光陰的迅速,，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學習制定一份計劃,。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢？計劃應該怎么制定呢,？這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學習。

小學語文教師工作計劃個人篇1

為了鞏固我校近幾年語文教學所取得的成果,，并在新的學期取得更大成績,，為給全體語文教師提供更廣闊的教學舞臺充分發(fā)揮他們的教學能力，使學生在和諧,、愉快的氣氛下學習語文知識,，根據教育部對語文教學有關文件，再結合我語文組工作實際,，特制定本計劃：

一,、指導思想

本學期我校語文教研組本著以教師為主體，以問題為動力,，以課題為載體,，以新的課改理念為導向，繼續(xù)以深化課堂和教學改革為主題,，以全面提高教學質量為目標,，以各年級備課組為依托，充分發(fā)揮教研組,，研究,、指導、服務的職能,，努力提高語文課堂教學效率,，扎實有效開展語文學科教學研究，重點探討作文教學模式與方法,，培養(yǎng)學生寫作的能力,。

二、工作目標

1,、營造快樂課堂教學,，讓學生快樂學習,、體驗語文學習的快樂。

2,、創(chuàng)低年級特色課堂教學,，1-2年級學生識字量達__字以上;中高年級繼續(xù)抓好新課堂，搞高閱讀量,，一學期閱讀達20000字,，每日一記，每周累計寫作1000字,。

3、按時高質量的完成學校規(guī)定的各種常規(guī)工作,。

4,、創(chuàng)建“優(yōu)秀教研組”，切實加強學科組教學研究,，提高學科組教學研究能力,，積極參加各種活動，爭取好成績,，爭當優(yōu)秀教研組,。

(1)各教師認真擬定好教學計劃和輔導學生的計劃。在教學中,，要特別重視對學生學習方法的指導和良好習慣培養(yǎng),，做好輔優(yōu)補差的工作。

(2)備課要充分,，目標要明確;上課要認真,，方法要靈活;作業(yè)布置要突出重點，講求效果,，有收必改,，有練必評，有錯必糾;

(3)挖掘教材的精髓,，努力追求課堂教學的新境界,。

(4)充分利用集體備課，努力追求課堂教學的新境界,，挖掘教材的精髓,，集思廣義，進行教研活動,，把課文吃透,、吃準、吃精,。使課堂變成充滿生命力的課堂,，充滿人文關懷的課堂,，充滿問題探索的課堂，充滿語文魅力的課堂,，充滿教學智慧的課堂,。

(5)每人每周聽課不少于3節(jié)，同時做好聽課記錄及聽后反思

(6)養(yǎng)成多看書,，看好書的習慣,，多參加校內外的專題講座、教材培訓,、教學交流和觀摩等活動

(7)抓好學生的書寫工整,。

5、強化青年教師專業(yè)水平,，使教師教學素養(yǎng)的全面提升,。

近幾年，我校青年教師進步迅速,，通過上學期的青年教師優(yōu)質課大獎賽,，我校選拔出一批教學能力強，教學經驗豐富,，能熟練駕馭教材的中青年教師,，發(fā)揮這些教師的引領與輻射作用。

(1)把優(yōu)秀課堂教學,、優(yōu)秀教學經驗在我校教師中推廣,。

(2)及時把優(yōu)秀教學設計，典型案例,、優(yōu)秀教學隨筆,、教學故事上傳教研網上，讓更多的教師提出寶貴的意見,，使他們的教學更上一個臺階,。

6、積極參加教研室組織的教研活動,。組織學生參加各種作文競賽,，積極向報刊投稿。完成學校發(fā)布給外網的作文任務,。

7,、各備課組精心組織“每月一次”語文活動。

三,、作業(yè)檢查要求,。

1、三四五年級檢查：

2、一二年級檢查：

小學語文教師工作計劃個人篇2

一,、指導思想

根據學校工作安排,，確定了本學期德育教育理念：引領幸福，奠定快樂人生,；堅持規(guī)范,，養(yǎng)成良好習慣。德育活動目標：堅守規(guī)范,，實現(xiàn)自我管理（級部,、班級、個人）,。針對我校實際情況,，創(chuàng)新性地開展德育工作，使學校德育工作與學生實際情況相結合,，探索更適合學生年齡與身心特點,、更適合社會發(fā)展規(guī)律的新舉措，使德育工作真正落實到學生的學習生活中,。堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點,，結合我?！缎洹⑿∠x,、小朋友》——《創(chuàng)新小學德育模式,，引領學生幸福成長》國家立項課題、《一完小陽光成長指南》和《小學生日常行為規(guī)范》,，強化校園各項常規(guī)制度,，加強常規(guī)管理，狠抓學生良好習慣的養(yǎng)成教育,，把學生的思想教育工作做實,、做細、做精,，增強德育的實效性和針對性,，為全面提高我校德育工作的水平而努力奮斗。不斷增強德育工作的主動性,、實效性,，形成全員、全方位,、全過程參與的德育模式,，力爭使德育工作形成我校特色。

