人生天地之間，若白駒過隙,，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,，一起對今后的學習做個計劃吧,。寫計劃的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

幼兒園下半年工作計劃和目標篇1

一,、指導思想：

根據(jù)“《幼兒園規(guī)程》第十六條幼兒園應建立房屋,、設備、消防,、交通等安全防護和檢查制度;建立食品,、藥物等管理制度和幼兒接送制度，防止發(fā)生各種意外事故,。應加強對幼兒的安全教育,。”為指導思想,。

二,、班況分析：

我班現(xiàn)有幼兒__名，其中女生__名,，男生__名,。學前班幼兒已具有簡單的安全知識和初步的自我保護意識及能力，但由于幼兒年齡小,，自我控制能力較差,，但仍有部分幼兒需要教師不斷地提醒與督促。在新的學期里為了加強幼兒的安全自我保護意識,，讓幼兒健康的成長,，特定計劃如下

三、安全工作目標的制定：

1,、建立班級安全責任制,，切實做好班級日常活動、飲食衛(wèi)生安全工作,。

2,、加強安全教育，提高安全意識及自我保護能力,。

四,、具體實施方案：

首先，班級保教人員在思想上必須樹立“安全第一”意識,，做到工作到位,，時刻注意孩子活動情況，不離開幼兒,，并采取一系列措施,，做好安全防范工作。

(一)培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習慣

讓幼兒了解安全保健知識,，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣要求幼兒自己的事情自己做,，學會洗手，洗臉,，不隨地吐痰,，講究個人衛(wèi)生，預防流感,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,。有一定的獨立生活能力，教育幼兒關心他人,，幫助他人,。在日常生活中教幼兒遵循一定的行為規(guī)范。遵守社會公德,，愛護公物,，做一個健康、快樂的幼兒,。

(二)培養(yǎng)幼兒的交通安全意識,。

1、教育幼兒認識交通安全標志,，乘車時不要把手和頭伸出窗外,，坐時要坐穩(wěn)，坐好,。不坐“三無”車輛,。

2、教育幼兒不要在公路亂跑,、打鬧,。不要在鐵路和公路旁玩耍,。不要隨便坐別人的車輛。不跟陌生的人走,。

(三)培養(yǎng)幼兒防火,、防電、防地震等安全意識,。

1、防火安全,。教育幼兒不玩火,，不燃放煙花 爆竹，學會打火警電話(119),。掌握火災發(fā)生時正確的自救方法,。

2、用電安全,，教育幼兒不要亂動電器設備,，不到變壓器下玩。不在電線上涼衣服,，如果電器冒煙不要亂動,，趕快請大人來切斷電源。打雷時不在電線下和大樹下玩,。

3,、防地震安全。教育幼兒學會看地震前的預兆,，發(fā)生地震時,，不要慌，不要急,，找最安全的地方躲藏,。

(四)其它安全方面。

1,、教育幼兒上下樓梯時,，要輕輕走路，不要大聲喧嘩,，不要追逐打鬧,。防止幼兒從樓梯上摔傷，踏傷,。此外,，教育幼兒不私自開保溫桶,，不要亂動暖氣,，不私自進入伙房操作間,，鍋爐等不安全的地方,。以免燙傷,。教育幼兒玩大型玩具時要排隊，有制序,，不擁擠,，一個挨一個玩。

2,、教師應加強課間巡視,，加強對幼兒進行安全教育，使幼兒形成較強的自我防護意識,。首先,，讓幼兒做到課間不追趕、不爬高,、不作危險動作,、不玩危險物品，不亂吃東西,，不將異物塞入耳,、鼻、口內,。其次,，教育有團結友愛，不打人,，互相幫助,，遇到不安全的情況及時向老師匯報。

3,、離園接送時,，工作人員都必須在場，接送教師一定要把孩子親手交給家長,，一個老師管好其他小朋友,。與家長交流時，一個老師必須在看小朋友,，不能兩個工作人員同時與家長交流,。如有陌生人來接,，要問清是幼兒的什么人?防止陌生人接走幼兒。

4,、幼兒離園后,，教師要再次檢查活動室、寢室,、盥洗室,，要拔掉電器插頭，關掉電源,，關閉鎖好門窗后才能離開,。

5、向家長宣傳安全教育的重要性,，以及幼兒園的安全教育活動,，請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作,，及家居生活安全與家居活動環(huán)境安全(如：燒傷,、燙傷、觸電,、中毒,、摔傷等預防教育工作)，積極做好安全防范工作,。負責正確實施家庭中的安全教育,。

