做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃,，以明確目的，避免盲目性,，使工作循序漸進(jìn),，有條不紊,。寫計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

幼兒園下半年工作計(jì)劃大班 幼兒園下半年工作計(jì)劃和目標(biāo)篇一

圍繞教研室提出的工作目標(biāo)和要求,，以認(rèn)真實(shí)施《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為主線,，加強(qiáng)《幼兒園綜合活動課程》園本建設(shè)，以教師《教學(xué)六認(rèn)真》考核為抓手,，進(jìn)一步深化課程改革,，完善課程實(shí)施，不斷提高教師課程執(zhí)行力,；規(guī)范日常生產(chǎn)管理,，優(yōu)化一日活動,，充分重視幼兒園教育的實(shí)效性，提高幼兒園教育質(zhì)量,。

1,、提高一天活動的效率

一、提高課程實(shí)施水平

以“整合”為課程實(shí)踐的核心理念,，針對不同年齡組制定科學(xué)合理的課程實(shí)施方案,，根據(jù)本班級兒童的發(fā)展水平精心制定每周活動計(jì)劃，將兒童的知識,、情感,、意志、行為作為一個(gè)整體來確立培養(yǎng)目標(biāo),，從而將身體,、智力、道德,、審美教育有機(jī)滲透,。各教研組以《綜合活動叢書》課程文本為基礎(chǔ)，每周定期開展課程復(fù)習(xí)活動,，結(jié)合園本教育資源和科研成果,，及時(shí)調(diào)整和豐富課程內(nèi)容。并充分利用本地資源,，收集文本和資料,，然后進(jìn)行整理篩選，拓展本地課程內(nèi)容,，創(chuàng)造性地實(shí)施具有園本特色的課程,，構(gòu)建園本課程,，使我們的課程具有淀山湖幼兒園鮮明的個(gè)性,，提高我們課程的適用性。在課程實(shí)施過程中,，每一位教師都要關(guān)注幼兒園一日活動的每一個(gè)細(xì)節(jié),，以“實(shí)用、活潑,、勤快,、精準(zhǔn)、精致”來規(guī)范教學(xué)行為,，在一日活動的各個(gè)環(huán)節(jié)真正做到“心中有目標(biāo),，眼中有孩子”；注重環(huán)境的教育內(nèi)涵,，讓孩子與環(huán)境互動,，讓環(huán)境見證孩子的學(xué)習(xí)過程,；促進(jìn)主題課程與游戲活動的有效融合，充分考慮兒童的年齡特點(diǎn)和當(dāng)前水平,，引導(dǎo)兒童創(chuàng)造性地使用各種材料,，進(jìn)行大膽友好的接觸，在制定游戲計(jì)劃,、創(chuàng)造游戲環(huán)境,、投放游戲材料、引導(dǎo)兒童游戲后反思和調(diào)整等各方面促進(jìn)兒童社會化和個(gè)性的和諧發(fā)展,。同時(shí),，教師要及時(shí)記錄和反思角落活動、主題墻和創(chuàng)意游戲,，以便及時(shí)做出相應(yīng)的調(diào)整,。

b、完善幼兒發(fā)展評價(jià)體系

教師應(yīng)該用科學(xué)的發(fā)展觀來評價(jià)孩子,。這學(xué)期他們會結(jié)合《幼兒交往能力評價(jià)表》,、《幼兒求知欲評價(jià)表》、《幼兒習(xí)慣評價(jià)表》和期末的班考,、園考,，繼續(xù)認(rèn)真研究孩子，仔細(xì)觀察每個(gè)孩子,，及時(shí)做好觀察筆記,，真實(shí)記錄和科學(xué)評價(jià)孩子各方面的發(fā)展。

這學(xué)期《個(gè)別兒童教育跟蹤表》會繼續(xù)用的更好,。教研團(tuán)隊(duì)將在回顧以往兒童成長檔案的基礎(chǔ)上,，不斷完善和豐富檔案的內(nèi)容和形式，重視兒童和家長的參與,。既要有原小冊子的內(nèi)容,，又要有反映孩子個(gè)性的內(nèi)容，還要遵循主題教育,，及時(shí)評價(jià)孩子各階段的發(fā)展,。

三是構(gòu)建園林化課程實(shí)施體系，充分發(fā)揮示范輻射作用

本學(xué)期,，在選擇相關(guān)教材實(shí)施主題課程的基礎(chǔ)上,，結(jié)合我園造紙工人的特色教學(xué)和“一日活動中有效滲透兒童養(yǎng)成教育”的研究，確定各教研組的研究課題,，從生活活動,、學(xué)習(xí)活動和游戲活動中努力，接觸日常教育教學(xué)的具體事件和場景,，采取多種方式進(jìn)行研究

本學(xué)期采用每月定期檢查和隨機(jī)抽查相結(jié)合的方式,，在充分認(rèn)識教師教學(xué)“六個(gè)負(fù)責(zé)”的同時(shí),，以一日活動的準(zhǔn)備為出發(fā)點(diǎn),，認(rèn)真分析總結(jié)，重點(diǎn)在戶外體育鍛煉、區(qū)域活動,、游戲活動,、集體教學(xué)等方面對每位教師進(jìn)行檢查指導(dǎo),，限期整改存在的問題,，從而規(guī)范每位教師的教學(xué)行為，保證一日活動各個(gè)環(huán)節(jié)的質(zhì)量,。每個(gè)老師都要及時(shí)反思自己的教育教學(xué),，認(rèn)真寫好教育教學(xué)反思，通過反思不斷提高自己的教學(xué)保障水平,。

b,、認(rèn)真執(zhí)行一日活動管理制度

園區(qū)領(lǐng)導(dǎo)以“推門聽課”為主要監(jiān)督形式，做到“四個(gè)堅(jiān)持”,，即堅(jiān)持每周觀看不少于兩場活動,，每周總結(jié)觀看活動，堅(jiān)持每周集體點(diǎn)評,，堅(jiān)持深入課堂分析教學(xué)質(zhì)量,。

c、認(rèn)真落實(shí)教研活動管理制度,，深化園本教研

結(jié)合園區(qū)層面的教研課題研究,，認(rèn)真落實(shí)該群體的研究課題。園區(qū)中心教研組每兩周舉辦一次專題研討會,，各教研組每兩周開展一次教研活動,，每周開展一次課程復(fù)習(xí)活動。這學(xué)期將以健康教育和音樂教育為突破口,，讓教師研究討論具體案例和問題,，研究解決教學(xué)中的實(shí)際問題。教研組組織的活動要與研究課題密切相關(guān),，每項(xiàng)活動都要有明確的主題,、中心發(fā)言人和詳細(xì)的記錄,。園區(qū)中心教研組還應(yīng)組織“一課三研”,、“主題分析”、“理論學(xué)習(xí)”,、“參觀時(shí)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流”,、“案例分析”等活動，注重理論提煉和經(jīng)驗(yàn)積累,、全園區(qū)流程管理和參與,，建立電子園本教研資源庫,，注重教學(xué)活動設(shè)計(jì)、教學(xué)記錄,、教育故事,、教育隨筆、教育論文和教學(xué),。

幼兒園下半年工作計(jì)劃大班 幼兒園下半年工作計(jì)劃和目標(biāo)篇二

1,、加強(qiáng)規(guī)范化管理，進(jìn)一步完善評價(jià)工作,。

2,、繼續(xù)加強(qiáng)校園文化建設(shè)，把教育理念落到實(shí)處,，體現(xiàn)幼兒園文化內(nèi)涵與積淀,。

3、加強(qiáng)各項(xiàng)教育工作的成果總結(jié),，將教育活動研究成果整理成冊,，完善園本教材資源庫。

4,、利用網(wǎng)站,、園報(bào)、“小星星電視臺”等各種形式加強(qiáng)對外宣傳力度,。

5,、加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提高教師專業(yè)素質(zhì),，打造團(tuán)隊(duì)精神與一幼品牌,。

6、以幼兒發(fā)展為本,，加強(qiáng)素質(zhì)教育,，注重健康領(lǐng)域發(fā)展，讓每一位幼兒健康科學(xué)地成長,。

7,、發(fā)揮好省級示范園的引領(lǐng)示范作用，加大對口協(xié)作幫扶工作,。盡最大努力做好對鼓樓巷幼兒園的幫扶任務(wù),，使其順利的通過驗(yàn)收。

8,、根據(jù)教育局發(fā)展規(guī)劃擬定幼兒園發(fā)展規(guī)劃,。大力開展校園文化建設(shè)，打造一流辦園水平,、一流教師素質(zhì),。

1,、繼續(xù)做好省級課題“提高區(qū)域活動的實(shí)效性”和市級課題“區(qū)域活動中幼兒探究能力培養(yǎng)的實(shí)踐研究 ”工作。

2,、繼續(xù)深化已有項(xiàng)目的研討,。通過園本教研，繼續(xù)豐富“ibm”小小探索者項(xiàng)目軟件,，開發(fā)出的操作材料,，進(jìn)一步深化軟件與幼兒園課程的整合。

3,、繼續(xù)深化“以園為本教研制度建設(shè)”項(xiàng)目工作,，完善落實(shí)調(diào)整各項(xiàng)教研制度，積極開展各類教研活動,，豐富教研活動形式和內(nèi)容,，提高教研活動質(zhì)量，切實(shí)起到優(yōu)化教育理念和教育行為的作用,。收集整理美術(shù),、音樂園本教材。

1,、繼續(xù)圍繞藝術(shù)特色開展班級特色的開發(fā),，每班根據(jù)教師的特長和幼兒的興趣確立本班特色，并制定出活動計(jì)劃,。

2,、將課題研究與藝術(shù)特色活動相結(jié)合，用課題研究引領(lǐng)特色的活動的開展,，提高特色活動的效果,。

3、進(jìn)一步做好新生愉快入園,、活動區(qū)實(shí)效性,、幼兒成長檔案等工作，使之成為一幼品牌內(nèi)容,。

1,、重視安全工作，抓好設(shè)備及食品安全衛(wèi)生工作,。

2,、合理搭配幼兒的營養(yǎng)膳食，保證營養(yǎng)均衡,。

3,、積極行動，齊心協(xié)力做好節(jié)能工作,。

幼兒園下半年工作計(jì)劃大班 幼兒園下半年工作計(jì)劃和目標(biāo)篇三

為了進(jìn)一步強(qiáng)化依法治教的觀念,、深入貫徹執(zhí)行兩個(gè)法規(guī)和國家各項(xiàng)教育方針政策，認(rèn)真執(zhí)行教育局的工作精神,，全面實(shí)施對幼兒的素質(zhì)教育,，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，為幼兒的終生發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),，以提高保教質(zhì)量為中心,，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高教工素質(zhì),，充分展示敬業(yè),、團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí),、創(chuàng)新的園風(fēng),，營造求實(shí)、創(chuàng)新的教科研氣氛,，力爭在本學(xué)期使幼兒園順利通過xx省教育現(xiàn)代化先進(jìn)縣的驗(yàn)收,。

全力以赴做好創(chuàng)建xx省教育現(xiàn)代化先進(jìn)縣幼兒園的各項(xiàng)工作，爭取通過省,、市領(lǐng)導(dǎo)及行家對我園的驗(yàn)收,，使我們跨入xx省教育現(xiàn)代化先進(jìn)縣的行列。

