總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。怎樣寫(xiě)總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫(xiě)呢,？下面是小編為大家?guī)?lái)的總結(jié)書(shū)優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

教師工作總結(jié)個(gè)人 教師工作總結(jié)精辟簡(jiǎn)短篇一

嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己,，解剖自己,，分析自己，正視自己,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時(shí)更新教育理念。積極參加學(xué)校各活動(dòng),，并及時(shí)做到反思和小結(jié),。為了適應(yīng)教育教學(xué)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，我不斷研究,、探索和學(xué)習(xí)政治理論,，同時(shí)從課外讀本中汲取營(yíng)養(yǎng)，讓自己不斷成長(zhǎng),。我踏實(shí)工作,、拼搏進(jìn)取、為人師表,，在學(xué)生當(dāng)中做出了典范,。

我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到,、不早退,、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,、對(duì)人真誠(chéng),、熱愛(ài)學(xué)生，從不鬧無(wú)原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

我認(rèn)真鉆研教材,，對(duì)教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個(gè)字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯,，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好,。并了解學(xué)生原有的知識(shí)技能,、興趣、需要,、方法,、習(xí)慣等學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，及時(shí)采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

我組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,，克服重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合,。

根據(jù)學(xué)期開(kāi)始的計(jì)劃,，在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí),，力求做到全批全改,，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。

總之，一年一度的教育教學(xué)中,，今天也算告一個(gè)句號(hào),，過(guò)去成了歷史，這歷史在我的回憶中永遠(yuǎn)年輕,，永遠(yuǎn)微笑,，也永遠(yuǎn)刻入心底，但愿我的付出能澆艷出美麗的花朵,。

教師工作總結(jié)個(gè)人 教師工作總結(jié)精辟簡(jiǎn)短篇二

xx年xx月份,，對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)特殊的起點(diǎn),，也是我人生的第一個(gè)十字路口，更是我人生第一次的身份轉(zhuǎn)變——由一向吸取知識(shí)的學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻麄魇谥R(shí)的教師,。從這以后,，我便開(kāi)始了我平生的第一份工作，教師這份職業(yè),。這份工作對(duì)我來(lái)說(shuō)舉足輕重,，卻也不乏艱辛，雖然截止目前我的教學(xué)工作不是很長(zhǎng)時(shí)間,，但是我嘗到了這份工作前前后后的點(diǎn)滴,，很難很辛苦!因?yàn)樾W(xué)教育不僅僅只是教學(xué)而已，特別是我們的附小更為特殊,，“五全”制學(xué)校,，因此，在這里我們永遠(yuǎn)把管理擺在首位,。一學(xué)期的教育教學(xué)工作在這里將告以段落,，這當(dāng)中有歡笑，有淚水,，有波折,，有矛盾，但我一一克服,，順利完成本學(xué)期任務(wù),，現(xiàn)將本學(xué)期以來(lái)的工作總結(jié)

參加崗前工作培訓(xùn)十天，著實(shí)讓我感受到我校在生活方面對(duì)學(xué)生的精細(xì)化管理程度,，給學(xué)生曬被子,，整理床鋪，搬箱子,，打掃宿舍衛(wèi)生……我覺(jué)得學(xué)校能把學(xué)生的一切需求考慮的如此周全確實(shí)費(fèi)心了,，所以在那幾天的'工作中，我也確實(shí)感受到了兩個(gè)字“精”和“細(xì)”,。培訓(xùn)的另一個(gè)收獲是教學(xué)方面,，其實(shí)來(lái)這之前，我并未真正學(xué)生如何備課,，如何上好課,，所以在培訓(xùn)那幾天才認(rèn)真學(xué)習(xí)備課步驟，上課過(guò)程,，聽(tīng)名師講課等,，這些真的給我在之后的教學(xué)工作中做了很大的鋪墊，因此,，培訓(xùn)工作在每學(xué)期的開(kāi)頭占有很重要的作用,。

