總結(jié)是寫(xiě)給人看的，條理不清，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然,，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,。相信許多人會(huì)覺(jué)得總結(jié)很難寫(xiě),？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

小學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)400字 小學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)簡(jiǎn)報(bào)篇一

一,、政治思想方面：

我認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念,，積極參加繼續(xù)教育與校本培訓(xùn),。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中自己也積累了不少別人的經(jīng)驗(yàn),，也了解到新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書(shū)，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,，才能適應(yīng)教育的發(fā)展,。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書(shū)本中汲取營(yíng)養(yǎng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師,。

二,、教學(xué)方面

1,、備課從開(kāi)學(xué)初，積極參加教研組組織的教研活動(dòng),，認(rèn)真的準(zhǔn)備備課,，認(rèn)真的利用好每周的教研活動(dòng)時(shí)間。作為一名年輕的教師我積極去聽(tīng)老教師的課,，認(rèn)真的向老教師學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)以及那種對(duì)學(xué)生的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，不斷的提高自己的教學(xué)水平,?？梢愿鶕?jù)要求，課前認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，寫(xiě)好學(xué)校規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)的教案,。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參,，學(xué)習(xí)好大綱,，虛心向同年級(jí)組老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教,。力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn),。為了上好一節(jié)課,，我經(jīng)常的上網(wǎng)查閱資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,，時(shí)常和有經(jīng)驗(yàn)的老教師研究教學(xué)環(huán)節(jié),。為了發(fā)散學(xué)生的思維等，我積極的制作多媒體課件,，使學(xué)生理解形象化,。

2、上課上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,。上課時(shí)認(rèn)真講課,，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練,。運(yùn)用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學(xué)生有舉一反三的能力,。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，簡(jiǎn)單些的找學(xué)困生回答,。因材施教,，用學(xué)生的喜愛(ài)教學(xué)方法，學(xué)生積極的回答問(wèn)題,，能夠和學(xué)生積極的融合在一起,，教學(xué)的任務(wù)順利完成，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果比較的理想,。

3,、輔導(dǎo)我利用每天的中午輔導(dǎo)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的給學(xué)生耐心講解,，及時(shí)查缺補(bǔ)漏,。同時(shí)補(bǔ)充一些課外題讓學(xué)生多練。此外,，還與家長(zhǎng)保持一定的聯(lián)系,，及時(shí)和家長(zhǎng)溝通情況，共同督促學(xué)生的學(xué)習(xí),。對(duì)學(xué)習(xí)比較差的學(xué)生要進(jìn)行個(gè)別的輔導(dǎo),，給他們進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。

4,、作業(yè)我把每天的作業(yè)經(jīng)過(guò)精心地挑選,，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生智力發(fā)展的、思維提升的作業(yè),。對(duì)學(xué)生的作業(yè)仔細(xì)的批改,，對(duì)認(rèn)真完成且正確率高的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)，對(duì)抄襲胡任務(wù)的學(xué)生進(jìn)行教育,。對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行集中的講解,。作業(yè)及時(shí)的批改與講解讓學(xué)生及時(shí)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤并在原有基礎(chǔ)上有所提高。

三,、存在的問(wèn)題及其打算

“金無(wú)足赤,，人無(wú)完人，”在教學(xué)工作中我仍難免有缺陷,，例如,，課堂語(yǔ)言平緩,，語(yǔ)言不夠生動(dòng)，在嚴(yán)格要求學(xué)生的同時(shí)對(duì)待學(xué)生還不夠親切等,。同時(shí),，在工作中，我意識(shí)到,，人只要有一刻的松緩,，一刻的懶惰，你就會(huì)退步,，就會(huì)落后,，但別人卻在不斷的前進(jìn)。所以,，不但是對(duì)學(xué)生,，要嚴(yán)格要求。對(duì)自己,，也要嚴(yán)格要求，要學(xué)會(huì)不斷反思自己,，不斷提高自己的水平,。在以后的日子里,，我會(huì)在今后的教學(xué)過(guò)程中逐步改正和完善教育教學(xué)方法，爭(zhēng)取更大進(jìn)步，早日成長(zhǎng)為一名合格的英語(yǔ)教師,。

小學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)400字 小學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)簡(jiǎn)報(bào)篇二

本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任二（4）班的語(yǔ)文教學(xué)工作,。經(jīng)過(guò)一期來(lái)的辛勤勞動(dòng),，我們走過(guò)了一個(gè)充實(shí)而又有意義的學(xué)期；期末臨近,，回顧一學(xué)期的探索與嘗試,，酸甜苦辣樣樣都有。

在這一學(xué)期里,，我堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽(tīng)課,、評(píng)課,，及時(shí)、認(rèn)真地批改作業(yè),、講評(píng)作業(yè),，督促學(xué)生及時(shí)更正錯(cuò)題，做好課后答疑工作,；嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，和學(xué)生平等相處，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并比較順利地完成了教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)在,，我對(duì)這個(gè)學(xué)期的工作做以下總結(jié)。

一,、鉆研教材,，掌握新的教學(xué)理念。

提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課,。由于經(jīng)驗(yàn)尚淺，如何才能上好課我還處在摸索階段,。在每次上課前,，我都堅(jiān)持提前備課，認(rèn)真鉆研教材,，參考網(wǎng)上豐富的教學(xué)資源,，從語(yǔ)言文字（字、詞,、句）和結(jié)構(gòu)入手,，對(duì)教材的基本思想、基本概念弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯,，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好體現(xiàn)語(yǔ)文工具性特性,。

這個(gè)學(xué)期開(kāi)始,，在語(yǔ)文教研組的帶領(lǐng)下，同年級(jí)的老師開(kāi)始了集體備課,。能夠和有經(jīng)驗(yàn)的教師一起備課,，是非常難得的機(jī)會(huì)。在備課時(shí)我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，和同級(jí)老師共同鉆研教材,，把握教材，理解編者意圖,，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程,。后來(lái)我發(fā)現(xiàn),，經(jīng)過(guò)集體備課的課堂，往往取得了顯著的教學(xué)效果,，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣更加濃厚,。在下個(gè)學(xué)期，我要多向有經(jīng)驗(yàn)的教師取經(jīng),，從集體智慧中吸取營(yíng)養(yǎng),，提高自己的能力。

二,、研究教學(xué)方法,，努力呈現(xiàn)不一樣的課

由于我平時(shí)與學(xué)生的關(guān)系比較親密，課堂上呈現(xiàn)的是一種親切,、和諧,、活躍的氣氛。新課標(biāo)要求我們建立以自主,、合作,、探究為主的教學(xué)模式，激活學(xué)生好奇心,，探究欲,，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)思考、質(zhì)疑,、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把這種能力的培養(yǎng)定為課堂教學(xué)的終極目的,。也就是說(shuō),，要切實(shí)地確立學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的主體地位，老師只是起到引導(dǎo)作用,。為此,，我仔細(xì)研究學(xué)生心理，盡量把握二年級(jí)學(xué)生的心理特征和思維特點(diǎn),，積極探索有利于激發(fā)興趣,、激活思維、激勵(lì)探討的課堂教學(xué)方法,。比如,，我十分注重新課的導(dǎo)入，讓學(xué)生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中,，而又不知不覺(jué)地學(xué)語(yǔ)文,。我根據(jù)不同的課型，設(shè)計(jì)不同的導(dǎo)入方式,?？梢杂枚嗝襟w展示課文的畫(huà)面讓學(xué)生進(jìn)入情景,；也可用講述故事的方式導(dǎo)入，采用激發(fā)興趣,、設(shè)計(jì)懸念……新穎的導(dǎo)入,，比起簡(jiǎn)單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性，開(kāi)啟學(xué)生學(xué)習(xí)之門(mén),。

在教學(xué)中,，我充分利用多媒體教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，自己精心制作課件,，或在網(wǎng)上搜索優(yōu)秀的資源,，為的就是能夠迎合低年級(jí)孩子的心理，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,，把課文內(nèi)容直觀,、形象地展現(xiàn)出來(lái)，增強(qiáng)趣味性,，更好地發(fā)揮感染作用,。

當(dāng)然，我還有很多做得不夠的地方,。比如朗讀指導(dǎo)不到位,，沒(méi)有由點(diǎn)及面地顧全所有學(xué)生，導(dǎo)致有的學(xué)生一節(jié)課下來(lái)沒(méi)有開(kāi)口讀過(guò)課文,。又比如沒(méi)有很好的突出學(xué)生的主體地位,。在實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中，我有的時(shí)候太心急,，總擔(dān)心學(xué)生理解不了,，所有很多時(shí)候都干脆由自己說(shuō)出來(lái)了，無(wú)形中剝奪了許多學(xué)生自主思考解決問(wèn)題的機(jī)會(huì),。

三,、識(shí)字寫(xiě)字教學(xué)，作為教學(xué)的重點(diǎn)

二年級(jí)是識(shí)字寫(xiě)字教學(xué)仍然是教學(xué)重點(diǎn),。我采用多種方法讓學(xué)生識(shí)字,。例如：讓學(xué)生自己動(dòng)手制作卡片識(shí)字，猜謎識(shí)字等方法,，并采用了由易到難的教學(xué)方法,。首先借助拼音識(shí)字、去掉拼音識(shí)字,、帶生字進(jìn)課文,、讀短文識(shí)字。采用循序漸進(jìn)的方法,，讓學(xué)生掌握識(shí)字規(guī)律,。為閱讀掃除障礙,。

良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣是在低年級(jí)階段形成的?！缎W(xué)語(yǔ)文新課標(biāo)》指出：“寫(xiě)字是一項(xiàng)重要的語(yǔ)文基本功,，是鞏固識(shí)字的手段，對(duì)于提高學(xué)生文化素質(zhì)起著重要的作用,，必須從小打好寫(xiě)字基礎(chǔ),。”在這一學(xué)期我加強(qiáng)了學(xué)生的寫(xiě)字指導(dǎo),。首先,，我讓學(xué)生在寫(xiě)字時(shí)做到“三”個(gè)一，并及時(shí)糾正學(xué)生不良姿勢(shì),，其次講究習(xí)字方法的指導(dǎo),，要求學(xué)生一看二臨三比較?！翱础敝缸屑?xì)觀察字的間架結(jié)構(gòu),、書(shū)寫(xiě)位置；“臨”指照范寫(xiě)臨幕,，“比較”是指比一比與范字的差異,、學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)。通過(guò)以上訓(xùn)練本班學(xué)生的書(shū)寫(xiě)較之以前有很大進(jìn)步,。有幾個(gè)學(xué)生,，把他們前半期和后半期的作業(yè)相比較，簡(jiǎn)直像兩個(gè)人寫(xiě)出來(lái)的,！為了展示學(xué)習(xí)成果,，我還挑選出整齊美觀的作業(yè)進(jìn)行展覽，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的積極性,。

四、總結(jié)不足

1,、“金無(wú)足赤,，人無(wú)完人”，在教學(xué)工作中難免有缺陷,，例如：授課時(shí)重點(diǎn)突出不夠明確,，平時(shí)對(duì)于學(xué)生整體照顧不夠等。

2,、班級(jí)發(fā)展不平衡,，教學(xué)成績(jī)?nèi)匀磺吠怀觯€需提高,；個(gè)別學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣欠佳,，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，學(xué)習(xí)興趣不濃，還需正確引導(dǎo),。由于本學(xué)期安全工作是重點(diǎn),，放學(xué)后不能以任何名義留學(xué)生，所以我就放松的補(bǔ)差這項(xiàng)工作,。期末的時(shí)候再來(lái)狠抓那些基礎(chǔ)差的學(xué)生就比較困難了,。下個(gè)學(xué)期，我的重點(diǎn)工作之一就是輔導(dǎo)學(xué)困生,，從開(kāi)學(xué)開(kāi)始,，爭(zhēng)取消滅不及格的現(xiàn)象。

3,、課堂教學(xué)仍需創(chuàng)新,。

總之，在今后的教學(xué)工作中,，我仍將一如既往的要求自己,，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn),，爭(zhēng)取有更大進(jìn)步。

小學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)400字 小學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)簡(jiǎn)報(bào)篇三

本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我不僅圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),還在業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高.立足現(xiàn)在,，放眼未來(lái),，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，繼往開(kāi)來(lái),，以促進(jìn)教育工作更上一層樓。這半年的教學(xué)歷程,，是忙碌的半年;是充滿艱辛的半年;這也是收獲喜悅的一學(xué)期.現(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下：

1,、熱愛(ài)并忠誠(chéng)于人民的教學(xué)事業(yè)，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真,，教風(fēng)扎實(shí),，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度.

2、認(rèn)真?zhèn)湔n,，不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材 內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),，寫(xiě)好教學(xué)后記,，并認(rèn)真按搜集每課書(shū)的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集,。

3,、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化,，條理化，準(zhǔn)確化,，條理化,，準(zhǔn)確化，情感化,，生動(dòng)化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡(jiǎn)意賅,，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。現(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上課數(shù)學(xué)課,。

4、 在課堂教學(xué)中,，堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué),，堅(jiān)持向45分鐘要質(zhì)量。以學(xué)生為主體，以訓(xùn)練為主線,。教學(xué)過(guò)程重視知識(shí)與技能,，學(xué)習(xí)過(guò)程和方法，情感態(tài)度與價(jià)值觀,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，合作學(xué)習(xí)，探究性學(xué)習(xí)的精神,。

5,、真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性,，有層次性,。為了做到這點(diǎn)，我常常通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)搜集資料,，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選,，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié),，進(jìn)行透切的評(píng)講,，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢,。

6,、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué),。在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端,，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績(jī),，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂(lè)趣的,。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分,。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能,。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作,。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的拌腳石,，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí),，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整,，這樣,，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快,，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加,。

總之，教育工作,，是一份常做常新,、永無(wú)止境的工作。 一份春華,，一份秋實(shí),，在教書(shū)育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，但同時(shí)我也收獲了充實(shí)與快樂(lè),。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學(xué)生,，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵,。希望在以后的工作中能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，使教學(xué)工作更上一層樓,。

小學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)400字 小學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)簡(jiǎn)報(bào)篇四

xx小學(xué)20xx年秋季學(xué)期在各級(jí)黨政和教育主管部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下，在全校師生的共同努力下,，勝利地結(jié)束了,。一學(xué)期來(lái),，我校以十九大精神為指導(dǎo)，堅(jiān)持執(zhí)行黨的教育方針和政策,，堅(jiān)持以人為本的辦學(xué)理念，依法治校,，依法辦學(xué),，，采取一條“引進(jìn)來(lái),，走出去”的教研之路,，努力提高教師們自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，重抓安全教育工作,，力創(chuàng)學(xué)校全期平安,，以教學(xué)為中心，全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量,，使全校形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài),、奮發(fā)向上、文明禮貌的良好局面?，F(xiàn)作如下總結(jié),。

一、學(xué)?；厩闆r,。

本期學(xué)校共有209名學(xué)生，7個(gè)教學(xué)班,，其中一年級(jí)有兩個(gè)班,，二至六年級(jí)各一個(gè)班，學(xué)生來(lái)自于學(xué)校附近的九個(gè)自然屯,，都是農(nóng)民的子弟,，他們誠(chéng)實(shí)、活潑,、聰明,。教職工12位，教師授課平均每周達(dá)到目的17.5節(jié),，學(xué)生多,，教師少，教師的工作負(fù)擔(dān)比較重,，但他們毫無(wú)怨言,，而是迎難而上，默默無(wú)聞地工作著,、奉獻(xiàn)著,。學(xué)校以良好的風(fēng)貌出現(xiàn)于永樂(lè)之林,。

二、德育教育工作,。

德育教育工作是學(xué)校的重要工作,，是發(fā)展民族教育事業(yè)，端正教育思想,，調(diào)動(dòng)廣大師生積極性的關(guān)鍵,，也是學(xué)校教育的精神之柱。

學(xué)校要求教師們認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線,、方針和政策,，積極參加各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)和社會(huì)活動(dòng)；遵守職業(yè)道德，認(rèn)真履行教師義務(wù)，工作負(fù)責(zé),，不排斥后進(jìn)生，不打罵和體罰或變相體罰學(xué)生,；遵紀(jì)守法，遠(yuǎn)離黃,、賭,、毒；廉潔奉公,，團(tuán)結(jié)同志,，顧全大局，服從學(xué)校工作安排,，不挑撥是非,，故意刁難，鬧個(gè)人情緒,；維護(hù)學(xué)校利益,，關(guān)心學(xué)校，積極為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提出合理的建議,，不做損壞學(xué)校利益和榮譽(yù)的事,。

通過(guò)嚴(yán)格的要求，全期沒(méi)有違紀(jì)的教師,，相反,，一些品教兼優(yōu)的教師不斷涌現(xiàn)。如：兩位老師擔(dān)任畢業(yè)班的教學(xué)任務(wù)外,，還兼任學(xué)校的電教管理員,、譜九專干、教研組長(zhǎng)等,。還有xx老師,、他把學(xué)校當(dāng)作家,，為學(xué)校的財(cái)產(chǎn)保衛(wèi)工作作出了極大的貢獻(xiàn)，可以說(shuō)他們是學(xué)校的忠誠(chéng)衛(wèi)士,。

三,、安全工作。

安全工作,，責(zé)任重于泰山,。學(xué)校的安全和穩(wěn)當(dāng)關(guān)系到千家萬(wàn)戶的幸福，關(guān)系到學(xué)生的生命安全,，因此，學(xué)校安全工作顯得更重要,。學(xué)校和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)從政治的高度,，對(duì)人民群眾負(fù)責(zé)的精神，以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),，教導(dǎo)主任為副組長(zhǎng),，各位老師為組員的組員的安全領(lǐng)導(dǎo)小組。

由校長(zhǎng)統(tǒng)一負(fù)責(zé),，責(zé)任落實(shí)到班主任,、科任老師，哪個(gè)環(huán)節(jié)出問(wèn)題追究當(dāng)事人責(zé)任,。遇到山洪暴發(fā),、雷電、火災(zāi)等,，馬上啟動(dòng)學(xué)校的《安全應(yīng)急預(yù)案》,。

9月21日和11月12日這兩天因?yàn)樘鞖鈵夯⒐物L(fēng)下雨,，道路難走,，學(xué)校老師只好按村片負(fù)責(zé)，護(hù)送學(xué)生過(guò)河危險(xiǎn)地帶,，使學(xué)生安全地回到家,。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行防毒、防火防交通安全教育,，提高學(xué)生的安全防范認(rèn)識(shí),。本學(xué)期經(jīng)過(guò)學(xué)校及各位老師不懈努力的抓好安全工作，沒(méi)有發(fā)生一例安全事故,。

四,、衛(wèi)生工作。

本學(xué)期學(xué)校的清潔區(qū),、教室,、樓梯等衛(wèi)生任務(wù)交給少先隊(duì)值勤負(fù)責(zé),，實(shí)行文明班級(jí)評(píng)比，每周按積分高獎(jiǎng)勵(lì)前三名（文明班級(jí)）,，文明班級(jí)評(píng)比工作由何麗芳老師負(fù)責(zé),，通過(guò)文明班級(jí)評(píng)比促使學(xué)生對(duì)清潔衛(wèi)生的重視，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)清潔衛(wèi)生的認(rèn)識(shí),。

各班主任也非常重視衛(wèi)生工作,，每天上課前都布置任務(wù)，有時(shí)親自指導(dǎo)清潔區(qū)衛(wèi)生工作,，擦洗玻璃,、門(mén)窗等。再有今年以來(lái)我國(guó)口足手病嚴(yán)重,，我校安排各班主任負(fù)責(zé)檢查登記學(xué)生是否感染口足手病和其他傳染病,。并組織老師進(jìn)行一次對(duì)教室、廁所等消毒,，確保老師,、學(xué)生的生命安全。

五,、教學(xué)工作

教學(xué)工作,，是學(xué)校的中心工作，是“普九”工作的有力保證,。因此,，學(xué)校的教育教學(xué)工作是關(guān)鍵的，要常抓不放,。

一要抓常規(guī)教學(xué),，要求教師寫(xiě)好教學(xué)計(jì)劃，課前備課,，課后認(rèn)真批改作業(yè),，要不斷改進(jìn)教學(xué)方法，努力向40分鐘內(nèi)要成績(jī),。

二要教研,，促進(jìn)教學(xué)本學(xué)期開(kāi)展了中高年級(jí)的作文比賽以及四年級(jí)語(yǔ)文、一,、六年級(jí)數(shù)學(xué)教研活動(dòng),，努力提高學(xué)生的寫(xiě)作水平，也展現(xiàn)了教師的教學(xué)基本功,，在一種快樂(lè)中學(xué)習(xí),。

20xx年秋季學(xué)期我校的五年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和二年級(jí)語(yǔ)文在期末考試成績(jī)比上期提高了許多，其他學(xué)科成績(jī)居在全鄉(xiāng)前列,。這與老師的努力分不開(kāi)的,。

六、遠(yuǎn)程教育工作,、“普九”工作

普九”工作雖然通過(guò)國(guó)家念收,，但鞏固工作更顯得重要，一方面要做好另一方面要做好檔案材料,，由麗芳老師（“普九”專干）負(fù)責(zé),。她認(rèn)真負(fù)責(zé)，用了五天的時(shí)間做好了本學(xué)期的“普九”材料,，給“普九”辦一份滿意答案,。遠(yuǎn)程教育工作由xx老師負(fù)責(zé)，按中心校統(tǒng)一要求,，有計(jì)劃的做好檔案材料及一些上墻的制度,，沒(méi)有完成的及時(shí)補(bǔ)上。

總之學(xué)校的工作是千頭萬(wàn)緒的,，也有很多不足的地方，在今后的教育教學(xué)工作中加強(qiáng)管理,、使學(xué)校工作更上一層樓,。

小學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)400字 小學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)簡(jiǎn)報(bào)篇五

本學(xué)期實(shí)施了學(xué)生素質(zhì)綜合評(píng)價(jià)，使學(xué)生能全面了解自己,，隨時(shí)能找到自己的不足,，對(duì)學(xué)生各個(gè)方面都進(jìn)行考評(píng)。實(shí)現(xiàn)以評(píng)促教,，以評(píng)促學(xué)?，F(xiàn)將我班本學(xué)期學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)中學(xué)生課堂聽(tīng)講狀態(tài)和本簿的規(guī)范程度總結(jié)如下：

(一)經(jīng)過(guò)學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)，學(xué)生課堂聽(tīng)講狀態(tài)有了很大的改觀

原先只是幾個(gè)人的課堂,，此刻真正的成為大家的課堂,，我班周子逾同學(xué)是一個(gè)不愛(ài)發(fā)言的孩子，可是她聽(tīng)課狀態(tài)是班里最好的,，我總表?yè)P(yáng)她,，并且同學(xué)們都學(xué)習(xí)她，之后她發(fā)言十分積極,，還擔(dān)任學(xué)習(xí)小組長(zhǎng),。在她的帶動(dòng)下，我班學(xué)生的聽(tīng)課狀態(tài)到達(dá)滿分的竟然有16名同學(xué),，正好是班級(jí)總?cè)藬?shù)的一半,。還有個(gè)別象趙朋、張茜等5名學(xué)生,，聽(tīng)課狀態(tài)不夢(mèng)想,，我給于他們暫緩評(píng)價(jià),，在課堂上多關(guān)注他們，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn),，他們的聽(tīng)課狀態(tài)都有所改變,。我期望我的課堂是孩子們展示個(gè)人魅力的課堂。

(二)本簿規(guī)范程度的評(píng)價(jià),，使學(xué)生養(yǎng)成正確的寫(xiě)字習(xí)慣

真正做到了書(shū)寫(xiě)規(guī)范,，姿勢(shì)端正。我班本簿得優(yōu)秀的僅有10人,，整個(gè)班級(jí)還不到三分之一,，還有10多個(gè)人本學(xué)期書(shū)寫(xiě)提高很快，我班總讓同學(xué)互相評(píng)比,，來(lái)說(shuō)說(shuō)自己和別人的差距,，找到了差距，才能縮小差距,。每一次評(píng)比學(xué)生的感觸很深,，他們也在努力著，原先寫(xiě)字姿勢(shì)不規(guī)范,，此刻幾乎都能做到書(shū)寫(xiě)規(guī)范的“三個(gè)一”,，也有個(gè)別學(xué)生書(shū)寫(xiě)困難的，筆畫(huà)筆順不正確,，我就利用課余時(shí)間教他們筆畫(huà)和筆順,。在他們的本子里也會(huì)看到稍規(guī)范的書(shū)寫(xiě)了，孩子的點(diǎn)滴提高是教師最大的歡樂(lè),。

這就是本學(xué)期學(xué)生課堂聽(tīng)講狀態(tài)和本簿規(guī)范程度綜合評(píng)價(jià)情景,，雖然存在很多問(wèn)題，但我堅(jiān)信堅(jiān)持走下去,，為學(xué)生樹(shù)立不斷積極的目標(biāo),，相信學(xué)生在各方面都會(huì)有所提高的。

小學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)400字 小學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)簡(jiǎn)報(bào)篇六

一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了,，回顧這一學(xué)期以來(lái),，我們?nèi)昙?jí)全體師生在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和直接領(lǐng)導(dǎo)下，在各科任老師和家長(zhǎng)的積極配合和耐心幫助下;圓滿地完成了教育教學(xué)工作任務(wù),，我擔(dān)任的語(yǔ)文學(xué)科也取得了一定的成績(jī),，現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：

語(yǔ)文學(xué)科是一門(mén)充滿思想、充滿人文精神,、充滿智慧的學(xué)科,。在新課改的大背景中，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,，已成為教師關(guān)注的熱點(diǎn),，討論、交流,、探究等學(xué)習(xí)方式已成為課堂的主流,。在課堂教學(xué)中，我力求做到讓學(xué)生變得鮮活,，讓學(xué)生學(xué)得興致盎然,，使學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，從而發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),。

1,、注意新課導(dǎo)入新穎?！芭d趣是最好的老師”,。在教學(xué)中，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。譬如,，在導(dǎo)入新課，讓學(xué)生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中,，而又不知不覺(jué)地學(xué)語(yǔ)文,。我們要根據(jù)不同的課型，設(shè)計(jì)不同的導(dǎo)入方式,。可以用多媒體展示畫(huà)面讓學(xué)生入情景;也可用講述故事的方式導(dǎo)入,，激發(fā)興趣,、設(shè)計(jì)懸念……引發(fā)設(shè)計(jì)，比起簡(jiǎn)單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性,，開(kāi)啟學(xué)生學(xué)習(xí)之門(mén),。

2、培養(yǎng)積極探究習(xí)慣,，發(fā)展求異思維能力,。在語(yǔ)文教學(xué)中，閱讀者對(duì)語(yǔ)言意義,、語(yǔ)言情感,、語(yǔ)言技巧的感悟，在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷,、知識(shí)積累,、認(rèn)識(shí)能力、理解水平有關(guān)。為此,，在語(yǔ)文教學(xué)中,，構(gòu)建語(yǔ)義的理解、體會(huì),，要引導(dǎo)學(xué)生仁者見(jiàn)仁,，智者見(jiàn)智，大膽,，各抒己見(jiàn),。在思考辯論中，教師穿針引線,，巧妙點(diǎn)撥,，以促進(jìn)學(xué)生在激烈的爭(zhēng)辯中，在思維的碰撞中,，得到語(yǔ)言的升華和靈性的開(kāi)發(fā),。教師應(yīng)因勢(shì)利導(dǎo)，讓學(xué)生對(duì)問(wèn)題充分思考后,，學(xué)生根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn),，知識(shí)的積累等發(fā)表不同的見(jiàn)解，對(duì)有分歧的問(wèn)題進(jìn)行辯論,。通過(guò)辯論,，讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了自然，懂得了知識(shí)無(wú)窮的,，再博學(xué)的人也會(huì)有所不知,，體會(huì)學(xué)習(xí)是無(wú)止境的道理。

小學(xué)語(yǔ)文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作,，其語(yǔ)境描述的美妙,，語(yǔ)言運(yùn)用的精妙，思想表達(dá)的深邃,，見(jiàn)解闡述的獨(dú)到,，都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容。而由于課堂教學(xué)時(shí)間的有限,，課文中的精彩之處沒(méi)有可能引導(dǎo)學(xué)生一一感悟,。為了使這些精彩給學(xué)生留下整體印象，我們可以在閱讀中抓重點(diǎn),，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)語(yǔ)言文字反復(fù)誦讀,，以悟出語(yǔ)言豐富的形象內(nèi)涵，意義內(nèi)涵,，情感內(nèi)涵,。同時(shí),，讓學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生居高臨下地對(duì)課文進(jìn)行品評(píng),，在品評(píng)中深化理解,，升華認(rèn)識(shí)，填補(bǔ)空白,。以課堂學(xué)習(xí)為核心,，能動(dòng)地向?qū)W生的學(xué)校生活、家庭生活,、社會(huì)生活等各個(gè)生活領(lǐng)域自然延伸和拓展,，使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練形成有序、有趣,、有力,、有效的結(jié)合，取得語(yǔ)文教學(xué)的整體效益,。在課程改革實(shí)踐中,，我們已把語(yǔ)文教學(xué)的觸角伸向了廣闊的天地。其次,，重視豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),。此外，注意學(xué)科間的整合,。讓學(xué)生從不同角度,，采用不同的途徑獲得知識(shí)，培養(yǎng)能力,。

有人說(shuō)：好的習(xí)慣是成功的一半,。也有人說(shuō)：習(xí)慣決定了成敗。的確是這樣,，有不少學(xué)生之所以學(xué)習(xí)成績(jī)不如人意,，并不是他們智力不如人，很大程度上是這些孩子的行為習(xí)慣差,，或者了學(xué)習(xí)習(xí)慣不好造成的。為了少讓這種現(xiàn)象出現(xiàn),，我在教學(xué)中努力培養(yǎng)學(xué)生多方面的好習(xí)慣,。首先是做人的習(xí)慣，教學(xué)生要懂禮貌,，要團(tuán)結(jié)同學(xué),，關(guān)心集體等。其次是生活習(xí)慣,，自已的事自己做,，在家要適當(dāng)?shù)刈隽λ芗暗募覄?wù),，要學(xué)會(huì)自己整理書(shū)包等。再次是學(xué)習(xí)習(xí)慣,，如課前預(yù)習(xí),、課后復(fù)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)課,、認(rèn)真寫(xiě)作業(yè),，經(jīng)常查工具書(shū)，學(xué)會(huì)搜集資料,，愛(ài)看課外書(shū)等習(xí)慣,。通過(guò)行為習(xí)慣的培養(yǎng)，學(xué)生的精神面貌和學(xué)習(xí)成績(jī)均有一定程度的提高,。

俗話說(shuō),，生活處處是語(yǔ)文。要提高學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī),，光憑課堂教學(xué),，光靠書(shū)本上有限的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有用大語(yǔ)文觀才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的學(xué)生來(lái),。我在教學(xué)中,，除了完成教科書(shū)上的任務(wù)外，還鼓勵(lì)學(xué)生到生活中去學(xué)語(yǔ)文,，如給學(xué)生增加背誦《必背古詩(shī)七十首》,、《三字經(jīng)》等古典文學(xué)知識(shí)，向?qū)W生推薦古今中外的名著,，指導(dǎo)學(xué)生如何在生活中找到學(xué)語(yǔ)文的素材,、和寫(xiě)作的材料。

對(duì)雙有生的幫教工作,，本人一直在認(rèn)真地做,，特別是對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)不理想、學(xué)習(xí)方面有困難的學(xué)生,，經(jīng)常利用時(shí)間找他們談心,，幫他們找差距，鼓勵(lì)增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心,，幫助他們補(bǔ)缺補(bǔ)差,，交給他們一定的學(xué)習(xí)方法，讓他們能跟大多數(shù)同學(xué)一道進(jìn)步,。

