總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進(jìn)提高,，趨利避害，避免失誤,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

教研組德育工作總結(jié)簡短篇一

一,、自身教育與學(xué)生教育相結(jié)合

加里寧曾經(jīng)說過“如果教師很有威信,，那么，這個(gè)教師的影響就會在某些學(xué)生身上留下永遠(yuǎn)的痕跡,?！睂W(xué)校歷來重視對教師自身的師德教育，大力加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),，發(fā)揮他們德育先鋒骨干的作用;發(fā)揮黨員干部在德育工作中的模范作用;在此基礎(chǔ)上我們提出了以親情化,、個(gè)性化為載體的“德育導(dǎo)師制”，提出“每一個(gè)教育工作者首先是一個(gè)德育工作者”的理念,，希望改變以往任課老師“只管教,、不管導(dǎo)”的狀況，形成學(xué)?！叭珕T育人”的局面,。

蘇霍姆林斯基說：“我深信，只有能夠激發(fā)學(xué)生去進(jìn)行自我教育才是真正的教育”,。因此在德育中我們從不忽視學(xué)生的自我教育,。

1、自我認(rèn)識，利用成長記錄袋,、周記,、教師談心等途徑讓學(xué)生充分了解自己，認(rèn)識自我,，它是自我教育的起點(diǎn),。

2、自我激勵(lì),，這是行為的內(nèi)化過程,，它是有目的自我約束、自我體現(xiàn)和自我完善,。(1)目標(biāo)激勵(lì),，目標(biāo)是一個(gè)人工作、學(xué)習(xí),、生活的動力,。一開學(xué)，根據(jù)學(xué)校的工作安排,，結(jié)合各班級實(shí)際情況,，要求各班采取民主形式，引導(dǎo)學(xué)生提出班級奮斗的目標(biāo),，因?yàn)槟繕?biāo)來自學(xué)生,，所以充分得到了他們的認(rèn)同，都能為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)積極努力工作,。(2)活動激勵(lì),，學(xué)生身處多姿多彩的世界，他們經(jīng)常要參加一些社會活動,，這些活動都是讓學(xué)生進(jìn)行自我激勵(lì)的好時(shí)機(jī),。舉行各種有教育意義的主題班隊(duì)活動，如上學(xué)期,，我進(jìn)行了《我為班級改缺點(diǎn)》,、《我為子中添光彩》等的主題活動。學(xué)生通過討論,、演講等形式真實(shí)地反映了自身或他人身上存在的問題,，在活動中，學(xué)生明白了是非,，受到了觸動,、啟發(fā)和教育，從而促使他們自我激勵(lì)去改正缺點(diǎn),。

3、自我管理，如一些班級實(shí)行班干部雙軌制,，每學(xué)期進(jìn)行一次班干部的選拔,，鼓勵(lì)那些膽大心細(xì)而又樂于助人的學(xué)生自薦，參加競選演講,，然后,，采取無記名投票，讓同學(xué)們按照自己的意愿選出干部人選,，再安排他們負(fù)責(zé)相應(yīng)的工作,。這批干部班子由學(xué)生投票產(chǎn)生，是名副其實(shí)的火車頭,。同時(shí),，又指定另一批侯補(bǔ)班干部，他們就象足球上的替補(bǔ)隊(duì)員,，隨時(shí)準(zhǔn)備取代那些不稱職的干部,，因?yàn)槊總€(gè)人都能“上”能“下”、使在崗的干部產(chǎn)生一種“危機(jī)感”,，從而珍惜在崗機(jī)會,，不斷努力工作。在“雙軌制”的推動下,，學(xué)生自主管理班級的能力正不斷提高,。比如學(xué)生值周制，學(xué)校每天有繁多工作,，括學(xué)習(xí),、衛(wèi)生、午餐,、課間紀(jì)律,、乘車、就寢等,。根據(jù)學(xué)生的興趣特長與個(gè)人要求,，他們每人安排一項(xiàng)為集體服務(wù)的固定工作，使他們都成為學(xué)校的主人,。設(shè)立了護(hù)花使者,，圖書管家(圖書管理員)，安全衛(wèi)士,、衛(wèi)生監(jiān)督員,、乘車組長等，激發(fā)了他們參與的熱情,，他們認(rèn)識到自己是集體的一員,，集體的興衰關(guān)系到每個(gè)人，營造出人人參與管理，人人為建設(shè)學(xué)校出力的良好局面,。

二,、常規(guī)教育與機(jī)會教育相結(jié)合

我校的德育工作首先從學(xué)生的一日常規(guī)做起，從學(xué)生每天的生活,、學(xué)習(xí),、行為規(guī)范教育中塑造學(xué)生心靈，陶冶學(xué)生情操,。我們實(shí)施了“文明工程”,，以培養(yǎng)學(xué)生文明學(xué)習(xí)，文明就餐,，文明乘車,，文明就寢，文明交友,，文明消費(fèi)為目的,。。每天的晨會中,，我們要求班主任對學(xué)生進(jìn)行不同形式的常規(guī)教育,。每個(gè)同學(xué)每天都應(yīng)該要問問自己，今天的課程準(zhǔn)備好了哪些?學(xué)校的紀(jì)律自己違犯了什么?同學(xué)之間應(yīng)該如何合作共處?課間活動是否文明?果皮紙屑是否亂扔?禮貌用語運(yùn)用了哪些?只有這樣不斷小結(jié)自己,，反思自己,，我們的同學(xué)才能在不經(jīng)意處成規(guī)范，不自覺中成自然,，文明的習(xí)慣,、良好的的品質(zhì)，自覺自律的意識才能真正從心底中產(chǎn)生和形成,。

機(jī)會教育就是只抓住平時(shí)稍縱即逝的點(diǎn)滴或身邊發(fā)生的具有德育功能的事件,，對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育。比如自從我們設(shè)立了拾金不昧獎(jiǎng)后,，同學(xué)們中不斷涌現(xiàn)拾金不昧者,，多的有人民幣數(shù)百元，每當(dāng)有同學(xué)檢到錢物交公,，不論多少,，政教處都會及時(shí)通過廣播向這位同學(xué)頒獎(jiǎng)。比如安全教育,，我們經(jīng)常通過一些案例,，增強(qiáng)教育的震撼。如一些傳統(tǒng)節(jié)日或特殊紀(jì)念日,，中秋節(jié)我們組織了留守兒童寫家書活動;xx大期間舉辦感受新變化，喜迎xx大的主題班會等。

三,、正面教育與反面教育相結(jié)合

讓教師積極引導(dǎo)學(xué)生,，組織學(xué)生廣泛參與到學(xué)校開展的各種活動之中，豐富青少年思想道德教育內(nèi)涵,，讓他們學(xué)會生活，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會合作,，學(xué)會做人,，讓學(xué)生在成功中得到滿足,，在滿足中得到愉悅,，在愉悅中陶冶情操。我們建立了學(xué)生聲樂,、器樂組,，積極鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)校組織的各種活動,，成立了田徑隊(duì),、籃球隊(duì),，每年堅(jiān)持舉辦中學(xué)生田徑運(yùn)動會，籃球循環(huán)賽,，乒乓球賽;成立了《校園之聲》廣播站,，舉辦了班級手抄報(bào)編寫與展出，鍛煉了學(xué)生采,、編,、能力;我們還利用黨團(tuán)入黨入隊(duì)活動，積極開展社會實(shí)踐活動,，形成了多層次,、全方位、多管齊下的教育格局,。通過這些互動式,，開放式的校內(nèi)外活動，極大的培養(yǎng)了每個(gè)學(xué)生的興趣和愛好,，幫助學(xué)生發(fā)展個(gè)性,，彰顯特長，為每個(gè)學(xué)生的發(fā)展提供了廣闊的空間和展示的舞臺，讓學(xué)生在思考,、訴說,、娛樂、增知為一體的活動中去體驗(yàn)成功的快樂,，感悟“對與錯(cuò)”,、“優(yōu)與劣”、“先進(jìn)與落后”,、“文明與愚味”,、“誠實(shí)與守信”、“堅(jiān)強(qiáng)與懦弱”等行為意識,，從而很好的培養(yǎng)了學(xué)生誠實(shí)守信,，頑強(qiáng)拼搏、文明好學(xué),、求實(shí)上進(jìn)的道德品質(zhì),。學(xué)生在自我參與的過程中，經(jīng)過認(rèn)真的思考,，自我選擇,，主動實(shí)現(xiàn)了人格的提升和良好心理意識的培養(yǎng)。

所謂反面教育,，把現(xiàn)實(shí)生活中的反面現(xiàn)象巧妙地運(yùn)用于思想教育之中,，借反面現(xiàn)象的超常新奇、沖擊性大等特點(diǎn),，摻入自己的思想意圖,，達(dá)到震撼受教育者的心靈，陶冶情操,，喚起斗志，提高認(rèn)識,、增強(qiáng)辨別能力的目的,。在法制課上、班會上利用反面素材教育學(xué)生,。

四,、思想教育與行為教育相結(jié)合

一方面我們致力于學(xué)生的思想道德教育，另一方面我們更希望學(xué)生能將內(nèi)在的要求轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動,。我們加強(qiáng)衛(wèi)生教育,，同時(shí)更注重學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成;我們加強(qiáng)安全教育，同時(shí)更注重學(xué)生的自我防護(hù)能力的培養(yǎng);我們加強(qiáng)團(tuán)結(jié)友愛與人為善的教育,，同時(shí)更關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)上生活中如何正確處理人際關(guān)系……

五,、校內(nèi)教育與校外教育相結(jié)合

課堂教學(xué)是學(xué)校教育的主要手段和德育教育的主陣地，如何把道德教育寓于課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，在傳授知識的同時(shí),，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品質(zhì)?我校形成了以黨組織為核心,，教導(dǎo)處主負(fù)責(zé)，各任課教師為具體實(shí)施者的工作體制,。我們結(jié)合多媒體教學(xué)等先進(jìn)手段,，嚴(yán)格要求教師在教學(xué)目標(biāo)的確定，方法和手段的選擇,，教學(xué)過程的導(dǎo)入和實(shí)施中,，要切實(shí)找準(zhǔn)切入點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育,，創(chuàng)設(shè)尊重,、信任、理解,、關(guān)愛,、激勵(lì)、愉快的課堂氣氛,，以自然而然的方式,，使課堂教學(xué)成為發(fā)掘、展示學(xué)生潛能,，培養(yǎng)學(xué)生良好品質(zhì)的好場所,，在承認(rèn)學(xué)生個(gè)體差異的前提下，實(shí)施分層教學(xué),，分層評價(jià),，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生在最適合自己的學(xué)習(xí)環(huán)境中求得發(fā)展，從而促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性,，在課堂教學(xué)跨上新臺階的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的個(gè)性品質(zhì),。

努力營造校園文化環(huán)境,，實(shí)現(xiàn)學(xué)校德育的良性流動。校園文化環(huán)境是校園文化建設(shè)中的一個(gè)重要方面,。整潔,、優(yōu)美的校園，可以創(chuàng)造出一個(gè)蘊(yùn)含豐富文化信息的,、充滿人文芬芳的文化環(huán)境,，學(xué)生置身其中在渾然不覺中感應(yīng)，領(lǐng)悟人文底蘊(yùn),，進(jìn)入這樣的學(xué)習(xí)場所,，會給人一種安慰與尊重,。因此，我們非常重視校園的廊道壁掛,、閱報(bào)欄,，展示窗、宣傳板,、的布置,。教學(xué)樓內(nèi)在墻壁上張貼名人名言、格言警句,、行為規(guī)范準(zhǔn)則等,。增強(qiáng)了環(huán)境育人的實(shí)效性，校園內(nèi)處處散發(fā)出濃郁的以人為本的氣息,，體現(xiàn)了尊重人,、教育人、鞭策人的育人效果,。

關(guān)注留守兒童,，學(xué)年開始要求班主任統(tǒng)計(jì)本班的留守兒童，并在工作中予以充分的關(guān)注,。今年六月份進(jìn)行了留守兒童與相應(yīng)教師結(jié)對儀式,，今年十二月份成立留守兒童俱樂部，利用學(xué)校在民樂教學(xué)上的優(yōu)勢,，組織他們學(xué)習(xí)樂器演奏,。老師們家訪、送禮物,，關(guān)愛特殊學(xué)生,。

一學(xué)期又在大家的忙碌中匆匆度過，回望本學(xué)期的工作,，有讓人會心微笑的成績,，也有不盡人意的地方，為了在今后的工作中揚(yáng)長避短,，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一,、本組基本情況

本教研小組由18名老師組成，這是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的數(shù)學(xué)教研小組,。

二、本學(xué)期開展的主要工作

本學(xué)期初,，我們教研組確定了如何打造高效課堂的研究主題,，在教學(xué)中，教師都能充分發(fā)揮主觀能動性,，鉆研教材,，駕馭教材，在領(lǐng)會編者意圖的基礎(chǔ)上創(chuàng)造性地使用教材，用活教材,。在教學(xué)中,，老師們也都能以學(xué)生為主體，創(chuàng)設(shè)學(xué)生動手實(shí)踐,、自主探索,、合作交流的學(xué)習(xí)氛圍，能讓學(xué)生在觀察,、實(shí)驗(yàn),、猜測、驗(yàn)證,、推理與交流中領(lǐng)會知識,、感悟知識，從而提高學(xué)生素質(zhì),。

在教學(xué)方面,。“坐住板凳,，狠抓備課,，上好每一節(jié)課，認(rèn)真批好每一本作業(yè),，保證數(shù)學(xué)知識的關(guān)聯(lián)性”,，是我組在數(shù)學(xué)教學(xué)上的共識。

在搞好教學(xué)工作的同時(shí),，教師們不斷對自己進(jìn)行提高學(xué)習(xí),，教師們各自利用周四業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，并力求把學(xué)到的知識用到自己的教學(xué)活動之中,。除了組內(nèi)組織學(xué)習(xí)之外,，大家還積極參加由市教研室組織的各種教研活動。

在做好本職工作之外，本組教師還積極配合班主任對班級進(jìn)行恰當(dāng)?shù)?，科學(xué)的管理，硬是做到不讓學(xué)生出現(xiàn)安全事故,，順利的,、完整的教好每一個(gè)學(xué)生，讓家長放心,，學(xué)校放心,。對于學(xué)校舉辦的各種活動，老師們更是不辭辛苦,，盡心盡力的做好屬于自己的每一件事情,。

三,、取得的成績

1、在今年的全鎮(zhèn)期末統(tǒng)考中,，各年級都取得了可喜的成績,，為學(xué)校爭了光。

2,、撰寫的教研論文多篇送市教研室參評并獲獎(jiǎng),。

4、配合班主任和學(xué)校做好各項(xiàng)工作,，為學(xué)校的工作順利進(jìn)行出了應(yīng)有的力量,。

四、存在的問題

1,、由于平時(shí)教學(xué)任務(wù)較重,，沒有更多空余時(shí)間，聽評課的機(jī)會太少,，所以對聽評課的基本功有待于進(jìn)一步提高,。

2、雖然學(xué)了不少理論知識,，但是如何把這些理論知識科學(xué)合理的用到自己的課堂上,，也有待于大家繼續(xù)研究。

3,、有了新的教育教學(xué)理念,，如何把這些理念貫穿與自己的教學(xué)之中?其實(shí)在大喊素質(zhì)教育的同時(shí)，我們卻還在不停的進(jìn)行著應(yīng)試教育的傳統(tǒng)教育方式,。

4,、學(xué)生個(gè)別成績好象是不錯(cuò)，但是兩極分化嚴(yán)重,，如何培優(yōu)輔差,，提高教學(xué)效率，這也是實(shí)際存在應(yīng)該思考的問題,。

五,、反思

1、我們教師的聽課及評課的基本功仍有待于提高,，對于聽課的方向,、聽課前準(zhǔn)備以及聽課時(shí)所要觀察的要領(lǐng)(即：聽什么?看什么?想什么?)這三個(gè)問題都不能很好地掌握;再者我們評課仍較停留在點(diǎn)上，未能從全面的進(jìn)行綜合分析評課,。我們認(rèn)為應(yīng)該多觀看教學(xué)課堂錄像,，再讓老師們對所觀看的錄像做出綜合的評析及談?wù)勛约旱娜舾山ㄗh。從而提高教師聽評課的能力,。

2,、我們的理論水平仍存在著欠缺，在以后的日子里我們將更一步多多地閱讀教育刊物,，多寫寫教學(xué)反思以進(jìn)一步提高理論的素質(zhì),，以理論來指導(dǎo)、武裝我們的實(shí)踐,。

總之,，“學(xué)無止境、教無止境,、研無止境”短短的12個(gè)字充分概括了我們教學(xué)教研的方向與精髓,，唯有我們在這浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪、勇于開拓,，才能在課程改革的瞧石上激起一朵朵美麗的浪花!為我們教學(xué)經(jīng)歷錦上添花!