二,、工作思路

1,、建設一支隊伍：加強師德教育,，提高藝術管理實效，做到人人抓德育,，開創(chuàng)德育工作新局面,。作為教師，人人都是德育工作者,?！叭珕T德育，人人有責”是我們的理想狀態(tài),。在大家的幫助下,，上學期德育處工作開展得非常順利，但是在紀律管理,、校園衛(wèi)生等常規(guī)管理方面還存在很多問題,。我們希望本學期大家能夠進一步增強“全員德育”的意識，看到違紀行為都能馬上去制止,，在衛(wèi)生保持等方面能做到率先垂范,，堅持下去，相信我們的學生紀律會有很大好轉,，教學樓內會變得安靜,、井然有序，我們工作環(huán)境,、學校面貌都會有一個新的局面,。

2、貫穿一個主旋律：引領幸福與堅持規(guī)范有機結合,，發(fā)展學生個性,，培養(yǎng)學生特長，成立我校德育課題組,，全面實施我校的特色教育——樹鷹教育,。

3,、強化一項工作：加強對學生日常規(guī)范教育,，加強紀律性，培養(yǎng)學生良好的行為習慣,，促進優(yōu)良校風的形成,。

4,、重視一種教育：加強中華傳統(tǒng)美德教育，培養(yǎng)學生儒雅,、仁愛,、正義、禮貌、聰慧,、誠信的博大情懷,。

5、重點開展一些活動：即班隊活動,，校園科技,、文體藝術活動，社會實踐,、演講會操健美操比賽活動等,。

6、營造一個環(huán)境：繼續(xù)加強班級,、校園文化建設,，優(yōu)化育人環(huán)境。

7,、樹立一批典型：評選表彰陽光家長,、陽光班級、陽光班主任,、陽光少年,。

三、20__年德育工作要點

二月份：常規(guī)教育月（堅守紀律嚴格規(guī)范）

1,、舉行“引領幸福堅持規(guī)范”開學典禮,，進行紀律、禮儀,、安全教育。

2,、召開“堅守紀律自我管理”主題班會,，整頓校容校貌。

3,、召開期初級部長會議,，制訂德育、少先隊,、班級等工作計劃,。

4、進行20__年春季留守生和乘車學生摸底,。

5,、召開安全衛(wèi)生執(zhí)勤人員會議。

6,、進行期初班容班貌,、板報、小明星班級文化評比。

7,、班內實行自我管理評比細則,，評選第一批五星文明管理小隊。

8,、進行儒雅教育：雅標——路隊整齊,，路誦響亮，精神抖擻,；動作協(xié)調,，步調一致；班內沒有違紀記錄,，衛(wèi)生保持好,，優(yōu)勝者評選為儒雅文明中隊。