6、讓家長配合班級安全教育活動的開展,，告訴幼兒一些安全知識以及一些防范措施,。如熟記自家住址、電話號碼,、父母姓名等,，訓練引導幼兒識別方向，告誡幼兒不要輕信陌生人,，若一人在家,，不可隨意開門等。

7,、結合主題“保護自己”進行安全教育周活動,。根據(jù)幼兒的實際情況選擇貼近幼兒生活的內容對幼兒進行教育。如當心機電傷害,、吃藥的安全,、著火了怎么辦、廚房里的安全問題,、不招惹動物,、不在建筑工地玩耍,、不讀獨自去河邊等方面安全。

只要對幼兒進行嚴格的安全教育,，認真做好每一項安全工作,，使幼兒養(yǎng)成良好的習慣，事事想的周全些就不會或減少數(shù)出現(xiàn)損傷現(xiàn)象,，總之做好幼兒的安全工作,，不是一朝一夕就可以見效的，需要我們常抓不懈,，從根本上杜絕事故的發(fā)生,，讓每個孩子都安然無恙地渡過童年的美好旱光，平安,、健康,、快樂的成長。

幼兒園下半年工作計劃和目標篇2

一,、保育員工作目標

1,、認真做好新生家訪工作。

2,、認真執(zhí)行幼兒園制定的《員工手冊》中每一條規(guī)程,，做好本職工作。

3,、認真協(xié)助教師幫助幼兒穩(wěn)定情緒,。

4、在日常生活中要正確引導幼兒認識自己所用的標志和物品,，管理好日常生活常規(guī),。

5、認真做好家園溝通工作,，培養(yǎng)幼兒的獨立性,。

6、認真配合保健醫(yī)生做好幼兒的保健工作,。

7,、認真做好跟校車工作。

二,、保育員工作具體措施

1,、認真做好新生家訪工作，與本班教師共同對每個新生的起居飲食,、性格,、體質等進行深入了解，以便遇到問題能夠有更好的措施來應對,。提出我們對家長的要求,，請家長鼎力協(xié)助和支持我們的工作,，例如幫幼兒所用的物品縫上或寫上幼兒的名字，并教他認識自己的標志等,。

2,、認真執(zhí)行幼兒園制定的《員工手冊》中每一條規(guī)程，用“五常法”來管理班上的設備,、物品,，使室內、室外管理得整整齊齊,。做好每日的衛(wèi)生工作,，使幼兒能夠在清潔溫馨的環(huán)境下生活。

3,、認真協(xié)助教師幫助幼兒穩(wěn)定情緒,，因為幼兒從家庭走進幼兒園的第一步是最困難的，幼兒情緒不穩(wěn)定會對幼兒園,、老師產(chǎn)生抗拒感,。所以要把抗拒感變成歸屬感，就首先穩(wěn)定幼兒情緒,，讓幼兒喜歡幼兒園,、喜歡老師,。

4,、在日常生活中要正確引導幼兒認識自己所用的標志和物品，管理好日常生活常規(guī),。幼兒進了幼兒園很多物品都是相同的,，例如;書包、被子,、衣服等,。正確引導他們把自己的物品放到有自己標志的位置上，以免放錯拿錯,。逐步進行幼兒常規(guī)教育,，教幼兒如何使用餐巾、餐具,、茶杯和喝水,，教幼兒吃飯不要湯滔飯、不要大聲說話要保持安靜,。

5,、認真做好家園溝工作，培養(yǎng)幼兒的獨立性,。多些利用電話跟家長反饋幼兒在幼兒園日常生活中的情況,，多些詢問幼兒在家的情況,。和家長共同努力培養(yǎng)幼兒的獨立性。

6,、認真配合保健醫(yī)生做好幼兒的保健工作,。做好季節(jié)性流行性傳染病的預防措施，配合班上老師每天觀察幼兒情緒,、食欲,，對體質較弱多病的幼兒特別照顧。觀察幼兒每天的大便并做好記錄,。在日常生活中引導幼兒建立自我保護意識,，不追逐、不隨意離開集體,，要注意安全,。