教研組德育工作總結(jié)簡短篇二

緊張而又繁忙的一學(xué)期工作就要結(jié)束了,，數(shù)學(xué)組的每位教師都是以認(rèn)真、務(wù)實(shí)的態(tài)度忙于期未的收尾工作,。

中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)如何實(shí)施素質(zhì)教育,，是當(dāng)前數(shù)學(xué)教學(xué)研究的重要課題?！懊嫦蛉w學(xué)生,，引發(fā)學(xué)生的內(nèi)在機(jī)制，使學(xué)生生動活潑自主地進(jìn)行學(xué)習(xí),，在思維能力,、創(chuàng)新能力等方面都得到發(fā)展”早已為大家達(dá)成共識，我們組從三方面改變教學(xué)理念：（1）改變傳統(tǒng)的教育觀念,，提高對學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)的要求;（2）注意研究有效的教學(xué)方法,，培養(yǎng)學(xué)生的能力;（3）有意識地培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的愿望。

我們的具體作法如下：

一,、 集體備課,、資源共享

為了節(jié)省老師的備課時(shí)間，發(fā)揮每位老師的特點(diǎn),，同仁之間互相學(xué)習(xí),、互相借鑒，本學(xué)期數(shù)學(xué)組采用了集體分節(jié)備課,，每位老師在這個(gè)基礎(chǔ)上,，根據(jù)自己的特點(diǎn)、風(fēng)格再進(jìn)行修改,，在教學(xué)上體現(xiàn)出自己的個(gè)性,，教案力求符合下列要求：

1、教學(xué)目標(biāo)應(yīng)有：認(rèn)知目標(biāo),、技能目標(biāo)和情感教育目標(biāo),，確定數(shù)學(xué)思想及數(shù)學(xué)方法的培養(yǎng)目標(biāo),，提高學(xué)生的思維能力及創(chuàng)新能力，通過引導(dǎo)與規(guī)范管理,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2、教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩,，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和本校的學(xué)生特點(diǎn)安排教材,，要深入理解教材，突出重點(diǎn),、分散難點(diǎn),，對不同層次的學(xué)生要有不同層次的教學(xué)內(nèi)容及不同的教法。

3,、課堂模式百花齊放,。

二、 認(rèn)真上好每一節(jié)課

為了在課堂教學(xué)中落實(shí)素質(zhì)教育,，從發(fā)展的要求看,，就不僅要讓學(xué)生“學(xué)會”數(shù)學(xué)，更重要的是讓學(xué)生“會學(xué)”數(shù)學(xué),，具備在未來工作中科學(xué)地提出問題,、探索問題、創(chuàng)造性地解決問題的能力,，所以我們要求老師在教學(xué)過程中要時(shí)時(shí)考慮對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo),，本學(xué)期重點(diǎn)是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，指導(dǎo)的要點(diǎn)是怎樣聽課,、怎樣做作業(yè)和怎樣復(fù)習(xí),，為了能更好地體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，要求教師引導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)活動,，必須給學(xué)生自主參與活動的時(shí)間和空間,，為了能上好每一節(jié)課，根據(jù)我校硬件的優(yōu)勢,、優(yōu)化教學(xué)手段,、提高教學(xué)效果，馬秋梅老師一學(xué)期制作了23個(gè)課件,，是全校之最,，為了上好一節(jié)課，新教師劉舒曼,、許慶紅都主動向老教師請教,、取經(jīng)，這兩位教師進(jìn)步的都很快。

三,、 課后輔導(dǎo)

批改作業(yè)是教學(xué)工作中的一件繁重的工作,，每天都要用兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間來批改一百多本作業(yè)，采用的形式是統(tǒng)批,、面批,、學(xué)生互批、講評等,，每位老師還都利用中午午休及下班后的時(shí)間針對學(xué)習(xí)成績差、有困難的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),，特別是劉舒曼還利用休息日給學(xué)生義務(wù)補(bǔ)課,，記得快鄰近期未考試的一天，我發(fā)現(xiàn)吃中午飯最晚的幾位老師中有六名是數(shù)學(xué)老師,，他們的工作態(tài)度令人欽佩,。

四、 課堂教學(xué)案例研究

教學(xué)案例是改進(jìn)教學(xué)的抓手,，是教師專業(yè)成長的階梯,，是理論聯(lián)系實(shí)際的中介，本學(xué)期以備課組為單位,，做一個(gè)教學(xué)的案例研究,，六年級的課題是《弧長》、七年級的課題是《一元一次不等式的性質(zhì)》,，每個(gè)案例都是按“三實(shí)踐,、兩反思”的原則進(jìn)行的。通過這個(gè)活動,，讓全組教師都投入到教研活動之中,。通過這次活動一方面要學(xué)習(xí)別人的成功經(jīng)驗(yàn);另一方面要結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，積累反思的素材,，調(diào)整,、優(yōu)化自己的教學(xué)決策和行為，提高課堂教學(xué)效益,。

下學(xué)期工作的設(shè)想：

1,、 全組走出去聽課（聽上海市區(qū)名手的課或青浦區(qū)名手的課）;

2、 利用本校的資源———信息技術(shù),，每位老師上一節(jié)錄像課,，通過自己觀察自己的錄像課查找差距和不足;

3、 每個(gè)備課組搞一個(gè)課例研究;

4,、 青年教師多上公開課,，機(jī)會留給年青人;

5、 七年級搞學(xué)生錯(cuò)題檔案袋,、好題檔案袋,，目的是有針對性提高學(xué)生的成績;

6,、 休息日開提高班、補(bǔ)差興趣班等,。

教研組德育工作總結(jié)簡短篇三

語文教研組根據(jù)教導(dǎo)處的教學(xué)計(jì)劃,，以培養(yǎng)高素質(zhì)人才為目標(biāo)，以提高教學(xué)質(zhì)量為根本,，以培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究能力為主導(dǎo),，全面貫徹實(shí)施新課標(biāo)，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革,，切實(shí)提高課堂教學(xué)效果,，為此開展了一系列的教研活動，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

1,、重視學(xué)習(xí)語文新課程標(biāo)準(zhǔn),，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，努力提高教師專業(yè)水平,。

本學(xué)期組織初中部全體語文教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》及《教學(xué)通訊》,、《教學(xué)參考》上的教育理念，正確把握語文教育的特點(diǎn),，積極倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,，努力建設(shè)開放而有活力的語文課程,。從課堂教學(xué)入手，將教改落到實(shí)處,。教研活動每周安排一次,，是交流經(jīng)驗(yàn)、提高認(rèn)識的一個(gè)大好機(jī)會,，教研組有效地運(yùn)用這寶貴的一個(gè)多小時(shí),，真正發(fā)揮了它的作用，讓每位教師在每次活動中談學(xué)習(xí)教學(xué)論文的收獲,。教研組在活動中帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)新大綱,，了解新教材，為自己今后的教學(xué)指路,。例如： “中考傳經(jīng)送寶會”上,，上屆初三教師獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策?！罢n堂教學(xué)觀摩”,，從觀念上改變以往初語課堂內(nèi)重分析輕語言的模式，鼓勵(lì)教師創(chuàng)造性地處理教材，并落實(shí)到課堂內(nèi),，落實(shí)到學(xué)生身上,。

通過學(xué)習(xí)聽課，教師們的教學(xué)理念有了很大的轉(zhuǎn)變,。大家深深體會到：當(dāng)一位語文教師不容易,，一名優(yōu)秀的語文教師更加不容易。語文學(xué)科涉及的知識面廣泛,，新課程對教師提出了更高的要求,，因循導(dǎo)舊的教法已不能適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求了，教學(xué)改革任重道遠(yuǎn),。

另外學(xué)校組織教師外出學(xué)習(xí),，觀看優(yōu)秀課堂教學(xué)錄相，拓寬教師視野,，了解教學(xué)前沿的最新動態(tài)。 井底之蛙不跳出井外怎知世界的廣大?作教師的要想不教死書,，也要走出去交流才行,。本學(xué)期，學(xué)校派教研組長備課組長及部分教師去磴口學(xué)習(xí)中語整改,，派部分教師去杭后學(xué)習(xí)作文教學(xué),。拓寬了教師視野，了解教學(xué)改革的最新動態(tài),。

2,、重視初三迎考工作，凸現(xiàn)合作精神,。

初三語文備課組七位老師,，都是中青年教師，在語文教學(xué)工作中都已有一套自己的教學(xué)方法,，初步形成自己的教學(xué)風(fēng)格,，而且都有一種積極上進(jìn)，大膽探索的精神,，更有一種不服輸?shù)母偁幰庾R,，他們都把中考考好作為工作的壓力和動力，但又不缺團(tuán)結(jié)合作的品質(zhì),，所以我們是一個(gè)團(tuán)結(jié)競爭的小集體,，工作中合作得很愉快。

為了今年能取得好成績,。老師狠抓基礎(chǔ),、下苦功夫。針對學(xué)生情況，落實(shí)備考工作,。例如：抓古詩文的背誦默寫,，我們是一課一課，慢雕細(xì)啄,，篇篇出擊,，首首落實(shí)，以期收到好一點(diǎn)的效果,。抓文言文,，要學(xué)生反復(fù)復(fù)習(xí)，強(qiáng)化練習(xí),，最后再經(jīng)過篩選,，整理出一些重點(diǎn)篇目的知識點(diǎn)讓他們強(qiáng)記。名著等知識有些學(xué)生根本就沒讀過,，了解很少,，我們也整理出一些名著導(dǎo)讀的資料和練習(xí)，讓他們?nèi)シe累,。至于閱讀和作文,，我們分文體專項(xiàng)練習(xí)，進(jìn)行文體考點(diǎn)歸類復(fù)習(xí)整理,，堅(jiān)持每天至少做一篇文段閱讀,。每周練習(xí)一篇作文，還專門針對學(xué)生的弱點(diǎn)講應(yīng)試作文的技巧,，另一方面滿分作文亮點(diǎn)：如抓住感人情節(jié),、說真話訴真情等就推而廣之，力求讓學(xué)生能提高寫作水平,。

學(xué)生畢業(yè)以后,，初三的老師們一起總結(jié)了復(fù)習(xí)工作中的得失，希望在師生共同努力下,，今年能取得較好成績,。

3、認(rèn)真開展集體備課活動,，發(fā)揚(yáng)集體精神,，共享彼此資源。

集體備課活動,，重點(diǎn)研究在新課程背景下的課堂教學(xué),，如何將先進(jìn)的教學(xué)理念轉(zhuǎn)變?yōu)榫唧w的教學(xué)行為，如何全面提高中學(xué)語文教師的教學(xué)技能,。課堂上不僅有漂亮的板書,、精彩的教案,、完美的課堂設(shè)計(jì)、精心制作的精美課件,，充分利用現(xiàn)代科技資源不同程度地體現(xiàn)出了新課程理念——“以學(xué)生為本”,，盡力調(diào)動學(xué)生的主動性、積極性,。創(chuàng)設(shè)情境,，讓學(xué)生多動、多思,，展開聯(lián)想,，開展合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí),，形成了有“生命”的課堂,。教師教學(xué)行為的顯著變化，由“灌輸”轉(zhuǎn)變?yōu)椤疤骄俊?，讓學(xué)生學(xué)得主動,，學(xué)得有效果。

在常規(guī)教學(xué)中我們互相探究教學(xué)中存在的問題,，在期中(末)考試備考工作中,，彼此出謀獻(xiàn)策，資源共享,，力求提高我們的語文整體成績,。比如,，我們語文組老師大家經(jīng)常把上網(wǎng)下載的課件教案加以修改后進(jìn)行利用,，或自制課件，把精心制作的課件教案,、學(xué)生的作文范文無私地奉獻(xiàn)出來,，在組內(nèi)實(shí)行資源共享。優(yōu)化語文課堂教學(xué),，充分調(diào)動學(xué)生的自主學(xué)習(xí),，挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛能，提高學(xué)生的語文素養(yǎng),。

有時(shí)發(fā)現(xiàn)了一份不錯(cuò)的練習(xí)或試卷,，都要拿來互相鑒別，決定是否利用,，彼此都沒偏私,。在復(fù)習(xí)備考時(shí)，更是愉快地分工合作,。先集體備課,，確定復(fù)習(xí)的計(jì)劃和方案,，然后彼此分工充分準(zhǔn)備，整個(gè)備課組人人出謀獻(xiàn)策,，提前準(zhǔn)備相關(guān)資料,，使復(fù)習(xí)備考的過程能講練結(jié)合，有序進(jìn)行,。

4,、加強(qiáng)教改與教學(xué)科研，積極承擔(dān)課題,，努力出成果,。

教學(xué)改革和教學(xué)科研是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路，這一學(xué)期,，我們在學(xué)校教導(dǎo)處的帶領(lǐng)下,，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量的效率為目標(biāo)，不斷地進(jìn)行探索,、改革,、創(chuàng)新。在教學(xué)反思和論文撰寫方面,，我們組的教師都能結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際,，充分利用課余時(shí)間寫寫教學(xué)心得論文、案例,。以此來培養(yǎng)教師的科研能力,，努力提高教師整體素質(zhì)、優(yōu)化教師隊(duì)伍,。我們平時(shí)鼓勵(lì)教師隨時(shí)總結(jié)自己的教學(xué)得失,，多撰寫教學(xué)反思、多撰寫教學(xué)論文,，董瑞,、李莉等老師積極參與課題研究。本學(xué)期組內(nèi)上交的教學(xué)論文和個(gè)人專題研究共六篇,。

5,、注重培養(yǎng)青年教師，使他們逐步成長為無論教學(xué)成績還是課堂藝術(shù)都過硬的教師,。

我組青年教師人數(shù)占三分之二,，教研組采用多種方法讓這批年輕教師盡快地成長起來：鼓勵(lì)青年教師多承擔(dān)集體備課，將自己的哪怕點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教改思路滲透進(jìn)教學(xué)中,。 老教師做好“青藍(lán)工程”的工作,，將自己教學(xué)多年的經(jīng)驗(yàn)要毫不保留地傳授給他們。多次請縣教研室的王老師來我校指導(dǎo),。

本學(xué)期我們組還參加了縣,、校組織的各項(xiàng)語文活動,，如：“關(guān)愛”作文大賽，共有近四百學(xué)生參加,?！俺跞嘉逍ｋH研討會”周慧、張滋做課,，“中考研討會”黃潤蓮,、陳永霞做課，都受到上級領(lǐng)導(dǎo)的好評,。我們組的張滋老師參加全市學(xué)科帶頭人大賽獲得好評,。薛春梅、王春梅,、周惠,、王偉東、張紅霞,、劉征東等教師也逐步成長為無論教學(xué)成績還是課堂藝術(shù)都過硬的教師,。本學(xué)期，“課堂教學(xué)觀摩”活動,，楊秀梅,、趙少萍、薛春梅的教改課受到領(lǐng)導(dǎo)好評,。

6,、繼續(xù)開展每周輪流聽課、評課活動,，加強(qiáng)說課,、評課的質(zhì)量。形成更為濃厚的教研風(fēng)氣,。

(1)說課：以往我們忽略了說課的作用,，即便是說,，也往往側(cè)重于教材內(nèi)容的分析,，而忽略了教者在教學(xué)方法、教學(xué)程序,、板書等方面的設(shè)計(jì),，內(nèi)容空泛，缺乏說服力,。今年我們致力于改變舊面貌,，加強(qiáng)說課的質(zhì)量。教者也不需要全面說課,，只需以重點(diǎn)說課和微型說課這兩種方式闡明你的教學(xué)意圖,，例如在哪個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中滲透了你的什么教改思路,，你是如何貫徹的。

