總結是對過去一定時期的工作,、學習或思想情況進行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運用這些規(guī)律,，是時候寫一份總結了,。那關于總結格式是怎樣的呢,？而個人總結又該怎么寫呢,？下面是我給大家整理的總結范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

教師工作總結個人 教師工作總結精辟簡短篇一

一,、嚴以律已，參加整風學習活動

本學期,，作為一名中共黨員,，我自覺加強理論學習，刻苦鉆研業(yè)務知識,，積極參加學校安排的各項政治學習活動的同時,，還充分利多種媒體，認真學習貫徹黨的路線,、方針,、政策，努力踐行“三個代表”重要思想,，努力提高政治理論水平,。今年*月至*月，參加了我校整風活動和黨員大會,，并做好學習筆記,，提交了作風自查承諾書，使工作井然有序地進行,。

二,、 發(fā)揮教師的主導作用

本人注重備課深入細致,，平時認真研究教材，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材,，提升課堂教學效果，準確把握重點,，突破難點,。在課堂教學時，要非常注意學生的實際情況,，不斷歸納總結經(jīng)驗教訓,。并認真批改作業(yè),，做到認真及時,。

三、調(diào)動學生的學習積極性,，活躍課堂

在教學中尊重孩子的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己的不同的風格,，不搞滿堂灌,，有意識地以學生為主體，教師為主導,，通過各種游戲,、比賽等教學手段，充分調(diào)動他們的學習積極性,，讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮,，變“要我學”為“我要學”。因此極大地活躍了課堂氣氛,，相應提高了課堂教學效率,。

四、不斷提高自身修養(yǎng),，自如駕馭課堂

本人作為教師不但在科學施教的同時,，也要不斷完善自我，致力提高業(yè)務水平,，擴大知識面,，幫助學生形成良好的學習習慣，開發(fā)他們的潛能,。因此,，我平時注意積累社會實踐經(jīng)驗，致力參加各種培訓及教學比賽活動,。20xx年*月,，我參加**初中漢語教師基本功競賽中榮獲二等獎,。同年*月，獲自治區(qū)初中漢語教師教學設計一等獎,。

五,、發(fā)揮特長，著力于教務工作

工作不分份內(nèi)份外,，全力以赴,，認真完成校領導交辦的每一項工作?？茖W安排,，早動手、勤跑腿,，按時,、保質(zhì)、保量完成任務,。認真撰寫教務學期計劃,、總結。做好教務會議記錄,。期中,、期末考試安排得當。并組織各類培訓工作,，與市師訓中心積極配合做好教師培訓管理工作,。

總之，在今后的道路上,，我會更加謹慎走好每一步,，創(chuàng)造性的開展教育工作，使自己工作再上一層樓!

教師工作總結個人 教師工作總結精辟簡短篇二

隨著時代的進步,，教育的發(fā)展和新課程改革的不斷推進,，給每一位教師帶來了機遇和極大的挑戰(zhàn)，回顧本學年的工作,，我覺得這一路的探索既忙碌,，又充實。現(xiàn)在我對自己的工作進行一個總結和反思,，以此來促進自己更快提高,。

一、提高思想素質(zhì),，履行教師職責,。

思想上我積極要求上進，我能認真履行教師職業(yè)道德規(guī)范,，盡職盡責,，有奉獻精神,。我積極參加學校政治學習，不斷的提高自身的政治素質(zhì),。我在平時的工作中注重自己的師德形象,，文明禮貌、關愛學生,、處處以身作則,。我知道“學海無涯，教無止境”,，只有不斷充電,，才能維持教學的青春和活力。我認真參加學校組織的新課程培訓及各類學習講座,，通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念,，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇,。本學期我認真制定了自我發(fā)展三年規(guī)劃,，給自己定下了前進的方向,。通過一系列學習活動來不斷充實自己,、豐富了自己的知識、為自己更好的教學實踐作好了準備,。

二,、立足課堂，在實踐中提升自身價值

課堂是教師體現(xiàn)自身價值的'主陣地,，我本著“一切為了學生,，為了學生的一切”的理念，我將自己的愛全身心地融入到學生中,。本學期,，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材,，實踐新理念,。”力求讓我的__教學更具特色,，形成獨具風格的教學模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高__教學質(zhì)量,。教師的一言一行都影響著學生,，都會對學生起著言傳身教的作用。

三,、一絲不茍,，認真對待教學工作

在教育教學中,，我積極認真學習新大綱、新教材,，認真?zhèn)浜妹恳粋€教案,，上好每一節(jié)課，充分發(fā)揮課堂40分鐘的作用,，盡可能減輕學生的課業(yè)負擔;同時積極學習鉆研專家的教育,、教學理論，探索適合班級的教育方法,，在業(yè)務上精益求精,。我積極探索多媒體、網(wǎng)絡教學,，拓寬教學新思路,。針對小學高年級學生特點，以愉快式教學為主,，堅持學生為主體,，教師為主導、教學為主線,，注重講練結合,。

在作業(yè)批改上，認真及時,，力求做到全批全改,，重在訂正，及時了解學生的學習情況,，以便在輔導中做到有的放矢,。我能用發(fā)展的觀點看學生，一直以來我積極做好后進生轉化工作,，因勢利導化消極因素為積極因素,。教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵,。為了檢查,，我積極做準備，把每個教學環(huán)節(jié)緊緊相扣,。一份努力,，一份收獲，我任教的班級在考試中取得了較好成績,，受到了學校的獎勵,。

四、嚴格遵守學校規(guī)章制度，服從分配

我熱愛自己的事業(yè),，從不因為個人的私事耽誤工作的時間,。平時嚴格遵守學校規(guī)章制度，從不早退和遲到,，并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作,。我能服從學校的安排，我能配合學校完成各項工作,。

五.反思教學工作,，不斷進取

靜下心來想想，作為一名教師,，我是否出色完成了各項工作,。在看到一些成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足之處,。我要努力提高自己的__水平,，來更好地適應現(xiàn)在的__教學。在教科研方面的研究還要做得更加細和實,。

總結了一年的工作,，也取得了一些成績，但成績只能代表過去,。為了能在以后的工作中更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，更好地完成教育教學工作，我要及時總結經(jīng)驗,，更加嚴格要求自己,，在工作中有開拓創(chuàng)新意識，爭取以后做得更好,。

教師工作總結個人 教師工作總結精辟簡短篇三

首先感謝校領導對我工作的指導與認可，感謝諸位老師對我的熱忱幫助,、關心,，感謝孩子們對我的喜歡、愛戴與尊敬,，感謝家長對我工作的理解,、傾心與支持。

我始終堅信一個人只要真誠的付出,，踏踏實實的走自己的路,，回眸一望，總會留下一道道值得回憶與思索的足跡,。匆匆忙忙中一個學年又已度過,，20__年真的讓我難忘，帶著新的希望來到了育才開始開墾一片屬于自己的新天地，接受了一年級的教學任務,?；厥走@一學年的班主任工作，充滿了機遇與挑戰(zhàn),。在這一年中,，我成長了許多。思想積極要求上進,，工作上認真負責,，業(yè)務上刻苦鉆研。始終銘記“做為一位老師一定要有責任心,?！蔽姨嵉刈骱妹恳患虑椋行燎诘母?，有收獲的喜悅,，也有不足與遺憾，伴隨著孩子成長的足跡,，咀嚼著埋藏在心底的記憶現(xiàn)將本學期的工作總結如下：

一,、工作思想

認真貫徹開發(fā)區(qū)20__至20__年教育工作精神，把“德”放在首位,，教育學生做人自己首先學會做人,，嚴于律己，為人師表,，堅持愛我所愛,，盡我所能，結合學校實際情況,，工作中確立了一種新的意識,，：以人為本，以學生為主體,，抓兩條主線：養(yǎng)成教育,，班級常規(guī)管理。確立與新形式下要求相適應的教育觀念,，堅定不移的抓好每一位學生的生活,、學習。愛校如家,。用一個優(yōu)秀教師應有的職業(yè)道德與責任心辛勤的耕耘著生活的每一天,。

二,、德育工作

(一),、培養(yǎng)學生良好的習慣

作為一年級的老師有多少苦，多少累我不清楚，但無論風和雨,，淚與汗,，我都會下定決心將普通而又平凡的班主任工作做好。一年以來,，孩子在我眼中明顯的長大了,，尤其是良好習慣的養(yǎng)成,，一年級孩子年齡小,，紀律渙散，自控力差,，我主要從培養(yǎng)學生良好習慣入手,，課堂上進行趣味教學，讓學生在玩中學,、學中得,，盡量吸引學生的注意力，組織好學生的課堂,、生活紀律,，從點滴做起，沒有規(guī)矩不成方圓,，班級相應制定了一系列的考核,、評分標準并在實踐中驗證,。收效較好。通過學習讓孩子養(yǎng)成正確的學習方式,。強調(diào)“三個一”的養(yǎng)成,，注意教學衛(wèi)生。班級設立了小組長,、小隊長和代理班長。讓孩子漸漸樹立競爭意識,，起到了一定的作用,。尤其是我不在的時候，表現(xiàn)突出。學期末班級進行了班干部竟聘上崗活動,，很多孩子都寫了適合自己的述職報告在竟聘中也涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀的班干部群體,。活動的開展為孩子們樹立了自信找到了自己的合適位置,，對今后的學習生活起到了決定性作用,，競爭意識從此開始。

1,、通過每周的常規(guī)訓練,，促進學生良好習慣的養(yǎng)成。點滴中發(fā)現(xiàn)學生已經(jīng)形成良好的讀書,、寫字,、紀律衛(wèi)生等習慣。通過班會,、品德課教育,，強化班級體的建設，目前學生的主人翁意識已初步形成,。一二,。九長跑充分證明了這一點學生為了拿第一，為了給班級爭得榮譽刻苦訓練,，終于贏得了全班學生與老師的激烈掌聲,。孩子更自信了。其次,。定期向學生進行課堂常規(guī),、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生,、勞動常規(guī),、參觀常規(guī)等方面訓練，教育學生知道“個人要服從集體,，服從命令”的思想,，具有自我約束力，形成習慣,，保證班級表現(xiàn)出“活而不亂,，嚴而不死”的班貌,。因此在學校舉行的“秋游活動、參觀沈陽話劇團”表演等大型活動時孩子們都表現(xiàn)的非常的出色,。會后我也相應的為他們表彰,。根據(jù)孩子的特點定期向孩子滲透《小學生守則》、小學生日常行為規(guī)范》利用語文課與數(shù)學課強化人文教育,、基礎道德與日常行為規(guī)范的養(yǎng)成,。

