總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確,，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!

教師工作總結(jié)個(gè)人 教師工作總結(jié)精辟簡(jiǎn)短篇一

在從事教育工作的5年中，我一直站在教育工作的前沿。

“讓每一位學(xué)生在我的課堂上都有所收獲”是我事業(yè)追求的目標(biāo),；“學(xué)高為師，德高為范”是我的自律信條。

要給學(xué)生一杯水,，教師就不能僅僅局限于有一桶水,。

教師本身就得是川流不息的小河、容納百川的大海,，潺潺流淌的泉水,。

教師也不能僅僅給學(xué)生一杯水，而是教會(huì)他們?nèi)绾稳ト∷?，從而成為河,、成為海、成為泉?/p>

因此,，我不斷地學(xué)習(xí),，在知識(shí)結(jié)構(gòu)上，不斷補(bǔ)充,，并于xx年參加了自學(xué)考試,，現(xiàn)已考完95%的科目,，有望在今年12月拿到本科文憑,。

基礎(chǔ)教育課程課改實(shí)驗(yàn)正式啟動(dòng)后，我先后到阿克蘇,、烏魯木齊參加基礎(chǔ)教育課程改革培訓(xùn)學(xué)習(xí),。

并先后到澳門、烏魯木齊,、昌吉等外地觀摩學(xué)習(xí),；經(jīng)常通過(guò)遠(yuǎn)程教育網(wǎng)聆聽(tīng)專家的精彩講座。

先進(jìn)的教育理念使我受到了很大的震撼,，于是我又重新審視自己教育觀,、教學(xué)觀和學(xué)生觀，可以說(shuō)這是一次真正的,、前所未有的風(fēng)暴,。

經(jīng)過(guò)幾年的嘗試，我找到了適合我校學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的有效方法,，那就是上課先讓學(xué)生用5分鐘左右的時(shí)間通讀教材,，然后再用平時(shí)教給學(xué)生的方法讓學(xué)生自己做出課本的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)(大概需要25分鐘)，在做的過(guò)程中不斷巡視輔導(dǎo),，發(fā)現(xiàn)有學(xué)生做的好的可以讓他給其他學(xué)生展示,，并講解其思路，這種方法即培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,，也增強(qiáng)了學(xué)生的自信心,。

通過(guò)一年的努力，學(xué)生基本掌握了這種學(xué)習(xí)方法，并將這一學(xué)習(xí)方法應(yīng)用于其它學(xué)科的學(xué)習(xí),。

當(dāng)然,，這種教學(xué)法首先要教給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的方法，那就是帶著學(xué)生探索學(xué)習(xí)歷史的規(guī)律,。

如中國(guó)古代史主要講的是各個(gè)朝代及與之相關(guān)的事件,，所以我就通過(guò)兩三個(gè)朝代歷史的講解，讓學(xué)生總結(jié)出他們的共同點(diǎn),，即每個(gè)朝代都會(huì)包括以下知識(shí)點(diǎn)：朝代的建立時(shí)間,、滅亡時(shí)間、開(kāi)國(guó)皇帝,、滅國(guó)之君,、都城、實(shí)行的主要制度等,。

如果以后再遇到這一問(wèn)題學(xué)生就可根據(jù)這一特點(diǎn)去自學(xué),；再如，一提到經(jīng)濟(jì)就要從農(nóng)業(yè),、手工業(yè),、商業(yè)三個(gè)方面去考慮。

而農(nóng)業(yè)又包括種植的作物,、使用的工具等,。

手工業(yè)包括制瓷業(yè)、采礦業(yè),、棉紡織業(yè)等,。

中國(guó)近代史主要以條約和戰(zhàn)爭(zhēng)為主，只要學(xué)生掌握了一個(gè)條約,，他就能夠根據(jù)條約特點(diǎn)學(xué)習(xí)其他條約,。

運(yùn)用這種教學(xué)法提高了學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的能力，同時(shí)也調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣與熱情,。

由于我在基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)中勇于探索,，成績(jī)突出，xx年3月教育局授予我“基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)先進(jìn)工作者稱號(hào),。

在從教的5年中,，我總結(jié)這方面的經(jīng)驗(yàn)，先后發(fā)表了(如何實(shí)現(xiàn)學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換),、(淺談歷史在素質(zhì)教育中的作用)等多篇論文,。

教師的任務(wù)是教書(shū)育人，而在這一任務(wù)中最為重要的是育人,。

教育名言,，“教育無(wú)小事，處處是教育”，也說(shuō)明了為人師表的重要性,。

于是在生活中,、工作中，我處處嚴(yán)格要求自己,，為學(xué)生做好表率,。

在對(duì)待學(xué)生的問(wèn)題上，不以成績(jī)定優(yōu)劣,，對(duì)每一位學(xué)生都給以他/她應(yīng)得的關(guān)注,。

我的公正、公平,、真誠(chéng),、無(wú)私與愛(ài)心贏得學(xué)生的欽佩、喜愛(ài),、尊重與親近,。

在每學(xué)期的學(xué)生評(píng)議中都得到學(xué)生很高的評(píng)價(jià)。

在他人眼中的許多問(wèn)題學(xué)生在我的面前變得陽(yáng)光,、積極向上,。

至今，我所教過(guò)的學(xué)生,，其中不乏那些“問(wèn)題學(xué)生”,，經(jīng)常與我聯(lián)系,，致問(wèn)候及求助,，我是他們的貼心朋友。

每當(dāng)此時(shí),，我心中就有一種叫“幸?！钡那楦性谟縿?dòng)。

課改,、校本課程的開(kāi)發(fā),，我不是學(xué)者，但一路蹣跚,。

經(jīng)過(guò)課改理論的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，我發(fā)現(xiàn)原有的授課方式和學(xué)習(xí)方式已不適應(yīng)課程的要求，于是我開(kāi)始了一種全新的角色轉(zhuǎn)換,，從一名教學(xué)實(shí)施者變成一名教學(xué)研究者,、指導(dǎo)者。

課改需要研究,，研究需要合作,，于是我組織本校教師成立了集體備課組。

備課中集體的智慧在思維的交流和碰撞中產(chǎn)生更多的火花，幫助教師提高對(duì)教材的理解,，拓展教學(xué)思路,。

我縣啟動(dòng)校本課程開(kāi)發(fā)后，我主動(dòng)承擔(dān)我校校本教材的編寫工作,。

在我和其他教師,、學(xué)生的努力下，我校已編出(胡楊),、(胡楊人韻),、(阿瓦提五中校史)等校本課程。

“求真務(wù)實(shí),，做一個(gè)銳意進(jìn)取的實(shí)干家”,，是我工作的座右銘，幾年來(lái),，經(jīng)過(guò)班主任,、年級(jí)組長(zhǎng)、教務(wù)主任等工作的磨練,，使我在紛繁復(fù)雜的工作當(dāng)中得以學(xué)習(xí)和鍛煉,，寫作能力、組織協(xié)調(diào)能力,、判斷分析能力,、安排部署能力等都有了很大的提高。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在全體師生的共同努力下,，我校教學(xué)成績(jī)一直走在全縣前列。

我校的教研工作也取得了豐碩的果實(shí),，在xx年阿瓦提首屆教師基本功大賽中,，我校有三名教師獲一等獎(jiǎng)，二名教師獲二等獎(jiǎng),，四名教師獲三等獎(jiǎng),。

在今后的教育生涯中，我將繼續(xù)秉持“學(xué)高為師,，德高為范”的信條,，將自己的一生奉獻(xiàn)于我所鐘愛(ài)的教育事業(yè)。

教師工作總結(jié)個(gè)人 教師工作總結(jié)精辟簡(jiǎn)短篇二

在我的意識(shí)里,，一直認(rèn)為自己是一名普通而平凡的教師,，沒(méi)有顯赫的戰(zhàn)功，沒(méi)有驕人的業(yè)績(jī),，只是在沂南三小這塊沃土上默默地耕耘著,。如果說(shuō)有什么追求或目標(biāo)的話,，那就是努力要求自己能成為一名學(xué)生喜愛(ài)、家長(zhǎng)尊重,、同事信任,、領(lǐng)導(dǎo)放心的“好教師”?；趯?duì)自身的這種定位,，一直以來(lái)，我堅(jiān)持以“勤學(xué),、善思,、求實(shí)”為指南，認(rèn)真、務(wù)實(shí)地走過(guò)每一天。因此,，今天用文字記錄下來(lái)的也不是什么個(gè)人總結(jié)，而是自己工作這段時(shí)間以來(lái)的一些想法與做法,。

“愛(ài)校、愛(ài)生”是我多年來(lái)堅(jiān)持的信念,。而“對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)”,，并與學(xué)生建立良好的師生情感，更是我作為教師的基本準(zhǔn)則,。我用自己的實(shí)際行動(dòng)去感染他們,、影響他們，讓他們不僅學(xué)會(huì)知識(shí),，更學(xué)會(huì)做人,。對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，我都傾盡全力,，盡我所能,。

在備課方面,，不斷學(xué)習(xí)新課標(biāo),，刻苦鉆研教材教參，積極摸底了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和個(gè)體差異,，制定切實(shí)可行的教學(xué)方案,，做到既備教材教參，又備學(xué)生,；在課堂教學(xué)方面,，更新教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生積極思考,，合作探究,，建構(gòu)知識(shí)發(fā)生發(fā)展的過(guò)程,，切實(shí)履行新課標(biāo)提倡的發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體位置；在課外輔導(dǎo)方面,，耐心細(xì)致,，培養(yǎng)優(yōu)生，幫扶后進(jìn)生,，使每個(gè)學(xué)生都擁有自信,、擁有成功，在快樂(lè)中學(xué)習(xí),，從快樂(lè)中得到發(fā)展,。

經(jīng)常與班主任互相溝通，反映學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí),、活動(dòng),、生活情況，共同管理好學(xué)生,；積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)聯(lián)系,，了解學(xué)生在家里、在社會(huì),、在假日的情況,，并向家長(zhǎng)報(bào)告學(xué)生在校的表現(xiàn)，互相溝通,，共商教育孩子們的方法,，使學(xué)生能健康發(fā)展。發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生問(wèn)題時(shí),，主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系,，并力爭(zhēng)家長(zhǎng)的理解、支持和配合,，向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的教子方法,，使家庭教育與學(xué)校教育同步，共同培育好青少年一代,。

點(diǎn)滴成績(jī)只能代表過(guò)去,，教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自是一門永無(wú)止境的藝術(shù)。愛(ài)在左,，責(zé)任在右,，作為教師，我的追求不僅是要傳授給學(xué)生知識(shí)和技能,，而且要培養(yǎng)他們善于觀察,，勤于思考，勇于探索的精神,，更要塑造他們健全完美的人格,，使每個(gè)孩子的生活更加豐富多彩,，使他們真正學(xué)會(huì)生活、感悟生活,。

教師工作總結(jié)個(gè)人 教師工作總結(jié)精辟簡(jiǎn)短篇三

轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期又過(guò)去了,，伴隨著期末考試的結(jié)束，我也結(jié)束了初為人師的第一年,。剛剛踏出大學(xué)校門的我緊接著又步入了另一個(gè)校園,，仿佛一切都沒(méi)太大的改變，只是身份已不再是學(xué)生,，而變成一名剛剛踏入教育領(lǐng)域的教師,。回首這一年的教學(xué)生涯,，一件件往事還歷歷在目,，有工作上取得的小成就，有遇到的各種挫折和難題,，這些都注定了這一年過(guò)得不平凡,。

這一學(xué)年較為特殊一些，上學(xué)期時(shí)間較長(zhǎng),，所以各項(xiàng)教學(xué)工作做起來(lái)較為從容,，沒(méi)有太強(qiáng)的緊迫感。在教學(xué)的過(guò)程中我們可以時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的掌握情況和課堂反應(yīng),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,，可以說(shuō)，上學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)還是挺不錯(cuò)的,，由于我們課程進(jìn)展的節(jié)奏較慢,，能照顧到絕大多數(shù)的學(xué)生。對(duì)于程度較差的學(xué)生,，我們課下也能給予特殊的關(guān)照,。