(2 )評課：教研組長期以來已經(jīng)形成了良好的評課氛圍,，決不光說好聽話,，大家都從幫教的角度上誠懇地提出自己的不同意見，今后我們還將把這種好的風(fēng)氣保持下去,，同時(shí)還鼓勵(lì)每位教師均能發(fā)表看法,，在評課中還能體現(xiàn)出創(chuàng)新意識。各位教師都要積極發(fā)言,，互相促進(jìn),，共同提高。本學(xué)期每位語文教師都講了公開課,。繼續(xù)開展“老帶新”活動,，指定專人進(jìn)行培養(yǎng)，幫助他們修改教案,，要多聽課,，還要求新教師也要多聽課，向老教師虛心學(xué)習(xí),。

6,、語文教研組積極配合學(xué)校工作，與政教處,、團(tuán)委會一起繼續(xù)開展并搞好二課堂活動,。

本學(xué)期幾次重大活動的專欄比賽，如“感恩”,、“和諧”和“法制”等宣傳,。語文教師都積極組織學(xué)生參加。初一年級配合團(tuán)委舉行主題愛國詩詞集體朗誦比賽,，初二年級舉行了轟轟烈烈的“關(guān)愛”征文比賽,，都取得了很好的效果。

《晨風(fēng)》雜志今年的文章水平再上新高,，編委和所有教師都在采編,、評選中做出了大量的工作。擴(kuò)大了學(xué)生的知識面,，提高了學(xué)生的寫作水平,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)有目共睹。 總之,，在看到成績的同時(shí),，我們清醒地認(rèn)識到我們組的工作還存在不少不足：如聽課、評課到會人員沒有完全落實(shí),，沒有嚴(yán)肅教研時(shí)間,。教科研究與積累還沒有真正重視起來,，少一點(diǎn)創(chuàng)意。這雖有客觀因素存在,，但主觀因素卻更重要,。如何把每項(xiàng)工作都做好，其實(shí)有一定藝術(shù),。今后,，語文教研組將迎難而上，不斷完善,，加倍努力,、勤奮工作，真正地一步一個(gè)腳印地前進(jìn),。

教研組德育工作總結(jié)簡短篇四

一學(xué)期的教學(xué)工作又近尾聲,，緊緊圍繞市、區(qū)教育局工作要求與目標(biāo),，以整體推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo),，以課程改革為中心，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn),，認(rèn)真落實(shí)“科研興教,、科研強(qiáng)師、科研興?！睉?zhàn)略,，深入開展教學(xué)研究，并在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫助下,，我們加強(qiáng)教研力度,，采取課題牽動策略。以課堂教學(xué)改革為切入點(diǎn),，以促進(jìn)學(xué)生生動活潑地學(xué)習(xí)為主攻方向,，努力提高課堂教學(xué)效率，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量,。已順利完成了一系列工作,，現(xiàn)就以下幾方面總結(jié)如下：

一、 加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型,、創(chuàng)新型的的教師隊(duì)伍,。

1、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步領(lǐng)會新課標(biāo)的精神，以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導(dǎo)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。

2,、創(chuàng)設(shè)教師間互相關(guān)愛,、互相幫助,、互相切磋,、交流的學(xué)習(xí)型校園文化,。本學(xué)期每位教師以《新課程》主題,，完成了業(yè)務(wù)筆記10篇,、寫好教后反思20篇以上、上好上足了三堂課(研討課,、展示課、創(chuàng)新課),、上交一篇優(yōu)秀教案,、撰寫了一篇學(xué)科論文(或教學(xué)敘事)。

3,、加大對中青年教師的培訓(xùn)力度,，鼓勵(lì)中青年教師自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、現(xiàn)代信息技術(shù)、教育科研和心理健康等方面知識,。同時(shí)為青年教師成長搭建平臺,，四月份我校還舉行了“春蘭杯”教學(xué)比武活動,，孫玲玲老師,、陳蒙盛老師和張紅波分別獲得了數(shù)學(xué)組的一等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。

4,、進(jìn)一步抓好師徒結(jié)對活動,，本學(xué)期共有三對教師繼續(xù)結(jié)為新的師徒關(guān)系，并能自覺履行師徒合同,。

5 ,、加強(qiáng)教師網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，加強(qiáng)信息技術(shù)與課程的整合,，進(jìn)一步提高教師的信息意識和現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用水平。本學(xué)期我們?nèi)M教師的公開課都采用多媒體的輔助教學(xué),，老師們都能自制教學(xué)課件,，熟練操作。同時(shí)在平時(shí)的教學(xué)中也能自覺地,、經(jīng)常地使用多媒體教學(xué),。教師們還采用電子備課，并能利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)上網(wǎng)了解教學(xué)信息和新動態(tài),。

二,、加強(qiáng)常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學(xué),。

本學(xué)期,，教研組加強(qiáng)了課堂教學(xué)常規(guī)管理，并配合教導(dǎo)處繼續(xù)強(qiáng)化教學(xué)六認(rèn)真的督查評估,，使備課,、上課、質(zhì)量檢測,、作業(yè)批改,、輔導(dǎo)學(xué)生、組織課外活動的各個(gè)環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學(xué)要求,。

1,、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，各教師應(yīng)從素質(zhì)教育的高度把安排到的課上足,、上好,。

2、文化知識考核：平時(shí)組內(nèi)單元把關(guān)、期中各年級能認(rèn)真做好質(zhì)量分析;期末統(tǒng)一進(jìn)行年段過關(guān)考試,。今年的六年級數(shù)學(xué)畢業(yè)考三個(gè)班級成績均超過了綱要要求,，取得可喜的成績。

3,、一學(xué)期來教研組共檢查了備課本2次,，(學(xué)期初、期末進(jìn)行定期檢查)教師們都能按要求備足備好課,，青年教師大都能寫好詳案,，并能及時(shí)寫好教后反思。

4,、一學(xué)期中全組教師共聽課達(dá)180節(jié)以上,，并及時(shí)寫好聽課反思或隨感。

5,、各年級段針對作業(yè)設(shè)計(jì),，作業(yè)量等問題進(jìn)行討論，在平時(shí)布置了科學(xué)的,、有價(jià)值作業(yè),，結(jié)合班級學(xué)生特點(diǎn)推出特色作業(yè)和創(chuàng)新作業(yè)，如：數(shù)學(xué)手抄報(bào),、單元知識樹,、數(shù)學(xué)小天地、數(shù)學(xué)錯(cuò)題反思集等,。在本學(xué)期的期中,，學(xué)校還對各班特色作業(yè)和創(chuàng)新作業(yè)進(jìn)行了集中檢查。

三,、加強(qiáng)課題運(yùn)作,，扎實(shí)開展教科研活動。

1,、本學(xué)期重點(diǎn)開展了《學(xué)生課堂學(xué)習(xí)狀況評價(jià)》實(shí)驗(yàn)課題同時(shí),，大力開展教學(xué)研討，組內(nèi)教師教研論文已經(jīng)有四篇在區(qū)級以上乃至全國獲獎(jiǎng)或交流,。

2,、以課堂教學(xué)為突破口，積極探索新課程的教學(xué)規(guī)律,，充分挖掘內(nèi)部優(yōu)勢,，繼續(xù)開展好校本課程建設(shè)。本學(xué)期繼續(xù)開展好《生活中的數(shù)學(xué)》,。

3,、大力開展“以校為本”的教學(xué)研究,，充分發(fā)揮教研組的教研力量。本學(xué)期重點(diǎn)抓好集體備課,，注重群策群力,，弘揚(yáng)集體智慧。本學(xué)期我們教研組每月集中開展了一次大組集中備課,，間周一次小組備課學(xué)習(xí),，做到有記錄，有資料,，集體備課的課目分別為一年級組《用數(shù)學(xué)》,、二年級組《用2—6的乘法口訣求商》,、三年級組《連除應(yīng)用題》,、四年級組《平行四邊形的認(rèn)識》、五年級組《求兩個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)》,、六年級組《圓的認(rèn)識》,、《圓錐的認(rèn)識》等，均收到較好的效果,。上課教師能寫好課后反思,，聽課教師還能及時(shí)寫好聽課反思。共收集以年級組為單位的集體備課和課后反思共十二篇,。

4,、積極參加了區(qū)立項(xiàng)課題的子課題的申報(bào)，做到組內(nèi)人人有課題,。

5,、為了加強(qiáng)與外校的教學(xué)研討，本學(xué)期我組孫玲玲老師還參加了學(xué)校組織的去鄞州區(qū)金娥小學(xué)“送教下鄉(xiāng)”活動,。她的《千米的認(rèn)識》一課受到了聽課教師的一致好評,。

(四)大力推進(jìn)新課程改革，繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革,。

1,、牢固樹立“課堂教學(xué)”是素質(zhì)教育的主陣地的思想，積極構(gòu)建新課標(biāo)下的適應(yīng)時(shí)代和兒童身心發(fā)展的課堂教學(xué)理念,、方法和評價(jià)體系,，每一位教師把“努力上好每堂課”作為自身工作的起碼要求，切實(shí)提高四十分鐘的效益,。

2,、改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,。本學(xué)期繼續(xù)改變學(xué)生單一的接受性學(xué)習(xí)方 式,，提倡了研究性學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí),、參與性學(xué)習(xí)、體驗(yàn)性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí),，以實(shí)現(xiàn)向?qū)W生學(xué)習(xí)方式的多樣化轉(zhuǎn)變,，把要我學(xué)變我要學(xué)，我能學(xué),，我會學(xué),，從而促進(jìn)學(xué)生知識與技能，情感,、態(tài)度與價(jià)值觀的整體發(fā)展,，為培養(yǎng)未來需要的人才打下基礎(chǔ)。

3,、組織教師大力開展信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的研究,，重視信息技術(shù)的理論學(xué)習(xí)，本學(xué)期教師們參加學(xué)校的校本培訓(xùn)(英語和電腦)共達(dá)十次,。通過培訓(xùn),，提高了教師的信息素養(yǎng)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的運(yùn)用水平。

4,、加強(qiáng)課程改革的研究,。開展了“與新課程同行，與學(xué)生共成長”學(xué)習(xí)與研究課改沙龍活動,，組內(nèi)教師在校園網(wǎng)上發(fā)貼論談或上傳論文,。在期末二——六年級的老師還參加了區(qū)教研室組織的新課程通識培訓(xùn)。

5,、建立并逐漸完善與現(xiàn)代教育相適應(yīng)的評價(jià)體系,，以激勵(lì)廣大教師的課改積極性。新課程起始年級建立“學(xué)生成長檔案袋”,，其它年級嘗試建立“特長生檔案袋”,。對學(xué)生評價(jià)不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生的多方面特長和潛能,，了解學(xué)生發(fā)展的需求,，幫助學(xué)生認(rèn)識自我，建立自信,。本學(xué)期我們還在一,、二年級嘗試實(shí)施了數(shù)學(xué)學(xué)科新的評價(jià)體系，采用了學(xué)生自評,、小組互評,、教師評、家長評相結(jié)合的方法,，對學(xué)生進(jìn)行了全面客觀的評價(jià),。

教育改革,，教學(xué)研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個(gè)永恒的主題。我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索,，不斷創(chuàng)新,，使我們的教研工作更上一層樓。

教研組德育工作總結(jié)簡短篇五

20__學(xué)年度第一學(xué)期又在忙碌之中一閃而過,。本學(xué)期,，本人在積極做好常規(guī)教育教學(xué)工作的同時(shí)，自覺加強(qiáng)教育理論和專業(yè)知識的學(xué)習(xí),，認(rèn)真學(xué)習(xí)"洋思經(jīng)驗(yàn)",，教學(xué)中以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，積極實(shí)踐新課程標(biāo)準(zhǔn),，協(xié)同全體教研組老師積極開展常規(guī)教育教學(xué)研討,、教科研課題實(shí)驗(yàn)等活動，認(rèn)真貫徹好上級教委布置的各項(xiàng)任務(wù),，努力發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢,，自覺開展豐富多彩的第二課堂活動,在某些方面取得了一定的成績,。具體情況總結(jié)如下：

一.不斷提高認(rèn)識

本學(xué)期根據(jù)學(xué)校有關(guān)安排,，一方面積極做好常規(guī)教育教學(xué)工作，一方面結(jié)合語文教學(xué)工作的實(shí)際,，以_"三個(gè)代表"和xx大精神為指導(dǎo),，圍繞更新教育思想，轉(zhuǎn)變教育觀念的主旋律,，自覺樹立新的教育理念;堅(jiān)持以課改為中心,，以積極提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)的指導(dǎo)思想。在課堂教學(xué)和課后學(xué)習(xí)輔導(dǎo)活動中,，做到悉心體會魏書生教改思想和洋思中學(xué)經(jīng)驗(yàn),，注意指導(dǎo)學(xué)生做好語言的積累、感悟和運(yùn)用,，大膽嘗試培養(yǎng)學(xué)生自留作業(yè)的能力,，注重開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能，促進(jìn)學(xué)生持續(xù)發(fā)展,。

二.具體工作情況

(一)認(rèn)真學(xué)習(xí),，提高素質(zhì)。

根據(jù)學(xué)校有關(guān)安排,，認(rèn)真學(xué)習(xí)師德建設(shè)的有關(guān)文件,，積極探究《中小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，自覺學(xué)習(xí)魏書生,、洋思中學(xué)等先進(jìn)的教育思想和教學(xué)方法,，在教學(xué)班內(nèi)逐步探索,、嘗試分層遞進(jìn)教學(xué)和分層制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)的具體方法，并取得較好的效果,。

(二)進(jìn)一步強(qiáng)化落實(shí)教學(xué)常規(guī),，保證教學(xué)效果。

1.能以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對待每一節(jié)課,，善于利用作業(yè)批改的環(huán)節(jié),，通過學(xué)生“自留作業(yè)500字/300+100字/100+200字”、“教師按周收查指導(dǎo)”,、建立用于語文知識積累和要點(diǎn)復(fù)習(xí)的“語文金玉儲蓄罐”,、“全班按四人小組為單位互批作文”、“基礎(chǔ)知識‘單元清’學(xué)習(xí)驗(yàn)收”等方式,，為深入了解學(xué)生積累第一手材料,，為因材施教、提高教學(xué)質(zhì)量奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

2.自覺參加集體備課和教學(xué)案編寫等教研活動,，積極探索教學(xué)案應(yīng)該體現(xiàn)問題情境的創(chuàng)設(shè)和師生自立學(xué)習(xí)、合作研究活動的設(shè)計(jì)等問題,。樹立正確的成績觀,、人才觀，向?qū)W生發(fā)出“消滅低分率,，提高及格率,，增加優(yōu)秀率”的號召。使四十四級三班學(xué)生在日常學(xué)習(xí)和應(yīng)考中能夠堅(jiān)定信念,，努力學(xué)習(xí),，積極進(jìn)取。在學(xué)校的各種大小考試中,，所教班級學(xué)生成績一直處于全年級平行班首位,。

3.按照學(xué)校規(guī)定的聽課制度，按時(shí)完成本學(xué)期教研組長聽課任務(wù),，本學(xué)期累計(jì)聽課28節(jié),，并利用聽課的機(jī)會，虛心向老師們學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短,。

總之，本學(xué)期在教育教學(xué)中雖然取得了一定的成績,，但在實(shí)際工作中還存在許多不足之處,。今后我將在現(xiàn)有工作成績的基礎(chǔ)上，揚(yáng)長避短,，積極改進(jìn),，通過努力,，把教育教學(xué)各項(xiàng)工作不斷提高到一個(gè)新的水平。

教研組德育工作總結(jié)簡短篇六

回顧過去一年的教研工作,，我們是以繼續(xù)推進(jìn)小學(xué)科學(xué)新課程改革為動力,，以教學(xué)質(zhì)量建設(shè)為中心，以改變教師教學(xué)方法,，轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式為重點(diǎn),，努力提高教研工作的質(zhì)量和效益，主要做了如下二大方面工作：

一,、努力推進(jìn)課程改革

1,、科學(xué)整合教與學(xué)的關(guān)系，構(gòu)建發(fā)展型的教學(xué)模式,。

在近年使用課程改革新教材的教學(xué)實(shí)踐使我們知道,，新課程重視突出學(xué)生主體地位，重學(xué),，重直接體驗(yàn),，提倡“自主,、合作,、探究”學(xué)習(xí)方式。如何進(jìn)一步科學(xué)整合教與學(xué)的關(guān)系，使“三個(gè)維度”的教學(xué)目標(biāo)組合更加科學(xué)合理,，實(shí)現(xiàn)改變教師教學(xué)方法和轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式,，使學(xué)生在有限的課堂教學(xué)的時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)掌握科學(xué)知識,、科學(xué)方法以及文明成果的化,，全面提高我校教學(xué)質(zhì)量,，這已成為我校教研工作者帶領(lǐng)全體教師進(jìn)行深入研究的主課題。