（1）幼兒發(fā)展目標(biāo),。

孩子們愿意并喜歡上幼兒園,，能充分感受到愛和自由，能大膽表達(dá)自己的意愿,，學(xué)習(xí)和同伴友好相處,，并學(xué)習(xí)照顧自己，照顧周圍的環(huán)境,，愿意學(xué)習(xí)新的知識,，并敢于嘗試，不怕失敗,。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,、文明禮儀、行為規(guī)范,。

（2）教師發(fā)展目標(biāo),。

讓每一位教師擁有健康、平和,、陽光,、積極的心態(tài)，關(guān)愛每一個(gè)孩子，關(guān)心每一位同事,，關(guān)注每一名家長,，在工作中體驗(yàn)快樂。強(qiáng)化教師的目標(biāo)管理和自我管理,，實(shí)現(xiàn)幼兒園常規(guī)工作的自動化,、規(guī)范化和精致化；開展讀書,、筆會,、演講、談心活動,，加強(qiáng)教師崗位培訓(xùn),，讓每一位教師在工作中提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步,，在工作中發(fā)展,。

（3）幼兒園發(fā)展目標(biāo)。

管理規(guī)范,、服務(wù)到位,、質(zhì)量提升，生源俱增,、幼兒快樂,、家長滿意、社會贊譽(yù),。

（一）園務(wù)管理：科學(xué)管理,、提高效益。

（1）辦園思想：依法治園,，嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi),；依法治教，注重行風(fēng)建設(shè),。幼兒園一切工作以促進(jìn)幼兒發(fā)展,，促進(jìn)教師成長，推動幼兒園發(fā)展為工作的出發(fā)點(diǎn),。

（2）管理方式：以人為本,，剛?cè)岵⒅亍Ｒ蚤_放而彈性的管理,，靈活而務(wù)實(shí)的作風(fēng)激發(fā)教師工作內(nèi)驅(qū)力,。

（3）師資建設(shè)：通過不斷完善競爭激勵機(jī)制，促進(jìn)教師能力,、素質(zhì),、知識結(jié)構(gòu)的提升,，更好地促進(jìn)幼兒園的內(nèi)涵發(fā)展，多途徑促進(jìn)青年教師快速成長,。主要方法有：一是充分發(fā)揮骨干教師的傳,、幫、帶,、模范帶頭作用,；二是園本培訓(xùn)有的放矢,，促進(jìn)成功,；三是加強(qiáng)對話與交流，鼓勵優(yōu)勢互補(bǔ),，互相合作,，共同提高。

（4）家長工作：宣傳與溝通并舉,，引導(dǎo)與合作并重,。召開不同類型的個(gè)性化家長會，爭取家長的支持配合,，繼續(xù)做好家教講座,，提高家長的滿意度，提高社會的信譽(yù)度,。

（二）教改教研：立足實(shí)際,，大力提升。

工作重點(diǎn)：全體教師圍繞目標(biāo)加強(qiáng)協(xié)作,，醞釀較高組織智慧,，大力提升個(gè)體教育能力，把全體教師的教育教學(xué)水平提升到一個(gè)新的檔次,。

思想上：教研合一,，教中有研，研不離教,，教師一要咀嚼消化有關(guān)理論,，二要厚實(shí)實(shí)踐基礎(chǔ)，教師要根據(jù)新的基礎(chǔ)教育理念來審視和反思自己的工作,，自覺地規(guī)范自己的教育行為,，理性地構(gòu)建自己的教育觀念。

實(shí)施中：在存精,、吸納,、創(chuàng)新的總原則下，教師要提高教育藝術(shù),，積累教育智慧,，互動策略和技能技巧。工作不流于形式，不浮于表面,，不任務(wù)意識,。

（三）優(yōu)質(zhì)服務(wù)，提高素質(zhì),。

1,、依據(jù)依法辦園的思想，加強(qiáng)班級,、幼兒園物品的管理工作,。

2、強(qiáng)化安全意識,，安全第一,，警鐘長鳴，細(xì)化安全工作崗位責(zé)任制,，防患在先,，每天一小查，每周一大查,，定期檢查,。

3、做好保健衛(wèi)生工作,，做細(xì)做實(shí),，嚴(yán)格規(guī)范。注重消毒,，防病的過程工作,，采用多種形式向家長宣傳防病知識，積極做好預(yù)防傳染工作,。

幼兒園下半年工作計(jì)劃大班 幼兒園下半年工作計(jì)劃和目標(biāo)篇四

以《規(guī)程》和《綱要》為指針,，以人本管理為指導(dǎo)，深入貫徹市,、鎮(zhèn)幼教的工作精神,，全面推進(jìn)幼兒園課程改革，盡力讓《綱要》的精神落實(shí)到我們的保教管理和保教第一線,，以切實(shí)提高教學(xué)實(shí)效為目標(biāo),，加強(qiáng)教科研過程管理，深化課題研究,，提高幼兒早期閱讀,，構(gòu)建園本課程，切實(shí)提高本園的保教質(zhì)量,，促使幼兒的全面發(fā)展,。

1,、注重生活中良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。對照幼兒常規(guī)要求強(qiáng)化訓(xùn)練,，在常規(guī)訓(xùn)練中培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮貌行為,、規(guī)劃意識,、交往能力及社會性行為等，把幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成真正落到實(shí)處,。

2,、確保戶外活動時(shí)間。嚴(yán)格執(zhí)行生活作息制度,，開展豐富多彩,、形式多樣的戶外活動,，確保戶外體育活動時(shí)間x小時(shí)以上,。

3、注重環(huán)境的教育功能,。及時(shí)了解幼兒所需進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整,，并體現(xiàn)師幼合作內(nèi)容。室內(nèi)布置集趣味性和教育性于一體,。要注意內(nèi)容的新穎性和思想性,、幼兒的參與性和創(chuàng)造性、整體的協(xié)調(diào)性和有效性,，并做到及時(shí)更新,、定期更換。

1,、扎實(shí)推進(jìn)“周x聽課日”和“每聽必評”教研制度,。圍繞日常教學(xué)實(shí)踐和課題活動開展每周四安排老師開展觀摩交流研討活動，促進(jìn)教師間的互研互學(xué),，強(qiáng)化教研教改的意識,，鼓勵教師勤于探索、著力創(chuàng)新,。

2,、合理制定課程計(jì)劃。兼顧領(lǐng)域,、課題,、園本課程的滲透，合理安排五大領(lǐng)域內(nèi)容,，保持課程的平衡性,。

強(qiáng)化教師基本功,，提高教師自身素質(zhì)。堅(jiān)持教師專業(yè)化導(dǎo)向,，以提升教師專業(yè)精神,、專業(yè)知識、專業(yè)技能,，重點(diǎn)抓好教學(xué)理論,、教學(xué)基本功、課堂教學(xué)等技能,。開展青年教師“彈,、唱、跳,、說,、畫、寫”六項(xiàng)技能比賽,。

幼兒園下半年工作計(jì)劃大班 幼兒園下半年工作計(jì)劃和目標(biāo)篇五

現(xiàn)本班共計(jì)幼兒34名~男生21名,，女生13名，教師2名,。大部分為老生,，小部分為新生。通過一段時(shí)間的園內(nèi)生活,，幼兒在各方面都有不同程度的提高,，生活常規(guī)也有很大進(jìn)步。

1.基本掌握正確洗手方式和用水杯喝水且情況較好,。

2.每天都能愉快的入園并能與同伴一起友好的相處交往,，以及能用簡單的禮貌用語與老師同學(xué)們打招呼。

3.能進(jìn)行一些簡單的生活自理活動,。

1.部分幼兒在學(xué)習(xí)過程中思想不夠集中,。對于老師提問，有一些表現(xiàn)一種與我無關(guān)的感覺,。有的就一直停留在同一個(gè)問題上答非所問,，還有的喜歡在下面做小動作影響其他小朋友。

2.進(jìn)餐方面有幾個(gè)個(gè)別小朋友速度慢,，有部分孩子對于進(jìn)餐時(shí)或餐后的衛(wèi)生工作不能做好,。在洗手環(huán)節(jié)上愛在洗手間逗留玩耍。

3.幼兒在操作能力及常規(guī)上還有待提高,。

4.幼兒在戶外運(yùn)動時(shí)的自我保護(hù)意識比較薄弱,，在動作的協(xié)調(diào)上還存在一定的困難。

5.個(gè)別幼兒在與人交往上表現(xiàn)不夠自信,，大膽,。在課堂上也不能很好的表達(dá)自己的想法和意愿,，遇到困難時(shí)第一反應(yīng)是叫老師缺乏自己動腦筋解決的`主動性。

6.幼兒任務(wù)意識較弱,，任務(wù)不能及時(shí)按時(shí)完成,。

本學(xué)期我們兩位老師將會團(tuán)結(jié)協(xié)作，針對本班幼兒的實(shí)際情況,。參照本年齡段幼兒的發(fā)展要求和幼兒存在的不足之處進(jìn)行實(shí)時(shí)有效的指導(dǎo),。用適時(shí)的家園溝通方法達(dá)到家園共育效果。促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展,。

1,、加強(qiáng)班務(wù)管理，保證幼兒身心健康發(fā)展,。

2,、班上兩位老師一定團(tuán)結(jié)合作，教育觀念一致,，堅(jiān)持常規(guī)培養(yǎng),。定期開展班級會議找不足，定好措施,，認(rèn)真實(shí)施,。

3、以一日活動中的安全為重點(diǎn)開展安全活動,，通過幼兒的游戲活動及生活中的具體事例。使幼兒對自己的安全提高警惕,。

(2)培養(yǎng)幼兒良好的身體素質(zhì)重視常規(guī)指導(dǎo)和體育鍛煉,。

1、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成自我服務(wù)的自覺性建立為他人服務(wù)意識,。

2,、在平常的教學(xué)中穿插一些健康方面的知識。教給幼兒一些增進(jìn)健康的方法,，使幼兒初步形成健康安全的生活所需要的行為習(xí)慣和態(tài)度,。

3、開展家園活動雙方面的促進(jìn)幼兒體能和行為習(xí)慣的發(fā)展,。

1,、做好幼兒冷熱工作，能夠及時(shí)為幼兒增減衣服,，午睡時(shí)注意幼兒的睡姿,。發(fā)現(xiàn)異常立即做好應(yīng)變措施。

2,、每天做好晨午檢,。做好病號登記,，記錄要吃藥幼兒名單。

3,、充分利用陽光,，空氣，水等自然因素組織幼兒鍛煉培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理健康,。

4、教育幼兒要多喝水,，多吃蔬菜,，不要挑食，飲食均衡,，有助身體發(fā)育,。五 家長工作計(jì)劃堅(jiān)持家園聯(lián)系制度以面談，電話聯(lián)系的形式與家長溝通,。讓家長更加了解幼兒一周在園的生活,，學(xué)習(xí)情況，積極主動向家長反映幼兒在園學(xué)習(xí)情況生活情況,。早上用親切的微笑,，迎接家長與幼兒。了解幼兒在家情況放學(xué)時(shí)把幼兒一天學(xué)習(xí)生活反映及時(shí)告知家長,?；ハ嗯浜希ハ嘀С?，進(jìn)一步提高幼兒生活能力和學(xué)習(xí)能力的自覺性,。

