總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結了吧,?？偨Y書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇總結呢,？那么下面我就給大家講一講總結怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

教師工作總結簡短精辟篇一

一,、備課充分,、上課扎實

備好課是上好課的基礎。備好課是需要不斷學習的,。不僅要學習教學內容,，還要在教學理論以及施教能力等方面不斷提升自己。在備課時嚴格按照學校制定的教師教學常規(guī)指出的方法進行,，結合學生實際情況做到備教材,、備教法。積極吸取他人經驗,。備課既注重知識的落實,，也努力培養(yǎng)學生的興趣。上課前盡可能地做好充分的準備,，每一課都做到“有備而去”,。上課過程中重視啟發(fā)學生思維，讓學生多動腦,、動手,。努力提升課堂教學藝術、提高教學效果,。

二,、落實好每天的作業(yè)

適當?shù)淖鳂I(yè)對學生來說是必要的。但我們不能僅僅為作業(yè)而作業(yè),，而是通過做作業(yè),，使學生鞏固所學的,。所以布置合適的作業(yè)是重要的。我所任教的班學生基礎相差比較大,，所以采用分層次布置作業(yè)的方式,，做到照顧差異。作業(yè)的重點放在鞏固所學的,，再適當提升,。對基礎不夠好的要讓他們從基礎入手。對基礎好的每天布置一個有助于開拓思維的題目,?？傊鳂I(yè)不能一概而論,。

三,、認真做好課后輔導工作

十根手指還有長短，更別說是來自各個家庭的性格迥異的學生了,，他們在學習能力,、方法、態(tài)度上都是不同的,，有自覺的,、有懶惰的,，有聰明的也有比較愚笨的,，在這學期的教學中我特別注重分層教學。在課后,，為不同層次的學生進行相應的輔導,，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端,，加大了后進生的輔導力度,。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導,，更重要的是學習思想的輔導,。要提高后進生的成績，首先要解決他們心結,，讓他們意識到學習的重要性和必要性,，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,，讓他們意識到學習并不是一項任務,，也不是代替老師、家長學的,，是為自己學的,。在此基礎上,，再教給他們學習的方法，提高他們的技能,，并認真細致地做好查漏,、補缺工作。后進生通常有些是基礎差,，存在很多知識斷層,，這些都要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整,，這樣,，他們就會學得輕松，進步也快,，興趣和求知欲也會隨之增加,。還有一些是因為一直以來學習習慣差，加上家長由于工作等各種原因對孩子缺少必要的監(jiān)督和指導使孩子長期以來自由懶散慣了,，形成了不良的習慣,。莎士比亞說：“贊美是照在人心靈上的陽光”。小學生一旦受到了賞識,，無論對于眼前的學習,，還是日后的長久發(fā)展，都有很大的益處,。當學生在學習上取得了好成績,，我就及時給予賞識和獎勵。他們看到了自身的優(yōu)點,，就會從潛意識中發(fā)現(xiàn)自己有著優(yōu)秀的一面,，就會增強上進心，全身心地投入到學習中去,。

四,、狠抓班風學風

有為數(shù)不少的學生，因為怕老師責備,，學習上存在的問題不敢問老師,，作業(yè)也因為怕不對而找別人的來抄，這樣就嚴重影響了成績的提高,。對此,，我狠抓學風，在班級里提倡一種認真,、求實的學風,，嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為。這樣學生在學習中有難題知道主動來問老師了,。有些是沒有努力去學,，我提出批評以后再加以鼓勵,，并為他們定下學習目標，時時督促和幫助他們,。一些學生基礎太差,，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過分自卑,，考試怯場等,，我就幫助他們找出適合自己的學習方法，分析原因,，鼓勵他們不要害怕失敗,，要給自己信心，并且要在平時多問幾個為什么,。同時,，一有進步，即使很小,，我也及時地表揚他們,。經過一個學期，絕大部分的同學都有進步,，但是還有反復,，我就不斷地進行教育和疏導，學生各方面有顯著的進步,。班會受到校領導和老師的贊譽,。筆記本展覽也收到好評。

一路耕耘,，一路收獲,。我?guī)е活w真摯的心來,，與我的孩子們一起生活,，一起分享成長路上的每一次感動!這份感動，讓我看到了心靈的鴿子在飛翔;聽到了情感的小溪在歌唱;看到了理想的太陽在前行;聽到了幸福的旋律這么悠揚!我一個平凡的教師,，在平凡的崗位上做著平凡的事,，雖然沒有驚天地、泣鬼神的壯舉,。我會更加努力,。

教師工作總結簡短精辟篇二

一、師德立足高,，寓德于教,。

我堅持愛是教育的工具，愛是教育的基礎,。只有教師從心眼里熱愛學生,，學生才能反過來親其師,、信其道，進而樂其道,。我盡力做到在傳授知識時是老師循循善誘;關心疾苦時是慈母無微不至;交往中是朋友心心相印;生活中是兄弟姐妹無話不談;犯錯誤時是醫(yī)生治病救人,。在學生生活經驗、學習方法,、人際關系,、觀察問題、分析問題上,，去關懷和體貼他們,，幫助他們明辨是非，遠離誤區(qū),，用師愛滋潤了學生的心田,。在教師與學生之間建立了民主、和諧,、信任的新型的師生關系,。

我重視對學生加強學生思想政治教育。通過我以身示范,，高標準的道德感染力,，以期影響學生的言行。對學生我從來就說到做到,，培養(yǎng)了學生誠實守信的做人原則,。無論是學生范了什么錯誤，我都壓抑住內心的怒火,，對學生作耐心細致的教育,，關愛學生，用行動和語言去感化學生,，直到與學生心靈產生共鳴為止,。處理問題過程中，我嚴格遵守國家教委規(guī)定的教師行為的《六條禁令》,，從不體罰和變相體罰學生,，學生也尊重我，擁護我,，反應良好,。

在教育工作中，我常用現(xiàn)代教育理論去引導學生,。無論是作為班主任還是作為任課教師,，我常對學生講：我不是警察，你們也不是小偷,、我們都是人,，我們都是可以相通相融的等人本教育思想,，培養(yǎng)學生的自主意識和自主能力。我也對學生講：我這人嚴如師,，親如兄,，愛如父等情感教育思想，培養(yǎng)學生良好的道德情感,。這些理念都是我在新課程標準學習過程中體會到的,。同時為了培養(yǎng)學生的愛國熱情，我堅持每天收看新聞,，了解科技動態(tài)消息,，利用每晚讀報時間，介紹給學生,，讓他們產生強烈的愛國熱情,。

二、業(yè)精于勤,，強化業(yè)務能力,。

人活到老學到老。加強業(yè)務學習,，加強進修,，不斷提高自身業(yè)務素養(yǎng)和業(yè)務水平，是我們每個教師應該樹立的一個終身信念,。在這五年間,，我努力提高自身的業(yè)務水平，參加了一系列的學習活動,，對每一次培訓和學習的機會我都積極報名參加,，緊抓不放。五年來,，我一共參加過學校舉行現(xiàn)代教育技術等業(yè)務學習達20余次;__年,，我和學校領導一起參加了巫山電子說課聽課活動;20__年，我又被派往到重慶市開明中學參加新課程標準培訓;20__年5月,，我主動參加了學校組織的云中聽課活動20__年10月,，我又去參加了重慶市教育科研管理培訓,。

在新課程改革的過程中,，我還自學了《基礎教育課程改革通覽(通識部份)》，結合我的教學實際,，為全校教師舉辦了題為《教師行為角色的變化》(20__年暑假)的講座,。這些學習的機會，對我來說都是難能可貴的,，對提高我的業(yè)務水平都起到了相當重要的作用,。一是在教學基本功上了有了較大的提升;二是在專業(yè)技術上提高了一個層次,。同時作為教育科研管理者，我還閱讀了《重慶市教育科研指南》,、《中小學教育科研》和《教育實驗研究指導》等書籍,，對提高我的業(yè)務能力起到了很好的指導作用。

教師教育教學工作個人總結3

雞啼蛙鳴,，暑往寒來,。20__年即將結束，本人現(xiàn)將20__年個人教育教學工作做下總結,。

1,、思想方面

一名好教師，愛心是最基本的條件,。我報著一顆愛孩子,、愛工作的心精心呵護每個孩子的心靈，與孩子們平等相處,，做他們的好朋友,，尊重他們、信任他們,、理解他們,，積極主動與他們相處。作為一名教師,，自身的言談舉止與形象要時刻注意,，在工作中我積極、主動,、勤懇,、責任心強，樂于接受學校布置的各項工作,。

2,、教育教學工作方面：

一年來，本人在教育教學工作中,，始終堅持黨的教育方針,，面向全體學生，始終堅持以“學生發(fā)展”為目標,。根據(jù)學校的工作目標和教材的內容,，了解學生的實際情況，通過鉆研教材,、研究具體教學方法,，制定了切實可行的學期工作計劃，保證了整個教學工作的順利開展。,，平時要求學生書寫清楚工整,、規(guī)范，作業(yè)做完后,，要養(yǎng)成自覺檢驗的習慣,，端正認真學習、刻苦鉆研的學習態(tài)度,，培養(yǎng)獨立思考和認真檢查的作風,、習慣。

3,、遵守紀律方面

本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,，不遲到、不早退,、有事主動請假,。在工作中，尊敬領導,，服從工作安排;團結同事,，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時,，勤儉節(jié)約,、任勞任怨、對人真誠,、熱愛學生,、人際關系和諧融洽，處處以一名新時代人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，努力地提高自己的素質和修養(yǎng),。

總之：為更進一步適應新時代教育的要求，我要不斷提高自身業(yè)務水平和文化修養(yǎng),。一年來也讀了一些拜讀了教育類書籍,，如魏書生先生的《班主任工作漫談》等，但我覺得自己課外書籍讀得還欠少,，今后,，我會花更多的時間去學習，學習一些新理念,，對學生有用的東西,。我想，學得越多,，才能為學生貢獻越多!

