總結不僅僅是總結成績，更重要的是為了研究經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓。這些經(jīng)驗教訓是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導作用，在今后工作中可以改進提高,，趨利避害,，避免失誤。總結怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編為大家收集的總結范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

本學期思想工作總結簡短 本學期思想工作總結組織部篇一

三年的大學生活,，使自己的知識水平、思想境界,、工作能力等方面都邁上了一個新的臺階,。在這即將揮手告別美好大學生活、踏上社會征途的時候,，我整軍待發(fā),，將以飽滿的熱情、堅定的信心,、高度的責任感去迎接新的挑戰(zhàn),，攀登新的高峰。

在學習上,，腦子里持著進入大學后好好放松從重壓下解放出來的思想,，于是忽略了學習。沒有高中時候的主動性和積極性,。每次臨近期末考的時候,，考前一周臨時抱下佛腳，算是順利通過,。我發(fā)現(xiàn)在大學不學習沒有高中時候積極了,，必須努力地充實自己,，花精力花時間在課外閱讀上,，提高自己的專業(yè)水平，開闊視野,。在課堂上,，雖然不必要像高中那會那樣全神貫注，但也不能經(jīng)常走神,，思想開小差,。在這一點上，我自認做的不好,。時常會被乏味的課堂氣氛弄的困意大發(fā),。作為計算機可視化程序設計專業(yè)的學生，必須增加自己的閱讀量,，開闊視野,。我堅信任何一個人的成功都不是偶然，俗話說“有付出才有收獲，天上不會掉餡餅的”-----事前必然經(jīng)歷過許許多多的努力,，所以想在畢業(yè)之后收獲更多,，在大學期間就要付出更多!

在思想道德上，一直追求人格的升華,，注重自己的品行,。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到,。我自認為有良好的道德修養(yǎng),，有堅定的政治方向，熱愛集體熱愛人民熱愛黨熱愛祖國,，以務實求真的態(tài)度參與許多公益活動,。

在生活上，崇尚樸實質樸的生活作風,。在大學期間,，養(yǎng)成了良好的生活習慣。比如從來沒有無故夜不歸宿,。平時比較平易近人,，對人態(tài)度友好，與同學和朋友的相處融洽,。我一直相信,，生活源于堅韌的信念。只有具備堅強的意志,，才能面對生活中出現(xiàn)的各種困難和挫折,。因此，個人的生活獨立性和自理能力比較強,，很多事情都力求自己解決,，盡量不讓別人幫忙。

一直相信人不是完美的,，每個人必定有各自的缺點和優(yōu)點,，重要的是該怎么去正視自己的優(yōu)缺點。

為人隨和,，誠實,，性格堅毅是我的優(yōu)點。只要決定去做一件事,，必定會認真的去完成,。從來都不喜歡和一些虛偽的人交往，雖然不能改變別人,，但可以時常勉勵自己堅持原則,，為人誠實守信,。

時間是稍縱即逝的，有機會去實現(xiàn)自己價值的時候,，盡量使自己活得更充實,、更有意義,，付出是顯見的,，收獲總是潛見的，但是只要肯去為目標奮斗,，收獲絕對遠遠大于付出!在這里,，對自己也再次做了一次總結，告訴自己要抓住大學的尾巴,，充分掌握大學最后一年的時光!

珍惜大學,，珍惜朋友，珍惜現(xiàn)在的點點滴滴,。

本學期思想工作總結簡短 本學期思想工作總結組織部篇二

能聽到又一年秋天的腳步,，能感覺又一屆新生的朝氣.歲月荏苒,白駒過隙,我站在時光的邊緣,回頭看看從身前流逝這一學期,不禁想好好的回顧:什么自己抓住了,什么自己錯過了……

我喜歡幫助他人,因為在他人充滿謝意的眼睛里我看到了我的價值;我熱愛接受挑戰(zhàn)，在這菁菁校園里,，我盡情的施展自己的才華.想想一年來的經(jīng)歷,讓人回味咀嚼的真的很多,我忙碌著,，也快樂著，向著自己追求的目標努力,，我自認為我做到了"創(chuàng)造自己肯定自己 超越自己".

在班上,我是學習委員.配合班長工作的同時我也時刻思考著如何把自己的工作做好;造學習氛圍組織學習活動的同時我也時刻堅持著以身作則.經(jīng)過大家的共同努力,我們班在歷次考試中均表現(xiàn)不俗.而我自己,在共同的氛圍與自身的要求下,學年21門課程優(yōu)良率達到80%,獲得績點67.5,獲得學分績點164.8,位居班級第一.

在班外,我先后擔任院團委組織部干事,秘書長.我深深的覺得在與老師同學的共事中我獲得全方位的提高:工作方面我更加干練,與人交際我更加自然.處事方法我更加靈活.不僅鍛煉了我的能力,我也結交了更多的朋友.

在課下,我也參加了各種活動.英語沙龍,跳蚤市場,校園文化節(jié),奧運志愿者,征文比賽,校報宣傳……最有意思的是和一群志同道合的友人打造了新社團—聲秀場,制作廣播劇.這一學期,是我出生以來經(jīng)歷了最多的一個階段,我深刻體會了大學生活的多姿多彩.或許我還不知道這一階段對我將來的人生有如何重要的影響,但至少我明白,這一學期我過的很充實,很快樂!

非常高興,這一年我被評為校軍訓優(yōu)秀學員,校優(yōu)秀團員,獲得校文化節(jié)突出貢獻獎,這是榮譽,更是鞭策!當然,我也清楚認識到自己的不足,因為工作繁忙,我一直沒有好好靜下心反思總結,許多工作也沒有落實好.

大學的第一個學年,留給我的是美好的回憶.這其中有成長的喜悅,也有成長的痛楚.再多的輝煌與黯然都是昨天,我十分清楚要我面對的是又一個新的學年.

回顧昨天,我百感交集;面對今天,我信心百倍;展望明天,我任重道遠!

本學期思想工作總結簡短 本學期思想工作總結組織部篇三

一,、思想工作方面

一年來我積極學習黨中央的各級各類文件及精神，樹立正確的世界觀,、人生觀和價值觀,，提高自身的政治敏銳性和鑒別能力。堅定共產(chǎn)主義理想和社會主義信念,，在大是大非問題面前能夠始終保持清醒的頭腦,。不斷提高,、充實自己,，嚴格要求自己。熱愛學生,，熱愛工作,，敬業(yè)愛崗,，努力將自己鍛煉成新時代的合格教師,。重視理論與實踐相結合,，虛心接受領導、同事們的批評,，不斷在實踐中改正自己的缺點,。作為一名黨員,，我認識到自己還有很多不足，需要多向身邊的優(yōu)秀教師學習,、請教,，尤其是向優(yōu)秀黨員學習,，主動分擔一些工作，得到了鍛煉,，增長了知識,，提高了自身的工作能力。

二,、教育工作方面

本學年我擔任初二四個班的思想品德的教學工作,，中途接班，面對首次接觸的學生,，在教育教學工作中遇到了不少困難,。這一級學生學習基礎差，學習習慣不好,，學習態(tài)度不認真,、不刻苦，偏科現(xiàn)象嚴重,，班級之間差距大,。針對這些情況，我虛心向其他有經(jīng)驗的教師討教經(jīng)驗,。在教學中認真鉆研新大綱,、吃透教材，積極開拓教學思路,，把一些先進的教學理論,、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中,。注重分類教學，因材施教,，更注重培養(yǎng)學生的基礎,，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究,、勇于創(chuàng)新的等能力,。另外本人在搞好教學工作的同時，注重教學經(jīng)驗的積累,，每節(jié)課后認真撰寫教學反思及教后記,。

三、個人學習

工作之余,，我積極學習各種教育理論來充實自己,，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學,。我積極參加了多媒體課件制作及應用的培訓,，更好地為教學服務，在自己的博客與網(wǎng)校上積極撰寫教育教學案例,，及時反思自己的教育行為,。

四、努力方向

1,、積極參加各級各類的教育教學培訓,，加強教育教學理論學習，加強自身基本功的訓練,。 2,、面向全體學生，對差生多些關心,，多點愛心,，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步,。 3,、充分發(fā)揮本學科的教學特點，加強學生的思想道德教育,，培養(yǎng)學生良好的學習習慣,，提高學生的學習成績。

4,、積極投身即將開始的課堂教學改革之中,，充分發(fā)揮學生的自主學習、合作學習能力,，課堂上做到精講精練,，注重對學生能力的培養(yǎng)，使學生學會學習,。

今后的教學中,，我一定更加努力，查漏補缺,，積極學習,，爭取更大的進步，為明天的輝煌而努力拼搏,、奮斗!

本學期思想工作總結簡短 本學期思想工作總結組織部篇四

經(jīng)過兩個學期的洗禮,，讓我深深感到當一名教師不簡單，當一名班主任更不簡單,。不僅擔負著教學工作,，更擔負著管理全班同學的重擔。班主任是學生班集體的教育者,、組織者和領導者,，也是學校教育工作、尤其是學校思想品德教育工作的主力軍,，可以說,，班主任工作的好壞直接關系到整個學校的發(fā)展?；仡欉@一學期,，本人能夠努力工作，從多方面抓班級管理工作,。有辛勤的耕耘,，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾,，現(xiàn)將本學期工作總結如下：

一,、德。

本人熱愛祖國,，擁護中國共產(chǎn)黨,。全面貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè),。關心國家大事,。積極參加學校組織的各項活動，認真對待每一次的培訓和學習,，并且認真執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度,。全心全意搞好教學，言傳身教,，教書育人,。以現(xiàn)代教師道德的核心：“善,，公正，責任感”來衡量自己,，約束自己,，務求能成為一名符合現(xiàn)代要求的新型老師。教學思想端正,，工作態(tài)度好,。從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教,，結合本校的實際條件和學生的實際情況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使教學工作有計劃,，有組織，有步驟地開展,。

二,、能。

教學工作是學校各項工作的核心,，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵,。一年來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時,，我積極探索教育教學規(guī)律,，充分運用學校現(xiàn)有的教育教學資源,，大膽改革課堂教學,，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果,，具體表現(xiàn)在：

(一)發(fā)揮教師為主導的作用

1,、備課深入細致。平時認真研究教材,，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材，準確把握重難點,。在制定教學目的時,，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真,，并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓,。

2、注重課堂教學效果。針對低年級學生特點,，以愉快式教學為主,，堅持以學生為主體，教師為主導,、教學為主線,，注重講練結合,。在教學中注意抓住重點,，突破難點。

3,、堅持參加校內組內的教研活動,，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學水平,。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教教學問題,。聽公開課多次，使我明確了今后講課的方向以及語文課該怎么教,。

4,、在作業(yè)批改上，認真及時,，做到全批全改,，重在訂正，及時了解學生的學習情況,，以便在輔導中做到有的放矢,。不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來,。

(二)調動學生的積極性,。

在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，使他們形成自己不同的風格,，不強求一律。有意識地以學生為主體,，教師為主導,，通過各種游戲、比賽等教學手段,，充分調動他們的學習興趣及學習積極性,。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視,、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學”為“我要學”，極大地活躍了課堂氣氛,，相應提高了課堂教學效率,。作為一名語文教師，讓學生掌握良好的學習方法,，獲取更多的知識是最重要的任務,。在認真做好日常教學工作的同時，努力探索在小學語文課堂教學中落實素質教育的方法及手段,，探索在教育中培養(yǎng)學生能力發(fā)展的途徑,。在工作中，我深知學習的重要性,，抓住一切機會認真學習,，在不斷學習、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學水平及教學管理水平,。我抓住任何機會,，虛心學習，在自己的教學中不斷實踐,，不斷總結,，不斷提高。平時向書本學習,、向身邊有經(jīng)驗的老師學習,，提高自己的課堂教學水平，努力形成自己的課堂教學風格,。

