。追憶往昔,，展望未來，為了更好的總結(jié)經(jīng)驗教訓,，使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師,，現(xiàn)將本學期工作情況總結(jié)如下：

作為一名新時代的人民教師，我始終認為：當教師應(yīng)把“師德”放在一個極其重要的位置上,，因為這是教師的立身之本,。“學高為師,，身正為范”,，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天,，我就時刻嚴格要求自己,，力爭做一個有崇高師德的人。平時積極參加各種學習和會議,，并經(jīng)常注意翻閱報紙和雜志,，課余時間閱讀了大量的書籍，努力掌握最新的教育動態(tài)和教育信息,，學以致用,，時刻調(diào)整自己的方向，使自己能隨時跟上時代的發(fā)展,，合乎素質(zhì)教育的要求,。

在為人師表方面，嚴格遵守“中學教師職業(yè)道德規(guī)范”,，謹言慎行,，不忘以德育人，堅信教師無小節(jié),，時刻注意樹立良好的教師形象,。隨著教齡的增長，越來越向老教師看齊,，敬業(yè)愛崗,，誨人不倦。平時與領(lǐng)導(dǎo),、群眾關(guān)系和諧,，與本處室工作人員合作愉快，人際關(guān)系較好。

廉潔從教,，無私奉獻,，從不計較個人得失，也不從事有償家教,，保證以全部精力投身于教育教學工作,。今后我將繼續(xù)加強師德方面的'修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高,。

今年我分管學生學籍和檔案管理工作,，在上級和中心校的指導(dǎo)下，及時統(tǒng)計,、輸入各種學生信息,，順利完成了學籍檔案的省級管理;在今年的中考中，新增加了體育和藝術(shù)考試,，我認真對待,，細心操作，確保今年的中考工作萬無一失,。但是有些業(yè)務(wù)還是不熟練，效率不高,，因此,，我繼續(xù)加強業(yè)務(wù)學習，虛心向其他老師請教,，爭取在最短的時間內(nèi)精通所有業(yè)務(wù),。文字打印方面，在保證完成學校工作的前提下,，優(yōu)先給老師們服務(wù),，盡自己最大的可能，提供優(yōu)質(zhì),、便捷,、高效的服務(wù)，讓每位老師都滿意,。

我嚴格遵守學校的各種規(guī)章制度,，做到有事早請假，從無遲到,、早退,、曠工現(xiàn)象，節(jié)假日加班任勞任怨,，從不計較個人得失,，真正做到“在崗一分鐘，奉獻六十秒”。

總之,，在過去的一學期里,，我雖取得了一定的成績，但還有一些不足之處,，本人在新的學年一定認真工作,，加倍努力，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績,。

教師個人教學工作總結(jié)篇四

進入六中半個學期來,，我時時嚴格要求自己，積極參加學校的各項生活,，在工作上發(fā)揚了一貫的任勞任怨的精神,，做到不計個人得失，以校為家,，以教為本,；對待同事團結(jié)友愛，互相幫帶,，并能虛心向有經(jīng)驗的教師學習,；對待學生則愛護有加，但決不放松嚴格要求,。這一切行動,，都源于一個思想上的目標──我要做一個優(yōu)秀的人民教師，做一個社會滿意的優(yōu)秀教師,。

我擔任了的是八年級15,、16、17班的物理教學課程,。為了滿足學生的需要,，我在認真?zhèn)湔n、上課之余,，還盡可能地利用了大量的休息時間來自學各類知識,，以提高自身素質(zhì)。多看參考書,，各取精華所在,。根據(jù)學生的實際情況，我盡量抽時間去聽有豐富經(jīng)驗的鐘朝光,、鐘俊慧等老師的課,，并向他們請教該課要注意的地方，向他學習教法,。從中獲益匪淺,，這使我在往后的日子里更注重聽課了。我基本上了解我所教的3個班的情況，包括熟悉學生的姓名,，座位情況,。向班主任了解整體和個體的基本情況，除學生的家庭,，思想等情況外,，在教學過程中，盡量講解簡單明了,，摸清學生的思維方式,，加強對學生知識掌握，并不斷總結(jié)經(jīng)驗,。

在教學中,，上課課堂氣氛盡量活躍，主要通過利用課后時間,，找課外書,，找有關(guān)物理小趣味的內(nèi)容閱讀。而且在講課時不斷調(diào)整自己的講課技巧,，盡力活躍課堂氣氛,，讓學生在輕松，歡愉的氣氛中學習,。為了減輕學生的負擔,，我盡能減少作業(yè)量，把大多的練習放在課堂上,，一來可以在課堂上及時鞏固知識，二來可以從學生的練習中及時得到反饋并補救,。這也可避免有少部分學生抄作業(yè)的習慣,。對于交上來的作業(yè)我都會爭取在該班上下一節(jié)物理課前批改完畢，發(fā)下去,。

在批改過程,，不止單單寫上一個分數(shù)，還會把學生錯的地方圈起來,，對于問題較多的地方會及時評講,。對于個別基礎(chǔ)較差的學生，利用課余時間進行個別輔導(dǎo),。這些成績較差的學生大多基礎(chǔ)不好,，所以必須有耐心，細心地進行指導(dǎo),，在這個過程中,，不斷讓給學生樹立信心。學生只要有進步，我不斷的鼓勵,，幫助他,，在每一次測驗中，增加基礎(chǔ)題,，降低學習難度,，不斷增強了學生學習物理的信心。

在課堂管理方面,，不同的班級都有不同的特點和問題,，自我感覺在課堂教學上還存在著不足。尤其是課堂氣氛與以及管理方面,，在自己所教班的學習習慣上的養(yǎng)成,，以及補差方面有待于提高。

教育事業(yè)是一份良心的工作,。經(jīng)過多年的教育工作,，我深深地領(lǐng)會到這一點。只有我們把心思放在學生身上,，處處為學生著想,，才能做好本職工作，太多的計較只會成為阻礙,。在今后的日子里,，我將不斷進步，以“校興我榮,，校衰我恥”的'思想,，為六中的發(fā)展做出自己一點微薄的力量。

我熱愛自己的事業(yè),，從不因為個人的私事耽誤工作的時間,。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上,，我嚴格要求自己,，工作實干，并能完成學校給予的各項任務(wù),，為提高自身的素質(zhì),，我不但積極參加各項培訓，到各地聽課學習,，平時,，經(jīng)常查閱有關(guān)教學資料。同時經(jīng)常在課外與學生聯(lián)系,，時時關(guān)心他們,，當然在教學工作中存在著一些不足的地方,，須在以后進一步的努力。

總而言之,，現(xiàn)在社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，開拓前進,，為美好的明天作出自己奉獻。

