總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

教師工作總結(jié)個人 教師工作總結(jié)精辟簡短篇一

在從事教育工作的5年中，我一直站在教育工作的前沿,。

“讓每一位學(xué)生在我的課堂上都有所收獲”是我事業(yè)追求的目標(biāo),；“學(xué)高為師，德高為范”是我的自律信條,。

要給學(xué)生一杯水,，教師就不能僅僅局限于有一桶水。

教師本身就得是川流不息的小河,、容納百川的大海,，潺潺流淌的泉水。

教師也不能僅僅給學(xué)生一杯水,，而是教會他們?nèi)绾稳ト∷?，從而成為河、成為海,、成為泉?/p>

因此,，我不斷地學(xué)習(xí)，在知識結(jié)構(gòu)上,，不斷補充,，并于xx年參加了自學(xué)考試，現(xiàn)已考完95%的科目,，有望在今年12月拿到本科文憑,。

基礎(chǔ)教育課程課改實驗正式啟動后，我先后到阿克蘇,、烏魯木齊參加基礎(chǔ)教育課程改革培訓(xùn)學(xué)習(xí),。

并先后到澳門、烏魯木齊,、昌吉等外地觀摩學(xué)習(xí),；經(jīng)常通過遠(yuǎn)程教育網(wǎng)聆聽專家的精彩講座。

先進(jìn)的教育理念使我受到了很大的震撼,，于是我又重新審視自己教育觀,、教學(xué)觀和學(xué)生觀，可以說這是一次真正的,、前所未有的風(fēng)暴,。

經(jīng)過幾年的嘗試，我找到了適合我校學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的有效方法,，那就是上課先讓學(xué)生用5分鐘左右的時間通讀教材,，然后再用平時教給學(xué)生的方法讓學(xué)生自己做出課本的知識網(wǎng)絡(luò)(大概需要25分鐘),，在做的過程中不斷巡視輔導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)有學(xué)生做的好的可以讓他給其他學(xué)生展示,，并講解其思路,，這種方法即培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，也增強了學(xué)生的自信心,。

通過一年的努力,，學(xué)生基本掌握了這種學(xué)習(xí)方法，并將這一學(xué)習(xí)方法應(yīng)用于其它學(xué)科的學(xué)習(xí),。

當(dāng)然,，這種教學(xué)法首先要教給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的方法，那就是帶著學(xué)生探索學(xué)習(xí)歷史的規(guī)律,。

如中國古代史主要講的是各個朝代及與之相關(guān)的事件,，所以我就通過兩三個朝代歷史的講解，讓學(xué)生總結(jié)出他們的共同點,，即每個朝代都會包括以下知識點：朝代的建立時間,、滅亡時間、開國皇帝,、滅國之君、都城,、實行的主要制度等,。

如果以后再遇到這一問題學(xué)生就可根據(jù)這一特點去自學(xué)；再如,，一提到經(jīng)濟就要從農(nóng)業(yè),、手工業(yè)、商業(yè)三個方面去考慮,。

而農(nóng)業(yè)又包括種植的作物,、使用的工具等。

手工業(yè)包括制瓷業(yè),、采礦業(yè),、棉紡織業(yè)等。

中國近代史主要以條約和戰(zhàn)爭為主,，只要學(xué)生掌握了一個條約,，他就能夠根據(jù)條約特點學(xué)習(xí)其他條約。

運用這種教學(xué)法提高了學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的能力,，同時也調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣與熱情,。

由于我在基礎(chǔ)教育課程改革實驗中勇于探索，成績突出,，xx年3月教育局授予我“基礎(chǔ)教育課程改革實驗先進(jìn)工作者稱號,。

在從教的5年中,，我總結(jié)這方面的經(jīng)驗，先后發(fā)表了(如何實現(xiàn)學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換),、(淺談歷史在素質(zhì)教育中的作用)等多篇論文,。

教師的任務(wù)是教書育人，而在這一任務(wù)中最為重要的是育人,。

教育名言,，“教育無小事，處處是教育”,，也說明了為人師表的重要性,。

于是在生活中、工作中,，我處處嚴(yán)格要求自己,，為學(xué)生做好表率。

在對待學(xué)生的問題上,，不以成績定優(yōu)劣,，對每一位學(xué)生都給以他/她應(yīng)得的關(guān)注。

我的公正,、公平,、真誠、無私與愛心贏得學(xué)生的欽佩,、喜愛,、尊重與親近。

在每學(xué)期的學(xué)生評議中都得到學(xué)生很高的評價,。

在他人眼中的許多問題學(xué)生在我的面前變得陽光,、積極向上。

至今,，我所教過的學(xué)生,，其中不乏那些“問題學(xué)生”，經(jīng)常與我聯(lián)系,，致問候及求助,，我是他們的貼心朋友。

每當(dāng)此時,，我心中就有一種叫“幸?！钡那楦性谟縿印?/p>

課改,、校本課程的開發(fā),，我不是學(xué)者，但一路蹣跚。

經(jīng)過課改理論的學(xué)習(xí)和實踐,，我發(fā)現(xiàn)原有的授課方式和學(xué)習(xí)方式已不適應(yīng)課程的要求,，于是我開始了一種全新的角色轉(zhuǎn)換，從一名教學(xué)實施者變成一名教學(xué)研究者,、指導(dǎo)者,。

課改需要研究，研究需要合作,，于是我組織本校教師成立了集體備課組,。

備課中集體的智慧在思維的交流和碰撞中產(chǎn)生更多的火花，幫助教師提高對教材的理解,，拓展教學(xué)思路,。

我縣啟動校本課程開發(fā)后，我主動承擔(dān)我校校本教材的編寫工作,。

在我和其他教師,、學(xué)生的努力下，我校已編出(胡楊),、(胡楊人韻),、(阿瓦提五中校史)等校本課程。

“求真務(wù)實,，做一個銳意進(jìn)取的實干家”,，是我工作的座右銘，幾年來,，經(jīng)過班主任,、年級組長、教務(wù)主任等工作的磨練,，使我在紛繁復(fù)雜的工作當(dāng)中得以學(xué)習(xí)和鍛煉，寫作能力,、組織協(xié)調(diào)能力,、判斷分析能力、安排部署能力等都有了很大的提高,。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在全體師生的共同努力下，我校教學(xué)成績一直走在全縣前列,。

我校的教研工作也取得了豐碩的果實,，在xx年阿瓦提首屆教師基本功大賽中，我校有三名教師獲一等獎,，二名教師獲二等獎,，四名教師獲三等獎。

在今后的教育生涯中,，我將繼續(xù)秉持“學(xué)高為師,，德高為范”的信條,，將自己的一生奉獻(xiàn)于我所鐘愛的教育事業(yè)。

教師工作總結(jié)個人 教師工作總結(jié)精辟簡短篇二

在我的意識里,，一直認(rèn)為自己是一名普通而平凡的教師,，沒有顯赫的戰(zhàn)功，沒有驕人的業(yè)績,，只是在沂南三小這塊沃土上默默地耕耘著,。如果說有什么追求或目標(biāo)的話，那就是努力要求自己能成為一名學(xué)生喜愛,、家長尊重,、同事信任、領(lǐng)導(dǎo)放心的“好教師”,?；趯ψ陨淼倪@種定位，一直以來,，我堅持以“勤學(xué),、善思、求實”為指南,，認(rèn)真,、務(wù)實地走過每一天。因此,，今天用文字記錄下來的也不是什么個人總結(jié),，而是自己工作這段時間以來的一些想法與做法。

“愛校,、愛生”是我多年來堅持的信念,。而“對每一個學(xué)生負(fù)責(zé)”，并與學(xué)生建立良好的師生情感,，更是我作為教師的基本準(zhǔn)則,。我用自己的實際行動去感染他們、影響他們,，讓他們不僅學(xué)會知識,，更學(xué)會做人。對學(xué)校的各項活動,，我都傾盡全力,，盡我所能。

在備課方面,，不斷學(xué)習(xí)新課標(biāo),，刻苦鉆研教材教參，積極摸底了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和個體差異，制定切實可行的教學(xué)方案,，做到既備教材教參,，又備學(xué)生；在課堂教學(xué)方面,，更新教學(xué)方法,，引導(dǎo)學(xué)生積極思考，合作探究,，建構(gòu)知識發(fā)生發(fā)展的過程,，切實履行新課標(biāo)提倡的發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體位置；在課外輔導(dǎo)方面,，耐心細(xì)致,，培養(yǎng)優(yōu)生，幫扶后進(jìn)生,，使每個學(xué)生都擁有自信,、擁有成功，在快樂中學(xué)習(xí),，從快樂中得到發(fā)展,。

經(jīng)常與班主任互相溝通，反映學(xué)生平時的學(xué)習(xí),、活動,、生活情況，共同管理好學(xué)生,；積極主動地與家長聯(lián)系,，了解學(xué)生在家里、在社會,、在假日的情況,，并向家長報告學(xué)生在校的表現(xiàn)，互相溝通,，共商教育孩子們的方法,，使學(xué)生能健康發(fā)展。發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生問題時,，主動與家長聯(lián)系，并力爭家長的理解,、支持和配合,，向家長宣傳科學(xué)的教子方法，使家庭教育與學(xué)校教育同步,，共同培育好青少年一代,。

點滴成績只能代表過去，教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自是一門永無止境的藝術(shù)。愛在左,，責(zé)任在右,，作為教師，我的追求不僅是要傳授給學(xué)生知識和技能,，而且要培養(yǎng)他們善于觀察,，勤于思考，勇于探索的精神,，更要塑造他們健全完美的人格,，使每個孩子的生活更加豐富多彩，使他們真正學(xué)會生活,、感悟生活,。

教師工作總結(jié)個人 教師工作總結(jié)精辟簡短篇三

轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期又過去了，伴隨著期末考試的結(jié)束,，我也結(jié)束了初為人師的第一年,。剛剛踏出大學(xué)校門的我緊接著又步入了另一個校園，仿佛一切都沒太大的改變,，只是身份已不再是學(xué)生,，而變成一名剛剛踏入教育領(lǐng)域的教師?；厥走@一年的教學(xué)生涯,，一件件往事還歷歷在目，有工作上取得的小成就,，有遇到的各種挫折和難題,，這些都注定了這一年過得不平凡。