三,、績。

本學期,，我繼續(xù)擔任一年級三班的班主任工作,，時時以“愛心、耐心,、細心”貫穿始終,，去關心每一位學生，去搞好班級的每一次活動,。這個學期,，我班取得了較好的成績，我決心讓他們在一種“寬松,、探求,、競爭”的氛圍茁壯成長。根據(jù)學校德育工作計劃,，認真開展各項活動,，加強行為習慣訓練及良好心理品質的培養(yǎng)。關心學生的學習和生活，特別關注后進生,，給予他們更多的關懷,，鼓起他們學習的勁頭，更好地融入在一(3)班這個班集體中,。針對不同的后進生的具體情況,，我制定了相應的計劃和目標，利用下午放學的時間,，對這部分同學有計劃地進行課后輔導,。我對他們經(jīng)常進行鼓勵，消除他們的自卑心理;有時在課堂上提問他們一些容易回答的問題,，增強他們的自信心,，提高他們的學習積極性,。

注重行為規(guī)范教育,，從實抓起，用正確的輿論導向,，用榜樣的力量,，促使學生從被動到主動，從他律到自覺,，養(yǎng)成良好的心理品質和行為習慣,。通過晨會、班會,、黑板報等渠道,，使學生自覺地成為集體的主人，學習的主人,。加強“安全教育”,，使“安全”牢牢地刻在學生心中。使班級蒸蒸日上,，尤其注重與家長的聯(lián)系,，運用電話、面談等多種途徑和方法,，把學生在校的表現(xiàn)及變化,，如期向家長匯報，讓家長了解孩子在校是進步了還是退步了,，及時掌握孩子各方面的優(yōu)點和不足,，以便有針對性地協(xié)助教師開展教育活動。由于我的主動,，有些家長也很愿意將孩子在家的表現(xiàn)反饋過來,，希望教師的幫忙。這樣的雙向活動，使家長也參與對學生的管理,，對學生的健康成長起到了良好的督促作用,。

四、勤,。

本學期,，我仍然堅持做到愛崗敬業(yè)，不遲到,，不早退,，遵守學校的各項規(guī)章制度，平時積極參加全校教職工大會,，認真學習學校下達的有關文件,，配合組里搞好教研活動。每周按時參加升旗儀式,，從不缺勤,。服從安排，人際關系融洽,。業(yè)余不從事有償家教及第二職業(yè),。本學年度全勤。

本學期思想工作總結簡短 本學期思想工作總結組織部篇五

本學期,，我任教三年級的語文,，能認真貫徹黨的教育方針，熱愛教育事業(yè),，把教書育人作為自己的天職,。自覺遵守《教師法》，結合當前的社會發(fā)展,，教育改革的形勢以及學生的實際,，努力提高自己的教研、教育,、教學的能力,。我任教的班級教學質量也能達到學校制定的成績指標。現(xiàn)在將我的工作總結匯報如下：

一,、愛崗敬業(yè),，盡職盡責。

在教學工作崗位上,，我認真執(zhí)行教師的職業(yè)道德,。愛崗敬業(yè)，熱愛學生,，服從學校領導的工作安排,，一切從集體利益出發(fā),，為搞好教育教學工作盡職盡責，堅守崗位,。做到堅持早到學校,，不遲到，不早退,，不缺課,，不無故請假，認真執(zhí)行學校的作息制度和各項規(guī)章制度,。

二,、與學生和睦相處，做學生的知心朋友,。

要使自己的教學取得好成績,，就必須要想方設法使學生喜歡自己，親近自己,。所以教師和學生在人格上是完全平等的,，師愛是一種無私的愛，愛得深沉,，持久,，學生對老師的愛往往刻苦銘心，終身難忘,。我在實踐中找到了"對癥下藥"的良方，就是：管理好班級學生,，要學生都喜歡自己,，首先是深入實際，從每個學生入手,，一有空我就常到班上去,，除了盡快地認識學生的名字，避免弄錯學生的現(xiàn)象之外,，更重要的是通過與學生的交流中了解每一位學生的實際情況,。如他們的興趣、性格,、學習情況,、家庭情況等，同時知道了哪些學生的性格是內向的,，哪些學生的個性是好動,、頑皮的。從中找到制訂幫助學生上進的方法,，做到有法可依,。確實,，溝通與交流成了師生之間的一條重要橋梁。由于我常與學生促膝談心,，和睦相處， 逐漸地我與學生的關系更為密切,，從中也物色了一些得力的助手協(xié)助我順利地開展教學工作,。

三、自訂學習的奮斗目標,，制訂好,，增強學習信心。

學生的學習成績相差懸殊,，統(tǒng)一標準,，統(tǒng)一要求是不可能的，老師靠硬手段去壓更是不行,。怎么辦好呢?我一改以往的教育方式,，采取發(fā)揮學生的主體作用，讓學生自我管理,，自我約束,，由家長協(xié)助監(jiān)督。讓學生自己訂出每一單元測試的目標成績,，每個人都以第一單元測試成績?yōu)榛A標準,。指導學生訂目標成績時要結合自己的實際，訂出的目標成績要明確,，要緊緊圍繞自己的目標成績去學習,。每次訂出的目標成績都先由家長過目、簽名,。每次實現(xiàn)了目標成績都在班上給予表揚,、鼓勵，并向家長報喜,。不能實現(xiàn)目標成績的則鼓勵他繼續(xù)努力,，直到達標為止。在實施學習目標時,，我還采用了"一幫一"的方法,，以優(yōu)帶差，營造一種互相學習,，互幫互助,，你追我趕的優(yōu)良學風。誘導他們明確學習目的,，明白個人成績關乎到整個班集體的榮譽,，能否取得先進班,，班級的學習成績是最重要的。因而我通過各種途徑,，鼓勵學生為班集體的榮譽而共同努力,，為實現(xiàn)自己的目標成績而奮斗。通過這一活動的開展,，學生之間的競爭意識強了,，學習成績也提高了，學習成績終于能達到學校的成績指標,。

四,、家訪工作。

我深深地體會到：學生取得好的成績,，除了他自身的努力,，老師的教導外，也離不開家庭的教育,。我非常注重家訪工作,，除了利用電話與家長聯(lián)系，互相溝通教育孩子外,，還利用節(jié)假日,、晚上親自到學生家中與家長座談。我覺得家訪工作做得好,，是教育學生的成功之路,。

以上是我本學年度在思想，工作,，學習上所下的功夫,，取得了一定的成績，課堂教學質量有所提高,，有待認清形勢，更新觀念,，不斷地挑戰(zhàn)自我,，努力向上，爭取更大的進步,。

本學期思想工作總結簡短 本學期思想工作總結組織部篇六

時間飛逝,，轉眼20xx年年已接近尾聲，回想一年的工作,，有很多感觸,，現(xiàn)將一年來的思想工作總結如下：

一、師德方面：認真學習領會xx大精神,，積極準時參加黨的組織生活,，按時參加學校的升旗儀式,，積極參加學校、級部和教研組組織的各種學習活動,。遵守職業(yè)道德,，顧全大局、服從安排,、愛崗敬業(yè),、關心學生、廉潔從教,。

二,、教學方面：上半年，文理分科后,，我擔任06級分校8個班的歷史教學工作,。其中,，為準備學業(yè)水平測試,，6個理科班每周三節(jié)課。下半年擔任分校兩個文科班的歷史教學工作,。一年來在如何有效的落實基礎知識方面進行了認真的思考和實踐,。平時和張老師,、孟老師通力合作，認真研究教材,，積極參加聽課,、評課和集體備課，充分做到了備課充分,，授課認真,，反思及時，因而取得了良好的教學效果,。在高一期末的學業(yè)水平測試中,，分校歷史基本全部過關;文科班的各項考試歷史成績均名列一二名;兩個學期各開了研究課一節(jié)，受到組里老師好評;另外,，本學期還承擔了岳麓書社編寫歷史必修一的修改意見的任務,，代表附中參加了濟南市歷史年會。

三,、教育方面：本年度,，我擔任了06級28班的班主任工作和值班工作。改正學生的不良習慣,，養(yǎng)成和諧的班風與良好的學風,，培養(yǎng)學生積極向上的信心和勇氣，增強班級凝聚力,，是我高一下學期的主要工作;簡單來說就是“抓養(yǎng)成”,。通過努力,，學生對高中階段的學習有了明確的心理定位，工作目標基本實現(xiàn),，組班以后歷次年級統(tǒng)考,，28班均穩(wěn)居普通班第一位，我在學期末也有幸成為校級優(yōu)秀班主任之一,。進入高二學年,，部分學生新鮮感已過，學習上惰性意識抬頭,，

這一學年也是學生心理最復雜的一個時期;鑒于此,，一方面主要采取了主題班會、個別談話等手段,，讓學生明確高二學年的基本任務與面臨的壓力,，塑造學生的進取精神與責任意識，提高學生的主動性與自覺性,，班級保持了良好的班風與學風,，學生在原來的基礎上穩(wěn)步前進;另一方面，通過統(tǒng)一認識,，建立了班級量化管理制度,，實行班干部責任制，既解放了班主任又加強了學生的紀律,、競爭意識,，總體來看，本學期,，班級在晚休,、兩操、衛(wèi)生等一系列檢查中均表現(xiàn)良好,，在學校組織的體育節(jié),、12·9演講等活動中均表現(xiàn)出了團結、積極的精神風貌,。此外,，工作中抱定“讓每一個孩子成才”，加強與任課老師及家長的通力配合始終是我工作的基本原則,。本學期，我還參加了在萊山一中進行的全國班主任培訓,，收益良多,。

作為一名教師，不光要教書,，還要育人,。要走的路還很長,，要學的東西還很多，做一名優(yōu)秀的教師使自己的學生保持積極正確的人生航向是我始終不變的志向,，我會一如既往的堅持下去,，努力求索。

本學期思想工作總結簡短 本學期思想工作總結組織部篇七

時間總是匆匆而過,，剛剛還沉浸在緊張的復習中,，轉眼又到了自我總結的時刻，回首一學期的工作,，有過喜悅也有過遺憾,，但看到自己的學生在失敗與成功中不斷摸索前進，心中還是倍感欣慰,。這是我擔任本班班主任的第十個學期,，通過十個學期的努力，班級管理已取得一定的成效,，學生的行為規(guī)范基本上納入正軌,，班級情況也較正常。這學期,，本人繼續(xù)擔任五年級班的班主任,。經(jīng)過上幾個學期的努力，總的來說,，本學期的各項工作開展的都還算順利這一學期主要目的是強化班級管理意識,，鞏固幾個學期的管理成果，將班級管理再上一個新臺階,。

一,、學生習慣養(yǎng)成方面。

1,、把一味的要求變成鼓勵和贊美,，暗示和誘導;在反思上學期的工作后，我發(fā)現(xiàn)對于學生行為習慣一味的要求,，可能暫時有一定的效果,，但時間長了卻會容易讓孩子產(chǎn)生逆反心理，不利于孩子改掉不良的習慣,。

2,、本學期我一改過去的思路，對于習慣不好的孩子,，給予更多的不是批評和要求,，而是鼓勵和贊美，暗示和誘導。正是有了這種工作思路,，部分孩子的學習習慣較上學期有了很大的進步,。

二、班級工作重點及目標班級教育工作

重點加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣,，繼續(xù)進行熱愛班級、團結同學以及心理健康的教育,。

具體工作：

1.繼續(xù)抓好五年級學生的常規(guī)養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)良好行為。

2.搞好班級衛(wèi)生工作管理,、學生的日常行為培養(yǎng),，爭創(chuàng)衛(wèi)生文明示范班。

3.做好每位學生的自我保護教育,，增強安全意識,，形成一定的自我保護能力。

4.做好每位學生的心理健康教育,，使其身心都能得到健康地發(fā)展,。

5.使學生能愛科學、學科學,，主動探索新知識,。

本班學生奮斗目標：

1.形成健康向上的良好班風，增強集體的凝聚力,。

2.爭當學校的“優(yōu)秀班集體”.