教師工作總結簡短精辟篇三

因今年所教語文課與去年有許多相同之處,，不同之處只是學生變了。所以,，在開學的時候就試圖通過自己對學生的適應進而調整自己的教學設計,，能使學生有所進步。

一學期來,，我沒有因為去年教過六年級的語文課而放縱自己,，而是在課堂效率和教學方法上嚴格要求自己，與學生一起尋找更高效的學習方法,。學生的坦誠為我設計課堂的教學程序提供了可靠的線索,，它們猶如黑暗中的一線光明,，為迷途中前進的人指明前進的方向,。未能使班級整體成績有所進步，也未能使班級面貌煥然一新,，往往使我陷入深深的自責和愧疚之中……因為我沒有看到自己要看到的變化,。

科學,，是第一次接觸。開學之初,，不知怎樣講才能使學生較容易較快地接受,，在聽了要老師的課后才似乎找到了講科學課的方法?？梢哉f,，每節(jié)科學課都是在緊張中度過的。因為我沒有90%的把握：不能保證學生完全聽懂,，不能保證一節(jié)課的知識都能在他們頭腦中深深地扎根……

有了學生的支持與配合,，我的教學進度得以順利進行，教學任務也較順利完成,。

在教 學工作方面,，我嚴格要求自己，認真鉆研教材,，從實際出發(fā),，認真分析了所帶班學生的現(xiàn)狀，并審視自己在教學工作中曾有過的不足,，在此基礎上制定了教 學工作計劃,，并按學校要求按時上交。在復習時,，我和同年級老師一道,，認真研究了過去同年級的期末考題，并總結了在平時教學中的不足,，從而制定了比較科學的總復習計劃,。復習中，我嚴格按照計劃實施，并根據(jù)實際情況,，作了適當?shù)恼{整,。

不管是語文還是科學，我都做到了認真?zhèn)湔n,。每一次備課,，我都要把教材熟讀幾遍，包括生字的音,、形,、義，并做到認真分析教材,，掌握好教材的重難點,，并試著設想學生會在這個環(huán)節(jié)上出現(xiàn)一些什么問題，我又該有什么樣的辦法來幫助學生理解等等;上課時,，我試著用一些同學們喜聞樂見的教學形式,，比如學生生性好動，我就投其所好,，經常讓他們以小組為單位討論學習,。有時又讓他們就某一問題展開辯論，同學們往往爭得面紅耳赤,，但一個一個問題卻迎忍而解,。課堂教學中常采取一些鼓勵措施來激勵同學們提高學習效益，比如我常采取在規(guī)定的時間內完成一定學習任務者就可以做其他作業(yè),。上課時我盡量做到早到教 室,， 下課時我盡力做到與學生攀談幾句，以此了解學生思想動態(tài),，及時懸崖勒馬,，治病救人。學生所要做的作業(yè),，一般說來我都事先做了一遍,，如果偶遇處自己不懂的則不厭其煩地查字典，或向其他老師請教,。

對學生作業(yè)都是全批全改,，而且對典型錯誤都經常變化花樣讓他們反復鞏固，直至掌握,。在復習期間學生試卷我都認真批改,，并在錯誤率高的題旁邊注上記號，有時也寫上學生姓名,，以便在評講試卷時做到有的放矢,，如果學生注意力不集中還可以直呼其名,，提醒他注意，這樣一來,，提搞了講評的質量,，而且遇到這類問題時，都可以點明提醒學生,。對每次測試,，我都認真地做好記錄,，作好試卷分析,，及時找學生談話，分析丟分的原因,，幫助學生采取有效措施,，杜絕過失性失分;要么幫助找回信心，鼓勵他們勝不嬌,，敗不妥,，爭取下次輝煌。

仔細分析一下這一期的工作,，也存在一定的問題,，比如 個別學生學習處于被動狀態(tài);個別學生沒有一個好的學習方法;個別學生甚至思想拋錨。自己 的教學中也存在很多不足,，比如自己經驗欠缺,，在基礎知識過手上，還做得很不夠等等,。所有的不足,，我都爭取在下學期的工作中盡力克服掉，順利高效地完成學校下達的各項任務,。

教師工作總結簡短精辟篇四

本學期,，本人堅持認真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課，及時批改作業(yè),、講評作業(yè),，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識體系,，嚴格要求學生，尊重學生,，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學任務,。下面是本人的教學經驗及教訓。

1,、要提高教學質量,，關鍵是上好課。為了上好課,，我做了下面的工作：

⑴課前準備：備好課,。

①認真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個字都弄清楚,，了解教材的結構,，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運用自如,，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好,。

②了解學生原有的知識技能的質量,，他們的興趣、需要,、方法,、習慣，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應的預防措施,。

③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。

⑵課堂上的情況,。

組織好課堂教學,，關注全體學生，注意信息反饋,，調動學生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時,，想方設法創(chuàng)設教學情景,，激發(fā)學生的興趣和情感,，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣,，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學生的負擔。

2,、要提高教學質量,，還要做好課后輔導工作,，六年級的學生愛動,、好玩，缺乏自控能力,，常在學習上不能按時完成作業(yè),，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題,，就要抓好學生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,，尤其在后進生的轉化上,，對后進生努力做到從友善開始，比如,，握握他的手,，摸摸他的頭等。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時,，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前,，先談談自己工作的不足,。

3、積極參與多媒體教學設計交流,，觀摩優(yōu)秀課件及教案,，虛心向同行學習教學方法,，博采眾長，提高教學水平?，F(xiàn)在我利用業(yè)余時間學習,，不但提高了自己相關的業(yè)務技能，同時也為全體小語教師提供了很好的課件交流服務,。

4,、認真學習新課標要求，勇于從事語文教學的新嘗試,，并成功的運用電腦多媒體課件上了一節(jié)語文公開課《兩小兒辯日》,，借以帶動現(xiàn)代語文教學工作的創(chuàng)新。

5,、“金無足赤,，人無完人”，在教學工作中難免有缺陷,，例如：授課時重點突出不夠明確,，平時對于學生整體照顧不夠等。現(xiàn)在,，我也正在不斷改正中,。

總之，在本學期的各科教學工作中,，我都力爭嚴格要求自己,，無任何有悖教學大綱和新課改要求的做法，并能做到為人師表,，語言健康得體,，舉止文明禮貌，以身作則,，注重身教,。在今后的教學工作中，我仍將一如既往的要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，開拓前進,，為我校的建設與發(fā)展奉獻自己的力量.

教師工作總結簡短精辟篇五

活動前期：

活動主題：慶祝__年教師節(jié)活動背景：尊敬老師是中華民族的傳統(tǒng)美德，是學生德育的重要內容,。國家為了弘揚"尊師重教"的傳統(tǒng),，將每年的9月10日定為教師節(jié)。在教師節(jié)快來臨之際,，祝賀老師節(jié)日快樂,。

活動目的：1,、讓學生理解教師工作的辛苦，培養(yǎng)學生尊敬老師的思想品德,。

2,、表達學生對恩師的感激與贊美之情活動時間：__—9—10活動地點：逸夫108教室活動班級：吉林大學計算機科學與技術__級2班活動人數(shù)：應到32人實到32人活動形式：聽歌曲、趣味競答,、講故事,、詩歌朗誦等主持人：彭賢博班會過程記錄：

第一個環(huán)節(jié)：

播放歌曲《每當我靜靜走過你窗前》引入主題主持人(班長)：又是這丹桂飄香，天高云淡的秋季,，,，第__個教師節(jié)帶著秋的神韻向我們走來。教師們開始了辛勤的耕耘,，我們開始了新的學年,。我們的老師，守著一方凈土,，勤耕三尺講臺;用粉筆揮灑激情,，用生命熔鑄崇高……

第二個環(huán)節(jié)：

有關教師節(jié)的知識競答，獲勝者有小紅花哦!

1,，是新中國第一個教師節(jié)在什么時候?

