總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,，更重要的是為了研究經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗教訓(xùn)是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進(jìn)提高,，趨利避害,，避免失誤?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

本學(xué)期思想工作總結(jié)簡短 本學(xué)期思想工作總結(jié)組織部篇一

三年的大學(xué)生活，使自己的知識水平,、思想境界,、工作能力等方面都邁上了一個新的臺階。在這即將揮手告別美好大學(xué)生活,、踏上社會征途的時候,，我整軍待發(fā)，將以飽滿的熱情,、堅定的信心,、高度的責(zé)任感去迎接新的挑戰(zhàn)，攀登新的高峰,。

在學(xué)習(xí)上,，腦子里持著進(jìn)入大學(xué)后好好放松從重壓下解放出來的思想，于是忽略了學(xué)習(xí),。沒有高中時候的主動性和積極性,。每次臨近期末考的時候,，考前一周臨時抱下佛腳，算是順利通過,。我發(fā)現(xiàn)在大學(xué)不學(xué)習(xí)沒有高中時候積極了,，必須努力地充實自己，花精力花時間在課外閱讀上,，提高自己的專業(yè)水平,，開闊視野。在課堂上,，雖然不必要像高中那會那樣全神貫注,，但也不能經(jīng)常走神，思想開小差,。在這一點上,，我自認(rèn)做的不好。時常會被乏味的課堂氣氛弄的困意大發(fā),。作為計算機(jī)可視化程序設(shè)計專業(yè)的學(xué)生,，必須增加自己的閱讀量，開闊視野,。我堅信任何一個人的成功都不是偶然,，俗話說“有付出才有收獲，天上不會掉餡餅的”-----事前必然經(jīng)歷過許許多多的努力,，所以想在畢業(yè)之后收獲更多,，在大學(xué)期間就要付出更多!

在思想道德上，一直追求人格的升華,，注重自己的品行,。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到,。我自認(rèn)為有良好的道德修養(yǎng),，有堅定的政治方向,，熱愛集體熱愛人民熱愛黨熱愛祖國,，以務(wù)實求真的態(tài)度參與許多公益活動。

在生活上,，崇尚樸實質(zhì)樸的生活作風(fēng),。在大學(xué)期間，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣,。比如從來沒有無故夜不歸宿,。平時比較平易近人，對人態(tài)度友好,，與同學(xué)和朋友的相處融洽,。我一直相信,，生活源于堅韌的信念。只有具備堅強(qiáng)的意志,，才能面對生活中出現(xiàn)的各種困難和挫折,。因此，個人的生活獨立性和自理能力比較強(qiáng),，很多事情都力求自己解決,，盡量不讓別人幫忙。

一直相信人不是完美的,，每個人必定有各自的缺點和優(yōu)點,，重要的是該怎么去正視自己的優(yōu)缺點。

為人隨和,，誠實,，性格堅毅是我的優(yōu)點。只要決定去做一件事,，必定會認(rèn)真的去完成,。從來都不喜歡和一些虛偽的人交往，雖然不能改變別人,，但可以時常勉勵自己堅持原則,，為人誠實守信。

時間是稍縱即逝的,，有機(jī)會去實現(xiàn)自己價值的時候,，盡量使自己活得更充實、更有意義,，付出是顯見的,，收獲總是潛見的，但是只要肯去為目標(biāo)奮斗,，收獲絕對遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于付出!在這里,，對自己也再次做了一次總結(jié)，告訴自己要抓住大學(xué)的尾巴,，充分掌握大學(xué)最后一年的時光!

珍惜大學(xué),，珍惜朋友，珍惜現(xiàn)在的點點滴滴,。

本學(xué)期思想工作總結(jié)簡短 本學(xué)期思想工作總結(jié)組織部篇二

能聽到又一年秋天的腳步,，能感覺又一屆新生的朝氣.歲月荏苒,白駒過隙,我站在時光的邊緣,回頭看看從身前流逝這一學(xué)期,不禁想好好的回顧:什么自己抓住了,什么自己錯過了……

我喜歡幫助他人,因為在他人充滿謝意的眼睛里我看到了我的價值;我熱愛接受挑戰(zhàn)，在這菁菁校園里,，我盡情的施展自己的才華.想想一年來的經(jīng)歷,讓人回味咀嚼的真的很多,我忙碌著,，也快樂著，向著自己追求的目標(biāo)努力,，我自認(rèn)為我做到了"創(chuàng)造自己肯定自己 超越自己".

在班上,我是學(xué)習(xí)委員.配合班長工作的同時我也時刻思考著如何把自己的工作做好;造學(xué)習(xí)氛圍組織學(xué)習(xí)活動的同時我也時刻堅持著以身作則.經(jīng)過大家的共同努力,我們班在歷次考試中均表現(xiàn)不俗.而我自己,在共同的氛圍與自身的要求下,學(xué)年21門課程優(yōu)良率達(dá)到80%,獲得績點67.5,獲得學(xué)分績點164.8,位居班級第一.

在班外,我先后擔(dān)任院團(tuán)委組織部干事,秘書長.我深深的覺得在與老師同學(xué)的共事中我獲得全方位的提高:工作方面我更加干練,與人交際我更加自然.處事方法我更加靈活.不僅鍛煉了我的能力,我也結(jié)交了更多的朋友.

在課下,我也參加了各種活動.英語沙龍,跳蚤市場,校園文化節(jié),奧運志愿者,征文比賽,校報宣傳……最有意思的是和一群志同道合的友人打造了新社團(tuán)—聲秀場,制作廣播劇.這一學(xué)期,是我出生以來經(jīng)歷了最多的一個階段,我深刻體會了大學(xué)生活的多姿多彩.或許我還不知道這一階段對我將來的人生有如何重要的影響,但至少我明白,這一學(xué)期我過的很充實,很快樂!

非常高興,這一年我被評為校軍訓(xùn)優(yōu)秀學(xué)員,校優(yōu)秀團(tuán)員,獲得校文化節(jié)突出貢獻(xiàn)獎,這是榮譽,更是鞭策!當(dāng)然,我也清楚認(rèn)識到自己的不足,因為工作繁忙,我一直沒有好好靜下心反思總結(jié),許多工作也沒有落實好.

大學(xué)的第一個學(xué)年,留給我的是美好的回憶.這其中有成長的喜悅,也有成長的痛楚.再多的輝煌與黯然都是昨天,我十分清楚要我面對的是又一個新的學(xué)年.

回顧昨天,我百感交集;面對今天,我信心百倍;展望明天,我任重道遠(yuǎn)!

本學(xué)期思想工作總結(jié)簡短 本學(xué)期思想工作總結(jié)組織部篇三

一,、思想工作方面

一年來我積極學(xué)習(xí)黨中央的各級各類文件及精神,，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,，提高自身的政治敏銳性和鑒別能力,。堅定共產(chǎn)主義理想和社會主義信念，在大是大非問題面前能夠始終保持清醒的頭腦,。不斷提高,、充實自己，嚴(yán)格要求自己,。熱愛學(xué)生,，熱愛工作，敬業(yè)愛崗,，努力將自己鍛煉成新時代的合格教師,。重視理論與實踐相結(jié)合，虛心接受領(lǐng)導(dǎo),、同事們的批評,，不斷在實踐中改正自己的缺點。作為一名黨員,，我認(rèn)識到自己還有很多不足,，需要多向身邊的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)、請教,，尤其是向優(yōu)秀黨員學(xué)習(xí),，主動分擔(dān)一些工作，得到了鍛煉,，增長了知識,，提高了自身的工作能力。

二,、教育工作方面

本學(xué)年我擔(dān)任初二四個班的思想品德的教學(xué)工作,，中途接班，面對首次接觸的學(xué)生,，在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難,。這一級學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,，學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真,、不刻苦,，偏科現(xiàn)象嚴(yán)重,，班級之間差距大。針對這些情況,，我虛心向其他有經(jīng)驗的教師討教經(jīng)驗,。在教學(xué)中認(rèn)真鉆研新大綱,、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路,，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論,、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中。注重分類教學(xué),，因材施教,，更注重培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流,、自主探究,、勇于創(chuàng)新的等能力。另外本人在搞好教學(xué)工作的同時,，注重教學(xué)經(jīng)驗的積累,，每節(jié)課后認(rèn)真撰寫教學(xué)反思及教后記。

三,、個人學(xué)習(xí)

工作之余,，我積極學(xué)習(xí)各種教育理論來充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo),，更好地進(jìn)行教育教學(xué),。我積極參加了多媒體課件制作及應(yīng)用的培訓(xùn)，更好地為教學(xué)服務(wù),，在自己的博客與網(wǎng)校上積極撰寫教育教學(xué)案例,，及時反思自己的教育行為。

四,、努力方向

1,、積極參加各級各類的教育教學(xué)培訓(xùn)，加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),，加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,。 2、面向全體學(xué)生,，對差生多些關(guān)心,，多點愛心，再多一些耐心,，使他們在各方面有更大進(jìn)步,。 3、充分發(fā)揮本學(xué)科的教學(xué)特點,，加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,。

4,、積極投身即將開始的課堂教學(xué)改革之中,，充分發(fā)揮學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)能力,，課堂上做到精講精練,，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),。

今后的教學(xué)中,，我一定更加努力，查漏補(bǔ)缺,，積極學(xué)習(xí),，爭取更大的進(jìn)步，為明天的輝煌而努力拼搏,、奮斗!

本學(xué)期思想工作總結(jié)簡短 本學(xué)期思想工作總結(jié)組織部篇四

經(jīng)過兩個學(xué)期的洗禮,，讓我深深感到當(dāng)一名教師不簡單，當(dāng)一名班主任更不簡單,。不僅擔(dān)負(fù)著教學(xué)工作,，更擔(dān)負(fù)著管理全班同學(xué)的重?fù)?dān)。班主任是學(xué)生班集體的教育者,、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,，也是學(xué)校教育工作、尤其是學(xué)校思想品德教育工作的主力軍,，可以說,，班主任工作的好壞直接關(guān)系到整個學(xué)校的發(fā)展?；仡欉@一學(xué)期,，本人能夠努力工作，從多方面抓班級管理工作,。有辛勤的耕耘,，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾,，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一,、德。

本人熱愛祖國,，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨,。全面貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè),。關(guān)心國家大事,。積極參加學(xué)校組織的各項活動，認(rèn)真對待每一次的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，并且認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度,。全心全意搞好教學(xué)，言傳身教,，教書育人,。以現(xiàn)代教師道德的核心：“善，公正,，責(zé)任感”來衡量自己,，約束自己，務(wù)求能成為一名符合現(xiàn)代要求的新型老師,。教學(xué)思想端正,，工作態(tài)度好。從各方面嚴(yán)格要求自己,，積極向老教師請教,，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計劃，有組織,，有步驟地開展,。

二、能,。

教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的核心,，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來,，在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時,，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源,，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度,，取得了明顯效果,，具體表現(xiàn)在：

(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用

1、備課深入細(xì)致,。平時認(rèn)真研究教材,，多方參閱各種資料，力求深入理解教材,，準(zhǔn)確把握重難點,。在制定教學(xué)目的時，非常注意學(xué)生的實際情況。教案編寫認(rèn)真,，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),。

2、注重課堂教學(xué)效果,。針對低年級學(xué)生特點,，以愉快式教學(xué)為主，堅持以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合,。在教學(xué)中注意抓住重點,，突破難點。

3,、堅持參加校內(nèi)組內(nèi)的教研活動,，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平,。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教教學(xué)問題,。聽公開課多次，使我明確了今后講課的方向以及語文課該怎么教,。

4,、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時,，做到全批全改,，重在訂正，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來,。

(二)調(diào)動學(xué)生的積極性,。

在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，使他們形成自己不同的風(fēng)格,，不強(qiáng)求一律。有意識地以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),，通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段,，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學(xué)生在視、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛,，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率,。作為一名語文教師，讓學(xué)生掌握良好的學(xué)習(xí)方法,，獲取更多的知識是最重要的任務(wù),。在認(rèn)真做好日常教學(xué)工作的同時,，努力探索在小學(xué)語文課堂教學(xué)中落實素質(zhì)教育的方法及手段,，探索在教育中培養(yǎng)學(xué)生能力發(fā)展的途徑。在工作中,，我深知學(xué)習(xí)的重要性,，抓住一切機(jī)會認(rèn)真學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí),、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平,。我抓住任何機(jī)會，虛心學(xué)習(xí),，在自己的教學(xué)中不斷實踐,，不斷總結(jié)，不斷提高,。平時向書本學(xué)習(xí),、向身邊有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，提高自己的課堂教學(xué)水平,，努力形成自己的課堂教學(xué)風(fēng)格,。