7、認真做好跟校車工作,。要貫徹“以人為本,、安全第一、預防為主”的方針,，嚴格執(zhí)行“誰負責,，誰承擔”的原則，全面實行安全工作責任制度,，確保幼兒生命安全,。

幼兒園下半年工作計劃和目標篇3

一、加強教育教學理論學習,，提高個人的教學質量,，使幼兒在德、智,、體,、美等方面全面發(fā)展，并讓他們能夠從玩中學,，學中玩,。

二、加強思想業(yè)務學習,，加強職業(yè)道德教育,，加強責任心，規(guī)范言行,，加強精神建設,，做到“五講、四美”，當好幼兒的鏡子,，用自己的一言一行,、一舉一動去潛移默化幼兒。業(yè)務上精益求精,，敢于改革創(chuàng)新,，緊跟形勢，適應時代的要求,。

三,、認真學習幼兒園內的各項規(guī)章制度，做到上班不遲到，下班不提早，外出要報告,。當班教師不能擅自離崗,，不能走廊閑談,，避免意外事故發(fā)生。

四、個人分析

重視幼兒德智體美全面發(fā)展，富有創(chuàng)新精神,。因材施教，注重做好個案的轉化工作,，效果明顯,。認真完成園內布置的各項任務與工作。

遵循教育規(guī)律,，教育思想端正,，教育教學面向全體幼兒。忠誠教育事業(yè),，無私奉獻,，勤奮工作,。

五,、學期目標

禮貌待人、文明執(zhí)教,、講究衛(wèi)生,、愛護公物。奉公守法,、遵章守紀,、以身作則、為人師表,。自尊自重,、作風正派。對幼兒充滿愛心，以發(fā)展的眼光看待幼兒,、評價幼兒,，注重幼兒創(chuàng)造思維和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。尊重幼兒的人格,，不岐視,、體罰和變相體罰幼兒。密切家園聯(lián)系,，共同促進幼兒的成長,。

同事間團結協(xié)作、互相尊重,、互相配合,、合作共事。本學期里,，繼續(xù)密切配合保健大夫作好每一項工作：做好室內室外衛(wèi)生工作;保持良好的個人衛(wèi)生;充分尊重幼兒的生長發(fā)展規(guī)律,，細心呵護體弱幼兒，為幼兒創(chuàng)設良好的睡眠環(huán)境,，努力提高本班幼兒的睡眠質量,，教育幼兒正確的穿脫 衣服，放置衣物,，適時的增添衣物;引導幼兒不挑食,，有良好的進餐習慣，多喝水,，避免傳染病的發(fā)生;認真做好消毒工作,，填寫晨檢記錄和安全筆記，及時與家長取得聯(lián)系,。

六,、養(yǎng)成教育

本學期里，我們將真對班上幼兒的實際情況,，在幼兒安靜睡眠,、進餐、活動等常規(guī)練習中加大教育的力度,，認真組織幼兒的每一項活動,，爭取每一位幼兒在最后一個學期里都能有很大的進步。

幼兒園下半年工作計劃和目標篇4

一,、思想政治方面

認真學習有關政治文件,，保持正確的思想政治和方向。經(jīng)常和老師們一起探討學習體會,，以便更快的提高自己的政治思想覺悟,。熱愛自己的事業(yè)，無論是面對幼兒還是面對家長，始終要保持微笑,，樹立起良好的教師形象,，用老師和“媽媽”的雙重身份去關愛每一位幼兒，滋潤每一顆童心,。對幼兒要一視同仁,，并且要時刻告戒自己，一切要從幼兒的角度出發(fā),，讓每一個幼兒在幼兒園中都能健康快樂的成長,。時刻注意自己的言談舉止，嚴格要求自己,。

二,、常規(guī)方面

由于班上的幼兒比較活潑好動，因此常規(guī)有些亂,，首先要讓幼兒喜歡幼兒園,、喜歡老師，見到人要主動打招呼(早晚主動向爸爸媽媽,、老師說再見,，見到叔叔阿姨、同學主動問好等)!養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣(鈑前洗手,，)鍛煉幼兒的自理能力(自己穿脫 衣服,，自己吃飯等)養(yǎng)成輕聲說話，不大聲喧嘩,，椅子輕輕搬輕輕放的好習慣,。學會友好的與別人相處、幫助別人(不爭搶玩具,，和小朋友分享自己的玩具,、并能主動幫助老師做一些力所能及的事情)學會遵守公共秩序!