2、有句話說：“抓在細微處,，落在實效中”,，班主任工作只有細致入微，才能使班級管理見成效,。一年里班級開展了有意義的體驗活動如“我為媽媽洗腳”,、“老師為我剪指甲”“吹泡泡活動”“查字典”“我是勤務員”、“做媽媽的小幫手”和“父母的生日我知道”等目的是要促進親子關系的建立,，讓孩子充分體驗到父母對他們的愛,，增進孩子對親人的尊敬、愛戴與關心,。根據(jù)學校大隊部的要求,，根據(jù)學生的興趣、愛好,，結合”我能行”活動,，在班內(nèi)開展了”我愛讀書比賽、課本劇表演,、小小作文交流會,、圖書借閱活動、猜謎語,、講故事,、朗讀比賽等。通過活動,，學生的合作能力得到了提高,，增進了同學之間的友誼，學生對這類活動樂此不彼,，興趣盎然,，積極地投入到班級活動中去

(二)、培養(yǎng)良好的班級體

1,、班級體是培養(yǎng)學生個性的沃土,，有了這塊沃土，學生的個性才能百花齊放,。集體活動最能培養(yǎng)學生的凝聚力,、集體榮譽感。我?guī)ьI學生參加各種學校組織的活動如革命故事大賽,、歌曲大賽,、中華古詩詞朗誦。長跑還有板報等的評比活動都取得了好成績,，本學期班級板報的設計連續(xù)三次被評為優(yōu)秀獎,。樹立了孩子的自信心。另外我更珍惜每次的家長會,、家長開放周活動以及每次的與家長的不同形式的溝通宣傳班級特色,、學生個性協(xié)調(diào)班級工作的順利進行。利用元旦會讓學生能夠在活動中感受到“我愛我家”的樂趣學校生活豐富多彩,。

2,、加強心理健康教育，在這一方面,，我盡自己的力量做好學生心理溝通工作,，在學生心中我已成為他們的知心姐姐，學生有什么不愉快或是高興的事都愿意與我一同分享,，我也愿意為他們保密,。健全他們的人格促進師生關系和諧發(fā)展。

3,、上學期末家長會上我聘請兩位有經(jīng)驗的家長做報告,。而我又精心組織了一次《怎樣培養(yǎng)孩子的注意力》的講座，另外在開學初我又對家長進行了一次《哈佛女孩》的知識講座,，收獲很大,，促進家校同行，讓家長更多的關注學校,、關注班級,、關注孩子。更加充分的支持我的工作,。為了能讓孩子在跨越中盡快的成長,，我利用優(yōu)先的條件讓家長幫著復印閱讀材料，找人裝訂成書,，達到了讓每個孩子都能在不同的程度上閱讀新書的目的,，當孩子們捧起這本來之不易的新書的時候都高興的不得了，當家長知道我為了孩子而作出的努力都說于老師真行,，你對孩子夠意思以后有什么事就直說吧,，能幫的一定幫。

三,、教學工作

本學年我擔任學校一年級的語文,、數(shù)學,、思品、寫字等工作同時又接受了跨越式課題的研究課題任務很重,，但通過自己的努力與同仁的幫助都能順利解決,。作為年輕教師我始終注意提高自己的教學能力，為此,，我多讀書,，多參閱資料，接受新思想,，學習新理論,，體會新精神，經(jīng)常寫體會,，決不放過每次看課機會,，課后認真總結，珍惜每次外出的機會我認為這都將為我的教學成長奠定基礎,。

1,、積極主動去同年級組看課，學習經(jīng)驗,，利用閑課時間去聽大眾課取長補短,，豐富知識充實自己。參加政治,、業(yè)務學習積極撰寫論文,。

2、努力做到認真?zhèn)湔n,，上課,，鉆研教材，注重視聽,、課外資源的利用,、開發(fā)。盡能力的提高教育質(zhì)量,，努力學習課件制作,、網(wǎng)頁制作。專心研究微機化系統(tǒng)知識向有經(jīng)驗的老師請教,，目前也已能跟上大隊伍相信明年的今天自己一定能再上新臺階,。

3、本學期我利用班會,、班級特殊事件,、秋游、參觀等活動讓孩子門在實踐中學習,，寫好片斷,，感想,，強化小練筆的質(zhì)量，培養(yǎng)學生綜合素質(zhì),，人文素養(yǎng),，學期末驗收班內(nèi)三分之二的孩子合格，我不氣餒,，只要堅持下學期就會出現(xiàn)另一個三分之一。

4,、強抓素質(zhì)與質(zhì)量,。我始終認為一個孩子素質(zhì)提高不是一朝一夕的事情。他需要長時間的耐力培養(yǎng),，經(jīng)常性的陽光滋潤,。因此，學期過程中我注重孩子能力的培訓,，能力有了那就是財富,。我很欣賞日本教育家鈴木教育其子的方法。工廠里產(chǎn)品合格了就可以安全出廠,，那我們的孩子為什么得了一次一百分還要得第二次的一百分呢?如果把這些時間省下用來看書,，積累淵博的知識難道不也是一種學習途徑嗎?而且我認為這更適合當今社會的發(fā)展。我們決不需要那么多的高分低能兒,。學期末我走的是與大家同一條軌道,，狠抓學習成績，抓基礎帶能力,，不做“空中樓閣”之事,。今年的末考雖沒達到我理想的境界，但我很知足,?！爸阏叱分焙⒆觽儽M力了，就是進步,。當然不足是有的也值得我認真反思,。

教學中我很注重面向全體學生，挖掘每名學生的閃光點,，因材施教,，充分發(fā)揮評價、賞識作用,，利用評價優(yōu)勢促進學生學習意識,，增請學習興趣。在課堂上讓學生成為真正會思考,、會學習的小主人,。每一個孩子都能體會成功的喜悅,。王林的另外，學習生活中,，我還注意點面結合,。例如利用黑板一角給學生創(chuàng)造在生活中學習積累的好習慣，每天一句名言,、成語,、古詩等都進行積累。一學期班內(nèi)三分之一的孩子已能背很多成語誦讀十五六首古詩,，很欣賞孩子的一句“花有重開日,，人無再少時”。我認為自己尊重了時間,，找到了方法,，就是給孩子們提供了學習的機會與舞臺，突出了自己的教學風格,。20__年教師節(jié)我被評為大連市優(yōu)秀教師,。但我依然沒有忘記自己的責任學習、學習,、再學習,，我知道自己在某些方面還有一定的差距但我更相信只要自己不段的努力、學習就一定會有更大的進步!

有人說：“要給人以陽光,，你心中必須擁有太陽,。”班主任是教育者,、領路人,，只要我們班主任心中擁有太陽，洞悉學生的心理,，對學生教育動之以情,，曉之以理，持之以恒,，和風細雨,，定然潤物無聲。我們的班主任工作就會做得更好,，實現(xiàn)教育家葉圣陶說的“教是為了不需要教,。”我們的學生就會自尊,、自立,、自律、自強。

教師工作總結個人 教師工作總結精辟簡短篇四

本職工作,，認真學習新的教育理論,，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構,，嚴格要求學生,，尊重學生，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,，為了下一學年的教育工作做的更好,，下面是本人的本學期的教學經(jīng)驗及教訓。

一,、政治思想方面

認真學習新的教育理論，及時更新教育理念,。積極參加校本培訓,，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書,，我們必須具有先進的教育觀念,，才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學習,，還注意從書本中汲取營養(yǎng),，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。

二,、教育教學方面

要提高教學質(zhì)量,，關鍵是上好課。為了上好課,，我做了下面的工作：

1,、課前準備：備好課。

2,、認真鉆研教材,，對教材的基本思想、基本概念,，每句話,、每個字都弄清楚，了解教材的結構,，重點與難點,，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料,，怎樣才能教好,。

3,、了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施,。

4,、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。

5,、課堂上的情況,。組織好課堂教學，關注全體學生,，注意信息反饋,，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時,，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病,，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結合,，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔,。

6,、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作,，小學生愛動,、好玩,，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè),，有的學生抄襲作業(yè),，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去,，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上,，對后進生努力做到從友善開始,，比如，握握他的手,，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時,，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前,，先談談自己工作的不足。

7,、積極參與聽課,、評課，虛心向同行學習教學方法,，博采眾長,，提高教學水平。

8,、熱愛學生,，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心,，良好的師生關系促進了學生的學習,。

三、工作考勤方面

我熱愛自己的事業(yè),，從不因為個人的私事耽誤工作的時間,。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。

走進21世紀,，社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，開拓前進,，為美好的明天奉獻自己的力量,。

教師工作總結個人 教師工作總結精辟簡短篇五

“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標，也是我的目標,。自踏入教育這個行業(yè)以來,，我始終以勤勤懇懇,、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作,，以“師德”規(guī)范自己的教育教學工作，以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘,，現(xiàn)本學期的工作總結如下：

一,、在思想上，積極上進

我積極參加各種學習培訓考試,，認真參加政治學習，學習教育教學理論,，提高自己的思想覺悟,，我還深知要教育好學生,，教師必須時時做到教書育人,、言傳身教,、為人師表,，以自己的人格、行為去感染學生,，努力使學生、家長能接受我,、喜歡我,。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養(yǎng),。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西,，針對社會這一大氣候和學生這一小氣候我把學生的德育,、美育工作放到了最重要的地位。在工作中,，我積極,、主動、勤懇,、責任性較強,，樂于接受學校布置的各項工作。我還注重文化學習,，在不斷的學習中,，努力使自己的思想覺悟、理論水平,、業(yè)務能力都得到較快的提高,。

二、在教育教學工作上,，敬業(yè)愛崗,，嚴謹治教

把學生教好，讓學生成功,，是每位教師最大的心愿,、最高的榮譽。對于課程改革環(huán)境下的教師,，光有一桶水是不夠的,，教師要擁有自來水。在工作中,，我深知學習的重要性,，抓住一切機會認真學習，在學習實踐中不斷提高自己的教育教學水平及教學管理水平,。在校內(nèi)，虛心,、主動地向年輕老師學習信息技術,，豐富教學手段，抓住學校安排校內(nèi)聽課的機會,，虛心學習,，不恥下問，及時消化,，吸取別人的精華,，在自己的教學中不斷實踐，不斷總結,，不斷提高,。平時向書本學習,、向身邊有經(jīng)驗的老師學習，提高自己的課堂教學水平,?？傊@一學期我不僅在業(yè)務能力上,，還是在教育教學上都有了一定的提高,。但我平時工作中出現(xiàn)需改進的地方也較多：如理論知識不夠，論文精品意識不強,。電腦知識長進不快,。在今后的工作中，我將揚長補短,，不斷努力,。

