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最新教師工作總結(jié)個人 教師工作總結(jié)精辟簡短(9篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-06-13 11:14:23
最新教師工作總結(jié)個人 教師工作總結(jié)精辟簡短(9篇)
時間:2023-06-13 11:14:23     小編:zdfb

工作學習中一定要善始善終,,只有總結(jié)才標志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對工作學習進行回顧和分析,,從中找出經(jīng)驗和教訓,,引出規(guī)律性認識,,以指導今后工作和實踐活動??偨Y(jié)書寫有哪些要求呢,?我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢?下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,,希望大家可以喜歡,。

教師工作總結(jié)個人 教師工作總結(jié)精辟簡短篇一

參加崗前工作培訓十天,著實讓我感受到我校在生活方面對學生的精細化管理程度,,給學生曬被子,,整理床鋪,搬箱子,打掃宿舍衛(wèi)生……我覺得學校能把學生的一切需求考慮的如此周全確實費心了,,所以在那幾天的工作中,,我也確實感受到了兩個字“精”和“細”。培訓的另一個收獲是教學方面,,其實來這之前,,我并未真正學生如何備課,如何上好課,,所以在培訓那幾天才認真學習備課步驟,,上課過程,聽名師講課等,,這些真的給我在之后的教學工作中做了很大的鋪墊,,因此,培訓工作在每學期的開頭占有很重要的作用,。

關(guān)于教育教學方面,,我想從以下幾方面談一談:

1、 教研

這學期的英語教研不是很理想,,沒有語數(shù)教師討論,、研究的那么如火如荼,但是有特殊問題我們會拉出來進行討論研究,。印象最深的是在討論“對于不同年齡階段的學生如何進行單詞教學”這一節(jié),,那一次的教研,對我之后的課堂教單詞提供了很大的幫助,。例如三年級學生,,我在教新單詞之前會創(chuàng)設(shè)一個情境,引出這個詞,,然后設(shè)懸念,,提起學生的興趣,讓學生自己主動提出想知道這個單詞,;另一個記憶方法就是音譯法,,我發(fā)現(xiàn)這個方法很適合小學生,其優(yōu)點是鼓勵學生動腦,,發(fā)揮學生想象,;四、五年級學生主要是以實物教學為主,,效果很棒,。所以教研活動在教學過程中還是占有很重的分量。能夠讓教師在上課之前做到心中有數(shù),。因此在接下來的一學期,,希望在坐的每位老師能夠真正投入到教研活動中去,,尤其是我們的教研,多向語數(shù)老師學習,。

2,、 備課

李老師一直倡導附小的教師從不打無準備之仗。這句話從一開始我就深記心中,,所以備好課的前提,。在備課方面我的確學到了不少,從一開始的束手無策,,無從下手到現(xiàn)在的備教材,、備學生、備方法,,我都能一一做到,。英語在備課過程中不光是老師熟悉教材,更是要掌握好每個詞的發(fā)音,、重讀與弱讀,,句子的升降調(diào)等,這些都是在備課過程中藥解決的問題,。小學生不涉及課堂上的延伸問題,但是我們英語老師的書中都標有一些相關(guān)聯(lián)的詞組,、句子,,這些也是課外的一種學習,因此,,在備課過程中,,對于我來說也是一種學習,增長知識的過程,。

3,、 講課

小學英語課堂沒有語數(shù)課堂顯得那么緊張,嚴肅,,它的目的在于提高學生歇息英語的興趣,,讓學生感到生活中有英語,英語中有生活,,其實,,英語教學有種隨意性,意旨學生沒有必要全記下教師上課所授的全部內(nèi)容,,只要求他們先暫時記住對自己有幫助,,有實際意義的句子、話語,。例如,,五年級學生在學習月份那一單元,,我并未要求他們?nèi)涀?2個月份的讀法,而是要求他們先記住自己的生日的那一個月份,,有能力的一部分學生能接受12月份的全部讀法,,這樣他們每個人都敢開口說月份這些詞,我覺得那節(jié)課很成功,,學生們也很輕松地接受新知識,;還有一節(jié)是關(guān)于動物的一些詞,這堂課的內(nèi)容是學生們感興趣的話題,,所以課上的每個學生都很認真,,富有激情,很有用心,,因此那節(jié)課的效率很高,。總之,,英語課堂,,也就是王校長所說的,老師盡量不要多講,,把課堂真正還給學生,,讓學生自主學習,同桌讀,,小組讀,,小組比賽等等,來激發(fā)學生的興趣,。另一個課堂上的重要環(huán)節(jié)——組織性教學,,在這方面英語教師缺乏經(jīng)驗,沒有很好的組織能力,,這也是我這學期的遺憾,,所以希望在下學期的英語課堂上力求做到活而不亂,并且多學習,。

4,、 聽 評課

這一學期,英語組共進行了三次聽評課,,另外,,學校組織聽評六年級教師的課,感受最深的是張清華老師的那節(jié)課——我最喜歡的一句名言,,她的課真的是親切,、自然,看似平淡,,卻略顯功底和智慧,,就教學效果而言,,我覺得學生在課堂上學到的顯然不僅僅是知識、方法,、技能,,更是生活、習慣,、態(tài)度,,特別是最后一環(huán)節(jié)學生動手制作書簽贈送給朋友,此刻課堂顯得溫馨,,和諧又感人,。之后我們英語組在交流過程中,大家都有同感,。我們深知自己教學能力的不足,,應(yīng)該多學習如何組織課堂,如何和學生溝通,,如何營造輕松學習的氛圍,。那次聽課讓我感觸很深,每位教師都有自己獨特的講課方式,,比如,,李美麗老師習慣多鼓勵,多表揚學生,,時刻讓學生保持上進心,,給予他們肯定,這點在我的課上就明顯缺少,,所以我覺得像我一樣沒有經(jīng)驗的老師要不斷學習,不斷創(chuàng)新,,學習別人的優(yōu)亮點,。