這一學(xué)年較為特殊一些,，上學(xué)期時間較長,，所以各項教學(xué)工作做起來較為從容，沒有太強的緊迫感,。在教學(xué)的過程中我們可以時刻關(guān)注學(xué)生的掌握情況和課堂反應(yīng),，及時發(fā)現(xiàn)問題及時解決，可以說,，上學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)還是挺不錯的,，由于我們課程進(jìn)展的節(jié)奏較慢，能照顧到絕大多數(shù)的學(xué)生,。對于程度較差的學(xué)生,，我們課下也能給予特殊的關(guān)照。

下學(xué)期時間著實緊迫,，我們都感覺到了教學(xué)任務(wù)的繁重,，為了在規(guī)定的時間內(nèi)完成教學(xué)任務(wù),，我們不得不加快了腳步，和上學(xué)期相比,，課堂節(jié)奏快了許多,，任務(wù)也明顯加重。到期中考試前后,，班內(nèi)出現(xiàn)了較為明顯的分化,。程度好的同學(xué)課堂表現(xiàn)非常積極，程度差的有些掉隊了,。跟他們談話,，學(xué)生普遍反映這學(xué)期比上學(xué)期要難，細(xì)細(xì)反思,，我認(rèn)為學(xué)生口中的難并不單單指學(xué)習(xí)內(nèi)容的難度增加了,，更多是因為課程進(jìn)度加快，難以跟上老師的步調(diào)吧,。這些是我們明知故犯的錯誤,，在今后的教學(xué)中，我們一定要提前做出合理的教學(xué)計劃,，不僅要保證學(xué)生能學(xué)會,，還要學(xué)好。

1.課前預(yù)習(xí)

上學(xué)期我也多次跟學(xué)生強調(diào)要做好課前預(yù)習(xí),，但從未仔細(xì)檢查過學(xué)生的預(yù)習(xí)情況,，很多學(xué)生在課前兩分鐘匆忙掃幾眼就應(yīng)付了事，預(yù)習(xí)效果并不理想,。下學(xué)期時,，我開始給學(xué)生布置具體的預(yù)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生課前就了解本節(jié)所要學(xué)習(xí)的新知識并標(biāo)示出來,，這樣上課時就更容易把握重難點,。上課前我在班內(nèi)檢查預(yù)習(xí)成果，并明確獎懲措施,，這樣一來預(yù)習(xí)就不再是空口喊出的噱頭,，而成了有利于課堂順利進(jìn)行的有力保障。以后值得繼續(xù)沿用,。

2.課堂環(huán)節(jié)

主要是指師生的課堂互動和學(xué)生間的小組合作,。一節(jié)課40分鐘，只靠老師的講授是行不通的,，一節(jié)好課應(yīng)該是由學(xué)生和老師來共同完成的,。師生間的良好交流與互動，會賦予一節(jié)課新的活力,，不僅能幫助學(xué)生牢固掌握知識,，也能增進(jìn)師生間的感情。這就要求我們在課前做好準(zhǔn)備工作,，設(shè)置出能調(diào)動學(xué)生積極性的問題或小游戲,。

新課改倡導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí),，探究學(xué)習(xí),，再死守著講臺霸占著課堂就真的該被時代淘汰了！我們在學(xué)習(xí)新課改精神,，實行課堂改革時,，要注意聯(lián)系實際。深入了解本班學(xué)生的實際情況,，分析本學(xué)科的學(xué)科特點,，以及所要講的內(nèi)容，然后確定可行的活動計劃,，不僅讓學(xué)生參與到課堂,，也增強學(xué)生的好奇心和求知欲，體會到小小的成就感,。小組合作學(xué)習(xí)絕不僅僅是一個形式,，我們應(yīng)充分發(fā)揮它的積極作用。

3.作業(yè)批改與反饋

在作業(yè)布置與批改方面,，我完全達(dá)到了要求,，并保質(zhì)保量地完成。這并不是讓我心生顧慮的地方,，重點在于對學(xué)生作業(yè)完成情況的反饋,。每次布置完作業(yè)，學(xué)生交上后我都有用心批改,，錯誤之處作出標(biāo)記,，對個別同學(xué)也時常批注批語。但針對作業(yè)中出現(xiàn)的問題,，我一直沒找出合適的時機來處理,，有時不了了之，有時因講評易錯點而延誤了新課的講授,，這并非自己的初衷,，作業(yè)的完成與批改的意義也沒能充分的體現(xiàn)，這讓我很懊惱,。也許這也是一名新老師容易遇到的問題吧,，還得向有經(jīng)驗的同事多多請教。

4.因材施教

為什么會把這個問題單獨羅列出來呢,，因為在過去的一年中,，我雖然深知它的重要性,，卻沒能至始至終地實施。明知道班內(nèi)同學(xué)的學(xué)習(xí)程度不一樣,，卻不知道如何在同一節(jié)課上分別照顧到每位同學(xué),，我先前所做的也僅限于在課下給程度差的同學(xué)補補課，潛力沒發(fā)掘出的學(xué)生談?wù)勑?，程度好的多鼓勵鼓勵,。這些與因材施教的目標(biāo)還差很多很多。接下來的工作中,。我將對班內(nèi)的學(xué)生分分類,，哪些屬于讓老師省心積極主動學(xué)習(xí)的學(xué)生，哪些屬于程度差的學(xué)困生,，哪些又屬于聰明但不努力的學(xué)生,，針對不同類型的學(xué)生，制定不同的教學(xué)措施,，分別體現(xiàn)在學(xué)習(xí)要求,，作業(yè)難易差別，評價標(biāo)準(zhǔn)等方面,。

1.貼近生活

上學(xué)期的校本主要是學(xué)習(xí)一些常用到的日常生活用語,，以及學(xué)生可以接觸到的各類名詞。校本課程的初衷在于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，拓寬視野,，學(xué)以致用，這是英語課程替代不了的,，所以,，在沒有教材的前提下，選擇教學(xué)內(nèi)容時我們主要考慮到它的實用性,，讓學(xué)生在應(yīng)用所學(xué)單詞或習(xí)得的口語時獲得一些成就感,，增強自信心。

2.讓課堂“動”起來

在校本課上,，我曾讓學(xué)生學(xué)習(xí)過一個英語故事,。純英文字幕的動畫視頻，學(xué)生由起初的望而生畏到后來的倒背如流,。其實在教授的過程中我并沒用過多的漢語來解釋,，看著動畫視頻，學(xué)生已差不多能理解字幕的意思,，遇到難懂的地方,，我都是用肢體語言來給學(xué)生解說。學(xué)生在說的過程中,，我讓他們充分發(fā)揮自己的想象力,，邊說邊用肢體上的動作把故事表達(dá)出來,，就這樣，課堂就由原先的安靜變得活躍起來,，能看出,，學(xué)生是真的喜歡這種上課方式。這也是英語校本課受到大家好評的一個重要原因,。

3.大膽說出來

第二學(xué)期，為了鍛煉學(xué)生的口語能力,，我們校本課承接了一個較為艱巨的英語活動,，也就是后來舉辦的”英語原聲配音大賽”。之所以說任務(wù)艱巨,，是因為學(xué)生剛剛學(xué)習(xí)英語,，詞匯量小，接觸英語的機會較少,，更重要的問題是很多學(xué)生放不開,，說英語時唯唯諾諾，聲音小的甚至連自己都不知道,，這是需要我們克服的最大的難題,。這項活動的準(zhǔn)備工作都放在了校本課堂上?；顒訙?zhǔn)備前期出現(xiàn)的各種問題真是讓人頭疼,，我們兩位校本老師甚至都有了想要放棄的念頭。后來經(jīng)過與學(xué)生的溝通以及和同事間的交流,，才重新樹起了信心,。我們做的最多的就是鼓勵和肯定，讓學(xué)生從怯懦變得自信,，從而找出不足加以修正,，直到后來配音大賽取得圓滿成功。我親眼看到有兩個其他老師和同學(xué)都不太看好的同學(xué)在臺上的精彩表現(xiàn),，真是獲得了滿滿的成就感,。學(xué)習(xí)英語，就得大膽說出來,！

以上這些就是我對過去的`這一年來工作的幾點感悟,，對于好的方面我會繼續(xù)堅持，不足之處更要努力改正,，爭取能將這三尺講臺站穩(wěn),，站好！

教師工作總結(jié)個人 教師工作總結(jié)精辟簡短篇四

轉(zhuǎn)眼間,，來到紅云工作已將近三年的時間了,。三年對于我一生的教育事業(yè)來說,，只不過是滄海一粟，對于人的整個生命來說也只不過是幾十分之一,。但是,，三年對于我這個剛剛走入社會的人來說卻可以用意義非凡來概括。作為一名剛踏上工作崗位的青年教師,，一開始我心中不禁有些忐忑,。幸運的是，學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和許多老師在工作和生活上給予我很多的關(guān)心和幫助,，而我本人也倍加努力,，各項工作得以有條不紊的開展。在這三年里我也深刻體會到了做老師的艱辛和快樂,，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上,，傾注于每一個學(xué)生身上。

在這里真心感謝學(xué)校為了我們青年教師的成長所提供的良好的機制,。為了使我們青年教師盡快成長,，確立了以“老”帶“新”，以“師”帶“徒”的青藍(lán)工程即青年教師培養(yǎng)模式,。為了落實對青年教師的培養(yǎng),，學(xué)校又采取了具體的培養(yǎng)措施：1、師徒結(jié)對——確立了一對一的師徒幫教對子,。2,、好課引路—每周聽老教師的課至少一節(jié)。3,、師傅督導(dǎo)——每月師傅評徒弟的課至少一次,，從教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成，教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計,，學(xué)習(xí)方法的定位,，輔助手段的運用，課后習(xí)題的確定等方面做了認(rèn)真的指導(dǎo),。4,、匯報評課——我們每位青年教師都上一堂匯報課，學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)及時聽課和評課,，幫助我們青年教師肯定成績,，找出不足。5,、外出參賽——參加市級以上各類競賽課,，展示我校青年教師的風(fēng)采。這些措施，極大地調(diào)動了我們青年教師的工作熱情,，提高了我們青年教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平,，使我們進(jìn)步快，收效大,，更健康地向上發(fā)展,。