三、教育教學方面

首先,，在新的學期里,，我要認真做好主班的各項工作。其次,，在這個當今知識“爆炸”的.時代,，我深知學習的重要性。有位教師也曾說過這樣一句話“教師每天都在吐出知識,，如果不及時吃進新知是不行的?！彼杂写丝梢娭R的重要,。需要我們教師爭分奪秒地學習，以提高自己的實踐和理論水平。主動關心國內外學前教育信息和專業(yè)理論,，并通過多種途徑：幼教刊物,、多媒體技術、觀摩等,，吸取教育學科的新知識,、把一些好的教育教學理論方法運用到具體實踐中。多讀書,、多看報,，不斷充實自我。主新技能要不斷提高自身的業(yè)務能力,，認真鉆研教材,，精心設計教案、制作教具,，充分利用現(xiàn)代化的設備,，認真上好每一節(jié)課。還有,，盡快提高自己對小班幼兒的管理和教學能力,。掌握小班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點。平時多向富有教學經(jīng)驗的老師學習,，注重榜樣借鑒,、內化，爭取盡快提高自己小班年齡幼兒的管理和教學能力,?；顒忧昂髮M行如何提問和對幼兒給予的信息適時有效反饋的思考實踐。積極參加專業(yè)學習培訓和教研活動,，進一步探索適合本班的教育內容,、教育方法。

四,、安全方面

尊重小班幼兒身心發(fā)展的規(guī)律,，在安全的意識滲透下，為幼兒提供健康,、豐富的生活和活動環(huán)境,，滿足幼兒多方面、差異性地發(fā)展需要,。搞好班級衛(wèi)生,，每天做好清潔、消毒,、通風工作,，預防傳染病的發(fā)生,，合理地安排好幼兒的一日生活;日常生活中，教育幼兒不動插座,、電板,，以防觸電;不將手指放在門、窗處,，以防夾傷;注意不玩水,、火、肥皂以及消毒物品;教育幼兒入廁時不推不擠,，以防撞傷,、碰傷。在一日生活中時常仔細留意,，引導幼兒注意個人衛(wèi)生,，不把臟東西放入嘴里，以防止病由口入,，不吃不潔凈,、變味發(fā)霉的食物。平時利用晨間談話,、教學活動,、游戲活動，對幼兒進行淺顯的安全常識教育,，提高幼兒的安全意識和自我保護能力,。在常規(guī)培養(yǎng)中教育幼兒遵守活動規(guī)則，不攜帶危險物品參與活動(如：剪刀,、玩具等尖銳物件),，游戲中不做危險動作(如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯,、不攀爬等),，不擅自離開集體，同伴間友好相處,，互相謙讓,，不擠不撞，不(打,、推,、咬、抓)人,。

五,、家長方面

家長是幼兒的第一位老師，做好家長工作尤其重要,。通過交流,，家訪,，了解到幼兒在家的生活習慣,，行為習慣及特點,，力爭對每位幼兒做到心中有數(shù)，為家園共育打好基礎,。

家長工作,，是教育教學的保證，我們將密切家園聯(lián)系,，共同努力教育培養(yǎng)幼兒,，多與家長溝通，與家長建立良好的關系,，認真聽取家長的意見或建議,，介紹幼兒在園的一日生活情況，滿足家長的合理需求,。想家長所想,，為家長解除后顧之憂，為家園共育創(chuàng)造積極有利地條件,。努力縮短家長和老師之間的距離,。

總之，我要處處嚴格要求自己,，努力提高自己,，為幼兒園盡自己的一分力量，愿我們的幼兒園會越來越好!

幼兒園下半年工作計劃和目標篇5

一,、指導思想

為了切實搞好班級工作,，本學期繼續(xù)以《幼兒園教育指導綱要》的基本精神為指導，結合本園具體的工作要求與指示,，本著已幼兒為本,，服務家長的目標開展班級工作，促進全班幼兒身心全面地發(fā)展,。

