總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒,，目標更加明確，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

教師教學(xué)工作總結(jié)個人篇一

小學(xué)階段英語教學(xué)的目的是：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性,，使他們樹立學(xué)習(xí)英語的自信心。同時培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音,、語調(diào)基礎(chǔ),，為進一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。在英語課堂中,，怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,，激發(fā)學(xué)生的興趣是搞好小學(xué)英語教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，下面結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實踐總結(jié)一下教學(xué)情況總結(jié)如下：

一,、認真?zhèn)湔n，面向全體,，因材施教

在教學(xué)中,，認真?zhèn)湔n，認真閱讀各種資料,、參考書,，認真編寫好教學(xué)計劃,，根據(jù)學(xué)生的實際學(xué)習(xí)情況和向其他教師取得經(jīng)驗，不斷的加以改善,。在傳授學(xué)生知識的同時,，不厭其煩，耐心教導(dǎo)學(xué)生,，還耐心的輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí),，在傳授學(xué)生知識的同時，并對他們進行思想教育,，教育優(yōu)生幫助后進生,，鼓勵優(yōu)生課后幫助后進生。

二,、在課堂中

在課堂上,，認真授課，運用實物教具,，情景教學(xué)手勢語言等方法來啟發(fā)教育學(xué)生,，教學(xué)生做游戲，唱英語歌曲等來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，鼓勵學(xué)生大膽發(fā)問,，注重師生互動,，培養(yǎng)師生感情,，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，并不厭其煩地領(lǐng)讀,、講解,、分析，盡力讓學(xué)生多掌握知識,。

三,、批改作業(yè)方面

學(xué)生的作業(yè)盡量地規(guī)定按時完成并及時批改，而且詳細講解,，對普遍性錯誤,、利用晚修時間重復(fù)講解、分析,。針對個別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法,，一一地分析講解，幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

四、在語音方面

為提高學(xué)生的標準讀音,，常利用課外時間輔導(dǎo)學(xué)生的48個音標,，并在教單詞過程中,，不斷糾正學(xué)生的讀音，同時,，也常讓學(xué)生聽英語歌曲以及課文的錄音磁帶,，還對學(xué)生的強制性地背書訓(xùn)練。

教師教學(xué)工作總結(jié)個人篇二

在既有會考又有高考的這一年高三英語教學(xué)工作中,，我根據(jù)學(xué)生的實際情況和高考的要求,，不斷地探索教法，調(diào)整訓(xùn)練方案,，按照英語教研組的計劃扎扎實實地進行工作,，在教學(xué)過程中我們本著“培養(yǎng)主體意識，強化課堂訓(xùn)練”的原則,，積極做好學(xué)生的思想工作,，提高學(xué)習(xí)的自覺性、積極性和主動性;幫學(xué)生樹立信心,。同時我認真研究考試說明與教學(xué)大綱,，按照“突出語篇、強調(diào)應(yīng)用,，注重交際”這一主旋律進行教學(xué)和復(fù)習(xí),，提高實戰(zhàn)能力，力求做到高效地進行復(fù)習(xí),，為高考打下扎實的基矗具體做法如下：

(一),、積極地去了解學(xué)生，去摸清學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),，以便以更好的“因材施教”,。

(二)、合理制定,、完善教學(xué),、復(fù)習(xí)計劃。

(三),、在教學(xué)中認真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課,，及時批改作業(yè)、講評作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作,。

(四)、精研高考試題，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)。對全國今年各省份的英語試題做了深入細致的研究,，將高考對詞匯,、短語和語法的考點做了詳盡的分析歸納，對完型,、閱讀和寫作也做了深入的研究,，目的想真正實現(xiàn)“考什么教什么”。

(五),、嚴格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

一,、進行了英語學(xué)情分析。

這一學(xué)年教授兩個班為應(yīng)屆文理科的學(xué)生,，英語基礎(chǔ)不太理想,，沒有一個學(xué)生能達到優(yōu)秀(120分)檔次，而且能及格的學(xué)生人數(shù)微乎其微,。不少學(xué)生感到英語特別難學(xué),，對英語學(xué)習(xí)比較頭疼。開學(xué)之初即對學(xué)情進行了認真分析,。在日常教學(xué)中認真落實因材施教和因人施教,。高復(fù)文班的學(xué)生屬于良莠不齊，有個別學(xué)生基礎(chǔ)較好,，但也有相當(dāng)大的尾巴,，及格很困難。

二,、把教學(xué)計劃落到實處,。

本年度教學(xué)工作重心即在進行基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)上鞏固和加深對基礎(chǔ)知識的理解和掌握，提升其解決問題的能力,，所以教學(xué)工作安排上把重心放在了對課本知識的復(fù)習(xí)上,。三輪復(fù)習(xí)中，首輪復(fù)習(xí)是從xx年8月到xx年3月中旬,，內(nèi)容是高一年級課本20個單元,，高二年級課本20個單元。對這40個單元的復(fù)習(xí)安排是每單元課本復(fù)習(xí)用時2節(jié)課，優(yōu)化設(shè)計1節(jié)課,，英語周報2課時,，單元基礎(chǔ)知識總結(jié)和反饋2課時。平時復(fù)習(xí)中把高中英語復(fù)習(xí)語法項目中的13個專題適當(dāng)融合進去,。通過練習(xí)和講解,，增強學(xué)生對語法的理解和對英語用法的復(fù)習(xí)鞏固。

三,、大量練習(xí)促進學(xué)生對基礎(chǔ)知識的鞏固和能力的提高,。

課本復(fù)習(xí)是學(xué)生能力提高的關(guān)鍵。從開學(xué)之初即對課本知識點認真歸納和總結(jié),，通過練習(xí)的形式進行學(xué)習(xí)反潰主要是各省市的模擬試卷,，認真把握教學(xué)工作中的練習(xí)環(huán)節(jié)。

1.詞塊和詞匯

“詞塊”這兩個字是高考命題解析中出現(xiàn)的新的信息詞,，意味著高考命題的趨勢,。詞匯是英語學(xué)習(xí)的基石。在復(fù)習(xí)過程中,，對每單元的重要詞匯,、短語進行總結(jié)，以講義的形式發(fā)給學(xué)生,，要求記憶和默寫;并指導(dǎo)學(xué)生按照字母順序背?高考詞匯表?中的單詞,，要求學(xué)生掌握這些單詞的用法，教師每天對其進行測試,，檢測他們對這些詞匯的掌握程度并督促他們認真去背.還要注意常見詞的一詞多義等進行辨析,，并掌握常見的構(gòu)詞法，這樣就可有效地擴大詞匯量,，為對付高考中的各種題型打下了很好的基礎(chǔ).

2.語法

語法知識也是做好各類高考題型的基礎(chǔ),，我們在會考復(fù)習(xí)開始就對各個語法點進行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)如名詞冠詞，代詞,，時態(tài),、語態(tài)、名詞性從句,、狀語從句,、非謂語動詞、倒裝等,，我們盡量做到環(huán)環(huán)相扣,，層層推進，再配以專項練習(xí),，達到扎實語法功底的目的,，為第二輪的“強化能力”的訓(xùn)練做好充分準備。同時，由于在高考中語法知識是放在特定的語境中進行考查,，在第二輪復(fù)習(xí)中我們歸納,，分析了各類單項選擇的解題技巧，盡可能創(chuàng)設(shè)各種語言情景來復(fù)習(xí)這些語法,，從而提高學(xué)生靈活運用語言的能力,。

3.語篇

完形填空和閱讀理解是高考中的重頭戲，在總分150分中占了80分之多,，所以語篇能力的培養(yǎng)和提高是高考復(fù)習(xí)中非常關(guān)鍵的一部分.我們非常重視語篇的閱讀和理解中邏輯思維的訓(xùn)練與培養(yǎng).在高三的第二學(xué)期，我們隔天讓學(xué)生做xx年全國各地的高考完形和閱讀,。并有選擇地進行錯題分析.在閱讀方面,，我們在第二學(xué)期加強了限時閱讀，在限時閱讀后,，教師及時講評,，幫助學(xué)生分析長句、難句,，指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)文章內(nèi)容進行判斷,、推理、歸納,、分析,，從而選出最佳答案。

四,、聽力訓(xùn)練作好提高成績保障,。

選用了兩套聽力訓(xùn)練，共有80套,，供學(xué)生在課上或課下時間進行聽力訓(xùn)練之用,。這兩套材料都是高考播音者錄制的，含金量高,，所以標準的聽力材料成為學(xué)生最為得益的聽力助手,。利用每天晚自習(xí)前的二十分鐘，堅持聽力訓(xùn)練,，使得學(xué)生們的聽力不斷提高,，保持在一個較高的水準。

五,、擴大閱讀,，培養(yǎng)英語能力。

課外閱讀必不可少,。給學(xué)生提供了兩個網(wǎng)址：一個是21世紀報,，chinadaily。網(wǎng)站兼顧新聞、娛樂,、科技,、校園、地道美文等多方面內(nèi)容,。學(xué)生除了可以增加閱讀量還可以把一些精彩的文章當(dāng)作范文來背誦,。這不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也豐富和開拓了學(xué)生的視野,。

六,、認真批閱學(xué)生英語作文，分階段分體裁強化訓(xùn)練,。

寫作對學(xué)生的語言組織能力和創(chuàng)造能力提出了更高的要求,，對學(xué)生的綜合能力的考查更全面.在平時的寫作訓(xùn)練中，我們讓學(xué)生練了高考書面表達中的各種體裁和題材,，如書信,、通知、日記,、發(fā)言搞等,，至少每周寫一篇，然后進行認真批改講評,，有幾次甚至大部分同學(xué)都面批,。并且指導(dǎo)學(xué)生注重平時積累，歸納運用并背誦一些書面表達常用連接詞,、句型,、寫作模板等，還背誦一些優(yōu)秀范文,，進行模仿寫作,。本學(xué)期為高復(fù)文班的學(xué)生的英語作文進行多次單獨批閱，主要是提高他們的書面表達能力,，在一定程度上鼓舞了學(xué)生的英語學(xué)習(xí)積極性,。通過訓(xùn)練，學(xué)生們感到不怕寫作文,，有的學(xué)生興趣很高,，每次作文都認真琢磨，想要拿更好的成績,。

教師教學(xué)工作總結(jié)個人篇三

一年來,，為適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求，本人從各方面嚴格要求自己,，認真學(xué)習(xí)貫徹黨的教育方針,，嚴格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求和學(xué)校的各項規(guī)章制度,，完成上級和學(xué)校的分配的任務(wù)。

積極向有經(jīng)驗的老師請教,，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使工作有計劃,，有組織，有步驟地開展,。立足現(xiàn)在,，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步,，現(xiàn)對本學(xué)期工作做出總結(jié),，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，繼往開來,，以促進教學(xué)工作更上一層樓,。

一、師德方面：加強修養(yǎng),，塑造“師德”,。

我始終認為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本,?！皩W(xué)高為師，身正為范”,，這個道理古今皆然,。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己,，力爭做一個有崇高師德的人,。我始終堅持給學(xué)生一個好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生,，都是一個個大寫的“人”,。

為了給自己的學(xué)生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操,，加強修養(yǎng),，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平,。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng),，力爭在這一方面有更大的提高,。

二、認真?zhèn)湔n,，不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的'實際，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的安排，認真寫好教案,。

每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種有利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時對該課作出總結(jié),，并認真搜集每課書的知識要點，歸納總結(jié),。

增強上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化,，條理化,，準確化，生動化,，做到線索清晰,，言簡意賅，深入淺出,。

在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，讓學(xué)生多動手，從而加深理解掌握知識,。加強師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主動作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

三,、博采眾長,，提高教學(xué)水平。

欲給學(xué)生一滴水,，老師先要有一桶水,，尤其是在當(dāng)今知識更新非常迅速的年代,，為更好地適應(yīng)教學(xué)工作。我明白：今天的學(xué)習(xí)就是為了明天的工作,，教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作,。

教到老，學(xué)到老,，才會永遠站在教育領(lǐng)域的前端,。在教學(xué)中，虛心請教其他老師,，在教學(xué)上,，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時，多聽老師的課,，做到邊聽邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足,，并常常邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見，改進工作,。

四,、認真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練,。

有針對性,，有層次性。為了做到這點,，我常常上網(wǎng)去搜集資料,，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習(xí)都起到的效果,。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程中出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,，做到有的放矢,。

五、做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué),。

在課后,，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進生的成績,，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的,。

從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,，后進生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分,。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能,。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層,，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課,，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整,，這樣，他們就會學(xué)得輕松,，進步也快,，興趣和求知欲也會隨之增加。

六,、積極推進素質(zhì)教育,。

目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上,，為此,，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),，把傳受知識、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來,，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。

七、狠抓學(xué)風(fēng),。

學(xué)生喜歡上我的課,，對該科也比較有興趣。上課的時候比較認真,，大部分學(xué)生都能專心聽講,，課后也能認真完成作業(yè)。但有少數(shù)幾個學(xué)生,，因為怕老師責(zé)備,，學(xué)習(xí)上存在的問題不敢問老師，作業(yè)也因為怕分數(shù)低而找別人的來抄,，這樣就嚴重影響了成績的提高,。對此，我狠抓學(xué)風(fēng),，在班級里提倡一種認真,、求實的學(xué)風(fēng)，嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為,。