三,、服從安排,，積極主動

在每周16節(jié)課的情況下，要安排好自己的工作,，的確有時感到力不從心,。做到學期初進行合理計劃，實施過程抓落實,，及時反思小結,，期末總結。這學期為了扎實地推進新的教學課程,，積極和本組,、本年段教師進行課堂教學調(diào)研活動，我盡量抽出時間,，按照計劃,，及時與教師探討、交流,。作業(yè)作到面批面改,。使學生的成績都有不同程度的提高。能做到顧全大局,，服從安排,，互相關心，互相幫助,，互相溝通,。

四、提高素養(yǎng),，努力工作

在各位領導和教師的大力支持,、幫助下,，本人堅持出全勤，從不請臨時事假,，把全部的經(jīng)歷用在教育教學上,。這學期本人圓滿地完成教育教學工作。但是在不斷的工作實踐中,，我深深地認識到,，課程的改革需要我不斷的加強學習、反思,，提高自身的素養(yǎng),。在教育教學工作中也暴露出不足，如何做到科學計劃,、科學落實,、科學管理教育教學，這些還需不斷地努力,。希望大家對本人進行嚴格地監(jiān)督,，作出批評指正。

教師工作總結個人 教師工作總結精辟簡短篇六

這一年來日子過得真快,，雖然每天都是忙忙碌碌的,，但我忙的高興，忙的開心,，我將更加無悔,。努力工作，不斷完善自己,，提高自己,。

我校全面貫徹落實上級文件精神，按照上級教育部門和學校德育工作提出的“育人為本,，德育為先”的要求,，堅持“以人為本，全面發(fā)展”的教育要求,，堅持以愛國主義,、集體主義、社會主義教育為主線,，以行為規(guī)范、生活規(guī)范,、學習規(guī)范為重點,，圍繞校園文化建設，積極開展各類主題教育活動,，使學生學會做人,，學會求知,，學會生活，學會勞動,，學會健體,，學會審美，努力培養(yǎng)舉止文明,、日常禮儀,、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人?，F(xiàn)將工作總結如下：

一,、改進德育工作方法，提高德育工作實效,。

學校堅持德育為首的工作思路,，積極研究德育工作內(nèi)容，針對新時期德育新問題,，提出學校德育工作新思路,，改進學校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率,。

(一)加強德育領導力量,。

1、成立朱永龍校長為組長,，周天德為副組長,，班主任為組員的德育工作領導小組，整合各方面教育力量,，使學校德育工作既分工負責,，又統(tǒng)一協(xié)調(diào)。德育領導小組做出了大量的工作：組織召開德育工作研討會,，廣泛聽取各方面的意見和建議,，認真分析學校德育工作的現(xiàn)狀，針對存在問題,，積極探討解決問題的途徑,、方法和策略，確定工作目標,，積極開展切合實際的系列教育活動,。

2、加強教職工思想道德建設,，促進自身素質(zhì)的根本性提高,。始終堅持每周一次的教職工政治學習和業(yè)務培訓制度，以教師職業(yè)道德為重點，進一步推動教職工隊伍的思想道德建設,，強化教職工教書育人,，服務育人，管理育人的意識,，增強職業(yè)責任感,，倡導愛崗敬業(yè)，為人師表的良好教風,。同時將教職工職業(yè)道德要求與崗位職責結合起來,，并將其納入教職工工作考核中，促進了教職工自身素質(zhì)的提高,，初步營造了人人關心學生健康成長的良好德育環(huán)境,。

3、抓好班主任工作的管理和指導,，發(fā)揮班主任德育骨干作用,。我校堅持精選優(yōu)秀教師擔任班主任，嚴格對班主任工作的考核,，充分調(diào)動他們的積極性,，搞好班級管理工作。以上好班會課為突破口,，每月一個主題,，系統(tǒng)地進行思想品德教育，所有班主任能精心備課,，認真上課,，及時總結。構建健全的班主任工作考核評估機制,，真實,、客觀地衡量班主任工作。著力表彰在教書育人中成績顯著的班主任和德育工作者,。

(二)健全制度,，完備計劃，使學校德育工作有章可循,。

1,、制訂出切合實際的整改措施和規(guī)章制度，對學校德育工作作了進一步的規(guī)范,，使其更系列化,、條理化和科學化。

2,、每學期開學前,，學校德育工作領導小組結合教育形勢，提前制定好本學年、學期切實可行的德育工作計劃,。開學后，各班都能制訂好相應的德育工作計劃,。同時,，學校把相應的德育工作層層落實，責任到人,。

二,、本學期的行為規(guī)范教育繼續(xù)加強。

以學生為主體,，從行為規(guī)范教育入手,，培養(yǎng)全面發(fā)展的具有現(xiàn)代意識的小學生。

1,、堅持不懈地抓好了《守則》,、《規(guī)范》的養(yǎng)成教育。重點放在了文明禮儀,、清潔衛(wèi)生,、學習習慣、節(jié)約糧食和安全教育上,。在開學初,，集中對全校學生進行《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》的教育，利用廣播站對學生進行宣傳,。

2,、充分利用升旗儀式、班會課,，對學生進行愛國主義,、集體主義、法制安全和思想品德的教育,。通過國旗下講話,、主題班會課，培養(yǎng)學生熱愛祖國,、熱愛社會主義,、熱愛集體、熱愛家鄉(xiāng);學習法律,，遵紀守法;講文明禮貌,，做時代新人，努力提高學生的素質(zhì),。

3,、堅持了常規(guī)檢查評比。檢查評比做到了客觀公正。并且把清潔衛(wèi)生的打掃和保持紀律,、兩操,、路隊作為檢查評比的重點。把學生檢查的“三評”每天公布,，每周分發(fā)三評的流動紅旗,。

4、加強了班級制度建設,。根據(jù)本班情況制定了《班規(guī)》和班級評價方案,，并張貼于教室醒目處。各班建立了行之有效的班級規(guī)范和課堂常規(guī),，細化了班級管理,，把每一項制度落到了實處。

5,、繼續(xù)做好了班級文化建設,，彰顯出班級個性，班級板報做到了定期更換,。

6,、加強安全教育、不斷增強學生的安全意識,。通過法制報告,、主題班會或其它形式，強化對學生的游泳安全,、交通安全,、飲食安全、實驗安全等各項安全教育,。積極開展相關主題班會,，進一步增進學生的法制知識和守法意識，懂得珍愛生命,、崇尚科學,、拒絕。

7,、開展隊前教育,，教唱隊歌，少先隊禮儀知識,，組織一年級新生入隊,，加強少先隊組織建設。

三,、針對主題進行各項活動,，在特色中成長,。

作為少先隊工作者就應該抓住良機，營造氛圍,，創(chuàng)造性地規(guī)劃少先隊活動內(nèi)容,，并做到每月都有活動主題，采用生動活潑的形式,，讓隊員們在活動中,，知識得到進一步擴充，能力得到進一步提高,。我校大隊部以開展豐富多彩、生動活潑的少先隊活動為主線;以開展主題,、形式多樣的班隊會活動為載體,。本著“年度有主線，月月有主題,，天天是活動,，處處受教育”的原則，充分發(fā)揮少先隊組織在學校各項工作中的橋梁和紐帶作用,。

(一)開展文明禮儀伴我行活動,。

1、本學期,，我校繼續(xù)加強了學生常規(guī)教育,，特別是文明禮貌教育，以新的《中小學生守則》,、《小學生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容,，以班級教育、自我教育為主,，校圓之聲廣播站每周兩次也增加了“文明小知識”欄目,。

2、勸導隊每天在學校各個角落糾正學生的不文明行為,，幫助學生養(yǎng)成良好的行為習慣,，收到了良好的教育效果。

3,、繼續(xù)開展雅行教育活動,，利用國旗下的講話、班隊會,、晨會等教育陣地對學生進行教育,，規(guī)范自己的行為，使學生的文明習慣有較大改變,。

(二)開展健康安全教育

結合教育局衛(wèi)生安全教育工作,，做好學生的健康安全教育宣傳工作,。

1、召開班主任會議,，安排落實健康教育的各項檢查,，督促學生健康教育知識的掌握,。

2,、利用廣播站宣傳有關知識，并辦一期以“珍愛生命關注健康”為主題的黑板報,。

(三)開展班級文化建設,，積極打造書香校園

本學期繼續(xù)深入開展班級文化建設，按照學校工作要點，積極打造書香校園。

1、創(chuàng)建溫馨班級,，就是人人知道建設“溫馨教室”,，主要包括班級人際環(huán)境,、課堂教學環(huán)境、自身心理環(huán)境、教室物質(zhì)環(huán)境建設等四個方面的內(nèi)容。在上學期工作基礎上，認真總結經(jīng)驗，提出切實可行的具體措施,，把創(chuàng)建活動引向深入,。布置教室,，讓教室真正成為學生的“家”。

2,、積極開展班級文化建設交流,。利用晨會時間讓各班交流本班的班級文化建設特色，互學互評,，讓班級文化建設繼續(xù)深入,。

回顧半年來的德育工作，有成功也有失意,。今后，我們將在學校的正確領導下，決心不斷探索行之有效的德育工作途徑,，安排適合學生年齡特點的德育工作內(nèi)容,，充分發(fā)揮德育目標體系的導向性,、針對性,，促進德育訓練的養(yǎng)成性,，使德育工作的實效性不斷得到提升。我們相信,，通過全體師生的共同努力,，德育之花將會在這片文明的校園中盛開地更加艷麗!