在個人教學(xué)方面，我真心的認(rèn)為聽課是提高自身教學(xué)能力的一個好方法,，尤其是像我們這樣的年輕老師,，只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜,。除了聽課之外,，平時我也經(jīng)常其他老師請教教學(xué)上的問題。這些老師都非常熱情的幫我解答,，使我獲益匪淺。從中我也明白了,，知識和經(jīng)驗不會自己從天上掉下來,，必須發(fā)揚勤學(xué)好問的精神，把自己當(dāng)成學(xué)生一樣,，積極吸取周圍其他老師一切先進(jìn)的東西,，才能提高自己的水平。此外,，學(xué)校組織的學(xué)科培訓(xùn)活動和集體備課活動,，也使我明白了教學(xué)的目標(biāo)和方向。

總的來說,，我在這過去的三年中,，無論是教育教學(xué)的思想理念，還是具體的課堂操作能力,，個人基本素養(yǎng)等等,，都有了很大的進(jìn)步，這是在大學(xué)中都無法學(xué)到的,。尤其這一年里,，我轉(zhuǎn)變了很多觀念，而且更加明確了“關(guān)注學(xué)生”這一重要思想,。

學(xué)生的表現(xiàn)有時只是一個細(xì)節(jié),，但是這些細(xì)節(jié)背后蘊藏著他們最原始，最真實的想法,，如果老師能夠關(guān)注到學(xué)生這些細(xì)節(jié)表現(xiàn),，了解他們的想法，然后根據(jù)這些情況隨機地改變自己的教學(xué)行為，就有可能收到意想不到的效果,。關(guān)注著課堂上每一個學(xué)生的表現(xiàn),，適時地去調(diào)整自己的教學(xué)。在真正的課堂上,，就算有上萬人坐在學(xué)生中間,，教師也要做到熟視無睹。因為你的眼中只有學(xué)生,，一定要做到“心無雜念”,，這是我們追求的教學(xué)境界。

隨著所帶班級孩子的年齡升高,，在今年的教育教學(xué)中我還特別關(guān)注了學(xué)生在課堂中的情緒表現(xiàn),，在整個課堂教學(xué)過程中，我覺得不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，更要關(guān)注他們在課堂活動中所表現(xiàn)的情感和態(tài)度,。有的時候“師生情緒對立時，學(xué)生會拒絕接受來自教育者的一切要求,?！边@也是我明白在教學(xué)中，我不能忘記保護(hù)學(xué)生的自尊心和上進(jìn)心,。

實踐證明,，關(guān)心學(xué)生的身心健康是教師的職責(zé)，只有從學(xué)生的個性差異,、思維規(guī)律,、心理、生理特點出發(fā),，走進(jìn)學(xué)生的心靈,，樂做學(xué)生的朋友，建立師生間的友誼,，結(jié)合教育的需要,，把握適當(dāng)?shù)慕逃龝r機，教育才能收到最佳效果,。我在實踐中不斷學(xué)習(xí),，也在實踐中開始慢慢成長。

而在班主任管理工作方面,，我主動向程老師及周圍的班主老師們詢問有關(guān)班主任職責(zé),，學(xué)習(xí)班主任管理經(jīng)驗，使我明白教書難,，管理學(xué)生更難,，管理好班級更是對老師與學(xué)生溝通和融洽的挑戰(zhàn),。我們要有一雙能發(fā)現(xiàn)美的眼睛，經(jīng)常去贊賞孩子,、信任孩子,、鼓勵孩子，贊賞每一個孩子的獨特性,，贊賞每一個孩子所取得的哪怕是極其微小的進(jìn)步,，贊賞每一個孩子所付出的努力和所表現(xiàn)出來的善意。幫助孩子揚長避短,，克服自卑,，樹立自信心，讓孩子感到學(xué)習(xí)是自己的一種榮譽,。

同時也要處理好與家長的關(guān)系,，及時經(jīng)行溝通，取得家長的理解與信任,，否則班主任的工作真的是干不好,。在這方面作為青年教師的我真的有很多血淚史，所以也格外的小心和謹(jǐn)慎,。與家長溝通一定要不卑不亢,，不要過于親近，也不要太疏遠(yuǎn),，保持一定的距離。在孩子身上發(fā)生的事,，我們不要把情緒帶到家長身上,，對家長一頓亂訓(xùn)，后果可想而知,，只會讓家長的心離我們越來越遠(yuǎn),。

一定要利用好家長會，讓家長們認(rèn)可你對班級的管理模式,，這樣形成一種默契,，家長們才不會對我們產(chǎn)生誤解，我們之間才能架好一座橋梁,。

當(dāng)然,，在我的教學(xué)和班級管理上還存在著很多的問題和不足，需要我繼續(xù)努力去改進(jìn),，同時也希望大家能夠多多幫助我,，指正我，在這里也想對在座的平時給予我各方面關(guān)心的領(lǐng)導(dǎo)老師們衷心的說聲謝謝,，也祝愿大家在20xx年的各個方面都能夠洋洋得意,，每天都喜氣洋洋！

教師工作總結(jié)個人 教師工作總結(jié)精辟簡短篇五

各位家長,、小朋友們：

大家好! 近幾日雖然是陰雨綿綿,，但咱們過得忙碌、愉快而充實,，現(xiàn)將周工作總結(jié)如下：

1,、在周一的晨檢中，本班幼兒的個人衛(wèi)生做的很干凈,，頭發(fā)洗了,，園服也很整潔，只有極個別幼兒指甲沒剪,，幼兒都保護(hù)自己很好,，沒有帶外傷的幼兒，孩子們都能高高興興入園,。

2,、本周孩子們進(jìn)行了正常的教育教學(xué)活動，還貫穿了幼兒的常規(guī)訓(xùn)練,，比如：上操,、吃飯、上床睡覺的安全等,，孩子們都能按老師的要求積極參與,，成效還不錯，另外,，我們應(yīng)做好安全工作總結(jié),。

3、本周接連幾天下雨,，早晚天氣還是有點冷,，溫差比較大，流行病偶有發(fā)生,，希望家長朋友們給孩子做好預(yù)防工作,，本周除王寧、張亞楠三個小朋友請長假外,，其他幼兒請假的少,，所以，本周幼兒的出勤率比較高,，只有極個別的孩子帶藥了,，老師都能及時給孩子喂藥，讓孩子勤喝水,，午休時能給孩子蓋好被子,，保證了每個孩子都能健康的入園學(xué)習(xí),。

4、本周還進(jìn)行了老師,、家長和小朋友“收舊廢料”手工作品展,，由于我班家長朋友們的積極參與，我班制作的手工作品件數(shù)多,、質(zhì)量好,，在此，(尤其是趙凌楠的爸爸,、祁芳芳的媽媽,、呂晶乾的媽媽、張虹宇的爺爺)對各位家長的支持表示感謝,。

1,、由于早晨天氣有點冷，周一根據(jù)天氣情況給孩子穿園服,，給孩子徹底搞好個人衛(wèi)生,，剪掉長指甲，洗干凈黑指甲,，給孩子換洗襪子和鞋墊,以保持午休時室內(nèi)的空氣清鮮,，注意孩子的安全，不要讓孩子帶外傷,，以保證孩子健康,、愉快的入園。

2,、夏季雖然已經(jīng)來到,，但一些傳染性的疾病時有發(fā)生，希望家長朋友們一如既往給孩子做好預(yù)防工作,，做好班級衛(wèi)生工作計劃，本周園內(nèi)也將進(jìn)行幼兒夏季體檢,。老師將會細(xì)心地照顧每一位幼兒的生活,、學(xué)習(xí)、游戲,，讓他們多喝水,，以保證孩子們健康入園。

3,、六月份咱們對幼兒要進(jìn)行“爭做誠信小公民”的主題教育,，要教育孩子講文明、懂禮貌,，老師將會進(jìn)行各方面的引導(dǎo)及教育,，希各位家長也積極投入這一教育行列,，對孩子進(jìn)行文明、誠信教育,。

4,、感謝各位家長對我們的工作給予的支持與理解，在此,，祝愿家長朋友們身體健康,、心想事成，祝愿咱們的孩子們愉快幸福,、開心無限,。

教師工作總結(jié)個人 教師工作總結(jié)精辟簡短篇六

在我作為一名黨員，堅持四項基本原則,，積極擁護(hù)黨的路線,、方針、政策,，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的基本理論,，深入學(xué)習(xí)，不斷提高自己的政治理論水平與思想覺悟,，永遠(yuǎn)保持黨的先進(jìn)性,。熱愛黨的教育事業(yè)，教書育人,，為人師表,，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力。工作中服從領(lǐng)導(dǎo),，團(tuán)結(jié)同事,，具有協(xié)作精神，能夠積極履行職責(zé),，圓滿完成了本職工作,。在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與教研室同事的幫助支持下，教學(xué)科研方面都取得了進(jìn)步,，具體情況總結(jié)如下：

本人的承擔(dān)的教學(xué)工作主要有授課,、生產(chǎn)實習(xí)和畢業(yè)設(shè)計。本年度承擔(dān)的授課任務(wù)是機械制造技術(shù)基礎(chǔ),、機械工程材料和機械加工新技術(shù)等三門課程,。本人在教學(xué)過程中積極備課，按時上課,，課后認(rèn)真批改作業(yè),，課下與同學(xué)們主動交流，圓滿地完成了教學(xué)任務(wù),。在指導(dǎo)畢業(yè)生的工作中,，本人指導(dǎo)的9名本科畢業(yè)生（其中6名和崔煥勇聯(lián)合指導(dǎo)）順利完成的畢業(yè)設(shè)計和畢業(yè)答辯,，有1人被評為校級優(yōu)秀畢業(yè)論文。本年度指導(dǎo)的實習(xí)主要是認(rèn)識實習(xí),、生產(chǎn)實習(xí)和畢業(yè)實習(xí),。在實習(xí)過程中，本人認(rèn)真負(fù)責(zé),，注意學(xué)生的安全,，并督促學(xué)生通過實習(xí)提高自身的專業(yè)基礎(chǔ)知識。本年度,，作為副導(dǎo)師參與指導(dǎo)研究生一名,。度完成的教學(xué)工作量累計約570課時。

在做好業(yè)務(wù)工作的同時,，積極參加科研工作,，不斷提高自己的科研能力。主持濟南大學(xué)博士基金項目一項（11月立項）,，以第一作者發(fā)表b類論文1篇,。