通過不斷的教學(xué)實(shí)踐、總結(jié)和提升，我校的科學(xué)教學(xué)已經(jīng)形成了“以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo),，以問題探究為途徑,，以民主教學(xué)為方式,，以多媒體教學(xué)整合為手段的發(fā)展型教學(xué)模式”,。同時(shí)也形成了“學(xué)貴在思,，教貴在度”的教學(xué)原則,，確保學(xué)生既是教學(xué)主體,，又是教學(xué)資源，使每個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展,。

2,、以教學(xué)評價(jià)改革為抓手，促進(jìn)教與學(xué)相長,。

課程改革的成敗最根本的是看課堂教學(xué)發(fā)生的變化,，也就是看教師的教學(xué)觀念,，教學(xué)方法和學(xué)生的學(xué)習(xí)活動發(fā)生的良性變化,，否則一切改革將成為空中樓閣,。一年來,，我?？茖W(xué)教師堅(jiān)持以教材分析為切入點(diǎn),，堅(jiān)持以課堂教學(xué)評價(jià)引導(dǎo)課程改革走向,，引導(dǎo)教師的教學(xué)方法和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革，引導(dǎo)教師自主建構(gòu)既體現(xiàn)課程理念,，又有各自風(fēng)格的教學(xué)模式,，并逐漸完善和形成我校新課程課堂教學(xué)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，并以此課堂教學(xué)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)引領(lǐng)我校課程改革的方向,，有效促進(jìn)我校的教與學(xué)相長,。

3、總結(jié)課程改革經(jīng)驗(yàn),，穩(wěn)妥推進(jìn)課程改革進(jìn)程,。

為了讓每位學(xué)生的發(fā)展，教師在教學(xué)中不但重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,，大膽打破不利于學(xué)生發(fā)展的舊教學(xué)模式,，而且樂意與學(xué)生一道積極探索，認(rèn)真總結(jié),，尋找最有效的教與學(xué)的方法和途經(jīng),。

二、落實(shí)教學(xué)常規(guī),，促進(jìn)教學(xué)均衡發(fā)展,。

課堂教學(xué)是實(shí)現(xiàn)知識傳承的主渠道，落實(shí)教學(xué)常規(guī)是保證這一渠道在落實(shí)“雙基”,、培養(yǎng)能力,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展等方面都十分重要。一年來,，除了重視常規(guī)教學(xué)建設(shè),，認(rèn)真研究科學(xué)整合教與學(xué)的關(guān)系，著力構(gòu)建發(fā)展型的教學(xué)模式外,，還注意結(jié)合實(shí)施新課程和提高教學(xué)效率,、質(zhì)量的迫切需要，主動積極地開展了校本教研,。

有關(guān)教研工作者立足以學(xué)校為基地,，以學(xué)校內(nèi)部教學(xué)實(shí)踐中的實(shí)際問題為研究內(nèi)容，以教師為研究主體,，以促進(jìn)師生共同發(fā)展為研究目的,，引導(dǎo)和帶領(lǐng)學(xué)校教師查找課程改革中的教與學(xué)問題,，特別在課堂教學(xué)上如何才能科學(xué)整合“三維度”教學(xué)目標(biāo)方面作了深入研究，并取得了初步成效,。

直至目前,，自我反省、同伴互助,、專業(yè)引領(lǐng)已成為我校校本教研的主流形式,，徹底改變了過去學(xué)校和教師的教研活動一無目的，二無主題,，只是作簡單的聽課,、評課的做法。這種行之有效的校本教研的開展,，為推進(jìn)我校課程改革向縱深發(fā)展起著很好的促進(jìn)作用,。

教研組德育工作總結(jié)簡短篇七

時(shí)間過得真快，一轉(zhuǎn)眼這學(xué)期又很快過去了,，回顧本學(xué)期的工作,，本教研組的每一位教師都工作兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實(shí)實(shí),，根據(jù)學(xué)期初的教學(xué)工作計(jì)劃,，以新課程改革和學(xué)習(xí)教學(xué)策略為契機(jī)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo),，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，有目的，有計(jì)劃,，有步驟地進(jìn)行課堂教學(xué),。具體如下：

語文組，數(shù)學(xué)組

一,、規(guī)范管理,，全面提高教學(xué)質(zhì)量

1、教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,、《小學(xué)課堂教學(xué)策略》,、《義務(wù)教育課程改革實(shí)施方案》和各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)教師領(lǐng)會素質(zhì)教育,、主題教育,、創(chuàng)新教育的深刻內(nèi)涵，強(qiáng)化重視“三個(gè)轉(zhuǎn)化”,、“三個(gè)想到”,。“三個(gè)轉(zhuǎn)化”即把新課程的要求轉(zhuǎn)化為各課的指道思想,，把教材中的知識體系轉(zhuǎn)化為各課的依據(jù),，把教材內(nèi)容的訓(xùn)練轉(zhuǎn)化為培養(yǎng)和提高學(xué)生能力途徑;“三個(gè)想到”即想到以教師為主導(dǎo),，以學(xué)生為主體的重要性，想到“教為不教,、學(xué)為不學(xué)”的教學(xué)目的,，想到對學(xué)生創(chuàng)新意識、和創(chuàng)新能力的培養(yǎng),。

2、規(guī)范教研組日常教研活動和檢查制度,。有計(jì)劃,、有步驟、有組織地開展教研活動,，嚴(yán)格落實(shí)教研的時(shí)間和地點(diǎn),，做到責(zé)任到人(教研組每周一次教研活動)。開學(xué)初明確了教研組的教案編寫,、作業(yè)設(shè)計(jì)批改,、課外閱讀等若干規(guī)定，學(xué)期中配合教導(dǎo)處進(jìn)行教學(xué)計(jì)劃,、作業(yè)設(shè)計(jì)批改,、教案編寫等方面檢查，及時(shí)與老師交流反饋,，使學(xué)校教學(xué)常規(guī)朝嚴(yán)謹(jǐn),、有序、規(guī)范的方向推進(jìn),。

3,、加強(qiáng)集體備課力度。針對同一教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)特點(diǎn),，開展集體備課,，老師們在各自備課的基礎(chǔ)上進(jìn)行說課定稿，形成集體備課教案,。本學(xué)期配合學(xué)校教導(dǎo)處三次對位老師的備課情況進(jìn)行了比較全面的檢查,。并在教研組內(nèi)對檢查情況進(jìn)行及時(shí)反饋。

4,、立足課堂,，抓好常規(guī)，通過互相聽評課課,、觀看名師錄像課等方式,，促使我組語文教學(xué)改革的深入開展，努力創(chuàng)新,。以此促進(jìn)我組老師的課堂教學(xué)水平和語文教學(xué)質(zhì)量的全面提高,。本學(xué)期,，教研組組織了徐麗霞、修娟兩位老師的示范課,、李英,，韓英、劉貴玲,、王惠四位教師進(jìn)行了優(yōu)質(zhì)課的試講活動,，課前上課教師能夠認(rèn)真?zhèn)湔n，本年級組教師積極發(fā)表意見,，提出各種建議,，使每堂課都取得了滿意的效果。

5,、開展階段閱讀競賽、寫字比賽,、以競賽形式促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的提高,。

6、在教法上,，我們教研組采用集體與個(gè)別相結(jié)合,，實(shí)踐與反思相結(jié)合，學(xué)習(xí)與測試相結(jié)合的方法,，認(rèn)真領(lǐng)悟基礎(chǔ)教育課程改革宗旨,，把前握課程標(biāo)準(zhǔn)傳達(dá)的新的理念，新視角,，新要求,。牢固樹立“工具性與人文性”的語文本質(zhì)觀，著眼重視“三維目標(biāo)”為標(biāo)志的語文綜合素質(zhì)硯,，關(guān)注,、雙基的同時(shí)，密切關(guān)注學(xué)生語文學(xué)習(xí)的過程.方法.情感.態(tài)度和價(jià)值觀堅(jiān)持語文實(shí)踐觀,。加強(qiáng)語文與學(xué)生生活,，與其它學(xué)科的聯(lián)系;倡導(dǎo)自主、合作,、控究的學(xué)習(xí)方式,，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容的整合，教學(xué)方法的選擇和教學(xué)評價(jià)方式的改革,。

7,、復(fù)習(xí)階段，大家也是共商策略，辦公室內(nèi),，時(shí)常洋溢著團(tuán)結(jié)互助,，群策群力的氣氛，有的老師遇到上課過程中突發(fā)的教學(xué)或?qū)W生方面亟待解決的問題,，辦公室內(nèi)的老師都會出謀劃策,，一起幫助解決教學(xué)問題和學(xué)生思想問題。

班主任工作

二,、德育工作：

德育是學(xué)校工作中的重中之重,，而班主任德育工作的秘訣就是“愛“。師愛是偉大的,、神圣的,。師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感，它凝結(jié)著教師無私奉獻(xiàn)的精神,。師愛是“超凡脫俗“的愛。這種愛沒有血源和親情,，沒有私利與目的,，然而這種愛卻有一種巨大的力量。

1,、愛就是了解,。

愛學(xué)生就要了解學(xué)生，包括對學(xué)生的身體狀況,、家庭情況,、知識基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)成績,、興趣愛好,、性格氣質(zhì)、交友情況,、喜怒哀樂的深刻了解,。這是做好班級管工作、避免教育盲點(diǎn),、因材施教的前提,，也是提高教育管理水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件,。

2,、愛就是關(guān)懷。

師愛是教育的“潤滑劑“,，是進(jìn)行教育的必要條件,。當(dāng)教師全身心地愛護(hù)、關(guān)心,、幫助學(xué)生,，做學(xué)生的貼心人時(shí),，師愛就成了一種巨大的教育力量。正因?yàn)橛辛藥煇?，教師才能贏得學(xué)生的信賴,，學(xué)生才樂于接受教育，教育才能收到良好的效果,。師愛要全面,、公平。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個(gè)學(xué)生,。學(xué)習(xí)好的要愛,，學(xué)習(xí)一般的要愛，學(xué)習(xí)差的也要愛;活潑的要愛,，文靜踏實(shí)的要愛,，內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝?“金鳳凰“要愛，“丑小鴨“同樣也要愛,。

3,、愛就是尊重。

尊重,、理解,、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格,。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過程中的不同的地位,，但在人格上應(yīng)該是平等的，這就是要求教師不能盛氣凌人,，更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生;理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā),，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真;信任學(xué)生要信任他們的潛在能力,，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉,，在磨練中成長。只有這樣,，學(xué)生才能與教師縮小心理距離,，學(xué)生才會對教師產(chǎn)生依賴感。

4,、愛就是責(zé)任,。

愛學(xué)生要深入地愛，愛學(xué)生要理智地愛,。就是要嚴(yán)格要求學(xué)生,，對學(xué)生不嬌慣、不溺愛。對其缺點(diǎn)錯(cuò)誤,，不縱容,、不姑息、不放任,。師愛既蘊(yùn)含著強(qiáng)烈的情感色彩,，又表現(xiàn)出深刻的理智，不僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂,，更注重學(xué)生未來的發(fā)展和前途,。

本教研組各班級按時(shí)有效地完成德育室、安全科等科室的各項(xiàng)工作,，各位老師精誠團(tuán)結(jié),，群策群力努力工作盡力創(chuàng)建優(yōu)秀年級組。

教研組德育工作總結(jié)簡短篇八

伴隨著新年腳步的臨近,，本學(xué)期的教學(xué)教研工作也接近尾聲,。回顧這一學(xué)期的教學(xué)教研工作,，有幾分充實(shí),、幾分忙碌，也有幾分感概……本學(xué)期我們教研組以培養(yǎng)高素質(zhì)學(xué)生為目標(biāo),，以提高教學(xué)質(zhì)量為根本，以培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究能力為主導(dǎo),，按常規(guī)管理,，全面貫徹教學(xué)方針，實(shí)施新課程教學(xué),，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革,，為此開展了一系列教研活動。現(xiàn)將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí),，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

(一)集體備課,，資源共享為了節(jié)省老師的備課時(shí)間,，發(fā)揮每位老師的特點(diǎn)，同仁之間互相學(xué)習(xí),、互相借鑒,，我組教師采用了集體分節(jié)備課，每位老師在這個(gè)基礎(chǔ)上,，根據(jù)自己的特點(diǎn),、風(fēng)格再進(jìn)行修改，在教學(xué)上體現(xiàn)出自己的個(gè)性。每個(gè)年級由個(gè)自學(xué)科組長負(fù)責(zé)把關(guān),，初一郭亞男,，初二周春意，初三毛夏美,，每周三下午是各個(gè)學(xué)科組集體備課,、教學(xué)研討的時(shí)間，共同討論教學(xué)中的疑難問題,，組長做好相應(yīng)的研討記錄,。

(二)充分利用多媒體，認(rèn)真上好每一節(jié)課為了在課堂教學(xué)中落實(shí)素質(zhì)教育,，從發(fā)展的要求看,，就不僅要讓學(xué)生“學(xué)會”數(shù)學(xué)，更重要的是讓學(xué)生“會學(xué)”數(shù)學(xué),，具備在未來工作中科學(xué)地提出問題,、探索問題、創(chuàng)造性地解決問題的能力,，所以我們要求老師在教學(xué)過程中要時(shí)時(shí)考慮對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo),，本學(xué)期重點(diǎn)是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，指導(dǎo)的要點(diǎn)是怎樣聽課,、怎樣做作業(yè)和怎樣復(fù)習(xí),，為了能更好地體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，要求教師引導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)活動,，必須給學(xué)生自主參與活動的時(shí)間和空間,。由于我校今年硬件設(shè)施的完善，每個(gè)教室都裝上了多媒體,，教師為了能更有效地提高上課效率,，特別象三視圖、統(tǒng)計(jì),、函數(shù)的運(yùn)動等知識,，利用多媒體給學(xué)生更直觀更形象的感受，幫助學(xué)生樹立空間思維,，教師分工備課件,，實(shí)行資源共享。在學(xué)期末,，三個(gè)學(xué)科組把教案,、課件、導(dǎo)學(xué)稿都上傳到數(shù)字化校園中,，再一次實(shí)行全校共享,。

(三)做好培優(yōu)補(bǔ)差工作每個(gè)班都有一小部分的學(xué)困生,，我組教師利用中午午自習(xí)及下班后的時(shí)間對有困難的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，耐心地引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性,。另外,，初一、初二每周的一節(jié)第八節(jié)課為數(shù)學(xué)培優(yōu),，自己所教的兩個(gè)班的優(yōu)等生合在一般進(jìn)行輔導(dǎo),，讓學(xué)有余力的學(xué)生進(jìn)一步提升自己。一節(jié)為補(bǔ)差課,，同樣自己所教的兩個(gè)班的學(xué)困生合在一起進(jìn)行基本題的輔導(dǎo),。這樣真正做到了因材施教，受到了學(xué)生的一致好評,。在1月初,，初一、初二分別進(jìn)行了綜合學(xué)科的競賽,，并設(shè)立了個(gè)人一等獎(jiǎng),、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng),，團(tuán)體前三,，大大調(diào)動了師生們的積極性。

(四)重視培養(yǎng)新教師培養(yǎng)新教師也是組內(nèi)活動的一個(gè)重點(diǎn),。任教第二年,、第三年的任洪斌、胡旭瑩教師是我組的重點(diǎn)培養(yǎng)對象,。兩名新教師虛心好學(xué),，多次開設(shè)了全校的公開課，全組教師進(jìn)行認(rèn)真點(diǎn)評,，使他們的課題教學(xué)水平飛速的提高。

二,、組織的教研活動：

(一)認(rèn)真組織好初一,、初二10月中旬一次五校聯(lián)考及期末考試，初三的二次月考和期末考試,，都取得了一定的成績,。

(二)做好第十一屆數(shù)學(xué)教壇新秀的選拔工作。

(三)積極組織教師參加區(qū)教研室組織的各級各類培訓(xùn)：參加雅戈?duì)栔袑W(xué)舉行的“疑難問題的展示課及說課展示;李關(guān)第中學(xué)的教學(xué)展示課等,。對于本人來講,，也很珍惜這類活動，除此之外,，我還參加了開學(xué)初區(qū)教研室的教研組長會議,，向數(shù)學(xué)組傳達(dá)本學(xué)期的工作要點(diǎn);去江北洪塘中學(xué)進(jìn)行考查取經(jīng);參加全區(qū)高中,、初中教研組長培訓(xùn)會議;參加第八屆特級教師帶徒集中培訓(xùn)等。