幼兒園下半年工作計(jì)劃大班 幼兒園下半年工作計(jì)劃和目標(biāo)篇六

1、堅(jiān)持公平,、公正,、公開原則。上派學(xué)區(qū)中心校招生方案將通過肥西報(bào)向社會公布;城關(guān)各校(園)要將招生計(jì)劃,、學(xué)區(qū)范圍示意圖(含文字說明),、工作日程安排、咨詢電話等,，在學(xué)區(qū)范圍及學(xué)校醒目位置張貼,，向社會公布;嚴(yán)格按上派學(xué)區(qū)中心校招生方案招生，確保招生工作公平,、公正,。

2、堅(jiān)持“兩個(gè)統(tǒng)一”原則,。適齡兒童少年戶籍與父母(或其他法定監(jiān)護(hù)人)戶籍在一起并單獨(dú)立戶;適齡兒童少年戶籍與實(shí)際居住地一致,。符合“兩個(gè)統(tǒng)一”的適齡兒童少年在實(shí)際居住地的學(xué)校入學(xué),。其他情況造成戶籍與居住地(有房產(chǎn)證的)不一致的適齡兒童少年，在居住地學(xué)校招生計(jì)劃(符合“兩個(gè)統(tǒng)一”的適齡兒童人數(shù))未完成的情況下,，在居住地學(xué)校就近入學(xué),，如居住地學(xué)校招生計(jì)劃(符合“兩個(gè)統(tǒng)一”的適齡兒童人數(shù))已完成，上派學(xué)區(qū)中心校負(fù)責(zé)將這些適齡兒童安排到相對就近的學(xué)校入學(xué),。

3,、堅(jiān)持“劃片，就近,，免試”原則,。小學(xué)適齡兒童和小學(xué)畢業(yè)生憑相關(guān)證明材料，按學(xué)區(qū)就近入學(xué),。所有義務(wù)教育階段招生學(xué)校不得采取書面考試,、面試或其他任何形式的測試等變相考試的辦法錄取新生。

(一)幼兒園招生

1,、20__年上派學(xué)區(qū)將進(jìn)一步加強(qiáng)對上派鎮(zhèn)幼兒園及村小幼兒園(班)的建設(shè),，強(qiáng)化對民辦幼兒園的管理，加大幼兒教育宣傳力度,。幼兒園招生要確保學(xué)前三年幼兒入園(班)率98%以上,，學(xué)前一年幼兒入園(班)率100%，積極實(shí)施0-3周歲嬰幼兒早期教育,，以滿足家長入托(園)的需求,。上派學(xué)區(qū)民辦幼兒園經(jīng)教育主管部門已批準(zhǔn)的有：小天使幼兒園、新年余幼兒園,、上派鎮(zhèn)橋北幼兒園,、上派鎮(zhèn)小紅星幼兒園、上派鎮(zhèn)欣欣幼兒園,、上派鎮(zhèn)樂天幼兒園、上派鎮(zhèn)光明幼兒園,、上派鎮(zhèn)新星幼兒園,、上派鎮(zhèn)巢湖路幼兒園、上派鎮(zhèn)小明星幼兒園,、上派鎮(zhèn)琛龍幼兒園,、上派鎮(zhèn)陽光幼兒園、上派鎮(zhèn)萬龍幼兒園,、上派鎮(zhèn)愛心幼兒園,、上派鎮(zhèn)創(chuàng)新幼兒園、上派鎮(zhèn)啟航幼兒園,、上派鎮(zhèn)小太陽幼兒園,。適齡幼兒(20__年_月__日后出生),，家長帶領(lǐng)孩子并持戶口簿、幼兒出生醫(yī)學(xué)證明,、免疫接種卡到所選幼兒園報(bào)名,，未經(jīng)教育主管部門批準(zhǔn)，沒有辦學(xué)資質(zhì)的幼兒園一律不準(zhǔn)招生,。

2,、各公辦、民辦幼兒園自主招生,，招生時(shí)間為：20__年_月__日—_月__日,。

(二)小學(xué)招生

1、凡戶籍或居住(必須有房產(chǎn)證的)在上派學(xué)區(qū)范圍,，年滿6周歲(20__年_月__日以前出生)有學(xué)習(xí)能力的適齡兒童,，不分性別、民族,，100%進(jìn)入小學(xué)一年級學(xué)習(xí),，不足齡兒童小學(xué)不予接收。

2,、要遵循教育規(guī)律,，關(guān)心兒童的身心健康，嚴(yán)格控制班額,，小學(xué)招生每班學(xué)額控制在46人以內(nèi)(實(shí)驗(yàn)小學(xué),、上派二孝上派新五小不得突破50人)。

3,、招生計(jì)劃：20__年秋季上派學(xué)區(qū)小學(xué)計(jì)劃招生1270人,，28個(gè)班(實(shí)驗(yàn)小學(xué)10個(gè)班、上派二小2個(gè)班,、上派新五小6個(gè)班,、館驛學(xué)校2個(gè)班、肥光小學(xué)2個(gè)班,、其他村小各1個(gè)班,，不含涼亭村和中心村)。

4,、小學(xué)報(bào)名由各小學(xué)設(shè)報(bào)名點(diǎn),，報(bào)名統(tǒng)一時(shí)間為：20__年_月__日—_月__日，各小學(xué)不得提前或推遲招生,。

5,、上派新五小招生地點(diǎn)在新校址，上派新五小位置在四十埠安置點(diǎn)和書香雅苑之間。

6,、城區(qū)小學(xué)招生學(xué)區(qū)范圍簡要說明：(詳見學(xué)區(qū)范圍圖)實(shí)驗(yàn)小學(xué)招生學(xué)區(qū)范圍不變,，上派二小招生學(xué)區(qū)不變，上派新五小招生學(xué)區(qū)為：原上派三小學(xué)區(qū)和原上派五小學(xué)區(qū),，其他村小以行政村為招生范圍,。

7、因其他情況造成戶籍與居住地(有房產(chǎn)證的)不一致的適齡兒童,，于20__年_月__日持證到居住地小學(xué)先報(bào)名登記,，由中心校辦公室依據(jù)招生原則第2條給予安排。

幼兒園下半年工作計(jì)劃大班 幼兒園下半年工作計(jì)劃和目標(biāo)篇七

選擇了幼兒教師這個(gè)職業(yè)是因?yàn)閷⒆拥南矏?，為了更好的開展新學(xué)期的工作,，作為一名新教師，我深深的感到,，應(yīng)以創(chuàng)新精神為出發(fā)點(diǎn),，努力完善自身的綜合文化素養(yǎng)，盡快構(gòu)成自我的教學(xué)特色,，以適應(yīng)時(shí)代的需求,、幼兒的需求，成為一名合格的好教師,。

為了自我更好的工作,，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長，特制定教師自我成長計(jì)劃,，并在計(jì)劃實(shí)施中不斷修正自我,、完善自我，不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì),。

在新的學(xué)期里,，我將認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《規(guī)程》與《綱要指南》，領(lǐng)會他們的精神,，用新的思想指導(dǎo)新的工作,，理論結(jié)合并指導(dǎo)實(shí)際，適應(yīng)幼教發(fā)展的新的局面,。認(rèn)真閱讀教學(xué)雜志,，虛心向同行請教，及時(shí)做好學(xué)習(xí)筆記的摘抄,，并把點(diǎn)滴體會寫入教學(xué)反思。及時(shí)總結(jié)了教學(xué)中的成功與失敗,、經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),，注重研究如何啟迪學(xué)生智慧，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取性，真正做到揚(yáng)長避短,，更好地教書育人,。并能理論聯(lián)系實(shí)際，加強(qiáng)文字方面的功底,，把理論和實(shí)際緊密結(jié)合,，制訂課題，作出研究的計(jì)劃,，及時(shí)進(jìn)行階段反饋,。

對工作做到主動、進(jìn)取,、踏實(shí),，勇于承擔(dān)職責(zé)。對幼兒有愛心,、耐心,，能細(xì)心地觀察幼兒，努力做到對每個(gè)幼兒因材施教,，給孩子創(chuàng)造一個(gè)舒適,、優(yōu)美、良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,。跟幼兒建立一種平等,、尊重、信任的關(guān)系,，視孩子為自我的孩子,。對家長熱情，及時(shí)向每個(gè)家長了解幼兒在家情景,，并向家長反饋幼兒在園的表現(xiàn),，做到對每個(gè)幼兒心中有數(shù)，視家長為自我的教育伙伴,。上班做到不遲到,、不早退。按時(shí)制定各種計(jì)劃,，認(rèn)真準(zhǔn)備和組織好班級的教學(xué)活動,，活動后認(rèn)真分析和反思活動的效果，仔細(xì)填寫家園聯(lián)系手冊,，做好家訪記錄,。

做好安全、衛(wèi)生工作,，強(qiáng)化安全管理,，加強(qiáng)＂安全第一＂的意識,，做到時(shí)時(shí)事事處處講安全，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時(shí)處理,，杜絕事故的發(fā)生,，確保幼兒的人身安全。并且做好安全教育工作,，對幼兒進(jìn)行自我保護(hù)意識教育,，不跟陌生人走。做好交接班工作,，發(fā)現(xiàn)問題匯報(bào),，妥善處理。培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，正確使用手帕及自我的一巾一杯,，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，做到愛惜食品,，不挑食、不浪費(fèi),；午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲,。并且保證幼兒的戶外活動量，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,。抓好教育教學(xué)工作,，提高教學(xué)質(zhì)量，教育教學(xué)做到面向全體幼兒,，因材施教,，因人施教，各班級制訂出科學(xué)的,、貼合本班幼兒實(shí)際,、切實(shí)可行的教育教學(xué)計(jì)劃。

家長工作由為重要,，家長工作是接洽家與園的有用橋梁,，僅有做好家長工作，才能促進(jìn)班團(tuán)體的管理,，我將踴躍和家長取得接洽,，和家長共同探討制定適合每個(gè)幼兒的教育方法，使家園結(jié)成教育伙伴,，充分發(fā)揮教育的潛能,。認(rèn)真聽從家長的意見和提議，滿足家長的合理要求,，起勁縮短家長和教師之間的距離,，還要加快家園聯(lián)系窗資料的更換頻率,，為家長供給更優(yōu)質(zhì)服務(wù)。除此之外,，我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情景，經(jīng)常了解家長的需求,，努力使自我做的更好,，成為家長心目中的好教師。

幼兒園下半年工作計(jì)劃大班 幼兒園下半年工作計(jì)劃和目標(biāo)篇八

一,、指導(dǎo)思想

以學(xué)校的整體工作精神為指導(dǎo),，秉持“快樂至上 兒童第一”的理念，以全面提高保教質(zhì)量為目標(biāo),，以常規(guī)工作的

有效落實(shí)為重點(diǎn),，深化特色，提高教師素質(zhì),，促進(jìn)幼兒健康全面發(fā)展,。

二、工作主要

（一）強(qiáng)化常規(guī)管理,，提高保教質(zhì)量

1,、抓好幼兒一日生活常規(guī)和教師教學(xué)常規(guī)的管理。加強(qiáng)指導(dǎo)與檢查幼兒一日行為習(xí)慣,、活動及教師課堂教學(xué),、集體備課、聽課,、評課等常規(guī)工作,，做到有檢查、有記錄,、有總結(jié),。

