演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù)，是對(duì)演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示,，它體現(xiàn)著演講的目的和手段,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的演講稿嗎,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。
自律與成長(zhǎng)演講稿篇一
大家好，我叫,，在學(xué)校這個(gè)大舞臺(tái)上,，我們和學(xué)生一起演繹人生的大戲,。在學(xué)校這艘航船上,，我們和學(xué)生一起長(zhǎng)風(fēng)破浪,。因?yàn)槲覀冎溃褐挥信c學(xué)校共同發(fā)展,，我們才能贏得更多的喝彩和掌聲,。只有與學(xué)校共同發(fā)展，我們才能直掛云帆濟(jì)滄海,。只有和學(xué)校共同發(fā)展，我們才能駛向充滿生機(jī)的綠洲,。
懷著夢(mèng)想我走進(jìn)了師范,，走進(jìn)了學(xué)校,，走進(jìn)了課堂,，和倪邱中學(xué)這艘航母一起遠(yuǎn)航,。而今,，站上這三尺講臺(tái)已經(jīng)幾年了,。在這幾年里,，我們倪中人熱愛(ài)自己的學(xué)校,，熱愛(ài)自己的崗位，熱愛(ài)自己的本職工作,，提高自身素質(zhì),，從身邊每一件事做起,。把學(xué)校的發(fā)展,、成就看成是自己的發(fā)展成就,。為學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。加強(qiáng)各方面的學(xué)習(xí),，提高業(yè)務(wù)知識(shí)。工作中講熱心,，講熱情，講奉獻(xiàn)精神,。有了學(xué)校的依托,，倪中人在各方面嶄露鋒芒,。有了我們的努力,，學(xué)校也正以昂揚(yáng)的氣勢(shì)邁向遠(yuǎn)方,。幾年的風(fēng)雨兼程,，她一步一個(gè)腳印,，描繪了一幅又一幅精美畫(huà)卷,，伴隨多少莘莘學(xué)子快樂(lè)成長(zhǎng),。幾載的奮斗拼搏，她一天一個(gè)新姿態(tài),，譜寫(xiě)著一頁(yè)又一頁(yè)的華麗篇章,，帶給我們多少自豪和榮光,。
新一輪的課程改革,，為學(xué)校的主動(dòng)發(fā)展帶來(lái)了挑戰(zhàn)也帶來(lái)了機(jī)遇。學(xué)校對(duì)我們青年教師進(jìn)行多種形式培養(yǎng),。讓我們做自我發(fā)展的主人，讓我們直面各種較量：加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，進(jìn)行教改科研,，開(kāi)發(fā)校本課程,，積極撰寫(xiě)論文,，參與課題研究,，參加教學(xué)比賽,。通過(guò)一次次實(shí)力的較量,，我們做到了教與研的結(jié)合,、思與行的統(tǒng)一。
記得有句名言：學(xué)校的榮譽(yù),，不在于它的校舍和人數(shù),，而在于它一代又一代人的質(zhì)量,。那么,，我們每個(gè)倪中人都有責(zé)任和義務(wù)去完善自己,，去詮釋自己,，去施展才華,，去綻放青春,，去燃燒生命!行動(dòng)起來(lái),，閃亮起來(lái)吧!跨出去的動(dòng)作是瞬間,，而跨出去的是永恒,。這,，正是倪中人的氣魄,，倪中人的灑脫,，是倪中人的執(zhí)著!如果沒(méi)有了學(xué)校這片藍(lán)天，那么我們將無(wú)法自由翱翔,。幾年來(lái)，我們?cè)谶@片藍(lán)天下?lián)]灑汗水,，張揚(yáng)青春。我們?cè)谶@片藍(lán)天下?lián)P帆起航,，激流勇進(jìn),。一路走來(lái),，我們不斷迎接新的生活與挑戰(zhàn),，一同經(jīng)歷歡笑與淚水,。和學(xué)校一起成長(zhǎng),，她教會(huì)了我們享受生活的陽(yáng)光，感悟生命的力量,。我們風(fēng)華正茂,，我們攜手同行,，我們拼搏奮斗,。我們并肩作戰(zhàn),，我們展翅高飛,。如果這樣，我們心中便充滿寧?kù)o;如果這樣,，我們便可得一日安眠;如果這樣，我們方能在風(fēng)雨的早晨中得到一絲坦然,。
學(xué)校的興衰和我們每個(gè)人都息息相關(guān),，學(xué)校有序發(fā)展對(duì)我們意義重大,。千斤重?fù)?dān)壓在肩上,，我們“不管風(fēng)吹浪打,，勝似閑庭信步”,，因?yàn)槲覀冇谐錾慕處熽?duì)伍，有完善的管理制度,，有完備的教學(xué)設(shè)施，還有無(wú)數(shù)的學(xué)子渴望在這片土地上放飛理想的熱望,。
也許一個(gè)人的努力對(duì)于整個(gè)學(xué)校的發(fā)展來(lái)說(shuō)如滄海一粟,，但是如果把每顆愛(ài)校之心聚集起來(lái),，力量將無(wú)窮,。我們堅(jiān)信：擰在一起,，我們就是一束火繩,，一道閃電;聚在一塊，我們就是整個(gè)太陽(yáng),，整個(gè)星空!是雄鷹就要翱翔天空，是海燕就要搏擊風(fēng)浪,。讓我們加倍努力工作,，和我們美麗的學(xué)校共同成長(zhǎng),，用我們的青春和智慧,，譜寫(xiě)人生最美好的篇章,。我們當(dāng)與時(shí)俱進(jìn),，繼往開(kāi)來(lái),，與學(xué)校共同發(fā)展,，共創(chuàng)輝煌。
謝謝大家!
自律與成長(zhǎng)演講稿篇二
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
月兒因?yàn)橛辛诵切堑呐惆?，才那般清幽皎?小溪因?yàn)橛辛所Z卵石的陪伴,，才那樣微波蕩漾;大樹(shù)因?yàn)橛辛孙L(fēng)的陪伴,，才那般清秀挺拔;我因?yàn)橛辛四愕呐惆?，才快?lè)幸福,。感謝你,，媽媽!