下學(xué)期時(shí)間著實(shí)緊迫，我們都感覺(jué)到了教學(xué)任務(wù)的繁重,，為了在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成教學(xué)任務(wù),，我們不得不加快了腳步，和上學(xué)期相比,，課堂節(jié)奏快了許多,，任務(wù)也明顯加重。到期中考試前后,，班內(nèi)出現(xiàn)了較為明顯的分化。程度好的同學(xué)課堂表現(xiàn)非常積極,，程度差的有些掉隊(duì)了,。跟他們談話,，學(xué)生普遍反映這學(xué)期比上學(xué)期要難，細(xì)細(xì)反思,，我認(rèn)為學(xué)生口中的難并不單單指學(xué)習(xí)內(nèi)容的難度增加了,，更多是因?yàn)檎n程進(jìn)度加快，難以跟上老師的步調(diào)吧,。這些是我們明知故犯的錯(cuò)誤,，在今后的教學(xué)中，我們一定要提前做出合理的教學(xué)計(jì)劃,，不僅要保證學(xué)生能學(xué)會(huì),，還要學(xué)好。

1.課前預(yù)習(xí)

上學(xué)期我也多次跟學(xué)生強(qiáng)調(diào)要做好課前預(yù)習(xí),，但從未仔細(xì)檢查過(guò)學(xué)生的預(yù)習(xí)情況,，很多學(xué)生在課前兩分鐘匆忙掃幾眼就應(yīng)付了事，預(yù)習(xí)效果并不理想,。下學(xué)期時(shí)，我開(kāi)始給學(xué)生布置具體的預(yù)習(xí)任務(wù),，讓學(xué)生課前就了解本節(jié)所要學(xué)習(xí)的新知識(shí)并標(biāo)示出來(lái),，這樣上課時(shí)就更容易把握重難點(diǎn)。上課前我在班內(nèi)檢查預(yù)習(xí)成果,，并明確獎(jiǎng)懲措施,，這樣一來(lái)預(yù)習(xí)就不再是空口喊出的噱頭，而成了有利于課堂順利進(jìn)行的有力保障,。以后值得繼續(xù)沿用,。

2.課堂環(huán)節(jié)

主要是指師生的課堂互動(dòng)和學(xué)生間的小組合作,。一節(jié)課40分鐘，只靠老師的講授是行不通的,，一節(jié)好課應(yīng)該是由學(xué)生和老師來(lái)共同完成的,。師生間的良好交流與互動(dòng),，會(huì)賦予一節(jié)課新的活力,，不僅能幫助學(xué)生牢固掌握知識(shí)，也能增進(jìn)師生間的感情,。這就要求我們?cè)谡n前做好準(zhǔn)備工作,，設(shè)置出能調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的問(wèn)題或小游戲,。

新課改倡導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí),，探究學(xué)習(xí),，再死守著講臺(tái)霸占著課堂就真的該被時(shí)代淘汰了！我們?cè)趯W(xué)習(xí)新課改精神,，實(shí)行課堂改革時(shí),，要注意聯(lián)系實(shí)際。深入了解本班學(xué)生的實(shí)際情況,，分析本學(xué)科的學(xué)科特點(diǎn),，以及所要講的內(nèi)容，然后確定可行的活動(dòng)計(jì)劃,，不僅讓學(xué)生參與到課堂,，也增強(qiáng)學(xué)生的好奇心和求知欲，體會(huì)到小小的成就感,。小組合作學(xué)習(xí)絕不僅僅是一個(gè)形式,，我們應(yīng)充分發(fā)揮它的積極作用。

3.作業(yè)批改與反饋

在作業(yè)布置與批改方面,，我完全達(dá)到了要求,，并保質(zhì)保量地完成。這并不是讓我心生顧慮的地方,，重點(diǎn)在于對(duì)學(xué)生作業(yè)完成情況的反饋,。每次布置完作業(yè)，學(xué)生交上后我都有用心批改,，錯(cuò)誤之處作出標(biāo)記,，對(duì)個(gè)別同學(xué)也時(shí)常批注批語(yǔ)。但針對(duì)作業(yè)中出現(xiàn)的問(wèn)題,，我一直沒(méi)找出合適的時(shí)機(jī)來(lái)處理,，有時(shí)不了了之，有時(shí)因講評(píng)易錯(cuò)點(diǎn)而延誤了新課的講授,，這并非自己的初衷,，作業(yè)的完成與批改的意義也沒(méi)能充分的體現(xiàn)，這讓我很懊惱,。也許這也是一名新老師容易遇到的問(wèn)題吧,，還得向有經(jīng)驗(yàn)的同事多多請(qǐng)教。

4.因材施教

為什么會(huì)把這個(gè)問(wèn)題單獨(dú)羅列出來(lái)呢,，因?yàn)樵谶^(guò)去的一年中,，我雖然深知它的重要性，卻沒(méi)能至始至終地實(shí)施。明知道班內(nèi)同學(xué)的學(xué)習(xí)程度不一樣,，卻不知道如何在同一節(jié)課上分別照顧到每位同學(xué),，我先前所做的也僅限于在課下給程度差的同學(xué)補(bǔ)補(bǔ)課,，潛力沒(méi)發(fā)掘出的學(xué)生談?wù)勑?，程度好的多鼓?lì)鼓勵(lì)。這些與因材施教的目標(biāo)還差很多很多,。接下來(lái)的工作中,。我將對(duì)班內(nèi)的學(xué)生分分類，哪些屬于讓老師省心積極主動(dòng)學(xué)習(xí)的學(xué)生,，哪些屬于程度差的學(xué)困生,，哪些又屬于聰明但不努力的學(xué)生，針對(duì)不同類型的學(xué)生,，制定不同的教學(xué)措施,，分別體現(xiàn)在學(xué)習(xí)要求，作業(yè)難易差別,，評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等方面,。

1.貼近生活

上學(xué)期的校本主要是學(xué)習(xí)一些常用到的日常生活用語(yǔ)，以及學(xué)生可以接觸到的各類名詞,。校本課程的初衷在于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，拓寬視野，學(xué)以致用,，這是英語(yǔ)課程替代不了的,，所以，在沒(méi)有教材的前提下,，選擇教學(xué)內(nèi)容時(shí)我們主要考慮到它的實(shí)用性,，讓學(xué)生在應(yīng)用所學(xué)單詞或習(xí)得的口語(yǔ)時(shí)獲得一些成就感，增強(qiáng)自信心,。

2.讓課堂“動(dòng)”起來(lái)

在校本課上,，我曾讓學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)一個(gè)英語(yǔ)故事。純英文字幕的動(dòng)畫視頻,，學(xué)生由起初的望而生畏到后來(lái)的倒背如流,。其實(shí)在教授的過(guò)程中我并沒(méi)用過(guò)多的漢語(yǔ)來(lái)解釋，看著動(dòng)畫視頻,，學(xué)生已差不多能理解字幕的意思,，遇到難懂的地方，我都是用肢體語(yǔ)言來(lái)給學(xué)生解說(shuō),。學(xué)生在說(shuō)的過(guò)程中,，我讓他們充分發(fā)揮自己的想象力，邊說(shuō)邊用肢體上的動(dòng)作把故事表達(dá)出來(lái)，就這樣,，課堂就由原先的安靜變得活躍起來(lái),，能看出，學(xué)生是真的喜歡這種上課方式,。這也是英語(yǔ)校本課受到大家好評(píng)的一個(gè)重要原因,。

3.大膽說(shuō)出來(lái)

第二學(xué)期，為了鍛煉學(xué)生的口語(yǔ)能力,，我們校本課承接了一個(gè)較為艱巨的英語(yǔ)活動(dòng),，也就是后來(lái)舉辦的”英語(yǔ)原聲配音大賽”。之所以說(shuō)任務(wù)艱巨,，是因?yàn)閷W(xué)生剛剛學(xué)習(xí)英語(yǔ),，詞匯量小，接觸英語(yǔ)的機(jī)會(huì)較少,，更重要的問(wèn)題是很多學(xué)生放不開(kāi),，說(shuō)英語(yǔ)時(shí)唯唯諾諾，聲音小的甚至連自己都不知道,，這是需要我們克服的最大的難題,。這項(xiàng)活動(dòng)的準(zhǔn)備工作都放在了校本課堂上?；顒?dòng)準(zhǔn)備前期出現(xiàn)的各種問(wèn)題真是讓人頭疼,，我們兩位校本老師甚至都有了想要放棄的念頭。后來(lái)經(jīng)過(guò)與學(xué)生的溝通以及和同事間的交流,，才重新樹(shù)起了信心,。我們做的最多的就是鼓勵(lì)和肯定，讓學(xué)生從怯懦變得自信,，從而找出不足加以修正,，直到后來(lái)配音大賽取得圓滿成功。我親眼看到有兩個(gè)其他老師和同學(xué)都不太看好的同學(xué)在臺(tái)上的精彩表現(xiàn),，真是獲得了滿滿的成就感,。學(xué)習(xí)英語(yǔ)，就得大膽說(shuō)出來(lái),！

以上這些就是我對(duì)過(guò)去的`這一年來(lái)工作的幾點(diǎn)感悟,，對(duì)于好的方面我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持，不足之處更要努力改正,，爭(zhēng)取能將這三尺講臺(tái)站穩(wěn),，站好！

教師工作總結(jié)個(gè)人 教師工作總結(jié)精辟簡(jiǎn)短篇四

轉(zhuǎn)眼間,，來(lái)到紅云工作已將近三年的時(shí)間了,。三年對(duì)于我一生的教育事業(yè)來(lái)說(shuō),，只不過(guò)是滄海一粟，對(duì)于人的整個(gè)生命來(lái)說(shuō)也只不過(guò)是幾十分之一,。但是,，三年對(duì)于我這個(gè)剛剛走入社會(huì)的人來(lái)說(shuō)卻可以用意義非凡來(lái)概括。作為一名剛踏上工作崗位的青年教師,，一開(kāi)始我心中不禁有些忐忑,。幸運(yùn)的是，學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和許多老師在工作和生活上給予我很多的關(guān)心和幫助,，而我本人也倍加努力,，各項(xiàng)工作得以有條不紊的開(kāi)展,。在這三年里我也深刻體會(huì)到了做老師的艱辛和快樂(lè),，我把自己的青春傾注于我所鐘愛(ài)的教育事業(yè)上，傾注于每一個(gè)學(xué)生身上,。

在這里真心感謝學(xué)校為了我們青年教師的成長(zhǎng)所提供的良好的機(jī)制,。為了使我們青年教師盡快成長(zhǎng)，確立了以“老”帶“新”,，以“師”帶“徒”的青藍(lán)工程即青年教師培養(yǎng)模式,。為了落實(shí)對(duì)青年教師的培養(yǎng)，學(xué)校又采取了具體的培養(yǎng)措施：1,、師徒結(jié)對(duì)——確立了一對(duì)一的師徒幫教對(duì)子,。2、好課引路—每周聽(tīng)老教師的課至少一節(jié),。3,、師傅督導(dǎo)——每月師傅評(píng)徒弟的課至少一次，從教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成,，教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì),，學(xué)習(xí)方法的定位，輔助手段的運(yùn)用,，課后習(xí)題的確定等方面做了認(rèn)真的指導(dǎo),。4、匯報(bào)評(píng)課——我們每位青年教師都上一堂匯報(bào)課,，學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)聽(tīng)課和評(píng)課,，幫助我們青年教師肯定成績(jī)，找出不足,。5,、外出參賽——參加市級(jí)以上各類競(jìng)賽課，展示我校青年教師的風(fēng)采,。這些措施,，極大地調(diào)動(dòng)了我們青年教師的工作熱情，提高了我們青年教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平，使我們進(jìn)步快,，收效大,，更健康地向上發(fā)展。