三、績,。

本學(xué)期,，我繼續(xù)擔(dān)任一年級三班的班主任工作，時時以“愛心,、耐心,、細(xì)心”貫穿始終，去關(guān)心每一位學(xué)生,，去搞好班級的每一次活動,。這個學(xué)期，我班取得了較好的成績,，我決心讓他們在一種“寬松,、探求、競爭”的氛圍茁壯成長。根據(jù)學(xué)校德育工作計劃,，認(rèn)真開展各項活動,，加強(qiáng)行為習(xí)慣訓(xùn)練及良好心理品質(zhì)的培養(yǎng)。關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,，特別關(guān)注后進(jìn)生,，給予他們更多的關(guān)懷，鼓起他們學(xué)習(xí)的勁頭,，更好地融入在一(3)班這個班集體中,。針對不同的后進(jìn)生的具體情況，我制定了相應(yīng)的計劃和目標(biāo),，利用下午放學(xué)的時間,，對這部分同學(xué)有計劃地進(jìn)行課后輔導(dǎo)。我對他們經(jīng)常進(jìn)行鼓勵,，消除他們的自卑心理;有時在課堂上提問他們一些容易回答的問題,，增強(qiáng)他們的自信心，提高他們的學(xué)習(xí)積極性,。

注重行為規(guī)范教育,，從實抓起，用正確的輿論導(dǎo)向,，用榜樣的力量,，促使學(xué)生從被動到主動，從他律到自覺,，養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和行為習(xí)慣,。通過晨會、班會,、黑板報等渠道,，使學(xué)生自覺地成為集體的主人，學(xué)習(xí)的主人,。加強(qiáng)“安全教育”,，使“安全”牢牢地刻在學(xué)生心中。使班級蒸蒸日上,，尤其注重與家長的聯(lián)系,，運用電話、面談等多種途徑和方法,，把學(xué)生在校的表現(xiàn)及變化,，如期向家長匯報，讓家長了解孩子在校是進(jìn)步了還是退步了,，及時掌握孩子各方面的優(yōu)點和不足,，以便有針對性地協(xié)助教師開展教育活動,。由于我的主動，有些家長也很愿意將孩子在家的表現(xiàn)反饋過來,，希望教師的幫忙,。這樣的雙向活動，使家長也參與對學(xué)生的管理,，對學(xué)生的健康成長起到了良好的督促作用,。

四、勤,。

本學(xué)期,，我仍然堅持做到愛崗敬業(yè)，不遲到,，不早退,，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，平時積極參加全校教職工大會,，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的有關(guān)文件,，配合組里搞好教研活動,。每周按時參加升旗儀式,，從不缺勤。服從安排,，人際關(guān)系融洽,。業(yè)余不從事有償家教及第二職業(yè)。本學(xué)年度全勤,。

本學(xué)期思想工作總結(jié)簡短 本學(xué)期思想工作總結(jié)組織部篇五

本學(xué)期,，我任教三年級的語文，能認(rèn)真貫徹黨的教育方針,，熱愛教育事業(yè),，把教書育人作為自己的天職。自覺遵守《教師法》,，結(jié)合當(dāng)前的社會發(fā)展,，教育改革的形勢以及學(xué)生的實際，努力提高自己的教研,、教育,、教學(xué)的能力。我任教的班級教學(xué)質(zhì)量也能達(dá)到學(xué)校制定的成績指標(biāo)?，F(xiàn)在將我的工作總結(jié)匯報如下：

一,、愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé),。

在教學(xué)工作崗位上,，我認(rèn)真執(zhí)行教師的職業(yè)道德,。愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生,，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,，一切從集體利益出發(fā)，為搞好教育教學(xué)工作盡職盡責(zé),，堅守崗位,。做到堅持早到學(xué)校，不遲到,，不早退,，不缺課，不無故請假,，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的作息制度和各項規(guī)章制度,。

二、與學(xué)生和睦相處,，做學(xué)生的知心朋友,。

要使自己的教學(xué)取得好成績，就必須要想方設(shè)法使學(xué)生喜歡自己,，親近自己,。所以教師和學(xué)生在人格上是完全平等的，師愛是一種無私的愛,，愛得深沉,，持久，學(xué)生對老師的愛往往刻苦銘心,，終身難忘,。我在實踐中找到了"對癥下藥"的良方，就是：管理好班級學(xué)生,，要學(xué)生都喜歡自己,，首先是深入實際，從每個學(xué)生入手,，一有空我就常到班上去,，除了盡快地認(rèn)識學(xué)生的名字，避免弄錯學(xué)生的現(xiàn)象之外,，更重要的是通過與學(xué)生的交流中了解每一位學(xué)生的實際情況,。如他們的興趣、性格,、學(xué)習(xí)情況,、家庭情況等,，同時知道了哪些學(xué)生的性格是內(nèi)向的，哪些學(xué)生的個性是好動,、頑皮的。從中找到制訂幫助學(xué)生上進(jìn)的方法，做到有法可依。確實，溝通與交流成了師生之間的一條重要橋梁,。由于我常與學(xué)生促膝談心，和睦相處,， 逐漸地我與學(xué)生的關(guān)系更為密切,，從中也物色了一些得力的助手協(xié)助我順利地開展教學(xué)工作。

三,、自訂學(xué)習(xí)的奮斗目標(biāo),，制訂好，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心,。

學(xué)生的學(xué)習(xí)成績相差懸殊,，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一要求是不可能的,，老師靠硬手段去壓更是不行,。怎么辦好呢?我一改以往的教育方式，采取發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生自我管理,，自我約束，由家長協(xié)助監(jiān)督,。讓學(xué)生自己訂出每一單元測試的目標(biāo)成績,，每個人都以第一單元測試成績?yōu)榛A(chǔ)標(biāo)準(zhǔn),。指導(dǎo)學(xué)生訂目標(biāo)成績時要結(jié)合自己的實際,，訂出的目標(biāo)成績要明確，要緊緊圍繞自己的目標(biāo)成績?nèi)W(xué)習(xí),。每次訂出的目標(biāo)成績都先由家長過目,、簽名。每次實現(xiàn)了目標(biāo)成績都在班上給予表揚,、鼓勵,，并向家長報喜。不能實現(xiàn)目標(biāo)成績的則鼓勵他繼續(xù)努力,，直到達(dá)標(biāo)為止,。在實施學(xué)習(xí)目標(biāo)時，我還采用了"一幫一"的方法,，以優(yōu)帶差,，營造一種互相學(xué)習(xí)，互幫互助,，你追我趕的優(yōu)良學(xué)風(fēng),。誘導(dǎo)他們明確學(xué)習(xí)目的,，明白個人成績關(guān)乎到整個班集體的榮譽，能否取得先進(jìn)班,，班級的學(xué)習(xí)成績是最重要的,。因而我通過各種途徑，鼓勵學(xué)生為班集體的榮譽而共同努力,，為實現(xiàn)自己的目標(biāo)成績而奮斗,。通過這一活動的開展，學(xué)生之間的競爭意識強(qiáng)了,，學(xué)習(xí)成績也提高了,，學(xué)習(xí)成績終于能達(dá)到學(xué)校的成績指標(biāo)。

四,、家訪工作,。

我深深地體會到：學(xué)生取得好的成績，除了他自身的努力,，老師的教導(dǎo)外,，也離不開家庭的教育。我非常注重家訪工作,，除了利用電話與家長聯(lián)系,，互相溝通教育孩子外，還利用節(jié)假日,、晚上親自到學(xué)生家中與家長座談,。我覺得家訪工作做得好，是教育學(xué)生的成功之路,。

以上是我本學(xué)年度在思想,，工作，學(xué)習(xí)上所下的功夫,，取得了一定的成績,，課堂教學(xué)質(zhì)量有所提高，有待認(rèn)清形勢,，更新觀念,，不斷地挑戰(zhàn)自我，努力向上,，爭取更大的進(jìn)步,。

本學(xué)期思想工作總結(jié)簡短 本學(xué)期思想工作總結(jié)組織部篇六

時間飛逝，轉(zhuǎn)眼20xx年年已接近尾聲,，回想一年的工作,，有很多感觸，現(xiàn)將一年來的思想工作總結(jié)如下：

一,、師德方面：認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會xx大精神,，積極準(zhǔn)時參加黨的組織生活,，按時參加學(xué)校的升旗儀式，積極參加學(xué)校,、級部和教研組組織的各種學(xué)習(xí)活動,。遵守職業(yè)道德，顧全大局,、服從安排,、愛崗敬業(yè)、關(guān)心學(xué)生,、廉潔從教,。

二、教學(xué)方面：上半年,，文理分科后,，我擔(dān)任06級分校8個班的歷史教學(xué)工作。其中,，為準(zhǔn)備學(xué)業(yè)水平測試,，6個理科班每周三節(jié)課。下半年擔(dān)任分校兩個文科班的歷史教學(xué)工作,。一年來在如何有效的落實基礎(chǔ)知識方面進(jìn)行了認(rèn)真的思考和實踐,。平時和張老師、孟老師通力合作,，認(rèn)真研究教材,，積極參加聽課、評課和集體備課,，充分做到了備課充分,，授課認(rèn)真，反思及時,，因而取得了良好的教學(xué)效果,。在高一期末的學(xué)業(yè)水平測試中，分校歷史基本全部過關(guān);文科班的各項考試歷史成績均名列一二名;兩個學(xué)期各開了研究課一節(jié),，受到組里老師好評;另外，本學(xué)期還承擔(dān)了岳麓書社編寫歷史必修一的修改意見的任務(wù),，代表附中參加了濟(jì)南市歷史年會,。

三、教育方面：本年度,，我擔(dān)任了06級28班的班主任工作和值班工作,。改正學(xué)生的不良習(xí)慣，養(yǎng)成和諧的班風(fēng)與良好的學(xué)風(fēng),，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的信心和勇氣,，增強(qiáng)班級凝聚力,，是我高一下學(xué)期的主要工作;簡單來說就是“抓養(yǎng)成”。通過努力,，學(xué)生對高中階段的學(xué)習(xí)有了明確的心理定位,，工作目標(biāo)基本實現(xiàn)，組班以后歷次年級統(tǒng)考,，28班均穩(wěn)居普通班第一位,，我在學(xué)期末也有幸成為校級優(yōu)秀班主任之一。進(jìn)入高二學(xué)年,，部分學(xué)生新鮮感已過,，學(xué)習(xí)上惰性意識抬頭，

這一學(xué)年也是學(xué)生心理最復(fù)雜的一個時期;鑒于此,，一方面主要采取了主題班會,、個別談話等手段，讓學(xué)生明確高二學(xué)年的基本任務(wù)與面臨的壓力,，塑造學(xué)生的進(jìn)取精神與責(zé)任意識,，提高學(xué)生的主動性與自覺性，班級保持了良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng),，學(xué)生在原來的基礎(chǔ)上穩(wěn)步前進(jìn);另一方面,，通過統(tǒng)一認(rèn)識，建立了班級量化管理制度,，實行班干部責(zé)任制,，既解放了班主任又加強(qiáng)了學(xué)生的紀(jì)律、競爭意識,，總體來看,，本學(xué)期，班級在晚休,、兩操,、衛(wèi)生等一系列檢查中均表現(xiàn)良好，在學(xué)校組織的體育節(jié),、12·9演講等活動中均表現(xiàn)出了團(tuán)結(jié),、積極的精神風(fēng)貌。此外,，工作中抱定“讓每一個孩子成才”,，加強(qiáng)與任課老師及家長的通力配合始終是我工作的基本原則。本學(xué)期,，我還參加了在萊山一中進(jìn)行的全國班主任培訓(xùn),，收益良多。

作為一名教師，不光要教書,，還要育人,。要走的路還很長，要學(xué)的東西還很多,，做一名優(yōu)秀的教師使自己的學(xué)生保持積極正確的人生航向是我始終不變的志向,，我會一如既往的堅持下去，努力求索,。

本學(xué)期思想工作總結(jié)簡短 本學(xué)期思想工作總結(jié)組織部篇七

時間總是匆匆而過,，剛剛還沉浸在緊張的復(fù)習(xí)中，轉(zhuǎn)眼又到了自我總結(jié)的時刻,，回首一學(xué)期的工作,，有過喜悅也有過遺憾，但看到自己的學(xué)生在失敗與成功中不斷摸索前進(jìn),，心中還是倍感欣慰,。這是我擔(dān)任本班班主任的第十個學(xué)期，通過十個學(xué)期的努力,，班級管理已取得一定的成效，學(xué)生的行為規(guī)范基本上納入正軌,，班級情況也較正常,。這學(xué)期，本人繼續(xù)擔(dān)任五年級班的班主任,。經(jīng)過上幾個學(xué)期的努力,，總的來說，本學(xué)期的各項工作開展的都還算順利這一學(xué)期主要目的是強(qiáng)化班級管理意識,，鞏固幾個學(xué)期的管理成果,，將班級管理再上一個新臺階。

一,、學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成方面,。

1、把一味的要求變成鼓勵和贊美,，暗示和誘導(dǎo);在反思上學(xué)期的工作后,，我發(fā)現(xiàn)對于學(xué)生行為習(xí)慣一味的要求，可能暫時有一定的效果,，但時間長了卻會容易讓孩子產(chǎn)生逆反心理,，不利于孩子改掉不良的習(xí)慣。

2,、本學(xué)期我一改過去的思路，對于習(xí)慣不好的孩子，給予更多的不是批評和要求,，而是鼓勵和贊美,，暗示和誘導(dǎo)。正是有了這種工作思路,，部分孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣較上學(xué)期有了很大的進(jìn)步,。

二、班級工作重點及目標(biāo)班級教育工作

重點加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,，繼續(xù)進(jìn)行熱愛班級、團(tuán)結(jié)同學(xué)以及心理健康的教育,。

具體工作：

1.繼續(xù)抓好五年級學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)良好行為。

2.搞好班級衛(wèi)生工作管理,、學(xué)生的日常行為培養(yǎng),，爭創(chuàng)衛(wèi)生文明示范班。

3.做好每位學(xué)生的自我保護(hù)教育,，增強(qiáng)安全意識,，形成一定的自我保護(hù)能力。

4.做好每位學(xué)生的心理健康教育,，使其身心都能得到健康地發(fā)展,。

5.使學(xué)生能愛科學(xué)、學(xué)科學(xué),，主動探索新知識,。

本班學(xué)生奮斗目標(biāo)：

1.形成健康向上的良好班風(fēng)，增強(qiáng)集體的凝聚力,。

2.爭當(dāng)學(xué)校的“優(yōu)秀班集體”.