教師個人教學工作總結(jié)篇五

本學期來,，在學校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)懷幫助下,，在自己的努力下，順利地完成了本學期的教學工作,，并取得了一定的成績,，業(yè)務(wù)水平也有了較大的進步。在本學期中,，本人能遵守學校的各種規(guī)章制度,，積極參加學校開展的各項教學活動，服從學校的工作安排,，配合學校領(lǐng)導(dǎo)和老師做好各項工作,，從各個方面嚴格要求自己，使教學有計劃,、有組織地開展,。

本學期，我擔任初三一個普通班和一個實驗班的英語教學,，在教學過程中,，我注重下面幾點。

（一）制定好教學計劃,。根據(jù)學校的目標和教材內(nèi)容，了解學生的實際情況,，因材施教,。開學初制定好可行的教學計劃，為整個學期的教學工作定下目標和方向,，保證教學工作的順利開展,，并在開學初，向?qū)W生提出本學期的奮斗目標和具體要求,。在教學過程中,規(guī)劃好階段計劃和課時計劃設(shè)計好每一節(jié)課,。為了20xx年的中考,，自從接過畢業(yè)班的教學工作后，我就一直在探索,、研究中考的題型及備考方案,，使平時訓練的題目與中考接軌。

（二）認真組織課堂教學,。課堂上堅持做到精講多練,，以學生為主體，教師為主導(dǎo),，訓練為主線,，在課堂上注意調(diào)動學生的.積極性，采用互動的教學模式,，盡量使用教具,，創(chuàng)設(shè)情景教學，激發(fā)學生的學習興趣,。根據(jù)不同的學生設(shè)計不同層次的問題提問,，樹立學生的自信心，使各層次的學生都得到提高,。

（三）把好基礎(chǔ)關(guān),，很抓聽說讀寫方面的訓練。在聽說方面,，讓學生經(jīng)常聽錄音,，隔周進行聽力檢測，本學期共進行了10套中考聽力模擬訓練,，學生的聽力有所提高,。在讀寫方面，要求學生多讀,、多背課文,、單詞，先布置聽寫和背誦的任務(wù),，再利用早晚讀時間下班督促他們完成,。書面表達是學生最薄弱的環(huán)節(jié)，為了提高他們寫的能力,，除了讓學生多讀,、多背外，還讓他們進行實戰(zhàn)寫作,，每周寫一篇小作文,，并認真批改，及時講評,，對寫作較差的學生當面批改,。本學期學生的聽力也有所提高,。

為了提高自己的業(yè)務(wù)水平，適應(yīng)形勢下的英語教學模式,，我平時經(jīng)常研究有關(guān)英語教學方面的文章,，或上網(wǎng)查看有關(guān)教育、教學方面的資料,。利用課余時間學習電腦知識,，學習制作多媒體課件，并通過了全國計算機應(yīng)用能力中級考試,。積極參加教師的繼續(xù)教育學習及教研組開展的各種教研活動,。

由于本人的不斷努力,在這學期中,我取得了一定的成績,本人撰寫的教學論文《淺談初中英語入門教學》在南寧市中學英語教學論文評比中獲二等獎。在這次的期考中,所教的兩個班在同類班級中成績名列前茅,。

1,、對學生是否很好地掌握基礎(chǔ)知識的沒能很好的把握，對學生知識的熟練程度訓練的不到位,。

2,、由于我班層次不同，沒有針對進行不同層次進行輔導(dǎo),，過于偏,。

3、兩極分化嚴重,，培優(yōu)促優(yōu)防差補差工作嚴峻,。

（一） 注重聽說讀寫能力的培養(yǎng) 。在今后的學習中根據(jù)現(xiàn)行大綱的要求,，采取科學的教學方式,，要求學生眼耳手齊動，提高記憶的速度和持續(xù)記憶的時間,，以便更好地鍛煉學生讀的能力,，聽的能力以及寫的能力，以便于形成良好的學習習慣,，使不同類型的學生都得到良好的發(fā)展,。

（二） 注重差生的轉(zhuǎn)化 。在教學中借助分組方式,，提倡優(yōu)生帶動差生,，互相團結(jié)協(xié)作，形成良好的學習環(huán)境,，使每一位學生都能往上跳一跳。

（三）關(guān)心愛護每一位同學,，使學生感受到老師的愛,，形成向心力建立團結(jié)的班級體,。

（四） 改進教法 。多學習一些教法,，在教學實踐中形成適合自己的教學方式,，防止盲目的效仿，勇于探索,，闖出屬于自己的路子,。進一步學習研究大綱教材，不斷提高自身素質(zhì),，提高自己的教學能力,。嘗試在實踐中形成適合自己的教學模式。

在學習知識的過程中,，提示學生用科學的學習方法,。課前預(yù)習，上課認真聽講記好筆記,，課后能主動復(fù)習,，駕御遺忘規(guī)律，形成一定的記憶方法并注重知識的聯(lián)系,、比較,，使其具備一定的思維辨別能力。

通過學習英文歌曲,、猜英文謎語,、做英式小游戲等加強對同學們英語興趣的培養(yǎng)，以挖掘同學們學英語的內(nèi)在動力,，變“要我學”為“我要學”,。

依照市教委的文件精神，加強對促優(yōu)以及保優(yōu)工作的力度,，為以后培養(yǎng)優(yōu)秀的尖端人才打下堅實的基礎(chǔ),。

總之，在今后的工作中,，我會針對本學期的不足之處采取一定的措施克服各種困難,，盡自己的最大努力，發(fā)揮出學生的優(yōu)勢,。使學生們不斷提高能力,，增長知識，力求在本學期取得較好的成績,，決不辜負學校領(lǐng)導(dǎo)對我的期望,。

教師個人教學工作總結(jié)篇六

一學期即將過去，能夠說緊張忙碌而收獲多多,。在這一學期的教學過程中我十分注重學生的創(chuàng)造思維的培養(yǎng),。要培養(yǎng)學生的創(chuàng)造思維,，就應(yīng)當有與之相適應(yīng)的，能促進創(chuàng)造思維培養(yǎng)的教學方式,。在教學過程中我主要采取以下幾種形式：