與此同時,，為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，開展了學(xué)習(xí)競賽活動,，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。不感興趣的,，我就跟他們講我們生活和數(shù)學(xué)有密不可分的重要性,，跟他們講一些有關(guān)生活中用數(shù)學(xué)的趣事，和用數(shù)學(xué)解決生活中的問題等提高他們的興趣;有些是沒有努力去學(xué),，我提出批評以后再加以鼓勵,，并為他們定下學(xué)習(xí)目標，時時督促他們,，幫助他們;一些學(xué)生基礎(chǔ)太差,，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過分自卑,，考試怯場等,，我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法，分析原因，鼓勵他們不要害怕失敗,，要給自己信心,，并且要在平時多動腦思考問題，多問幾個為什么,。同時,，一有進步，即使很小,，我也及時地表揚他們,。經(jīng)過一個學(xué)期，絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了愛動動腦,，愛思考的好習(xí)慣,，形成了良好的學(xué)風(fēng)。

八,、一份耕耘,，一份收獲

經(jīng)過一個學(xué)期的努力，期末考就是一種考驗,。無論成績高低,，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的,，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高,，如何共同提高學(xué)生的數(shù)學(xué)水平。因此,，無論怎樣辛苦,，我都會繼續(xù)努力，多問,，多想,，多向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，爭取更上一層樓,。教學(xué)工作苦樂相伴,。我們將本著“勤學(xué)、善思,、實干”的準則,，一如既往，再接再厲,，把工作搞得更好,。以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足,，希望在未來的日子里,，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，取得更好成績,。

走進21世紀,，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴格要求自己,，道遠任重，我仍需繼續(xù)加倍努力,，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的成績,。

教師教學(xué)工作總結(jié)個人篇四

一、思想政治方面

作為一名教師,，我在思想政治上,，時刻與黨與政府堅持高度一致，將“穩(wěn)定一切”緊密貫穿于教育教學(xué)中,。我進取參加學(xué)校組織的各項政治學(xué)習(xí),，思想上進取要求提高。自覺遵守學(xué)校各項規(guī)章制度,，作風(fēng)扎實,，工作勤勤懇懇，任勞任怨,。熱愛黨的教育事業(yè),，無私奉獻。同時,，嚴格要求自我,，加強自我的理論學(xué)習(xí)和師德修養(yǎng)，并且務(wù)實地進行師德實踐,。

二,、認真教學(xué)，育人為本

參加工作以來,，本人認真?zhèn)湔n,、上課、聽課,，及時批改作業(yè),、講評作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識，構(gòu)成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自我的教學(xué)水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。下頭是本人的教學(xué)經(jīng)驗及體會：

1.提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課,，我做了下頭的工作：

(1)課前準備：備好課。認真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點,，掌握知識的邏輯,，能運用自如，明白應(yīng)補充哪些資料,，怎樣才能教好,。研究教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。

(2)課堂上的情景,。組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其堅持相對穩(wěn)定性，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生，課堂上講練結(jié)合,。

2.提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作。及時點評學(xué)生的課后作業(yè),，講解重點及難點,。認真回答學(xué)生課后提出的問題,，與學(xué)生之間做好溝通工作。

3.進取參與聽課,、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長,，提高教學(xué)水平,。聽課是提高自身教學(xué)本事的一個好方法，新教師僅有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗,。

4.培養(yǎng)多種興趣愛好,，博覽群書，不斷擴寬知識面,，為教學(xué)資料注入新鮮血液,。在教給學(xué)生一瓢水的時候自已先有一桶水。經(jīng)過閱讀各種書籍,、資料增加自我的知識含量及深度,。教育工作，是一項常做常新,、永無止境的工作,。

三、加強學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì)

隨著教育教學(xué)改革的不斷深入,，時代對教師的要求越來越高，越來越嚴,。要求教師終身學(xué)習(xí),，自覺進行知識與觀念的更新。增強自身修養(yǎng)與適應(yīng)本事,，不斷提升自我的綜合文化素養(yǎng),。作為教育的一員，要適應(yīng)形勢的需要,，認清素質(zhì)教育對人才培養(yǎng)的時代標準,，就要不斷學(xué)習(xí)，更新教育理念,。因為良好的教師素質(zhì)是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵,，是提高課堂效率，落實素質(zhì)教育的根本,。教師僅有不斷學(xué)習(xí),，不斷進取，不斷完善自我,，才能在課堂教學(xué)中適應(yīng)教材,、適應(yīng)學(xué)生,、適應(yīng)課堂、才能在課堂教學(xué)中滲透貼合時代信息的活水,。

四,、務(wù)本求實,，做好本職工作

嚴格遵守學(xué)院的各項規(guī)章制度,，不遲到、不早退,、有事主動請假,。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間關(guān)系，此外對于系里安排的其他工作,，本人也進取主動去完成,。另外，學(xué)校的中心工作是教學(xué),，課堂教學(xué)是學(xué)校教育的主渠道,。而作為一線的教師，首要的任務(wù)就是備課,、上課,、改作業(yè)。為上好每一節(jié)課,，我首先做到了認真?zhèn)湔n,，教學(xué)實踐使我深有體會，僅有教師認真做好課前準備,，才能上好課,，備課不僅僅是提高教育教學(xué)質(zhì)量的一個重要條件，也是教師不斷豐富自我教學(xué)經(jīng)驗的必要途徑,。為備好課,，自我認真學(xué)習(xí)課標要求，查閱有關(guān)的參考資料,，刻苦鉆研教材,，結(jié)合所帶班級的實際情景，確立適合的教學(xué)目標,，寫出切實可行的教案,。

在認真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,，精心組織課堂教學(xué),。課堂上盡量做到活,、實、全,?；睿航虒W(xué)方法活和學(xué)習(xí)方法活;實：基礎(chǔ)知識扎實;全：即面向全體，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。真正做到人人有收獲,，個個有提高。在教學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識的同時,，注重智力的開發(fā),，本事的培養(yǎng)，素質(zhì)的提高,。并結(jié)合學(xué)科特點,，向?qū)W生進行思想教育。

五,、反思總結(jié),，爭取提高

總結(jié)到工作以來所做的工作，取得了必須的提高,，可是仍有不足之處,，主要有：

1、教學(xué)方法的把握還不是很成熟,，仍需繼續(xù)努力并向其他教師學(xué)習(xí),。

2、在教學(xué)研究方面盡管讀了一些相關(guān)的書籍,，有所收獲,，但我深知還有很多要學(xué)。

3,、專業(yè)知識的儲備上還稍顯不足,。

以上是我教學(xué)工作大體情景，期望在以后的工作中領(lǐng)導(dǎo)及老教師們能多多指點及幫忙,，自我爭取盡到一名優(yōu)秀教師應(yīng)有的職責(zé),，也爭取在教學(xué)方面取得更多的提高!

教師教學(xué)工作總結(jié)個人篇五

這一學(xué)期來，本人更積極地去了解學(xué)生,，去摸清學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),，以便以更好的“因材施教”。在教學(xué)中認真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課,，及時批改作業(yè),、講評作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識,，形成第一范文網(wǎng)版權(quán)所有比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

下面是本人對一學(xué)期教學(xué)工作的一個總結(jié)：

要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課，我做了下面的工作：課前準備,，備好課,。①認真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運用自如,，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好,。②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。

高一的學(xué)生基礎(chǔ)比較差,所以在課堂上我盡量用最簡易的語言授課,爭取讓學(xué)生能在一定的時間內(nèi)掌握得最好.在復(fù)習(xí)過程中是非?？菰锏?所以課堂上激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣尤為重要.興趣是最好的老師,，有了興趣,，學(xué)生就會產(chǎn)生求知欲，視學(xué)習(xí)為樂趣,，而不是負擔(dān),。只有在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強教學(xué)效果,，才能避免在以后的學(xué)習(xí)中產(chǎn)生兩極分化,。英語課堂既是吸取知識的主戰(zhàn)場，又是內(nèi)化技能的練兵所,，但有限的時間無法使學(xué)生們充分把這些技能和知識據(jù)為己有并消化吸收,。利用一定的時間復(fù)習(xí)鞏固已學(xué)知識，訓(xùn)練相應(yīng)技能是提高學(xué)習(xí)效率不可或缺的重要組成部分,。我的具體做法是把語言教學(xué)與日常生活聯(lián)系起來,，上課結(jié)合時事、熱點,，給學(xué)生講有關(guān)政治,、歷史、社會等各方面的新聞,、幽默等,。課后做到多和學(xué)生交流接觸，了解學(xué)生的需要,，以及他們對課堂上知識的掌握程度.并且在課后還布置學(xué)生專門做一些綜合能力的作業(yè).比如說一天兩篇閱讀理解和一篇完型填空.而且我在教學(xué)中會認真設(shè)計相應(yīng)的課后練習(xí),，讓學(xué)生達到學(xué)以致用;如果課堂所學(xué)的是一些基本的語言點，我就會給學(xué)生一些相應(yīng)的第一范文網(wǎng)版權(quán)所有訓(xùn)練,，讓學(xué)生鞏固課堂所學(xué)知識,，并懂得如何在實際中應(yīng)用;如果課堂教學(xué)的是閱讀課，我會給出一些關(guān)鍵詞,，讓學(xué)生復(fù)述課文,。沒有課后練習(xí)的復(fù)習(xí)鞏固，學(xué)習(xí)效果會大打折扣,，效率就提不高,。講課生動有趣我在講課時，盡量講得生動有趣,，在完成教學(xué)任務(wù)的同時,，經(jīng)常給學(xué)生穿插一些英文歌曲、脫口秀,、趣聞,、幽默故事、名言名句的仿擬等，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。另外一些英文歌曲也是學(xué)生感興趣的,，如：后街男孩、辣妹,、超級男孩,、西城男孩、美國民歌等,，教師可以印制一些歌詞,，在歌詞中留出一些空白讓學(xué)生一邊聽，一邊填寫,，一邊模仿,，既練習(xí)了口語聽力，也提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。課后我積極參與聽課,、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長,，提高教學(xué)水平,。培養(yǎng)多種興趣愛好,，到圖書館博覽群書，不斷擴寬知識面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液,。

這一學(xué)期來，閱讀在英語特別是考試中占的比例很大,。而本人所教的三個班的學(xué)生閱讀能力都不是特別好,。在今后閱讀理解的復(fù)習(xí)是一個重點，復(fù)習(xí)時我應(yīng)注意到了以下幾點：

1.提高學(xué)生的閱讀量大,。閱讀速度要求每分鐘48.5個詞以上,。

2讓其訓(xùn)練的題材應(yīng)多樣化。包括日常生活,、風(fēng)俗習(xí)慣,、人物傳記、文化教育,、社會,、史地、科技,、政治,、經(jīng)濟等內(nèi)容。不能只局限于某種題材,。

3體裁多樣化,。包括說明文,、記敘文、議論文,、應(yīng)用文等,。

4.讓其了解閱讀理解的主要題型。

5.掌握必要的閱讀理解解題技巧,。

一般來說,，對記敘文注意5w和1h;對描述文注意主要情節(jié)，對說明文或論證文要注意主旨句,。另外,，做閱讀理解還要善于抓關(guān)鍵詞語，如承接詞and,besides,but,never,etc

走進21世紀,，社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，開拓前進,，為美好的明天貢獻自己的力量。

教師教學(xué)工作總結(jié)個人篇六

反思九年級這一年的工作,，我深深感到：中考是檢驗學(xué)生和教師三年來的教和學(xué)的情況,，九年級是整個初中階段的重要一年，也是出成果的一年,。為了使學(xué)生在英語這門學(xué)科上在中考中取得優(yōu)異的成績,，在教學(xué)中我一直堅持學(xué)校的高效課堂教改，效果不錯,，中考中,，我校英語有十三名學(xué)生滿分，我教的兩個班有七名,，我教的班級也取得了較好的成績,，成績出來后，學(xué)生感受到了成功的喜悅,。在欣喜過后,，我進行了冷靜的反思，為以后的教學(xué)工作積累一些經(jīng)驗,。

英語教學(xué)和其他學(xué)科一樣,，有嚴謹?shù)南到y(tǒng)性和連貫性。學(xué)生在初一、初二段所獲得的語言技能,，能否在初三年級得到繼續(xù)發(fā)展,，是防止分化的一個問題。這就給教師提出了更高的要求,。教師要力求把教學(xué)搞“實”,、搞“活”，課堂要講究實際效果,，把高效課堂改革和課程標準為具體的要求,，落實到教和學(xué)上，對每課時的教學(xué)計劃逐項落實,。它所謀求的不僅是學(xué)生綜合運用英語的能力,，還要使學(xué)生通過英語學(xué)習(xí)在情感、素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力等方面得到發(fā)展,。通過教師靈敏的反應(yīng),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，而且使教師自己走出了困境,，活躍了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，也對學(xué)生做出了應(yīng)有的贊賞，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性,。