在個(gè)人教學(xué)方面,，我真心的認(rèn)為聽(tīng)課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法,，尤其是像我們這樣的年輕老師，只有多聽(tīng)課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn),。所以對(duì)每一次聽(tīng)課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜,。除了聽(tīng)課之外，平時(shí)我也經(jīng)常其他老師請(qǐng)教教學(xué)上的問(wèn)題,。這些老師都非常熱情的幫我解答,，使我獲益匪淺。從中我也明白了,，知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)不會(huì)自己從天上掉下來(lái),，必須發(fā)揚(yáng)勤學(xué)好問(wèn)的精神，把自己當(dāng)成學(xué)生一樣,，積極吸取周圍其他老師一切先進(jìn)的東西,，才能提高自己的水平。此外,，學(xué)校組織的學(xué)科培訓(xùn)活動(dòng)和集體備課活動(dòng),，也使我明白了教學(xué)的目標(biāo)和方向。

總的來(lái)說(shuō),，我在這過(guò)去的三年中,，無(wú)論是教育教學(xué)的思想理念，還是具體的課堂操作能力,，個(gè)人基本素養(yǎng)等等,，都有了很大的進(jìn)步，這是在大學(xué)中都無(wú)法學(xué)到的,。尤其這一年里,，我轉(zhuǎn)變了很多觀念，而且更加明確了“關(guān)注學(xué)生”這一重要思想,。

學(xué)生的表現(xiàn)有時(shí)只是一個(gè)細(xì)節(jié),，但是這些細(xì)節(jié)背后蘊(yùn)藏著他們最原始，最真實(shí)的想法,，如果老師能夠關(guān)注到學(xué)生這些細(xì)節(jié)表現(xiàn),，了解他們的想法，然后根據(jù)這些情況隨機(jī)地改變自己的教學(xué)行為,，就有可能收到意想不到的效果,。關(guān)注著課堂上每一個(gè)學(xué)生的表現(xiàn),，適時(shí)地去調(diào)整自己的教學(xué)。在真正的課堂上,，就算有上萬(wàn)人坐在學(xué)生中間,，教師也要做到熟視無(wú)睹。因?yàn)槟愕难壑兄挥袑W(xué)生,，一定要做到“心無(wú)雜念”,，這是我們追求的教學(xué)境界。

隨著所帶班級(jí)孩子的年齡升高,，在今年的教育教學(xué)中我還特別關(guān)注了學(xué)生在課堂中的情緒表現(xiàn),，在整個(gè)課堂教學(xué)過(guò)程中，我覺(jué)得不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，更要關(guān)注他們?cè)谡n堂活動(dòng)中所表現(xiàn)的情感和態(tài)度,。有的時(shí)候“師生情緒對(duì)立時(shí)，學(xué)生會(huì)拒絕接受來(lái)自教育者的一切要求,?！边@也是我明白在教學(xué)中，我不能忘記保護(hù)學(xué)生的自尊心和上進(jìn)心,。

實(shí)踐證明，關(guān)心學(xué)生的身心健康是教師的職責(zé),，只有從學(xué)生的個(gè)性差異,、思維規(guī)律、心理,、生理特點(diǎn)出發(fā),，走進(jìn)學(xué)生的心靈，樂(lè)做學(xué)生的朋友,，建立師生間的友誼,，結(jié)合教育的需要，把握適當(dāng)?shù)慕逃龝r(shí)機(jī),，教育才能收到最佳效果,。我在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)，也在實(shí)踐中開(kāi)始慢慢成長(zhǎng),。

而在班主任管理工作方面,，我主動(dòng)向程老師及周圍的班主老師們?cè)儐?wèn)有關(guān)班主任職責(zé)，學(xué)習(xí)班主任管理經(jīng)驗(yàn),，使我明白教書(shū)難,，管理學(xué)生更難，管理好班級(jí)更是對(duì)老師與學(xué)生溝通和融洽的挑戰(zhàn),。我們要有一雙能發(fā)現(xiàn)美的眼睛,，經(jīng)常去贊賞孩子,、信任孩子、鼓勵(lì)孩子,，贊賞每一個(gè)孩子的獨(dú)特性,，贊賞每一個(gè)孩子所取得的哪怕是極其微小的進(jìn)步，贊賞每一個(gè)孩子所付出的努力和所表現(xiàn)出來(lái)的善意,。幫助孩子揚(yáng)長(zhǎng)避短,，克服自卑，樹(shù)立自信心,，讓孩子感到學(xué)習(xí)是自己的一種榮譽(yù),。

同時(shí)也要處理好與家長(zhǎng)的關(guān)系，及時(shí)經(jīng)行溝通,，取得家長(zhǎng)的理解與信任,，否則班主任的工作真的是干不好。在這方面作為青年教師的我真的有很多血淚史,，所以也格外的小心和謹(jǐn)慎,。與家長(zhǎng)溝通一定要不卑不亢，不要過(guò)于親近,，也不要太疏遠(yuǎn),，保持一定的距離。在孩子身上發(fā)生的事,，我們不要把情緒帶到家長(zhǎng)身上,，對(duì)家長(zhǎng)一頓亂訓(xùn)，后果可想而知,，只會(huì)讓家長(zhǎng)的心離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn),。

一定要利用好家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)們認(rèn)可你對(duì)班級(jí)的管理模式,，這樣形成一種默契,，家長(zhǎng)們才不會(huì)對(duì)我們產(chǎn)生誤解，我們之間才能架好一座橋梁,。

當(dāng)然,，在我的教學(xué)和班級(jí)管理上還存在著很多的問(wèn)題和不足，需要我繼續(xù)努力去改進(jìn),，同時(shí)也希望大家能夠多多幫助我,，指正我，在這里也想對(duì)在座的平時(shí)給予我各方面關(guān)心的領(lǐng)導(dǎo)老師們衷心的說(shuō)聲謝謝,，也祝愿大家在20xx年的各個(gè)方面都能夠洋洋得意,，每天都喜氣洋洋！

教師工作總結(jié)個(gè)人 教師工作總結(jié)精辟簡(jiǎn)短篇五

各位家長(zhǎng),、小朋友們：

大家好! 近幾日雖然是陰雨綿綿,，但咱們過(guò)得忙碌,、愉快而充實(shí)，現(xiàn)將周工作總結(jié)如下：

1,、在周一的晨檢中,，本班幼兒的個(gè)人衛(wèi)生做的很干凈，頭發(fā)洗了,，園服也很整潔,，只有極個(gè)別幼兒指甲沒(méi)剪，幼兒都保護(hù)自己很好,，沒(méi)有帶外傷的幼兒,，孩子們都能高高興興入園。

2,、本周孩子們進(jìn)行了正常的教育教學(xué)活動(dòng),，還貫穿了幼兒的常規(guī)訓(xùn)練，比如：上操,、吃飯,、上床睡覺(jué)的安全等，孩子們都能按老師的要求積極參與,，成效還不錯(cuò),，另外，我們應(yīng)做好安全工作總結(jié),。

3,、本周接連幾天下雨，早晚天氣還是有點(diǎn)冷,，溫差比較大，流行病偶有發(fā)生,，希望家長(zhǎng)朋友們給孩子做好預(yù)防工作,，本周除王寧、張亞楠三個(gè)小朋友請(qǐng)長(zhǎng)假外,，其他幼兒請(qǐng)假的少,，所以，本周幼兒的出勤率比較高,，只有極個(gè)別的孩子帶藥了,，老師都能及時(shí)給孩子喂藥，讓孩子勤喝水,，午休時(shí)能給孩子蓋好被子,，保證了每個(gè)孩子都能健康的入園學(xué)習(xí)。

4,、本周還進(jìn)行了老師,、家長(zhǎng)和小朋友“收舊廢料”手工作品展,，由于我班家長(zhǎng)朋友們的積極參與，我班制作的手工作品件數(shù)多,、質(zhì)量好,，在此，(尤其是趙凌楠的爸爸,、祁芳芳的媽媽,、呂晶乾的媽媽、張虹宇的爺爺)對(duì)各位家長(zhǎng)的支持表示感謝,。

1,、由于早晨天氣有點(diǎn)冷，周一根據(jù)天氣情況給孩子穿園服,，給孩子徹底搞好個(gè)人衛(wèi)生,，剪掉長(zhǎng)指甲，洗干凈黑指甲,，給孩子換洗襪子和鞋墊,以保持午休時(shí)室內(nèi)的空氣清鮮,，注意孩子的安全，不要讓孩子帶外傷,，以保證孩子健康,、愉快的入園。

2,、夏季雖然已經(jīng)來(lái)到,，但一些傳染性的疾病時(shí)有發(fā)生，希望家長(zhǎng)朋友們一如既往給孩子做好預(yù)防工作,，做好班級(jí)衛(wèi)生工作計(jì)劃,，本周園內(nèi)也將進(jìn)行幼兒夏季體檢。老師將會(huì)細(xì)心地照顧每一位幼兒的生活,、學(xué)習(xí),、游戲，讓他們多喝水,，以保證孩子們健康入園,。

3、六月份咱們對(duì)幼兒要進(jìn)行“爭(zhēng)做誠(chéng)信小公民”的主題教育,，要教育孩子講文明,、懂禮貌，老師將會(huì)進(jìn)行各方面的引導(dǎo)及教育,，希各位家長(zhǎng)也積極投入這一教育行列,，對(duì)孩子進(jìn)行文明、誠(chéng)信教育,。

4,、感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作給予的支持與理解,，在此，祝愿家長(zhǎng)朋友們身體健康,、心想事成,，祝愿咱們的孩子們愉快幸福、開(kāi)心無(wú)限,。

教師工作總結(jié)個(gè)人 教師工作總結(jié)精辟簡(jiǎn)短篇六

在我作為一名黨員,，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，積極擁護(hù)黨的路線,、方針,、政策，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的基本理論,，深入學(xué)習(xí),，不斷提高自己的政治理論水平與思想覺(jué)悟，永遠(yuǎn)保持黨的先進(jìn)性,。熱愛(ài)黨的教育事業(yè),，教書(shū)育人，為人師表,，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力,。工作中服從領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事,，具有協(xié)作精神,，能夠積極履行職責(zé)，圓滿完成了本職工作,。在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與教研室同事的幫助支持下,，教學(xué)科研方面都取得了進(jìn)步，具體情況總結(jié)如下：

本人的承擔(dān)的教學(xué)工作主要有授課,、生產(chǎn)實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì),。本年度承擔(dān)的授課任務(wù)是機(jī)械制造技術(shù)基礎(chǔ)、機(jī)械工程材料和機(jī)械加工新技術(shù)等三門課程,。本人在教學(xué)過(guò)程中積極備課，按時(shí)上課,，課后認(rèn)真批改作業(yè),，課下與同學(xué)們主動(dòng)交流，圓滿地完成了教學(xué)任務(wù),。在指導(dǎo)畢業(yè)生的工作中,，本人指導(dǎo)的9名本科畢業(yè)生（其中6名和崔煥勇聯(lián)合指導(dǎo)）順利完成的畢業(yè)設(shè)計(jì)和畢業(yè)答辯，有1人被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)論文,。本年度指導(dǎo)的實(shí)習(xí)主要是認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí),、生產(chǎn)實(shí)習(xí)和畢業(yè)實(shí)習(xí),。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，本人認(rèn)真負(fù)責(zé),，注意學(xué)生的安全,，并督促學(xué)生通過(guò)實(shí)習(xí)提高自身的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)。本年度,，作為副導(dǎo)師參與指導(dǎo)研究生一名,。度完成的教學(xué)工作量累計(jì)約570課時(shí)。