關(guān)于教育教學(xué)方面,，我想從以下幾方面談一談：

1、教研

這學(xué)期的英語(yǔ)教研不是很理想,，沒(méi)有語(yǔ)數(shù)教師討論,、研究的那么如火如荼，但是有特殊問(wèn)題我們會(huì)拉出來(lái)進(jìn)行討論研究,。印象最深的是在討論“對(duì)于不同年齡階段的學(xué)生如何進(jìn)行單詞教學(xué)”這一節(jié),，那一次的教研，對(duì)我之后的課堂教單詞提供了很大的幫助,。例如三年級(jí)學(xué)生,，我在教新單詞之前會(huì)創(chuàng)設(shè)一個(gè)情境，引出這個(gè)詞,，然后設(shè)懸念,，提起學(xué)生的興趣，讓學(xué)生自己主動(dòng)提出想知道這個(gè)單詞;另一個(gè)記憶方法就是音譯法,，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)方法很適合小學(xué)生,，其優(yōu)點(diǎn)是鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)腦，發(fā)揮學(xué)生想象;四,、五年級(jí)學(xué)生主要是以實(shí)物教學(xué)為主,，效果很棒。所以教研活動(dòng)在教學(xué)過(guò)程中還是占有很重的分量,。能夠讓教師在上課之前做到心中有數(shù),。因此在接下來(lái)的一學(xué)期，希望在坐的每位老師能夠真正投入到教研活動(dòng)中去,，尤其是我們的教研,，多向語(yǔ)數(shù)老師學(xué)習(xí)。

2,、備課

李老師一直倡導(dǎo)附小的教師從不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。這句話從一開(kāi)始我就深記心中,，所以備好課的前提,。在備課方面我的確學(xué)到了不少，從一開(kāi)始的束手無(wú)策,，無(wú)從下手到現(xiàn)在的備教材,、備學(xué)生、備方法,，我都能一一做到,。英語(yǔ)在備課過(guò)程中不光是老師熟悉教材，更是要掌握好每個(gè)詞的發(fā)音,、重讀與弱讀,，句子的升降調(diào)等,，這些都是在備課過(guò)程中藥解決的問(wèn)題。小學(xué)生不涉及課堂上的延伸問(wèn)題,，但是我們英語(yǔ)老師的書(shū)中都標(biāo)有一些相關(guān)聯(lián)的詞組,、句子，這些也是課外的一種學(xué)習(xí),，因此,，在備課過(guò)程中，對(duì)于我來(lái)說(shuō)也是一種學(xué)習(xí),，增長(zhǎng)知識(shí)的過(guò)程,。

3、講課

小學(xué)英語(yǔ)課堂沒(méi)有語(yǔ)數(shù)課堂顯得那么緊張,，嚴(yán)肅,，它的目的在于提高學(xué)生歇息英語(yǔ)的`興趣，讓學(xué)生感到生活中有英語(yǔ),，英語(yǔ)中有生活,，其實(shí)，英語(yǔ)教學(xué)有種隨意性,，意旨學(xué)生沒(méi)有必要全記下教師上課所授的全部?jī)?nèi)容,，只要求他們先暫時(shí)記住對(duì)自己有幫助，有實(shí)際意義的句子,、話語(yǔ),。

例如，五年級(jí)學(xué)生在學(xué)習(xí)月份那一單元,，我并未要求他們?nèi)涀?2個(gè)月份的讀法,，而是要求他們先記住自己的生日的那一個(gè)月份，有能力的一部分學(xué)生能接受12月份的全部讀法,，這樣他們每個(gè)人都敢開(kāi)口說(shuō)月份這些詞,，我覺(jué)得那節(jié)課很成功，學(xué)生們也很輕松地接受新知識(shí);還有一節(jié)是關(guān)于動(dòng)物的一些詞,，這堂課的內(nèi)容是學(xué)生們感興趣的話題,，所以課上的每個(gè)學(xué)生都很認(rèn)真，富有激情,，很有用心,，因此那節(jié)課的效率很高?？傊?，英語(yǔ)課堂，也就是王校長(zhǎng)所說(shuō)的,，老師盡量不要多講,，把課堂真正還給學(xué)生,，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，同桌讀,，小組讀,，小組比賽等等，來(lái)激發(fā)學(xué)生的興趣,。另一個(gè)課堂上的重要環(huán)節(jié)——組織性教學(xué),，在這方面英語(yǔ)教師缺乏經(jīng)驗(yàn)，沒(méi)有很好的組織能力,，這也是我這學(xué)期的遺憾,，所以希望在下學(xué)期的英語(yǔ)課堂上力求做到活而不亂，并且多學(xué)習(xí),。