一,、樹立信心，明確目標

這一年中,，我認為信心是動力,，目標是方向。初三英語生詞多,，課文長而且難，聽,、說,、讀、寫要求高,。每節(jié)課前,，我早早的預(yù)測學(xué)生在學(xué)習(xí)中將會遇到許多困難，因此,，信心十足,，目標明確是成功地進行英語教學(xué)的一個重要因素。教師要上好課,。即要備好課,，吃透教材，抓住重點、難點,，做到有的放矢,，教師又要提高授課的效率，注重授課的藝術(shù),，活躍課堂氣氛,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，采用靈活多變的教學(xué)方法,。通常我都是通過課前嚴格檢查學(xué)案,，督促學(xué)生課前預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，使他們的英語學(xué)習(xí)不盲目,。同時我給學(xué)生明確各階段的學(xué)習(xí)目標,，與學(xué)生共同制定一個切實可行、周密有效的計劃,，并制定相應(yīng)的措施來保證目標的實施,，我還加大了督促檢查的力度，并在此基礎(chǔ)上進行總結(jié),。通過和學(xué)生談話,，幫助學(xué)生找準自己努力方向，確定奮斗的目標,。一年中,，我盡了自己能力去關(guān)心學(xué)生，尤其差生,，我不歧視他們,，通過交談更多的了解、鼓勵他們,，和他們交朋友,，這樣提高了他們的學(xué)習(xí)自信心和學(xué)習(xí)熱情，讓他們在自信中學(xué)習(xí),，在快樂中進步,。對于尖子生，我與學(xué)生及家長共同研究,，詳細地制定了奮斗目標,。這一年我感到：在教學(xué)過程中，注意思想教育與知識教學(xué)互相滲透,，寓思想素質(zhì)教育于知識教育之中是非常必要的,。我經(jīng)常向?qū)W生講述中國經(jīng)濟的迅猛發(fā)展急需大量的外語人才、國家的發(fā)展更需要更多的人會講英語等,，讓學(xué)生認識到學(xué)英語的重要性,，鼓勵學(xué)生樹立遠大的理想,，努力學(xué)好英語。

二,、夯實基礎(chǔ),，綜合提高

在基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段，我和全組老師一起認真地學(xué)習(xí)研究近幾年的中考試題和新課標,，制訂復(fù)習(xí)計劃,，認真地討論中考的方向，分析學(xué)生的現(xiàn)狀,，針對不同層次的學(xué)生制訂不同層次的復(fù)習(xí)計劃,。我在抓牢基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段中，針對中等生和后進生,，重點落實高頻詞常見短語,，及常見句型。對于尖子生,，我要求他們掌握所有的詞,，所有的短語，及重點句型的熟練運用,。在語法項目方面,，我們配有相應(yīng)的訓(xùn)練，使得學(xué)生們在基礎(chǔ)知識方面更加的熟練于心,，使他們的閱讀,、寫作方面有很大的提高，所以在這個階段,，既要把握基礎(chǔ)知識的熟練廣度的訓(xùn)練,，還要在閱讀訓(xùn)練上有所突破，我和組內(nèi)的老師們整合了近幾年來的中考題及模擬題來訓(xùn)練學(xué)生,，使得學(xué)生在心理上對閱讀有信心,，使他們掌握不同題型的答題方法，有效的保證能力的提高,。學(xué)生們對自己的英語更加有信心了,，同時在教學(xué)中，我把增強學(xué)生戰(zhàn)勝中考的信念滲透在每節(jié)課上,。初三英語學(xué)習(xí)主要是以深化基礎(chǔ)知識為主。英語學(xué)習(xí)要抓住“雙基”,，即基礎(chǔ)知識,、基本技能。還要抓全面,，一是指學(xué)習(xí)要全面覆蓋所學(xué)知識,，不遺漏任何一個知識點,，二是要面向全體學(xué)生。查缺補漏后,，學(xué)生的基礎(chǔ)知識已比較全面,、系統(tǒng)、完整,。但是對于重點內(nèi)容還要以專題的形式進行訓(xùn)練,，以便于進一步突出重點。同時要強化易錯點,，為達到這一目的,，我選取高質(zhì)量的模擬訓(xùn)練題進行訓(xùn)練，然后進行講評,。講評之前我總是認真地分析,，找出學(xué)生的易錯點，并在課堂上講評時抓住這些易錯點,，幫助學(xué)生弄清出錯的原因,，使學(xué)生及時糾正錯誤。同時,，講評不能就題論題,，而是應(yīng)該抓住試題中的典型題目，講清原理,，歸納方法,，總結(jié)規(guī)律，并對典型題目進行引申,、推廣,。在這方面，我充分利用好了課堂筆記,，學(xué)生自己對重,、難點、易錯點等基礎(chǔ)知識進行整理和總結(jié),。通過幾次的月考后,，我了解到今后的試題注重知識的覆蓋面，著重考查學(xué)生分析問題和解決問題的能力,。在平時的復(fù)習(xí)工作中,，除了抓基礎(chǔ)知識外，我更注重提高學(xué)生的試題分析能力,。我注意收集中考的信息,，限度地掌握中考命題的有關(guān)信息，研究復(fù)習(xí)的對策,，突出重點,，提高復(fù)習(xí)效果,。

三、把握好節(jié)奏,，重視新課的訓(xùn)練

高度重視新授課：把握好節(jié)奏,，重視新課的訓(xùn)練，保證學(xué)生掌握的質(zhì)量,。我認真,、扎實的落實課本的教學(xué)目標，落實每一個的基礎(chǔ)知識目標和能力目標,，詞,、詞組都落實到位，重點的句子都要讓學(xué)生掌握,。課前小考和對每個單元綜合考查是每周必須的,，考后進行總結(jié)，分析存在問題,，及時補缺補差,，幫助學(xué)生過關(guān)。我把每一篇課文都以閱讀的要求來訓(xùn)練學(xué)生,，使得學(xué)生既掌握了新知識,，又提高了閱讀的能力。我一絲不茍的做好每個環(huán)節(jié),，絕不盲目的趕進度,。讓每個知識在學(xué)生的腦子里都能留下深刻的印象，實際上這是在為復(fù)習(xí)階段做好了基礎(chǔ)的準備,，抓住了新授課階段的質(zhì)量,，也就等于抓住了初三一半的教學(xué)質(zhì)量。

四,、關(guān)愛學(xué)生,，評價多元

對那些在學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，我總是用利用平時的課余時間和他們進行交流,，在精神上鼓勵他們,，我通過多次的思想工作來調(diào)整他們的學(xué)習(xí)心態(tài)，做好心理輔導(dǎo)工作,。課堂上多關(guān)注給他們,，課后我注重心理輔導(dǎo)和方法的指導(dǎo)。當(dāng)然,，在課改的理念下,，我更注重對學(xué)生的評價方式的多樣化，不完全以成績論英雄,，從課堂表現(xiàn),，作業(yè)表現(xiàn)，復(fù)習(xí)方式,，試卷自我分析等方面來幫助學(xué)生形成“重視自我分析,，學(xué)會理性思考”的學(xué)習(xí)理念。

教師教學(xué)工作總結(jié)個人篇七

這學(xué)期我擔(dān)任小學(xué)三年級的英語教學(xué)工作,，由于是小學(xué)低段的教學(xué)工作,，我注重培養(yǎng)孩子的英語學(xué)習(xí)興趣，從各個方面培養(yǎng)和鍛煉孩子的聽說能力,，利用一切機會讓孩子們練習(xí)聽說能力,，創(chuàng)造說英語的一切機會，盡可能多地讓他們增強語感,，擴大知識面,。當(dāng)然這些工作都是要緊緊圍繞一年級教學(xué)課本。

一,、教材把握情況

小學(xué)三年級的英語課本一共有10個模塊,，主要內(nèi)容是：問候并回應(yīng)，詢問姓名.年齡,，地點.物品名稱,，并給予回答，數(shù)字1到10,，談?wù)撊?，物品，地點,、動物,、表達自己的喜好等、這些內(nèi)容都對小學(xué)孩子是零散的內(nèi)容,，如何讓他們掌握知識,，樂于學(xué)習(xí)成為我的主要任務(wù)。我積極向老教師請教,，分析教材,，提煉重點，認真?zhèn)湔n,，始終以積極的心態(tài)上好每一節(jié)課,。學(xué)生是教學(xué)的主體。因此,，了解和分析學(xué)生情況,，有針對地教學(xué)對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。最初接觸教學(xué)的時候,，我還不懂得了解學(xué)生對教學(xué)的重要性,，只是專心研究書本,，教材，想方設(shè)法令課堂生動,，學(xué)生易接受,。但一開始我就發(fā)現(xiàn)我按照自己的教學(xué)設(shè)計，上了一堂自認為生動有趣的課,，認為教學(xué)效果會很理想,，怎知反饋出來才知道不如人意。后來才知道我講的口語大部分同學(xué)聽不懂,，而教學(xué)的部分內(nèi)容同學(xué)們以前從來未接觸過,。從而可知，我在上課前根本沒有了解清楚學(xué)生的實際情況,，沒有備好學(xué)生的課,。

二、講求教學(xué)方法,。

豐富課堂,，在教學(xué)過程中老師是教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)者和參與者。講求方法,，豐富課堂是教師在整個教學(xué)過程中首要的任務(wù),。英語作為一門外語言，需要多應(yīng)用,。困此,，除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多讀,，多講,，多練。為此,，在早讀時,，我堅持到班了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時解決,，及時講清楚，讓學(xué)生及時消化,。上課內(nèi)容豐富,，現(xiàn)實。教態(tài)自然,，講課生動,，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以,，老師每天都要有充足的精神,，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣,，授課就事半功倍,。回看自己的授課,，我感到有點愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點,。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W,，違反紀律時，我的情緒就受到影響,，并且把這帶到教學(xué)中,，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,，以致影響教學(xué)效果,。我以后必須努力克服，研究方法,，采取有利方法解決課堂中的問題,。

三 、注意學(xué)生分層轉(zhuǎn)化,。

整個教學(xué)過程中由于學(xué)生的掌握情況不同,，出現(xiàn)了優(yōu)差分層，一方面,，有的學(xué)生英語聽,，說的能力相對較弱，授課采用較深的全英教學(xué),，同學(xué)們還不能適應(yīng),。另一方面，有的同學(xué)們比較活躍,，上課氣氛積極,，成績較好。因此,，講得太淺,，沒有照顧到整體，所以教學(xué)效果不如理想,。從而可以看出,，了解及分析學(xué)生實際情況，實事求是，具體問題具體分析,，做到因材施教,，對授課效果有直接影響。所以,。我利用課余時間對優(yōu)秀生進行課外的知識補充,，對差生根據(jù)實際情況進行相對應(yīng)輔導(dǎo)，使學(xué)生成績整體提高,。從而建立學(xué)生自信心,。提高學(xué)習(xí)興趣。由于每一位教師尤其英語教師,，大家都在不斷的改善和創(chuàng)新自己的教學(xué),，難有失敗和彎路，不過我堅信,，只有不斷創(chuàng)新和實踐才能有進步,，才能不斷完善教育教學(xué)，這是我一學(xué)期來的教學(xué)總結(jié)和感想,，希望大家能給我寶貴的意見和建議.

教師教學(xué)工作總結(jié)個人篇八

這學(xué)期是我任教的第一學(xué)期,，感受著學(xué)前班的小朋友天真可愛，同時我也深感當(dāng)一名好老師的不易,。

在教學(xué)方面,，這學(xué)期學(xué)前班的教材是托福英語，我通過歌曲和游戲,，讓小朋友們體會到學(xué)習(xí)英語的樂趣,。我認真學(xué)習(xí)相對于低年級的教育教學(xué)理論，積極去聽低年級的英語課,，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)方法,，積極參加校內(nèi)外的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。

一,、全英課堂教學(xué)重要性

學(xué)前班英語以聽說為主,，全英的教學(xué)課堂十分重要。起初全英對小朋友們會有些難度,，但一旦堅持下來,，全英的教學(xué)對以后學(xué)前班兒童的英語學(xué)習(xí)有積極的作用。潛移默化,，培養(yǎng)學(xué)前班兒童良好的英語語言學(xué)習(xí)習(xí)慣,，以及初步形成的語感。

二,、輔助教學(xué)手段在英語教學(xué)中的重要作用

在課堂上,，全英的教學(xué)，小朋友經(jīng)常不明白意思，就需要老師多用肢體語言,、教具,，歌曲和游戲等輔助教學(xué)手段來幫助孩子理解教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)前班兒童對英語的學(xué)習(xí)興趣,。眾所周知tpr教學(xué)法(全身反應(yīng)教學(xué)法),，在英語教學(xué)中的重要作用，使學(xué)生在放松的環(huán)境下學(xué)習(xí),，緊張或急躁對學(xué)習(xí)英語是不利的,。它所強調(diào)的是學(xué)習(xí)英語的互動性和生動性。它包括演示教學(xué)法,、卡片教學(xué)法,、圖畫教學(xué)法和游戲教學(xué)法等。使之與傳統(tǒng)教學(xué)相結(jié)合,，取長補短，使課堂更生動,，更高效,。

三、培養(yǎng)英語語言環(huán)境

英語是一門語言,。因此除了課堂上之外,，還要讓孩子們多練習(xí)口語。為此,，在下課的時候,，我盡可能的和孩子們說英語，特別是他們學(xué)過的一些話題,，比如“good morning”, “you are beautiful, molly.”小朋友們也會熱情的回應(yīng)我“good morning,carmen.”, “you are beautiful,carmen.”等等,。

這樣既練習(xí)了口語，與培養(yǎng)了小朋友們的英語思維,。

“金無足赤,，人無完人，”在教學(xué)工作中我仍難免有缺陷,。在工作中,，我會嚴格要求自己，學(xué)會不斷反思自己,，不斷提高自己的水平,。在以后的日子里，我會在今后的教學(xué)過程中逐步改正和完善教育教學(xué)方法,，爭取更大進步,，早日成長為一名合格的英語教師。

教師教學(xué)工作總結(jié)個人篇九

今年我擔(dān)任畢業(yè)班兩個班的英語，感到壓力沉重,。因為這兩個班的學(xué)生素質(zhì)相對較低,，而且英語底子參差不齊，而九年級是整個初中階段最重要一年,，為使學(xué)生在英語這門學(xué)科上取得更大的進步,，取得優(yōu)異的成績，我在教學(xué)中嘗試了一些教學(xué)方法,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、備課