本人是機自1003和1004班的班主任，作為班主任,，我積極參與兩個班的管理工作,，針對兩個班在xx年年底期末成績比較差的情況，通過開展創(chuàng)造性的工作,，使這種情況得到根本性的扭轉(zhuǎn),，在學(xué)校開創(chuàng)了給學(xué)生家長寄送成績單的先例，通過寄送成績單,，與家長取得聯(lián)系進(jìn)行溝通,，督促學(xué)生的學(xué)習(xí)，此舉措也贏得了家長的好評,。

總之,，在即將過去的一年中，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同事們的支持幫助下,，本人的政治素質(zhì),、業(yè)務(wù)水平均有了顯著提高。自己也為生活在這么一個奮進(jìn)向上,、互相幫助的環(huán)境中感覺到幸運,。

教師工作總結(jié)個人 教師工作總結(jié)精辟簡短篇七

轉(zhuǎn)眼間,，一個學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了,，回顧這一學(xué)期以來，我們?nèi)?）班全體師生在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持跟直接領(lǐng)導(dǎo)下,，在各科任老師跟家長的積極配合跟耐心幫助下,；圓滿地完成了教育教學(xué)工作任務(wù),，并取得了一定的成績。現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：

語文是一門充滿思想,、充滿人文精神,、充滿智慧的學(xué)科。在新課改的大背景中,，學(xué)生的自主學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，已成為教師關(guān)注的熱點,，討論,、交流、探究等學(xué)習(xí)方式已成為課堂的主流,。我在語文課堂教學(xué)中,，力求做到讓學(xué)生變得鮮活，讓學(xué)生學(xué)得興致盎然,，使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣,，從而發(fā)展學(xué)生的語文素養(yǎng),。

（一）,、注意新課導(dǎo)入新穎,。

“興趣是最好的老師”,。在教學(xué)中,，我十分注重培養(yǎng)跟激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。譬如,，在導(dǎo)入新課,，讓學(xué)生一上課就能置身于一種輕松跟諧的環(huán)境氛圍中,，而又不知不覺地學(xué)語文,。我們要根據(jù)不同的課型，設(shè)計不同的導(dǎo)入方式,?？梢杂枚嗝襟w展示課文的畫面讓學(xué)生進(jìn)入情景；也可用講述故事的方式導(dǎo)入,，采用激發(fā)興趣,、設(shè)計懸念……引發(fā)設(shè)計，比起簡單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性,，開啟學(xué)生學(xué)習(xí)之門,。

（二）、培養(yǎng)積極探究習(xí)慣,，發(fā)展求異思維能力,。

在語文教學(xué)中，閱讀者對語言意義,、語言情感,、語言技巧的感悟,，在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷、知識積累,、認(rèn)識能力,、理解水平有關(guān)。為此,，在語文教學(xué)中,，構(gòu)建語義的理解、體會,，要引導(dǎo)學(xué)生仁者見仁,，智者見智，大膽,，各抒己見,。在思考辯論中，教師穿針引線,，巧妙點撥,，以促進(jìn)學(xué)生在激烈的爭辯中，在思維的碰撞中,，得到語言的升華跟靈性的開發(fā),。教師應(yīng)因勢利導(dǎo)，讓學(xué)生對問題充分思考后,，學(xué)生根據(jù)已有的經(jīng)驗,，知識的積累等發(fā)表不同的見解，對有分歧的問題進(jìn)行辯論,。通過辯論,，讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識了自然，懂得了知識無窮的,，再博學(xué)的人也會有所不知,，體會學(xué)習(xí)是無止境的道理。這樣的課,，課堂氣氛很活躍,，其間，開放的課堂教學(xué)給了學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)空間,，教師也毫不吝惜地讓學(xué)生去思考,，爭辯，真正讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗到了自我價值,。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計,，充分讓學(xué)生表述自己對課文的理解跟感悟，使學(xué)生理解跟表達(dá)，輸入跟輸出相輔相成,，真正為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了廣闊的舞臺。

小學(xué)語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作,，其語境描述的美妙,，語言運用的精妙，思想表達(dá)的深邃,，見解闡述的獨到,，都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容。而由于課堂教學(xué)時間的有限,，課文中的精彩之處沒有可能引導(dǎo)學(xué)生一一感悟,。為了使這些精彩給學(xué)生留下整體印象，我們可以在閱讀中抓重點,，引導(dǎo)學(xué)生對語言文字反復(fù)誦讀,，以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵，意義內(nèi)涵,，情感內(nèi)涵,。同時，讓學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上,，引導(dǎo)學(xué)生居高臨下地對課文進(jìn)行品評,，在品評中深化理解，升華認(rèn)識,，填補空白,。如在《李時珍》的閱讀教學(xué)中，我是這樣引導(dǎo)學(xué)生這樣品評：“學(xué)習(xí)了這篇課文,，你認(rèn)為文中什么地方給你留下了深刻的印象,？請你選擇其中的一點說一說?！贝藭r的學(xué)生充分表述他們的真實感受,，有的說： “文中第一、跟末尾自然段中的‘著名’,、‘藥’,、‘立志學(xué)醫(yī)’‘一邊行醫(yī)、一邊采藥’‘編寫本草綱目’這幾個詞就把李時珍的情況特點及優(yōu)秀品質(zhì)都介紹給我們聽了,，她不愧是我國的醫(yī)學(xué)家跟藥物學(xué)家,，我為他深感驕傲優(yōu)秀20xx年教師個人總結(jié)優(yōu)秀20xx年教師個人總結(jié)?！边@樣引導(dǎo)學(xué)生選擇自己閱讀感悟的精華,，進(jìn)行具體表述，讓他們在各自品評中進(jìn)一步升華認(rèn)識。

美國的一位教育家指出：“課堂的外延與課外的外延相等,。以課堂學(xué)習(xí)為核心,，能動地向?qū)W生的學(xué)校生活、家庭生活,、社會生活等各個生活領(lǐng)域自然延伸跟拓展,，使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練形成有序、有趣,、有力,、有效的結(jié)合，取得語文教學(xué)的整體效益,?！痹谡n程改革實踐中，我們已把語文教學(xué)的觸角伸向了廣闊的天地,。讓學(xué)生閱讀《水滸傳》等課外書,；通過這些收集與閱讀，為深入理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ),。

其次,，重視豐富多彩的語文實踐活動。如：學(xué)習(xí)《春天》后,，組織學(xué)生去郊外走一走,，尋找大自然的足跡，領(lǐng)略大自然的風(fēng)采,，探索大自然的奧秘,。

此外，注意學(xué)科間的整合,。讓學(xué)生從不同角度,，采用不同的途徑獲得知識，培養(yǎng)能力,。

本學(xué)期我雖然盡了自己的責(zé)任跟能力去完成了教學(xué)工作任務(wù),，也取得了一定的成績，但離黨跟人民的要求尚差甚遠(yuǎn),，今后我將繼續(xù)加倍地努力工作（幼兒園教師年終總結(jié)）,，為全面提高學(xué)生的語文成績而努力奮斗！

教師工作總結(jié)個人 教師工作總結(jié)精辟簡短篇八

時間匆匆,，轉(zhuǎn)眼之間又結(jié)束了半年的教育教學(xué)工作,，半年來，我自始至終都以飽滿的熱情積極投入到工作狀態(tài)之中,，以踏實認(rèn)真的態(tài)度,，高度的責(zé)任感對待教育教學(xué)工作,。站上教師的崗位，面臨教書育人的巨大壓力,、學(xué)生與教師角色的轉(zhuǎn)換,、理論與實踐之間的沖突，使的我不得不重新審視自己,，在不斷修補自己的同時快速的適應(yīng)并不斷的摸索學(xué)習(xí),。如今，已然不斷成長了起來,。我主要從以下幾個方面做以總結(jié)與反思。

一,、思想方面-------愛崗敬業(yè)

作為教師,，責(zé)任心是工作成敗的關(guān)鍵，也是良好師德的具體體現(xiàn),。當(dāng)然個人的能力也非常重要,。半年來本人一直嚴(yán)于律已，時刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束,、鞭策自己,，牢記自己是教師的身份，做到以身作則,，為人師表,。熱愛和關(guān)心學(xué)生。做到既教書又育人,。工作積極,、主動，任勞任怨,。從不斤斤計較個人得失,具有較高的事業(yè)心和責(zé)任感,。能出色完成學(xué)校安排的各項教育教學(xué)工作。我所擔(dān)任的五(3)班班主任工作,，由于他們都是寄宿生,，我不僅要在生活關(guān)心他們，而且還要積極了解他們的思想動態(tài),。隨著氣溫的變化我要關(guān)照每一名學(xué)生增減衣服,，學(xué)生生病了我要帶他們?nèi)タ床。袝r他們吃不下去飯,，我會自掏腰包給他們買可口的零食他們吃,。對班上特殊學(xué)生(許永根家庭困難，學(xué)習(xí)特差)這樣的學(xué)生,，我不僅在生活上給予幫助,，在學(xué)習(xí)上我不放松要求,，經(jīng)常給他補課，努力讓他學(xué)有所獲,?？吹剿麤]有衣服穿，我除了給他買一些衣服鞋子外,，我還到一些家庭富裕的親戚家給他找一些合適的舊衣服,。讓他充分感受到來自老師和班集體的愛。讓他在充滿愛的環(huán)境里快樂成長,，從而學(xué)會感恩他人,。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，按時上,、下班,，不遲到，不早退,，有事請假,。我家雖然離學(xué)校較遠(yuǎn)，但不管是春夏秋冬,，我都能在七點半以前來到學(xué)校,，督促學(xué)生打掃衛(wèi)生后，快速進(jìn)教室早讀,。

二,、教育教學(xué)上-----嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)

1、持續(xù)抓好學(xué)生學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。本班學(xué)生由于基礎(chǔ)差習(xí)慣很差,，因此自我接手后加大了學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。 正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，有利于教學(xué)的實施,，更有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)。重點培養(yǎng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括以下幾方面：

①課外閱讀：利用好班級圖書角,，大閱讀時間指導(dǎo)學(xué)生讀書,，并且強調(diào)學(xué)生讀書方法。通過讀書交流會,，好書推薦,，寫讀書體會，摘抄優(yōu)秀段落片斷等落實好學(xué)生課外閱讀任務(wù),。抓好經(jīng)典誦讀,，每個星期讓學(xué)生背誦三首古詩大學(xué)，論語,、朱自清散文等,。為培養(yǎng)學(xué)生語文素養(yǎng)打好底色,。