媽媽,，那年我五歲,，你三十歲,。你用纖長(zhǎng)的大手拉著我的小手，走在落花的小徑上,，一切仿佛都沉睡了。夏天綻放的花兒早已靜靜地躺在泥土中,，高調(diào)的蟬鳴也戛然而止,，陽(yáng)光與樹(shù)葉之間的碰撞聲，很靜謐,。我本俯身拾一朵秋的殘花,，你卻告訴我：“讓它們歸根吧，它們想家了,，它們明年還會(huì)回來(lái)的!落紅不是無(wú)情物,，化作春泥更護(hù)花?！蔽耶?dāng)時(shí)不明白那是什么意思,，但從那時(shí)起，我喜歡拉著你纖細(xì)的大手,，和你一起去思索,，去聆聽(tīng)生命的輕吟嘆息。
有你陪伴的路,，總充滿了神奇的遐想,，我編織著一個(gè)個(gè)童話故事……
媽媽，那年我十歲,，你三十五歲,。我倆走在夏風(fēng)吹拂的河岸，陽(yáng)光齊刷刷的映下來(lái),，在地面上形成兩條差不多大小的投影,，肩并著肩。我不再像小時(shí)候那樣讓你拉著手,，你也不再給我講那幼稚的春去秋來(lái),、花開(kāi)花落。你不言,，我不語(yǔ),，各自欣賞著自然的生機(jī)。你快樂(lè)的感嘆：“我的女兒長(zhǎng)這么高了!”從那時(shí)起,，我倆的路變得寂靜,、冗長(zhǎng)了。
但我覺(jué)得,，有你陪伴的路,，不管再長(zhǎng)再靜，都是美麗的……
現(xiàn)在，我十五歲,，你四十歲,。我搭在你的肩上，手已經(jīng)和你的手一樣大了,。我們走在去學(xué)校的路上,，我腳步匆匆，只為了趕上那個(gè)叫“中考”的家伙,，我要抓住每一分，每一秒,，有時(shí)拉了你一大節(jié),，為了讓我多穿件衣服，你小跑著,，額上有細(xì)細(xì)的汗,，只為趕上我。對(duì)此,，你有些生氣,，我雖口上不說(shuō)，心里卻很抱歉,。
有你陪伴的路,，我尋夢(mèng)的腳步才不會(huì)松懈……
媽媽，許多年后,，當(dāng)我四十歲,，你六十五歲時(shí)，我一定陪你再走那記憶中的小徑,，欣賞春的姹紫嫣紅,，夏的草木蔥蘢……我會(huì)拉著你的手，在你耳邊輕輕地說(shuō)：“我成長(zhǎng)的路上,，有你陪伴,，真的很幸福?！?/p>
人生路上,，有你陪伴，有關(guān)心,，有溫暖,，我從來(lái)不孤單。
自律與成長(zhǎng)演講稿篇三
尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
在漫漫成長(zhǎng)的道路上,，有一句話相隨我，那就是：走自己的路，讓別人去說(shuō)吧,。
這句話的意思是：在成長(zhǎng)道路上,，總會(huì)有人對(duì)你風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)，不必太在意這些話,，因?yàn)樵谝獾脑?，?huì)使你失去前進(jìn)的動(dòng)力。
有一次,，興趣班開(kāi)展了一次文藝演出,，我被安排彈奏鋼琴。鋼琴可是我的拿手好戲,。我經(jīng)常在校內(nèi)外的活動(dòng)中進(jìn)行表演,。為了加深觀眾對(duì)我的印象，我特意穿了一條漂亮的白紗裙,。萬(wàn)事俱備,，只等上臺(tái)。
上臺(tái)了,，我先對(duì)觀眾們笑了笑,，開(kāi)始彈奏。剛開(kāi)始,，就出了問(wèn)題,，竟有觀眾在臺(tái)下對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)，怎么?難道是我皇冠戴歪了,，還是哪里彈錯(cuò)了?會(huì)不會(huì)有同學(xué)說(shuō)我假裝會(huì)彈,，其實(shí)一點(diǎn)兒也不會(huì)彈?
結(jié)果，我越想越緊張,，越想就越著急,。鋼琴都彈得亂七八糟。
別人都認(rèn)為我是第一次登臺(tái)太緊張了,，只有我知道,，我在追求完美。于是,，我便告訴自己這句話：走自己的路,，讓別人去說(shuō)吧。不要受外界影響,，堅(jiān)持做好自己,。
一次，我參加了學(xué)校女足,。因?yàn)槲覀€(gè)子太矮,，常常被別人笑話：“呦,，你看，女足的小矮子!”但我并不在意,，最后因豐富的足球經(jīng)驗(yàn),，我當(dāng)上了女生足球隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)。這是因?yàn)槲覜](méi)被那些嘲笑和風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)影響,，而是堅(jiān)持做好自己,，使自己變得更強(qiáng)大。
如果你某一次在意了風(fēng)言風(fēng)語(yǔ),，你可能就會(huì)失去寶貴的信心和所得的成績(jī),。“走自己的路,，讓別人去說(shuō)吧,。”從某種意義上說(shuō)是它是我成長(zhǎng)路上的伙伴,。有這句話,，真的很好!我將繼續(xù)相隨在我的成長(zhǎng)路上,。
自律與成長(zhǎng)演講稿篇四
尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
在漫漫成長(zhǎng)的道路上,，有一句話相隨我,，那就是：走自己的路，讓別人去說(shuō)吧,。
這句話的意思是：在成長(zhǎng)道路上,，總會(huì)有人對(duì)你風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)，不必太在意這些話,，因?yàn)樵谝獾脑?，?huì)使你失去前進(jìn)的動(dòng)力。
有一次,，興趣班開(kāi)展了一次文藝演出,，我被安排彈奏鋼琴。鋼琴可是我的拿手好戲,。我經(jīng)常在校內(nèi)外的活動(dòng)中進(jìn)行表演,。為了加深觀眾對(duì)我的印象，我特意穿了一條漂亮的白紗裙,。萬(wàn)事俱備,，只等上臺(tái)。
上臺(tái)了,，我先對(duì)觀眾們笑了笑,，開(kāi)始彈奏,。剛開(kāi)始，就出了問(wèn)題,，竟有觀眾在臺(tái)下對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn),，怎么？難道是我皇冠戴歪了,，還是哪里彈錯(cuò)了,？會(huì)不會(huì)有同學(xué)說(shuō)我假裝會(huì)彈，其實(shí)一點(diǎn)兒也不會(huì)彈,？
結(jié)果,，我越想越緊張，越想就越著急,。鋼琴都彈得亂七八糟,。
別人都認(rèn)為我是第一次登臺(tái)太緊張了，只有我知道,，我在追求完美,。于是，我便告訴自己這句話：走自己的路,，讓別人去說(shuō)吧,。不要受外界影響，堅(jiān)持做好自己,。
一次,，我參加了學(xué)校女足。因?yàn)槲覀€(gè)子太矮,，常常被別人笑話：“呦,，你看，女足的小矮子,！”但我并不在意,，最后因豐富的足球經(jīng)驗(yàn)，我當(dāng)上了女生足球隊(duì)隊(duì)長(zhǎng),。這是因?yàn)槲覜](méi)被那些嘲笑和風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)影響,，而是堅(jiān)持做好自己，使自己變得更強(qiáng)大,。
如果你某一次在意了風(fēng)言風(fēng)語(yǔ),，你可能就會(huì)失去寶貴的信心和所得的成績(jī)?！白咦约旱穆?，讓別人去說(shuō)吧?！睆哪撤N意義上說(shuō)是它是我成長(zhǎng)路上的伙伴,。有這句話,，真的很好！我將繼續(xù)相隨在我的成長(zhǎng)路上,。
自律與成長(zhǎng)演講稿篇五
親愛(ài)的老師,、同學(xué)們：
大家好!
