總結的選材不能求全貪多、主次不分，要根據(jù)實際情況和總結的目的,，把那些既能顯示本單位、本地區(qū)特點,，又有一定普遍性的材料作為重點選用，寫得詳細、具體。怎樣寫總結才更能起到其作用呢,？總結應該怎么寫呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結范文,，希望大家能夠喜歡!

教師個人工作總結篇一

時間飛逝，轉眼間----年就已結束,，本學期由我和李騰飛老師兩人擔任二年級語文教學,。我走上教育行業(yè)的時間還很短，教學經(jīng)驗少,，教學技巧也缺乏,，但是小麥老師則更是新手，由教體育轉為語文教學,，整個二年級交給我們,，對于我們倆來說,，確實有些壓力，我們倆就互幫互助,，在教學過程中絲毫不敢怠慢,，不斷鉆研教材。

一,、年級的基本情況

二年級兩個班共86人,，大多都是流動留守兒童，家長很少過問孩子,，這給整個教學進度帶來了不少的難度,。一部分孩子從農(nóng)村老家轉過來，基礎相當薄弱,，學生對知識的接受度和接受量就會有很大偏差,。另外，就學生的成績而言,，差距太大,，最高分能穩(wěn)定在98分的樣子，而最低分還不到35分,，這樣的差距無形又加大了教學的難度,。

二、語文教學采用的方法

1,、要上好一堂課,，備課是關鍵，所以,，我們在工作中,，抓緊一分一秒，不斷鉆研教材,，備課時一定備學生,，備課文，備教法,。特別是備學生這一環(huán)節(jié)必不可少,。石老師也非常刻苦,，通過聽課,，可以看出他在這一方面下了很大的功夫。

2,、針對本班學生成績參差不齊的實際情況,，我們在教學中采用“一幫一”的方法，一差生配一小老師,，同學之間互相學習,，互相幫助,，這樣對差生而言，知識增加了;對優(yōu)生而言,，知識也得到了鞏固,，同時，優(yōu)生的能力也在不知不覺中得到了培養(yǎng),。

3,、學生作業(yè)設置的轉變。除了保留原來就有的作業(yè),，本學期根據(jù)要求我們設立了新的內容,。比如;讓孩子回家和父母一起表演課本劇，給爸爸媽媽做一件事,，每天讀一篇小故事回到學校講給自己的伙伴聽等等,。這樣的目的是在發(fā)展學生語言能力的同時，發(fā)展思維能力,，激發(fā)想象能力和創(chuàng)造淺能,。

4、練字,，激發(fā)學生的上進心,。

除了平時的字帖外，本期學校要求每天板寫一個詞教孩子練字,，為了讓孩子能欣賞到別人寫的字,，我們準備的練字作業(yè)本封皮上不寫姓名，每次孩子都能領到一本不同的作業(yè)進行書寫,，起到了對比激勵的效果,，學生也形成了你追我趕的好風氣。

三,、存在的不足：

1,、老師的教學能力和管理水平，學習意識和反思能力等,，還有很多不足,，如何在工作中不斷提高教學的水平，實現(xiàn)自身的崗位價值,，仍舊還需要努力,。

2,、對于優(yōu)等和有潛力的學生,，他們的語文綜合素養(yǎng)仍舊有待提高，聽說讀寫的能力還要在進一步挖掘培養(yǎng),，整體的語文素養(yǎng)還需在上臺階,。

3,、后進生的問題一直是困繞我們級部的難點問題，他們的成績仍舊不盡人意,。努力提高他們的成績,，是我們下一學期的奮斗目標。

以上就是我工作的總結,。在今后的工作中,，當針對這些不足，不斷的改進工作方式,。

教師個人工作總結篇二

__,，做為一名班主任教師，她工作踏實認真,，教育班級同學們的方法得當,，得到學生和校領導的一致好評。班主任工作是艱巨而又重要的,。自從該同志擔任班主任的那天起，她就一向盡心盡力地為做一名優(yōu)秀的班主任而努力工作,。從此,，她品嘗盡了作為班主任的各種酸甜苦辣。

一,、用愛心感染學生,。

作為班主任，關心學生她就像關心自我的孩子一樣,，即關心他們的生活,，又關心他們的健康,，還要關心他們是否懂得學習方法,，更重要的是關心他們是否懂得怎樣做人,。愛心是具體的，具有濃厚的感情色彩的,。例如遇到氣溫變化的時候,，她還會提醒同學們增減衣物、棉被等等。每次考試前她會提醒同學們做好充足的準備,、各種證件,、學習用具要帶齊。團體活動前她要安排好同學們應必備的用品等,?？傊瑢W們在學校的饑寒冷暖,，喜怒哀樂她幾乎事事關心。學生生病時,，她帶去看病,。家長感激，學生感動,。她認為：這些看起來很平常,，但這些正是一位班主任最基本、最重要的工作,。其實這正是一個班主任愛心的具體體現(xiàn),。