3.發(fā)展個性特長,，促進身心健康。

具體工作(1)鼓勵支持學生積極參加學校,、班級的各項活動,，力爭優(yōu)異成績，鍛煉能力,，培養(yǎng)其集體榮譽感,。

(2)注意育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能,。建立各種生動活潑的評比欄,、中隊角，每個園地力求美觀大方,，突出特色,，使學生在潛移默化中受到教育。

(3)開展豐富多采的主題班隊會,，在集體活動中增強班級的凝聚力,，形成良好的班風,。

三、做好后進生的轉化工作,。

在我班，后進生在班中相對較多,，能量大,，影響壞。因此,，轉化后進生是班主任的一項必不可少的基本功,。首先要把真誠的愛給予后進生。要做到思想上不歧視,，感情上不厭倦,，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡單,。要用自己對差生的一處真誠的愛心,，叩響他們心靈的門。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”,。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件,，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定,、獎勵,。課外積極輔導、跟蹤,，多與家長聯(lián)系,，有利于為他們創(chuàng)設一個健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設,。

四,、積極開展好文體活動

做好課間操，增強學生的體質,，提高學生的學習效率,。五年級學生學習任務比較繁重，進行適當?shù)捏w育活動不僅有利于學生身體素質的提高,，而且也有利于學習效率的提高,，每次活動我都親臨現(xiàn)場與學生一起活動并適當予以技術性的指導，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生,，而且也可以加深與學生感情的交流,。

五、學生心理健康教育

1.班主任要積極學習心理健康方面的知識,，以便做好學生的心理健康教育,，正確地給予教育。

2.對少數(shù)有心理問題的學生，要及時地與家長取得聯(lián)系,，實施有計劃的教育,。要多與這些孩子交流，找到問題的關鍵,，及時進行工作,。同時也要做好學生心理轉化的記錄，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律,，減少學生的心理問題發(fā)生率,。

3.上好心理輔導課，培養(yǎng)學生健康的心理品質,。

4.加強家庭與學校的聯(lián)系,，家長、老師隨時反映學生近期的家里,、學校的表現(xiàn),，給孩子一個寬松的心理空間。

隨著社會的進步,，學生的心理健康教育問題越來越受到人們的普遍關注,。有的孩子因為家庭、社會的原因會出現(xiàn)各種心理問題,。作為班主任,，對學生加強心理健康教育就顯得尤為重要。

六,、反思自己的工作,，我認為以后努力的方向是：

1、學生大了,，教育教學方法要隨之靈活多變去適應他們;

2,、學習累，要如何讓他們學好又輕松?有興趣不厭學?

3,、對邊緣生的輔導要繼續(xù)抓好,，還須更耐心的輔導。 雖然為建設這個班花了不少心思,，特別是在轉化后進生的過程中,，但是效果仍不太明顯，還沒有能夠有效地激發(fā)學習動機不強的學生的學習斗志,，為班級學習創(chuàng)造良好的風氣的遇到了較大的阻力,。

當然，在教育學生"學會生存,，學會學習,，學會關心,，學會做事，學會生活"的過程中,，班主任工作的內容是復雜的,，任務是繁重的。但是,，只要我們真誠地捧著一顆"愛心",，加深理論修養(yǎng)，在實踐中不斷完善自己,，會把班主任工作干好的我深知工作中還有很多不足之處，在以后的工作中我會加倍努力,，不斷完善自己,，努力提高自己，把握好每一次學習的機會,，努力做最好的老師!

本學期思想工作總結簡短 本學期思想工作總結組織部篇八

大一的生活悄然已逝,，一轉眼，我已經(jīng)是大二的學生了,，大一暑假第一次踏進上大學校門的那一刻還歷歷在目,。然而，如今我已經(jīng)在上大過了一年了,，不由感慨,，大學生活真的好快!

記得剛步入大學時，懷著一顆好奇和期待的心,，摸索,，期盼著。記憶里,，一年的大一生活,，有歡笑，有淚水,，有失敗,，有收獲。大一,，可以說是我的茫然期吧,。

學習上，對我們每個人來說都算是一個考驗吧!從高中那種有人安排有人監(jiān)督的學習方式轉變成沒人管沒人約束的學習方式,，讓每個剛步入大學的人來說都有些措手不及,，我也不例外。在大學一切都不再那么循規(guī)蹈矩了,，覺得很迷茫,，一切都無法計劃,，隨意的學習，隨意的生活,，渾然不知的揮霍了大把的時間,，生活也失去了重心。

大一第二學期還好點,，漸漸的適應了周圍的環(huán)境,，那些迷茫也漸漸消散。但是,，我又隨之感到了壓力,，我不是個聰明的孩子，又不是特別的有天分,，又比較貪玩,，在這個高手如云的集體中，我顯得非常渺小,，微不足道,，我曾經(jīng)感到失落，沮喪,，在這里,，我只有被別人“俯瞰”的份，但是后來我想通了,，中國有13億人,，聰明人不計其數(shù)，我只要做到無愧于心,，努力過,，奮斗過就可以了，結果并不重要,，俗語云：一山還有一山高,，何苦與自己過不去呢?我是一個比較內向的人，一般的院?；顒游液苌賲⒓?，兼職也很少做，現(xiàn)在想想挺后悔,，我與那些讓我成熟的經(jīng)驗失之交臂,。

思想上，在剛進入大一的時候我就遞交了入黨申請書,，我還算是上進的孩子,。我端正了入黨的動機，我會積極向黨組織靠攏的,。

生活上,，自我踏入大學大門的那一刻起,，就注定我要為之改變。因為這個陌生的環(huán)境需要一個更堅強更成熟的我來面對,。那一天我們進入了一個完全屬于自己的生活,，沒了父母的嘮叨，沒了老師的叮嚀,，凡事可由自己決定了,。然而這份輕松帶給我們的不只是輕松，更多的是迷茫與煩惱,。陌生的人,、陌生的事、陌生的環(huán)境,，一切都是陌生的,。

面對豐富多彩的校園生活，我們無從選擇,，謝霆鋒曾說：每個人都走不同的路，但每個人都必須為自己選擇負責,。在大學里,，沒有人告訴你應該做什么該怎么做，只有自己慢慢地在生活中逐漸適應,，去尋找自己要走的路,。這就是生活，一段讓我成長的生活,。不過,，還好有宿舍的好姐妹們幫我，遇上她們是我的緣分也是我的幸運,。

總而言之,，我一定會努力努力再努力，無論學習也好,，生活也好,，我都會認真的對待，為自己精彩的大學生活而奮斗,，當大學結束的那一刻,，我希望等待我的是笑容而不是懊悔。

本學期思想工作總結簡短 本學期思想工作總結組織部篇九

大學的第一個學期仿佛在恍惚之間就匆匆流逝了,。好像還沒有從高考后的那個夏天回過神來,，大學就猛的闖進我的生活，而后又馬不停蹄的離開了,，仔細回想,，本應該是忙忙碌碌的一個學期卻在我的生活里顯得有些蒼白,。

這一個學期的學習生活給我的總體感覺是輕松且閑適。沒有密度極高的大考小考,，沒有鋪天蓋地的作業(yè)習題,，有的只是較為規(guī)律的生活模式，教學樓,、食堂,、宿舍，偶爾還會泡一泡頗具特色的圖書館,，本以為這樣悠閑的生活會是一條漫漫的長路,，但沒想到一切還沒來得及抓緊就已經(jīng)結束了，好在,，這只是大學的第一個學期,。如果說這個學期有些虛度，那么就權當這是為自己交的一筆學費吧,。

悠閑絕不意味著乏味,，如何讓這種悠閑的生活充滿更多精彩的內容，是我最近思考的問題,，畢竟對于大學而言,，沒日沒夜的苦讀不再是充實生活的好辦法了，但對于剛剛邁入大學校園的我來說,，又拿不出什么切實可行的方法,，思來想去，我決定還是從加強對自己專業(yè)課的實踐入手,。

雖然僅僅接觸專業(yè)課幾個月的時間,，但我卻從剛始對此一無所知的狀態(tài)漸漸發(fā)展為有一定程度的了解，而且在學習的過程中我還發(fā)現(xiàn),，大學的學習其實就像游泳,，如果你不肯下水，任憑教練怎樣教導,，也不可能得到切身的體會,。對于專業(yè)課的學習，道理亦然,。書上的理論固然重要,，但若僅停留在學習理論的階段，自己就不會碰到實踐過程中所遇到的各種各樣的意外情況,，因此,，再扎實的理論功底也只得用作紙上談兵。憑借著自己的興趣以及對新聞事業(yè)的追求,，自己在這個學期也嘗試了對一位積極參與大眾健身運動的大學生進行了采訪與寫作,，可以說這次活動的前前后都由自己一手操辦，從采訪前的編寫提綱到采訪后的書寫成稿,，再到最后的總結,，每個環(huán)節(jié)都滲透著自己的思想，姑且不論水平的高低,，僅從這次經(jīng)歷來說,，我為自己敢于嘗試的勇氣與信心而自豪,。當然,，實踐的目的是為了自我提高,，這次采訪活動肯定是漏洞百出,，有諸多的不完善之處。我也渴望能夠從這次“處子秀”之中得到更多的東西,。

一次實踐是遠遠不夠的，而實踐的機會更多的要靠自己把握,。有時候在自己能力范圍之內并值得實踐的事情有不少，但終究因為種種借口而放棄,，自己也逐漸的認識到抓住實踐機會關鍵還要靠自己勤奮,，并用敏銳的雙眼去洞察自己周圍的瞬息萬變。

當然,，理論與實踐并重,，作為學生，學好理論文化課當然是自己的首要職責,?！霸趯W好理論的基礎上用實踐鞏固理論”是這一學期思想上最大的收獲，同時也將是下學期在學習過程中的原則,。畢竟一個學期過去了,，靜下心來好好總結一下所收獲的經(jīng)驗，無論是正確的還是錯誤的,、保守的還是偏激的,，都有著不尋常的意義，前進的道路本身就是曲折的,，在曲折的道路上摸索著前進也比總在原地踏步要強,。因此今天也反思了自己在過去一學期所失去的,，并總結出一些新的個人方針，以便能夠在曲折的道路上走的不至于那么狼狽,。

本學期思想工作總結簡短 本學期思想工作總結組織部篇十

不知不覺一個忙碌的學期接近尾聲了,，在園長的關懷指導下，在全體教師尤其是班主任老師的大力配合下,，政教處盡職盡責,，腳踏實地，各方面工作均取得顯著效果?，F(xiàn)將半年來所做主要工作及存在的問題總結如下：