二,、幼兒基本情況

本班幼兒共__人，女孩x名,，男孩__名,。

1、身體發(fā)展情況：

大部分的孩子動作發(fā)展不協(xié)調,，手的精細動作差,，控制能力弱。但動作的靈活性發(fā)展很好,，能自如地上下滑梯,。

2,、認知發(fā)展情況：

本班幼兒的認知水平不平衡，個體差異較大,。孩子的注意力分散不易集中,，對新鮮事物、新奇活動有較強的好奇心,。

3,、社會性發(fā)展情況：

在活動中常要爭搶玩具，隨意性強,，不謙讓,，容易產(chǎn)生侵犯性行為。

三,、班級工作

1,、做好新生入園工作具體措施：

(1)向家長了解幼兒在家中的具體情況，如：生活自理能力,、語言表達能力方面,，以及有哪些特殊的表現(xiàn)或生活習慣、興趣愛好,、教養(yǎng)方式等,，便于老師因人施教。

(2)向家長提出要求：幼兒園的各項要求以及需要家長配合的方面要及時地與家長進行交流,，使家長了解幼兒園的具體要求,，便于配合我們的工作。

(3)利用一些孩子喜歡的形式陪幼兒游戲,，同時轉移幼兒想家想父母的情緒,，讓幼兒在寬松、自由的氛圍中愉快地生活,、學習,，使他們產(chǎn)生想上幼兒園的愿望，盡快適應幼兒園的生活,，愉快入園,。

2、做好班級管理工作具體措施：

(1)認真學習幼兒工作管理標準要求,，按照標準,，嚴格執(zhí)行。

(2)做好每天的清掃,、整理工作,，保持室內外環(huán)境衛(wèi)生干凈整齊。

(3)養(yǎng)成良好的習慣,，將用過的物品隨手放回原處,。

(4)每天核對后及時填寫檢查表,，保持活動室干凈、整潔,。

(5)教育幼兒節(jié)約用水,，不浪費。

3,、做好幼兒大體檢工作具體措施：

(1)加強戶外體育鍛煉,，動靜交替,。使幼兒能夠充分地得到鍛煉的目的,。

(2)鼓勵幼兒不挑食，不浪費,，吃完自己的一份飯菜,。

(3)特殊幼兒重點關注。

四,、保教工作

1,、學習、貫徹《幼兒園教育指導綱要》

具體措施：從思想上提高認識,，更新觀念,，認真學習《綱要》精神，并把它貫徹到實際工作中去,，結合《綱要》查找不足,。

2、加強幼兒常規(guī)培養(yǎng)具體措施：在日常生活的各個環(huán)節(jié)中,，根據(jù)幼兒的年齡特點和發(fā)展情況,，進一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求。老師的要求要一致,，培養(yǎng)中使幼兒逐步懂得為什么要這樣做,。