幸福是什么?是頓頓餐桌上有著雞鴨魚(yú)肉、山珍海味嗎?幸福是什么?是天天吃喝玩樂(lè)么?幸福就是在我們身邊的小事,。它像一條小溪,，在我身邊了流淌。
媽媽告訴我：她最記得小時(shí)候的最愛(ài),，那就是2分錢的麻糖,。那種麻糖是扁扁的長(zhǎng)方形的，她說(shuō)那是她最喜歡吃的糖了!可是那時(shí)家里生活窘迫,，除了一家的生活必備外,，沒(méi)有別的錢了。媽媽說(shuō)她總是把外婆給自己的花生米和賣糖的交換,。聽(tīng)了媽媽小時(shí)候的事,，太讓我不可思議了。現(xiàn)在哪個(gè)孩子還會(huì)為一個(gè)饅頭而發(fā)愁呢?不僅衣食無(wú)憂,，而且要什么好吃的好玩的都有,。比起媽媽的小時(shí)候，我們可真是很幸福的啊!
同樣 ,，我還看到過(guò)許多這樣的事,。那些在農(nóng)村生活的孩子,，總是五更天摸黑起床,，自己做好早飯，摸索著崎嶇的山路一步步艱難地向前進(jìn),，密密的樹(shù)枝將天邊的第一縷晨光遮的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),，茂密的枝葉下，總是有一個(gè)瘦弱的身影,，背著打了不知有多少補(bǔ)丁的袋向?qū)W校前進(jìn)著……也許正在此時(shí),，還有人在感嘆上天的不公，報(bào)怨事與愿違,。 珍惜親情,，親人的關(guān)愛(ài)，那是世間最閃耀的珍寶;珍惜友情,，朋友的友誼,，猶如一泉甘露，是心靈里的一眼清泉,。每個(gè)人都有如此多值得珍惜的東西,，又為什么在欲望的歧途中苦苦求得大發(fā)慈悲,。懂得珍惜的人才能得到更多，貪婪的索取只會(huì)帶來(lái)永無(wú)止盡的欲
珍惜現(xiàn)在的生活吧!朋友們!不要等到失去了,，才懂得什么是珍惜……
自律與成長(zhǎng)演講稿篇六
尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
從牙牙學(xué)語(yǔ)到現(xiàn)在懂得孝順的“小大人”，在這期間,，你收獲了做人的道理,，豐富了自己的視野，開(kāi)拓了自己的思維,，得到了寶貴的知識(shí),，經(jīng)歷了一路的坎坷。你的成長(zhǎng),，父母的良苦用心離不開(kāi);你的成長(zhǎng),，老師的苦口婆心離不開(kāi);你的成長(zhǎng)，同學(xué)的寬容忍讓離不開(kāi);你的成長(zhǎng),，朋友的支持鼓勵(lì)離不開(kāi),。
這一路，你走得辛苦,，走得也很寂寞,。但你回頭看一看，老師注視著你,，同學(xué)關(guān)心著你,，朋友幫助著你，父母愛(ài)護(hù)著你,。你已經(jīng)擁有了許多,，它們會(huì)在你的腦海里扎根發(fā)芽，在雨水的滋潤(rùn)下,，長(zhǎng)出一朵嬌艷而不驕傲,，一朵為他人為自己而盛開(kāi)的花。
我現(xiàn)在是一名六年級(jí)的學(xué)生,，身上肩負(fù)著父母和老師的期望,，壓力如山大，但我清楚地知道有壓力才會(huì)有動(dòng)力,，要化所有的壓力為前進(jìn)的動(dòng)力,。我從幼兒園到畢業(yè)班，我的收獲會(huì)放進(jìn)我的行囊,，那些生活中擁有高尚品質(zhì)的人,，讓我油然生敬;那些為他人著想的人，是我要學(xué)習(xí)的榜樣;那些生活中的不良行為,，是我要避開(kāi)的陷阱,。
少年,，將要鼓起風(fēng)帆前進(jìn)，那老師的殷殷教誨我牢記在心,，同學(xué)的深厚友誼會(huì)伴隨我前進(jìn),，父母的殷切希望我一定不會(huì)辜負(fù)。少年將要帶上行囊前進(jìn)!少年在成長(zhǎng)!
自律與成長(zhǎng)演講稿篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、親愛(ài)的同事們：
大家好!我是今天的第*號(hào)演講者,，我演講的題目是《我在追夢(mèng)中成長(zhǎng)》。
其實(shí),，第一眼看到這個(gè)題目的時(shí)候,，我的腦袋是空白的，沒(méi)有任何想法,，隨即還跟同事打趣說(shuō)：我可以寫(xiě)篇《我在做夢(mèng)中成長(zhǎng)》,，但玩笑過(guò)后，我就立刻陷入沉思中,。
幼年時(shí)的我,，經(jīng)常希望自己有一天能像動(dòng)畫(huà)片中被幸運(yùn)選中的美少女戰(zhàn)士一樣，變身成各種角色幫助弱者,、懲奸除惡,、匡扶正義，仿佛自己身上有無(wú)窮尚未開(kāi)發(fā)的超能力一樣,，對(duì)于自己的未來(lái),，充滿了期待。直至現(xiàn)在,，我仍能清晰地感覺(jué)到自己當(dāng)時(shí)那份天真可又不乏對(duì)于夢(mèng)執(zhí)著追求的心情,。
漸漸地我長(zhǎng)大了，我終于知道人生與動(dòng)畫(huà)片是不一樣的,，我不可能有超能力,，也不會(huì)那么幸會(huì)告訴我,，你年輕!是啊,，我還年輕，所以有迷茫的權(quán)利,，我還年輕,，就依舊有機(jī)會(huì)糾正自己;因?yàn)槲疫€年輕，所以追夢(mèng)的腳步就不能停止,。漸漸地我懂了,，人生跟人生是沒(méi)有可比性的，我們的人生是怎么樣完全決定于自己的感受,。你一輩子都在感受抱怨,，那你的一生就是抱怨的一生;你一輩子都立志于改變這個(gè)社會(huì),，那你的一生就是斗士的一生。雖然追逐夢(mèng)想的道路是艱難險(xiǎn)阻的,，有時(shí)候縱然我們已拼盡全力,，也有可能會(huì)遭遇失敗。是的,，一將功成萬(wàn)骨枯,，夢(mèng)想成功這件事其實(shí)成功率極低，畢竟猴子都知道往香蕉比較多的樹(shù)上爬,，權(quán)衡得失,、趨利避害，是每一個(gè)動(dòng)物的本能,。但追求這種近乎渺茫的成功正是我們?nèi)祟悈^(qū)別于其他動(dòng)物之所在,，一個(gè)人他一輩子沒(méi)有任何夢(mèng)想，沒(méi)有為夢(mèng)想做任何嘗試,，他不做任何冒險(xiǎn),，他也不為任何事情努力，那當(dāng)然,，他永遠(yuǎn)都不會(huì)失敗，他都沒(méi)有資格遭遇失敗!但是你不同,，你做過(guò)夢(mèng),，你哭過(guò)、笑過(guò),、奮斗過(guò),，你愛(ài)過(guò)、恨過(guò),，你也后悔過(guò),，于是，蕓蕓眾生中那么普通的一個(gè)你卻拼盡全力活出的自己,，誰(shuí)還有資格說(shuō)你是失敗者呢?所以你期待成功的每一天,，都充滿了一種叫做忐忑的幸福,。當(dāng)你拼盡全力失敗依舊來(lái)臨的時(shí)候，你會(huì)知道你的人生因?yàn)榛ㄙM(fèi)在夢(mèng)想上,，所以它從來(lái)不曾被辜負(fù)。
現(xiàn)在很慶幸自己生于90年代初,，度過(guò)了沒(méi)有高科技圍繞和過(guò)多物質(zhì)享受的童年，簡(jiǎn)單充實(shí),、彌足珍貴,，成年后也經(jīng)歷著中華民族復(fù)興、“中國(guó)夢(mèng)”逐步實(shí)現(xiàn)的攻堅(jiān)年代,，享受著國(guó)家日益富強(qiáng)文明的各種成果。*在同濟(jì)大學(xué)百年校慶中曾說(shuō),，“做人要仰望星空,，更要腳踏實(shí)地。一個(gè)民族有一些關(guān)注天空的人,，他們才有希望;一個(gè)民族只是關(guān)心腳下的事情,，那是沒(méi)有未來(lái)的。我們的民族是大有希望的民族!我希望大家經(jīng)常地仰望天空,，學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)知識(shí)和技能,，做一個(gè)關(guān)心世界和國(guó)家命運(yùn)的人,。”
自律與成長(zhǎng)演講稿篇八
親愛(ài)的老師,、同學(xué)們：
大家好!