2、規(guī)范班級管理,，每月開展“文明禮儀班級”和“衛(wèi)生優(yōu)秀班級”的評比,，促進(jìn)各個(gè)班級向規(guī)范化方向發(fā)展。

3,、注重集體備課,，深入開展教師的教育教學(xué)研究活動。每周一主班集體備課教研,，每周二副班集體備課教研,。

4、加強(qiáng)保育工作在學(xué)前教育的主導(dǎo)地位,，提高教師對日常保教工作質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)識,，通過學(xué)習(xí),、培訓(xùn)、觀摩等形式幫助教師獲得專業(yè)成長,。

5,、落實(shí)學(xué)校工作精神，定期開展活動,，促進(jìn)幼兒全面健康發(fā)展,。九月份消防、防震疏散演練,；十月份慶國慶親子創(chuàng)意美術(shù)制作活動及幼兒整理書包比賽,；十一月份“為愛閱讀--爸爸媽媽陪我讀”繪本故事比賽；十二月份幼兒繪本劇匯報(bào)表演出

(二)實(shí)施素質(zhì)教育,，夯實(shí)園所特色

根據(jù)《綱要》精神,，幼兒部園確立了“一課堂 一講壇 一活動 一禮儀”的園所特色。

一課堂---陽光小課堂（幼兒）

一講壇---綠蔭文化講壇（家長）

一活動---繪本閱讀活動（幼兒 教師）

一禮儀---林蔭文明禮儀（幼兒 教師 家長）

1,、在教學(xué)中全面滲透特色教育內(nèi)容,，定期開展特色教育活動。十月份幼兒創(chuàng)意美術(shù)制作活動,；十一月份繪本故事比賽和十二月的繪本劇展演及每月的文明禮儀班級的評比,。

2、深入研究園本特色課程,，編制及完善園本特色教材,。

3、注重宣傳與實(shí)效,，重視家長的參與,，使特色更加鮮明。

（三）加大培訓(xùn)力度,，提高教師素質(zhì)

1,、學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》（幼兒園中班區(qū)角計(jì)劃），提高保教能力和水平,。

2,、加強(qiáng)培訓(xùn)新教師，通過集體教研,、備課,，指導(dǎo)，互幫互學(xué)等形式,，使新教師快速成長,。

3、聘請教育專家來園對教師進(jìn)行專業(yè)的指導(dǎo)與講座,。

（四）建立家園聯(lián)系,，實(shí)現(xiàn)家園共育

1,、緊密聯(lián)系家長，形成教育合力,，切實(shí)做好家園同步教育,。十月份大班成立家長委員會，通過召開家委會,，讓家長參與幼兒園的決策和管理,，定期進(jìn)行家長滿意率調(diào)查。

2,、利用“綠蔭文化講壇”、“親子活動”,、“家長會”等形式,，進(jìn)行溝通交流，展示幼兒教育成果,，指導(dǎo)家長科學(xué)育兒,，為家長排憂解難。

（五）重視安全工作,，疾病防控常抓不懈

堅(jiān)持“以人為本,，以防為主，以避為先”的原則,，將園所安全,、消防安全、防疫安全,、食品衛(wèi)生安全,、接送安全做為重點(diǎn)，保障日常工作,。九月份開展消防,、防震疏散演練，平時(shí)上好安全課,，啟動“三檢一追”制度,。勤通風(fēng)，勤打掃,，每天進(jìn)行嚴(yán)格消毒,，做好記錄。

幼兒園下半年工作計(jì)劃大班 幼兒園下半年工作計(jì)劃和目標(biāo)篇九

全面貫徹落實(shí)上級有關(guān)安全工作的文件及會議精神,，以創(chuàng)建“平安和諧校園”為目標(biāo),，牢固樹立“以人為本”、“安全即發(fā)展”的理念,，始終堅(jiān)持“安全第一,、預(yù)防為主,、綜合治理”的方針，把加強(qiáng)學(xué)校安全工作擺到突出位置,，以建立健全長效機(jī)制為核心,，以加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)為重點(diǎn)，以落實(shí)各項(xiàng)安全防范措施為主線,，提高認(rèn)識,，強(qiáng)化責(zé)任，健全制度,，加強(qiáng)管理,，規(guī)范教育，以更加扎實(shí)有效的工作,，確保校園平安,，為學(xué)校教育事業(yè)的改革、發(fā)展?fàn)I造和諧,、安全的環(huán)境,。

1、全面實(shí)施食品衛(wèi)生監(jiān)督管理,。學(xué)校食堂食品要建立索票索證臺帳追溯制度,、學(xué)校食堂要持有效食品衛(wèi)生許可證、從業(yè)人員持有效健康檢查合格證明和衛(wèi)生知識培訓(xùn)合格證明,、學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案進(jìn)行演練,、聯(lián)系相關(guān)部分取締校園周邊無證無照經(jīng)營行為。

2,、繼續(xù)以“平安校園”的建設(shè)為抓手,。加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育，使學(xué)生得安全知識與安全信息知曉率力達(dá)到100%,，積極開展學(xué)校安全工作主體責(zé)任活動,。

3、嚴(yán)防發(fā)生牽涉校方責(zé)任的安全事故,。堅(jiān)決杜絕重特大傷亡事故,，盡力控制一般事故的發(fā)生，確保師生在校安全,。

4,、加大學(xué)生上學(xué)、放學(xué)道路交通安全的宣傳教育與管理大力度,。

(一)大力加強(qiáng)安全法制宣傳教育,，進(jìn)一步增強(qiáng)全校師生的安全防護(hù)意識。

1、做好開學(xué)初安全工作教育,。在開學(xué)初,，各校要及時(shí)與新入學(xué)的學(xué)生家長簽訂安全責(zé)任書，和班主任簽訂安全責(zé)任書,，并要求班主任進(jìn)行一次安全教育主題活動教育,。

2、充分發(fā)揮法制副校長和科任教師的作用,。廣泛開展安全法制教育,，幫助學(xué)生牢固樹立安全法制意識，把學(xué)法,、知法,、守法、用法化作學(xué)生的自覺行動,。學(xué)校要邀請法制副校長到學(xué)校進(jìn)行一次遵紀(jì)守法,、交通安全等重點(diǎn)主題的安全常識教育。幫助學(xué)生初步樹立安全觀念,，了解安全基本常識，熟悉報(bào)警,、求助電話的使用,，具備對危險(xiǎn)的初步判斷能力，掌握躲避危險(xiǎn)和自救的簡易方法,。 9月,、10月在全校組織開展小學(xué)生食品安全宣傳教育活動，以迎接中華人民共和國成立60周年大慶活動的順利進(jìn)行,。11月進(jìn)行一次學(xué)?！皯?yīng)急演練”(緊急疏散演練、消防安全演練),。

3,、為防止學(xué)生在國慶和寒假期間發(fā)生事故，學(xué)校堅(jiān)持集中開展安全常識教育,，宣傳預(yù)防常識,。學(xué)校在9月底和放假前分別發(fā)放《致學(xué)生家長一封信》，向?qū)W生家長宣傳學(xué)生假期安全教育工作事項(xiàng)等,，以提醒家長監(jiān)管好自己的子女,，防止發(fā)生安全事故。 12月份要結(jié)合“12,。1世界艾滋病日”,、“平安和諧校園創(chuàng)建”，對全體師生進(jìn)行班級宣傳教育活動,。

(二)大力加強(qiáng)安全工作組織制度建設(shè),，努力把校園安全及綜治工作納入正規(guī)化軌道,。

1、加強(qiáng)工作責(zé)任制度,。各校要層層簽訂安全工作責(zé)任書,，進(jìn)一步明確和強(qiáng)化安全工作職責(zé)。建立一支兼職的學(xué)校安全群防工作隊(duì)伍,，動員和組織師生積極參與,，群防群治，共同做好學(xué)校安全和綜治工作,。

2,、落實(shí)定期檢查制度。各校要嚴(yán)格按照“及時(shí)排查,、各負(fù)其責(zé),、工作在前,、預(yù)防為主”的十六字方針,，把安全檢查作為做好安全工作的一個(gè)重要方面。在學(xué)校每周和重大節(jié)假日前必查的基礎(chǔ)上,，查重點(diǎn),、重點(diǎn)查,、查反復(fù)、反復(fù)查,，橫向到邊,，縱向到底，不疏不漏,，不留死角,。

3、結(jié)合上級精神制定學(xué)?！?x x小學(xué)教師安全責(zé)任書》,、《家校安全責(zé)任書》等，以加強(qiáng)群防群治,，共建平安校園,。

4、健全安全工作資料檔案制度,。要將上級的安全工作指示,、年度計(jì)劃總結(jié)、日常管理檢查,、月報(bào)通報(bào)等工作臺帳系統(tǒng)整理,，及時(shí)歸類建檔，為領(lǐng)導(dǎo)決策、工作研究,、檢查指導(dǎo),、工作講評、年度考評和保障校園合法權(quán)益提供第一手資料,，使安全工作更具預(yù)見性,、規(guī)范性和針對性。

5,、強(qiáng)化安全預(yù)案制度,。以自然災(zāi)害、暴力犯罪,、重大傷亡,、食物中毒、重大疫情為設(shè)想條件,，結(jié)合單位實(shí)際,，認(rèn)真制定各類事故應(yīng)急預(yù)案，完善保障措施,，健全處置機(jī)制,。

(三)大力加強(qiáng)校園內(nèi)部安全管理，努力營造安寧詳和的校園環(huán)境,。

1,、加強(qiáng)門衛(wèi)安全管理。要采取切實(shí)有效的措施嚴(yán)格落實(shí)門衛(wèi)工作制度,，把好校園入口關(guān)。一是加強(qiáng)門衛(wèi)值班人員(教師)的思想道德教育和業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn),，二是嚴(yán)格門衛(wèi)詢問登記制度,，非本校學(xué)生、教師及工作人員的必須有完備的登記手續(xù)和正當(dāng)?shù)睦碛煞娇蛇M(jìn)入校園,。對不能說明情況的人員應(yīng)責(zé)令其離開學(xué)校,，對形跡可疑的人員應(yīng)通報(bào)公安部門及時(shí)處置。三是嚴(yán)格學(xué)生請假出校登記制度,。

2,、加強(qiáng)交通安全管理。各種車輛出入校園,，應(yīng)避開學(xué)生上下學(xué)和人多情況復(fù)雜時(shí)段,，限道、慢速行駛,，防止意外交通事故的發(fā)生,。不組織與教育教學(xué)無關(guān)的大型活動，不組織學(xué)生參加沒有安全保障的社會活動以及參加搶險(xiǎn)救災(zāi)等有危險(xiǎn)的活動。

3,、加強(qiáng)校園飲食衛(wèi)生及防病安全管理,。要嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》規(guī)定，嚴(yán)把食品從業(yè)人員健康體檢,、食品采購索證,、運(yùn)輸儲藏、烹飪配?,、餐具消毒,、保鮮留樣、人員隔離等各個(gè)環(huán)節(jié),，確保不發(fā)生食物中毒事件和投毒案件,。開學(xué)前，學(xué)校必須對炊事人員進(jìn)行體檢,，對不宜從事炊事工作的要堅(jiān)決調(diào)離崗位,。學(xué)校要根據(jù)衛(wèi)生部門的要求做好疾病防治工作。按國家統(tǒng)一規(guī)劃方案和指導(dǎo)原則,，組織學(xué)生群體性預(yù)防用藥,。突出對高致病性甲流及冬春季傳染病預(yù)防知識的宣傳教育，食堂嚴(yán)禁購買無檢疫證明的鮮,、活,、凍禽及其產(chǎn)品。要教育和培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,，發(fā)現(xiàn)異常情況應(yīng)及時(shí)報(bào)告妥善處置,。