開放式教學：由教師經(jīng)過開放題的引進,，在學生參與下解決，使學生在問題解決的過程中體驗數(shù)學的本質(zhì),，品嘗進行創(chuàng)造性數(shù)學活動的樂趣,。開放式教學中的開放題一般有以下幾個特點：一是結(jié)果開放，一個問題能夠有不一樣的結(jié)果,；二是方法開放,，學生能夠用不一樣的方法解決這個問題；三是思路開放,，強調(diào)學生解決問題時的不一樣思路,。例如再學習瓷磚的鋪設(shè)生活中軸對稱，圖案的設(shè)計等等資料時,，我都是讓他們先收集資料,，然后在課堂上互相交流經(jīng)過搜集資料使他們感受到數(shù)學就在我們的身邊，數(shù)學離我們進了,，經(jīng)過互相交流使他們學到了他人的知識,，使學生們共同發(fā)展，共同提高,，給我印象最深的就是生活中軸對稱一節(jié)的學習,，書上資料不是很多，所以我安排學生課下搜集有關(guān)軸對稱的圖形實物,。我很擔心課的資料不夠,，怕學生搜集不到資料等，事實證明我的擔心是剩余的,，上課了我先舉了一些例子又把我剪的軸對稱圖形貼在黑板上,。然后在小組內(nèi)交流把他們認為好的例子和圖案那出來。同學們開始合作起來,，有的剪,、有的給黑板上貼不一會黑板便貼滿了美麗的圖案，有動物,、植物,、人、字等等,。每小組還有同學負責解釋設(shè)計意圖,，最終同學們有設(shè)計了軸對稱圖案，有學校、小區(qū),、街道等能把學到知識運用到生活實際中去,，一節(jié)下來學生們

感覺很簡便愉快除了學會課本上的知識外，學生們還學會了剪紙,，我從中也學會了剪喜字、剪小人,、蝴蝶等,。課后他們把這些美麗的圖案貼在了班級的后強上，給班級增加了美感同時同學們也感到了成功的喜悅,。班級的后強成了剪紙拼圖才能的天地,。瓷磚的鋪設(shè)、圖案的設(shè)計,、圖表的搜集,、七巧板拼圖等。同學們有了新作品舅子發(fā)的更換,。我也給起了一個名字叫巧手樂園,。所以說在新課改中不知不覺師生的關(guān)系近了處于平等的地位，講臺也變大了,，在也不是三尺講臺了,，教師已經(jīng)溶入學生中間了，學生也不在封閉而是互相合作主動討論,、探討,、學生們不在感覺數(shù)學枯燥乏味，而是生動趣味,，感到了數(shù)學就在我們中間,。

活動式教學：讓學生進行適合自我的數(shù)學活動，包括模型制作,、游戲,、行動、調(diào)查研究等,，使學生在活動中認識數(shù)學,、理解數(shù)學、熱愛數(shù)學,。例如：在測量中（八年級）,，我讓學生走出課堂，實地測量學校的旗竿的長度,，要求學生至少用三種方法,，并說出哪一種方法誤差最大，是如何造成的。經(jīng)過讓學生用同樣長的鐵絲分別彎制成正三角形,、正方形,、正五邊形、正六邊形和圓,，然后引導(dǎo)大家觀察、比較,、確定：哪一種形狀的圖形面積最大這樣的“做一做”活動,，既觸及到生活和生產(chǎn)實際中如何在材料必須的條件下提高材料的利用效率的問題，又培養(yǎng)了學生對實物與圖形的'認識本事,，同時在學生動手操作中嘗到學習數(shù)學的甜頭,。

探索式教學：采用“發(fā)現(xiàn)式”，引導(dǎo)學生主動參與,，探索知識的構(gòu)成,、規(guī)律的發(fā)現(xiàn)、問題的解決等過程,。例如“談?wù)剝π畹睦ⅰ保ㄆ吣昙墸┚褪莵碓从谏鐣畹膶嶋H問題,，指導(dǎo)學生認真閱讀并作一些簡單的計息演算,，就能加深學生的印象,，使他們感性地認識到學習數(shù)學的好處，提高學習興趣,。

誘發(fā)學生的靈感,。在教學中，教師應(yīng)及時捕捉和誘發(fā)學生學習中出現(xiàn)的靈感,，對于學生別出心裁的想法,，違反常規(guī)的解答,，標新立異的構(gòu)思，哪怕僅有一點點的新意,，都應(yīng)及時給予肯定,。同時，還應(yīng)當應(yīng)用數(shù)形結(jié)合,、變換角度,、類比形式等方法去誘導(dǎo)學生的數(shù)學直覺和靈感，促使學生能直接越過邏輯推理而尋找到解決問題的突破口,。

教師個人教學工作總結(jié)篇七

本人在本學期擔任九年級1,、2班的物理教學，為了提高學生的學習效率,，按照開學初制定的復(fù)習計劃,，對物理學科進行全面的、有針對性的,、有效的復(fù)習,。我認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，轉(zhuǎn)變思想,，積極探索，改變教學方法,，努力把新課程標準的新思想,、新理念和物理課堂教學的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來,，轉(zhuǎn)變思想,，積極探索，改革教學,，收到較好的效果,，積極參加“高效課堂”范式教學實踐。使今年的中考取得了較好的成績,，給九年級物理教學工作劃上了圓滿的句號?，F(xiàn)將本學期的教育教學工作總結(jié)如下：

為了更好的把教學工作搞好，堅持政治學習和業(yè)務(wù)學習,，自始至終把＂學高為師,，身正為范＂作為自己的行為準則。每天堅持收看新聞,，虛心向有經(jīng)驗的教師請教,，以適應(yīng)以新更舊的教育狀況的需要，堅持以校為家,，以教為樂,，做到樂業(yè)、敬業(yè)、勤業(yè),，力爭精業(yè),。

積極參加各種培訓和業(yè)務(wù)學習、教研活動為了不斷提高教學水平和教學質(zhì)量,，積極參加各種培訓和業(yè)務(wù)學習、教研活動，向同事們學習和交流取長補短,。本學期,，組織并參加了《初中理化實驗教學課堂實效性研究》市級立項課題研究。

通過學習我體會到新課程標準不同于以往的教學大綱,，課前認真熟讀新課程標準及新課程理念的相關(guān)資料,，透徹理解并掌握新課程標準，力爭在每節(jié)課前仔細閱讀然后制定具體的教學方案,，在上每個一節(jié)課前,，精心準備、認真?zhèn)湔n,，充分了解學生的學習狀況,，做到教學中有的放矢，不打無準備之仗,。從一學期的教學情況來看效果較好,，學生的各項素質(zhì)有較大的提高。新教材對教師的教學方法和教學內(nèi)容等都沒有過多的束縛,，充分體現(xiàn)用教材教而不是教教材,，課前查閱大量的資料根據(jù)學生的的基礎(chǔ)制定教學計劃、方案,、教學設(shè)計等,。

中考命題以《物理課程標準》的目標、理念,、內(nèi)容標準為依據(jù),，全面體現(xiàn)“知識與技能、過程與方法,、情感態(tài)度價值觀”三個維度的要求,。近兩年的中考命題特點與20xx年中考命題特點是：

1、突出基礎(chǔ)性,。

中考題特別注重考查學生的基礎(chǔ)知識和基本技能,，并將基本知識與基本技能放在真實、生動,、具體的情景下進行考查,，使多個知識點融合在—起，要求學生靈活運用所學知識進行分析,、解答,。