3、積極參與教學研討活動,，并將理論與實踐相結解決工作中的困難,。

4、環(huán)境創(chuàng)設具體措施：

(1)學習評優(yōu)標準,、要求,。明確工作目標。

(2)讓幼兒參與創(chuàng)設,，體現(xiàn)師幼互動,。

(3)充分利用廢舊物品進行裝飾，節(jié)約材料,。

5,、家長半日觀摩活動具體措施：

(1)認真制定活動計劃,，針對本班幼兒年齡特點，選材新穎,、適當,。

(2)加強保教的配合工作。

(3)環(huán)境創(chuàng)設,，并培養(yǎng)幼兒常規(guī),。

(4)組織幼兒編排形式多樣的文藝節(jié)目。

(5)配合活動,，制作道具吸引幼兒及家長,。

(6)環(huán)境創(chuàng)設，營造新年氣氛,。

6,、加強幼兒戶外鍛煉具體措施：

(1)保證活動時間和活動量的基礎上，對個別幼兒進行指導,，保證幼兒體格達標100%,。

(2)組織豐富多彩的戶外活動內容，包括集體游戲和分散活動兩個方面,。

(3)制作多種結合幼兒年齡特點,，且安全的戶外活動玩具。

(4)指導幼兒充分利用戶外玩具,，進行游戲,，達到真正鍛煉的目的。

7,、按時完成備課內容,，認真開展教育活動。

具體措施：

(1)按時,、按要求完成備課內容,。備課時間不談論與備課無關的話題。

(2)提前準備教具,，按計劃完成各項教育活動,。

五、家長工作具體措施：

1,、做好晨檢,、及晚上接孩子時的各項服務工作，有問題及時向家長進行溝通,，達成共識,。

2、主動分擔家長們的困難，用我們的誠心來換回他們的滿意,。

3,、充分利用“家長園地”向家長們宣傳當月、當日的各項活動,，并提供一些育兒知識及保健常識,，及時更換內容。

4,、對長期不來生病在家的幼兒進行電話訪問,，關心幼兒在家中的情況，遇到特殊情況進行必要的家訪,。

5,、對待個別問題家長，要有耐心,，不厭其煩地為他們服務,。

六、衛(wèi)生保健工作：

1,、做好各種傳染病的防控工作。

具體措施：

(1)做好晨檢工作,，一摸,，二看，三問,。

(2)認真執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度,，做好每日的消毒衛(wèi)生工作。

(3)加強戶外鍛煉,，增強幼兒體質,。

2、做好每日的室內及室外衛(wèi)生區(qū)的清掃,、保持工作,。

3、月底進行一次大掃除,。

4,、照顧好幼兒的一日生活，包括飲食,、午睡,、喝水、如廁等各個環(huán)節(jié),。

七,、安全工作：

1、提高安全意識，及時檢查班內的不安全隱患,。

2,、加強責任心，時刻把幼兒的生命放在第一位,。

3,、每天檢查幼兒的著裝，做好晨檢工作,。如：身上不裝任何物品,，

4、戶外活動時,，加強責任心,，在保證活動量的同時，關注幼兒的安全,，及時提醒,，避免安全事故發(fā)生。

幼兒園下半年工作計劃和目標篇6

新學期在緊張而有序的氛圍中開始了,，本學期我們將繼續(xù)認真學習并深如貫徹《綱要》精神,，不斷更新教育觀念，轉變教育行為,。為幼兒提供安全,、健康豐富的生活和環(huán)境，滿足幼兒多方面的發(fā)展需要,。關注個別差異,，堅持保教并重，使幼兒的身心健康成長,、促進德,、智、體,、美勞的全面發(fā)展,。

一、班級情況分析

本學期我班共__人,，男孩__人,、女孩__人，都是從中班升上來,。通過在中班的培養(yǎng),，幼兒都有良好的行為習慣，對人有禮貌,。但在寫字方面還須加強,，必須從簡單的握筆姿勢開始,。本學期我們將著重在一日常規(guī)上下功夫，合理的安排一日活動安排,，努力做班級保教工作,，進一步的培養(yǎng)幼兒的自我服務能力。在喜歡幫助他人,、尊敬長輩和與同伴有愛的基礎上進一步的提升,。

二、保教工作

以《規(guī)程》為指針,，貫徹《新綱要》精神,，根據(jù)園務工作計劃，扎扎實實做好保教工作,，規(guī)范幼兒的一日常規(guī),，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)真確的美感,，促使幼兒的身心和諧發(fā)展,。

1、保育工作：督促生活教師搞好班級衛(wèi)生,，每天做好清潔,、消毒、通風衛(wèi)生,、預防傳染病的衛(wèi)生;嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度,，合理安排一日生活;整理好室內外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設一個清潔舒適,、健康安全的生活學習環(huán)境。細心呵護幼兒成長,，在日常生活中精心關愛幼兒,，特別是年齡小能力稍弱的孩子。日常生活中細心關注孩子的精神面貌,。

2,、教育教學工作：尊重幼兒的學習活動中的主體地位，根據(jù)大班幼兒的興趣的發(fā)展目標結合我們新的建構式課程內容增加五大領域的教學內容,，每月教學計劃,，有計劃有目的地組織實施。充分發(fā)揮幼兒的主體,，對幼兒進行語言智能,，數(shù)學邏輯智能、自我認識智能,、空間智能,、人際關系智能、音樂智能、身體運動智能,、自然觀察智能,，留心每個幼兒身上的閃光點。繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng),，常規(guī)的好壞直接影響教學的達成,，從而影響孩子的發(fā)展。重點培養(yǎng)幼兒的閱讀能力,、提高幼兒的講述能力幫助幼兒掌握閱讀的方法,，能涿頁翻讀、學習用完整的話表達每一頁的人和話講述故事的能力,。

三,、安全工作

我們始終都要把安全工作放在首要，加強日?；顒又械陌踩芾?。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間活動,、自選活動,、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視,，保證幼兒一日不脫離老師的視線,。在日常活動中穿插安全意識,、幫助幼兒掌握一些自我保護技能,、提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素,。四,、班級管理

