無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來看看吧
第一次網(wǎng)課學(xué)習(xí)心得1
我有個綽號叫“大馬虎”,。這個綽號說來話長，也讓人哭笑不得,。
小學(xué)一年級的時候,，媽媽讓我自己記作業(yè)，我很高興,。因為我已經(jīng)學(xué)會寫不少漢字了,，記個作業(yè)沒有問題。
上數(shù)學(xué)課時,，老師留了練習(xí)冊上的習(xí)題,，讓我們畫了圈兒，還把那一頁折上角,，我都一 一做好了,。
語文課下課前，老師要留作業(yè)了,，她說：“同學(xué)們記得回家跟家長說,，我們要買一本課外書，每天都要讀一讀,?！蔽野牙蠋煶胶诎迳系臅浀搅苏Z文書前面空白的地方，心想,，這下我就不會忘了,。可是回到家后，我寫完了數(shù)學(xué)作業(yè),，想做語文作業(yè)時,，發(fā)現(xiàn)語文書上記的書名竟然不見了!這是怎么回事?難道它長了翅膀飛了?
我把這件神奇的事告訴了媽媽，媽媽想了半天也沒有想明白,。等晚上媽媽檢查我的作業(yè)時,，才發(fā)現(xiàn)我拿的是同桌的書，難怪上面沒有我記的書名呢,。
還有一次下午上學(xué)的時候,，我匆匆忙忙趕到學(xué)校，坐到座位上時才發(fā)現(xiàn)自己換了個新同桌,，我再往周圍一看,，好像每個人我都不認(rèn)識，大家也瞪大了眼睛,，吃驚地盯著我看,。哎呀，我居然走錯教室了!
從那以后,，家里人和同學(xué)都叫我“大馬虎”了,。
這幾天我發(fā)現(xiàn)，很快就有人取代我,，榮獲“大馬虎”的稱號了,，這個人就是我媽媽。
早上,，媽媽洗了臉出來,，等下又進了洗手間?！芭?，我洗漱過了!”她一邊說，一邊又走了出來,。要出門的時候,，媽媽的口罩就掛在耳朵上，她卻滿屋子找自己的口罩,。我跑上去,，幫她把口罩的另一邊拉起來掛好，她才挎著購物袋出去了,。
媽媽為什么那么健忘呢?我想了很久,，慢慢有點明白了，她是在牽掛遠(yuǎn)在外地的外婆吧,。
“ 媽媽,，外婆什么時候可以再來深圳啊?”我問她,。
“ 等這次流行病過去，外婆就可以來了!”
“ 那病毒什么時候才被殺光呢?”
“ 應(yīng)該很快吧,?！?/p>
為了讓媽媽不再忘事，我在門口掛了一個口罩,，又在媽媽的包里放了一個,。她回來一坐下，我就會端一杯水給她,?！皨寢專阕屛覍懙淖痔麑懞昧?，地也拖干凈了,，你好好休息一下吧!”
媽媽打開包包，取出我放的口罩,，笑著揚了揚：“ 看到它我就知道,，我的寶貝不再是大馬虎了!”
第一次網(wǎng)課學(xué)習(xí)心得2
聽媽媽說，因為疫情我們要推遲開學(xué),，我高興壞了,。可是,，雖然呆在家里，卻不能像以前一樣約同學(xué)來玩,，真是無聊透了,。幸好我可以玩網(wǎng)絡(luò)游戲，在游戲里和同學(xué)們斗來斗去,，也是很開心的,。“又玩游戲,，你的眼睛快近視啦!”只要媽媽在家,，她就會沒完沒了地說我，我總是假裝沒聽見,，她也沒辦法,。
有一天吃過晚飯，爸爸媽媽在看新聞聯(lián)播,，我悄悄溜回房間想玩一會兒游戲,。可我剛打開電腦,，房間里的燈突然滅了,，四周一片黑暗。“怎么回事,，停電了?”我隱約聽見爸爸在問媽媽,。我向窗外望去，別人家的窗戶都亮著燈呢,?！翱赡苁潜ｋU絲斷了，我打電話叫電工來修吧,?！眿寢屨f。
這時,，爸爸忽然打開了我的房門,，手里還舉著一支蠟燭。
“兒子,，和爸爸一起玩手影吧!”爸爸樂呵呵地說,。
“好吧?！蔽覠o奈地關(guān)上了電腦,，進了客廳。
我側(cè)過身,，張開嘴,，兩手做成怪獸的爪子，向爸爸一步步走去,。爸爸用兩只胳膊撐起外衣,，還跑到廚房拿了煤氣上的鐵支架套在頭上，啊,，還真有點像天使,。怪獸沒天使之王厲害，我輸了,。我靈機一動,，拇指捏著另外四根手指，胳膊一扭一扭的,，像一條蛇,。姜還是老的辣，爸爸兩手交叉,，不斷地“撲扇”,，像一只兇猛的老鷹。我可不想被吃掉,，“蛇”只好逃之夭夭,。
爸爸得意地笑了,，他做出了一個特別的“蘭花指”，右手的食指和小拇指都翹了起來,，左手放到了右手的下面,。這是什么動物?我往墻上一看，這才明白了,，他的手影是一只兔子!好吧,，我就不吃掉他了。我張開十指,，左右搖動,，像風(fēng)吹草叢一樣?！靶⊥米印?果然跳了過來,，大口大口香香地“吃草?！肮?”“兔子”的嘴弄得我癢得不行,，就忍不住笑了起來，“草叢”也飛得不見了蹤影……
