總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

教師工作總結(jié)個人 教師工作總結(jié)精辟篇一

幼兒園的安全重于泰山!在幼兒的一日生活之中，良好生活習(xí)慣的培養(yǎng)也是我們每日工作的重中之重,。本月我們在幼兒的穿脫衣服方面和進餐方面進行著重的培養(yǎng),。隨著天氣的轉(zhuǎn)冷，幼兒的衣物也隨之增多,。所以我們利用中午睡前和起床的環(huán)節(jié)指導(dǎo),、練習(xí)幼兒自己自己穿脫衣服。進餐時,，老師會先報菜名,，講講吃的是什么食物，對小朋友的身體有什么好處等等,，以引起幼兒的食欲,。餐中，老師會一直鼓勵吃飯稍慢的幼兒,，如：陳君卿小朋友,，我們對此調(diào)整了教育措施，由原來盛的一樣多調(diào)整為每次少盛多添,，這樣不僅減輕了幼兒進餐的壓力，還增強了幼兒對吃飯的興趣,，此種方法已經(jīng)推薦給陳君卿的媽媽,，經(jīng)過在家的實驗，他的媽媽非常認(rèn)可老師的此種方法,。

xx月份,，我們的活動主題為冬天來了》。在墻面中,，老師帶領(lǐng)小朋友們制作了圣誕樹,、雪花和手套等關(guān)于冬天的裝飾物。讓孩子們通過自己動手操作來真正了解冬天,，感受冬天,。

國際班的家長工作方面需要加強培養(yǎng)了,。家長們配合老師工作、支持老師工作的意識越來越弱,。班級博客,，家長們的瀏覽率非常低，圣誕節(jié)老師請家長給班級帶各種圣誕節(jié)日的裝飾品,，剛開始沒有幾個家長帶,，后來在老師的表揚與鼓勵下，班級的很多的家長才去給小朋友去超市買來裝飾品,，給班級帶過來,。通過家長們配合班級的工作，我們國際班的班級環(huán)境變得五彩繽紛起來,，孩子們也提前感受到了圣誕節(jié)的節(jié)日氣氛,。

xx月8日，班級進行了家長開放日活動,。國際班因為孩子的年齡問題,，所以我們進行了分組教學(xué)。這樣的教學(xué)形式得到了家長的肯定,，孩子們也積極與老師互動,，積極回答老師的問題。家長們能夠如實的看到孩子在幼兒園的表現(xiàn),。此次開放活動得到了家長們高度的認(rèn)可,。

xx月23日，圣誕前夕,。幼兒園舉行了“暢游藍森林……親子同樂嘉年華”的活動,。活動之前是孩子們這學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容的匯報演出,。早上8點半正式開始,。在《鈴兒響叮當(dāng)》的音樂聲中，拉開了此次匯報演出的序幕,。開著孩子們跟隨老師認(rèn)真的做著各種舞蹈動作,，臉上稚嫩的表情，給了老師無比的力量與信心,。經(jīng)過：英語展示,、唐詩宋詞的背誦、毛澤東詩詞的背誦,、和多個舞蹈,、兒童歌曲的演唱之后，在孩子們的歡歌笑語聲中，家長們的稱贊聲中,，我們的學(xué)期匯報演出圓滿結(jié)束了,。家長們對這次匯報活動，非常滿意,，紛紛稱贊孩子們太棒了!!接下來的嘉年華的游戲活動,，真的是讓孩子們和家長一起同樂了。家長帶著小朋友一起互動游戲,，也留下了歡聲笑語,，增近了親子感情!此次活動，對于很多的小朋友來說,，他們?nèi)松械牡谝淮?。相信這樣的一次活動會一定會帶給孩子們一份一生的、美好的回憶,。

教師工作總結(jié)個人 教師工作總結(jié)精辟篇三

光陰荏苒,，一轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期又即將結(jié)束了?；叵肫疬@一學(xué)期來的工作,，現(xiàn)作如下總結(jié)：

在教學(xué)實踐中不斷學(xué)習(xí)，加深了對新課程與新課改的認(rèn)識,，更新教育理念,，強化師德育人，提高了專業(yè)技術(shù)水平,，提高了科研與管理能力,，在教學(xué)中，能夠反思自己的教學(xué)實踐,，把教育xx看作教學(xué)研究的主陣地,，把寫教育xx看作自己的愛好，把教學(xué)反思及時通過教育進行教學(xué)研究,，發(fā)揮輻射作用,。

為了充分發(fā)揮名教師的輻射帶動作用，我校開展了骨干教師與青年教師結(jié)為幫帶對象,，并制訂出了詳細的帶徒計劃,，目標(biāo)明確，措施到位,。我有幸與身邊的青年教師x成為師徒，一學(xué)期來,，師徒雙方相互學(xué)習(xí)認(rèn)真履行職責(zé),，通過經(jīng)常深入課堂，就課堂教學(xué)遇到的問題進行深入的討論，開展“師徒平臺互動研討課”活動,。其中指導(dǎo)徒弟x老師開一節(jié)全校性的公開課《xx》,，并就這一節(jié)主持集中研討。在日常的教育教學(xué)中,，我們師徒通過一起學(xué)習(xí),、互相聽課、評課等形式的活動,，共同探討,、研究教學(xué)中遇到的問題，尋找解決的方法不斷改進于完善自身的課堂教學(xué)方式,，強化提高課堂教學(xué)的有效性教學(xué)研究,，從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