在做好業(yè)務(wù)工作的同時(shí),，積極參加科研工作,，不斷提高自己的科研能力。主持濟(jì)南大學(xué)博士基金項(xiàng)目一項(xiàng)（11月立項(xiàng)）,，以第一作者發(fā)表b類論文1篇,。

本人是機(jī)自1003和1004班的班主任，作為班主任,，我積極參與兩個(gè)班的管理工作,，針對(duì)兩個(gè)班在xx年年底期末成績(jī)比較差的情況，通過(guò)開(kāi)展創(chuàng)造性的工作,，使這種情況得到根本性的扭轉(zhuǎn),，在學(xué)校開(kāi)創(chuàng)了給學(xué)生家長(zhǎng)寄送成績(jī)單的先例，通過(guò)寄送成績(jī)單,，與家長(zhǎng)取得聯(lián)系進(jìn)行溝通,，督促學(xué)生的學(xué)習(xí)，此舉措也贏得了家長(zhǎng)的好評(píng),。

總之,，在即將過(guò)去的一年中，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同事們的支持幫助下,，本人的政治素質(zhì),、業(yè)務(wù)水平均有了顯著提高。自己也為生活在這么一個(gè)奮進(jìn)向上,、互相幫助的環(huán)境中感覺(jué)到幸運(yùn),。

教師工作總結(jié)個(gè)人 教師工作總結(jié)精辟簡(jiǎn)短篇七

轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了,，回顧這一學(xué)期以來(lái),，我們?nèi)?）班全體師生在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持跟直接領(lǐng)導(dǎo)下，在各科任老師跟家長(zhǎng)的積極配合跟耐心幫助下,；圓滿地完成了教育教學(xué)工作任務(wù),，并取得了一定的成績(jī)。現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：

語(yǔ)文是一門充滿思想、充滿人文精神,、充滿智慧的學(xué)科,。在新課改的大背景中，學(xué)生的自主學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,，已成為教師關(guān)注的熱點(diǎn)，討論,、交流,、探究等學(xué)習(xí)方式已成為課堂的主流。我在語(yǔ)文課堂教學(xué)中,，力求做到讓學(xué)生變得鮮活,，讓學(xué)生學(xué)得興致盎然，使學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,，從而發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),。

（一）、注意新課導(dǎo)入新穎,。

“興趣是最好的老師”,。在教學(xué)中，我十分注重培養(yǎng)跟激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。譬如,，在導(dǎo)入新課，讓學(xué)生一上課就能置身于一種輕松跟諧的環(huán)境氛圍中,，而又不知不覺(jué)地學(xué)語(yǔ)文,。我們要根據(jù)不同的課型，設(shè)計(jì)不同的導(dǎo)入方式,?？梢杂枚嗝襟w展示課文的畫面讓學(xué)生進(jìn)入情景；也可用講述故事的方式導(dǎo)入,，采用激發(fā)興趣,、設(shè)計(jì)懸念……引發(fā)設(shè)計(jì)，比起簡(jiǎn)單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性,，開(kāi)啟學(xué)生學(xué)習(xí)之門,。

（二）、培養(yǎng)積極探究習(xí)慣,，發(fā)展求異思維能力,。

在語(yǔ)文教學(xué)中，閱讀者對(duì)語(yǔ)言意義,、語(yǔ)言情感、語(yǔ)言技巧的感悟，在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷,、知識(shí)積累,、認(rèn)識(shí)能力、理解水平有關(guān),。為此,，在語(yǔ)文教學(xué)中，構(gòu)建語(yǔ)義的理解,、體會(huì),，要引導(dǎo)學(xué)生仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智,，大膽,，各抒己見(jiàn)。在思考辯論中,，教師穿針引線,，巧妙點(diǎn)撥,，以促進(jìn)學(xué)生在激烈的爭(zhēng)辯中，在思維的碰撞中，得到語(yǔ)言的升華跟靈性的開(kāi)發(fā),。教師應(yīng)因勢(shì)利導(dǎo)，讓學(xué)生對(duì)問(wèn)題充分思考后,，學(xué)生根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn),，知識(shí)的積累等發(fā)表不同的見(jiàn)解，對(duì)有分歧的問(wèn)題進(jìn)行辯論,。通過(guò)辯論,，讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了自然，懂得了知識(shí)無(wú)窮的,，再博學(xué)的人也會(huì)有所不知,，體會(huì)學(xué)習(xí)是無(wú)止境的道理。這樣的課,，課堂氣氛很活躍,，其間，開(kāi)放的課堂教學(xué)給了學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)空間,，教師也毫不吝惜地讓學(xué)生去思考,，爭(zhēng)辯，真正讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到了自我價(jià)值,。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì),，充分讓學(xué)生表述自己對(duì)課文的理解跟感悟，使學(xué)生理解跟表達(dá),，輸入跟輸出相輔相成,，真正為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了廣闊的舞臺(tái),。

小學(xué)語(yǔ)文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語(yǔ)境描述的美妙,，語(yǔ)言運(yùn)用的精妙,，思想表達(dá)的深邃，見(jiàn)解闡述的獨(dú)到,，都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容,。而由于課堂教學(xué)時(shí)間的有限，課文中的精彩之處沒(méi)有可能引導(dǎo)學(xué)生一一感悟,。為了使這些精彩給學(xué)生留下整體印象,，我們可以在閱讀中抓重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)語(yǔ)言文字反復(fù)誦讀,，以悟出語(yǔ)言豐富的形象內(nèi)涵,，意義內(nèi)涵，情感內(nèi)涵,。同時(shí),，讓學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生居高臨下地對(duì)課文進(jìn)行品評(píng),，在品評(píng)中深化理解,，升華認(rèn)識(shí)，填補(bǔ)空白,。如在《李時(shí)珍》的閱讀教學(xué)中,，我是這樣引導(dǎo)學(xué)生這樣品評(píng)：“學(xué)習(xí)了這篇課文，你認(rèn)為文中什么地方給你留下了深刻的印象,？請(qǐng)你選擇其中的一點(diǎn)說(shuō)一說(shuō),。”此時(shí)的學(xué)生充分表述他們的真實(shí)感受,，有的說(shuō)： “文中第一,、跟末尾自然段中的‘著名’、‘藥’,、‘立志學(xué)醫(yī)’‘一邊行醫(yī),、一邊采藥’‘編寫本草綱目’這幾個(gè)詞就把李時(shí)珍的情況特點(diǎn)及優(yōu)秀品質(zhì)都介紹給我們聽(tīng)了，她不愧是我國(guó)的醫(yī)學(xué)家跟藥物學(xué)家,，我為他深感驕傲優(yōu)秀20xx年教師個(gè)人總結(jié)優(yōu)秀20xx年教師個(gè)人總結(jié),。”這樣引導(dǎo)學(xué)生選擇自己閱讀感悟的精華,，進(jìn)行具體表述,，讓他們?cè)诟髯云吩u(píng)中進(jìn)一步升華認(rèn)識(shí)。

美國(guó)的一位教育家指出：“課堂的外延與課外的外延相等,。以課堂學(xué)習(xí)為核心,，能動(dòng)地向?qū)W生的學(xué)校生活,、家庭生活、社會(huì)生活等各個(gè)生活領(lǐng)域自然延伸跟拓展,，使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練形成有序,、有趣、有力,、有效的結(jié)合，取得語(yǔ)文教學(xué)的整體效益,?！痹谡n程改革實(shí)踐中，我們已把語(yǔ)文教學(xué)的觸角伸向了廣闊的天地,。讓學(xué)生閱讀《水滸傳》等課外書(shū),；通過(guò)這些收集與閱讀，為深入理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ),。

其次,，重視豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。如：學(xué)習(xí)《春天》后,，組織學(xué)生去郊外走一走,，尋找大自然的足跡，領(lǐng)略大自然的風(fēng)采,，探索大自然的奧秘,。

此外，注意學(xué)科間的整合,。讓學(xué)生從不同角度,，采用不同的途徑獲得知識(shí)，培養(yǎng)能力,。

本學(xué)期我雖然盡了自己的責(zé)任跟能力去完成了教學(xué)工作任務(wù),，也取得了一定的成績(jī)，但離黨跟人民的要求尚差甚遠(yuǎn),，今后我將繼續(xù)加倍地努力工作（幼兒園教師年終總結(jié)）,，為全面提高學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)而努力奮斗！

教師工作總結(jié)個(gè)人 教師工作總結(jié)精辟簡(jiǎn)短篇八

時(shí)間匆匆,，轉(zhuǎn)眼之間又結(jié)束了半年的教育教學(xué)工作,，半年來(lái)，我自始至終都以飽滿的熱情積極投入到工作狀態(tài)之中,，以踏實(shí)認(rèn)真的態(tài)度,，高度的責(zé)任感對(duì)待教育教學(xué)工作。站上教師的崗位,，面臨教書(shū)育人的巨大壓力,、學(xué)生與教師角色的轉(zhuǎn)換,、理論與實(shí)踐之間的沖突，使的我不得不重新審視自己,，在不斷修補(bǔ)自己的同時(shí)快速的適應(yīng)并不斷的摸索學(xué)習(xí),。如今，已然不斷成長(zhǎng)了起來(lái),。我主要從以下幾個(gè)方面做以總結(jié)與反思,。

一、思想方面-------愛(ài)崗敬業(yè)

作為教師,，責(zé)任心是工作成敗的關(guān)鍵,，也是良好師德的具體體現(xiàn)。當(dāng)然個(gè)人的能力也非常重要,。半年來(lái)本人一直嚴(yán)于律已,，時(shí)刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來(lái)約束、鞭策自己,，牢記自己是教師的身份,，做到以身作則，為人師表,。熱愛(ài)和關(guān)心學(xué)生,。做到既教書(shū)又育人。工作積極,、主動(dòng),，任勞任怨。從不斤斤計(jì)較個(gè)人得失,具有較高的事業(yè)心和責(zé)任感,。能出色完成學(xué)校安排的各項(xiàng)教育教學(xué)工作,。我所擔(dān)任的五(3)班班主任工作，由于他們都是寄宿生,，我不僅要在生活關(guān)心他們,，而且還要積極了解他們的思想動(dòng)態(tài)。隨著氣溫的變化我要關(guān)照每一名學(xué)生增減衣服,，學(xué)生生病了我要帶他們?nèi)タ床?，有時(shí)他們吃不下去飯，我會(huì)自掏腰包給他們買可口的零食他們吃,。對(duì)班上特殊學(xué)生(許永根家庭困難,，學(xué)習(xí)特差)這樣的學(xué)生，我不僅在生活上給予幫助,，在學(xué)習(xí)上我不放松要求,，經(jīng)常給他補(bǔ)課，努力讓他學(xué)有所獲,?？吹剿麤](méi)有衣服穿,，我除了給他買一些衣服鞋子外，我還到一些家庭富裕的親戚家給他找一些合適的舊衣服,。讓他充分感受到來(lái)自老師和班集體的愛(ài),。讓他在充滿愛(ài)的環(huán)境里快樂(lè)成長(zhǎng)，從而學(xué)會(huì)感恩他人,。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度,，按時(shí)上、下班,，不遲到,，不早退，有事請(qǐng)假,。我家雖然離學(xué)校較遠(yuǎn)，但不管是春夏秋冬,，我都能在七點(diǎn)半以前來(lái)到學(xué)校,，督促學(xué)生打掃衛(wèi)生后，快速進(jìn)教室早讀,。

二,、教育教學(xué)上-----嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)

1、持續(xù)抓好學(xué)生學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。本班學(xué)生由于基礎(chǔ)差習(xí)慣很差,，因此自我接手后加大了學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。 正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，有利于教學(xué)的實(shí)施,，更有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)。重點(diǎn)培養(yǎng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括以下幾方面：