②字詞鞏固：從開學(xué)起，堅持對課文中的生字新詞進(jìn)行讀寫,、聽寫,。

③課文朗讀：抓好課前預(yù)習(xí)、逐漸養(yǎng)成認(rèn)真預(yù)習(xí)的好習(xí)慣;課堂上運用范讀,、聽錄音讀,、自由讀、有感情讀,、分角色讀,、挑戰(zhàn)讀等方式，早讀整體誦讀等方式對學(xué)生進(jìn)行朗讀訓(xùn)練與指導(dǎo),。

④閱讀：從平時上課到考試,，刻意讓學(xué)生進(jìn)行閱讀的訓(xùn)練，多思考,，多解決問題,，提高閱讀水平,。為進(jìn)一步攻破這一難點,，也為了增加課外閱讀量，每周安排一節(jié)閱讀課,，寫讀書體會,，專門進(jìn)行閱讀訓(xùn)練。

⑤為了全面提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng),，采用一些個性化的方法：每位學(xué)生都有一本摘抄本,，將所學(xué)課文，課外閱讀中看到的優(yōu)美詞句,，喜歡的古詩詞,，名言警句等進(jìn)行摘抄記錄。提高學(xué)生對古文化的感悟能力,，并進(jìn)行記憶積累,，逐步養(yǎng)成日積月累的好習(xí)慣。

(6)認(rèn)真批改作業(yè),，作業(yè)格式工整,、規(guī)范，并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。對個別的差生,，能悉心輔導(dǎo)，經(jīng)常面批作業(yè),，找出知識的薄弱環(huán)節(jié),，及時進(jìn)行補漏,。例如，自己經(jīng)常利用課余時間,，落班輔導(dǎo)學(xué)生,，有針對性地制定幫教計劃，有目的有計劃地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。在課堂上,，采用多提問，多檢查,，及時疏導(dǎo),，及時反饋的形式，努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識,。同時,，在班級中開展互幫互學(xué)小組，進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)活動,，使學(xué)生端正思想,，互相學(xué)習(xí)，互想促進(jìn),，形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍,。平時，自己還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生,，一方面通過尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生,，以先進(jìn)幫助后進(jìn)，以好帶差,，促進(jìn)雙贏效果,。

2、積極探討三模小組化教學(xué)模式,，彰顯生本理念,。

結(jié)合領(lǐng)袖兒童發(fā)展性課堂教學(xué)研究開放的課堂教學(xué)，給了學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)空間,，讓學(xué)生去思考,，爭辯，真正讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體現(xiàn)自我價值,。在展示反饋環(huán)節(jié)中主持小組全員上臺,，從不同側(cè)面進(jìn)行交流展示。小組合作貫穿在教學(xué)始終,。

3,、重知識遷移，由課內(nèi)向課外拓展

樹立大語文觀的教學(xué)思想,，以課堂學(xué)習(xí)為核心,，能動地向?qū)W生的校內(nèi)生活,、家庭生活、社會生活等各個生活領(lǐng)域自然延伸和拓展,，使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練形成有序,、有趣、有力,、有效的結(jié)合,，取得語文教學(xué)的整體效益。結(jié)合生本課堂教學(xué)認(rèn)真落實好前置性學(xué)習(xí),，在前置性學(xué)習(xí)內(nèi)容安排上除了讓學(xué)生初讀課文,、把課文讀通讀順讀懂，把生字認(rèn)到,，理解詞語外,，還要學(xué)生收集相關(guān)的古詩、成語,、名言警句,、故事、人物等,。這項任務(wù)的落實大大豐富了語文實踐活動,，再加上課前的經(jīng)典誦讀，課外閱讀的時間保證,、課外讀物的落實,，讓學(xué)生在豐富多彩的實踐活動中歷練,，拓寬學(xué)生的語文學(xué)習(xí)視野,，獲得書本上沒有的語文能力，諸如整體規(guī)劃構(gòu)思能力,、收集處理信息能力,、演講表達(dá)能力等。

三,、班主任工作--------耐心細(xì)致.

班務(wù)工作是千頭萬緒,，是復(fù)雜的，艱巨,，他不僅要具有豐富的管理經(jīng)驗,，耐心細(xì)致工作方法。他更是一個各種才能集于一身角色,。(如：會唱,、會跳、心理醫(yī)生,、保潔員等),，做一名普通的班主任不容易,，做一名優(yōu)秀的班主任更不容易，他需要高度的責(zé)任感和使命感,，更需不計名利,，默默奉獻(xiàn)的精神。作為一名班主任,，我們需要付出的很多很多,，比如每天早晚衛(wèi)生的打掃我們班衛(wèi)生區(qū)在學(xué)校門口的大柳樹下，因為秋季來了柳樹葉子每天都在紛紛飄落,，特別難打掃,，同時它也是一個是非之地，每天上學(xué)放學(xué)的學(xué)生亂丟亂扔,，再加上每天都要迎接老師和領(lǐng)導(dǎo)們的檢查,，因此我們班感覺壓力很大，我每天早早來到學(xué)校除了督促學(xué)生打掃衛(wèi)生之外,，我還要親自幫忙掃,，因為我不幫忙掃，學(xué)生根本都掃不起,。這樣親力親為不僅幫助學(xué)生打掃了衛(wèi)生,，完成了任務(wù)，而且起到了率先垂范的作用,。另外我在班務(wù)工作中注重抓班風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè)，我想,，只有學(xué)生養(yǎng)成了良好班風(fēng),、濃厚的學(xué)風(fēng)，這個班才會積極健康的發(fā)展,，才能成為領(lǐng)袖兒童成長的沃土,。

四、業(yè)務(wù)能力-----------虛心求教,。

為了提升自己的業(yè)務(wù)能力,，我除了經(jīng)常讀有關(guān)教育的名著、教育雜志,、報紙等,，從理論上提升自己外我更注重虛心向領(lǐng)導(dǎo)與同事請教。如我經(jīng)常向李校長請教她的先進(jìn)的教學(xué)方法,，作業(yè)布置與批改,，培優(yōu)輔差的經(jīng)驗。向王主任請教新課改經(jīng)驗，如生本課堂教學(xué)方法與經(jīng)驗,，因為他們經(jīng)常外出學(xué)習(xí)接觸到許多新的教學(xué)思想理念,，我不僅學(xué)習(xí)她們的方法，同時,，經(jīng)常聽她們的課,，努力做到與時俱進(jìn)。絕不做一個閉門造車,、思想保守的老師,。

五、工作室工作------積極主動

作為工作室導(dǎo)師,，雖然能力有限,，不能創(chuàng)新開展工作室工作，但對學(xué)校安排的工作我能積極主動完成,，能夠指導(dǎo)新調(diào)入教師快速有序的投入到工作狀態(tài)中,，在工作室里我能嚴(yán)格要求自己，在辦公室里不做與教學(xué)無關(guān)的事,。做好表率與示范作用,，作為五年級備課組長，我毫不保留的將自己教學(xué)經(jīng)驗與方法與備課組老師共同分享,。如學(xué)校比武活動中不僅自己帶頭講課練課,，而且指導(dǎo)工作室新調(diào)入老師其他老師講好分等定級達(dá)標(biāo)課。工作室今秋教學(xué)取得一定成績,。

以上雖然是自己半年來在工作取得的一些成績,，人無完人，金無赤足,，我在還有很多需要克服的缺點,，如班務(wù)工作還要有更大的耐心去關(guān)心愛護(hù)班上每一名學(xué)生，工作室工作還有開拓創(chuàng)新的精神,。在教學(xué)中還要有精益求精的精神等,。

總之,，在過去的一年,，我取得了一定的成績，但還有一些不足之處,，本人在新的一年一定認(rèn)真工作,，加倍努力，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績,。

教師工作總結(jié)個人 教師工作總結(jié)精辟簡短篇九

不知不覺,，又一個學(xué)期結(jié)束了?；仡欉@學(xué)期的教育教學(xué)工作,，我感觸很深,，因為我沒有浪費時間，因為我已經(jīng)做到了最好,，我可以問心無愧的說,，我很激動，很滿足,，很驕傲,，因為我的學(xué)生有進(jìn)步，有提高,。每天看著他們的進(jìn)步,，我無時無刻不享受著收獲的喜悅。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在領(lǐng)導(dǎo)和同志的關(guān)心和幫助下,，我不僅順利完成了教學(xué)任務(wù)，而且思想和業(yè)務(wù)水平也有了很大提高,。相關(guān)方面總結(jié)如下：

熱愛并忠于教學(xué),，認(rèn)真的教學(xué)態(tài)度，扎實的教學(xué)作風(fēng),，敬業(yè),，積極工作，關(guān)心集體,，樂于助人,。工作兢兢業(yè)業(yè)，教書育人,，為人師表,；自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度，熱愛學(xué)校,，關(guān)心集體,，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志,。認(rèn)真完成教育教學(xué)任務(wù),，取長補短。在以后的工作中,，我會嚴(yán)格要求自己,。

這學(xué)期我在五年級一班和四年級一班教書。為了提高他們的學(xué)習(xí)成績,，他們應(yīng)該在工作中認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法,、心理學(xué)和英語新課程標(biāo)準(zhǔn)，使他們的教育和教學(xué)水平不斷創(chuàng)新和提高。

班級的成功很大程度上取決于班級的優(yōu)秀備課,，所以我認(rèn)真?zhèn)湔n：備課,。認(rèn)真學(xué)習(xí)教材，明確教材的基本內(nèi)容,、語法,、單詞和句子，了解教材的結(jié)構(gòu),、重點和難點,，掌握知識的邏輯，運用自如,，知道要加什么材料,，才能教好。了解學(xué)生原有的知識和技能,、興趣,、需求、學(xué)習(xí)方法,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，以及學(xué)習(xí)新知識時可能遇到的困難，并采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。認(rèn)真考慮教學(xué)方法,，解決如何將教材內(nèi)容傳授給學(xué)生，如何組織教材,，如何拓展教材,，如何安排每節(jié)課的活動。甚至提煉出每一個單詞應(yīng)該說的內(nèi)容,，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和求知欲,，讓他們對英語產(chǎn)生興趣，為更好的學(xué)習(xí)英語打下基礎(chǔ),。