1985年9月10日2,，__年9月10日是中國第多少個教師節(jié)?

253，聯(lián)合國教科文組織于1994年將每年的什么時間定為世界教師節(jié)? 10月5日4下面的時間里那個不是是曾經的教師節(jié)?

6,，6 8，26 5,。1 7,。205，"教師是人類靈魂的工程師"這個名言是由誰提出來的?

加里寧6,，教師節(jié)一般送什么花,，你知道它的花語嗎?

劍蘭——懷念康乃馨——溫馨太陽花——高貴百合花——純潔梅花——高潔、堅定不移,。

郁金香——神圣,、祝福、永恒,。

木蘭花——靈魂高尚薔薇枝——嚴肅,、樸素薔薇花冠——美德

第三個環(huán)節(jié)

教師節(jié)故事會《燭照深山》：__年感動中國的老師，他們在最崎嶇的山路上點燃了知識的火把,，在最寂寞的懸崖邊拉起孩子們求學的小手,，19年的清貧、堅守和操勞,，沉淀為精神的沃土,，讓希望發(fā)芽,。

《程門立雪》……《至少還有你》……

第四個環(huán)節(jié)詩歌朗誦：

《園丁頌》

季節(jié)輪回，春夏秋冬,，你是紅燭 燃燒著亮麗的生命奉獻幾多血和汗,，不求青史留英名，你用真情傳播著智慧的火種,。

就象那春蠶獻出一生的忠誠,，就象那冬梅吟唱著早春的歌聲。

不眼之夜,，長明燈光,，你在漫漫的長夜里有伏案的身影，青絲之間添華發(fā),，三尺講臺有笑聲,，你用友愛縮短著心與心的路程。

你是那陽光融化冷漠的冰雪,，你是那向導引人走出科學的迷宮,。

啊!光榮的教師，辛勤的園丁!

桃李芬芳是你的歡樂,，默默奉獻無私的心靈,。

啊!光榮的教師，辛勤的園丁!

桃李芬芳是你的歡樂,，默默奉獻無私的心靈,。

《七古》

懷張先生體貌稀奇心亦奇，胸中奇門是天梯,。

魂魄已任風吹去,，師恩萬古不曾移。

第五個環(huán)節(jié)同學們暢所欲言吧……班會結束!!!!!

班會總結：

又是一年秋來到,，隨著天氣漸漸變冷,，我們也迎來了我們在大學里過的第一個教師節(jié)。老師在每個人生命里都扮演著十分重要的角色,。雖然大學的老師不一定會記得我們的名字,，雖然我們不能像以前那樣的親近我們的老師，但是老師們仍然在教書育人桃李滿天下;教人為事 為天下之大事;教人做人 做堂堂正正人!古語有云：一日為師,，終身為父,。所以師恩難忘，更不能忘,。

踏遍心田的每一角,，踩透心靈的每一寸，滿是對你深深的敬意，謝謝您,，敬愛的老師! 人生旅程上,， 您為我點燃希望的光芒 ，豐富我的心靈,，增添我的智慧,，謝謝您!老師 愿您們永遠 ，健康!愉快!幸福! 三尺講臺,，染蒼蒼白發(fā),，桃李滿園，露美美笑頰,。贊美您,，敬愛的老師，祝福您,，敬愛的老師! 悅耳的鈴聲,，妖艷的鮮花，都受時間的限制 ,，只有我的祝福永恒 永遠永遠祝福您 給予我智慧之泉的老師,。用語言播種，用彩筆耕耘,，用汗水澆灌,，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動,。

一支粉筆兩袖清風,，三尺講臺四季晴雨，您用生命的`火炬映亮了我們前進的道路! 老師,，謝謝您!

在教師節(jié)這天,，我們用開班會的方式，祝賀我們敬愛的老師節(jié)日快樂,。教師是人類靈魂的工程師。通過這次班會,，我們了解更多關于教師節(jié)的故事和背景,。感受濃濃的師生情。班會結束了,，也許我們以后會變的懂事了!

老師教我們知識,，教我們做人的道理。就像迷途的小船需要指路燈,，我們也需要老師指引我們前行,。難忘的學生時代，難忘的恩師，就讓我們再次祝福我們的老師,，祝他們教師節(jié)快樂,，祝他們在新的學年能夠心想事成，健康幸福,。

教師工作總結簡短精辟篇六

本學期,，本人擔任初一年級1、2二個班的生物教學工作,，教學工作已經順利結束,。按照開學初制定的計劃以及學校的各項要求，教學任務基本完成?，F(xiàn)簡單回顧,，結合本校的實際條件和學生的實際情況出發(fā)，同時立足現(xiàn)在,，放眼未來,，將生物教學工作總結如下：

一、認真?zhèn)湔n,。

不但備學生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內容及學生的實際，設計課的類型,，擬定采用的教學方法,，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,，課后及時對該課作出總結,，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點,，歸納成集,。

二、增強上課技能,，提高教學質量,。

為使講解清晰化，條理化,，準確化,，條理化，準確化,，情感化,，生動化，做到線索清晰，層次分明,，言簡意賅,，深入淺出。我在課堂上特別注意調動學生的積極性,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易,，學得輕松,，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少,，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,，讓各個層次的學生都得到提高。現(xiàn)在學生普遍反映喜歡上歷史課,，就連以前極討厭歷史的學生都樂于上課了,。

三、虛心請教其他老師,。

在教學上,，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見,，學習他們的方法,，同時，多聽老師的課,，不但聽生物的,，也聽其他科的。做到邊聽邊學,，學習別人的優(yōu)點,，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見,，改進自己的教學工作。

四,、認真批改試卷,。

布置練習做到精讀精練。有針對性,，有層次性。為了做到這點,，我對各種輔助資料進行篩選,，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的練習講評及時、認真,，分析并記錄學生的學習情況,，將他們在學習過程中出現(xiàn)的問題作出分類總結，再進行透切的評講,，并針對有關情況及時改進教學方法,，做到有的放矢。

五,、要提高后進生的成績,，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性,，使之對學習萌發(fā)興趣,。

要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務,，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去,。這樣,，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴,、強制學習轉化到自覺的求知上來,。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上,，再教給他們學習的方法,，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作,。后進生通常存在很多知識斷層,，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉化工作時,，要特別注意給他們補缺,，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣,，他們就會學得輕松,，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加,。

六,、積極推進素質教育。

目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),，這決定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上,，為此,，我在教學工作中注意了學生能力的培養(yǎng)，把傳授知識,、技能和發(fā)展智力,、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。讓學生的各種素質都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

存在的不足：

學生的知識結構還不是很完整,，對所學的知識系統(tǒng)還存在很多真空的部分,。這些都有待以后改進。以后要從嚴要求自己,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃,，有組織,，有步驟地開展。希望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足,，總結檢驗教訓，繼往開來,，以促進教學工作更上一層樓,為使今后的工作取得更大的進步,。

教師工作總結簡短精辟篇七

本學期經過我們物理備課組全體教師認真交流，團結合作下,，完成學校的總體教育教學計劃,，落實課組備課活動計劃，做到以學生實際狀況為準則,，討論制定相應的科組教學目標,，認真執(zhí)行群眾備課，調動科組教師的用心性,，關心學生,，了解學生實際，上好每一節(jié)課,，強調從學生基礎做起,，指導全體學生進行學習活動，發(fā)揮學生主體作用,，使學生基本了解整個初中所學的物理基礎知識,，提高學生學習興趣和信心。以下是本學期我物理科組的工作總結,。

一,、做好備課組常規(guī)工作計劃和落實到位,。

從本學期開學第一周，就組織全組教師進行科組交流活動,，討論并制定科組工作計劃和群眾備課計劃。共同商討本學期的教學進度,，復習計劃及學生學習目標,，統(tǒng)一施行同步教學進度。注意學生學習反饋,，及時交流商量對策,。對九年級的教學緊緊抓住課本，根據(jù)學生實際狀況以夯實基礎為主,，以點帶面,，構成網絡，使全體學生對初中物理知識有了一個清晰的認識;使學生加強學習物理信心,，對學生加強交流,，幫忙學生們解決實際學習中的困難，樹立自信能有良好的心態(tài)投入學習中,。

二,、按計劃開展科組活動，交流課堂教學心得,。

物理備課組每周三早上第二第三節(jié)課進行備課組交流活動,，并組織開展組內互相聽課評課活動，交流教學課堂的教師教學效果和學生學習效率,，進行進行教學反思,。認真組織科組成員上網學習和進行網絡教研交流，學習新課程教育理論知識,，和及時進行教學反饋問題分析,，找出解決方法。并加強訓練,，補足自己教學上的不足,。

三、做好培優(yōu)扶弱計劃工作,。

透過平時教學課堂中的觀察和學生的課堂學習狀況和考試成績,，配合各班班主任和各科任教師，落實各班重點幫扶對象,，具體落實到每位科任教師身上,，讓各科任教師安排晚修和業(yè)余時間進行輔導和交流，關注學生的進展狀況進行跟蹤調查,，努力提高學生學習興趣和學習成績,。