我根據(jù)骨干教師的工作要求,，積極參加學(xué)校組織的各種教研活動,。參加x店鎮(zhèn)送教下鄉(xiāng)研討活動;參加xx小學(xué)國學(xué)經(jīng)典誦讀展示活動。我校xx組的課題“xx”作為地市級一名xx骨干教師,，我首先從思想上高度重視這一研究課題,，并付諸于行動。平時抓緊學(xué)習(xí),，寫好學(xué)習(xí)筆記,，并就此課題對低年段的學(xué)生及家長進行調(diào)查問卷，做好問卷分析,，試課題研究更加扎實有效,。

隨著教改的不斷深入，我時刻感到自己的不足,，今后我將虛心向各位學(xué)習(xí)教學(xué)方法,、教學(xué)藝術(shù)，博采眾長,，努力提高教學(xué)水平,。

教師工作總結(jié)個人 教師工作總結(jié)精辟篇四

時光飛逝，一轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期的時間過去了,，我擔(dān)任九年級三個班的化學(xué)教師,。對于剛走出大學(xué)校園，走上工作崗位的我,，學(xué)校即安排我從事畢業(yè)班教學(xué)工作是對我的信任與考驗,。

這一個學(xué)期的教學(xué)工作，我取得了一定的進步,，這離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)心和老師們的幫助,。對新教師而言,，發(fā)現(xiàn)問題，并從問題和困惑中去尋求解決的辦法是提高自身工作能力的一條重要途徑,，而走通這條途徑就必須在教學(xué)工作中不斷的總結(jié),，總結(jié)成功的經(jīng)驗，探詢失敗的教訓(xùn),。為了更好地完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),，我制定并在實際教學(xué)中及時根據(jù)情況進行有效調(diào)整，現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

在工作中,，我努力做到為人師表,，寬容待人。嚴(yán)格按照有事業(yè)心,、有責(zé)任心,、有上進心、愛校,、愛崗,、愛生、團結(jié)協(xié)作,、樂于奉獻,、勇于探索、積極進取的要求去規(guī)范自己的工作行為,。對學(xué)生做到：平等待人,，寬容待人，用真誠真心對待每一個學(xué)生,，去關(guān)愛每一個學(xué)生,，同時又不失嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo),；對同事做到：團結(jié)協(xié)作,、互相尊重、友好相處,；對自己做到：嚴(yán)于律已,、以身作則、為人師表,。

1,、以學(xué)生實際情況為出發(fā)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶?/p>

（1）認(rèn)真貫徹教學(xué)大綱,，鉆研教材,。了解教材的基本思想、基本概念,、結(jié)構(gòu),、重點與難點,，掌握知識的邏輯,。

（2）把握學(xué)生原有認(rèn)知結(jié)構(gòu),，如他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣以及學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的措施,，幫助學(xué)生全面掌握新知識,。

（3）創(chuàng)新教法。認(rèn)真分析教與學(xué)之間可能的矛盾,，找出存在的問題,，研究教學(xué)方法。注重課堂互動效果,，提升學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。

2、認(rèn)真上好每節(jié)課,，營造積極濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)的注意力，使其保持相對穩(wěn)定性,。激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，布置好課外作業(yè)，減輕學(xué)生的負擔(dān),。

3,、做好課后輔導(dǎo)工作，加大培優(yōu)補差的力度?，F(xiàn)在初三的學(xué)生愛動,、好玩，缺乏自控能力,，個別學(xué)生不能按時完成作業(yè),，抄襲作業(yè)時有發(fā)生,，針對這種問題，抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,，從友善開始,，從贊美著手，理解和尊重每一個學(xué)生,，動之以情,，曉之以理，循循善誘,，讓“學(xué)習(xí)為我,，我為學(xué)習(xí)”深入學(xué)生心田，變被動為主動,，變厭倦為喜愛,，以學(xué)為樂，以學(xué)為榮,，以學(xué)為享,。

4、虛心學(xué)習(xí),，不斷提高自己的教學(xué)水平,。利用休息時間，虛心去聽其他老師的課,，相互學(xué)習(xí),、研討。向他人學(xué)習(xí)好的教育理論,、方法,，彌補自己在教學(xué)過程中的不足之處。

1,、開發(fā)和發(fā)揮化學(xué)實驗的作用

2,、精講精練，努力提高教學(xué)效率

3,、盡力做好單元復(fù)習(xí)工作

由于太過高估學(xué)生的接受能力,，使得后期的教學(xué)進度較慢。與學(xué)生的接觸時間不夠多,，與學(xué)生進行交流的時間和渠道相對較少,。今后的教學(xué)中，要多和學(xué)生接觸溝通,，學(xué)習(xí)站在他們的水平思考,，對學(xué)生充滿信心和信任,，相信通過師生的共同努力，能取得較好的成績,；本學(xué)期的教學(xué)只是告一段落,，今后的教學(xué)中我將不斷的探索和進取，一如既往,，繼續(xù)為教育事業(yè)貢獻自己的力量,。

教師工作總結(jié)個人 教師工作總結(jié)精辟篇六

本學(xué)期本人接著擔(dān)任高二生物1～2班的生物教學(xué)工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及全體教職工的關(guān)心和支持下很好地完成學(xué)期初制定的各項工作任務(wù),，在提高教學(xué)質(zhì)量上做出了一定的努力質(zhì)量，現(xiàn)總結(jié)如下,。

本學(xué)期在教研組的帶領(lǐng)下,，認(rèn)真貫徹新課程理念。以課堂教學(xué)為中心,，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，大力推進教育創(chuàng)新，更新教學(xué)觀念,，改進教學(xué)方法,，促進學(xué)生全面而有個性的發(fā)展，促使教學(xué)實效的提高,，在教學(xué)模式的探索能配合教研組的安排及個人教學(xué)班的實際情況認(rèn)真研究,。