①課外閱讀：利用好班級(jí)圖書(shū)角,，大閱讀時(shí)間指導(dǎo)學(xué)生讀書(shū),，并且強(qiáng)調(diào)學(xué)生讀書(shū)方法。通過(guò)讀書(shū)交流會(huì),，好書(shū)推薦,，寫讀書(shū)體會(huì)，摘抄優(yōu)秀段落片斷等落實(shí)好學(xué)生課外閱讀任務(wù),。抓好經(jīng)典誦讀,，每個(gè)星期讓學(xué)生背誦三首古詩(shī)大學(xué)，論語(yǔ),、朱自清散文等,。為培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)打好底色。

②字詞鞏固：從開(kāi)學(xué)起,，堅(jiān)持對(duì)課文中的生字新詞進(jìn)行讀寫,、聽(tīng)寫,。

③課文朗讀：抓好課前預(yù)習(xí)、逐漸養(yǎng)成認(rèn)真預(yù)習(xí)的好習(xí)慣;課堂上運(yùn)用范讀,、聽(tīng)錄音讀,、自由讀、有感情讀,、分角色讀,、挑戰(zhàn)讀等方式，早讀整體誦讀等方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行朗讀訓(xùn)練與指導(dǎo),。

④閱讀：從平時(shí)上課到考試,，刻意讓學(xué)生進(jìn)行閱讀的訓(xùn)練，多思考,，多解決問(wèn)題,，提高閱讀水平。為進(jìn)一步攻破這一難點(diǎn),，也為了增加課外閱讀量,，每周安排一節(jié)閱讀課，寫讀書(shū)體會(huì),，專門進(jìn)行閱讀訓(xùn)練,。

⑤為了全面提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)，采用一些個(gè)性化的方法：每位學(xué)生都有一本摘抄本,，將所學(xué)課文,，課外閱讀中看到的優(yōu)美詞句，喜歡的古詩(shī)詞,，名言警句等進(jìn)行摘抄記錄,。提高學(xué)生對(duì)古文化的感悟能力，并進(jìn)行記憶積累,，逐步養(yǎng)成日積月累的好習(xí)慣,。

(6)認(rèn)真批改作業(yè)，作業(yè)格式工整,、規(guī)范,，并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對(duì)個(gè)別的差生,，能悉心輔導(dǎo),，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié),，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏,。例如，自己經(jīng)常利用課余時(shí)間，落班輔導(dǎo)學(xué)生,，有針對(duì)性地制定幫教計(jì)劃,，有目的有計(jì)劃地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上,，采用多提問(wèn),，多檢查，及時(shí)疏導(dǎo),，及時(shí)反饋的形式,，努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識(shí)。同時(shí),，在班級(jí)中開(kāi)展互幫互學(xué)小組,，進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)活動(dòng)，使學(xué)生端正思想,，互相學(xué)習(xí),，互想促進(jìn)，形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍,。平時(shí),，自己還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面通過(guò)尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生,，以先進(jìn)幫助后進(jìn)，以好帶差,，促進(jìn)雙贏效果,。

2、積極探討三模小組化教學(xué)模式,，彰顯生本理念,。

結(jié)合領(lǐng)袖兒童發(fā)展性課堂教學(xué)研究開(kāi)放的課堂教學(xué)，給了學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)空間,，讓學(xué)生去思考,，爭(zhēng)辯，真正讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體現(xiàn)自我價(jià)值,。在展示反饋環(huán)節(jié)中主持小組全員上臺(tái),，從不同側(cè)面進(jìn)行交流展示。小組合作貫穿在教學(xué)始終,。

3,、重知識(shí)遷移，由課內(nèi)向課外拓展

樹(shù)立大語(yǔ)文觀的教學(xué)思想,，以課堂學(xué)習(xí)為核心,，能動(dòng)地向?qū)W生的校內(nèi)生活、家庭生活,、社會(huì)生活等各個(gè)生活領(lǐng)域自然延伸和拓展,，使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練形成有序,、有趣、有力,、有效的結(jié)合,，取得語(yǔ)文教學(xué)的整體效益。結(jié)合生本課堂教學(xué)認(rèn)真落實(shí)好前置性學(xué)習(xí),，在前置性學(xué)習(xí)內(nèi)容安排上除了讓學(xué)生初讀課文,、把課文讀通讀順讀懂，把生字認(rèn)到,，理解詞語(yǔ)外,，還要學(xué)生收集相關(guān)的古詩(shī)、成語(yǔ),、名言警句,、故事、人物等,。這項(xiàng)任務(wù)的落實(shí)大大豐富了語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),，再加上課前的經(jīng)典誦讀，課外閱讀的時(shí)間保證,、課外讀物的落實(shí),，讓學(xué)生在豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)中歷練，拓寬學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)視野,，獲得書(shū)本上沒(méi)有的語(yǔ)文能力,，諸如整體規(guī)劃構(gòu)思能力、收集處理信息能力,、演講表達(dá)能力等,。

三、班主任工作--------耐心細(xì)致.

班務(wù)工作是千頭萬(wàn)緒,，是復(fù)雜的,，艱巨，他不僅要具有豐富的管理經(jīng)驗(yàn),，耐心細(xì)致工作方法,。他更是一個(gè)各種才能集于一身角色。(如：會(huì)唱,、會(huì)跳,、心理醫(yī)生、保潔員等),，做一名普通的班主任不容易,，做一名優(yōu)秀的班主任更不容易，他需要高度的責(zé)任感和使命感，更需不計(jì)名利,，默默奉獻(xiàn)的精神,。作為一名班主任，我們需要付出的很多很多,，比如每天早晚衛(wèi)生的打掃我們班衛(wèi)生區(qū)在學(xué)校門口的大柳樹(shù)下,，因?yàn)榍锛緛?lái)了柳樹(shù)葉子每天都在紛紛飄落，特別難打掃,，同時(shí)它也是一個(gè)是非之地,，每天上學(xué)放學(xué)的學(xué)生亂丟亂扔，再加上每天都要迎接老師和領(lǐng)導(dǎo)們的檢查,，因此我們班感覺(jué)壓力很大,，我每天早早來(lái)到學(xué)校除了督促學(xué)生打掃衛(wèi)生之外，我還要親自幫忙掃,，因?yàn)槲也粠兔?，學(xué)生根本都掃不起。這樣親力親為不僅幫助學(xué)生打掃了衛(wèi)生,，完成了任務(wù),，而且起到了率先垂范的作用。另外我在班務(wù)工作中注重抓班風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè),，我想，只有學(xué)生養(yǎng)成了良好班風(fēng),、濃厚的學(xué)風(fēng),，這個(gè)班才會(huì)積極健康的發(fā)展，才能成為領(lǐng)袖兒童成長(zhǎng)的沃土,。

四、業(yè)務(wù)能力-----------虛心求教,。

為了提升自己的業(yè)務(wù)能力,，我除了經(jīng)常讀有關(guān)教育的名著、教育雜志,、報(bào)紙等,，從理論上提升自己外我更注重虛心向領(lǐng)導(dǎo)與同事請(qǐng)教。如我經(jīng)常向李校長(zhǎng)請(qǐng)教她的先進(jìn)的教學(xué)方法,，作業(yè)布置與批改,，培優(yōu)輔差的經(jīng)驗(yàn)。向王主任請(qǐng)教新課改經(jīng)驗(yàn),，如生本課堂教學(xué)方法與經(jīng)驗(yàn),，因?yàn)樗麄兘?jīng)常外出學(xué)習(xí)接觸到許多新的教學(xué)思想理念，我不僅學(xué)習(xí)她們的方法，同時(shí),，經(jīng)常聽(tīng)她們的課,，努力做到與時(shí)俱進(jìn)。絕不做一個(gè)閉門造車,、思想保守的老師,。

五、工作室工作------積極主動(dòng)

作為工作室導(dǎo)師,，雖然能力有限,，不能創(chuàng)新開(kāi)展工作室工作，但對(duì)學(xué)校安排的工作我能積極主動(dòng)完成,，能夠指導(dǎo)新調(diào)入教師快速有序的投入到工作狀態(tài)中,，在工作室里我能嚴(yán)格要求自己，在辦公室里不做與教學(xué)無(wú)關(guān)的事,。做好表率與示范作用,，作為五年級(jí)備課組長(zhǎng)，我毫不保留的將自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與方法與備課組老師共同分享,。如學(xué)校比武活動(dòng)中不僅自己帶頭講課練課,，而且指導(dǎo)工作室新調(diào)入老師其他老師講好分等定級(jí)達(dá)標(biāo)課。工作室今秋教學(xué)取得一定成績(jī),。

以上雖然是自己半年來(lái)在工作取得的一些成績(jī),，人無(wú)完人，金無(wú)赤足,，我在還有很多需要克服的缺點(diǎn),，如班務(wù)工作還要有更大的耐心去關(guān)心愛(ài)護(hù)班上每一名學(xué)生，工作室工作還有開(kāi)拓創(chuàng)新的精神,。在教學(xué)中還要有精益求精的精神等,。

總之，在過(guò)去的一年,，我取得了一定的成績(jī),，但還有一些不足之處，本人在新的一年一定認(rèn)真工作,，加倍努力,，爭(zhēng)取在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī)。

教師工作總結(jié)個(gè)人 教師工作總結(jié)精辟簡(jiǎn)短篇九

不知不覺(jué),，又一個(gè)學(xué)期結(jié)束了,。回顧這學(xué)期的教育教學(xué)工作,，我感觸很深,，因?yàn)槲覜](méi)有浪費(fèi)時(shí)間,，因?yàn)槲乙呀?jīng)做到了最好，我可以問(wèn)心無(wú)愧的說(shuō),，我很激動(dòng),，很滿足，很驕傲,，因?yàn)槲业膶W(xué)生有進(jìn)步,，有提高。每天看著他們的進(jìn)步,，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不享受著收獲的喜悅,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在領(lǐng)導(dǎo)和同志的關(guān)心和幫助下,，我不僅順利完成了教學(xué)任務(wù),，而且思想和業(yè)務(wù)水平也有了很大提高。相關(guān)方面總結(jié)如下：

熱愛(ài)并忠于教學(xué),，認(rèn)真的教學(xué)態(tài)度,，扎實(shí)的教學(xué)作風(fēng)，敬業(yè),，積極工作,，關(guān)心集體，樂(lè)于助人,。工作兢兢業(yè)業(yè),，教書(shū)育人，為人師表,；自覺(jué)遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，熱愛(ài)學(xué)校，關(guān)心集體,，尊重領(lǐng)導(dǎo),，團(tuán)結(jié)同志。認(rèn)真完成教育教學(xué)任務(wù),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。在以后的工作中，我會(huì)嚴(yán)格要求自己,。

這學(xué)期我在五年級(jí)一班和四年級(jí)一班教書(shū)。為了提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī),，他們應(yīng)該在工作中認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法,、心理學(xué)和英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)，使他們的教育和教學(xué)水平不斷創(chuàng)新和提高,。

班級(jí)的成功很大程度上取決于班級(jí)的優(yōu)秀備課,，所以我認(rèn)真?zhèn)湔n：備課,。認(rèn)真學(xué)習(xí)教材，明確教材的基本內(nèi)容,、語(yǔ)法,、單詞和句子，了解教材的結(jié)構(gòu),、重點(diǎn)和難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯，運(yùn)用自如,，知道要加什么材料,，才能教好。了解學(xué)生原有的知識(shí)和技能,、興趣,、需求、學(xué)習(xí)方法,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，以及學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)可能遇到的困難，并采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。認(rèn)真考慮教學(xué)方法,，解決如何將教材內(nèi)容傳授給學(xué)生，如何組織教材,，如何拓展教材,，如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。甚至提煉出每一個(gè)單詞應(yīng)該說(shuō)的內(nèi)容,，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和求知欲,，讓他們對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生興趣，為更好的學(xué)習(xí)英語(yǔ)打下基礎(chǔ),。