我想每個人深知附小的值班制度,包括我們剛開學時學習,,測驗值班制度,,其目的在于每個人必須明確值班規(guī)定的每條每款,吃透每個細節(jié),,值班的重要性遠遠大于上課,,這點我時刻提醒自己,所以一學期以來值班我從來不遲到,,當然也未曾有過無故缺勤,。

白天值大班,看似在外面轉(zhuǎn)悠,,其實心里不能放松一下,,白天值班比晚上值班更緊張,,因為下學生比較散,必須時刻注意學生的安全,、衛(wèi)生,,所以我值兩天班下來真的是全身心很累很累。晚上宿舍值班,,首先我每次都是提前幾分鐘到崗,,檢查每個宿舍的水溫是否適中,接下來是學生洗漱,、睡覺,,這期間更是要眼盯緊,講安全,,尤其是學生上下床時,,叮囑學生手抓緊,腳踩穩(wěn),,上床后上鋪學生一定不能站立,,總之,值班的每天晚上都要強調(diào)安全,,這點必不可少,。值班制度的28條規(guī)定,我時不時拿出來看看,,生怕自己有疏忽,,不過還好,一學期下來,,學生買都安安全全,,平平安安。從值班這方面來說,,我覺得自己的責任心增長了不少,,耐心也是與日俱增,,以前的我根本不去做瑣碎的事,現(xiàn)在我學會了享受這個過程,凡事用心,、精心,,結(jié)果就會轉(zhuǎn)變,。

談關(guān)愛,,在我眼里附小的每位老師都如慈母,人人都顆仁愛之心——學習上是學生們的良師,,生活上是學生們的益友,。記得那是開學不久,天氣有點轉(zhuǎn)涼那時,某天早晨的晨會上,,杜鵑老師的一句話深深打動了我,,事情是這樣的:她的班跑完操過來,張老師看見杜鵑老師把她的長袖打在胳膊上不穿,,便問這么冷怎么有衣服不穿,?大家知道她是怎樣回答的嗎?或許連她自己也記不清了,,她是這樣說的:早上我忘了提醒學生穿衣服了,,心里過意不去,就和他們一起凍著,。就一句“心里過意不去”如此簡單的話語就這么感動了,,我一學期,這是我親眼目睹,,親耳聆聽到的,。所以每周放假之前交的關(guān)愛反饋,我感覺這是對自己的一種檢查,,也是時時提醒自己的一種方式,,時刻關(guān)愛學生,因為每個孩子都是父母編織的最美麗的夢,,學生離開父母,,需要我們來填補這里的空缺,不管是在學習上還是在生活上,,教師的一個眼神,,一個動作都能溫暖他們,所以在附小別讓關(guān)心停下腳步,,老師每天一句關(guān)心的話語絕對是他們學習,、生活的動力,有時,,控制一下自己的情緒,,事情也會過去,就是王校長經(jīng)常說的一句話:“動動腦子,,辦法總會有的”,愛學生,,也是愛自己的一種體現(xiàn),,因此教師們,點亮自己心中那盞不滅的燈,,照亮每個學生的心門,。

“凡事安全第一”這是每個位人父母的心愿,當然也是我們每個教師的心中所想,,因此接送問題在我校是重中之重的工作,,學習接送制度,、開接送會議、檢測接送教師等等,,這些足以證明接送的重要性,。我這學期接的是1路學生,也是我校接送路程最遠的學生,。每到放假那天,,學生都比較興奮,但我們老師并沒有放松警惕,,找路牌,,點人數(shù),講紀律,,講安全,,講禮貌等等,包括在車上的紀律,,下車后在村里的紀律,、禮貌、安全……目前學生后能自覺做到這些,,按時按點等車,,按順序上車,這些都是每個老師在班里辛苦教導,,不厭其煩強調(diào)的結(jié)晶,,那作為他們的接送老師,首先我自己遵守著諾言,,自覺配合所有接送工作,,也順利完成了一學期的接送任務(wù),現(xiàn)在我可以問心無愧地說:“我保證了1路每個學生的安全,。

xx年的元旦英語節(jié)目,,不管那天演出質(zhì)量如何,我想說我盡力了,。因為學生的配合,,老師的辛苦,人人看在眼里,,所以我覺得學生們都很棒,,很有能力。盡管在排練過程中發(fā)生過一些不愉快,,但我知道所有人都是善意的,,都是朝著同一個目標在努力著,那段時間的練習每個人都很辛苦很累,一個單詞一個單詞的發(fā)音,,再串成一個長句子,,最后再要唱出來,現(xiàn)在想想仿佛發(fā)生在昨天,,歷歷在目,,學生們的努力配合,老師們的恨鐵不成鋼,,所都的所有的歡笑與淚水,,唯有我們自己深知。所以元旦過后,,學生們的表演,,我的評價是很棒,原因之一是想肯定學英語的這些學生,,二是想安慰撫慰每個辛苦的老師,。英語和國語就是不一樣,加之學生們年齡小,,理解能力有限,,有時語言的轉(zhuǎn)變對他們來說很迷茫,但他們每個人都盡力往前趕追上老師的腳步,,我把他們的努力也一一記在了心上,,相信這樣下去再來年的六一學生們會更上一層樓。

綜上所述,,一學期的所有任務(wù)圓滿結(jié)束,。對于我自己如釋重負、感慨萬千,!在此過程中,,改變了不少:學會了服從,嘗到了教學的苦與樂,,也感受到了這個大家庭中所有人的努力與互助,。不管怎樣,大家都是兢兢業(yè)業(yè)地一步一個腳印地走了過來,,這半年里,,我也在一點一點地改變著,充實著,、忙碌著,。有時感覺身心疲憊,許多事心有余而力不足,,但我不愿比別人差,我相信自己可以堅持,可以比別人強,,任何事,,相信自己,努力了,,就一定行,!雖然在此途中,也曾迷茫過,,犯錯過,,但我一一改過,所有我覺得出了錯不要緊,,關(guān)鍵是意識到錯誤,,不要再讓它再次來敲門。將近5個月的時間,,一路磕磕碰碰,,絲毫不敢放松,加緊腳步,,分秒不敢怠慢,。暮然回首,事事歷歷在目,,記憶猶新,,許多個不同凡響,眾多個不容易,,無數(shù)次的歡笑與淚水,,匯成了“五彩紛呈”的生活。

最后,,我想說青春路上如果沒有逆風和暗礁,,人生或許太平淡了,所以希望大家在今后的日子里不要懼怕困難,,大膽,、勇敢地迎接每一個挑戰(zhàn),每天創(chuàng)新一點,,就不會一直重播著昨天,,應(yīng)該用你的信心,你的愛心,,你的熱情,,你的個性去活化自己的課堂,感染每個學生,。

祝大家在新的一年里

工作蒸蒸日上,,生活節(jié)節(jié)高升,。

家庭和和美美!