到睡覺的時間了,，我躺在被窩里越想越奇怪,，電工并沒有來，家里的電怎么通了?哦,，一定是爸爸怕我玩網(wǎng)游,，騙我出去玩手影的。想到這里,，我偷偷地笑了,。
第一次網(wǎng)課學(xué)習(xí)心得3
在上網(wǎng)課的日子里，我的大部分時間都?xì)w于電腦前,，我每天流連其中。一個個專題學(xué)過來,，生怕漏掉些許的精華,，寫評論努力做到客觀而實在。我按要求保質(zhì)保量地完成規(guī)定的作業(yè)和評論數(shù),，參與在線研討,，下面和大家交流下我的心得體會：
首先，我很享受上網(wǎng)課帶給我的幸福,。在日復(fù)一日的細(xì)瑣工作中,，還有機會坐下來聆聽他人的教誨，反思自己的教學(xué)行為,，還能彼此間真誠交流學(xué)習(xí)心得,，共同分享教學(xué)資源,，進而重新審視自己從事的教學(xué)行為，這就是工作的幸福,。
其次多交流才能常進步,。肖伯納說，“倘若你有一種思想,，我也有一種思想,，而朋友之間相互交流思想，那么,，我們每個人就有兩種思想了”,。但我覺得我們很可能不單單因為交流有了兩種思想，我們非常有可能在交流的過程中產(chǎn)生多種思想,。在研修中把自己的心得,，研修日志記錄下來，讓別人讀,，他人有了自己的收獲;我給別人評論,，回復(fù)或者參與班級研討和在線研討，每一次交流都是學(xué)習(xí)和進步,，交流讓我們收獲更多的思想,，也結(jié)交更多志同道合的好友。
第三,、重實踐和反思,。我總以為做一個優(yōu)秀的一線教師只要上好課，教好學(xué)生就可以了?，F(xiàn)在我才明白,，沒有深厚的積淀，何來“腹有詩書氣自華”,。人應(yīng)該是活到老學(xué)到老,。每一期每一模塊的學(xué)習(xí)要反復(fù)地聽，并記錄要點,，結(jié)合我?，F(xiàn)在開展的“小組互助式”高效課堂的研究課題，不斷進行實踐和反思,。
通過學(xué)習(xí)讓我知道：一個真正的語文老師能很好地把握教材,，能游刃有余地駕馭課堂，能以啟發(fā)性的語言去點燃學(xué)生智慧的火花,，能以充滿激情的聲音去引領(lǐng)學(xué)生踏上熱愛母語的快樂旅程,。一個真正的語文老師的任務(wù)不僅僅是教會學(xué)生學(xué)到語文知識，更重要的是借助語文這個百科之母去打開學(xué)生的視野,，讓學(xué)生把自身的潛能發(fā)揮出來,，全面提升學(xué)生的素質(zhì),，培養(yǎng)學(xué)生的人文情懷，做一個有文化有品位的人,。
第一次網(wǎng)課學(xué)習(xí)心得4
今年我們小學(xué)實行了一部分的網(wǎng)課,，我們作為小學(xué)生，也是第一次接觸網(wǎng)課,。網(wǎng)課顧名思義就是在網(wǎng)上上的課,，通過老師在電腦那面給我們講課。說實話,，我第一天接觸這個,，還真不適應(yīng)。不過這一兩天的網(wǎng)課學(xué)習(xí),，我覺得網(wǎng)課還不錯,。
網(wǎng)課它可以重復(fù)看視頻的講解，對對于我這個小學(xué)生來說,，記憶不怎么好,，回播讓我可以學(xué)得更好。我可以把中間忘記的部分又重新找回來,，這是讓我感覺到很有用的地方,。
總體上來說，我覺得網(wǎng)課上的還不錯,。
第一次網(wǎng)課學(xué)習(xí)心得5
今天我聽完了在網(wǎng)上上的課之后,， 發(fā)現(xiàn)這和我們在教室上課有些不同!不同的地方是沒有教室聽課的氛圍，教室不在旁邊,，還有這老師不像我們老師一樣會在講題的時候,，講個笑話逗我們笑。老師這講題的時候有些話我也聽不懂,，大概老師用的應(yīng)該是標(biāo)準(zhǔn)普通話吧,。還有這老師一開始講新課的時候，老師不給我們猜謎語,，這樣顯得少些樂趣,。
說起英語老師的話，這個英語老師給我們講的全是英文,，全程沒有說一個中文字，這很讓我頭疼,，這單元的詞我能聽懂,，但是老師講的其他的英文單詞，我有五分之四的有聽不懂,。數(shù)學(xué)老師吧,，還可以,，他講的這單元的題目我還能大概得聽明白。網(wǎng)上上課和我們正式上課真是不一樣啊,，老師不一樣,，當(dāng)然方法就不一樣。只是和我們老師講的方法不一樣,，總體來說還能聽得懂,。網(wǎng)上這三個老師講的課跟我們學(xué)校的老師一樣，雖然方法不一樣,，但是我還是挺喜歡這些老師講課的,。希望大家都能接受這三位老師講的課!
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