小學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)400字 小學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)簡(jiǎn)報(bào)篇七

一學(xué)期來(lái),，我校教學(xué)教研工作在學(xué)校的直接領(lǐng)導(dǎo)下，以教學(xué)教研工作計(jì)劃和學(xué)校工作思路為指導(dǎo),，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校教學(xué)教研工作計(jì)劃,。緊緊圍繞學(xué)校教研工作重點(diǎn)開(kāi)展教研活動(dòng),，加強(qiáng)管理，強(qiáng)化過(guò)程,，嚴(yán)格要求,，積極實(shí)施素質(zhì)教育，充分發(fā)揮教研組教學(xué)研究,，教學(xué)指導(dǎo),，教學(xué)管理和教學(xué)服務(wù)的職能作用，積極探索課改的新經(jīng)驗(yàn),，新方法,，以教學(xué)質(zhì)量建設(shè)為中心開(kāi)展工作。本學(xué)期我校各項(xiàng)工作開(kāi)展得有聲有色,，較好地完成初期制定的各項(xiàng)任務(wù),，現(xiàn)就本學(xué)期的教研工作總結(jié)如下：

一、強(qiáng)化了教師的培訓(xùn)

教學(xué)質(zhì)量高低的關(guān)鍵在教師,，學(xué)校把教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)放在一個(gè)極其重要的地位,。學(xué)校積極鼓勵(lì)教師進(jìn)修，如丁瑜,、黃桂南老師利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行“中升?！绷周娎蠋煛皩Ｉ尽钡奶岣邔W(xué)歷學(xué)習(xí)，幷取得了學(xué)歷,。學(xué)校還組織教師參加場(chǎng)教學(xué)觀摩,、培訓(xùn)，讓他們開(kāi)拓視野,，并且在實(shí)踐中加以運(yùn)用,。本年度全體教師積極參加了全國(guó)教育技術(shù)培訓(xùn)和考核。

二,、發(fā)揮各科組長(zhǎng)的骨干作用,，積極推動(dòng)教學(xué)交流，提高教研水平

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,，科組長(zhǎng)是學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵人物,。學(xué)校教導(dǎo)對(duì)科組在學(xué)校教學(xué)管理體系中的作用進(jìn)行重新整合，進(jìn)一步拓展科組活動(dòng)的空間,，實(shí)行科組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,，使之有職有責(zé)，把科組長(zhǎng)直接推上臺(tái),?？平M長(zhǎng)認(rèn)真組織教研活動(dòng),，做到了時(shí)間,、地點(diǎn),、人員、主持人對(duì)于組內(nèi)開(kāi)設(shè)的常規(guī)課,、示范課,、集體備課、研討課等公開(kāi)課,，做到人人參與聽(tīng)課,、評(píng)課，幷形成了良好的教研氛圍,，促進(jìn)了教研活動(dòng)適量的提高,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還經(jīng)常深入課堂知道教學(xué)實(shí)踐切實(shí)改進(jìn)課堂教學(xué)方法，用新課程理念指導(dǎo)新的教學(xué)行為,，結(jié)合教學(xué)常規(guī)工作管理檢查,，把新的教學(xué)評(píng)價(jià)貫穿老師的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)中，引導(dǎo)教師改變?cè)u(píng)課方法,，從而改變教學(xué)方法,，高質(zhì)量完成學(xué)期教研任務(wù)。

三,、求真務(wù)實(shí),，加強(qiáng)了學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作的管理

抓好常規(guī)管理是辦好學(xué)校的基礎(chǔ)。抓好教學(xué)常規(guī)管理是順利地進(jìn)行教學(xué)改革的前提,。開(kāi)學(xué)初,，要求每位教師制定工作目標(biāo)，明確工作任務(wù);期末,，對(duì)達(dá)到目標(biāo)的教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),，樹(shù)立了教學(xué)榜樣，增強(qiáng)了教師間的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。每學(xué)期要求教師開(kāi)學(xué)有計(jì)劃,，期末有總結(jié)，全學(xué)期有學(xué)生成績(jī)記載和試卷分析,。學(xué)校分別對(duì)語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)英語(yǔ)等學(xué)科進(jìn)行了專題教研，每次教研組都精心安排,，合理規(guī)劃,。上課前老師們都踴躍報(bào)名，積極準(zhǔn)備,，大家出謀劃策,，在查漏補(bǔ)缺，在修改教案,，課后評(píng)課再交流經(jīng)驗(yàn),，總結(jié)成果,，提高教育教學(xué)水平，真正達(dá)到示范課的示范作用,。

業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，備課,、上課,、輔導(dǎo)、作業(yè)的布置與批改以及聽(tīng)課,、評(píng)課,、考查,，均是教學(xué)管理的一部分，本學(xué)期,，我校規(guī)范了教師的教學(xué)行為,，建立良好的教學(xué)秩序，推動(dòng)了課改的發(fā)展,。

1,、一學(xué)期來(lái)，開(kāi)學(xué)前學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)便根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材要求,，制定出本學(xué)期切實(shí)可行的教育教學(xué)與教研工作計(jì)劃,，開(kāi)學(xué)就組織全體教師學(xué)習(xí)、討論,，使全體教師在具體的教育教學(xué)與教研工作中做到心中有數(shù),，有的放矢，明明白白地進(jìn)行教育教學(xué)教研,。我們還堅(jiān)持利用時(shí)間或晨會(huì)加強(qiáng)對(duì)教育教研工作的指導(dǎo),。

2、在備,、講,、輔、批,、改,、評(píng)、考個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)上對(duì)教師的要求及監(jiān)督檢查,，都作了明確而且具體的規(guī)定,，規(guī)范了教師的教學(xué)行為，使教師的教學(xué)行為,，使教師出動(dòng)自覺(jué)地遵照?qǐng)?zhí)行,，使每個(gè)教師認(rèn)真做到教學(xué)紀(jì)律嚴(yán)明，教學(xué)行為嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)秩序嚴(yán)格,。促使學(xué)校教師認(rèn)真?zhèn)湔n,、認(rèn)真上課、認(rèn)真輔導(dǎo),、認(rèn)真批改、認(rèn)真組織考評(píng),。

3,、規(guī)范了教師的教學(xué)行為，學(xué)校堅(jiān)持每周檢查各科組教師的工作計(jì)劃落實(shí)情況,，教研組還規(guī)范了教師的備課,，要求教師提前備課，遵守課堂教學(xué)要求,，杜絕了教師在教學(xué)上的盲目性和隨意性,。

4、一學(xué)期來(lái)加強(qiáng)了隨堂聽(tīng)課的力度,，加強(qiáng)課堂教學(xué)指導(dǎo),，一學(xué)期來(lái)教研組一些老師進(jìn)行隨堂聽(tīng)課，優(yōu)化教師的課堂教學(xué),。行政能帶頭進(jìn)行聽(tīng)課,，行政聽(tīng)課都達(dá)到24節(jié)以上，教師聽(tīng)課達(dá)到15節(jié)以上,。

四,、廣泛開(kāi)展教學(xué)研究，提高教研質(zhì)量

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，教育質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到學(xué)校與教師在社會(huì)上的聲譽(yù)和形象,。我們針對(duì)本校的實(shí)際，舉辦了形式多樣的研討活動(dòng),，達(dá)到了預(yù)期的目的,。10月份，教研組組織教學(xué)交流研討課,，幷組織年輕教師參與聽(tīng),、評(píng)課，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。通過(guò)聽(tīng)課,、評(píng)課，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)了新教材的編寫(xiě)意圖,，提高了駕奴課堂,、勇于探索創(chuàng)造性地使用教材的能力，廣大教師積極投身于改革大潮中，大膽實(shí)踐,、勇于探索,，總結(jié)出許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。我們把提高教育質(zhì)量作為中心工作來(lái)抓,。

1,、更新教師課堂教學(xué)觀念。本學(xué)期認(rèn)真組織教師參加新教材,、新課程培訓(xùn),，組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)教研方面的材料，研究新課程標(biāo)準(zhǔn),、教材與教法,，提高課堂教學(xué)水平，學(xué)習(xí)研究教育理論和專業(yè)知識(shí),。語(yǔ),、數(shù)、英三科每月開(kāi)展一次集體備課,。我校集體備課的廣泛開(kāi)展,，對(duì)指導(dǎo)教師起到了很好的效果。

2,、本學(xué)期,，學(xué)校通過(guò)對(duì)各班各科進(jìn)行中段檢測(cè)的方式摸底，深入分析各班現(xiàn)狀,。根據(jù)各班教學(xué)質(zhì)量的實(shí)際情況,，找出存在的問(wèn)題，分析問(wèn)題的根源,，增強(qiáng)教師的質(zhì)量意識(shí),，尋求科學(xué)合理、切實(shí)有效的提高教學(xué)質(zhì)量的對(duì)策,。再通過(guò)教師對(duì)單元檢測(cè)的反思全面了解常規(guī)教學(xué)中存在的問(wèn)題,。同時(shí)舉行期中自查表彰，對(duì)有進(jìn)步的班級(jí)及學(xué)生進(jìn)行表彰,。

3,、學(xué)校處每月進(jìn)行一次備課、作業(yè)等常規(guī)的教學(xué)檢查,，定期召開(kāi)教師座談會(huì),，全方位了解教師的教學(xué)情況。嚴(yán)格執(zhí)行質(zhì)量檢測(cè),、分析制度,，表彰先進(jìn)，加大宣傳力度，讓“質(zhì)量是生命線"的口號(hào)深入人心,，把教學(xué)質(zhì)量與評(píng)優(yōu),、考核聯(lián)系起來(lái)，加強(qiáng)教師的質(zhì)量意識(shí)和責(zé)任意識(shí),。

五,、加強(qiáng)學(xué)科質(zhì)量監(jiān)控，營(yíng)造良好的競(jìng)爭(zhēng)氛圍

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,。每學(xué)期,，我們都經(jīng)過(guò)充分醞釀，精心籌劃,，嚴(yán)格把關(guān)，對(duì)全校語(yǔ),、數(shù),、英三科進(jìn)行嚴(yán)格的全面期末考核，考試座位采取跨級(jí)插花的形式,，采取不同班級(jí)交錯(cuò)監(jiān)考,，每個(gè)教室2位監(jiān)考老師，集中評(píng)卷,，嚴(yán)格按照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),，統(tǒng)一進(jìn)度，保證成績(jī)的真實(shí)性,、可信性,。健全和完善激勵(lì)機(jī)制，對(duì)成績(jī)優(yōu)異或有進(jìn)步的班科任教師不僅給予精神鼓勵(lì)和榮譽(yù)表彰,，同時(shí)給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),，提高教師們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，營(yíng)造良好的教育教學(xué)氛圍,，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)全體教師的工作積極性,，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作健康、有序,、協(xié)調(diào)發(fā)展,。對(duì)于薄弱的水平較低的教師，成績(jī)較差的班級(jí),，及時(shí)督促,，幫助他們尋找原因，幷進(jìn)行有效調(diào)整,，優(yōu)化組合,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。監(jiān)控的結(jié)果表明，各個(gè)年級(jí)語(yǔ),、數(shù)平均成績(jī)穩(wěn)中有升,，學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)比較扎實(shí)，優(yōu)秀生比較突出,。同時(shí)進(jìn)行認(rèn)真的質(zhì)量分析,，分析錯(cuò)題的原因，針對(duì)學(xué)生的知識(shí)薄弱點(diǎn),，提出合理有效的建議,，尋找補(bǔ)救措施，為今后全面提高教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ),。

六,、抓好畢業(yè)班工作

開(kāi)學(xué)初，根據(jù)本校學(xué)生的實(shí)際情況,，安排了教學(xué)及管理經(jīng)驗(yàn)豐富的教師帶畢業(yè)班,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在日常工作中，要經(jīng)常了解畢業(yè)班的學(xué)生及思想動(dòng)態(tài),，幷積極協(xié)助班主任抓好班級(jí)管理工作;教學(xué)上要求各任課教師相互配合,，積極交流教育得失，摸索教學(xué)和學(xué)習(xí)方式,，引導(dǎo)全體師生能樹(shù)立信心,、扎根班級(jí)、勇于拼搏;抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作,，以提高合格率,。要求教師在培養(yǎng)尖子做到不封頂，還要做好幫助引導(dǎo)后進(jìn)生的趕上工作,，輔差要做到有愛(ài)心,、耐心和恒心。同時(shí),，尊重學(xué)生個(gè)體差異,，善于發(fā)現(xiàn)差生的特長(zhǎng)和亮點(diǎn)，以正面教育為主,，幫助他們樹(shù)立信心,、搞好學(xué)習(xí)。

七,、開(kāi)展各類活動(dòng),，重視學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)。

為了使學(xué)生各方面都得到全面發(fā)展,，我校下大力氣加強(qiáng)對(duì)學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng),，9月份在四,、五、六年級(jí)中開(kāi)展慶國(guó)慶“我為偉大的祖國(guó)而感到自豪”作文比賽活動(dòng),。

一學(xué)期來(lái),，學(xué)校既重視教學(xué)質(zhì)量又重視綜合素質(zhì)發(fā)展，因此在各項(xiàng)工作中取得非常優(yōu)異的成績(jī),。在教學(xué)工作中較突出的教師有黃桂南,、丁瑜、高秀芳,、鄭愛(ài)瓊,、黃春麗。

一份耕耘,，一分收獲,。一學(xué)期來(lái)，從課改實(shí)驗(yàn)中取的成效,，到深入課堂與老師交流探討;從培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)技能的各項(xiàng)競(jìng)賽,，到期末檢驗(yàn)教學(xué)效果的質(zhì)量監(jiān)控;從人力到物力，我們做到了大量的工作,，老師們也付出了辛勤的勞動(dòng),，取得的成績(jī)有目共睹,，教師們士氣高漲,，學(xué)校的教學(xué)風(fēng)氣煥然一新。

當(dāng)然,，成績(jī)只能說(shuō)明過(guò)去,，我們?cè)倏隙ǔ煽?jī)的同時(shí)，更看到了存在的差異和不足,。教師的自身素質(zhì)和綜合能力參差不齊,，教師資源的分配不盡合理，個(gè)別班個(gè)別科的教學(xué)質(zhì)量還有待提高,。在今后的工作中,，我們還必須努力，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，正視不足,，克服困難，迎難而上,，努力把教學(xué)教研工作做得更好更扎實(shí),。相信有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持，有全體老師的協(xié)力配合,，我們的目標(biāo)一定實(shí)現(xiàn),，今后,，我們將一如既往勤勉，務(wù)實(shí)地工作,，為教育事業(yè)譜寫(xiě)出新的篇章!

小學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)400字 小學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)簡(jiǎn)報(bào)篇八

光陰似箭,，日月如梭。轉(zhuǎn)眼,，一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了,，回顧這一學(xué)期以來(lái)，全體師生在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和直接領(lǐng)導(dǎo)下,，在各科任老師和家長(zhǎng)的積極配合和耐心幫助下,；圓滿地完成了教育教學(xué)工作任務(wù)。現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：

一,、常規(guī)教學(xué)

拼音教學(xué)是小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的初始階段,。這個(gè)階段的學(xué)習(xí)效果將直接影響著學(xué)生后面各個(gè)環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)。我們要讓學(xué)生學(xué)會(huì)聲母,、韻母,、聲調(diào)，能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié),，準(zhǔn)確地讀出整體認(rèn)讀音節(jié),；能正確書(shū)寫(xiě)聲母、韻母和音節(jié),。

1,、教念兒歌助發(fā)音

面對(duì)著一群土生土長(zhǎng)滿口海南話的孩子而言發(fā)音是他們所面臨的難題。而發(fā)音教學(xué)恰恰是漢語(yǔ)拼音教學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容,，按拼音發(fā)音的要求,，讓學(xué)生一方面體會(huì)阻礙部位、氣流強(qiáng)弱,、聲帶動(dòng)靜,、舌面高低，另一方面在同一課和課與課之間的發(fā)音比較中掌握發(fā)音方法,、技巧,。這是拼音教學(xué)的基本方法。但是,，在教學(xué)中,，我發(fā)現(xiàn)大部分同學(xué)發(fā)音方法總是不對(duì)。經(jīng)調(diào)查得知,，除地域方言的原因外,，其中多數(shù)人入學(xué)前曾在幼兒園上過(guò)學(xué)前班，那里的教師沒(méi)有經(jīng)過(guò)正規(guī)的教學(xué)訓(xùn)練,，養(yǎng)成了他們很不準(zhǔn)確的拼音發(fā)音習(xí)慣,，以致很難適應(yīng)學(xué)前班拼音教學(xué),。如一些學(xué)生不能區(qū)分聲母“n”和“l(fā)”的發(fā)音，“k”和“h”的發(fā)音,，“b”和“p”的發(fā)音,，以及“zh、ch,、sh”和“z,、c、s”發(fā)音,。

為此,，我在有針對(duì)性地糾正他們不正確發(fā)音的基礎(chǔ)上，有意識(shí)地教會(huì)他們念拼音字母兒歌發(fā)音,。在教聲母發(fā)音時(shí),，教會(huì)他們念一首《聲母發(fā)音歌》，即：“聲母發(fā)音不一樣,，用心練來(lái)仔細(xì)想,。雙唇用力bpm，唇齒用力fff,；舌尖用力d和t,，鼻音邊音n和l；舌根用力gkh,，舌面發(fā)音jqx,；舌尖平放zcs，舌尖翅起zhchshr,；嘴角向后yyy,，嘴巴小圓www”,。在教鼻韻母發(fā)音時(shí),，則教會(huì)他們念一首《鼻韻母發(fā)音歌》，即：“單韻母,，連鼻音,，前后鼻音要區(qū)分：前鼻韻母舌前伸，后鼻韻母抬舌根”,。這些兒歌瑯瑯上口,，小朋友們讀得津津有味，很快從中記住了發(fā)音要領(lǐng),，從根本上糾正了不良的發(fā)音習(xí)慣,，順利地闖過(guò)了字母發(fā)音難關(guān)。

2,、評(píng)比作業(yè)促書(shū)寫(xiě)

規(guī)范漢語(yǔ)拼音字母書(shū)寫(xiě)是拼音教學(xué)的重要內(nèi)容,。它包括規(guī)范學(xué)生漢語(yǔ)拼音的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì),、筆畫(huà)筆順書(shū)寫(xiě)格式及字跡?？墒?，就學(xué)生而言，能否按教師所規(guī)范的去書(shū)寫(xiě),，在很大程度上受到了學(xué)生自身學(xué)習(xí)態(tài)度的制約,。在批改漢語(yǔ)拼音作業(yè)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)部分同學(xué)作業(yè)比較馬虎,，書(shū)寫(xiě)很不規(guī)范,。

針對(duì)以上情況，我將每天作業(yè)進(jìn)行評(píng)比后,，把優(yōu)勝者的作業(yè)蓋上小紅花,。通過(guò)評(píng)比，全班同學(xué)的規(guī)范書(shū)寫(xiě)熱情高漲,，作業(yè)認(rèn)真了,，字跡清楚了。拼音字母的規(guī)范書(shū)寫(xiě)還影響了漢字的書(shū)寫(xiě),。

3,、提倡多閱讀

閱讀是漢語(yǔ)拼音教學(xué)的目標(biāo)和歸宿。閱讀教學(xué)的關(guān)鍵在于指導(dǎo)學(xué)生把音節(jié)和漢字對(duì)照,，以音節(jié)詞語(yǔ)為單位進(jìn)行閱讀,。通過(guò)快速直呼，不斷增識(shí)漢字,，學(xué)好普通話,。為了讓書(shū)本切實(shí)發(fā)揮作用，規(guī)定每天利用早讀時(shí)間,，讓學(xué)生輪流帶讀,，并適當(dāng)?shù)慕o予鼓勵(lì)。經(jīng)過(guò)強(qiáng)化訓(xùn)練,，學(xué)生不僅能快速直呼,，大大提高了閱讀水平，而且開(kāi)闊了眼界,，增長(zhǎng)了不少知識(shí),。

二、興趣教學(xué)

（一）激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)

語(yǔ)文是一門(mén)充滿思想,、充滿人文精神、充滿智慧的學(xué)科,。在新課改的大背景中,，學(xué)生的自主學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，已成為教師關(guān)注的熱點(diǎn),，討論,、交流、探究等學(xué)習(xí)方式已成為課堂的主流,。我在語(yǔ)文課堂教學(xué)中,，力求做到讓學(xué)生變得鮮活，讓學(xué)生學(xué)得興致盎然,，使學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,，從而發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。

1,、注意導(dǎo)入新穎,。

“興趣是的老師”。在教學(xué)中,，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。譬如，讓學(xué)生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中,，而又不知不覺(jué)地學(xué)語(yǔ)文,。上課時(shí)活動(dòng)與課相結(jié)合的形式，在玩中學(xué),，在學(xué)中玩,，其樂(lè)無(wú)窮。

2,、親切自然的教學(xué)態(tài)度,，注重課堂提問(wèn)的藝術(shù)，讓學(xué)生快樂(lè)地上課,。

課堂是一門(mén)精彩的學(xué)問(wèn),，學(xué)生學(xué)習(xí)要快樂(lè)才能激發(fā)他們的創(chuàng)新能力，親切自然的教學(xué)態(tài)度給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)和諧的課堂氛圍,，利于他們的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng),。提問(wèn)更是一門(mén)藝術(shù),，教師在上課的時(shí)候會(huì)不斷地提出問(wèn)題,，如果教師提出的問(wèn)題太大、太泛,、太難,，都很難激起學(xué)生思維的火花。為了解決好這個(gè)問(wèn)題,，我在每一節(jié)課上課之前,，都做了認(rèn)真的準(zhǔn)備,，把要在上課的時(shí)候提出的問(wèn)題做到心中有數(shù)。要學(xué)生回答問(wèn)題的時(shí)候,，我針對(duì)學(xué)生的掌握情況,，分別叫不同的學(xué)生來(lái)回答。為了調(diào)動(dòng)學(xué)生上課參與的積極性,，我常常分部引入問(wèn)題,，有時(shí)更是讓學(xué)生提問(wèn)，學(xué)生回答,，把課堂還給學(xué)生,。

3、適當(dāng)表?yè)P(yáng),、鼓勵(lì),、支持，都是好的教育方式

小孩子,，是父母眼里的寶,。每個(gè)孩子，即使好動(dòng)的,，也一樣有自己的閃光點(diǎn),，找準(zhǔn)他們的閃光點(diǎn)，鼓勵(lì)他們到孩子中去,，一起學(xué)習(xí),，一起玩，適當(dāng)?shù)慕o予表?yè)P(yáng),，孩子們會(huì)覺(jué)得心里像開(kāi)了花一樣的美,，自然就有了自覺(jué)性去學(xué)習(xí)。

（二）培養(yǎng)積極探究習(xí)慣,，發(fā)展求異思維能力,。

在語(yǔ)文教學(xué)中，閱讀者對(duì)語(yǔ)言意義,、語(yǔ)言情感,、語(yǔ)言技巧的感悟,，在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷,、知識(shí)積累,、認(rèn)識(shí)能力,、理解水平有關(guān),。為此,，日常生活中,，鼓勵(lì)學(xué)生多看書(shū),，讀好書(shū)，日積月累,，語(yǔ)感自然就有了,。并強(qiáng)調(diào)，日常生活中多說(shuō)普通話,，多于老師,、家長(zhǎng)、同學(xué)交流,，練習(xí)簡(jiǎn)單的交際用語(yǔ),。

一學(xué)期的時(shí)間就這樣過(guò)去了，在工作中,，有成功的喜悅,，也有剛開(kāi)始“雞同鴨講”的挫敗感，但,，困難總會(huì)過(guò)去,，迎接我們的是美好的未來(lái)。

小學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)400字 小學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)簡(jiǎn)報(bào)篇九

一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了,，回顧這一學(xué)期以來(lái),，我們?nèi)昙?jí)全體師生在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和直接領(lǐng)導(dǎo)下，在各科任老師和家長(zhǎng)的積極配合和耐心幫助下;圓滿地完成了教育教學(xué)工作任務(wù),，我擔(dān)任的語(yǔ)文學(xué)科也取得了一定的成績(jī),，現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：

一、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)

語(yǔ)文學(xué)科是一門(mén)充滿思想,、充滿人文精神、充滿智慧的學(xué)科,。在新課改的大背景中,，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,，已成為教師關(guān)注的熱點(diǎn),，討論、交流,、探究等學(xué)習(xí)方式已成為課堂的主流,。在課堂教學(xué)中，我力求做到讓學(xué)生變得鮮活,，讓學(xué)生學(xué)得興致盎然,，使學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，從而發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),。

1,、注意新課導(dǎo)入新穎,?！芭d趣是最好的老師”,。在教學(xué)中，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。譬如,，在導(dǎo)入新課，讓學(xué)生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中,，而又不知不覺(jué)地學(xué)語(yǔ)文,。我們要根據(jù)不同的課型，設(shè)計(jì)不同的導(dǎo)入方式,?？梢杂枚嗝襟w展示畫(huà)面讓學(xué)生入情景;也可用講述故事的方式導(dǎo)入，激發(fā)興趣,、設(shè)計(jì)懸念……引發(fā)設(shè)計(jì),，比起簡(jiǎn)單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性，開(kāi)啟學(xué)生學(xué)習(xí)之門(mén),。

2,、培養(yǎng)積極探究習(xí)慣，發(fā)展求異思維能力,。在語(yǔ)文教學(xué)中,，閱讀者對(duì)語(yǔ)言意義、語(yǔ)言情感,、語(yǔ)言技巧的感悟,，在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷、知識(shí)積累,、認(rèn)識(shí)能力,、理解水平有關(guān)。為此,，在語(yǔ)文教學(xué)中,，構(gòu)建語(yǔ)義的理解、體會(huì),，要引導(dǎo)學(xué)生仁者見(jiàn)仁,，智者見(jiàn)智，大膽,，各抒己見(jiàn),。在思考辯論中，教師穿針引線,，巧妙點(diǎn)撥,，以促進(jìn)學(xué)生在激烈的爭(zhēng)辯中，在思維的碰撞中，得到語(yǔ)言的升華和靈性的開(kāi)發(fā),。教師應(yīng)因勢(shì)利導(dǎo),，讓學(xué)生對(duì)問(wèn)題充分思考后，學(xué)生根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn),，知識(shí)的積累等發(fā)表不同的見(jiàn)解,，對(duì)有分歧的問(wèn)題進(jìn)行辯論。通過(guò)辯論,，讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了自然,，懂得了知識(shí)無(wú)窮的，再博學(xué)的人也會(huì)有所不知,，體會(huì)學(xué)習(xí)是無(wú)止境的道理,。

二、重視朗讀品評(píng)感悟,，讓課堂教學(xué)“活”起來(lái),。小學(xué)語(yǔ)文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語(yǔ)境描述的美妙,，語(yǔ)言運(yùn)用的精妙,，思想表達(dá)的深邃，見(jiàn)解闡述的獨(dú)到,，都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容,。而由于課堂教學(xué)時(shí)間的有限，課文中的精彩之處沒(méi)有可能引導(dǎo)學(xué)生一一感悟,。為了使這些精彩給學(xué)生留下整體印象,，我們可以在閱讀中抓重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)語(yǔ)言文字反復(fù)誦讀,，以悟出語(yǔ)言豐富的形象內(nèi)涵,，意義內(nèi)涵，情感內(nèi)涵,。同時(shí),，讓學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生居高臨下地對(duì)課文進(jìn)行品評(píng),，在品評(píng)中深化理解,，升華認(rèn)識(shí)，填補(bǔ)空白,。以課堂學(xué)習(xí)為核心,，能動(dòng)地向?qū)W生的學(xué)校生活、家庭生活,、社會(huì)生活等各個(gè)生活領(lǐng)域自然延伸和拓展,，使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練形成有序,、有趣、有力,、有效的結(jié)合,，取得語(yǔ)文教學(xué)的整體效益。在課程改革實(shí)踐中,，我們已把語(yǔ)文教學(xué)的觸角伸向了廣闊的天地,。其次,，重視豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),。此外，注意學(xué)科間的整合,。讓學(xué)生從不同角度,，采用不同的途徑獲得知識(shí)，培養(yǎng)能力,。

三,、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣

有人說(shuō)：好的習(xí)慣是成功的一半。也有人說(shuō)：習(xí)慣決定了成敗,。的確是這樣,，有不少學(xué)生之所以學(xué)習(xí)成績(jī)不如人意，并不是他們智力不如人,，很大程度上是這些孩子的行為習(xí)慣差,，或者了學(xué)習(xí)習(xí)慣不好造成的。為了少讓這種現(xiàn)象出現(xiàn),，我在教學(xué)中努力培養(yǎng)學(xué)生多方面的好習(xí)慣,。首先是做人的習(xí)慣，教學(xué)生要懂禮貌,，要團(tuán)結(jié)同學(xué),，關(guān)心集體等。其次是生活習(xí)慣,，自已的事自己做,，在家要適當(dāng)?shù)刈隽λ芗暗募覄?wù)，要學(xué)會(huì)自己整理書(shū)包等,。再次是學(xué)習(xí)習(xí)慣,，如課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí),，認(rèn)真聽(tīng)課,、認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)，經(jīng)常查工具書(shū),，學(xué)會(huì)搜集資料,，愛(ài)看課外書(shū)等習(xí)慣,。通過(guò)行為習(xí)慣的培養(yǎng)，學(xué)生的精神面貌和學(xué)習(xí)成績(jī)均有一定程度的提高,。

四,、擴(kuò)大語(yǔ)文學(xué)習(xí)范圍

俗話說(shuō)，生活處處是語(yǔ)文,。要提高學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī),，光憑課堂教學(xué)，光靠書(shū)本上有限的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，只有用大語(yǔ)文觀才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的學(xué)生來(lái),。我在教學(xué)中，除了完成教科書(shū)上的任務(wù)外,，還鼓勵(lì)學(xué)生到生活中去學(xué)語(yǔ)文,，如給學(xué)生增加背誦《必背古詩(shī)七十首》、《三字經(jīng)》等古典文學(xué)知識(shí),，向?qū)W生推薦古今中外的名著,，指導(dǎo)學(xué)生如何在生活中找到學(xué)語(yǔ)文的素材、和寫(xiě)作的材料,。

五 ,、認(rèn)真做好幫教工作

對(duì)雙有生的幫教工作，本人一直在認(rèn)真地做,，特別是對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)不理想,、學(xué)習(xí)方面有困難的學(xué)生，經(jīng)常利用時(shí)間找他們談心,，幫他們找差距,，鼓勵(lì)增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，幫助他們補(bǔ)缺補(bǔ)差,，交給他們一定的學(xué)習(xí)方法,，讓他們能跟大多數(shù)同學(xué)一道進(jìn)步。

小學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)400字 小學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)簡(jiǎn)報(bào)篇十

時(shí)間如流水,，一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作就這樣結(jié)束了,。回顧這一學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作,，既忙碌,，又充實(shí)。本著“以人為本”的教育教學(xué)理念,，全身心地投入到教學(xué)中,，較好的完成了教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：

1,、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。針對(duì)學(xué)生的好勝心強(qiáng)的特點(diǎn),，實(shí)行競(jìng)爭(zhēng)評(píng)優(yōu)機(jī)制，評(píng)選出學(xué)習(xí)認(rèn)真的好學(xué)生為班級(jí)之星,，在班會(huì)及校訊通上進(jìn)行表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),，以此促進(jìn)學(xué)生自覺(jué)的學(xué)習(xí)，逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。每天的早讀時(shí)間,，安排兩位“小老師”負(fù)責(zé)讀書(shū)，帶領(lǐng)八個(gè)小組長(zhǎng)進(jìn)行監(jiān)督檢查,，大大提高了早讀的讀書(shū)效率,，同時(shí)也培養(yǎng)了他們的自我管理能力。