教師工作總結個人 教師工作總結精辟簡短篇七

一學期來，本人認真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課,，及時批改作業(yè),、講評作業(yè)，做好課后輔導工作,，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生,，尊重學生,，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得,，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學任務。下面是本人的教學經(jīng)驗及體會：

1.要提高教學質(zhì)量,，關鍵是上好課,。為了上好課,，我做了下面的工作：

(1)課前準備：備好課,。

①、認真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個字都弄清楚,，了解教材的結構,，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運用自如,，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好,。

②了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習慣，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應的預防措施,。

③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。

(2)課堂上的情況,。

組織好課堂教學,，關注全體學生，注意信息反饋,，調(diào)動學生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時,，激發(fā)學生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復

的毛病，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣,，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學生的負擔,。

2.要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作,。

小學生愛動,、好玩，缺乏自控能力,，常在學習上不能按時完成作業(yè),，有的學生抄襲作業(yè)。針對這種問題,，抓好學生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,，尤其在后進生的轉化上,，對后進生努力做到從友善開始，比如,，握握他的手,，摸摸他的頭，或幫助整理衣服,。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和差生交談時,，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學生之前,，先談談自己工作的不足。

3.積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學習教學方法，博采眾長,，提高教學水平,。

教育工作，是一項常做常新,、永無止境的工作,。社會在發(fā)展，時代在前進,，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學生教育和管理的新情況,、新問題，掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作,，以完成我們肩負的神圣歷史使命,。

4.培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館博覽群書,，不斷擴寬知識面,，為教學內(nèi)容注入新鮮血液。

走進21世紀,，社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學

工作中，我將更嚴格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，開拓前進,，為美好的明天貢獻自己的力量。

教師工作總結個人 教師工作總結精辟簡短篇八

轉眼,，一個學年的教育教學工作已經(jīng)結束了,，回顧這一學年以來，學生的點滴進步讓我無比欣慰,，但還存在著一些問題,，今后還需努力解決。現(xiàn)就本學期的工作做如下總結:

一,、教學方面

本學期雖然沒有做過什么高水平深層次的教學活動探究,，可是我的教學工作每走一步都是腳踏實地的，從沒有絲毫的放松過,。

1,、備課深入細致。平時認真研究教材,，力求深入理解教材,，準確把握難重點。在制定教學目標,、選擇教學方法,、進行教學設計時，非常注意學生的實際情況,。認真進行二次備課,，課前做好充分的教學準備,。

2、讓學生在課堂上盡量都動起來——動口,、動手,、動腦、,。讓學生在課堂上能充分發(fā)揮自己的潛能,、才能，展開小組學習,、獨立學習,、互助學習。培養(yǎng)學生獨自思考,、合作探究的學習能力,。讓課堂和諧、民主,，學生敢問,、敢說、敢動,。

3,、積極參加校內(nèi)外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,，提高自己的教學水平,。向經(jīng)驗豐富的教師請教并在一起討論教學問題。這些教研活動使我受益匪淺,，知道了課堂上該怎么教和怎么講,。

4、認真及時批改學生的課內(nèi)外作業(yè),，力求做到全批面改,，重在訂正，及時了解學生的學習情況,，以便在輔導中做到有的放矢,。

5、做好后進生的轉化工作,。首先我取得了家長對我的支持和信賴,。其次在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言,，及時給予肯定,。課外積極輔導、跟蹤,，多與家長聯(lián)系,，為他們創(chuàng)設一個健康良好的環(huán)境,。

二、班級管理

1,、加強對學生的思想道德教育,，繼續(xù)對學生進行“小學生守則”和“日常行為規(guī)范”等行為習慣的養(yǎng)成教育，使學生做到文明守紀,，培養(yǎng)學生良好的品質(zhì),，凈化學生的心靈。

2,、響應學校號召,，組織學生積極參加學校組織的各項活動,。

3,、加強班級管理。教育學生要有主人翁精神,，認真做好班級和擔當區(qū)的值日工作,，自覺遵守校規(guī)校紀。

三,、自我完善

利用課余時間看有關教育教學刊物,，以便及時更新教育教學觀念，掌握新的教育教學理念,，提高自身的教學素質(zhì),。進一步加強現(xiàn)代信息技術的應用，拓寬自己的視野,。進一步完善自己的教育博客,，及時保質(zhì)地完成其中的相關內(nèi)容。

總之,，只要我們心中真誠地為了孩子,，為孩子的健康成長而付出，端正自己的工作態(tài)度,，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點,，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升,。班級管理工作千頭萬緒,，工作方法千差萬別，讓我在實踐中去探索總結行之有效的方法經(jīng)驗,，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階,。

教師工作總結個人 教師工作總結精辟簡短篇九

今年以來，本人認真?zhèn)湔n,、上課,、聽課,、評課，及時批改作業(yè),、講評作業(yè),，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結構,，嚴格要求學生，尊重學生,，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學任務,。下面是本人的教學經(jīng)驗及體會：

1、要提高教學質(zhì)量,，關鍵是上好課,。為了上好課，我做了下面的工作：

(1)課前準備,，備好課,。

①認真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個字都弄清楚,，了解教材的結構,，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運用自如,，知道應補充哪些資料,，怎樣才能教好,。

②了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法,、習慣，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應的預防措施,。

③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。

(2)課堂上的情況。組織好課堂教學,，關注全體學生,，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時，激發(fā)學生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復的毛病,，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣,，課堂上講練結合,，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學生的負擔。

2,、要提高教學質(zhì)量,，還要做好課后輔導工作，小學生愛動,、好玩,，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè),，有的學生抄襲作業(yè),。針對這種問題，抓好學生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去,，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上,，對后進生努力做到從友善開始,，比如，握握他的手,，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和差生交談時，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足,。

3,、積極參與聽課、評課,，虛心向同行學習教學方法,，博采眾長，提高教學水平,。

4,、培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館博覽群書,，不斷擴寬知識面,，為教學內(nèi)容注入新鮮血液。

走進21世紀,，社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，開拓前進,，為美好的明天貢獻自己的力量。

教師工作總結個人 教師工作總結精辟簡短篇十

光陰似箭,，轉眼間進入教師行列已近一年,。在各位老師的幫助和支持下，在領導的信任鼓勵下,，讓作為一名新教師的我成長,、進步了不少?；仡欉@一年的工作,，我對自己的表現(xiàn)有滿意也有不足之處，但無論怎樣,，都需要自己踏踏實實的工作,，實實在在的做人,。

本年度，我擔任二年級數(shù)學的教學工作,。在教學工作方面,，做為一名新教師，基本功不扎實,，經(jīng)驗缺乏是我的不足,。為了提高自己的教學水平，我主要做了以下幾點：

1.認真?zhèn)湔n,，鉆研教材,，努力上好每一節(jié)課。在備課時我認真鉆研教材,，力求吃透教材,，找準重點難點。為了上好一節(jié)課,，我上網(wǎng)查資料,，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路。

2.多學習,，多請教,。作為新教師，剛開始確實有些盲目,，不知如何下手,，為了讓自己的教學方法適應學生的學習方法，我不斷改進自己的缺點,，經(jīng)常利用空余時間去請教和觀摩其他老師的教學活動并學以致用,。

3.多看書,，多上網(wǎng),。積極學習各種教育理論，以充實自己,，以便在工作中以堅實的理論作為指導,，更好的進行教育教學。我們常說給學生一杯水,，教師就要有一桶水,，時代在不斷的發(fā)展，知識也在不斷的變化,，為了使自己的這一桶水不會陳舊,、不會用竭，我努力學習,，給自己充電,。還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學習，努力提高自己的教學水平。

4.及時寫教學反思,。盡量堅持每天記錄教學及課外與學生的交流,，從中找出成功之處與不足之處，有則改之,，無則加勉,。

為了更好適應教師的角色，使自己更快成長,，我為自己設立了以下幾個目標,，以激勵自己：

1.在教育教學的思想上，認真學習新課標,，轉變理念,，與時俱進。

2.在業(yè)務技能上,，繼續(xù)夯實基本功,，力爭在兩年之內(nèi)，使個人的教育教學的水平達到一個新的高度,。

3.加強學習,，除了向書中學習外，還要繼續(xù)向有經(jīng)驗的教師學習,。不斷提高自己的理論水平,，同時也要積極參與課題探究。

4.繼續(xù)堅持及時撰寫好相關的文章和總結,，為學校和自己的課題作好準備,。

這一年來學習，使我收獲不少,，無論是在和學生相處的技巧,，還是課堂教學的合理安排上，我都很大的進步,。在今后的實踐中,，我會繼續(xù)努力工作，以真摯的愛,，真誠的心,，以及有個性的課堂教學風格吸引學生，打動家長,。不斷提高自己,，完善自己，努力使自己早日成為一名優(yōu)秀的教師,。

教師工作總結個人 教師工作總結精辟簡短篇十一

今年來,，我任教三年級的語文,，能認真貫徹黨的教育方針，熱愛教育事業(yè),，把教書育人作為自己的天職,。自覺遵守《教師法》，結合當前的社會發(fā)展,，教育改革的形勢以及學生的實際,，努力提高自己的教研、教育,、教學的能力,。我任教的班級教學質(zhì)量也能達到學校制定的成績指標。現(xiàn)在將我的工作總結匯報如下：

一,、愛崗敬業(yè),，盡職盡責。

在教學工作崗位上,，我認真執(zhí)行教師的職業(yè)道德,。愛崗敬業(yè)，熱愛學生,，服從學校領導的工作安排,，一切從集體利益出發(fā)，為搞好教育教學工作盡職盡責,，堅守崗位,。做到堅持早到學校，不遲到,，不早退,，不缺課，不無故請假,，認真執(zhí)行學校的作息制度和各項規(guī)章制度,。

二、與學生和睦相處,，做學生的知心朋友,。

要使自己的教學取得好成績，就必須要想方設法使學生喜歡自己,，親近自己。所以教師和學生在人格上是完全平等的,，師愛是一種無私的愛,，愛得深沉，持久,，學生對老師的愛往往刻苦銘心,，終身難忘,。我在實踐中找到了"對癥下藥"的良方，就是：管理好班級學生,，要學生都喜歡自己,，首先是深入實際，從每個學生入手,，一有空我就常到班上去,，除了盡快地認識學生的名字，避免弄錯學生的現(xiàn)象之外,，更重要的是通過與學生的交流中了解每一位學生的實際情況,。如他們的興趣、性格,、學習情況,、家庭情況等，同時知道了哪些學生的性格是內(nèi)向的,，哪些學生的個性是好動,、頑皮的。從中找到制訂幫助學生上進的方法,，做到有法可依,。確實，溝通與交流成了師生之間的一條重要橋梁,。由于我常與學生促膝談心,，和睦相處，逐漸地我與學生的關系更為密切,，從中也物色了一些得力的助手協(xié)助我順利地開展教學工作,。