一、為了提高教學(xué)水平和提高業(yè)務(wù)水平,，經(jīng)常向校內(nèi)外有經(jīng)驗老師請教教學(xué)技巧的基礎(chǔ)上,，還加強了備課量，查閱相關(guān)的參考書籍,。在教學(xué)之余,，我也注重自身發(fā)展進步。除了認(rèn)真聽課,、評課,、參加教研組教研活動外，我還注重自學(xué),。

二,、在對學(xué)生設(shè)置的練習(xí)中，能做到教師下題海,，精挑細選習(xí)題,，減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負擔(dān)。在對學(xué)生作業(yè)的批改過程中,，采用多種方式,，比如面批,，使后進生知道老師并沒有放棄他，對于優(yōu)等生能進行適當(dāng)?shù)狞c撥,。同時能注意引導(dǎo)學(xué)生找出作業(yè)或考試時自己做錯的原因分析,，如是完全不會做啊、概念模糊,、知識點理解錯誤等等并每次對學(xué)生考試的每道題能認(rèn)真進行分析以求在對練習(xí),、試題的講解過程中“游刃有余”，更具有針對性,，更容易來提高教學(xué)水平,。

三、關(guān)注全體學(xué)生,。課堂教學(xué)中我盡量面向全體學(xué)生,讓大多數(shù)學(xué)生能聽懂,、會做課堂練。同時,，又因材施教,加強學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),對原有知識基礎(chǔ)較好的,、學(xué)習(xí)能力較強的學(xué)生,引導(dǎo)他們了解高考試題的結(jié)果及知識點的分別并給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。對原有知識基礎(chǔ)一般,、學(xué)習(xí)信心較弱的后進生,重點指導(dǎo)他們良好習(xí)慣的養(yǎng)成,并利用自修時間針對性地進行個別輔導(dǎo),鼓勵后進生的學(xué)習(xí)信心,培養(yǎng)優(yōu)秀生的探索精神,取得良好效果,。

四、做好導(dǎo)師工作,，探索導(dǎo)師制的具體做法,，使學(xué)生終身受益，以下是導(dǎo)師工作中的幾點感受,。

（1）,、個人魅力有待于提高：在第一輪只有一位學(xué)生選擇，第二輪一位學(xué)生才又選擇,，說明個人魅力不夠,，有待于進一步學(xué)習(xí)提高，今后將加強學(xué)習(xí),。

（2）,、適合學(xué)生的才是最好的，學(xué)生的現(xiàn)有狀態(tài)（學(xué)習(xí)方法,、生活習(xí)慣等）不一定是最好的,，要改變學(xué)生十幾年來養(yǎng)成的各種習(xí)慣需學(xué)生意識到學(xué)校、老師,、家長等的共同引導(dǎo),，但作為導(dǎo)師應(yīng)立足于改變學(xué)生的小事做起，如住宿生的晚上休息狀況、學(xué)生課余時間的安排等,，我相信以后一定能做得更好,。

（3）、學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣和家庭有很大的關(guān)系,，要讓學(xué)生改變不足，需首先引起家長的共鳴,，否則在教師個人魅力不強的情況下將無法很好的推進,。如某位學(xué)生學(xué)習(xí)動力不足，無明確的目標(biāo),，在和家長溝通時,，家長認(rèn)為小孩從初一開始就是這種學(xué)習(xí)狀態(tài)，而且認(rèn)為這種狀態(tài)還挺好的,，也同意學(xué)生到高三年再“拼”的想法,。將使老師在做工作時加大難度。如果有朝一日,，家長能比老師更關(guān)心小孩的學(xué)習(xí)、生活狀況并主動找老師,，那將會取得更好的效果,。

（4）、為了使選擇導(dǎo)師的學(xué)生能有較大的體現(xiàn),，應(yīng)盡早落實,，最好在高一上期中考后就確定相應(yīng)的導(dǎo)師關(guān)系，個人認(rèn)為最少從學(xué)習(xí)成績上將會取得一定的成效,。

（5）,、在幾年來的教學(xué)中，感覺我校的相當(dāng)一部分學(xué)生對于高考很陌生,、對于大學(xué)更陌生,、對于高考錄取分?jǐn)?shù)一點都不關(guān)心、對于本一,、本二沒有強烈的目標(biāo),。本人認(rèn)為可以考慮從高一開始給學(xué)生灌輸目標(biāo)意識，并多介紹些高考的相關(guān)內(nèi)容,。

教師工作總結(jié)個人 教師工作總結(jié)精辟篇七

多年的班主任生活,，讓我總是能時時感覺到與孩子在一起的快樂。正是因為我的師愛和他們的童稚之愛,，讓我們在愛的圈子里甜蜜的生活,，共同的進步，才讓我所執(zhí)教的班級真正的實現(xiàn)了"一個也不能少",，才能讓每一個孩子都能在九年義務(wù)教育的陽光下健康,、茁壯的成長,。

周同學(xué)，是我們班級的隨班就讀學(xué)生,。他的父親在他很小的時候就因為犯罪而進了監(jiān)獄,，入獄不久就病死在獄中。他的母親因為接受不了這樣的實施,，在孩子三歲的時候得了精神病,。以后雖經(jīng)過幾次嫁人，但始終沒有能夠有能力給周同學(xué)一個溫暖的家,。也因為她后找的一任丈夫,，有很嚴(yán)重的家庭暴力傾向，讓我們的學(xué)生--周也飽受折磨,。小小年紀(jì)封閉在自己的世界里,，頭部在后爸的毒打中受到傷害，記憶力也不如兒時了,。