教師工作總結(jié)個(gè)人 教師工作總結(jié)精辟簡(jiǎn)短篇三

x年是一個(gè)不平凡的一年,。對(duì)于中國(guó)人來(lái)說(shuō)，奧運(yùn)的圣火與關(guān)愛(ài)災(zāi)區(qū)人民的愛(ài)心之火同時(shí)燃燒,，感動(dòng)了全世界;對(duì)于87中人來(lái)說(shuō),，x年中考佳績(jī)，激勵(lì)了大家的工作熱情,，也震撼了長(zhǎng)春市;對(duì)于我自己來(lái)說(shuō),，身邊的人對(duì)我的無(wú)私關(guān)愛(ài)，兒子渴望媽媽關(guān)心的目光,，十六班,、十三班所有渴求得到我教誨的學(xué)生眼神，改變了一個(gè)曾經(jīng)無(wú)知,、幼稚的我,。

在這不平凡的一年里，我繼續(xù)擔(dān)任八年十三班,、十六班的英語(yǔ)教學(xué)工作,，憑著自己的愛(ài)心與認(rèn)真換來(lái)了許許多多的學(xué)生和同仁的信賴(lài)。學(xué)生的英語(yǔ)成績(jī)穩(wěn)定,，自己業(yè)務(wù)水平教育教學(xué)水平都有了一定的提高,，這都要?dú)w功于我們英語(yǔ)組每一個(gè)人、我的兩位班主任,、我的學(xué)生和我的家人，他們無(wú)時(shí)無(wú)刻不給予我力量,。在這里我只想把這個(gè)學(xué)期中我都體會(huì)了什么?學(xué)到了什么?與我身邊的人一同分享,。

我們“內(nèi)行人”都知道：教師是一個(gè)技術(shù)活，并不是所有人都能承擔(dān)得了的,。我們?cè)诠ぷ髦幸朴趧?dòng)腦思考不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，并且對(duì)待學(xué)生心態(tài)一定保持平穩(wěn)無(wú)論面對(duì)什么樣的學(xué)生,，我們要時(shí)刻牢記，分?jǐn)?shù)對(duì)一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)真的不是什么重要的標(biāo)準(zhǔn),，學(xué)生應(yīng)先學(xué)做人再學(xué)做文,。在學(xué)生走到岔道口或者做出極端行為前，教師就要有先知先覺(jué)的能力,，提前給學(xué)生們打好預(yù)防針,。這樣一來(lái)，學(xué)生也就沒(méi)有那么大的心理壓力了,，難題會(huì)很快解決的,。所以說(shuō)作為一位合格老師的前提就是心態(tài)要好，做事不驕不躁,。這點(diǎn)很重要,，做到了你就可以使出你的十八般武藝與你的對(duì)手學(xué)生切磋了。

如何讓學(xué)生們喜歡你和你的學(xué)科呢?各位老師都有著自己的高招,。我也有：

在管教學(xué)生時(shí),，老師們必須堅(jiān)定一種信念，那就是對(duì)待任何學(xué)生都要嚴(yán)厲,。所謂嚴(yán)厲不是打罵,，而是遇到了學(xué)生們的一些缺點(diǎn)、錯(cuò)誤,，師長(zhǎng)要不失時(shí)機(jī)的加以教誨,，直到他悔悟或更正錯(cuò)誤為止。教師一定做到循序善誘,，因勢(shì)利導(dǎo),，不論你遇到什么樣的學(xué)生都要堅(jiān)持到最后。

在沒(méi)有孩子之前,，根本就體會(huì)不到做母親感覺(jué),，體會(huì)不到孩子對(duì)母親的依賴(lài)。

而現(xiàn)在就不一樣了,，我的兒子也在一天一天長(zhǎng)大,，我身邊的學(xué)生也是一樣。用心地教育學(xué)生就像對(duì)你自己的孩子那樣,，所有的孩子都會(huì)被感動(dòng),。

教師要善于動(dòng)腦，尤其是在對(duì)待學(xué)生的問(wèn)題上,。教師既要成為學(xué)生的嚴(yán)父慈母,，還要成為學(xué)生的良師益友。我們的身份要根據(jù)具體的情況時(shí)常變換，只有這樣我們才能在教育學(xué)生的過(guò)程中做到游刃有余,。其次,，在開(kāi)始一段學(xué)期或是開(kāi)始一項(xiàng)活動(dòng)前要制定好計(jì)劃，我所說(shuō)的計(jì)劃不是大家所領(lǐng)悟的那種形式樣的計(jì)劃,，而是只要計(jì)劃好了就要去執(zhí)行,，有始必有終。