(四)十月份組織全組教師到大榭中學(xué)進(jìn)行教研活動,。

(五)毛老師開了一節(jié)校級公開課《圓心角》,。

(六)每個(gè)塊組都按開學(xué)初定的計(jì)劃開展了組內(nèi)的公開課。

(七)1月份進(jìn)行初一,、初二的綜合學(xué)科的競賽,，取了個(gè)人一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng),、三等獎(jiǎng)及團(tuán)體前三,。

(九)校內(nèi)組織5位參評一級教師進(jìn)行說課比賽。

教研組德育工作總結(jié)簡短篇九

本學(xué)期,，我們生地教研組在學(xué)校教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下,，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)制度和要求，認(rèn)真地完成了各項(xiàng)工作,。工作中,，大家團(tuán)結(jié)互助，兢兢業(yè)業(yè),，體現(xiàn)了我們生地組教師勤懇,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。現(xiàn)將這學(xué)期所開展的主要工作做以下小結(jié)：

一,、明確研究方向,。

教研內(nèi)容決定著老師們業(yè)務(wù)水平發(fā)展的方向，對于自身素質(zhì)的提高起著關(guān)鍵性的影響,，所以,，在擬訂教研計(jì)劃時(shí)，我組織我們組內(nèi)成員一起將各自內(nèi)心的想法和自己認(rèn)為所需提高的方面提出來,，采用共同協(xié)議的方式確定教研內(nèi)容。使本學(xué)期的學(xué)習(xí)活動目標(biāo)更為明確,，學(xué)習(xí)內(nèi)容更加貼近教師自身發(fā)展的需求,，真正達(dá)到“為用而學(xué)、學(xué)以致用”的效果,。

二,、從理論著手，吸收新思想,，開拓新視野,。

加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的方式，我要求我們組采用集中與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合,。集中學(xué)習(xí)主要以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》一書為主,，組織切實(shí)有效的學(xué)習(xí)討論活動,，用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,。教師們把新課標(biāo)的理念滲透到教學(xué)中,，教學(xué)注重以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識和實(shí)踐創(chuàng)新能力，注重尊重學(xué)生的需要,，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,。

分散學(xué)習(xí)是教師結(jié)合各自研究的課題，通過閱讀教學(xué)雜志,，借閱相關(guān)教學(xué)理論專著,，并利用網(wǎng)絡(luò)資源，上網(wǎng)閱讀教育教學(xué)文章,，及時(shí)了解課改動態(tài),，以適應(yīng)形勢的發(fā)展。

三,、緊抓課堂教學(xué),，促進(jìn)學(xué)生綜合能力的提高。

我們組能發(fā)揮教研活動的功效,，確保每周一次的教研,、備課討論的活動順利開展，加強(qiáng)研課,、磨課的力度,，努力提高教師的備課質(zhì)量和教學(xué)效益。

備新課之前,，我組織我們組成員分析了全冊教材,，了解每一單元課文內(nèi)容的特點(diǎn)，訓(xùn)練的要點(diǎn)及所需達(dá)到的目標(biāo),。并將知識點(diǎn)相通的內(nèi)容進(jìn)行整合,，使知識更具系統(tǒng)性、集中性,。備課以自主備課為主,。

平時(shí)每節(jié)課后教師都認(rèn)真地反思教學(xué)過程，及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫下來,，從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作，寫出有質(zhì)量的教學(xué)反思,。不斷地研討,、實(shí)踐、反思,，教師對課堂的駕馭能力明顯有提高,，從而課堂教學(xué)的有效性也得到提高,。

四、常規(guī)工作常抓不懈,，增強(qiáng)教師的責(zé)任感,。

在平日的教學(xué)常規(guī)工作中，我們教研組教師從上課,、備課,、聽課、認(rèn)真批改作業(yè),、加強(qiáng)能力訓(xùn)練等入手,，嚴(yán)格要求學(xué)生，盡力做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，想各種辦法,，常抓不懈，努力不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),。牢記古語“教不嚴(yán),，師之惰”，以此相互勉勵(lì),。在重視教師常規(guī)工作的同時(shí),，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心有待加強(qiáng)培養(yǎng)，班級與班級,、班內(nèi)同學(xué)于同學(xué)間競爭的學(xué)習(xí)氛圍不濃,，老師在工作中要注重對學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，擴(kuò)大閱讀量和作文量,，進(jìn)行有序地專門訓(xùn)練,，從而提高他們的綜合水平。

以上是我們生地教研組工作的回顧,。盡管我們努力著,，奮進(jìn)著，但我們深知,，在以往的工作中,，還有許多的不足，在今后,，我一定會加倍努力,，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新,，爭取把教研組工作開展得更好,。

教研組德育工作總結(jié)簡短篇十

在本學(xué)期中，綜合教研組在校長室,、教導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，積極開展教研活動，認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)六認(rèn)真,，順利完成期初制定的各項(xiàng)計(jì)劃,，老師們握協(xié)作之手，興教研之風(fēng),，展百家之長,，結(jié)豐碩之果，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、 思想表現(xiàn)

積極參加政治,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)教育教學(xué)法規(guī),，課無被無故擠占,、挪用。學(xué)期中組織學(xué)習(xí)了部分關(guān)于學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展的文章,，明確了我綜合各學(xué)科在基礎(chǔ)教育的重要地位,，各教師能及時(shí)更新觀念，關(guān)心學(xué)生全面發(fā)展,。

二,、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)六認(rèn)真

在教學(xué)中做到備詳案，精心設(shè)計(jì),，以發(fā)揮學(xué)生主體學(xué)習(xí),，加強(qiáng)活動為主的教案，能主動使用多種教學(xué)手段優(yōu)化教學(xué)過程,，學(xué)生普遍喜歡上綜合類學(xué)科,。

三、溫馨的合作氛圍

良好的合作氛圍建立在老師們良好的師德修養(yǎng)基礎(chǔ)上,。在教研組中我們互相支持,、密切合作，大家心往一處想,、勁往一處使,，不計(jì)較個(gè)人的得失，這一切都體現(xiàn)在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事中,。

四,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕萄兄L(fēng)

教研組的主要任務(wù)是教研，除了平時(shí)學(xué)科教學(xué)中的教研外,，我們還能主動的創(chuàng)造性地開展工作,，形成了良好的教研風(fēng)氣。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，推進(jìn)新課程的改革實(shí)驗(yàn)

(1)利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間或空余時(shí)間，間周組織科學(xué)教師學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，提高科學(xué)教師對課程改革的認(rèn)識,，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，以適應(yīng)新時(shí)代教學(xué)的要求,。

(2)以新課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)來衡量課堂教學(xué),，改進(jìn)學(xué)科評價(jià)方式，形成正確的評價(jià)觀,，嘗試以自評,、互評等多種評價(jià)形式，建構(gòu)多元化評價(jià)體系,。引導(dǎo)教師更新課堂教學(xué)與評價(jià)觀念,，提高教學(xué)質(zhì)量。

2,、積極開展教學(xué)研究活動

各教師在新課程理念指導(dǎo)下,，以教學(xué)活動為載體，深化課題研究工作,。各教師確定個(gè)人教研專題,，并根據(jù)課題進(jìn)行教改實(shí)踐，積極開展組內(nèi)教師說課,、上課,、聽課、評課活動,，教師們互相學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短。新教師能積極上進(jìn),，虛心請教,，一節(jié)研究課或公開課的準(zhǔn)備往往要在組內(nèi)經(jīng)過多次商討，大家一起聽課評課改課,，能從正面提出優(yōu)點(diǎn),，也從不回避教學(xué)中存在的問題,。

3、提高教師的自身素質(zhì)，服務(wù)于教育科研,。

教師素質(zhì)的高低決定著學(xué)生能力的高低，決定一個(gè)學(xué)校教育的成功與否,。我們教研組的老師們都意識到了唯有不斷提高自身的素質(zhì),，不斷更新自己的教學(xué)理念、方法，才能不負(fù)于教師的職責(zé),，才能培養(yǎng)出創(chuàng)新型的人才,。

上述點(diǎn)點(diǎn)滴滴說明了我校科學(xué)組老師對科學(xué)教學(xué)研究的真誠和執(zhí)著,，面對新的世紀(jì),，面對新的世紀(jì)，面對如火如荼小學(xué)科學(xué)教學(xué)改革,，我們確信：明天是今天的延續(xù),，明天還將迎來新的發(fā)展，我們定將沿著確定的目標(biāo)前進(jìn),，進(jìn)而尋求新的突破,，追求新的超越。

教研組德育工作總結(jié)簡短篇十一

本學(xué)期工作即將結(jié)束,，在緊張的工作當(dāng)中,，自己的教學(xué)有得亦有失，現(xiàn)將工作的得失總結(jié)如下,。

一,、工作內(nèi)容：

1、課前準(zhǔn)備：九年級生地沒有新教材,，要求復(fù)習(xí)七,、八年級上下冊。首先是備課,，由于我們現(xiàn)在是以學(xué)生為主體的新課堂,，所以復(fù)習(xí)的內(nèi)容以學(xué)生記、說,、練為主,，對于復(fù)習(xí)的內(nèi)容課是更難備的。第一遍復(fù)習(xí)要把知識拓展,，但也不能過于延伸,，所以需要多翻資料，抓住重難點(diǎn),，掌握知識的邏輯能運(yùn)用自如,，這樣才能組織好課堂教學(xué)。

2,、課堂上的情況：關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，多角度激發(fā)學(xué)生興趣,。課堂提問注意面向全體學(xué)生，避免他們有心理負(fù)擔(dān)。

3,、積極參與聽課,、評課，虛心向他人學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長,，提高教學(xué)水平。結(jié)合新課堂改革,，嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，彌補(bǔ)不足。

二,、成績與反思

本學(xué)期,，教學(xué)過程中取得了一定的成績。教給了學(xué)生學(xué)習(xí)生地的方法和生物實(shí)驗(yàn)技能,，也使自己的教學(xué)水平和思想覺悟有了進(jìn)一步提高,。通過新課堂進(jìn)一步實(shí)施，調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和自主創(chuàng)新能力,，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣,，但學(xué)生成績是參差不齊，整體成績有待提高,。

三,、存在的問題

1、教師方面

由于經(jīng)驗(yàn)欠缺,，不能及時(shí)全面把握學(xué)生的學(xué)習(xí)程度,，因此對學(xué)生的督促不夠到位，加之本學(xué)期都是復(fù)習(xí)內(nèi)容,，對學(xué)生學(xué)習(xí)狀況有些懈怠,。

2、學(xué)生方面

受考試分?jǐn)?shù)的影響,，有些學(xué)生對生地不夠重視,，上課注意力不集中，課下根本不復(fù)習(xí),，使學(xué)生對復(fù)習(xí)知識記的快忘的也快所以成績不理想

總之,，一份耕耘，一份收獲,，教學(xué)工作苦樂相伴,。我將本著“勤學(xué)，善思，實(shí)干”的準(zhǔn)則,，一如既往,，再接再厲，把工作搞得更好!

教研組德育工作總結(jié)簡短篇十二

本教研組共有6位語文教師,，老中青結(jié)合,，搭配合理，互幫互助,，共同進(jìn)步,。我們堅(jiān)持學(xué)校的有關(guān)教育教學(xué)計(jì)劃，在學(xué)校教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下,，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)制度和要求,，認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)，使學(xué)生在獲得作為一個(gè)現(xiàn)代公民所必須的基本語文知識和技能的同時(shí),，在情感,、態(tài)度、價(jià)值觀和一般能力等方面都能獲得充分的發(fā)展,，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ),。

一、主要工作

1,、學(xué)習(xí)新課標(biāo),，轉(zhuǎn)變教師的教育觀念。

我們?nèi)M教師繼續(xù)以學(xué)習(xí)新課標(biāo)為主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，組織切實(shí)有效的學(xué)習(xí)討論活動,，用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,。教師們把新課標(biāo)的理念滲透到教學(xué)中,，教學(xué)注重以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識和實(shí)踐創(chuàng)新能力為主，注重尊重學(xué)生的需要,，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,。

2、教學(xué)工作繼續(xù)以轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為主,。

我們以新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,，牢固樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，以平等,、寬容的態(tài)度對待學(xué)生,，在溝通和“對話“中實(shí)現(xiàn)師生的共同發(fā)展，努力建立互動的師生關(guān)系,。

本學(xué)期以改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為主,，提倡研究性學(xué)習(xí),、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、參與性學(xué)習(xí),、體驗(yàn)性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí),，以實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式多樣化地轉(zhuǎn)變，促進(jìn)學(xué)生知識與技能,，情感,、態(tài)度與價(jià)值觀的整體發(fā)展，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

3,、力求改變教師的備課方式，提高教師的備課質(zhì)量和教學(xué)效益,。

本學(xué)期備課體現(xiàn)學(xué)生的主體性,，在備課中教師改革傳統(tǒng)的一問一答式的教案撰寫方法，以師生互動的形式撰寫教案,，教案中重在突出教師的教和學(xué)生的學(xué)。重視教學(xué)過程的反思,，及時(shí)地記錄教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受,。參照學(xué)校的工作計(jì)劃，我們本學(xué)期能把每周六的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間用好用足,，更好地發(fā)揮業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的功效,，確保每周一次的教研組和備課討論的活動，做到周周有內(nèi)容,，同時(shí)開展好示范課,、教研課，加強(qiáng)了研課,、磨課的力度,。本學(xué)期本年級段還對毛艷清老師的公開課《秋天的雨》進(jìn)行磨課。在本次磨課活動中教研組集中集體的智慧,，對選定的教材精心策劃,、反復(fù)推敲，將教學(xué)思想,、教學(xué)設(shè)計(jì)在教研組內(nèi)交流探討,。磨課結(jié)束后，結(jié)合教者的教學(xué)反思,，和其它教師的意見,，在教研組內(nèi)進(jìn)行評點(diǎn)，分析,，促使教師在課堂教學(xué)水平上有新的提高,。

4,、做好培優(yōu)補(bǔ)差的工作，提高教學(xué)質(zhì)量,。

在大面積提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí),，教師們努力抓好了培優(yōu)補(bǔ)差工作。抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。我們堅(jiān)持不放棄每一個(gè)后進(jìn)生,，都以良好的心態(tài)接納他們，他們以更多的關(guān)心和愛護(hù),，相信每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)到自己適合的知識,，讓他們在學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步。

二,、兩個(gè)轉(zhuǎn)變：

1,、教師課堂教學(xué)形式的轉(zhuǎn)變。

在新的課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下,，我們的課堂教學(xué)已經(jīng)開始注重體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,。本學(xué)期，在此基礎(chǔ)上,，我們更加注意課堂的有效性,，使學(xué)生在一節(jié)40分鐘的課堂里取得更多的收獲。

2,、學(xué)生作業(yè)設(shè)置的轉(zhuǎn)變,。

除了保留原來就有的作業(yè)，本學(xué)期根據(jù)要求我們設(shè)立了摘錄本,，規(guī)定每星期摘記的量并且注意引導(dǎo)學(xué)生摘記的內(nèi)容,，使之能夠?yàn)榇龠M(jìn)學(xué)生語言文字的積累和發(fā)展起到作用。

三,、兩點(diǎn)收獲：

1,、學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)有所提高。從學(xué)生平日的作業(yè)書寫,、朗讀效果,、作文、課堂表達(dá)能力等方面,，通過教導(dǎo)處抽查檢測可以看見一學(xué)期的訓(xùn)練已經(jīng)收到一定的成效,，同時(shí)學(xué)生的語文成績也有所提高，本次期末大考我們年級總體成績令人滿意,。

2,、老師也在辛勤地耕耘中，提高了自己的教學(xué)水平和管理水平,，豐富了自身的經(jīng)驗(yàn),。本學(xué)期,，在論文撰寫方面，三年級語文組老師大多能結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際,，充分利用課余時(shí)間寫寫教學(xué)心得,、論文、案例,。