3.發(fā)展個性特長,，促進(jìn)身心健康。

具體工作(1)鼓勵支持學(xué)生積極參加學(xué)校,、班級的各項活動,，力爭優(yōu)異成績，鍛煉能力,，培養(yǎng)其集體榮譽感,。

(2)注意育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能,。建立各種生動活潑的評比欄,、中隊角，每個園地力求美觀大方,，突出特色,，使學(xué)生在潛移默化中受到教育,。

(3)開展豐富多采的主題班隊會，在集體活動中增強(qiáng)班級的凝聚力,，形成良好的班風(fēng),。

三、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。

在我班,，后進(jìn)生在班中相對較多，能量大,，影響壞,。因此，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項必不可少的基本功,。首先要把真誠的愛給予后進(jìn)生,。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦,，態(tài)度上不粗暴,，方法上不簡單。要用自己對差生的一處真誠的愛心,，叩響他們心靈的門,。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件,，鼓勵他們舉手發(fā)言,，及時給予肯定、獎勵,。課外積極輔導(dǎo),、跟蹤，多與家長聯(lián)系,，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個健康良好的環(huán)境,，也有利于班集體的建設(shè)。

四,、積極開展好文體活動

做好課間操,，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。五年級學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重,，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高,，每次活動我都親臨現(xiàn)場與學(xué)生一起活動并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo),，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學(xué)生感情的交流,。

五,、學(xué)生心理健康教育

1.班主任要積極學(xué)習(xí)心理健康方面的知識,，以便做好學(xué)生的心理健康教育，正確地給予教育,。

2.對少數(shù)有心理問題的學(xué)生,，要及時地與家長取得聯(lián)系,，實施有計劃的教育,。要多與這些孩子交流，找到問題的關(guān)鍵,，及時進(jìn)行工作,。同時也要做好學(xué)生心理轉(zhuǎn)化的記錄，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律,，減少學(xué)生的心理問題發(fā)生率,。

3.上好心理輔導(dǎo)課，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì),。

4.加強(qiáng)家庭與學(xué)校的聯(lián)系,，家長、老師隨時反映學(xué)生近期的家里,、學(xué)校的表現(xiàn),，給孩子一個寬松的心理空間。

隨著社會的進(jìn)步,，學(xué)生的心理健康教育問題越來越受到人們的普遍關(guān)注,。有的孩子因為家庭、社會的原因會出現(xiàn)各種心理問題,。作為班主任,，對學(xué)生加強(qiáng)心理健康教育就顯得尤為重要。

六,、反思自己的工作,，我認(rèn)為以后努力的方向是：

1、學(xué)生大了,，教育教學(xué)方法要隨之靈活多變?nèi)ミm應(yīng)他們;

2,、學(xué)習(xí)累，要如何讓他們學(xué)好又輕松?有興趣不厭學(xué)?

3,、對邊緣生的輔導(dǎo)要繼續(xù)抓好,，還須更耐心的輔導(dǎo)。 雖然為建設(shè)這個班花了不少心思,，特別是在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的過程中,，但是效果仍不太明顯，還沒有能夠有效地激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)不強(qiáng)的學(xué)生的學(xué)習(xí)斗志,，為班級學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好的風(fēng)氣的遇到了較大的阻力,。

當(dāng)然,，在教育學(xué)生"學(xué)會生存，學(xué)會學(xué)習(xí),，學(xué)會關(guān)心,，學(xué)會做事，學(xué)會生活"的過程中,，班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的,，任務(wù)是繁重的。但是,，只要我們真誠地捧著一顆"愛心",，加深理論修養(yǎng)，在實踐中不斷完善自己,，會把班主任工作干好的我深知工作中還有很多不足之處,，在以后的工作中我會加倍努力，不斷完善自己,，努力提高自己,，把握好每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會，努力做最好的老師!

本學(xué)期思想工作總結(jié)簡短 本學(xué)期思想工作總結(jié)組織部篇八

大一的生活悄然已逝,，一轉(zhuǎn)眼,，我已經(jīng)是大二的學(xué)生了，大一暑假第一次踏進(jìn)上大學(xué)校門的那一刻還歷歷在目,。然而,，如今我已經(jīng)在上大過了一年了，不由感慨,，大學(xué)生活真的好快!

記得剛步入大學(xué)時,，懷著一顆好奇和期待的心，摸索,，期盼著,。記憶里，一年的大一生活,，有歡笑,，有淚水，有失敗,，有收獲,。大一，可以說是我的茫然期吧,。

學(xué)習(xí)上,，對我們每個人來說都算是一個考驗吧!從高中那種有人安排有人監(jiān)督的學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變成沒人管沒人約束的學(xué)習(xí)方式，讓每個剛步入大學(xué)的人來說都有些措手不及,，我也不例外,。在大學(xué)一切都不再那么循規(guī)蹈矩了,，覺得很迷茫，一切都無法計劃,，隨意的學(xué)習(xí),，隨意的生活，渾然不知的揮霍了大把的時間,，生活也失去了重心,。

大一第二學(xué)期還好點，漸漸的適應(yīng)了周圍的環(huán)境,，那些迷茫也漸漸消散,。但是，我又隨之感到了壓力,，我不是個聰明的孩子，又不是特別的有天分,，又比較貪玩,，在這個高手如云的集體中，我顯得非常渺小,，微不足道,，我曾經(jīng)感到失落，沮喪,，在這里,，我只有被別人“俯瞰”的份，但是后來我想通了,，中國有13億人,，聰明人不計其數(shù)，我只要做到無愧于心,，努力過,，奮斗過就可以了，結(jié)果并不重要,，俗語云：一山還有一山高,，何苦與自己過不去呢?我是一個比較內(nèi)向的人，一般的院?；顒游液苌賲⒓?，兼職也很少做，現(xiàn)在想想挺后悔,，我與那些讓我成熟的經(jīng)驗失之交臂,。

思想上，在剛進(jìn)入大一的時候我就遞交了入黨申請書,，我還算是上進(jìn)的孩子,。我端正了入黨的動機(jī),，我會積極向黨組織靠攏的。

生活上,，自我踏入大學(xué)大門的那一刻起,，就注定我要為之改變。因為這個陌生的環(huán)境需要一個更堅強(qiáng)更成熟的我來面對,。那一天我們進(jìn)入了一個完全屬于自己的生活,，沒了父母的嘮叨，沒了老師的叮嚀,，凡事可由自己決定了,。然而這份輕松帶給我們的不只是輕松，更多的是迷茫與煩惱,。陌生的人,、陌生的事、陌生的環(huán)境,，一切都是陌生的,。

面對豐富多彩的校園生活，我們無從選擇,，謝霆鋒曾說：每個人都走不同的路,，但每個人都必須為自己選擇負(fù)責(zé)。在大學(xué)里,，沒有人告訴你應(yīng)該做什么該怎么做,，只有自己慢慢地在生活中逐漸適應(yīng)，去尋找自己要走的路,。這就是生活,，一段讓我成長的生活。不過,，還好有宿舍的好姐妹們幫我,，遇上她們是我的緣分也是我的幸運。

總而言之,，我一定會努力努力再努力,，無論學(xué)習(xí)也好，生活也好,，我都會認(rèn)真的對待,，為自己精彩的大學(xué)生活而奮斗，當(dāng)大學(xué)結(jié)束的那一刻,，我希望等待我的是笑容而不是懊悔,。

本學(xué)期思想工作總結(jié)簡短 本學(xué)期思想工作總結(jié)組織部篇九

大學(xué)的第一個學(xué)期仿佛在恍惚之間就匆匆流逝了。好像還沒有從高考后的那個夏天回過神來，大學(xué)就猛的闖進(jìn)我的生活,，而后又馬不停蹄的離開了,，仔細(xì)回想，本應(yīng)該是忙忙碌碌的一個學(xué)期卻在我的生活里顯得有些蒼白,。

這一個學(xué)期的學(xué)習(xí)生活給我的總體感覺是輕松且閑適,。沒有密度極高的大考小考，沒有鋪天蓋地的作業(yè)習(xí)題,，有的只是較為規(guī)律的生活模式,，教學(xué)樓、食堂,、宿舍,，偶爾還會泡一泡頗具特色的圖書館，本以為這樣悠閑的生活會是一條漫漫的長路,，但沒想到一切還沒來得及抓緊就已經(jīng)結(jié)束了,，好在，這只是大學(xué)的第一個學(xué)期,。如果說這個學(xué)期有些虛度,，那么就權(quán)當(dāng)這是為自己交的一筆學(xué)費吧。

悠閑絕不意味著乏味,，如何讓這種悠閑的生活充滿更多精彩的內(nèi)容，是我最近思考的問題,，畢竟對于大學(xué)而言,，沒日沒夜的苦讀不再是充實生活的好辦法了，但對于剛剛邁入大學(xué)校園的我來說,，又拿不出什么切實可行的方法,，思來想去，我決定還是從加強(qiáng)對自己專業(yè)課的實踐入手,。

雖然僅僅接觸專業(yè)課幾個月的時間,，但我卻從剛始對此一無所知的狀態(tài)漸漸發(fā)展為有一定程度的了解，而且在學(xué)習(xí)的過程中我還發(fā)現(xiàn),，大學(xué)的學(xué)習(xí)其實就像游泳,，如果你不肯下水，任憑教練怎樣教導(dǎo),，也不可能得到切身的體會,。對于專業(yè)課的學(xué)習(xí)，道理亦然,。書上的理論固然重要,，但若僅停留在學(xué)習(xí)理論的階段，自己就不會碰到實踐過程中所遇到的各種各樣的意外情況，因此,，再扎實的理論功底也只得用作紙上談兵,。憑借著自己的興趣以及對新聞事業(yè)的追求，自己在這個學(xué)期也嘗試了對一位積極參與大眾健身運動的大學(xué)生進(jìn)行了采訪與寫作,，可以說這次活動的前前后都由自己一手操辦,，從采訪前的編寫提綱到采訪后的書寫成稿，再到最后的總結(jié),，每個環(huán)節(jié)都滲透著自己的思想,，姑且不論水平的高低，僅從這次經(jīng)歷來說,，我為自己敢于嘗試的勇氣與信心而自豪,。當(dāng)然，實踐的目的是為了自我提高,，這次采訪活動肯定是漏洞百出,，有諸多的不完善之處。我也渴望能夠從這次“處子秀”之中得到更多的東西,。

一次實踐是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，而實踐的機(jī)會更多的要靠自己把握。有時候在自己能力范圍之內(nèi)并值得實踐的事情有不少,，但終究因為種種借口而放棄,，自己也逐漸的認(rèn)識到抓住實踐機(jī)會關(guān)鍵還要靠自己勤奮，并用敏銳的雙眼去洞察自己周圍的瞬息萬變,。

當(dāng)然,，理論與實踐并重，作為學(xué)生,，學(xué)好理論文化課當(dāng)然是自己的首要職責(zé),。“在學(xué)好理論的基礎(chǔ)上用實踐鞏固理論”是這一學(xué)期思想上最大的收獲,，同時也將是下學(xué)期在學(xué)習(xí)過程中的原則,。畢竟一個學(xué)期過去了，靜下心來好好總結(jié)一下所收獲的經(jīng)驗,，無論是正確的還是錯誤的,、保守的還是偏激的，都有著不尋常的意義,，前進(jìn)的道路本身就是曲折的,，在曲折的道路上摸索著前進(jìn)也比總在原地踏步要強(qiáng)。因此今天也反思了自己在過去一學(xué)期所失去的,，并總結(jié)出一些新的個人方針,，以便能夠在曲折的道路上走的不至于那么狼狽。

本學(xué)期思想工作總結(jié)簡短 本學(xué)期思想工作總結(jié)組織部篇十

不知不覺一個忙碌的學(xué)期接近尾聲了，在園長的關(guān)懷指導(dǎo)下,，在全體教師尤其是班主任老師的大力配合下,，政教處盡職盡責(zé)，腳踏實地,，各方面工作均取得顯著效果?，F(xiàn)將半年來所做主要工作及存在的問題總結(jié)如下：

一、所做的工作：

（一）安全工作重中之重,。

安全無小事,，尤其是幼兒園。面對自我保護(hù)意識淡薄,，自我保護(hù)能力差的幼兒,，政教處始終將安全工作放在首位。本學(xué)期,，通過安全知識講話,，假期安全教育，安全火災(zāi)演練,，家長園地張貼安全小知識,，各區(qū)域添置安全標(biāo)語，戶外活動安全警示等多形式多途徑提高師幼及家長安全意識,，時刻做到安全警鐘長鳴,。半年來，安全事故為零,。