一,、所做的工作：

（一）安全工作重中之重。

安全無小事,，尤其是幼兒園,。面對自我保護意識淡薄，自我保護能力差的幼兒,，政教處始終將安全工作放在首位,。本學期，通過安全知識講話,，假期安全教育,，安全火災演練，家長園地張貼安全小知識,，各區(qū)域添置安全標語,，戶外活動安全警示等多形式多途徑提高師幼及家長安全意識，時刻做到安全警鐘長鳴,。半年來,，安全事故為零。

（二）環(huán)境衛(wèi)生常抓不懈,。

教育家杜威說過：“要想改變一個人必須先改變環(huán)境,，環(huán)境改變了，人也改變了,?！绷己玫挠谁h(huán)境會潛移默化地影響著幼兒，促進幼兒良好習慣的養(yǎng)成,。就幼兒園而言,，打掃衛(wèi)生幾乎是老師們的事情。政教處堅持“勤打掃,，重保持”的原則,，清潔區(qū)每天進行“一掃兩檢”即早上徹底打掃，中午檢，放學檢,。確保了園內外整天無白色垃圾,，室內外一塵不染。

（三）保健工作毫不放松,。

《幼兒園指導綱要》中提出：“幼兒園要把保護幼兒生命和健康放在首位,。”在流感猖獗的非常時期,，政教處更是高度重視衛(wèi)生保健工作,，堅決搞好疾病預防。每天進行預防流感晨檢,、午檢,，并及時上報；對各班因病缺課的情況進行跟蹤查詢,、簽字,；對消毒工作的落實與記載進行檢查、簽字,。同時,，通過家長園地,、板報,、等多途徑抵制流感侵襲。半年來,，無病例發(fā)生,。

（四）師德建設大大提高。

師德是教師之魂,。本學期初,，政教處舉辦了“學規(guī)范，強師德,，樹形象”教師師德承諾活動。全體教師面對家長和幼兒在國旗下莊嚴承諾,，并慎重地簽訂了師德承諾書,。通過活動，全體教師在思想上進一步認識到依法從教和為人師表的重要性和必要性,，有力地促進了師德師風建設,。在平時工作中，老師時時做幼兒表率,。如入園,、離園時老師先和幼兒打招呼；地上有垃圾時老師主動撿起來扔到垃圾桶里；為了把幼兒操做好,，老師們先輪流集中訓練,，學會做好；火災演練時,，老師們先親身示范,；運動會時，老師們發(fā)揚集體主義精神,，同心協(xié)力把活動搞好,。

（五）班主任管理日趨完善。

班級是學校的窗口,，班主任是學校教師隊伍的主力軍,，是幼兒管理的核心力量。班主任工作的好壞直接影響著幼兒園各方面工作的開展,，也影響著幼兒的發(fā)展,。本學期，政教處充分調動班主任的工作積極性,，每月評出優(yōu)秀班級,，對班主任進行客觀公正的考核，根據(jù)月主題教育對幼兒進行“文明之星”,、“安全之星”,、“健康之星”的評定，讓師有所比,，生有所長,。政教處充分利用班主任核心力量，規(guī)范班級管理,。每月初發(fā)放晨檢午檢表,、幼兒因病缺課記載表、消毒表,，月底收取,，在定期與不定期的班主任會上進行反饋指導。此外,，政教處還充分挖掘班主任潛能,，建立家長園地；根據(jù)月主題教育重點,，安排班主任分別進行文明禮貌,、安全、健康,、學習習慣知識的教育講話,；開展火災演練,、親子運動會暨家長開放日等等活動都效果顯著。特別是幼兒養(yǎng)成教育方面,，班主任的主力軍作用,，帶動科任老師的龍頭作用，在幼兒行為習慣上的導向作用都得到了充分體現(xiàn),，班級各項工作開展得有聲有色,。

（六）養(yǎng)成教育初見成效。

“沒有規(guī)矩,，不成方圓”,，“五歲成習，六十亦然”,。有秩序,，有規(guī)則的生活是幼兒園生活的基本要求?？鬃诱f：“少成若天性,，習慣成自然”?？梢?，養(yǎng)成教育是幼兒學會做人最基礎、最重要的課程,。本學期,，政教處首先制定了切實可行的幼兒養(yǎng)成教育方案，根據(jù)《幼兒養(yǎng)成教育常規(guī)》,、《幼兒養(yǎng)成教育考核細則》確定了總體目標,，根據(jù)園實際，將幼兒生活衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)作為目標來實現(xiàn),。實施前,，召開全體教職工幼兒養(yǎng)成教育宣傳、動員會,；實施時,，召開班主任專題會，養(yǎng)成教育家長會,，養(yǎng)成教育現(xiàn)場會籌備會,，加強室內外文化建設，加大教育宣傳力度,，規(guī)范教師行為，強化幼兒行為,。學期末組織班主任進行幼兒生活衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)經(jīng)驗交流,，最后，政教處還對幼兒養(yǎng)成教育作了小結。半年來,，在園領導的指導下,，在老師們、幼兒及家長的共同努力下,，在持之以恒,、堅持不懈中，幼兒養(yǎng)成教育卓有成效,。

（七）家長工作落到實處,。

教育不是單方面的。沒有家庭教育的學校教育和沒有學校教育的家庭教育都不可能完成教育人這項復雜而又艱巨的任務,。對幼兒教育而言,，幼兒園更需要家長的支持和配合。因此,，政教處在本學期中更加重視家長工作,。通過召開家長會，建立家長園地,，開展親子運動會暨家長開放日活動,，發(fā)放致家長的一封信，家園聯(lián)系表,，家長滿意率調查表,，幼兒報告單等多途徑與家長溝通，努力實現(xiàn)家園共育的目的,。據(jù)悉,，家長反響好，評價高,。

（八）教育宣傳潤物無聲,。

為了增強園教育內涵，本學期,，政教處協(xié)助幼兒園搞好了園所文化建設,，在園內外墻上公示本園園訓、園風,、教風,、學風、辦園宗旨,、理念,、方針、目標等,，在教學樓與游樂場增添幼兒養(yǎng)成教育標語,，在樓梯,、滑滑梯乃至垃圾桶上都貼上了行為提示語。政教處還利用假期組織教師對教師再次進行文化建設?，F(xiàn)在,，校園每一面墻說話，每一物育人,，教育宣傳于無形之中,。

二、存在的不足：

任何事物都是一分為二的,，在取得成績的同時,，政教工作也存在不足之處：

（一）細節(jié)決定成敗。教師的言行舉止有待規(guī)范,；

（二）水滴石穿,，貴在堅持。幼兒養(yǎng)成教育有待完善,；

（三）梅花香自苦寒來,。教師鉆研業(yè)務，提升專業(yè)素質終身學習觀念有待增強,。

總之,，政教處在全體老師的大力支持下出色地完成了本學期各項工作任務,。針對其間不足，我們將新的學期中銳意進取，不斷完善,。我深信,，當新年的太陽冉冉升起之時,，我們會迎來充滿希望和收獲的一年,。

本學期思想工作總結簡短 本學期思想工作總結組織部篇十一

告別了中學時代，跨進大學,，進入了一個全新的生活天地,。人每踏進一個新環(huán)境，都會遇到一系列新問題,。上大學后 , 緊張的學習,、嚴格的紀律、寬松的生活環(huán)境,，我們一下子難以適應,。所以說，作為大學生應該注重心理健康,，完成學業(yè)深造的同時,，積極主動適應大學生活，讓大學生活過得充實而有意義,。

學校給我們開設了心理課程,，導師是陳理才,。雖說陳導師其貌不揚，年紀與我們相仿,，但卻絲毫沒有削弱其幽默的“威力”。課堂上總不乏有同學發(fā)自心底的笑,。原本以為心理課是導師發(fā)表長篇大論,，不大愿意去，第一堂課還遲到哩,。實際上呢,，陳導師并不“簡單”，我凳還沒坐熱,，已徹底被其迷住了,。說實在，上陳導師的心理課是一種享受,。在不知不覺中學到了知識,，同時，還讓自己發(fā)現(xiàn)了自己,。

健康是人生的第一財富,，心理健康更是學業(yè)成就、事業(yè)成功,、生活快樂的基礎,。心理健康是指具有正常的智力、積極的情緒,、適度的情感,、和諧的人際關系、良好的人格品質,、堅強的意志和成熟的心理行為等,。“我心理有問題嗎?”“我的心理與他人比較是否正常?”這些可以說是每個成長中的大學生可能都會問到的問題,。以前自己對心理健康標準缺乏認識,，總覺得自己是個“怪人”，“心理有問題”,。有時,，還會因某方面的心理壓力或障礙過于緊張恐懼。學習了相關的心理知識后,，覺得心理障礙其實也并不可怕,。只要及時給予關注，并加以引導,，這些成長中的困擾是可以消除的,。

記得陳導師說過幾句趣話,，“青春痘是青春的象征”，“鼻子小也有好處,，不容易被天上掉落的東西砸中”,。說得太對了，不是么?換一個角度看事物,，其實也不會太壞,，要樂觀啊。我們時常因自己的長相,、能力,、學習成績等因素產(chǎn)生各種各樣的焦慮，嚴重者還會過度自卑,。有這樣一句名言“天生我材必有用”,，關鍵在于自身怎樣看自己。我們要學會自我認識,，在比較過程中,，不能專門“以己之長比別人之短”，也不能“以己之短比別人之長”,。通過比較認清自己的優(yōu)勢和劣勢,，長處和短處，達到揚長避短,，縮小差距的目的,。

陳導師在課堂上做了不少的心理測試，有一次是要求學生把自己的幾個優(yōu)點用紙寫下來,，讓同學來猜,。在此之前，我從沒發(fā)現(xiàn)自己有什么優(yōu)點,，而且還是3個以上,，有那么多嗎?搜腸刮肚冥思苦想后，只寫了3個,。經(jīng)過課堂上導師的啟發(fā),，我又陸陸續(xù)續(xù)想到了好幾個，哇塞,，原來自己的優(yōu)點還蠻多的嘛,，怎么一直沒發(fā)現(xiàn)?一個小小的心理測試，讓我自信“番了一翻”,。

當然,，陳導師的課還有不少令人印象深刻的地方，我都數(shù)不過來了，哈,。例如,，講到人際關系的那一part?！皝砀易雠笥寻?”(陳導師張開雙臂,，作擁抱狀)可是呢，有這樣的一種人,，他們把自己封閉禁錮起來,，只是停留在窗臺邊觀望，不肯把心門打開,，又怎樣能得到別人的友情呢?還有一個就是大學生戀愛的問題，陳導師出乎我意料,，他贊成大學生自由戀愛!“強調愛的權利,，缺乏愛的能力”陳導師課堂上短短一句話驚醒了我。原來,，愛還包括一份沉沉的責任……

大學心理課程結束了,，可我追求健康心靈的步伐仍不會停止!直到永遠!