在成績面前,，我們教研組老師永不會滿足。不斷探索,，追求更優(yōu)異的成績,，將是我們今后繼續(xù)努力的方向。

教研組德育工作總結(jié)簡短篇十三

學(xué)校體育工作是學(xué)校工作的重要組成部分,，是實(shí)施素質(zhì)教育渠道之一,，多年來，我們體育組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)大力支持下,，認(rèn)真貫徹《學(xué)校體育工作條例》,，逐漸改進(jìn)辦學(xué)條件，以增進(jìn)學(xué)生健康為指導(dǎo)思想,，以全民健身為學(xué)校體育工作的宗旨,，積極開展多種形式的體育活動。

一,、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心、重視

首先,，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)《學(xué)校體育衛(wèi)生工作條例》,，全面貫徹黨的教育方針、堅(jiān)持德,、智,、體三育并重原則，把素質(zhì)教育和提高學(xué)生健康水平當(dāng)作學(xué)校體育工作的根本任務(wù),。認(rèn)真制定學(xué)校體育工作計(jì)劃,，把學(xué)校體育工作列為學(xué)校的重點(diǎn)工作來抓，做到有計(jì)劃,、有檢查,、有評比、有總結(jié),。

充分發(fā)揮教研組長的職能作用,，定期召開學(xué)校體育工作會議，研究討論學(xué)校體育工作,，做到議而有決,，決而必行,。開足開齊體育課，指導(dǎo)體育教師做好學(xué)校的體育工作,，關(guān)心體育教師的思想進(jìn)步,，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和生活。嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定合理使用體育經(jīng)費(fèi),，滿足教學(xué)和競賽工作的需要,。

認(rèn)真制定嚴(yán)格的體衛(wèi)工作管理制度，保證學(xué)生每天一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間,，把學(xué)生健康水平的提高,，作為評選先進(jìn)班集體的重要條件。主管領(lǐng)導(dǎo),，以身作則,，經(jīng)常聽取和廣泛征求各方面的意見和反映，指導(dǎo)和監(jiān)督學(xué)校的體育衛(wèi)生工作,，充分調(diào)動體育教師的積極性,。

二、認(rèn)真貫徹體育課程標(biāo)準(zhǔn),，落實(shí)體育工作條例

認(rèn)真貫徹體育課程標(biāo)準(zhǔn),，落實(shí)體育工作條例，大力推進(jìn)素質(zhì)教育,，切實(shí)做到教書育人,，以德育人，以體育人,，促進(jìn)學(xué)生德,、智、體全面發(fā)展,。

在教學(xué)中,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，刻苦鉆研教材加強(qiáng)基礎(chǔ)教育,，改進(jìn)教學(xué)模式,，力求創(chuàng)新，努力提高教育教學(xué)能力和水平,，嚴(yán)格按照教學(xué)大綱的規(guī)定,，制定好教育教學(xué)計(jì)劃、單元和課時(shí)計(jì)劃,，認(rèn)真上好每一節(jié)體育課,，加強(qiáng)對學(xué)生的指導(dǎo)，努力提高學(xué)生的身體素質(zhì)和運(yùn)動能力,。

使我校的體育教學(xué)工作更加規(guī)范化,，教學(xué)方法多樣化,。選擇符合學(xué)生心理和生理特點(diǎn)的教學(xué)方法，努力提高學(xué)生的興趣,，明確體育課的目的,。幾年來我校的體育教學(xué)工作有了較大幅度的提高，教學(xué)水平和學(xué)生的身體素質(zhì)也有了明顯的轉(zhuǎn)變,。

三,、抓好課間操和課外體育活動，保證學(xué)生每天一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間,。

課間操是學(xué)校體育工作的重要組成部分,，必須創(chuàng)造出自己的特色。課間操是反映學(xué)校體育工作的一個(gè)窗口,，也是實(shí)施素質(zhì)教育的具體體現(xiàn),，小學(xué)生正是長身體的時(shí)候，在這個(gè)階段更需要參加體育活動,，通過課間操達(dá)到鍛煉身體的目的,，通過課間操來培養(yǎng)學(xué)生的整體意識和集體主義觀念。如何上好每天的課間操,，怎樣才能使學(xué)生既有興趣又能達(dá)到鍛煉身體的目的,。我們安排了多次進(jìn)行廣播操的評比。

在課外活動中,，我們以提高學(xué)生的身體素質(zhì)和健康水平為指導(dǎo)思想,，保證學(xué)生每天都有一小時(shí)體育活動時(shí)間，并認(rèn)真組織和輔導(dǎo)課外活動,，形成了有布置,、有檢查、有專人負(fù)責(zé)的管理體系,。

在10月我校舉辦田徑運(yùn)運(yùn)會,，為將這次運(yùn)動會開的更有科學(xué)性,、趣味性,，要做到學(xué)生能全員參加，努力讓同學(xué)們在運(yùn)動中學(xué)會競爭,，在活動中得到成長,，我們?nèi)w體育老師想了很多的辦法，所以我們利用了大量的業(yè)余時(shí)間做了大量的工作,，首先進(jìn)行了商議,，分工策劃，打印裝訂,、布置場地,，這次的運(yùn)動會開展得非常成功,。

四、認(rèn)真抓好兩支隊(duì)伍的建設(shè)和訓(xùn)練工作,。

認(rèn)真抓好運(yùn)動隊(duì)的訓(xùn)練與管理工作,。多年來，我校的運(yùn)動隊(duì)堅(jiān)持常年鍛煉,，運(yùn)動隊(duì)的全體學(xué)生和輔導(dǎo)教師犧牲了很多的休息時(shí)間,，經(jīng)過刻苦的訓(xùn)練，使我校的運(yùn)動成績有了很大的提高,。

這學(xué)期我們組將興趣小組進(jìn)行了合理的分工,，xx老師帶女子籃球隊(duì)，xx老師帶男子籃球隊(duì),，xx老師帶足球隊(duì),，xx老師帶乒乓球隊(duì)，xx老師帶田徑隊(duì)并兼帶羽毛球組織比賽工作,，在訓(xùn)練期間遇我們遇到了不少的困難,，然而我們沒有放棄，而是想辦法去解決,，盡全力做好班主任工作,，家長及運(yùn)動員的工作，充分調(diào)動運(yùn)動員積極性,，調(diào)整好訓(xùn)練時(shí)間,，保證了訓(xùn)練的質(zhì)量， 此外我們組是按計(jì)劃系統(tǒng)地進(jìn)行訓(xùn)練,，分階段進(jìn)行分析,，總結(jié)原因。

本學(xué)期實(shí)行了定期檢查訓(xùn)練計(jì)劃與階段小結(jié),， 老師們都能夠相互支持配合,， 本學(xué)期我們?nèi)〉昧丝h小學(xué)象棋賽團(tuán)體第一名;縣羽毛球比賽混合團(tuán)體第一名;市羽毛球女子團(tuán)體第二名、男子團(tuán)體第五名;縣田徑運(yùn)動會金牌總數(shù)第三名團(tuán)體總分第七名,。

總之,，本學(xué)期體育教研組在各方面取得了一些成績，但還存在一些問題值得大家去共同思考,，如進(jìn)一步吃透新課程標(biāo)準(zhǔn),，如何處理體育課特別是課余活動訓(xùn)練與其它課程的關(guān)系，進(jìn)一步完善教研組的資料庫建設(shè)及提高教研水平和提升教研檔次等,。今后,，我們組將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)教研組工作中存在的不足，不斷地開拓進(jìn)取創(chuàng)新,，力爭做得更好,。

教研組德育工作總結(jié)簡短篇十四

每一學(xué)期都是忙碌的，充實(shí)的,，20xx—20xx學(xué)年度第二學(xué)期也不例外,，在眾多活動的沖擊下，我們始終保持清醒頭腦,，扎實(shí)的開展教育教研活動,，回顧本學(xué)期的二年級數(shù)學(xué)學(xué)科工作，我們組的工作可以用1+2+3+4來概括,，即立足一個(gè)中心,，把握兩條主線，圍繞三個(gè)加強(qiáng),，突出四個(gè)特色,。具體總結(jié)如下：

一、立足一個(gè)中心,，開展課堂教學(xué)活動

本學(xué)期我們組的成員以構(gòu)建綠色課堂為中心,，開展課堂教學(xué)活動，不斷以學(xué)生四好,、教師四要的標(biāo)準(zhǔn)來衡量自己的教學(xué),。為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，我們教研組加強(qiáng)課堂教學(xué)常規(guī)管理,，努力把教研工作做細(xì),、做實(shí)，使備課,、上課,、單元檢測、作業(yè)批改等環(huán)節(jié)都做到有計(jì)劃有步驟實(shí)施,。

二,、把握兩條主線，促進(jìn)課堂教學(xué)

本學(xué)期,，我們把握“小組合作學(xué)習(xí)”與“課前小研究”兩條主線,，促進(jìn)課堂教學(xué)。為了小組合作學(xué)習(xí)落實(shí)的更加到位,，全體數(shù)學(xué)教師從點(diǎn)滴入手,，了解學(xué)生的認(rèn)知水平,，查找資料,，精心備課，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)興趣,，教給了學(xué)生知識,，更教會了他們求知、合作,、競爭,，培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法,。在小組的建設(shè)上,，也更加精細(xì)化，課上,，精心設(shè)計(jì)小組討論問題,，使學(xué)生有話題可討論。在課前小研究方面,，我們交給學(xué)生預(yù)習(xí)的方法,，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)方面的思考，學(xué)會看書,，學(xué)會理解書中的信息,。

三、圍繞三個(gè)加強(qiáng),，加強(qiáng)集體備課,，本學(xué)期，我們積極開展組內(nèi)研討,，從單元備課到課時(shí)備課,，都做到提前準(zhǔn)備，責(zé)任到人,，主備人針對重點(diǎn)課,，首先做出剖析，然后全組教師集體備課,，形成成熟的教學(xué)設(shè)想,。

加強(qiáng)學(xué)生能力培養(yǎng)。在小組合作學(xué)習(xí)的影響下,，對學(xué)生討論能力,、發(fā)言能力都提出了更高的要求。因此我們在課上注重了學(xué)生數(shù)學(xué)語言的訓(xùn)練,，如何匯報(bào),，如何講解題目，如何提問,，通過訓(xùn)練,，有部分學(xué)生的口語表達(dá)能力和思維能力有了明顯的提高。

加強(qiáng)自我反思能力的提升。除了每周2次的教學(xué)反思外,，我們組的老師們更多的師在課后從如何在課堂教學(xué)中關(guān)注學(xué)生,、關(guān)注課堂展開積極研討，在這個(gè)過程中提升了組內(nèi)教師處理教材的能力,，激發(fā)了教師更深層次的思索,。

四、突出四個(gè)特色,，落實(shí)學(xué)生能力的培養(yǎng)

回顧過去的工作,，我們教研組的老師們團(tuán)結(jié)一致，取得了點(diǎn)滴的成績,。就我本人而言,，感覺有點(diǎn)內(nèi)疚，為了學(xué)校的工作,，暫時(shí)離開了二年級教研組,，在后半學(xué)期把精力放到了四年級的教學(xué)上，忽視了對而二年級工作的指導(dǎo),，沒能給我們組的兩名新教師幫助,。俗話說，分工不分家,，而我卻沒能很好的處理好這個(gè)關(guān)系,，在此向二年級的數(shù)學(xué)老師表示深深地歉意。

教研組德育工作總結(jié)簡短篇十五

我們的學(xué)生由于社會,、家庭,、學(xué)校、教師,、同學(xué)等各方面因素的影響,，學(xué)生常常覺得數(shù)學(xué)枯燥無味，加之相對于他們的考試題目難度稍微偏大一點(diǎn),，就使得部分學(xué)生逐漸地對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了厭倦情緒,，甚至有放棄思想。這對于數(shù)學(xué)教師來講是一個(gè)非常嚴(yán)重的問題,，已經(jīng)成為我們急需解決的大問題,。數(shù)學(xué)組全體成員針對這些情況，結(jié)合我們的教研課題農(nóng)村中學(xué)實(shí)施數(shù)學(xué)新課程的障礙與保障機(jī)制的研究的實(shí)施方案,，依據(jù)期初的教研工作計(jì)劃,，我們主要做了以下幾方面的工作。

一,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變觀念提升素養(yǎng)

實(shí)施新課程的第一個(gè)障礙在于教師,，為課題研究人員的盡快掌握教育研究方法、更有效的進(jìn)行課研,，課題組開展了一系列的理論學(xué)習(xí)活動，每一位教師都參加了縣教育局組織的“新課程培訓(xùn)”,，并對帶回來的理論書籍進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致地學(xué)習(xí),，開展了多次新課程討論會，這些學(xué)習(xí)使我們初步明確了新課程的教學(xué)理念,。我們還組織各位成員學(xué)習(xí)了數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)及其解讀等有關(guān)課改的材料，學(xué)習(xí)了與課改內(nèi)容理論專著和一些學(xué)術(shù)期刊,。在學(xué)習(xí)中我們追求形式的多樣性與結(jié)果的實(shí)效性,，以個(gè)人自學(xué)與集體學(xué)習(xí)、討論交流相結(jié)合,，通過學(xué)習(xí)和研究,，積極撰寫教育教學(xué)論文。

二,、加強(qiáng)聽課,、觀課、評課,，促進(jìn)教學(xué)水平提高

從我校的地理位置來講,，要經(jīng)常走出去到城區(qū)名校聽課學(xué)習(xí)，無論從時(shí)間,、精力、經(jīng)費(fèi)上安排都是不可能的,，因此，我們組織觀看優(yōu)質(zhì)電教片,，學(xué)習(xí)名師的教學(xué)風(fēng)格,、教學(xué)藝術(shù)和教學(xué)方法，寫出觀后感,。學(xué)習(xí)我們身邊有經(jīng)驗(yàn)教師的教學(xué)方法，老教師具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，積累了許多教學(xué)技巧,，作為新教師應(yīng)多向他們學(xué)習(xí),，盡快提高自身的教學(xué)水平。另外,，課題組成員還組織集體備課，經(jīng)?；ハ嗦犝n,，認(rèn)真做好聽課記錄，并進(jìn)行評課,，哪些地方是自己不具備的,，哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等。務(wù)求每聽,、觀,、評一節(jié)課都要有更大的收獲，以促進(jìn)全組成員教學(xué)水平提高,。

三,、初步建立教學(xué)內(nèi)容農(nóng)村化的保障機(jī)制

農(nóng)村的孩子常說，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不難,，作業(yè)做不出,，考試難以過關(guān)。究其原因是多方面的,，主要是教師的原因,，其次就是教材的原因。通過我們的教學(xué)研討,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)知識與運(yùn)用知識解決生活問題兩者還是有所隔離,，學(xué)生還是在教師的帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)知識，缺乏自主地根據(jù)實(shí)際生活的需要而去主動獲取知識與解決生活問題的能力,，這個(gè)問題的根源歸根到底還是我們的教學(xué)設(shè)計(jì)活動是否稱得上是真正有效的活動,。因此，我們逐步把課題思想貫穿到平時(shí)的教學(xué)中去,，注重?cái)?shù)學(xué)與實(shí)際生活的緊密結(jié)合,，注重學(xué)習(xí)活動的設(shè)計(jì)，使我們的課堂變生動,，教師把學(xué)生帶入農(nóng)村生活的意境,，使學(xué)生易理解，為此,，課題組鄧穎惠老師收集,、制作了大量的相關(guān)課件，以便全組成員使用,。并不是我們的新教材不行,，主要是由于我們駕馭新教材不力,，新教材也不是完美無缺，教材中有少量例題,、習(xí)題的題材山區(qū)農(nóng)村的學(xué)生不熟悉,。對于b組、c組習(xí)題,，教師不加提示,、引導(dǎo)的話，極大多數(shù)學(xué)生做不出來,，基礎(chǔ)訓(xùn)練中有些問題是與老教材相配套的,，學(xué)生更是叫難,。如果采用基礎(chǔ)訓(xùn)練中的自測題進(jìn)行單元測驗(yàn),，會使大多數(shù)學(xué)生的分?jǐn)?shù)達(dá)不到60分，因此,，我們集體編寫了適合農(nóng)村學(xué)生的初中數(shù)學(xué)各單元的測驗(yàn)題,。