（二）環(huán)境衛(wèi)生常抓不懈,。

教育家杜威說過：“要想改變一個人必須先改變環(huán)境，環(huán)境改變了,，人也改變了?！绷己玫挠谁h(huán)境會潛移默化地影響著幼兒,，促進(jìn)幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成。就幼兒園而言,，打掃衛(wèi)生幾乎是老師們的事情,。政教處堅持“勤打掃，重保持”的原則,，清潔區(qū)每天進(jìn)行“一掃兩檢”即早上徹底打掃,，中午檢，放學(xué)檢,。確保了園內(nèi)外整天無白色垃圾,，室內(nèi)外一塵不染。

（三）保健工作毫不放松。

《幼兒園指導(dǎo)綱要》中提出：“幼兒園要把保護(hù)幼兒生命和健康放在首位,?！痹诹鞲胁钡姆浅r期，政教處更是高度重視衛(wèi)生保健工作,，堅決搞好疾病預(yù)防,。每天進(jìn)行預(yù)防流感晨檢、午檢,，并及時上報,；對各班因病缺課的情況進(jìn)行跟蹤查詢、簽字,；對消毒工作的落實與記載進(jìn)行檢查,、簽字。同時,，通過家長園地,、板報、等多途徑抵制流感侵襲,。半年來,，無病例發(fā)生。

（四）師德建設(shè)大大提高,。

師德是教師之魂,。本學(xué)期初，政教處舉辦了“學(xué)規(guī)范,，強(qiáng)師德,，樹形象”教師師德承諾活動。全體教師面對家長和幼兒在國旗下莊嚴(yán)承諾,，并慎重地簽訂了師德承諾書,。通過活動，全體教師在思想上進(jìn)一步認(rèn)識到依法從教和為人師表的重要性和必要性,，有力地促進(jìn)了師德師風(fēng)建設(shè),。在平時工作中，老師時時做幼兒表率,。如入園,、離園時老師先和幼兒打招呼；地上有垃圾時老師主動撿起來扔到垃圾桶里,；為了把幼兒操做好,，老師們先輪流集中訓(xùn)練，學(xué)會做好,；火災(zāi)演練時,，老師們先親身示范,；運動會時，老師們發(fā)揚集體主義精神,，同心協(xié)力把活動搞好,。

（五）班主任管理日趨完善。

班級是學(xué)校的窗口,，班主任是學(xué)校教師隊伍的主力軍,，是幼兒管理的核心力量。班主任工作的好壞直接影響著幼兒園各方面工作的開展,，也影響著幼兒的發(fā)展,。本學(xué)期，政教處充分調(diào)動班主任的工作積極性,，每月評出優(yōu)秀班級,，對班主任進(jìn)行客觀公正的考核，根據(jù)月主題教育對幼兒進(jìn)行“文明之星”,、“安全之星”,、“健康之星”的評定，讓師有所比,，生有所長,。政教處充分利用班主任核心力量，規(guī)范班級管理,。每月初發(fā)放晨檢午檢表,、幼兒因病缺課記載表、消毒表,，月底收取,，在定期與不定期的班主任會上進(jìn)行反饋指導(dǎo)。此外,，政教處還充分挖掘班主任潛能,，建立家長園地；根據(jù)月主題教育重點,，安排班主任分別進(jìn)行文明禮貌,、安全、健康,、學(xué)習(xí)習(xí)慣知識的教育講話；開展火災(zāi)演練,、親子運動會暨家長開放日等等活動都效果顯著,。特別是幼兒養(yǎng)成教育方面，班主任的主力軍作用,，帶動科任老師的龍頭作用,，在幼兒行為習(xí)慣上的導(dǎo)向作用都得到了充分體現(xiàn),，班級各項工作開展得有聲有色。

（六）養(yǎng)成教育初見成效,。

“沒有規(guī)矩,，不成方圓”，“五歲成習(xí),，六十亦然”,。有秩序，有規(guī)則的生活是幼兒園生活的基本要求,?？鬃诱f：“少成若天性，習(xí)慣成自然”,?？梢姡B(yǎng)成教育是幼兒學(xué)會做人最基礎(chǔ),、最重要的課程,。本學(xué)期，政教處首先制定了切實可行的幼兒養(yǎng)成教育方案,，根據(jù)《幼兒養(yǎng)成教育常規(guī)》,、《幼兒養(yǎng)成教育考核細(xì)則》確定了總體目標(biāo)，根據(jù)園實際,，將幼兒生活衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)作為目標(biāo)來實現(xiàn),。實施前，召開全體教職工幼兒養(yǎng)成教育宣傳,、動員會,；實施時，召開班主任專題會,，養(yǎng)成教育家長會,，養(yǎng)成教育現(xiàn)場會籌備會，加強(qiáng)室內(nèi)外文化建設(shè),，加大教育宣傳力度,，規(guī)范教師行為，強(qiáng)化幼兒行為,。學(xué)期末組織班主任進(jìn)行幼兒生活衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)經(jīng)驗交流,，最后，政教處還對幼兒養(yǎng)成教育作了小結(jié),。半年來,，在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在老師們,、幼兒及家長的共同努力下,，在持之以恒,、堅持不懈中，幼兒養(yǎng)成教育卓有成效,。

（七）家長工作落到實處,。

教育不是單方面的。沒有家庭教育的學(xué)校教育和沒有學(xué)校教育的家庭教育都不可能完成教育人這項復(fù)雜而又艱巨的任務(wù),。對幼兒教育而言,，幼兒園更需要家長的支持和配合。因此,，政教處在本學(xué)期中更加重視家長工作,。通過召開家長會，建立家長園地,，開展親子運動會暨家長開放日活動,，發(fā)放致家長的一封信，家園聯(lián)系表,，家長滿意率調(diào)查表,，幼兒報告單等多途徑與家長溝通，努力實現(xiàn)家園共育的目的,。據(jù)悉,，家長反響好，評價高,。

（八）教育宣傳潤物無聲,。

為了增強(qiáng)園教育內(nèi)涵，本學(xué)期,，政教處協(xié)助幼兒園搞好了園所文化建設(shè),，在園內(nèi)外墻上公示本園園訓(xùn)、園風(fēng),、教風(fēng),、學(xué)風(fēng)、辦園宗旨,、理念,、方針、目標(biāo)等,，在教學(xué)樓與游樂場增添幼兒養(yǎng)成教育標(biāo)語,，在樓梯、滑滑梯乃至垃圾桶上都貼上了行為提示語,。政教處還利用假期組織教師對教師再次進(jìn)行文化建設(shè)?，F(xiàn)在，校園每一面墻說話,，每一物育人,，教育宣傳于無形之中。

二,、存在的不足：

任何事物都是一分為二的,，在取得成績的同時，政教工作也存在不足之處：

（一）細(xì)節(jié)決定成敗,。教師的言行舉止有待規(guī)范,；

（二）水滴石穿，貴在堅持,。幼兒養(yǎng)成教育有待完善,；

（三）梅花香自苦寒來。教師鉆研業(yè)務(wù),，提升專業(yè)素質(zhì)終身學(xué)習(xí)觀念有待增強(qiáng),。

總之，政教處在全體老師的大力支持下出色地完成了本學(xué)期各項工作任務(wù),。針對其間不足,，我們將新的學(xué)期中銳意進(jìn)取，不斷完善,。我深信,，當(dāng)新年的太陽冉冉升起之時，我們會迎來充滿希望和收獲的一年,。

本學(xué)期思想工作總結(jié)簡短 本學(xué)期思想工作總結(jié)組織部篇十一

告別了中學(xué)時代,，跨進(jìn)大學(xué)，進(jìn)入了一個全新的生活天地,。人每踏進(jìn)一個新環(huán)境,，都會遇到一系列新問題。上大學(xué)后 , 緊張的學(xué)習(xí),、嚴(yán)格的紀(jì)律,、寬松的生活環(huán)境，我們一下子難以適應(yīng),。所以說,，作為大學(xué)生應(yīng)該注重心理健康，完成學(xué)業(yè)深造的同時,，積極主動適應(yīng)大學(xué)生活,，讓大學(xué)生活過得充實而有意義。

學(xué)校給我們開設(shè)了心理課程，導(dǎo)師是陳理才,。雖說陳導(dǎo)師其貌不揚,，年紀(jì)與我們相仿,，但卻絲毫沒有削弱其幽默的“威力”,。課堂上總不乏有同學(xué)發(fā)自心底的笑,。原本以為心理課是導(dǎo)師發(fā)表長篇大論，不大愿意去,，第一堂課還遲到哩,。實際上呢，陳導(dǎo)師并不“簡單”,，我凳還沒坐熱,，已徹底被其迷住了。說實在,，上陳導(dǎo)師的心理課是一種享受,。在不知不覺中學(xué)到了知識，同時,，還讓自己發(fā)現(xiàn)了自己,。

健康是人生的第一財富，心理健康更是學(xué)業(yè)成就,、事業(yè)成功,、生活快樂的基礎(chǔ)。心理健康是指具有正常的智力,、積極的情緒,、適度的情感、和諧的人際關(guān)系,、良好的人格品質(zhì),、堅強(qiáng)的意志和成熟的心理行為等?！拔倚睦碛袉栴}嗎?”“我的心理與他人比較是否正常?”這些可以說是每個成長中的大學(xué)生可能都會問到的問題,。以前自己對心理健康標(biāo)準(zhǔn)缺乏認(rèn)識，總覺得自己是個“怪人”,，“心理有問題”,。有時，還會因某方面的心理壓力或障礙過于緊張恐懼,。學(xué)習(xí)了相關(guān)的心理知識后,，覺得心理障礙其實也并不可怕。只要及時給予關(guān)注,，并加以引導(dǎo),，這些成長中的困擾是可以消除的。

記得陳導(dǎo)師說過幾句趣話,，“青春痘是青春的象征”,，“鼻子小也有好處，不容易被天上掉落的東西砸中”。說得太對了,，不是么?換一個角度看事物,，其實也不會太壞，要樂觀啊,。我們時常因自己的長相,、能力、學(xué)習(xí)成績等因素產(chǎn)生各種各樣的焦慮,，嚴(yán)重者還會過度自卑。有這樣一句名言“天生我材必有用”,，關(guān)鍵在于自身怎樣看自己,。我們要學(xué)會自我認(rèn)識，在比較過程中,，不能專門“以己之長比別人之短”,，也不能“以己之短比別人之長”。通過比較認(rèn)清自己的優(yōu)勢和劣勢,，長處和短處,，達(dá)到揚長避短，縮小差距的目的,。

陳導(dǎo)師在課堂上做了不少的心理測試,，有一次是要求學(xué)生把自己的幾個優(yōu)點用紙寫下來，讓同學(xué)來猜,。在此之前,，我從沒發(fā)現(xiàn)自己有什么優(yōu)點，而且還是3個以上,，有那么多嗎?搜腸刮肚冥思苦想后,，只寫了3個。經(jīng)過課堂上導(dǎo)師的啟發(fā),，我又陸陸續(xù)續(xù)想到了好幾個,，哇塞，原來自己的優(yōu)點還蠻多的嘛,，怎么一直沒發(fā)現(xiàn)?一個小小的心理測試,，讓我自信“番了一翻”。

當(dāng)然,，陳導(dǎo)師的課還有不少令人印象深刻的地方,，我都數(shù)不過來了，哈,。例如,，講到人際關(guān)系的那一part。“來跟我做朋友吧!”(陳導(dǎo)師張開雙臂,，作擁抱狀)可是呢,，有這樣的一種人，他們把自己封閉禁錮起來,，只是停留在窗臺邊觀望,，不肯把心門打開，又怎樣能得到別人的友情呢?還有一個就是大學(xué)生戀愛的問題,，陳導(dǎo)師出乎我意料,，他贊成大學(xué)生自由戀愛!“強(qiáng)調(diào)愛的權(quán)利，缺乏愛的能力”陳導(dǎo)師課堂上短短一句話驚醒了我,。原來,，愛還包括一份沉沉的責(zé)任……

大學(xué)心理課程結(jié)束了，可我追求健康心靈的步伐仍不會停止!直到永遠(yuǎn)!