2,、教學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),?！笆谥贼~(yú),，不如授之以漁”，教學(xué)生學(xué)會(huì)預(yù)習(xí),，學(xué)會(huì)聽(tīng)課,，學(xué)會(huì)做作業(yè)。每學(xué)一篇新課文之前,，根據(jù)課文內(nèi)容進(jìn)行常規(guī)預(yù)習(xí),，搜集相關(guān)資料，補(bǔ)充對(duì)課文內(nèi)容的介紹,。剛開(kāi)始有一些同學(xué)不知道怎樣預(yù)習(xí),，我就請(qǐng)預(yù)習(xí)做得好的同學(xué)講自己的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)這些同學(xué)是很大的促進(jìn),。有有部置就要有檢查,，及時(shí)的檢查對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)是最有力的監(jiān)督?！霸撜f(shuō)是就說(shuō)”,，“該聽(tīng)時(shí)就聽(tīng)”，“該寫(xiě)時(shí)就寫(xiě)”,，認(rèn)真聽(tīng)課,，積極思考，隨時(shí)記錄,，這是對(duì)聽(tīng)者的要求,。對(duì)學(xué)生的作業(yè)從格式到內(nèi)容進(jìn)行規(guī)范，提高作業(yè)美觀度,，班級(jí)中涌現(xiàn)出來(lái)了許多書(shū)寫(xiě)清楚認(rèn)真的同學(xué),。

3,、注重閱讀能力的培養(yǎng)。本學(xué)期利用閱讀課,，充分發(fā)揮閱讀書(shū)籍的作用,，讓學(xué)生從中學(xué)習(xí)，積累好詞佳句,，并隨時(shí)寫(xiě)出自己的讀書(shū)感悟,，不僅使學(xué)生拓展了視野，而且為習(xí)作積累了素材,。

1,、注重新課的導(dǎo)入

“興趣是最好的老師”，在教學(xué)中,，注重激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。在導(dǎo)入新課中，讓學(xué)生一上課就置身于一種輕松和諧的氛圍中,，我就要根據(jù)不同的課型,，設(shè)計(jì)不同的導(dǎo)入方式，時(shí)而講個(gè)故事,，時(shí)而圍繞課題發(fā)問(wèn)…采用激發(fā)興趣,，設(shè)計(jì)懸念等形式更好地激起了學(xué)生的求知欲。

2,、鼓勵(lì)學(xué)生積極探究,，發(fā)展求異思維能力。

在語(yǔ)文教學(xué)中,，閱讀者對(duì)語(yǔ)言意義,，語(yǔ)言情感，語(yǔ)言技巧的感悟,，在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷,，知識(shí)積累，理解水平有關(guān),。為此,，教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生仁者見(jiàn)仁,，智者見(jiàn)智,，大膽交流，在交流中完善提高,。此時(shí)老師的及時(shí)鼓勵(lì),，巧妙點(diǎn)撥，會(huì)引起學(xué)生思維火花的碰撞，得到語(yǔ)言的升華和靈性的開(kāi)發(fā),。

3,、重視品讀感悟

課本中的每一篇文章都是文質(zhì)兼美的佳作，語(yǔ)言運(yùn)用的精妙,，語(yǔ)境描述的美妙,，思想表達(dá)的深邃，都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容,。教學(xué)中注意抓重點(diǎn),，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)語(yǔ)言文字反復(fù)誦讀，以悟出語(yǔ)言豐富的內(nèi)涵,。同時(shí),，讓學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上，根據(jù)不同的課文采用“說(shuō)一說(shuō)”,，“演一演”,，“畫(huà)一畫(huà)”等形式，使學(xué)生身臨其境,，感悟文本內(nèi)涵,，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，不僅掌握了書(shū)本知識(shí),，更提高了語(yǔ)文素養(yǎng),。

作文水平是語(yǔ)文綜合能力的體現(xiàn)，從字,、詞到句、段,、篇,，都會(huì)展現(xiàn)出語(yǔ)文學(xué)習(xí)、積累,、運(yùn)用的能力,。教學(xué)中，充分發(fā)揮文本作用,，一單元作文教學(xué)為主,，圍繞本單元的主題，在學(xué)習(xí)單元中的課文時(shí)就注意引導(dǎo)學(xué)生把握例文的精彩之處,。在引導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)作時(shí)就有理有據(jù),，有了很好的示范，就能點(diǎn)燃學(xué)生創(chuàng)作靈感的火花,。注重作文的修改,，“好作文是改出來(lái)的”，學(xué)生寫(xiě)好作文后,，先有自己修改,，再以小組為單位交流修改,，與此同時(shí)提出要求，學(xué)生結(jié)合要求再次對(duì)自己的作文進(jìn)行修改,，完成后謄寫(xiě)有老師評(píng)改,，在反饋給學(xué)生，使學(xué)生清晰地明白自己的習(xí)作的得失,，這樣經(jīng)過(guò)訓(xùn)練后,，大部分同學(xué)的作文布局合理，選材準(zhǔn)確,，語(yǔ)句通順,，極少有錯(cuò)別字，作文水平大大提高,。

為了促進(jìn)每一位學(xué)生能在原有基礎(chǔ)上都有所提高,，我著重“抓兩頭，帶中間”,，注重培養(yǎng)優(yōu)生幫助差生,。在班級(jí)中開(kāi)展“扶貧幫困”的活動(dòng)，激勵(lì)學(xué)困生樹(shù)立信心,，課內(nèi)多給他們創(chuàng)造機(jī)會(huì),，課外耐心輔導(dǎo)，以此激起他們學(xué)習(xí)的興趣,。同時(shí)及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,，取得家長(zhǎng)的支持，監(jiān)督學(xué)生認(rèn)真完成家庭作業(yè),，由班干部們對(duì)背誦,，基礎(chǔ)作業(yè)進(jìn)行及時(shí)檢查，幫助學(xué)困生盡量縮小與同學(xué)們的差距,。

本學(xué)期里,，我不斷更新教學(xué)理念，嚴(yán)格要求自己,，時(shí)刻注意汲取他人之長(zhǎng),，彌補(bǔ)自己之短，認(rèn)真的做好了語(yǔ)文教學(xué)工作,，較好的完成了教學(xué)任務(wù),。同時(shí)亦有不足之處，如,，對(duì)學(xué)生語(yǔ)匯積累方面雖狠抓落實(shí),，但成效并不顯著;學(xué)生的閱讀能力和口語(yǔ)表達(dá)能力存在很大差異;知識(shí)運(yùn)用上不夠靈活;書(shū)寫(xiě)差等等，在今后的教學(xué)中須加強(qiáng)這些方面的培養(yǎng)訓(xùn)練，不斷吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，做到收放自如,，為每個(gè)學(xué)生又快又好的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

小學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)400字 小學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)簡(jiǎn)報(bào)篇十一

回眸一學(xué)期來(lái)的工作,，在中心小學(xué)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，我們緊緊圍繞學(xué)校工作目標(biāo)，秉承“精神文化引領(lǐng)凝神聚力創(chuàng)新”的理念,，求真務(wù)實(shí),，開(kāi)拓進(jìn)取。

通過(guò)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),，堅(jiān)持創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展,，優(yōu)化教育教學(xué)環(huán)境，強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè),，走內(nèi)涵式發(fā)展之路,，推動(dòng)了各項(xiàng)工作健康快步發(fā)展。現(xiàn)將一學(xué)期來(lái)的工作回顧,、總結(jié)如下：

一,、加強(qiáng)安全責(zé)任意識(shí)提高后勤保障能力

安全責(zé)任，重于泰山,。學(xué)校明確職責(zé),，切實(shí)抓好學(xué)校的安全工作，為師生營(yíng)造了一個(gè)安全,、和諧的校園環(huán)境,。以安全法律法規(guī)為重點(diǎn)，以安全常識(shí)為內(nèi)容,，根據(jù)不同季節(jié),、氣候特點(diǎn)，針對(duì)本校實(shí)際,，有計(jì)劃、多形式開(kāi)展安全隱患排查與整改,，安全常識(shí)教育,，落實(shí)安全責(zé)任。

學(xué)校與派出所,、村委會(huì)等單位相互配合,、齊抓共管，既保證了學(xué)校自身的治安秩序,，又對(duì)學(xué)校門(mén)口的交通安全起到了監(jiān)督作用,。學(xué)校通過(guò)集體晨會(huì)、發(fā)告家長(zhǎng)書(shū)等方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行各類專題安全教育。

二,、樹(shù)立良好師德師風(fēng)提高教師隊(duì)伍素質(zhì)

1,、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，明確職責(zé)分工,。

學(xué)校由校長(zhǎng)牽頭,，通過(guò)開(kāi)學(xué)初的教師會(huì)議，進(jìn)一步明確學(xué)校每位教師工作職責(zé),。在日常的工作中,，整個(gè)教師隊(duì)伍團(tuán)結(jié)協(xié)作，各項(xiàng)工作有條不紊,。同時(shí),，在工作中能能充分調(diào)動(dòng)教師的工作積極性和創(chuàng)造性，做到既分工又合作,，勤政高效,，非常出色的完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作。

2,、加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè),。

本學(xué)期，學(xué)校在周一例會(huì)前上組織大家學(xué)習(xí)先進(jìn)教師的育人事跡,。著力提高教師的政治思想素養(yǎng)和職業(yè)道德水平,，打造互相合作、共同提升的團(tuán)隊(duì)精神,。

3,、健全制度管理，嚴(yán)肅勞動(dòng)紀(jì)律,，提高教師從教的自律性,。

學(xué)校根據(jù)教育發(fā)展的新變化，用規(guī)章制度嚴(yán)格約束,、引導(dǎo),、修正、規(guī)范教師的教育行為,，最終變規(guī)章制度為教師的職業(yè)自覺(jué)性,，保證了學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。相比以往,，無(wú)故請(qǐng)假的教師少了,，教師的制度觀和勞動(dòng)紀(jì)律性得到了增強(qiáng)。

三,、打造德育教育特色全面提高育人實(shí)效

1,、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),，全力打造專業(yè)化的班主任。

學(xué)校以評(píng)選優(yōu)秀班主任為抓手,，鼓勵(lì),、促進(jìn)班主任、輔導(dǎo)員加強(qiáng)德育理論的學(xué)習(xí),，努力造就一支胸懷育人理想,、掌握現(xiàn)代德育理論、富有德育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的班主任,。同時(shí),，學(xué)校定期召開(kāi)班主任例會(huì)，大家共同探討德育教育過(guò)程中好的做法及遇到的困難,、困惑,，同時(shí)校值日生依據(jù)文明值勤考核，有效提高了工作熱情和班級(jí)管理的水平,。

2,、抓好學(xué)生常規(guī)教育和養(yǎng)成教育。

少先隊(duì)全方位地抓好學(xué)生的常規(guī)管理,，特別是抓好學(xué)生的集隊(duì),、兩操和課間行為規(guī)范等，促進(jìn)學(xué)生良好品質(zhì)的形成,。同時(shí),，針對(duì)學(xué)生日常行為中存在的主要問(wèn)題，并通過(guò)文明班級(jí)活動(dòng),，使規(guī)范落實(shí)到了學(xué)生的實(shí)際行動(dòng)中,，取得的良好的教育效果。

3,、學(xué)生的成長(zhǎng),，離不開(kāi)學(xué)校，更需要家庭與社會(huì)的密切配合,。

平時(shí),，我們注重加強(qiáng)學(xué)校、家庭,、社會(huì)的聯(lián)系,，通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校、家訪,、班級(jí)微信群等形式及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，為家庭教育提供指導(dǎo)和幫助,，形成共同抓好德育工作的合力,，有效地提高了德育教育的效果,。

4、加強(qiáng)德育陣地建設(shè)

（1）積極開(kāi)展“我們的節(jié)日——”等主題教育活動(dòng),，讓學(xué)生了解我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,，使學(xué)生更好的感悟我們民族文化的博大精深，民族文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)節(jié)約意識(shí),，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立鮮明的民族意識(shí),。

（2）繼續(xù)開(kāi)展以“珍愛(ài)生命”為主題的教育活動(dòng)。

少先隊(duì)圍繞主題,，結(jié)合實(shí)情,，利用板報(bào)等媒體廣泛宣傳“生命教育”的意義，努力營(yíng)造良好的活動(dòng)氛,；加強(qiáng)學(xué)生乘車,、飲食、交通,、防火,、防溺水、用電等安全教育,；組織開(kāi)展生命教育主題班會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng),；通過(guò)多種教育形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康,、安全,、成長(zhǎng)、價(jià)值與關(guān)懷的教育,，使學(xué)生認(rèn)識(shí),、感悟生命的意義和價(jià)值，培養(yǎng)了尊重生命,、愛(ài)惜生命的態(tài)度,，學(xué)會(huì)欣賞和熱愛(ài)自己的生命，進(jìn)而學(xué)會(huì)對(duì)他人生命的尊重,、關(guān)懷和欣賞,，樹(shù)立積極的人生觀。同時(shí)還梳理,、總結(jié)了活動(dòng)中的特色做法,。

四、強(qiáng)化教學(xué)管理工作努力提升教學(xué)質(zhì)量

1,、嚴(yán)格課程設(shè)置,，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)細(xì)節(jié)管理。

學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行《小學(xué)學(xué)籍管理規(guī)定》等教育法律法規(guī)和素質(zhì)教育的基本要求,，按規(guī)定辦理入學(xué),、轉(zhuǎn)學(xué),、借讀、等手續(xù),。學(xué)籍管理檔案齊全,、規(guī)范、真實(shí)準(zhǔn)確,，且能按上饒縣教體局要求實(shí)行電子化管理,。

2、認(rèn)真?zhèn)湔n,。

我校要求各教師讀透教材,，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，備好每一節(jié)課,，照顧到各層次的學(xué)生,，要求教師備課至少提前一周。學(xué)校分成立了備課小組,，并開(kāi)展了集體備課,。

3、認(rèn)真上課,。

根據(jù)課前準(zhǔn)備的備課本進(jìn)行上課,，教學(xué)中因材施教，每一節(jié)課,，都要做好課時(shí)總結(jié),，做到及時(shí)反饋本節(jié)課的優(yōu)缺點(diǎn)。

4,、認(rèn)真布置及批改作業(yè),。

根據(jù)教材的特點(diǎn)，認(rèn)真布置和批改作業(yè),。在布置作業(yè)時(shí),，以減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)為準(zhǔn)繩，以課文為主,，精選適量的作業(yè),。作業(yè)批改及時(shí)，認(rèn)真,，作文及時(shí)批完,，并規(guī)范化；平時(shí)布置給學(xué)生的作業(yè)認(rèn)真批改,，并在此基礎(chǔ)上及時(shí)講評(píng),，及時(shí)反饋。

5,、認(rèn)真輔導(dǎo),，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,。

既注重學(xué)生的整體發(fā)展，又注重學(xué)生的個(gè)體發(fā)展,。因材施教，使不同的學(xué)生的不同個(gè)性得到充分的展示,。

6,、積極參與中心小學(xué)的教研活動(dòng)，鍛煉教師的業(yè)務(wù)水平,，本學(xué)期以我校為首的聯(lián)片教研活動(dòng),，通過(guò)多次會(huì)議，最終推薦具有豐富經(jīng)驗(yàn)的葉梅老師給我們帶來(lái)一節(jié)比較新穎的實(shí)踐活動(dòng)課,，得到了在場(chǎng)同志的一致好評(píng),。

五、扎實(shí)推進(jìn)特色建設(shè)深入促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展

傳承中華美德,，實(shí)踐文明禮儀,，走符合農(nóng)村學(xué)校實(shí)際的育人之路，是我們學(xué)校的辦學(xué)特色,。我校以開(kāi)展“文明禮儀”活動(dòng)為載體,，努力實(shí)現(xiàn)“以人為本，開(kāi)發(fā)潛能,，彰顯個(gè)性,，全面發(fā)展”的育人目標(biāo)。我校一直秉持一條“文明禮儀教育”為特色的強(qiáng)校之路,。創(chuàng)建“文明禮儀教育”特色是我校發(fā)展的必由之路,。

文明禮儀，尚禮守法,，是每個(gè)人立身社會(huì),、走向社會(huì)的人格基石。文明禮儀養(yǎng)成教育不僅是個(gè)體道德,、品質(zhì)和個(gè)性形成的基礎(chǔ)教育,，也是提高全民族道德素質(zhì)、振興民族精神,，建設(shè)社會(huì)主義精神文明的基礎(chǔ)教育,。

學(xué)生的是非觀、人生觀,、價(jià)值觀形成是人生至關(guān)重要的因素,，養(yǎng)成良好習(xí)慣往往就會(huì)成就幸福人生，相反,，則可能毀掉孩子的一生,。而一切良好行為習(xí)慣的起點(diǎn)就是懂禮儀,、有禮貌、守規(guī)矩,、講文明,，從一言一行做起，自覺(jué)做到“同禮儀攜手,，與文明同行”,。因此學(xué)校結(jié)合學(xué)區(qū)內(nèi)實(shí)際，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期地探索和實(shí)踐,，逐步凝煉出以“文明禮儀教育”為核心的特色建設(shè)目標(biāo),。

六、審視不足不斷改進(jìn)力求突破

半年來(lái),，經(jīng)過(guò)全體師生的努力,，學(xué)校取得了一些成績(jī)，這歸功于全體教職工的共同努力,、辛勤工作,。但我們更應(yīng)清醒地看到不足，并加以改進(jìn),，如部分人員偏少的學(xué)科教研氛圍還不是很濃厚,，課堂教學(xué)效率離“高效”還有差距，練習(xí)訓(xùn)練的視野不夠開(kāi)闊,，內(nèi)容,、方式比較單一。

學(xué)校發(fā)展的道路上肯定會(huì)布滿荊棘,、充滿坎坷,，但我們相信在區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，有全體教師的齊心協(xié)力,、腳踏實(shí)地,、團(tuán)結(jié)協(xié)作，xx小學(xué)一定能克難求進(jìn),，學(xué)校的發(fā)展一定會(huì)有新的突破,，學(xué)校的明天一定更加美好！

小學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)400字 小學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)簡(jiǎn)報(bào)篇十二

xx小學(xué)創(chuàng)建于xx年,，是一所具有輝煌歷史的老校,，占地15畝，位于xx縣城城西,，緊鄰山莊,，地理位置優(yōu)越；學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)樓2棟,，10個(gè)教學(xué)班,。在校學(xué)生260余名。有雄厚的師資力量,，在編教職工18人,，平均年齡均在40歲左右。本科學(xué)歷2人,，大專學(xué)歷10人,，中專學(xué)歷6人；其中小學(xué)高級(jí)教師10名,，小學(xué)一級(jí)教師8名。

學(xué)校以教師發(fā)展為前提,，重視教師資源的投入,，開(kāi)發(fā)和利用、維護(hù)和保障教師的利益,，調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性,、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。以學(xué)生發(fā)展為目的,，讓學(xué)生主動(dòng)得到發(fā)展,，培養(yǎng)他們終身學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力。以學(xué)校發(fā)展為保障,，加強(qiáng)管理,，完善制度，推進(jìn)人文管理,，創(chuàng)建人文校園,，促進(jìn)教師、學(xué)生和諧持續(xù)發(fā)展,。因此有了自己的辦學(xué)理念,；讓學(xué)校成為教師、學(xué)生生命成長(zhǎng)的樂(lè)園,。有了超前的辦學(xué)思想：讓學(xué)生享受最優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源,，本著這一理念，一年來(lái)我校把以下方面作為工作的重點(diǎn)：

教育教學(xué)工作是學(xué)校工作的核心,。一年來(lái),，學(xué)校繼續(xù)嚴(yán)格地按照國(guó)家《課程標(biāo)準(zhǔn)》，開(kāi)啟課程,、開(kāi)足課時(shí),，對(duì)教師的備課，講課進(jìn)行嚴(yán)格的旬檢和月檢。學(xué)期初,，我校教師在校長(zhǎng)張新華的帶領(lǐng)下,，認(rèn)真積極地學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，研討教學(xué)模式,，通過(guò)教師互助聽(tīng)課,，評(píng)課，促進(jìn)彼此教學(xué)質(zhì)量的提高,。學(xué)校組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)“于永正給青年教師課堂教學(xué)的20條建議”,，以此為契機(jī)，要求老師們認(rèn)真上好每一節(jié)課,。堅(jiān)持探索新型教研風(fēng)氣,，落實(shí)教學(xué)工作：備課要新上課要實(shí)，作業(yè)要精,，教學(xué)要活,，手段要新。以教研組為單位,，開(kāi)展“說(shuō),、研、上,、譯,、議”活動(dòng)，將問(wèn)題做大可能性解決于課堂前,，采用適合自己的教學(xué)模式,，提高學(xué)生的成績(jī)。

德育方面,，主要是學(xué)生素質(zhì)建設(shè),，學(xué)生素質(zhì)建設(shè)是學(xué)校發(fā)展學(xué)生綜合素質(zhì)的一個(gè)重要內(nèi)容，是學(xué)校文化建設(shè)中的重要組成部分,，也是學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量提高和發(fā)展的重要環(huán)節(jié),，學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)的養(yǎng)成，培養(yǎng)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的性,、學(xué)習(xí)自覺(jué)性,，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，克服學(xué)習(xí)困難,。行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成講文明、懂禮貌,、尊老愛(ài)幼,，關(guān)心集體，愛(ài)護(hù)公物，誠(chéng)實(shí)守信的優(yōu)良品質(zhì),。

安全責(zé)任重于泰山,。每學(xué)期，期初,、期中,、期末，定期對(duì)學(xué)校校舍進(jìn)行全面認(rèn)真,、細(xì)致的檢查,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。平時(shí)不定期檢查,，并且做好安全檢查記錄,，安全工作由專人負(fù)責(zé)，今年流感肆虐,，學(xué)校更加重視學(xué)生的安全,，要求各班做好記錄，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)上報(bào),，學(xué)校在資金緊缺的情況下，出錢給各班配置體溫計(jì),，要求教師每天堅(jiān)持給學(xué)生量體溫,，確保學(xué)生的人身安全，發(fā)現(xiàn)學(xué)生生病,，做到及時(shí)送醫(yī)或通知家長(zhǎng),。

與此同時(shí)，每周集中一次,，講安全教育,，從生活、交通多方面,，讓學(xué)生試試聽(tīng)安全,、人人說(shuō)安全，個(gè)個(gè)注意安全,。另外,，本學(xué)年，學(xué)校還進(jìn)行了以防火,、防震為主題的安全演練,，收到了家長(zhǎng)的好評(píng)。一年來(lái),，我校沒(méi)有出現(xiàn)一起重大安全事故,，所有的學(xué)生都能平安的上學(xué)，愉快的回家，學(xué)生家長(zhǎng)也表示,，將子女送到學(xué)校他們放心,。

由于多方面原因，我校校舍簡(jiǎn)陋,、辦公條件差,，但并沒(méi)有影響我們的教學(xué)工作，相反,，各方面工作井然有序,。校園文化極其豐富：

①抓好黑板報(bào)這一宣傳陣地，每半月更新一次,。

②抓好學(xué)校每一塊墻壁,，把墻壁當(dāng)做宣傳陣地。

③抓好辦學(xué)特色的宣傳,，學(xué)校實(shí)行自主管理,，各班文化；根據(jù)各班學(xué)生特點(diǎn)獨(dú)自創(chuàng)辦,，營(yíng)造濃郁的文化氛圍,，優(yōu)化了教學(xué)環(huán)境。

④每逢“元旦”,、“六一”扎實(shí)辦好聯(lián)歡晚會(huì),。

⑤醒目的地方張貼警示性標(biāo)語(yǔ)。

今年秋季,，我們又投資5000余元,，對(duì)各班門(mén)窗驚醒刷新，以改變以往的舊面貌,。

同時(shí),，由于校舍緊缺，造成我?！傲摇苯ㄔO(shè)不達(dá)標(biāo),，給學(xué)生上課帶來(lái)諸多不便，學(xué)校想盡辦法努力改變現(xiàn)狀,。圖書(shū)館有,，但是閱覽室卻沒(méi)有，學(xué)校就想到讓學(xué)生自主管理,。由班內(nèi)圖書(shū)管理員每周一下午到圖書(shū)室統(tǒng)一借書(shū),，每周二、四下午課外活動(dòng)時(shí)間為學(xué)生閱讀時(shí)間,，教室便成為還在們的閱覽室,，他們?cè)诤?jiǎn)陋的“閱覽室”里享受讀書(shū)的樂(lè)趣,、其樂(lè)融融。實(shí)驗(yàn)室儀器不足,，就到其他學(xué)校借,，以便教學(xué)工作順利進(jìn)行，沒(méi)有實(shí)驗(yàn)室,，各班的課桌,，便成了孩子們的實(shí)驗(yàn)臺(tái)。

回顧即將過(guò)去的一年,，我們小學(xué)全體教職工頗感欣慰,，欣慰的是我們沒(méi)有讓上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和人民群眾失望，展望即將到來(lái)的一年,，我們充滿希望,，我們相信，有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本校工作的支持,，我們?nèi)w教職工一定會(huì)繼續(xù)努力,，爭(zhēng)取更大的成績(jī)。

小學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)400字 小學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)簡(jiǎn)報(bào)篇十三

本學(xué)期,，我校在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，以黨的“十九大”精神為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,，全面貫徹落實(shí)黨的教育方針,，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，突出重點(diǎn),，狠抓落實(shí)的原則，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校重點(diǎn)工作有新突破,，各項(xiàng)工作都有新發(fā)展,，下面就一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、關(guān)注專業(yè)成長(zhǎng),，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)

1.加強(qiáng)學(xué)習(xí),，創(chuàng)建良好的師德師風(fēng)。

學(xué)高為師,，德高為范,。學(xué)校以學(xué)習(xí)為抓手，學(xué)習(xí)上級(jí)教育行政部門(mén)有關(guān)禁止教師有償補(bǔ)課的規(guī)定,，規(guī)范教師的從教行為,。

加強(qiáng)師德培訓(xùn)，邀請(qǐng)德育名師現(xiàn)身說(shuō)法,。x月16日,，學(xué)校邀請(qǐng)xx市優(yōu)秀班主任來(lái)校作《懷揣密碼,，開(kāi)啟教育之旅》為題的師德培訓(xùn)，x老師愛(ài)崗敬業(yè)的精神以及育人的策略給我們留下深刻的印象,。她的德育實(shí)踐教育全體老師,，為培育良好的師德師風(fēng)發(fā)揮積極作用。

2.以校本研訓(xùn)為抓手,，努力提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),。

本學(xué)期，學(xué)校按照研訓(xùn)計(jì)劃,，圍繞“以學(xué)為中心,，提高教師課堂提問(wèn)的有效性”研訓(xùn)主題，開(kāi)展校本研訓(xùn)活動(dòng),，共開(kāi)展12次研訓(xùn)活動(dòng),，等20位老師上公開(kāi)課，每次活動(dòng)準(zhǔn)備充分,，有試教,，磨課、評(píng)課,、討論,，研訓(xùn)活動(dòng)取得一定成效。

等老師在縣教師培訓(xùn)會(huì)上公開(kāi)課,。本學(xué)期,，教師積極參與讀書(shū)活動(dòng)，讀教育名著,，寫(xiě)讀后感,，等8位老師撰寫(xiě)的讀后感被評(píng)為校級(jí)一等獎(jiǎng)，其他老師的讀后感評(píng)為二三等獎(jiǎng),。

3.邀請(qǐng)名師來(lái)校引領(lǐng),。

提高教師的業(yè)務(wù)水平需要名師的引領(lǐng)。3月22日,，縣研訓(xùn)員,、教壇新秀來(lái)校講學(xué)授課。4月18日,，縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)英語(yǔ)教師來(lái)校授課,。5月23日，縣研訓(xùn)員來(lái)校講學(xué),。

4.開(kāi)展教師基本功比賽,。

“三筆一話一畫(huà)”是教師的教學(xué)基本功。本學(xué)期,，學(xué)校瞄準(zhǔn)教師基本功的薄弱環(huán)節(jié),，對(duì)教師粉筆字進(jìn)行培訓(xùn),，堅(jiān)持日常訓(xùn)練，開(kāi)展教師粉筆字比賽,，等7位老師獲得校級(jí)一等獎(jiǎng),。其他老師獲得二三等獎(jiǎng)。學(xué)校將優(yōu)秀作品進(jìn)行展出,，迎來(lái)家長(zhǎng)駐足觀賞,，獲得家長(zhǎng)的良好評(píng)價(jià)。

5.組織教師參加省教師培訓(xùn)管理平臺(tái)自主選課項(xiàng)目培訓(xùn),，提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì),。

本學(xué)期，縣教師發(fā)展中心推出幾十個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目,，為教師搭建學(xué)習(xí)平臺(tái),。學(xué)校抓住契機(jī)，鼓勵(lì)教師參與培訓(xùn),，專任教師參訓(xùn)率達(dá)100%,。

6.豐富教師業(yè)余生活，開(kāi)展旅游活動(dòng),。

5月12日,，學(xué)校工會(huì)組織教師開(kāi)展旅游活動(dòng)，赴溫嶺長(zhǎng)嶼硐天觀光,，欣賞洞天之趣,，觀賞海島風(fēng)情，放松心身,。

7.開(kāi)展科研活動(dòng),，增強(qiáng)教師科研意識(shí)。

本學(xué)期學(xué)校先后組織教師參加縣級(jí)教學(xué)新常規(guī)新設(shè)計(jì)和教學(xué)論文評(píng)比捷報(bào)頻傳,。xx縣“新常規(guī),、新設(shè)計(jì)”教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比，xx老師獲得一等獎(jiǎng),。等老師獲得二等獎(jiǎng)。等7位老師獲得三等獎(jiǎng),。

在教學(xué)論文評(píng)比中,，xx老師獲得一等獎(jiǎng)，等老師獲得二等獎(jiǎng),。期末,，學(xué)校選送19位老師比較優(yōu)秀的新常規(guī)新作業(yè)設(shè)計(jì)參加學(xué)區(qū)評(píng)比，期望有所收獲,。

二,、求真務(wù)實(shí),，提高教學(xué)質(zhì)量

（一）注重過(guò)程管理，提高教學(xué)質(zhì)量,。

落實(shí)教學(xué)“五認(rèn)真”管理,，規(guī)范教師的教學(xué)行為。萬(wàn)丈高樓平地起,。提高教學(xué)質(zhì)量,，必須從基礎(chǔ)抓起。

1.學(xué)校認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)貫徹《xx省教育廳關(guān)于切實(shí)減輕中小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)的通知》,、《xx市小學(xué)各學(xué)科教學(xué)常規(guī)》等文件精神,，并以此來(lái)指導(dǎo)教學(xué)工作。

2.為了落實(shí)上級(jí)文件精神,，學(xué)校出臺(tái)《教學(xué)常規(guī)實(shí)施意見(jiàn)》,，建立教學(xué)常規(guī)管理目標(biāo)：備課要任課必備，格式規(guī)范,，課時(shí)充足,，備課與教學(xué)同步；上課要做好課前準(zhǔn)備,，正確處理好主導(dǎo)和主體的關(guān)系,，重點(diǎn)突出，精講多練,；課堂作業(yè)要有發(fā)必收,，有收必改，有改必評(píng),，要重視二次批改,；要做好后進(jìn)生幫扶，并記載幫扶日記,；要做好單元,、期中、期末學(xué)業(yè)測(cè)評(píng),，分?jǐn)?shù)要統(tǒng)計(jì),，質(zhì)量要分析，借此改進(jìn)教學(xué),。

