在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。
教師網(wǎng)課教育教學(xué)心得體會1
根據(jù)教育局要求，按照學(xué)校延時開學(xué)教學(xué)工作方案,，堅持教師線上指導(dǎo)與學(xué)生居家自主學(xué)習(xí)相結(jié)合,，天賚小學(xué)一年級語文組經(jīng)過討論與準(zhǔn)備，開展了有序的線上教學(xué)工作,。
一,、線上教學(xué)活動
網(wǎng)絡(luò)教學(xué)第一天，家長反饋名師直播課堂效果較好,，同時反映部分學(xué)生因網(wǎng)絡(luò)卡頓影響觀看,。老師們及時調(diào)整策略，把精選的微課和錄制的視頻推薦給孩子,，再針對重點知識進(jìn)行在線輔導(dǎo),，保證全體孩子掌握知識。在孩子們觀看直播的同時,，一年級語文組成員也認(rèn)真聽課做筆記,，并且全天候為學(xué)生答疑解惑，最大限度減少疫情給教育教學(xué)帶來的影響,。
二,、作業(yè)布置與批改
1、昨天晚上把今天的學(xué)習(xí)清單提前發(fā)送至釘群,，讓家長和孩子知悉今日的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，也好提前做準(zhǔn)備，不至于課堂上手忙腳亂;
2,、線上學(xué)習(xí)
(1)先出示文中詞語讓學(xué)生讀,，讀的不準(zhǔn)確的借住拼音多讀幾遍。
(2)看名師直播課進(jìn)行再次學(xué)習(xí),。
3,、快樂習(xí)字
昨天中午已經(jīng)抄寫過了，今天中午給孩子們提出更高的要求,，聽寫下來,。并且把聽寫的詞語提交至家校本,，老師進(jìn)行批改，并選出優(yōu)秀作業(yè),，同時可以給其他孩子樹立榜樣,。作業(yè)主要采用釘釘發(fā)布，學(xué)生在線提交作業(yè)后,，系統(tǒng)自動批改,，在所有學(xué)生提交后教師及時總結(jié)反饋，并進(jìn)行針對性的一對一輔導(dǎo),，書面作業(yè)則是一一點評,。雖然是隔空教學(xué)，但是老師依然是兢兢業(yè)業(yè)地輔導(dǎo)學(xué)生,、一絲不茍地批改作業(yè),。
三、改進(jìn)措施
雖然教師們盡心盡力做了很多工作,，但難免出現(xiàn)一些問題,。個別家長對線上教學(xué)不重視，孩子不能完成作業(yè),。老師們加強與家長的溝通,，讓家長對特殊時期的工作方式能夠理解，從而重視孩子的學(xué)習(xí)!另外,，電視,、手機等電子產(chǎn)品的.使用時間較長會影響孩子視力，所以盡可能減少電子作業(yè)加強書面作業(yè),。為避免刷屏減,，輕家長的負(fù)擔(dān)，進(jìn)行小組抽查,，批改作業(yè),。
停課不停學(xué)，隔空不隔愛,。相信經(jīng)過我們的努力,，縱使病毒猖獗，我們也能創(chuàng)新教育思路,，提高教學(xué)手段,，完善教學(xué)方式，為天賚的娃們創(chuàng)造更好的明天!
教師網(wǎng)課教育教學(xué)心得體會2
為了抗擊疫情,，響應(yīng)停課不停學(xué)的號召,，學(xué)校組織老師們進(jìn)行了線上教學(xué)。現(xiàn)將兩周多以來的線上教學(xué)情況總結(jié)匯報如下：
一、道德與法治現(xiàn)在還進(jìn)行下冊新課,。受設(shè)備和網(wǎng)速等因素的影響,，一節(jié)課只能上一個知識點，進(jìn)度較慢,。
二,、為了保證學(xué)生能夠全員上課，上課點名查學(xué)生到課情況,，上課中間會不定時點名提問,，結(jié)束時還會再次查到課情況,，盡管反復(fù)強調(diào)課堂紀(jì)律,，但總有部分學(xué)生不能按時上課，還有1—2個學(xué)生甚至不上課,。
三,、課后會利用釘釘家校本給學(xué)生布置幾個填空題或完成課堂筆記，鞏固所學(xué)知識,。為了保證作業(yè)能夠按時完成,，每天利用釘釘?shù)募倚１镜奶嵝鸭议L功能多次提醒家長督促孩子完成作業(yè)，但完成情況不盡如人意,，就昨天的作業(yè)檢查情況來看,，118班40人，完成36人,。116班36人,，完成32人。
網(wǎng)上教學(xué)是抗擊疫情期間讓學(xué)生有效學(xué)習(xí)的最有效的辦法,， 雖然還存在很多問題,，但相信只要家長們認(rèn)真配合督促，學(xué)生們一定會有很大的進(jìn)步,。
教師網(wǎng)課教育教學(xué)心得體會3
雖然當(dāng)時網(wǎng)絡(luò)教育在社會上的認(rèn)知度還不如函授教育,，但在經(jīng)過了一段時間的網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)習(xí)生涯后，我認(rèn)為正是這種新興的學(xué)習(xí)方式改變了我的生活,，讓我與那些出身“名門”的天之驕子沒有了心理上的差距,，對學(xué)歷文憑也就多了份坦然。感受頗深,，受益匪淺,。