本學(xué)期思想工作總結(jié)簡短 本學(xué)期思想工作總結(jié)組織部篇十二

如白駒過隙般,，一年的時間又這樣在彈指一揮間悄悄溜走了,。回顧這一學(xué)期來,，我和我的戰(zhàn)友們團(tuán)結(jié)協(xié)作,、奮力拼搏，用智慧與汗水精心澆灌著屬于自己的這一份“責(zé)任田”,。

在感嘆時間的流逝,，我細(xì)細(xì)盤點一下我這一年來的工作：

一、集思廣益,，有效備課——磨刀不誤砍柴工

在開學(xué)初,，我對全冊教材的地位，以及各個知識點,，重,、難點提前進(jìn)行閱讀和研究，做到心中明確,，再根據(jù)每個老師各自的特點分配任務(wù)(每人精備一個單元),。主備人設(shè)計好初案后，在每周一上午的第二三節(jié)課進(jìn)行集體備課,。在集體研課的過程中,，大家暢所欲言，集思廣益,，集體商討出每個單元的教學(xué)重點難點,，研究出每篇課文的教學(xué)思路和方法。由主備人作好記錄,，進(jìn)行修改后完成教案和課件,，上傳到集體備課郵箱,，實現(xiàn)資源共享。個人自行下載使用,，并根據(jù)班級學(xué)生的實際情況進(jìn)行二次備課,，最大限度地提高課堂教學(xué)效率。

二,、博采眾長,，高效課堂——八仙過海各顯神通

課堂是教學(xué)研究的主陣地，我將集體備課內(nèi)容融會貫通,，再次研究,，并根據(jù)本班具體情況，對教研內(nèi)容進(jìn)行修改補(bǔ)充,，提出不同看法,。甚至再創(chuàng)造，力求體現(xiàn)一種共性和個性完美的結(jié)合,。

在集體精研形成定案后，我們每月進(jìn)行一次觀摩研討,，做到：結(jié)合新課程理念,，注重學(xué)生學(xué)習(xí)方式的革新;結(jié)合課題研究，注重成果的推廣應(yīng)用;結(jié)合現(xiàn)代技術(shù),，注重教學(xué)手段的創(chuàng)新,。課后我們及時進(jìn)行議課，真正做到“人人參與,，人人思考,，人人發(fā)言，人人受益”,。

本學(xué)期,，我們的集體備課卓有成效，鄭素金老師執(zhí)教的《句式變換復(fù)習(xí)課》;王心新老師執(zhí)教《臨別贈言》,，還有本人執(zhí)教的《金錢的魔力》等等,，均體現(xiàn)了集體的智慧，深受好評,。

三,、反思，調(diào)整,，提高——柳暗花明又一村

方向比速度更重要,，如果方向錯了，即使我們的速度再快,，也是南轅北轍,，與自己的目標(biāo)越來越遠(yuǎn)。所以，我們也經(jīng)常反思,，經(jīng)?；仡櫍@樣才能更好地學(xué)習(xí)和進(jìn)步,。在每一節(jié)課后,，我不斷地反思自己的教學(xué)行為，及時地把教學(xué)中點點滴滴的感受寫下來,，并及時調(diào)整自己的教學(xué)方向和教學(xué)策略,。在實踐研究中，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，使工作更高效,、更科學(xué)。

四,、學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)——為有源頭活水來

教育的發(fā)展在于不斷創(chuàng)新,，教師自身素質(zhì)的增強(qiáng),，業(yè)務(wù)水平的提高在于不斷的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)就是為自己更好的充電,，給自己今后的教育教學(xué)工作的不斷創(chuàng)新和發(fā)展,，創(chuàng)造良好的條件。因此,，我努力學(xué)習(xí)新課改理論,，重溫了語文課程標(biāo)準(zhǔn)，深入學(xué)習(xí)了《教育的理想與信念》這一理論書籍,，擺正心態(tài),，教書育人。同時,，我還參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)教育雜志上的優(yōu)秀文章，即時掌握語文學(xué)科發(fā)展的最新動態(tài),，認(rèn)真做好摘記,，通過閱讀雜志上名師上課的課堂實錄，欣賞精彩片斷,，進(jìn)行剖析,，及時寫好講評意見，真正做到學(xué)有所得,。

總之,，一學(xué)期來,，我充分發(fā)揮骨干引領(lǐng)作用，充分挖掘組內(nèi)教師的工作潛力,，按“用人之長,，人盡其才”的原則進(jìn)行分工合作，積極營造“自覺學(xué)習(xí),、學(xué)人之長,、人人善思”的學(xué)習(xí)氛圍，積極切磋教法學(xué)法,，積極上好課改實踐課,、研究課，開展評課交流,，及時總結(jié)經(jīng)驗,，在引領(lǐng)孩子們在求知路上不斷走向成功的同時，也讓我自身更加成熟!

本學(xué)期思想工作總結(jié)簡短 本學(xué)期思想工作總結(jié)組織部篇十三

進(jìn)行半學(xué)期自我總結(jié)的意義在于促進(jìn)學(xué)生們不斷地提升自己的學(xué)習(xí)能力,，提高成績,。

轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期已過半,，時間不長,、也不短，卻有很多令人折服,、值得一提、需大家效仿的人和事?，F(xiàn)對前半學(xué)期的工作做如下小結(jié),。

開學(xué)至此，各項工作都在按期初計劃,，力求扎實,、有效地進(jìn)行中。

首先,，在抓實,、抓細(xì)教學(xué)常規(guī)流程管理的同時，結(jié)合績效考核細(xì)則,，重新落實了“教師的崗位職責(zé)”,。實踐中，大家做到了分工明確,、各負(fù)其責(zé),。

第一、常規(guī)工作

1,、教案書寫,、作業(yè)的布置與批改能夠按期初的要求去完成,。發(fā)現(xiàn)的點滴不足，教導(dǎo)主任在平時檢查中已及時反饋給個別老師,，不再重復(fù),。只需說明的，就是為了提高你的課堂教學(xué),，在完成提綱式教案書寫的基礎(chǔ)上,，詳實的書頭案較實用，有的科任教師也正在實踐著,。還有根據(jù)現(xiàn)在教材的特點,，課前作業(yè)布置，已與你的新課實效性密不可分,，所以在以后的課堂中,，“作業(yè)布置”這一環(huán)節(jié)必不可少。

2,、課堂教學(xué),。通過聽課(坐班課、研討課及調(diào)研課計59節(jié)),，加之平時領(lǐng)導(dǎo)對課堂教學(xué)的集中檢查及隨機(jī)抽查,，綜合感受是：本學(xué)期，我們的老師與自己比,，都有不同程度的進(jìn)步,，極少數(shù)原地踏步的就算是差的了。盡管“績效”這件事在某個時間段,、某種程度上困擾了我們的思緒,，但在實際工作中，大家卻表現(xiàn)出君子風(fēng)范(不差錢,、更不差事),。不單是課堂教學(xué)，還表現(xiàn)在平時的臨時性工作中,。比如期中考試的考務(wù)安排;4月7日的20節(jié)調(diào)研課的安排等,。正是老師們積極、端正的態(tài)度不但讓我們感動,，也贏得了師校領(lǐng)導(dǎo)及教研員的好評,，對每節(jié)課都給予充分的肯定。尤其是第三節(jié)上的10節(jié)課,，是純粹的常態(tài)課,，沒有時間準(zhǔn)備，然而,，我們的老師上的非常平實,，受到了好評,。更讓人驚嘆的是，蘇俊玲老師的一節(jié)英語課被教研員選中,，臨時更改他們的計劃,，推到全市的教研活動中。

我校有30位科任教師,，只有40%是專職的(即所教學(xué)科與本人的專業(yè)對應(yīng)),，剩下的就是教學(xué)多面手。從年齡上看老的和年輕的居多,，中堅力量相對較弱,。但從實際工作上看，這個隊伍很優(yōu)秀,。本學(xué)期工作中,，“懈怠”的現(xiàn)象逐漸減少，老教師們雖然年過半百,，可無論什么時候檢查從沒發(fā)現(xiàn)紕漏,，不說是兢兢業(yè)業(yè)，起碼也是盡職盡責(zé)地完成本職工作,，實實在在戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線,，這是有目共睹的事實。

吳亞杰老師——綜合實踐課唯一的專職教師,，每次關(guān)鍵時刻都同其他年輕教師一樣被推到前臺，而每次她都能認(rèn)真準(zhǔn)備,，出色地交差,。我和教研員都感嘆，這個老師若再倒退十年,，一定選她為學(xué)科帶頭人，此情此景,，作為領(lǐng)導(dǎo)真的很感動,。

謝鳳娥老師，因五年二班老師外出學(xué)習(xí),，而帶班一周,，她的工作得到所有領(lǐng)導(dǎo)的肯定,。特別是在學(xué)?！敖煌ò踩R講座”這次大型的活動中,，班級組織的非常好,，學(xué)生表現(xiàn)勝過某些有班主任在的班級。她不僅帶班這樣盡職盡責(zé),，在學(xué)前班領(lǐng)導(dǎo)小朋友更是出色,，單就領(lǐng)孩子上廁所，每次都是站著整齊的隊伍,、喊著口號。就是她剛上班時,，學(xué)校分配她為工勤,，她拖走廊真是沒的說，有的老師慨嘆：“比我家都干凈!”

中年教師,，班主任居多,，他們實實在在、腳踏實地,、默默耕耘,，工作中都能讓領(lǐng)導(dǎo)放心。朱蘭清,、柳成栢,、李敏、張宏巖,、佟潤輝等幾位老師能夠以身示范,，把工作做實、做細(xì),、做到位,。如四月份，學(xué)校對班級分擔(dān)區(qū)進(jìn)行了重新調(diào)整,，他們對值日生值日工作從：分擔(dān)區(qū)位置,、任務(wù)完成的標(biāo)準(zhǔn)、什么時間來完成,，怎么完成,，需要多長時間完成任務(wù)，誰來完成,，誰負(fù)責(zé)檢查等等,，都做了一一布置與現(xiàn)場指導(dǎo)。

二年組,，他們的班級人數(shù)最多,，平均每班67人,，但班級管理最為優(yōu)秀。表現(xiàn)在：室內(nèi)外衛(wèi)生清徹;桌椅,、備品擺放整齊,、有序，且全年組統(tǒng)一;學(xué)生上,、下樓梯行走規(guī)范,、且自己有人監(jiān)督;放學(xué)路隊整齊，護(hù)隊到點等等,。這個年組從一年級開始至今,，始終如一日，已形成了年組的管理特色,，是經(jīng)得住考驗的年組,。

周紅、布曉紅,、趙翠清三位老師,，既管理著本班，又要輔導(dǎo)被監(jiān)測的學(xué)生,。他們肩負(fù)著身心雙重的壓力,，努力地工作著，尤其是對“多國部隊”的管理的確很難,，但是他們表現(xiàn)出了較強(qiáng)的駕馭本職的能力,。

青年教師大多很虛心、上進(jìn),，非常注重自己能力的提高,。讓領(lǐng)導(dǎo)們公認(rèn)的蘇俊玲老師，從轉(zhuǎn)到我校,，始終如一日,，非常敬業(yè)，她的課堂教學(xué)(無論是教研課,、調(diào)研課還是日常課),，表現(xiàn)都非常優(yōu)秀。如果說是專業(yè)素質(zhì)高,、駕馭課堂能力強(qiáng),，倒不如說是她有一顆較強(qiáng)的責(zé)任心,。她的每一節(jié)課都能做到心中有數(shù),，她的課用“扎實、平實,、豐實,、充實,、真實“來概括最恰當(dāng)不過。用教研員的話說：聽了蘇老師的課,，感覺是榮幸的,。那么，我說：能做蘇老師的學(xué)生乃是今生的幸福,。

劉國棟老師,，他的專業(yè)素質(zhì)與能力毋容置疑，可贊的是他在認(rèn)識上的提高,。他把“責(zé)任“擺在自己工作的首位,。本學(xué)期，如果不是因為極特殊天氣,，都是在室外上,。記得4月8日那次特大風(fēng)，他在后院的小操場上的,。我過去,，看著他滿面塵土的臉，苦笑著說：“這天兒還在室外,，真難為我們國棟了!”他笑了：“學(xué)生不怕,，愿意在外邊上，那就上吧,?！碑?dāng)時，我真的又感動又心疼,。 一次,，我們檢查發(fā)現(xiàn)，他的室內(nèi)課也不是讓學(xué)生自習(xí)或自由活動,。而是組織做游戲,。那次是“畫鼻子”，他和學(xué)生一樣專注,，我們檢查過去了他都沒有發(fā)現(xiàn),。我們也沒舍得打擾他，只做短暫停留,。

苗晶晶,，教齡不淺，但對于現(xiàn)在所教的學(xué)科還是一名新兵,。還尚未達(dá)到那種所謂的職業(yè)成熟度,，但她入轍很快，既虛心又努力，尤其對學(xué)生管理很嚴(yán)格,，能積極主動求得班主任的配合,，確保了她的課堂教學(xué)效果。

如果說老師有差距,，我覺得不是知識內(nèi)涵的深淺,，

也不是能力問題，而是對“責(zé)任心”三個字理解與實踐,。這樣的老師就用行動詮釋了：認(rèn)真比聰明重要,，責(zé)任比能力重要

第二、“共研一堂課”教研活動

歷時五周,，完成13節(jié)研討課,。按照方案，我們的備課準(zhǔn)備,、活動開展及反思研討(評價)三個階段都如期進(jìn)行了,。縱觀每節(jié)課,，比以往的研討課意義更大,。活動中能夠發(fā)揮群體優(yōu)勢,，充分準(zhǔn)備,，效果突出。

突出的亮點是：

1,、教研課堂大多以新課標(biāo)為依據(jù),，以教材為依托，組織學(xué)生學(xué)習(xí),，課堂中充分體現(xiàn)了：教學(xué)內(nèi)容以教材為中心,，教學(xué)過程以教師為中心，教學(xué)形式以課堂為中心,，學(xué)習(xí)方式以學(xué)生為中心,，體現(xiàn)了教師的主導(dǎo)作用，注重了課堂結(jié)構(gòu)的優(yōu)化,，教學(xué)目標(biāo)的“三維性”得到了落實,。