周同學(xué)曾經(jīng)在別的學(xué)校念過一年級,，但是由于智力和家庭等因素的影響，孩子入學(xué)不到一年就被勸退回家了,。當(dāng)他再到我校辦理入學(xué)手續(xù)的時候,，校領(lǐng)導(dǎo)了解到這一情況，把孩子放到我的班級,，我并沒有覺得是負擔(dān),，反而為領(lǐng)導(dǎo)對我的信任而感到高興。

但是有這樣一個孩子在班級里,，雖然是隨班就讀的學(xué)生,，不要求成績，可是給身邊的孩子帶來的影響,，給我的工作帶來的麻煩還是不少的,。

比如說，我在課堂上正在津津有味的給學(xué)生講課,，孩子們也聽的聚精會神,，周同學(xué)就會時不時的弄出些怪動靜吸引我們的注意。有時見這個招式不能奏效,，就拽著身邊的人和他一起玩,。我本來可以讓周同學(xué)站起來聽課，或者讓他到前面了學(xué)期,，但一想,，如果我那樣做了，不就說明我在心里承認(rèn)他和別的孩子不一樣了嗎？于是,，我總是善意的提醒他注意課堂的紀(jì)律,。當(dāng)他不在班級的時候，囑咐學(xué)生不要被他吸引,，要在課下多和他接觸,，和他做朋友，不要讓他覺得孤單,。這樣他上課也就不好意思打擾"朋友"學(xué)習(xí)了,。

升入五年級后，他在學(xué)校的表現(xiàn)一天比一天好了,，讓我很欣慰,。可是家庭的教育卻跟不上去,，讓我很是犯愁,。有的時候?qū)W校有需要家長簽字的通知和書信，他能帶回家里去,，可是他的母親卻不能讀懂信件的內(nèi)容,，無法簽字。有時我給孩子的母親打電話,，好幾分鐘過去了,，也說不到一個正題,，我還不能沒有禮貌的掛斷電話，只能一點一點的往我要說的話題上引導(dǎo),，口干舌燥了,，也很少能起到效果,。

面對這這種情況，"家訪"就被我提到了日程上,。在中秋節(jié)的時候,，在周末的時候，我都會"順路"到孩子家看看：有時拿著周同學(xué)的寫字本（所有的本簿他只能完成這一項）,，有時拿著時令的水果,。一次兩次之后，他的媽媽和我在溝通上就容易的多了,。各項簽字的內(nèi)容我都逐一的去講解,，需要家長做的事情，我都及時的打電話通知周同學(xué)的媽媽……就是這樣,，我所帶的班級在各項活動上才沒有落后,。我常常想，自己工作主動一些，效果就會好一些,。

這個學(xué)期,，周同學(xué)喜歡上了上網(wǎng)，晚上經(jīng)常夜不歸宿,。白天也就因為夜里沒有睡覺而不到班級上課,。得知這種情況之后，我利用電話,、家訪等形式及時和他的家長溝通,，并且也讓班級干部多次到他家和他玩耍，給他講班級里好玩的事情,，轉(zhuǎn)移他的注意力,。在我們多次的努力下，孩子終于回到班級里上課了,。并且五年沒有寫過作業(yè)的他,，在這次重新回到學(xué)校后，還及時的上交家庭作業(yè)了,，這讓我的心里比好學(xué)生打了一百分還覺得甜蜜,。

熱愛學(xué)生是教師的天職和美德，是教師從高度責(zé)任感出發(fā)的,。教師要像陽光一樣,，溫暖每一個學(xué)生，但熱愛的前提是必須尊重每一個學(xué)生,，尊重他們的人格,，尊重他們的自尊心，尤其是后進生,，因為他們是流失的主力軍,。如果失去了尊重，就無從談熱愛,。但在實施過程中要做到施愛不偏愛,，思想上不歧視，感情上不厭惡,，態(tài)度上不粗暴,，以滿腔的熱情感染學(xué)生，以誠摯的愛心去澆灌學(xué)生的心田是不容易的,。

對于我們班級學(xué)習(xí)差,、紀(jì)律松懈、思想落后的張嘉赫同學(xué)我并沒有歧視他們,，而是給予他更多的愛,。使他時刻感到集體的溫暖 ,，老師的關(guān)懷，消除失落感,，使他充滿信心,、滿懷激情，奮發(fā)向上,，而不是諷刺挖苦,，使其委靡不振。

尤其是班主任老師的愛是啟迪學(xué)生心扉的鑰匙,，是促進學(xué)生奮進的催化劑,。當(dāng)張嘉赫同學(xué)犯了錯誤時，我從來不在公共場合下批評訓(xùn)斥,，以維護他的"面子",；當(dāng)他考試失敗時，我也從不指責(zé)埋怨,，而是利用課下的時間幫助他找到失敗的原因,，指出解決問題的辦法，并鼓勵下一次一定能考好……

針對張嘉赫同學(xué)特別愛打掃衛(wèi)生,，而且非常讓我省心,、放心的這一特點我安排孩子當(dāng)上了水房管理員，五樓的水房衛(wèi)生在他的管理下井井有條,，整個樓層的老師和學(xué)生都有目共睹,，也經(jīng)常當(dāng)著張嘉赫的面表揚他，使得這個孩子充滿了自信,，哦,，原來我還有"用武之地"！

在整個教育張嘉赫同學(xué)的過程中,，我體會到真正使學(xué)生在愉快的環(huán)境中重新振作成長起來,，逐漸地優(yōu)秀起來是多么的重要。否則,，就會逐漸使他們走向流失。