充分備課可以調(diào)動學(xué)生的積極性,，課堂效果會很好。但同時要有駕馭課堂的能力,，因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué),。因此，我們必須組織課堂教學(xué),，關(guān)注所有學(xué)生,，注意信息反饋，引起學(xué)生的注意,，并保持相對穩(wěn)定。同時，激發(fā)學(xué)生的情緒,，讓他們有一個愉快的心情,，營造良好的課堂氣氛。課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復(fù)的問題,。課堂提問面向全體學(xué)生，注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。上課時,，說練結(jié)合，作業(yè)安排好,，作業(yè)越來越少,，越來越好，降低了學(xué)生的興趣,。老師是每節(jié)課的組織者,，所以老師每天都要有足夠的精神，讓學(xué)生感受到一種自然的氛圍,。這樣教學(xué)才會事半功倍,。回過頭來看我的講課,，感覺有點愧疚,，因為有時候我做不好這個。當(dāng)學(xué)生在課堂上不愿意學(xué)習(xí),，違反紀(jì)律時,，我的情緒就會受到影響，這就會帶入教學(xué)中,，影響正常的講課,，不能發(fā)揮到應(yīng)有的水平，從而影響教學(xué)效果,。我必須努力克服,，學(xué)習(xí)方法，采取有利的方法來解決未來的困難,。

要提高教學(xué)質(zhì)量,，必須做好課后輔導(dǎo)工作。這學(xué)期我接手的時候給他們做了一個測試,，結(jié)果讓我很失望,。這個結(jié)果怎么做？于是,，我決定在業(yè)余時間給他們補習(xí),。在輔導(dǎo)中,，我給一些學(xué)生，尤其是后進(jìn)生有針對性的輔導(dǎo),，從最基礎(chǔ)的單詞開始,，然后是句型、對話訓(xùn)練,、理解,。每次上完一節(jié)課，都要利用下午自習(xí)或者沒課的時間一個個通關(guān),，一個個突破,。當(dāng)天內(nèi)容當(dāng)天完成，不允許學(xué)生欠債,。而在輔導(dǎo)中,，我充分利用學(xué)生，利用窮人,，利用窮人,，為優(yōu)秀和差的學(xué)生組成學(xué)習(xí)小組。后進(jìn)生因為學(xué)習(xí)不好,，缺乏自信,，所以不敢在課堂上發(fā)言，課后也不敢和老師正面說話,。所以我總是發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點,，不斷鼓勵他們，經(jīng)常詢問他們的學(xué)習(xí)困難,，幫助他們解決問題,。時間長了，他們找到了自信,，學(xué)習(xí)的興趣也增加了,。他們敢于在課堂上發(fā)言，自然英語聽說能力也有所提高,。在批改作業(yè)的時候,，每次都可以全部批量，面對面修改,。我在個別學(xué)生錯的地方給他們正確的答案,，不能給的地方給他們正確的答案，然后我會重新考試,，永遠(yuǎn)不會放過自己,。所以在今年年底的綜合測評中，大部分同學(xué)都取得了不錯的成績,，每個同學(xué)都在原來的基礎(chǔ)上有所提高,。

這學(xué)期為了更好的開展教學(xué),，讓學(xué)生的課外活動更豐富、更精彩,，我每周二,、三下午帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行有趣的英語活動,，讓學(xué)生的英語水平有了更大的進(jìn)步,。

記得有個教育家說過，愛學(xué)生是對老師最基本的要求,。教師對學(xué)生的愛可以彌補家庭和社會教育的不足,，長期保持教師在學(xué)生心中的影響力。做一個合格的人民教師,，也要愛學(xué)生,。無論在生活中還是在學(xué)習(xí)中，我們都應(yīng)該給予必要的關(guān)心和幫助,。我也花時間和學(xué)生交談和交流,。

教師工作總結(jié)個人 教師工作總結(jié)精辟簡短篇十

本學(xué)期以來,本人遵守學(xué)校各項制度，按時上班,、上課,、組織學(xué)生早讀，積極參加學(xué)校組織的各種活動,，從各方面更加嚴(yán)格要求自己,，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，認(rèn)真?zhèn)湔n,、聽課,，虛心請教，及時反思教學(xué),，使教學(xué)有計劃,、有組織、有步驟地開展,。我已完成本學(xué)期的教學(xué)工作,，現(xiàn)對本學(xué)期以來的教學(xué)教育工作做以下總結(jié)，希望不斷發(fā)揚優(yōu)點,，克服缺點,，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn),，使自己的教學(xué)工作更上一層樓,。

在工作中，本人能夠嚴(yán)格要求自己,，時時處處以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,，模范遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，做到不遲到、不早退,，不曠會,。認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平,；認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理論,，努力提高業(yè)務(wù)能力，通過學(xué)習(xí),，使我對新課改理念有了更全面的,、深入的理解，為本人改進(jìn)教學(xué)方法打好了基礎(chǔ),。

在參加學(xué)校組織的課改和教學(xué)理念的培訓(xùn)之后,，依照學(xué)校工作計劃、課標(biāo),、教材,、學(xué)生實際和教育教學(xué)規(guī)律，制定了學(xué)期教學(xué)計劃,，規(guī)劃好階段計劃,，課時計劃。在此基礎(chǔ)上,，設(shè)計好每一堂課,。

作為一名教師，我的體會是,，上好一堂課很難,，但備好一堂課更難。在備課之前,，必須對所有內(nèi)容進(jìn)行熟悉,，參考多方面的資料，認(rèn)真深入鉆研教材,，確定重點難點,，同時，備課不僅要備教材,，而且要備教法,，備教學(xué)手段，因此,，本人在自身努力鉆研教材和教法的基礎(chǔ)上,，積極配合搞好小組集體備課。

一堂課的四十五分鐘,，就是一個教師表演技能的階段,。上課時,，本著“傳道、授業(yè),、解惑”的原則,，努力提高教學(xué)質(zhì)量，使講解有條理,、清晰,、準(zhǔn)確、生動,。使每堂課學(xué)生有所獲,，努力使學(xué)生打好基礎(chǔ),，培養(yǎng)能力,，發(fā)展智慧，培養(yǎng)學(xué)生的正確思維方式,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。堅持做到以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),，訓(xùn)練為主線,。在課堂上，特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快。在課堂上,，根據(jù)不同學(xué)生設(shè)計不同層次的問題,，樹立學(xué)生的自信心，讓各層次的學(xué)生都得到提高,。

堅持布置適量的作業(yè),，使學(xué)生所學(xué)知識得到鞏固和提高。布置作業(yè)時,，堅持做到有針對性,，有層次性，形式多樣化,。以此同時,，提倡學(xué)生做值日報告，堅持每天檢查一次,。每天布置聽寫任務(wù),，對所學(xué)新單詞,、新短語、好句子進(jìn)行聽寫,。認(rèn)真及時地批改作業(yè)和聽寫,。并針對學(xué)生的作業(yè)情況，認(rèn)真透徹地進(jìn)行講評,，根據(jù)其情況不斷改進(jìn)教法,。

教學(xué)這一活動，沒有反思的伴隨就不會有進(jìn)步,。堅持授課后,，認(rèn)真回想，進(jìn)行反思,。記錄其教法,、做法及操作不大理想的地方，及時做改進(jìn),。并根據(jù)班級情況,，分組教學(xué)，使組與組之間進(jìn)行競爭學(xué)習(xí),。正所謂“有競爭才有動力”,，堅持長期性評價原則，使學(xué)生在組中相互幫助,，相互學(xué)習(xí),，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)互助的學(xué)習(xí)精神。

本班的學(xué)生愛動,、好玩,，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè),，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作落實到學(xué)生的學(xué)習(xí)中,，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對后進(jìn)生努力做到從友善開始,，比如，握握他的手,，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和差生交談時，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

在課后,，對不同的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),。從平時的課堂反應(yīng)，課后交流,，抓住他們的特點和個性,，有的放矢地與其進(jìn)行交流，做到按層次,、按情況進(jìn)行輔導(dǎo),。及時給予關(guān)懷和關(guān)愛。善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點,，并給予表揚,；積極發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生的閃光點，及時給予鼓勵,，樹立他們的自信心。充分結(jié)合課本知識,，給學(xué)生講相關(guān)的英語故事,，了解外國文化，擴大知識面,。引導(dǎo)他們對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,，從而自覺地把身心投入到學(xué)習(xí)中去。

培養(yǎng)多種興趣愛好,，到網(wǎng)上查閱資料,，不斷擴寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液,。

“進(jìn)無足赤,，人無完人”，在教學(xué)工作中難免有缺陷,，例如,，課堂語言過快。沒能做好培優(yōu)補差的工作,。雖然自己在英語教學(xué)上下了不少功夫,，但是仍然避免不了的兩極分化的嚴(yán)重性，尤其是后進(jìn)生工作，由于客觀原因,，做的不夠,，以致于嚴(yán)重的已經(jīng)“跟不上”，因此在今后的教學(xué)工作中,，我會努力填補自己在教學(xué)工作中不足,，不斷的學(xué)習(xí)，以豐富自己的自身的水平,，爭取邁上一個新臺階,。

1、進(jìn)一步加強對新課改的認(rèn)識,，在推廣先進(jìn)教學(xué)方法,、利用多媒體調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的同時，努力提高課堂教學(xué)的效率,。

2,、狠抓檢查，落實對知識點的掌握,。將差生時時放在心上,，抓在手上；

3,、采取措施,，加強訓(xùn)練，落實知識點,。

4,、加強對學(xué)生的管理教育，努力教學(xué)提高成績,。

總之,，在這一學(xué)期的教學(xué)過程中，我盡力地做好每項工作,。在以后的教學(xué)工作中,，我將不斷總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揚優(yōu)點,，改進(jìn)缺點,，不斷探索新的教學(xué)方法和教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性,，提高自己的教學(xué)質(zhì)量,，做一位合格的人民教師。