3.建立教學(xué)常規(guī)視導(dǎo)制度,，教務(wù)處管理層定期和不定期下教學(xué)一線開(kāi)展教學(xué)視導(dǎo)，聽(tīng)隨堂課,，查看備課本,、作業(yè)本、試卷,，肯定成績(jī),，提出不足及改進(jìn)意見(jiàn),。

4.建立教學(xué)常規(guī)考核制度，出臺(tái)教學(xué)常規(guī)獎(jiǎng),、教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng),、備課獎(jiǎng)和教師績(jī)效考核，把教師教學(xué)常規(guī)列入業(yè)績(jī)?cè)u(píng)估,。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，保障正常的教學(xué)秩序，培育教師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),，提高了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量,，得到了家長(zhǎng)一致認(rèn)可。

（二）規(guī)范教學(xué)管理,，落實(shí)教學(xué)常規(guī)

1.備課工作,。

備課是上好課的前提，備教材,，備學(xué)生,，備教法，備學(xué)法,，是教師備課工作的常態(tài),。本學(xué)期，學(xué)校從任課必備,、課時(shí)充足,、格式規(guī)范，撰寫(xiě)詳案,，寫(xiě)教后感等五個(gè)方面對(duì)老師備課工作進(jìn)行綜合評(píng)價(jià),，等32位老師被評(píng)為備課一等獎(jiǎng)，其他老師評(píng)為二三等獎(jiǎng),，優(yōu)質(zhì)備課占62%,。

2.作業(yè)批改工作。

認(rèn)真批改作業(yè),，注重二次批改,，是我校老師改作的工作常態(tài)。老師們抓二次批改各有辦法,。為了落實(shí)訂正,，老師們有的把學(xué)生訂正情況在作業(yè)封面上做標(biāo)記，有的采取面批,，全校作業(yè)二次批改率達(dá)100%。

語(yǔ)文老師在作文批改方面比較規(guī)范,，三至六年班級(jí)都設(shè)立ab本,，a本打草稿批改,；b本謄正評(píng)價(jià)，能做到眉批,、總批相結(jié)合,。本學(xué)期，大部分班級(jí)建立作業(yè)監(jiān)督群,，利用作業(yè)監(jiān)督群監(jiān)督學(xué)生在家的朗讀課文,、讀英語(yǔ)單詞、背數(shù)學(xué)口訣等,，實(shí)施長(zhǎng)臂管理,。

3.及時(shí)檢測(cè)，監(jiān)控教學(xué)質(zhì)量,。

備好課,，上好課，質(zhì)量檢測(cè)是教學(xué)工作的主要環(huán)節(jié),，環(huán)環(huán)相扣,，缺一不可。教學(xué)評(píng)價(jià)具有改進(jìn)功能,。通過(guò)檢測(cè),，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中薄弱環(huán)節(jié),，及時(shí)加以改進(jìn),。全體老師重視質(zhì)量檢測(cè),，在每單元教學(xué)之后及時(shí)進(jìn)行檢測(cè),，并統(tǒng)計(jì)記錄分?jǐn)?shù),，建立檔案,。

本學(xué)期,，學(xué)校藝術(shù)教育評(píng)價(jià)進(jìn)入規(guī)范階段,，根據(jù)上級(jí)的要求,，藝術(shù)教育實(shí)施多元評(píng)價(jià),，知識(shí)考核，口頭面試,，動(dòng)手操作評(píng)價(jià)等,，音樂(lè)、美術(shù)老師重視評(píng)價(jià)改革,，動(dòng)手?jǐn)M試卷,，建立題庫(kù)。期末對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)質(zhì)量檢測(cè),。

4.做好后進(jìn)生幫扶,。

不讓一個(gè)學(xué)生落下是老師們的教育理念，大家重視對(duì)后進(jìn)生的幫扶。許多老師想方設(shè)法給予后進(jìn)生以幫扶：許多老師采取面批作業(yè)的辦法促其進(jìn)步,。老師重視對(duì)后進(jìn)生的思想教育,，同時(shí)對(duì)學(xué)生知識(shí)輔導(dǎo)，降低難度,，放緩坡度,，激發(fā)興趣入手促其進(jìn)步。

還有老師每天給后進(jìn)生“開(kāi)小灶”,，如xx老師對(duì)后進(jìn)生分層追蹤,，建立學(xué)習(xí)幫扶伙伴，讓優(yōu)生帶差生,。還有老師利用午休,、課余給后進(jìn)生補(bǔ)課，不一而足,，體現(xiàn)老師們對(duì)孩子的一片愛(ài)心,。

（三）開(kāi)展課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量

1.學(xué)校啟動(dòng)“愛(ài)閱讀”工程,。

從中高考來(lái)看,，語(yǔ)文是拉分王，是學(xué)霸之間拉分的利器,。得語(yǔ)文得天下,。那么，怎樣才能學(xué)好語(yǔ)文,？多讀書(shū),，多動(dòng)筆是學(xué)好語(yǔ)文的秘訣。課外閱讀的重要性已得到全體語(yǔ)文老師共識(shí),，并付諸實(shí)施,。

一是讓學(xué)生有書(shū)可讀。各班建立班級(jí)圖書(shū)角,，并配備了書(shū)柜,、書(shū)箱，讓學(xué)生有書(shū)可讀,。二是開(kāi)展閱讀活動(dòng),。學(xué)校各班建立借閱制度，利用晨讀暮誦讀課外書(shū),，背古詩(shī)文在學(xué)校蔚然成風(fēng),。堅(jiān)持讀寫(xiě)結(jié)合，寫(xiě)讀書(shū)筆記,，培養(yǎng)不動(dòng)筆墨不讀書(shū)好習(xí)慣,。二年級(jí)人均寫(xiě)讀書(shū)筆記12篇,；三年級(jí)人均寫(xiě)讀書(shū)筆記25篇；四年級(jí)人均讀書(shū)筆記16篇,。五年級(jí)五年級(jí)人均15篇,；六年級(jí)人均40篇。全體語(yǔ)文老師步調(diào)一致,，抓課外閱讀，寫(xiě)讀書(shū)筆記,，為全面提高學(xué)生語(yǔ)文素質(zhì)而努力,。

2.增加寫(xiě)作總量，以量變促質(zhì)變,。

任何技能的形成,，靠不斷操練。同理,，提高寫(xiě)作水平,，必須得反復(fù)的訓(xùn)練。全體語(yǔ)文老師重視寫(xiě)作教學(xué),，增加寫(xiě)作總量,，旨在提高學(xué)生寫(xiě)作水平。一年級(jí)人均寫(xiě)話8篇,；二年級(jí)人均寫(xiě)話17篇,；三年級(jí)（1）作文及周記人均26篇。四年級(jí)人均22篇,；五年級(jí)人均23篇,；六年級(jí)人均20篇。從數(shù)據(jù)看出,，我校小學(xué)部學(xué)生寫(xiě)作總量明顯比較大,，符合語(yǔ)文學(xué)習(xí)規(guī)律，符合語(yǔ)文課改方向,。

3.落實(shí)課標(biāo)精神,，開(kāi)展語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。

課標(biāo)指出：綜合性學(xué)習(xí)體現(xiàn)語(yǔ)文知識(shí)的綜合運(yùn)用,，書(shū)本學(xué)習(xí)與生活實(shí)踐的緊密結(jié)合,。5月16日，三年級(jí)開(kāi)展“弘揚(yáng)中華文化,，品味成語(yǔ)經(jīng)典”綜合語(yǔ)文活動(dòng),，發(fā)動(dòng)學(xué)生制作成語(yǔ)卡片，38名學(xué)生的作品獲獎(jiǎng),，獲獎(jiǎng)作品進(jìn)行展出,。

5月31日，為了培養(yǎng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣，激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情,，二年級(jí)開(kāi)展“傳統(tǒng)節(jié)日”手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng),，并進(jìn)行展出。

為孩子走進(jìn)鄉(xiāng)村,，熱愛(ài)鄉(xiāng)村,，熱愛(ài)大自然，四年級(jí)開(kāi)展“親近鄉(xiāng)村,，感受自然”語(yǔ)文綜合活動(dòng),，并開(kāi)展攝影配文成果展覽，50名學(xué)生的作品獲獎(jiǎng)并展出,。x月份,，一年級(jí)各班開(kāi)展寫(xiě)字競(jìng)賽。六年級(jí)開(kāi)展“難忘的小學(xué)生活”語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí),。六（2）在xx老師的指導(dǎo)下,，學(xué)生還精心制作《難忘小學(xué)生活》綜合性學(xué)習(xí)冊(cè)。二（4）班班報(bào)《晨曦報(bào)》創(chuàng)刊,，在全校開(kāi)了先河,。六（2班的習(xí)作《送信》發(fā)表《小學(xué)生同步作文。xx老師這些好做法值得其他語(yǔ)文老師學(xué)習(xí),。這些教研組老師們抓住年級(jí)特點(diǎn),，吃透教材，用足教材,，為提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合能力發(fā)揮積極作用,。

4.開(kāi)展英語(yǔ)周活動(dòng)。

為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,，提高學(xué)生英語(yǔ)的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力,，在孫艷老師的帶領(lǐng)下，英語(yǔ)組開(kāi)展系列活動(dòng),。一年級(jí)開(kāi)展英語(yǔ)井字游戲活動(dòng),。二年級(jí)開(kāi)展英語(yǔ)字母接力賽游戲活動(dòng)。一二年級(jí)等30名學(xué)生獲得獎(jiǎng)勵(lì),。三年級(jí)開(kāi)展英語(yǔ)手抄報(bào)比賽,，等35名學(xué)生受到獎(jiǎng)勵(lì)。四年級(jí)開(kāi)展英語(yǔ)歌曲比賽,，等25名學(xué)生評(píng)為一二三等獎(jiǎng),。五年級(jí)開(kāi)展英語(yǔ)單詞比賽，伍星星等21名學(xué)生獲得獎(jiǎng)勵(lì),。英語(yǔ)組老師重視英語(yǔ)課外活動(dòng),，營(yíng)造濃厚英語(yǔ)學(xué)習(xí),，對(duì)全面提高學(xué)生英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量發(fā)揮積極作用。

三,、后勤保障有力,，為教育教學(xué)服務(wù)

加強(qiáng)硬件建設(shè)和維護(hù)。加強(qiáng)裝備管理,，定期保養(yǎng),，及時(shí)維修。學(xué)校堅(jiān)持期初和學(xué)期結(jié)束兩次開(kāi)展裝備檢查檢修,，其中包括電腦,、小平臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)等維修和打印機(jī)加粉墨等,。急教師之所急，在維修的過(guò)程中盡量做到及時(shí),、快速,，確保教育教學(xué)工作的正常開(kāi)展。

一學(xué)期來(lái),，在學(xué)校董事會(huì),、校委會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)全體教職工不懈努力,，學(xué)校各方面工作取得長(zhǎng)足進(jìn)步,，學(xué)校辦學(xué)水平不斷提高。全體老師同心同德,，勤勉工作,，有目共睹。為了教育事業(yè)和學(xué)校的發(fā)展,，老師們愛(ài)崗敬業(yè),，勤勉工作?？扇牲c(diǎn),。

英語(yǔ)組工作創(chuàng)新，在xx老師的帶領(lǐng)下開(kāi)展英語(yǔ)周活動(dòng),，成效顯著,。音樂(lè)組在帶領(lǐng)下，三位老師同心協(xié)力為我校第六屆藝術(shù)節(jié),，殫精竭慮,，盡了力。美術(shù)老師為了學(xué)校榮譽(yù)加班加點(diǎn),，不辭勞苦訓(xùn)練學(xué)生參加學(xué)區(qū),、縣市級(jí)各類比賽取得不俗成績(jī),。六年級(jí)各科老師勤勉工作，不負(fù)眾望,，今年畢業(yè)成績(jī)破紀(jì)錄,。

一大批老師工作兢兢業(yè)業(yè)、默默無(wú)聞,，甘做無(wú)名英雄,，你們的工作領(lǐng)導(dǎo)看在眼里，學(xué)生和家長(zhǎng)會(huì)記在心里,。本學(xué)期,，一批老師工作業(yè)績(jī)突出受到上級(jí)和學(xué)校董事會(huì)、校委會(huì)的表彰,，等老師被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀班主任,。等老師被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀教師。

四,、存在的問(wèn)題

在看到成績(jī)的同時(shí),，我們也清醒的看到，學(xué)校存在的問(wèn)題還不少：

1.小部分學(xué)生行為習(xí)慣差,，亂扔垃圾,，亂吃零食，屢禁不止,，損壞公物不在個(gè)別,；

2.家庭教育與學(xué)校教育不協(xié)調(diào)，部分家長(zhǎng)由于各種原因把孩子扔在學(xué)校萬(wàn)事大吉,，給學(xué)校帶來(lái)困惑,；

3.個(gè)別年輕老師紀(jì)律性不強(qiáng)，上課期間玩手機(jī)有所改善,，但依然存在,；

4.學(xué)校信息技術(shù)裝備水平偏低，嚴(yán)重影響著學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)工作,。今后,，我校將采取積極有效措施，千方百計(jì),，通過(guò)多種渠道多方籌措資金,，搞好學(xué)校信息技術(shù)裝備工作。

5.一些教師自主學(xué)習(xí)積極性不高,，科研意識(shí)不濃,，遠(yuǎn)程教育資源的應(yīng)用落實(shí)不夠，在創(chuàng)新教育研究方面有畏難情緒,。今后學(xué)校要抓好教師的學(xué)習(xí),，提高認(rèn)識(shí),，利用多種途徑有效方式，如加強(qiáng)集中學(xué)習(xí),、自學(xué)和外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和時(shí)間,，努力提高教師創(chuàng)新教育理論水平和研究能力。

6.學(xué)校的課題研究剛起步,，教研活動(dòng)還僅僅停留在常規(guī)的以聽(tīng)評(píng)課為主要形式的校本教研活動(dòng)上,，“陽(yáng)光社團(tuán)”心理健康課題研究也在萌芽階段。今后學(xué)校需要加大課題研究的師資和教育裝備資金投入力度,，努力提高學(xué)校教師的課題研究水平,。

成績(jī)已成歷史，今后尚須努力,。本學(xué)期里,，我校以“完善制度”為保證，以“加強(qiáng)課改”為突破,，以“遠(yuǎn)程規(guī)劃,、持續(xù)經(jīng)營(yíng)”為導(dǎo)向，以“學(xué)校,、教師、學(xué)生的共同成長(zhǎng)”為目標(biāo),，進(jìn)行了許多清醒務(wù)實(shí)的改革,，在實(shí)踐與探索中，各項(xiàng)工作開(kāi)始有了可喜的進(jìn)展,。

當(dāng)然,，也受到學(xué)校辦學(xué)條件和教師資源等方面的制約，學(xué)校工作未能有更大的突破,。

但我們相信,，有上級(jí)教育主管部門(mén)的直接領(lǐng)導(dǎo)，有廣大家長(zhǎng)及社會(huì)上關(guān)心教育的有識(shí)之士的大力支持,，我們有信心,、有能力排除干擾，克服困難,，把學(xué)校的各項(xiàng)工作做好,，學(xué)校一定能更好的發(fā)展，讓每一個(gè)生命都能綻放精彩,。

小學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)400字 小學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)簡(jiǎn)報(bào)篇十四

_年秋季學(xué)期,，我校認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)部門(mén)的各項(xiàng)工作，在市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，扎實(shí)有效開(kāi)展教育教學(xué)工作,，教學(xué)質(zhì)量有了大幅度的提高,，學(xué)校形象得到重新樹(shù)立，教師的教育教學(xué)取得了較顯著成績(jī),。

一,、完善學(xué)校管理機(jī)制，規(guī)范學(xué)校管理,。

1,、本學(xué)期我校重申和完善各種制度。完善值周制度,、請(qǐng)假制度,、升旗制度、獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)制度,、教師管理考評(píng)等制度,。讓教師明確崗位職責(zé)，認(rèn)真履行崗位職責(zé),，讓教師各施其職,、各盡其責(zé)。

2,、狠抓班子建設(shè),，增強(qiáng)依法治校意識(shí)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭學(xué)理論,、學(xué)管理,、學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

3,、立一盤(pán)棋思想,，努力形成勤政務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)實(shí)干,、無(wú)私奉獻(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)集體,。依制度規(guī)范管理學(xué)校，學(xué)校管理走上了科學(xué)化,、規(guī)范化,。目前，學(xué)校的各項(xiàng)工作有了很大的進(jìn)步,，整體處于良性發(fā)展的狀態(tài),。

二、抓好德育工作,。

1,、開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育。

中華民族有著光榮的愛(ài)國(guó)主義傳統(tǒng),，愛(ài)國(guó)主義是德育工作的主旋律,，貫穿于德育工作的全過(guò)程,。為此，我們始終高唱愛(ài)國(guó)主義主主旋律,，使德育工作有序地進(jìn)行,。堅(jiān)持每周的升國(guó)旗儀式，學(xué)生在莊嚴(yán)肅穆的升國(guó)旗儀式中受到教育,。儀式不但讓學(xué)生認(rèn)識(shí)國(guó)旗,，熱愛(ài)祖國(guó)，而且讓學(xué)生知道國(guó)旗是國(guó)家的象征,，了解國(guó)旗的含義,。國(guó)旗下的講話激發(fā)了學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義激情和作為一名中國(guó)公民的自豪感。

愛(ài)國(guó)主義革命傳統(tǒng)教育,。清明烈士陵園掃墓,，讓學(xué)生在緬懷革命先烈，向革命先烈表決心,，教育學(xué)生今天的幸福生活來(lái)之不易,，從而激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)，為祖國(guó)刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)文化,，長(zhǎng)大報(bào)效祖國(guó)的激情,。

2、努力創(chuàng)建育人環(huán)境,?！碍h(huán)境決定成長(zhǎng)，細(xì)節(jié)決定成敗”,。我校召開(kāi)專門(mén)會(huì)議,，深入討論,，精心設(shè)計(jì),。結(jié)合學(xué)校特點(diǎn)，對(duì)校園的文化氛圍進(jìn)行精心營(yíng)造,，文化墻得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng),。并在暑期拆除破舊的生物園，填坑整平,，不僅最大限度的利用好學(xué)校的可用建筑面積,，并為學(xué)生提供優(yōu)良的休憩環(huán)境。本學(xué)期在學(xué)校資金困難的情況下,，爭(zhēng)取教育局支持,，投資90萬(wàn)元，新建三層綜合教學(xué)樓,。這些硬件與軟件的改善有力的提高了我校校園文化內(nèi)涵,，提高了學(xué)生愛(ài)校意識(shí),，為我校的發(fā)展又邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。

三,、狠抓教學(xué)工作,。

1、學(xué)校要贏得社會(huì)的認(rèn)可,，讓人民群眾滿意,，就必須千方百計(jì)提高教育教學(xué)質(zhì)量。多年來(lái),，我校一直把教學(xué)作為學(xué)校的中心工作,，一刻也不曾放松過(guò)。課堂教學(xué)是整個(gè)教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié),，上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,，而備好課是上好課的前提，上學(xué)期,，狠抓了備課,，通過(guò)檢查要求教師嚴(yán)格按照學(xué)期教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃組織課堂教學(xué)。正確處理教書(shū)與育人,、傳授知識(shí)與培養(yǎng)能力的關(guān)系,。積極探討、總結(jié)和推行以學(xué)生為主體,，有利于提高學(xué)生素質(zhì)和創(chuàng)新思維能力的教學(xué)方法和教學(xué)組織形式,，激發(fā)學(xué)生的獨(dú)立思考和創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和勇于實(shí)踐的能力,，提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果,。通過(guò)組織示范課、比武課,、等聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),，促進(jìn)了教師教學(xué)水平的整體優(yōu)化。在教育局組織的“新媒體新技術(shù)”教學(xué)比武中,，我校杜芳,、張俊霞老師分獲一、二等獎(jiǎng)的好成績(jī),。

2,、加強(qiáng)教學(xué)工作的管理。由校長(zhǎng)負(fù)總責(zé),，教導(dǎo)主任具體負(fù)責(zé)教學(xué)工作的計(jì)劃,，組織、檢查、指導(dǎo)工作,，協(xié)調(diào)各年級(jí)各科教學(xué)和各種教學(xué)活動(dòng),。教研組具體組織教師擬定教學(xué)工作計(jì)劃，組織教師認(rèn)真?zhèn)湔n,，鉆研教育教學(xué)理論,，開(kāi)展教研活動(dòng)，總結(jié)交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等,。

3,、加強(qiáng)教研工作的力度。盡量安排教師到外地或兄弟學(xué)校參觀,、聽(tīng)課取經(jīng),，回來(lái)后做好移植課教學(xué);在校內(nèi)組織教師分科進(jìn)行說(shuō)課、評(píng)課,、上公開(kāi)課,，并請(qǐng)老教師做好點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)，收到良好的教研效果,。

4,、加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程的檢查，每周定期檢查教師的教案,，上課的進(jìn)度,，作業(yè)的布置及批改情況，并進(jìn)行總結(jié)分析,。

5,、認(rèn)真抓好期考的組織及考務(wù)工作，不出現(xiàn)任何差錯(cuò),，以達(dá)到公平競(jìng)爭(zhēng),，利于教學(xué)質(zhì)量的檢查，使達(dá)到改進(jìn)教學(xué),、提高教學(xué)質(zhì)量的目的,。

6、取得點(diǎn)滴成績(jī),。一學(xué)期以來(lái),，我校在上級(jí)業(yè)務(wù)部門(mén)的幫助,、指導(dǎo)下,，教育督導(dǎo)考評(píng)結(jié)果獲得檢查組的好評(píng)。教師獲獎(jiǎng)達(dá)40多人次;學(xué)生在作文競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)79人次;學(xué)生在文藝小人才,、古詩(shī)韻律操等活動(dòng)分獲一,、二等獎(jiǎng)。

四、加強(qiáng)校園建設(shè),，孕育育人氛圍,。

本學(xué)期我校加強(qiáng)了校園文化建設(shè)，營(yíng)造校園文化,，提高師生精神風(fēng)貌,，為學(xué)校發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

1,、校園文化是學(xué)校管理最直接的環(huán)境,，是學(xué)校管理的基礎(chǔ)。學(xué)校管理總是在已有的校園文化中進(jìn)行的,。學(xué)校管理要利用校園文化的組織機(jī)構(gòu)來(lái)發(fā)揮管理的計(jì)劃,、控制等職能，保證學(xué)校這個(gè)機(jī)器的協(xié)調(diào)運(yùn)轉(zhuǎn),。學(xué)校管理要利用校園文化中的規(guī)章制度來(lái)規(guī)定人們可以做什么,，不可以做什么，從而保證師生的行動(dòng)一致,。

2,、學(xué)校管理要利用校園文化中的宣傳標(biāo)語(yǔ)、黑板報(bào),、廣播等使師生明確學(xué)校的工作目標(biāo),。

3、加強(qiáng)家校合作,，共同育人,。本學(xué)期，我校分年級(jí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，加強(qiáng)家校間的溝通與交流,，達(dá)到育人的共識(shí)，為學(xué)校的有序發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

五,、體衛(wèi)、安全等工作得到落實(shí),。

安全穩(wěn)定工作關(guān)系到學(xué)校教育教學(xué)的大局,，本學(xué)期我校把“安全工作”當(dāng)成第一要?jiǎng)?wù)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，建立領(lǐng)導(dǎo)小組,。新建門(mén)衛(wèi)室，安排領(lǐng)導(dǎo)每天帶牌值日,，堅(jiān)決建立和落實(shí)各種制度,，緊緊圍繞上級(jí)有關(guān)單位精神,，保障全體師生的人身安全。利用“安全活動(dòng)月”舉行安全知識(shí)競(jìng)賽,、演習(xí)等,，增加了學(xué)生的安全知識(shí)，提高了學(xué)生的安全意識(shí),，增強(qiáng)了學(xué)生的自我保護(hù)能力,。加大教育力度，簽定安全責(zé)任狀,，切實(shí)做好綜治創(chuàng)安等工作,。衛(wèi)生實(shí)行班級(jí)責(zé)任的強(qiáng)有力措施,，切實(shí)落實(shí)清理衛(wèi)生死角,、全面消毒、培養(yǎng)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣等各項(xiàng)工作,。

六,、后期工作有打算,。

學(xué)校工作雖然有了一定的起色，但我們也清醒地認(rèn)識(shí)到,，學(xué)校工作也存在著不足,，我們將全面改變校園硬、軟件設(shè)施：校園文化環(huán)境的建設(shè);班班通的開(kāi)通;校門(mén)的改善和校園景點(diǎn)的建設(shè);學(xué)生生活區(qū),、教工生活區(qū)和教學(xué)區(qū)的分隔;發(fā)揮學(xué)校的特色優(yōu)勢(shì)辦品牌學(xué)校;加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，全面提高教師素質(zhì);學(xué)校各方面工作的強(qiáng)化管理。

一年來(lái),，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)和全校師生的共同努力下,，各項(xiàng)工作有了很大進(jìn)步，取得了一定的成績(jī),。雖然我校在發(fā)展中還會(huì)遇到各種各樣的困難,，但是有全校師生的共同努力，我們有信心,、有能力去開(kāi)創(chuàng)_小更加美好的明天,。

_年春季學(xué)期工作思路

_年，我們將以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，以黨的“_大”精神為引領(lǐng),，以市局新學(xué)年的工作要點(diǎn)為準(zhǔn)則，深入貫徹義務(wù)教育法,，全面實(shí)施素質(zhì)教育,，依法辦學(xué)，依法治校,，辦好讓人民滿意的教育,。我們的整體思路是：圍繞“一個(gè)中心”，強(qiáng)化“兩大建設(shè)”,，突出“兩個(gè)教育”,，抓好“四項(xiàng)工作”。

工作要點(diǎn)

一,、圍繞“一個(gè)中心”,，提升教學(xué)質(zhì)量

“一個(gè)中心”即提高教育教學(xué)質(zhì)量。我們將通過(guò)改革課堂結(jié)構(gòu),，提高教學(xué)效率;進(jìn)行分層教學(xué);培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等措施,，向40分鐘課堂要質(zhì)量。我們力求在本學(xué)年確保學(xué)生的鞏固率達(dá)100%;考試及格率達(dá)98%以上;力爭(zhēng)教學(xué)成績(jī)和各項(xiàng)綜合考評(píng)中處于領(lǐng)先位置,。

二,、強(qiáng)化“兩大建設(shè)”，提升學(xué)校品位

(一)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)

本學(xué)期我們將進(jìn)一步加強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè),，改善辦學(xué)條件,。具體完成以下五項(xiàng)工作：

1、以班班通工程為載體,，搭建網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),，探索網(wǎng)絡(luò)管理新模式，更新學(xué)校網(wǎng)站,，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教研,，提高現(xiàn)代化教學(xué)水平，注重學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展,，提升學(xué)校影響力,。

2、購(gòu)置新圖書(shū)_冊(cè),。

3,、做好校園綠化工作。

4,、規(guī)范辦學(xué),，科學(xué)管理，嚴(yán)控學(xué)生在校時(shí)間,，保證每天一小時(shí)的體育鍛煉,。開(kāi)足開(kāi)全課程，真正減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)等,。

5,、充實(shí)完善各種檔案資料。

(二)特色學(xué)校建設(shè)

為了進(jìn)一步凸顯我校的辦學(xué)特色,，我們繼續(xù)弘揚(yáng)老特色,，發(fā)展新特色,。在繼承中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中發(fā)展,。

1,、信息技術(shù)應(yīng)用特色

在運(yùn)用信息技術(shù)輔助教學(xué)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)課題研究,，改變課堂結(jié)構(gòu),，進(jìn)一步利用網(wǎng)絡(luò)服務(wù)教學(xué)，不斷充實(shí)教學(xué)資源,。

2,、校園文化特色

在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步豐富校園文化內(nèi)涵,。把學(xué)生的繪畫(huà),、手抄報(bào)、書(shū)法,、作文等作品在校園的墻壁,、走廊上進(jìn)行展示，形成一種新的走廊文化形式,。另外在校內(nèi)開(kāi)展好古詩(shī)韻律操第三階段的推廣活動(dòng),。

3、課間活動(dòng)特色

課間活動(dòng)以年級(jí)組,、班級(jí)為單位,，體現(xiàn)團(tuán)體特色，展示班級(jí)亮點(diǎn),。

三,、突出“兩個(gè)教育”，提高學(xué)生素質(zhì)

1,、養(yǎng)成教育

從學(xué)生的日常生活和學(xué)習(xí)抓起,，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和守紀(jì)習(xí)慣,。對(duì)學(xué)生加強(qiáng)“五愛(ài)”教育,。

2、素質(zhì)教育

為了給學(xué)生的一生奠基,，培養(yǎng)學(xué)生多方面的知識(shí)和才能,，我們提出了“六會(huì)十能”教育目標(biāo)?！傲鶗?huì)”即：會(huì)做人,、會(huì)求知、會(huì)健體,、會(huì)生存,、會(huì)創(chuàng)新,、會(huì)共處?！笆堋奔矗耗軐?xiě)一手好字,、能做一篇好文章、能背一肚子古詩(shī)文,、養(yǎng)一身好習(xí)慣;能練一副好口才,、能畫(huà)一幅漂亮的畫(huà),、能辦一張優(yōu)質(zhì)手抄報(bào),、能演奏一種簡(jiǎn)易樂(lè)器、能練一項(xiàng)健身技能,、能讀一本好書(shū),。

四、抓好“四項(xiàng)工作”,，確保學(xué)校發(fā)展

1,、平安校園建設(shè)工作

堅(jiān)持每月一次的安全排查;堅(jiān)持進(jìn)行專題教育;堅(jiān)持對(duì)小賣部的規(guī)范管理;堅(jiān)持對(duì)門(mén)衛(wèi)的管理;堅(jiān)持天天抓安全。

2,、師德師能建設(shè)工作

加強(qiáng)培訓(xùn)力度,，促使教師養(yǎng)成自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和思想素質(zhì),。重點(diǎn)要求教師要關(guān)愛(ài)學(xué)生,、尊重學(xué)生，嚴(yán)禁體罰學(xué)生,，杜絕有嘗補(bǔ)課的現(xiàn)象,。

3、課程改革工作

加強(qiáng)校本研訓(xùn),，上好地方課程,。堅(jiān)持上“四課”、“講“五課”活動(dòng),。加強(qiáng)閱讀教學(xué),、寫(xiě)字教學(xué)和實(shí)踐活動(dòng)課的指導(dǎo)。

4,、評(píng)價(jià)考核工作

改革評(píng)價(jià)體制,，采取多元評(píng)價(jià)的方式，對(duì)教師和學(xué)生進(jìn)行合理,、客觀的評(píng)價(jià),。搞好教師績(jī)效工資的發(fā)放。

展望_年,，我們將整合一切可以整合的資源,，利用一切可以利用的條件,，與時(shí)俱進(jìn)，積極探索,，全面開(kāi)拓學(xué)校教育工作的新局面,。

小學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)400字 小學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)簡(jiǎn)報(bào)篇十五

一、嚴(yán)格過(guò)程管理,，打造勤緊的工作精神,。

為了提高教育教學(xué)質(zhì)量，我們?cè)?jīng)特別重視教育教學(xué)工作的結(jié)果管理,，以最終的一次結(jié)果決定對(duì)教師的獎(jiǎng)懲,。事實(shí)上，教育教學(xué)工作有其固有的特殊性,，這種方法衡量教師的工作效果是缺乏準(zhǔn)確性和公正性的,，而且，由于結(jié)果的不可逆轉(zhuǎn)性,，只重結(jié)果并不能有效保證每個(gè)人的工作都能盡力做好,。所以，我們高度重視過(guò)程管理,，努力形成勤謹(jǐn)工作的精神,。