相信愛,，愛就是個圈--會圈住身邊的每一個孩子,；努力愛，愛就是個圈--會讓每一個孩子都在無言的愛中快樂的成長,；成就愛,，愛就是個圈，兜住的過往里都是我們師生同成長,、共歡笑的璀璨記憶,。

教師工作總結(jié)個人 教師工作總結(jié)精辟篇八

在威中已經(jīng)走過了一年了,，作為一名剛走上崗位的新老師，面對自己的班上的成績和班上的情況特別慚愧,，反思之余,，發(fā)現(xiàn)自己有很大的不足和缺陷，特別是當(dāng)班主任這一方面,。在這一年中,，我的生活和工作都發(fā)生了重大的改變。

人生最快樂的事就是做自己喜歡做的事,。一開始來到威中,，我很慶幸能走上向往已久的三尺講臺。我的理想是要用我的知識,，我的理念去教育一批有理想,、敢作敢為的時代精英，要成為學(xué)生們永生難忘的良師益友,。

然而,，這一切美好的想法還沒實現(xiàn)，老教師就給我敲響了警鐘,，告訴我此刻所應(yīng)具備的不僅僅是激情,，而是對教師這一職業(yè)有一個清醒的認(rèn)識：教師，任重而道遠,；成為學(xué)生的良師益友,，難上加難；要不僅僅認(rèn)識到自己肩上的責(zé)任,，還要心中充滿愛,，心中裝滿學(xué)生，還要了解到以后道路的艱難,，等等,，這一切并沒有挫傷我的積極性，而是讓我在有心理準(zhǔn)備的情況下多了一把干勁,。要快速找到理想與現(xiàn)實的切合點,，快速完成從學(xué)生到教師這一社會職責(zé)的轉(zhuǎn)變。

作為一名教師,，最大的價值在于教學(xué)和班主任的工作之中,，如果沒有了教學(xué)和班主任的工作，也就沒有了教師的價值,，為此,，我在這里總結(jié)這一年的.工作：

（一）積極參加學(xué)校的各項新教師培訓(xùn)工作。在培訓(xùn)中,，我的思想政治修養(yǎng),、師德修養(yǎng)水平和實踐教學(xué)能力都得到很大的提高,。特別是到幾所學(xué)校去聽富陽的特級教師的公開課。

（二）在幾位老教師的指導(dǎo)下,，圓滿地完成了高一物理的教學(xué)工作,。我有幸能得到幾位教學(xué)經(jīng)驗非常豐富老師老師的指導(dǎo)，比如：徐清明老師,，陶學(xué)剛老師,，周賢初老師等等，以及有10余次到聽公開課的觀摩和討論機會,。這些使我對物理教學(xué)有了新的認(rèn)識,。并進行了大膽的嘗試：

（1）抓住學(xué)生的興趣。充分認(rèn)識到興趣是最好的老師,，我接觸到學(xué)生后并沒有給學(xué)生講要求,，講教材。而是給他們講了許多課外知識,。比如：黑洞,，暗物質(zhì)，暗能量,，21世紀(jì)十大物理難題,，以及在課堂上用抑揚頓挫的語調(diào)吸引學(xué)生。

（2）鼓勵學(xué)生說出自己的獨特體會,，體驗,。目的是想讓學(xué)生有敢作敢為的時代精神，比如在課堂上積極調(diào)黑板,，提問,，不管他們有沒有說錯，都去鼓勵他們說出來,，還比如,，讓學(xué)生大膽說出對物理的學(xué)習(xí)體會。

（3）充分培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和健全人格,。比如培養(yǎng)學(xué)生在上課之前拿出筆記本,，課本，草稿紙,，作業(yè)本,；以及在上課之前與學(xué)生討論某件事的看法。

我的嘗試得到了學(xué)生的的認(rèn)可,，特別是高一（7）班的學(xué)習(xí)物理的興趣非常高。

在這一方面我很慚愧,，自認(rèn)為并沒有當(dāng)好一個好班主任,，在威中學(xué)習(xí)如何當(dāng)班主任已經(jīng)一年了,，通過向老班主任和其他優(yōu)秀班主任學(xué)習(xí)，讓我認(rèn)識到教育上的單方面：嚴(yán)與愛是不行的,，當(dāng)好班主任最主要是找到愛與嚴(yán)的切合點,，在以后的工作要注意的幾個問題：

（1）制定切實有效地教育方法，該嚴(yán)的就要嚴(yán),，該松的就要松,，比如，制定的高一（1）班的六件小事管理條列,，和高一（1）班寢室管理條列,，起到了一定的作用。

（2）充分利用班級的交心本和班會課,，抓住學(xué)生的心靈溝通的周記,，了解班級的情況和解決問題，比如在開學(xué)之期上了一堂班會課（如何找回學(xué)習(xí)的動力）對同學(xué)起到了一定的作用,。所以班會課要精心準(zhǔn)備,，讓學(xué)生感動。

（3）關(guān)懷后進生,，行為偏差生,，可通過家訪，通信,，個人談話,，家長電話聯(lián)系使學(xué)生轉(zhuǎn)變。比如通過交心本,，發(fā)現(xiàn)本班有個學(xué)生徐亞,，從初中與爸爸有一段誤會，所以我組織他爸爸與他在學(xué)校里面對面的進行一次真心的溝通,，之后化解了這一段誤會,，之后徐亞很感激我，改變了上學(xué)期的調(diào)皮搗鬼的行為,，在班上非常努力學(xué)習(xí),；再比如，本班有個學(xué)生叫徐廷通,，這個學(xué)生很特別,，他從小學(xué)就很恨老師，因為他從小學(xué),，老師常常會因為他的調(diào)皮打他,，據(jù)說打得比較兇，所以他在高中對老師也特別的反感,，之后我通過交心本了解后,，找他聊天,，聊了兩個多小時，之后在平時也多多關(guān)注他,，關(guān)心他,，他自己也進步很大，在這次期中考試,，年級排名他進步50多名,。