本學期思想工作總結簡短 本學期思想工作總結組織部篇十二

如白駒過隙般，一年的時間又這樣在彈指一揮間悄悄溜走了,?；仡欉@一學期來，我和我的戰(zhàn)友們團結協(xié)作,、奮力拼搏,，用智慧與汗水精心澆灌著屬于自己的這一份“責任田”。

在感嘆時間的流逝,，我細細盤點一下我這一年來的工作：

一,、集思廣益，有效備課——磨刀不誤砍柴工

在開學初,，我對全冊教材的地位,，以及各個知識點，重,、難點提前進行閱讀和研究,，做到心中明確，再根據(jù)每個老師各自的特點分配任務(每人精備一個單元),。主備人設計好初案后,，在每周一上午的第二三節(jié)課進行集體備課。在集體研課的過程中,，大家暢所欲言,，集思廣益，集體商討出每個單元的教學重點難點,，研究出每篇課文的教學思路和方法,。由主備人作好記錄,，進行修改后完成教案和課件，上傳到集體備課郵箱,，實現(xiàn)資源共享,。個人自行下載使用，并根據(jù)班級學生的實際情況進行二次備課,，最大限度地提高課堂教學效率,。

二、博采眾長,，高效課堂——八仙過海各顯神通

課堂是教學研究的主陣地,，我將集體備課內容融會貫通，再次研究,，并根據(jù)本班具體情況,，對教研內容進行修改補充，提出不同看法,。甚至再創(chuàng)造,，力求體現(xiàn)一種共性和個性完美的結合。

在集體精研形成定案后,，我們每月進行一次觀摩研討,，做到：結合新課程理念，注重學生學習方式的革新;結合課題研究,，注重成果的推廣應用;結合現(xiàn)代技術,，注重教學手段的創(chuàng)新。課后我們及時進行議課,，真正做到“人人參與,，人人思考，人人發(fā)言,，人人受益”,。

本學期，我們的集體備課卓有成效,，鄭素金老師執(zhí)教的《句式變換復習課》;王心新老師執(zhí)教《臨別贈言》,，還有本人執(zhí)教的《金錢的魔力》等等，均體現(xiàn)了集體的智慧,，深受好評,。

三、反思,，調整,，提高——柳暗花明又一村

方向比速度更重要，如果方向錯了，即使我們的速度再快,，也是南轅北轍,，與自己的目標越來越遠。所以,，我們也經(jīng)常反思,，經(jīng)常回顧,，這樣才能更好地學習和進步,。在每一節(jié)課后，我不斷地反思自己的教學行為,，及時地把教學中點點滴滴的感受寫下來,，并及時調整自己的教學方向和教學策略。在實踐研究中,，努力提高課堂教學質量,，使工作更高效、更科學,。

四、學習,，學習,，再學習——為有源頭活水來

教育的發(fā)展在于不斷創(chuàng)新，教師自身素質的增強,，業(yè)務水平的提高在于不斷的學習,。學習就是為自己更好的充電，給自己今后的教育教學工作的不斷創(chuàng)新和發(fā)展,，創(chuàng)造良好的條件,。因此，我努力學習新課改理論,，重溫了語文課程標準,，深入學習了《教育的理想與信念》這一理論書籍，擺正心態(tài),，教書育人,。同時，我還參加業(yè)務學習,，學習教育雜志上的優(yōu)秀文章,，即時掌握語文學科發(fā)展的最新動態(tài)，認真做好摘記,，通過閱讀雜志上名師上課的課堂實錄,，欣賞精彩片斷，進行剖析，及時寫好講評意見,，真正做到學有所得,。

總之，一學期來,，我充分發(fā)揮骨干引領作用,，充分挖掘組內教師的工作潛力，按“用人之長,，人盡其才”的原則進行分工合作,，積極營造“自覺學習、學人之長,、人人善思”的學習氛圍,，積極切磋教法學法，積極上好課改實踐課,、研究課,，開展評課交流，及時總結經(jīng)驗,，在引領孩子們在求知路上不斷走向成功的同時,，也讓我自身更加成熟!

本學期思想工作總結簡短 本學期思想工作總結組織部篇十三

進行半學期自我總結的意義在于促進學生們不斷地提升自己的學習能力，提高成績,。

轉眼間,，一學期已過半，時間不長,、也不短,，卻有很多令人折服、值得一提,、需大家效仿的人和事?，F(xiàn)對前半學期的工作做如下小結。

開學至此,，各項工作都在按期初計劃,，力求扎實、有效地進行中,。

首先,，在抓實、抓細教學常規(guī)流程管理的同時,，結合績效考核細則,，重新落實了“教師的崗位職責”。實踐中,，大家做到了分工明確,、各負其責,。

第一、常規(guī)工作

1,、教案書寫,、作業(yè)的布置與批改能夠按期初的要求去完成。發(fā)現(xiàn)的點滴不足,，教導主任在平時檢查中已及時反饋給個別老師,，不再重復。只需說明的,，就是為了提高你的課堂教學,，在完成提綱式教案書寫的基礎上，詳實的書頭案較實用,，有的科任教師也正在實踐著,。還有根據(jù)現(xiàn)在教材的特點，課前作業(yè)布置,，已與你的新課實效性密不可分,，所以在以后的課堂中，“作業(yè)布置”這一環(huán)節(jié)必不可少,。

2,、課堂教學。通過聽課(坐班課,、研討課及調研課計59節(jié)),，加之平時領導對課堂教學的集中檢查及隨機抽查，綜合感受是：本學期,，我們的老師與自己比,，都有不同程度的進步,，極少數(shù)原地踏步的就算是差的了,。盡管“績效”這件事在某個時間段、某種程度上困擾了我們的思緒,，但在實際工作中,，大家卻表現(xiàn)出君子風范(不差錢、更不差事),。不單是課堂教學,，還表現(xiàn)在平時的臨時性工作中。比如期中考試的考務安排;4月7日的20節(jié)調研課的安排等,。正是老師們積極,、端正的態(tài)度不但讓我們感動，也贏得了師校領導及教研員的好評,，對每節(jié)課都給予充分的肯定,。尤其是第三節(jié)上的10節(jié)課,，是純粹的常態(tài)課，沒有時間準備,，然而,，我們的老師上的非常平實，受到了好評,。更讓人驚嘆的是,，蘇俊玲老師的一節(jié)英語課被教研員選中，臨時更改他們的計劃,，推到全市的教研活動中,。

我校有30位科任教師，只有40%是專職的(即所教學科與本人的專業(yè)對應),，剩下的就是教學多面手,。從年齡上看老的和年輕的居多，中堅力量相對較弱,。但從實際工作上看,，這個隊伍很優(yōu)秀。本學期工作中,，“懈怠”的現(xiàn)象逐漸減少,，老教師們雖然年過半百，可無論什么時候檢查從沒發(fā)現(xiàn)紕漏,，不說是兢兢業(yè)業(yè),，起碼也是盡職盡責地完成本職工作，實實在在戰(zhàn)斗在教學第一線,，這是有目共睹的事實,。

吳亞杰老師——綜合實踐課唯一的專職教師，每次關鍵時刻都同其他年輕教師一樣被推到前臺,，而每次她都能認真準備,，出色地交差。我和教研員都感嘆,，這個老師若再倒退十年,，一定選她為學科帶頭人，此情此景,，作為領導真的很感動,。

謝鳳娥老師，因五年二班老師外出學習,，而帶班一周,，她的工作得到所有領導的肯定。特別是在學?！敖煌ò踩R講座”這次大型的活動中,，班級組織的非常好,，學生表現(xiàn)勝過某些有班主任在的班級。她不僅帶班這樣盡職盡責,，在學前班領導小朋友更是出色,，單就領孩子上廁所，每次都是站著整齊的隊伍,、喊著口號,。就是她剛上班時，學校分配她為工勤,，她拖走廊真是沒的說,，有的老師慨嘆：“比我家都干凈!”

中年教師，班主任居多,，他們實實在在,、腳踏實地、默默耕耘,，工作中都能讓領導放心,。朱蘭清、柳成栢,、李敏,、張宏巖、佟潤輝等幾位老師能夠以身示范,，把工作做實,、做細、做到位,。如四月份,，學校對班級分擔區(qū)進行了重新調整，他們對值日生值日工作從：分擔區(qū)位置,、任務完成的標準,、什么時間來完成，怎么完成,，需要多長時間完成任務,，誰來完成,，誰負責檢查等等,，都做了一一布置與現(xiàn)場指導。

二年組,，他們的班級人數(shù)最多,，平均每班67人，但班級管理最為優(yōu)秀,。表現(xiàn)在：室內外衛(wèi)生清徹;桌椅,、備品擺放整齊,、有序，且全年組統(tǒng)一;學生上,、下樓梯行走規(guī)范,、且自己有人監(jiān)督;放學路隊整齊，護隊到點等等,。這個年組從一年級開始至今,，始終如一日，已形成了年組的管理特色,，是經(jīng)得住考驗的年組,。

周紅、布曉紅,、趙翠清三位老師,，既管理著本班，又要輔導被監(jiān)測的學生,。他們肩負著身心雙重的壓力,，努力地工作著，尤其是對“多國部隊”的管理的確很難,，但是他們表現(xiàn)出了較強的駕馭本職的能力,。

青年教師大多很虛心、上進,，非常注重自己能力的提高,。讓領導們公認的蘇俊玲老師，從轉到我校,，始終如一日,，非常敬業(yè)，她的課堂教學(無論是教研課,、調研課還是日常課),，表現(xiàn)都非常優(yōu)秀。如果說是專業(yè)素質高,、駕馭課堂能力強,，倒不如說是她有一顆較強的責任心。她的每一節(jié)課都能做到心中有數(shù),，她的課用“扎實,、平實、豐實,、充實,、真實“來概括最恰當不過。用教研員的話說：聽了蘇老師的課,，感覺是榮幸的,。那么,，我說：能做蘇老師的學生乃是今生的幸福。

劉國棟老師,，他的專業(yè)素質與能力毋容置疑,，可贊的是他在認識上的提高。他把“責任“擺在自己工作的首位,。本學期,，如果不是因為極特殊天氣，都是在室外上,。記得4月8日那次特大風,，他在后院的小操場上的。我過去,，看著他滿面塵土的臉,，苦笑著說：“這天兒還在室外，真難為我們國棟了!”他笑了：“學生不怕,，愿意在外邊上,，那就上吧?！碑敃r,，我真的又感動又心疼。 一次,，我們檢查發(fā)現(xiàn),，他的室內課也不是讓學生自習或自由活動。而是組織做游戲,。那次是“畫鼻子”,，他和學生一樣專注，我們檢查過去了他都沒有發(fā)現(xiàn),。我們也沒舍得打擾他,，只做短暫停留。

苗晶晶,，教齡不淺,，但對于現(xiàn)在所教的學科還是一名新兵。還尚未達到那種所謂的職業(yè)成熟度,，但她入轍很快,，既虛心又努力，尤其對學生管理很嚴格,，能積極主動求得班主任的配合,，確保了她的課堂教學效果,。

如果說老師有差距,，我覺得不是知識內涵的深淺,，

也不是能力問題，而是對“責任心”三個字理解與實踐,。這樣的老師就用行動詮釋了：認真比聰明重要,，責任比能力重要

第二、“共研一堂課”教研活動

歷時五周,，完成13節(jié)研討課,。按照方案，我們的備課準備,、活動開展及反思研討(評價)三個階段都如期進行了,。縱觀每節(jié)課,，比以往的研討課意義更大,。活動中能夠發(fā)揮群體優(yōu)勢,，充分準備,，效果突出。

突出的亮點是：

1,、教研課堂大多以新課標為依據(jù),，以教材為依托，組織學生學習,，課堂中充分體現(xiàn)了：教學內容以教材為中心,，教學過程以教師為中心，教學形式以課堂為中心,，學習方式以學生為中心,，體現(xiàn)了教師的主導作用，注重了課堂結構的優(yōu)化,，教學目標的“三維性”得到了落實,。