2、注重考查學生的情感,、態(tài)度,、價值觀,。

通過學生對問題情景的分析與解決過程來考查學生認識世界和理解世界的能力。

3,、注重科學探究,，注重過程與方法。

中考題更加注重學生的科學素養(yǎng)的培養(yǎng)和發(fā)展,，注重“過程與方法”,。

4、注重考查學生處理和表達信息的能力,。

中考題中通過文字描述,、表格數(shù)據(jù)、數(shù)理圖象,、曲線或統(tǒng)計圖,、示意圖等方式呈現(xiàn)大量的信息，要求學生運用所學知識,，選擇適當?shù)姆椒?，對題給信息進行處理、分析,、綜合。

5,、關(guān)注社會熱點問題,。

中考題特別關(guān)注環(huán)保、能源,、可持續(xù)發(fā)展,、等社會熱點問題。此類題重視滲透科學,、技術(shù)和社會協(xié)調(diào)發(fā)展的思想,，突出科學性與人文性的有機結(jié)合。

6,、注重學科滲透和綜合,。

考題都比較注重物理學科與其他學科間的滲透與綜合，注重不同學科知識內(nèi)在融合與滲透,，特別是人文思想的滲透,。

7、注重開發(fā)和利用本土資源,。

有了明確的命題思路和方向,，我們通過制定復(fù)習計劃、上復(fù)習研討課,、專題復(fù)習,、復(fù)習反思等進行全面的.,、有針對性的、有效的復(fù)習,。

九年級復(fù)習階段學生的學習負擔重，學習壓力大,，易出現(xiàn)“復(fù)習疲勞綜合癥”,。在復(fù)習課上積極創(chuàng)設(shè)一些與教學內(nèi)容密切相關(guān)的問題情境吸引學生的注意力，激發(fā)學生的復(fù)習興趣,。特別在最后沖刺階段要注意把學生的心理狀態(tài)調(diào)整好,，把握節(jié)奏,，愉快復(fù)習,，對待學生的心理問題,，要努力做好針對性的疏導(dǎo)工作,，力爭使學生能以較好的競技狀態(tài)進入考場，發(fā)揮出他們的最佳學習和復(fù)習水平,。

利用課前或課后時間，解決個別學生當堂課或課后作業(yè)中的個別疑難問題,，隨時隨地解決,，不積壓問題；對于性格內(nèi)向,，不善于表達的學生主動問耐心聽,，盡量照顧到全體學生。課堂教學的時間畢竟有限,，學生的課外輔導(dǎo)也是必不可少的,。課外輔導(dǎo)中，在保證學生身心健康的前提下,，一方面我優(yōu)生差生同時輔導(dǎo),，難題易題都不放棄，另一方面我也針對考試要求,，按照不同層次學生要達到的不同高度進行針對性地輔導(dǎo),。輔導(dǎo)工作的時間受到了一定的限制，不過我本人已盡到了最大的努力,，事實證明也取得了很好的成效,。

遵循物理教學規(guī)律和物理學科的特點,，以實驗啟動物理概念、定理,、定律的教學,。在演示實驗中，引導(dǎo)學生有目的的觀察,，啟發(fā)積極思維,，提示物理現(xiàn)象的本質(zhì)。組織好學生實驗,，充分發(fā)揮學生的主動性,，培養(yǎng)學生獨立操作的能力、團結(jié)協(xié)作的精神和學生自主創(chuàng)新的能力,。此期除做完,、做好教學所要求的實驗外，還利用電化教學設(shè)備和多媒體教學手段及遠程教學設(shè)備開展物理實驗的教學,。經(jīng)過一個學期的努力,，大部分學生能從實驗現(xiàn)象中分析出實驗?zāi)康摹⒈举|(zhì),，初步具備了物理的思維品質(zhì)和獨立操作的能力,，能獨立完成此期書本所要求的實驗，部分學生能創(chuàng)造性地運用實驗設(shè)備設(shè)計實驗解決實際問題,。

怎樣提高學生學習成績,，我把評價作為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱情,，促進學生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進教學的有力手段,，對學生的學習評價,，既關(guān)注學生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展,；既關(guān)注學生物理學習的結(jié)果,，更關(guān)注他們在學習過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識的掌握,，抓課堂作業(yè)的堂堂清,，采用定性與定量相結(jié)合，定量采用等級制,，多鼓勵肯定學生少批評學生,。堅持以教學為中心，強化對學生管理,，進一步規(guī)范教學行為,，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合,，促進教師嚴謹、扎實,、高效,、科學的良好教風及學生嚴肅、勤奮,、求真,、善問的良好學風的形成。

在物理教學過程中,，不斷地向?qū)W生滲透辯證唯物主義教育,、愛國主義教育、道德品質(zhì)教育和科學態(tài)度教育,。著重介紹了我國科學家熱愛祖國的事跡,，介紹了我國歷史上和現(xiàn)代科技成就，大大增強了學生學習物理的興趣,，培養(yǎng)了其嚴肅認真,、實事求是、團結(jié)協(xié)作的作風,。

學無止境,，教無定法。作為物理教師要緊跟科技發(fā)展時代進步,，終身學習,，終身發(fā)展，才能實現(xiàn)終身教育教學,。

教師個人教學工作總結(jié)篇八

一學期即將過去,，可以說緊張忙碌而收獲多多?？傮w看,，全體數(shù)學教師認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，轉(zhuǎn)變思想,，積極探索,，改革教學，把新課程標準的新思想,、新理念和數(shù)學課堂教學的新思路,、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想,，積極探索,，改革教學，收到了一定的效果,。我在這個團隊中也日漸成熟,，在教學中逐漸地形成了自己的風格,，還不忘積極進行理論探索，對教學起著相輔相成的作用,。具體地說：

我們怎樣教數(shù)學,，《國家數(shù)學課程標準》對數(shù)學的教學內(nèi)容，教學方式,，教學評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求,。無疑我們每位數(shù)學教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)，是我們每位教師必須重新思考的問題?，F(xiàn)在是高二的第二學期,，我們文科已全面進入高考復(fù)習，如何展開復(fù)習,，怎樣有效地進行指導(dǎo),，這都是迫在眉睫的事。學習新課程標準以及學科指導(dǎo)意見,，還有高考指導(dǎo)書,，都成了每日必讀的，平時還進行學習體會交流,，達到資源共享,，使得總體的成績進步明顯，得到表揚,。