組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的教學(xué)常規(guī)管理制度，使教師們對(duì)每項(xiàng)的要求都做到心知肚明,，在教學(xué)工作中自覺(jué)的遵照?qǐng)?zhí)行,，并建立了教師業(yè)務(wù)檔案制度，開(kāi)學(xué)初制定出每周的監(jiān)控重點(diǎn),，充分利用監(jiān)控的功能作用,，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的過(guò)程管理，并把每次的監(jiān)控結(jié)果及時(shí)在網(wǎng)上發(fā)布,，做到公開(kāi),、公平、公正,，教師們可以隨時(shí)查閱全校教師的各項(xiàng)工作情況,，學(xué)校定期對(duì)檢測(cè)結(jié)果進(jìn)行分析，召開(kāi)教師會(huì)對(duì)好的表?yè)P(yáng),，對(duì)存在的不足點(diǎn)明,，引起教師們重視。學(xué)期末把各項(xiàng)的監(jiān)控結(jié)果統(tǒng)計(jì),，作為評(píng)定教師工作的依據(jù),。通過(guò)過(guò)程管理的實(shí)施，教師們平時(shí)的工作積極性提高了，工作態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)了,，教學(xué)秩序井然有序,。

2、建立學(xué)習(xí)型組織,。

在深化教育改革,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，我們只有時(shí)時(shí)保持進(jìn)取的精神,，把學(xué)習(xí)與研究作為永恒的主題,，方能適應(yīng)新的形勢(shì)。為促進(jìn)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和研究,，我們做了三方面工作：一是制定業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)研究制度,。學(xué)校分別在每月、每雙周集中業(yè)務(wù)培訓(xùn)或者教學(xué)研究活動(dòng),，要求教師個(gè)人在每周時(shí)間閱讀一篇教育教學(xué)理論文章,，每?jī)蓚€(gè)月撰寫(xiě)一篇教學(xué)案例,，在教師集中學(xué)習(xí)時(shí)間交流,，每學(xué)期寫(xiě)一篇高質(zhì)量的專題總結(jié)或教學(xué)小論文。二是創(chuàng)設(shè)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)研究條件,。動(dòng)員教師訂閱業(yè)務(wù)報(bào)刊,，使我們擁有更多的學(xué)習(xí)資料;在學(xué)校網(wǎng)站的渤小論壇中發(fā)表文章，發(fā)表見(jiàn)解,，提供更多的校內(nèi)交流,、研究機(jī)會(huì);走出校門(mén)去學(xué)習(xí)，在網(wǎng)上和專家研討,，讓我們不斷吸取最新,、更廣泛的營(yíng)養(yǎng);三是實(shí)行教研成果獎(jiǎng)勵(lì)制度。對(duì)在校級(jí)以上論文評(píng)比,、競(jìng)賽課活動(dòng)中獲獎(jiǎng)或者報(bào)刊上發(fā)表文章作為工作評(píng)價(jià)的重要內(nèi)容,，加入教師工作評(píng)價(jià)中，作為評(píng)優(yōu)晉級(jí)的重要依據(jù),。本學(xué)期對(duì)教師進(jìn)行了育典校園使用的培訓(xùn),。

3、正確導(dǎo)向,，保證教學(xué)質(zhì)量,。

教導(dǎo)處的主要職責(zé)是為教學(xué)服務(wù)，要保證教學(xué)工作的正常開(kāi)展,，并為取得高質(zhì)量教學(xué)的效果實(shí)施相應(yīng)的管理,。

新課標(biāo)的出臺(tái)為課堂教學(xué)指明了方向，上學(xué)期五年級(jí)的市級(jí)抽測(cè)和質(zhì)量評(píng)價(jià)方案的出臺(tái),，也為我們教師的提供了更具體的藍(lán)本,，開(kāi)學(xué)初我校抓住這個(gè)契機(jī),，組織語(yǔ)數(shù)和課任教師對(duì)抽測(cè)試卷和質(zhì)量評(píng)價(jià)方案進(jìn)行了深入的學(xué)習(xí)和研討，從研究題型入手,，到討論考核的內(nèi)容從五年級(jí)聯(lián)系到各自的年級(jí)及學(xué)科,，從研討中教師們明確了教學(xué)中該抓什么，該怎么抓,，明確的教學(xué)的內(nèi)容和方向,。

俗話說(shuō)，知己知彼方能百戰(zhàn)百勝,，為了讓教師們及時(shí)了解我校各班的教學(xué)動(dòng)態(tài),，在本學(xué)期結(jié)合我校的活動(dòng)，開(kāi)展了多次教學(xué)研討活動(dòng),。三月份的作文演講賽之后,，結(jié)合活動(dòng)進(jìn)行了學(xué)生素質(zhì)現(xiàn)狀的分析研討活動(dòng)，在研討會(huì)上,，李艷榮老師結(jié)合自己班的接待德國(guó)朋友的活動(dòng)為大家進(jìn)行了精彩的演說(shuō),，是大家受益匪淺，這次活動(dòng)加深了教育教學(xué)間的聯(lián)系,，是教師們更深刻認(rèn)識(shí)到教育教學(xué)是不可分割的的整體;四月份結(jié)合我校對(duì)1—6年級(jí)的語(yǔ)數(shù)全面抽測(cè),，大家一起召開(kāi)了抽測(cè)情況分析會(huì)，與會(huì)教師對(duì)自己班級(jí)的情況進(jìn)行了深入的分析,，找出不足,，提出了切實(shí)可行的改進(jìn)措施;期中考試后，中心校抽測(cè)后,，我們都對(duì)情況進(jìn)行了及時(shí)的分析,，使每一個(gè)年級(jí)，每一學(xué)科都能夠融會(huì)貫通,。為下一步的工作明確方向,。

辛小合并到我校之后，生源復(fù)雜了,，水平不齊,，我們一直擔(dān)心教學(xué)質(zhì)量的問(wèn)題，學(xué)校從觀念指導(dǎo)出發(fā),，結(jié)合教學(xué)監(jiān)控狠抓教學(xué)質(zhì)量,，我們的教師付出了雙倍的勞動(dòng)，從抓教育到抓教學(xué),，從抓全體到指導(dǎo)個(gè)別：二年級(jí)的張東方同學(xué)總是不完成家庭作業(yè),，葛老師一次又一次的找家長(zhǎng)共同探討教育方法;一年級(jí)的孫陽(yáng)、張學(xué)寒同學(xué)智力不高，王銀鈴老師,、馬宗玉老師沒(méi)有放棄,，耐心的一次又一次的補(bǔ)習(xí);三年級(jí)的邢翔宇同學(xué)作業(yè)態(tài)度不好，上課愛(ài)作小動(dòng)作,，孫自茹老師一次又一次的和他談心,，曉之以理動(dòng)之以情，學(xué)習(xí)上有了很大的進(jìn)步…… 在那樣的特殊情況下,，我體驗(yàn)到了一種以前從未體驗(yàn)到的精神——不甘落后,、面對(duì)困難不低頭，發(fā)憤圖強(qiáng),、精益求精——真正的進(jìn)取精神,。在聽(tīng)課時(shí)，在檢查時(shí),，在交談時(shí),，我常常被這種精神感動(dòng)。

由于我校各項(xiàng)管理措施和評(píng)價(jià)措施比較完善,，教師們工作嚴(yán)謹(jǐn),，單元過(guò)關(guān)工作做得精細(xì)扎實(shí)，教師們精誠(chéng)合作,，在中心校的抽測(cè)中,，取得了較滿意的成績(jī),。

(三)倡導(dǎo)自主自由的教研之風(fēng),，努力使之為教學(xué)服務(wù)，為教師服務(wù),。

在新課程理念實(shí)實(shí)在在地走入了操作層面的同時(shí),，在工作中我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題，我校的教師骨干不少,，整體水平不低,，但是在交流研討時(shí)不喜歡發(fā)言，討論是個(gè)很好的取長(zhǎng)補(bǔ)短的過(guò)程,，怎么辦?在思考中我感覺(jué)到一是我們教師的理論水平不到位,，二是教師們沒(méi)有交流的習(xí)慣，三是學(xué)生們需要展示的舞臺(tái),，教師們更需要展示的舞臺(tái),。基于這樣的思考,，在平時(shí)的監(jiān)控過(guò)程中發(fā)現(xiàn)好的做法,，好的案例就讓教師們做好交流的準(zhǔn)備，給他們創(chuàng)設(shè)時(shí)機(jī)在學(xué)校交流，先后進(jìn)行了宋學(xué)勤老師的作文經(jīng)驗(yàn)介紹交流,，徐名存老師的作業(yè)批改交流,，葛燕花老師的電教手段在課堂教學(xué)中的運(yùn)用交流，馬宗玉,、李艷榮,、于海花,、徐名存等教師的學(xué)生學(xué)業(yè)水平檔案的使用交流,。宋學(xué)勤、王銀鈴,、孫自茹老師的研究課交流,。

本學(xué)期我校開(kāi)展了第一課時(shí)如何上的研討，大家在網(wǎng)上研討后,，進(jìn)入了實(shí)際的研究階段,，宋學(xué)勤老師的班級(jí)基本形成了課下預(yù)習(xí)，課上隨機(jī)練習(xí)的深化的教學(xué)方法,。學(xué)期末進(jìn)行了教學(xué)展示課,。

開(kāi)學(xué)初在聽(tīng)課時(shí)我發(fā)現(xiàn)了王銀鈴老師的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)訓(xùn)練課的獨(dú)到之處，就對(duì)其不足之處進(jìn)行了指導(dǎo),，并鼓勵(lì)他繼續(xù)研究,，形成自己的特色，通過(guò)這一學(xué)期的研究,，他的研究成果很顯著,，并形成了自己的教學(xué)思路，學(xué)期末他把自己這一學(xué)期的成果向大家進(jìn)行了展示,，并作了講座,，為大家做了很好的示范。

參加了北京的課程研討之后,，孫自茹老師為大家上了一節(jié)匯報(bào)課,，展示了新型的師生關(guān)系，三維目標(biāo)的體現(xiàn)和數(shù)學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)的觀點(diǎn),，效果很好,。

學(xué)校為教師們創(chuàng)設(shè)活動(dòng)的時(shí)間和空間，教研活動(dòng)鍛煉了一批老師,，課堂教學(xué)中,，他們大膽嘗試，有思想,，有觀點(diǎn),，更為可貴的是他們對(duì)待學(xué)術(shù)襟懷坦蕩的態(tài)度

,，對(duì)別人存在的問(wèn)題毫無(wú)保留地真誠(chéng)地指出，對(duì)別人提出的不同意見(jiàn)和建議也非常樂(lè)意接受,。在這樣一個(gè)良好的學(xué)術(shù)氛圍中,，老師們認(rèn)識(shí)問(wèn)題、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力提高了,，教研活動(dòng)的實(shí)效性也漸漸提高,。

匯報(bào)課是我校這學(xué)期開(kāi)展的一次較大的教學(xué)活動(dòng)，這次活動(dòng)請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)課堂,，參與評(píng)課,，并與教學(xué)評(píng)優(yōu)相結(jié)合?；顒?dòng)中教師們參與的積極性很高,，有24位教師參與，將自己一學(xué)期的研究成果進(jìn)行了展示匯報(bào),。這次評(píng)優(yōu)課突出了以下幾個(gè)特點(diǎn)：一是注重課堂情境的創(chuàng)設(shè);二是注重學(xué)生動(dòng)手操作能力的培養(yǎng);三是重視培養(yǎng)學(xué)生問(wèn)題意識(shí);四是注重讓學(xué)生主動(dòng)進(jìn)行探究;五是注重使用小而實(shí)用的課件,。通過(guò)這次活動(dòng)我們也感到了幾點(diǎn)不足：一是情境創(chuàng)設(shè)如何與教學(xué)內(nèi)容有機(jī)的結(jié)合。二是師生關(guān)系的定位在個(gè)別教師身上還存在明顯的不足,。三是在課堂如何給學(xué)生創(chuàng)設(shè)展示的平臺(tái),，在展示的過(guò)程中，讓學(xué)生學(xué)會(huì)交流,、學(xué)會(huì)傾聽(tīng),、學(xué)會(huì)反思。在這次活動(dòng)中,，徐名存,、王銀鈴、馬宗玉,、黃海玲老師的匯報(bào)課特色鮮明,，研究的進(jìn)展很大，孫自茹老師的課進(jìn)步相當(dāng)大,。

(四)學(xué)生素質(zhì)在活動(dòng)中不斷提高

本學(xué)期學(xué)校組織了幾次大型的學(xué)生活動(dòng)，與三八婦女節(jié)結(jié)合,，開(kāi)展了全校學(xué)生參加的作文演講賽,、以詩(shī)詞積累為主開(kāi)展了低、中,、高年級(jí)的語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽,、古詩(shī)詞朗誦賽等，以促進(jìn)學(xué)生進(jìn)行單詞積累和激發(fā)學(xué)習(xí)興趣為目的開(kāi)展了英語(yǔ)單詞對(duì)抗賽,，二年級(jí)的學(xué)生一試身手,，和五年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行對(duì)抗,，活動(dòng)完后反映良好，很多的學(xué)生表示要好好學(xué)習(xí)英語(yǔ),，高年級(jí)的孩子說(shuō)低年級(jí)的學(xué)生真了不起,，我們要加倍努力，不能讓他們超過(guò)我們,，低年級(jí)的學(xué)生更是信誓旦旦要超越高年級(jí),，當(dāng)他們聽(tīng)說(shuō)下學(xué)期還要進(jìn)行第二次英語(yǔ)競(jìng)賽時(shí)，更是歡呼雀躍,，從這里我能感受到學(xué)生心理的那份躍躍欲試,，那份期待，及這次活動(dòng)對(duì)它們的震撼,，我也更相信他們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中會(huì)更加努力,。為學(xué)生創(chuàng)設(shè)展示才能的平臺(tái)，我們看到了學(xué)生的才智,，在展示的同時(shí)對(duì)學(xué)生是一種提高,，更是一種全新的觸動(dòng)。

通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng),，有力的推進(jìn)了我校業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和研究工作,，全面提高了我們的業(yè)務(wù)素質(zhì)，使我們?cè)诮逃虒W(xué)研究方面取得了階段性成果,。在這半年里,，澳門(mén)教師培訓(xùn)團(tuán)40多人來(lái)我校參觀學(xué)習(xí)，我校的8名語(yǔ)文教師為他們做了展示課,，市教委的帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)給與了高度的肯定,。我校還為退休老教師們作了5節(jié)公開(kāi)課，讓他們了解教學(xué)改革的現(xiàn)狀及現(xiàn)在學(xué)校的工作,。懷柔五小的教師30來(lái)人來(lái)我校參觀學(xué)習(xí),，我們?yōu)樗麄兩狭艘还?jié)網(wǎng)絡(luò)教室環(huán)境下的語(yǔ)文課。我校的大合唱在區(qū)藝術(shù)節(jié)上獲得一等獎(jiǎng),，我校還迎接了美國(guó)旅游團(tuán)到我校參觀,，我們的學(xué)生為他們獻(xiàn)上了一臺(tái)精彩的文藝節(jié)目。德國(guó)旅游團(tuán)來(lái)我校參觀,，我校的學(xué)生表現(xiàn)自然大方,，彬彬有禮，給外國(guó)朋友留下了深刻的印象結(jié)下了深厚的友誼,。

回顧我們一學(xué)期來(lái)走過(guò)的歷程,，當(dāng)我們?yōu)樽约涸诖_保安全與穩(wěn)定，謀求發(fā)展和效益方面所取得的些許成績(jī)而感到欣慰的時(shí)候,，我們也清醒地認(rèn)識(shí)到,，我們的工作還有太多的不足之處,，要想有一個(gè)實(shí)質(zhì)的突破，必須并且首先依托教育科研,。雖然過(guò)去我們也曾經(jīng)申言抓好教研工作,，也曾經(jīng)身體力行組織和參與了一些教育教學(xué)研究活動(dòng)，但是,，距規(guī)范的科研相差還很遠(yuǎn),。在今后的工作中，我們只能是沉下去,，再沉下去,，老老實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)，認(rèn)認(rèn)真真思考,，勤勤謹(jǐn)謹(jǐn)探索,。

小學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)400字 小學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)簡(jiǎn)報(bào)篇十六

一年來(lái)，我校教育教學(xué)工作在上級(jí)教育主管部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，秉承“以人為本 質(zhì)量為先 發(fā)展為重 特色興?！钡霓k學(xué)理念，堅(jiān)持“以教育管理為保障,，以教育科研為抓手,，以教育質(zhì)量為中心，以教育特色為亮點(diǎn)”的工作思路,，更新理念,，深化改革，追求規(guī)范,，崇尚創(chuàng)新,，努力實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)上升。

一,、扎實(shí)做好各項(xiàng)教學(xué)工作

1,、深入分析各班現(xiàn)狀，根據(jù)各班教學(xué)質(zhì)量的實(shí)際情況,，找出存在的問(wèn)題,，分析問(wèn)題的根源，增強(qiáng)教師的質(zhì)量意識(shí),，力求科學(xué)合理,、切實(shí)有效的提高教學(xué)質(zhì)量。

2,、建立規(guī)范的教育秩序，本學(xué)期我處嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)來(lái)開(kāi)設(shè)課程,，安排課時(shí),，制訂教學(xué)進(jìn)度,，控制學(xué)生在校活動(dòng)總量,。

3,、嚴(yán)格依靠制度管理，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)文件精神,，以師德建設(shè)年為契機(jī),，抓好我校師德師風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)格要求教師認(rèn)真領(lǐng)會(huì),，規(guī)范自己的教學(xué)行為,。

4、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的管理和考核,，增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí),。學(xué)校嚴(yán)格按照新課程計(jì)劃，開(kāi)齊課程,，開(kāi)足課時(shí),。在教學(xué)管理中，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理,，通過(guò)巡課,、推門(mén)聽(tīng)課的方式加大對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，堅(jiān)持實(shí)行“每周一小查,，每月一大查”的常規(guī)管理機(jī)制,，堅(jiān)持大查時(shí)由教導(dǎo)處牽頭組織學(xué)生進(jìn)行評(píng)教，并將評(píng)教結(jié)果利用教師例會(huì)進(jìn)行通報(bào),，對(duì)存在的問(wèn)題要求限期改正,，教導(dǎo)處跟蹤調(diào)查，確保整改到位,。通過(guò)縱向比較我們發(fā)現(xiàn),，收效非常的明顯，所有教師都能自覺(jué)完成自己的教學(xué)任務(wù),，并向更高目標(biāo)奮斗,。

5、嚴(yán)格抓課表的落實(shí),，不準(zhǔn)任意調(diào)換課程,，每天教導(dǎo)處將不定時(shí)進(jìn)行查崗、查堂,，并將抽查的情況進(jìn)行通報(bào),，保證了課表的落實(shí)。

6,、強(qiáng)化籍管理,，切實(shí)按教育部學(xué)籍清理要求規(guī)范學(xué)生學(xué)籍,。由于我校學(xué)生流動(dòng)性比較大，學(xué)籍管理上存在很大的難度,，但學(xué)?？朔鞣N困難，嚴(yán)格執(zhí)行省學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定,，對(duì)所有的學(xué)生信息核實(shí)查證,，重新填寫(xiě)、分類,、整理,，辦理國(guó)網(wǎng)電子學(xué)籍。對(duì)未辦理好異動(dòng)手續(xù)的學(xué)生,，班主任及時(shí)做好了學(xué)生,、家長(zhǎng)的思想工作，做到了學(xué)籍變更記錄及時(shí),，操作規(guī)范,。

二、抓常規(guī)管理,，向常規(guī)管理要質(zhì)量

嚴(yán)格的管理是教學(xué)工作高效推進(jìn)的重要保障,，沒(méi)有一個(gè)嚴(yán)格的管理過(guò)程就沒(méi)有一個(gè)滿意的結(jié)果。為此,，我校牢固樹(shù)立“管理出效益,，管理出質(zhì)量”的管理理念，不斷改進(jìn)管理機(jī)制,，創(chuàng)新管理方法,。

注重教學(xué)常規(guī)管理，構(gòu)建良好的教學(xué)秩序,。重點(diǎn)做好了 “六抓”活動(dòng),。

⑴抓備課。特別是二次備課和集體備課,。繼續(xù)認(rèn)真踐行“備(主備人備課)——研(集體研討)——備(再次備課)——講(課堂授課)——研(課后研討)——思(上課教師反思)” 的集體備課研討模式,，通過(guò)集體備課，發(fā)揮了教研組的作用,，提高教師反思能力,，促進(jìn)了教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

⑵ 抓上課,。加強(qiáng)隨機(jī)查課制度,，在查課中及時(shí)了解教師的施教情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并隨時(shí)做出反饋部署。

⑶抓作業(yè)批改,。堅(jiān)持不定期的作業(yè)檢查,。嚴(yán)格把握作業(yè)的質(zhì)量,，控制數(shù)量,、及時(shí)批改、及時(shí)調(diào)控教學(xué),。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生分層作業(yè)與測(cè)試有效性的研究,，推廣“面向全體、因材施教,、推優(yōu)轉(zhuǎn)弱,、分類指導(dǎo)、整體推進(jìn)”的分層作業(yè),。

⑷抓課后輔導(dǎo),。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，按照因材施教的原則,，加強(qiáng)教師對(duì)學(xué)習(xí)待提高學(xué)生的輔導(dǎo)與轉(zhuǎn)化力度。堅(jiān)持課堂輔導(dǎo)為主,，課堂教學(xué)既要面向全體,，又要關(guān)注差異，利用差異,，采取小組指導(dǎo)或個(gè)別指導(dǎo)的方式進(jìn)行輔導(dǎo),，力爭(zhēng)把困難解決在課堂上。

⑸抓教后反思,。促使教師在反思的基礎(chǔ)上改進(jìn)自己的教學(xué),，促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展。上學(xué)期各學(xué)科重新規(guī)范了教學(xué)反思格式,，讓教學(xué)反思更好的為教育教學(xué)服務(wù),。

⑹抓質(zhì)量監(jiān)控的力度，不定期開(kāi)展學(xué)情分析,，多側(cè)面掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況,。

本學(xué)期，五月份第一周開(kāi)展了首屆學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽周活動(dòng),。本次學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽周活動(dòng)主要以語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)為主,，由教導(dǎo)處周密策劃,，精心組織，在各年級(jí)全面鋪開(kāi)。其活動(dòng)形式豐富多樣：語(yǔ)文學(xué)科以漢字聽(tīng)寫(xiě)比賽,、成語(yǔ)接龍比賽,、古詩(shī)詞結(jié)對(duì)比賽、口頭作文比賽,、命題作文比賽為主,，數(shù)學(xué)學(xué)科以口算比賽、心算比賽,、筆算比賽,、簡(jiǎn)便方法計(jì)算比賽、拓展思維能力比賽為主,，英語(yǔ)以聽(tīng)力比賽,、聽(tīng)寫(xiě)單詞比賽、英語(yǔ)口語(yǔ)演講比賽為主,，重在夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ),。通過(guò)開(kāi)展學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情高漲,，他們不僅感受到自己的學(xué)科能力得到了鍛煉,，還體會(huì)到了通過(guò)努力取得成功的樂(lè)趣，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了更濃厚的興趣,。

三,、抓業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，讓學(xué)習(xí)促提高

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，深化課程改革

在遠(yuǎn)程研修的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，利用學(xué)科會(huì)議時(shí)間,，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》以及各學(xué)科專業(yè)知識(shí)。語(yǔ)文主要學(xué)習(xí)了《小學(xué)語(yǔ)文“探究式閱讀教學(xué)”》,，以及崔巒老師,、曹文軒教授在第九屆全國(guó)小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)大賽中的講話。數(shù)學(xué)學(xué)科深入開(kāi)展了“人教版新課標(biāo)教材網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)”專題學(xué)習(xí)活動(dòng),。通過(guò)學(xué)習(xí),，拓展了教師的視野，提高了教師靈活處理教學(xué)實(shí)際問(wèn)題的能力,。

2,、加強(qiáng)課堂教學(xué)的指導(dǎo)，提升教師駕馭課堂能力,。

倡導(dǎo)真實(shí),、樸實(shí)、扎實(shí)的課堂教學(xué)風(fēng)格。本學(xué)年,，我們以“實(shí)施高效教學(xué)構(gòu)建生本愉悅課堂”教學(xué)策略研究為切入點(diǎn),，深入開(kāi)展課堂教學(xué)研究活動(dòng)。相繼開(kāi)展了新進(jìn)教師匯報(bào)課,、骨干教師示范課,，同課異構(gòu)等課堂教學(xué)展示活動(dòng)。通過(guò)聽(tīng)課,、評(píng)課活動(dòng),，讓大家互相觀摩、反思,、交流、學(xué)習(xí),，共同成長(zhǎng),，從而促進(jìn)課堂教學(xué)總體水平的快速提高。

3,、進(jìn)一步完善聽(tīng)評(píng)課制度建設(shè),，評(píng)課遵循“四步曲”。

即上課教師說(shuō)課,、聽(tīng)課教師議課,、骨干教師點(diǎn)評(píng)、上課教師談收獲,，真正做到“人人參與,，人人思考，人人發(fā)言,，人人受益”,。成果做到“三個(gè)一”：一份課堂實(shí)錄(教學(xué)案例)，一份教學(xué)反思,，一份組內(nèi)評(píng)議,。

4、實(shí)施“請(qǐng)進(jìn)來(lái)走出去”和“中青年教師結(jié)對(duì)”辦法,，加快骨干教師和青年教師的培養(yǎng),。上學(xué)期來(lái)我校共派出教師30余人次到外地和兄弟學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，先后有16對(duì)中青年教師師徒結(jié)對(duì),，他們互幫互學(xué),，共同促進(jìn)，教育教學(xué)水平和科研能力有了顯著提高,。

通過(guò)一系列的制度措施和培訓(xùn)活動(dòng),，高云、雷蓉、龔易帆3名教師在區(qū)優(yōu)質(zhì)課比賽中榮獲一等獎(jiǎng),，梁春霞老師,、劉越老師獲得二等獎(jiǎng)。學(xué)校教育教學(xué)成績(jī)大幅躍升,。

四,、抓教育科研，向科研要成效,。

1,、建立健全教研組織。為了使教學(xué)活動(dòng)能順利有序的開(kāi)展,，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),，分管教學(xué)副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，教科室主任和教研組長(zhǎng)為組員的教研工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，并重新組建了高段語(yǔ)文,、低段語(yǔ)文、高段數(shù)學(xué),、低段數(shù)學(xué),、英語(yǔ)及綜合學(xué)科6個(gè)教研組，同時(shí)選拔熱衷教改,，經(jīng)驗(yàn)豐富,，責(zé)任感強(qiáng)的骨干教師任組長(zhǎng)，有效組織開(kāi)展各學(xué)科的教研活動(dòng),。

2,、認(rèn)真扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)。我校還堅(jiān)持參加三校協(xié)作體組織的活動(dòng),，參加活動(dòng)的教師回校后必須在會(huì)上交流體會(huì)并上匯報(bào)課;堅(jiān)持開(kāi)展“四課”活動(dòng),，即青年教師展示課，外出學(xué)習(xí)教師的匯報(bào)課,，骨干教師示范課,，中級(jí)教師的輔導(dǎo)課，促進(jìn)教學(xué)能力的提高;堅(jiān)持每周一次教研組集體學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)課改理念和教學(xué)方法,，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念;堅(jiān)持每周一次教研活動(dòng)。同時(shí),，每年舉辦一次教育科研月活動(dòng),，并在全校教師中開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)。學(xué)期結(jié)束,，教研工作領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)各組開(kāi)展教研活動(dòng)情況進(jìn)行考核,，并評(píng)選出先進(jìn)教研組給予獎(jiǎng)勵(lì),。

3、加強(qiáng)課題研究,，規(guī)范管理過(guò)程,。為了使教研活動(dòng)有針對(duì)性，少走彎路,，各教研組繼續(xù)圍繞學(xué)校先后申報(bào)的《小學(xué)生孝德教育的行動(dòng)研究》和《小學(xué)數(shù)學(xué)“綜合與實(shí)踐”的研究與運(yùn)用》兩個(gè)省級(jí)課題,，立足我校教學(xué)實(shí)際，確立子課題,，將研究?jī)?nèi)容細(xì)化,。我校還有7個(gè)市級(jí)小課題頁(yè)在研修中。課題組定期組織研討,，根據(jù)教學(xué)實(shí)踐中遇到的問(wèn)題,，完成階段性試驗(yàn)工作，并進(jìn)一步調(diào)整計(jì)劃,，積極實(shí)施,，進(jìn)行研究，促進(jìn)全體教師教學(xué)教研水平的提高,。20xx年度被評(píng)為“教育科研先進(jìn)單位”。

4,、以“一師一課”活動(dòng)為契機(jī),，彰顯莫中“綠色課堂”特色。20xx年,，我校一共有8位教師參加了“一師一課”網(wǎng)xx年“一師一課”活動(dòng)重新作了部署,，每個(gè)教師都參與到這項(xiàng)活動(dòng)中來(lái)。

5,、積極參加“三校研修會(huì)”組織的各項(xiàng)活動(dòng),，促教師課堂教學(xué)技能的提升。20xx年4月,，雷蓉,、梁春霞、龔易帆,、劉越老師參加三校研修會(huì)課堂教學(xué)競(jìng)賽榮獲2個(gè)一等獎(jiǎng),，2個(gè)二等獎(jiǎng);20xx年3月，我校高云老師參加掇刀區(qū)組織的數(shù)學(xué)學(xué)科同課異構(gòu)課堂競(jìng)賽活動(dòng),，獲得一等獎(jiǎng),。

五、抓特色教育,，讓特色促發(fā)展,。

我校在實(shí)施素質(zhì)教育的過(guò)程中,，還把“加強(qiáng)特色建設(shè)，發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)”作為教育教學(xué)工作的重點(diǎn)之一,，通過(guò)加強(qiáng)特色建設(shè),，進(jìn)一步提高了學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量，彰顯了辦學(xué)特色,。

1,、狠抓孝德教育，著力培育學(xué)生品格,。

“孝德教育”是我校德育品牌,，學(xué)校按照孝德教育的遠(yuǎn)景規(guī)劃及近期目標(biāo)，開(kāi)展了一系列的活動(dòng),。每周周三的孝德講堂,，開(kāi)展的如火如荼，各班充分利用校本教材《小學(xué)生孝德讀本》開(kāi)展各種形式的教學(xué),，教導(dǎo)處進(jìn)行隨機(jī)查堂,，并及時(shí)通報(bào)。

2,、堅(jiān)持花樣跳繩普及,，著力提高學(xué)生體能。

學(xué)?！盎犹K”活動(dòng)風(fēng)生水起,，20xx年4月底成功舉辦了“雙泉小學(xué)首屆花樣跳繩比賽”，荊門(mén)校園風(fēng)欄目進(jìn)行了專題報(bào)道,。20xx年10月,，在荊門(mén)市體育文化中心舉行的“荊門(mén)市體育文化藝術(shù)節(jié)開(kāi)幕式”活動(dòng)中，我?；犹K隊(duì)《“繩”彩飛揚(yáng)》跳出了氣勢(shì),，跳出了風(fēng)采，贏得了與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)及現(xiàn)場(chǎng)觀眾的高度評(píng)價(jià),。

3,、堅(jiān)持陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)1小時(shí)活動(dòng)，著力提高學(xué)生身體素質(zhì),。