三、自訂學習的奮斗目標,，制訂好,，增強學習信心。

學生的學習成績相差懸殊,，統(tǒng)一標準,，統(tǒng)一要求是不可能的，老師靠硬手段去壓更是不行,。怎么辦好呢?我一改以往的教育方式,，采取發(fā)揮學生的主體作用，讓學生自我管理,，自我約束,，由家長協(xié)助監(jiān)督。讓學生自己訂出每一單元測試的目標成績,，每個人都以第一單元測試成績?yōu)榛A標準,。指導學生訂目標成績時要結合自己的實際,，訂出的目標成績要明確，要緊緊圍繞自己的目標成績?nèi)W習,。每次訂出的目標成績都先由家長過目,、簽名。每次實現(xiàn)了目標成績都在班上給予表揚,、鼓勵,，并向家長報喜。不能實現(xiàn)目標成績的則鼓勵他繼續(xù)努力,，直到達標為止,。在實施學習目標時，我還采用了"一幫一"的方法,，以優(yōu)帶差,，營造一種互相學習，互幫互助,，你追我趕的優(yōu)良學風,。誘導他們明確學習目的，明白個人成績關乎到整個班集體的榮譽,，能否取得先進班,，班級的學習成績是最重要的。因而我通過各種途徑,，鼓勵學生為班集體的榮譽而共同努力,，為實現(xiàn)自己的目標成績而奮斗。通過這一活動的開展,，學生之間的競爭意識強了,，學習成績也提高了，學習成績終于能達到學校的成績指標,。

四,、家訪工作,。

我深深地體會到：學生取得好的成績,，除了他自身的努力，老師的教導外,，也離不開家庭的教育,。我非常注重家訪工作，除了利用電話與家長聯(lián)系,，互相溝通教育孩子外,，還利用節(jié)假日、晚上親自到學生家中與家長座談,。我覺得家訪工作做得好，是教育學生的成功之路,。

以上是我本學年度在思想，工作，學習上所下的功夫,，取得了一定的成績,，課堂教學質(zhì)量有所提高，有待認清形勢,，更新觀念,，不斷地挑戰(zhàn)自我，努力向上,，爭取更大的進步,。

教師工作總結個人 教師工作總結精辟簡短篇十二

一,、教學理念的反思

教學理念是教學行為的理論支點,。過去的課堂是教師滿堂灌、填鴨式的教法,，教師上課很累,，學生聽得厭煩提不起興趣。越來越多的人開始關注于學生的感受,，逐漸轉變課堂模式,，培養(yǎng)學生自主學習、提高興趣,，變被動為主動,，提高思考本事和創(chuàng)新本事。使教學成為一種對話,、一種溝通,、一種合作，從根本上改變課堂,，在教學實踐中,，我的課堂也逐漸感受到了明顯的效果。

二,、教學設計的反思

在物理教學過程中,，有時會發(fā)覺實際教學效果與教師預期的效果有很大差異,，這時我們就應當進取反思教學設計與教學實踐是否適合，不斷思考教學目的,、教學工具,、教學方法等方面的問題，并進取改善,，從而優(yōu)化教學,，有效地促進學生的學習。

例如在高中物理教材中,，“楞次定律”的學習,，既抽象又難學，如何將這些抽象的資料轉化為學生通俗易懂的知識,，這對物理教師提出了很高的要求,。于是我在教學設計時做了精心準備，精心設計實驗,，經(jīng)過實驗來突破難點,，這樣學生經(jīng)過自我的探究找出答案，掌握了知識,，同時提高了實驗操作本事,。事實證明，這種教學學生很感興趣,，并且能將抽象資料轉化為直觀,、形象的東西，比一味灌輸?shù)男Ч玫枚?。所以,，對于不一樣的課型，采用不一樣的設計方法,，會收到意想不到的效果,，這就需要教師經(jīng)常琢磨課程找到適宜的方法。

三,、教學方法的反思

培養(yǎng)學生的參與意識,，讓他們有充足的動手、動口,、動腦的時間,，注重學法指導。中學階段構成物理概念,，一種是在很多的物理現(xiàn)象的基礎上歸納,、總結出來的;另一種是在已有概念、規(guī)律的基礎上經(jīng)過演繹推理得到的。學生僅有進取參與教學活動,，給他們以充分的動手,、動口、動腦的時間,，經(jīng)歷觀察,、分析,、推理,、綜合等過程，才能完整理解物理概念的內(nèi)涵及其外延,，全面地掌握規(guī)律的實質(zhì),。與此同時，學生的思維才能得到真正的鍛煉,，體現(xiàn)出學習的主體主角,。

這是我在教學工作中的一點教學反思，還有更多的地方值得我們?nèi)ニ伎?。在以后的教學工作中還要繼續(xù)堅持寫好課后小結與反思筆記,，把教學過程中的一些感觸、思考或困惑及時記錄下來,，以便重新審核自我的教學行為,。促使自我成長為新時期研究型、復合型的物理教師,。

教師工作總結個人 教師工作總結精辟簡短篇十三

不知不覺的,，一學期又即將結束了。這一學期,，我成長了很多,，我的成長也讓我的同學們能夠學的更多?；厥走@一學期,，我對我的做出來總結，下面是我的工作總結,。

首先,，按教學要求完成本冊的識字和寫字任務。認識并能夠正確地運用所學生字詞,。在繼續(xù)學好鋼筆字的基礎上,，又進一步學好毛筆字，在學寫毛筆字的過程中,，感受祖國文字特色的魅力,，感受中國書法的無窮奧妙。在寫字過程中成功地運用“我們的展示臺”展示學生的書法，有效地刺激了學生對毛筆書法和鋼筆書法的興趣,，提高了學生書法的熱情,，涌現(xiàn)出一批書法愛好者，同時展出了不少的成功作品,。

第二,，繼續(xù)訓練學生的自讀能力。在學習課文的過程中,，運用“范讀——默讀——品讀——朗讀”等方法,，讓學生學會自己感悟課文中的好詞好句，理解好詞好句在文中的作用,。并能夠自覺地把這些好的詞句積累起來,。同時體會關鍵詞語所表達的含義，及對人物的思想品格的塑造作用,。

第三,，繼續(xù)訓練學生的習作能力。隨著對課文的學習,，使學生掌握了本冊所含有的習作方法,。學生學會了按照一定順序觀察圖畫和描寫畫面內(nèi)容。學會了按一定順序寫一處建筑物,、能寫出一種水果或蔬菜的特點,、自己喜歡的小動物的外貌和習性，還學會了以寫人物的語言,、神態(tài),、動作來表現(xiàn)人物的特點和精神。

第四,，繼續(xù)訓練學生的合作學習的能力,。在學習課文的過程中，適當?shù)卣归_小組學習或分組討論等多中形式,，讓學生在小組中發(fā)表見解也傾聽別人的見解,。同時利用多層次的口語交際課，訓練學生的口頭表達能力和認真傾聽的品質(zhì),。并培養(yǎng)在小組中互相協(xié)作互相補充互相學習的合作精神,。

第五，有目的地培養(yǎng)學生的自主學習的精神,。在傳統(tǒng)教學的影子里,，學生們?nèi)匀涣晳T于老師的講解，在做習題的時候,，有不懂的或年會的還想等待著老師的標準答案,。這不能不說是一種惰性,，不利于學生的開拓創(chuàng)新素質(zhì)的養(yǎng)成。因此,，在閱讀之后我首先鼓勵學生去發(fā)現(xiàn)問題,，各種問題出現(xiàn)時，又鼓勵顯示去自己解決,，利用所有能夠利用的途徑,。鼓勵學生發(fā)表不同的見解。并促使他們?nèi)樽约旱囊娊獾教幦ヅふ蚁鄳牟牧?。無論對與錯,，只要是自己找到的，自己通過任何渠道獲得的都得到表揚和鼓勵,。在一個學期的能力只后,，學生的自主學習的能力得到相應的增長。

當然在這種自主學習的過程中也存在著缺點,，就是學生在相信自己的努力得來的結論而不愿意接受課本上的死答案，也開始懷疑老師在黑板上為應試而做出的答案,，因此,，在考試的時候，他們的思考或許有很多的幼稚之處,。但是,，這種缺點是暫時的。另外,，在教學活動中,，由于班容量大，教學進度緊,，一些交流能力較差的學生,，在學習時受到或多或少的拖拉，成績不理想,。這也是本學期教學工作的不足只處,。

總結一學期的工作，能夠順利地完成教學任務,，所有學生在聽,、說、讀,、寫各方面的能力都有不同程度地提高,。在下學期的工作中還要制定有效的方法來提高后進生的自學能力。

教師工作總結個人 教師工作總結精辟簡短篇十四

本人本學期擔任初三年級(3)班化學科教學工作以來,，能認真做好各項教學常規(guī)工作,，不斷提高自己的教育教學水平和業(yè)務素質(zhì),，教育教學工作順利完成，并取得了一定的成效?，F(xiàn)將本人教學工作方面總結如下：

一,、精講精練，努力提高教學效率

教學中我緊扣課標要求,、考試說明,，利用教材內(nèi)容，面向全體學生,，創(chuàng)造情境,，設疑破難。教學中總是提醒學生學法—————“念”和“練”,，這是鞏固知識的途徑,。精心設計一些針對性較強的問題，引導學生分析研究這些問題,，讓他們動手練習或口頭表達練習以達到掌握知識舉一反三的目的,。例如學完煉鐵的原理是還原時，我讓學生書寫出換一種還原劑氫氣或炭粉還原氧化鐵,、氫氣還原氧化銅的化學方程式,，進而明確異同點，進一步復習鞏固了氧化還原反應等,。

二,、盡力做好單元復習工作

初中化學知識內(nèi)容繁雜，涉及到幾十種元素及化合物和數(shù)量眾多的化學方程式,，所以要抓住這些知識的內(nèi)在聯(lián)系,，區(qū)別異同，歸納對比,，幫助學生形成知識體系,，是提高化學成績的途徑之一。我在教學中力求每章節(jié)過關,，做好每個階段的復習工作,，每一章都幫助學生進行歸納，打印相應的過關復習作業(yè),，讓學生學有所依,、學有所獲;練習題、測試題都精心選擇,，量質(zhì)合理,。對于學生作業(yè)基本上做到全收和及時批改，在作業(yè)上針對個人提出要求和意見,。