教學(xué)中，備課是一個必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié),，既要備教材、備學(xué)生,，又要備教法,。備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性,，上課效果就好,。

二、培養(yǎng)學(xué)生良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣

我校的學(xué)生來源全是農(nóng)村的,，學(xué)生家長以及周圍的環(huán)境對學(xué)習(xí)英語都不是很關(guān)注,，而且大多是留守學(xué)生，學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性也較差,，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

1,、不把背的作業(yè)當(dāng)回事。學(xué)過的單詞,，句型,，短文，老師要求背出,，學(xué)生總是借口其他作業(yè)太多,，沒時間背等，往后一拖再拖,，即便能背出來,，也是臨時死記強記出來的。等過不了多久又忘了,。

2,、針對性習(xí)題跟不上上過的新課，相應(yīng)的配套練習(xí),，不能自覺去獨立完成,，總需要老師再三強調(diào),，但仍有部分學(xué)生拖拖拉拉不做。死記硬背的東西多,，聯(lián)系的東西少,，因此表面上看感覺還可以，但真正一考起來,，問題出來很多,，而且差距很大。經(jīng)過幾次考試下來,，問題也出來了,，我任教的兩個班：尖子生只有幾個，中等生斷層,，差生面特大,。

針對以上情況，改變這種局面,，我從下面幾個方面著手：

首先,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，課前多預(yù)習(xí),，課堂45分鐘讓學(xué)生集中注意力聽講,，把老師講的內(nèi)容真正聽懂。不能似懂非懂,。課后認真完成配套的鞏固練習(xí)，不懂的地方,，多向老師或成績稍好的學(xué)生請教,。

其次，學(xué)生學(xué)習(xí)要主次分明,，主要學(xué)科課后時間分配相應(yīng)的因當(dāng)多一些,，特別是對英語學(xué)科，因為他畢竟不是母語,?；A(chǔ)不打好，以后想提高也難,。

第三,，靈活掌握學(xué)過的知識點，學(xué)習(xí)要講究方法,，舉一反三,，融會貫通，只有這樣,，學(xué)生才能把所學(xué)的知識串聯(lián)起來,，不容易忘記,。要讓學(xué)生明白，學(xué)習(xí)英語不是一天兩天的事,，是要靠平時慢慢積累起來的,。

三、建設(shè)高效的課堂,，努力提高駕馭課堂的能力

因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué),，所以上課一定要設(shè)法吸引學(xué)生，不讓其分心,，上課內(nèi)容力求豐富,，現(xiàn)實,。教態(tài)自然,，講課生動，難易適中照顧全部,，就自然能夠吸引住學(xué)生,。另外,，我每天都堅持保持充足的精神，讓學(xué)生感受到一種積極上進的氣氛,。這樣,，授課就事半功倍。為了讓學(xué)生真正參入到課堂中來,，凡是學(xué)生自己能講清楚的問題,，都讓學(xué)生自己解決，老師決不越俎代庖,，課堂上盡量精講,、少講把時間都留給學(xué)生。

四,、加強課外輔導(dǎo)

英語學(xué)習(xí)是語言的學(xué)習(xí),。困此，除了課堂效果之外,，還需要讓學(xué)生多讀,，多講，多練,。為此,，在早讀時，我堅持認真了解早讀情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚,，讓學(xué)生即時消化,。另外,，對部分不自覺的同學(xué)還采取強制背誦等方式，幫助他們養(yǎng)成良好習(xí)慣,，提高他們的英語學(xué)習(xí)能力,。

以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)，有成績也有不足,。今后我將繼續(xù)努力,，取得更好成績。

教師教學(xué)工作總結(jié)個人篇十

一,、主要工作回顧

本學(xué)期,，主要結(jié)合本組的教研主題，“學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)策略的研究”以及學(xué)期初縣里備課時的“如何把握好評價這把尺子”為重點,，展開的美術(shù)教學(xué)工作,。關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。通過豐富的教研活動,，提高專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平,，同時提高學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美,、欣賞美和創(chuàng)造美的能力,。

(一)常規(guī)工作：

1、認真完成美術(shù)教學(xué)工作,，做到按時上課,，不輕視每一節(jié)課。關(guān)注每一堂課中學(xué)生的“創(chuàng)新” 之處,，培養(yǎng)學(xué)生審美能力的同進發(fā)展其創(chuàng)新精神,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性，感受學(xué)習(xí)美術(shù)的樂趣所在,。

2、以聽評課等教研活動為基礎(chǔ),，備好,、上好每一節(jié)課，與全組美術(shù)教師互相學(xué)習(xí),、取長補短,，共同提高專業(yè)素質(zhì)。本學(xué)期,，承擔(dān)了組內(nèi)教研課《美術(shù)中的比例知識》《有趣的漢字》《對印版畫》《色彩的色相》,，和縣級領(lǐng)導(dǎo)檢查工作時，隨機指派的兩節(jié)課,。分別是《紅色的畫》和《黃色和藍色的畫》,。在每一次的教研活動中,，我都能得到各位同伴的積極指導(dǎo)，并從中獲得更多的研究樂趣,。使得我在課堂中成長,。期間我發(fā)現(xiàn)，備課備得越深入,，要解決的問題就越多,、越繁雜。這時候,，就需要我從中提取精華,，總結(jié)和歸納教法。就得去思考,，如何才能給學(xué)生帶來一個高效的課堂,。在這樣的實踐中，我總結(jié)了經(jīng)驗,，吸取了教訓(xùn),，給出了反思。

3,、學(xué)生在繪畫,，手工制作，和欣賞這三大課型中,，有梯度的感受美術(shù)學(xué)習(xí)的樂趣,，提高品位，營造濃厚的文化藝術(shù)氛圍,。比如學(xué)生在習(xí)慣了只是用彩筆和鉛筆繪畫以后,，往往會對美術(shù)課產(chǎn)生一種代興趣，于是我在本學(xué)期把《彩墨游戲》和《對印版畫》安排在了繪畫和手工制作之后,，學(xué)生對于全新的體驗非常感興趣,，以至于所有的班級不用再三強調(diào)，就都能準備好相關(guān)用具,。兩堂課下來,，同學(xué)們還都爭著問，什么時候還上這樣的課,。我想孩子在這樣的體驗中,，完全自己動手制作、參與,，體驗各自不同的“畫面效果”,，這不正是同學(xué)們對于新事物的好奇和被過程中所產(chǎn)生的“創(chuàng)新”所吸引嗎!

4、藝術(shù)團教學(xué)：通過課內(nèi)教學(xué)活動和組織的興趣小組活動,，培養(yǎng)一批美術(shù)特長生,，以點帶面帶動全體學(xué)生學(xué)好美術(shù),，從而全面提高美術(shù)素養(yǎng)與美術(shù)技能。比如我在本學(xué)期就在三年級根據(jù)平時的表現(xiàn),，選出一些具有創(chuàng)新能力和動手能力強的同學(xué)來參加我的課外小組制作手工畫,。使這些同學(xué)的能力得到進一步的提升。事實證明,，孩子的創(chuàng)造力是要一點點培養(yǎng)的,。是需要知識與能力相結(jié)合的。

5,、強化課堂紀律,，良好的組織紀律是才會有良好的開端，因此本學(xué)期美術(shù)課堂首先要抓好課堂紀律,，發(fā)揮美術(shù)特色,，以美為標準，滲透到學(xué)生的語言,、行為中去,。

二、成績與不足：

成績：個人方面：本學(xué)期獲得xx省美術(shù)教師技能大賽一等獎和電腦設(shè)計單項獎,，并在活動中開闊了眼界,，認識到了自己的不足。

學(xué)生方面：本學(xué)期依然以注重學(xué)生的創(chuàng)新能力培養(yǎng)為重點,。觀注學(xué)生的點滴變化,。比如學(xué)生在畫背景中的樹木時，提醒學(xué)生注意避免出現(xiàn)的情況(比如不可以畫成什么樣),，并給出小提示,，必要時給出示范。不求整齊劃一,，只求變化多端,。并給有創(chuàng)新想法，與眾不同的學(xué)生加“繪畫星”,，以鼓勵學(xué)生進一步探索和創(chuàng)新,。

在本學(xué)期的期末測試中，三年級的成績好于五年級,，原因有兩個方面，第一,，是在知識的難易程度上五年級的相對抽象不好理解,，要通過大量的練習(xí)來強化，或者是死記硬背,。第二,，是五年級的課時少于三年級,。而且因為小學(xué)的美術(shù)課還是應(yīng)該以興趣、欣賞,、增長見識為主,，不能簡單地傳授理論。

不足：在三年級課堂教學(xué)中,，評價手段應(yīng)用的還不夠全面,，不能全面有效地激發(fā)學(xué)生的潛能。五年級則是在知識落實方面還不夠扎實,，需要把知識和生活實際緊密聯(lián)系起來,，加深印象。讓知識與繪畫有機的融合,。

三,、今后努力方向：

總之，在新的學(xué)期里我將一如既往的搞好自己的各項工作,，用豐富的情感來陶冶學(xué)生,，使學(xué)生形成健康的審美觀念、高尚的道德情操以及豐富的創(chuàng)新意識,。積極引導(dǎo)學(xué)生感受,、體驗在美術(shù)中學(xué)習(xí)和創(chuàng)造的樂趣，使他們在學(xué)習(xí)活動中受到良好的教育,。

教師教學(xué)工作總結(jié)個人篇十一

本學(xué)期,，我擔(dān)任了初三年級17和18班的英語教育教學(xué)工作。在近四個月的教學(xué)工作過程當(dāng)中,，既有值得驕傲的成績,，也有令人扼腕的憾事。為了在今后的工作中更少地出現(xiàn)失誤,、更大地提高成績,，特將學(xué)期工作做如下總結(jié)：

一、所做的工作

本學(xué)期教學(xué)方面,，本人沒有按照仁愛教材初三年級下冊的內(nèi)容一課接一課地講,、練，而是采用“提煉經(jīng)典,、把握重點,、突破難點、狠抓考點”的“四點”教學(xué)方法,，在一節(jié)課中抓住三兩句最多四五句經(jīng)典句型講讀操練,，學(xué)習(xí)的內(nèi)容大大減少，有利于學(xué)生在課堂上消化吸收，學(xué)生感覺英語學(xué)起來簡單了,、容易了,，學(xué)習(xí)興趣和積極性得到極大的提高，效果上看來甚至比以往更好,。

當(dāng)然,，“夯實基礎(chǔ)、注重詞法,、加強閱讀,、以讀帶寫”是本學(xué)期本人最重要的學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)思想。

首先是單詞背記,。這方面大約占課堂教學(xué)時間的四分之一,。領(lǐng)著學(xué)生拼讀、檢驗瞬時記憶的效果,、每節(jié)課復(fù)習(xí)15個左右的短語和15個左右的單詞,，并敦促學(xué)生當(dāng)天過關(guān)，第二天在抽查;加強單詞短語在具體語言環(huán)境下的運用,。

閱讀理解的操練是必不可少的,。我?guī)缀趺抗?jié)課都要重復(fù)這兩句話：“一篇兩篇不夠，三篇五篇不多,?！薄伴喿x理解不是老師教好的，而是自己練好的,?！碑?dāng)然，根據(jù)具體內(nèi)容指導(dǎo)方法,，比如猜生詞詞義,、提高閱讀速度、如何把握主題句,、如何根據(jù)關(guān)鍵詞找到原文原句把題目做對等等,，都是必修的功課。

加強閱讀的好處在于：讀得多了,，語感強了,、積累的單詞和句式多了，寫作的材料也就不缺了,。這樣,，至少一周寫一個作文并認真批改和講評，這也是本期所做的工作之一,。

二,、可喜的成績

(一)教學(xué)成績方面

本學(xué)期所有的工作,，在磕磕碰碰當(dāng)中，基本上結(jié)束得還算圓滿,，學(xué)生們參加中考的成績也比較理想，分數(shù)達到高中聯(lián)招線的人數(shù)完全在意料之中,。三次月考成績,，我所任教的兩個班，平均分都居全校第一,、優(yōu)生率居全校第一,、及格率居全校第二;包括中考在內(nèi)，全校第一,、二,、三、四名都在本人所任的17班,。

(二)思想教育方面

本人力求讓學(xué)生在學(xué)習(xí)學(xué)科知識的同時,，培養(yǎng)綜合素質(zhì)，形成能力,，因此在教學(xué)過程中融入了全面發(fā)展的理念,，雖然不是班主任，但是所做的工作,，完全可以與班主任媲美,。比如積極插手班級學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè),，在引導(dǎo)學(xué)生形成自信健康,、積極向上的人生態(tài)度，培養(yǎng)終身教學(xué)的自學(xué)能力,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣等方面,，都做了大量的實踐探究，學(xué)生整體思想素質(zhì)較以往有極大的提高,。

(三)繼續(xù)教育方面

本人本學(xué)期更加積極地參加各種繼續(xù)教育培訓(xùn)和考試,。比如中國教師研修網(wǎng)遠程培訓(xùn)、“xx普法渝州行”網(wǎng)上法律知識競賽,、在彭水縣初三畢業(yè)班英語研討會上做經(jīng)驗交流發(fā)言,、學(xué)校校本教研活動、積極撰寫教育教學(xué)論文和教育隨筆,。其中《超大班額下英語課堂教學(xué)初探》分別獲縣級一等獎,、市級二等獎;《愿做春風(fēng)化絲雨，潛心潤物細無聲》獲縣級一等獎,、《新課程背景下教師的學(xué)生觀》分別獲縣級一等獎,、市級二等獎。