教師工作總結(jié)個人 教師工作總結(jié)精辟簡短篇二

經(jīng)過這幾天的業(yè)務(wù)學習,,受益匪淺,,感受頗多。現(xiàn)將自我的感受總結(jié)如下:

作為教師,,我們除了要具備相關(guān)的專業(yè)技能以外,,還必須具備相關(guān)的職業(yè)道德。

首先,,作為教師我們要愛崗敬業(yè),,僅有真心的喜歡這份工作我們才會用心的去做,才能做好,。我們經(jīng)常說的一句話“興趣是的教師”僅有對這份工作有興趣,,才會有熱情,才會努力,。所以要想干好這份工作,,就先讓自我真心的喜歡它。

其次,,作為教師我們應(yīng)當關(guān)愛自我的學生,,現(xiàn)代教學已經(jīng)有權(quán)利教學轉(zhuǎn)化為本事教育。作為教師我們要慈愛,。這一點我以前就做的不夠好,,我會對學生大發(fā)脾氣,會對他們大吼大叫,,總是用一種權(quán)力去約束學生,。學生犯了錯誤我就會很生氣,嚴厲的批評他們,。事后仔細想一想又覺得很后悔,。古人說:“人非圣賢,孰能無過”允許我們大人犯錯誤,,也應(yīng)當允許孩子犯錯誤,。我們應(yīng)當冷靜的對待學生的錯誤,在處理學生問題時,,要學會尊重學生,,注意維護學生的自尊心。要學會站在學生的角度看問題,。

對學生要寬容,,要給學生解釋的機會,真正俘獲學生的心,。新的學期我打算改變自我的管理策略,,做到三不“不生氣,,不大聲說話,不盲目批評”,,真正實現(xiàn)關(guān)愛教學,,不依靠壓力和權(quán)力來逼迫學生學習,要用關(guān)愛去打動學生,,讓他們從心里佩服教師,真正做到“親其師,,信其道”,。相信我的努力會有所收獲,我很期待,,也很有信心,。相信我的關(guān)愛教學必須能成功。

俗話說“活到老,,學到老”我們教師更應(yīng)當如此,,我們要給學生新鮮的水,所以我們必須使自我成為源源不斷的活水,,我們就必須時刻學習,。做一個成功的教學者,我們就必須樹立終身學習的目標,。我明白我們剛剛走出大學校門時,,我以為自我的學習生涯結(jié)束了,走上工作崗位之后,,我才發(fā)現(xiàn)自我的想法是錯誤的,,工作也是一種學習,工作中更需要不斷地學習,。在這任教兩年,,我學到了不少知識,這些都是我在學校中學不到的,。開學以后我將教五年,,五年級的語文教學對教師的要求更高,要求教師有較高的語文素養(yǎng),。要求學生要廣泛閱讀課外書,,同時也要求教師自身首先要有豐富的課外閱讀量。所以在以后的工作中除了完成必要地教學工作外,,我還要很多閱讀課外書,,認真學習,隨時給自我充充電,。讓自我不至于知識枯竭,,不要讓自我成為一潭死水,。

可能說出來大多數(shù)不會相信,他們會說,,你就是教師,,怎樣還要學做教師呢以前我一向認為自我就是教師,只要上好課,,批改好作業(yè),,輔導好學生就能夠了??墒俏疫@樣認真做了這些以后,,我發(fā)現(xiàn)只能給自我打70分。經(jīng)過這次學習之后,,我才明白自我一向不會做教師,,如果我想成為一名優(yōu)秀的人民教師,要想在教育事業(yè)上作出點成績的話,,我必須先學會做一名幸福的教師,,教師除了上課,批作業(yè),,輔導學生以外,,還有許多工作,還有很多學問,。

首先我們對待學生要一視同仁,,堅信自我的學生就是的孩子,正確看待孩子智商的差異,,對不一樣的孩子采取不一樣的教育方法,。這樣我們就不會為有的學生成績差而大發(fā)脾氣,我們就能夠心平氣和的看待差生,。其次,,我要認真分析自我的教學策略,要精講精煉,,上課的時候教師不要講得太多,,不要讓學生對教師產(chǎn)生依靠性,要教會學生思考,,讓學生的主體地位得到真正的體現(xiàn),。本學期有很多略讀課文,我打算把這些課文放手讓學生去講,。鍛煉學生的表達本事,,也鍛煉學生的勇氣。還要讓學生適時的批改作業(yè),,讓學生真正成為學習的主人,。此外,,我還要時刻給學生增加自信,讓他們以飽滿的精神投入到學習中,,相信自信會創(chuàng)造奇跡,。我要在教室里貼上這樣的橫幅“生命會因努力而精彩”。

大多數(shù)的教師都認為教師這一職業(yè)注定不會幸福,,每一天應(yīng)對的是愛闖禍的孩子,,大大小小的事情都等著教師去解決,學生的學習也讓教師時刻生氣,。我也是這樣,,我認為自我很累,每一天都在和學生生氣,,時刻都是面帶怒容。聽了陶教師的話以后,,我收獲很多,,每一天生氣不能夠歸咎于學生,這完全是因為我不夠大度,,不夠?qū)捜菟隆?/p>

陶教師說:“宇宙浩渺無涯,,人之生存其中異常是與人相識相處,都是一種天地機緣,。所以,,我們必須珍惜”我們和學生相識一場,是一種緣分,,我們不要因為自我的一時沖動而破壞了這種完美的緣分,。這就要求我們要學會優(yōu)化自我的情緒,把自我的煩惱弱化,,陶教師說的好:“不要做一只杯子,,而要成為一個湖泊”我覺得自我以前就不會控制自我的情緒,心境不好時我會很不耐煩,,致使學生不敢靠近我,。妨礙了師生之間的交流。今后我要努力做一個湖泊,,學會優(yōu)化自我的情緒,,時刻做學生眼中的歡樂的教師!