一期來，學(xué)校對數(shù)學(xué)教研工作十分關(guān)心,，提供了許多形式多樣的課題培訓(xùn)和研討活動,，使得研究人員開闊了視野，吸取了經(jīng)驗(yàn),。數(shù)學(xué)組全體成員真抓實(shí)干,，各項(xiàng)工作基本到位，學(xué)生學(xué)業(yè)成績穩(wěn)步提高,，期末考試優(yōu)秀率,、及格率上升。在數(shù)學(xué)奧賽中,，鐘嬌婷榮獲株洲市一等獎(jiǎng),，獲市二、三等獎(jiǎng)多人,。我們在數(shù)學(xué)教研工作中也遇到了不少困難和問題,，只有三個(gè)數(shù)學(xué)教師，而且各自都承擔(dān)十分繁重的工作量,，在時(shí)間,、精力方面有一定的困難。條件簡陋,，全校只有一個(gè)多媒體教室,，我們還經(jīng)常提著小黑板上課。對于數(shù)學(xué)課題研究工作我們還是新手,，理論水平很低,，經(jīng)驗(yàn)方法還談不上,，課題研究工作離專業(yè)化、規(guī)范化還有很大的差距,，我們的數(shù)學(xué)教研工作還有很長的路要走,。

教研組德育工作總結(jié)簡短篇十六

一、確定教研內(nèi)容,，提高自身業(yè)務(wù)水平,。

教研的內(nèi)容決定著老師們業(yè)務(wù)水平發(fā)展的方向，對于自身素質(zhì)的提高起著關(guān)鍵性的影響,，本著為教師們負(fù)責(zé)任的態(tài)度,，我們在學(xué)期初便讓老師們填寫"語文組活動開展方案"一表，讓大家談?wù)務(wù)f說自己內(nèi)心的想法和自己所需提高的方向與內(nèi)容,，

采用共同協(xié)議的辦法確定出新學(xué)期教研的內(nèi)容并撰寫入教研計(jì)劃中,。

這么一來，我們學(xué)習(xí)的目標(biāo)更為明確,，學(xué)習(xí)內(nèi)容更加貼近了自身發(fā)展的需求,，真正達(dá)到為用而學(xué)、學(xué)以致用"的效果,，老師們學(xué)習(xí)的勁兒也就更足了,，為今后更好地開展教學(xué)教研工作奠定了良好的堅(jiān)實(shí)后盾。

二,、入思想,、理論著手，實(shí)踐課程改革,。

曾記得通識培訓(xùn)的一位專家講過"課程改革最為重要的是在于思想的徹底改變,，只有將思想改革進(jìn)行到底才能將課程改革落在實(shí)處!"是啊，思想的不到位課程改革的實(shí)踐則為夸夸其談,、蜻蜓點(diǎn)水,，僅在于局面的方位上進(jìn)行著。

因此本學(xué)期我們鼓勵(lì)老師們采取"多閱讀,、多反思,、多執(zhí)筆"的方法，不斷促進(jìn)對課程改革實(shí)質(zhì)內(nèi)容的進(jìn)一步領(lǐng)悟,，利用好學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)資源,，經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽、查閱相關(guān)的材料,，及時(shí)了解課改動態(tài),，擴(kuò)大自身的視野，通過多渠道多方位地提高自身的理論素養(yǎng),，以便更好服務(wù)于課改實(shí)踐,。

三,、緊抓課堂教學(xué)，促進(jìn)綜合能力的提高,。

課堂教學(xué)是主渠道,、主陣地，是教學(xué)教研工作的重中之重,，扎實(shí)而有效地開展課堂教學(xué),，不僅為教師們才能的施展提供了一個(gè)自我挑戰(zhàn)的舞臺，更是培養(yǎng),、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的學(xué)習(xí)實(shí)踐基地,。

為此我們提倡教師利用課余時(shí)間多多閱讀相關(guān)教育刊物上的教學(xué)實(shí)例，在教研上觀看中央電教館網(wǎng)上的教學(xué)錄像,，盡可能地為老師們提供一個(gè)學(xué)習(xí),、擴(kuò)展的學(xué)習(xí)空間。

四,、存在的不足及今后努力的方向

⑴,、我們教師們的聽課及評課的基本功仍有待于進(jìn)步,，對于聽課的方向,、聽課前準(zhǔn)備以及聽課時(shí)所要觀察的要領(lǐng)(即：聽什么?看什么?想什么?)這三個(gè)問題都不能很好地掌握;再者我們評課仍較停留在點(diǎn)上，未能從全面的進(jìn)行綜合分析評課,。

方向：采用每次開課由一位教師做為主評,，其他老師做為輔評以提高評課的能力。

多觀看教學(xué)課堂錄像,，再讓老師們對所觀看的錄像做出綜合的評析及談?wù)勛约旱娜舾山ㄗh,。

(2)、我們的理論水平仍存在著欠缺,，在下學(xué)期我們將更一步鼓勵(lì)教師多多地閱讀教育刊物,，多寫寫教學(xué)反思以進(jìn)一步提高理論的素質(zhì)，以理論來指導(dǎo),、武裝我們的實(shí)踐,。

總之，"學(xué)無止境,、教無止境,、研無止境"短短的12個(gè)字充分概括了我們教學(xué)教研的方向與精髓,唯有我們在這浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪、勇于開拓,，才能在課程改革的瞧石上激起一朵朵美麗的浪花!

教研組德育工作總結(jié)簡短篇十七

本學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作在上級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，在學(xué)校及教務(wù)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合我校的實(shí)際情況,，依據(jù)開學(xué)初制定的各項(xiàng)教研計(jì)劃,，堅(jiān)持以數(shù)學(xué)教學(xué)課堂為主陣地,，認(rèn)真貫徹落實(shí)小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，抓好各年級的課堂常規(guī)教育教學(xué),，逐步探索各年級數(shù)學(xué)教學(xué)課堂新模式,。以課堂教學(xué)質(zhì)量為切入點(diǎn)，以促進(jìn)學(xué)生生動活潑地學(xué)習(xí)為主要方向,，努力提高課堂教學(xué)效率,，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。在全體組員的共同努力下,，踏踏實(shí)實(shí)開展一系列的形式多樣的活動,，使我校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量得到穩(wěn)步上升。忙忙碌碌的一學(xué)期又將結(jié)束,，現(xiàn)就本學(xué)期開展的工作做如下總結(jié)：

一,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，扎實(shí)有效地開展教學(xué)工作,。

本學(xué)期,，我組堅(jiān)持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化管理,，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,，并力求常規(guī)與創(chuàng)新有機(jī)結(jié)合，每位教師都有嚴(yán)謹(jǐn),、扎實(shí),、高效的良好教風(fēng)，并努力培養(yǎng)學(xué)生勤奮,、求真,、善問的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。努力體現(xiàn)以人為本的思想,，教師認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,，并且積極探究教材的深度和廣度、注重教法與學(xué)法的指導(dǎo),，及時(shí)研究教學(xué)的重點(diǎn),、難點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)課堂的教學(xué)過程,，并依據(jù)自己的教學(xué)感受做好教學(xué)后記,。教師互學(xué)互促，扎扎實(shí)實(shí)做好常規(guī)工作,，做好教學(xué)的每一件事,，切實(shí)抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測，及時(shí)有效的進(jìn)行期中檢測分析，召開家長會,，家校共同幫助孩子查缺補(bǔ)漏,，積累學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。我校各數(shù)學(xué)老師也及時(shí)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,，培優(yōu)輔差,，促進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。

二,、積極開展教研活動,，提高課堂教學(xué)效益。

1,、發(fā)揮團(tuán)體教研的優(yōu)勢,，加強(qiáng)邀請式聽評課活動的實(shí)效性;鼓勵(lì)學(xué)生家長走進(jìn)我們的課堂，看看孩子的課堂表現(xiàn),，加強(qiáng)家校聯(lián)系,，幫助孩子展翅飛翔。本學(xué)期,，每位數(shù)學(xué)老師都上了1節(jié)公開課,，課后及時(shí)在數(shù)學(xué)組博客中進(jìn)行交流：上課老師進(jìn)行課后反思;聽課老師進(jìn)行評課，針對上課老師教學(xué)中存在的問題,，各教研組成員提出了許多改進(jìn)建議,。發(fā)表自己的見解。在外出學(xué)習(xí)的交流活動中,，通過聽課,、交流,、參觀,、學(xué)習(xí)，使我們數(shù)學(xué)組教師開闊了視野,，對如何在課堂教學(xué)中關(guān)注學(xué)生,、關(guān)注課堂，處理生成與預(yù)設(shè)等問題有了直觀的認(rèn)識,，激發(fā)了教師更深層次的思索,。

2、外出學(xué)習(xí)感悟：201x年3月21號,，我校三年級---五年級8位老師到濱城區(qū)授田英才學(xué)園聽課學(xué)習(xí),，聆聽各位老師的“生本課堂”，關(guān)注學(xué)生在課堂上的表現(xiàn),，在課堂中的創(chuàng)新發(fā)展,。其中趙新美老師對我校數(shù)學(xué)老師進(jìn)行了二次培訓(xùn)，使我們認(rèn)識到：課堂是師生的，需要師生一起來創(chuàng)新,。

201x年4月23號,，我校一年級組張艷和趙珊珊，二年級組胡國靜和劉娟娟四位老師在濱城區(qū)逸夫小學(xué)聽取了吳正憲老師的一堂課和針對解讀數(shù)學(xué)新課標(biāo)的講座,。胡國靜老師對我們進(jìn)行了二次培訓(xùn),，引起我們對吳正憲老師執(zhí)教的魅力課堂的回味，使我們對小學(xué)數(shù)學(xué)新課標(biāo)進(jìn)一步的認(rèn)識,。

201x年5月29日---5月31日,，王海平到博興博奧小學(xué)參加了《濱州市小學(xué)數(shù)學(xué)思想方法教學(xué)研討會》會上觀看了8位教師的課堂展示，每節(jié)課都展示了數(shù)學(xué)方法在課堂教學(xué)中的滲透,。13位教師進(jìn)行了專題發(fā)言,，交流了自己在課堂教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)。最后徐主任作專題發(fā)言：《掀起你的蓋頭來,，讓我看看你的臉》---對數(shù)學(xué)思想方法及其教學(xué)的幾點(diǎn)思考,。回到學(xué)校王海平對我校數(shù)學(xué)老師進(jìn)行了二次培訓(xùn),，并且在本校數(shù)學(xué)教研組博客中進(jìn)行交流探討……我校數(shù)學(xué)組老師珍惜外出學(xué)習(xí)的機(jī)會,，及時(shí)充電，更新理念,，構(gòu)建高效課堂,。

三、具體開展的活動,。

1,、學(xué)期初制定了數(shù)學(xué)組教研計(jì)劃，各組員制定了數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)計(jì)劃,。

2,、組織開展了全組的邀請式聽評課教學(xué)活動，每位老師均上一節(jié)公開課,，并進(jìn)行網(wǎng)上聽評課研討,。

3、及時(shí)參加區(qū)教研室組織的各項(xiàng)外出學(xué)習(xí),，參與學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)老師進(jìn)行了交流匯報(bào),，二次培訓(xùn)，使本組數(shù)學(xué)老師得以提升自己的課堂教學(xué),。

4,、組織進(jìn)行了全校的數(shù)學(xué)期中檢測工作。

5,、組織,、指導(dǎo)期末復(fù)習(xí),，進(jìn)行期末考試。

四,、存在的不足與改進(jìn)的方向,。

1、運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐不夠,。今后繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐學(xué)習(xí)相結(jié)合，提升教師數(shù)學(xué)專業(yè)素養(yǎng),，使大家的課堂教學(xué)藝術(shù)進(jìn)一步得到提高,。

2、課題探索研究工作力度不夠,，在今后的教研工作中,，繼續(xù)把加強(qiáng)課題的研究作為一。

3,、今后工作重點(diǎn)：

本學(xué)期通過一系列的教研活動,，讓每一位老師在數(shù)學(xué)課堂上，都有不同程度的提高,，讓每一個(gè)學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面都取得了進(jìn)步,，這是我們數(shù)學(xué)教研組活動的目的。今后,，我們將以更飽滿的熱情投入到未來的工作中,，以求實(shí)的態(tài)度、務(wù)實(shí)的作風(fēng)爭取更好的成績,。

教研組德育工作總結(jié)簡短篇十八

一學(xué)期來,，我們信息技術(shù)組,在上級主管部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，全體組員團(tuán)結(jié)合作,，在完成規(guī)定的信息技術(shù)學(xué)科的教學(xué)工作外,，認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好學(xué)校信息技術(shù)相關(guān)各方面管理工作，包括校園網(wǎng)絡(luò),、微機(jī)室和多媒體教室的管理,，學(xué)生數(shù)據(jù)處理等。現(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：

一,、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，促進(jìn)科組建設(shè)

本學(xué)期來,，全體組員認(rèn)真貫徹依法治校,、依法執(zhí)教的各項(xiàng)工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》,、《教育法》等法律法規(guī),，不斷增強(qiáng)科組成員的師德修養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹學(xué)校的各種教學(xué)管理制度，切實(shí)落實(shí)好各項(xiàng)規(guī)章制度的執(zhí)行工作,，增強(qiáng)組成員的凝聚力和工作熱情，積極探索開展各項(xiàng)工作的方法措施，為本組各項(xiàng)工作的順利開展提供了根本保證,。

二,、加強(qiáng)課堂教學(xué),注重培養(yǎng)學(xué)生信息技術(shù)素質(zhì)。

積極開發(fā)教學(xué)資源,，認(rèn)真研究我校學(xué)生的情況和教學(xué)設(shè)備的情況,，針對信息技術(shù)課教學(xué)內(nèi)容變化大、經(jīng)驗(yàn)少,、學(xué)生基礎(chǔ)差別大等特點(diǎn),，認(rèn)真探討，制定教學(xué)計(jì)劃,、課時(shí)計(jì)劃,、教學(xué)組織管理方法、設(shè)備合理使用方法,，充分發(fā)掘我?，F(xiàn)有教學(xué)設(shè)備資源，積極使用現(xiàn)代教學(xué)手段,，認(rèn)真進(jìn)行備課,，使課程教學(xué)得以順利進(jìn)行，并為今后的教學(xué)積累了一定的經(jīng)驗(yàn),。針對信息技術(shù)課堂紀(jì)律管理困難的具體情況,，認(rèn)真討論研究課堂管理方法，加強(qiáng)課堂管理,，提高教學(xué)質(zhì)量,。教師之間互相聽課，從而增強(qiáng)教師之間互相學(xué)習(xí),、互相促進(jìn),，不斷改進(jìn)和完善教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量,。

三,、充分發(fā)揮我們的優(yōu)勢，提高學(xué)校辦學(xué)的信息化發(fā)展的水平,。

作為信息技術(shù)教師,，應(yīng)走在學(xué)校信息技術(shù)發(fā)展的前沿，除了搞好信息技術(shù)教育教學(xué)外,，我們還擔(dān)負(fù)著許多其它的任務(wù),。我們主動幫助其他學(xué)科老師制作課件,，管理和維護(hù)學(xué)校的計(jì)算機(jī)硬件、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備,、各種電教設(shè)備的維護(hù),、攝影、攝像;學(xué)校網(wǎng)站的升級維護(hù),、電教軟件的征訂,、保管、借用;同時(shí)服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排,，

為教務(wù)處,、校辦公室認(rèn)真做好學(xué)校文件和數(shù)據(jù)的錄入處理等非課務(wù)工作，其中包括學(xué)生信息的錄入處理,、學(xué)生檔案等,。。小學(xué)信息技術(shù)工作總結(jié)四,、積極參與學(xué)校教科研活動

隨著信息技術(shù)軟硬件的發(fā)展,，作為一名信息技術(shù)教師，不僅僅要搞好教學(xué),，還必需跟上信息技術(shù)發(fā)展形勢,，我們經(jīng)常鉆研各種軟硬件知識和技術(shù)，切實(shí)掌握包括各種軟件使用,、網(wǎng)頁設(shè)計(jì),、程序設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)技術(shù),，努力提高自己業(yè)務(wù)水平,，為學(xué)校信息化發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

總之,，我校信息技術(shù)教研工作在本學(xué)年中,，做了很具體的一些工作，起到了把現(xiàn)代信息技術(shù)運(yùn)用到教育教學(xué)中的作用,。在今后的工作中,，還要不斷努力，及時(shí)獲取外地的一些先進(jìn)科學(xué)的管理經(jīng)驗(yàn),，把我校的現(xiàn)代教育技術(shù)推向一個(gè)新的起點(diǎn),。