三、可惱的遺憾

新時期學(xué)生的思想工作,，是教師面臨的一個巨大的挑戰(zhàn),。

我覺得著學(xué)期最令人頭疼的事紀律問題。有些學(xué)生“油鹽不進”,，而且自己不學(xué),，還極具帶動性，其中有優(yōu)生也被拖下水的情況,，實在令人很痛心,。我常感嘆：人要學(xué)壞，是那么容易;要學(xué)好,，卻是那么艱難,。正如一棵樹，至少十年才可以“樹”一棵,，可是要砍倒,，十幾分鐘足夠。

課堂紀律太糟糕,，影響的不僅是教師的情緒,，跟重要的事影響了整體的學(xué)習(xí)效果。教師情緒這方面,，我認為沒有什么大不了的,，因為教師只要練成“充耳不聞、視而不見”的功夫就成,。但是,，正因為大多數(shù)學(xué)生好學(xué)上進，教師不得不控制自己的情緒,，花費寶貴的課堂時間做大量的思想教育工作,。

我也有不止一次氣得無法繼續(xù)講課的經(jīng)歷。但是,，走出教室,，深吸一口氣，平息心情,，繼續(xù)完成安排好的教學(xué)任務(wù),。所以，往往40分鐘的課,，最多只能計劃35分鐘,，否則就會因做思想工作而完不成計劃。

對于“雙差生”的轉(zhuǎn)化,，本人實在沒有太多的經(jīng)驗可談,，失敗的教訓(xùn)倒不少,。我把觀察到的現(xiàn)象，寫成了一些文字,，發(fā)表到各大網(wǎng)站,，結(jié)果還是沒有能夠得到真正解決問題的手段。

我曾做過一個課堂調(diào)查,，了解學(xué)生的思想動向,。遺憾的是對這件事情的善后工作沒有做到圓滿，頭腦里多少有些懶惰的成分,。

不過，短短一年,，和大多數(shù)學(xué)生培養(yǎng)起了深厚的師生情誼,，離不了課堂上正面引導(dǎo)，在課堂教學(xué)過程中穿插思想,、情感教育的內(nèi)容,，更重要的事在課后、在空閑時間與學(xué)生多做溝通和交流,。這也是今后的工作中需要重點加強的方面,。

教師教學(xué)工作總結(jié)個人篇十二

本學(xué)年，我繼續(xù)擔(dān)任了聾三班班主任和語文教學(xué)工作,，同時還擔(dān)任了聾三聾六兩個班的美術(shù)及下午的興趣小組活動,。在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我順利的完成了各項工作,?；仡欉@一學(xué)年，有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學(xué)年的工作做一個總結(jié),，借以促進我今后工作的進一步提高。

一,、加強學(xué)習(xí),，提高思想水平

這學(xué)年，我堅持黨的教育方針,，在思想上嚴于律己,，時時以一個教師的標準來約束自己，鞭策自己,，力爭在思想上,、工作上取得進步，得到提高,。積極參加各類政治學(xué)習(xí),，領(lǐng)會精神實質(zhì),，深刻剖析自己工作中的不足，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng),。同時,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師做好校內(nèi)外的各項工作。

二,、教學(xué)工作

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù),。認真?zhèn)湔n，鉆研教材,、教參,，課程標準，認真分析教材,，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案,。課堂上，我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實踐中,，積極利用遠程教育資源,，運用課件，精講精練,，從學(xué)生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，力求用活教材,，實踐新理念,，增加課堂教學(xué)的吸引力，增強學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動性,。讓語文教學(xué)更具特色,，形成自己獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高語文教學(xué)的質(zhì)量,。每上一節(jié)課，我都做好充分的準備,，決不打無準備的仗,。課后，注意對學(xué)困生進行面對面的輔導(dǎo),，每上完一個單元,，及時反思，找出自己教學(xué)中的不足,。作業(yè)能做到及時批改,、認真糾錯，及時查漏補缺,。同時,，對待不同的學(xué)生,，采取不同的教育幫扶方法。特別是對待后進生,，我總是給予特殊的照顧,，對他們多巡視，多輔導(dǎo),。課后找他們談心,、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們"看扁",樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣,。使每個學(xué)生都學(xué)有所得,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。經(jīng)過努力,，后進生姚瑞雷發(fā)生了很大的變化，進步是顯而易見的,，上學(xué)不在哭，學(xué)習(xí)上已經(jīng)有“個體戶”轉(zhuǎn)成了“集體戶”,，不再吃”小鍋飯”了,，他的字終于進入田字格。成績也提高了不少,。另外,，我還把自己在教學(xué)中比較成功的地方、不足,、教后感,、教學(xué)反思、案例等等都寫入我的博客,，為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗,。叢冢還認識了不少的專家學(xué)者。給自己的工作帶來方便,?？傊視囵B(yǎng)學(xué)生能力,，提高學(xué)生的成績與素質(zhì)為目標,，力求讓語文教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。

三,、常抓管理,，養(yǎng)成習(xí)慣

學(xué)生從上學(xué)到放學(xué)，一日的常規(guī)是否規(guī)范,、文明,，影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展,。在班主任工作中，我主要從小事抓起,，抓好常規(guī)管理,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個和諧,、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,。學(xué)期初,，我就根據(jù)班中的實際情況，明確了各個崗位的負責(zé)人,。將它打成表格,，貼在班級的固定位置。學(xué)生的任務(wù)若有誰不慎忘記,，一看便知,。如：做操領(lǐng)隊員、眼操檢查員,、班級衛(wèi)生檢查員,、紀律檢查員等。同時,，我多次利用班隊會,、晨會等讓全班同學(xué)明確應(yīng)做哪些，不能做哪些,。

四,、讓學(xué)生參與班級管理，充分發(fā)揮班干部的主動性,。

班主任是班級的組織者,，要圓滿完成班級的各項任務(wù)，必須領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生,，信任學(xué)生,，調(diào)動全體學(xué)生的積極性，讓他們參與班級事務(wù)的管理,。為了挑選出來的班干部成熟起來,，我充分發(fā)揮他們的主動性，帶好和管理好班集體,，讓他們真正成為我的得力助手,。為此我堅持做到:

1、樹立威信,，熱情幫助,。

2,、對班干部要放手，讓他們大膽地工作,，發(fā)揮他們的才能,，當(dāng)班干部在某個方面出現(xiàn)錯誤或遇到困難時，我就為他排憂解難,。

3,、召開班會。定期檢查班干部是否有違規(guī)行為,。使他們走向正規(guī)真正的成熟起來,。

五、加強家校聯(lián)系,。

孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長,，只有雙管齊下,，才能收到教育的效果。因此,，在本學(xué)期主動與家長們保持聯(lián)系,，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對策,，或是平時放學(xué)時與多位家長進行交流。較大的家長會2次,，學(xué)期初一次,，學(xué)期末一次。小型的家長會就多了,，幾乎每個周末都是,。

在班主任工作中，我不利用教師的地位和權(quán)力壓制學(xué)生,，而是盡力去了解每一個孩子,，親近每一個孩子，信任每一個孩子,，和他們交朋友,，用尊重、理解,、信任去做好班主任工作,。本學(xué)期，雖然自己的班主任工作并不是很出色,，但我相信,，我們班的學(xué)生還是相信我,，喜歡我的，班集體的發(fā)展還是很順利的,。

六,、今后的努力方向

1、克服急躁的情緒,，做到循序漸進,。

2、對差生多些關(guān)心,，多點愛心,，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步,。

3,、在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步,。

4,、教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,，教學(xué)教育方法還延續(xù)以前的水平,，今后還要努力找出一些自己在語文教學(xué)的特色點，為開創(chuàng)語文教學(xué)的新天地而努力,。

5,、工的積極性不夠高，主動性不夠強,。有待于今后工作中的進一步改正和加強,。

一份春華，一份秋實,，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感,。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團火,，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，我不說他們是含苞欲放的花蕾,，不說他們是明日盛開的花朵,。我只希望他們將來走向社會能夠做一個自食其力的人。

教師教學(xué)工作總結(jié)個人篇十三

20__年8月份,，對我來說是個特殊的起點,，我從一名語文教師轉(zhuǎn)變成了一名英語教師，一學(xué)期的教育教學(xué)工作在這里將告以段落，這當(dāng)中有歡笑,，有淚水,，有波折，有矛盾,，但我一一克服,，順利完成本學(xué)期任務(wù)，現(xiàn)將本學(xué)期以來的工作總結(jié)如下：

一,、教學(xué)工作

關(guān)于教育教學(xué)方面,，我想從以下幾方面談一談：

1、教研

這學(xué)期的英語教研不是很理想,，沒有語數(shù)教師討論,、研究的那么如火如荼，但是有特殊問題我們會拉出來進行討論研究,。印象最深的是在討論“對于不同年齡階段的學(xué)生如何進行單詞教學(xué)”這一節(jié),，那一次的教研，對我之后的課堂教單詞提供了很大的幫助,。

三年級學(xué)生,，我在教新單詞之前會創(chuàng)設(shè)一個情境，引出這個詞,，然后設(shè)懸念,，提起學(xué)生的興趣，讓學(xué)生自己主動提出想知道這個單詞;另一個記憶方法就是音譯法,，我發(fā)現(xiàn)這個方法很適合小學(xué)生,，其優(yōu)點是鼓勵學(xué)生動腦，發(fā)揮學(xué)生想象,。所以教研活動在教學(xué)過程中還是占有很重的分量,。能夠讓教師在上課之前做到心中有數(shù)。因此在接下來的一學(xué)期,，希望在坐的每位老師能夠真正投入到教研活動中去,，尤其是我們的教研,，多向語數(shù)老師學(xué)習(xí),。

2、備課

教師不能打無準備之仗,。這句話從一開始我就深記心中,，所以備好課的前提。在備課方面我的確學(xué)到了不少,，從一開始的束手無策,，無從下手到現(xiàn)在的備教材、備學(xué)生、備方法,，我都能一一做到,。英語在備課過程中不光是老師熟悉教材，更是要掌握好每個詞的發(fā)音,、重讀與弱讀,，句子的升降調(diào)等，這些都是在備課過程中藥解決的問題,。小學(xué)生不涉及課堂上的延伸問題,，但是我們英語老師的書中都標有一些相關(guān)聯(lián)的詞組、句子,，這些也是課外的一種學(xué)習(xí),，因此，在備課過程中,，對于我來說也是一種學(xué)習(xí),，增長知識的過程。

3,、講課

小學(xué)英語課堂沒有語數(shù)課堂顯得那么緊張,，嚴肅，它的目的在于提高學(xué)生歇息英語的興趣,，讓學(xué)生感到生活中有英語,，英語中有生活，其實,，英語教學(xué)有種隨意性,，意旨學(xué)生沒有必要全記下教師上課所授的全部內(nèi)容，只要求他們先暫時記住對自己有幫助,，有實際意義的句子,、話語。例如有一節(jié)是關(guān)于動物的一些詞,，這堂課的內(nèi)容是學(xué)生們感興趣的話題,，所以課上的每個學(xué)生都很認真，富有激情,，很有用心,，因此那節(jié)課的效率很高?？傊?，英語課堂，也就是王校長所說的,，老師盡量不要多講,，把課堂真正還給學(xué)生,，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，同桌讀,，小組讀,，小組比賽等等，來激發(fā)學(xué)生的興趣,。另一個課堂上的重要環(huán)節(jié)——組織性教學(xué),，在這方面英語教師缺乏經(jīng)驗，沒有很好的組織能力,，這也是我這學(xué)期的遺憾,，所以希望在下學(xué)期的英語課堂上力求做到活而不亂，并且多學(xué)習(xí),。

青春路上如果沒有逆風(fēng)和暗礁,，人生或許太平淡了，所以在今后的日子里我不會懼怕困難,，大膽,、勇敢地迎接每一個挑戰(zhàn)，每天創(chuàng)新一點,，就不會一直重播著昨天,，應(yīng)該用我的信心，我的愛心,，我的熱情,，我的個性去活化自己的課堂，感染每個學(xué)生,。

教師教學(xué)工作總結(jié)個人篇十四

春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干?！边@是蠶的品質(zhì),，燭的精神，也是我從教十年來奉獻精神的真實寫照,。 作為一名人民教師,，我對教育事業(yè)滿懷熱忱，執(zhí)著追求,，也深知肩負的歷史寄托和責(zé)任,。我從踏上講臺的那一刻起，就深深地明白教育的偉大意義和自己肩負的崇高歷史使命,，常常告誡自己說：“教師的每一點疏漏都會帶來學(xué)生一生的知識或人格缺失”,。為力求自己在工作中不出現(xiàn)任何差錯,，我努力加強政治思想和業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),，全方位提升自己的綜合素養(yǎng)。自參加工作以來，學(xué)校就委以畢業(yè)班教學(xué)的重任,，我欣然接受并全身心地投入到工作中去,，這一干就是十年。畢業(yè)班工作任務(wù)繁重,，壓力很大,，歷來是學(xué)校工作的重中之重，也是老師們認為最難做也最不愿意承擔(dān)的任務(wù),，我毫無怨言地默默耕耘,，幾年如一日，在三尺講臺上無私地奉獻著自己的青春,，用真情和愛心澆灌著一顆顆幼苗,，茁壯地成長。