二、善于做學生的思想工作是班級各項工作的基礎,。

她一向把思想工作置于班級工作的首要問題來抓,。經(jīng)常利用班會課對學生進行身心教育，幫忙學生澄清思想上的模糊認識,，提高學生的思想境界,。她還充分利用課余時間和有關學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育,，讓每個學生找到目標樹立夢想,，挖掘他們的潛能，激發(fā)他們的斗志!她所帶的班級班風正學習氛圍濃,，班級成績名列第一,，沒有出過嚴重的違紀事件，這一切都要歸功于她的思想工作成績,。

三,、善于組織和管理學生。

班主任必須善于組織和管理學生,。作為班主任,，要做的工作多而繁雜，如果不能建立一個良好的班團委,，各項工作就很難順利的開展下去,。所以新學期的開始,，她都會花很大的心思培養(yǎng)班組的骨干力量，讓學生自我管理自我,。這樣不僅僅班主任簡便,，并且還培養(yǎng)了班干部的組織本事,。就拿此刻的班級來說吧,，此刻班里的一般事情都由班長負責，但各項具體工作分工到各個班委成員,。晨會,、早讀、等日常工作都由班長負責;每個時間段都設有具體的安全員,，教室內的黑板報由宣傳委員負責,，她作適當指導，學習上由學習委員和各科課代表負責,。當然她還要隨時隨地作檢查指導,。這樣以來，班內的工作構成了程序化和制度化,，各項工作就更能順利的得到開展,。

四、善于做后進生的轉化工作,。

在學生管理方面,，她把班主任的工作大致分三個方面;1、尖子生的培養(yǎng),。2,、中等生的促進。3,、后進生的轉化,。相比前兩條后者更難也更重要，每一個學生都是一個期望,，越是后進生越需要教師的幫忙和鼓勵,。她首先深入調查摸底，搞清他們之所以成為后進生的原因,，做到了因材施教,，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫,，真正做他們的知心朋友,、最可信賴的朋友。及時加強對后進生的心理疏導,，幫忙他們消除或減輕種.種心理擔憂,，讓他們認識到自我的價值,。同時，她還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。她擔任班主任的班級里有幾個學習懈怠的學生，上課睡覺,、自我不學習還帶動其他同學一齊玩,，不僅僅影響到自我的學業(yè)更加影響到其他同學的學業(yè)。她沒有用紀律和制度處罰他們,，而是從接近學生入手,，找理由和他們套近乎。設法找他們的閃光點,，找到一點就大力表揚,。之后他們對她產(chǎn)生了感情，成了無話不說的好朋友,，以前的缺點要隨之給改掉了,，這樣以來這幾位調皮同學有提高，整個班級也都提高了,。

五,、做好聯(lián)系班級和任課教師的紐帶。

作為班主任必須有意地向學生介紹任課教師的一些優(yōu)點,。如性格,、愛好、特長,、教育教學方面的成績等,，以博得學生對任課教師的尊敬和信任，使他們因遵其師而重其教,。同時自我要與任課教師密切配合,，要經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，以了解學生的特長,、愛好,，課堂紀律如何，學習態(tài)度如何,，情感如何等,。對于這些班主任心里都要有數(shù)，因為這樣有利于抓好班級工作,，有利于根據(jù)學生的特長,、愛好，以便在學中練,、練中學,，以練促學,。例如她利用學生爭強好勝的心理，經(jīng)常開展各種班會活動,。這樣不但能夠調動學生的進取性,，并且能夠增強學生的自信心、榮譽感,、競爭欲,。同時師生間交流了感情，增進了了解,。

六,、做學生和家長的朋友,。

班主任是聯(lián)系學校,、家庭、社會的紐帶,。所以應當也必須成為學生的朋友,。在這一年的班主任工作中，她與許多學生家長打過交道,，利用校信通和家長溝通,，可從來沒有和他們紅過臉，無論他們的孩子在學校帶來多大的麻煩,，肚子里的氣有多少,，只要見到家長總是笑臉相迎，從不把氣撒在家長身上,，卻是用商量的語氣向他們解釋,，與他們交談，她了解學生在家情景,，家長了解孩子在學校情景,，商量教育孩子的最佳辦法，實現(xiàn)雙管雙教,。在做班主任工作時,，她從思想教育入手，以提高學習方法為核心,，以紀律管理為手段,，到達了全方位調動學生學習進取性的目的。