我班的成績一向不是很好,,我曾想到過要放棄,,可是每當我看到那一張張純真稚嫩的臉,我就不忍心放棄他們,,聽了陶教師的課以后,,我更加堅定了,,我決不放棄,哪怕我會再次失敗,,哪怕我會再一次失望,,我也決不放棄他們,這是我作為教師最基本的道德,。我和他們一齊努力,,相信我們會取得提高,哪怕很小的提高我們也會很幸福,!“一分耕耘,,一分收獲”新的學期我會和我的孩子們一齊加油,相信他們會讓我成為一個幸福的教師,。

教師工作總結(jié)個人 教師工作總結(jié)精辟簡短篇三

xx年就這樣一秒一秒,,一分一分、一時一時,、一天一天的過完了,。在這匆匆流淌的每一秒里,只要你細心留意就會有非常微妙的東西從自己的睫毛上滑過,,每一秒都會有新鮮事物產(chǎn)生,。與自己息息相關(guān)的事物就牢牢的刻在自己的腦海里去細細思量,與自己無關(guān)的事物覺察到了,,也不會知道,。

xx年績效工資的產(chǎn)生就是對自己息息相關(guān)的新鮮事物,人對新鮮事物的產(chǎn)生都有一個認識,、了解,、分析、承受,、接納的過程,。在利益面前毫不含糊,這是動物的本能,,人這種高級動物為了和諧,,還要利用智慧的摻進去自己的道德、情感,、理智,!所以它的產(chǎn)生令我興奮、激動,,的情感傾向于這個強大的祖國,。至于怎么分配它,我希望是和諧與勞動兼顧。矮子站在腿胯下看問題只能給自己帶來無可奈何的傷痛,,看不清大家的臉上百態(tài)表情,,聽不見速度不同的心跳。高個子站得高,、看得遠,、看得清楚、看得明白,,自然而然就淡定,、寬宏、寧靜,。

xx年績效工資討論的會議上我顯得有些沖動,,也給自己帶來了淡淡的憂傷。后來我覺得自己簡單的可笑,,一塊蛋糕還沒有切上面艷麗的花朵就讓唾液給弄臟了,,所以吃起來固然不會有甜的味道。任何新事物的產(chǎn)生都有一個逐步完善的過程,,當自己的利益和集體的利益發(fā)生沖突時,,自己的利益要絕對服從集體的利益!

說實話雖然我們教師的工資漲了,,但物價卻翻倍兒的漲,貨幣也貶值了,,我們這一族在物資方面永遠清貧,。所以淡定、寧靜,、寬宏就是我們從教者的道德操守,。一句話說的好:蝸牛角上何爭事,石火光中寄永生,;一朵花里見天國,,手掌里盛往無限,剎那間便是永劫,!

xx年快結(jié)束了,,在教育教學方面,哪方面是肯定的,,哪方面是否定的,;哪些方面是有效的,哪些方面是徒勞的,;在團的工作中哪些方面是有價值的,,哪些方面需要改進完善……。我需要認真分析、反思,、總結(jié),,爭取以后把教育教學工作做的更好。實際上登上教育這列火車的人只有旅途,,沒有終點,,旅途中的點點滴滴需要我們用心去觀察、體會才會知道其中極微的變化,、更新的痕跡,,才能真正獲得教育中的幸福與快樂!

對這個只能維持生計的事業(yè),,我真的喜歡,!所以我認真的對待工作、用心的對待學生,、真誠的對待同事,、恭敬的對待領(lǐng)導!

我擔任的是初二,、一的英語教學,。古人云:知之者不如好知者,好之者不如樂知者,!

1,、在教學方面我在培養(yǎng)學生的學習興趣狠下功夫。首先我把自己最真誠,、深厚的愛傳遞給我的學生,,把我對生活對事業(yè)的激情傳遞給我的學生,把最善良,、最青春的,、最陽光的我交給學生。我用我最深沉的愛去擁抱我的每一個學生,,讓他們對生活有獨特的理解和向上的.激情,,他們會以愛回報老師,也自然而然的喜歡上了英語課,,學生只要愛上了英語課,,即使不要求他們做,他們也會主動自覺的做,!

2,、交給學生正確的學習方法。學習知識是有關(guān)方法的掌握,,學生掌握了正確的學習方法才能才會收到事半功倍的效果,。首先我要讓學生們明白學習英語并沒有“捷徑”,必須養(yǎng)成長期堅持,要有頑強的毅力,,聽,、說、讀,、寫哪方面弱就在哪方面多下功夫,。“一分耕耘一分收獲,,不勞者不得食”是我經(jīng)常對他們說的話,!同時讓學生覺得學習是快樂的、享受的,。就背單詞而言我不斷的鼓勵引導,,讓學生明白背一個單詞就收到了成功的喜悅,反復記憶掌握了單詞就收到了成功的快樂,,不能讓學生有背單詞的痛苦感和失敗感,。

3、讓學生掌握知識為最終目的,,對每天的教學行為進行反思總結(jié),,用心去發(fā)現(xiàn)、總結(jié),、歸納,、借鑒、領(lǐng)悟新的教學方法,,讓各個階段的學生最大程度的掌握知識,。

但是班上還是有幾個“釘子戶”沒拔掉,一段時間在教學上我很失落,,感到自己很失敗,!我沒有很好的激發(fā)學生的激情,,出現(xiàn)了學習“等”的懶惰狀態(tài),不是學生“追著我跑”而是我忙忙碌碌的“追著學生跑”,!路漫漫其修遠兮,,讓我在教學的路上去學習、摸索吧,!