三月份：感恩教育月（舉止文明風范儒雅）

1,、舉行三八節(jié)感恩教育活動,，參加縣婦聯(lián)匯演。

2,、大力開展“四靜”,、上課“四不準”活動，進行儒雅教育

育：雅標——學習習慣：教室桌凳,，排列整齊,；桌面桌內，擺放有序,；認真作業(yè),，書寫規(guī)范；上課聽講,，專注用心,；積極舉手，聲音洪亮,。

3,、組織學生上、下樓道及路隊安全演練,。

4,、做好學校安全及春季傳染病的防控工作。

5,、鼓勵家長參與“走近自然,，相約春天”踏青活動。

6,、積極訓練廣播操,，為舉行全校會操比賽做好準備,。

四月份：傳統(tǒng)教育、文化教育月

1,、開展經典誦讀教育活動,。

2、舉行小故事,、演講比賽,。

3、聘請法制副校長上法制教育課,。

五月份

1,、召開慶“六一”藝術節(jié)籌備會。

2,、配合學校舉行第二屆“感動校園十佳園丁”評選活動,。

3、雅行教育：雅標——衛(wèi)生習慣：公共衛(wèi)生,，主動打掃,；地面紙屑，彎腰撿起,；個人衛(wèi)生,，個個牢記；衣著整潔,，勤梳勤洗,。

4、調研各級部課題實施情況,，舉行樹鷹教育小知識競賽,。

六月份：學習、評比活動月

1,、舉行各年級會操,、健美操比賽。

2,、進行陽光中隊、家長,、少年評選活動,。

七月份：社會實踐安排月

1、進行德育,、隊,、班級工作總結。

2,、布置暑假社會實踐活動,。

小學語文教師工作計劃個人篇3

語文教學是學校的重要工作,，是學生整體素質的重要組成部分，為了迅速提高我校的語文成績,，抬升學校的綜合地位,，特此制定學校的語文教學計劃。本計劃以提高教師素質為基礎,，以解放思想,、一心一意抓課堂教學為重點，以干事創(chuàng)業(yè),、放開手腳抓質量為突破口,，以新課程標準為指針，以提高學生的創(chuàng)新能力和語文綜合素養(yǎng)為目的,，真抓實干,，扎實工作，狠抓作文教學和寫字教學,，為我校語文教學成績的全面提高而努力,。

一、工作目標

進一步加強教師培訓與指導,，掌握一定的語文學科滲透主題的方法,，特色教學落實得更好。

完善教師課堂教學評價,，突出課堂教學的活動化,。

整合教育資源，努力構建作文“活動化”的課堂教學模式,。

抓好信息技術與課堂教學整合,，提高教師制作課件，充分利用多媒體進行語文教學的能力,。

繼續(xù)加強大閱讀,，課內指導，課外閱讀,，提高學生的閱讀水平,，豐富學生的語言積累。

二,、樹立科學的發(fā)展觀,，提高教學質量

采取一切可行的方法，提升學生的語文整體素養(yǎng),，包括學生的聽,、說、讀,、寫的能力,，提高學生的語文品位,，培養(yǎng)高素質的一代新人。工作內容

1,、本學期語文組要加大組織學習新課程標準和研究新教材的力

度,，結合本校存在的問題，有重點的組織專題性學習,。

2,、繼續(xù)加強研究新課改下的課堂創(chuàng)新，研究小學語文精讀課,，略讀課,，寫作課，口語交際課,，,，綜合實踐活動課的教法、學法和評課標準,。

3,、繼續(xù)抓好作文教學，搞好同上一節(jié)作文課的活動,。同時也抓好活動課教學,、語文活動課教學是語文教學的重要組成部分，它包括課外閱讀,，課外寫作,，聽說活動和參觀訪問活動等。

4,、繼續(xù)加強大閱讀,，課內指導，課外閱讀,，提高學生的閱讀水平,，豐富學生的語言積累。

三,、工作措施

1,、狠抓課堂教學。堅決反對教師逐段講解的教學模式,，把學習的權力交給學生,，讓學生自讀自悟，教師精講點撥,，積極引導，培養(yǎng)學生的語文能力,。課堂氣氛要活潑,，使學生的思維活躍,，避免死氣沉沉。語文教師一定要解決好閱讀和寫作,，扎扎實實的采取有效的措施提高學生的閱讀能力和寫作水平,。

2、要加強學習,，提高自己的語文素養(yǎng),。重點包括閱讀水平和寫作水平。要給學生一滴水,，教師必須有一桶水,，而且必須是一桶活水。語文教師要把提高學生的語文學習興趣放在首位,，要用自己的教學風格,、教學風度、語文修養(yǎng)感化學生,，讓學生喜歡你,，從而喜歡你所教的語文課。

3,、加大作文教學與批改力度,。對每一單元的作文教學，要求學生的作文人人過關,。學生的作文要求兩周之內完成,，學校教導處、督導及教研組長每隔兩周檢查一次作文,。同時要擴大學生閱讀量,，增加課

外閱讀作業(yè)，開設課外閱讀匯報課,，讓學生廣泛涉獵,，增加語文寫作素材。對作文的批改要做到面批或精批細改,，不求數(shù)量求質量,，努力使每一名學生的任何一篇作文都達到課標要求。

小學語文教師工作計劃個人篇4

為加強語文教學的研究,，提高語文教師群體的業(yè)務素質和課堂教學水平,，促進學生的全面、持續(xù),、和諧發(fā)展,，本學期特制定教研計劃如下：

一、教研的指導思想,、理念與目標

以學生發(fā)展為本,，以課程改革為動力,，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，以語文課程標準的精神為指導,，加強語文教學的研究,，提高語文教師群體的業(yè)務素質和課堂教學水平，推進小學語文改革,，促進學生的全面,、持續(xù)、和諧發(fā)展,。

以實施課堂教學模式改革和教學方法創(chuàng)新,、學習方式轉變?yōu)橹攸c，開展有新意的切合本校教學實際的教研活動,。構建立體課堂結構,，激發(fā)學生學習語文（尤其是說話、寫話,、作文）的興趣,；為學生提供豐富多彩的情景；給學生留有想象與思考的空間,；提倡合作交流的課堂,，課外學習氛圍。重視知識獲得的過程,，利用語文發(fā)展學生的創(chuàng)新意識和實踐能力,；讓學生會在生活中學語文；發(fā)揮語文的工具性與人文性的作用,。