教師個人工作總結篇三

一,、為人師表,、樹立榜樣

人們常說：“教師無小節(jié)，處處是楷?！?。學校是每個學生的棲身與學習之地,，教師行為對學生的影響極大。教師要樹立為人師表,，教書育人的思想,，把言教與身教結合起來，僅有以身作則,，才能使教師的言教發(fā)揮更大的作用,，僅有為人師表，才能使學生從教師的形象中感受到所學道德準則的可信,，從而愿意進取行動,，促成學生的言行統(tǒng)一。例如：要求學生不遲到,，他自我不遲到,。要求學生不亂丟果皮紙屑，自我就不要亂丟果皮紙屑,。教育學生講禮貌禮貌,，他會主動向學生問好，說多謝你之類用語,，孩子也會自然地用禮貌用語來回答他,。由于工作能深入細微處，本班的學生都養(yǎng)成了良好的行為習慣,，幾乎沒有遲到等不良習慣,。我所帶的班級曾多次被校評為“優(yōu)秀班級集”、“禮貌我先行先進團體”,。

二,、結合實際，創(chuàng)立有特色班級

在班主任工作中,，我有選擇地吸收別人的成功和經(jīng)驗,，從班級實際出發(fā)，努力創(chuàng)立特色的班級管理體系,，根據(jù)本班學生,，討論制定班規(guī)。創(chuàng)立班級書架,，開拓學生的視野,。創(chuàng)立實用性的學習園地。學習園地不是壁畫,，而是學生學習與生活的見證,。其中必不可少的欄目有：“優(yōu)秀作文欄”，單元優(yōu)秀作文,，考試優(yōu)秀作文,，摘抄下來粘貼于欄目中,，供學生學習?！鞍裆嫌忻麢凇泵看慰荚嚽拔迕耐瑢W會獲得積分,。第一名5分，第二名4分,，第三名3分……期末考試獎勵總積分前五名,。有了積分作為排行，學生會更加進取,?！昂萌撕檬聶凇保瑢W生把自我發(fā)現(xiàn)的好人好事登記在欄目里,，比較誰發(fā)現(xiàn)的多,，誰被發(fā)現(xiàn)的多。學會發(fā)現(xiàn)美,，才能創(chuàng)造美,。此欄目開設的好,，班級會其樂融融,。

三、轉變“后進生”

后進生更渴望得到教師的關愛,，只要教師不離不棄,，他們必須能提高的!他們往往集許多缺點于一身，給班主任工作帶來很多麻煩,。針對這樣的情景,，我總是以“寬容”之心去溫暖學生的心靈，用愛心,、誠心去感化他們,，接近他們跟他們說心里話。并號召優(yōu)等生幫忙后進生,，讓后進生不斷縮短與中等生,、優(yōu)等生的距離。

四,、加強家校聯(lián)系,，以真誠換真心

家長是孩子的第一任教師，身為教師的我們必須學會與家長溝通,。溝通能增進了解,，溝通能更好地合作。僅有學校和家庭聯(lián)合起來,，扎實地開展家校聯(lián)系,，拉近了學校教師與家長的距離,，贏得了家長對學校工作的支持，使教師在廣大家長中有了教好的口碑,，有效的提高了教育的效果,，才能起到事半功倍的效果。

我就是這樣,，憑著對事業(yè)的癡心,，對學生的愛心，對工作的熱心,，對未來的信心,，在20__―20__學年的小學畢業(yè)檢測中平均分列全縣第一，在數(shù)學特長競賽中,，輔導學生獲得全縣一等獎1名,、全縣二等獎5名的好成績。

在實施素質教育的今日,，深深地懂得自我所肩負的職責,，更加體會到要成為一名優(yōu)秀的教師，就要有愛崗敬業(yè),、勇于創(chuàng)新的精神,。用心去工作，用愛去育人,，是我一生的追求,。

教師個人工作總結篇四

一年來，在教育教學工作中,，我始終堅持黨的教育方針,，面向全體學生，教書育人,，為人師表,，確立“以學生為主體”，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想,，重視學生的個性發(fā)展,，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,。在這年里，我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業(yè),。時時以一個團員的身份來約束自己,，鞭策自己。對自己要求嚴格,，力爭在思想上,、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用,。我還積極參加各類政治業(yè)務學習,，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。服從學校的工作安排,，配合領導和老師們做好校內外的各項工作,。