四,、認真完成其他教學常規(guī)工作。

在科組活動中做好檢查各成員完成教務處安排的各項工作狀況,，如群眾備課,、教學教案，聽課記錄本,，作業(yè)批改等,。做好網絡教研交流學習工作并及時統(tǒng)計上報教務處。

總之,，在全體備課組教師的努力下,，基本完成了學校布置的各項教育教學工作任務，在教育教學工作中也發(fā)現(xiàn)存在很多的不足,，比如學生的基礎知識實在太差,，課堂教學時間有限，無法按計劃完成課堂教學等問題,。但我們相信,，透過我們科組教師的不懈努力下，必須會在教育教學中取得更大的進步,。

教師工作總結簡短精辟篇八

作為一名普通的中學老師,，在中繼教學習過程中，為了提高自身的能力,，我認真參加了中繼教的一切活動,，形成了自己新的教師素質和新的教學方法，特作總結如下,。

一,、師德修養(yǎng)：本學年，我非常注意關注自己的成長,，虛心向優(yōu)秀老師學習,，并且研究《新時期師德修養(yǎng)》，認識到作為一名老師,，在學校學生基礎不好的情況下,，在一些學生不學而有非常調皮的情況下，更應該守住教師道德的底線,，戰(zhàn)斗在教學的第一線,，為市八中的崛起貢獻自己的力量，為打造市八中成為名校而貢獻自己微博的力量,。

二,、學科培訓：本年度，我積極地參加每次的教研活動學習,，向本學科的有經驗的老師學習,，并按教研組長的要求去認真做好集體備課和各項工作;另外,，按時參加教職工大會，聆聽校長們對教學的安排,，意見及對老師的建議,，并且認真地作好筆記。這一年度,，學校在每周三都開展了校級的大研究課,，共分

為大文科和大理科，其中也有化學方面的,，我都按時參加了聽課，并學習有經驗的老師是如何評課的;其他學科,，如數(shù)學,、物理、生物等,，我也耐心地去聽,，獲得了很多啟示。我認識到,，要搞好學科教學,，必須與其他老師互通有無，取長補短,，絕不能固步自封,，私心自用，作井底之蛙,。

三,、教育技術培訓：本年度，學校沒組織過多的教育教學技術培訓,，但我并沒有放松對教育教學技術的學習,。我認真地參加組內的公開課活動，去觀摩別人運用教育技術的情況,，與時俱進,，發(fā)現(xiàn)不足，予以彌補,。作為化學老師,，我意識到必須掌握新的多媒體技術，才能更好地實施教學,。我加強學習了ppt軟件的制作,，學會了制作簡單的動畫和簡單的動畫連接以及如何在當中穿插視頻等。

四,、專業(yè)學習：我教書就差不多兩年的時間,，還是一個年青老師,，所以教學時會感到知識不夠用。這一年度,，我認真進行對高一教材的研究,，我認識到，只有有一定的機會,，才能接觸到更多的理念,，才能對教學作更多的思考，獲得新的啟示,。本年度,，通過教研會，我觀摩了公開課和示范課,，學到了不少的知識,，特別是從一些有經驗的老師那里獲益匪淺。

五,、不足之處及今后打算

1,、學習中，有些內容的學習形勢,，不能更深入地學習其理論精髓;2,、學習活動單一，基本上就是聽課評課,，不能很好地把地方特色教材運用上來,。中繼教的工作很多，我只談了其中的幾個方面,。當今的社會是一個競爭的社會,，逆水行舟，不進則退,。作為一位人民教師,，應該意識到，教學也需要與時俱進,，否則就會害人害己,。在新的一年里，我想,，我一定要積極地投入到中繼教的洪流中去,，不斷地提高自己和完善自己的教學能力和教學水平以及學科知識。

教師工作總結簡短精辟篇九

時間過得真快,，20xx學年度已經結束了,。在這一年中，我時時處處以一名人民教師的標準嚴格要求自己，以創(chuàng)新教育方針為指導,，以教好學生,，讓學生全面發(fā)展為己任，踏踏實實,，任勞任怨,。為使今后更好地開展工作，總結經驗,，吸取教訓,，先將本人在這一年來的思想工作表現(xiàn)總結如下。

一,、思想上

一年來,，我時時處處不忘加強思想政治學習。關心國際時局,，關注國家大事,，民意民生，積極向黨組織靠攏,，嚴格要求自己，處處做同志們的表率,，發(fā)揮模范帶頭作用,。一年來，我從不因故請假,，遲到,，曠工。不怕苦,，不怕累,，總是以百倍的熱情投入到工作之中。

二,、工作上

一年來,，我積極服從學校領導的分配，認真,，耐心的教好每一個學生,，上好每一節(jié)課，開好每一次班會,。經過努力,，我所帶的班級整體風貌有了很大的轉變，學生成績也有所提高,。在搞好工作的同時,，我還不忘與同志們搞好團結，尊敬領導及同事，真誠的對待每一位同志,。 在這一年的工作中,，我以一名黨員和教師的雙重標準嚴格要求自己，得到了學校領導,，教師們及學生們的好評,。

但是，檢查起來,，所存在的缺點毛病也是不少的,，還需今后努力改正。主要缺點還有以下幾個方面：一是理論知識的學習還是欠缺,，還存在有懶惰思想;二是工作雖然很努力,，可是個人能力還有待提高，學生成績進步太慢,。今后,，我一定在校領導及全體同志們的幫助下，加強學習,，提高工作能力,，使自己的思想和工作都能更上一個臺階!

教師工作總結簡短精辟篇十

本學年，我擔任高一(224—227)班信息技術教學和學校網絡管理等工作,。能在保持原有良好工作態(tài)度的基礎上,，不斷進步，不斷進取,，不斷學習,，虛心向有經驗的老師學習。為了響應學?！袄U交材料要有新鮮度”的號召,，為了貫徹主任“不要重復昨天的歷史”的重要講話精神，為了保持優(yōu)良的工作姿態(tài),，以使下一學年能以更優(yōu)秀的面貌去繼續(xù)工作,，現(xiàn)將本學期工作總結如下：

一、思想方面

思想上嚴于律己,，熱愛教育事業(yè),，各方面約束自己，鞭策自己,，對自己要求更為嚴格,，力爭在思想上、工作上在同事,、學生的心目中樹立良好的形象,，使自己的思想再上一個新的臺階,，同時也對自己思想上有了更加高的要求。

二,、教學工作方面

第一個年頭教信息技術,，沒有人能給你多少幫助，雖然內容看起來非常非常簡單,，但是要把自己懂的轉換為學生也懂,，中間的這個轉換過程就是教師的基本功了，是要靠教師自身修煉的,。因此,，我主要是做好角色轉換工作，多從學生的角度來思考問題,，教學的深淺從此得以把握,。

還有，就是不知道考試到底考啥內容,，這就是為什么老教師會說“沒有帶過畢業(yè)班的新教師是不成熟的”,，是的，沒有經過一輪會考洗禮的信息技術老師也是不成熟的,，我想為了提高教學水平和提高業(yè)務水平,，除了向有經驗老師請教教學技巧的基礎上，還加強了備課量,，查閱相關的參考書籍,。在教學之余，我也注重自身發(fā)展進步,。本學期實實在在聽了18節(jié)課，為了完成任務抄了2節(jié)課,。除了聽課,、評課、參加教研組教研活動外,，我還注意到要自學,，混著混著一學期就過去了，不過不懂的部分除了虛心還是虛心,。

值得欣慰的有兩件事情：一是經過充分的準備,，獲得了化州市信息技術說課比賽高中組二等獎;二是本學期第一次比較正規(guī)的期中考試，所教弟子經得起考驗,，不會太差,，甚喜!不知道期末考試將會如何?