說(shuō)起幸福,，人們便會(huì)不由自主地想到很多事情，因?yàn)樾腋Ｊ呛苋菀鬃屓烁∠肼?lián)翩的,。雖然它抽象,，但分分秒秒對(duì)于不同的人來(lái)說(shuō)都是眼前的一幕幕，那溫馨,、和諧,、美滿的一幕幕。
幸福永遠(yuǎn)沒(méi)有統(tǒng)一,，因?yàn)槊總€(gè)人的需求不一樣,、欲望不一樣、滿足不一樣,。說(shuō)實(shí)話,，沒(méi)有真正長(zhǎng)久的幸福。因?yàn)樾腋Ｈ缌餍?，劃過(guò)天空;如白駒，穿過(guò)縫隙;如弓箭,，離弦不復(fù),。
這短暫的幸福對(duì)于一個(gè)兒童來(lái)說(shuō),，也許是一個(gè)漂亮的玩具;對(duì)于一個(gè)青年來(lái)說(shuō)，也許是一個(gè)難得的機(jī)會(huì);對(duì)于一個(gè)中年人來(lái)說(shuō),，也許是下班回家后與妻兒共進(jìn)晚餐;而對(duì)于一個(gè)老年人來(lái)說(shuō),，也許是子孫滿堂、兒女孝順,。就像那句話說(shuō)的：“人人都活在別人的羨慕中,，只是自己不知道而已?！?/p>
幸福的對(duì)應(yīng)詞是痛苦,，要幸福，只有不痛苦,。要想不痛苦,，只有找到痛苦的來(lái)源。那痛苦的來(lái)源是什么呢?它就是“我”,，一個(gè)在人心里已經(jīng)根深蒂固的大大的“我”字,。
因?yàn)椤拔摇保徖镏g起了爭(zhēng)執(zhí);因?yàn)椤拔摇?，朋友之間起了爭(zhēng)吵……
“我”這個(gè)字是痛苦的源頭,。所以，要想幸福,，唯一的辦法只有把“我”字從心中連根拔起,。放下“我”，不要任何事以我為中心,。只有我為人人,，人人才能為我。
自律與成長(zhǎng)演講稿篇九
一個(gè)父親,，只身去外地工作,，每年回家兩次，一次不足20天,。他的女兒,，每當(dāng)看到他父親離去的背影，總會(huì)放聲大哭,。那一年,，女孩學(xué)會(huì)了自私，因?yàn)樗浟松磉呥€有陪伴她的母親;那一年,，女孩學(xué)會(huì)了一個(gè)詞叫“離別”,，只是沒(méi)想到要用十年去理解、詮釋;那一年，女孩上學(xué)前班,。
女孩的母親,，含辛茹苦?？倳?huì)因?yàn)橘I一件衣服,，而和售貨員耽擱很久?！八懔怂懔?，不買了!”，女孩索性撂下一句,，一個(gè)人徑直走開(kāi),。女孩經(jīng)常如此。那一年,，女孩上初中;女孩學(xué)會(huì)了叛逆與虛榮,。這一年，女孩考上了大學(xué),。大學(xué)生活中,，女孩也時(shí)常給家一個(gè)電話，報(bào)聲平安;也會(huì)在逛商店時(shí)和售貨員糾纏半天,。女孩開(kāi)始明白一些事情,，開(kāi)始漸漸理解一個(gè)叫“感恩”的詞。
這個(gè)女孩,，是我,。
從小到大，我們每一個(gè)人都在不斷地成長(zhǎng),，每一個(gè)人都有屬于自己的不同的經(jīng)歷,。我們總是在不同的時(shí)期做著自認(rèn)為最成熟的自我。也許只有大一點(diǎn)兒,，再大一點(diǎn)兒,，我們才會(huì)明白自己曾經(jīng)也自私過(guò)、叛逆過(guò),、虛榮過(guò),。當(dāng)我們明白了這些，我們才獲得了一種相對(duì)理性的態(tài)度,，一種長(zhǎng)足長(zhǎng)遠(yuǎn)的成長(zhǎng),。
有一則短信這樣寫(xiě)到：曾經(jīng)擁有的不要忘記;已經(jīng)得到的更加珍惜;屬于自己的不要放棄;已經(jīng)失去的留作回憶;苦了才懂得滿足;痛了才享受生活;傷了才明白堅(jiān)強(qiáng);風(fēng)雨過(guò)了才見(jiàn)彩虹。
成長(zhǎng)中的不平坦是一種常態(tài),。所以,，我們才會(huì)在離別中,，學(xué)會(huì)自立;在不易的生活中，學(xué)會(huì)知足;在走過(guò)的時(shí)間中,，學(xué)會(huì)成長(zhǎng),。
走在成長(zhǎng)的路上,，不管你是矯健的白兔,，還是慢吞吞的烏龜，請(qǐng)你堅(jiān)定最初的夢(mèng)想,，那么希望就在不遠(yuǎn)的前方!