在xx年春季xx縣舉行了教學大比武活動,,我響應(yīng)號召,積極參加,,學習同事們優(yōu)秀的教學方法,,受益匪淺。我參加的小學音樂教學比賽中獲得片區(qū)第一名,全縣第二名的成績,。

為了讓自己在教育教學中走得更遠,,我堅持學習教育教學理論知識,教育專家博客,,天天逛教育專家空間學習新的教育理念,。堅持寫教育教學反思、教學論文,,并在國家級刊物上發(fā)表了淪文《提高學生的口語表達能力》,、《激發(fā)學生的學習興趣》。

在教育方面我努力配合班主任搞好班級管理,。我用愛包容著我的學生,,給了他們“上善若水”的教育。在我心里再難轉(zhuǎn)化的學生我絕不歧視,、放棄,,給他們至誠、至深的愛,!天底下不存在至純的集體,,作為教育者的我首先要端正心態(tài),盡自己最大的努力去引導,、轉(zhuǎn)化學生,。偏遠農(nóng)村學生大多數(shù)是留守兒童,他們?nèi)狈彝ソ逃?,家長把所有的希望都寄托在我們教師的身上,,所以我們絕不放棄、逃避,??吹桨嗌峡樟说淖晃液軕n傷,我們不能覺得這個學生“太壞”而不接受,,讓他回家,!十幾歲的孩子回到家沒人監(jiān)管到處流浪,xx年12月初一個外鄉(xiāng)的流浪學生在我鄉(xiāng)被拖拉機碾斷雙腿是多么令人心痛,!我們經(jīng)常也能看見社會上流串的一些長長黃發(fā)朝天沖,,低腰褲襠膝蓋蕩的青少年,他們本該在學校里接受教育的,。這些現(xiàn)象隱射了我們教育的失敗?。≡型麻_玩笑說:你不是菩薩,!也不是救世主,!的確我不是,!但我是學生的家長!我是純厚善良的家長群中的一員,!我知道做家長的希望與失落,!無奈與悲哀!所以再難轉(zhuǎn)化教育的孩子我們都要接納,,絕不排斥放棄,,給予上善若水的教育。嚴教,,絕不冷酷,!寬容,決不縱容,!在愛與嚴之間找到平衡點,,在理解與教育之間找到平衡點,對學生的教育就會“行云流水”,,寬嚴有度,。

我是一個健康、開朗,、陽光的女性,,特別喜歡開展一些愉悅身心,對學生有教育意義的活動,。但由于我的思維不夠嚴密,,所以每次活動都有一些瑕疵。在學校各位領(lǐng)導的支持下,,在各位老師的配合下,,在和大隊部的合作下本年度團的工作有以下幾方面的得與失。

1,、成立了團委會,,規(guī)范了團的組織建設(shè),重團干部的教育培養(yǎng),,選拔了一批優(yōu)秀的團干部并對他們的工作技能進行了訓練與培養(yǎng),,在校園文化和宣傳中表現(xiàn)突出。但在紀律與生活方面沒有配合好班主任,,出現(xiàn)了管理盲區(qū),在以后的工作中我會不斷總結(jié)經(jīng)驗,,配合好班主任搞好班級管理,。

2、xx年四月分和大隊部一起開展了以《我愛我校學校是我家》為主題的演講比賽活動,。

3,、xx年五月團支部開展了以《我愛我集體》為主題的班會活動,。

4、xx年六月和大隊部一起舉辦了六一兒童節(jié)文娛匯演,。

5,、xx年10月配合校體育部成立了校男子男球隊和女子男球隊,每周進行一次學生與教師之間,,學生與學生之間的友誼賽,。

6、xx年12月9日開展了“紅歌,、感恩歌曲”歌詠比賽活動,。

開展每項活動考慮的不是很周全,準備的不是很充分,。每次活動下來我都認真的分析總結(jié),,牢記不足,爭取下一次做得更好,。同事的一句qq留言我很受用:用心做事是境界,,用心做事是習慣!

總之xx年的我是自然,、寧靜,、快樂的!在工作中懷有上善若水的情懷,,你也就會地理解你的同事,,你的領(lǐng)導,不會因為一點點小事而斤斤計較,,不會因為他人的煩,、怒,而遷怒于自己,,你心底的這份淡定,,你心底的這份溫存,你心底的這份寬容,,會讓你更善于和他人合作,,會讓你任何時候都具有一種強大的力量,讓你一路收獲教育的幸福,!在工作中懷有上善若水的情懷,,你也就會地理解你的同事,你的領(lǐng)導,,不會因為一點點小事而斤斤計較,,不會因為他人的煩、怒,,而遷怒于自己,,你心底的這份淡定,,你心底的這份溫存,你心底的這份寬容,,會讓你更善于和他人合作,,會讓你任何時候都具有一種強大的力量,讓你一路收獲教育的幸福,!

教師工作總結(jié)個人 教師工作總結(jié)精辟簡短篇四

我能積極參加政治學習,,關(guān)心國家大事。遵守工作紀律,,團結(jié)同事,,熱心幫助同事。積極認真地做好本辦公室的衛(wèi)生打掃工作,。

我始終認為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個極其重要的位置上,,因為這是教師的立身之本?!皩W高為師i碚為范”這個道理古今皆然,。從踏上講臺的第一天,我就時刻嚴格要求自己,,力爭做一個有崇高師德的人,。為了給自己的學生一個好的表率,同時也是使自己陶冶情操,,加強修養(yǎng),,課余時間我閱讀了大量的書籍,不斷提高自己水平,。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng),,力爭在這一方面有更大的提高。

根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,,設(shè)計課的類型,,擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的安排,,認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,,課后及時對該課作出總結(jié)并認真搜集每課書的知識要點,,歸納總結(jié)。