1、每周定期召開班務會,，總結一周下來的工作情況,。共同討論自己工作中遇到的困難，找出解決的辦法,。

2,、認真制訂好月、周,、日計劃,。嚴格按計劃開展各項活動。

3,、管理好班級財物,，每天檢查門窗是否關好,，不讓班級財物丟失。

四,、家長工作

做好家長工作,，提高家園共育的結果。

1,、根據(jù)大班具體情況,，有針對性地出好家園共育欄目，及時向家長宣傳有關幼教知識,，讓家長及時了解幼兒在園情況,。

2、認真填寫家園情況反饋表,，使其充分發(fā)揮橋梁作用,。

3、通過家訪,，電訪和電子郵件等形式與家長保持密切聯(lián)系,，及時交流幼兒的生活學習情況。

4,、定期開展好家長會,，提倡優(yōu)質服務。盡量讓家長感到滿意,，放心,，以取得家長對班級工作的支持與配合。

總之,，我們繼續(xù)努力,、團結一致、同心協(xié)力把班級工作做好,，爭取取得更好的成績,。

幼兒園下半年工作計劃和目標篇7

一、班級情況

(一)幼兒人數(shù)

本班幼兒現(xiàn)有__人,，其中男生x人，女生x人,。

(二)存在的情況

1,、幼兒存在分離焦慮。

2,、幼兒各項生活自理能力差,，沒有集體生活經(jīng)驗，依耐性強,，飲食習慣不好,，并存在著膽小,、怕生、嬌氣,、任性,，不懂禮貌等現(xiàn)象。

3,、幼兒生活規(guī)律,、方式的變化。在家里幼兒生活缺乏一定的規(guī)律,，隨意性很大,。想喝就喝、想睡就睡,。幼兒園有規(guī)律的生活使幼兒感到很不習慣

4、家長焦慮情緒對幼兒的影響,。幼兒剛入托時情緒壓抑緊張,，哭鬧、念叨回家等表現(xiàn),，常常會牽動家長惻隱之心。有的家長難以控制情緒，會和幼兒一起流淚,，不忍離去,。有的家長在門口,，或在窗外窺看,。家長自身情緒對幼兒有很大影響,。

二,、主要措施

幼兒園小班是幼兒離開家庭走向幼兒集體生活的關鍵階段,，也是幼兒適應集體生活的重要時期,，因此“以養(yǎng)為主,，教養(yǎng)融合”是我們開展小小班教養(yǎng)活動必須要遵循的一條重要準則,，注重“保中有教，教中有保,，自然滲透，教養(yǎng)合一”的觀點。結合規(guī)程與實踐工作中發(fā)現(xiàn)的具體問題，以培養(yǎng)幼兒喜歡幼兒園的集體生活,，激發(fā)幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各項活動,，讓他們在快樂的游戲和生活中健康成長,。

(一)保教工作

1,、創(chuàng)設良好的生活環(huán)境，使幼兒喜歡幼兒園的集體生活;布置適合小班幼兒活動的各個區(qū)角，增設多種的玩具，引導幼兒適應幼兒園環(huán)境，同伴為主，讓幼兒愉快地參加各項活動,。

2,、注重幼兒保育工作,，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣,。本班教師時刻保持一致,，對幼兒進行各個環(huán)節(jié)的培養(yǎng)教育，注意引導幼兒的正確盥洗,、進餐、入廁的習慣培養(yǎng),。如在固定的地方擦嘴,，餐巾放在哪里，哪個位置進行餐后活動等,。

3,、建立良好的班級一日常規(guī)。教師要根據(jù)本班幼兒的實際情況,，制定托班幼兒一日生活常規(guī),，重點教育幼兒初步懂得遵守集體生活中的各種行為規(guī)則，在老師的共同配合教育下,，懂得輕拿輕放玩具,，不爭搶玩具,，玩具玩后能在老師的帶領下收拾放好。引導幼兒積極參與游戲活動,，懂得用簡短的語言表達自己的意愿,，并與同伴一起玩的習慣，注意幼兒的禮貌習慣的培養(yǎng),，班上老師應引導幼兒自覺地向老師問好,，離園向同伴,、老師再見,。

(二)安全工作

小班幼兒年齡，安全工作體現(xiàn)的更為的重要,，我們教師重點從以下幾個方面進行：

1,、教師學習安全知識手冊，知道緊急情況的緊急措施,。

2,、每周檢查班內有無安全隱患，如有及時采取措施,。

3,、嚴格執(zhí)行一日生活衛(wèi)生消毒制度。

4,、各個教師提高幼兒在活動過程中的觀察力度,，嚴防幼兒走丟等現(xiàn)象的發(fā)生。

(三)家長工作

1,、新生入園做好入園前的家訪工作,，熟悉班級教師，了解幼兒的性格,、生活習慣,、飲食情況等。并在網(wǎng)站,、網(wǎng)校中做好家長工作讓孩子盡快地適應幼兒園的集體生活,。