二,、教研的重點及措施：

1、認真開展好課例教研：根據教研中心及學校的計劃安排,，提高對這次大教研活動的認識,，并認真落實每個環(huán)節(jié)。要積極參加備課,、上課,、聽課、評課及研討等環(huán)節(jié)教研活動,，切實提升自己的素質,，使我們的課堂教學更有實效。

2,、規(guī)范教學常規(guī),，提高教學質量，大家共同鉆研教材、研究教法,、設計教學步驟,，切實提高每一節(jié)課的課堂效率?？刂谱鳂I(yè)數(shù)量,作業(yè)全批全改，及時訂正并進行復批,。抓緊對后進生的輔導,。規(guī)范各個環(huán)節(jié)的教學行為，不斷提高語文教學的質量,，提升學生的語文素養(yǎng),。

3、抓好學生的書寫：要通過研討,，從認識上增強對學生書寫質量的重視,，平時注意對學生進行教育，上課隨時糾正學生的書寫姿勢,，作業(yè)書寫要嚴格要求,，認真配合學校開展好書寫比賽，真正地從根本上改變學生的書寫習慣和書寫質量,。

4,、繼續(xù)深入開展經典誦讀：注重在班上為學生創(chuàng)設良好的讀書氛圍，教研組共同確定學生閱讀書目,，為學生進行好書推薦,，及時表揚、督促,，提高學生的閱讀積極性,。在閱讀中，注意進行積累,，養(yǎng)成良好的讀書習慣,。

小學語文教師工作計劃個人篇5

一、指導思想

本學期,，二年級語文備課組以課程改革的基本精神為指針,，以學校語文教研組工作計劃為指導，圍繞進一步提高教育教學質量和效率為中心,，切實轉變教師的教學思想,，深入貫徹“新課標”的精神，將以“提高語文課堂教學效率,，大力推進課外閱讀”為工作重點,，積極倡導“一篇課文兩課時完成”，研究“培養(yǎng)預習習慣、精簡教學環(huán)節(jié),、突出教學重點”的提高語文教學效率的具體策略,、方法。

二,、主要措施

1,、進行組內教材培訓，并在此基礎上結合課堂進行研討,。

2,、通過作業(yè)檢查評價和測試卷面分的合理運用，激發(fā)二年級師生對書寫質量的關注,，促進學生提高書寫質量,。

3、積極參與各種主題研訓活動,，全面提高教師解讀文本的能力

4,、針對學生的薄弱環(huán)節(jié)，結合課改對學生認知水平的要求,，討論訓練卡題型,，扎扎實實培養(yǎng)孩子的預習習慣，提高閱讀理解能力,，落實到位,。

5、豐富課外活動,，開展語言文字方面的競賽,，使學習語文較好的同學在個性上得到發(fā)展。做到課外活動與課堂教學有機結合,，促進學生思維的發(fā)展,。

三、工作要點

九月份：

1,、明確上課,、備課、與改作等各項工作的要求,，特別是新變化的地方,，要求具體、具有操作性,，傳遞到位,。

2、參加課堂教學模式全員培訓,，并在組內開展研討活動,；

4、推薦教師參加校級“公開課”研討課堂展示，積極推進“一篇課文兩課時完成”,。

5,、開展一、二單元主講研討活動,。

十月份：

1,、參與課堂模式研討縣級主題研訓活動；

2,、進行備課抽查與反饋,，重點工作在于教師對教材的分析與課堂重難點的處理有沒有較為到位。

3,、開展三、四單元主講研討活動,。

十一月份：

1,、參與課堂模式研討之二：組織“解讀文本合理取舍一篇課文兩課時”主題研討。

2,、期中考試并分析試卷,，透過試卷命題來把握上級的教學要求，并探索更為合理的語文教與學的方式,。

3,、以期中考試為契機，強調學生測試卷面分的合理運用,，制定明確的標準,，進行科學評分。

4,、五六單元主講以及研討,。

十二月份：

1、積極參與課堂模式研討之,。

2,、舉行“制定學生書寫評價標準加強指導提高學生書寫水平”的討論。

3,、舉行一次學生課外閱讀活動,，激發(fā)學生的課外閱讀興趣，重在讓孩子感受閱讀的快樂,，

4,、七八單元主講以及研討。

一月份：

1,、學生學業(yè)評價研討,；

2、教師課堂教學評價研討；

3,、期末測試并分析,。

4、學期小結,。