2、都恰當(dāng)?shù)厥褂昧硕嗝襟w教學(xué)手段,，通過精美的課件,，化抽象為形象，增加了課堂容量,，增強(qiáng)了課堂效果,。這次教研基本達(dá)到了：“尋求真實課堂,，探究教學(xué)本真，發(fā)揮群體優(yōu)勢,，培養(yǎng)團(tuán)隊精神，促進(jìn)教師共研,、共享,、共成長，增強(qiáng)課堂效果,，提高教學(xué)質(zhì)量”的目的,。

在活動中，語,、數(shù),、英學(xué)科較好于其他學(xué)科。有些科任產(chǎn)生了誤解,，認(rèn)為我們教的同學(xué)科但不同年級,，又不是同一節(jié)課，就沒有什么可研可議的共同話題,。按照計劃,，也是采納教研員的建議：為了使你對你所教的學(xué)科有一個系統(tǒng)的完整的了解，那么非但不換學(xué)科,，且人隨年級走,，大輪回。如果教材不變,，你終會有教到同一課的時候,，既然是同學(xué)科，就該有可研的共同話題,。況且,，共研的不單單是教材中的知識，還有知識傳授的方式,、方法,，還有許多教學(xué)智慧。這次活動,，盡管有的學(xué)科與預(yù)期效果還有許多差距,，但我覺得還是開了個好頭(萬事開頭難)。起碼看出,，這種教研的方向是對的,，相信我們會沿著這個方向逐漸走向成熟。

第三,、關(guān)于期中考試

每位參考科的教師都很重視這個期中考試,，因為大家把功夫下到了平時,，所以才取得了這樣好的成績?！皟陕省被具_(dá)到要求,，并對取得的成績能夠客觀、認(rèn)真地分析,、總結(jié),，達(dá)到了查漏補(bǔ)缺的目的。

為了使成績穩(wěn)定以至進(jìn)步,，需我們共同思考兩個問題：①同是一個班的學(xué)生,，不同學(xué)科的成績不同是正常，但為什么差距會這么大?②同是一個年級,，(且有的學(xué)科又是同一個老師,，)為什么有的班級成績那么好，有的班級卻那么不盡人意呢?作為我們每位任課教師,，首先要重視自己所教的科,，還要正確對待每一科，凡開科設(shè)節(jié)的就沒有輕重之分,，這樣才是培養(yǎng)優(yōu)秀人才的保證,。其實，我在坐班聽課的時候,，切身體會到有的班真的很好,，每節(jié)課都好，為什么?是因為有的班主任工作做得到位,。一年組,、六年五班班主任劉鐵軍老師經(jīng)常協(xié)助科任組織學(xué)生上室外課。周紅,、孫玉燕,、錢啟文等老師，當(dāng)自己的課結(jié)束了,，總是問問下一節(jié)是什么課,，看這節(jié)課誰表現(xiàn)得最好......有的老師在課中也會悄悄的站在后門看幾眼，發(fā)現(xiàn)不好的現(xiàn)象,，給個眼神,、就像這樣一句不打稿的話，一個不經(jīng)意的動作,，卻幫了科任老師很大的忙,，更是對你的班風(fēng)及學(xué)生良好習(xí)慣的形成又是雙贏。

第四,、活動開展

英語組的幾位老師利用課余時間積極組織與輔導(dǎo)學(xué)生參加：20_年國家級“奧林匹克英語競賽”活動,，通過初賽有10名學(xué)生獲得復(fù)賽資格,，將在5月6日參加復(fù)賽。之后又組織輔導(dǎo)“敏特英語”網(wǎng)上答題競賽活動,。音,、美組的常馨元、張曉娜,、苗晶晶,、劉媛媛四位老師教學(xué)之外，還肩負(fù)著“沈陽市級藝術(shù)特色校六項基本功大賽”活動,，目前，已經(jīng)按要求較好的完成了“以‘紅詩朗誦’為主題的文藝作品,、美術(shù)和書法作品”三項活動任務(wù),。經(jīng)教育系統(tǒng)相關(guān)部門的評選，“紅詩朗誦”節(jié)目將在“六·一”期間參加展演,。

第五,、其他工作

1、衛(wèi)生及傳染病的防控工作比較穩(wěn)定,?！皟烧n”、“兩操”在相關(guān)老師的努力及班主任的監(jiān)控下做的較好,。

2,、關(guān)于博客建設(shè)，止于三月三十一日,，共有39位45歲以下的教師建立了自己的博客,，并有部分老師發(fā)表了日志，我拜讀了李景格,、柴艷萍等老師的日志,，寫的很好。

距離期末為時不多,，將繼續(xù)按計劃完成相關(guān)工作,。結(jié)合目前的形勢，除了抓好教學(xué)常規(guī)工作以及校本培訓(xùn)外,，重點加強(qiáng)教學(xué)安全的檢查,、指導(dǎo)工作。相信大家也會把“安全”放在自己工作的重中之重的位置,，尤其是室外課及專用教室的課,。希望大家能夠順利較好的完成本學(xué)期的工作!

本學(xué)期思想工作總結(jié)簡短 本學(xué)期思想工作總結(jié)組織部篇十四

在本學(xué)期，我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的今年的政治和會議精神,，提高了自己>政治理論水平和思想素質(zhì),，同時克服自身各種困難,，積極調(diào)整心態(tài)，嚴(yán)格遵守學(xué)校各種>規(guī)章制度,，積極主動參加學(xué)校各種教育活動,，加強(qiáng)>師德修養(yǎng)，嚴(yán)格約束自己,，教書育人,，為人師表，服從領(lǐng)導(dǎo)安排,，注意與同事,、學(xué)生搞好團(tuán)結(jié)。注意多閱讀書籍,，幫助解決工作中遇到的問題,，如《班主任》中看到有關(guān)文章時許多問題就迎刃而解。在許多書籍或報刊雜志上看到有助于班主任工作的好文章和教學(xué)工作,，我會將這些理論和經(jīng)驗作為指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作,，并且在日常工作中虛心向取得成功的老師學(xué)習(xí)經(jīng)驗。現(xiàn)就我的工作總結(jié)

一,、教學(xué)工作：

在教學(xué)工作中,，我積極鉆研新課標(biāo)，研究新課標(biāo)的教法,，認(rèn)真好備課,、上好課、多聽課,、評課,，做好課后有關(guān)工作，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，多挖掘教材，多思索教法,，多研究學(xué)生,。平時上課嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，順利的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù),。

在制定教學(xué)目標(biāo)時，注意學(xué)生的實際情況,。認(rèn)真編寫教案,，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),。注重課堂教學(xué)效果，針對學(xué)生特點,，以愉快式教學(xué)為主,，堅持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),、教學(xué)實效為主線,，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點,，突破難點,。在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時,，力求做到全批全改,，重在訂正，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。在教學(xué)過程中尊重孩子的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律,。有意識地以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)，通過各種教學(xué)手段,，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視,、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,，極大地活躍了課堂氣氛,，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。

二,、班主任工作：

充分利用班會,，做好思想工作。通過主題班會課教學(xué),，讓我深感思想教育是非常重

要的,，想讓學(xué)生切實按照老師的要求去做，就必須在思想上讓他們想通,， 思想工作做好了,，其它問題也就迎刃而解了,。在這方面，我主要有以下一些做法： 1.在班會課上先由學(xué)生自己總結(jié),，然后是我講近期發(fā)現(xiàn)的問題并以多種形式進(jìn)行教育,。然后有針對性做思想工作。2.要他們努力學(xué)習(xí),，注意學(xué)習(xí)方法 ,。如何做人的道理。教會學(xué)生在活動中鍛煉自己,，而活動就是一個絕好的鍛煉機(jī)會,。這樣，使學(xué)生端正思想,，增強(qiáng)了堅決>克服困難的決心,。 3.做好個別同學(xué)的思想工作； 在日常的教育工作中,，有一點讓我體會很深的就是盡量不對學(xué)生發(fā)脾氣,，但適當(dāng)?shù)呐u是需要的，常采取冷靜法,，先不找學(xué)生談話,，等自己冷靜下來并已想好怎么談話后再找學(xué)生談。這時心平氣和,，思路清晰,，談話往往能達(dá)到最好的效果。

三,、師生關(guān)系

作為教師特別是班主任,，我取得了家長對我的支持和信賴。因為我深知要想教育好學(xué)生,，就必須得到家長的支持,，為此我從多方面做家長的工作，站在家長的角度談孩子,，和家長達(dá)成了共識,，無論是家里發(fā)生的事，還是學(xué)校發(fā)生的事,，家長都愿意和我說一說,。正因為如此，我們班才形成一個團(tuán)結(jié),、向上,、積極進(jìn)取的班級。

通過本學(xué)期的教育教學(xué)，認(rèn)識到任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的,，對后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點,，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的肯定,，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否,，直接影響著全班學(xué)生的整體成績。所以,，我一直注重抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,，用發(fā)展的觀點看學(xué)生，因勢利導(dǎo),，化消極因素為積極因素,，幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點,，以發(fā)揚優(yōu)點,，克服缺點。以平常的心態(tài)對待每一位學(xué)生,，真正做到曉之以理,，動之以情。

總之要怎么管理好一個班級,，怎么樣讓學(xué)生和老師關(guān)系和諧,，怎么讓學(xué)生成績提高，學(xué)習(xí)有成功感,。怎么讓班級民主氣氛,，形成了良好的班風(fēng),。怎么經(jīng)過鍛煉,，讓學(xué)生正確表達(dá)能力越來越強(qiáng)。這些都是我們的教育教學(xué)內(nèi)容,，使我們的學(xué)生在高中階段學(xué)習(xí)到應(yīng)具備的高素質(zhì)的能力,，這些在本學(xué)期的教育教學(xué)中都是我努力完成和實踐的目標(biāo)。

本學(xué)期思想工作總結(jié)簡短 本學(xué)期思想工作總結(jié)組織部篇十五

又一個學(xué)期走過,，細(xì)細(xì)想來,，轉(zhuǎn)瞬間我已經(jīng)歷了參加工作的第六個春秋。六年的教育教學(xué)工作是緊張而忙碌,、有序而充實的,。當(dāng)我準(zhǔn)備這份工作總結(jié)的時候，想到的不僅僅是對一個學(xué)期的工作匯報,，更多的是對以往工作中出現(xiàn)的問題的反思,，以便吸取經(jīng)驗和教訓(xùn)，更好的開展工作,，不斷提高教育教學(xué)工作能力,。

開學(xué)之初,，根據(jù)以往我校這的教學(xué)工作重點——“提高課堂達(dá)成率”，我依然將我的教學(xué)工作重點定為提高課堂達(dá)成率,。針對這一工作中心,，現(xiàn)作以總結(jié)。

在整個一個學(xué)期的教學(xué)實踐中,，我同大家一樣一直在思考怎樣才能更好地實現(xiàn)“提高課堂達(dá)成率”,，后來我發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)中有幾個方面是值得我們認(rèn)真思考的：導(dǎo)入新課、提問,、講解,、結(jié)束（即課堂小結(jié)）。

導(dǎo)入是教師在一個新的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)活動開始時,，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)的行為方式,。良好的開端是成功的一半。一個精彩的開始往往會引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，要提高課堂教學(xué)的效益,，必須用興趣來“激活”學(xué)生。為此,，我常常在導(dǎo)入這一環(huán)節(jié)多動腦筋,。歷史的學(xué)習(xí)有別于其他學(xué)科，歷史是不可再現(xiàn)的,，而往往學(xué)生對一些歷史史實比較感興趣,；這樣，我就充分利用多媒體教學(xué)手段,，利用一段記錄片,、電影、錄像導(dǎo)入新課,；這樣既再現(xiàn)了歷史又調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，為整節(jié)課的學(xué)習(xí)開了個好頭。還可以用幻燈片展現(xiàn)圖片,、一件模型,、文物、謎語,、繞口令,、新聞、小故事,、“歷史上的今天”,、歌曲等等都可以作為一個很好的導(dǎo)入的素材。另外，老師生動的語言,、手勢,、面部表情、目光的變化,、走動,，都會引起學(xué)生的注意。一個好的導(dǎo)入?？梢约て饘W(xué)生學(xué)習(xí)的動力,，使學(xué)生在整節(jié)課中都能保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

提問是課堂教學(xué)過程中不可缺少的一個環(huán)節(jié),。提問可以調(diào)動學(xué)生積極思維,，同時也可以了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)。舉一個最簡單的例子：我們常常在某一個學(xué)生溜號,、打瞌睡等類似的情形之下提問他,，目的是什么？是想提醒他注意聽課,。在我作學(xué)生的時候就有過這樣的經(jīng)歷,，打瞌睡時被叫起來回答問題，開始可能會有一點兒尷尬,，但我的收獲是：精神起來了,，能集中精力聽課了，而且聽課效率很高,。以我個人的現(xiàn)身說法,，這樣的提問不可或缺，它起到了集中學(xué)生注意力,，使教和學(xué)保持一致和同步,；這是提高課堂達(dá)成率的重要一點。