舉幾個(gè)簡(jiǎn)單的例子：

學(xué)期初的德育總計(jì)劃加壓階段：七年級(jí)在幫助孩子們樹(shù)立信心和學(xué)習(xí)目標(biāo)的同時(shí)嚴(yán)格制定班規(guī)

助燃階段：八年級(jí)要提高學(xué)生們對(duì)生活和學(xué)習(xí)的熱情

減壓及升華階段：九年級(jí)幫助他們排解壓力

學(xué)期初學(xué)生口語(yǔ)訓(xùn)練計(jì)劃：七年模仿朗讀階段

八年模仿熟讀背誦階段

九年背誦應(yīng)用階段

學(xué)生自習(xí)課訓(xùn)練計(jì)劃：七年上學(xué)期給他內(nèi)容讓他學(xué),，下學(xué)期給他三天的任務(wù)讓他自己安排時(shí)間學(xué),。

教師工作總結(jié)個(gè)人 教師工作總結(jié)精辟簡(jiǎn)短篇四

一學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)，在教學(xué)期間認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽(tīng)課、評(píng)課,，及時(shí)批改作業(yè),、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識(shí),，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，充實(shí)自己的頭腦,，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，教育民主,，使學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所用,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。立足現(xiàn)在,，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步不斷努力,，現(xiàn)對(duì)近年來(lái)教學(xué)工作作出總結(jié),，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足,，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn),，繼往開(kāi)來(lái)，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓,。

備課中不僅備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法,，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫(xiě)好教案,。每一課都做到“有備而來(lái)”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),，寫(xiě)好教學(xué)反思。

提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化,，條理化，準(zhǔn)確化,，情感化,，生動(dòng)化，做到線索清晰,，層次分明,，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上數(shù)學(xué)課,，就連以前極討厭數(shù)學(xué)的學(xué)生都樂(lè)于上課了。

在教學(xué)上,，有疑必問(wèn),。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時(shí),，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足，并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的意見(jiàn),，改進(jìn)工作,。

布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性,，有層次性,。為了做到這點(diǎn)，到各大書(shū)店去搜集資料,，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選,，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類(lèi)總結(jié),，進(jìn)行透切的評(píng)講,，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢,。

在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端,，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績(jī),，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。

要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿(mǎn)樂(lè)趣的,。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái),。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分,。

在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能,。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作,。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的拌腳石,，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí),，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整,，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松,，進(jìn)步也快,，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。

新課改提了的,，要以提高學(xué)生素質(zhì)教育為主導(dǎo)思想,，為此，在教學(xué)工作中并非只是傳授知識(shí),，而是注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),，把傳授知識(shí)、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來(lái),，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力,。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。

教材挖掘不深入。教法不靈活,，不能吸引學(xué)生學(xué)習(xí),，對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)、啟發(fā)不足,。新課標(biāo)下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深入,。對(duì)學(xué)生的自主學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí),缺乏理論指導(dǎo).差生末抓在手。由于對(duì)學(xué)生的了解不夠,，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,、思維能力不太清楚。上課和復(fù)習(xí)時(shí)該講的都講了,，學(xué)生掌握的情況怎樣,，教師心中無(wú)數(shù)，導(dǎo)致了教學(xué)中的盲目性,，教學(xué)反思不夠,。

教師工作總結(jié)個(gè)人 教師工作總結(jié)精辟簡(jiǎn)短篇五

在我的記憶中,，還深刻的留著孩童時(shí)期，老師那無(wú)微不至的關(guān)懷如父親的寬容,、母親的慈愛(ài),，讓我感受到了無(wú)限的溫暖;老師那循循善誘的言語(yǔ)，一步步指引我走向成功的彼岸,。自那時(shí)起,，我暗下決心，我要做一名幼兒教師,，做一名人見(jiàn)人愛(ài)的好老師,，做一名影響孩子一生的好老師。

兩年前,，我終于如愿以?xún)?，非常光榮的加入到人民教師——這個(gè)太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)中來(lái)。帶著蓬勃的朝氣,，滿(mǎn)腔的熱情,，來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)，實(shí)現(xiàn)兒時(shí)的理想,。