2、都恰當?shù)厥褂昧硕嗝襟w教學手段,，通過精美的課件,，化抽象為形象，增加了課堂容量,，增強了課堂效果,。這次教研基本達到了：“尋求真實課堂，探究教學本真,，發(fā)揮群體優(yōu)勢,，培養(yǎng)團隊精神，促進教師共研、共享,、共成長,，增強課堂效果，提高教學質量”的目的,。

在活動中,，語、數(shù),、英學科較好于其他學科,。有些科任產(chǎn)生了誤解，認為我們教的同學科但不同年級,，又不是同一節(jié)課,，就沒有什么可研可議的共同話題。按照計劃,，也是采納教研員的建議：為了使你對你所教的學科有一個系統(tǒng)的完整的了解,，那么非但不換學科，且人隨年級走,，大輪回,。如果教材不變，你終會有教到同一課的時候,，既然是同學科,，就該有可研的共同話題。況且,，共研的不單單是教材中的知識,，還有知識傳授的方式、方法,，還有許多教學智慧,。這次活動，盡管有的學科與預期效果還有許多差距,，但我覺得還是開了個好頭(萬事開頭難),。起碼看出，這種教研的方向是對的,，相信我們會沿著這個方向逐漸走向成熟,。

第三、關于期中考試

每位參考科的教師都很重視這個期中考試,，因為大家把功夫下到了平時,，所以才取得了這樣好的成績?！皟陕省被具_到要求,，并對取得的成績能夠客觀、認真地分析、總結,，達到了查漏補缺的目的,。

為了使成績穩(wěn)定以至進步，需我們共同思考兩個問題：①同是一個班的學生,，不同學科的成績不同是正常,，但為什么差距會這么大?②同是一個年級,，(且有的學科又是同一個老師,，)為什么有的班級成績那么好，有的班級卻那么不盡人意呢?作為我們每位任課教師,，首先要重視自己所教的科,，還要正確對待每一科，凡開科設節(jié)的就沒有輕重之分,，這樣才是培養(yǎng)優(yōu)秀人才的保證,。其實，我在坐班聽課的時候,，切身體會到有的班真的很好,，每節(jié)課都好，為什么?是因為有的班主任工作做得到位,。一年組,、六年五班班主任劉鐵軍老師經(jīng)常協(xié)助科任組織學生上室外課。周紅,、孫玉燕,、錢啟文等老師，當自己的課結束了,，總是問問下一節(jié)是什么課,，看這節(jié)課誰表現(xiàn)得最好......有的老師在課中也會悄悄的站在后門看幾眼，發(fā)現(xiàn)不好的現(xiàn)象,，給個眼神,、就像這樣一句不打稿的話，一個不經(jīng)意的動作,，卻幫了科任老師很大的忙,，更是對你的班風及學生良好習慣的形成又是雙贏。

第四,、活動開展

英語組的幾位老師利用課余時間積極組織與輔導學生參加：20_年國家級“奧林匹克英語競賽”活動,，通過初賽有10名學生獲得復賽資格，將在5月6日參加復賽,。之后又組織輔導“敏特英語”網(wǎng)上答題競賽活動,。音、美組的常馨元、張曉娜,、苗晶晶,、劉媛媛四位老師教學之外，還肩負著“沈陽市級藝術特色校六項基本功大賽”活動,，目前,，已經(jīng)按要求較好的完成了“以‘紅詩朗誦’為主題的文藝作品、美術和書法作品”三項活動任務,。經(jīng)教育系統(tǒng)相關部門的評選,，“紅詩朗誦”節(jié)目將在“六·一”期間參加展演。

第五,、其他工作

1,、衛(wèi)生及傳染病的防控工作比較穩(wěn)定?！皟烧n”,、“兩操”在相關老師的努力及班主任的監(jiān)控下做的較好。

2,、關于博客建設,，止于三月三十一日，共有39位45歲以下的教師建立了自己的博客,，并有部分老師發(fā)表了日志,，我拜讀了李景格、柴艷萍等老師的日志,，寫的很好,。

距離期末為時不多，將繼續(xù)按計劃完成相關工作,。結合目前的形勢,，除了抓好教學常規(guī)工作以及校本培訓外，重點加強教學安全的檢查,、指導工作,。相信大家也會把“安全”放在自己工作的重中之重的位置，尤其是室外課及專用教室的課,。希望大家能夠順利較好的完成本學期的工作!

本學期思想工作總結簡短 本學期思想工作總結組織部篇十四

在本學期,，我認真學習黨的今年的政治和會議精神，提高了自己>政治理論水平和思想素質,，同時克服自身各種困難,，積極調整心態(tài)，嚴格遵守學校各種>規(guī)章制度,，積極主動參加學校各種教育活動,，加強>師德修養(yǎng),，嚴格約束自己，教書育人,，為人師表,，服從領導安排，注意與同事,、學生搞好團結,。注意多閱讀書籍，幫助解決工作中遇到的問題,，如《班主任》中看到有關文章時許多問題就迎刃而解,。在許多書籍或報刊雜志上看到有助于班主任工作的好文章和教學工作，我會將這些理論和經(jīng)驗作為指導自己的教育教學工作,，并且在日常工作中虛心向取得成功的老師學習經(jīng)驗?，F(xiàn)就我的工作總結

一,、教學工作：

在教學工作中,，我積極鉆研新課標，研究新課標的教法,，認真好備課,、上好課、多聽課,、評課，做好課后有關工作,，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構,，多挖掘教材,，多思索教法,，多研究學生,。平時上課嚴格要求學生，尊重學生,，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得,，不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，順利的完成了本學期的教育教學任務。

在制定教學目標時,，注意學生的實際情況。認真編寫教案,，并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓,。注重課堂教學效果，針對學生特點,，以愉快式教學為主,，堅持以學生為主體，教師為主導、教學實效為主線,，注重講練結合,。在教學中注意抓住重點,，突破難點,。在作業(yè)批改上,，認真及時,，力求做到全批全改,，重在訂正，及時了解學生的學習情況,，以便在輔導中做到有的放矢,。在教學過程中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，使他們形成自己不同的風格,，不強求一律。有意識地以學生為主體,，教師為主導,，通過各種教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性,。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學生在視、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，變“要我學”為“我要學”，極大地活躍了課堂氣氛,，相應提高了課堂教學效率,。

二、班主任工作：

充分利用班會,，做好思想工作。通過主題班會課教學,，讓我深感思想教育是非常重

要的,，想讓學生切實按照老師的要求去做，就必須在思想上讓他們想通， 思想工作做好了,，其它問題也就迎刃而解了,。在這方面，我主要有以下一些做法： 1.在班會課上先由學生自己總結,，然后是我講近期發(fā)現(xiàn)的問題并以多種形式進行教育,。然后有針對性做思想工作。2.要他們努力學習,，注意學習方法 ,。如何做人的道理。教會學生在活動中鍛煉自己,，而活動就是一個絕好的鍛煉機會,。這樣，使學生端正思想,，增強了堅決>克服困難的決心,。 3.做好個別同學的思想工作； 在日常的教育工作中,，有一點讓我體會很深的就是盡量不對學生發(fā)脾氣,，但適當?shù)呐u是需要的，常采取冷靜法,，先不找學生談話,，等自己冷靜下來并已想好怎么談話后再找學生談。這時心平氣和,，思路清晰,，談話往往能達到最好的效果。

三,、師生關系

作為教師特別是班主任,，我取得了家長對我的支持和信賴。因為我深知要想教育好學生,，就必須得到家長的支持,，為此我從多方面做家長的工作，站在家長的角度談孩子,，和家長達成了共識,，無論是家里發(fā)生的事，還是學校發(fā)生的事,，家長都愿意和我說一說,。正因為如此，我們班才形成一個團結,、向上,、積極進取的班級,。

通過本學期的教育教學，認識到任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的,，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點,，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到老師的肯定,，而后進生轉化成功與否,，直接影響著全班學生的整體成績。所以,，我一直注重抓好后進生轉化工作,，用發(fā)展的觀點看學生，因勢利導,，化消極因素為積極因素,，幫助后進生找到優(yōu)、缺點,，以發(fā)揚優(yōu)點,，克服缺點。以平常的心態(tài)對待每一位學生,，真正做到曉之以理,，動之以情。

總之要怎么管理好一個班級,，怎么樣讓學生和老師關系和諧,，怎么讓學生成績提高，學習有成功感,。怎么讓班級民主氣氛,，形成了良好的班風。怎么經(jīng)過鍛煉,，讓學生正確表達能力越來越強,。這些都是我們的教育教學內容，使我們的學生在高中階段學習到應具備的高素質的能力,，這些在本學期的教育教學中都是我努力完成和實踐的目標,。

本學期思想工作總結簡短 本學期思想工作總結組織部篇十五

又一個學期走過，細細想來,，轉瞬間我已經(jīng)歷了參加工作的第六個春秋,。六年的教育教學工作是緊張而忙碌、有序而充實的,。當我準備這份工作總結的時候,，想到的不僅僅是對一個學期的工作匯報，更多的是對以往工作中出現(xiàn)的問題的反思,，以便吸取經(jīng)驗和教訓,，更好的開展工作,，不斷提高教育教學工作能力,。

開學之初,，根據(jù)以往我校這的教學工作重點——“提高課堂達成率”，我依然將我的教學工作重點定為提高課堂達成率,。針對這一工作中心,，現(xiàn)作以總結。

在整個一個學期的教學實踐中,，我同大家一樣一直在思考怎樣才能更好地實現(xiàn)“提高課堂達成率”,，后來我發(fā)現(xiàn)課堂教學中有幾個方面是值得我們認真思考的：導入新課、提問,、講解,、結束（即課堂小結）。

導入是教師在一個新的教學內容和教學活動開始時,，引導學生進入學習狀態(tài)的行為方式,。良好的開端是成功的一半。一個精彩的開始往往會引起學生的學習興趣,，要提高課堂教學的效益,，必須用興趣來“激活”學生。為此,，我常常在導入這一環(huán)節(jié)多動腦筋,。歷史的學習有別于其他學科，歷史是不可再現(xiàn)的,，而往往學生對一些歷史史實比較感興趣,；這樣，我就充分利用多媒體教學手段,，利用一段記錄片,、電影、錄像導入新課,；這樣既再現(xiàn)了歷史又調動了學生的學習興趣,，為整節(jié)課的學習開了個好頭。還可以用幻燈片展現(xiàn)圖片,、一件模型,、文物、謎語,、繞口令,、新聞、小故事,、“歷史上的今天”,、歌曲等等都可以作為一個很好的導入的素材,。另外，老師生動的語言,、手勢,、面部表情、目光的變化,、走動,，都會引起學生的注意。一個好的導入?？梢约て饘W生學習的動力,，使學生在整節(jié)課中都能保持良好的學習狀態(tài)。

提問是課堂教學過程中不可缺少的一個環(huán)節(jié),。提問可以調動學生積極思維,，同時也可以了解學生學習狀態(tài)。舉一個最簡單的例子：我們常常在某一個學生溜號,、打瞌睡等類似的情形之下提問他,，目的是什么？是想提醒他注意聽課,。在我作學生的時候就有過這樣的經(jīng)歷,，打瞌睡時被叫起來回答問題，開始可能會有一點兒尷尬,，但我的收獲是：精神起來了,，能集中精力聽課了，而且聽課效率很高,。以我個人的現(xiàn)身說法,，這樣的提問不可或缺，它起到了集中學生注意力,，使教和學保持一致和同步,；這是提高課堂達成率的重要一點。