提問還可以啟發(fā)學(xué)生掌握知識及其內(nèi)在聯(lián)系,，同時也是鞏固知識的一個好方法,。常常我在課前提問,，目的在于鞏固上一節(jié)課所學(xué)習(xí)的知識,，同時也在于引起新一課將要學(xué)習(xí)的知識。有時在課堂討論過程中提問,，引導(dǎo)學(xué)生步步深入,，使學(xué)生看到事物的本質(zhì)，從而掌握解決問題的關(guān)鍵,；結(jié)束時的總結(jié)提問,，為鞏固、升華新知識，或為下節(jié)課設(shè)下伏筆,，或為指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行練習(xí),，以便正確地運用知識去解決問題等等。

歷史知識的傳授很大程度上是需要老師講解的,，東漢賈逵為人講經(jīng)獲取粟米為生,，教書被稱為“舌耕”，直至今天,，講解一直是歷史教學(xué)中運用得最廣泛的方式,。

歷史知識的內(nèi)在聯(lián)系及知識結(jié)構(gòu)必須“講”清楚；談古論今,，熔知識,、情感于一爐，必須“講”透徹,；釋疑解難,，點撥升華，必須“講”到位,；講解是歷史課堂教學(xué)的基本方法,。沒有一個歷史教師在教學(xué)中可以不用講解的方法。即使結(jié)合談話,、討論,、圖示、直觀演示等方法,，但基本形式仍屬于講解,。在實際的教學(xué)過程中，有時我也讓學(xué)生來講,，講他們知道的,，講他們想知道的，這樣既調(diào)動了他們的學(xué)習(xí)興趣,，同時也加深了他們對所學(xué)知識的印象,，可謂“雙贏”。

結(jié)束即課堂小結(jié),，在一個教學(xué)內(nèi)容結(jié)束或課堂教學(xué)任務(wù)終了階段,，通過重復(fù)強(qiáng)調(diào)、概括總結(jié),、訓(xùn)練操作,、實踐活動等方式，讓學(xué)生對所學(xué)新課知識系統(tǒng)化,，牢固掌握,。小結(jié)可以由老師來做,，也可以請學(xué)生來做；可以是口述的,，也可以是一個表格,、知識體系表（利用多媒體展示）；也可以用隨堂小測來小結(jié),，學(xué)生會知道小測卷中涉及到的知識就是這一節(jié)課上需要掌握的知識,。

好的課堂結(jié)尾，不僅可以對教學(xué)內(nèi)容或教學(xué)活動起到系統(tǒng)概括,、提煉升華的作用,，而且能拓寬延伸教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的求知欲望和學(xué)習(xí)興趣,，能夠直接提高課堂教學(xué)效果,。總之,，結(jié)束是課堂教學(xué)中一個不可忽視的重要環(huán)節(jié),。

導(dǎo)入新課、提問,、講解,、結(jié)束（即課堂小結(jié)）這幾個環(huán)節(jié)成為課堂教學(xué)的重要組成部分，在教學(xué)實踐中,，切實地抓好這幾個環(huán)節(jié)相信對提高課堂達(dá)成率會起到很好的作用,。

在這一個學(xué)期的教學(xué)工作中，在上每一節(jié)課的過程中,，這四個環(huán)節(jié)是我最重視的部分,，因為我認(rèn)為這是提高課堂達(dá)成率的有效方法。其實這些是我們每一位老師都再熟悉不過的教學(xué)環(huán)節(jié)了,，但真正把這四個看似簡單的環(huán)節(jié)做好,、做精卻不容易，而只有做精,、做好才能受益匪淺,，才能更好地提高課堂達(dá)成率。

我教8.12——8.17共6個班,，在教學(xué)過程中當(dāng)然會有這樣或那樣的不同,，但我發(fā)現(xiàn)只要能夠認(rèn)真作好這四個環(huán)節(jié)，課堂教學(xué)效果都不錯,。雖然在每個班級所取得的教學(xué)效果有所不同,，但我真切地體會到了課堂達(dá)成率在不同程度上有所提高。

在這個學(xué)期的教學(xué)工作過程中,，我得到了陳思光老師,、陳淑珍老師、田燕老師,、韓雪東老師,、李毅東老師、楊麗麗老師和李瑩老師的支持和幫助,。在此,，謝謝我的班主任們！我也深深地感謝我的師傅商老師,，以及所有幫助過我,、關(guān)心著我、同我朝夕相處的每一位可愛的同事,！我的成長與進(jìn)步真的離不開每一位同事的幫助，謝謝大家！

一個學(xué)期走來,，每一位老師的經(jīng)歷都會有這樣或那樣的相同或相似,，對教育教學(xué)工作有著同樣的感觸。

在以后的教育教學(xué)工作中,，我將繼續(xù)向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),，不斷提高自己的教育教學(xué)工作能力。在工作中,，盡自己最大努力去幫助,、配合其他老師工作，以完成全校共同的教育教學(xué)工作,。

經(jīng)過六年的學(xué)習(xí),、工作，對教師這一職業(yè)有了更深一層的認(rèn)識與理解,，教師不僅要言傳,、身教，更要懂得用心去講好每一節(jié)課,，用心去關(guān)愛每一個學(xué)生,，用心去做好教育教學(xué)工作中的每一件事。

年輕的我們只有不斷學(xué)習(xí),，不斷總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn),，不斷認(rèn)真鉆研，不斷努力,，才能不斷提高教育教學(xué)水平,，更好的作好教學(xué)工作。相信我會盡快成長起來,，與大家一同為八十七中學(xué)燦爛的明天而努力,！

本學(xué)期思想工作總結(jié)簡短 本學(xué)期思想工作總結(jié)組織部篇十六

河西學(xué)校是一所九年一貫制新校,，為保證學(xué)校能夠按時、順利地開好學(xué),，上級黨委,、政府和區(qū)教育局對學(xué)校給予了大力關(guān)心和支持，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也紛紛身先士卒,，6月份一上任就立即投入到了開學(xué)準(zhǔn)備工作中,，做了許多實實在在的開學(xué)籌備工作。

一,、各處室分工協(xié)作,，開學(xué)準(zhǔn)備工作緊張、有序,、平穩(wěn)推進(jìn)

7月上旬,，在臨時辦公室接待學(xué)生及家長的入學(xué)咨詢;

7月底，訂購了辦公桌椅及用具;

8月初日定制了校園文化建設(shè)用的標(biāo)語,、大鐵字,、鈦金字和宣傳欄、公告欄,、校務(wù)日志欄;訂購了學(xué)生桌椅,、學(xué)生宿舍床鋪及床上用品;

8月中旬訂購了圖書室圖書及書架、凳子;

8月中旬開始發(fā)放學(xué)校招生宣傳單,，20日開始各年級報名工作; 8月下旬各儀器和功能室設(shè)備安裝到位;

27日——31日,，全校教師到位，校長李金剛帶領(lǐng)大家進(jìn)行義務(wù)勞動,，打掃校園衛(wèi)生,。其中涌現(xiàn)出許多可歌可泣的優(yōu)秀感人事跡：如張化鵑等幾位已經(jīng)50多歲即將退休的老教師，但他們勞動起來也毫不示弱,，扛起鏟子,，挽起褲腳，總是沖在最前面,，是全體老師的榜樣;青年教師舒飛燕,，是小一(2)班班主任，她工作盡職盡責(zé),，大家都放學(xué)了,，她們班還有一個學(xué)生沒有家長來接，她就一直陪著學(xué)生等,，到了晚上8點多鐘家長來接才休息,。

9月x日下暴雨，校長李金剛,、黨支部書記唐紹連,、政教主任丁長清給全校師生做出了表率,，冒雨站在已被水淹近一米深的校門口護(hù)送學(xué)生，背學(xué)生過水溝,，水已經(jīng)沒膝,，全身被雨淋得濕透了,，皮鞋全被水泡開了口,，也渾然不知，當(dāng)時還感動了學(xué)生家長——賴詳湖的媽媽,，這位四十多歲的婦女也主動在雨水中背負(fù)學(xué)生過水溝;還有幾位不知名的老師,，為學(xué)校搞衛(wèi)生一直搞到晚上9點多才回家，等等等等,，這些以校為家,，為師為生，感人肺腑的事跡數(shù)不勝數(shù);

8月x日——30日,，在李金剛校長的主持下扎實做好了教師學(xué)前培訓(xùn)工作,，教務(wù)處給全校教師排課及組織學(xué)生入學(xué)考試。

二,、“新機(jī)制”改革得到落實

1,、8月x日把本學(xué)期收費公示在教學(xué)樓入口醒目處，把惠及老百姓的政策落到了實處,，群眾都說“黨的政策好”;

2,、報名工作十分順利，家長和學(xué)生對學(xué)校的工作,、教師的態(tài)度和收費標(biāo)準(zhǔn)都十分滿意,。

三、教育教學(xué)工作有條不紊,，扎實有效

1,、8月x日給學(xué)生發(fā)放新教材;

2、9月x日開學(xué)第一天上午,，校級領(lǐng)導(dǎo)對全校師生進(jìn)行了安全思想教育,、紀(jì)律衛(wèi)生教育、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育,，下午班主任帶領(lǐng)學(xué)生打掃衛(wèi)生;

3,、9月x日總務(wù)處積極運作，學(xué)校食堂正式開餐,，保障了師生基本生活;

4,、9月x日，初一新生開始軍訓(xùn),，教務(wù)處嚴(yán)格按照上級文件“開齊課程,，開足課時” ,，其他班級正式上課;

5、9月x日制定并發(fā)放師生校服,。

新學(xué)校,、新學(xué)期、新起點,，“三新學(xué)?！遍_學(xué)工作千頭萬緒，但我校開學(xué)工作做到了忙而不亂,，秩序井然,，各項工作正按計劃順利進(jìn)行。我們相信,，河西學(xué)校的明天更美好!

本學(xué)期思想工作總結(jié)簡短 本學(xué)期思想工作總結(jié)組織部篇十七

20xx年秋季,，我園根據(jù)連州市教育局的指示精神，行動早,、落實快,，立足實際，精心安排,，幼兒園的各項工作迅速步入正軌?，F(xiàn)將我園開學(xué)工作情況匯報如下：

一、園務(wù)安排科學(xué)

8月x日下午,，我園召開了全園教職工會議,，在周園長的主持下，通過20xx年幼兒園資源整合的工作方案,，研究了人事,、招生、報名,、收費,、安全、宣傳,、設(shè)施設(shè)備等開園各項準(zhǔn)備工作及具體日程安排,。 8月x日上午9：00，召開了全體教干會議,，會議由周園長主持,。會上，周園長作了幼兒園20xx年工作指導(dǎo)和如何落實到每一位教師身上的重要講話,，周園長明確提出：20xx年工作目標(biāo)：

(一)將商業(yè)幼兒園幼兒園整合到位,。

(二)我園一舉爭創(chuàng)市級示范性園。

(三)突出發(fā)揮民辦園在全市的示范輻射帶動作用。并對全體教職員在新學(xué)期提出了五個要求：

1,、立足崗位,，不斷實現(xiàn)自我超越。

2,、抓綱務(wù)本,，努力夯實常規(guī)保教工作。

3,、團(tuán)結(jié)協(xié)作,，傾力傾情付出。

4,、改革創(chuàng)新,，切實破解一些難題,。

5,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，與幼兒園共同進(jìn)步成長,。

周園長的講話指明了幼兒園發(fā)展方向和思路,，振奮和鼓舞了教師工作激情。會后,，各崗各位員工,，根據(jù)園務(wù)安排，各就各位,、各司其職,、各負(fù)其責(zé)，迅速投入到幼兒園的整合工作中,。商業(yè)幼兒園已整合到位,，一切工作開展正常。園務(wù)工作的統(tǒng)籌,、科學(xué)安排,，是我園順利開園的根本。

二,、教師到崗齊整

為切實保證師資力量和師德師風(fēng)的建設(shè),，根據(jù)上學(xué)期的考核結(jié)果，進(jìn)行了人事的聘任和解聘工作,，于8月x日各崗人員聘任通知到位,，對新聘任人員實行面試、擇優(yōu)錄用,、崗前培訓(xùn),。本期共聘任人員20人，新聘2人。開園至今,，無一教師請假,、脫崗、缺崗現(xiàn)象,，到崗教師均以嶄新的面貌迅速投入到了新學(xué)期的工作中,。教師到崗齊整，是開園工作順利的保證,。

三,、教學(xué)規(guī)范及時

9月x日，我園師幼如期開學(xué),，教師到崗按時,，沒有拖拉遲到的現(xiàn)象，幼兒高興入園,，到園情緒好,，各班教師認(rèn)真科學(xué)合理安排開展活動。第一天就按正常作息時間開展教育教學(xué)活動：進(jìn)餐,、鍛煉,、集體活動、午休,、分區(qū)活動,、離園、家長交流等,，教學(xué)行為規(guī)范從幼兒進(jìn)教室的第一時間就開始,，是我園規(guī)范辦園的體現(xiàn)。

四,、常規(guī)管理到位

(1)衛(wèi)生消毒徹底

幼兒入園前,，全園進(jìn)行了衛(wèi)生消毒大掃除。教室,、寢室,、走廊、廁所,、廚房,、各辦公室，門,、窗,、桌、椅,、床,、扶手、地板、玩具,、圖書,、幼兒床上用品(棉絮、床單等),、生活用品(杯,、碗、勺,、桶,、盆子、毛巾等),，幼兒園里里外外,、上上下下、方方面面都進(jìn)行了全面的徹底的清洗,、84消毒,、陽光暴曬，全園呈現(xiàn)了一片潔凈清新的面貌,，幼兒到校以后第一件事就是量體溫,，無異常現(xiàn)象,。

(2)計劃制定及時.