首先，遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育的學(xué)習(xí),，讓我節(jié)約了不少時間,，低廉的學(xué)習(xí)成本可以說是遠(yuǎn)程教育最大的亮點。今天的社會人力競爭已進(jìn)入到了白熱化階段，不提高知識水平,、不擴充自身能量,，可以說將會即刻失去社會競爭力，而現(xiàn)實因素又決定了像我們這類人不可能再去脫產(chǎn)參加專業(yè)理論知識系統(tǒng)的學(xué)習(xí),。遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育的出現(xiàn),，卻為解決這個問題提供了一個平臺。只要在任何一臺能接入英特網(wǎng)的電腦前,，通過對一些課件的學(xué)習(xí)和課程論壇交流,，以及在特定的日期前完成每學(xué)期三次的課程作業(yè)，就可以讓自己足以掌握章節(jié)內(nèi)容的側(cè)重點及關(guān)鍵知識點,。而且學(xué)習(xí)時間不用固定,，因個人工作松閑程度自由安排，用二個字來形容就是“方便”,。
其次,，五湖四海的陌生人聚到了電腦屏幕前，小小網(wǎng)線的兩端讓志同道合的人即刻變成了同學(xué),，在這片無限廣闊的信息大海中相互學(xué)習(xí),、相互交流，實際上也在無形之中擴大了人群交往范圍,，且這種交往也讓人與人之間由同學(xué)演變成為朋友,，甚至業(yè)務(wù)上的合作伙伴。從這個層面上來講,，遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育給復(fù)雜的人際關(guān)系增添了些和諧與親切,，讓人們之間互幫互助、互幫互學(xué),、互助友愛,。遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育也讓我從中結(jié)交到了不少新朋友，而且也已逐漸給自己日常的工作中帶來了一些便利,。
很快,，我將結(jié)束網(wǎng)絡(luò)課程的學(xué)習(xí)。氣有浩然,，學(xué)無止境,。我想，盡管遠(yuǎn)程教育在不久的將來會有更科學(xué),、系統(tǒng)的教學(xué)體系和更多優(yōu)質(zhì),、高效的課件精品，但學(xué)之根本關(guān)鍵還是得先學(xué)會做人,，而遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育除給我們提供學(xué)習(xí)專業(yè)知識的平臺外,，重要的是給我們每個參與網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的人搭建了一座大舞臺,。生旦凈末丑，輪番登場盡情表演,，不同的是,，就看表演的人用的是“心”還是“聲”了!
教師網(wǎng)課教育教學(xué)心得體會4
從五月二十七日開始我參加培訓(xùn)，到現(xiàn)在近一個月,，給我的體會很深,。我的教育技術(shù)能力得到了很大提高。隨著信息技術(shù)逐漸在教育教學(xué)活動中得以廣泛應(yīng)用,，我越來越感到自己懂得太少,，掌握的知識不足。作為一名教育戰(zhàn)線的中青年教師,，此次參加培訓(xùn)學(xué)習(xí),，是一次很好的機會，因此在培訓(xùn)過程中,，我一直懷著飽滿的熱情,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，大膽實踐,，在學(xué)習(xí)之余還不時提醒同事抓緊時間，和他們交流學(xué)習(xí)體會,，所以進(jìn)步很快,。通過張軍婷老師的及時指導(dǎo)，學(xué)到了很多：
1,、提高了教育信息技術(shù)的素養(yǎng)
“學(xué)高為師,，身正為范”，一名現(xiàn)代教師要做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只這些,，教師的教學(xué)是一門科學(xué),，需要研究。教育信息技術(shù)也是一門科學(xué),，更要研究,，教師要成為研究者，研究教育教學(xué)的規(guī)律與教育信息技術(shù)整合的問題,。同時,，我們也認(rèn)識到教師的成長也離不開教育信息技術(shù)，信息技術(shù)對教師來說是一個新問題,，信息技術(shù)使老師面臨著如何成長,，如何應(yīng)對的問題。通過這些天的學(xué)習(xí)我認(rèn)識到,，學(xué)會把信息技術(shù)應(yīng)用在學(xué)科教學(xué)中能使自己的教學(xué)過程條理清晰,，學(xué)生明白易懂，特別是思維導(dǎo)圖讓教學(xué)過程更明朗化，為我的教學(xué)增添了光彩,，使我對課程發(fā)展,、教育信息技術(shù)有了新的認(rèn)識。
2,、提高了專業(yè)知識水平