有針對性,、有層次性,。為了做到這點,我常常上網(wǎng)去搜集資料,,對各種輔助資料進行篩選,,力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時,、認真,,分析并記錄學生的作業(yè)情況。將他們在作業(yè)過程中出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),,進行透切的評講,,并針對有關(guān)情況及時改進教學方法,做到有的放矢,。經(jīng)過一個學期的努力,,期末考就是一種考驗。無論成績高低,,都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果,。我明白到這并不是最重要的,重要的是在本學期后如何自我提高,,如何共同提高學生的政治科成績,。因此,無論怎樣辛苦,,我都會繼續(xù)努力,,多問、多想,、爭取更上一層樓,。

教師工作總結(jié)個人 教師工作總結(jié)精辟簡短篇五

這個學期已經(jīng)進入了尾聲,心情也感覺輕松多了,。本學期由于身體的原因,,教兩個班的數(shù)學雖然累點,但我感覺很充實,,這正給了我一個磨練自己的機會,。下面就本學期的工作情況做一下總結(jié)。

這個學期,,我們學校實行新的備課制度,,不但給我們減輕了負擔,還提高了備課質(zhì)量,。備課中,,我們老師之間互相學習,互相提建議,,真正達到了集體備課的預定效果,。我們不僅備學生,而且備教材,、備教法,,根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學方法,,并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,,認真修改教案。每一課都做到“有備而來”,,每堂課都在課前做好充分的準備,,并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,課后及時對該課作出反思,、總結(jié),。研究重點與難點突破方法,確定具體教學方法,。

課堂教學是教學的主陣地,,要重點抓好課堂教學,注意處理預設(shè)和生成的關(guān)系,,著力培養(yǎng)學生的思維能力,,讓數(shù)學課“活”、“趣”,、“新”,。

1、激發(fā)學生的學習興趣,。調(diào)動學生多種感官參與學習,,使學生的大腦始終處于最活躍狀態(tài),適當介紹一些有趣的數(shù)學知識或者是數(shù)學小故事,,激發(fā)學習數(shù)學的興趣,。

2、重視培養(yǎng)學生的動手操作能力,?!皩W生的智慧在手指尖上?!币l(fā)展學生的智力從動手開始,。注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,,學生動口動手動腦盡量多,。通過學生做一做、擺一擺,、分一分等數(shù)學實踐活動,,引導學生主動發(fā)現(xiàn)知識的奧秘及內(nèi)在規(guī)律,培養(yǎng)學生自主探究解決問題的能力。緊扣時代脈搏,,為學生鋪就終身發(fā)展的通道,。

3、在課堂上特別注加強師生交流,,充分體現(xiàn)學生的主作用,,讓學生學得容易,學得輕松,,學得愉快。

二年級的學生,,明顯地比一年級學生進步了許多,,但做小動作、說悄悄話,、交頭接耳的現(xiàn)象還是時有發(fā)生,。面對那么多不懂事的孩子,面對一雙雙調(diào)皮的眼睛,,我認為提高課堂教學效率的關(guān)鍵,,是如何更好地進行課堂組織教學。首先,,我想到的是激勵機制,。采取多種形式進行口頭表揚,如:個人表揚:“某某坐得真好”,,“某某聽得多認真啊,,老師都為你高興”,“某某反應(yīng)最快,,是這節(jié)課最聰明的孩子”等,。集體表揚:“第一小組同學回答最響亮”,“第二小組同學坐得最端正”等等類似的表揚語,,適時地穿插在整個課堂教學的始終,,課堂紀律明顯好轉(zhuǎn)。但也有極個別的學生,,由于年齡小,,天生好動,自控力差,,管不住自己,。遇到這樣的同學,課下我會單獨找他們談心,,鼓勵他們課上認真聽講,。

針對不同的練習錯誤進行面批,指出個性問題,集體訂正共性問題,。批改作業(yè)時,,點出錯題,不指明錯處,,讓學生自己查找錯誤,,增強學生的分析能力。學生訂正后,,給予好的評價,,鼓勵學生獨立完成作業(yè)。分析練習產(chǎn)生錯誤的原因,,改進教學,,提高教師教學的針對性。

今后,,我會多向有經(jīng)驗的教師請教,,虛心學習,在工作中積累經(jīng)驗,,不斷探索切實可行的教學方法,,更好地完善自我。希望在未來的日子里,,能在各位領(lǐng)導,、老師的指導下,取得更好成績,。

教師工作總結(jié)個人 教師工作總結(jié)精辟簡短篇六

20xx年x月,,我有幸來到貴州航天職業(yè)技術(shù)學院社科部工作,8個月來,,在社科部領(lǐng)導的關(guān)心下,,在社科部全體教師的幫助下,我不斷地健康成長,,在社科部學到了很多知識,、技能及其他方面的知識。特別是在開展傳幫帶工作以來,,我在社科部王彥老師的關(guān)心,、支持和指導下,我的工作從開始不懂不熟悉到現(xiàn)在已基本上熟悉了干事工作和教學工作,,進一步熟悉和了解了學院,。感覺到自己的能力提高了很多,自己又長大了很多,,成熟了很多,,在此對王彥老師和社科部的全體老師表示衷心的感謝,。

到航院來,我的第一份工作是干事工作,,由于我剛從地方來到學校,,地方上的工作和學校的工作都是不同性質(zhì)的工作,無論是在思維上,、處理問題的方式上及思考問題的切入點上,,都是不同的,剛來的時候很不適應(yīng),,對干事工作一點都不了解,。王彥老師及時幫助我熟悉干事工作,幫助我熟悉lso9000質(zhì)量管理體系,、會議記錄,、干事職責及學校的人、事等內(nèi)容,,在王彥老師到指導下,我熟悉了干事工作,,學到了學院許多管理方面的知識,。

今年x月份,社科部對工作進行了從新分工,。我從事教學工作,,雖然我是師范類院校畢業(yè)的,在學校期間學習了一些基本的教學技能,,但我們學習的是高中的教學技能,,我對高校的教法基本上都不了解,特別是在知識的把握上及知識的傳遞上,,我硬是不懂,。