每天組織有序的眼保健操和課間操,，圍繞“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)“的開(kāi)展，成功組織舉行了20xx年度秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng),。學(xué)校還此為契機(jī),，分別組建了網(wǎng)球隊(duì)、籃球隊(duì),、合唱團(tuán),、足球隊(duì),，有專任教師利用陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)時(shí)間組織學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練。

六,、以反思促發(fā)展

1,、存在問(wèn)題。

教師方面：先進(jìn)的教學(xué)理念與現(xiàn)實(shí)的教學(xué)行為之間的差距,，教師與教師之間還存在著一定的素質(zhì)差異,，新理念的高要求與教師工作量較大之間的矛盾尚且存在。教師工作積極性的有效調(diào)動(dòng)也是一個(gè)很有價(jià)值的研究課題,。

教學(xué)層面：在教學(xué)過(guò)程中,，完成教學(xué)任務(wù)和追求個(gè)性化學(xué)習(xí)之間的矛盾;如何處理基礎(chǔ)與創(chuàng)新的關(guān)系;課堂活躍與課堂常規(guī)之間的矛盾;有意義的接受學(xué)習(xí)與自主的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)之間的有機(jī)融合等。

2,、今后工作思路

本學(xué)期,，我校將認(rèn)真貫徹落實(shí)區(qū)教體局有關(guān)文件精神和區(qū)教研室本學(xué)期教學(xué)重點(diǎn)工作，本著開(kāi)拓創(chuàng)新的研究精神,，求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為突破口，不斷完善教育管理體制,，努力提升教師整體素質(zhì),，以實(shí)施高效教學(xué)，構(gòu)建生本愉悅課堂為切入點(diǎn),，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。。

a,、進(jìn)一步完善學(xué)校教學(xué)制度建設(shè)，狠抓教學(xué)常規(guī)管理

進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)教學(xué)常規(guī)管理,，嚴(yán)格各項(xiàng)常規(guī)檢查,，對(duì)教師的教學(xué)計(jì)劃、二次備課,、作業(yè)批改,、聽(tīng)課記錄等各項(xiàng)常規(guī)工作進(jìn)一步明確要求，定期檢查和隨機(jī)抽查,，對(duì)檢查過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)總結(jié)及時(shí)反饋,。

b、以學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成為突破口,，規(guī)范課堂常規(guī),，提高課堂教學(xué)效益。

對(duì)學(xué)生的課前準(zhǔn)備,、課內(nèi)聽(tīng)講,、回答問(wèn)題,、合作學(xué)習(xí)、讀書(shū)交流,、書(shū)寫(xiě)作業(yè)等各方面都提出明確的要求,，并實(shí)行強(qiáng)化訓(xùn)練，形成習(xí)慣,，以減少課堂流失率,，提高學(xué)習(xí)效率。

c,、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量檢查力度,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的不斷提高

堅(jiān)持教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)措施。教師利用手中資源做好學(xué)生單元測(cè)評(píng);年級(jí)組采用筆算競(jìng)賽,、口頭作文等形式做好學(xué)生測(cè)評(píng)工作;教導(dǎo)處隨機(jī)過(guò)程抽測(cè),，以及學(xué)期末質(zhì)量檢測(cè)。

小學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)400字 小學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)簡(jiǎn)報(bào)篇十七

時(shí)間過(guò)得很快,，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期即將匆匆過(guò)去了,，一路上我們歡欣鼓舞，收獲頗多,，深感喜悅,。借此，我將我校教育教學(xué)工作做個(gè)總結(jié);主要從以下幾個(gè)方面來(lái)敘述：

1,、中心學(xué)校對(duì)我校30位教師進(jìn)行,，教師工作檢查中獲得評(píng)價(jià)較高，其中優(yōu)+12人,，班容班貌優(yōu)+7個(gè)班級(jí),，學(xué)校總評(píng)優(yōu)級(jí),。在我校的管理工作確實(shí)豎立管理興校,、管理立校的理念，教師各項(xiàng)常規(guī)工作都有條不紊的開(kāi)展,，并認(rèn)真落實(shí)貫徹中心學(xué)校的工作精神,。

2、我校嚴(yán)格把關(guān),，從每個(gè)月的月自查入手早做準(zhǔn)備,，樹(shù)立很強(qiáng)的迎檢意識(shí)，確實(shí)抓好抓實(shí),，很好的促進(jìn)教師教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力的提高,。

1、星期三的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)由兩位副教導(dǎo)主任負(fù)責(zé)把關(guān),，每逢學(xué)習(xí)期間,，各位教師都能很好的出席并認(rèn)真的觀看學(xué)習(xí)新型的課堂教學(xué)模式的教學(xué)vcd,，不時(shí)還會(huì)針對(duì)課堂教學(xué)中得某一個(gè)問(wèn)題進(jìn)行探討，可謂興致高昂,，效果甚佳,。

2、在校本培訓(xùn)研修上,，根據(jù)上級(jí)文件有關(guān)要求,，我校形成以謝淮河副校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組。從做好校本培訓(xùn)工作方案,、工作計(jì)劃,、安排表、階段小結(jié),、過(guò)程記錄,、材料收集等，粗細(xì)搭配,，有實(shí)際課堂研討,、理論學(xué)習(xí)、師德師風(fēng)教育,、安全法制宣傳,，可謂內(nèi)容豐富多彩，形式多樣,。讓老師們?cè)谝粋€(gè)和諧愉快的情境下思想得以提升,、理論得以形成、業(yè)務(wù)得以提高,。

3,、在新課改的大好形勢(shì)下，全校老師開(kāi)拓進(jìn)取,、勇挑重?fù)?dān),，在繼承的同時(shí)不斷加以完善，我校的校性教研已蔚然成風(fēng),，形成開(kāi)課、說(shuō)課,、評(píng)課一條龍,，這個(gè)學(xué)期已上過(guò)公開(kāi)課的老師有：王清霞老師、吳月鴻老師,、謝良友老師,、陳春苗老師、柯美麗老師,、翁碧秀老師,、王石柳老師,、汪梅鳳老師。這8位老師在三尺講臺(tái)上各顯風(fēng)采,、各彰其節(jié),，得到聽(tīng)課老師的一致好評(píng)。同時(shí)我們?cè)?月下旬接受兄弟學(xué)校校長(zhǎng)的隨堂聽(tīng)課,，等級(jí)都是優(yōu)級(jí)以上,。正是有我們這些任勞任怨、勇挑重?fù)?dān)老師的密切配合下,，在學(xué)校語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)教研的直接參與下，才能讓我們學(xué)校的教研水平得到很好的提高,，讓老師們的教學(xué)藝術(shù)不斷精湛,。

4、啟用新教材的一年級(jí)老師,，嚴(yán)格遵守“先培訓(xùn)后上崗,、不培訓(xùn)不上崗”的要求，利用雙休日準(zhǔn)時(shí)出席認(rèn)真準(zhǔn)備參加中心學(xué)校組織的8次集中培訓(xùn),，培訓(xùn)過(guò)程中我校的3位老師多次受到中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),，出版的培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)刊登了溫培芳老師的教學(xué)小故事，得到同行的認(rèn)可;汪梅鳳老師的提供課堂教學(xué)vcd更是給與會(huì)老師帶來(lái)很難得的教研素材,，同時(shí)也使我校的教研工作得到中心學(xué)校的表?yè)P(yáng);王石柳老師積極參與現(xiàn)場(chǎng)討論在培訓(xùn)總結(jié)中給予了肯定并提出表?yè)P(yáng),。

5、在業(yè)余時(shí)間,，老師們積極撰寫(xiě)論文,、熱情高昂、成績(jī)可觀,，有柯美麗老師獲得《小學(xué)語(yǔ)文教師》作文論文比賽二等獎(jiǎng),，王泳昆老師、陳春苗老師分別在《安溪教育》發(fā)表,，還有20幾篇匯篇在《長(zhǎng)坑教育》,。

1、20xx年秋季,，是我們豐收的大好年頭,，喜事頻傳，師生參賽碩果累累,，其中有李海波老師獲得安溪縣中青年教師課堂教學(xué)比賽三等獎(jiǎng);年會(huì)論文評(píng)選中有王清霞老師撰寫(xiě)的《走向新課標(biāo),，讓農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文課“有趣有味”》獲三等獎(jiǎng)，陳春苗老師撰寫(xiě)的《淺談作文源泉——情感的激發(fā)》獲三等獎(jiǎng)，吳月鴻老師撰寫(xiě)的《最是書(shū)香能致遠(yuǎn)》——讓農(nóng)村孩子親近閱讀獲三等獎(jiǎng),，翁碧秀老師撰寫(xiě)的《教給學(xué)生方法提高寫(xiě)作能力》獲三等獎(jiǎng);學(xué)生參賽成績(jī)更豐：“泉州市小學(xué)生作文通訊賽初評(píng)”一等獎(jiǎng)1名,，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)4名;“長(zhǎng)坑中心學(xué)校手抄報(bào),、想象畫(huà)比賽”一等獎(jiǎng)6名,，二等獎(jiǎng)6名，三等獎(jiǎng)2名;“長(zhǎng)坑中心學(xué)校一,、二年級(jí)普通話比賽”二等獎(jiǎng)1名,，三等獎(jiǎng)2名;“長(zhǎng)坑中心學(xué)校中、高年級(jí)作文競(jìng)賽”二等獎(jiǎng)3名,，三等獎(jiǎng)5名;“長(zhǎng)坑中心學(xué)校六年級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽”一等獎(jiǎng)1名,，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)1名,。

2,、以上成績(jī)無(wú)不滲透老師們、同學(xué)們的一片汗水,，每一次的活動(dòng),，老師們都很有責(zé)任心，通過(guò)思想教育激發(fā)學(xué)生的參與熱情,輔導(dǎo)過(guò)程循循善誘,，善始善終,，終于在參賽中脫穎而出?；仡櫼宦妨粝碌拇阚E,，我們深感自豪。

3,、幾年來(lái),，我校注重學(xué)校的外塑形象，內(nèi)重本質(zhì),，總是把育人與教書(shū)提到并重的位置,。提倡老師們“學(xué)高為師，身正為范”,、“要給學(xué)生一杯水,，自己先有一桶水”加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。其中在學(xué)校的號(hào)召下進(jìn)行了“獻(xiàn)愛(ài)心,，捐款醫(yī)治白血病患者”活動(dòng)中,，師生踴躍捐款共達(dá)1500元，雖然這點(diǎn)錢不是很多,，但這很深凝聚我們的一片愛(ài)心，為病人及送去的不僅是錢，還送去我們深深的祝福和問(wèn)候,。

4,、繼續(xù)加強(qiáng)未成人思想道德建設(shè)，從先學(xué)會(huì)做人到學(xué)做事,，逐層深入,，熏陶感染，立足學(xué)校實(shí)際,，以少先隊(duì)為依托,，充分重視校園文化的傳播作用，發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播站的輿論導(dǎo)向作用,，繼續(xù)做好學(xué)生在校一日常規(guī)教育,、認(rèn)真組織學(xué)生參加“三優(yōu)一學(xué)”評(píng)比，從集體到班級(jí)逐步轉(zhuǎn)換,，從學(xué)生的學(xué)習(xí)上,、生活上為著力點(diǎn)，關(guān)愛(ài)兒童,、傾聽(tīng)他們心聲,，努力為青少年的健康成長(zhǎng)積極創(chuàng)設(shè)搭建平臺(tái)。

5,、學(xué)期抽考中六年級(jí)成績(jī)居中心學(xué)校中上水平,。

1、保證教育教學(xué)正常運(yùn)轉(zhuǎn)的值日工作,，有個(gè)別老師不到位,，雖然沒(méi)有產(chǎn)生什么重大問(wèn)題，但我們要有危機(jī)意識(shí),。

2,、教研工作準(zhǔn)備不夠充分，致使教研的實(shí)效性沒(méi)有達(dá)到很好的效果,，主要原因有學(xué)校管理上,、設(shè)備上的添置不齊全，新學(xué)期將進(jìn)一步完善一些制度,。

3,、學(xué)校“三風(fēng)”還有待于進(jìn)一步形成,。要學(xué)會(huì)將一切不利于我們教育教學(xué)工作的因素,，消除在萌芽狀態(tài)。

4,、班級(jí)文化氛圍不夠規(guī)范,，擬訂新學(xué)年每班分發(fā)一份報(bào)紙供學(xué)生瀏覽，讓他們初步了解掌握最新國(guó)內(nèi)外新聞，增長(zhǎng)學(xué)識(shí),。各班要做好管理工作,。

小學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)400字 小學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)簡(jiǎn)報(bào)篇十八

本學(xué)期我校教學(xué)工作在上級(jí)教育部門(mén)的關(guān)心和精心指導(dǎo)下,以新課程改革為突破口,以一切為了孩子的成長(zhǎng)為出發(fā)點(diǎn),以全面實(shí)施素質(zhì)教育為根本宗旨,依靠全體教職工的共同努力,取得了一定的成績(jī),現(xiàn)總結(jié)如下:

一、重視學(xué)習(xí),，革新觀念,，提升理念。

理念是先導(dǎo),，學(xué)習(xí)是保證,。為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變廣大教師的教育觀念，讓所有教師的教育理念提升到一個(gè)新的局面,，本學(xué)期,，我們加強(qiáng)了教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，采用集體與自學(xué)相結(jié)合的辦法,，提倡學(xué)后反思,，讓先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師的心中，從而更有的放矢指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,，更好地為教育教學(xué)服務(wù),。

1、加強(qiáng)對(duì)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí),。

新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》是我們廣大教師教學(xué)的依據(jù),，本學(xué)期我們充分利用每周星期四下午的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)間，組織各學(xué)科教師,，對(duì)各年級(jí)的教學(xué)目標(biāo),、要求、重點(diǎn),、難點(diǎn),，教學(xué)方法等進(jìn)行解讀，還集中學(xué)習(xí)了《課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》,，通過(guò)各種途徑,，各種方式的學(xué)習(xí)，廣大教師對(duì)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求有了新認(rèn)識(shí),。這個(gè)學(xué)期,，學(xué)校開(kāi)展的公開(kāi)課，教師們的課都較好地體現(xiàn)了新課標(biāo)的精神,。

2,、重視教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)。

教育教學(xué)理論是教師課堂教學(xué)的指針,，本學(xué)期我們組織教師觀看了有關(guān)課堂教學(xué)的錄像,，還訂閱了《給教師的一百條建義》,、《論語(yǔ)》等教學(xué)書(shū)刊。通過(guò)學(xué)習(xí),，交流,，總結(jié)等系列活動(dòng)，讓教師的觀念得到更新,，知識(shí)得到長(zhǎng)進(jìn)，理論得到的提升,，真正做到學(xué)以致用,，學(xué)有所長(zhǎng)。

3,、教師外出觀摩學(xué)習(xí),。

為了適應(yīng)教育改革的新形勢(shì)，不斷提高教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平,，我們大力支持教師到外校去觀摩學(xué)習(xí),，每次觀摩學(xué)習(xí)后，還組織相關(guān)教師參與研討品評(píng),，學(xué)習(xí),，使好的教法能為我所用，同時(shí)避免在今后教學(xué)工作中少出教學(xué)誤點(diǎn),。

二,、重視研討，改革方式,，推進(jìn)課改,。

1、加強(qiáng)集體備課,。本學(xué)期,，為全面推進(jìn)教研工作，各科組利用科組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,，開(kāi)展集體備課活動(dòng),，做到“四定”(定時(shí)間、定地點(diǎn),、定內(nèi)容,、定人員)，確?；顒?dòng)有序,，有效地開(kāi)展?；顒?dòng)內(nèi)容,、形式能夠精心策劃,，突出重點(diǎn)，確?；顒?dòng)開(kāi)展的針對(duì)性與有效性,，進(jìn)一步提升了教師的新課改理念及業(yè)務(wù)能力。

2,、課堂調(diào)研,，現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。本學(xué)期繼續(xù)實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)分級(jí)負(fù)責(zé)制,，具體負(fù)責(zé)一個(gè)年級(jí)的教學(xué)工作,，領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽(tīng)課調(diào)研，現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)教學(xué),，采用二種方法：(1)調(diào)研課：事先通知教師,，教師有準(zhǔn)備上課，上課結(jié)束后組織教學(xué)調(diào)研,，檢查上課效果,。(2)推門(mén)課：事先不通知教師，聽(tīng)課后將意見(jiàn)反饋給教師,。通過(guò)課堂調(diào)研,，全體教師能積極探討新教法，大部分教師的課堂教學(xué)能力有了很大的提高,。

4,、舉辦“教師課堂評(píng)優(yōu)大賽”活動(dòng) 。充分挖掘人力資源,，發(fā)揮學(xué)科帶頭人和骨干教師的帶頭作用,，使我校教師在備、上,、評(píng)課方面有了較大的進(jìn)步,，且對(duì)用好新教材有了深一層的認(rèn)識(shí)，在探索新教法上有了突破,，從而使教師的較好地駕馭好今天的課堂教學(xué),。

三、強(qiáng)化管理,，落實(shí)措施,，提高實(shí)效。

1,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理工作,。

在嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開(kāi)齊課程開(kāi)足課時(shí)的同時(shí),，我們認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)工作,，使教學(xué)常規(guī)規(guī)范化,、制度化。特別注重抓好教師的備課,，課堂教學(xué),、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)工作,、考查等幾個(gè)基本環(huán)節(jié),。本學(xué)期，定期組織四次普查教師的教案和學(xué)生的作業(yè),，以次來(lái)監(jiān)督和促進(jìn)教師在備課,，改作兩方面的工作。平時(shí),，還不定期檢查教師的上課，輔導(dǎo)和考查等方面的工作,，從而掌握教學(xué)狀況,，起到監(jiān)督促進(jìn)作用。

通過(guò)落實(shí)常規(guī),，使教師在備課,，上課等方面的工作得到了規(guī)范和提效，同時(shí)也提高了教師的業(yè)務(wù)水平,，使學(xué)校的教學(xué)管理工作逐步走向規(guī)范,。期間，中心校教研員在檢查我校教學(xué)常規(guī)工作中,，對(duì)我校落實(shí)教學(xué)常規(guī)工作較為滿意,，認(rèn)為我校教師在備寫(xiě)教案和批改作業(yè)方面較為認(rèn)真、細(xì)致,，另對(duì)我校教師的執(zhí)教能力作了肯定,，認(rèn)為執(zhí)教者教學(xué)基本功較扎實(shí)，教法上有創(chuàng)新,。

我校為了提高教學(xué)質(zhì)量,，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)有所了解，每月進(jìn)行一次月考并對(duì)月考進(jìn)行總結(jié),、評(píng)析,，為今后的教學(xué)工作打下了良好的基礎(chǔ)。

2,、加強(qiáng)“學(xué)風(fēng)”建設(shè),。

為使我校形成一股濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，本學(xué)期我校繼續(xù)開(kāi)展“四個(gè)一”活動(dòng)和班級(jí)內(nèi)開(kāi)展幫學(xué)活動(dòng),。通過(guò)這些活動(dòng),，強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí),，使學(xué)生在校能做到預(yù)習(xí)用心，上課專心,，作業(yè)細(xì)心,，復(fù)習(xí)耐心。

3,、各班開(kāi)展學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)活動(dòng),。

為了加強(qiáng)對(duì)班級(jí)的學(xué)習(xí)管理，本學(xué)期,，全校開(kāi)展了學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)活動(dòng),，各班成立學(xué)習(xí)小組，讓學(xué)習(xí)小組的組長(zhǎng)對(duì)本組的學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行檢查,、督促,，這樣學(xué)生能夠自己管理自己，自己養(yǎng)成學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,，從而使各班形成了一種積極,、向上的濃厚學(xué)習(xí)氛圍。

4,、積極做好后進(jìn)生幫教工作,。

新課程教育的核心要求我們的教育“面向全體，全面發(fā)展,，主動(dòng)發(fā)展,，一切為了每個(gè)孩子的發(fā)展”。我們繼續(xù)抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,，要求教師在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生中真正做到無(wú)私奉獻(xiàn),，真正學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)，學(xué)會(huì)理解,，學(xué)會(huì)寬容,，學(xué)會(huì)激勵(lì)每個(gè)學(xué)生，使他們樹(shù)立起學(xué)習(xí)的信心和勇氣,。本學(xué)期,，我校的后進(jìn)生無(wú)論從思想、學(xué)習(xí)還是做人各方面都得到了不同層次的提高,。

5,、積極開(kāi)展各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)。

通過(guò)競(jìng)賽有利于提升一所學(xué)校的辦學(xué)層次,，從側(cè)面可以看出一所學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平,，本學(xué)期我校教師舉行了“青年教師課堂評(píng)優(yōu)”活動(dòng)。學(xué)生類競(jìng)賽活動(dòng)有：①作文比賽;②寫(xiě)字比賽;③口算競(jìng)賽;④英語(yǔ)百詞大賽;⑤英語(yǔ)課本劇表演;⑥手抄報(bào)比賽;⑦成語(yǔ)百詞大賽等。

四,、考試成績(jī)方面,。

回顧一學(xué)期的教學(xué)工作，在教育局,、教研室,、中心校的領(lǐng)導(dǎo)下，依靠全體教師的共同努力,，取得了較好的成績(jī),，但離上級(jí)規(guī)定的要求還相差甚遠(yuǎn)，展望新學(xué)期,，我們滿懷信心,，相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，定會(huì)“百尺竿頭,，更進(jìn)一步,。”

小學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)400字 小學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)簡(jiǎn)報(bào)篇十九

本年度,，我校教育教學(xué)工作緊緊圍繞教育局的工作部署,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及全體教師的支持與努力下，按照“讓教師得到發(fā)展,，讓學(xué)生獲得成功”的工作理念，緊緊圍繞“提高教師專業(yè)化水平和教學(xué)質(zhì)量”這個(gè)核心目標(biāo),，進(jìn)一步深化課程改革,，夯實(shí)校本教研，追求高效課堂,，提高管理實(shí)效,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，真正實(shí)現(xiàn)師生素質(zhì)全面,、持續(xù),、有效發(fā)展。現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：

一,、以德育為先導(dǎo),，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作穩(wěn)步向前。

1,、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),，加強(qiáng)干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)，校領(lǐng)導(dǎo)身體力行,，率先垂范,，積極深入班級(jí)聽(tīng)課，參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)等,，起到了帶動(dòng)引領(lǐng)作用,。

2,、加強(qiáng)教師德育教育，堅(jiān)持集中,、自主學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《教育法》等法律法規(guī)，提高教師依法執(zhí)教的能力,。

本年度,，為強(qiáng)化教師的師德修養(yǎng)，開(kāi)展了師德教育月活動(dòng),，從領(lǐng)導(dǎo)測(cè)評(píng),，教師測(cè)評(píng)和學(xué)生評(píng)價(jià)三方面進(jìn)行，評(píng)出了3位師德標(biāo)兵和5位師德先進(jìn)個(gè)人,。入選教師進(jìn)行了題為“不忘初心 我的教師夢(mèng)”典型經(jīng)驗(yàn)交流匯報(bào),。

3、開(kāi)展了全校共讀一本書(shū)活動(dòng),，此活動(dòng)與學(xué)校開(kāi)設(shè)的閱讀課相融,，讓學(xué)生與書(shū)為伴、與書(shū)為友,，學(xué)會(huì)讀書(shū),。陶冶學(xué)生的情操，提高學(xué)生辨別真善美的能力,。

4,、學(xué)校經(jīng)常利用晨會(huì)、國(guó)旗下的講話和班隊(duì)會(huì)課加強(qiáng)學(xué)生的個(gè)人修養(yǎng),、前途理想,、人生價(jià)值觀、心理健康等教育,。

5,、抓好校風(fēng)的養(yǎng)成。

以開(kāi)展文明班級(jí)評(píng)比等一系列活動(dòng),，扎實(shí)地推動(dòng)師生各方面規(guī)范化的養(yǎng)成,，使學(xué)校基本上形成了一個(gè)誠(chéng)信,、文明,、和諧、安全的校園,。

6,、抓好班級(jí)工作。

各班主任和科任基本上形成自主管理、協(xié)調(diào)發(fā)展,、誠(chéng)信互助,、親力親為的局面。在本年度老師們都能本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé),、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的工作責(zé)任感和事業(yè)心開(kāi)展工作的,，能密切注意抓好學(xué)生的思想教育,。

7、強(qiáng)化了德育,，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)二次,，加強(qiáng)了學(xué)校、家庭,、社會(huì)的聯(lián)系,。

為學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng)造出一個(gè)健康、文明,、舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,。形成學(xué)校、家長(zhǎng),、社會(huì)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò),。

二、以迎檢工作為重點(diǎn),，推動(dòng)了各項(xiàng)工作有效開(kāi)展,。

本年度,，全校教師都以高度的主人翁責(zé)任感投入到迎接義務(wù)教育均衡發(fā)展工作當(dāng)中,，工作中起早貪晚,，任勞任怨,，材料的準(zhǔn)備做到保質(zhì),、保量,、詳實(shí),、完善,，功能室設(shè)備基本達(dá)到省級(jí)二類標(biāo)準(zhǔn),，功能室布置與本學(xué)科文化相符合。師生員工自己動(dòng)手創(chuàng)設(shè)了主題突出特色鮮明的校園文化,。深受好評(píng),。10月份順利通過(guò)了國(guó)檢。

三,、嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī),，規(guī)范教學(xué)秩序。

1、本年度我校加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理,，做到了“開(kāi)齊,、上足、教好”,，同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展,，加大了對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核,。

(1)抓備課,。

本年度教導(dǎo)處對(duì)各教師的教案檢查了八次。每次檢查后,，教導(dǎo)處都認(rèn)真總結(jié),，如實(shí)反饋，促使了教師改正缺點(diǎn),，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),。

(2)抓上課。

本年度繼續(xù)加強(qiáng)聽(tīng)課,，采用隨堂聽(tīng)課制度,，教導(dǎo)處分組深入班級(jí)聽(tīng)課評(píng)課，促使教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變,，盡可能把更多的時(shí)間留給學(xué)生,，提高了課堂效率。

(3)抓作業(yè)批改,。

本年度學(xué)校對(duì)教師的作業(yè)批改進(jìn)行了新的考評(píng)辦法,，提高作業(yè)批改的要求，加大了激勵(lì)措施,。教導(dǎo)處對(duì)各科作業(yè)批改情況抽查了八次,，大部分教師能夠針對(duì)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問(wèn)題，認(rèn)真處理,，及時(shí)讓學(xué)生輔導(dǎo)改正,。

(4)抓課后輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，加強(qiáng)對(duì)差生的思想教育，加強(qiáng)課后輔導(dǎo),，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)的責(zé)任心,。

2、加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)管理力度,。

學(xué)校在本年度上學(xué)期對(duì)畢業(yè)班進(jìn)行了四次質(zhì)量抽測(cè),，并組織人員認(rèn)真批閱,，在畢業(yè)班全體教師的共同努力下，我校畢業(yè)班在今年七月份的全局統(tǒng)考中又取得總成績(jī)獲第一名的好成績(jī)!單科英語(yǔ),、語(yǔ)文獲全局第一名,，數(shù)學(xué)獲第二名。

四,、加強(qiáng)教師培訓(xùn),，提升教師素質(zhì)。

1,、積極組織教師深入學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)和《義務(wù)教育法》,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真做筆記,。領(lǐng)悟新課改精神,、新課程理念，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想,。各教研組根據(jù)本組實(shí)際情況搜集有關(guān)教學(xué)理論,，組織教師學(xué)習(xí)，用理論來(lái)指導(dǎo)教師的教育教學(xué)實(shí)踐,。

2,、積極開(kāi)展教研活動(dòng)。

(1) 本年度我校開(kāi)展了骨干教師引領(lǐng)課,、示范課,、精品課堂展示課、科任教師開(kāi)講了,、過(guò)關(guān)課,、常態(tài)課比賽等活動(dòng)，大大提高了各位教師對(duì)上課與評(píng)課的認(rèn)識(shí),。從研討課前的聽(tīng)課,、教學(xué)準(zhǔn)備到課后的評(píng)課及總結(jié)上，教導(dǎo)處都認(rèn)真組織,，精心籌備,，努力把教研工作做得更好，提高了每個(gè)老師的執(zhí)教能力和教學(xué)水平,，x月份,，兩位老師參加了總局骨干教師評(píng)比,。xx老師被評(píng)為總局級(jí)骨干教師,。

(2)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽(tīng)課，教師互相聽(tīng)課,。校長(zhǎng),、教導(dǎo)處及各教研組長(zhǎng)以身作則,，在全校掀起了聽(tīng)課熱潮。大家針對(duì)在研究課堂教學(xué)領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問(wèn)題,，發(fā)表見(jiàn)解,，交流困惑，提高了教研組的凝聚力和科研能力,。

3,、積極選派教師外出觀摩學(xué)習(xí)。

本年度,，依據(jù)上級(jí)要求,，我校選派xx老師參加了總局舉辦的小學(xué)科學(xué)教師“學(xué)科素養(yǎng)”專題培訓(xùn)班，選派xx教師參加了森工總局教育局小學(xué)科語(yǔ)文教師“思維導(dǎo)圖”教學(xué)實(shí)踐專題培訓(xùn)班,，暑假期間,，選派兩名教師前往參加聚焦學(xué)科核心素養(yǎng)，提升教師專業(yè)發(fā)展高峰論壇,。暑假期間在參加了勵(lì)耘師培教育咨詢中心舉辦的“立德樹(shù)人背景下全國(guó)中小學(xué)班主任共同體建設(shè)高峰論壇暨班主任專業(yè)化成長(zhǎng)高級(jí)研修班培訓(xùn)”,，11月份，參加了總局培訓(xùn),。以上老師已將所學(xué)到的知識(shí)及時(shí)與全校教師進(jìn)行分享,，讓全校教師不僅學(xué)到了課堂改革的寶貴經(jīng)驗(yàn)方法，更是領(lǐng)悟到了先進(jìn)的教育理念,，有效地促進(jìn)了教師們的課堂教育教學(xué)水平,。

五、開(kāi)展了豐富多彩活動(dòng),，為提升學(xué)生綜合素質(zhì)搭建成長(zhǎng)平臺(tái),。

1.加強(qiáng)安全知識(shí)的普及和教育，開(kāi)展了“交通安全進(jìn)校園——交警講座”活動(dòng),，提高廣大師生的交通安全意識(shí)和遵守交通法律法規(guī)的自覺(jué)性,。在全國(guó)中小學(xué)生安全日之際，開(kāi)展了“六個(gè)一”安全教育的系列活動(dòng),。

2.開(kāi)展“文明,、美德、守則,、規(guī)范知識(shí)競(jìng)賽”活動(dòng),，通過(guò)此次知識(shí)競(jìng)賽，使學(xué)生們進(jìn)一步掌握了《守則》《規(guī)范》的內(nèi)容和要求,，有效地促進(jìn)日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育的落實(shí),，為進(jìn)一步構(gòu)建文明、安全,、衛(wèi)生,、和諧的校園奠定了基礎(chǔ),。九月份，在全校師生中開(kāi)展了我的教育格言征集活動(dòng),。十一月份,，學(xué)校開(kāi)展了“文明美德在紅旗”講故事、朗讀,、演講比賽,，讓文明之花，香飄校園,。

3,、與國(guó)土資源所聯(lián)合舉辦了“節(jié)約集約利用資源 倡導(dǎo)綠色簡(jiǎn)約生活講好我們的地球故事”主題系列教育活動(dòng)。讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到保護(hù)地球的重要性,。

4,、六一兒童節(jié)到來(lái)之際，召開(kāi)了慶六一吸收新隊(duì)隊(duì)員大會(huì)的同時(shí),，農(nóng)村商業(yè)銀行支三位領(lǐng)導(dǎo)親臨我校為學(xué)校贈(zèng)送了球,、跳繩等體育器材。各中隊(duì)開(kāi)展了各種形式精彩紛呈的慶?；顒?dòng),。