三、網絡管理及其它方面

學校的網絡管理方面,，也沒有什么好總結的,，一切操作按部就班進行即可。如果再把以前的東西搬過來，那就真的是“重復昨天的歷史”了,。本學期學校網絡運行基本正常,，偶爾有小黑客、小病毒來襲擾,，積累的經驗都能從容以對,，

沒有出過什么大故障，這得益于平時都能緦地做好防護,、備份等工作,，以及做好關鍵設備的除塵、清洗工作,。

攝像方面一切聽從學校的安排,，有什么任務就去攝什么任務，并先保存至電腦,，達到一定相應量時,，及時刻錄給辦公室存檔。無奈機器太糟糕,，效果經常不好,。

四、小結

可能很多人寫期末總結的時候,，一般都是按照“干了什么工作,、取得什么成就、存在什么不足,、以后的發(fā)展方向”這個模式來寫,，主要敘述一學期來如何如何辛苦地工作，一一羅列出來,。但是我覺得這學期一點都不辛苦,，從來沒有像這學期過得這么愉快。因為如果只要干好自己的事情是非常輕松的,，并且跟學生打交道也是很有意思的,。屏棄一切跟我無關的事情，不用再像“救火”隊員到處“救火”,，使得我有大量的時間可以專心研究攝像技術和非線性編輯,，并對軟硬件進行全面升級，且有所得,。我想這應該是本學年最大的收獲吧,。

教師工作總結簡短精辟篇十一

一、思想認識方面:

本學期以來,，我在思想上嚴于律己,，熱愛黨的教育事業(yè),，全面貫徹黨的教育方針，嚴格要求自己,，鞭策自己,，力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起榜樣的作用,。積極參加學校組織的各項政治活動,，服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作,。

二,、教學工作方面：

1、能認真?zhèn)湔n,。學生進入三年級后空間概念加強了,，動手實踐的內容增多了，教師如何將生活中的一些現(xiàn)象挪入課堂,，這是當今教師能力的體現(xiàn),。和二年級相比每一節(jié)課的課后練習量有所增加。數(shù)學活動課后也有一定量的練習,，同時學生還要面對課外活動學習的壓力,。所以我在備課時不但備學生、備教材,、備教法,，還根據(jù)教材內容及學生的實際，設計課的類型,，擬定采用的教學方法,，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都充分了解學生的現(xiàn)狀，特別是接受能力較差的學生,，在備課時先想到他們,思考如何設計課堂教學使他們能夠聽得懂、聽得高興,。我還經常利用課余時間給學困生補課,、輔導。備課時多備他們,，視為重點內容之一,，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結,，寫好教學后記,。

2,、提高課堂學習效率。增強上課技能,，提高教學質量,，使講解清晰化、條理化,，準確化,、情感化，生動化,，做到線索清晰,，層次分明，言簡意賅,，深入淺出,。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生的主體作用,，讓學生學得容易，學得輕松,，學得愉快;注意精講多練,，精講要針對每一節(jié)課的教學重點和難點，所采用的方式不一定是教師講授,有時采用“小組合作”,，“學生自主學習”等方式進行,。精練指的是在課堂上老師講得盡量少，選用的習題必須是符合學生特點的,、學生容易接受的,、有趣的。用少題精題使全班學生動口動手動腦盡量多;達到舉一反三,、甚至達到舉一反十的作用,。這些精選題也可以在課后練習、也可以進行提高練習,。這些練習使學生的家庭作業(yè)量有所減少,，既達到了減輕學生課業(yè)負擔的目的，同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,，讓各個層次的學生都得到提高,，達到對知識能準確的掌握和靈活的運用。

總的來看,，本學期以來我堅持做到了認真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課,，及時批改作業(yè),、講評作業(yè)，嚴格要求學生,，尊重學生,，使學生學有所得，學有所獲,，不斷提高了自己的教學水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學任務。

三,、考勤方面：

我在做好各項教育教學工作的同時,，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。處理好學校工作與個人之間的關系,，一個學期里沒有缺席過一次,，一邊完成學校的各項任務，一邊準備教材和學習自己的專業(yè)知識,。

四,、主要成績：

在這一學期里，我認真準備了一節(jié)“心手相牽,，快樂成長”---關愛留守兒童主題班會,，圍繞自己所研究的課題開展了一系列的活動，使三年級留守兒童得到了學校和老師,、同學的關愛,，打消了厭學情緒，樹立了學習的信心,。

教師工作總結簡短精辟篇十二

轉眼間,，在互相學習和與學生共同生活的生活中，接近年底了,。這學期,，我已經順利完成了這學期的工作?；仡欉@學期的工作,，感覺很忙，很充實,。我的教學思想和教學水平有了很大的提高,，也取得了一些成績。下面我將把我這學期的個人工作總結如下：

教育教學工作

這學期,，我在八年級156，157班教英語,。經驗告訴我,，對于今年的英語教學,，如果不認真研究教學方法和學習方法，結合教材和學生的實際情況,，學生就會對英語學習失去興趣,。如果你失去了興趣，你就不會學好英語,。因此,，我不敢忽視教學工作，努力學習,，勤奮學習,，注重在實踐中積極探索新的教學方法，致力于英語課堂教學的研究,，深刻理解新課改的理念,，注重激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣，自制教具,，開展英語專業(yè)活動等,。讓學生在輕松愉快的氣氛中學習和使用語言，樹立學習英語的自信心,，注重形成性評價在英語教學中的應用,，及時總結經驗。由于課堂教學扎實有效,，形成了獨特的教學風格,，多次做過市級英語學科的教學研究課程。在開展教研活動的時候,，我積極毫無保留的上課,，積極促進其他英語老師的成長，得到了領導的好評,。感謝我的不懈努力和學校領導的支持和幫助,。這學期我教的學生英語學習還是不錯的。以后我會更加努力,，把這個班的英語水平提高到更高的水平,。

思想政治方面

在這學期的教學工作中，

自始至終,，我都以認真嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和勤奮不懈的工作精神從事英語教學,。我積極響應學校的各種號召，積極參加政治學習,，認真了解學習內容,，以教師職業(yè)道德為準繩，嚴格要求自己。積極思考需要進步,。在教學中,，我們可以以身作則，關心學生,，幫助學生對學習英語充滿熱情和信心,，以健康文明的形象用言行進行教學。

就專業(yè)素質而言

為了適應課程改革的需要,，我不斷鉆研新的教學理念,，探索新的教學方法，不斷將所學知識運用到課堂教學中,，取得了良好的教學效果,。在城市和學校做過多次英語教學設計課程，得到一致好評,。我積極參加學校組織的專業(yè)學習和市里組織的各種英語培訓,，努力學習，了解其精神實質,，學習先進的教學理念和教學方法,。并和我校其他英語老師一起積極研究教材和教學方法。同時可以毫無保留的表達自己的觀點,，共同提高專業(yè)水平,。假期里，我也認真學習英語,，這樣我就可以提高我的專業(yè)水平,。

總之在以后的工作中，我會更加努力的學習,，提高自己的素質,，嚴格要求自己，提升自己,，用百倍的信心和努力迎接未來的挑戰(zhàn),。

教師工作總結簡短精辟篇十三

知不覺，走上教學崗位已經一個學期了,。作為一名新教師,，在各位老師的幫助和支持下，在領導的信任鼓勵下,，讓我成長,、進步、收獲了不少,?；仡欉@個學期，可以說有辛苦也有快樂。作為一名新教師,，半個學期的教學過程既是一種鍛煉也是一種學習,。而我對自己的工作表現(xiàn)也有滿意和不足，但無論怎樣,，半個學期的工作讓我學到了很多以前在課本上學到卻無法實踐的只知識。為了今后能更好的工作,，對本學期的教學工作總結如下：

一,、教學工作

1、作為新教師,，剛開始確實有些盲目,，不知如何下手，但在教學上我不敢有一絲馬虎,。因為第一次接觸到小學一年級的學生,，所以在教學觀念上我要努力轉變自己的觀念，力求自己的教學方法適應一年級學生的學習方法,，不斷改進自己的缺點,。利用空余時間去請教和觀摩其他老師的教學活動并學以致用。

2,、認真?zhèn)湔n,，鉆研教材，努力上好每一節(jié)課,。本學期我共備課52課,。在備課時我認真鉆研教材、教參,，翻閱各種書籍,，力求吃透教材，找準重點難點,。平時,，利用網絡，上網尋找名師的教學實錄,，通過多名師課堂的學習和模仿,，不斷提高自己的教學水平。在課堂上,，努力調動學生的積極性,，盡可能使每個學生都參與到課堂中來。及時批改,、講評作業(yè),，做好課后輔導工作。

3、及時寫教學反思,。每堂課結束后,，堅持及時反思，幾乎做到每一課時一個反思,。

4,、在教學的同時，利用空閑時間閱讀書籍,、做讀書文摘,，特別是薛瑞萍老師的著作令我獲益匪淺。我積極參加學校的教研活動,，共聽課20節(jié),。

二、班主任工作

作為班級的任課老師,，還是班主任,，所以背上肩負著教書育人的'責任。這個學期,，我的班主任工作如下：

1.培養(yǎng)學生的良好習慣,。

由于本學校的學生家境比較良好，父母比較疼寵,，所以有些孩子習慣了我行我素,，受不得批評，再加上一年級學生由于年齡小,，自控力差,、紀律渙散，學習習慣的培養(yǎng)就變得很突出,，我從培養(yǎng)學生良好習慣入手,，課上進行教學，還利用晨會課,、班隊課學習學校規(guī)章制度,，提醒學生做好上課準備工作，并且在課后注意觀察學生的行為,，根據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣,。在日常學習中，時刻注意調動學生的積極性，逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè),、下課好好休息、講文明,、講禮貌的好習慣,。

