在日常學習、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。
教師網(wǎng)課教育教學心得體會1
根據(jù)教育局要求,，按照學校延時開學教學工作方案,，堅持教師線上指導與學生居家自主學習相結合,，天賚小學一年級語文組經(jīng)過討論與準備，開展了有序的線上教學工作,。
一,、線上教學活動
網(wǎng)絡教學第一天，家長反饋名師直播課堂效果較好,，同時反映部分學生因網(wǎng)絡卡頓影響觀看,。老師們及時調整策略，把精選的微課和錄制的視頻推薦給孩子,，再針對重點知識進行在線輔導,，保證全體孩子掌握知識。在孩子們觀看直播的同時,，一年級語文組成員也認真聽課做筆記,，并且全天候為學生答疑解惑，最大限度減少疫情給教育教學帶來的影響,。
二,、作業(yè)布置與批改
1、昨天晚上把今天的學習清單提前發(fā)送至釘群,，讓家長和孩子知悉今日的學習內(nèi)容,，也好提前做準備，不至于課堂上手忙腳亂;
2,、線上學習
(1)先出示文中詞語讓學生讀,，讀的不準確的借住拼音多讀幾遍。
(2)看名師直播課進行再次學習,。
3,、快樂習字
昨天中午已經(jīng)抄寫過了，今天中午給孩子們提出更高的要求,，聽寫下來。并且把聽寫的詞語提交至家校本,，老師進行批改,，并選出優(yōu)秀作業(yè)，同時可以給其他孩子樹立榜樣,。作業(yè)主要采用釘釘發(fā)布,，學生在線提交作業(yè)后，系統(tǒng)自動批改,，在所有學生提交后教師及時總結反饋,，并進行針對性的一對一輔導，書面作業(yè)則是一一點評,。雖然是隔空教學,，但是老師依然是兢兢業(yè)業(yè)地輔導學生,、一絲不茍地批改作業(yè)。
三,、改進措施
雖然教師們盡心盡力做了很多工作,，但難免出現(xiàn)一些問題。個別家長對線上教學不重視,，孩子不能完成作業(yè),。老師們加強與家長的溝通，讓家長對特殊時期的工作方式能夠理解,，從而重視孩子的學習!另外,，電視、手機等電子產(chǎn)品的.使用時間較長會影響孩子視力,，所以盡可能減少電子作業(yè)加強書面作業(yè),。為避免刷屏減，輕家長的負擔,，進行小組抽查,，批改作業(yè)。
停課不停學,，隔空不隔愛,。相信經(jīng)過我們的努力，縱使病毒猖獗,，我們也能創(chuàng)新教育思路,，提高教學手段，完善教學方式,，為天賚的娃們創(chuàng)造更好的明天!
教師網(wǎng)課教育教學心得體會2
為了抗擊疫情,，響應停課不停學的號召，學校組織老師們進行了線上教學?，F(xiàn)將兩周多以來的線上教學情況總結匯報如下：
一,、道德與法治現(xiàn)在還進行下冊新課。受設備和網(wǎng)速等因素的影響,，一節(jié)課只能上一個知識點,，進度較慢。
二,、為了保證學生能夠全員上課,，上課點名查學生到課情況，上課中間會不定時點名提問,，結束時還會再次查到課情況,，盡管反復強調課堂紀律，但總有部分學生不能按時上課,，還有1—2個學生甚至不上課,。
三,、課后會利用釘釘家校本給學生布置幾個填空題或完成課堂筆記，鞏固所學知識,。為了保證作業(yè)能夠按時完成,，每天利用釘釘?shù)募倚１镜奶嵝鸭议L功能多次提醒家長督促孩子完成作業(yè)，但完成情況不盡如人意,，就昨天的作業(yè)檢查情況來看,，118班40人，完成36人,。116班36人,，完成32人。
網(wǎng)上教學是抗擊疫情期間讓學生有效學習的最有效的辦法,， 雖然還存在很多問題,，但相信只要家長們認真配合督促，學生們一定會有很大的進步,。