4、加強(qiáng)校園防盜安全管理,。各校要加強(qiáng)對學(xué)校重點(diǎn)部位的管理,，做到制度齊全，措施到位,。嚴(yán)格落實(shí)教職工值班和領(lǐng)導(dǎo)干部帶班制度,，值班人員應(yīng)按時(shí)到崗，在任何情況下都不得擅離職守,。值班人員要熟知報(bào)警裝置和報(bào)警方法,，做好值班記錄。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在重大節(jié)假日期間要保持通信工具暢通,，保證緊急情況下領(lǐng)導(dǎo)到位,，組織到位，措施到位,。

5,、加強(qiáng)校園消防安全管理,。各校加強(qiáng)校園內(nèi)消防設(shè)施建設(shè)，加強(qiáng)維護(hù)管理,，確保消防安全,。

6、加強(qiáng)校園用電安全管理,。學(xué)校應(yīng)嚴(yán)格遵守行業(yè)規(guī)定,，加強(qiáng)校園用電設(shè)備和線路規(guī)范化建設(shè)，電氣設(shè)備工作性能正常,，避免超負(fù)荷或缺相工作現(xiàn)象出現(xiàn),。

7、加強(qiáng)校舍安全管理,。各校要定期進(jìn)行校舍勘驗(yàn)檢查,，發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情應(yīng)立即處理。各校要對防止擁擠的發(fā)生,，從實(shí)際出發(fā),，在學(xué)生出操、集合,、放學(xué)時(shí)要組織學(xué)生有序上,、下樓，適當(dāng)錯(cuò)開時(shí)間,，分年級,、分班級逐次下樓。要定期檢查樓道,、樓梯的各項(xiàng)設(shè)施和照明設(shè)備,，準(zhǔn)備在各樓道處安裝應(yīng)急照明燈數(shù)個(gè)，堅(jiān)決消除管理安全隱患,。

8,、加強(qiáng)體育安全管理。切實(shí)加強(qiáng)體育課,、課間活動的組織管理，認(rèn)真做好技術(shù)要領(lǐng),、運(yùn)動準(zhǔn)備,、整理活動等方面的指導(dǎo)與安全保護(hù)，防止發(fā)生意外事故,。

(四)加強(qiáng)與安全職能部門的配合協(xié)作,，認(rèn)真整治校園周邊環(huán)境。

1,、積極配合公安部門及邊防派出所,，把偵破盜竊,、敲詐、搶劫,、侵害師生權(quán)益的違法犯罪活動作為工作重點(diǎn),，嚴(yán)厲打擊針對師生的違法犯罪活動。

2,、堅(jiān)持落實(shí)周末值班行政和教師接送學(xué)生制度,，防止學(xué)生往返學(xué)校途中出現(xiàn)打架、被社會閑雜人員敲詐,、搶劫,、侮辱等事件的發(fā)生。

九月份：安全工作部署與衛(wèi)生防疫宣傳教育月

1,、安全教育第一課;制訂20xx年下半年學(xué)校安全教育工作計(jì)劃;

2,、開展學(xué)校安全工作主體責(zé)任活動;

3、與新入學(xué)的學(xué)生家長簽訂安全責(zé)任書;

4,、班主任進(jìn)行一次安全教育主題活動教育;

5,、開展學(xué)校安全工作專項(xiàng)檢查與督查。

6,、國慶節(jié)前分發(fā)并收齊“致學(xué)生家長一封信”,。

十月份：食品安全教育宣傳月

1、組織開展中小學(xué)食品安全教育宣傳活動;

2,、開展學(xué)校安全教育及食品衛(wèi)生教育檢查;

十一月份：應(yīng)急知識宣傳月

1,、在第二周“中小學(xué)生應(yīng)急演練周”開展消防安全演練;

2、11月9日為全國消防日,。組織展出一期森林防火黑板報(bào),、上一堂森林防火知識課、學(xué)生發(fā)一份森林防火宣傳卡,、寫一篇森林防火作文,、給家長寫一封森林防火宣傳信的“五個(gè)一”宣傳教育活動;

3、公共安全應(yīng)急知識宣傳;

4,、開展學(xué)校安全報(bào)道“好新聞”評選活動,。

十二月份：法制教育宣傳月

1、開展12.4“全國法制宣傳日活動”;

2,、“平安校園”申報(bào)評審,、復(fù)審工作暨20xx年學(xué)校安全、綜治工作目標(biāo)管理考核;

3,、平安建設(shè),、食品安全、學(xué)校安全等各項(xiàng)工作總結(jié)并接受考核,。

4,、20xx年下半年學(xué)校安全管理工作總結(jié)及20xx年工作思路的制訂工作,。

幼兒園下半年工作計(jì)劃大班 幼兒園下半年工作計(jì)劃和目標(biāo)篇十

經(jīng)過了一個(gè)暑假，孩子們又重新回到幼兒園學(xué)習(xí),、生活和游戲,。幼兒從中班到大班，不僅個(gè)頭長高了,，各方面的能力也有了不同水平的提高,。語言方面幼兒能主動、積極地與同伴交流,，大多數(shù)幼兒語言比較完整,、流暢，用詞比較準(zhǔn)確;美術(shù)方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料,，運(yùn)用不同技法表現(xiàn)自己的感受,，體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂;音樂方面幼兒能比較準(zhǔn)確地按照音樂的節(jié)奏做各種較復(fù)雜的基本動作、模仿動作和舞蹈動作組合;社會交往方面幼兒能主動地與同伴進(jìn)行有效的交往,、合作和分享,。但也存在一些不足之處，如語言方面部分幼兒傾聽習(xí)慣欠佳,，不能聽別人發(fā)言完就插嘴,，尤其是對同伴的發(fā)言，沒能認(rèn)真傾聽,。針對本年段幼兒實(shí)際情況及部分幼兒存在的不足之處,，我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，現(xiàn)將本學(xué)期年段工作制定如下：

為了全面提高保教質(zhì)量，我們將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,，不斷更新教育觀念,，合理地安排幼兒一日活動，讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí),，在快樂中發(fā)展,，真正的做到保教并重。

1.能用較規(guī)范性的語言完整,、具體,、連貫的表述為幼兒提供普通話的語言環(huán)境，在日常生活中提供自由交流,、表述的機(jī)會和條件。首先在豐富多彩的活動,，如：談話活動,、聽說游戲中擴(kuò)展幼兒的經(jīng)驗(yàn),，在活動時(shí)教師將注重各個(gè)領(lǐng)域互相滲透的教育，支持幼兒在各活動中擴(kuò)展語言經(jīng)驗(yàn)的傾向,，讓幼兒在活動中有機(jī)會聽說,，表達(dá)自己的觀點(diǎn);其次改進(jìn)看圖講述、情境講述等講述活動的教學(xué)形式,。教學(xué)形式?jīng)Q定幼兒講述的興趣程度,、講述水平、語言潛能的挖掘程度,。從原來的集體集中,，適當(dāng)安排小組集中，幼兒分組講述能為幼兒提供更多講述機(jī)會,，從而能讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解;再次如開設(shè)小小故事大王,，播報(bào)員等活動項(xiàng)目，讓幼兒運(yùn)用已有的語言經(jīng)驗(yàn)充分表達(dá)和鍛煉;最后充分利用家長資源,，讓家長了解家庭是孩子學(xué)習(xí)語言的重要場所，從而充分利用家庭教育的有利因素,，不斷強(qiáng)化家庭中語言教育,，如：讓家園配合督促幼兒完成任務(wù)，如：布置任務(wù),，目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務(wù)的內(nèi)容,，目的二是任務(wù)的選擇多以復(fù)述兒歌、故事為主,，讓幼兒進(jìn)行表述一定的內(nèi)容的語言實(shí)踐活動,。

2.學(xué)習(xí)從不同角度,、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察,、比較、類推等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題,。為幼兒提供一定的活動空間,，提供豐富的,，具有適宜結(jié)構(gòu)的可操作性的材料，支持幼兒的操作活動,。能用完整,、連貫的語言與同伴、教師交流自己的探索過程和結(jié)果,，并能提出問題參與討論,，培養(yǎng)幼兒好奇、好問,、好探索的態(tài)度。為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的心理環(huán)境,，提供豐富的科科學(xué)探索類的玩具和材料,，讓幼幼兒在玩中體會科科學(xué)現(xiàn)象。以集體,、小組,、個(gè)別的探索形式開展教育活動，將科學(xué)活動貫穿于幼兒一日生活之中,，如科學(xué)游戲活動—風(fēng)車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),，借助一定的材料或玩具，將科學(xué)的道理寓于游戲之中,，通過參與有一定規(guī)則的,、有趣的玩耍和操作活動，獲到相關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗(yàn);如根據(jù)班級開展種植飼養(yǎng)活動,，通過幼兒感興趣的播種,、管理、收獲等種植活動和喂養(yǎng),、照料等飼養(yǎng)活動,，讓幼兒從中獲取有關(guān)大自然的豐富經(jīng)驗(yàn)。同時(shí),，鼓勵家長多帶幼兒走向大自然,，利用外出散步，參觀,、游覽的機(jī)會讓幼幼兒在輕松,、愉快的氣氛中生動的了解一些科科學(xué)知識。

3.喜歡參與各種藝術(shù)活動,，大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn),。為幼兒提供寬松、自由與近期教育內(nèi)容相適宜的環(huán)境,。以集體,、小組、個(gè)別的活動形式鼓勵幼兒用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動，如指導(dǎo)幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具,、手工藝品等;同時(shí)尊重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng)造,，肯定和接納他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)形式，放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造;最后利用社區(qū)資源,，讓家長多帶領(lǐng)幼兒參加有特色的民間藝術(shù)活動，讓幼幼兒在欣賞中不斷地提高,。

4.進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力,，有初步的安全保護(hù)意識創(chuàng)設(shè)“自理”的條件和環(huán)境，在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教教育,，例如洗手問題,、入廁問題、運(yùn)動中的安全問題,，我們將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復(fù)地對幼兒加以提醒,，讓幼兒進(jìn)一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力，同時(shí),，開展各項(xiàng)游戲,，讓幼兒知道一些簡單的安全知識，學(xué)會保護(hù)自己,，并通過家家長有目的的實(shí)際演示和游戲,，幫助幼幼兒形成自我保護(hù)的意識。

5.能主動地與同伴進(jìn)行有效的交往,、合作與分享,，能解決交往和合作過程中出現(xiàn)的問題。創(chuàng)設(shè)寬松,、和諧的交往環(huán)境,，為幼兒提供人際間相互交流和共同活動的機(jī)會和條件，并加以指導(dǎo),，培養(yǎng)幼兒交往的技能,，并給幼兒提供自由活動的機(jī)會，支持幼兒自主地選擇,、計(jì)計(jì)劃活動,，引導(dǎo)、鼓勵幼兒從多方面和多角度解決問題,，幫助幼幼兒積累成功的經(jīng)驗(yàn)

