為確保事情或工作順利開展,，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計(jì)劃,。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢？以下是小編精心整理的方案策劃范文,，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒園活動策劃方案怎么做篇一

許孩子一個美好未來

2020年6月1日~2日

攜帶子女的家庭

溫情親子游特別活動;

活動設(shè)置參與性、互動性強(qiáng),。

精準(zhǔn)鎖定目標(biāo)群體，提高招生入取率,。

全方位展現(xiàn)西山風(fēng)采，充分宣揚(yáng)西山品牌,。

由中共福建省委宣傳部主管,、福建日報報業(yè)集團(tuán)主辦的x，是福建性和公信力的門戶網(wǎng)站,。其用戶在政府機(jī)關(guān)人員的滲透率高達(dá)44%,，在具有中高收入、良好社會地位和自主消費(fèi)能力群體中滲透率高達(dá)65%,。

1,、第一天上午統(tǒng)一集合后前往西山學(xué)校(注1)

2、在西山學(xué)校享用午飯,，稍作休息(注2)

3,、第一天下午參觀西山學(xué)校校園風(fēng)光及游園活動

4、參觀結(jié)束后返回西山學(xué)校并舉辦歡迎晚宴

5,、第二天早上早西山學(xué)校享用早餐(注3)

6,、早餐后前往南少林參觀

7、參觀結(jié)束后返回西山學(xué)校午餐

8,、午餐后前往靈石山國家森林公園參觀

9,、傍晚返回福州

注1：

a：在導(dǎo)游車上可以適當(dāng)?shù)牟シ盼魃綄W(xué)校的晚會視頻。

b：在下高速后,，導(dǎo)游對福清進(jìn)行簡單介紹,，但是快接近西山學(xué)校時，由導(dǎo)游引導(dǎo)出對西山學(xué)校的簡單介紹,。

注2：

旅游車到達(dá)西山學(xué)校后,，由學(xué)校正大門下車，步行至食堂,。此時在學(xué)校正大門至食堂的道路兩旁放置介紹學(xué)校簡介,、榮譽(yù)等學(xué)校風(fēng)采的信息牌,，同時隨行接待人員對西山學(xué)校進(jìn)行全面介紹，加深參與活動的家長對西山學(xué)校的印象,。

注3：

參與活動的家長通過享用三餐,，充分了解西山學(xué)校的飲食情況。

1：x站內(nèi)宣傳

a：x首頁banner條體現(xiàn)本次“許孩子一個美好未來之西山親子空氣游”活動,。

b：x旗下論壇——-福建第一社區(qū)將活動內(nèi)容設(shè)置為全站全論壇置頂并標(biāo)紅的方式進(jìn)行宣傳,。(福建第一社區(qū)是x極具人氣的頻道，現(xiàn)有注冊會員：350000,。)

2：微博傳播

發(fā)動x官方微博,、x記者微博、福建省知名媒體人士微博對本次“許孩子一個美好未來之西山親子空氣游”活動進(jìn)行及時性傳播,。

3：qq群宣傳

x擁有多個網(wǎng)友qq群,，通過qq群群消息的方式對本次“許孩子一個美好未來之西山親子空氣游”活動進(jìn)行宣傳。

通過以上方式對本次活動進(jìn)行預(yù)熱,，預(yù)計(jì)本次活動將覆蓋福建省大多數(shù)的網(wǎng)絡(luò)社區(qū),，參與人數(shù)或達(dá)100人。