自律與成長(zhǎng)演講稿篇十
尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
成長(zhǎng)，是一條漫長(zhǎng)的路,，通向美麗的天堂,，唯有經(jīng)歷風(fēng)雨，才能見(jiàn)到彩虹,。
成長(zhǎng)的路上也充滿機(jī)遇,，我們無(wú)法預(yù)料未來(lái)的成敗，是擦肩而過(guò),，還是抓住機(jī)遇,，全在于我們的付出和努力。
小時(shí)候,，父母總是牽著我的手走在成長(zhǎng)的路上,，衣食住行全是父母操心，懵懂的意識(shí)里只想：成長(zhǎng)也許就是又長(zhǎng)高了一點(diǎn),。
以前,，我總喜歡去姥姥家玩，那時(shí)的我才上幼兒園,，最樂(lè)此不疲的事就是在墻上劃?rùn)M道,。每個(gè)月我去姥姥家，進(jìn)門后的第一件事,，必然是把我?guī)У綁窍?，用小刀比著我的頭頂往墻上刻一刀，然后笑著說(shuō)：“我們外孫長(zhǎng)大了,?！?/p>
哦，成長(zhǎng)的意義就是個(gè)子長(zhǎng)高了啊,。我心里想著,。
漸漸地，我上了小學(xué),，變得成熟了一些,，看著高年級(jí)同學(xué)總是呼朋引伴上下學(xué),，我想，成長(zhǎng)也許就是能獨(dú)自回家,，不再需要父母的接送,。
四年級(jí)的一天晚上，媽媽突然對(duì)我說(shuō)：“兒子,，明天開(kāi)始,，你坐公交車上學(xué)吧，我給你辦了張公交卡,?！蔽也唤獾貑?wèn)她原因，她說(shuō)：“你長(zhǎng)大了,，不再是小孩子了,。要鍛煉自己上下學(xué)?！?/p>
哦,，成長(zhǎng)的意義就是獨(dú)自上下學(xué)啊!我心里琢磨著。
剛進(jìn)入初中,，對(duì)小學(xué)的友誼還難以忘懷,，每每于不經(jīng)意間想起，總會(huì)“不思量,，自難忘,。”書(shū)上說(shuō)：“當(dāng)你真正放下一段回不去的過(guò)往時(shí),，你就長(zhǎng)大了,。”
哦,，成長(zhǎng)的意義是懂得取舍,，懂得放下的智慧。我想,。
成長(zhǎng)之路是漫長(zhǎng)的,，成長(zhǎng)的意義也遠(yuǎn)不止如此，他需要我們用生命去體會(huì),，去感知,，去尋找一條屬于自己的通往天堂的成長(zhǎng)之路。
自律與成長(zhǎng)演講稿篇十一
尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
時(shí)間飛逝,，當(dāng)我還以為自己只是一個(gè)小孩子時(shí)，我已經(jīng)十一歲了,。過(guò)去的十一年,，記錄了我成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，有一些事，使我銘記在心,。
在我上幼兒園以前,，媽媽每天晚上都會(huì)教我一首唐詩(shī)或者一首兒歌，給我講一個(gè)動(dòng)聽(tīng)的故事,。那時(shí),，我覺(jué)得很幸福。
我上了幼兒園,，老師非常喜歡我,，同學(xué)愿意和我交朋友,，因?yàn)槲艺J(rèn)識(shí)的字比別人多,，老師們經(jīng)常表?yè)P(yáng)我。那時(shí),，我覺(jué)得很幸福,。
后來(lái)，我系著紅領(lǐng)巾,，背著書(shū)包,，帶著媽媽沉甸甸的囑咐上小學(xué)了，爸爸媽媽經(jīng)常帶我出去旅游,。上海,、北京、浙江……到處留下了我們快樂(lè)的足跡,。每星期六我都要去跳舞,，上課時(shí)，別的家長(zhǎng)都陸續(xù)走了,，只有媽媽從開(kāi)始等到結(jié)束,，然后帶我去吃我喜歡吃的東西，還會(huì)帶我去逛逛商場(chǎng),。那時(shí),，我覺(jué)得很幸福。
光陰似箭,，日月如梭,，我現(xiàn)在已是一名四年級(jí)的小學(xué)生。去年我在情景劇《丑小鴨》里扮演了丑小鴨,，這個(gè)情景劇拿到無(wú)錫市比賽金獎(jiǎng)第一名的好成績(jī),，校長(zhǎng)在升旗儀式上表?yè)P(yáng)了我。那時(shí),，我覺(jué)得很幸福,。
現(xiàn)在我才十一歲,，人生還有很長(zhǎng)一段路，這些美好記憶,，它們會(huì)伴隨我成長(zhǎng),。
自律與成長(zhǎng)演講稿篇十二
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
就在小時(shí)牙牙學(xué)語(yǔ)中,，不經(jīng)意學(xué)會(huì)了幾句蹩腳的詩(shī)詞,。也許就在這不經(jīng)意間，我卻邁著蹣跚小步,，叩響了經(jīng)典的大門,。
于其在母親懷里“咿咿呀呀”學(xué)幾句，不妨試著掙脫,，來(lái)到遙遠(yuǎn)的古時(shí)，尋覓傳唱千年的聲音,。隨年逐長(zhǎng),，或許知道“蒹葭蒼蒼,，白露為霜。所謂伊人，在水一方?！笔裁础瓣P(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑,?！币蚕肼?tīng)聽(tīng)村間老百姓對(duì)貪官的斗爭(zhēng),，由誰(shuí)來(lái)戲,，由誰(shuí)來(lái)唱,。
正當(dāng)，走著走著,，驚醒了這位沉睡在我心中千年的偉大詩(shī)人——屈原,。我試著逃脫,，可是他拉住了我，立刻吟誦道：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索,?！甭?tīng)得入迷了,，是啊，人生上下，路也漫長(zhǎng),，何不嘗試求索來(lái)回,，尋覓真理呢?于是,，他便告訴我“吾不能變心以從俗兮,，固將愁苦而終窮,?！闭f(shuō)罷，他又睡了下去，但卻永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)得醒在我的心中,。我知道,，這是悲郁的心蘇如死灰一般渴望再次點(diǎn)然，他綿長(zhǎng)的詩(shī)句如長(zhǎng)江一樣奔流不息,。
不知哪兒響起了鑼聲,，那是誰(shuí)?他視旁人為無(wú)物，興奮地喊道：“大風(fēng)起息云飛揚(yáng),，威加海內(nèi)兮歸故鄉(xiāng),，安得猛士兮守四方?！彼欠N氣概,，液化氣感到了一種獨(dú)特的窒息，即使在蒼蒼青翠的叢林之中,，也無(wú)這么一番氣勢(shì),，我卻找到了另一種美麗的表達(dá)方式。
我到了蒼海懸崖之上,，卻聽(tīng)到了蒼勁有力的聲音：“東臨碣石,，以觀滄海……日月之行,，若出其中,。星漢燦爛，若出其里……”也沒(méi)想到后面響起了一陣爽郎的笑聲,，正是曹植,。他將一杯酒舉起，吟道：“歡者咸稱善,，眾工歸我妍,。歸來(lái)安平樂(lè)，美灑斗十千!”這曹操,，這曹植,，給我?guī)?lái)了無(wú)限的遐思。
他們引我來(lái)樹(shù)林作客,，卻遂迷，不復(fù)得路,，輕悠悠識(shí)過(guò)這五棵柳樹(shù),，眼前站著的人衣破爛，坐于宅前,。不是五柳先生?于是,，他的嘆息傳入了我的耳中，不絕如縷：“歸去來(lái)兮，田園將蕪,，故不歸!歸去來(lái)兮,，請(qǐng)息交以絕游……”居然慢慢學(xué)懂，什么是田園的呼喚,，什么是歸去的理想,。