這就是在威中的一年，快速成長用汗水換來的充實的一年,。但這只是一個開始,，所謂“路漫漫其修遠兮，吾將上下求索”,。

教師工作總結(jié)個人 教師工作總結(jié)精辟篇十

本學(xué)期,，我擔(dān)任初一的英語教學(xué)工作。作為一直從事中學(xué)英語教學(xué)的我,，雖了解到了一些教學(xué)教法,，但在實際的教育教學(xué)中，我深深感覺到教中學(xué)英語之難之累,，真是苦在其身,，樂在其心！為使今后的教學(xué)工作取得更大進步,，現(xiàn)對本學(xué)期的教學(xué)工作作一總結(jié),。

為了使我的英語教學(xué)適應(yīng)新時期英語教學(xué)要求，樹立起新的育人理念,，我們英語組集體抽休息時間對《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》進行了研讀,，了解了目前英語課程改革的目的，掌握了目前英語改革的重點,，明確了英語課程各級的總目標(biāo)和各內(nèi)容的分級目標(biāo),，理解了英語教學(xué)原則，學(xué)會了一些科學(xué)評價原則等,，從而為后面的教學(xué)提供了充分的依據(jù),，奠定了的扎實的基礎(chǔ)，保證了教學(xué)的順利進行,。

備課是課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié),，我在備課時做到了以下幾點：

1，課前備課,，做到有備而來,。我認(rèn)真閱讀各種教科參書，既備教材，教法,，又備學(xué)生,。結(jié)合學(xué)生的實際和教材的內(nèi)容，既要考慮知識的縱向聯(lián)系,，又要考慮新知的橫向銜接；既要突出重點,，又要突破難點,；既要體現(xiàn)出完整的教學(xué)過程，又要注意好各環(huán)節(jié)的過渡自然,。并制作了各種有趣的教具,，如：單詞卡片，實物（圖片）,，頭飾等教具為課堂教學(xué)做好服務(wù),。

2，課中備課,，靈活安排簡單易操作的游戲活動,。我通過游戲引入新課教學(xué)時，為了不打消學(xué)生的積極性,，我在實施教學(xué)的時候,，總是盡量設(shè)計一些簡單易操作的游戲及活動，將教學(xué)內(nèi)容層層鋪開,，把枯燥乏味的課堂變?yōu)樯鷦佑腥た鞓繁?，讓他們在快樂中學(xué)習(xí)，在玩中獲得新知,，通過反復(fù)的趣味操練（如：唱,，演，玩,，畫,，涂色，做手工等形式）來鞏固所學(xué)新知,。在活動中學(xué)生們都樂于參與,，充分調(diào)動了學(xué)生們的情感態(tài)度和興趣，學(xué)生的積極性得到了充分發(fā)揮,，教學(xué)效果良好,。

3，課后備課,，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,。每上完一單元，我都及時對該單元作出總結(jié)和反思，寫出教學(xué)后記,，肯定本節(jié)課成功的地方,，探討該單元的不足之處，為以后的教學(xué)工作打下基礎(chǔ),。

提出讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下,，通過感知，體驗,，實踐,，參與和合作等方式，實現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo),，感受成功,。這便要求，英語課的教學(xué)要以學(xué)生為主,，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的興趣,，提高他們對詞匯，句型的聽說認(rèn)讀和語言實際運用的能力,。為此,，我在實際的課堂教學(xué)中做了以下幾點：

1，巧設(shè)導(dǎo)入,，培養(yǎng)興趣,。每節(jié)的教學(xué)我首先通過做游戲，唱英語歌來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，讓學(xué)生融洽在學(xué)習(xí)英語的氛圍內(nèi),。

2，圖文結(jié)合,，掌握新知,。根據(jù)教材圖文并茂的特點，充分運用單詞卡片,，實物教具,，簡筆畫及肢體語言來啟發(fā)學(xué)生，使學(xué)生帶著明確的任務(wù)目標(biāo),，并借助圖片,，動作，表情等手段掌握其義,，讓他們積極主動參與學(xué)習(xí)獲取新知過程,，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的興趣。在遇到難讀的單詞或句子時,，我不厭其煩,，耐心教導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀，力爭讓他們學(xué)了就懂，懂了會用,，培養(yǎng)他們認(rèn)讀的能力,。在學(xué)習(xí)新知的同時，還適時對他們進行思想教育,。

3,，游戲活動，鞏固新知,。在完成了每節(jié)課的新授任務(wù)后,，抓住學(xué)生爭強好勝的心理，通過師生互動,，生生互動的游戲活動將教學(xué)內(nèi)容層層鋪開；為了尊重學(xué)生的個體差異,，營造寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境,，以簡單易操作的趣味性，多樣化游戲為主來實施教學(xué),，讓學(xué)生進行反復(fù)模仿,，認(rèn)讀，玩演,，視聽,，從而給他們提供充分的活動和交流機會，讓學(xué)生在玩的過程中獲得新知,，提高他們語言的運用能力,，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。