第三部分：營銷

1,、在前往景點(diǎn)等路途中滲透西山學(xué)校的相關(guān)品牌宣傳,。

2、設(shè)置西山學(xué)校對本次活動的一些招生優(yōu)惠政策,，在活動期間進(jìn)行宣導(dǎo),。

3、活動進(jìn)程中將選擇西山學(xué)校就是許孩子一個美好未來的概念做足,。

x將派出記者對本次活動進(jìn)行全程跟蹤采訪報道并在活動介紹后制作專題放置于x上,。

幼兒園活動策劃方案怎么做篇二

設(shè)計(jì)意圖：中秋節(jié)是中國非常重要的傳統(tǒng)節(jié)日，代表著團(tuán)圓和吉祥,。對于大班的孩子們來說,，他們已經(jīng)知道了中秋節(jié)，但還不知道它的意義和傳統(tǒng)禮儀,。本次活動主要以“快樂”為主題,，開展中秋活動，讓他們體驗(yàn)幼兒園這個小家庭的團(tuán)圓和快樂,，激發(fā)他們上幼兒園,、愛幼兒園的快樂情感。

有趣的月餅（線條畫）

1,、知道八月十五中秋節(jié)吃月餅的意義,，體會分享的快樂。

2,、可以畫出線條和圖案的月餅,，感受繪畫的樂趣,。

3、喜歡民俗節(jié)日,，體驗(yàn)節(jié)日的快樂,。

1、通過討論月亮的變化,，讓孩子們知道農(nóng)歷八月十五是我國民間節(jié)日中秋節(jié),。

2、介紹中秋節(jié)的由來,，讓孩子知道它叫團(tuán)圓節(jié),。

3、了解人們在中秋節(jié)的活動,。

你是如何度過中秋節(jié)的,？你喜歡中秋節(jié)嗎？為什么,？

4,、觀察月餅：

——引導(dǎo)孩子從形狀、顏色,、口味等方面介紹。

——老師總結(jié),。

幼兒園活動策劃方案怎么做篇三

幼兒園中班主題活動：《保護(hù)環(huán)境從我做起》

在中班的語言活動中,，幼兒學(xué)習(xí)了《講衛(wèi)生，對對對》,、《小河,，對不起》等和環(huán)境衛(wèi)生有關(guān)的課題，所以幼兒對環(huán)境有了必須的認(rèn)識,，另外經(jīng)過科學(xué)活動《空氣寶寶》明白了此刻人類的環(huán)境出現(xiàn)了危機(jī),，人類的環(huán)保意識應(yīng)當(dāng)增強(qiáng)，所以此刻進(jìn)行環(huán)保的主題貼合了幼兒的需求,，也恰到好處的進(jìn)行了環(huán)保教育,。孩子是未來的期望,，是祖國的棟梁,，對于加深他們的環(huán)境保護(hù)的思想意識，意義重大而深遠(yuǎn),。作為一名教師,，從小培養(yǎng)幼兒的環(huán)境保護(hù)意識是我們教師義不容辭的職責(zé)。我想經(jīng)過豐富趣味的環(huán)保課堂,，強(qiáng)化愛護(hù),、保護(hù)地球,、增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識，培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成環(huán)保習(xí)慣,、并以此帶動整個家庭環(huán)保,，共同關(guān)愛我們的地球家園。所以我開展了此次活動《環(huán)保小達(dá)人》,，期望幼兒能夠樹立環(huán)保意識,，養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣。

1,、認(rèn)識到垃圾會影響地球環(huán)境,，人類要減少垃圾，讓幼兒了解幾種廢舊物品的處理方法,。

2,、能說出環(huán)境受污染的來源，認(rèn)識其危害,，了解環(huán)境和人類生活的關(guān)系,。

3、能大膽地和同伴進(jìn)行交流：對環(huán)境污染和保護(hù)環(huán)境的感受,。

4,、引導(dǎo)幼兒多感官參與創(chuàng)新思維活動，激發(fā)幼兒發(fā)明創(chuàng)造的欲望和探索精神,，明白廢物利用所帶來的社會價值,，發(fā)展幼兒的想象和動手操作本事，體驗(yàn)變廢為寶的樂趣,。

5,、讓幼兒經(jīng)過對材料的動手操作真正能感受到廢舊物品再利用的重要性，提高幼兒的環(huán)保意識,。

活動一：《處理垃圾小妙招》

活動目標(biāo)：

讓幼兒簡單的明白如何處理一些簡單的廢舊物品,，并了解這樣去做的好處，旨在增強(qiáng)幼兒變廢為寶的環(huán)保意識,。

活動準(zhǔn)備：

各種日常的廢舊物品(廢舊的玩具,、易拉罐、紙盒子,、果皮等);