從教十年來,，我始終堅持在教學(xué)一線工作,，本著“服務(wù)學(xué)生、服務(wù)教學(xué),、服務(wù)教師”的理念,，以身作則，為人師表,，敬業(yè)愛崗,，樂于奉獻，兢兢業(yè)業(yè)做一名學(xué)習(xí)型,、科研型,、學(xué)者型的教師。并堅持與時俱進,，緊跟新課改的步伐,，不斷提高自己的政治素質(zhì)和專業(yè)水平，在教育教學(xué)上取得了優(yōu)異的成績,，深受領(lǐng)導(dǎo)及師生的好評,。

作為一名青年教師教學(xué)工作總結(jié)，我能夠虛心地向富有經(jīng)驗的老教師學(xué)習(xí),，同時自己也認真鉆研,，精益求精，因而在業(yè)務(wù)上迅速成長起來,。在工作中嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,，敬業(yè)愛崗。同時注重學(xué)習(xí),，因為我深知這是個飛速發(fā)展的時代,，知識在我們生活中天天更新,，一天不學(xué)在知識上我們就可能有漏洞，就有可能給學(xué)生的知識不全面,。在學(xué)習(xí)中,，時時把握住時代的脈膊，用最新的理念,，最新的知識武裝自己,。在短短的幾年中我參加了各項繼續(xù)教育的培訓(xùn)，學(xué)習(xí)實踐了許多成功的方法和經(jīng)驗,，終于找到了適合自己的教學(xué)方法和路子,。在教學(xué)實踐過程中適當(dāng)放慢教學(xué)速度，講授新知識時力求深而透,，幫助學(xué)生建立完整的知識體系,。同時習(xí)題訓(xùn)練保證質(zhì)量，力求少而精,，突出能力培養(yǎng),。

在班務(wù)管理上，要以身作則,，嚴于律已,，深入學(xué)生、家庭,、社會了解本班的實際情況和存在的問題,。摸清了班級的情況后，我制定了切實可行的班務(wù)工作計劃,，利用班隊會舉行了很多有針對性的主題隊會,。為了改變部分學(xué)生愛上網(wǎng)打游戲機的壞習(xí)慣，在課余,，周末我深入網(wǎng)吧了解學(xué)生的情況,，又收集了許多電視，報紙上的生動事例講給大家聽,，用這些活生生的事實來教育學(xué)生,，讓他們明白小學(xué)生打游戲機的害處。

我深知一個后進生對班級的影響,，更清楚轉(zhuǎn)化后進生的重要性,。于是決定從最差學(xué)生身上著手，起到以點帶面的作用,。例如,，班上有個叫馬俊杰的同學(xué)，特別調(diào)皮,、貪玩,、厭學(xué),、愛上網(wǎng)打游戲，在學(xué)校影響很壞,，也給班集體的管理帶來了負面影響。經(jīng)過家訪,，我了解到這位學(xué)生的父母離異,，父親外出打工，寄養(yǎng)在姑奶家,，生活很艱難,。針對這些情況我采取了以下措施：首先指定了專人幫忙他學(xué)習(xí);然后再和他的家長溝通思想，要求他經(jīng)常打電話回家,，使他在家能享受到溫暖;再抓住他頭腦靈活的特點給他創(chuàng)造表現(xiàn)自己的機會,，使他有了自信心。一有時間我就和他談心,，跟蹤了解他在生活和學(xué)習(xí)中的進展,。給他講父母生存的艱難，做子女的不應(yīng)該再為父母增加負擔(dān),，只有他學(xué)習(xí)好了,，才讓家里人少操心，才能為家里減輕壓力,。我還利用放學(xué)時間為他補課,，盡量讓他能在短時間內(nèi)趕上其它同學(xué)。通過一學(xué)期的努力,，終于有了回報,。馬俊杰的學(xué)習(xí)不但趕上其他同學(xué)，而且在學(xué)習(xí)雷鋒的活動中被評為先進個人,，受到了學(xué)校的獎勵,。通過努力在各方面也取得了良好的效果，文明,、守紀,、勤學(xué)、向上的班風(fēng)逐步形成,。

愛一行才能鉆一行,，對教育事業(yè)的愛和對學(xué)生的愛讓我在工作中不計得失，不懈的鉆研,。連續(xù)幾年的畢業(yè)班使我已經(jīng)習(xí)慣了快節(jié)奏地工作,，忙碌地生活，始終以滿腔地?zé)崆橥度牍ぷ?。?dāng)學(xué)校的工作安排不開時,，我都毫無怨言地接過重擔(dān),，有時一天五、六節(jié)課,，但我從不喊累叫苦,，小病從來不請假。作為一名優(yōu)秀教師,，我始終堅持以高標準嚴格要求自己,。雖然很苦很累，但兢兢業(yè)業(yè),，毫無怨言,。

雖然我取得了以上許多成績，工作上也得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定,，但我并不因此滿足,，因此而止步。我覺得社會在不停的進步,，科技在不斷的發(fā)展,，特別是在新課程改革和實踐正在運作之中，自己只有不斷的探索,，不斷的更新自己的知識,，才能跟得上時代的步伐，才能滿足教學(xué)的要求,。如今,，我又以滿腔的熱情投入到了新課程的改革與實踐的洪流中去了。我深信在不遠的將來一定會取得新的更大的成就,。

教師教學(xué)工作總結(jié)個人篇十五

本學(xué)期,，我擔(dān)任三年級美術(shù)教學(xué)工作。在工作中我享受到了收獲與喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。我對這一個學(xué)期中的美術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、 教學(xué)計劃貫徹情況

教學(xué)中我認真遵照教學(xué)大綱要求,，認真貫徹黨的教育方針,，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育,，按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作,，工作上兢兢業(yè)業(yè)，愛校如家,，對學(xué)生以身作則,，言傳身教。

二、教學(xué)工作

在教育教學(xué)工作中,，根據(jù)學(xué)校的實際情況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實可行的教學(xué)計劃,。同時在課堂上認真上好每一節(jié)課，把自己所學(xué)的知識盡心的傳授給學(xué)生,，使學(xué)生學(xué)到了一定的基礎(chǔ)知識,，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧，同時也學(xué)會了判斷美和創(chuàng)造美,，提高了學(xué)生的審美能力,。注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。我認為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力,，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力,，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度,。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)美化生活方面的作用,，使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特魅力,。

為使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，我還注重面向全體學(xué)生,，以學(xué)生發(fā)展為本,，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美能力，為促進學(xué)生健全人格的形成,，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基矗因此,，我選擇了基礎(chǔ)的有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和機能，結(jié)合過程和方法,，組成課程的基本內(nèi)容,。同時，要課程內(nèi)容的層次性適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生,，使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中,，逐步體會到美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力,，為終身學(xué)習(xí)奠定基矗

三,、 經(jīng)驗和教訓(xùn)

1、教師要認真貫徹本教學(xué)大綱的精神,，處理好思想品德教育,、審美教育、能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系,。在傳授雙基,、培養(yǎng)能力過程中，加強思想品德教育,。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能,，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,，提高中生的審美能力。

2,、要貫徹啟發(fā)式原則,，采取多種教學(xué)形式，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，使他們生動活潑地學(xué)習(xí),，大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。

3,、教師應(yīng)加強示范,，并充分利用展示圖片、美術(shù)作品及放映幻燈,、影片,、錄像片等教 學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進行直觀教學(xué)。

4,、要關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展,，積極進行教學(xué)改革實驗，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

5,、學(xué)業(yè)考核以平時成績?yōu)橹鳎己丝刹扇《喾N方式,。

6,、對學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的評價要盡可能做到態(tài)度習(xí)慣養(yǎng)成和知識能力發(fā)展并重，并鼓勵大膽創(chuàng)進和個性發(fā)揮,，即著眼于實際成績,，更注重未來發(fā)展。

7,、美術(shù)教學(xué)要盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系,。如在講到點、線,、面等概念時,，可聯(lián)系數(shù)學(xué)中的相關(guān)概念來解釋。

四,、自身素質(zhì)

課堂之余,，我認真參加了學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還訂閱了教育教學(xué)刊物從理論上提高自己,，完善自己,，并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長，補己之短,，從而使自己能更好的進行教育教學(xué)工作,。

教師教學(xué)工作總結(jié)個人篇十六

時光如流星般轉(zhuǎn)瞬即逝。隨著時間的推移,，一學(xué)年僅剩期末考試的尾巴,。作為一名“雙新”教師，既新參加工作,，又恰逢新課改,，剛出校門又進校門，環(huán)境雖無重大變化,，但身份卻發(fā)生了本質(zhì)性的變化：由學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)橐魳方處?。在這短暫的一年里，我既興奮又激動,。在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下,，我認真做好教學(xué)工作，積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù),。我對自己業(yè)務(wù)有很多的思考和感受,，現(xiàn)特將這一學(xué)年的教學(xué)工作情況做簡要的匯報：

本人堅持準時參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí),，認真做好筆記,。并學(xué)習(xí)一些報刊雜志，從上面了解一些信息便于自己的不斷進步,。為了能迅速完成從師范生到教師的角色轉(zhuǎn)變,、走好入行的第一步，積極參加區(qū)教育局精心組織的師德教育作為重要內(nèi)容的2019年新教師崗前培訓(xùn)活動,。同時積極參加學(xué)校組織的“校本課程研究”活動,，使自己在教育科研、教育理論上都有所成長和進步,。教育目的明確,，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù),，勤奮刻苦,。熱愛自己的事業(yè)，團結(jié)同事,，虛心求教,，遵守勞動紀律。關(guān)心學(xué)生,，為人師表,。

在新課程改革的大潮下，我和所有教師一起融入了新課改的浪潮中。新課改推行以來,，我們積極培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,，科學(xué)探究的精神，教師不再將知識填鴨式的傳授,，而是讓學(xué)生通過自主探究的方式提出問題,，分析問題，找出方案,，解決問題,，得出結(jié)論，驗證結(jié)論,，應(yīng)用結(jié)論解決問題,。在教學(xué)中注重過程培養(yǎng)。提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)造精神,。新課改以來，隨著考核目標的轉(zhuǎn)變,，越來越重視學(xué)生素質(zhì)的提高,，義務(wù)教育面向全體學(xué)生，以培養(yǎng)有道德,、有理想,、有文化、有紀律的四有新人為目標,。更加注重德育,，并且嚴禁教師體罰學(xué)生。讓教育以培養(yǎng)下一代合格的中國公民為目標,。

1,、認真?zhèn)湔n，虛心求教

由于我?guī)W(xué)校六,、七,、八三個年級的音樂課，教學(xué)任務(wù)非常重,。但不管怎樣,，作為一名年輕的教師，為了把自己的教學(xué)水平提高,，我堅持經(jīng)?？匆魳贩矫娴臅?jīng)常從網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí),，還爭取機會多外出聽課的機會(區(qū)音樂教師新教材培訓(xùn)活動),。平時我認真虛心的請教我的師傅,、有經(jīng)驗的老師，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗以及那種對學(xué)生的認真負責(zé)的態(tài)度,，不斷的提高自己的業(yè)務(wù)水平,，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)，積極參加教研組組織的教研活動,。認真?zhèn)湔n,，在備課過程中認真分析教材，學(xué)習(xí)好大綱,，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案,。認真上課、聽課,、評課,，為了上好這門課，也為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，上課之前我都上網(wǎng)查閱各種資料和圖片,，廣泛涉獵各種知識，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路,，力求吃透教材,，找準重點、突破難點,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),。時常和有經(jīng)驗的老教師研究教學(xué)環(huán)節(jié)。上課時認真講課,，運用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學(xué)生有舉一反三的能力。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容,，我積極的制作多媒體課件,，盡可能地讓課堂讓課堂氣氛活躍，樹立起他們學(xué)習(xí)的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)音樂的興趣,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

2、拜師學(xué)藝,，感觸頗多

聽課是提高自身教學(xué)能力的一個好方法,，新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗,。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。一學(xué)年來,，聽課30多節(jié),，其中有語文課、數(shù)學(xué)課,、英語課,、科學(xué)課、音樂課……最遺憾的是師傅的課聽得不多,，無法領(lǐng)會師傅更多的精彩之處,。每個老師都有自己獨到的風(fēng)格，都有值得我學(xué)習(xí)的地方,。在他們的課堂上都體現(xiàn)了精心,、細心、愛心：對環(huán)節(jié)設(shè)置精心,，課堂提問設(shè)計精心,，對孩子有愛心。魯迅說過：“一千個讀者中就有一千個哈姆萊特,?！蔽乙f，一千個教師,，就會有一千種教學(xué)風(fēng)格,，每一種教學(xué)風(fēng)格，都有著它獨特而富有魅力的閃光的一面,，而我,，愿自己是只辛勤的蜜蜂，能夠博采眾長,，努力上出讓學(xué)生滿意的音樂課!