當(dāng)然了，我逆轉(zhuǎn)在詩(shī)歌與經(jīng)典的時(shí)空之時(shí),，不予回頭,。想想唐朝大詩(shī)人李白的那幾聲思鄉(xiāng)，那幾語(yǔ)懷念,，那幾次告別,，都在我的幼小又不懂事的心中烙下一個(gè)深深的印痕。
似水流年間,，那烙印還在——不僅是李白給我的,，還有之前的之前，很久的很久,?；馃岬男模团c經(jīng)典交游,，與其共同走過(guò)人生,。
自律與成長(zhǎng)演講稿篇十三
人生處處有挫折，有挫折的人生才豐富多彩;人生處處有挫折,，有挫折的人生才回味無(wú)穿;人生處處有挫折,，有挫折的人生才充實(shí)飽滿。
剛剛進(jìn)入初中的我,，是一個(gè)“老小孩”,，對(duì)校園的一切都很生疏，似乎一切的一切都在改變,，科目在變,，老師在變，班級(jí)在變……走進(jìn)陌生的班級(jí),，坐在陌生的座位,，面對(duì)陌生的老師，社交陌生的同學(xué),，學(xué)習(xí)陌生的學(xué)科,，使我不知所措。
由于我并不熟悉初中的生活,，因此我把握不住重點(diǎn),，第一次考試就名落孫山,。面對(duì)著這樣的挫折，我心有余而力不從心,?？晌沂且粋€(gè)執(zhí)著而又不服輸?shù)囊粋€(gè)人，從那以后,，我艱苦奮斗,，擊敗一個(gè)個(gè)挫折的堡壘，最后,，我終于取得了“根據(jù)地”,，獲得了“勝利”?；厥走^(guò)去,，我不禁為自己自豪。
挫折伴我成長(zhǎng),，它就像是一條通向天邊的路,，等著我去走，我身邊沒(méi)有任何輔助工具,，如果我堅(jiān)持走下去,，或許會(huì)成功，但我要是在中途放棄,，那就只能失敗,。
挫折伴我成長(zhǎng)，它可以讓我的靈魂升華,，似乎每戰(zhàn)勝它一次,，我就會(huì)覺(jué)得自己長(zhǎng)大了許多。我常對(duì)自己說(shuō)：“不要想走捷徑,，面對(duì)它沒(méi)有任何捷徑可走;不要想逃避,，面對(duì)它只有努力向前沖;不要想放棄，面對(duì)它只有攥緊拳頭咬緊牙關(guān)”,。
挫折伴我成長(zhǎng),，朋友，如果你現(xiàn)在是膽怯,、懶惰,，那么請(qǐng)你從它們的黑洞中爬出來(lái)，和我一起勇敢地踏上挫折的征途;如果你現(xiàn)在是堅(jiān)定,、不懈,，那么希望你與我同行。
“就讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧!”愿挫折伴我成長(zhǎng),。
自律與成長(zhǎng)演講稿篇十四
你們好,！
我是---，今天,，我演講的題目是《好書(shū)伴我成長(zhǎng)》,。
書(shū)籍是一座智慧的殿堂，是一片思想的森林,，是一方文明的沃野,，它包羅萬(wàn)象，使人心醉神迷,，流連忘返,。讀書(shū)，讓我從一個(gè)懵懂無(wú)知的小孩,，變成了一個(gè)開(kāi)始思考的小學(xué)生,。高爾基說(shuō)“讀一本好書(shū)，就是和一個(gè)思想高尚的人做朋友”,。徜徉于書(shū)海,，我的心靈得到了升華。
讀童話,，我走入了一個(gè)純凈的世界,，當(dāng)看到小美人魚(yú)為了自己深愛(ài)的王子，毅然放棄自己幾百年的生命,，化作海中的泡沫時(shí),，我不禁潸然淚下。那天,，我徘徊在小溪邊,，看著清澈透明的溪水，想著小美人魚(yú)的善良于美麗,，一種難言的憂傷與真心的感動(dòng),，占據(jù)著我幼小的心靈。而當(dāng)看到聰明善良的沉香憑著勇敢與智慧戰(zhàn)勝了神通廣大的二郎神,，救出了日思夜想的媽媽時(shí),，我又為之高興不已，拍手稱快,。就這樣,，我逐漸懂得了真、善,、美,，我的心靈得到了洗滌。
書(shū)是無(wú)窮的寶藏,，為我增添豐富的知識(shí),；書(shū)是快樂(lè)的天堂,，為我忘記所有的憂傷。書(shū)是冬日里的陽(yáng)光,，帶給我春日的溫暖,；書(shū)是沙漠里綠洲，給予我新的希望,！
同學(xué)們,，讓我們都來(lái)打開(kāi)書(shū)，打開(kāi)神奇的世界,，打開(kāi)無(wú)窮無(wú)盡的希望,，讓文明之火薪火相傳，讓智慧之聲響徹美麗人間,！
我的演講完畢,，謝謝大家！
自律與成長(zhǎng)演講稿篇十五
夜深人靜,，皎潔的月兒升得老高,，萬(wàn)籟俱寂，只有時(shí)間“滴嗒”的腳步在延續(xù),，今夜難眠,，昏黃的燈光下我依舊沉醉在《讀者》的世界……。
難忘,，與書(shū)一齊走過(guò)的每一分鐘,，有過(guò)感傷的淚水，有過(guò)會(huì)心的微笑,。書(shū)如摯友,，迷惘時(shí)，給予人星光般的鼓舞,，失落時(shí),，給予人清風(fēng)般的慰藉，我最愿細(xì)聽(tīng)它低訴,，聆聽(tīng)它輕唱,。
也許，年幼無(wú)知的我,，更著迷于嬉戲玩耍的樂(lè)趣,。但就在偶然的機(jī)會(huì)，一篇短小精悍的《丑小鴨》便牽動(dòng)了我幼小的心靈,。于是伴著《賣火柴的小姑娘》編織著《柳樹(shù)下的夢(mèng)》我?guī)е鴰追趾闷孀哌M(jìn)那充滿神秘的童話世界里,。
我任渴望知識(shí)的種子悄悄在心中萌芽……
時(shí)光荏苒，我告別了充滿神奇幻想的童話世界,，于是,，帶有精美插圖的《水滸傳》,、《紅樓夢(mèng)》便常常擱置在我的床頭，還不止一次地走進(jìn)了我的睡夢(mèng),。我時(shí)常會(huì)為林黛玉的感人杯具而涕淚交集,，為魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西而拍手叫好。
我任知識(shí)的萌芽一天天茁壯成長(zhǎng)……
年歲增長(zhǎng),，那附有圖案的四大名著對(duì)我已失去了以往的吸引力，我更青睞于娓娓動(dòng)聽(tīng)的詩(shī)歌,，蘊(yùn)意深刻的小說(shuō)以及優(yōu)美感人的散文,，于是那一本本或大或小，或薄或厚的純文字文學(xué)著作便如甘霖雨露般滋潤(rùn)了我干涸的心田,?！朵撹F是怎樣練成的》教我學(xué)會(huì)堅(jiān)毅，莫里亞克的《九月夜景》讓我仿佛傾聽(tīng)到了奇妙的薔薇物語(yǔ),，《滿江紅》也讓我看到了一代名將的赤膽忠心……
自律與成長(zhǎng)演講稿篇十六
敬愛(ài)的老師們,，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好!今天,，我演講的題目是“文明美德伴我成長(zhǎng)”,。
文明美德，是作為一個(gè)人必須擁有的,，你要?jiǎng)e人對(duì)你文明,，首先你就得懂得文明，懂得美德,，我們就從美德說(shuō)起吧!什么是美德?微笑是一種美德,，尤今曾說(shuō)：“笑是無(wú)言的禮貌，一個(gè)微笑,，使你贏得整個(gè)世界,。”養(yǎng)成好習(xí)慣是一種美德,，陳鶴琴說(shuō)：“習(xí)慣養(yǎng)得好,，終生受其福;習(xí)慣養(yǎng)不好，終生受累,?！北Ｗo(hù)環(huán)境也是一種美德，雨果曾說(shuō)：“大自然是善良的慈母,，同時(shí)也是冷酷的屠夫,。”……
傳承文明,，踐行美德,。一定有許多故事,，今天我就講幾個(gè)吧!