6、開(kāi)展了征文比賽,、寫(xiě)字比賽,、數(shù)學(xué)百題競(jìng)賽。

7,、七月份,，開(kāi)展了“紅領(lǐng)巾 心向黨”為主題的課本劇表演，孩子們用流暢的英語(yǔ),，惟妙惟肖的表演來(lái)抒發(fā)對(duì)黨的熱愛(ài)之情,，同時(shí)也展示了紅旗小學(xué)孩子們?cè)鷮?shí)的英語(yǔ)功底。

8,、我校教師積極參加林業(yè)局工會(huì),、教育局聯(lián)合組織的全局職工運(yùn)動(dòng)會(huì)，展示了我校教職工良好的精神風(fēng)貌,。榮獲道德風(fēng)尚獎(jiǎng)及高小組女子團(tuán)體第二名和職工女子拔河第二名的成績(jī),。

9、社團(tuán)活動(dòng)至今,，以“激發(fā)興趣,，挖掘潛能，培養(yǎng)特長(zhǎng),，提高素質(zhì)”為出發(fā)點(diǎn),，開(kāi)設(shè)了舞蹈，電子琴,，手工,，繪畫(huà)，田徑,、足球,、演講、微機(jī),、朗讀,、英語(yǔ)、小記者,、低段奧數(shù),、高段奧數(shù)，乒乓球十四個(gè)社團(tuán),。融教育性,，活動(dòng)性和趣味性于一體，達(dá)到“生生有特長(zhǎng)”的素質(zhì)教育的奮斗目標(biāo),。12月伊始,，小記者社團(tuán)的同學(xué)首次走進(jìn)軍營(yíng)進(jìn)行采訪、參觀,，零距離感受軍營(yíng)生活,。

10、12月中旬,，學(xué)校在一,、二、三年級(jí)隆重舉行了親子工作家務(wù)技能大賽,，比賽現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈,，家庭氛圍濃厚，每一組的家庭的作品極具創(chuàng)造性藝術(shù)性融為一體,，惟妙惟肖,，活靈活現(xiàn)。學(xué)生在活動(dòng)中得到了鍛煉,。

11,、首屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)開(kāi)展有聲有色，共歷時(shí)一個(gè)半月,，創(chuàng)建了良好的校園文本,，喜愛(ài)讀書(shū)，學(xué)會(huì)讀書(shū);讓每一位師生在讀書(shū)活動(dòng)中沐浴文化的恩澤,，接受傳統(tǒng)的洗禮,，享受閱讀的快樂(lè),，構(gòu)建有特色的書(shū)香校園文化，提升了學(xué)校品位,。

六,、重視日常安全教育，樹(shù)立安全保護(hù)意識(shí),。

1,、安全無(wú)小事。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視學(xué)生的安全教育工作,，進(jìn)一步完善了《安全工作獎(jiǎng)懲和責(zé)任追究制度》,，把安全工作作為學(xué)校教育工作的首要大事，經(jīng)常開(kāi)展安全自查,。做到校委會(huì)次次有研究部署,，教師會(huì)上次次有檢查布置，對(duì)安全工作形成了“人人有責(zé),，齊抓共管”的局面,。學(xué)校后勤切實(shí)做好校舍、設(shè)施,、設(shè)備等的維修工作,，檢查加固了體育器材及其他露天設(shè)施，積極消除校園內(nèi)的安全隱患,，嚴(yán)防校園安全故事的發(fā)生,。

2、經(jīng)常開(kāi)展安全宣傳教育,。

為切實(shí)消除校園安全故事的發(fā)生,，學(xué)校實(shí)行封閉式管理，政教部,、大隊(duì)部以規(guī)范學(xué)生日常行為為基礎(chǔ),，積極開(kāi)展安全教育工作，做到逢會(huì)必講校園安全,。

值周教師堅(jiān)持到崗維護(hù)紀(jì)律,，防止學(xué)生發(fā)生意外傷害事故。課間,，保安及時(shí)到樓外巡視,，放學(xué)后在停車場(chǎng)就包車的孩子進(jìn)行秩序維護(hù)，嚴(yán)禁司機(jī)無(wú)證駕駛,，超員駕駛,。紅領(lǐng)巾小廣播經(jīng)常播出安全教育內(nèi)容，讓安全教育內(nèi)容深入人心。

另外,，我校還不定期的進(jìn)行安全演練,，提高學(xué)校實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置突發(fā)安全事件的能力，更進(jìn)一步增強(qiáng)師生的安全意識(shí),，真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生,、自救、互救的基本方法,，提高了抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。

七,、存在問(wèn)題

1.為教師的成長(zhǎng)與專業(yè)化發(fā)展創(chuàng)造條件搭建平臺(tái)上還需加倍努力,。

2.管理在精細(xì)化上還需進(jìn)一步加強(qiáng)，在細(xì)節(jié)上要進(jìn)一步深化,。

3.教師教學(xué)反思力度不夠,，教科研意識(shí)不強(qiáng)，能力有待提高,，管理有待加強(qiáng),。

4.教研活動(dòng)實(shí)效性不強(qiáng)，缺乏積極主動(dòng)的活動(dòng)意識(shí),。

5.教師之間的執(zhí)教水平良莠不齊,，不夠均衡。

八,、努力方向

1.努力改善辦學(xué)條件,，提高學(xué)校資源利用率。

2.小科課上出特色,，學(xué)期末對(duì)小科課程統(tǒng)一進(jìn)行驗(yàn)收,。

3.加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，為教師發(fā)展搭建更廣闊的平臺(tái),，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,，促進(jìn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展,，實(shí)現(xiàn)學(xué)生,、教師和學(xué)校的共同發(fā)展。

4.加強(qiáng)教育教研能力,，加強(qiáng)教研組建設(shè),，在課題研究方面加強(qiáng)管理，使教師成為研究性的教師隊(duì)伍,。

5.以標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)為契機(jī),，加快學(xué)校文化建設(shè)，充分發(fā)揮環(huán)境育人的功效，真正實(shí)現(xiàn)教育的均衡發(fā)展,。

回首過(guò)去,，成績(jī)可喜，面對(duì)未來(lái),，信心百倍,。我們相信，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在全體教師的大力支持下,，面對(duì)新形勢(shì)、新機(jī)遇,、新挑戰(zhàn),，我們將進(jìn)一步樹(shù)立信心，理清思路,，突出重點(diǎn),，勤奮工作，講究實(shí)效,，以實(shí)際行動(dòng)把我校的教育,、教學(xué)工作推向新臺(tái)階。

小學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)400字 小學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)簡(jiǎn)報(bào)篇二十

本學(xué)年,，我校教育教學(xué)工作緊緊圍繞區(qū)教育局教研室的工作部署,，在學(xué)校行政的領(lǐng)導(dǎo)及全體教師的支持與努力下，緊緊圍繞“提高教師專業(yè)化水平和教學(xué)質(zhì)量”這個(gè)核心目標(biāo),，進(jìn)一步深化課程改革,，夯實(shí)校本教研，追求高效課堂,，提高管理實(shí)效,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，真正實(shí)現(xiàn)師生素質(zhì)全面,、持續(xù),、有效發(fā)展。現(xiàn)將主要工作匯報(bào)如下：

一,、 狠抓教學(xué)常規(guī),，規(guī)范教學(xué)秩序

1、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃,，做到開(kāi)全學(xué)科,，開(kāi)足課時(shí)，教師配備基本合理,。按照《四小常規(guī)工作管理細(xì)則》,，對(duì)教師備課、聽(tīng)課評(píng)課、作業(yè)批改,、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、班務(wù)工作記錄等方面做到每月一小查，每期一評(píng)比,。檢查時(shí)抓實(shí)抓細(xì),，并及時(shí)將檢查結(jié)果在教師會(huì)上進(jìn)行反饋。教導(dǎo)處堅(jiān)持查課制度,，對(duì)上課情況進(jìn)行監(jiān)督,。絕大部分教師能做到備課書(shū)寫(xiě)規(guī)范，能嚴(yán)格執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)和課時(shí)計(jì)劃,，不私自調(diào)課,，不擅離教學(xué)崗位，不私自訂購(gòu)教輔用書(shū),，嚴(yán)格執(zhí)行請(qǐng)假制度,。

2,、完善教學(xué)常規(guī)管理制度,。《四小常規(guī)工作管理細(xì)則》,、《四小均衡編班方案》,、《四小學(xué)生座位編排規(guī)定》、《四小大課間操及集會(huì)實(shí)施方案》,、《四小集體備課制度》,、《四小管理制度》、《四小教師職稱評(píng)審方案》等一系列制度的制定,，讓我校的教學(xué)常規(guī)工作有規(guī)可依,，上半年，我們制訂的《五環(huán)大課堂》,、《學(xué)習(xí)小組的創(chuàng)建》等方案,，更加有效地指導(dǎo)和推動(dòng)了我校的教研教改工作。

3,、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,，注重教育教學(xué)效果。我們采用作業(yè)批改,、階段小結(jié),、期中期末測(cè)試與競(jìng)賽相結(jié)合的方式，對(duì)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)督檢測(cè),。每年舉行一年級(jí)漢語(yǔ)拼音競(jìng)賽,，每學(xué)期期末測(cè)試都要求交叉監(jiān)考，統(tǒng)一閱卷，嚴(yán)肅考紀(jì)考風(fēng),。通過(guò)檢測(cè)與競(jìng)賽,，了解學(xué)生知識(shí)的掌握度和教師教學(xué)的有效性，及時(shí)組織教師認(rèn)真探討,、總結(jié)教學(xué)失誤所在,，并寫(xiě)好測(cè)試反饋表。督促教師們不斷地總結(jié),，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，采取恰當(dāng)?shù)拇胧倪M(jìn)教學(xué)方法,，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步上升,。

4、抓好體育課和兩操,，保證學(xué)生鍛煉時(shí)間,。本學(xué)年，我校嚴(yán)查體育課上課情況,，禁止其他老師占用體育課時(shí)間,。為切實(shí)保證學(xué)生每天在校鍛煉一小時(shí)，學(xué)校繼續(xù)實(shí)行《四小“陽(yáng)光體育”實(shí)施方案》,，規(guī)定當(dāng)天沒(méi)有體育課的班級(jí)放學(xué)后開(kāi)展40分鐘體育活動(dòng),。學(xué)生上學(xué)期間每天的第二節(jié)課下課后25分鐘為大課間操時(shí)間，第四節(jié)課和第六節(jié)課上課前5分鐘為眼保健操時(shí)間,，其中大課間操由體育老師組織,、正副班主任帶隊(duì)、值周行政領(lǐng)導(dǎo)督查,、大隊(duì)干部檢查評(píng)比,，這有力地保障了學(xué)生在校運(yùn)動(dòng)鍛煉的時(shí)間，培養(yǎng)了學(xué)生健康的體魄,。

5,、加強(qiáng)心理衛(wèi)生健康教育。學(xué)校重視健康課的教育,，配備專職的健康教育老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行授課,，還利用紅領(lǐng)巾電視臺(tái)、宣傳櫥窗,、黑板報(bào)等宣傳陣地,，結(jié)合學(xué)生心理和季節(jié)特點(diǎn)，向?qū)W生進(jìn)行了《春季傳染病預(yù)防知識(shí)講座》,、《保護(hù)孩子健康,，預(yù)防手足口病》,、《小學(xué)生衛(wèi)生健康小知識(shí)》、《遇到挫折怎么辦》等方面的講座,。學(xué)校的“心理咨詢室”本學(xué)年共接待學(xué)生三十多人次,，解開(kāi)了學(xué)生成長(zhǎng)中的困惑和煩惱，讓學(xué)生身心得以健康成長(zhǎng),。今年5月和10月,，我校對(duì)全體三千多學(xué)生進(jìn)行了一次全面體檢和視力專項(xiàng)檢查，并及時(shí)將結(jié)果進(jìn)行了反饋,，通知有疾病的學(xué)生及早就醫(yī)治療,。10月，教導(dǎo)處組織體育教師對(duì)全體學(xué)生的體質(zhì)健康進(jìn)行了科學(xué)的測(cè)試,，并按要求將數(shù)據(jù)上報(bào),。

二、加強(qiáng)教師培訓(xùn),，提升教師素質(zhì)

1,、主動(dòng)加強(qiáng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。我們要求每位教師每學(xué)期政治學(xué)習(xí)筆記每年不得少于5000字,。堅(jiān)持政治理論學(xué)習(xí),，號(hào)召全體老師對(duì)黨的xx大四中全會(huì)會(huì)議精神和全國(guó)教育工作會(huì)議中的一些重大理論問(wèn)題和觀點(diǎn)反復(fù)學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)的過(guò)程作為進(jìn)一步解放思想,，轉(zhuǎn)變觀念的過(guò)程,，不斷提高認(rèn)識(shí)水平和理論修養(yǎng),。每學(xué)期期初,，組織全體教師集中學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《新課程標(biāo)準(zhǔn)》等等,。同時(shí),，本著“多學(xué)、常思考”的宗旨,，我校教師加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變教育觀念,。學(xué)校給每位教師發(fā)放了課改日志本,，要求每月撰寫(xiě)1000字以上的學(xué)習(xí)筆記，全期不少于5000字,。我們采用集體學(xué)習(xí)和教師自學(xué)相結(jié)合的方式,，充分利用好學(xué)校征訂的報(bào)刊和互聯(lián)網(wǎng)上的資源，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論,，先進(jìn)的教育教學(xué)方法,。如《新課程標(biāo)準(zhǔn)(20xx版)》》,、《婁星區(qū)中小學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)新標(biāo)準(zhǔn)(試行)》、《教研組文化建設(shè)》,、《聽(tīng)課,、評(píng)課的要求》等等，使老師們?cè)谡n堂教學(xué)中能把理論和實(shí)踐巧妙地相結(jié)合,，更好地促進(jìn)工作,。本學(xué)年，我校還組織教師認(rèn)真研讀了《第56號(hào)教室的奇跡》,、《創(chuàng)造一間幸福教室》,，并要求教師撰寫(xiě)，其中6位教師的文章榮獲區(qū)級(jí)獎(jiǎng)勵(lì),。

2,、精心組織教師參加各級(jí)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。本學(xué)年,，我校有7位教師參加了參加了語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、校本研修等科目的國(guó)培,，14位教師參加了區(qū)級(jí)禁毒師資培訓(xùn),，140位老師參加了區(qū)級(jí)課改培訓(xùn)、xx普法的學(xué)習(xí),。大家利用網(wǎng)絡(luò)這一培訓(xùn),、學(xué)習(xí)平臺(tái)，與名師專家和各位同仁互相交流,，使得專業(yè)水平得到進(jìn)一步提高,。

3、積極選派教師外出觀摩學(xué)習(xí),。

本學(xué)年,，依據(jù)上級(jí)要求，我校多次派教師外出參加各級(jí)各類培訓(xùn),。3月,，我校組織教研組長(zhǎng)、一線教師共23人前往冷江課改名校參觀學(xué)習(xí),，了解小組合作學(xué)習(xí)模式;4月,，肖瀟老師、李紅艷老師參加了全市音樂(lè)課研討活動(dòng);楊佳佳老師,、柳英老師,、付秋蓮老師參加了全省作文研討活動(dòng);5月，李娟老師參加了湖南省中小學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)研討培訓(xùn);9月,，梁鳴之老師參加了湖南省20xx年度教育信息化管理干部培訓(xùn)班;10月,，張敏校長(zhǎng),、聶紅嬌老師、劉娟老師參加了全國(guó)著名教育專家精品課堂研討會(huì);楊城花副校長(zhǎng)參加了教育部“國(guó)培計(jì)劃(20xx)”--湖南省示范性綜合改革項(xiàng)目未來(lái)教育家·青年精英教師高端研修,，在北京師范大學(xué)深造一個(gè)月;11月,，李紅艷主任前往山東參加新課程改革與管理研討活動(dòng)，歐陽(yáng)波老師參加了“國(guó)培計(jì)劃(20xx)”——示范性集中培訓(xùn)項(xiàng)目廣東第二師范學(xué)院小學(xué)英語(yǔ)班;12月,，周清梅主任參加了“全省第四屆中小學(xué)班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”,。 在婁星區(qū)“新華杯”教學(xué)競(jìng)賽的聽(tīng)課活動(dòng)中，我校有80多人次參與聽(tīng)課學(xué)習(xí),。

4,、認(rèn)真開(kāi)展校本培訓(xùn)。我校還根據(jù)本校實(shí)情有針對(duì)性地進(jìn)行校本培訓(xùn)活動(dòng),。推進(jìn)課堂教學(xué)改革,，學(xué)習(xí)小組建設(shè)是核心，3月初,，劉常平副校長(zhǎng)在全體教師的校本培訓(xùn)會(huì)上作了《投身課改,，我們責(zé)無(wú)旁貸》的課改動(dòng)員報(bào)告，楊城花主任針對(duì)我校實(shí)情,，就《學(xué)習(xí)小組的創(chuàng)建與活動(dòng)開(kāi)展》對(duì)全校老師進(jìn)行了校本培訓(xùn),，聶紅嬌老師結(jié)合本班的具體做法進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)介紹。李紅艷主任就《四小“五環(huán)大課堂”教學(xué)基本流程的實(shí)施》給老師們做了詳細(xì)的講解,，我校課改工作得以順利鋪開(kāi),。另外，我校堅(jiān)持人員外出學(xué)習(xí),，回校匯報(bào)的學(xué)習(xí)制度,，真正做到：一人學(xué)習(xí)，眾人受益,。每個(gè)學(xué)期,，我校至少有三四次這樣的講座,，如《做一個(gè)有思想的實(shí)踐者》,、《以信息技術(shù)推動(dòng)教育現(xiàn)代化》、《勇于擔(dān)當(dāng),，幸福成長(zhǎng)》,、《“人人通”空間建設(shè)》……一系列的校本培訓(xùn)讓全校教師不僅學(xué)到了課堂改革的寶貴經(jīng)驗(yàn)方法，更是領(lǐng)悟到了先進(jìn)的教育理念,，有效地促進(jìn)了老師們的課堂教育教學(xué),。

三、推進(jìn)教學(xué)研討,，深化課堂改革

1,、以學(xué)習(xí)小組建設(shè)為核心,，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革。為真正實(shí)現(xiàn)自主,、合作,、探究，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人,，我校所有班級(jí)均組建了學(xué)習(xí)小組,，教師采用小組合作學(xué)習(xí)的形式來(lái)開(kāi)展課堂教學(xué)。為充分發(fā)揮學(xué)習(xí)小組的效能,，學(xué)校采取了一系列措施：3月初,，楊城花校長(zhǎng)就《學(xué)習(xí)小組的創(chuàng)建與活動(dòng)開(kāi)展》對(duì)全校老師進(jìn)行了校本培訓(xùn)，聶紅嬌老師結(jié)合本班的具體做法進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)介紹,。在明確了學(xué)習(xí)小組構(gòu)建的方法,、要求后，所有班級(jí)馬上開(kāi)始了學(xué)習(xí)小組的組建,，選拔組長(zhǎng),、選定組員、設(shè)計(jì)組名和口號(hào),，結(jié)合本班實(shí)際制定加分細(xì)則……學(xué)校在經(jīng)費(fèi)緊張的條件下,，為每個(gè)班添置了小黑板、班級(jí)評(píng)比展示欄,、工具箱,、小組牌等。班級(jí)內(nèi)開(kāi)始根據(jù)小組評(píng)價(jià)機(jī)制,，每日,、每周、每月一評(píng)比,，學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情被充分調(diào)動(dòng)起來(lái),。尤其是上學(xué)期末，每個(gè)班評(píng)選出一個(gè)“優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組”,，制作了展板,，并給予所有組員物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，這不僅為全校學(xué)生樹(shù)立了榜樣,，還讓學(xué)生愛(ài)上了合作學(xué)習(xí),。

2、以教研組活動(dòng)為契機(jī),，扎實(shí)開(kāi)展集體備課,。每個(gè)雙周星期二、星期三上午8:00—9:10是我校教研組活動(dòng)時(shí)間,，做到了“五定”：定時(shí)間,、定地點(diǎn),、定人員、定內(nèi)容,、定中心發(fā)言人,，從而提升了校本研討活動(dòng)的實(shí)效性，真正實(shí)現(xiàn)了同伴互助互學(xué),，共同成長(zhǎng),。本學(xué)年，我校各年級(jí)語(yǔ),、數(shù)教研組繼續(xù)實(shí)行集體備課,，在《四小集體備課制度》的指導(dǎo)下，各教研組利用教研活動(dòng)時(shí)間,，結(jié)合“五環(huán)大課堂”教學(xué)模式進(jìn)行組內(nèi)集體備課,。全組教師就教學(xué)內(nèi)容、教法學(xué)法,、教學(xué)資源加以研究討論,，集思廣益，優(yōu)化設(shè)計(jì),。集體備課讓老師們從繁重的個(gè)人教案抄寫(xiě)中解放出來(lái),，將更多的時(shí)間用在教材學(xué)情鉆研、教學(xué)設(shè)計(jì),、教具學(xué)具準(zhǔn)備,、課件制作上，為實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì),、高效做好充足的準(zhǔn)備,。我們的老師也在教研組活動(dòng)中不斷成長(zhǎng)、進(jìn)步,。我校三年級(jí)語(yǔ)文教研組因表現(xiàn)突出,，11月份被評(píng)為“湖南省優(yōu)秀教研組”。

3,、以“教學(xué)活動(dòng)月”為平臺(tái),，提升教師素質(zhì)。每年的四月和十月是我校的“教學(xué)活動(dòng)月”,，在這兩次大型的教學(xué)活動(dòng)月中,，教導(dǎo)處開(kāi)展了許多有針對(duì)性的比賽活動(dòng)。上學(xué)期進(jìn)行的“五環(huán)大課堂示范課”活動(dòng)中,，我校有三位教師展示了精彩紛呈的示范課。以這三堂教學(xué)示范課為依托,，我們邀請(qǐng)了教研室劉初開(kāi)主任,、童曉燕老師,、曾建文老師進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)、指導(dǎo),，全校教師參與了聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng),，在研討中摸索課堂教學(xué)改革的方法途徑。在此基礎(chǔ)上,，我校組織了“五環(huán)大課堂”教學(xué)研討活動(dòng),，1-6年級(jí)語(yǔ)、數(shù)學(xué)科教師分別上了教學(xué)過(guò)關(guān)課,，共有89位老師授課,，聽(tīng)課達(dá)400人次，是四小參與人數(shù)最多,、歷時(shí)最長(zhǎng),、效果也最突出的一次教研活動(dòng)。教學(xué)重在反思,，提煉經(jīng)驗(yàn),，我們非常重視評(píng)課活動(dòng)，要求全體老師參與,。評(píng)課中,，老師們開(kāi)誠(chéng)布公，坦誠(chéng)相待,，氣氛十分熱烈,，大家一起剖析教學(xué)中的成與敗，從而認(rèn)識(shí)到個(gè)人教學(xué)的不足和教學(xué)中普遍存在的問(wèn)題,，積極探索解決的辦法和途徑,，改進(jìn)課堂教學(xué)。聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)結(jié)束后,，每位教師都撰寫(xiě)了評(píng)課記錄表與研討活動(dòng)反饋表,，將本次活動(dòng)的收獲與感受記錄下來(lái)，緊跟課改步伐,，努力尋找適合本班實(shí)情的教學(xué)模式,，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。下學(xué)期,，我們開(kāi)展了“五環(huán)大課堂教學(xué)比武活動(dòng)”,，要求授課教師按照“五環(huán)大課堂”課堂模式來(lái)組織教學(xué)。 11位年輕教師集教研組成員的智慧,，靈活運(yùn)用“五環(huán)”,，充分開(kāi)展小組合作，展示了11堂內(nèi)容豐富、各具特色的研討課,，全校聽(tīng)課達(dá)400多人次,。通過(guò)這次教學(xué)比武活動(dòng)，全校教師深刻感受到了“五環(huán)大課堂”教學(xué)模式的實(shí)效,，堅(jiān)定了課堂改革的信心,。結(jié)合本次教學(xué)比武活動(dòng)，我校還開(kāi)展了“教學(xué)經(jīng)驗(yàn)大家談”活動(dòng)：102位老師針對(duì)自己的課堂教學(xué),，分析成敗,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，每篇文章都透露著老師們的教學(xué)智慧,。20xx年度,，經(jīng)過(guò)學(xué)校初選，再選送到區(qū)級(jí)以上參賽的教學(xué)論文,、案例,、課件獲獎(jiǎng)達(dá)150多人次。

xx老師的《電磁鐵的磁力大小與電流大小的關(guān)系》獲全區(qū)小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新大賽特等獎(jiǎng),。在下半年,，全區(qū)“新華杯”教學(xué)活動(dòng)競(jìng)賽中，我們校長(zhǎng)積極備戰(zhàn),，取得了優(yōu)異的成績(jī)：李君老師的語(yǔ)文賽課,、劉娟老師的思品賽課、候潔老師的音樂(lè)賽課,、聶紅嬌老師的語(yǔ)文評(píng)課,、李娟老師的思品評(píng)課均獲區(qū)一等獎(jiǎng)，肖瀟老師的音樂(lè)評(píng)課獲區(qū)二等獎(jiǎng),。4,、以課題研究為載體，提升教師品位,。在“”課題中,，我校有三個(gè)課題成功立項(xiàng)，其中省級(jí)立項(xiàng)課題《快樂(lè)飛揚(yáng)——激發(fā)小學(xué)生習(xí)作興趣的研究》在中期結(jié)題評(píng)比活動(dòng)中,，獲市一等獎(jiǎng),，并在今年10月份的結(jié)題鑒定會(huì)上，經(jīng)過(guò)省,、市兩級(jí)專家考評(píng),，鑒定結(jié)果為良好，順利結(jié)題,。我校家長(zhǎng)學(xué)校課題《辦好家長(zhǎng)學(xué)校,，指導(dǎo)家庭教育的學(xué)習(xí)和實(shí)踐》在中期評(píng)比中榮獲省一等獎(jiǎng),，數(shù)學(xué)課題《利用信息技術(shù)提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性》在中期評(píng)估中順利通過(guò)。這兩個(gè)課題正在積極地準(zhǔn)備迎接考核鑒定,，力爭(zhēng)順利結(jié)題,。另外,，我校鼓勵(lì)老師們自己尋找教學(xué)過(guò)程中的難點(diǎn),、困惑點(diǎn)作為自己研究的小課題，借小課題的研究提升自己的專業(yè)能力和科研能力20xx年小學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)20xx年小學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié),。通過(guò)扎實(shí)的校本教研,，學(xué)校打造了一支有素養(yǎng)、善研究,、會(huì)創(chuàng)新,、有品位的研究型教師隊(duì)伍。

5,、以新課程建設(shè)為突破口,，全面培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。我校充分利用校本課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的開(kāi)設(shè)和實(shí)施,，整合學(xué)校教育資源,，提升師生文化底蘊(yùn)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。校本課程繼續(xù)以“國(guó)學(xué)初識(shí),、經(jīng)典誦讀”為主題，通過(guò)開(kāi)展中華古詩(shī)文經(jīng)典誦讀活動(dòng),，弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,，讓孩子們?cè)诮?jīng)典文化中積累語(yǔ)言、浸潤(rùn)心靈,、豐厚底蘊(yùn),、完善人格。教導(dǎo)處為每個(gè)年級(jí)劃定了主要誦讀內(nèi)容：一年級(jí)誦讀《三字經(jīng)》,，二年級(jí)誦讀《弟子規(guī)》,，三年級(jí)誦讀《成語(yǔ)接龍》，四至六年級(jí)誦讀《唐詩(shī)三百首》,，做到整體規(guī)劃,、循序漸進(jìn)。同時(shí),，我校將“兩型”教育也納入到了校本課程體系中,，相關(guān)人員采編了“兩型”校本教材，共分為“生命篇”,、“安全篇”,、環(huán)境篇”、“感恩篇”、“文明篇”,、“理想篇”六個(gè)篇章,，全校54個(gè)校本教師人手一套教材，利用校本課每學(xué)期開(kāi)展6個(gè)課時(shí)的兩型教育活動(dòng),，使“節(jié)約,、環(huán)保、友好,、和諧”等“兩型”理念深入到全校每一位學(xué)生心中,。我校是“全國(guó)綜合實(shí)踐活動(dòng)課題研究基地”，我校的綜合實(shí)踐活動(dòng)在《四小綜合實(shí)踐活動(dòng)課程規(guī)劃》指導(dǎo)下,，以學(xué)校自編的綜合實(shí)踐活動(dòng)資源包《多彩生活》,，結(jié)合教育部編寫(xiě)的《綜合實(shí)踐活動(dòng)資源包》為教材，形式多樣地開(kāi)展系列主題活動(dòng),，學(xué)校被評(píng)為全國(guó)“綜合實(shí)踐活動(dòng)的課程研究與實(shí)驗(yàn)先進(jìn)單位”,。

四、搭建展示平臺(tái),，提高師生綜合能力

1,、完善博客和個(gè)人教育空間建設(shè)。自我校創(chuàng)辦師生個(gè)人博客和班級(jí)博客以來(lái),，我校教師把網(wǎng)絡(luò)搜集到的業(yè)務(wù)和政治方面的精華文章粘貼到自己的博客中,，充分利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行交流和學(xué)習(xí)。本年度,，下半年,，省教育廳要求廣大教師在湖南省教育資料網(wǎng)上建立個(gè)人空間。在學(xué)校積極倡導(dǎo)下,，還只有少數(shù)數(shù)教師行動(dòng)起來(lái)了,，我們必須要加強(qiáng)此項(xiàng)工作的跟蹤。

2,、繼續(xù)創(chuàng)辦?？镀瘘c(diǎn)》，到今年年底,，我校已出版了第十八期?？谠O(shè)置越來(lái)越豐富,，辦刊經(jīng)驗(yàn)也日益成熟,，其中設(shè)有“班級(jí)舞臺(tái)”“刊首寄語(yǔ)”、“校園聚焦”,、“校園之星”,、“經(jīng)典傳承”,、“蓓蕾初綻”等十二個(gè)專欄，內(nèi)容緊貼學(xué)生生活,，形式生動(dòng)豐富,。一個(gè)個(gè)各具特色的班級(jí)、一篇篇情景交融的美文,、一張張生動(dòng)活潑的畫(huà)面無(wú)不展現(xiàn)了四小師生良好的精神面貌和濃郁的校園文化底蘊(yùn),。校刊《起點(diǎn)》架起了連接學(xué)校,、家庭,、社會(huì)的橋梁,，成為了四小的又一張名片,，深受學(xué)生、家長(zhǎng)和老師的喜愛(ài),。

3,、開(kāi)展各種競(jìng)賽活動(dòng)。九月份,，開(kāi)展“開(kāi)學(xué)第一課”,、“弘揚(yáng)民族精神月”、等系列活動(dòng),，廖子沁同學(xué)參加婁星區(qū)“踐行社會(huì)主義價(jià)值觀,，做一個(gè)有道德的人”的演講比賽，榮獲一等獎(jiǎng),。十月份開(kāi)展“慶祝新中國(guó)成立六十五周年校園詩(shī)歌朗誦比賽”,，李孜孜同學(xué)參加xx市的原創(chuàng)詩(shī)歌朗誦大賽，獲得三等獎(jiǎng),，作品榮獲市十佳優(yōu)秀作品獎(jiǎng),。大隊(duì)部慶祝建隊(duì)節(jié)活動(dòng)，舉行了新隊(duì)員入隊(duì)儀式,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行隊(duì)的教育,。十一月份開(kāi)展消防教育主題實(shí)踐活動(dòng)、安全與法制教育,，國(guó)防教育活動(dòng);十二月份開(kāi)展感恩教育活動(dòng),，“文明交通、告別陋習(xí)”主題實(shí)踐活動(dòng);在今年第xx屆推普周中,，我校開(kāi)展了形式多樣的活動(dòng)：主題班會(huì),、黑板報(bào)評(píng)比、師生書(shū)法比賽……涌現(xiàn)出一批小小書(shū)法家;五,、六年級(jí)的學(xué)生參加了“國(guó)防知識(shí)”競(jìng)賽活動(dòng),，增強(qiáng)了國(guó)防意識(shí);開(kāi)展“我的中國(guó)夢(mèng)”演講比賽：一個(gè)個(gè)稚嫩的聲音傳遞出愛(ài)國(guó)的信念,，一個(gè)個(gè)美好的夢(mèng)想展現(xiàn)出蓬勃的朝氣……