教師工作總結(jié)個人 教師工作總結(jié)精辟簡短篇十一

我到今年工作已經(jīng)xx年了,，期間擔(dān)任班主任工作也有十一年,，我熱愛我的工作，熱愛我的崗位，我關(guān)心國家大事,，熱愛黨的教育事業(yè),，關(guān)心、熱愛每一位學(xué)生,，熱心為學(xué)生排憂解難,；我在各個方面從嚴(yán)要求自己，努力提高自己的教育教學(xué)水平,。xx年來我凡是都腳踏實地工作,，不馳于空想，不鶩于虛聲,，堅持求真務(wù)實的態(tài)度為農(nóng)場的教育事業(yè)而工作,。在此，我將本學(xué)期的工作特做如下總結(jié)：

我愛崗敬業(yè),，教書育人,，模范地遵守了教師職業(yè)道德和崗位規(guī)范，自覺遵守了社會公德,、嚴(yán)于律己,，本學(xué)期被評為管局級師德教育先進(jìn)個人。

我嚴(yán)格要求自己,，積極備課上課,，堅持用“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的模式上好每一節(jié)課,，每一節(jié)課都做了“導(dǎo)學(xué)案”,，每一節(jié)課都有課件配合上課，真正做到講練結(jié)合,，學(xué)以致用，而且我堅持每周檢查練習(xí)冊的完成情況,，相信只要是用心的學(xué)生都能把所學(xué)的知識很好的掌握,。而且，在學(xué)校期末檢查課件,、導(dǎo)學(xué)案,、單元測試題時，我都做好了準(zhǔn)備,，毫不忙亂,。同時，在教研方面,，我參加了每日一課的聽課,，認(rèn)真學(xué)習(xí)別人上課的長處，為己所用；我參加了“我眼中的導(dǎo)學(xué)案“的論壇活動,，提升自己的教育理論素養(yǎng),；我還完成了教研部布置的上傳試卷工作、還有開拓自己的新浪博客,，我把本冊歷史課的多數(shù)課,，都編寫了“順口溜”，利于學(xué)生記憶歷史基礎(chǔ)知識,。

我盡力做到本學(xué)期沒有請一天,、或半天假，只有四次臨時請假,，而且嚴(yán)格遵守了我校的請假制度,，請假回來后又銷假。

我投入了極強的責(zé)任心,，關(guān)注每一名學(xué)生,，及時發(fā)現(xiàn)他們的各種心理或行為動態(tài)，還有學(xué)習(xí)的心態(tài)與學(xué)習(xí)情況,，及時與家長,、科任老師進(jìn)行溝通，本學(xué)期我班的孩子并不好管理,，初期每天我都采取訓(xùn)斥,、批評、大發(fā)雷霆式的教育,，累的自己夠嗆,、氣得夠嗆、效果還很不好,；后來,，我改變了自己的教育方法，利用班會課與他們進(jìn)行一次坦誠的交流,，之后我就常關(guān)注,、常提醒、既讓自己監(jiān)督他們,，又讓他們監(jiān)督我,，我的改變也促進(jìn)了他們的改變,，我把他們當(dāng)成自己的孩子,，不該說的話不說、不該做的事不做,，真心的為孩子的健康成長而努力,，現(xiàn)在很多女孩都成為我的朋友,，我的工作也更容易了。

我班學(xué)困生有10名之多,，我讓他們做自己喜歡的事,，不影響其他同學(xué)學(xué)習(xí),；對于貧困生,，我經(jīng)常關(guān)心問候,，給予適時的援助,；我班還有單親或遠(yuǎn)離父母的孩子也10人，我更多的關(guān)注他們的心理動態(tài),，怕他們成為偏激的人，或思維走上歧路,。我時刻關(guān)愛每一名學(xué)生,，走進(jìn)學(xué)生的情感世界，把學(xué)生當(dāng)作朋友,，去感受他們的喜怒哀樂,。我深知愛學(xué)生,，要以尊重和依賴為前提,，要做做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章,、嚴(yán)中有信,、嚴(yán)中有度。我從不嫌棄對待后進(jìn)生,，注意從思想上,、學(xué)習(xí)上多關(guān)心、多輔導(dǎo),，給予“偏愛”，在以后的教育教學(xué)工作中,，我將繼續(xù)以學(xué)生為本,，針對不同層次的學(xué)生，采用不同的教育教學(xué)方法,，因材施教,；繼續(xù)遵循"以學(xué)生為主體,、教師為主導(dǎo)"的教育教學(xué)原則，限度地發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性,，運用各種教學(xué)手段,，激勵學(xué)生積極、主動參與課堂教學(xué)的全過程,，以全面提高自己教育教學(xué)的質(zhì)量和效率,。我也將努力提高自己班主任工作水平，為我校的順利發(fā)展繼續(xù)做出自己的貢獻(xiàn),。

教師工作總結(jié)個人 教師工作總結(jié)精辟簡短篇十二

時間轉(zhuǎn)瞬即逝,，一年有過去了。在這一年的時間中,，我盡力做好本職工作,，并在實踐中不斷學(xué)習(xí)、摸索,。在此我對這近一年的工作小做總結(jié),，發(fā)揚自己的優(yōu)點找到自己的不足，為今后的繼續(xù)工作做出適當(dāng)?shù)慕?jīng)驗參考,。

身為教師,，師德是先決條件。沒有良好的思想品德,，其它的一切都是空談,。因此這一年來我堅持學(xué)習(xí)，不斷地提高自身的思想覺悟,，形成自身正確的人生觀價值觀,。并認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中的法律法規(guī)，認(rèn)真執(zhí)行教育方針,，努力探索教育教學(xué)規(guī)律,，積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平,。時刻以“學(xué)高為師,，身正為范”要求自己。在日常工作中我積極響應(yīng)學(xué)校的安排,，認(rèn)真聽取校領(lǐng)導(dǎo)的意見并及時加以改正,，與同事相處融洽，為自己創(chuàng)造了一個舒適的工作環(huán)境,。

記得有人說過,，“愛是鑒別教育的尺度?！笔紫葠蹖W(xué)生是教師教育學(xué)生的起點和基礎(chǔ),。我時刻牢記這句名言,。并體貼學(xué)生愛護(hù)學(xué)生，很認(rèn)真的傾聽他們的聲音,。耐心的給他們解決問題,。正努力成為學(xué)生都喜歡的好教師和受孩子們尊重的班主任。我深知“身教重于言教”,。我時刻注意自身對學(xué)生的影響,，處處以身作，上班從不遲到早退,，只有早出晚歸,，即使有病也堅持上課。平時我十分注意自己的言行舉止,，要求學(xué)生做到的,，自己先做到，而且做得更好,。我常常告訴他們我們能在一個學(xué)校的一個班級中讀書是我們多年修來的緣分,。我們就是兄弟是姐妹，要互相幫助,，互相學(xué)習(xí),。每當(dāng)遇到誰的生日時候我會帶動全班同學(xué)給他唱生日歌并倡議小朋友們自制禮物送給他。讓他感受班級體的溫暖,。在我的帶動下,，我們逐漸形成了一個班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,，同學(xué)們團(tuán)結(jié)互助,，朝氣蓬勃的班集體。

其次培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好習(xí)慣,。對任何人來說,，從小培養(yǎng)良好的習(xí)慣非常重要，好習(xí)慣一生受益,。我在注重培養(yǎng)他們道德品質(zhì)的同時,，還注重培養(yǎng)他們良好的行為習(xí)慣。引導(dǎo)他們從大處著眼,，小處入手,，從小事做，做到“不以善小而不為,，不以惡小而為之”,。比如：每個學(xué)生都知道要講文明,、守禮貌的大道理,，可大體做的時候卻不盡人意。我就從自身做起,，言傳身教,，并倡導(dǎo)同學(xué)們從小事做起,，使用禮貌用語：請；謝,；對不起,；沒關(guān)系?？匆姲嗉壔蛘咝@里有垃圾就會讓他們?nèi)炱饋韥G在垃圾筒里,，學(xué)會禮讓和寬容。通過些小事情,，及時的教育了他們講文明,、守禮貌、講衛(wèi)生要從身邊的每件小事做起,。課間不追打,，不玩危險游戲……經(jīng)過這一個學(xué)期的培養(yǎng)他們基本能做到課間文明游戲。再次我經(jīng)常舉行一些有教育意義的班級活動,，班級活動是班集體建設(shè)的命脈,，其根本目的是從實際事情入手更有效地教育學(xué)生。豐富多彩的活動,，可以愉悅孩子們的身心,。再說游戲、玩耍,、活動是小孩子的天性,。他們精力充沛，活潑天真,，可塑性強,，我開展的一些符全他們年齡特點的活動，花力不多卻可以培養(yǎng)學(xué)生各方面的興趣愛好,、良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)。如：“獻(xiàn)給親人的一片情”的主題活動,，“黑板報設(shè)計比賽”,、“交通安全”、“尋找秋姑娘”,、“寫字比賽”,、“讀書比賽”“珍惜水資源”等一系列班隊活動。班隊活動他們討論的熱火朝天,。其中我們班的黃新陸,、顧歆藝兩位同學(xué)光榮的獲得校園讀書比賽的二,、三等獎。班隊活動就像是催化劑,，讓學(xué)生活潑向上，充滿活力與朝氣,，擺脫學(xué)習(xí)的束縛,，讓他們享受快樂,，享受自然風(fēng)光,。

最后我培養(yǎng)他們?nèi)巳顺蔀榘嗉壍男≈魅恕：⒆觽兊某砷L需要陽光雨露,，需要關(guān)懷與溫暖,，這樣才能健康成長。班主任要善于發(fā)現(xiàn)現(xiàn)他們的長處,，發(fā)揚他們的優(yōu)點,，使他們團(tuán)結(jié)在集體的旗幟下，為一個共同的目標(biāo)努力,。在班干部的任用上，我采用“一周競選班委”制,，讓每一個學(xué)生都來當(dāng)一次班委,，來體驗當(dāng)班干部的快樂和喜悅，更讓學(xué)生體會到當(dāng)班部難,，當(dāng)好班干部更難,，是要付出巨大的心血和汗水的。每個人領(lǐng)讀早自習(xí)一天,。我還采用了獎勵法,，設(shè)置了“文明小組獎”和“活動進(jìn)步獎”，每月評一次,。為全班同學(xué)，尤其是后進(jìn)生創(chuàng)造了成功的機會,，激發(fā)了他們積極向上的熱情,，也增強了他們主人翁的責(zé)任感，每個同學(xué)都自豪地說：我是班級小主人，我要為班級爭光,！