3,、成績方面：

①在我校50周年校慶之際，輔導(dǎo)的鼓號隊得到了學(xué)校教師和領(lǐng)導(dǎo)的好評,。

②輔導(dǎo)的二胡班初見起色,，學(xué)生興趣較高。

當(dāng)然在過去的一個學(xué)期中,，還存在許多不足之處,，懇請各位領(lǐng)導(dǎo)及老師批評指正。我一定再接再厲,，努力工作,。

4、今后努力的方向：

①在提高自身教學(xué)水平上,，爭取多聽,，多思,，多寫，多交流;

②課堂紀律還有待改進,。一個星期一節(jié)課,，并且孩子們對音樂課又是非常的喜愛，所以在課堂上很容易出現(xiàn)“比嗓子”,、“比動作”等等備課中無法預(yù)設(shè)的場景,。

③經(jīng)常向師傅學(xué)習(xí)，能在師傅身上學(xué)到更多的知識,，能夠獨擋一面;

④經(jīng)?？磿嘧稣n件,，常寫論文,。

⑤繼續(xù)做好校本培訓(xùn)，在實踐中不斷豐富自已的經(jīng)驗與技能,。要想提高學(xué)生的素質(zhì),，首先從提高教育的素質(zhì)做起，在教給學(xué)生一瓢水的時候自已先有一桶水,。

教育工作,，是一項常做常新、永無止境的工作,。一份春華,，一份秋實，把一份矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團火,，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵,。

任現(xiàn)職以來的政治思想表現(xiàn),、文化專業(yè)知識水平、教育教學(xué)能力,、工作態(tài)度及履行職責(zé)的情況,。

教師教學(xué)工作總結(jié)個人篇十七

時光過得真快呀!轉(zhuǎn)眼間,，一學(xué)期的工作又結(jié)束了,。一學(xué)期來工作給了我很多磨練的機會,，我也在迅速地成長著,。本學(xué)期順利地完成了教學(xué)任務(wù),?；仡欉@一學(xué)期,，既忙碌,，又充實,，有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學(xué)期英語教學(xué)工作做如下小結(jié)：

一、加強學(xué)習(xí),，提高業(yè)務(wù)水平

“學(xué)海無涯,，教無止境”，只有不斷學(xué)習(xí),，才能維持教學(xué)的活力,。本學(xué)期的教學(xué)中，我聽課次數(shù)20多節(jié),，不斷像前輩英語老師請教,。本學(xué)期的英語教研活動豐富。有分年級的同課異構(gòu),，集體備課,，集體修改教學(xué)設(shè)計。每次一節(jié)課都是大家集體智慧,，實踐后再修改,。教學(xué)過程中的認真和嚴謹，以及每個版塊的教學(xué)該如何把握,，讓我受益匪淺,。

二、具體教學(xué)工作

第一,、在平時的教學(xué)過程中,，注重培養(yǎng)學(xué)生的說、認讀和表達能力的培養(yǎng),。利用豐富的教學(xué)游戲等,，激發(fā)學(xué)生興趣，同時注意培養(yǎng)學(xué)生動腦,。抓好培優(yōu)補差工作,。每個孩子接受能力各有不同，面對孩子們的個別差異,，我努力抓好培優(yōu)補差工作,。堅持不放棄每一個后進生，以良好的心態(tài)接納他們,，給他們以更多的關(guān)心和愛護,，讓他們在攀登學(xué)習(xí)上有所進步。

第二,、在課堂上,，認真授課，運用實物教具,、圖片,，情景教學(xué),、tpr等方法來啟發(fā)、教育學(xué)生,。教學(xué)生做游戲,、真實簡單的情景等來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑,，注重師生互動,、生生互動的教學(xué)，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方,，我總是不厭其煩地講解、分析,、帶讀,，力爭讓他們學(xué)了就懂，懂了會用,。

第三,、在聽力方面，為提高學(xué)生的聽力水平,，常讓學(xué)生學(xué)生表演對話,。每天嚴格布置孩子們的聽讀和認讀作業(yè)。

第四,，在認讀方面,。三年級增加了單詞和句子的認讀和理解。我經(jīng)常布置孩子們做單詞卡片,，通過卡片游戲來鞏固孩子們的認讀能力,。同時，嚴格抓孩子們用手點讀書的習(xí)慣,，用眼睛去記住每個讀過的單詞,。讓他們的學(xué)習(xí)變?yōu)槔斫庑詫W(xué)習(xí)，而不單單是說唱式學(xué)習(xí),。

總之,，“金無足赤，人無完人,，”在教學(xué)工作中我仍難免有缺陷,。同時，在工作中,，我意識到,，人只要有一刻的松緩，一刻的懶惰,，你就會退步,，就會落后，但別人卻在不斷的前進,。所以,，不但是對學(xué)生，要嚴格要求,。對自己,，也要嚴格要求，要學(xué)會不斷反思自己,，不斷提高自己的水平,。在以后的日子里，我會在今后的教學(xué)過程中逐步改正和完善教育教學(xué)方法,，爭取更大進步,，早日成長為一名博愛的經(jīng)驗豐富的英語教師。

教師教學(xué)工作總結(jié)個人篇十八

回首這一年的工作,，有很多收獲,，也留下了很多的遺憾，在教學(xué)工作中,，每位老師都是競爭對手,，無論在那個年齡段都是奔跑者，不會給你留下喘息的時間,，飛速地運轉(zhuǎn)的日子留下了一行行堅實的足跡,，我可以高聲地說，“我在不斷地追求教學(xué)生命更高的境界,，我也不斷地觸及育人心靈更深的感動,。“靜靜的夜里,，梳理自己的教學(xué)得與失,，好好為下一次的起飛做好準備，談?wù)勎业目偨Y(jié),。

本學(xué)年,，我擔(dān)任了初二5，6班的英語教學(xué)工作,，同時擔(dān)任初二英語備課組組長工作任務(wù),，基本完成了教學(xué)工作任務(wù)，與組內(nèi)同事協(xié)作愉快,，分工任務(wù)明確,，提高了工作效率，挖掘了每個人優(yōu)勢，有利于教師團隊發(fā)展,。就我個人教學(xué)工作總結(jié)如下：

1,、領(lǐng)會珠河有效課堂教學(xué)理念

從今年開始，我細細地領(lǐng)會了關(guān)校在會議上講的珠河建設(shè)有效課堂理念——從學(xué)生的主動性,、興趣入手,，從學(xué)生的預(yù)習(xí)習(xí)慣切入，立足課堂的有效性,、實效性,，注重個性的培養(yǎng)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,，建構(gòu)讓學(xué)生滿意的課堂,。之前，我對理念都是遙遠的,，覺得空洞的,，隨著業(yè)務(wù)精湛精進同時，對理念的理解是有必要的,，可以指導(dǎo)自己的工作方向,。也可以與學(xué)校發(fā)展同步。

2,、英語教學(xué)核心問題

在從事英語教學(xué)19年里,，英語成績是衡量老師的一個重要指標，因為數(shù)據(jù)可以傳遞一些信息——課堂教學(xué)行為的成績,。我對待這樣橫縱比較,，不是認同，從這一年里,，我反思了英語教學(xué)的核心問題,，這才能讓我輕松地應(yīng)對工作的繁重，從中解脫出來,。音標一定要過關(guān),，48個音標在三年里，不間斷地推下去,，不能忽視音標,。26個字母發(fā)音必須過關(guān)，有利于學(xué)生背單詞,。加強語法結(jié)構(gòu)條理化,，有助于學(xué)生能學(xué)會語言下的邏輯思維能力。加大閱讀量,，形成大面積的詞匯覆蓋率,。

3、組內(nèi)聽課，深入理解評課

在九月,，十月的初一初二聽課評課,，認真地聽課，認真地評了課,，對青年教師的課堂表現(xiàn)給予肯定同時并指出教學(xué)問題,，其實,，在這個過程中,，收益最大的是我，從新看待每一節(jié)45分鐘流程,，教師教學(xué)行為,，教師設(shè)計課的能力，對知識點介入角度,，課堂教學(xué)節(jié)奏感等等,，我是邊學(xué)邊審視了自己的教學(xué)，當(dāng)然了從年輕老師學(xué)到的少,，主要評課的過程就是反思的過程,，密密麻麻地記錄了二十多節(jié)課的內(nèi)涵，二十多個教師教學(xué)風(fēng)格刻在我的腦海了,，為下一個年度的比較留下基數(shù),。

4、大容量地推進初二教學(xué)

初二英語的教學(xué)任務(wù)重,，只要沒有課堂大容量地推進,，就會落下的，這是沒有辦法的,，沒有那么多的時間,，我校比其他學(xué)校多了預(yù)習(xí)卷和課堂檢測，一份21世紀英語報,，這都是挑戰(zhàn)了,，你能把這些教學(xué)內(nèi)容推下去嗎?課堂容量決定了你的教學(xué)成績。要有中考的知識點掌握,，高頻率出現(xiàn)知識點,，要重中之重操練，對邊緣化的知識可以忽略一些,，不會影響,，這需要教師有一定的敏感性。

5,、提高寫作水平

本學(xué)年,，對教學(xué)事件，進行了反思，落到了筆頭上,，確實有靈感勃發(fā),，信馬由韁，筆走龍蛇的時候,，水平不高,，只是起點很好，也給了自己很大的鼓勵,，寫的過程中,，梳理了很多問題和困惑，也避免了自己步入心靈麻木情感冷漠的境地,。就是沒有人指導(dǎo)我的寫作,，我是摸著河過河的境地，努力中!

6,、梳理中考的信息

初三的試題,，我都要看看，每次考試的試題都讓我了解一下,，我在看看中考的動向,，有利于我們初三應(yīng)對，因為改革不斷,，提前做好準備就好!梳理了整個初中的英語知識點,，以及和高中英語接軌的問題，都在我思考的范圍內(nèi),，如何把英語教學(xué)輕松地學(xué)好?參加了--年中考信息會議,，對英語作文的改革也是一個大的挑戰(zhàn)，需要思考的地方也是很多的,，這個假期好好梳理一下!

7,、走在通往博學(xué)的路上

讀書，成了我每天的必須功課,，多忙都要靜下來讀一讀,，而且，書的品味也越來越高了,，哲學(xué),，佛學(xué)，傳記,，專業(yè)書都是我要看看,，開闊眼界的書都要讀，在讀《相約星期二》時,，有太多的感悟,。我想在學(xué)校形成讀書的一道風(fēng)景線,，分享這種讀書魅力!我們一生最終能走多遠，最終能取得怎樣的成就,，恐怕誰也說不準,，但是有一點我可以掌控的是，我可以始終走在通往博學(xué)的路上,，雖然孤獨,，但靜靜地也好!我喜歡!

在送走--年時，我感慨萬千,，有許多的話在心中,，感謝的人也很多，只能說,，在教育的路上,，幸好遇見你，讓我一路成長,。也感謝支持我工作的團隊同事，也感謝一年的歲月里,，有了太多的收獲!在教育的路上,，希望我做到直到靈魂舒展成條銀河的境界，不要停止腳步,，一直在追求理想教育的路上!

教師教學(xué)工作總結(jié)個人篇十九

20__年一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲,，為了更好地做好今后的工作，經(jīng)驗,、吸取教訓(xùn),，本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下：

一是思想工作方面

俗話說：“活到老，學(xué)到老”,，本人一直在各方面嚴格要求自己,，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢,。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍,，勇于解剖自己，分析自己,，正視自己,，提高自身素質(zhì)。在抗“非典”時期,，能夠主動配合學(xué)校,，做好防治宣傳工作。

二是教育工作方面

這學(xué)期,，本人擔(dān)任一年級語文教學(xué)工作,，班級人數(shù)眾多,，又面臨著新課程改革。面對首次接觸的教材,，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難,。針對這些情況，我在積極參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時,，虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗,。在教學(xué)中，認真鉆研新大綱,、吃透教材,，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進的教學(xué)理論,、科學(xué)的教學(xué)方法及先進現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中,，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究,、勇于創(chuàng)新的等能力,。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時,，還很注重教學(xué)經(jīng)驗的積累,，有了心得體會就及時記下來與同事交流，本學(xué)期撰寫綜合活動案例《翱游花?！芬约罢撐亩啻螀⒓邮屑壗涣?、獲獎、發(fā)表,。

三是遵守紀律方面

本人嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，不遲到、不早退,、有事主動請假,。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時,，勤儉節(jié)約,、任勞任怨、對人真誠,、熱愛學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

四是業(yè)務(wù)進修方面

隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余,，還擠時間自學(xué)中文本科并積極各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)初步掌握了多媒體課件制作,。

冬天去了春天，20__年又來了,。從20__,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，我順利完成了本學(xué)年的工作,?；仡欉@個學(xué)年，忙碌而充實,，有很多值得總結(jié)和反思的地方,。本學(xué)年的工作總結(jié)如下，以促進提高,。

一,、是加強學(xué)習(xí)，不斷提高思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)

學(xué)無止境,，教無止境,。只有不斷充電，才能保持教學(xué)的青春和活力,。所以我一直在積極學(xué)習(xí)。本學(xué)年,，結(jié)合第八次課程改革,，學(xué)習(xí)重點是新課程標準及相關(guān)理論。在過去的一個學(xué)年里,，我參加了學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)和各種學(xué)習(xí)講座,。此外，我還認真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標準,、美術(shù)教育及相關(guān)文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》,、《教師怎樣與新課程同行》、

通過學(xué)習(xí)新課程標準,，可以樹立先進的教學(xué)理念,，明確未來教學(xué)努力的方向。隨著社會的發(fā)展和知識的更新,，我被要求不斷學(xué)習(xí),。平時有機會通過技能培訓(xùn)、外出聽課,、上課等方式在教育教學(xué)上不斷進步,。通過這些學(xué)習(xí)活動,，我豐富了自己，豐富了自己的知識和見識,，為更好的教學(xué)實踐做好了準備,。

二、求實創(chuàng)新,，認真開展教學(xué)和科研工作

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù),。這個學(xué)年，我在使用新舊教材和實踐新理念的基礎(chǔ)上,，盡最大努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中,。力求使我的美術(shù)教學(xué)更有特色，形成獨特的教學(xué)模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。