4、舉辦科普節(jié),、讀書(shū)節(jié),、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)等校園節(jié)日活動(dòng),。3月份,，我校舉行了第三屆科普節(jié)活動(dòng)，開(kāi)展了科學(xué)幻想畫(huà)競(jìng)賽,、科技小制作小發(fā)明比賽,，我們還選送了龍俊彥8位同學(xué)的科學(xué)幻想畫(huà)作品參賽并獲獎(jiǎng)，李娟,、劉冠蓮老師還被評(píng)為優(yōu)秀輔導(dǎo)老師,。5月份的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)中，我們開(kāi)展了創(chuàng)辦班級(jí)讀書(shū)角,、手抄報(bào)比賽,、現(xiàn)場(chǎng)作文大賽等活動(dòng)，在此次活動(dòng)中產(chǎn)生了許多優(yōu)秀習(xí)作,。我校在全省校園作文競(jìng)賽活動(dòng)中,，選派優(yōu)秀作品參賽，一大批熱愛(ài)寫(xiě)作的孩子盡情綻放他們的才華：榮獲一等獎(jiǎng)的9人,，二等獎(jiǎng)的21人,，三等獎(jiǎng)的38人，優(yōu)秀獎(jiǎng)的71人;6月份的藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中,，我校排練的集體舞蹈《同在一片藍(lán)天下》在區(qū)六一文藝匯演中獲得二等獎(jiǎng); 11月份,，我校開(kāi)展了冬季師生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，通過(guò)這些競(jìng)賽活動(dòng),，不僅鍛煉了學(xué)生的身體,，錘煉了意志，更是增強(qiáng)了班級(jí)榮譽(yù)感和凝聚力,，在區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)中,，我校10位運(yùn)動(dòng)小健將奮勇拼搏，取得了團(tuán)體第二名的好成績(jī),。足球比賽獲全市第八名的好成績(jī),。為這些活動(dòng)的開(kāi)展為學(xué)生的個(gè)性發(fā)展提供充分展示的平臺(tái)。

五,、存在問(wèn)題及構(gòu)想

教育教學(xué)管理和研究是學(xué)校中心工作,，提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號(hào)，它需要以扎實(shí)而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ),。在工作中我們也感到一些問(wèn)題的存在,，如由擴(kuò)班,，師資資嚴(yán)重，教師的業(yè)務(wù)提高問(wèn)題;怎樣使集體備課落到實(shí)處;“五環(huán)大課堂”還有落實(shí)不到位的地方;課題的立項(xiàng)開(kāi)展等,。明年,，我們的設(shè)想是把日常教學(xué)工作的開(kāi)展再扎實(shí)一些，創(chuàng)造性更多一些,，創(chuàng)新求實(shí),，穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。

回首過(guò)去,，成績(jī)可喜,，面對(duì)未來(lái)，信心百倍,。我們相信,，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的大力支持下,，面對(duì)新形勢(shì),、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn),，我們將進(jìn)一步樹(shù)立信心，理清思路,，突出重點(diǎn),，勤奮工作，講究實(shí)效,，以實(shí)際行動(dòng)把我校的教育,、教學(xué)工作推向新臺(tái)階。

小學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)400字 小學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)簡(jiǎn)報(bào)篇二十一

本學(xué)期,，我擔(dān)任二年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。教學(xué)實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)本班大部分學(xué)生都聰明靈活,，想象力豐富,，上課思維活躍、發(fā)言積極,，學(xué)習(xí)成績(jī)比較理想,。注重課堂教學(xué)的有效性，要求先學(xué)后教,，合作探究,，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)。每教一課,，我都細(xì)細(xì)揣摩,，力求效果最佳,。時(shí)光匆匆，回顧過(guò)去的一學(xué)期,，有成功,，也有困惑， 結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況,，和新課標(biāo)的具體要求,，現(xiàn)將本人對(duì)這學(xué)期教學(xué)工作的一點(diǎn)思考總結(jié)如下：

一、業(yè)務(wù)素養(yǎng)

本學(xué)期來(lái),，自己認(rèn)真堅(jiān)持業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),，自己業(yè)務(wù)認(rèn)識(shí)有了明顯轉(zhuǎn)變，工作事業(yè)心,，責(zé)任感大大加強(qiáng),。我堅(jiān)持聽(tīng)優(yōu)質(zhì)課，虛心向別的老師求教,，以使自己的業(yè)務(wù)能力進(jìn)一步提高,。我積極參加各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)取專家們的經(jīng)驗(yàn),，以不斷地充實(shí)自己,。做到了學(xué)習(xí)與教學(xué)的有機(jī)結(jié)合，認(rèn)真反省工作得失,，虛心接受他人的意見(jiàn),，及時(shí)整改，使自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)不斷提高,。

二,、 教學(xué)工作

我認(rèn)真?zhèn)湔n的同時(shí)加強(qiáng)教師用書(shū)的鉆研，在書(shū)上批注,，做到每個(gè)知識(shí)點(diǎn)嚴(yán)抓細(xì)扣,，準(zhǔn)確把握學(xué)生的接受能力，體現(xiàn)備課的實(shí)用性,。上課做到精講精練,，巧講巧練。抓住根本,，講求實(shí)效,，重視數(shù)學(xué)基本功訓(xùn)練，準(zhǔn)確把握學(xué)生的學(xué)習(xí)的動(dòng)態(tài),，采取靈活多樣的教學(xué)方法和管理方法,，最大限度的調(diào)動(dòng)全班學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，使學(xué)生全身心地投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中來(lái),。注重學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),，加強(qiáng)學(xué)生的基本能力的培養(yǎng),，使學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)、愛(ài)學(xué)習(xí),、把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,。課后作業(yè)勤布置、勤輔導(dǎo),、勤檢查,、嚴(yán)要求、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

第一,、向課堂40分鐘要質(zhì)量。每節(jié)新授課都做到“有備而來(lái)”,，認(rèn)真閱讀教材,、教參，了解教材的編排體系,，編者意圖,，每個(gè)知識(shí)點(diǎn)在全套教材的地位及其與前后相關(guān)知識(shí)聯(lián)系和銜接，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和知識(shí)起點(diǎn),，確定每節(jié)課的重難點(diǎn),，思考應(yīng)該選擇什么樣教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，設(shè)計(jì)完備的教學(xué)預(yù)案,。其次是努力增強(qiáng)教學(xué)技能,，做到每堂課線索清晰、層次分明,、言簡(jiǎn)意賅、深入淺出,，加強(qiáng)師生交流,，充分考慮各個(gè)層次學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)需求，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快;爭(zhēng)取每節(jié)課都留有一定的時(shí)間供學(xué)生練習(xí)鞏固，驗(yàn)證教學(xué)效果,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題當(dāng)堂解決,。

第二、強(qiáng)化訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生綜合能力,。 重視學(xué)生掌握數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，也發(fā)展他們的智力,，培養(yǎng)他們的判斷,、推理能力和分析綜合能力,。例如：在處理課后練習(xí)時(shí)，遇到半圖半文字的題目時(shí),，我就讓學(xué)生編出一道完整的應(yīng)用題,，培養(yǎng)他們的編題能力。在遇到一道題里有幾個(gè)問(wèn)題時(shí),，我教給學(xué)生如何解答這種題的方法,，培養(yǎng)了學(xué)生的審題能力、分析能力 ,。為了提高學(xué)生的口算和計(jì)算能力,，我還利用每節(jié)課的前3至5分鐘進(jìn)行口算練習(xí)，讓同學(xué)們熟能生巧,，經(jīng)過(guò)這樣的練習(xí),，我們班的口算和計(jì)算能力有了很大的提高。對(duì)發(fā)展學(xué)生抽象思維能力有一定的作用,。如我在教乘法的初步認(rèn)識(shí)時(shí),，因?yàn)檫@是新的運(yùn)算知識(shí)，學(xué)生以前只學(xué)過(guò)加法和減法,，乘法對(duì)他們來(lái)說(shuō)是很難想出它的意義的,。我使用學(xué)具教學(xué)，把學(xué)生從加法的意義上過(guò)渡到乘法的意義,。

第三,、注重對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)。在教學(xué)中注意降低難度,，允許他們采用自己的方法慢速度學(xué)習(xí),。注重他們的學(xué)習(xí)過(guò)程。在教學(xué)中逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,，提高他們的學(xué)習(xí)自信心,，對(duì)學(xué)生的回答采取“揚(yáng)棄”的態(tài)度，從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面,，使學(xué)生敢于回答問(wèn)題,，樂(lè)于思考，從而提高教學(xué)的針對(duì)性,。主要讓一個(gè)優(yōu)生幫帶一個(gè)差生,，課上相互學(xué)習(xí)互相幫助，讓優(yōu)生幫帶差生,，提高課堂教學(xué)效率,，課中采取靈活的生生互動(dòng)的學(xué)習(xí)方式，同桌間相互交流，達(dá)成共識(shí),，課上沒(méi)有完成的作業(yè)讓優(yōu)生課后加強(qiáng)管理,，督促差生課后逐一檢查落實(shí)。針對(duì)不同學(xué)生的水平,，因人制宜地進(jìn)行輔導(dǎo),，用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)困難生的閃光點(diǎn)加以肯定和贊賞,，對(duì)優(yōu)生要拓展數(shù)學(xué)視野,，激勵(lì)他們攻克一個(gè)又一個(gè)數(shù)學(xué)難關(guān)。

第四,、作業(yè)布置與批改,。有針對(duì)性，有層次性地布置作業(yè),，力求使每一次練習(xí)起到最大的效果,。對(duì)學(xué)生的每一次作業(yè)都認(rèn)真及時(shí)地批改，并做好錯(cuò)題記錄和分析,，針對(duì)不同的錯(cuò)誤分別采取個(gè)別輔導(dǎo)和集體評(píng)講的方式及時(shí)補(bǔ)救,，根據(jù)錯(cuò)題記錄和分析，制定階段復(fù)習(xí)計(jì)劃和期末復(fù)習(xí)計(jì)劃,，做到有的放矢,。

總之，今后的教學(xué)工作中我還要不斷積累,，不斷探索,，使學(xué)生因樂(lè)學(xué)而好學(xué)數(shù)學(xué)，使學(xué)生們各方面能力都得到提高,。

小學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)400字 小學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)簡(jiǎn)報(bào)篇二十二

本學(xué)期,，我擔(dān)任二年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作。教學(xué)實(shí)踐中,，我發(fā)現(xiàn)本班大部分學(xué)生都聰明靈活,，想象力豐富，上課思維活躍,、發(fā)言積極，學(xué)習(xí)成績(jī)比較理想,。注重課堂教學(xué)的有效性,，要求先學(xué)后教，合作探究,，當(dāng)堂達(dá)標(biāo),。每教一課，我都細(xì)細(xì)揣摩，力求效果最佳,。時(shí)光匆匆,，回顧過(guò)去的一學(xué)期，有成功,，也有困惑,， 結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況，和新課標(biāo)的具體要求,，現(xiàn)將本人對(duì)這學(xué)期教學(xué)工作的一點(diǎn)思考總結(jié)如下：

一,、業(yè)務(wù)素養(yǎng)

本學(xué)期來(lái)，自己認(rèn)真堅(jiān)持業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),，自己業(yè)務(wù)認(rèn)識(shí)有了明顯轉(zhuǎn)變,，工作事業(yè)心，責(zé)任感大大加強(qiáng),。我堅(jiān)持聽(tīng)優(yōu)質(zhì)課,，虛心向別的老師求教，以使自己的業(yè)務(wù)能力進(jìn)一步提高,。我積極參加各種培訓(xùn)學(xué)習(xí),，認(rèn)真聽(tīng)取專家們的經(jīng)驗(yàn)，以不斷地充實(shí)自己,。做到了學(xué)習(xí)與教學(xué)的有機(jī)結(jié)合,，認(rèn)真反省工作得失，虛心接受他人的意見(jiàn),，及時(shí)整改,，使自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)不斷提高。

二,、 教學(xué)工作

我認(rèn)真?zhèn)湔n的同時(shí)加強(qiáng)教師用書(shū)的鉆研,，在書(shū)上批注，做到每個(gè)知識(shí)點(diǎn)嚴(yán)抓細(xì)扣,，準(zhǔn)確把握學(xué)生的接受能力,，體現(xiàn)備課的實(shí)用性。上課做到精講精練,，巧講巧練,。抓住根本，講求實(shí)效,，重視數(shù)學(xué)基本功訓(xùn)練,，準(zhǔn)確把握學(xué)生的學(xué)習(xí)的動(dòng)態(tài)，采取靈活多樣的教學(xué)方法和管理方法,，最大限度的調(diào)動(dòng)全班學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,，使學(xué)生全身心地投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中來(lái),。注重學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)生的基本能力的培養(yǎng),，使學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí),、愛(ài)學(xué)習(xí)、把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,。課后作業(yè)勤布置,、勤輔導(dǎo)、勤檢查,、嚴(yán)要求,、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

第一,、向課堂40分鐘要質(zhì)量,。每節(jié)新授課都做到“有備而來(lái)”，認(rèn)真閱讀教材,、教參,，了解教材的編排體系，編者意圖,，每個(gè)知識(shí)點(diǎn)在全套教材的地位及其與前后相關(guān)知識(shí)聯(lián)系和銜接,，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和知識(shí)起點(diǎn)，確定每節(jié)課的重難點(diǎn),，思考應(yīng)該選擇什么樣教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式,，設(shè)計(jì)完備的教學(xué)預(yù)案。其次是努力增強(qiáng)教學(xué)技能,，做到每堂課線索清晰,、層次分明、言簡(jiǎn)意賅,、深入淺出,，加強(qiáng)師生交流，充分考慮各個(gè)層次學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)需求,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;爭(zhēng)取每節(jié)課都留有一定的時(shí)間供學(xué)生練習(xí)鞏固,，驗(yàn)證教學(xué)效果,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題當(dāng)堂解決。

第二,、強(qiáng)化訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生綜合能力。 重視學(xué)生掌握數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí),，也發(fā)展他們的智力，培養(yǎng)他們的判斷、推理能力和分析綜合能力,。例如：在處理課后練習(xí)時(shí),，遇到半圖半文字的題目時(shí)，我就讓學(xué)生編出一道完整的應(yīng)用題,，培養(yǎng)他們的編題能力,。在遇到一道題里有幾個(gè)問(wèn)題時(shí)，我教給學(xué)生如何解答這種題的方法,，培養(yǎng)了學(xué)生的審題能力,、分析能力 。為了提高學(xué)生的口算和計(jì)算能力,，我還利用每節(jié)課的前3至5分鐘進(jìn)行口算練習(xí),，讓同學(xué)們熟能生巧，經(jīng)過(guò)這樣的練習(xí),，我們班的口算和計(jì)算能力有了很大的提高,。對(duì)發(fā)展學(xué)生抽象思維能力有一定的作用。如我在教乘法的初步認(rèn)識(shí)時(shí),，因?yàn)檫@是新的運(yùn)算知識(shí),，學(xué)生以前只學(xué)過(guò)加法和減法，乘法對(duì)他們來(lái)說(shuō)是很難想出它的意義的,。我使用學(xué)具教學(xué),，把學(xué)生從加法的意義上過(guò)渡到乘法的意義。

小學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)400字 小學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)簡(jiǎn)報(bào)篇二十三

過(guò)去的一個(gè)學(xué)期,，我校在上級(jí)黨政的領(lǐng)導(dǎo)下與時(shí)俱進(jìn),，堅(jiān)持“以人為本，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展;打好基礎(chǔ),，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”的辦學(xué)宗旨,，把落實(shí)黨和國(guó)家的教育方針同我校的具體實(shí)際緊密結(jié)合，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念,，各項(xiàng)工作齊頭并進(jìn),。教職工思想穩(wěn)定，自主創(chuàng)新的教學(xué)模式進(jìn)一步推廣應(yīng)用,，對(duì)外交流進(jìn)一步擴(kuò)大;各類比賽頻頻獲獎(jiǎng),，德智體美全面發(fā)展;校園文化氛圍充溢著時(shí)代的氣息;信息技術(shù)教育成為學(xué)校最新的亮點(diǎn)。得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià),。

一,、 優(yōu)化育人環(huán)境

這學(xué)期，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)下,，學(xué)校加大力度,，加大投入,，在校園環(huán)境建設(shè)上開(kāi)拓創(chuàng)新，使學(xué)校環(huán)境煥然一新,。

1,、修理校舍房產(chǎn)。整改危房18間,，修葺圍墻100余米,，門(mén)窗重新油漆一遍，粉刷墻壁5000余平方米,。徹底消除了危房,、危墻，消除了安全隱患,，校園整齊劃一,，煥然一新。

2,、 校園文化建設(shè),。學(xué)校充分利用利用每一米圍墻，每一段綠化帶,，每一塊墻壁,，每一個(gè)垃圾箱，用文明禮儀歌,、勵(lì)志語(yǔ),、警示語(yǔ)、標(biāo)語(yǔ)等方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,，標(biāo)語(yǔ)牌260余平方米,，標(biāo)語(yǔ)墻100余米，小標(biāo)語(yǔ)50余條,，閱報(bào)欄20平方米,。校園文化氛圍濃重，學(xué)生在舉手投足中受到了教育,，在時(shí)時(shí)處處受到了熏陶,。

二、做好德育工作

1,、狠抓行風(fēng)建設(shè),，創(chuàng)設(shè)良好的德育氛圍。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)教師法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，結(jié)合實(shí)際寫(xiě)出了心得體會(huì),，思想覺(jué)悟的提高，涌現(xiàn)了許多師德標(biāo)兵,，如縣級(jí)標(biāo)兵寧彥力,，鎮(zhèn)級(jí)標(biāo)兵王艷霞,、馬桂蘭、楊磊,、呂愛(ài)春,、田鳳春 等。

2,、把德育貫穿于教育教學(xué)及管理的全過(guò)程，滲透到每一個(gè)環(huán)節(jié),。我們把培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成教育作為重點(diǎn),，從基本禮儀入手利用每一米圍墻每一段綠化帶，每一塊墻壁,，每一個(gè)垃圾箱通過(guò)文明禮儀歌等多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育是學(xué)生在舉手投足中受到教育,，在時(shí)時(shí)處處受到熏陶。

3,、學(xué)校成立了學(xué)生會(huì),，下設(shè)校風(fēng)檢查、紀(jì)律,、衛(wèi)生檢查小組,、小記者站各一個(gè)，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生的自我我管理,，自我完善,、自我發(fā)展。

4,、雛鷹展翅活動(dòng)從形式到內(nèi)容常搞常新,，文明系列活動(dòng)各年級(jí)各具特色;每周一次的升國(guó)旗成為亮麗的風(fēng)景，多方位切合學(xué)生地講話成為力量的召喚,，是每一個(gè)班集體展示風(fēng)貌的機(jī)會(huì),，更是愛(ài)國(guó)主義主義教育的具體化。

5,、在以人為本,，以愛(ài)育人的教育理念指導(dǎo)下，廣大教師把育人放在第一位,。尊重,、平等、民主的思想深入教師頭腦,。班主任及各學(xué)科教師以身作則,，關(guān)愛(ài)后進(jìn)生，帶著微笑進(jìn)課堂,。帶給學(xué)生鼓勵(lì),、自信,，期末召開(kāi)的班主任工作研討會(huì)上，精彩的教育案例感人肺腑,，觀念前位,，道理深刻。用愛(ài)心演奏著一曲曲育人的贊歌,。師生關(guān)系發(fā)生了深刻地變化,。

6、本學(xué)年加強(qiáng)各種法律知識(shí)的宣傳,，從小樹(shù)立法制意識(shí),。學(xué)校定期出好普法專刊,，開(kāi)展有關(guān)法律知識(shí)的活動(dòng),，每班學(xué)習(xí)園地定期更換有關(guān)內(nèi)容。增強(qiáng)意識(shí)從我做起,。

三,、扎實(shí)實(shí)施教改，提高教學(xué)質(zhì)量,。

我校認(rèn)真落實(shí)教改精神,，探索新形勢(shì)下的教育新體制，推行先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，轉(zhuǎn)變思想,，真抓實(shí)干。

1,、我校借鑒示范學(xué)校的經(jīng)驗(yàn),，向管理要質(zhì)量，向科研要質(zhì)量,。依法治校,，從嚴(yán)治校。認(rèn)真實(shí)施《小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理暫行規(guī)定》,，建立健全了各項(xiàng)規(guī)章制度,，責(zé)任明確，分工到人,。購(gòu)進(jìn)大批先進(jìn)設(shè)備,，配備了多媒體教室、電教室,、微機(jī)室,、音樂(lè)室、美術(shù)室、舞蹈室等為教師創(chuàng)設(shè)了改革創(chuàng)新的平臺(tái),。不斷提高教師的理論和業(yè)務(wù)水平,，加深了對(duì)新課改的認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)教研教改,，面向全體,，發(fā)揮我鎮(zhèn)中心小學(xué)的示范作用。

2,、教研效果顯著,。我校實(shí)施目標(biāo)責(zé)任化，教師爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu),。重抓德,、勤、業(yè)績(jī),，嚴(yán)格管理，激活了教師的積極性,。我校充分利用政治學(xué)習(xí),、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、校性教研的時(shí)間,，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神,，法律規(guī)定和有關(guān)教育教學(xué)的文件和經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校撥出專項(xiàng)資金,，鼓勵(lì)教師利用課余時(shí)間研究總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，撰寫(xiě)教學(xué)論文，提高自身素質(zhì),。本學(xué)期,，我校有五名教師獲得了縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課獎(jiǎng)，四名教師被評(píng)為“縣級(jí)骨干教師”,，一名教師獲得“市級(jí)骨干教師”稱號(hào),。

4、全面關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng),，為學(xué)生全面發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境,。學(xué)校堅(jiān)持“兩操一課”，課外活動(dòng)盡量滿足學(xué)生的意愿,，參與率達(dá)100%,，學(xué)校舉行了隊(duì)列與廣播操比賽，跳繩比賽,，踢毽子比賽等系列活動(dòng),，參與率100%，乒乓球活動(dòng)也搞得轟轟烈烈,。為學(xué)生全面體檢,，體檢狀況好于去年,。中小學(xué)文藝會(huì)中《感恩的心》獲得了優(yōu)異成績(jī)，并被評(píng)為先進(jìn)集體;小記者大賽,，我是小老師比賽,，演講比賽等各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展為學(xué)生創(chuàng)造了展示特長(zhǎng)的機(jī)會(huì) 。

四,、加強(qiáng)各種教育教學(xué)活動(dòng),。

1、扎實(shí)教研工作,。每周五開(kāi)展教研活動(dòng),，學(xué)習(xí)新課程新理念，學(xué)習(xí)教育法規(guī)和政策,。探討開(kāi)展公開(kāi)課的教法和學(xué)法,。對(duì)于日常教學(xué)中遇到的問(wèn)題及時(shí)加以討論解決。同時(shí)還組織教師觀看教學(xué)錄像,，探討新教法,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)應(yīng)用到本校實(shí)際教學(xué)當(dāng)中去,。

小學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)400字 小學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)簡(jiǎn)報(bào)篇二十四

時(shí)間如流水,，一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作就這樣結(jié)束了?；仡欉@一學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作,，既忙碌，又充實(shí),。本著“以人為本”的教育教學(xué)理念,，全身心地投入到教學(xué)中，較好的完成了教學(xué)任務(wù),，現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：

一,、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為學(xué)生的良性發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

1,、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。針對(duì)學(xué)生的好勝心強(qiáng)的特點(diǎn),，實(shí)行競(jìng)爭(zhēng)評(píng)優(yōu)機(jī)制,，評(píng)選出學(xué)習(xí)認(rèn)真的好學(xué)生為班級(jí)之星，在班會(huì)及校訊通上進(jìn)行表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),，以此促進(jìn)學(xué)生自覺(jué)的學(xué)習(xí),，逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。每天的早讀時(shí)間，安排兩位“小老師”負(fù)責(zé)讀書(shū),，帶領(lǐng)八個(gè)小組長(zhǎng)進(jìn)行監(jiān)督檢查,，大大提高了早讀的讀書(shū)效率，同時(shí)也培養(yǎng)了他們的自我管理能力,。

2,、教學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)?！笆谥贼~(yú),，不如授之以漁”，教學(xué)生學(xué)會(huì)預(yù)習(xí),，學(xué)會(huì)聽(tīng)課,，學(xué)會(huì)做作業(yè)。每學(xué)一篇新課文之前,，根據(jù)課文內(nèi)容進(jìn)行常規(guī)預(yù)習(xí),，搜集相關(guān)資料，補(bǔ)充對(duì)課文內(nèi)容的介紹,。剛開(kāi)始有一些同學(xué)不知道怎樣預(yù)習(xí),，我就請(qǐng)預(yù)習(xí)做得好的同學(xué)講自己的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)這些同學(xué)是很大的促進(jìn),。有有部置就要有檢查，及時(shí)的檢查對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)是最有力的監(jiān)督,?！霸撜f(shuō)是就說(shuō)”，“該聽(tīng)時(shí)就聽(tīng)”,，“該寫(xiě)時(shí)就寫(xiě)”,，認(rèn)真聽(tīng)課，積極思考,，隨時(shí)記錄,，這是對(duì)聽(tīng)者的要求。對(duì)學(xué)生的作業(yè)從格式到內(nèi)容進(jìn)行規(guī)范,，提高作業(yè)美觀度,，班級(jí)中涌現(xiàn)出來(lái)了許多書(shū)寫(xiě)清楚認(rèn)真的同學(xué)。

3,、注重閱讀能力的培養(yǎng),。本學(xué)期利用閱讀課，充分發(fā)揮閱讀書(shū)籍的作用,，讓學(xué)生從中學(xué)習(xí),，積累好詞佳句，并隨時(shí)寫(xiě)出自己的讀書(shū)感悟，不僅使學(xué)生拓展了視野,，而且為習(xí)作積累了素材,。

二、提高課堂效率,。

1,、注重新課的導(dǎo)入

“興趣是最好的老師”，在教學(xué)中,，注重激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。在導(dǎo)入新課中，讓學(xué)生一上課就置身于一種輕松和諧的氛圍中,，我就要根據(jù)不同的課型,，設(shè)計(jì)不同的導(dǎo)入方式，時(shí)而講個(gè)故事,，時(shí)而圍繞課題發(fā)問(wèn)…采用激發(fā)興趣,，設(shè)計(jì)懸念等形式更好地激起了學(xué)生的求知欲。

2,、鼓勵(lì)學(xué)生積極探究,，發(fā)展求異思維能力。

在語(yǔ)文教學(xué)中,，閱讀者對(duì)語(yǔ)言意義,，語(yǔ)言情感，語(yǔ)言技巧的感悟,，在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷,，知識(shí)積累，理解水平有關(guān),。為此,，教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生仁者見(jiàn)仁,，智者見(jiàn)智,，大膽交流，在交流中完善提高,。此時(shí)老師的及時(shí)鼓勵(lì),，巧妙點(diǎn)撥，會(huì)引起學(xué)生思維火花的碰撞,，得到語(yǔ)言的升華和靈性的開(kāi)發(fā),。

3、重視品讀感悟

課本中的每一篇文章都是文質(zhì)兼美的佳作,，語(yǔ)言運(yùn)用的精妙,，語(yǔ)境描述的美妙,，思想表達(dá)的深邃，都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容,。教學(xué)中注意抓重點(diǎn),，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)語(yǔ)言文字反復(fù)誦讀，以悟出語(yǔ)言豐富的內(nèi)涵,。同時(shí),，讓學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上，根據(jù)不同的課文采用“說(shuō)一說(shuō)”,，“演一演”,，“畫(huà)一畫(huà)”等形式，使學(xué)生身臨其境,，感悟文本內(nèi)涵,，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，不僅掌握了書(shū)本知識(shí),，更提高了語(yǔ)文素養(yǎng),。

三、加強(qiáng)作文能力的訓(xùn)練

作文水平是語(yǔ)文綜合能力的體現(xiàn),，從字,、詞到句、段,、篇,，都會(huì)展現(xiàn)出語(yǔ)文學(xué)習(xí)、積累,、運(yùn)用的能力,。教學(xué)中，充分發(fā)揮文本作用,，一單元作文教學(xué)為主，圍繞本單元的主題,，在學(xué)習(xí)單元中的課文時(shí)就注意引導(dǎo)學(xué)生把握例文的精彩之處,。在引導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)作時(shí)就有理有據(jù)，有了很好的示范,，就能點(diǎn)燃學(xué)生創(chuàng)作靈感的火花,。注重作文的修改，“好作文是改出來(lái)的”,，學(xué)生寫(xiě)好作文后,，先有自己修改，再以小組為單位交流修改,，與此同時(shí)提出要求,，學(xué)生結(jié)合要求再次對(duì)自己的作文進(jìn)行修改,，完成后謄寫(xiě)有老師評(píng)改，在反饋給學(xué)生,，使學(xué)生清晰地明白自己的習(xí)作的得失,，這樣經(jīng)過(guò)訓(xùn)練后，大部分同學(xué)的作文布局合理,，選材準(zhǔn)確,，語(yǔ)句通順，極少有錯(cuò)別字,，作文水平大大提高,。

四、加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差工作,，全面促進(jìn)學(xué)生發(fā)展

為了促進(jìn)每一位學(xué)生能在原有基礎(chǔ)上都有所提高,，我著重“抓兩頭，帶中間”,，注重培養(yǎng)優(yōu)生幫助差生,。在班級(jí)中開(kāi)展“扶貧幫困”的活動(dòng)，激勵(lì)學(xué)困生樹(shù)立信心,，課內(nèi)多給他們創(chuàng)造機(jī)會(huì),，課外耐心輔導(dǎo)，以此激起他們學(xué)習(xí)的興趣,。同時(shí)及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,，取得家長(zhǎng)的支持，監(jiān)督學(xué)生認(rèn)真完成家庭作業(yè),，由班干部們對(duì)背誦,，基礎(chǔ)作業(yè)進(jìn)行及時(shí)檢查，幫助學(xué)困生盡量縮小與同學(xué)們的差距,。

本學(xué)期里,，我不斷更新教學(xué)理念，嚴(yán)格要求自己,，時(shí)刻注意汲取他人之長(zhǎng),，彌補(bǔ)自己之短，認(rèn)真的做好了語(yǔ)文教學(xué)工作,，較好的完成了教學(xué)任務(wù),。同時(shí)亦有不足之處，如,，對(duì)學(xué)生語(yǔ)匯積累方面雖狠抓落實(shí),，但成效并不顯著;學(xué)生的閱讀能力和口語(yǔ)表達(dá)能力存在很大差異;知識(shí)運(yùn)用上不夠靈活;書(shū)寫(xiě)差等等，在今后的教學(xué)中須加強(qiáng)這些方面的培養(yǎng)訓(xùn)練,，不斷吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，做到收放自如,，為每個(gè)學(xué)生又快又好的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。