第一個(gè)故事：有一次，列寧同志下樓,，在樓梯狹窄的過(guò)道上,，正碰見(jiàn)一個(gè)女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧,，就要退回去給讓路,。列寧阻止她說(shuō)：“不必這樣，你端著東西已走了半截,，而我現(xiàn)在空手,，請(qǐng)你先過(guò)去吧!”他把“請(qǐng)”字說(shuō)得很響亮，很親切,。然后自己緊靠著墻,，讓女工上樓了，他才下樓,。這不是良好文明美德的體現(xiàn)么?
第二個(gè)故事：在秦朝,，有一個(gè)叫季布的人，他一向誠(chéng)實(shí)守信,，從不出爾反爾,，答應(yīng)別人的事，從沒(méi)有做了一半就放棄……人們就說(shuō)：“得黃金百斤,，不如得季布一諾,。”于是,，就有一諾千金這個(gè)詞了,。
文明，與美德同行;美德,，與文明共創(chuàng),。一個(gè)有文明地方就有美德;一個(gè)有美德地方就有文明!文明美德就如一泓清泉可以為我們滋潤(rùn)心靈，給予我們心靈的慰藉,。
前進(jìn)的道路已經(jīng)鋪好,，我們要頑強(qiáng)的走下去。首先我們要具備小學(xué)生的美德,，具備我們中華民族的美德,，讓我們的校園從此綻放美麗，讓我們的社會(huì)迸發(fā)出文明的火花,，讓我們擁抱文明,，牽手美德，結(jié)伴同行!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
自律與成長(zhǎng)演講稿篇十七
家是伴我成長(zhǎng)的地方,，是我眷戀的港灣,。良好的家庭教育，對(duì)我們成長(zhǎng)起到了重要作用,。
小的時(shí)候,，媽媽給我講著故事伴我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，一個(gè)個(gè)感恩的故事,，一個(gè)個(gè)善良的故事,，在我幼小的心靈里埋下了“善”這顆種子。爸爸也常教導(dǎo)我,，做一個(gè)善良,，有愛(ài)心的人。
在他們的教導(dǎo)下,，記得我養(yǎng)過(guò)一只流浪喵，為流浪貓不幸遭遇傷心難過(guò),。也因煩蟬聒聒不休的叫聲去捕蟬,，但想到小小卑微的蟬也有它的生命，應(yīng)尊重它生命的存在,，把蟬又放歸于大自然,。也曾有一只小鳥(niǎo)雀無(wú)意間飛入我的房間，我很想留下它,，與它為伴,，到看到鳥(niǎo)雀孤獨(dú)、神情專注地凝望窗外的天空,，我的心軟了,，明白了鳥(niǎo)的心思，它向往飛往天空自由的世界,，我要助他一臂之力,，輕輕打開(kāi)窗戶，小鳥(niǎo)試探性地飛出了窗外,，獲得自由的鳥(niǎo)兒顯得特別輕快,，還回過(guò)頭來(lái)沖我嘰嘰喳喳的叫了幾聲，以表對(duì)我的感謝,，我為剛才的善行而喜悅,。
善言是迷惘徘徊時(shí)的一句點(diǎn)化，是低沉無(wú)助時(shí)的一把攙扶;善良是一種心態(tài),，一種寬容與豁達(dá),。在生活中，我們要心存善意，寬容待人,。曾經(jīng)我和小朋友因某種觀點(diǎn)不合,，或因游戲順序和規(guī)則而爭(zhēng)論不休，父母總是批評(píng)我,，勸我做出讓步,。我很費(fèi)解他們的做法，覺(jué)得他們是非黑白不分,，幫助別人與我對(duì)立,。后來(lái)我長(zhǎng)大了，明白了父母想讓我做一個(gè)寬容待人的人,。善行便是無(wú)私的愛(ài)與幫助,。
善行，靠近它,，溫暖我,。俗語(yǔ)說(shuō)：“良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒,?！鄙菩惺前l(fā)自內(nèi)心的真誠(chéng)關(guān)愛(ài);是懂得與人分享喜悅;是平日里見(jiàn)面時(shí)的一聲聲招呼與問(wèn)候，一句句贊美;是節(jié)假日里,，送上的美好的祝福,。我明白這個(gè)道理，也踐行著善言善行,，和同學(xué)相處很愉快,，大人們常夸我是個(gè)“小大人”,，心里暖暖的,。我們要用一顆善良的心去喚醒身邊的人的良知，用善良傳遞善良,，讓善良傳遞正能量,。
心存善良，心滾燙,，情火熱,，可以驅(qū)嚴(yán)寒，掃陰霾,。善意產(chǎn)生善行,，同善良的人接觸，能開(kāi)啟智慧,，情操變得高尚,，胸懷更寬廣,，讓善行伴我們成長(zhǎng)。
自律與成長(zhǎng)演講稿篇十八
各位老師們,，同學(xué)們：
大家好!
大家知道,，人類最基本的需求——除了對(duì)空氣、水和食物的需要外,，就是安全了,。
報(bào)紙、電視,、新聞的內(nèi)容越來(lái)越讓人感到恐懼,，如火災(zāi)、礦難,、洪水,、海嘯、地震,、車禍,、戰(zhàn)爭(zhēng)、恐怖襲擊,、暴力等等,，我們已經(jīng)確信自己生活的環(huán)境不能100%的安全了。
作為學(xué)生,，一年有絕大部分時(shí)間在學(xué)校和學(xué)校周圍生活。
在這個(gè)人口密集,，面積狹小的特殊的環(huán)境里,，安全更是我們的一直關(guān)注的重點(diǎn)，國(guó)家有關(guān)部門為此專門立了相關(guān)法律法規(guī),，制定了相關(guān)條例,。
如《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《未成年人保護(hù)法》,、《預(yù)防未成年人犯罪法》等,，同時(shí)國(guó)家也提出了“安全工作責(zé)任重于泰山”、“安全第一,，預(yù)防為主”的方針,，同時(shí)，國(guó)家又成立了安全總局,，負(fù)責(zé)全國(guó)安全工作的管理,，這說(shuō)明國(guó)家非常重視安全工作。
調(diào)查顯示,，我國(guó)中小學(xué)生因交通事故,、建筑物倒塌、食物中毒、溺水,、治安事故,、暴力犯罪等死亡，平均每天有40多人,，相當(dāng)于每天有一個(gè)班的學(xué)生失去他們?nèi)缁ǖ纳?樓房擁擠造成學(xué)生受傷,，課間追逐打鬧造成骨折，課堂上被鉛筆頭扎傷,、實(shí)驗(yàn)過(guò)程中被燙傷,、溺水身亡、學(xué)生打架斗毆以及車禍等意外事故令人防不勝防,。
枯燥冰冷的數(shù)字,，這些令人心顫的事實(shí)背后我們看見(jiàn)了什么呢?逝者以他們的鮮活而短暫的生命向我們提出了哪些警示呢?望老師、同學(xué)深思!