這次給我們培訓(xùn)的老師,，他們的教學(xué)經(jīng)驗，專業(yè)知識水平,，敬業(yè)精神都是一等一的,。經(jīng)過他們耐心細(xì)致的講解，讓我認(rèn)識到學(xué)無止盡,，自己的專業(yè)知識,、學(xué)科理論等水平還有待于不斷地提高。特別是30多天培訓(xùn)所學(xué)到的東西,，要在今后的教學(xué)生活中不斷地復(fù)習(xí),、鞏固、運用,。真正的把教學(xué)和教育信息技術(shù)整合,，融會貫通。
3,、教育理念不斷得到更新
通過30多天的理論與實踐的學(xué)習(xí),，使我逐步更新了遠(yuǎn)程教育教學(xué)觀念，了解了先進(jìn)的教育科學(xué)基本理論,，在教學(xué)活動中更能如魚得水,、調(diào)整自身的角色和教學(xué)方式、方法,，把素質(zhì)教育貫穿到學(xué)科教學(xué)過程中,，貫穿到班級管理中。在培訓(xùn)期間,，老師們組織我們分小組研討優(yōu)秀的教育教學(xué)課例,、教學(xué)設(shè)計、課題研究等,，使我們能夠理論聯(lián)系實際,，切實提高教育教學(xué)的能力和水平。也使我們發(fā)現(xiàn)了自己在教育教學(xué)中需解決的根本的問題,，發(fā)現(xiàn)了各自在教育教學(xué)中的差距與不足,。
4、教育教學(xué)理論掌握得更為系統(tǒng)
通過這次培訓(xùn),，使我對遠(yuǎn)程教育教學(xué)的理論與方法掌握得更加系統(tǒng),，使我感到比原來站得高了,，看得遠(yuǎn)了，有一種“天更藍(lán),、地更綠,、水更清”的感覺。短暫的30多天學(xué)習(xí),，培訓(xùn)老師給我留下了深刻的印象,，而我是得益最多的，他們使我對一些教育觀念的理解更加深刻;對教學(xué)理論的認(rèn)識更加明晰;對開展教研活動的方式更加明確;對投身教育改革的激情更加充沛,。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”。我一定把這些感悟用在以后的教育教學(xué)中,，并不斷的完善它,。把教育技術(shù)這種新的教學(xué)模式，合理地融入課堂教學(xué)和學(xué)科活動中,，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
教師網(wǎng)課教育教學(xué)心得體會5
近期,，我國爆發(fā)了新型冠狀病毒,，在疫情一線奮斗的“戰(zhàn)士們”令人敬畏。在疫情期間我們作為新一代的高中生更需引以為目標(biāo),，合理安排時間,，掌握知識鞏固能力，運用網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真聆聽和閱讀各科老師的講解和相關(guān)資料,，讓自己在學(xué)習(xí)中得到發(fā)展，用理論武裝頭腦,，為國家貢獻(xiàn)一份微薄之力!
一,、網(wǎng)絡(luò)教育的學(xué)習(xí)方式主要網(wǎng)上學(xué)習(xí)為主、結(jié)合自學(xué)為輔,。
開放式學(xué)習(xí)是我們通過網(wǎng)絡(luò)平臺自主的學(xué)習(xí),，所以除了學(xué)習(xí)中心組織的學(xué)習(xí)外，我們要結(jié)合自身因素，制定一個合理的適合自己的學(xué)習(xí)計劃。這樣能讓我們更好地,、更有效地利用業(yè)余時間按照課件來安排自己的學(xué)習(xí),。
二、制訂了學(xué)習(xí)計劃,，我的日常生活就圍繞著我的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的主題展開。
每天上班我都抓緊間完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，把節(jié)省下來的時間充分的利用起來,，網(wǎng)聽課查閱資料,，認(rèn)真看書，并帶著問題再聽老師講課,，課后整理每門功課的筆記,，并把學(xué)習(xí)到的知識運用到我們?nèi)粘Ｉ钪校瑢W(xué)以致用,。
三,、充分利用網(wǎng)上的學(xué)習(xí)資源學(xué)習(xí)。
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的平臺為我們開設(shè)了教學(xué)要求,、課程講解,、文字材料、常見問題,、課后答疑,、課程作業(yè)等資源類型。利用空閑時間查閱資料,，并且持之以恒的堅持,，在精力的時候?qū)W習(xí)需要記憶的課程，養(yǎng)成了很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。和同學(xué)們一起探求好的,、先進(jìn)的學(xué)習(xí)方法，堅持不懈的消化吸收學(xué)習(xí)內(nèi)容,。
網(wǎng)課排行榜前十名