本學(xué)期,，晨間活動以區(qū)角游戲?yàn)橹鳎變河螒蛞越巧螒驗(yàn)橹?，本學(xué)期將加強(qiáng)對角色游戲的指導(dǎo),，豐富角色游戲的內(nèi)容，增強(qiáng)各游戲區(qū)的聯(lián)系，創(chuàng)新游戲情節(jié),，結(jié)合角色扮演表現(xiàn)不同的角色特點(diǎn),。在游戲活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓,、協(xié)作精神,，促進(jìn)社會交往能力的不斷提高，在游戲活動中教師加強(qiáng)指導(dǎo),、巡視和參與,，記錄，在游戲中能與他人進(jìn)行合作,，具有一定的交往能力,，學(xué)會互助、合作和分享,。

環(huán)境教育是社會的一項(xiàng)系統(tǒng)工程,，是社會主義精神文明建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。從中小學(xué)環(huán)境教育人手,，開展綠色教育,，關(guān)系到我國可持續(xù)發(fā)展的長遠(yuǎn)利益，也對環(huán)境保護(hù)事業(yè)發(fā)展起著基礎(chǔ)先導(dǎo)和推動作用,。因此,，環(huán)境教育工作納入了幼兒園教育的總目標(biāo)。幼兒園的環(huán)保教育主要是使學(xué)生認(rèn)識環(huán)境,，提高學(xué)生的環(huán)境意識,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。在學(xué)校的建設(shè)中體現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展教育的理念,。提高教師和學(xué)生的環(huán)境素質(zhì),，學(xué)校的環(huán)境品位得到提升。通過學(xué)生帶動家長,，通過家長帶動社區(qū).又通過社區(qū)帶動社會公民更廣泛地參與環(huán)境保護(hù)行動,。

幼兒園下半年工作計(jì)劃大班 幼兒園下半年工作計(jì)劃和目標(biāo)篇十一

教學(xué)教研工作是幼兒園工作的重要組成部分，他對轉(zhuǎn)變教育思想,，更新教育觀念,，改進(jìn)教學(xué)方法，進(jìn)步教育質(zhì)量,，進(jìn)步師資隊(duì)伍管理,，有著積極的推動作用。為保障本學(xué)期教學(xué)教研工作的順利進(jìn)行,，特制定以下計(jì)劃：

本學(xué)期,，我園教學(xué)教研工作將堅(jiān)持理論與實(shí)際相結(jié)合的原則，深進(jìn)展開課題研究，突出園本化教學(xué),。

1.加強(qiáng)教學(xué)教研的常規(guī)管理,。

2.結(jié)合課程的實(shí)施，要責(zé)備園教師認(rèn)真反思,，勤于總結(jié),。

3.加強(qiáng)園本培訓(xùn)，進(jìn)步師資素質(zhì),。

1.充分發(fā)揮教研組長.年級組長的帶頭作用,，根據(jù)園務(wù)工作的安排，帶領(lǐng)教師積極參與園里的活動,，進(jìn)步教育質(zhì)量。

2.繼續(xù)抓好幼兒園各項(xiàng)課題的實(shí)驗(yàn)研究工作,，根據(jù)實(shí)際情況,，加強(qiáng)課題研究的力度，留意平時(shí)材料的積累和總結(jié),，并做到有記錄.有討論.有小結(jié).有評價(jià),。加強(qiáng)交換與互動，使教研工作正常有序地進(jìn)行,。

3.組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園課程理論,，做好園本課程建設(shè)體系。同時(shí),，要請教師加強(qiáng)本身的基本功練習(xí),，做到逐日一練。

4.期末召開經(jīng)驗(yàn)交換會,，將教師的教學(xué)體會和成果進(jìn)行交換,，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn),。

1.開學(xué)工作,，穩(wěn)定孩子情緒，確保一日活動的正常展開,。

2.制定級部.班級的工作計(jì)劃,。

3.墻面布置.更新活動。

十月份：

1.園良好課評選活動,。

2.園本化課程的展開,。

3.月底召開家長會。

十一月份：

1.組織教師進(jìn)行基本功比賽(三筆字.繪畫.手工.音樂.舞蹈),。

2.家園半日開放活動,。

十仲春份：

1.復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)知識。

2.對幼兒教師進(jìn)行培訓(xùn)。

一月份：

1.教師工作總結(jié),。

2.教師.幼兒的考核工作,。

以上為本學(xué)期的教研工作計(jì)劃。希望看該計(jì)劃能對幼兒園工作的順利展開起到推波助瀾的作用,。

幼兒園下半年工作計(jì)劃大班 幼兒園下半年工作計(jì)劃和目標(biāo)篇十二

以《幼兒園工作規(guī)程》,。《幼兒園管理工作條例》為準(zhǔn)繩,，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》（試行）精神為指南,，以提高保教質(zhì)量為中心，以教研教改為動力,，科學(xué)合理組織幼兒的一日活動,，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，爭創(chuàng)一流服務(wù),。

1,、加強(qiáng)教師專業(yè)培訓(xùn)，幫助教師快速成長,。

2,、抓實(shí)教學(xué)活動研討，以點(diǎn)帶面促進(jìn)全園整體教學(xué)水平的提高,。

3,、加大家長工作的宣傳力度，結(jié)合《指南》精神,，推動家園一致的和諧教育,。

4、加強(qiáng)幼兒區(qū)域游戲和戶外活動的監(jiān)督,，保證幼兒游戲時(shí)間,，充分滿足幼兒游戲愿望。

5,、重視安全保健,，為幼兒全面打造安全健康的教育環(huán)境。

6,、組織教師參觀學(xué)習(xí),，讓教師走出去多參觀多學(xué)習(xí)。

7,、開展教研活動,，加強(qiáng)同行間的交流，開拓教師的視野,，進(jìn)一步推動我園教育教學(xué)工作的發(fā)展,。

規(guī)范常規(guī)教學(xué),，優(yōu)化課程體系：

1、加強(qiáng)日常教育教學(xué)活動的監(jiān)督和管理,，在一日活動正?；幕A(chǔ)上，督促教師備好課,。上好課,，積極開展隨堂聽課。評課活動,，要求教師每周互聽互評課不得少于一節(jié),；每月上交質(zhì)量較高的教學(xué)筆記教案。

2,、深入開展區(qū)角,，體育，戶外等游戲活動,，積極創(chuàng)設(shè)適合幼兒年特點(diǎn)的游戲活動內(nèi)容,，把游戲化教學(xué)滲透到各項(xiàng)教育活動。積極開展幼兒體育鍛煉活動,，加強(qiáng)游戲活動的指導(dǎo)，通過游戲活動的開展,，讓幼兒在滿足快樂的同時(shí),，增長知識和經(jīng)驗(yàn)，獲得各種能力的發(fā)展,。

3,、制定日常工作量化考核表，月工作量化表,，使班級工作規(guī)范化,，幼兒一日教育教學(xué)活動優(yōu)質(zhì)化，同時(shí)也促使教師更加專業(yè)化,。

幼兒園下半年工作計(jì)劃大班 幼兒園下半年工作計(jì)劃和目標(biāo)篇十三

本學(xué)期,，我園繼續(xù)以“一切為了孩子，為了孩子的一切,，為了一切的孩子“為宗旨,，堅(jiān)持以游戲?yàn)橐劳虚_展各種活動，把培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣做為目標(biāo),，認(rèn)真貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,。著眼活動中保教質(zhì)量的提高，深化幼兒園課程改革,，提升辦園品質(zhì),，并依托“園本教研”,，提升教師專業(yè)水平。

(一)繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，加大培訓(xùn)為度

1.深入學(xué)習(xí),，組織教師研讀、分析新教材,，認(rèn)識區(qū)域活動在幼兒活動中的作用,，讓教師做到把新的理念運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)當(dāng)中去。

2.每星期向教師推薦《幼兒教育》等刊物中的相關(guān)文章組織教師學(xué)習(xí),，引導(dǎo)教師關(guān)注幼兒,，關(guān)注自己的教育水平，關(guān)注自己的專業(yè)發(fā)展,，提升教師的教學(xué)水平,。

(二)保教并重，緊抓落實(shí)

1.以“教師節(jié)”,、“國慶節(jié)”,、“中秋節(jié)”“重陽節(jié)”“元旦”等節(jié)日，為契機(jī)開展各種活動,，鍛煉提升教師各方面的能力,。

2.努力為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，營造寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境,，確保幼兒在寬松,、和諧、自然的環(huán)境中健康成長,。每個(gè)班則級根據(jù)自己的班級特點(diǎn)確定主題,，引導(dǎo)幼兒共同進(jìn)行班級環(huán)境布置，并定期更換主題墻飾,。

3.把區(qū)域活動納入到一日活動當(dāng)中去,。要使區(qū)域活動正常的開展，材料是基礎(chǔ),，為鼓勵老師制作出豐富的區(qū)域材料,。

4.把安全教育納入到一日的活動中為，提高幼兒的自我保護(hù)意識,。

(三)加大教研力度,，落實(shí)“園本教研”

1.以數(shù)學(xué)活動做為“園本教研”的主題，通過學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)活動的指導(dǎo)要點(diǎn)》來提高教師指導(dǎo)游戲的水平,，真正做到在游戲中學(xué)習(xí),。

2.堅(jiān)持開展“周四教研日”，并做到“每聽必評”,，提高教師的教學(xué)技能,。

3.創(chuàng)設(shè)外出觀摩學(xué)習(xí)的機(jī)會,，傳達(dá)新信息，接受新經(jīng)驗(yàn),，提高教師在教學(xué)形式上的靈活運(yùn)用,。

幼兒園下半年工作計(jì)劃大班 幼兒園下半年工作計(jì)劃和目標(biāo)篇十四

本學(xué)期，我園將繼續(xù)以《幼兒園工作規(guī)程》,、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神為指針,，繼續(xù)深入貫徹落實(shí)，扎實(shí)推進(jìn)《3-6兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,，讓精致管理,、科學(xué)保教成為我們工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。我園將積極響應(yīng)教育局提出的各項(xiàng)工作號召,，特色高效地做好各項(xiàng)工作,，實(shí)現(xiàn)自身的持續(xù)發(fā)展，引領(lǐng)全縣學(xué)前教育事業(yè)的發(fā)展,，讓我園省示范幼兒園的輻射作用和全縣幼兒園園長培訓(xùn)基地的引領(lǐng)作用得以有效發(fā)揮,。

計(jì)劃如下：

一、 做好招生工作

本學(xué)期,，我園在送走大班畢業(yè)幼兒之后,，計(jì)劃招生100人，其中大班招生35人,，中班招生40人,，小班招生25人。計(jì)劃編班6個(gè),，其中三個(gè)大班,，原中一班,、中二班升入大班為大一班,、大二班，新招生35名五周歲幼兒組成大三班,。原小班幼兒升入中一班,，新招收40名四周歲幼兒留30人組成中二班，另10人補(bǔ)入中一班,；新招收25名3周歲幼兒組成小班,。