盡管生活中有不可避免的突發(fā)災(zāi)難,，未知遭遇常讓我們膽戰(zhàn)心驚,，手足無(wú)措，但研究表明,，通過(guò)加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),，提高自我保護(hù)能力，若能在災(zāi)難和傷害降臨的初期,，及時(shí)采取正確的措施,，80%的傷害是可以避免的。
我們小學(xué)生正處于生理的發(fā)育階段,，心理非常單純,，最容易受到各種各樣的傷害。
但是,，生命總是眷顧有安全意識(shí)的人,，而安全意識(shí)是從日常行為中體現(xiàn)出來(lái)的。
比如：遵紀(jì)守法,，遵守交通規(guī)則,，自覺(jué)抵制暴力、黃色信息,，遇事要冷靜,，做事多想想后果，做到三思而行,，同學(xué)間有了矛盾要冷靜解決,，不要以非對(duì)非。
學(xué)會(huì)求助他人,，學(xué)會(huì)躲避風(fēng)險(xiǎn),，如：遇到火災(zāi)要及時(shí)報(bào)告大人,，或撥打119報(bào)警電話，不能貿(mào)然只身去救火,，因?yàn)槲覀冃W(xué)生人小無(wú)能力;遭遇暴力一定要想辦法及時(shí)脫身,，報(bào)告老師或撥打110電話報(bào)案，要學(xué)會(huì)拒絕別人的無(wú)理要求或不良誘惑,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣
這些知識(shí)很簡(jiǎn)單,，但如果做不到，我們的健康甚至生命就可能收到威脅,，同時(shí)我還希望同學(xué)們做到“四防”,，即：防火——嚴(yán)禁玩火，禁止把火源帶入學(xué)校,，杜絕火災(zāi)事故發(fā)生,，一旦遭遇火災(zāi)，要學(xué)會(huì)正確的逃生方法;防水——嚴(yán)禁私自下河堰洗澡,，杜絕溺水事故的發(fā)生,。
如果發(fā)生同伴溺水的危急事情，要馬上就近找到大人求救,，千萬(wàn)不能因?yàn)楹ε露与x現(xiàn)場(chǎng);防盜——關(guān)好門窗,，注意自身財(cái)物的保管;防自身安全——自覺(jué)遵守公共秩序、社會(huì)公德和學(xué)校安全常規(guī),，嚴(yán)禁課間或戶外活動(dòng)時(shí)不聽(tīng)從老師教導(dǎo),、追逐吵鬧傷害事故的發(fā)生。
同時(shí),，我希望全體員工要進(jìn)一步增強(qiáng)“校園安全責(zé)任重于泰山”和“我是安全工作責(zé)任人”的意識(shí),，每一個(gè)人在自己所在的崗位上把好每一關(guān)，關(guān)心學(xué)生勝于關(guān)心自己;各個(gè)班級(jí)要高度重視安全工作,，做到“四化”——教育經(jīng)常化,，制度科學(xué)化,，安全措施具體化，學(xué)生行為規(guī)范化,，努力創(chuàng)建安全文明校園,，為學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，快樂(lè)生活,，全面發(fā)展提供一個(gè)和諧的環(huán)境,。
謝謝大家!
自律與成長(zhǎng)演講稿篇十九
老師們、同學(xué)們：
你們好!
我演講的題目是：在感恩中成長(zhǎng),。
感恩,，其實(shí)是無(wú)處不在的,。我站在這里的理由是什么?就是感恩。感謝老師同學(xué)的信任,，感謝學(xué)校給予的機(jī)會(huì),，感謝長(zhǎng)輩的培養(yǎng)，感謝我自己的付出,。因?yàn)楦兄x著這些,，我今天便站在這里了。
我是個(gè)在感恩中長(zhǎng)大的孩子,。四歲的時(shí)候,，我失去了親愛(ài)的媽媽，傷心的爸爸以酗酒麻痹自己,，是年老的奶奶靠著撿破爛,，撫養(yǎng)我長(zhǎng)大;到了上學(xué)年齡，因?yàn)榧揖池毟F,，奶奶不得不為學(xué)費(fèi)憂慮,，好心的叔叔阿姨解了我們的燃眉之急，為我支付了學(xué)費(fèi),。今年春天,，疼愛(ài)我的奶奶因長(zhǎng)期勞累進(jìn)了醫(yī)院，同學(xué)們知道我的遭遇,，紛紛為我捐助,。十一年來(lái)，我在別人的關(guān)愛(ài)中健康成長(zhǎng),，因此,，我很滿足。每個(gè)夜晚,，我躺在床上,，總想著：沒(méi)有慈愛(ài)的奶奶，就沒(méi)有我的茁壯成長(zhǎng),，沒(méi)有社會(huì)上的好心人,，就沒(méi)有快樂(lè)的學(xué)校生活;沒(méi)有老師、同學(xué)的處處關(guān)心,，就沒(méi)有家庭般的溫暖,。我要努力學(xué)習(xí)，因?yàn)槲抑乐挥泻煤脤W(xué)習(xí),，將來(lái)才能有所成就,，才能報(bào)答有恩于我的每一個(gè)人。
今天,，我站在這里就是為了感恩,。感謝父母,，他們給予我生命。人們說(shuō)：父母對(duì)子女的愛(ài)是最無(wú)私的,。沒(méi)有父母,，我們來(lái)不到這個(gè)世界;沒(méi)有父母，我們不可能長(zhǎng)到現(xiàn)在;沒(méi)有父母,，我們就沒(méi)有求學(xué)的機(jī)會(huì),。雖然，我的媽媽過(guò)早地離開(kāi)了我,，但我總不能忘懷在她懷里的幸福時(shí)光;爸爸雖然很少關(guān)懷我,，但每當(dāng)我生病時(shí)，他總忙碌在床前,。這就是愛(ài),，父母平凡而偉大的愛(ài)。我感激他們,。
感謝老師,，他教給我知識(shí)，引領(lǐng)我做人,。在我最傷心的時(shí)候,，是老師的話鼓舞了我，使我有了生活的力量,。我尊重老師,，感激老師，我要用我的行動(dòng)報(bào)答老師：在上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講,，按時(shí)保質(zhì)保量地完成老師布置的作業(yè),，不撒謊欺騙老師。
感謝同學(xué),、朋友,，他們讓我感受到世界的溫暖，在我最困難的時(shí)候,，是他們給予我支持和幫助,，使我一次又一次渡過(guò)了難關(guān)。
感激生活中關(guān)心,、愛(ài)護(hù)著我的叔叔阿姨，是他們的資助,，使我這個(gè)家境貧寒的孩子走進(jìn)學(xué)校的大門,，翻開(kāi)人生的新一頁(yè)。
感謝一切,，感謝你我,，感謝我生命中的每一人,、每一物。只要我們?nèi)巳硕加幸活w感恩的心,，就會(huì)感到世界原來(lái)是那么美好,。只要我們?nèi)巳硕加幸活w感恩的心，我們就能創(chuàng)建真正的和諧社會(huì),、和諧生活,。