提問還可以啟發(fā)學生掌握知識及其內在聯(lián)系,，同時也是鞏固知識的一個好方法,。常常我在課前提問，目的在于鞏固上一節(jié)課所學習的知識,，同時也在于引起新一課將要學習的知識,。有時在課堂討論過程中提問，引導學生步步深入,，使學生看到事物的本質,，從而掌握解決問題的關鍵；結束時的總結提問,，為鞏固,、升華新知識,，或為下節(jié)課設下伏筆，或為指導學生進行練習,，以便正確地運用知識去解決問題等等,。

歷史知識的傳授很大程度上是需要老師講解的，東漢賈逵為人講經(jīng)獲取粟米為生,，教書被稱為“舌耕”,，直至今天，講解一直是歷史教學中運用得最廣泛的方式,。

歷史知識的內在聯(lián)系及知識結構必須“講”清楚；談古論今,，熔知識,、情感于一爐，必須“講”透徹,；釋疑解難,，點撥升華，必須“講”到位,；講解是歷史課堂教學的基本方法,。沒有一個歷史教師在教學中可以不用講解的方法。即使結合談話,、討論,、圖示、直觀演示等方法,，但基本形式仍屬于講解,。在實際的教學過程中，有時我也讓學生來講,，講他們知道的,，講他們想知道的，這樣既調動了他們的學習興趣,，同時也加深了他們對所學知識的印象,，可謂“雙贏”。

結束即課堂小結,，在一個教學內容結束或課堂教學任務終了階段,，通過重復強調、概括總結,、訓練操作,、實踐活動等方式，讓學生對所學新課知識系統(tǒng)化,，牢固掌握,。小結可以由老師來做,，也可以請學生來做；可以是口述的,，也可以是一個表格,、知識體系表（利用多媒體展示）；也可以用隨堂小測來小結,，學生會知道小測卷中涉及到的知識就是這一節(jié)課上需要掌握的知識,。

好的課堂結尾，不僅可以對教學內容或教學活動起到系統(tǒng)概括,、提煉升華的作用,，而且能拓寬延伸教學內容，激發(fā)學生的求知欲望和學習興趣,，能夠直接提高課堂教學效果,。總之,，結束是課堂教學中一個不可忽視的重要環(huán)節(jié),。

導入新課、提問,、講解,、結束（即課堂小結）這幾個環(huán)節(jié)成為課堂教學的重要組成部分，在教學實踐中,，切實地抓好這幾個環(huán)節(jié)相信對提高課堂達成率會起到很好的作用,。

在這一個學期的教學工作中，在上每一節(jié)課的過程中,，這四個環(huán)節(jié)是我最重視的部分,，因為我認為這是提高課堂達成率的有效方法。其實這些是我們每一位老師都再熟悉不過的教學環(huán)節(jié)了,，但真正把這四個看似簡單的環(huán)節(jié)做好,、做精卻不容易，而只有做精,、做好才能受益匪淺,，才能更好地提高課堂達成率。

我教8.12——8.17共6個班,，在教學過程中當然會有這樣或那樣的不同,，但我發(fā)現(xiàn)只要能夠認真作好這四個環(huán)節(jié)，課堂教學效果都不錯,。雖然在每個班級所取得的教學效果有所不同,，但我真切地體會到了課堂達成率在不同程度上有所提高。

在這個學期的教學工作過程中，我得到了陳思光老師,、陳淑珍老師,、田燕老師、韓雪東老師,、李毅東老師,、楊麗麗老師和李瑩老師的支持和幫助。在此,，謝謝我的班主任們,！我也深深地感謝我的師傅商老師，以及所有幫助過我,、關心著我,、同我朝夕相處的每一位可愛的同事！我的成長與進步真的離不開每一位同事的幫助,，謝謝大家,！

一個學期走來，每一位老師的經(jīng)歷都會有這樣或那樣的相同或相似,，對教育教學工作有著同樣的感觸。

在以后的教育教學工作中,，我將繼續(xù)向有經(jīng)驗的老師學習,，不斷提高自己的教育教學工作能力。在工作中,，盡自己最大努力去幫助,、配合其他老師工作，以完成全校共同的教育教學工作,。

經(jīng)過六年的學習,、工作，對教師這一職業(yè)有了更深一層的認識與理解,，教師不僅要言傳,、身教，更要懂得用心去講好每一節(jié)課,，用心去關愛每一個學生,，用心去做好教育教學工作中的每一件事。

年輕的我們只有不斷學習,，不斷總結經(jīng)驗和教訓,，不斷認真鉆研，不斷努力,，才能不斷提高教育教學水平,，更好的作好教學工作。相信我會盡快成長起來,，與大家一同為八十七中學燦爛的明天而努力,！

本學期思想工作總結簡短 本學期思想工作總結組織部篇十六

河西學校是一所九年一貫制新校,，為保證學校能夠按時、順利地開好學,，上級黨委,、政府和區(qū)教育局對學校給予了大力關心和支持，學校領導也紛紛身先士卒,，6月份一上任就立即投入到了開學準備工作中,，做了許多實實在在的開學籌備工作。

一,、各處室分工協(xié)作,，開學準備工作緊張、有序,、平穩(wěn)推進

7月上旬,，在臨時辦公室接待學生及家長的入學咨詢;

7月底，訂購了辦公桌椅及用具;

8月初日定制了校園文化建設用的標語,、大鐵字,、鈦金字和宣傳欄、公告欄,、校務日志欄;訂購了學生桌椅,、學生宿舍床鋪及床上用品;

8月中旬訂購了圖書室圖書及書架、凳子;

8月中旬開始發(fā)放學校招生宣傳單,，20日開始各年級報名工作; 8月下旬各儀器和功能室設備安裝到位;

27日——31日,，全校教師到位，校長李金剛帶領大家進行義務勞動,，打掃校園衛(wèi)生,。其中涌現(xiàn)出許多可歌可泣的優(yōu)秀感人事跡：如張化鵑等幾位已經(jīng)50多歲即將退休的老教師，但他們勞動起來也毫不示弱,，扛起鏟子,，挽起褲腳，總是沖在最前面,，是全體老師的榜樣;青年教師舒飛燕,，是小一(2)班班主任，她工作盡職盡責,，大家都放學了,，她們班還有一個學生沒有家長來接，她就一直陪著學生等,，到了晚上8點多鐘家長來接才休息,。

9月x日下暴雨，校長李金剛、黨支部書記唐紹連,、政教主任丁長清給全校師生做出了表率,，冒雨站在已被水淹近一米深的校門口護送學生，背學生過水溝,，水已經(jīng)沒膝,，全身被雨淋得濕透了，皮鞋全被水泡開了口,，也渾然不知,，當時還感動了學生家長——賴詳湖的媽媽，這位四十多歲的婦女也主動在雨水中背負學生過水溝;還有幾位不知名的老師,，為學校搞衛(wèi)生一直搞到晚上9點多才回家,，等等等等，這些以校為家,，為師為生,，感人肺腑的事跡數(shù)不勝數(shù);

8月x日——30日，在李金剛校長的主持下扎實做好了教師學前培訓工作,，教務處給全校教師排課及組織學生入學考試,。

二、“新機制”改革得到落實

1,、8月x日把本學期收費公示在教學樓入口醒目處,，把惠及老百姓的政策落到了實處，群眾都說“黨的政策好”;

2,、報名工作十分順利，家長和學生對學校的工作,、教師的態(tài)度和收費標準都十分滿意,。

三、教育教學工作有條不紊,，扎實有效

1,、8月x日給學生發(fā)放新教材;

2、9月x日開學第一天上午,，校級領導對全校師生進行了安全思想教育,、紀律衛(wèi)生教育、學習習慣養(yǎng)成教育,，下午班主任帶領學生打掃衛(wèi)生;

3,、9月x日總務處積極運作，學校食堂正式開餐,，保障了師生基本生活;

4,、9月x日，初一新生開始軍訓，教務處嚴格按照上級文件“開齊課程,，開足課時” ,，其他班級正式上課;

5、9月x日制定并發(fā)放師生校服,。

新學校,、新學期、新起點,，“三新學?！遍_學工作千頭萬緒，但我校開學工作做到了忙而不亂,，秩序井然,，各項工作正按計劃順利進行。我們相信,，河西學校的明天更美好!

本學期思想工作總結簡短 本學期思想工作總結組織部篇十七

20xx年秋季,，我園根據(jù)連州市教育局的指示精神，行動早,、落實快,，立足實際，精心安排,，幼兒園的各項工作迅速步入正軌?，F(xiàn)將我園開學工作情況匯報如下：

一、園務安排科學

8月x日下午,，我園召開了全園教職工會議,，在周園長的主持下，通過20xx年幼兒園資源整合的工作方案,，研究了人事,、招生、報名,、收費,、安全、宣傳,、設施設備等開園各項準備工作及具體日程安排,。 8月x日上午9：00，召開了全體教干會議,，會議由周園長主持,。會上，周園長作了幼兒園20xx年工作指導和如何落實到每一位教師身上的重要講話,，周園長明確提出：20xx年工作目標：

(一)將商業(yè)幼兒園幼兒園整合到位,。

(二)我園一舉爭創(chuàng)市級示范性園,。

(三)突出發(fā)揮民辦園在全市的示范輻射帶動作用。并對全體教職員在新學期提出了五個要求：

1,、立足崗位,，不斷實現(xiàn)自我超越。

2,、抓綱務本,，努力夯實常規(guī)保教工作。

3,、團結協(xié)作,，傾力傾情付出。

4,、改革創(chuàng)新,，切實破解一些難題。

5,、加強學習,，與幼兒園共同進步成長。

周園長的講話指明了幼兒園發(fā)展方向和思路,，振奮和鼓舞了教師工作激情,。會后，各崗各位員工,，根據(jù)園務安排,，各就各位、各司其職,、各負其責,，迅速投入到幼兒園的整合工作中。商業(yè)幼兒園已整合到位,，一切工作開展正常,。園務工作的統(tǒng)籌、科學安排,，是我園順利開園的根本。

二,、教師到崗齊整

為切實保證師資力量和師德師風的建設,，根據(jù)上學期的考核結果，進行了人事的聘任和解聘工作,，于8月x日各崗人員聘任通知到位,，對新聘任人員實行面試、擇優(yōu)錄用,、崗前培訓,。本期共聘任人員20人,，新聘2人。開園至今,，無一教師請假,、脫崗、缺崗現(xiàn)象,，到崗教師均以嶄新的面貌迅速投入到了新學期的工作中,。教師到崗齊整，是開園工作順利的保證,。

三,、教學規(guī)范及時

9月x日，我園師幼如期開學,，教師到崗按時,，沒有拖拉遲到的現(xiàn)象，幼兒高興入園,，到園情緒好,，各班教師認真科學合理安排開展活動。第一天就按正常作息時間開展教育教學活動：進餐,、鍛煉,、集體活動、午休,、分區(qū)活動,、離園、家長交流等,，教學行為規(guī)范從幼兒進教室的第一時間就開始,，是我園規(guī)范辦園的體現(xiàn)。

四,、常規(guī)管理到位

(1)衛(wèi)生消毒徹底

幼兒入園前,，全園進行了衛(wèi)生消毒大掃除。教室,、寢室,、走廊、廁所,、廚房,、各辦公室，門,、窗,、桌、椅,、床,、扶手,、地板、玩具,、圖書,、幼兒床上用品(棉絮、床單等),、生活用品(杯,、碗、勺,、桶,、盆子、毛巾等),，幼兒園里里外外,、上上下下、方方面面都進行了全面的徹底的清洗,、84消毒,、陽光暴曬，全園呈現(xiàn)了一片潔凈清新的面貌,，幼兒到校以后第一件事就是量體溫,，無異常現(xiàn)象,。

(2)計劃制定及時.