這一學期，在教育教學工作中,，我始終堅持黨的教育方針,，面向全體學生，教書育人,，為人師表,，確立“以學生為主體”，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想,，重視學生的個性發(fā)展,，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展。我在思想上嚴于律己,，熱愛教育事業(yè),。時時以一個好教師的身份來約束自己，鞭策自己,，力爭在思想上,、工作上取得進步，得到提高,，使自己能順應社會發(fā)展的需要,，適應崗位競聘的需要。

一學期來,，我還積極參加各類學習,，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他教師間的差距,，寫出心得體會,，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng),。同時，服從學校的工作安排,，配合領導和老師們做好校內外的各項工作,。 “學海無涯，教無止境”,，作為一名教師,，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力,。隨著社會的發(fā)展,，知識的更新，也催促著我不斷學習,。所以,，本學期，除了積極參加政治理論學習外,，我還積極進行業(yè)務學習,，提高自己的工作能力和業(yè)務素養(yǎng)，使自己能夠更好的勝任自己的教師工作,。結合課程改革利用書籍,、網(wǎng)絡，認真學習課程改革相關理論,，學習他人在教育教學中好的經(jīng)驗,、方法等。通過學習,，讓自己樹立了先進的教學理念,，也明確了今后教育教學要努力的方向。

我明白,，工作再苦,、再累，我也不能落后,，應該盡力去作好本職工作,，特別是教學工作。課前,，我認真鉆研教材,、教參，課程標準,，認真分析教材,，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案。并虛心向有經(jīng)驗的老師學習、請教,。力求吃透教材,，找準重點、難點,。課堂上,，我努力將所學的課程理念應用到課堂教學與教育實踐中，積極利用遠程教育資 源,，運用課件,，運用多種教學方法，精講精練,，從學生的實際出發(fā),，注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，力求用活教材,，實踐新理念,，增加課堂教學的吸引力，增強學生學習的興趣和學習主動性,。力求讓我的數(shù)學教學更具特色,，形成自己獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質教育的要求,，提高教學質量,。

1、對數(shù)學教學的理論學習還不夠深入,，需要進行反思,，教學水平提高速度緩慢,。

2,、教育科研在教學實踐中的應用還不到位,，研究做得不夠細和實,，沒達到自己心中的目標,。

3、數(shù)學教學中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多,，今后還要努力找出一些自己在數(shù)學教學的特色點,。

1,、加強自身基本功的訓練,，特別是課堂教學能力的訓練,。做到精講精練,，注重對學生能力的培養(yǎng),。

2、對后進生多些關心，多點愛心，再多一些耐心,，使他們在各方面有更大進步,。

3、加強學生行為習慣方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要能嚴格約束自己。

4,、在教學上下功夫,，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步,。一份春華，一份秋實,，在本學期的工作中，我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實,，沉甸甸的情感,。

教師個人工作總結篇五

認真地參加了校園的.政治理論學習,，并及時記筆記。本學期重新學習了各種教育法律法規(guī),，努力做到依法從教,。時時做到教書育人、言傳身教,、為人師表,，以自己的人格,、行為去感染學生,。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時十分重視對學生的全面培養(yǎng),。在工作中，我用心,、主動,、勤懇、職責性較強,。在不斷的學習中,，努力使自己的思想覺悟、理論水平,、業(yè)務潛力都得到較快的提高,。

創(chuàng)造一個富有生活氣息的學習情境，同時,，也注重對學生學習潛力的培養(yǎng),，引導學生在合作交流中學習，在主動探究中學習,。課堂上,，始終以學生的學習為主體，把學習的主動權交給學生,，挖掘學生潛在的潛力,，讓學生自主學習。碰到簡單的教學資料,，我就放手讓學生自學,，不懂的地方提出來，由老師和同學們共同解決,，讓學生的智慧,，潛力，情感,，心理得到滿足,。要提高教學質量，還要做好課后輔導工作,，小學生愛動,，好玩，缺乏自控潛力,，常在學習上不能按時完成作業(yè),，有的學生抄襲作業(yè)。針對這種問題，抓好學生的思想教育,。但對于學習差的學生個別輔導我感到做到不夠,，沒有更多的時間去輔導他們，使這部分學生的成績總是不理想,。

總結這一學期,，本人能在自己的工作崗位上盡職盡責，敬業(yè)愛崗,，不斷進取,，不斷進步，遵紀守法,。展望下一學期,，我會在持續(xù)原有優(yōu)良作風的基礎上更上一個新的臺階。