2.親近學生，和學生成為好朋友,。

我在班主任工作中,，最深的體會是“只要你全心全意地愛孩子，孩子們就會愛你,，只要心中充滿愛就一定能教育好孩子們”,。我總是尋找時間、尋找機會接近孩子們,，體貼和關心他們,，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到我對他的親近和“愛”,。我覺得這是我開展一切工作的基礎。

3.積極參加校內外組織的各種活動并取得了良好的成績,。

在運動會上,，我班取得一年級段第三名的好成績。在校少年國際象棋比賽上,，我班李凱同學更取得低年段第二名,，校個人賽第十名的驕人成績。在小朋友們和家長的共同努力下,，我班元旦合唱比賽獲年紀一等獎和最佳表演獎,。

但是作為一名新教師，因為教學經驗的缺乏,，我的工作仍然存在著不少的問題,。如對于學生紀律的教育還不夠，學生學習習慣的培養(yǎng)還需要以后繼續(xù)堅持的努力,。在教學上,，對部分有困難的學生的關注不夠。個別學生的基礎知識掌握得不夠扎實,，這還需要在給予他們更多的關注與幫助,。

所以在下學期，我還要繼續(xù)做好各方面的工作,，嚴格要求自己,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，不斷提高自身的教學工作水平,。

教師工作總結簡短精辟篇十四

對學高為師的理解

我是一名體育教師，剛進三中時我就在想如何能調動學生對體育鍛煉學習的積極性,，提高學生自身的體育素質,。為此,，在正式開學之前我已經準備好了大量的既能讓學生聽懂，又讓學生感興趣的體育基礎知識,，以防下雨天氣不能上外堂時給學生上內堂用,。實際情況和我預料的差不多，青島的天氣真是多變,，九月初連續(xù)兩周的降雨,，只能硬著頭皮給學生上內堂，其實當時內心的想法很簡單,，就是想讓學生盡快接受我這位體育教師,。記得第一堂課講的是中長跑的理論教學，當我講到極點現(xiàn)象時下課鈴聲響了,，這時我馬上宣布下課,，因為是第一堂課不想拖堂，想給學生留個好印象,。而此時全班大部分學生齊聲說：老師您講完吧,，我們想聽通過這堂課我深受鼓舞，這天我連上了五節(jié)內堂課,，雖然很累嗓子也有點疼,，但作為一位人民教師心里卻比吃了蜜還要甜。通過這件事情也讓我明白了作為一名人民教師,，知識豐富的重要性,。

對身正為范的教學認識

九月中旬的某天，區(qū)里下來了關于組織全區(qū)中學生足球比賽的文件,，要求每個學校都要派隊參加,，當然身為老牌名校的三中也不例外。緊接著第二天就和李老師進行了足球隊員的篩選工作,，第一批入圍了23位隊員,。然后，我?guī)ьI這23位同學進行了大約一周左右的考察訓練,，因名額的限制所以只能刷人,。進行第二輪淘汰后還有16位同學，離規(guī)定的12人報名名額還有四人要離隊,，經過著兩周多的訓練我圈定了10名隊員,，就是還有兩個名額需要6位同學去比拼，淘汰是殘酷的,，我讓這六位同學進行了射門比賽,、點球比賽仍然有四人沒有分出勝負，沒辦法我只能進行耐力的大比拼,，因為無論是上課還是訓練時,，我始終給學生強調公平公正的問題,，強調我會公平公正的對待每位學生，絕不會用勢利眼去不同的看待他們,。結果是顯而易見的,，我順利的圈定了12名參加比賽的隊員，內心有點暗喜,，因問心無愧的公平公正的對待我的每位隊員了,，每個報名的人都給了他們足夠的表現(xiàn)機會。

然而第二天一上班,，入選的小王去辦公室找我,，老師我不想參加足球比賽了，我想把我的機會讓給__,，小王一臉正經的說,，因當天就去要把名單報到區(qū)里去，我也沒有細想就把小王的名字改成__,，再者__確實踢得很不錯,。后來我就覺著這件事情我做的有點不妥，在下課期間我去小王的教室把小王叫了出來,，問了問他是不是隊里的別的同學說他什么刺激他之類的話，還是家長因為怕影響學習不想讓他參加了,，還是別的事情的壓力等等,。出乎我的意料，小王告訴我：老師我感覺我沒有__踢的好,，我是真的想把這次機會讓給他,，因為他要上場的話咱們學校還可能能多贏幾場球呢，我拍了拍小王的肩膀轉身離去,，這時我的眼眶濕潤了,。

毫不夸張的說，這次足球比賽整個初中組開始報名的人數(shù)至少有60人,，最后剩余的這十幾個孩子每天跟著我訓練,，你說哪個人不想去參加比賽?恐怕任何一個人都想，而這位未成年的孩子卻做出了很多成年人都做不出的事情,，把機會讓給了別人,，這點連我就自愧不如!一如既往的這16位孩子每天都跟隨我進行著賽前的訓練，從他們身上尤其是小王主動讓位給__這件事中,，我懂得了作為一名人民教師只有真正的身正為范,，真心的關心愛護學生，以心換心,，才能贏得他們對老師的尊敬和愛戴!

當然我在工作中仍然在很多不足,，目前已經覺察到的主要有：

對因材施教教法的運用

剛開學時協(xié)助教官對初一新生進行軍訓,，記得在一次隊列隊形的齊步走訓練時沒有針對性，全班同學都一塊練而全班同學的水平層次參差不齊,，訓練效果可想而知,。這時站在一旁的薛校長及時給我點撥出我在訓練中存在的不足，聽了薛校長的指點后,，我及時改進了訓練方法,，針對不同水平的學生分開單練，因材施教,，果真訓練效果有很大改進,。對因材施教的教法的運用同樣也存在外堂課上，上個月我并沒有把不同水平的學生分開練習,，而是采取大鍋飯,、一刀切的模式，我想對學生體育水平的提高是很不利的,。最近我就在想,，如何分組教學、因材施教,，把不同水平的學生區(qū)分開來進行訓練,，因為經過一月的訓練我對每個班的學生的身體素質有了初步的了解，這就為進行下一步因材施教打好了基礎,，我想這方面我仍然有很長的路要走,。

對課堂的駕馭能力

跟一些老教師相比起來，我發(fā)現(xiàn)自己在靈活駕馭課堂能力方面有很大的欠缺,，明明一些很簡單的事情自己卻搞得很復雜話,，缺乏靈活變通的能力。另外,，在課堂管理中欠冷靜易犯急躁的毛病,。如何把體育課變成學生樂于參與、樂于訓練的課程,，而不是必須去板著臉子強迫學生去訓練,、去提高的過程，這是值得深思的課題,，需要花大量的時間去思考,、去探究、去研討,。

總之,，在今后的教育教學工作中，只有加強學習,，不斷提高自身業(yè)務能力,，向優(yōu)秀教師學習,，改進教學和管理辦法，揚長避短,，才能干好本職工作,。

教師工作總結簡短精辟篇十五

本人自任現(xiàn)職以來，熱愛_的教育事業(yè),，工作兢兢業(yè)業(yè),，恪盡職守，吃苦耐勞,，為教育事業(yè)敢于奉獻自己的青春,，在縣教育局和學校領導的大力支持下，帶領數(shù)學組全體教師銳意進取,，大膽開拓,，轉變教育理念，努力探索教改新路子,，致力于教學研究工作,，取得了突出成績。現(xiàn)總結如下：

在教學過程中,，本人積極搞好業(yè)務學習和進修,，探索教育規(guī)律，不斷更新教育觀念,，探求新的教學方法,，研究教學新模式，做到了既能把科學文化知識傳授給學生,，又能結合數(shù)學教學實際,，鍛煉提高學生的能力,，促進學生整體素質的發(fā)展,，做到教書育人。與此同時,，本人特別重視“差生”的轉化工作,，關心學生的健康成長，堅持以正面教育為主,、啟發(fā)誘導提高學生的思想覺悟,，對他們動之以情，曉之以理,，做到不讓一個學生掉隊,，大面積提高教學質量，辛勤的勞動換來豐碩的教學成果受到學校和社會的一直好評,。

學無止境,，教無盡頭,。在教學過程中常年不懈的鉆研教材，改革教學方法,，在新課改的要求下,，深化課堂改革，努力提高教學技能,，常教常新,。在備課中，我特別注意群體的優(yōu)勢,，堅持集體先周備課制度,，倡導教師率先垂范，提高學生數(shù)學的掌握理解能力客觀評價素質,，力爭使每節(jié)課做到“新,、活、實,、真”,。使師生在互動中曲徑通幽加強溝通。此外,，又特別注意教學方法的靈活多變,、因材施教，在不斷的改進中做到多樣化,，生動活潑,，富有情趣，使學生自覺的參與,，促進學生能力的形成和提高,。多年的教育教學實踐使我深深的認識到“作為一名優(yōu)秀的教師，只有使自己的教學理論與教學實踐相結合,，加大科研力度,，才能跟上時代發(fā)展的步伐。