本學期我們每位數(shù)學教師都是課堂教學的實踐者,，為保證新課程標準的落實，我們把課堂教學作為有利于學生主動探索的數(shù)學學習環(huán)境,，把學生在獲得知識和技能的同時,，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導(dǎo)思想,，把數(shù)學教學看成是師生之間學生之間交往互動,，共同發(fā)展的過程，我們高二數(shù)學組開展了四位年輕老師的“同課異構(gòu)”活動,，教研組長還給我們提出了寶貴的意見：我們年輕人一定要在平時教學中滲透新課程的理念，重在關(guān)注學生,，與學生的交流,，從容對待課堂中出現(xiàn)的每一個問題，同時要發(fā)揮自己的長處,，形成自己獨特的教學風格,。

我認真思考著這番話，我的優(yōu)點是：教態(tài)親切,，能調(diào)動學生的課堂氣氛,，師生互動好,，我的不足是：課堂的嚴謹性要待提高，還有就是過渡做得還不夠,。不過,，我自己也反復(fù)研究了自己的視頻，對于我原本的不足已有了很大的改進,，別的老師聽起來也覺得非常流暢,，板書也是很清晰的。我想,，我以后要形成的個人風格就是：輕松愉快的課堂教學,，但要注意嚴謹與流暢。

關(guān)于學習,，我也是一刻不放松的,。最近三位“三壇”教師開了公開課，雖然課時很緊張,，我還是努力地抽出時間參加,，真是受益良多。a老師的一節(jié)復(fù)習課,，由淺入深,，娓娓道來，逐步引導(dǎo)學生進入探索知識的'***,，讓學生都能從中獲得成功的喜悅,；b老師的一節(jié)較枯燥的新授課，上得深刻卻不覺深奧,，重視知識的形成過程,，并不乏幽默課堂氣氛輕松愉悅；c老師的復(fù)習課,，更是幫助學生學會復(fù)習的方法,，有高屋建瓴的感覺，卻又絲絲入扣,，主題鮮明,。總之,，要慢慢體會如何將課講活,、講深、講懂,。

平時碰到教學問題,，不僅虛心地與同行談?wù)摻涣鳎€經(jīng)常閱讀一些有關(guān)的教育教學理論的雜志，如《數(shù)學教育學報》,，給了我很多教學前沿的理論指導(dǎo),，《中學數(shù)學教學參考》，給了我很多實際教學問題的成功案例的指示,。這些都為我能寫出一些又價值的反思提供了寶貴的資源,，這個學期我完成了兩個反思：一個是案例反思《數(shù)學課堂應(yīng)行走在收放之間》，另一個是軟件制作課件《利用幾何畫板探究橢圓軌跡形成的若干方法》,。這點點滴滴的積累,，都將幫助我更自如地對待日常的教學工作，也必將促進教學成績的取得,。

作為一名教師,，不僅要教書，更要育人,。我喜歡在課堂中滲透一些育人的名人名言或是講一點發(fā)人深思的小故事等等,。比如說如何體現(xiàn)復(fù)習的重要性，我會以《論語》中的名句“溫故而知新,，可以為師矣,！”以指導(dǎo)，還有以“知之為知之,，不知為不知,，是知也”來提醒他們學習要塌實等。同時,，課后還會找個別學生同學,，特別是借助午休參加管理的時間去關(guān)心學生的生活及學習情況，這樣更能走進學生的心里,，從而更好地為教學服務(wù)。

一份耕耘,，一份收獲,。教學工作苦樂相伴,。我們將本著“勤學,、善思、實干”的準則,，一如既往,，再接再厲，把工作搞得更好,。

教師個人教學工作總結(jié)篇九

一學期來，我們英語教研組圍繞開學初定下的研訓主題“抓好教學常規(guī)促進有效學習”開展一系類的主題研訓活動。以學?？傮w教學工作為依據(jù),，以提高教研質(zhì)量和教學質(zhì)量為目標,，發(fā)揚合作意識,，以更新教育教學觀念為先導(dǎo)，以課堂教學改革為重點,，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，深化課堂教學改革，全面提高了我校初中英語教研組教研工作水平,。

1,、本學期我們英語組老師圍繞“話題+微技能”的英語寫作課堂教學模式對一直困擾我們的寫作課堂教學模式進行探索,。其中,，楊琪老師和嚴彬然老師結(jié)合她們所做的課題多次對本組老師進行經(jīng)驗分享和理論學習,。

2、加快信息技術(shù)學習進程。組織本組老師進行思維導(dǎo)圖軟件運用的學習。經(jīng)過學習,，老師們能熟練運用mind-map軟件進行思維導(dǎo)圖的生成和應(yīng)用，從而幫助課堂教學。多位老師在開課中運用這一軟件輔助教學，如楊琪,，蔡少芹,，林燕如等等。

3,、積極鼓勵本教研組教師撰寫論文和申請課題,。本學期已經(jīng)有三項課題立項，分別是由繆曉珍老師,，楊琪老師和嚴彬然老師負責,。

1、進一步抓好教學常規(guī)工作：在教研組主題研訓活動中,，由每個備課組選取教學常規(guī)落實到位的老師進行經(jīng)驗分享,，并在不斷討論中完善英語課堂常規(guī)的統(tǒng)一要求。如單詞默寫寫要求一模塊兩次默寫,，全員過關(guān),。背誦課文分短篇、長篇對不同英語水平層次的同學進行分層布置等。通過一個學期的落實,。使使學習常規(guī),，實施常規(guī)成為我們?nèi)M教師的自覺行動。

2,、抓好各年級的備課組建設(shè)：由于七年級班級人數(shù)重多,，學生英語水平差異較大，七年級備課組除了繼續(xù)抓好中小學銜接教學外,，同時將工作重心放在后20%學生的學習常規(guī)的落實上,。八年級備課組重點在繼續(xù)抓好學生常規(guī)教學的同時加大前20%學生的學習能力的.培養(yǎng)和學習策略的指導(dǎo)。平時的日常教學以外要做好后進生和優(yōu)秀生的個別指導(dǎo)和輔導(dǎo)工作,。九年級備課組重點在研究中考試題的基礎(chǔ)上,，在上復(fù)習課同時加強相關(guān)中考題的訓練。

3,、抓好教研組的開課活動,。按照學校考核要求教研組內(nèi)每人進行組內(nèi)開課,。本學期我們圍繞研訓主題進行開課和評課研討活動,，讓老師們?nèi)￠L補短學習借鑒他人的優(yōu)點提高自己課堂的效率。同時楊琪老師還參加了一師一優(yōu)課的評比活動,。

課外活動是重要的教學輔助手段,，有利于增長知識,、開闊視野,，可以激發(fā)他們對英語的學習熱情，培養(yǎng)興趣,。我們根據(jù)不同年級掌握的知識水平,，組織一些豐富多彩的英語課外活動。如：英語原版報紙閱讀,、英語繪本分享,，英語話劇社等。同時通過活動,，學生學習英語的興趣有所提高,。