1,、激發(fā)興趣,，建立和諧的師生關系，先讓學生喜歡你和你的學科

化學作為起始學科,，需要教師建立和諧的師生關系,，先讓學生喜歡你和你的學科。教師要在“引路,、指導,、習慣、興趣”上與學生搭建和諧的橋梁,，讓學生主動去思考,、去學習?！耙贰本褪且诖蠓较蚨嘟o學生指明方向,，多做思想工作，從諸多方面關心學生,，引導學生正確的發(fā)展方向,，讓學生感受到你的對他的關系和愛護，讓學生有內(nèi)動力,?！爸笇А本褪窃趯W生剛開始學習這門學科時，教師在教學中不能只講題,、只講道理，學生需要的是“鑰匙”,。因此,，要在原理和方法上解說，多在同類問題上歸類,，讓學生能自覺走上“知識的高速公路”,。“習慣”就是教師要嚴以律己,，無論是課堂還是課外,，要有垂范作用，在課堂上要建立自己的教學風格,，不能隨意性太強,，要建立“緊張有序的課堂”，讓學生知道老師走完上步下一步要干什么,，同時,，要開始要求學生良好的學習習慣，每天干什么要讓學生自覺形成,?！芭d趣”就是通過教師的多方面的引導,，讓學生有興趣學、愿意學,、想學,，尤其是教師要與學生建立和諧的師生關系，要關心,、關愛學生,，要用心去投入教學，讓學生感受到你是一名敬業(yè)的教師,。通過這些前期作用,，搭建基礎，學生就會喜歡你,、就會喜歡你的學科,，學生的入門就相對容易。

2,、培養(yǎng)學生嚴謹認真的學習習慣,，讓學生自覺學習和自主探討

在課堂教學中我嘗試建立“戰(zhàn)場課堂”和“程序課堂”，培養(yǎng)學生緊張的課堂習慣,，把節(jié)節(jié)課堂演化為戰(zhàn)場,，讓學生始終有緊張感，始終處于主動的思維狀態(tài),。制造緊張的習慣,，通過將“閱讀“、“練習”,、“討論”,、“抄筆記”等在課堂上都規(guī)定時間，要求學生在規(guī)定時間內(nèi)完成內(nèi)容,。所謂“程序課堂”就是根據(jù)課型展現(xiàn)出自己的教學特點,，讓學生按照程序去思維，一步一步往前走,。同時,，課堂上，我對學生的學習掌握情況采取三個判斷：一是看課堂上舉手人數(shù),，鼓勵學生大膽思考,，大膽回答，也便于教師判斷知曉率,。二是練的習慣,，我在課堂上的練習是根據(jù)學生舉手情況實行點名制，點名都是分中,、上,、下來看知曉率,，而且練是學生黑板上練和桌上練相結合，對與錯用“兵閱兵”的方式解決,，以鼓勵學生自覺思考的習慣,。三是閱讀習慣。我在課堂上讓學生閱讀有兩點規(guī)定,，即規(guī)定閱讀的內(nèi)容,，規(guī)定帶

問題閱讀的時間，提高時間和學習效率,，包括討論時間,、作業(yè)時間也規(guī)定，課堂上的“點名制”讓每位學生有緊張感,，要保證課堂上必須認真聽講,。在認真聽講的同時，做到多引導和鼓勵學生積極,、主動的去思考問題,、討論問題，并勇于將自己的觀點表達出來,，以鍛煉自己的語言組織能力,，從而將本節(jié)課的知識很好的消化。在探究性學習過程中,，要認真細致地觀察,、如實準確地記錄、積極主動地思考,，要善于合作,、敢于質(zhì)疑、勇于探索,。3引導學生掌握科學的預習方法

對于初三年級學生來說，化學是一門全新而又陌生的學科,。部分同學自學能力較差,，沒有預習的習慣，不懂得預習的重要性,，往往簡單認為預習就是念一遍課文,，有很大的盲目性。因此,，就需要我們教師最好讓學生先進行課前預習,，做到有目的的去聽課。預習時,，要把新課內(nèi)容仔細通讀,，在不懂的地方做上記號,，帶著疑問去學，聽課的效率就會提高,?？茖W的預習方法能為學生學好教學內(nèi)容起到事半功倍的作用。首先,，教師課前依據(jù)本章節(jié)知識目標及歷年熱點考題,，設計好預習提綱，然后引導學生寫出預習中的收獲即本節(jié)重難點,，最后讓學生集體交流預習體會,，互相評點，互相促進,。這樣進行一段時間后,，學生養(yǎng)成了習慣，教師就可以稍放開手,，只提供給學生章節(jié)知識目標,，要求學生自己列出預習提綱，進行自行預習,。好習慣一旦養(yǎng)成,，學生將終生受益。

4,、要提高課堂吸收率,，必須做到“聽、思,、問,、練”的四個學習環(huán)節(jié)，力求達到懂,、會,、透

學生對一堂課所學內(nèi)容掌握的好壞，很大程度上取決于聽課的效果,，指導學生科學的聽課方法很重要,。課堂上能不能高度集中，聚精會神聽講,，是決定學習效率高低的關鍵,。更重要的是還要會聽課，不僅聽會知識的來龍去脈,，對概念,、例題要能理解，同時更要學習和感受老師講的每一知識點的方法與思路。另外課上一定要養(yǎng)成先聽后記的習慣,，將聽到的內(nèi)容加以思考整理,，提綱挈領地記錄本節(jié)的重點、難點,，須掌握的內(nèi)容和課本上沒有的內(nèi)容,、易錯、易混或對自己有啟發(fā)的地方,。當時沒聽懂的,，沒明白的地方，課下要及時請教老師和同學,。及時復習,，每天認真閱讀課堂筆記，回憶教師的講解,、板書,、演示操作等，同時對知識點要進行梳理歸納,，達到對課本內(nèi)容融會貫通,。

教師工作總結個人 教師工作總結精辟簡短篇十五

紅梅東村幼兒園：鄒悅這一個學期，是我邁向人生的另一個階段,，這個學期是我離開校園,，接觸社會的第一個學期.歲月流逝，時間一晃已悄然溜走,，回顧工作的點點滴滴,，不經(jīng)覺得作為一名幼兒園教師的幸福和滿足.在一個學期的學習生活中，孩子們在各個方面都進步了許多,，這里,，我也應該總結一下過去的成功和失敗，以便更好的提高自己的各項工作水平,。

一.端正工作態(tài)度 提高自身素質(zhì)

作為一名新教師,，我一直牢記“為人師表”這四個字，在幼兒面前行為得體,，講話文明,，努力成為孩子們的朋友。按時上下班,，不遲到，不早退,，積極參加各項活動和會議,，有集體觀念，為集體的榮譽做出自己的努力,。在閑暇時間不忘收看一些新聞,，閱讀一些報刊書籍,，因為我覺得了解人們周圍發(fā)生的一些事情是做為一名教師應該具備的素質(zhì)，現(xiàn)在的社會是一個信息發(fā)達的社會,，幼兒獲得知識的信息通道太多了,，有時候他們會了解到一些連老師都不知道的東西，如果教師不能跟上時代的發(fā)展,，那么如何來教育孩子呢?只有通過多種渠道不斷的學習,，才能提高自身的素質(zhì)和教學本領.

二.立足崗位 不斷豐富工作經(jīng)驗

平時我能認真的備課，準備好上課的材料,，盡量用孩子們喜歡的方式導入課題,，不斷激發(fā)孩子的學習興趣。在課后能及時地反思每節(jié)課的得與失,，找出存在的問題,，總結成功的經(jīng)驗。在工作上,，我始終以虛心學習,、腳踏實地的態(tài)度對待每件事情，我不把我的工作當成是工作,，而是把它當成我的生活和興趣所在,。這樣就能在工作中收獲快樂。一學期下來,，我發(fā)現(xiàn)更多的時候很多事情要積極主動的去做,，把它當成自己的事情去做，這樣我就會主動的思考,，把可能發(fā)生的問題,，將來可能要發(fā)生的問題都盡量想到。我相信“態(tài)度決定一切”,，所以,，我也虛心聽取領導及園內(nèi)同事的指點及給予的要求，努力提高自己的業(yè)務水平,，豐富自己的工作經(jīng)驗,。

三.環(huán)境布置 與幼兒共同營造愉悅的生活空間

根據(jù)每個主題的實施，我與主班老師大力利用家長資源,、社會資源,，師幼共同布置適宜的與主題匹配的環(huán)境，其中,，大部分材料都是由孩子們自己收集,、制作，如：《親親熱熱一家人》主題中，幼兒自帶全家福,、爸爸媽媽的照片等;《春天真美麗》主題中,，請家長春天的圖片，幼兒繪畫自己眼中的春天等,。在家園,、師幼的不斷互動中，環(huán)境活了起來,，孩子的知識經(jīng)驗也多了起來。

四.保教并重,，提高孩子的自我服務能力

本學期我能一貫的堅持保教并重的原則,，把孩子的身心健康放在首位，每天和主班老師一起組織好孩子的戶外鍛煉,，以飽滿的情緒去引導孩子,，利用多種方法激發(fā)他們活動的積極性。平時根據(jù)季節(jié)的變化,，提醒孩子穿合適鍛煉的衣著,，知道及時增減衣服，使他們學會初步的自我保護的方法,。利用午餐的時間,，讓孩子了解各種蔬菜的營養(yǎng),，培養(yǎng)他們良好的進餐習慣。并在午睡時提供他們自己疊衣疊被的機會,，培養(yǎng)他們愛勞動的好習慣.

時間在孩子的成長中過去了，師幼在各方面都取得了不同的進步,，這雖然是可喜的，但在某些方面也存在著許多的不足之處,。因此，在今后的工作中,，我要更加努力,，希望學校能給我更多學習和培養(yǎng)自己能力方面的機會還有工作上的支持。我會在教師這個舞臺上表現(xiàn)出更好的一面,。

教師工作總結個人 教師工作總結精辟簡短篇十六

我從事了多年的初中政治教學工作,，我一直在思考：學生在不同的情況下,，一般會處于什么樣的心理狀態(tài)之中;當學生在學習,、生活中遇到困難時，針對不同的學生,，教師應采取什么樣的方式予以幫助,，并能收到實效,。同時自己在教育教學中的行為究竟可能會給學生帶來什么樣的影響。

通過不斷的教學反思,，我認為面對現(xiàn)在的學生,，教師需要投入和付出的不僅僅是時間、精力和腦力,，還有感情也就是教師的愛,。愛學生是和尊重學生、信任學生連在一起的,。學生需要老師的撫慰，盼望老師的理解,，同時更害怕受到來自老師的傷害,。所以和學生相處，必須用真心去接納學生,，用真情去投入,，并且對象是全體學生,。

我相信扎實的基本功,、高尚的敬業(yè)精神加上教師自身的人格魅力,，那么這樣的教師一定會被學生所承認，一定會受學生愛戴,。這一定是每一位教師孜孜不倦所追求的,。前途是光明的，但過程中需要進行不斷反思,，并且在反思中逐步成長并走向成熟,。