4,，通過聽錄音,，復(fù)習(xí)新知。我常在每節(jié)課結(jié)束的前5分鐘,，讓學(xué)生聽有關(guān)本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容的錄音磁帶,。第一遍先認(rèn)真聽，第二遍邊聽邊跟讀,。在學(xué)生能聽讀后并要求學(xué)生用相應(yīng)的肢體語言或動作入情入境的來模仿,，表演對話。在學(xué)生進行合作學(xué)習(xí),，表演時及時給予示范和指導(dǎo),，讓學(xué)生充分體驗到成功的喜悅，體會到學(xué)習(xí)英語的樂趣,。這樣既復(fù)習(xí)了本節(jié)課的知識要點,，又提高了同學(xué)們的聽說能力和讀音的準(zhǔn)確性，，從而讓學(xué)生真正做到眼到,，口到,，心到，手到,。

由于本人在英語教學(xué)方面經(jīng)驗不足,，自己的知識又有限，在教學(xué)的同時,，時時虛心向資歷深的教師請教,，和我們英語組的同事一起學(xué)習(xí)有關(guān)英語方面的教學(xué)教法，加強自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，擴大視野,；用心收集有助于英語課堂教學(xué)的各種游戲資料，時常聽錄音糾正自己的語音語調(diào),。

總之,，一學(xué)期的教學(xué)工作自己付出了很多，收到的回報也不少：領(lǐng)導(dǎo)的信任,，使我精力充沛,；同事的幫助，使我干勁十足,；學(xué)生的渴求,，使我信心倍增。我會努力填補自己在教學(xué)中的不足,，不斷改進教學(xué)方法,，在教學(xué)中設(shè)計一些學(xué)生喜愛的活動，游戲來輔助課堂教學(xué),，激活課堂,。積極開發(fā)和有效利用課程資源，更好的為英語教學(xué)服務(wù),，力爭在今后的英語教學(xué)工作中取得更好的成績,。我相信有耕耘總會有收獲。

教師工作總結(jié)個人 教師工作總結(jié)精辟篇十一

期中考試在我和全體學(xué)生們緊張的努力拼搏后結(jié)束了,，舒了一口氣的同時,，也留給了我很多的思考。仔細的翻閱學(xué)生的試卷,，感覺他們發(fā)揮得不好,，做題效果不是很理想。有些題我認(rèn)為經(jīng)過思考或認(rèn)真審題應(yīng)該會做對的題目學(xué)生沒有做對,，而我認(rèn)為比較有難度的題他們都做的還可以,。

學(xué)生做得最讓我滿意的試題是：第一題的第1,、2、3,、4,、5小題，口語交際和和作文,。

此次的考試卷大部分學(xué)生都能保持卷面的干凈整潔,，而且書寫規(guī)范、端正,，格式正確,。

作文學(xué)生也基本上發(fā)揮出了自己的水平。學(xué)生都能準(zhǔn)確審題,，讀懂題目意思;能把事情說清楚,，三分之二以上學(xué)生能寫得有真情實感，能合理分段,，安排好段落結(jié)構(gòu),。

學(xué)生失誤最多的題目是：第二題的課內(nèi)閱讀。這篇課內(nèi)閱讀時《索溪峪的“野”》,特別是標(biāo)點符號的標(biāo)準(zhǔn),，三分之二的學(xué)生都不能正確的完成，這一點在以后的教學(xué)中要格外的重視,。

其中一點很讓我痛心的地方是一些學(xué)生因為某些字的書寫錯誤而扣分,，這種現(xiàn)象比較嚴(yán)重。字詞的教學(xué)仍然是我要重視的地方,。

總之,，這張試卷，考查了學(xué)生的綜合語文素養(yǎng),，特別是理解能力,、概括能力、表達能力,、審題能力,，綜合性很強。從學(xué)生做題情況來看,，他們的各方面的能力還有待加強,。

針對這次考試學(xué)生出錯的這些問題。我決定在在今后的教學(xué)中做到有針對性,。我覺得應(yīng)該做到以下幾點：

1,、教給學(xué)生審題的習(xí)慣，培養(yǎng)他們做題的細心能力,。做到看到題目心不慌,，謹(jǐn)慎認(rèn)真地對待,。

2、該牢記的必須要牢記,。這一點一直是我的弱項,。盡管今年我做了一些努力，可見效仍很微小,。還得加大默寫的力度,。對學(xué)生的要求要更加的嚴(yán)格。

3,、保持多讀多寫的原則不變,。閱讀題和習(xí)作仍然是考試的重中之重。這方面的訓(xùn)練仍然要貫穿在整個教學(xué)活動中,。

通過這次考試,，也使我發(fā)現(xiàn)自身的很多問題，以后應(yīng)該多向優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí),，做到取己之長,，補己之短。

教師工作總結(jié)個人 教師工作總結(jié)精辟篇十二

本人自始至終本學(xué)期,，本人擔(dān)任初二年級三個班級的數(shù)學(xué)課科任老師,。本人自始至終嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的治學(xué)態(tài)度,，勤奮,、堅持不懈的精神從事教育事業(yè)。

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時更新教育理念,。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記,。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書,，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展,。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師,。

要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課。為了上好課,，我做了下面的工作：

1,、課前準(zhǔn)備：備好課。

2,、認(rèn)真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點,，掌握知識的邏輯,，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料,，怎樣才能教好,。

3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

4,、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。

5,、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔(dān),。

6,、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，學(xué)生愛動,、好玩，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題,，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,，對后進生努力做到從友善開始，比如,，握握他的手,，摸摸他的頭，或幫助整理衣服,。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和差生交談時,，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

7、積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長,，提高教學(xué)水平,。

8、熱愛學(xué)生,，平等的對待每一個學(xué)生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進了學(xué)生的學(xué)習(xí),。

走進21世紀(jì),，社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己,，道遠任重,，我仍需繼續(xù)加倍努力，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的成績,。統(tǒng)而言之,，這一學(xué)期的工作，