我教四年級美術(shù)課,，一年級書法課,，一共19節(jié)課，還有4門美術(shù)選修課,，課時量大,。在日常教學(xué)中，我堅持做好課堂教學(xué),。課前認真做好充分的準備,，精心設(shè)計教案，結(jié)合每節(jié)課的實際情況,，靈活完成每節(jié)課,，盡可能完成課堂內(nèi)容，課后認真批改學(xué)生作業(yè),，針對不同類型的班級和年級采取不同的批改方法,，讓學(xué)生對藝術(shù)更感興趣，提高學(xué)生的藝術(shù)水平,。

另外,，教學(xué)結(jié)束后，根據(jù)得與失,，及時寫出一些教學(xué)后的感想和教學(xué)反思,，從幾個短句到一個長句不等，為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗,。同時,，我也積極與班主任溝通，了解學(xué)生,，改進教學(xué)方法,，突破學(xué)習(xí)方法,。針對舊教材陳舊、單一,、脫離學(xué)生實際的問題,，我積極開發(fā)設(shè)計校本課程，設(shè)計了神奇鞋(設(shè)計與發(fā)明課),、我的椅子(素描課),、神奇椅子(設(shè)計課)、美麗窗簾(制罐)等課程,，重點培養(yǎng)學(xué)生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力,。

對于我負責(zé)的美術(shù)選修課的教學(xué)，我采取系統(tǒng)性和階段性相結(jié)合的原則,，固定時間,、地點和內(nèi)容，讓每一節(jié)課都能讓學(xué)生有所收獲,?？傊瑹o論是課堂教學(xué)還是選修教學(xué),，我都是以培養(yǎng)學(xué)生能力,，提高學(xué)生素質(zhì)為目標，努力讓美術(shù)教學(xué)在學(xué)生成長發(fā)展中發(fā)揮更大的作用,。

第三,，努力學(xué)習(xí)，完成其他學(xué)業(yè)

本學(xué)年,，我校開展了一系列比較大型的文化表演,、英語周活動、大型英語話劇表演,、小學(xué)師生手工發(fā)明展等;同時還有很多任務(wù)，比如海報,、展窗,、各科課件制作等。它不僅涉及到大量的藝術(shù)宣傳工作,，還要求我們積極參與作品創(chuàng)作的全過程,。對于學(xué)校布置的每一項任務(wù)，我都能以我的熱情很好的完成,，基本上也能努力,，優(yōu)質(zhì)高效。

第四,，加強反思,，及時總結(jié)教學(xué)得失

反思這個學(xué)年的工作,，喜歡看到自己的成績，同時也思考自己在工作中的不足,。缺點如下：

1.對美術(shù)新課程標準的研究不夠深入,，在新課程的實踐中沒有足夠的思考，以至于一些教學(xué)理念和問題無法及時記錄下來進行反思;

2.在教學(xué)科研方面,，本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)力度,，認真學(xué)習(xí)了一些關(guān)于教學(xué)科研的理論書籍，但在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位,，研究不夠細致和實用,，達不到我心中的目標;

3.美術(shù)教學(xué)中沒有足夠的有特色、有創(chuàng)意的東西,。本來想在美術(shù)選修課上成立一個兒童水墨興趣小組,，但由于種種原因未能實現(xiàn)。今后,，我們應(yīng)該努力找出藝術(shù)教學(xué)的一些特點,，為創(chuàng)造藝術(shù)教學(xué)的新世界做出貢獻。

教師教學(xué)工作總結(jié)個人篇二十

本人本學(xué)期擔(dān)任中職(2)班語文教學(xué)工作,，回顧走過這一學(xué)期的路程,，收益良多。現(xiàn)將本學(xué)期語文教學(xué)工作總結(jié)如下,。

本學(xué)期以來本人采用不同的教學(xué)方法,，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生樹立自信心,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，為語文學(xué)習(xí)打下扎實基矗同時培養(yǎng)學(xué)生愛國主義精神，開發(fā)智力,，培養(yǎng)想象和創(chuàng)造力,，增強世界意識，使學(xué)生初步形成健全的人格,，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展打下良好的基矗

近幾年,，為適應(yīng)學(xué)生就業(yè)需要，語文教學(xué)正朝著改革的方向迅猛前進,。本人結(jié)合的實際情況學(xué)習(xí)了別的教研工作者的新設(shè)想,，訓(xùn)練發(fā)展學(xué)生的興趣，擴大學(xué)生知識領(lǐng)域,。具體做法如下：

1,、認真?zhèn)湔n，堅持提前備課，做到深入鉆研教材寫好教案,，全面提高自身素質(zhì),。積極參與聽課、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,，提高教學(xué)水平。

2,、提高教學(xué)質(zhì)量,，利用多媒體等直觀教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。

3、注重教學(xué)方法,。要求學(xué)生把課前預(yù)習(xí),、訓(xùn)練拓展、反饋遷移各學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)結(jié)合起來,，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。課文學(xué)習(xí)與課后訓(xùn)練相結(jié)合，做到聽,、說、讀,、寫協(xié)調(diào)發(fā)展,。在寫作教學(xué)方面，將課堂作文和課下周記結(jié)合起來處理，既完成了教材規(guī)定的寫作教學(xué)任務(wù),，又提高了學(xué)生的寫作水平,，寫出了不少有思想、有情感,、有文采的好文章,。

4、做好語文背誦,。一般來說,，學(xué)生善于背誦和記憶，我利用學(xué)生在這方面的優(yōu)勢,，加強學(xué)生的背誦和記憶能力,，提高他們的綜合素質(zhì)。

5,、關(guān)心愛護和轉(zhuǎn)變差生,。總體說中職(2)班的語文基礎(chǔ)較一般,，當(dāng)學(xué)生取得一點點進步時,，我就給學(xué)生很大的鼓勵，使學(xué)生充滿學(xué)習(xí)語文的自信心,。

6,、開展形式多樣的課外活動，為學(xué)生的全面發(fā)展打下良好的基矗

總的來說,，通過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)以及師生的共同努力,，本班語文教學(xué)取得了一點點進步，學(xué)生語文綜合能力獲得較大提高,，但在工作中也還存在著許多不足之處：如我們年輕的語文教師在工作經(jīng)驗和教學(xué)方法上還存在較大不足,，需要向優(yōu)秀的老教師借鑒學(xué)習(xí)和改善提高，教師對中職生需要語文知識的把握還要在實踐中加強,，學(xué)生學(xué)習(xí)語文的自主性還有待進一步提高等等,。

回首過去，展望未來,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,，在老師的互相協(xié)作下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)英明領(lǐng)導(dǎo)和支持鼓勵下,，我將不斷鞭策自己,，繼續(xù)扎扎實實干好本職工作，力爭使語文教學(xué)上升到一個新的層次,。

教師教學(xué)工作總結(jié)個人篇二十一

到聾啞學(xué)校閱卷,，我發(fā)此刻每個教室的墻上,，竟然有兩個燈泡。雖然大白天,，燈沒有亮,，但很明顯能看出這是兩個彩燈，一個是紅燈,，一個是綠燈,。

教室里竟然有紅綠燈?本人生性愚鈍，百思不得其解,，這是干什么用的呢?

當(dāng)我把我的發(fā)現(xiàn)和疑問,，告訴其它教師后，他們有的和我一樣驚訝和疑惑,，有的卻笑瞇瞇地看著我們,。很明顯發(fā)笑的教師，早就明白聾啞學(xué)校有這兩個東東,，并且他也必須明白紅綠燈的作用,。

在我們反復(fù)的追問下，這位教師不再賣關(guān)子,，告訴了我們答案,。

原先聾啞學(xué)校教室里的紅綠燈，就相當(dāng)于其它學(xué)校里的鐘或鈴,。因為那里的孩子很多既啞又聾,，無法聽見上課或下課的鈴聲，于是正常的鐘鈴派不上用場,?？墒撬麄兇蠖嗳艘暳φ＃荒苈爡s能夠看呀!于是便有人發(fā)明了聾啞學(xué)校的“紅綠燈鈴”,，上課亮紅燈,，學(xué)生肅靜，教師“講課”,。下課亮綠燈,，學(xué)生自由休息，教室內(nèi)外放行,。

聽過這位仁兄的講解,，對這個東東的發(fā)明人，我油然而升無比的感激與崇敬,。別看這一樣小小的發(fā)明,，給聾啞兒童解決了多大的問題呀!那里面又凝聚著發(fā)明人多少智慧，多少愛心啊!

我又不禁聯(lián)想到其它一些專為殘疾人士發(fā)明的東西,，比如輪椅;比如盲文;比如盲道,，比如助聽器等等,，哪一項不是發(fā)明人愛心、汗水,、與智慧的結(jié)晶啊!

我想：作為普通人，或許我們沒有發(fā)明家的才智,，不可能給殘疾人太多太大的幫忙,，可是我們完全能夠做一些力所能及的事情呀!

首先，對他們不要歧視,，不要冷漠,，不要刁難!

其次，應(yīng)當(dāng)給于他們應(yīng)有的平等,、自由,、民主、尊重,、關(guān)愛以及幫忙!

還有一條,，那就是：

關(guān)鍵要有行動!

教師教學(xué)工作總結(jié)個人篇二十二

來到xx小學(xué)差不多半年時間了，第一學(xué)期即將結(jié)束,?；仡欉@一學(xué)年來的工作，本人積極投身于教育事業(yè),，服從領(lǐng)導(dǎo)分工,。本學(xué)年擔(dān)任本校的四、五,、六年級英語教學(xué)工作,，在過去的幾個月確實在摸黑之中度過，但經(jīng)過一學(xué)年努力學(xué)習(xí),，自己英語教學(xué)水平大大提高了,，學(xué)生的英語水平也相對提高了，同時也取得了一定的成績,。

由于現(xiàn)在正在進行機車課程改革,，英語教材版本不斷更新，使我在英語教學(xué)遇到更多難以解決的實際問題,。在全校英語課當(dāng)中,，六年級有部分同學(xué)已經(jīng)厭惡英語學(xué)習(xí)，日益侵蝕,，使教學(xué)有時無法進行;五年級教材對老師的教,、學(xué)生的學(xué)顯得比較吃力; 再更加上四年級學(xué)生人數(shù)多，接受能力差,。針對各班級的不同特點,，我積極試著采取不同的教學(xué)方法,。但基本上都是按照英語教學(xué)常規(guī)，讓學(xué)生多聽,、多讀,、多練，從練習(xí)中不斷提高能力,。因此,，在英語教學(xué)中我有如下體會：

首先培養(yǎng)學(xué)生的“興趣”，愛因斯坦曾這樣說“‘興趣’是最好的老師”,。學(xué)生對于自己感興趣的事物,，自然會用更多的時間鉆研。因此,，在教學(xué)中要盡量使用英語,，適當(dāng)利用母語;利用直觀教具、動作,、表情和玩游戲等方法吸引學(xué)生,，讓學(xué)生樂于學(xué)習(xí)。而且,，教學(xué)中必須做到讓學(xué)生明白,，會用，反復(fù)練習(xí)句型和單詞,，提高水平,，進行生動活潑的開放式的課堂教學(xué)，使學(xué)生從愉快的情景中學(xué)到知識,，從而提高學(xué)生對英語科的學(xué)習(xí)興趣,，提高了教學(xué)效果。所以在課堂教學(xué)中要特別注意學(xué)生的興趣的培養(yǎng),。

在課堂上,，我首先讓學(xué)生明白每課的句型結(jié)構(gòu)，懂得它的規(guī)律,，學(xué)會用學(xué)過的單詞使用新句型對話,。對話中照顧不同發(fā)展程度的學(xué)生，做到難易得當(dāng),，讓每個學(xué)生都有練習(xí)的機會,，增強學(xué)生學(xué)習(xí)的信心，提高對話的反應(yīng)能力,。每課講授完后,，要求學(xué)生必須讀熟，會默寫單詞,，會做基本的對話練習(xí),。

英語的學(xué)習(xí)是狠抓句型及單詞,，因此，每天早上要求學(xué)生抽出一定時間開口讀英語,，鍛煉口語能力,，熟悉課文。在班級選出讀音規(guī)范的科代表,，由教師指導(dǎo)培養(yǎng)好科代表,。而且教師經(jīng)常巡視和抽測，使學(xué)生不知不覺鞏固所學(xué)習(xí)的單詞;要求每節(jié)課前學(xué)生聽寫十個單詞,，必須做到完全正確。既要學(xué)習(xí)新知識,，又要鞏固舊知識,，得到兩面照顧，不能松懈,。保證所學(xué)的單詞的正確記憶,，為對話練習(xí)及書寫打下基礎(chǔ)，保證單詞的正確性,，提高聽力的準確性,。除抓句型及單詞外，還要為學(xué)生區(qū)分易混,、易錯的地方,，使學(xué)生心中有數(shù)，提高叛斷應(yīng)變能力,。

學(xué)習(xí)英語是循序漸進的,，每個階段都不能松懈。因此,，教學(xué)過程中要注意培養(yǎng),、輔導(dǎo)中、下等生,，讓他們能跟得上,，打好基礎(chǔ)，以后的學(xué)習(xí)才能順利通過,。課后,，經(jīng)常輔導(dǎo)接受能力差的學(xué)生，使他們有所進步,。并且,，在班級成立英語輔導(dǎo)小組，給英語成績差的學(xué)生進行輔導(dǎo)和幫助,。

總之,，今后繼續(xù)加強對教材的鉆研,，學(xué)習(xí)先進的教學(xué)方法，讓學(xué)生學(xué)得更輕松,，真正做到“it is fun ,it is easy.”從而取得更大進步,。