我們這學期嘗試對教學資源進行共享，利用公共ftp打通各個年級溝通的障礙,。將教學資源留給下一個年級,。避免了重復(fù)發(fā)力。

教研組主題研訓活動沒有定時間開展,。由于八年級老師的課都在星期五下午,，導(dǎo)致我們英語組都沒有一個完整的時間開展主題研訓活動。很多時間在我們微信群中進行資料的分享和主題的探討。

總之,，一學期以來,，英語組教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標準嚴格要求自己,，在教育教學工作中取得了一定的成績,。但是，我們也深深知道,，這些成績的取得是在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、以及學校其他學科老師的大力支持與配合下取得的。我們還知道,，我們的工作還有很多需要提高改進的地方,，在今后的工作中，我們決心再接再厲,，努力工作,，為把學校英語教學各方面的工作提高到一個新層次而奮斗。

教師個人教學工作總結(jié)篇十

本學期我擔任高二(8),、(11)班的物理教學工作,，針對學生學習的實際情況開展教學，現(xiàn)將本學期的教學工作總結(jié)如下：

本人熱愛社會主義祖國,，熱愛中國共產(chǎn)黨,，認真學習和宣傳馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論,，建設(shè)有中國特色的社會主義理論,，積極參加政治學習和業(yè)務(wù)學習，熱愛黨的教育事業(yè),，自覺遵守《教師法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī),，以教書育人為己任，積極參加各項教研活動和課改培訓,。

1,、充分重視課前準備

認真堅持集體備課，充分利用課余時間和同組老師進行交流,，對上周教學工作進行總結(jié)和反思,，統(tǒng)一下周教學進度和內(nèi)容，探討下周課堂教學的重點,、難點,、教學方法。備教材,。認真鉆研教材,，對教材的基本思想、基本概念吃透，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點,，掌握知識的邏輯，能運用自如,，知道應(yīng)補充哪些資料,，怎樣才能教好。備學生,。了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習慣，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。 備教法?？紤]教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。

2、營造教學環(huán)境,，優(yōu)化教學手段

在教學中,，我盡量構(gòu)建一個寬松的環(huán)境，讓學生在教師,，集體面前想表現(xiàn),、敢表現(xiàn),、喜歡表現(xiàn),，活躍課堂氣氛，增加師生的互動與交流,。盡量精講,，節(jié)省出時間給學生精練，讓學生在課堂上當場掌握,，一是可以減輕學生的課后作業(yè)負擔,，二是可以促進學生提高上課效率，有時效性,。另外適時的設(shè)計一些問題讓學生討論,，可以深化他們對問題的理解，并提出新的問題，有利于遞進式教學,。

3,、關(guān)注學生實際情況，注重學生能力培養(yǎng)

物理教學的重要任務(wù)是培養(yǎng)學生的能力,。培養(yǎng)能力需要一個潛移默化的過程,，不能只靠機械地灌輸，也不能急于求成,，需要有正確的學習態(tài)度和良好的學習習慣以及嚴謹?shù)膶W習作風,。準確理解并掌握物理概念和物理規(guī)律，是培養(yǎng)能力的基礎(chǔ),。課堂練習和作業(yè)中,，力求做題規(guī)范化。重視物理概念和規(guī)律的應(yīng)用,，逐步學會運用物理知識解釋生活中的物理現(xiàn)象,，提高獨立分析和解決實際問題的能力。

4,、小組教學調(diào)動學生學習的積極性,，“兵教兵”提升學生的整體素質(zhì)

本學期我積極響應(yīng)學校的號召，在班級開展小組教學,。我主要在習題課上施行小組教學,，課前分配任務(wù)，學生課前討論課上展示,、講解,，不僅能促進學生自主探究更能夠促使學生變“要我學”為“我要學”，提升學生學習的積極性,，書寫的規(guī)范性,、以及語言表述能力，進一步幫著學生理解知識,。但是課堂上也暴露了一些問題,，基于兩年的學習差異成績上等的能夠積極的參與課堂，展示成果,，中等的學生能夠認真聽講,、理解，但是后進生無法融入課堂容易溜號,，長此以往容易丟失學習的興趣,。

5、精講,、精做,、精批,、精講嚴把作業(yè)關(guān)

本著精留精練、不搞題海戰(zhàn)術(shù)的指導(dǎo)思想,。對作業(yè)完成情況進行統(tǒng)計,，完成質(zhì)量進行分析，對錯誤解法進行剖析,，對不同問題進行歸類,，對不同的解法進行歸類，使學生通過作業(yè)加深對知識的掌握和技能的提高,。本學期批小作業(yè)26次,、測試卷14次。

6,、積極聽課向有經(jīng)驗教師學習

本學期我深入課堂聽課32節(jié),，向本組教師學習，不僅學習新授知識,，更學習如何上復(fù)習課,、如何有效講解試卷，如何駕馭課堂,。通過聽課我深切的感受到了自身的不足,，經(jīng)驗淺薄(有的知識我繁冗的敘述學生還不是很理解而有經(jīng)驗的教師簡練的幾句話就點透)，更加激勵我要提升自身業(yè)務(wù),，提升自己的學識魅力,。

充分把握學校提供的每次繼續(xù)教育的機會，認真學習課改的新理論,，并在教學過程中加以實踐應(yīng)用,，通過網(wǎng)絡(luò)新信息，嘗試新方法,、吸收新思想,、新經(jīng)驗、新理論,、不斷的充實自己,，為己所用。

本學期繼續(xù)認真參加網(wǎng)絡(luò)培訓,，學習如何教學;還參加了在長春舉辦的“新教材培訓”,，在課堂上東北師大附中有經(jīng)驗的老師聲情并茂的講解使我受益匪淺,，對新教材有了更加深入的理解,，在教學方面樹立了新的目標。

總之通過一學期的努力我順利的完成了高中物理教學,，并從中學到了很多,，今后還將繼續(xù)努力,。

20xx年下學期我擔任了xxx學校六個班的地理教學工作(高二兩個文科班、兩個理科班和高一兩個班的),，并擔任高一地理備課組長的工作,，任務(wù)艱巨，在與諸位地理教師的協(xié)同合作下,，明確職責,，腳踏實地的工作，各項教學活動開展的井井有條,，現(xiàn)將一學期的具體工作總結(jié),。