充分備課可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，課堂效果會(huì)很好。但同時(shí)要有駕馭課堂的能力,，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué),。因此，我們必須組織課堂教學(xué),，關(guān)注所有學(xué)生,，注意信息反饋，引起學(xué)生的注意,，并保持相對(duì)穩(wěn)定,。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情緒,，讓他們有一個(gè)愉快的心情,，營(yíng)造良好的課堂氣氛,。課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的問(wèn)題,。課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,，注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。上課時(shí),，說(shuō)練結(jié)合,，作業(yè)安排好，作業(yè)越來(lái)越少,，越來(lái)越好,，降低了學(xué)生的興趣。老師是每節(jié)課的組織者,，所以老師每天都要有足夠的精神,，讓學(xué)生感受到一種自然的氛圍。這樣教學(xué)才會(huì)事半功倍,?；剡^(guò)頭來(lái)看我的講課，感覺(jué)有點(diǎn)愧疚,，因?yàn)橛袝r(shí)候我做不好這個(gè),。當(dāng)學(xué)生在課堂上不愿意學(xué)習(xí)，違反紀(jì)律時(shí),，我的情緒就會(huì)受到影響,，這就會(huì)帶入教學(xué)中，影響正常的講課,，不能發(fā)揮到應(yīng)有的水平,，從而影響教學(xué)效果。我必須努力克服,，學(xué)習(xí)方法,，采取有利的方法來(lái)解決未來(lái)的困難。

要提高教學(xué)質(zhì)量,，必須做好課后輔導(dǎo)工作,。這學(xué)期我接手的時(shí)候給他們做了一個(gè)測(cè)試，結(jié)果讓我很失望,。這個(gè)結(jié)果怎么做,？于是，我決定在業(yè)余時(shí)間給他們補(bǔ)習(xí),。在輔導(dǎo)中,，我給一些學(xué)生，尤其是后進(jìn)生有針對(duì)性的輔導(dǎo),，從最基礎(chǔ)的單詞開(kāi)始,，然后是句型、對(duì)話訓(xùn)練,、理解,。每次上完一節(jié)課，都要利用下午自習(xí)或者沒(méi)課的時(shí)間一個(gè)個(gè)通關(guān),，一個(gè)個(gè)突破,。當(dāng)天內(nèi)容當(dāng)天完成，不允許學(xué)生欠債,。而在輔導(dǎo)中,，我充分利用學(xué)生，利用窮人,，利用窮人,，為優(yōu)秀和差的學(xué)生組成學(xué)習(xí)小組。后進(jìn)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)不好,，缺乏自信,，所以不敢在課堂上發(fā)言，課后也不敢和老師正面說(shuō)話,。所以我總是發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn),，不斷鼓勵(lì)他們，經(jīng)常詢問(wèn)他們的學(xué)習(xí)困難,，幫助他們解決問(wèn)題,。時(shí)間長(zhǎng)了，他們找到了自信,，學(xué)習(xí)的興趣也增加了,。他們敢于在課堂上發(fā)言，自然英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力也有所提高,。在批改作業(yè)的時(shí)候,，每次都可以全部批量，面對(duì)面修改,。我在個(gè)別學(xué)生錯(cuò)的地方給他們正確的答案,，不能給的地方給他們正確的答案，然后我會(huì)重新考試,，永遠(yuǎn)不會(huì)放過(guò)自己,。所以在今年年底的綜合測(cè)評(píng)中，大部分同學(xué)都取得了不錯(cuò)的成績(jī),，每個(gè)同學(xué)都在原來(lái)的基礎(chǔ)上有所提高,。

這學(xué)期為了更好的開(kāi)展教學(xué)，讓學(xué)生的課外活動(dòng)更豐富,、更精彩,，我每周二,、三下午帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行有趣的英語(yǔ)活動(dòng)，讓學(xué)生的英語(yǔ)水平有了更大的進(jìn)步,。

記得有個(gè)教育家說(shuō)過(guò),，愛(ài)學(xué)生是對(duì)老師最基本的要求。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)可以彌補(bǔ)家庭和社會(huì)教育的不足,，長(zhǎng)期保持教師在學(xué)生心中的影響力,。做一個(gè)合格的人民教師，也要愛(ài)學(xué)生,。無(wú)論在生活中還是在學(xué)習(xí)中,，我們都應(yīng)該給予必要的關(guān)心和幫助。我也花時(shí)間和學(xué)生交談和交流,。

教師工作總結(jié)個(gè)人 教師工作總結(jié)精辟簡(jiǎn)短篇十

本學(xué)期以來(lái),本人遵守學(xué)校各項(xiàng)制度,，按時(shí)上班、上課,、組織學(xué)生早讀,，積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)，從各方面更加嚴(yán)格要求自己,，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,，認(rèn)真?zhèn)湔n、聽(tīng)課,，虛心請(qǐng)教,，及時(shí)反思教學(xué)，使教學(xué)有計(jì)劃,、有組織,、有步驟地開(kāi)展。我已完成本學(xué)期的教學(xué)工作,，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期以來(lái)的教學(xué)教育工作做以下總結(jié),，希望不斷發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn),，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，吸取教訓(xùn)，使自己的教學(xué)工作更上一層樓,。

在工作中,，本人能夠嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)處處以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己,，模范遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，做到不遲到、不早退，不曠會(huì),。認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范,，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平；認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理論,，努力提高業(yè)務(wù)能力,，通過(guò)學(xué)習(xí)，使我對(duì)新課改理念有了更全面的,、深入的理解，為本人改進(jìn)教學(xué)方法打好了基礎(chǔ),。

在參加學(xué)校組織的課改和教學(xué)理念的培訓(xùn)之后,，依照學(xué)校工作計(jì)劃、課標(biāo),、教材,、學(xué)生實(shí)際和教育教學(xué)規(guī)律，制定了學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,，規(guī)劃好階段計(jì)劃,，課時(shí)計(jì)劃。在此基礎(chǔ)上,，設(shè)計(jì)好每一堂課,。

作為一名教師，我的體會(huì)是,，上好一堂課很難,，但備好一堂課更難。在備課之前,，必須對(duì)所有內(nèi)容進(jìn)行熟悉,，參考多方面的資料，認(rèn)真深入鉆研教材,，確定重點(diǎn)難點(diǎn),，同時(shí)，備課不僅要備教材,，而且要備教法,，備教學(xué)手段，因此,，本人在自身努力鉆研教材和教法的基礎(chǔ)上,，積極配合搞好小組集體備課。

一堂課的四十五分鐘,，就是一個(gè)教師表演技能的階段,。上課時(shí)，本著“傳道、授業(yè),、解惑”的原則,，努力提高教學(xué)質(zhì)量，使講解有條理,、清晰,、準(zhǔn)確、生動(dòng),。使每堂課學(xué)生有所獲,，努力使學(xué)生打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力,，發(fā)展智慧,，培養(yǎng)學(xué)生的正確思維方式，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。堅(jiān)持做到以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線,。在課堂上,，特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,。在課堂上，根據(jù)不同學(xué)生設(shè)計(jì)不同層次的問(wèn)題,，樹(shù)立學(xué)生的自信心,，讓各層次的學(xué)生都得到提高。

堅(jiān)持布置適量的作業(yè),，使學(xué)生所學(xué)知識(shí)得到鞏固和提高,。布置作業(yè)時(shí)，堅(jiān)持做到有針對(duì)性,，有層次性,，形式多樣化。以此同時(shí),，提倡學(xué)生做值日?qǐng)?bào)告,，堅(jiān)持每天檢查一次。每天布置聽(tīng)寫任務(wù),，對(duì)所學(xué)新單詞,、新短語(yǔ)、好句子進(jìn)行聽(tīng)寫。認(rèn)真及時(shí)地批改作業(yè)和聽(tīng)寫,。并針對(duì)學(xué)生的作業(yè)情況,，認(rèn)真透徹地進(jìn)行講評(píng)，根據(jù)其情況不斷改進(jìn)教法,。

教學(xué)這一活動(dòng),，沒(méi)有反思的伴隨就不會(huì)有進(jìn)步。堅(jiān)持授課后,，認(rèn)真回想,，進(jìn)行反思。記錄其教法,、做法及操作不大理想的地方,，及時(shí)做改進(jìn)。并根據(jù)班級(jí)情況,，分組教學(xué)，使組與組之間進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)學(xué)習(xí),。正所謂“有競(jìng)爭(zhēng)才有動(dòng)力”,，堅(jiān)持長(zhǎng)期性評(píng)價(jià)原則，使學(xué)生在組中相互幫助,，相互學(xué)習(xí),，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)互助的學(xué)習(xí)精神。

本班的學(xué)生愛(ài)動(dòng),、好玩,，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè),，針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)中,，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始,，比如，握握他的手,，摸摸他的頭，或幫助整理衣服,。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí),，對(duì)他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

在課后,，對(duì)不同的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)。從平時(shí)的課堂反應(yīng),，課后交流，抓住他們的特點(diǎn)和個(gè)性,，有的放矢地與其進(jìn)行交流，做到按層次,、按情況進(jìn)行輔導(dǎo),。及時(shí)給予關(guān)懷和關(guān)愛(ài)。善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),，并給予表?yè)P(yáng)；積極發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生的閃光點(diǎn),，及時(shí)給予鼓勵(lì),，樹(shù)立他們的自信心。充分結(jié)合課本知識(shí),，給學(xué)生講相關(guān)的英語(yǔ)故事,，了解外國(guó)文化，擴(kuò)大知識(shí)面,。引導(dǎo)他們對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,，從而自覺(jué)地把身心投入到學(xué)習(xí)中去,。

培養(yǎng)多種興趣愛(ài)好,，到網(wǎng)上查閱資料，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液,。

“進(jìn)無(wú)足赤，人無(wú)完人”,，在教學(xué)工作中難免有缺陷,，例如,，課堂語(yǔ)言過(guò)快。沒(méi)能做好培優(yōu)補(bǔ)差的工作,。雖然自己在英語(yǔ)教學(xué)上下了不少功夫,，但是仍然避免不了的兩極分化的嚴(yán)重性，尤其是后進(jìn)生工作,，由于客觀原因,，做的不夠，以致于嚴(yán)重的已經(jīng)“跟不上”,，因此在今后的教學(xué)工作中,，我會(huì)努力填補(bǔ)自己在教學(xué)工作中不足，不斷的學(xué)習(xí),，以豐富自己的自身的水平,，爭(zhēng)取邁上一個(gè)新臺(tái)階。

1,、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)新課改的認(rèn)識(shí),，在推廣先進(jìn)教學(xué)方法、利用多媒體調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的同時(shí),，努力提高課堂教學(xué)的效率,。

2、狠抓檢查,，落實(shí)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握,。將差生時(shí)時(shí)放在心上,，抓在手上,；

3、采取措施,，加強(qiáng)訓(xùn)練,，落實(shí)知識(shí)點(diǎn)。

4,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理教育,，努力教學(xué)提高成績(jī)。

總之,，在這一學(xué)期的教學(xué)過(guò)程中,，我盡力地做好每項(xiàng)工作。在以后的教學(xué)工作中,，我將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)缺點(diǎn),，不斷探索新的教學(xué)方法和教學(xué)手段,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性,，提高自己的教學(xué)質(zhì)量，做一位合格的人民教師,。

教師工作總結(jié)個(gè)人 教師工作總結(jié)精辟簡(jiǎn)短篇十一

我到今年工作已經(jīng)xx年了,，期間擔(dān)任班主任工作也有十一年，我熱愛(ài)我的工作,，熱愛(ài)我的崗位,，我關(guān)心國(guó)家大事，熱愛(ài)黨的教育事業(yè),，關(guān)心,、熱愛(ài)每一位學(xué)生，熱心為學(xué)生排憂解難,；我在各個(gè)方面從嚴(yán)要求自己,，努力提高自己的教育教學(xué)水平。xx年來(lái)我凡是都腳踏實(shí)地工作,，不馳于空想,，不鶩于虛聲，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的態(tài)度為農(nóng)場(chǎng)的教育事業(yè)而工作,。在此,，我將本學(xué)期的工作特做如下總結(jié)：

我愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人,，模范地遵守了教師職業(yè)道德和崗位規(guī)范,，自覺(jué)遵守了社會(huì)公德、嚴(yán)于律己,，本學(xué)期被評(píng)為管局級(jí)師德教育先進(jìn)個(gè)人,。

我嚴(yán)格要求自己，積極備課上課,，堅(jiān)持用“先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練”的模式上好每一節(jié)課，每一節(jié)課都做了“導(dǎo)學(xué)案”,，每一節(jié)課都有課件配合上課,，真正做到講練結(jié)合，學(xué)以致用,，而且我堅(jiān)持每周檢查練習(xí)冊(cè)的完成情況,，相信只要是用心的學(xué)生都能把所學(xué)的知識(shí)很好的掌握。而且,，在學(xué)校期末檢查課件,、導(dǎo)學(xué)案、單元測(cè)試題時(shí),，我都做好了準(zhǔn)備,，毫不忙亂,。同時(shí)，在教研方面,，我參加了每日一課的聽(tīng)課,，認(rèn)真學(xué)習(xí)別人上課的長(zhǎng)處，為己所用,；我參加了“我眼中的導(dǎo)學(xué)案“的論壇活動(dòng),，提升自己的教育理論素養(yǎng)；我還完成了教研部布置的上傳試卷工作,、還有開(kāi)拓自己的新浪博客,，我把本冊(cè)歷史課的多數(shù)課，都編寫了“順口溜”,，利于學(xué)生記憶歷史基礎(chǔ)知識(shí),。

我盡力做到本學(xué)期沒(méi)有請(qǐng)一天、或半天假,，只有四次臨時(shí)請(qǐng)假,，而且嚴(yán)格遵守了我校的請(qǐng)假制度，請(qǐng)假回來(lái)后又銷假,。

我投入了極強(qiáng)的責(zé)任心,，關(guān)注每一名學(xué)生，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的各種心理或行為動(dòng)態(tài),，還有學(xué)習(xí)的心態(tài)與學(xué)習(xí)情況,，及時(shí)與家長(zhǎng)、科任老師進(jìn)行溝通,，本學(xué)期我班的孩子并不好管理,，初期每天我都采取訓(xùn)斥、批評(píng),、大發(fā)雷霆式的教育,，累的自己夠嗆,、氣得夠嗆,、效果還很不好；后來(lái),，我改變了自己的教育方法,，利用班會(huì)課與他們進(jìn)行一次坦誠(chéng)的交流，之后我就常關(guān)注,、常提醒,、既讓自己監(jiān)督他們，又讓他們監(jiān)督我,，我的改變也促進(jìn)了他們的改變,，我把他們當(dāng)成自己的孩子,，不該說(shuō)的話不說(shuō)、不該做的事不做,，真心的為孩子的健康成長(zhǎng)而努力,，現(xiàn)在很多女孩都成為我的朋友，我的工作也更容易了,。

我班學(xué)困生有10名之多,，我讓他們做自己喜歡的事，不影響其他同學(xué)學(xué)習(xí),；對(duì)于貧困生,，我經(jīng)常關(guān)心問(wèn)候，給予適時(shí)的援助,；我班還有單親或遠(yuǎn)離父母的孩子也10人,，我更多的關(guān)注他們的心理動(dòng)態(tài)，怕他們成為偏激的人,，或思維走上歧路,。我時(shí)刻關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生的情感世界,，把學(xué)生當(dāng)作朋友,，去感受他們的喜怒哀樂(lè)。我深知愛(ài)學(xué)生,，要以尊重和依賴為前提,，要做做到嚴(yán)中有愛(ài)、嚴(yán)中有章,、嚴(yán)中有信,、嚴(yán)中有度。我從不嫌棄對(duì)待后進(jìn)生,，注意從思想上,、學(xué)習(xí)上多關(guān)心、多輔導(dǎo),，給予“偏愛(ài)”,，在以后的教育教學(xué)工作中，我將繼續(xù)以學(xué)生為本,，針對(duì)不同層次的學(xué)生,，采用不同的教育教學(xué)方法，因材施教,；繼續(xù)遵循"以學(xué)生為主體,、教師為主導(dǎo)"的教育教學(xué)原則，限度地發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性,，運(yùn)用各種教學(xué)手段,，激勵(lì)學(xué)生積極,、主動(dòng)參與課堂教學(xué)的全過(guò)程，以全面提高自己教育教學(xué)的質(zhì)量和效率,。我也將努力提高自己班主任工作水平,，為我校的順利發(fā)展繼續(xù)做出自己的貢獻(xiàn)。

教師工作總結(jié)個(gè)人 教師工作總結(jié)精辟簡(jiǎn)短篇十二

時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝,，一年有過(guò)去了,。在這一年的時(shí)間中，我盡力做好本職工作,，并在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí),、摸索。在此我對(duì)這近一年的工作小做總結(jié),，發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)找到自己的不足,，為今后的繼續(xù)工作做出適當(dāng)?shù)慕?jīng)驗(yàn)參考。

身為教師,，師德是先決條件,。沒(méi)有良好的思想品德，其它的一切都是空談,。因此這一年來(lái)我堅(jiān)持學(xué)習(xí),，不斷地提高自身的思想覺(jué)悟，形成自身正確的人生觀價(jià)值觀,。并認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中的法律法規(guī),，認(rèn)真執(zhí)行教育方針，努力探索教育教學(xué)規(guī)律,，積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。時(shí)刻以“學(xué)高為師,，身正為范”要求自己,。在日常工作中我積極響應(yīng)學(xué)校的安排，認(rèn)真聽(tīng)取校領(lǐng)導(dǎo)的意見(jiàn)并及時(shí)加以改正,，與同事相處融洽,，為自己創(chuàng)造了一個(gè)舒適的工作環(huán)境。

記得有人說(shuō)過(guò),，“愛(ài)是鑒別教育的尺度,?！笔紫葠?ài)學(xué)生是教師教育學(xué)生的起點(diǎn)和基礎(chǔ),。我時(shí)刻牢記這句名言。并體貼學(xué)生愛(ài)護(hù)學(xué)生,，很認(rèn)真的傾聽(tīng)他們的聲音,。耐心的給他們解決問(wèn)題,。正努力成為學(xué)生都喜歡的好教師和受孩子們尊重的班主任。我深知“身教重于言教”,。我時(shí)刻注意自身對(duì)學(xué)生的影響,，處處以身作，上班從不遲到早退,，只有早出晚歸,，即使有病也堅(jiān)持上課。平時(shí)我十分注意自己的言行舉止,，要求學(xué)生做到的,，自己先做到，而且做得更好,。我常常告訴他們我們能在一個(gè)學(xué)校的一個(gè)班級(jí)中讀書(shū)是我們多年修來(lái)的緣分,。我們就是兄弟是姐妹，要互相幫助,，互相學(xué)習(xí),。每當(dāng)遇到誰(shuí)的生日時(shí)候我會(huì)帶動(dòng)全班同學(xué)給他唱生日歌并倡議小朋友們自制禮物送給他。讓他感受班級(jí)體的溫暖,。在我的帶動(dòng)下,，我們逐漸形成了一個(gè)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,，同學(xué)們團(tuán)結(jié)互助,，朝氣蓬勃的班集體。

其次培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好習(xí)慣,。對(duì)任何人來(lái)說(shuō),，從小培養(yǎng)良好的習(xí)慣非常重要，好習(xí)慣一生受益,。我在注重培養(yǎng)他們道德品質(zhì)的同時(shí),，還注重培養(yǎng)他們良好的行為習(xí)慣。引導(dǎo)他們從大處著眼,，小處入手,，從小事做，做到“不以善小而不為,，不以惡小而為之”,。比如：每個(gè)學(xué)生都知道要講文明、守禮貌的大道理,，可大體做的時(shí)候卻不盡人意,。我就從自身做起，言傳身教，并倡導(dǎo)同學(xué)們從小事做起,，使用禮貌用語(yǔ)：請(qǐng),；謝；對(duì)不起,；沒(méi)關(guān)系,。看見(jiàn)班級(jí)或者校園里有垃圾就會(huì)讓他們?nèi)炱饋?lái)丟在垃圾筒里,，學(xué)會(huì)禮讓和寬容,。通過(guò)些小事情，及時(shí)的教育了他們講文明,、守禮貌,、講衛(wèi)生要從身邊的每件小事做起。課間不追打,，不玩危險(xiǎn)游戲……經(jīng)過(guò)這一個(gè)學(xué)期的培養(yǎng)他們基本能做到課間文明游戲,。再次我經(jīng)常舉行一些有教育意義的班級(jí)活動(dòng)，班級(jí)活動(dòng)是班集體建設(shè)的命脈,，其根本目的是從實(shí)際事情入手更有效地教育學(xué)生,。豐富多彩的活動(dòng)，可以愉悅孩子們的身心,。再說(shuō)游戲,、玩耍、活動(dòng)是小孩子的天性,。他們精力充沛,，活潑天真，可塑性強(qiáng),，我開(kāi)展的一些符全他們年齡特點(diǎn)的活動(dòng),，花力不多卻可以培養(yǎng)學(xué)生各方面的興趣愛(ài)好、良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì),。如：“獻(xiàn)給親人的一片情”的主題活動(dòng),，“黑板報(bào)設(shè)計(jì)比賽”、“交通安全”,、“尋找秋姑娘”,、“寫字比賽”、“讀書(shū)比賽”“珍惜水資源”等一系列班隊(duì)活動(dòng),。班隊(duì)活動(dòng)他們討論的熱火朝天,。其中我們班的黃新陸、顧歆藝兩位同學(xué)光榮的獲得校園讀書(shū)比賽的二,、三等獎(jiǎng),。班隊(duì)活動(dòng)就像是催化劑,，讓學(xué)生活潑向上，充滿活力與朝氣,，擺脫學(xué)習(xí)的束縛,，讓他們享受快樂(lè),，享受自然風(fēng)光,。

最后我培養(yǎng)他們?nèi)巳顺蔀榘嗉?jí)的小主人。孩子們的成長(zhǎng)需要陽(yáng)光雨露,，需要關(guān)懷與溫暖,，這樣才能健康成長(zhǎng)。班主任要善于發(fā)現(xiàn)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處,，發(fā)揚(yáng)他們的優(yōu)點(diǎn),，使他們團(tuán)結(jié)在集體的旗幟下，為一個(gè)共同的目標(biāo)努力,。在班干部的任用上,，我采用“一周競(jìng)選班委”制，讓每一個(gè)學(xué)生都來(lái)當(dāng)一次班委,，來(lái)體驗(yàn)當(dāng)班干部的快樂(lè)和喜悅,，更讓學(xué)生體會(huì)到當(dāng)班部難，當(dāng)好班干部更難,，是要付出巨大的心血和汗水的,。每個(gè)人領(lǐng)讀早自習(xí)一天。我還采用了獎(jiǎng)勵(lì)法,，設(shè)置了“文明小組獎(jiǎng)”和“活動(dòng)進(jìn)步獎(jiǎng)”,，每月評(píng)一次。為全班同學(xué),，尤其是后進(jìn)生創(chuàng)造了成功的機(jī)會(huì),，激發(fā)了他們積極向上的熱情，也增強(qiáng)了他們主人翁的責(zé)任感,，每個(gè)同學(xué)都自豪地說(shuō)：我是班級(jí)小主人,，我要為班級(jí)爭(zhēng)光！

教師工作總結(jié)個(gè)人 教師工作總結(jié)精辟簡(jiǎn)短篇十三

一年多來(lái),，我政治立場(chǎng)堅(jiān)定,，堅(jiān)持黨的基本路線，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，堅(jiān)持改革開(kāi)放,，同黨和中央保持一致，積極向黨組織靠攏,；熱愛(ài)教育事業(yè),，遵紀(jì)守法。工作中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,，不斷提高自己的思想覺(jué)悟,，時(shí)刻銘記自己是一位光榮的人民教師。