在加上在地方上工作多年,許多教學方面的知識都忘記了,。參與教學工作,,對于我來說是一件難事,需要我從新不斷的學習,。王彥老師并沒有因為我的現(xiàn)狀而失去信心,,她一方面在精神上鼓勵我不要怕困難,另一方面還不斷教我的教學方法,。她經(jīng)常去聽我上課,,課后幫我指出教學方面存在的問題及我的教學特點。我也時常去聽王老師上課,,不斷積累上課的經(jīng)驗,,現(xiàn)在我也對上課充滿了信心,并且在上課的時候,我還有了激情,,掌握了很多教學藝術(shù),。

8個月來,王彥老師隨時都在關(guān)注我的思想狀況,,并不斷幫助我適應(yīng)新生活,。剛到航院的時候,我很不適應(yīng)這邊的環(huán)境,,比方說在人際關(guān)系上,、語言表達上、時間安排上,、生活方式上等方面,,都與原來的單位發(fā)生了很大的變化,曾經(jīng)因為困難,,自己有退卻的思想,。王老師一方面幫助我介紹學校的情況,另一方面教我適應(yīng)工作環(huán)境的方法等,,使我對航天職院有了更深的了解和認識,,逐步融入了航院的大家庭中。再加上由于我的個性比較大羅,,很粗心,,經(jīng)常在工作中犯一些不必要的錯誤,王彥老師還經(jīng)常提醒我,,在工作中要細心,。不僅如此,王彥老師還不斷關(guān)心我的生活問題和愛情問題,,讓我在社科部得到了很多溫暖,。

正是在社科部這么一個團結(jié)的大家庭中,讓我感受到了像家一樣的溫暖,,大家相互理解,、相互包容、相互支持,,讓我學到了以前很多沒有學到的東西,,特別是王彥老師對我的幫助,讓我不斷地走向成熟,,適應(yīng)了航院的工作,。在此,對大家的幫助表示衷心的感謝,。在今后的工作中,,我會不斷地

向各位領(lǐng)導,、老師請教,不斷積累工作經(jīng)驗,,改進自己的不足,,以百倍的精神,堅定信心,,嚴謹治學,,開拓進取,愛崗敬業(yè),,為人師表,,勤學奮進,爭取做一名合格的人民教師,。

教師工作總結(jié)個人 教師工作總結(jié)精辟簡短篇七

為了使自己不負于“人類靈魂的工程師”這個光榮稱號,,為了更好的傳遞中華教育事業(yè)的火炬,也為了更好的實現(xiàn)自己的人生價值,,我在教學管理過程中尤其注意加強理論學習,,并結(jié)合班級具體情況、學校內(nèi)外環(huán)境進行創(chuàng)新工作,。工作中潛心致學,,身體力行,用自己的熱情,、激情,、愛心,、耐心激發(fā)學生思想上的共鳴,。我主要是這樣做的:

作為一名教育者,我明白自己應(yīng)該處理好教育教學的本質(zhì)問題,,明白育人的真正目的是培養(yǎng)正直,、善良、智慧,、健康的青年,,培養(yǎng)具有強烈的社會責任感和創(chuàng)新思維的青年,培養(yǎng)具有積極向上,、團結(jié)協(xié)作,、奮發(fā)拼搏精神的青年。

學生是個有血有肉的人,,他們不是機器,,不是模具,他們不僅屬于學校,,他們還屬于家庭,、社會和將來,。我們對孩子的教育不僅要完成升學任務(wù),我們還要塑造學生的人格,;不僅要對現(xiàn)在負責,,還要對將來負責。中學教育的學生生活中的一個片段,,后繼教育仍有很多,。在日常教學中,我非常注意教育學生熱愛生活,,熱愛祖國,,幫助學生樹立自信心,幫助他們描繪未來生好的美好藍圖,。不僅要注重能力的提高,,還要注重學生良好個性品質(zhì)的養(yǎng)成。我對待學生,,尤其是后進生,,特別注意用自己的滿腔熱情和一片真情去感召他們、幫助他們,,而沒有因為他們成績差,,就對他們予以歧視或忽視。

評價是實施素質(zhì)教育的主陣地,,評價的目的是全面了解學生的學習狀況,、思想狀況,激勵學生的學習熱情,,促進學生的全面發(fā)展,。評價也是教師反思和改進教學的有力手段。

1,、注重對學生學習過程的評價,。考察學生是否積極主動參與學習活動,,是否樂意與同伴進行交流和合作,,是否具有學習的興趣,還應(yīng)重視學生思考的過程,。在評價學生的學習過程時,,采用建立成長記錄袋的方式。

2,、注重評價學生對基礎(chǔ)知識和基本技能的理解和掌握,。

3、注重對學生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題能力的評價,。

4,、注重評價方式的多樣化,。

因此,通過對學生的綜合素質(zhì)進行評價,,有助于教師更為全面,、深刻地了解學生的優(yōu)勢和不足,根據(jù)學生的特點,,給予學生有針對性的指導,,促進學生全面而且個性的發(fā)展。

為了更科學,、有效的管理課堂,,少犯錯誤,我不斷加強自我修養(yǎng),,汲取新知識,,擴大知識面,注重自身良好品德的形成,,以身作則,,一視同仁,讓學生信服,,努力增強自己的親和力,,使自己的非權(quán)力性影響持久而深遠。我不可以辜負孩子們那一雙雙求知的雙眼,,不可以辜負家長們那一雙雙期待的目光,。參照自己的自身經(jīng)歷,我發(fā)現(xiàn):當一個孩子在被你認同,、尊重后,,他可能會有驚人的潛力和爆發(fā)力。

學生是活生生的人,。他們有思想,,有感情,,有自己的道德標準,。我在處理孩子問題時,就經(jīng)常注意換位思考,。孩子犯錯時,,撫摩一下他的頭發(fā);孩子心情沮喪時,,拍拍他的肩膀,,這些無聲的肢體語言有時候可能要比批評的話語更能催人改正,激人奮進,。孩子思想出軌時,,我基本上都是予以正確的引導,,而不是劈頭蓋臉、不分青紅皂白的亂批一通,。