工作中,，我以教師職業(yè)道德規(guī)范來(lái)嚴(yán)格要求自己，為人師表?，F(xiàn)小結(jié)如下：

為提高自己的業(yè)務(wù)水平,，我積極參加園里組織的各種培訓(xùn)，如參加每周六的學(xué)習(xí)及到各個(gè)園去參觀學(xué)習(xí),、觀摩,，從而為自己積累了更多的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。此外,，為提高自己的技能方面,，我也積極利用課余時(shí)間練琴。在幼兒園內(nèi),，我也積極地向老教師及指導(dǎo)老師請(qǐng)教,，通過(guò)聽(tīng)課活動(dòng)，也為我積累了不少知識(shí),，同時(shí),，我們園也通過(guò)了"以老帶新"的活動(dòng)，讓老教師來(lái)聽(tīng)課,，從而發(fā)現(xiàn)不足,，進(jìn)行改正，這樣,，不僅能讓新教師從中獲得好的經(jīng)驗(yàn),，而且也能做到互相學(xué)習(xí),，共同促進(jìn)。在工作中我服從園領(lǐng)導(dǎo)的安排,，不斤斤計(jì)較,。且樂(lè)于助人，自覺(jué)主動(dòng),。待人坦誠(chéng)熱情,，耐心對(duì)待幼兒。親切對(duì)寶寶,，笑臉迎家長(zhǎng),。對(duì)待工作認(rèn)真，每星期都按時(shí)撰寫(xiě)教學(xué)計(jì)劃,，積極準(zhǔn)備課堂中所需的教具,，努力想出能夠吸引幼兒的多中教學(xué)手段，讓更多的幼兒在各方面都能取得進(jìn)步,。

我每項(xiàng)工作爭(zhēng)取想在前，做在前,，從不計(jì)較個(gè)人得失,，有問(wèn)題和本班老師共同協(xié)商解決。在繁忙瑣碎的工作中,，抓好班級(jí)的工作是自己每天的必修課,，我們常利用業(yè)余時(shí)間為主題創(chuàng)設(shè)環(huán)境，讓孩子們有充分展現(xiàn),、表達(dá)的機(jī)會(huì),，為課前準(zhǔn)備教具、為第二天順利開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,。班級(jí)管理工作看似小,，但做好它并不容易，由于我們班上的老師默契配合,，使得班上的各項(xiàng)常規(guī),、環(huán)境衛(wèi)生、教育教學(xué)以及游戲活動(dòng)等方面顯得有條不紊,，深得其他老師的稱(chēng)贊,。

因此，我首先擺正和家長(zhǎng)之間的位置,，經(jīng)常換位思考,，了解家長(zhǎng)的要求，以便得心應(yīng)手的做好工作,。我還經(jīng)常把好的教育經(jīng)驗(yàn)介紹給家長(zhǎng),，使家長(zhǎng)們從中學(xué)到很多育兒知識(shí),，在家長(zhǎng)中樹(shù)立了良好的教師形象。"處處留心,，事事用心,，"取得了一定的成績(jī)。

"處處留心,，事事用心"是我的座右銘,。只有逗號(hào)，沒(méi)有句號(hào);只有更好,，沒(méi)有最好,。教育工作，是一項(xiàng)常做常新,，永無(wú)止境的工作,，在今后的工作中，我將以高度的敏感性和自覺(jué)性,，及時(shí)發(fā)現(xiàn),、研究和解決教育中的新情況，爭(zhēng)取更好的成績(jī),。

教師工作總結(jié)個(gè)人 教師工作總結(jié)精辟簡(jiǎn)短篇六

作為一名老師,，特別是一名體育教師，我首先在思想上嚴(yán)于律己,，熱愛(ài)黨的教育事業(yè),，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴(yán)格要求自己,，鞭策自己,，力爭(zhēng)思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹(shù)立起榜樣的作用,。一個(gè)年來(lái),，我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做應(yīng)該做的工作,。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中,，我會(huì)在學(xué)校組織的關(guān)懷下，同事們的幫助下,，通過(guò)自己的努力,，克服缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步,。在接下來(lái)的工作中將更加努力工作,，勤學(xué)苦練，使自己真正成為一個(gè)經(jīng)受得起任何考驗(yàn)的教師,。