活動過程：

一,、經(jīng)過自我的實(shí)地觀察，發(fā)現(xiàn)問題,。

1,、教師展示自我觀察垃圾的情景。

2、幼兒自我討論問題,，并進(jìn)行交流,。

3、小結(jié)：原先能夠經(jīng)過創(chuàng)意改造再利用許多廢舊物品,。

二,、介紹幾種廢物利用的方法。

1,、教師出示自我經(jīng)過廢物利用,、變廢為寶的物品。

幼兒根據(jù)教師出示的物品分組進(jìn)行探討,、交流,，并思考還有哪些用處。

教師針對幼兒討論的結(jié)果進(jìn)行總結(jié)玩具,、廢舊衣服等處理的方法：修理,、制作玩具用品、作為肥料,、贈送他人等,。

2、教師根據(jù)以上經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行提問：我們要怎樣樣處理這些垃圾呢?

幼兒根據(jù)自我的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行討論并總結(jié)方法,。

小結(jié)垃圾處理方法：創(chuàng)意制作,、施肥、送人,、循環(huán)利用,。

三、教師采用語言和表演等形式總結(jié)方法

鼓勵孩子們和家長共同設(shè)計(jì)廣告語和宣傳語,，并把這些好方法介紹給同伴的小朋友，讓大家共同分享,。

活動二：《自制小玩具》

活動目標(biāo)：

1,、讓幼兒和家長采用簡單的繪畫方式設(shè)計(jì)簡單的玩具，如：沙灘玩具,、存錢罐等,。

2、根據(jù)各廢舊物品不一樣的特性,，進(jìn)行裁剪,、粘貼等方式制作玩具。

活動準(zhǔn)備：

1,、各種廢舊物品,，如：易拉罐、紙盒子,、包裝紙等,，以及剪刀,、膠水;

2、請家長與幼兒觀察教師準(zhǔn)備的玩具,，增強(qiáng)幼兒制作玩具的興趣

3,、教師展示自我變廢為寶制作的小玩具。

4,、課件,。

活動過程：

1、教師和幼兒談話：小朋友們,，你們猜一猜,，教師今日給大家準(zhǔn)備了什么樣的玩具呢?大家想不想一塊玩，并一齊制作自我的玩具呢?

2,、教師播放課件,，幼兒觀看制作屬于自我的玩具

幼兒欣賞完畢后，教師進(jìn)行提問：

(1)小朋友們,，剛才你們看到了什么,，感覺怎樣樣啊?

幼兒自由回答，根據(jù)自我的感受發(fā)表意見,。

(2)教師：小朋友,，那你們自我都喜歡什么樣的玩具呢?想不想也經(jīng)過自我制作出屬于自我的玩具呢?

3、幼兒參與：讓幼兒玩教師制作的玩具

(1)小朋友們,，你們剛剛玩的玩具都是用什么制作的呢?

幼兒進(jìn)行回答,。

(2)教師：小朋友，我們自我家是不是也有很多廢舊的材料啊,，那我們?nèi)拥羰遣皇呛芸上?，我們能夠根?jù)它們的特點(diǎn)進(jìn)行再利用，這樣我們就不會浪費(fèi)了,。

(3)教師：教師今日也給小朋友準(zhǔn)備了很多廢舊材料,，小朋友想不想也為自我制作一個專屬于自我的玩具呢?

(4)讓幼兒自行選擇自我需要的廢舊物品，教師從旁指導(dǎo),。

4,、幼兒展示自我的玩具，并介紹自我的玩具是用什么材料制作的,。

5,、幼兒互相參觀其他幼兒制作的玩具。

6,、教師讓幼兒表述制作并玩專屬于自我的玩具的感受?