2,、召開家長會，向家長介紹一學年班級工作計劃及需要家長配合的內容,。

3,、建立幼兒個人成長檔案，根據(jù)檔案建立的需要希望家長及時給予配合,。如：做一些家庭記錄,，收集相應的資料(照片)等，進一步豐富,、完善孩子的成長檔案,。

4、向家長宣傳,，引導家長積極參加家長學校的講座,，鼓勵家長積極參加園務活動如：親子活動、征文,、開放日等活動,。

三、幼兒發(fā)展目標

健康：

1,、愿意上幼兒園,，在成人的安撫下，不哭鬧,。

2,、愿意和教師共同做操，感受模仿做操的樂趣,。

3、在成人的幫助,、鼓勵下,，知道大小便時要喊教師。

4,、嘗試學習自己吃飯,、睡覺、洗手,、搬椅子等,。

5、能扶著扶手兩步一級上下臺階,。

6,、認識自己的照片標記，并根據(jù)標記找到自己的毛巾,、茶杯等物品,。

7,、在成人的幫助下，學習用調羹吃飯,，并知道要坐在桌邊進餐,。

8、在成人的幫助下,，愿意睡在自己的小床上;養(yǎng)成午睡的習慣,。

語言：

1、對成人提出的問題感興趣,，嘗試重復成人的問題,。在有變化的情境中，喜歡向成人詢問,，并樂意回答成人的簡單問題,。

2、能聽懂成人的簡單指令,。

3,、愿意重復聽同樣的故事。學習使用代詞“你”“我”“他”,。喜歡聽成人講故事,、讀書和念兒歌等，并愿意模仿,。在成人的幫助下,，能說出畫面上的主要內容。會一頁一頁翻書和看書,，看完后能把書放回原位,。

4、能自言自語或對著小動物,、小玩具等說換,。學習用一些簡單的句子來表達自己的想法，如“我要喝水”“我喜歡……”等,。

5,、能重復部分童謠、兒歌等,，并嘗試用自己的動作表演出來,。

社會：

1、接納本班教授,，愿意接受教師的親近行為,。

2、活動時知道不離開教師。

3,、在生活中,，遇到不愉快或有困難的事，愿意接受教師的幫助,。

4,、知道要與同伴一起玩玩具，愿意與成人一起收拾玩具,。

5,、在成人引導下，關注班級環(huán)境,，愿意與教師一起參加活動,。

6、在成人的指導下,，知道與自己相關的物品在班級中擺放位置,，能按照成人的指令取出物品并放回原處。

7,、知道要跟著教師和小朋友在一起,，一個人不能離開集體，爸爸媽媽來接時才能離開教師,。

8,、在成人的指導下，知道一些簡單的是非觀念,，如“打人不好”“不能咬人”“不能拿小朋友正在玩的玩具”,。

9、在成人的幫助,、鼓勵下,，初步學習解決自己生活中的小問題。如自己洗手,、自己喝水等,。

科學：

1、愿意參與識別,、比較、選擇,、歸類,、匹配、尋找等智力活動,。

2,、在成人的啟發(fā)下，能用視覺分辨物體的大小，能辨別出熟悉物體的氣味,、味道,，并愿意觸摸感知物體軟硬的特征;對環(huán)境中的聲音等有興趣，并愿意模仿,。

3,、能夠辨別3~4種顏色，認識圓形,、正方形,。

4、能分辨“上”“下”的概念,。

5,、理解“一”的實際意義，能從生活中找出“一”,，如一個娃娃等,。

6、能按照顏色,、大小給物品歸類,。

藝術：

1、能對環(huán)境中的色彩,、線條,、構圖產(chǎn)生自發(fā)的興趣和激動的`神情，并有自由創(chuàng)造的表現(xiàn),，愿意參加美術活動,。

2、樂意參加音樂活動,，對音高和節(jié)奏有初步的感受力和表現(xiàn),。

3、能聽著音樂自由地擺動身體及做簡單的上肢動作,。