在平時(shí)的教學(xué)工作中全面貫徹教育方針和新的教學(xué)理念,，按大綱課程要求,，結(jié)合新課程的理念和學(xué)生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學(xué)計(jì)劃，從學(xué)生已掌握的知識(shí)出發(fā),，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課，寫(xiě)好課后反思,，努力提高個(gè)人的專(zhuān)業(yè)知識(shí)與技能,。在教學(xué)過(guò)程中重視培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法，使學(xué)生實(shí)現(xiàn)終身體育鍛煉的目的,。重視學(xué)生的思想教育,，利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進(jìn)行思想教育,。培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)性,、組織性、紀(jì)律性,、集體榮譽(yù)感,、不怕苦、不怕累,、勇敢頑強(qiáng)的精神等,。

推動(dòng)“二操一活動(dòng)”有序開(kāi)展

學(xué)校“兩操一活動(dòng)”是反映學(xué)生整體面貌的形象“工程”,，是學(xué)校整體推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)窗口,，抓好“兩操”也是學(xué)校管理工作方面的一項(xiàng)重要內(nèi)容,。一學(xué)期來(lái),，體育組配合少先隊(duì)大隊(duì)部工作，繼續(xù)嚴(yán)格規(guī)范廣播操進(jìn)出場(chǎng)的紀(jì)律及做操質(zhì)量,，做到出操靜,、齊、快,，動(dòng)作規(guī)范,、美觀。繼續(xù)實(shí)施“領(lǐng)操周周換”制度,，不斷改進(jìn)廣播操動(dòng)作質(zhì)量,，樹(shù)立各班領(lǐng)操員榜樣模范作用。召開(kāi)了校體育委員會(huì)議,，加強(qiáng)體育檢查小組工作,，定人定班定時(shí)間，督促兩操一活動(dòng)的正常開(kāi)展,。本學(xué)期初及時(shí)做好廣播操比賽規(guī)程的制定和通知工作,，督促師生不斷改進(jìn)動(dòng)作規(guī)范性,，提高做操質(zhì)量，積極準(zhǔn)備校學(xué)生廣播操比賽,。并于xx年11月份舉行了全校學(xué)生參加的廣播操比賽,，通過(guò)比賽極大地提高了廣播操做操的質(zhì)量及組織紀(jì)律性。

加大課余體育訓(xùn)練力度,，積極參戰(zhàn)各級(jí)各類(lèi)體育競(jìng)賽,。

學(xué)生課余訓(xùn)練和競(jìng)賽是學(xué)校體育的重要組成部分，對(duì)活躍學(xué)生課余文化生活,，促進(jìn)學(xué)校體育工作開(kāi)展,、發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)，培養(yǎng)后備體育人才具有積極意義,。本學(xué)期我組全體教師繼續(xù)不遺余力地開(kāi)展課余體育訓(xùn)練工作,。二位體育教師分別負(fù)責(zé)學(xué)校田徑隊(duì)和校男女跳繩隊(duì)、啦啦操隊(duì)的訓(xùn)練工作,。一學(xué)期來(lái),，體育教師利用早晚課余時(shí)間，帶領(lǐng)運(yùn)動(dòng)員堅(jiān)持不懈進(jìn)行日常訓(xùn)練,，做到有計(jì)劃,，有記錄，按時(shí)保質(zhì)抓成效,。我校田徑隊(duì)隊(duì),、跳繩隊(duì)利用冬訓(xùn)時(shí)間，積極扎實(shí)開(kāi)展訓(xùn)練,。我們相信,，只要付出了，就會(huì)有收獲的喜悅,。

重視場(chǎng)地器材建設(shè),，當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)參謀。

根據(jù)教育部xx年印發(fā)的《中小學(xué)體育器材設(shè)施配備目錄》,，切實(shí)做好學(xué)校體育器材的配備,，建立了體育器材管理制度并切實(shí)落實(shí)體育室器材出借登記、管理制度,。本學(xué)期,，為貫徹落實(shí)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試要求，學(xué)校投入資金購(gòu)買(mǎi)了肺活量測(cè)試儀,、坐位體前屈測(cè)試儀,、握力計(jì)等儀器。并于今年五月對(duì)學(xué)生進(jìn)行了體質(zhì)健康的測(cè)試工作和數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)，并作出了全面認(rèn)真的分析,，為今后體育工作的開(kāi)展提供了有效數(shù)據(jù),。