教師總結(jié)：小朋友們,，這些玩具都很棒，并且都是用廢舊材料制作成的，今后我們要保護(hù)環(huán)境,，合理的利用垃圾,，進(jìn)行循環(huán)再利用。

活動三：《我是環(huán)保小達(dá)人》

活動目標(biāo)：

1,、幼兒能根據(jù)自我的經(jīng)驗(yàn)說出環(huán)境污染的原因以及危害,。

2、幼兒經(jīng)過活動具有環(huán)保意識,，能保護(hù)周圍的環(huán)境,。

3、幼兒經(jīng)過活動并互相交流自我的感受,，明白環(huán)境污染時不好的,。

活動準(zhǔn)備：

課件、圖畫紙,、水彩筆和環(huán)保標(biāo)語,、讓幼兒有必須的環(huán)境保護(hù)知識并和家長討論過關(guān)于環(huán)保的還踢

活動過程：

一、觀看課件

展示課件,，讓幼兒經(jīng)過觀察,，并能夠提出問題。

經(jīng)過觀看環(huán)境受到污染,，導(dǎo)致莊稼死亡,、動物逃離，了解并明白環(huán)境受到了污染

二,、討論交流

1,、讓幼兒初步了解污染

教師提出問題：在你明白的范圍內(nèi)，哪些被污染了,，并讓幼兒分組討論,，然后幼兒將自我的想法畫在紙上。

2,、幼兒互相展示并進(jìn)行分享,。

3、教師再次展示各種污染圖片,，并討論其危害,。

噪音污染,，生活垃圾,、河流污染、以及空氣污染等

三,、共同討論保護(hù)環(huán)境的方法

教師組織幼兒根據(jù)自我的經(jīng)驗(yàn)共同討論我們保護(hù)環(huán)境的方法,。最終教師進(jìn)行總結(jié)：

1、爭當(dāng)環(huán)保小達(dá)人

幼兒和家長一齊到社區(qū)進(jìn)行宣傳環(huán)保的重要性并以身作則。

2,、利用展板宣傳

帶領(lǐng)幼兒制作展板,，并加上文字說明。

3,、教師鼓勵幼兒利用周末和家長一齊打掃小區(qū)周圍的環(huán)境,。

五、設(shè)計(jì)思路闡述：

中班的孩子已經(jīng)擺脫了小班時的幼稚,，逐漸具備了主人翁的意識,，在活動中進(jìn)取性很強(qiáng)，所以采取本次活動讓幼兒觀察一些被污染的照片,，讓幼兒明白我們周圍的環(huán)境正在被一點(diǎn)一點(diǎn)的污染,，明白保護(hù)環(huán)境已經(jīng)迫在眉睫。在本次活動中經(jīng)過討論讓幼兒明白保護(hù)環(huán)境的重要性,，培養(yǎng)從小就要愛護(hù),、保護(hù)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境人人有責(zé),，保護(hù)環(huán)境從我做起,。

經(jīng)過自制小玩具活動，讓幼兒將廢舊的物品變廢為寶,，合理的利用垃圾,，讓幼兒明白循環(huán)再利用的道理，并讓幼兒對大自然產(chǎn)生熱愛之情,，明白我們應(yīng)當(dāng)好好保護(hù)它,。

在本次活動中，經(jīng)過開展一系列的環(huán)?；顒?，讓沒有經(jīng)驗(yàn)的幼兒進(jìn)取的參與到環(huán)保中，經(jīng)過活動讓幼兒發(fā)表自我對環(huán)境保護(hù)的想法以及保護(hù)環(huán)境的方法,，讓幼兒切身體會到了保護(hù)環(huán)境的重要性,，具有強(qiáng)烈的環(huán)保意識。

總之,，保護(hù)環(huán)境,，教師的教育作用很重要，作為教師我們應(yīng)幫忙幼兒從小就懂得保護(hù)環(huán)境,，讓我們從自我做起,，從小事做起，注意點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，愛護(hù)環(huán)境,、保衛(wèi)我們的家園,。