根據(jù)學校的統(tǒng)一安排，我與備課組其他老師頂高溫冒酷暑在暑期7月31日至8月2日奔赴泉州市泰和大酒店參加了高二地理學科新課改培訓,。三天培訓期間,，通識培訓，對《普通高中課程方案(實驗)》進行了解讀;人民教育出版社,、課程教材研究所的專家從教材編寫方面對人教版普通高中地理課程標準實驗教科書必修《地理2》,、《海洋地理》《自然災(zāi)害與防治》的設(shè)計思想和教材內(nèi)容作了介紹;廣東省的一線教師介紹了課改實驗區(qū)的教學經(jīng)驗和教訓;省地理教研員對普通高中新課程實驗地理學科的開設(shè)時間、方式,、課時安排,、教學和教研等提出了指導(dǎo)意見;科學的培訓使我們對國家新一輪高中課程改革的背景、理論,、目標,、策略、步驟等方面有了一定的認識,，理論學習的加強是走進新課程的第一重要關(guān)口,。

本學期切切實實做好高中地理會考工作，力爭全部學生達標,，重點做學習困難學生的工作,。注重對高二文科班打好基礎(chǔ)及培優(yōu)，組織高一備課組成員做好下列工作：

1,、學習地理課程標準,，做好新課程培訓工作認真學習和鉆研學科課程標準新教材，對實踐中出現(xiàn)的一些問題進行研究反思與調(diào)整,，力求實現(xiàn)突破課改中的重點和難點,。

2、安排每一個星期的教學進度,、課時安排,，每堂課的大致上法，從而保證十個班級的教學進度一致,。高一備課組內(nèi),，每位科任老師上倆次公開課,，取長補短，教學相長,。

3,、做好期中、期末復(fù)習工作,、認真學習考試說明,，探討復(fù)習教學策略，做好期中,、期末考試的組織,、閱卷、分數(shù)統(tǒng)計和閱卷分析等有關(guān)工作,。

4,、抓教學常規(guī)組織有關(guān)學習活動，多研究探索教法,，不斷提高課堂效益,，研究學法，將如何引導(dǎo)學生改善學習方式,，促進學習方式多元化,，為研究重點促進學生學習方式的轉(zhuǎn)變。主要措施：培養(yǎng)良好的道德規(guī)范和學習習慣,，在教學中多采用啟發(fā)式創(chuàng)造性的教學方式,。鼓勵學生動腦思考、大膽想象,、主動參與,。課堂上精心設(shè)計各種豐富多彩“任務(wù)性”活動，設(shè)計各種真實的活動,，通過各種實踐,，達到有利于學生綜合能力提高的目的。

為了更快更好的適應(yīng)新課改的要求,，早在暑期培訓期間高一地理備課組就擬訂了針對必修《地理1》的備課暢想,，開學后及時制定了周密詳細的計劃并已把任務(wù)落實。安排我承擔第一章三,、四兩節(jié)與第五章的集體備課主講任務(wù),。備課組采用“個人精備-集體研討-個人修改”的備課新模式，發(fā)揮了個人的優(yōu)勢和特色,，整體提高了備課效率,。通過舉辦組內(nèi)備課活動，老師之間的交流,、研討,、相互借鑒的機會增多,，對更好的把握,、駕馭新教材起到了較大的促進作用,。通過幾次集體備課活動不僅積累了寶貴的經(jīng)驗，教師的研究視野也開闊了,，目光更明亮了,，把握新課程的能力增強了。此外還積累搜集了大量的可共享交流的課程資源,。

各種各樣的問題不斷涌現(xiàn),，經(jīng)過多次認真分析總結(jié)，本學期主要在以下幾個方面存在明顯問題：

1,、課時緊張與教學任務(wù)繁重的矛盾

2,、理念與現(xiàn)實之間的落差較大，“一言堂”“滿堂灌”仍然存在

3,、初高中地理銜接問題和矛盾突出

4,、配套習題難度較大，與教學進度不統(tǒng)一問題回首這即將過去的一學期,，各項工作扎扎實實,、井井有條，這讓我略感欣慰,。

教師個人教學工作總結(jié)篇十一

20xx曾經(jīng)是一個多么遙遠的日歷,，轉(zhuǎn)眼翻到眼前，時間如流水,，彈指一揮間,。回首往事,，心中無限感慨涌現(xiàn),，腦海里無限畫面浮動。

回顧這一學期的一幕一幕,，仿佛就是昨天,。取得了可喜的成績。整個學期沒有任何不安全的事故發(fā)生,。較出色的完成了比較艱巨的室外分擔區(qū)－－男生廁所的清掃任務(wù),。安全的渡過了甲流的高發(fā)期。在雙高普九的檢查中過程中,，保質(zhì)保量的完成了材料的準備工作,，很好的完成了園地的布置等實質(zhì)性的工作。在學校藝術(shù)節(jié)的校園歌曲合唱比賽和英語特色活動中分別獲得第一名的成績,?！靶@變化”作文比賽中獲得第一名,。經(jīng)典誦讀擂臺賽我班的李博雯獲得了“小擂主”的稱號。學校舉行的學科知識競賽中獲得第二名,。期中,，期末的質(zhì)量檢測也分別獲得第一。體育比賽的跳長繩比賽第一名,，踢毽子比賽倒數(shù)第一,。從這些成績上看，就知道在成績背后我們的付出有多少,。

這些成績的取得,，除了教師本人思想積極上進外，還在于培養(yǎng)了一批得力的班級干部隊伍,，班級干部較強的工作能力使我有了更多的時間從繁重的班級雜務(wù)中抽出身來,，研究更好的管理策略和辦法，實現(xiàn)更高的目標,。這學期的目標積分管理辦法就初顯成效,。

學生干部的工作也離不開學生的配合，學生情商的培養(yǎng)是我一直以來都很重視的內(nèi)容,，這學期我把這個內(nèi)容做為了思想教育的重點,，抓住一切可以抓住的契機對學生進行情商的培養(yǎng)。學生的情商高了,，文明素養(yǎng)也相對的提高了,，班級的管理也就輕松了。情商高了,，班級的風氣就正了,，學生的行為習慣也基本形成了，在學習,、紀律,、衛(wèi)生、德育等方面取得成績就是自然而然的事情了,。

學生的心理狀態(tài)如何,，也是我從教以來就十分關(guān)注的問題。這學期,，我首先調(diào)整自己的.心態(tài),，曾經(jīng)一時因為“冷”的問題耿耿于懷，后來認識到自己的心態(tài)并不能改變天氣,，而對自己思想,、身體、和工作都會有一些負面的影響。所以及時調(diào)整心態(tài),，樂觀的面對,。并把這一心態(tài)運用到對學生的心態(tài)把握和調(diào)整工作中。讓自己蹲下來,，在心態(tài)和地位上和學生站在一個高度,，把自己童化，遇到問題換位思考,，充分理解學生,，真正的讓學生把自己當作朋友,。雖然自己有老師的地位,，但不能給自己老師的特權(quán)，無論什么事情都和學生商量解決,，爭取大多數(shù)同學的意見,，所以學生們也都有平和的心態(tài)。能夠面對現(xiàn)實,，接受挫折和挑戰(zhàn),。記得，我曾經(jīng)無意中發(fā)現(xiàn)有一名男生的臉上有被抓破的痕跡,，當我問他是怎么弄的,，他回答我說是在家里無意刮破的。其實是這個學生和我撒了謊,，我聽其他的學生說：是前一天的課間,，他和別人打雪仗時不小心抓破的。這樣的“謊言”使我欣喜,，這充分說明學生和家長的心態(tài)都很平和,，即原諒了對方，又不想讓老師多操心這些小事?，F(xiàn)在我們班的學生,、家長和我之間就像一家人一樣相處十分和諧，互幫互助,。我也很好的融合到了他們之中,，仿佛自己也回到了快樂的童年。每當有什么活動的時候,，我都從家里帶來相機,，用一張張生動的圖片紀錄下他們美好童年的每一個瞬間。并存放在班級的電腦中,，時不時的打開給孩子們看看,，重溫一下當時的快樂時光。