美國學者波斯納曾提出過這樣一個公式：教師的成長=經(jīng)驗+反思。試想一下,，如果一個教師僅僅滿足于獲得經(jīng)驗而不對經(jīng)驗進行深入的思考,，那么即使具有20年的教學經(jīng)驗，也許只是一年工作的20次重復,。因此,，作為教師必須著眼于自己教學行為的改進,，通過自己對教育教學活動的自我覺察，來達到或提高自己的教育教學效能,。在從教的兩年當中,，本人就一直在進行教學反思，以求促進自己的教育教學工作,。

在課堂教學中,，我們“不追求平平淡淡的完美，而追求有突破性的遺憾”就是這個道理,。平時在教案書寫中，除了符合學校要求外,，我力求形成自己的特色,。每份教過的教案，我都會認真的回顧并進行診斷,，開出教與學的“病歷”,，并且對這些“病理”進行分析、交流,，最后發(fā)現(xiàn)并提出解決這些教學“病理”的對策,。“他山之石,，可以攻玉”,，平時我還非常珍惜并利用進修等渠道觀摩其他教師的課，并爭取與他們進行對話交流,，學習他們的教學思想,，分析他們是怎樣組織課堂教學的，他們?yōu)槭裁匆@樣組織課堂教學,。同時與自己的課進行比較,。通過這樣的.反思分析，從名家名師的教學藝術中得到啟發(fā),，得到教益,。

時代呼喚創(chuàng)新教育。傳統(tǒng)的政治課堂存在許多弊端,，如：教師講授多,，學生思考少;師生一問一答多，學生探討研究少;教師啟動問題多,，學生啟動問題少;強求一致多,，發(fā)展個性少等等。這些傾向妨害和限制了學生與生俱來的個性和潛能,，不利于創(chuàng)新人才的培養(yǎng),。作為教師,，應該充分地正視和嚴肅地對待這一問題，要在課堂教學中突出創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神,。

教師工作總結個人 教師工作總結精辟簡短篇十七

一學期即將過去,，能夠說緊張忙碌而收獲多多。本學期,，我認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃,，轉變思想，從各方面嚴格要求自己,，用心向老教師請教,，結合本校的實際條件和學生的實際狀況，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學工作有計劃，有組織,，有步驟地開展,。為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結,，期望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足，總結檢驗教訓,，繼往開來,，以促進教訓工作更上一層樓。

一,、為人師表,，從師德做起。

本學期我繼續(xù)以學校的兩條“高壓線”和師德規(guī)范為準繩嚴格要求自己,。認真貫徹學校的各項規(guī)章制度,，本學期我透過電話、信息,、家長會等形式與家長溝通,，進行友好交往，對家長提出必要的要求,，并介紹一些教育孩子的方法,、經(jīng)驗，不僅僅溝通信息還增進了情感的交流,。和家長的關系相處融洽,。孩子進步了，家長也來向我致謝,。我對孩子的一片愛心不僅僅贏得了孩子對我的愛,，也贏得了家長的信任,、鼓勵和支持。

對于學生,，在工作中用愛的方式去教育,、啟發(fā)學生，尊重學生,，把學生當作與自己地位平等的人來看待,，當學生犯錯誤時，或學習不用心時,，耐心教導對學生動之以情,，曉之以理，激發(fā)他們的自尊心,，上進的勇氣,。這樣調(diào)動了學生進取的用心性。使其構成良好的學風,。因此我所帶的兩個班的孩子學習數(shù)學的用心性都很高。我還配合班主任組織各種群眾活動,，用心參加學校組織的各項活動,，豐富了學生的課內(nèi)外生活，使學生的個性得到充分,、自由,、全面、自主,、健康的發(fā)展,。

另外，當同事們有困難時盡自己的全力幫忙他們因此和同事相處和睦,。

二,、教學為主，認真鉆研,。

本學期我擔任一年級三班和二年級三班的數(shù)學教學工作,，為了提高我自身的專業(yè)素質(zhì)，我在教學方面認真鉆研努力學習,，主要從以下幾方面做起,。

1、認真?zhèn)湔n,，不但備學生而且備教材備教法,，根據(jù)教材資料及學生的實際，設計課的類型,，擬定采用的教學方法,，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備,，并制作各種利于吸引學生注意力的搞笑教具，課后及時對該課作出總結,，寫好教學后記,，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集,。

2,、向武老師學習增強上課技能，提高教學質(zhì)量,，使講解清晰化,，條理化，準確化,，條理化,，準確化，情感化,，生動化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡意賅,，深入淺出,。在課堂上注意調(diào)動學生的用心性,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生的主作用,，盡量讓學生學得容易,，學得簡單,，學得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，學生動口,、動手,、動腦盡量多;同時在每一堂課上都盡量思考每一個層次的學生學習需求和學習潛力，讓各個層次的學生都得到提高,。此刻學生普遍反映喜歡上數(shù)學課,。有家長和我聯(lián)系是說感覺到孩子學習數(shù)學的用心性明顯提高，解決問題的思路明顯清晰,。

教師工作總結個人 教師工作總結精辟簡短篇十八

一,、教育教學方面：

我校按照上級的要求，認真做好學校體育教學工作的一系列活動。我校開足了“兩課”,、“兩操”等,，并在體育課中增加了健康教育課程。因體育教師分到年級組,，教師更加認真?zhèn)湔n,、設計教案，充分做好課前準備,、上好每堂課,。教師在各項教學活動中認真摸測學生的心理、興趣等情況,，采用多種形式,、轉換活動等形式，積極調(diào)動學生學習興趣,，使我校體育教學工作蓬勃開展,。

二、體育各類訓練組方面：

我校積極開展素質(zhì)教育,，根據(jù)學生的興趣愛好,，組建各類訓練小組。我校這學期,，組織了田徑,、籃球、乒乓球,、毽球等一系列訓練，并定期開展比賽,。我校各訓練隊都有專人負責訓練,。我們的教師利用自己的休息和課余時間抓好訓練。我們按照《學校體育工作條例》和《全民健身綱要》的要求,，認真抓好學校體育的各系列訓練隊,，我們的目的是讓全體學生提高身體素質(zhì)，增強體質(zhì),。

我校積極抓好田徑隊訓練工作,，按照科學訓練方針從中低年級抓起，我校從三年級起進行摸測和選拔后積極系統(tǒng)訓練,。積極利用課后進行訓練,，并取得了較好的收獲，在鎮(zhèn)小學生田徑運動會我校取得了乙組團體總分第五名,。

三,、校園體育活動

本學年度我校抓好開展各類校內(nèi)比賽活動。跳繩比賽、踢毽比賽,、籃球比賽,、拔河比賽等活動，使全校掀起體育訓練,、強身健體的熱潮,。

四、重視場地器材建設,，當好領導參謀,。

根據(jù)教育部發(fā)布的《中小學體育器材設施配備目錄》，切實做好學校體育器材的配備,，建立了體育器材管理制度并切實落實體育室器材出借登記,、管理制度。本學期,，為貫徹落實《學生體質(zhì)健康標準》測試要求,，學校投入資金購買了大量體育測試儀器。并于今年11月對學生進行了體質(zhì)健康的測試工作和數(shù)據(jù)的統(tǒng)計,，并作出了全面認真的分析,，為今后體育工作的開展提供了有效數(shù)據(jù)。

過去的已經(jīng)過去,，我想展望未來,，學校體育工作還有很多方面有待我們?nèi)ッ鳌⑻岣?，我想在不久的將來,，不管是學校的體育教學工作、運動競賽等都將會有更大的提高,。

教師工作總結個人 教師工作總結精辟簡短篇十九

假期即將來臨,，期末考試也臨近了，本學期的各項工作將畫上句號,。為了能從本學期的教學工作中總結經(jīng)驗,，吸取教訓，也為了使自己的教學水平有所提高,，在此,，特對本學期的語文教學工作做一個全面的、系統(tǒng)的回顧總結與說明：

一,、培養(yǎng)學生學習語文的興趣

小學生對待學習,，往往偏重于興趣，興趣能激發(fā)學習的積極性,，增強求知欲望,，增強克服困難的信心，而興趣又不是天賦的，是在后天環(huán)境和教育影響下產(chǎn)生和發(fā)展起來的,，尤其是教師本身對學生的影響,。在新課改的大背景中，學生的自主學習,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力,，已成為教師關注的熱點，討論,、交流,、探究等學習方式已成為課堂的主流。我在語文課堂教學中,，力求做到讓學生變得鮮活,，讓學生學得興致盎然，使學生在語文學習中享受學習的樂趣,，從而發(fā)展學生的語文素養(yǎng),。

(1)規(guī)范學生的學習習慣。

正確的學習習慣的養(yǎng)成,，有利于教學的實施,，更有利于學生的學習。重點培養(yǎng)的學習習慣包括以下幾方面：

①漢語拼音：利用早讀,、課前預習,、上課抽讀等各種方式進行復習、鞏固漢語拼音,。

②字詞記憶：從開學起,，堅持對課文中的生字新詞進行讀寫、聽寫,。

③課文朗讀：抓好課前預習,、逐漸養(yǎng)成認真預習的好習慣;課堂上運用范讀、聽錄音讀,、自由讀、有感情讀,、分角色讀等方式,，對學生進行朗讀訓練與指導。

④閱讀：從平時上課到考試,，刻意讓學生進行閱讀的訓練,，多思考，多解決問題,，提高閱讀水平,。為進一步攻破這一難點，也為了增加課外閱讀量，每周安排一節(jié)閱讀課,，專門進行閱讀訓練,。

⑤為了全面提高學生的語文綜合素養(yǎng)，采用一些個性化的方法：每位學生都有一本摘抄本,，將所學課文,，課外閱讀中看到的優(yōu)美詞句，喜歡的古詩詞,，名言警句等進行摘抄記錄,。提高學生對古文化的感悟能力，并進行記憶積累,，逐步養(yǎng)成日積月累的好習慣,。

(2)培養(yǎng)積極探究習慣，發(fā)展求異思維能力,。

在語文教學中,，閱讀者對語言意義、語言情感,、語言技巧的感悟,，在很大程度上與學生的生活經(jīng)歷、知識積累,、認識能力,、理解水平有關。為此,，在語文教學中,，構建語義的理解、體會,，要引導學生仁者見仁,，智者見智，大膽,，各抒己見,。在思考辯論中巧妙點撥，以促進學生在激烈的爭辯中,，在思維的碰撞中,，得到語言的升華和靈性的開發(fā)。教師應因勢利導,，讓學生對問題充分思考后,，學生根據(jù)已有的經(jīng)驗，知識的積累等發(fā)表不同的見解,，對有分歧的問題進行辯論,。這樣課堂氣氛很活躍,，開放的課堂教學，給了學生更多的自主學習空間,，讓學生去思考,，爭辯，真正讓學生在學習中體現(xiàn)自我價值,。