根據(jù)幼兒園xx年秋季園務(wù)工作思路及時制訂了工作計劃：xx年秋季保教工作計劃、后勤工作計劃,、辦公室計劃,、教研工作計劃，家長工作計劃,、宣傳工作計劃,、班主任工作計劃等等，計劃的相繼制定,，為各項工作的深入開展提供了方向和目標(biāo),。

(3)教學(xué)秩序井然。9月x日起,，已按課表,、作息時間表正式上課，教師的上課,、備課都已步入正軌;為了加大對幼兒園的管理力度,、教研力度，教干全部到班級任課,，任主課,，與教師一同深入課堂。

(4)校園環(huán)境優(yōu)美。所有幼兒園教師利用暑期對園所進(jìn)行整理,，所有的墻壁都粉刷一新,，大型滑梯玩具油漆一遍，并在墻壁上畫上了色彩鮮艷的圖畫,，為孩子們的學(xué)習(xí)生活創(chuàng)造了優(yōu)美的環(huán)境,。

在所有教師的共同努力下，商業(yè)幼兒園現(xiàn)已招收適齡幼兒280多名,，為我園今后的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ),。

本學(xué)期思想工作總結(jié)簡短 本學(xué)期思想工作總結(jié)組織部篇十八

舞蹈是一門“美”的藝術(shù)科學(xué)，是人體動作下的肢體語言,。通過抒發(fā)感情,、塑造藝術(shù)形象是表達(dá)感情的一種視覺藝術(shù)。

我4月份開始參加舞蹈班,，我很感謝下關(guān)區(qū)教研員吳老師給我這次機(jī)會,，讓我對舞蹈有了更深一層的接觸，舞蹈賦予孩子們快樂生活,。

每個星期五和星期六上課,，我周一和周四下午帶孩子們練習(xí)，這樣可以使孩子們提高舞蹈動作的協(xié)調(diào)并鞏固舞蹈動作,。

通過對舞蹈的接觸,，我認(rèn)為肢體是舞蹈的主體，離開肢體就脫離了舞蹈的真正含義,。在舞蹈訓(xùn)練中我們作為中介者,，起主導(dǎo)作用中不可無視孩子們的主觀能動性，,，恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)孩子們利用肢體動作去表達(dá)感情,。“跳自己的舞,，不等于自己在跳舞”要引導(dǎo)孩子們走進(jìn)多彩的旋律中,，自信的表現(xiàn)自我。

根據(jù)老師的教學(xué)實踐,，我總結(jié)了以下幾點舞蹈藝術(shù)在小學(xué)階段的優(yōu)點：

一,，小學(xué)階段開設(shè)舞蹈課程的必要性與重要性。

沃爾特,。特里說："通過舞蹈訓(xùn)練能使學(xué)生增強(qiáng)體質(zhì),，改進(jìn)動作協(xié)調(diào)性，提高動作的韻律感,，節(jié)奏感,，增強(qiáng)模仿能力,，培養(yǎng)正確的基本姿態(tài)。在情感方面,，舞蹈對學(xué)生適應(yīng)團(tuán)體活動,，接受領(lǐng)導(dǎo)，遵守紀(jì)律都有幫助,，對學(xué)生個人的言行舉止,，表情達(dá)意，也有助益,。跳舞除了身體和情感并用,，顯然還要精神集中。如果身體按照規(guī)定的形式舞動,，一定要提高警覺,，訓(xùn)練有素敏捷過人。"沃爾特,。特里從人的身體素質(zhì),，情感，注意力三方面高度概括了舞蹈教育的重要性,。而眾多德,，智，體全面發(fā)展的學(xué)生因為接受舞蹈教育而進(jìn)入一種良性循環(huán)：思想活躍,，動作敏捷,，成績優(yōu)良。

(一),，舞蹈教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生具有高度的注意力,。

老師在示范舞蹈動作，學(xué)生們必須記住它的動律,，流動路線，節(jié)拍,，內(nèi)在情感,，將這些信息輸入大腦并很快用身體表現(xiàn)出來。一個成品舞蹈,，它的動律,，流動路線，節(jié)奏情感是多變的,，客觀上就要求學(xué)生們高度注意,，常年累月的這種訓(xùn)練使學(xué)生們養(yǎng)成了高度注意的習(xí)慣。

(二),，舞蹈教學(xué)增強(qiáng)了學(xué)生的記憶力,。

學(xué)生們在學(xué)習(xí)舞蹈動作時不僅要記住音樂形象與音樂節(jié)拍,，還要記住舞蹈動作與舞蹈律動，記住每一舞句所表現(xiàn)的情感,。沒有良好的記憶力是無法完成一個舞蹈,，而一堂舞蹈課與一堂文化課相比，舞蹈課所需的記憶遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于文化課,。因為音樂的節(jié)拍,，舞蹈的動作，情感是變化的,，你必須記住它的變化過程,，記住那些瞬間的定格，如果我們的大腦能夠儲存復(fù)雜的信息,，并經(jīng)常去豐富它,，運用它，我們還會那么遲鈍嗎?

(三),，舞蹈教學(xué)活躍了學(xué)生的思維,。

舞蹈老師要教孩子們表演小鴨舞，他問孩子們小鴨子是怎么叫的? 孩子們回答：嗄,，嗄,，嗄，小鴨子是怎么走路的 孩子們立即用蹣跚的步子學(xué)鴨走,，而此時教室里根本就沒有鴨子,，孩子們是運用已有的知識經(jīng)驗對老師的提問進(jìn)行加工處理，并用身體表現(xiàn)出來,。這個過程是孩子們運用思維的過程,。它是一次高度思維的過程。一個長年堅持上舞蹈課的孩子,，要學(xué)會很多舞蹈,，從各民族的舞蹈到表現(xiàn)各種生活情趣，小動物的舞蹈,。當(dāng)他不能表現(xiàn)老師的創(chuàng)意時,，老師則用生活的經(jīng)驗對他進(jìn)行啟發(fā)，此時孩子們的思維得到開啟,，他們順著老師所指的路子聯(lián)想,，回憶，理解,，表現(xiàn),，最后用形體體現(xiàn)出來，這時他已超越了自我,，用自己的身體開始塑造角色,。這種早期的開發(fā)與鍛煉對兒童的健康成長與智能的提高起到了積極的作用,。

(四)舞蹈教學(xué)使學(xué)生的性格得到良好的發(fā)展。

參加舞蹈學(xué)習(xí)的學(xué)生性格各異,，如有的學(xué)生性格孤僻,，對任何人，任何事都表現(xiàn)出一種冷漠的態(tài)度,。在學(xué)習(xí)中有一些雙人配合的動作,，還有因隊形變形而產(chǎn)生的個人與集體的配合，從而使學(xué)生改變自己來適應(yīng)相互配合的環(huán)境,，學(xué)生從此變得會笑,，愛笑而且開朗活潑。

因此,，在學(xué)校教育里開設(shè)舞蹈課,，是非常必要的，我們要重視加強(qiáng)舞蹈教學(xué),，從學(xué)習(xí)中擁有豐富的表現(xiàn)力,，從而得到愉悅的情感體驗，由情感上升為審美,，在審美中完善人格,。

這次培訓(xùn)對我受益非淺，我們的班主任美麗的孫老師,，在學(xué)習(xí)中嚴(yán)格的要求我們,，在生活上更象一位偉大母親一樣，無微不至的照顧我們,，真的真的很感謝她!希望下次多一點這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會!

本學(xué)期思想工作總結(jié)簡短 本學(xué)期思想工作總結(jié)組織部篇十九

當(dāng)看著孩子們那尚且稚嫩的臉龐帶著微笑唱著畢業(yè)歌的時候,，我不經(jīng)熱淚盈眶。三年了,，原來我和孩子們已經(jīng)共同度過了數(shù)個春夏秋冬了,。回想起三年前孩子們剛?cè)雸@那哭哭啼啼的樣子,，不經(jīng)覺得好笑,。如今一眨眼，許多孩子都長到我下巴了,。真的舍不得，這些年的相處,，我早已把他們當(dāng)做自己的親人了,，如今要面臨分開。真的非常的難受,。但天下無不散之筵席,。我唯獨希望孩子們能夠健康,、快樂的成長。而回顧這學(xué)期得教育歷程,。仍然記憶猶新,。

一、政治思想

本人能積極參加>政治學(xué)習(xí),，關(guān)心國家大事,，堅持四項基本原則，擁護(hù)黨的各項方針政策,，遵守幼兒園各項>規(guī)章制度,，團(tuán)結(jié)同事，熱心幫助他人,，能明確教育目的,，端正態(tài)度，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，關(guān)心幼兒,，無體罰及變相體罰幼兒，注重幼兒思想品德的培養(yǎng),，以身作則,，為人師表，有奉獻(xiàn)精神,。

二,、教育教學(xué)工作

幼兒園大班升入小學(xué)是教育過度的關(guān)鍵時期。銜接過程中的成功與否與孩子上小學(xué)教育質(zhì)量影響很大,。因此,，這學(xué)期的重點工作就是讓孩子提前的做好心理準(zhǔn)備、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備,。首先,，這學(xué)期的教學(xué)模式跟以往有所不同，這學(xué)期主要是以主題活動,、區(qū)域活動為主,。而這樣的活動模式我以往也從未接觸過。但考慮到班上孩子面臨上小學(xué)的情況,，因此,，不能因為以前從未接觸過就影響了孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度。因此,，在領(lǐng)導(dǎo)安排給我們培訓(xùn),、觀看半日活動的同時，我還認(rèn)真的閱讀有關(guān)主題活動以及區(qū)域活動的書籍,、材料,。爭取在最短的時間內(nèi)能夠完全適應(yīng)這種教學(xué)模式,。因為只有教師適應(yīng)了，掌握了,，才能夠給予孩子更好的教學(xué),。而由于教學(xué)模式的改變，因此班上的環(huán)境也要隨之變更,。在跟盛老師一次又一次的商量,、一次又一次的改動下，我們終于設(shè)定了最適合班上孩子的環(huán)境氛圍,。但是,，我認(rèn)為，班上環(huán)境的布置仍然不夠成熟,、不夠理想,。仍需繼續(xù)努力。除此之外,，考慮到孩子上小學(xué)面臨著學(xué)習(xí)拼音的問題,，因此，我提前讓孩子接觸拼音,。讓孩子有個適應(yīng)的過程,。等他們上了小學(xué)之后，就不會有太大的壓力了,。

而在本人的努力之下,，一學(xué)期下來。孩子們的拼音基礎(chǔ)都掌握的很好,。再者就是對于孩子的識字能力的要求,。這學(xué)期我在語言區(qū)自制了許多識字教玩具。目的就在在孩子學(xué)過的基礎(chǔ)上鞏固,、增強(qiáng)對這些字的印象?，F(xiàn)在，班上部分孩子已經(jīng)能夠獨立閱讀一些短篇故事了,。最后一個比較大型的活動就是畢業(yè)典禮了,，這次畢業(yè)典禮我主要負(fù)責(zé)的是男孩子的節(jié)目，經(jīng)過多次的挑選,，終于把節(jié)目確定下來,，雖然在排練的過程中有許多的困難，也很辛苦,。但是當(dāng)看到孩子們站在臺上的那一刻,，我頓時覺得，在辛苦也值得?？偠灾@學(xué)期雖然本人有許多不足之處,，但是我能夠肯定的是我每天在踏實的工作,。對于孩子、對于家長,，我問心無愧,。

三、安全及衛(wèi)生保健

我始終認(rèn)為,，安全——是幼兒園最重要的工作之一,，它也應(yīng)該排在教育教學(xué)的前面。保障每一個幼兒的人身安全,，是每一個教師的責(zé)任和職責(zé),。對于孩子自身安全的意識。我自認(rèn)為班上的孩子具有較高的安全意識,。因為這個班是我從小帶起的,，中途變動不大，而在我?guī)О嗟倪^程中,。我會經(jīng)常強(qiáng)調(diào)孩子對于自身安全的意識,。我經(jīng)常告誡孩子：沒有人能夠完完全全的保護(hù)你，只有你自己,，因此,，你要知道哪些事情是應(yīng)該做的，哪些是不應(yīng)該做的,。做了這些事情會有什么后果,。孩子們也時刻銘記在心。不僅如此,，我還時常注意觀看新聞,，一旦發(fā)現(xiàn)有什么安全事故，我就會給班上的孩子講,。所以,，三年下來，雖然說小的磕磕碰碰是會有的,，但是從沒有出現(xiàn)一些較嚴(yán)重的安全事故,。而在衛(wèi)生保健方面，我也堅持絕不松懈,，一些日常的生活常規(guī),，如飯前打洗手液洗手，便后洗手等等，都要求每個孩子必須做到,。