教師網(wǎng)課教育教學心得體會3
雖然當時網(wǎng)絡教育在社會上的認知度還不如函授教育,，但在經(jīng)過了一段時間的網(wǎng)絡教育學習生涯后，我認為正是這種新興的學習方式改變了我的生活,，讓我與那些出身“名門”的天之驕子沒有了心理上的差距,，對學歷文憑也就多了份坦然。感受頗深,，受益匪淺,。
首先，遠程網(wǎng)絡教育的學習,，讓我節(jié)約了不少時間,，低廉的學習成本可以說是遠程教育最大的亮點。今天的社會人力競爭已進入到了白熱化階段,，不提高知識水平,、不擴充自身能量，可以說將會即刻失去社會競爭力,，而現(xiàn)實因素又決定了像我們這類人不可能再去脫產(chǎn)參加專業(yè)理論知識系統(tǒng)的學習,。遠程網(wǎng)絡教育的出現(xiàn)，卻為解決這個問題提供了一個平臺,。只要在任何一臺能接入英特網(wǎng)的電腦前，通過對一些課件的學習和課程論壇交流,，以及在特定的日期前完成每學期三次的課程作業(yè),，就可以讓自己足以掌握章節(jié)內(nèi)容的側重點及關鍵知識點。而且學習時間不用固定,，因個人工作松閑程度自由安排,，用二個字來形容就是“方便”,。
其次，五湖四海的陌生人聚到了電腦屏幕前,，小小網(wǎng)線的兩端讓志同道合的人即刻變成了同學,，在這片無限廣闊的信息大海中相互學習、相互交流,，實際上也在無形之中擴大了人群交往范圍,，且這種交往也讓人與人之間由同學演變成為朋友，甚至業(yè)務上的合作伙伴,。從這個層面上來講,，遠程網(wǎng)絡教育給復雜的人際關系增添了些和諧與親切，讓人們之間互幫互助,、互幫互學,、互助友愛。遠程網(wǎng)絡教育也讓我從中結交到了不少新朋友,，而且也已逐漸給自己日常的工作中帶來了一些便利,。
很快，我將結束網(wǎng)絡課程的學習,。氣有浩然,，學無止境。我想,，盡管遠程教育在不久的將來會有更科學,、系統(tǒng)的教學體系和更多優(yōu)質、高效的課件精品,，但學之根本關鍵還是得先學會做人,，而遠程網(wǎng)絡教育除給我們提供學習專業(yè)知識的平臺外，重要的是給我們每個參與網(wǎng)絡學習的人搭建了一座大舞臺,。生旦凈末丑,，輪番登場盡情表演，不同的是,，就看表演的人用的是“心”還是“聲”了!
教師網(wǎng)課教育教學心得體會4
從五月二十七日開始我參加培訓,，到現(xiàn)在近一個月，給我的體會很深,。我的教育技術能力得到了很大提高,。隨著信息技術逐漸在教育教學活動中得以廣泛應用，我越來越感到自己懂得太少,，掌握的知識不足,。作為一名教育戰(zhàn)線的中青年教師，此次參加培訓學習,，是一次很好的機會,，因此在培訓過程中,，我一直懷著飽滿的熱情,，認真學習,，大膽實踐，在學習之余還不時提醒同事抓緊時間,，和他們交流學習體會,，所以進步很快。通過張軍婷老師的及時指導,，學到了很多：
1、提高了教育信息技術的素養(yǎng)
“學高為師,，身正為范”，一名現(xiàn)代教師要做的還遠遠不只這些,，教師的教學是一門科學,，需要研究,。教育信息技術也是一門科學,，更要研究，教師要成為研究者,，研究教育教學的規(guī)律與教育信息技術整合的問題。同時,，我們也認識到教師的成長也離不開教育信息技術,，信息技術對教師來說是一個新問題，信息技術使老師面臨著如何成長,，如何應對的問題,。通過這些天的學習我認識到，學會把信息技術應用在學科教學中能使自己的教學過程條理清晰,，學生明白易懂,，特別是思維導圖讓教學過程更明朗化,，為我的教學增添了光彩，使我對課程發(fā)展、教育信息技術有了新的認識,。