二、 創(chuàng)設(shè)優(yōu)美舒適的幼兒園環(huán)境

本學(xué)期,，我園雖然依舊借居實(shí)驗(yàn)小學(xué)院內(nèi),，但我們依然從教師和幼兒的身心需要出發(fā)，做到舍得投入,，積極整改,，確保教師和幼兒必要的生活和工作環(huán)境的舒適,、實(shí)用、實(shí)效,。本學(xué)期,，著重改善幼兒園走廊環(huán)境；改善各班活動室環(huán)境,，充實(shí)區(qū)域活動材料,；改善教師辦公條件，更換打印機(jī),，復(fù)印機(jī),；做好秋冬季節(jié)流感預(yù)防和冬季防寒保暖工作。

三,、充分發(fā)揮黨支部和工會的堡壘和橋梁紐帶作用,，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，繼續(xù)打造精,、尖,、優(yōu)三型教職工隊(duì)伍

本學(xué)期，我園將加大黨支部和工會工作力度,，從思想和專業(yè)兩大方面著手,，精心打造精、尖,、優(yōu)三型教職工隊(duì)伍,，讓幼兒園團(tuán)隊(duì)永葆生機(jī)、活力與戰(zhàn)斗力,。

思想上,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，開展活動,，經(jīng)常引導(dǎo)和教育,。讓每一名教職工樹立“既然別無選擇，那就心無旁騖,、義無返顧地做到最好”的現(xiàn)實(shí)主義職業(yè)思想,，工作中嚴(yán)格要求自己，時(shí)刻以“認(rèn)真做好每一天,，超越自我”為座右銘,，扎實(shí)做好本職。

專業(yè)上,，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，知曉不足，立足實(shí)踐,，積累傳播,。幼兒園將積極為每一名教師安排適宜于每個(gè)人的園本培訓(xùn)內(nèi)容,，督促其自學(xué)，加快提高專業(yè)技能,；幼兒園也將積極開展園本教研及其各項(xiàng)促進(jìn)專業(yè)進(jìn)步的活動,，促進(jìn)其提高與成長；引導(dǎo)每一個(gè)教師學(xué)習(xí)她人所長,，知曉自身不足,，并努力趕超。尤其是將教育實(shí)踐作為教師們專業(yè)發(fā)展進(jìn)步的主渠道,，引導(dǎo)教師們積極實(shí)踐,，用心反思，學(xué)會積累經(jīng)驗(yàn),，并以人人都來做講師的方式,，引導(dǎo)教師們傳播自己獲得的好經(jīng)驗(yàn)，好方法,。提高教師們的學(xué)習(xí)能力,、自我剖析能力、思考力,、實(shí)踐能力,、總結(jié)積累能力和宣講傳播能力。

四,，以幼兒發(fā)展為本,，切實(shí)做好幼兒園保育和教育工作

保育工作上，除為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境外,，重點(diǎn)做好幼兒一日生活的安全管理,，包括環(huán)境設(shè)施安全、飲食安全,、出入安全,、活動安全和消防安全。警鐘長鳴,，讓每一個(gè)教職工樹立安全工作意識,，對每一個(gè)孩子進(jìn)行經(jīng)常性并富有實(shí)效的安全教育,，創(chuàng)幼兒園安全工作零缺點(diǎn)的優(yōu)秀業(yè)績,。同時(shí)，加強(qiáng)幼兒園環(huán)境衛(wèi)生工作,，對幼兒進(jìn)行良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)幼兒對環(huán)境的適應(yīng)性，認(rèn)真做好晨午檢工作,，預(yù)防秋冬季節(jié)流感,，做好患兒隔離等等各項(xiàng)工作,，將保育工作做得精細(xì)、精致,、令人滿意,。

教育工作上，我們將繼續(xù)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的理解和實(shí)踐,。繼續(xù)總結(jié)和反思上半年踐行《指南》工作的成績和存在的不足,。本學(xué)期，揚(yáng)長避短,，繼續(xù)探索最適宜于幼兒的,、最適宜于每一個(gè)幼兒的教育方法和策略，以幼兒發(fā)展為本,，促進(jìn)每一個(gè)孩子在原有程度上的發(fā)展,。力求區(qū)域活動的開展豐富、實(shí)效,；集體活動的開展,，以幼兒為本，關(guān)注到每一個(gè)孩子的發(fā)展和終身發(fā)展,。尤其要注重幼兒的身體健康教育,，側(cè)重心理健康教育和社會適應(yīng)性的培養(yǎng)；注重幼兒德育,，從養(yǎng)成教育入手,，側(cè)重幼兒良好習(xí)慣、優(yōu)秀品質(zhì),、文明禮儀,、健康情感、珍愛生命等方面的培養(yǎng)和教育,，通過出臺計(jì)劃,、確定主題、制定方案,、開展活動,、追蹤評價(jià)等途徑，務(wù)求德育的實(shí)效性,，促進(jìn)每一個(gè)幼兒真正的身心和諧發(fā)展,。積極創(chuàng)設(shè)條件，扎實(shí)開展幼兒園科學(xué)教育活動,，激發(fā)幼兒對天文,、地理、動物、植物以及風(fēng)雨雷電等等自然科學(xué)知識的濃厚興趣,，形成對身邊所有科學(xué)現(xiàn)象與事物的探索欲望,，讓幼兒盡可能多地了解生活中的一切科學(xué)，培養(yǎng)幼兒科學(xué)發(fā)現(xiàn)和探索的興趣和能力,。加強(qiáng)幼兒藝術(shù)教育,，讓童聲唱響天籟之音，讓園中時(shí)時(shí)處處充滿美妙歌聲,；繼續(xù)潛能思維繪畫這一特色課程的研究和教育,，讓每一個(gè)幼兒都能想自己所想，畫自己所畫,。讓藝術(shù)教育成為孩子一生感受美,、理解美、創(chuàng)造美和展現(xiàn)美的最佳奠基工程,，讓我們的幼兒園的孩子們,，成長為能夠自己理解美、創(chuàng)造美和享受美的快樂之人,。

五,，做好家園共育工作，提高教育的實(shí)效性

本學(xué)期,，我園將繼續(xù)加大家長學(xué)校培訓(xùn)力度,，制定切實(shí)可行的家長學(xué)校工作計(jì)劃，開展扎實(shí)有效的家園共育工作,，全面提高家長科學(xué)育兒水平,，促進(jìn)幼兒的全面和諧發(fā)展。通過家訪,、家長會,、家長學(xué)校講座、家長開放日,、家長進(jìn)課堂,、家園聯(lián)歡等等多種形式和渠道，讓家長更多地走進(jìn)幼兒園,，走進(jìn)老師,，真切而真實(shí)地了解幼兒園和教師的工作，認(rèn)可,、理解并支持教師開展幼兒教育工作,，讓家園共育之花盛開、怒放,。

六,，運(yùn)籌帷幄，著手回遷后的各項(xiàng)工作

本學(xué)期,，幼兒園以考核小組為回遷領(lǐng)導(dǎo)小組,，制定詳盡具體的回遷工作方案，明確每一個(gè)考核小組領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任及分工,，將回遷前后的各項(xiàng)工作想周全,，做到位。尤其是涉及回遷后的設(shè)備購置和新樓美化布置等等重大事項(xiàng),，考核小組同志要積極聽取教師們的心聲,，集思廣益，務(wù)求做得更好,。同時(shí),，積極向上級呼吁教師缺編問題，設(shè)備添置所及經(jīng)費(fèi)等等各項(xiàng)尖端難題,，為順利回遷做好一切前期準(zhǔn)備工作,。

七，做好上級交辦的各項(xiàng)工作

本學(xué)期,，我們將以百倍的熱情,，飽滿的狀態(tài)，全身心的投入到幼兒園的各項(xiàng)工作中,。在做好本職工作的同時(shí),，全力以赴承接并出色完成上級部門交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)。提升教師們的專業(yè)技能,，展現(xiàn)幼兒園團(tuán)隊(duì)素質(zhì)的同時(shí),，讓省級示范幼兒園的輻射示范作用得以充分發(fā)揮，讓市十佳優(yōu)質(zhì)公辦幼兒園的獎牌熠熠生輝,，讓泰來縣園長培訓(xùn)基地的美名更加響亮深入人心,。我們的目標(biāo)是辦好人民滿意的幼兒園，在實(shí)現(xiàn)我園自身持續(xù)發(fā)展的同時(shí),，傾我們的生命之力,，讓我們的理念和行為惠及每一所幼兒園，惠及千家萬戶的孩子們,。

20xx年8月20日

幼兒園下半年工作計(jì)劃大班 幼兒園下半年工作計(jì)劃和目標(biāo)篇十五

圍繞教研室提出的工作目標(biāo)和要求,，以認(rèn)真實(shí)施《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為主線，加強(qiáng)《幼兒園綜合活動課程》園本建設(shè),，以教師《教學(xué)六認(rèn)真》考核為抓手,，進(jìn)一步深化課程改革，完善課程實(shí)施,，不斷提高教師課程執(zhí)行力,；規(guī)范日常生產(chǎn)管理，優(yōu)化一日活動，充分重視幼兒園教育的實(shí)效性,，提高幼兒園教育質(zhì)量,。

1、提高一天活動的效率

一,、提高課程實(shí)施水平

以“整合”為課程實(shí)踐的核心理念,，針對不同年齡組制定科學(xué)合理的課程實(shí)施方案，根據(jù)本班級兒童的發(fā)展水平精心制定每周活動計(jì)劃,，將兒童的知識,、情感、意志,、行為作為一個(gè)整體來確立培養(yǎng)目標(biāo),，從而將身體、智力,、道德,、審美教育有機(jī)滲透。各教研組以《綜合活動叢書》課程文本為基礎(chǔ),，每周定期開展課程復(fù)習(xí)活動,，結(jié)合園本教育資源和科研成果，及時(shí)調(diào)整和豐富課程內(nèi)容,。并充分利用本地資源,，收集文本和資料，然后進(jìn)行整理篩選,，拓展本地課程內(nèi)容,，創(chuàng)造性地實(shí)施具有園本特色的課程，構(gòu)建園本課程,，使我們的課程具有淀山湖幼兒園鮮明的個(gè)性,，提高我們課程的適用性。在課程實(shí)施過程中,，每一位教師都要關(guān)注幼兒園一日活動的每一個(gè)細(xì)節(jié),，以“實(shí)用、活潑,、勤快,、精準(zhǔn)、精致”來規(guī)范教學(xué)行為,，在一日活動的各個(gè)環(huán)節(jié)真正做到“心中有目標(biāo),，眼中有孩子”；注重環(huán)境的教育內(nèi)涵,，讓孩子與環(huán)境互動,，讓環(huán)境見證孩子的學(xué)習(xí)過程,；促進(jìn)主題課程與游戲活動的有效融合，充分考慮兒童的年齡特點(diǎn)和當(dāng)前水平,，引導(dǎo)兒童創(chuàng)造性地使用各種材料,，進(jìn)行大膽友好的接觸，在制定游戲計(jì)劃,、創(chuàng)造游戲環(huán)境,、投放游戲材料,、引導(dǎo)兒童游戲后反思和調(diào)整等各方面促進(jìn)兒童社會化和個(gè)性的和諧發(fā)展,。同時(shí)，教師要及時(shí)記錄和反思角落活動,、主題墻和創(chuàng)意游戲,，以便及時(shí)做出相應(yīng)的調(diào)整。

b,、完善幼兒發(fā)展評價(jià)體系

教師應(yīng)該用科學(xué)的發(fā)展觀來評價(jià)孩子,。這學(xué)期他們會結(jié)合《幼兒交往能力評價(jià)表》、《幼兒求知欲評價(jià)表》,、《幼兒習(xí)慣評價(jià)表》和期末的班考,、園考，繼續(xù)認(rèn)真研究孩子,，仔細(xì)觀察每個(gè)孩子,，及時(shí)做好觀察筆記，真實(shí)記錄和科學(xué)評價(jià)孩子各方面的發(fā)展,。