我以為:每個孩子頭腦中都有兩個自我,,一個好我,一個壞我,。學生思想的過程就是好我與壞我做斗爭的過程,。如果好我勝利的時候多,他們就會進步,,就會慢慢的邁向成功,;如果壞我占了上風,他們就會退步,,就會慢慢的走向失敗,,最后弄的一事無成。所以,,我作為班級的管理者,、教育者,特別注意適時的對孩子們予以正確的引導,,幫助他們克服困難,,走向進步。

后進生,,常是很多人歧視的對象,,老師嘆氣,同學瞧不起,,甚至連有些家長自己也搖頭,,由于學習成績差,他們處處低人一等,,被置于班級的“陰暗角落”,。時間告訴我們:我們應(yīng)該尊重、熱愛,、理解學生,。沒有師愛,就沒有教育,;教師的愛,,應(yīng)高于友愛,齊于母愛,。我們應(yīng)該知道:無論孩子多差,,他也一定擁有自己的特長。也許我們無法幫助一個孩子提高成績,,但是我們可以設(shè)法幫助一個孩子克服他自己的缺點,,幫助他樹立人生的自信,,讓他盡可能多學一點,少浪費一點時間,。其實,,每一位學生的心靈深處都是一個廣闊的世界,那里面有日月星辰,,有江河山川,、真、善,、美,、假、惡,、丑,,都存在其中。這關(guān)鍵就在于我們教育者的正確引導,。

三年來,,只要以人為本,以金子般的愛心來對待學生,,多一分尊重,,多一分寬容,多一分理解,,善待每位學生,,相信學生未來的輝煌,就在我們的無限熱愛中,。在今后的教學工作中我要盡最大可能為學生創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛,,注重培養(yǎng)學生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī);使他們在輕松愉快,、歡樂活潑的狀態(tài)下進行積極地學習,。努力成為一名優(yōu)秀的,學生喜愛的教師,。

教師工作總結(jié)個人 教師工作總結(jié)精辟簡短篇八

時光荏苒,,轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)與孩子們一起度過了半年的時光。在這繁忙而充實的六年級上學期中,,身為六年級一班班主任和數(shù)學老師,,我感觸頗多?,F(xiàn)將本學期自己在教育教學中的點滴得失總結(jié)如下:

①以德育為重,,重視養(yǎng)成教育。從班干部,、小組長的建立與培養(yǎng)到學生集體意識,、紀律意識的培養(yǎng),,使學生在學習、生活,、衛(wèi)生和紀律等方面有所改變,。②小組合作模式的建立,不僅有利于班級管理,,更有利于學生互幫互助,,培養(yǎng)合作意識。

在剛剛過去的潭頭鎮(zhèn)第二中心小學首屆運動會活動當中,,我班孩子們奮勇拼搏,,勇于挑戰(zhàn)自己,在廣泛而又積極參與運動會的同時,,取得了很好的比賽成績,。其中,在拔河比賽當中取得了六年級第一名,,在廣播操比賽當中取得了二等獎的好成績,。在這里,不僅要祝賀孩子們的驕人成績,,也為他們的拼博精神點贊,,孩子們好樣的。

良好的開端是成功的一半,,課前認真?zhèn)湔n,,遇到問題虛心向有經(jīng)驗的前輩請教,及時關(guān)注后進生的學習效果,。通過半年來不斷的努力,,加上學生每日一練的堅持。本班孩子們在學校組織的口算比賽,、期中考試等各項活動當中都取得了一定的成績,。

很榮幸能夠作為六一班數(shù)學老師的同時兼任班主任,也很開心能與一群可愛的孩子們朝夕相伴,。我相信,,只要關(guān)愛孩子們,尊重孩子們,,寬容孩子們,,我們就能夠找到開啟孩子們心靈的鑰匙,讓每個孩子都能有所提升,。

今后,,對本班各項工作要抓細抓實。有計劃就要有行動,有行動就要有實效,。同時,,有安排就要檢查落實,努力提升教育教學質(zhì)量,。

最后,,感謝家長們半年來的支持和鼓勵,我們將繼續(xù)努力,。此外,,孩子們,你們也要加油哦~

教師工作總結(jié)個人 教師工作總結(jié)精辟簡短篇九

自并校以來,,忙忙碌碌中,,剛緩過神來,一學期就結(jié)束了,。說實在的,,這是自我參加工作以來最忙碌的一學期。級部里的工作,,班主任的工作,,教學上的工作,于我來說樣樣都很重要,?;仡欉^往,作總結(jié)如下:

對于級部里的工作,,我站在自己所處的位置上衡量過:我需要認真干,,給老師們帶好頭,做出榜樣,,盡最大的努力幫助他們,。我常想,我不能給老師們帶來任何利益和好處,,所以我絕不能再給老師們添堵,。我相信正面引導、疏導的力量肯定比說教,、抱怨更有力,。

我雖然干的很認真很賣力,但我僅僅是處在撥一撥轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)的層面上,,我還沒有創(chuàng)造性地去開展工作,。雖然我有較深的教育情懷,可為了顧全大局,,我也不得不收斂自己,。我不知道這樣做對不對,,但我清楚,一旦我放開手腳,,肯定會刺痛到一些人,。

級部里的很多工作我做不了主,,但我的班級我做主,。所以在班主任工作上,我頗下了一番工夫,。比方說,,午休的大部分時間我都盯在教室里,實在困里,,就在教室的桌子上趴一趴,;我建立了談心交流機制,除去在交心本上和同學們交流溝通之外,,我又充分利與一些課余時間和學生們交流,。可別小看這種交流,,正是在這每一次的交流中,,我為學生解除了一些思想包袱,為他們的成長,、學習鼓勁加油,。

這學期之所以是最忙碌的一學期,關(guān)鍵是忙在教學上,。我上兩個班的語文課,,每班8節(jié)課,共計16課時,,外加班會和掃除,,一共18課時。課多,、事多,、能力又一般,你說能不手忙腳亂,?正因如此,,正兒八經(jīng)備課上課的時候不多。大多時候都是逮著課本就去上課,。這樣一來,,教學成績肯定會受到影響。

總起來說,,這學期有收獲更有不足,??偨Y(jié)一下,吸取經(jīng)驗,,接受教訓,以備下學期再戰(zhàn),!

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