教師工作總結(jié)個人 教師工作總結(jié)精辟簡短篇十三

一年多來,，我政治立場堅定，堅持黨的基本路線,，堅持四項基本原則,，堅持改革開放，同黨和中央保持一致,，積極向黨組織靠攏；熱愛教育事業(yè),，遵紀(jì)守法,。工作中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實施綱要》,，不斷提高自己的思想覺悟,，時刻銘記自己是一位光榮的人民教師。

作為一名班主任,，我的班務(wù)工作主旨是：讓每一位學(xué)生都快樂的地度過在學(xué)校的每一天,，既教書又育人！

（1）關(guān)愛每一個孩子,，使他們因為有我這樣的班主任,，每天能快樂充實；同時他們在獲取書本知識的同時還學(xué)會了做人,。這是我做教師一天就是一天的重點,，也是我做班主任一生的重點。我常教育孩子們回家要為父母做力所能及的家務(wù)活,。注意規(guī)范學(xué)生的行為,，不斷地掀起學(xué)習(xí)的熱潮，完美自我形象,；學(xué)習(xí)中互相幫助,，做好一幫一活動。對于后進(jìn)生,，我采取多鼓勵少批評的方法,，以寬容的心態(tài)去對待他們的每一次過失；用期待的心態(tài)去等待他們的每一點進(jìn)步,；用欣賞的目光去關(guān)注他們的每一個閃光點,；用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功。

（2）我時刻注重言傳身教,，為人師表,。平時，凡是要求學(xué)生做到的，我首先做到,。

（3）我注重學(xué)生社會實踐能力的培養(yǎng),，積極開辟第二課堂，把學(xué)生從受教育者變成一個自我教育者,，如今年3月份邀請全國助殘先進(jìn)個人曾柏良家長給孩子開展了關(guān)于自信的知識講座,、今年12月份組織學(xué)生進(jìn)行賣《南國早報》的社會實踐活動和赴西大參觀的實踐活動，收到了良好的效果,。

（4）通過開展一系列的班隊活動,，涌現(xiàn)了一批思維活躍，責(zé)任感強,，有獨立見解和組織才能的優(yōu)秀班干部,，創(chuàng)建了一個文明守紀(jì)、團(tuán)結(jié)互助,，勤學(xué)上進(jìn),，凝聚力較強的班集體。在我的努力下,，我們班在各項活動中均獲得到較好的成績,，并多次獲得五星班級。

在教學(xué)上,，我貫徹“以學(xué)生為主體,，以教師為指導(dǎo)”的教學(xué)原則，積極參加教育教學(xué)改革實踐,，不斷更新教育教學(xué)觀念,，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、及時批改作業(yè)、講評作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

一年來,，我訂閱了大量有關(guān)教育教學(xué)的書籍資料，取其精華,，付之實踐,；積極參加在邕開展的各類各級教學(xué)觀摩活動課，課改示范課等,，取別人之長,，補自己之短。由于我不斷努力,，所教語文科成績a等生人數(shù)不斷上升,，學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步明顯。一年來,，我遵守校紀(jì),，不曠教、做到有事請假,、服從安排，埋頭苦干,，任勞任怨,，取得了可喜的成績。20xx年2月《第一次掙錢》榮獲第四屆語文教師寫作比賽廣西賽區(qū)一等獎,；20xx年6月論文《淺談組織課堂教學(xué)的幾點策略》榮獲廣西中小學(xué)教育教學(xué)優(yōu)秀論文評比二等獎,；20xx年7月被學(xué)校評為師德先進(jìn)個人；我所帶的班級多次被評為五星班級,。孩子們的不斷進(jìn)步,，也博得了家長們的一致好評。

進(jìn)無足赤,，人無完人,，在教育教學(xué)工作中難免有缺陷，例如,，還尚未完全擺脫舊的教學(xué)模式,，課堂語言不夠生動。走進(jìn)21世紀(jì),，社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，開拓前進(jìn),，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

教師工作總結(jié)個人 教師工作總結(jié)精辟簡短篇十四

自參加工作以來，我始終戰(zhàn)斗在教學(xué)一線,，在自己平凡的工作崗位上勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè)，始終以“為了孩子的一切,，一切為了孩子”的心態(tài)全身心的投入到教育教學(xué)當(dāng)中,，取得了優(yōu)異的教育教學(xué)效果，也獲得了榮譽,，取得了較好的成績,。但我深知道成績只代表過去，為了能更好的提高自己,，下面就本學(xué)期的各項工作進(jìn)行總結(jié)和反思,，以便在新的一年里更

好地為教育、為師生服務(wù),。

一,、思想品德方面：

多年來，本人熱愛黨,，堅持黨的教育方針,，忠誠黨的教育事業(yè)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》,、《未成年人教育法》,、《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)。服從學(xué)校的工作安排,，積極參加各種活動,，并能自覺遵守職業(yè)道德。在學(xué)生中樹立了良好的教師形象,，能夠主動與同事研究業(yè)務(wù),，互相學(xué)習(xí)，配合默契,，教學(xué)水平共同提高,，順利完成各項教學(xué)任務(wù)。

二,、刻苦鉆研業(yè)務(wù),，努力提高課堂教學(xué)效果：

教學(xué)工作可以說是一項常做常新，永無止境的工作,。社會在發(fā)展,，時代在前進(jìn)，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,，為了更好地進(jìn)行教學(xué),，利用大量的業(yè)余時間自覺學(xué)習(xí)了解新課程的教育理念,，利用所學(xué)新理念結(jié)合我校學(xué)生具體情況創(chuàng)造性開展教學(xué)工作，在教學(xué)中對教材作深入細(xì)致的鉆研,，準(zhǔn)確把握教材的重難點,，然后根據(jù)學(xué)生心理特點和班上學(xué)生的實際知識水平，制定恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)目標(biāo),，選擇合適

的教學(xué)設(shè)計方案,，在課堂教學(xué)中始終堅持“教師主導(dǎo)、學(xué)生主體,、教學(xué)為主線”的愉快式教學(xué),，尤其注重在課堂教學(xué)中充分給學(xué)生時間進(jìn)行自主、合作,、探究學(xué)習(xí),，給學(xué)生機會讓學(xué)生自己提出問題，用發(fā)展的眼光看待學(xué)困生,，不歧視,、冷淡，做到“真誠,、耐心”,，盡最大限度保護(hù)他們學(xué)習(xí)自尊心和求知興趣。

三,、學(xué)生輔導(dǎo)工作，做好學(xué)困生的輔導(dǎo)：

在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，同時加大了學(xué)困生的輔導(dǎo)力度。對學(xué)困生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補缺工作,。學(xué)困生通常存在很多知識斷層,，這些都是學(xué)困生轉(zhuǎn)化過程中的難點，在做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作時,，要特別注意給他們補習(xí)功課,，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整,，這樣，他們就會學(xué)得輕松,，進(jìn)步也快,，興趣和求知欲也會隨之增加。

四,、一份耕耘,，一份收獲：

經(jīng)過不懈的努力，憑著扎實的基本功和多年的教學(xué)經(jīng)驗,，終于獲得了可喜的成績：20xx年9月在保定市初中物理優(yōu)質(zhì)課大賽中獲三等獎,、20xx年12月在全縣作課大賽中獲初中物理學(xué)科一等獎、20xx

年12獲博野縣初中畢業(yè)升學(xué)理科實驗操作考試優(yōu)秀獎,、20xx年7月所撰寫的論文《信息技術(shù)在物理教學(xué)中的應(yīng)用》獲20xx年保定市現(xiàn)代教育技術(shù)論文評比三等獎,、20xx年11月所撰寫的論文《提高學(xué)生對物理的興趣的幾種途徑》獲保定市教育教學(xué)優(yōu)秀論文成果一等獎、20xx年12月獲20xx年實驗課評比一等獎,、在20xx年度工作中成績突出,，獲政府嘉獎、20xx年7月獲保定市第二屆中學(xué)物理教師教學(xué)設(shè)計三等獎,、

一份春華,、一份秋實，愿把一生教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火,，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵,。以上就是我在近幾年中的工作總結(jié),。許多地方存在不足，希望在未來的日子里,，能與其他老師共同參研教學(xué)工作,，力爭取得更好成績。

教師工作總結(jié)個人 教師工作總結(jié)精辟簡短篇十五

來到開心薩姆,，首先進(jìn)行了制度培訓(xùn)和教材培訓(xùn),。這使我們對學(xué)校的管理體系和教學(xué)內(nèi)容有了一定的了解。我認(rèn)為學(xué)校的制度還是比較完善的,，教學(xué)理念也很好,，相信在學(xué)校學(xué)習(xí)的孩子都能收獲知識和快樂。

接下來日常的工作,，我們對學(xué)校有了進(jìn)一步的理解,，工作氣氛忙碌充實，積極向上,。我們更多了解了教材,，書寫教案,，同時還承擔(dān)了一些助教和補課的工作。這個過程中我們體驗了活躍的課堂氣氛,，接觸了學(xué)生,，學(xué)習(xí)了教學(xué)，收獲良多,。

最重要的環(huán)節(jié)是聽課,，備課，練課,。在聽課中不斷學(xué)習(xí),，在備課練課中不斷改進(jìn)，提高自身教學(xué),，未來才能成為一名合格的老師,。當(dāng)你要真正站上講臺時，你才會體會到那種責(zé)任,，才會知道自己還有許多要學(xué)的,，要練的。小段教學(xué)的特色是要讓孩子們在快樂中學(xué)英語,，對于不善于游戲的我是一個不小的挑戰(zhàn),，但是我會努力。

來到開心薩姆的前兩周我是快樂的,。

1.剛剛來到學(xué)校對很多事情不了解,，總是依賴其他老師給自己安排工作，這樣使時間利用的不是很充分,。所以工作應(yīng)該多一些主動,，這樣才能收獲更多。

2.要成為一名老師,，教學(xué)是十分重要。因為其他的工作而輕視了學(xué)習(xí)教學(xué)是十分不應(yīng)該的,。

接下來寶貴的日子里,，還是應(yīng)該多聽課，練課,。

3.還有一個問題是缺乏和其他老師的交流,，相信和有經(jīng)驗的老師交流是快速的學(xué)習(xí)途徑。希望大家多多幫助我,。

這就是我正兩周的心得體會,，大家多多指正。最后祝大家工作順利,，預(yù)祝新年快樂,，健健康康,！