作為一名班主任,，我的班務(wù)工作主旨是：讓每一位學(xué)生都快樂(lè)的地度過(guò)在學(xué)校的每一天,，既教書(shū)又育人！

（1）關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子,，使他們因?yàn)橛形疫@樣的班主任,，每天能快樂(lè)充實(shí)；同時(shí)他們?cè)讷@取書(shū)本知識(shí)的同時(shí)還學(xué)會(huì)了做人,。這是我做教師一天就是一天的重點(diǎn),，也是我做班主任一生的重點(diǎn)。我常教育孩子們回家要為父母做力所能及的家務(wù)活,。注意規(guī)范學(xué)生的行為,，不斷地掀起學(xué)習(xí)的熱潮，完美自我形象,；學(xué)習(xí)中互相幫助,，做好一幫一活動(dòng)。對(duì)于后進(jìn)生,，我采取多鼓勵(lì)少批評(píng)的方法,，以寬容的心態(tài)去對(duì)待他們的每一次過(guò)失；用期待的心態(tài)去等待他們的每一點(diǎn)進(jìn)步,；用欣賞的目光去關(guān)注他們的每一個(gè)閃光點(diǎn),；用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功。

（2）我時(shí)刻注重言傳身教,，為人師表,。平時(shí)，凡是要求學(xué)生做到的,，我首先做到,。

（3）我注重學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力的培養(yǎng)，積極開(kāi)辟第二課堂,，把學(xué)生從受教育者變成一個(gè)自我教育者,，如今年3月份邀請(qǐng)全國(guó)助殘先進(jìn)個(gè)人曾柏良家長(zhǎng)給孩子開(kāi)展了關(guān)于自信的知識(shí)講座、今年12月份組織學(xué)生進(jìn)行賣《南國(guó)早報(bào)》的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和赴西大參觀的實(shí)踐活動(dòng),，收到了良好的效果,。

（4）通過(guò)開(kāi)展一系列的班隊(duì)活動(dòng)，涌現(xiàn)了一批思維活躍,，責(zé)任感強(qiáng),，有獨(dú)立見(jiàn)解和組織才能的優(yōu)秀班干部,，創(chuàng)建了一個(gè)文明守紀(jì)、團(tuán)結(jié)互助,，勤學(xué)上進(jìn),，凝聚力較強(qiáng)的班集體。在我的努力下,，我們班在各項(xiàng)活動(dòng)中均獲得到較好的成績(jī),，并多次獲得五星班級(jí)。

在教學(xué)上,，我貫徹“以學(xué)生為主體,，以教師為指導(dǎo)”的教學(xué)原則,，積極參加教育教學(xué)改革實(shí)踐,，不斷更新教育教學(xué)觀念，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽(tīng)課、及時(shí)批改作業(yè),、講評(píng)作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí),，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

一年來(lái),，我訂閱了大量有關(guān)教育教學(xué)的書(shū)籍資料,，取其精華，付之實(shí)踐,；積極參加在邕開(kāi)展的各類各級(jí)教學(xué)觀摩活動(dòng)課,，課改示范課等，取別人之長(zhǎng),，補(bǔ)自己之短,。由于我不斷努力，所教語(yǔ)文科成績(jī)a等生人數(shù)不斷上升,，學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步明顯,。一年來(lái),，我遵守校紀(jì)，不曠教,、做到有事請(qǐng)假,、服從安排，埋頭苦干,，任勞任怨,，取得了可喜的成績(jī)。20xx年2月《第一次掙錢》榮獲第四屆語(yǔ)文教師寫作比賽廣西賽區(qū)一等獎(jiǎng),；20xx年6月論文《淺談組織課堂教學(xué)的幾點(diǎn)策略》榮獲廣西中小學(xué)教育教學(xué)優(yōu)秀論文評(píng)比二等獎(jiǎng),；20xx年7月被學(xué)校評(píng)為師德先進(jìn)個(gè)人；我所帶的班級(jí)多次被評(píng)為五星班級(jí),。孩子們的不斷進(jìn)步,，也博得了家長(zhǎng)們的一致好評(píng)。

進(jìn)無(wú)足赤,，人無(wú)完人,，在教育教學(xué)工作中難免有缺陷，例如,，還尚未完全擺脫舊的教學(xué)模式,，課堂語(yǔ)言不夠生動(dòng)。走進(jìn)21世紀(jì),，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn),，開(kāi)拓前進(jìn),，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

教師工作總結(jié)個(gè)人 教師工作總結(jié)精辟簡(jiǎn)短篇十四

自參加工作以來(lái),，我始終戰(zhàn)斗在教學(xué)一線,，在自己平凡的工作崗位上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),，始終以“為了孩子的一切,，一切為了孩子”的心態(tài)全身心的投入到教育教學(xué)當(dāng)中，取得了優(yōu)異的教育教學(xué)效果,，也獲得了榮譽(yù),，取得了較好的成績(jī)。但我深知道成績(jī)只代表過(guò)去,，為了能更好的提高自己,，下面就本學(xué)期的各項(xiàng)工作進(jìn)行總結(jié)和反思,，以便在新的一年里更

好地為教育、為師生服務(wù),。

一,、思想品德方面：

多年來(lái)，本人熱愛(ài)黨,，堅(jiān)持黨的教育方針,，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》,、《未成年人教育法》,、《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)。服從學(xué)校的工作安排,，積極參加各種活動(dòng),，并能自覺(jué)遵守職業(yè)道德。在學(xué)生中樹(shù)立了良好的教師形象,，能夠主動(dòng)與同事研究業(yè)務(wù),，互相學(xué)習(xí),，配合默契,，教學(xué)水平共同提高，順利完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù),。

二,、刻苦鉆研業(yè)務(wù)，努力提高課堂教學(xué)效果：

教學(xué)工作可以說(shuō)是一項(xiàng)常做常新,，永無(wú)止境的工作,。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn),，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化,，為了更好地進(jìn)行教學(xué)，利用大量的業(yè)余時(shí)間自覺(jué)學(xué)習(xí)了解新課程的教育理念,，利用所學(xué)新理念結(jié)合我校學(xué)生具體情況創(chuàng)造性開(kāi)展教學(xué)工作,，在教學(xué)中對(duì)教材作深入細(xì)致的鉆研，準(zhǔn)確把握教材的重難點(diǎn),，然后根據(jù)學(xué)生心理特點(diǎn)和班上學(xué)生的實(shí)際知識(shí)水平,，制定恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)目標(biāo)，選擇合適

的教學(xué)設(shè)計(jì)方案,，在課堂教學(xué)中始終堅(jiān)持“教師主導(dǎo),、學(xué)生主體、教學(xué)為主線”的愉快式教學(xué),，尤其注重在課堂教學(xué)中充分給學(xué)生時(shí)間進(jìn)行自主,、合作,、探究學(xué)習(xí)，給學(xué)生機(jī)會(huì)讓學(xué)生自己提出問(wèn)題,，用發(fā)展的眼光看待學(xué)困生,，不歧視、冷淡,，做到“真誠(chéng),、耐心”，盡最大限度保護(hù)他們學(xué)習(xí)自尊心和求知興趣,。

三,、學(xué)生輔導(dǎo)工作，做好學(xué)困生的輔導(dǎo)：

在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，同時(shí)加大了學(xué)困生的輔導(dǎo)力度。對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作,。學(xué)困生通常存在很多知識(shí)斷層,，這些都是學(xué)困生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的難點(diǎn)，在做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作時(shí),，要特別注意給他們補(bǔ)習(xí)功課,，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整，這樣,，他們就會(huì)學(xué)得輕松,，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加,。

四,、一份耕耘，一份收獲：

經(jīng)過(guò)不懈的努力,，憑著扎實(shí)的基本功和多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，終于獲得了可喜的成績(jī)：20xx年9月在保定市初中物理優(yōu)質(zhì)課大賽中獲三等獎(jiǎng)、20xx年12月在全縣作課大賽中獲初中物理學(xué)科一等獎(jiǎng),、20xx

年12獲博野縣初中畢業(yè)升學(xué)理科實(shí)驗(yàn)操作考試優(yōu)秀獎(jiǎng),、20xx年7月所撰寫的論文《信息技術(shù)在物理教學(xué)中的應(yīng)用》獲20xx年保定市現(xiàn)代教育技術(shù)論文評(píng)比三等獎(jiǎng),、20xx年11月所撰寫的論文《提高學(xué)生對(duì)物理的興趣的幾種途徑》獲保定市教育教學(xué)優(yōu)秀論文成果一等獎(jiǎng)、20xx年12月獲20xx年實(shí)驗(yàn)課評(píng)比一等獎(jiǎng),、在20xx年度工作中成績(jī)突出,，獲政府嘉獎(jiǎng)、20xx年7月獲保定市第二屆中學(xué)物理教師教學(xué)設(shè)計(jì)三等獎(jiǎng),、

一份春華,、一份秋實(shí)，愿把一生教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團(tuán)火,，將自己最珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵,。以上就是我在近幾年中的工作總結(jié),。許多地方存在不足，希望在未來(lái)的日子里,，能與其他老師共同參研教學(xué)工作,，力爭(zhēng)取得更好成績(jī)。

教師工作總結(jié)個(gè)人 教師工作總結(jié)精辟簡(jiǎn)短篇十五

來(lái)到開(kāi)心薩姆,，首先進(jìn)行了制度培訓(xùn)和教材培訓(xùn),。這使我們對(duì)學(xué)校的管理體系和教學(xué)內(nèi)容有了一定的了解。我認(rèn)為學(xué)校的制度還是比較完善的,，教學(xué)理念也很好,，相信在學(xué)校學(xué)習(xí)的孩子都能收獲知識(shí)和快樂(lè)。

接下來(lái)日常的工作,，我們對(duì)學(xué)校有了進(jìn)一步的理解，工作氣氛忙碌充實(shí),，積極向上,。我們更多了解了教材，書(shū)寫教案,，同時(shí)還承擔(dān)了一些助教和補(bǔ)課的工作,。這個(gè)過(guò)程中我們體驗(yàn)了活躍的課堂氣氛，接觸了學(xué)生,，學(xué)習(xí)了教學(xué),，收獲良多。

最重要的環(huán)節(jié)是聽(tīng)課,，備課,，練課。在聽(tīng)課中不斷學(xué)習(xí),，在備課練課中不斷改進(jìn),，提高自身教學(xué),，未來(lái)才能成為一名合格的老師。當(dāng)你要真正站上講臺(tái)時(shí),，你才會(huì)體會(huì)到那種責(zé)任,，才會(huì)知道自己還有許多要學(xué)的，要練的,。小段教學(xué)的特色是要讓孩子們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)英語(yǔ),，對(duì)于不善于游戲的我是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)，但是我會(huì)努力,。

來(lái)到開(kāi)心薩姆的前兩周我是快樂(lè)的,。

1.剛剛來(lái)到學(xué)校對(duì)很多事情不了解，總是依賴其他老師給自己安排工作,，這樣使時(shí)間利用的不是很充分,。所以工作應(yīng)該多一些主動(dòng)，這樣才能收獲更多,。

2.要成為一名老師,，教學(xué)是十分重要。因?yàn)槠渌墓ぷ鞫p視了學(xué)習(xí)教學(xué)是十分不應(yīng)該的,。

接下來(lái)寶貴的日子里,，還是應(yīng)該多聽(tīng)課，練課,。

3.還有一個(gè)問(wèn)題是缺乏和其他老師的交流,，相信和有經(jīng)驗(yàn)的老師交流是快速的學(xué)習(xí)途徑。希望大家多多幫助我,。

這就是我正兩周的心得體會(huì),，大家多多指正。最后祝大家工作順利,，預(yù)祝新年快樂(lè),，健健康康！