教研組德育工作總結(jié)簡短篇十九

本學(xué)期，本教研組按照期初工作計(jì)劃,，以促進(jìn)教師專業(yè)成長,、全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)為目標(biāo)，靈活,、踏實(shí),、有效地開展活動：以優(yōu)化語文課堂教學(xué)為中心，著力研究語文課堂教學(xué)中存在的具體問題;以豐富多樣的活動為載體,，促進(jìn)教師修煉內(nèi)功,，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。在全體成員的共同努力下,，我們圓滿地完成了本學(xué)期的語文教研工作,。

一、引導(dǎo)自主學(xué)習(xí)

豐厚底蘊(yùn)要培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生,，教師必須先提高自身素質(zhì);要教會學(xué)生學(xué)習(xí),，教師自己必須先學(xué)會學(xué)習(xí)。

加強(qiáng)學(xué)習(xí)是適應(yīng)多種文化“傳喻”方式并存的時(shí)代需要,，是教師實(shí)施課程改革的需要,，不學(xué)習(xí)難為人師。在教師學(xué)習(xí)方面,，我們實(shí)行以教師自主學(xué)習(xí)為主的方式,，在自主學(xué)習(xí)時(shí)，我們提倡教師以閱讀專業(yè)書籍和課堂觀摩研討為主要內(nèi)容,，講究多記錄,，多反思，多實(shí)踐,。每月組織一次讀書筆記展覽或?qū)W習(xí)心得交流,。這樣，既解放了教師,，又成就了教師,，提升了教師的語文水平和專業(yè)素養(yǎng)。

二,、關(guān)注課堂實(shí)踐,，提高效益教學(xué)對話的主陣地在課堂。

絕大多數(shù)教師能夠精心磨課洗課,，把智慧揮灑在課堂,，讓學(xué)生享受課堂學(xué)習(xí)的幸福。每位教師都按計(jì)劃鄭重其事地上了教研課,。課堂上,，教師們能體現(xiàn)課程性質(zhì)特點(diǎn)，準(zhǔn)確把握教材,，建立融洽的師生關(guān)系,，課堂氛圍和諧、熱烈,，各顯特色,，精彩紛呈,。課后，教師們能反思課堂教學(xué),，坦誠交流,，總結(jié)成敗得失，紛紛發(fā)帖于校園網(wǎng)頁相關(guān)欄目,。教師們在理論與實(shí)踐的階梯上步步攀升,，極大地提高了教學(xué)效益。

三,、組織集體備課,，優(yōu)化教學(xué)

本學(xué)期，我們依然安排教師在每個(gè)雙周周五上午第二節(jié)集中集體備課,，其余時(shí)間各年級備課組分散進(jìn)行,。這樣，既有利于本教研組集體布置或商討有關(guān)事宜,，又讓各年級備課組可以靈活機(jī)動地開展活動,。特別是每逢某位老師上教研課時(shí)，集思廣益就有了時(shí)間,，集體備課就發(fā)揮了強(qiáng)有力的作用,。事實(shí)證明，這樣做,，不搭花架子,，實(shí)惠受歡迎。

四,、借助相關(guān)活動,，強(qiáng)化素質(zhì)活動能鍛煉人，培養(yǎng)人,，造就人,。

本學(xué)期，我們教研組一方面根據(jù)實(shí)際情況自主安排開展了相關(guān)活動,，一方面安排師生參加了區(qū),、校等組織的教研或競賽活動。如論文,、自制課件評比,，教學(xué)設(shè)計(jì)競賽，《我心中理想的語文課堂》主題演講,，書法比賽,，命題比賽，環(huán)保征文競賽等等，師生們積極參與,，有10多人次榮獲了省,、區(qū)級等級獎(jiǎng)。工作中的不足及擬改進(jìn)措施：

1.過程性督導(dǎo)不夠,。改進(jìn)辦法：聽隨堂課并交流 ,，定期進(jìn)行工作檢查并交換意見,。

2. 教學(xué)論文獲獎(jiǎng)層次不高,。改進(jìn)辦法：同事間加強(qiáng)合作研究，或者在語文教學(xué)沙龍活動中集思廣益,。

3. 部分學(xué)生學(xué)習(xí)浮躁,。改進(jìn)辦法：自始至終抓態(tài)度，尤其是書寫習(xí)慣,，同時(shí)加強(qiáng)閱讀興趣的培養(yǎng),。

教研組德育工作總結(jié)簡短篇二十

文綜教研組工作總結(jié)20xx——20xx學(xué)年即將結(jié)束，回顧緊張忙碌的一學(xué)年,，我們文綜教研組在學(xué)校,、教導(dǎo)處的正確領(lǐng)導(dǎo)下，始終堅(jiān)持以“教研帶動教學(xué)”為中心理念,，較好的完成了本學(xué)年的教研組工作,。為使今后的工作揚(yáng)長避短，讓寶貴的經(jīng)驗(yàn)有效地發(fā)揮作用,，從而進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,，現(xiàn)將本學(xué)年的教研工作總結(jié)如下：

一、教研組工作的開展

1,、強(qiáng)化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變教師觀念。

學(xué)年一開始,，全組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校本學(xué)年的教學(xué)工作計(jì)劃,。教研組各位教師及時(shí)制定了科學(xué)合理的工作計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃,，并在實(shí)際工作中有計(jì)劃有步驟地得到貫徹和落實(shí),。圍繞“新課程改革”和“課程標(biāo)準(zhǔn)”的重點(diǎn)，經(jīng)常進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí),，展開討論,，寫出心得體會，提高認(rèn)識水平,，并用以指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,。每位老師還自學(xué)理論文章，并經(jīng)常交流心得,，更新教育教學(xué)觀念,、完善自身知識結(jié)構(gòu),。外出學(xué)習(xí)、聽課,、講課的老師,，回來后能熱心地向組內(nèi)其他老師介紹學(xué)習(xí)內(nèi)容與經(jīng)驗(yàn)。每次教研活動有中心發(fā)言,，對教育教學(xué)過程中出現(xiàn)的疑難,、困惑或經(jīng)驗(yàn)、建議,，全組老師一起積極熱烈探討,，對改進(jìn)教學(xué)水平有很大程度發(fā)啟示和幫助。

2,、注重青年教師培養(yǎng),，抓好師徒結(jié)對活動

為了培養(yǎng)新任教師和提高教學(xué)能力較差的教師的教學(xué)能力，實(shí)行跟蹤聽課,。新教師起初做到聽一節(jié)上一節(jié),，從模仿開始，逐步走出模仿,，學(xué)會創(chuàng)新,。指導(dǎo)教師經(jīng)常聽新教師的課，在聽課中發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)指導(dǎo),。新教師及時(shí)記下教學(xué)后記，認(rèn)真總結(jié)教學(xué)得失,，不斷反思教學(xué),，才能提高更快。老教師以身作則,，對青年教師實(shí)施“傳幫帶”,，悉心指導(dǎo)青年教師鉆研業(yè)務(wù)和進(jìn)行常規(guī)教學(xué)備課，督促他們完成教學(xué)任務(wù),，并給予全方位的幫助,，促進(jìn)青年教師的迅速成長。師徒結(jié)對活動搞得有生有色,，在老教師的悉心指導(dǎo)下,，加上自身的虛心好學(xué)、積極進(jìn)取,，在初二政治和初三歷史教學(xué)水平方面有了長足的進(jìn)步,。

3、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的管理

本學(xué)年能夠按照學(xué)校的要求，認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教學(xué)各項(xiàng)任務(wù),。①堅(jiān)持一周一次教研活動,，落實(shí)重點(diǎn)和難點(diǎn)，統(tǒng)一進(jìn)度和內(nèi)容,，分析反饋學(xué)生的想法,，開展教學(xué)中常見問題征集與解決活動，解決老師們教學(xué)中存在的問題,。②根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，研究制定教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃,，認(rèn)真組織教學(xué),，努力完成教學(xué)目標(biāo)任務(wù)。③規(guī)范教案編寫,，優(yōu)化教案設(shè)計(jì)，注重學(xué)生思維訓(xùn)練和學(xué)法指導(dǎo),。④抓好作業(yè)量控制和作業(yè)批改質(zhì)量,，做到精練細(xì)批。⑤堅(jiān)持教學(xué)案分組編寫制度,。⑥堅(jiān)持聽課制度,。每次聽課前，我們組所有的教師必須調(diào)好課,，全部聽課,，在聽完課后找時(shí)1間對該堂課進(jìn)行課堂教學(xué)評價(jià)，大家對于本節(jié)課的好處和值得討論的地方分別進(jìn)行研究和討論,，這樣,，一組中雖然只有一個(gè)人上課，但我們?nèi)M的教師都參與其中,，大家相互取長補(bǔ)短,，提高了課堂教學(xué)能力。

4,、加強(qiáng)了教研組凝聚力,，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神

我們教研組雖然人員少，老師擔(dān)負(fù)的教學(xué)任務(wù)重,，但通過每次的教研活動能不斷增進(jìn)同事之間的交流和了解,，密切了聯(lián)系，并在工作上大家互相幫助,，增進(jìn)彼此之間的團(tuán)結(jié)與合作,，以集體的力量來完成好各項(xiàng)工作任務(wù)。尤其是教研組課件制作和教學(xué)資料的搜集和使用上，每位老師都能積極參與,，資源共享,。

二、教研工作方面

教學(xué)離不開教研,，教研是教學(xué)質(zhì)量提高的唯一途徑,。過去，由于我們對教研工作的認(rèn)識不到位,，教研工作多停留在表面上,。本學(xué)年我校為了營造更加濃厚的教研氛圍，積極鼓勵(lì)全體教師認(rèn)真研究教材,，研究教學(xué)方法,、研究學(xué)生，進(jìn)而開展了豐富多彩的教研活動,，如全體教師參加網(wǎng)上繼續(xù)教育學(xué)習(xí),，上好新學(xué)年第一堂課活動;積極參與學(xué)校組織的課程培訓(xùn)活動;經(jīng)驗(yàn)交流會;外出學(xué)習(xí);教材考試;導(dǎo)學(xué)案教學(xué)設(shè)計(jì)等。通過各種形式的教研活動進(jìn)一步更新了本組教師教學(xué)觀念,，提高了本組教師的教學(xué)能力,。

由于本組的教科研能力有限，根據(jù)每人的實(shí)際情況開學(xué)初要求制定教研小專題,，年末寫出相關(guān)論文,。在平常的教科研活動中加強(qiáng)了教科研理論學(xué)習(xí)，逐步掌握教科研方法,，在實(shí)踐中積極探索研究性學(xué)習(xí)的實(shí)施策略,，從而提高教師教科研水平和能力。

三,、存在問題：

1,、有些教師教案書寫不規(guī)范，質(zhì)量不高,，不能按時(shí)完成;

2,、有些教師在其學(xué)科教育教學(xué)方式、方法上鉆研不夠,，不按導(dǎo)學(xué)案教學(xué)法組織教學(xué);

3,、教學(xué)常規(guī)落實(shí)不到位，缺乏管理力度;

4,、教研工作力度較弱,，缺乏教研能力。

四,、今后工作的努力方向,。

盡管我們在教研中取得了一定的成績,，但同時(shí)工作中也還存在許多不足，有待進(jìn)一步改進(jìn),。比如教師的參與積極性難以調(diào)動,，教學(xué)研究效果不是很明顯，教學(xué)論文水平有待于提高等等,?？傊萄惺且粋€(gè)不斷發(fā)展的過程,，對教學(xué)的研究是無止境的,，在以后的工作中還需探討更加有效的研究方式，不斷提高我校文綜教研組的教學(xué)和教研水平,。

教研組德育工作總結(jié)簡短篇二十一

我們英語組是一個(gè)年輕化的團(tuán)體,，擁有年輕人的朝氣蓬勃和生命力，在工作中擁有一份熱情,，一股沖勁和韌勁,。回顧一年來我組幾位教師的工作,、學(xué)習(xí),，很有感觸。應(yīng)該說,，在每位英語教師的辛勤勞動下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、指導(dǎo)下,，我們努力、踏實(shí)地工作著,。全體英語教師為提高我校英語教學(xué)質(zhì)量,，為學(xué)生提供高效、優(yōu)質(zhì)的服務(wù),，默默地耕耘著,。具體從以下幾個(gè)方面來說：

一、教研組建設(shè)方面

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，不斷更新教學(xué)觀念

學(xué)期一開始，全組教師都能認(rèn)真學(xué)習(xí)小學(xué)英語英語新課程標(biāo)準(zhǔn),。教研組及時(shí)制定了科學(xué)合理的工作計(jì)劃,、教學(xué)進(jìn)度，并在實(shí)際工作中有計(jì)劃有步驟地得到貫徹和落實(shí),。經(jīng)常進(jìn)行書本教育理念的學(xué)習(xí),，交流心得,，更新教育教學(xué)觀念、完善自身知識結(jié)構(gòu),，并用以指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,。我們積極參組織教師聽課，要求上研討課的教師要寫出教學(xué)反思,，這對改進(jìn)教學(xué)水平有很大程度的啟示和幫助,。

2、注重群教群研,，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,。

我校英語教研組共有6名教師，無論是經(jīng)驗(yàn)豐富的教師,，還是充滿活力的新教師在工作中都能同心協(xié)力,，互相幫助，通過團(tuán)結(jié)與合作,，以集體的力量保質(zhì)保量地完成好各項(xiàng)工作任務(wù),。各教師在自身不斷充實(shí)完善的基礎(chǔ)上互相鉆研業(yè)務(wù)和進(jìn)行常規(guī)教學(xué)備課，完成教研任務(wù),，以便教師們迅速成長,。各位教師在教學(xué)水平方面有了長足的進(jìn)步，教學(xué)質(zhì)量有了提高,。

二,、教學(xué)常規(guī)方面

認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教學(xué)各項(xiàng)任務(wù)，堅(jiān)持兩間周一次的集體備課和理論學(xué)習(xí)活動,，落實(shí)重點(diǎn)和難點(diǎn),，統(tǒng)一進(jìn)度和內(nèi)容，寫好教案,，同時(shí)分析反饋學(xué)生的課堂實(shí)際情況,，充分發(fā)揮英語課學(xué)科的特點(diǎn)。

本學(xué)年我組教師圍繞“教學(xué)質(zhì)量”這條生命線,，狠抓課堂教學(xué),，加大對差生的輔導(dǎo)力度，做到定時(shí),、定量,、定效、定對象,，使補(bǔ)差工作不流于形式,，真正使差生多學(xué)一點(diǎn)，多掌握一點(diǎn),，縮小與其他學(xué)生的差距,，提高整體水平,。為了能更好地提高英語教學(xué)質(zhì)量，我組能針對學(xué)生在英語學(xué)習(xí)過程中存在的實(shí)際情況,，及時(shí)地進(jìn)行補(bǔ)差補(bǔ)缺,，做到把握教材和教學(xué)目標(biāo)的統(tǒng)一，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)補(bǔ)救,，最終使全體學(xué)生達(dá)到課標(biāo)所規(guī)定的要求,，努力做到課課通、單元清,，為提高教學(xué)質(zhì)量提供保障,。

三、對未來的展望

所謂“金無足赤,，人無完人”,，教師們的工作中也不可避免的存在著一些缺點(diǎn)。在教學(xué)中,，我們還應(yīng)該多爭取一些學(xué)習(xí)彼此長處的機(jī)會,，共同提高。我們相信：只要彼此堅(jiān)定著信念,，工作一定會越干越紅火,。

我們敬業(yè)，我們不計(jì)得失,，樂于奉獻(xiàn),；我們像團(tuán)烈火，志氣積極向上,，精神朝氣蓬勃,，事業(yè)放光發(fā)熱；路是無盡的,，天是廣闊的，領(lǐng)導(dǎo)的厚望是深遠(yuǎn)的,，每一段成功的后面都將是一個(gè)新的開始,。我們付出，我們收獲,，添了幾分經(jīng)驗(yàn),，也多了幾分成熟。在以后的工作道路上,，英語教研組將本著求真務(wù)實(shí),、銳意進(jìn)取、勇于開拓的精神,，在素質(zhì)教育的探索和實(shí)踐中再接再厲,，跨步前進(jìn),，力求英語教研組建設(shè)日臻完善。