無論是在業(yè)務(wù)能力上,，還是在教育教學(xué)上通過自己的努力都有了一定的提高,。當(dāng)然在工作中還有許多出需改進的地方，如理論水平還有待提高,，論文精品意識不強等等,。不過我相信，在今后的工作中我將揚長補短,，不斷努力,，爭取早日成為一名優(yōu)秀的專業(yè)型教師。

教師工作總結(jié)個人 教師工作總結(jié)精辟篇十三

新年伊始,，一學(xué)期的工作已圓滿結(jié)束,。從作為學(xué)生的那個校園轉(zhuǎn)到作為教師的這個校園，我的角色發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)變,，性質(zhì)也發(fā)生了轉(zhuǎn)變,。這突然的轉(zhuǎn)變當(dāng)然起先也有過不適應(yīng)和失敗，甚至有過埋怨,，但更多的是收獲,，收獲了經(jīng)驗，收獲了從理論轉(zhuǎn)化為實踐的體驗,，收獲了與學(xué)生的情感,。在與學(xué)生一學(xué)期的相處中，體會到了做老師的滋味,，真的是五味雜陳,，悲喜交加,。一學(xué)期很快即將過去,，回首這一學(xué)期，可以說緊張忙碌而收獲多多,。在一個陌生的工作環(huán)境中成長,，非常感謝學(xué)校各位老師的關(guān)心和幫助，使我在各方面都有進步和提高,。接下來,，我從以下幾個方面對本學(xué)期的工作做一簡要回顧與總結(jié)：

1,、多學(xué)習(xí)，多請教,。作為新教師,，經(jīng)驗的缺乏是最主要的，為了能使自己盡快融入到教師的角色中,，我虛心求教,，學(xué)期開始，我抓緊機會多聽課,，我們教研組經(jīng)驗豐富的老師有很多,，有幾位是從教20余年的教師，因此我只要有空就去聽他們的課,，聽師傅的課使我深有啟發(fā),，習(xí)得了不少優(yōu)秀的教學(xué)方法，例如,，課堂提問方式方法的多樣化可以提高學(xué)生的積極性,，在教學(xué)中要用多種形式復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)，啟發(fā)學(xué)生的思維等,，這些經(jīng)驗使我受益非淺,，當(dāng)我把這些經(jīng)驗具體應(yīng)用在課堂上之后，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)的輕松,，我也教的欣喜（例如聽薛改秀老師的課,，使我明白了教學(xué)流程順暢和知識擴展的重要性，使我在以后的教學(xué)過程中做到目的明確,，條理清晰）,。

2、多鉆研,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，研讀教材，努力上好每一節(jié)課,。為了不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，順利完成環(huán)境教學(xué)任務(wù)，我在備課過程中認(rèn)真分析教材,，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計環(huán)境,。在課堂上，一方面我尊重學(xué)

生并嚴(yán)格要求學(xué)生,，使學(xué)生學(xué)有所得,；另一方面我發(fā)揚民主教學(xué)，盡量活躍課堂氣氛，努力調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的積極性,，盡可能使每個學(xué)生都參與到課堂中來?，F(xiàn)在課堂上我都會留出幾分鐘出題給學(xué)生做（因為我們歷史課后作業(yè)不多），并且利用晚自習(xí)時間認(rèn)真做好課后的輔導(dǎo)工作,。

3,、多看書。在課余,，我堅持經(jīng)?？磿⒖磮?，如《教師博覽》,、《現(xiàn)代環(huán)境讀本》、《中學(xué)歷史教學(xué)參考》等,，從書中習(xí)得一些科學(xué)的教育教學(xué)方法并方便了解教學(xué)教研方面的動態(tài)信息,。我還會經(jīng)常上網(wǎng)找一些優(yōu)秀的環(huán)境課件來學(xué)習(xí)，努力提高自己的教學(xué)水平,。一學(xué)期的堅持,，使我收獲不少，積累了大量有用的教學(xué)素材,，無論是在和學(xué)生相處的技巧上,，還是在處理教材、課堂教學(xué)的合理安排上,，我都有了很大的進步,。

通過一學(xué)期的教學(xué)，學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣有所提高,，但差生與優(yōu)生的距離較大,，中差生較多，學(xué)習(xí)成績不夠理想,。當(dāng)然,，我在工作中也還存在著許多不足的地方，老師們可以幫我提出,，我想這是對我工作最好的支持和幫助,。況且學(xué)校是我們大家的，需要大家的關(guān)心和愛護,。

1,、加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練,，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),，知識上做到課課清、段段清,。

2,、對差生多些關(guān)心，多點愛心,，再多一些耐心,，使他們在各方面有更大進步。任何學(xué)生都是很想作好學(xué)生的,，只是我們一直不去關(guān)注那些成績差的學(xué)生,，讓他們習(xí)慣了接受批評，作為老師,，我們有責(zé)任去改變他們,，幫助他們。

3,、利用各種方法,，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力,。

一個校門邁出,，一個校門邁進，不同的是一邊是學(xué)生,，一邊是教師,，角色的轉(zhuǎn)變有些大。在涇川二中,，我開始了我的事業(yè)和我的追求,，回首這一學(xué)期的光陰，我與學(xué)生在一起,，覺得日子過得真快,，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高興,，忙得開心,，在今后的工作中，我會繼續(xù)努力工作,，以真摯的愛,，真誠的心，以及有個性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生,，打動學(xué)生,。不斷提高自己，完善自己,，努力使自己早日成為一名優(yōu)秀的中學(xué)歷史教師,。