2,、提高了專業(yè)知識水平
這次給我們培訓的老師,，他們的教學經(jīng)驗，專業(yè)知識水平,，敬業(yè)精神都是一等一的。經(jīng)過他們耐心細致的講解,，讓我認識到學無止盡,，自己的專業(yè)知識、學科理論等水平還有待于不斷地提高,。特別是30多天培訓所學到的東西,，要在今后的教學生活中不斷地復習、鞏固,、運用,。真正的把教學和教育信息技術整合，融會貫通,。
3,、教育理念不斷得到更新
通過30多天的理論與實踐的學習，使我逐步更新了遠程教育教學觀念,，了解了先進的教育科學基本理論,，在教學活動中更能如魚得水、調整自身的角色和教學方式,、方法,，把素質教育貫穿到學科教學過程中，貫穿到班級管理中,。在培訓期間,，老師們組織我們分小組研討優(yōu)秀的教育教學課例、教學設計,、課題研究等,，使我們能夠理論聯(lián)系實際,，切實提高教育教學的能力和水平。也使我們發(fā)現(xiàn)了自己在教育教學中需解決的根本的問題,，發(fā)現(xiàn)了各自在教育教學中的差距與不足。
4,、教育教學理論掌握得更為系統(tǒng)
通過這次培訓,，使我對遠程教育教學的理論與方法掌握得更加系統(tǒng)，使我感到比原來站得高了,，看得遠了，有一種“天更藍,、地更綠、水更清”的感覺,。短暫的30多天學習,，培訓老師給我留下了深刻的印象,，而我是得益最多的，他們使我對一些教育觀念的理解更加深刻;對教學理論的認識更加明晰;對開展教研活動的方式更加明確;對投身教育改革的激情更加充沛,。
“路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索”。我一定把這些感悟用在以后的教育教學中,，并不斷的完善它,。把教育技術這種新的教學模式，合理地融入課堂教學和學科活動中,，增強學生的學習能力,，提高學科教學質量。
教師網(wǎng)課教育教學心得體會5
近期,，我國爆發(fā)了新型冠狀病毒,，在疫情一線奮斗的“戰(zhàn)士們”令人敬畏。在疫情期間我們作為新一代的高中生更需引以為目標,，合理安排時間,，掌握知識鞏固能力，運用網(wǎng)絡認真聆聽和閱讀各科老師的講解和相關資料,，讓自己在學習中得到發(fā)展,，用理論武裝頭腦，為國家貢獻一份微薄之力!
一,、網(wǎng)絡教育的學習方式主要網(wǎng)上學習為主,、結合自學為輔,。
開放式學習是我們通過網(wǎng)絡平臺自主的學習，所以除了學習中心組織的學習外,，我們要結合自身因素,，制定一個合理的適合自己的學習計劃。這樣能讓我們更好地,、更有效地利用業(yè)余時間按照課件來安排自己的學習,。
二、制訂了學習計劃,，我的日常生活就圍繞著我的網(wǎng)絡學習的主題展開。
每天上班我都抓緊間完成自己的學習任務,，把節(jié)省下來的時間充分的利用起來,，網(wǎng)聽課查閱資料，認真看書,，并帶著問題再聽老師講課,，課后整理每門功課的筆記，并把學習到的知識運用到我們?nèi)粘Ｉ钪?，學以致用,。
三、充分利用網(wǎng)上的學習資源學習,。
網(wǎng)絡學習的平臺為我們開設了教學要求,、課程講解、文字材料,、常見問題,、課后答疑、課程作業(yè)等資源類型,。利用空閑時間查閱資料,，并且持之以恒的堅持，在精力的時候學習需要記憶的課程,，養(yǎng)成了很好的學習習慣,。和同學們一起探求好的、先進的學習方法,，堅持不懈的消化吸收學習內(nèi)容,。
網(wǎng)課排行榜前十名