二,、重知識遷移，由課內(nèi)向課外拓展

以課堂學習為核心,，能動地向學生的校內(nèi)生活,、家庭生活、社會生活等各個生活領域自然延伸和拓展,，使課堂訓練與課外行為訓練形成有序,、有趣、有力,、有效的結合,，取得語文教學的整體效益。在語文教學中包括對學生進行愛國,、思想品質(zhì),、發(fā)奮學習等的教育，因此就不能僅僅局限學習方面的教育,。為了對學生進行愛國教育可以讓學生課后搜集有關家鄉(xiāng)變化進行一個圖片展,，增強熱愛家鄉(xiāng)的感情。為了提高學生的品質(zhì),，把學過課的文可以延伸到家庭,，說說自己在家的體驗，學會感恩,，讓學生既學到知識又品質(zhì)良好發(fā)展,。

教師工作總結個人 教師工作總結精辟簡短篇二十

本期我擔任三年級的語文教學。這個學期對于與語文教學工作兢兢業(yè)業(yè),，深入研究教法,，虛心學習。現(xiàn)將這學期工作小結如下：

一,、用全新的教育教學理念,，改革課堂教學

隨著我區(qū)實施課程改革以來，我反復學習有關的教育教學理論,，每一星期去外校集體聽課,，備課,，深刻領會新課標精神,，認真反思自身教學實際,，研究學生，探究教法,，逐步樹立起以學生的終身發(fā)展為目的的教學思想,，樹立起以教師為主導、學生為主體的新的教學理念,，在教學實踐中積極探索煥發(fā)語文課堂活力,，有助于學生能力提高與發(fā)展的語文課堂教學的新思路、新模式啟發(fā)思維,，訓練方法為主的自讀課文的學習方法,、以自主、合作,、探究,、展示、檢測,，為主線的重點篇目學習法,、以合作――探究――創(chuàng)造――創(chuàng)新為核心的語文活動課等，收到了較好的教學效果,。

二,、用生動靈活的教學方式，煥發(fā)課堂活力

新課標要求我們建立以自主,、合作,、探究為主的教學模式，激活學生好奇心,，探究欲,，培養(yǎng)學生主動思考、質(zhì)疑,、求索以及善于捕捉新信息的能力,，并把這種能力的培養(yǎng)定為課堂教學的終極目的。為此,，我們仔細研究教育心理,，準確把握三年級學生的心理特征和思維特點，積極探索有利于激發(fā)興趣,、激活思維,、激勵探討的課堂教學方法。例如在處理每單元的重點篇目時,，我們始終采用課前檢測——新知探究——綜合提升——當堂檢測——知識梳理——課后反思的教學模式,，根據(jù)不同內(nèi)容精心設計問題，組織課堂教學,。

三,、建立合作學習小組,，師徒對子

小組合作開辟自主學習空間，教師作為引導者,，應指導學生主動參與的意識,。充分調(diào)動學生的學習欲望。發(fā)揮其學習的主動性,。課堂上都是采用學習小組,，讓學生先獨立學習，在對學,，再群學,，小展示，大展示等教學環(huán)節(jié),，老師融入其中,，學生感受到的是一種親切、和諧,、活躍的氣氛,。教師已成為學生的親密朋友，教室也轉變成為學生的學堂,，學生再也不是僵化呆板,、默默無聞的模范聽眾。他們的個性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)：或質(zhì)疑問難,，或浮想聯(lián)翩,，或組間交流，或挑戰(zhàn)權威,。師生互動,，生生互動，組際互動,，環(huán)境互動,，在有限的時間內(nèi)，每一位學生都得到了較為充分的鍛煉和展示的機會,。師生的情感與個性融在其中,，現(xiàn)實的生活進入課堂，學生在互動中求知,，在活動中探索,，既輕松地掌握了知識，又潛移默化地培養(yǎng)了能力,。學生的整體素質(zhì)有了質(zhì)的提高,，語文課堂真正煥發(fā)出它應有的活力。

四,、用扎實的雙基訓練,，培養(yǎng)學生的語文實踐能力

學校開展的朗讀課非常好,，我每天讓學生練二十分鐘的朗讀。使學生從小養(yǎng)成讀書的好習慣,。一般字寫得好的學生語文成績都不錯?！缎W語文新課標》指出：“寫字是一項重要的語文基本功,，是鞏固識字的手段，對于提高學生文化素質(zhì)起著重要的作用,，必須從小打好寫字基礎,。”把字寫得正確,、端正,，并有一定的速度，是每個小學生必須具備的基本素質(zhì),。

五,、課后及時反思

教學有法，教無定法,，每堂課后我及時總結本堂課的成功和不足,，反思自己的教學方法，總之,，我會在以后的教學工作中不斷探究新的教學方法,，以適應現(xiàn)在教學的需要，教到老學到老,。

可我在存在很多不足：在三年級剛進入寫鋼筆字之前,，沒有嚴格要求用鋼筆，導致有點學生自己潦草,，多數(shù)學生字跡不工整,，對學困生輔導沒到位，在今后的工作中還要取長補短,。

教師工作總結個人 教師工作總結精辟簡短篇二十一

本學期,，我擔任八年級1班和八年級8班兩個班級的語文教學工作，現(xiàn)將本學期的工作總結如下：

一,、本學期教學工作的主要做法

1,、關注每一個孩子的進步和提高。課堂上,，關注每一個孩子的學習習慣和學習狀態(tài),，鼓勵孩子，盡可能讓更多的孩子參與到課堂活動中來,。

2,、注重自學和互助的相結合,。讓孩子在自習時間和課堂自主時間充分進行預習和自主學習。課堂上注重互助合作學習探究,，發(fā)揮優(yōu)秀孩子的榜樣引領作用,，做到共同進步、共同提高,。

3,、注重課堂教學實效。精心分析學情,，了解孩子的能力和知識掌握情況,，課堂教學做到重點難點突出，針對性強,。

4,、注重學習方法引導。在學習過程中,，注重引領孩子總結一些規(guī)律和方法性的知識,。

5、認真做好常規(guī)工作,。積極,、認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一節(jié)課,，用好多媒體教學技術,。

6、減輕孩子課業(yè)負擔,。充分發(fā)揮課堂40分鐘的作用,，盡可能減輕孩子的課業(yè)負擔，沒有自習的時候不布置課后作業(yè),。

7,、充分發(fā)揮語文筆記本在整理和積累中的有效作用，把日常學習中的重難點和方法技巧進行歸納整理,，形成寶貴的學習資料,。

8、認真學習,，不斷提高教學水平,。教學中積極進行聽評課學習，學習教研組內(nèi)老師們先進的教育,、教學理論,，探索適合自己的教育教學方式。

二、下學期工作需要改進和加強的地方

1,、加強寫作練習,。以周記本為載體，根據(jù)訓練重點,，利用晚自習,、練字時間、課堂進行片段訓練,，并進行重點指導,。

2、課堂上注重加強對學生的閱讀能力訓練和口語表達訓練,，給學生提供更多的閱讀機會和展示自我的機會，以提高學生的閱讀能力和表達能力,。

3,、強化書法練習。注重實效,，不定期抽查個別書寫差的同學的練習進行面批指導,。

4、發(fā)揮大作文的引導作用,。重視每次大作文的示范作用,，批改好每一次大作文，繼續(xù)強化孩子的寫作技巧的引導,，從質(zhì)上提高孩子的寫作水平,。

5、開展讀書活動,。利用好圖書角,、主題閱讀叢書等資源，加強課外閱讀訓練,，摘抄閱讀筆記,，開展讀書交流展示等活動，豐富知識,，培養(yǎng)語文素養(yǎng),。

6、做好個別輔導,、差生轉化工作,，對這部分同學分配固定任務，進行有計劃的輔導,。

教師工作總結個人 教師工作總結精辟簡短篇二十二

本學期兼任六年級班的音樂教學工作,，一學期以來，經(jīng)過不懈的努力，終于較好的完成了教育教學任務,。為了今后更好地開展工作,，現(xiàn)作總結如下：

一、抓好課堂教學,，提高課堂效益

1,、培養(yǎng)了學生參與音樂藝術活動的積極性，大多數(shù)學生能夠用自己的聲音或樂器進行模仿,。

2,、培養(yǎng)了學生初步分辨節(jié)拍、聽辨不同旋律的高低,、快慢,、強弱的能力，并運用體態(tài),、線條能夠做出反應,。

3、培養(yǎng)了學生的演唱能力,，能夠在自己的的表情動作的配合下演唱歌曲,，并了解中國及世界各國民族民間音樂風格。

4,、培養(yǎng)了學生創(chuàng)作的能力,，在活動中激發(fā)了學生的想象力，陶冶了學生情操和積極樂觀的生活態(tài)度,。

5,、培養(yǎng)了學生在音樂實踐活動中與他人合作的能力。

6,、在教學中,，在認真?zhèn)湔n的基礎上，運用范唱方式與音樂藝術形象,，感染,、啟發(fā)學生的藝術形象思維，使他們做到了有感情地歌唱,，通過藝術形象的感染來完了成思想教育,。

二、根據(jù)學生年齡特點,，因材施教

六年級的學生,，抽象思維隨著年齡的增長而逐步增強。接觸的音樂曲目需要更加豐富,，音樂體裁,、音樂表演形式,，音樂知識也需要增加內(nèi)容。在教學中我盡量采取新穎的教學手段來培養(yǎng)其音樂興趣,，從而引導學生創(chuàng)新思維的發(fā)展,。

三、存在問題及采取的措施

在大多數(shù)學生掌握知識牢固的基礎上,，重點培養(yǎng)學生的各種能力,，使他們能夠做好過渡時期的知識準備和心理準備，主要做到以下幾點：

1,、認真?zhèn)湔n,，做好前備、復備工作,，為能使學生上好課做好充分的準備工作,，備課時注意與新課標結合，并注意備學生,。

2,、因材施教，對不同的學生要注意采用不同的教學手法,，使學生能夠充分發(fā)展,。

3,、設計好每堂課的導入,，提高學生的學習興趣。

4,、課堂形式設計多樣,，充滿知識性、趣味性,、探索性,、挑戰(zhàn)性。

5,、最大限度的調(diào)動學生的積極性,。

6、使他們最大限度地學到知識,，掌握技能,。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學生的團結協(xié)作能力及創(chuàng)新能力,。

7,、多看多聽其他學校的課程，在本校多實施,，使學生開闊眼界,。教師從中總結經(jīng)驗,。