根據(jù)幼兒園xx年秋季園務工作思路及時制訂了工作計劃：xx年秋季保教工作計劃,、后勤工作計劃、辦公室計劃,、教研工作計劃,，家長工作計劃、宣傳工作計劃,、班主任工作計劃等等,，計劃的相繼制定，為各項工作的深入開展提供了方向和目標,。

(3)教學秩序井然,。9月x日起，已按課表,、作息時間表正式上課,，教師的上課、備課都已步入正軌;為了加大對幼兒園的管理力度,、教研力度，教干全部到班級任課,，任主課,，與教師一同深入課堂,。

(4)校園環(huán)境優(yōu)美。所有幼兒園教師利用暑期對園所進行整理,，所有的墻壁都粉刷一新,，大型滑梯玩具油漆一遍，并在墻壁上畫上了色彩鮮艷的圖畫,，為孩子們的學習生活創(chuàng)造了優(yōu)美的環(huán)境,。

在所有教師的共同努力下，商業(yè)幼兒園現(xiàn)已招收適齡幼兒280多名,，為我園今后的發(fā)展奠定了堅實的基礎,。

本學期思想工作總結簡短 本學期思想工作總結組織部篇十八

舞蹈是一門“美”的藝術科學，是人體動作下的肢體語言,。通過抒發(fā)感情,、塑造藝術形象是表達感情的一種視覺藝術。

我4月份開始參加舞蹈班,，我很感謝下關區(qū)教研員吳老師給我這次機會,，讓我對舞蹈有了更深一層的接觸，舞蹈賦予孩子們快樂生活,。

每個星期五和星期六上課,，我周一和周四下午帶孩子們練習，這樣可以使孩子們提高舞蹈動作的協(xié)調并鞏固舞蹈動作,。

通過對舞蹈的接觸,，我認為肢體是舞蹈的主體，離開肢體就脫離了舞蹈的真正含義,。在舞蹈訓練中我們作為中介者,，起主導作用中不可無視孩子們的主觀能動性，,，恰當?shù)闹笇Ш⒆觽兝弥w動作去表達感情,。“跳自己的舞,，不等于自己在跳舞”要引導孩子們走進多彩的旋律中,，自信的表現(xiàn)自我。

根據(jù)老師的教學實踐,，我總結了以下幾點舞蹈藝術在小學階段的優(yōu)點：

一,，小學階段開設舞蹈課程的必要性與重要性。

沃爾特,。特里說："通過舞蹈訓練能使學生增強體質,，改進動作協(xié)調性，提高動作的韻律感,，節(jié)奏感,，增強模仿能力,，培養(yǎng)正確的基本姿態(tài)。在情感方面,，舞蹈對學生適應團體活動,，接受領導，遵守紀律都有幫助,，對學生個人的言行舉止,，表情達意，也有助益,。跳舞除了身體和情感并用,，顯然還要精神集中。如果身體按照規(guī)定的形式舞動,，一定要提高警覺,，訓練有素敏捷過人。"沃爾特,。特里從人的身體素質,，情感，注意力三方面高度概括了舞蹈教育的重要性,。而眾多德,，智，體全面發(fā)展的學生因為接受舞蹈教育而進入一種良性循環(huán)：思想活躍,，動作敏捷,，成績優(yōu)良。

(一),，舞蹈教學培養(yǎng)學生具有高度的注意力,。

老師在示范舞蹈動作，學生們必須記住它的動律,，流動路線,，節(jié)拍，內在情感,，將這些信息輸入大腦并很快用身體表現(xiàn)出來,。一個成品舞蹈，它的動律,，流動路線,，節(jié)奏情感是多變的，客觀上就要求學生們高度注意,，常年累月的這種訓練使學生們養(yǎng)成了高度注意的習慣,。

(二)，舞蹈教學增強了學生的記憶力。

學生們在學習舞蹈動作時不僅要記住音樂形象與音樂節(jié)拍,，還要記住舞蹈動作與舞蹈律動,，記住每一舞句所表現(xiàn)的情感。沒有良好的記憶力是無法完成一個舞蹈,，而一堂舞蹈課與一堂文化課相比，舞蹈課所需的記憶遠遠大于文化課,。因為音樂的節(jié)拍,，舞蹈的動作，情感是變化的,，你必須記住它的變化過程,，記住那些瞬間的定格，如果我們的大腦能夠儲存復雜的信息,，并經(jīng)常去豐富它,，運用它，我們還會那么遲鈍嗎?

(三),，舞蹈教學活躍了學生的思維,。

舞蹈老師要教孩子們表演小鴨舞，他問孩子們小鴨子是怎么叫的? 孩子們回答：嗄,，嗄,，嗄，小鴨子是怎么走路的 孩子們立即用蹣跚的步子學鴨走,，而此時教室里根本就沒有鴨子,，孩子們是運用已有的知識經(jīng)驗對老師的提問進行加工處理，并用身體表現(xiàn)出來,。這個過程是孩子們運用思維的過程,。它是一次高度思維的過程。一個長年堅持上舞蹈課的孩子,，要學會很多舞蹈,，從各民族的舞蹈到表現(xiàn)各種生活情趣，小動物的舞蹈,。當他不能表現(xiàn)老師的創(chuàng)意時,，老師則用生活的經(jīng)驗對他進行啟發(fā)，此時孩子們的思維得到開啟,，他們順著老師所指的路子聯(lián)想,，回憶，理解,，表現(xiàn),，最后用形體體現(xiàn)出來，這時他已超越了自我，用自己的身體開始塑造角色,。這種早期的開發(fā)與鍛煉對兒童的健康成長與智能的提高起到了積極的作用,。

(四)舞蹈教學使學生的性格得到良好的發(fā)展。

參加舞蹈學習的學生性格各異,，如有的學生性格孤僻,，對任何人，任何事都表現(xiàn)出一種冷漠的態(tài)度,。在學習中有一些雙人配合的動作,，還有因隊形變形而產(chǎn)生的個人與集體的配合，從而使學生改變自己來適應相互配合的環(huán)境,，學生從此變得會笑,，愛笑而且開朗活潑。

因此,，在學校教育里開設舞蹈課,，是非常必要的，我們要重視加強舞蹈教學,，從學習中擁有豐富的表現(xiàn)力,，從而得到愉悅的情感體驗，由情感上升為審美,，在審美中完善人格,。

這次培訓對我受益非淺，我們的班主任美麗的孫老師,，在學習中嚴格的要求我們,，在生活上更象一位偉大母親一樣，無微不至的照顧我們,，真的真的很感謝她!希望下次多一點這樣的學習機會!

本學期思想工作總結簡短 本學期思想工作總結組織部篇十九

當看著孩子們那尚且稚嫩的臉龐帶著微笑唱著畢業(yè)歌的時候,，我不經(jīng)熱淚盈眶。三年了,，原來我和孩子們已經(jīng)共同度過了數(shù)個春夏秋冬了,。回想起三年前孩子們剛入園那哭哭啼啼的樣子,，不經(jīng)覺得好笑,。如今一眨眼，許多孩子都長到我下巴了,。真的舍不得,，這些年的相處，我早已把他們當做自己的親人了,，如今要面臨分開,。真的非常的難受。但天下無不散之筵席。我唯獨希望孩子們能夠健康,、快樂的成長,。而回顧這學期得教育歷程。仍然記憶猶新,。

一,、政治思想

本人能積極參加>政治學習，關心國家大事,，堅持四項基本原則,，擁護黨的各項方針政策，遵守幼兒園各項>規(guī)章制度,，團結同事，熱心幫助他人,，能明確教育目的,，端正態(tài)度，工作認真負責,，關心幼兒,，無體罰及變相體罰幼兒，注重幼兒思想品德的培養(yǎng),，以身作則,，為人師表，有奉獻精神,。

二,、教育教學工作

幼兒園大班升入小學是教育過度的關鍵時期。銜接過程中的成功與否與孩子上小學教育質量影響很大,。因此,，這學期的重點工作就是讓孩子提前的做好心理準備、學習準備,。首先,，這學期的教學模式跟以往有所不同，這學期主要是以主題活動,、區(qū)域活動為主,。而這樣的活動模式我以往也從未接觸過。但考慮到班上孩子面臨上小學的情況,，因此,，不能因為以前從未接觸過就影響了孩子的學習進度。因此,，在領導安排給我們培訓,、觀看半日活動的同時，我還認真的閱讀有關主題活動以及區(qū)域活動的書籍、材料,。爭取在最短的時間內能夠完全適應這種教學模式,。因為只有教師適應了，掌握了,，才能夠給予孩子更好的教學,。而由于教學模式的改變，因此班上的環(huán)境也要隨之變更,。在跟盛老師一次又一次的商量,、一次又一次的改動下，我們終于設定了最適合班上孩子的環(huán)境氛圍,。但是,，我認為，班上環(huán)境的布置仍然不夠成熟,、不夠理想,。仍需繼續(xù)努力。除此之外,，考慮到孩子上小學面臨著學習拼音的問題,，因此，我提前讓孩子接觸拼音,。讓孩子有個適應的過程,。等他們上了小學之后，就不會有太大的壓力了,。

而在本人的努力之下,，一學期下來。孩子們的拼音基礎都掌握的很好,。再者就是對于孩子的識字能力的要求,。這學期我在語言區(qū)自制了許多識字教玩具。目的就在在孩子學過的基礎上鞏固,、增強對這些字的印象?，F(xiàn)在，班上部分孩子已經(jīng)能夠獨立閱讀一些短篇故事了,。最后一個比較大型的活動就是畢業(yè)典禮了,，這次畢業(yè)典禮我主要負責的是男孩子的節(jié)目，經(jīng)過多次的挑選,，終于把節(jié)目確定下來,，雖然在排練的過程中有許多的困難，也很辛苦,。但是當看到孩子們站在臺上的那一刻,，我頓時覺得,，在辛苦也值得?？偠灾?，這學期雖然本人有許多不足之處，但是我能夠肯定的是我每天在踏實的工作,。對于孩子,、對于家長，我問心無愧,。

三,、安全及衛(wèi)生保健

我始終認為，安全——是幼兒園最重要的工作之一,，它也應該排在教育教學的前面,。保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責任和職責,。對于孩子自身安全的意識,。我自認為班上的孩子具有較高的安全意識。因為這個班是我從小帶起的,，中途變動不大，而在我?guī)О嗟倪^程中,。我會經(jīng)常強調孩子對于自身安全的意識,。我經(jīng)常告誡孩子：沒有人能夠完完全全的保護你，只有你自己,，因此,，你要知道哪些事情是應該做的，哪些是不應該做的,。做了這些事情會有什么后果,。孩子們也時刻銘記在心。不僅如此,，我還時常注意觀看新聞,，一旦發(fā)現(xiàn)有什么安全事故，我就會給班上的孩子講,。所以,，三年下來，雖然說小的磕磕碰碰是會有的,，但是從沒有出現(xiàn)一些較嚴重的安全事故,。而在衛(wèi)生保健方面，我也堅持絕不松懈,，一些日常的生活常規(guī),，如飯前打洗手液洗手,，便后洗手等等，都要求每個孩子必須做到,。