在教學工作中，我也努力培養(yǎng)學生良好的學習習慣和學習的主動性,，班級已經(jīng)形成了良好的學習風氣,，不但取得了良好的成績，也得到了各科任老師的認可,。

我除了是一名班主任外,，還是一名學年組長，雖然不稱其官,，但管的事也不少,。我積極主動的做好每一項工作，為組員們起好帶頭作用,，為領(lǐng)導(dǎo)分擔自己能夠分擔的,，盡量減少領(lǐng)導(dǎo)的工作量和工作難度，協(xié)調(diào)好組里的工作,，使年組成員都能出色的完成學校的各校工作,，在學校各校工作中處于領(lǐng)先的地位。

由于自己的家庭原因,，這學期里自己也耽誤了一些工作時間,，但當學校一旦有需要的時候，自己也能放棄休息時間,，一馬當先,。記得在十月末左右，當時甲流高發(fā),，我們都在家里休息,，學校上報的教師基本情況數(shù)據(jù)丟失，陳主任一個電話,，我就立即把當時正高燒（39度）的孩子扔在家里,，第一個趕到學校來幫忙。直到晚上六點才回家,，請人給孩子打點滴,，第二天同樣把孩子的點滴竄到晚上打，又忙了半天的時間,。

雖然耽誤了自己的休息,，但付出的同時也收獲了快樂。當然,，人無完人,，結(jié)果也并非十全十美，我想：以我的心態(tài),，我的能力,，我的付出和努力,，一定能夠應(yīng)對20xx的挑戰(zhàn)，并使之更完美,！

教師個人教學工作總結(jié)篇十二

歲月如梭,，轉(zhuǎn)眼一個學期過去了，我順利的完成了本學期的工作,。回顧這一學期,，既忙碌,，又充實,，有許多值得總結(jié)和反思的地方。追憶往昔,，展望未來，為了更好的總結(jié)經(jīng)驗使自己成為一名優(yōu)秀的“人民教師”,，現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：

堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，“愛生敬業(yè),、誠實守信,，確立“以學生為主體”,，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想,，重視學生的個性發(fā)展,，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力,，認真落實新課標準，樹立先進的教學理念,。在工作中服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,，工作上兢兢業(yè)業(yè)，愛校如家,。

本學期本人繼續(xù)擔任了校團支書，教導(dǎo)處干事及全校的美術(shù)教學工作,，我愛崗敬業(yè)，在自己的崗位上勤勤懇懇,，踏踏實實地工作著：不怕苦,，不怕累,，毫無怨言地奉獻著。今年的工作比較繁忙壓力也比較大,，，我及時的調(diào)整自己,，讓自己以一個良好的狀態(tài)投入到教學工作中去,。團工作中我積極發(fā)展新團員，認真籌備并成功舉行了入團儀式,，并作好學校的輔助工作,。在教導(dǎo)處工作中我更是積極配合吳主任搞好衛(wèi)生檢查工作以及升旗工作。課堂上我運用多種教學方法,，調(diào)動學生學習的興趣,，活躍課堂氣氛,，提高教學質(zhì)量。一年來我認真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課,，邊教學邊總結(jié),，邊反思，積極參加學校的優(yōu)質(zhì)課評比,，努力使美術(shù)教學日臻完美,，圓滿完成各項教學任務(wù)。

本學期我們在一邊搞好教學工作的同時,，一邊研究“藝術(shù)特長生的培養(yǎng)與研究工作,，有目的，有計劃,，有步驟地進行課題的實驗與研究,，經(jīng)過幾年的研究我們已經(jīng)初步取得了階段性的成果，現(xiàn)已把一些研究成果應(yīng)用到班級特長生的.培養(yǎng)當中,，取得了較好的實驗成果,。

作為一名專職美術(shù)教師，我重視不斷地提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),，所謂“學海無涯,，教無止境”，自身的成長還需要一個好的環(huán)境加以磨練和一個好的平臺加以展示,。通過學習開闊了眼界,，提高了繪畫技能，參加了豐潤區(qū)中小學音樂美術(shù)教師基本功大賽,，本次比賽雖然只有幾天準備時間,，網(wǎng)頁制作完全不會的情況下，我加班加點尋找老師頁制作,，經(jīng)過短暫的準備參加了比賽,，在比賽中取的了二等獎成，但是我也看到了自身的不足,，促使我要不斷的學習,，擴大學習的點和面，力求使自己專業(yè)知識面更加寬廣,。

課外活動時間,，我積極指導(dǎo)學生進行美術(shù)興趣小組的活動，課外興趣輔導(dǎo),，學生特長培養(yǎng),，投入的工作量是沒有底的,。有位教育家說得好，你沒有給予學生什么,，那就別想從學生那里提取什么,。為了讓學生的思維活躍，創(chuàng)作水平得到提高,，我又時時刻刻地做著有心人,，關(guān)心周圍的事物，留意身邊的書籍,，讓學生利用生活中隨處可見的事物,，進行創(chuàng)作。藝術(shù)教育是學校的窗口,，體現(xiàn)著藝術(shù)教育的成果,。我輔導(dǎo)的學生多人參加區(qū)藝術(shù)節(jié)獲獎。徐子均同學在參加科幻畫大賽中獲唐山市二等獎,。

反思本學年來的工作,，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足：

1,、在新課程的實踐中思考得還不夠多,，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來。

2,、教科研方面本學年加大了學習的力度,，認真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的應(yīng)用還不到位,，研究做得不夠細和實,。

教育工作，是一項常做常新,、永無止境的工作,。一份春華，一份秋實,，“不畏勞苦才能到達理想的頂峰”,，為了能在壯校的大業(yè)中添一塊磚加一片瓦，也為了能實現(xiàn)自己更高的追求目標,，我將以此為起點,，努力工作，虛心好學,，去迎接更加燦爛的明天。