面對學生那一雙雙閃動著智慧的,、渴求的眼睛,，我就感覺肩上的責任重大。利用節(jié)假日,，我不斷的外出學習,、參觀，閑暇注重理論知識的學習,，不斷提升自己的知識水平和業(yè)務能力,。從事教育多年，我始終堅持在三尺講臺，始終面對我割舍不掉的學生,。

工作中我團結同事,，傾身指導、幫助年輕教師,，使他們快速成為工作積極上進,、業(yè)務精棒的教學能手，并在各級講課比賽中獲一,、二等獎,，受到領導和同事的一致贊譽。

“雄關漫道真如鐵,，而今邁步從頭越”,，我一定更進一步嚴格要求自己，虛心學習,、勤奮工作,，爭取在各方面取得更大的進步。

教師工作總結簡短精辟篇十六

一學年來,，本人在教育教學工作中,，面向全體學生，教書育人,，為人師表,，確立“以學生為主體”，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想,，重視學生的個性發(fā)展,，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造本事，培養(yǎng)學生德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,，工作職責心強，服從領導的分工進取做好本職工作,，認真?zhèn)湔n,、上課,、聽課,、評課，廣泛獲取各種知識,，構成比較完整的知識結構,，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得,，不斷提高，從而不斷提高自我的教學水平,，并順利完成教育教學任務,。

一、政治思想素質

堅持四項基本原則,，認真參加政治學習,。有良好的職業(yè)道德，做到教書育人,，為人師表,。熱愛本職工作，職責性較強,，并具有必須的鉆研和創(chuàng)新精神,。工作任勞任怨，敢挑重擔,，樂于理解學校安排的常規(guī)和臨時任務,，并能認真及時地完成。嚴格遵守學校的勞動紀律,、規(guī)章制度,，工作進取、主動,、講究效率,。

二、業(yè)務知識本事

在工作中,，能根據(jù)需要有計劃地學習政治理論,、先進的教育教學理論和文化業(yè)務知識。

一是提高教學質量,，做好課堂教育,。在教學工作方面，優(yōu)化教學方法,，按常規(guī)做好課前,、課中、課后的各項工作,，認真鉆研教材,，課堂教學真正體現(xiàn)“教師為主導，學生為主體”的教學思想,，并結合學校德育科的對小學生心理健康教育,，發(fā)展學生心理;創(chuàng)設情境，誘發(fā)學生的認知需求和創(chuàng)新欲望，使學生從情感,、思維和行為上主動參與學習;在培養(yǎng)學生形象和抽象,、分析和綜合思維本事的同時，有意識地培養(yǎng)學生求新,、求異,、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學習活動所要求的思維方式和方法;以學生創(chuàng)新學習為主線組織課堂教學活動,，鼓勵學生主動參與,、主動探索、主動思考,、主動操作,、主動評價，運用啟發(fā)學習,、嘗試學習,、發(fā)現(xiàn)學習、合作學習等方法,，在教學中求創(chuàng)新,，在活動中促發(fā)展，課堂教學重視學生的體質訓練,，精心設計各項體育活動,，使各類活動有層次有坡度，到達大綱要求的質和量,。

二是進取參與聽課,、評課，虛心向有經驗的教師學習先進的教學方法,，提高教學水平,。

三是與班主任、組長密切配合和約通,。常與班主任互相溝通,，反映學生平時的學習、活動,、生活情景,，共同管理好學生;進取主動地向組長請教教學上碰到的問題，使自我的知識與學校的教育實踐形式合務,，共同做好教學工作,。

以上是我今年教學工作大體情景，的不足就是對這些所有工作的具體操作把握得不是很夢想,，期望在以后的工作中領導及老教師們能多多指點及幫忙,，自我爭取盡到一名優(yōu)秀教師應有的職責，也爭取在教學方面取得更多的提高!一切都已過去,，新的開始又已到來,，期望在新的一年里，自我和學生都有提高,，以求無愧于心,、無愧于學生和無愧于學校。

教師工作總結簡短精辟篇十七

教學工作總結是教師工作過程中不可或缺的一部分,，它可以幫助各位教師汲取教訓,，總結經驗，更好地開展教學工作,。教學工作總結怎么寫呢?以下有一份教學工作總結范文,，僅供各位教師參閱。

首先,，總結一下這學期的幾點心得：

一,、嚴格課堂紀律，是進行教學的前提

我一直都很贊同學校領導的一句話：“沒有嚴謹有序的課堂秩序,，再有水平的教師,，再優(yōu)秀的教學設計都是沒有施展空間的?！倍覀兊恼n程,，給學生所帶來的誘惑又遠遠超出了課本知識的范疇。學生在課堂上隨意性大,，總想上網,、聊天，對真正的的教學內容大多不感興趣,，針對這些問題,，我采取的策略就是“直接面對、嚴格要求,、絕不放縱”,。從每節(jié)課的上課點名，聽課時的紀律,，練習時的巡視,，作業(yè)的檢查和反饋，都時一絲不茍,。剛開始學生有些不理解,，他們說“從沒有見過這么嚴格的微機老師”，可我卻相信學生也有自己的對老師的衡量標準,，也有明辨是非的判斷能力,。經過長期的堅持,，學生也理解了我的苦心，他們在他們的博客上說：“微機老師的要求雖然嚴格,，但我這學期覺的真正在微機課上有所收獲……”,。

二、與學生用“心”交流,，是提高教學效率的有效手段,。

很多人認為，我們這些科目的老師,，上完課就是完成任務了,。但我卻從不這樣認為，我們的課程應該說最缺少的就是課堂以外的交流,。學生在我們這類課堂上最容易放縱自己,，出現(xiàn)和暴露的問題也最多。而在課堂上只靠嚴肅紀律是不能解決根本問題的,，反而容易積壓學生的不滿,，形成逆反心理。這學期學校開展網絡教研活動,，我也將網絡教研溶入到自己平常的教學當中,，在自己的博客上開辟了“傾心小屋”版塊，學生可以在這里盡情的宣泄對我的不滿,，對我的教學提出意見或是與我交流,。我原本以為自己平時管教的太嚴，學生一定有不少意見,，但使我驚訝的是,，學生有向我提出教學意見的，有向我咨詢其他學科學習方法的,，有向我請教教學中的技術問題的,，甚至我曾經嚴厲批評過的學生，向我誠懇道歉的,，卻沒有一個人發(fā)泄自己的不滿,，我看了真有些感動，并一一進行了回復,。對于一些比較頑固的游戲高手和網絡迷,，我更是下了大功夫進行說教。高二(5)班的羅_同學,，是一個讓代課老師都比較頭疼的學生,，他在我的課上從不聽講，甚至還要破壞紀律,，在一次對他的嚴厲批評后,，我又多次找他談話,，曉知以理，動之以情,。他也從剛開始的抵觸到最后的主動與我交流,。用他的話說“老師你比班主任還愛管閑事”，我挺高興他對我的評價,。我認為,，要讓我自己的課堂紀律有保障,，讓我能淋漓盡致的發(fā)揮自己的教學水平,，讓我的課堂最大程度的提高實效，就必須在課下多與學生交流,，將課堂上出現(xiàn)的影響教學的非正常因素解決在課堂之外,，多給自己的教學留下寶貴的時間。同時我也認為我的學生比我們想象的還要善良,，對我們在平時教學中出現(xiàn)的過激行為比我們想象的還要寬容,。只要我們真誠的.用“心”交流，就一定會換得他們的理解和支持,。

三,、做好教學工作計劃，分層次教學,，是面向全體學生的最好手段,。

這學期的教學時間比較充裕，教學進度相對比較慢,，可這也帶來了一些問題,，比如說重點班的學生吃不飽，普通班的學生上課空閑時間比較多,，紀律反而不好管理,。針對這些問題，我在班級中進行了學生間的分層次教學,，教學內容注重由簡至難的梯度設計,，注重技術上的銜接性。同時及時調整重點班和普通班的教學內容的深度與廣度的層次性,，對于重點班學分濃,，但基礎不牢的特點，在加強基礎提高的前提下,，增強內容的深度和廣度,，有意識的擴大學生的知識面;對于普通班的學風不濃，但積極性高的的特點,，在轉移學生的學習興趣上下功夫,，用生動有趣的教學內容吸引學生,。這學期，我感到所教授的7個班級的學生,，絕大多數(shù)是有收獲的,。

其次，總結一下教學中存在的問題：

一,、教學中理論聯(lián)系實際的教學方法和學習方法,，難以達到顯著的才成效。

從學生平時的上機操作來看,，學生的操作無目的性,，處于一種無意識中，創(chuàng)作的素材與主題,，主題與創(chuàng)意沒有聯(lián)系,，更談不上創(chuàng)新的意識，所以學生缺乏理論應用的能力,，這也是我們教學中一直難以解決的問題同時也是制約我們教學達到實效的一個因素,。

二、學生間的差距加大

盡管教學中采取了諸如分層次教學等方法來全面和大面積提高學生的能力與水平,，但從目前的情況來看,，重點班和普通班學生的差距明顯加大，普通班應付學習的問題并沒有得到根本解決,。