這學(xué)期《個(gè)別兒童教育跟蹤表》會繼續(xù)用的更好,。教研團(tuán)隊(duì)將在回顧以往兒童成長檔案的基礎(chǔ)上，不斷完善和豐富檔案的內(nèi)容和形式,，重視兒童和家長的參與,。既要有原小冊子的內(nèi)容，又要有反映孩子個(gè)性的內(nèi)容,，還要遵循主題教育,，及時(shí)評價(jià)孩子各階段的發(fā)展。

三是構(gòu)建園林化課程實(shí)施體系,，充分發(fā)揮示范輻射作用

本學(xué)期,，在選擇相關(guān)教材實(shí)施主題課程的基礎(chǔ)上，結(jié)合我園造紙工人的特色教學(xué)和“一日活動中有效滲透兒童養(yǎng)成教育”的研究,，確定各教研組的研究課題,，從生活活動、學(xué)習(xí)活動和游戲活動中努力,，接觸日常教育教學(xué)的具體事件和場景,，采取多種方式進(jìn)行研究

本學(xué)期采用每月定期檢查和隨機(jī)抽查相結(jié)合的方式,，在充分認(rèn)識教師教學(xué)“六個(gè)負(fù)責(zé)”的同時(shí)，以一日活動的準(zhǔn)備為出發(fā)點(diǎn),，認(rèn)真分析總結(jié),，重點(diǎn)在戶外體育鍛煉、區(qū)域活動,、游戲活動,、集體教學(xué)等方面對每位教師進(jìn)行檢查指導(dǎo)，限期整改存在的問題,，從而規(guī)范每位教師的教學(xué)行為,，保證一日活動各個(gè)環(huán)節(jié)的質(zhì)量。每個(gè)老師都要及時(shí)反思自己的教育教學(xué),，認(rèn)真寫好教育教學(xué)反思,，通過反思不斷提高自己的教學(xué)保障水平。

b,、認(rèn)真執(zhí)行一日活動管理制度

園區(qū)領(lǐng)導(dǎo)以“推門聽課”為主要監(jiān)督形式,，做到“四個(gè)堅(jiān)持”，即堅(jiān)持每周觀看不少于兩場活動,，每周總結(jié)觀看活動,，堅(jiān)持每周集體點(diǎn)評，堅(jiān)持深入課堂分析教學(xué)質(zhì)量,。

c,、認(rèn)真落實(shí)教研活動管理制度，深化園本教研

結(jié)合園區(qū)層面的教研課題研究,，認(rèn)真落實(shí)該群體的研究課題,。園區(qū)中心教研組每兩周舉辦一次專題研討會，各教研組每兩周開展一次教研活動,，每周開展一次課程復(fù)習(xí)活動,。這學(xué)期將以健康教育和音樂教育為突破口，讓教師研究討論具體案例和問題,，研究解決教學(xué)中的實(shí)際問題,。教研組組織的活動要與研究課題密切相關(guān)，每項(xiàng)活動都要有明確的主題,、中心發(fā)言人和詳細(xì)的記錄,。園區(qū)中心教研組還應(yīng)組織“一課三研”、“主題分析”,、“理論學(xué)習(xí)”,、“參觀時(shí)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流”、“案例分析”等活動,，注重理論提煉和經(jīng)驗(yàn)積累,、全園區(qū)流程管理和參與,，建立電子園本教研資源庫，注重教學(xué)活動設(shè)計(jì),、教學(xué)記錄,、教育故事、教育隨筆,、教育論文和教學(xué),。

幼兒園下半年工作計(jì)劃大班 幼兒園下半年工作計(jì)劃和目標(biāo)篇十六

幼兒園以學(xué)習(xí)實(shí)施《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展綱要》和《指南》為主線，注重孩子學(xué)習(xí)的整體性,，尊重孩子的個(gè)體差異,，了解孩子的學(xué)習(xí)方法和特點(diǎn)，重視孩子的學(xué)習(xí)質(zhì)量,。建設(shè)好隊(duì)伍,，搞好培訓(xùn),，積極開展保護(hù)教育工作,，努力提高工作成效。

1,、鞏固已有的成績和經(jīng)驗(yàn),，發(fā)展壯大關(guān)心支持我們的父母和團(tuán)體，打情感牌,，唱品牌園,。

2、精細(xì)化管理,，實(shí)行科學(xué)管理與人性化管理相結(jié)合的模式,，逐步從人性化向規(guī)范化、精細(xì)化轉(zhuǎn)變,。

3,、創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容和方法，將成語故事和家長故事納入教學(xué)內(nèi)容,，將兒童球類游戲加入戶外活動,，豐富兒童戶外活動，提高兒童的身心能力,，改進(jìn)五大學(xué)科的教學(xué)方法,，將蒙臺梭利閱讀和識字作為語言活動的主要內(nèi)容，繼續(xù)做好創(chuàng)造性藝術(shù)教學(xué),。

4,、創(chuàng)新單一模式的養(yǎng)成教育活動，實(shí)現(xiàn)一日活動,、家庭教育,、幼兒園評估相結(jié)合,，養(yǎng)成成效顯著。

5,、提升品牌內(nèi)涵發(fā)展,，強(qiáng)化特色課程，讓更多人知道我們的強(qiáng)項(xiàng),、亮點(diǎn),、獨(dú)特性。

6,、提高教職工素質(zhì),，以基本服務(wù)技能、基本教學(xué)技能,、團(tuán)隊(duì)精神,、心智模式、創(chuàng)新精神和能力為主要提升內(nèi)容,。

7,、提高服務(wù)水平。在服務(wù)內(nèi)容上,，我們通過梳理和建議教職工,，咨詢家長，成立家長委員會,，看看能為家長和孩子提供哪些貼心的服務(wù),；在服務(wù)質(zhì)量和水平上，要認(rèn)真總結(jié)和思考如何讓父母和孩子關(guān)心,。

8,、提高教師的待遇。建立更合理的薪酬體系,，最大限度地調(diào)動教職工的積極性,，讓教職工在品牌建設(shè)的實(shí)踐中受益于品牌價(jià)值的不斷提升。

三,、具體措施：

(一),、加強(qiáng)幼兒園的科學(xué)管理，切實(shí)提高管理水平,。

1,、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)管理。在繼續(xù)重視管理理論和經(jīng)驗(yàn)研究的前提下,，不斷完善幼兒園管理機(jī)制,，定期舉辦管理研討會，不斷總結(jié)幼兒園管理的經(jīng)驗(yàn)和不足,，經(jīng)常聽取家長,、教師和員工的意見和建議,，及時(shí)調(diào)整管理策略，改進(jìn)管理方法,，有效提高管理水平,。

2、加強(qiáng)教育的日常管理,。一是認(rèn)真建立和實(shí)施教學(xué)管理制度,。通過定期檢查和隨機(jī)檢查的方式，充分了解教師的教學(xué)工作,，及時(shí)推廣教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，限期整改存在的問題。二是認(rèn)真落實(shí)一日活動管理制度,。

3,、加強(qiáng)物流和安全管理。一是完善物流管理體系,，細(xì)化物流管理環(huán)節(jié),，規(guī)范物流管理工作，保證物流線路有序工作,。二是強(qiáng)化安全管理意識,，強(qiáng)化安全管理,，細(xì)化安全管理環(huán)節(jié),，搞好安全管理，確保安全工作萬無一失,。三是加強(qiáng)教育與保護(hù)相結(jié)合的研究活動,，積極配合教師做好教育教學(xué)工作，為園區(qū)兒童健康,、安全,、幸福生活打下良好基礎(chǔ)。

4,、深化幼兒園內(nèi)涵發(fā)展,，注重培育校園文化，促進(jìn)幼兒園特色形成,。校園文化是建設(shè)學(xué)習(xí)型幼兒園的重要特征,。我們應(yīng)該通過研究與實(shí)施相結(jié)合來提高教師的責(zé)任感和敬業(yè)精神

1、積極推進(jìn)課程改革,，構(gòu)建基于園林的課程實(shí)施體系,。在選擇相關(guān)教材、篩選內(nèi)容,、有機(jī)整合的基礎(chǔ)上,，創(chuàng)造性地實(shí)施具有園林特色的教育課程,；在課程實(shí)施過程中，要正視突出問題,，尋找解決方案,，重點(diǎn)關(guān)注以下幾個(gè)關(guān)系：顯性課程與隱性課程的關(guān)系，預(yù)制活動與生成活動的關(guān)系,，教師主導(dǎo)與兒童主體的關(guān)系,，主題合成與領(lǐng)域平衡的關(guān)系。

2,、著力深化園本教研,。要加強(qiáng)和落實(shí)園本教研制度，建立幼兒園教師自我培訓(xùn)機(jī)制,。要努力構(gòu)建以課程改革為平臺,、以研究為起點(diǎn)、以活動為載體的運(yùn)行體系,，通過實(shí)踐反思,、伙伴合作、專業(yè)指導(dǎo)等方式促進(jìn)教師教育行為的跟進(jìn),。要改進(jìn)傳統(tǒng)教研的不足,，探索新課程背景下有效的教研活動，使教研活動有效,、高效地促進(jìn)教師專業(yè)成長,。要改變教學(xué)和研究方法，從“要我學(xué)”到“我要學(xué)”,，從“個(gè)人”到“群體”,，從“被動”到主動，以喚醒教師對自身教學(xué)行為中存在問題的認(rèn)識,，形成教學(xué)行為中的問題,，促進(jìn)教育理念真正內(nèi)化為教育行為。要通過切實(shí)有效的園本教研,，搭建平等,、互動、合作,、共享,、反思的教研平臺，培養(yǎng)組織智慧,，豐富個(gè)人素養(yǎng),。

3、加強(qiáng)課程領(lǐng)導(dǎo)，不斷借鑒先進(jìn)幼兒園課程領(lǐng)導(dǎo)的經(jīng)驗(yàn),，不斷調(diào)整和完善課程計(jì)劃,，真正滿足不同兒童的發(fā)展需求和家長的需求，使教育內(nèi)容生活化,、體驗(yàn)化,、綜合化，從而在促進(jìn)兒童身心健康,、全面和諧發(fā)展的同時(shí),，促進(jìn)兒童責(zé)任感的發(fā)展。

(三),、注重隊(duì)伍建設(shè),，不斷提高教師素質(zhì)和專業(yè)水平。

1,、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),。重視理論學(xué)習(xí)，提高學(xué)前教育專業(yè)理論水平,；注重信息收集,，了解國內(nèi)外學(xué)前教育改革動態(tài)；注意深入教育一線,，了解現(xiàn)狀,，及時(shí)給予指導(dǎo)。今年,，我們計(jì)劃開展一系列團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動,。即：主題討論