三,、第二課堂的教學實效差

第二課堂的初衷是培優(yōu)補差，但由于高二年紀學習壓力家大,，部分班主任抵觸情緒大,，使部分優(yōu)生流失，這使我們面對一些賽事感到束手無策,。

最后,，談一點解決策略的構想：

一、加強與班主任之間的交流,，爭取獲得支持,，解決生源問題，做好個人工作總結報告,。

二,、加強教材系統(tǒng)性的研究，把握教材理論與實踐結合的內容的連貫性,，注重各課時內容的銜接,，使學生整體掌握知識的貫通性與應用性。

三,、加強學情分析,，德育教育,，注重學生在微機課堂上學習習慣的養(yǎng)成。

教師工作總結簡短精辟篇十八

值此辭舊迎新之際,，回顧本學期的工作,，從績、德,、識,、勤4個方面作如下小結：

工作上能服從組織的安排，遵守學校的規(guī)章制度;和同事和睦相處,，互相幫助;工作有時需加班加點,，從不計較個人得失;教育工作中對學生從無體罰或變相體罰。

我主要擔任計算機教學和相關電教工作,，計算機是當今最熱門的學科之一,。我非常熱愛這門學科,，因為作為一名教師不僅要熱愛學生,，還應熱愛自己所教的學科，只有熱愛了才會花時間刻苦鉆研,，才能教得好,。

在計算機教學方面，以往老師往往只注重把書上的知識技能灌輸給學生,，但隨著科學的發(fā)展,，特別是知識爆炸的今天，這已不能適應社會發(fā)展的需要,，書往往是落后于技術的發(fā)展和更新,，我們都有這樣的感覺，就是學的東西派不上用處,，學習了計算機初級,，剛接觸了些wps、dos的知識,，windows又來了,，今后又是網絡，linu_等等,，讓人感到總是跟不上,，這就對老師提出了一個問題，是一味地教技術,，還是教方法,，其實技術和方法并不相同，技術只強調學會,，方法則包含有理解,，我提倡教學生學習方法,。我想方設法挖掘設備的潛力，去發(fā)揮學生學習能動性,，及時地用知識去概括大道理,。比如我們學生學習的畫筆，看似簡單,、枯燥,，卻隱含著平面設計的思路，有助培養(yǎng)學生的邏輯思維能力和美學的鑒賞能力,，同時對樹立學生的學習主動性和信心也大有幫助,。我讓他們自由發(fā)揮想象，并加以實現(xiàn),，給學生一種成就感,。如同有的人喜歡照說明書的樣子死記硬搬，我則是指導學生學習方法,，去肯定有用的部分,，否定不實際的部分。只有讓學生養(yǎng)成良好的學習方法,，學生才不至于在知識更新中落伍,。

我除了認真?zhèn)湔n，每次課前都會作好充分的準備工作,，安裝教學軟件和素材,，調試檢查每臺電腦是否正常，及時修復有故障的機器,，

韓愈說：“師者,，所以傳道、授業(yè),、解惑也,。”作為一個老師,，不僅要教給孩子知識,，更重要的是要教給孩子做人的道理，讓他們學如何為人處世,，如何用自己的努力使這個世界變得更加美麗和諧,。如果我們只是教育出一群高智商卻低品德的學生，那無論如何也不能說我們是成功的,。因此,，我在教育教學中非常注重德育的滲透，經常結合教學內容，對學生進行行為規(guī)范,、集體主義,、愛國主義等德育教育。在教育學生時,，我從不對他們大聲訓斥,、漫罵，而是認真分析學生犯錯的原因,，然后對癥下藥,，幫助他們改正缺點，他們有了一點進步,，那怕很小,，我也總會給予適當?shù)谋頁P和鼓勵，我從不給學生扣上“差生”的帽子,，而是讓后進學生感到,，只要迎頭趕上，在老師眼中你永遠都和別人一樣,。

除了每周的十幾節(jié)課,，我負責學校的電教工作，我常常利用課余時間,，為老師們錄制,、拷貝,、剪輯教學錄像帶和錄音帶,、制作教學投影片，維護好放像設備,，作好錄像帶的登帳,、收借、整理工作;平時我對于其他老師在使用電教設備時遇到困難,，總能給予幫助,、解決。

我還經常為各學科教師制作多媒體課件,，今年我已制作了大約近20個各學科課件,，每制作一個課件，都相當花費精力和時間,，常常會引起用眼過度,，但每次看到教師們使用自己制作的課件，在課堂上解決了一個個教學難點,，以及學生們一雙雙聚精會神的眼睛時,，我都會感到欣慰，這不正是作為一名計算機教師的價值嗎。

對于學校安排的其他工作,，我也從不推脫,，如：臺風值班、節(jié)假日值夜班;每當學校有重大活動,，我都會認真負責好攝影或攝像;我積極配合學校大隊部及其他部門的許多工作,，如：出大隊報、打印材料,、制作“雛鷹爭章”電腦軟件,、配合出大隊櫥窗版面等等。

教師工作總結簡短精辟篇十九

尊敬的領導：

您好!

在現(xiàn)任期間里,，本人在學校的工作安排下,，擔任了語文教學工作。幾年以來,，在學校領導的關心,、支持下，盡職盡責做好各項工作?，F(xiàn)具體總結如下：

一,、班主任工作

在擔任4至6年級班主任工作中，做到認真完成學校布置的各項工作,，重視班風,、學風的培養(yǎng)，深入了解每個學生的思想動態(tài),。嚴格管理,，積極與家長配合，研究教育學生的有效方法,。及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。在擔任班主任工作期間，針對學生常規(guī)工作常抓不懈,，實施制度量化制度的管理,。培養(yǎng)學生養(yǎng)成學習、清潔衛(wèi)生等良好的習慣,。努力創(chuàng)造一個團結向上,，富有朝氣的班集體。幾年來,，班級在各方面的表現(xiàn)都比較好,，并在作文比賽中榮獲第一名。

二,、教學工作

在教學工作上,，根據(jù)學校的工作目標和教材的內容,，了解學生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學方法,，制定了切實可行的學期工作計劃,，為整個學期的語文教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順利開展,。在教學的過程中,，學生是主體，讓學生學好知識是老師的職責,。

因此,，在教學之前，貫徹《六年義務教育語文教學大綱》的精神,，認真細致地研究教材,，研究學生掌握知識的方法。通過鉆研教學大綱和教材,，不斷探索,，嘗試各種教學的方法，以如何培養(yǎng)小學生創(chuàng)造能力的教學實驗專題,。積極進行教學改革,。積極參加市教研室、及學校組織的教研活動,，通過參觀學習,，外出聽課，等教學活動,，吸取相關的教學經驗,，提高自身的教學水平。通過利用網絡資源,、各類相關專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向,，開拓教學視野和思維。

藝術需要個性,，沒有個性就無所謂藝術。在教學中尊重孩子的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，方法等等，使他們形成自己不同的風格,，不強求一律,。藝術的魅力就在于審美個性的獨特性，越有個性的藝術就越美,，越能發(fā)現(xiàn)獨特的美的人就越有審美能力,，越有創(chuàng)造力。所以，在小學語文教育中,，有意識地以學生為主體,，教師為主導，通過各種游戲,、比賽等教學手段,，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學生在視,、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，在進行藝術創(chuàng)作時充分得以自由地運用,。

三、第二課堂的開展,，因材施教,，做好培優(yōu)工作

抓好第二課堂，實施素質教學,。根據(jù)本校學生的基礎,，發(fā)掘有語文興趣、特長的學生,，組織他們在第二課堂進行培養(yǎng),，并按年齡、基礎等情況分為語文興趣小組初級班和創(chuàng)作班,。按實際情況采用不同的計劃,、步驟，方法,，進行有效的培訓教學,。學生經過有計劃、有步驟的培訓后,，語文水平有了很大的提高,。在學校的支持下建成本校特色的書法班、文學班,，各方來賓對學生的表現(xiàn)有著較高的評價,。并在精神上支持我們的做法。并在一定程度上提高了我校的文化氛圍,。

四,、其它工作

除了日常的教學工作之外，負責校內大部分的宣傳工作,，為了能做好學校的宣傳工作,，不計酬勞,，任勞任怨、加班加點,，按時保質完成工作,。如，我在師范學校時練就的“書法”以及“出墻報”基本功,，使我成為了學校里各類墻報,、板報的骨干分子。我擅長各種字體的書寫,，以一個之力也能做到了多人的效果,。

在這幾年的工作中，通過和同事共同的努力,，提高了我校的語文水平,，取得一定的成績。但在教學工作中,，自身尚有不足之處,，還需繼續(xù)努力提高自身的能力。寄望于下一階段,，能繼續(xù)上下而求索,，能不斷推進完善自己，做好工作,，無愧太陽底下最光輝的事業(yè)!