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五年級(jí)數(shù)學(xué)老師教學(xué)工作總結(jié)(5篇)

格式:DOC 上傳日期:2022-11-08 10:57:34
五年級(jí)數(shù)學(xué)老師教學(xué)工作總結(jié)(5篇)
時(shí)間:2022-11-08 10:57:34     小編:admin

總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,,更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,,在今后工作中可以改進(jìn)提高,趨利避害,避免失誤,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫呢,?下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,,希望大家能夠喜歡!

五年級(jí)數(shù)學(xué)老師教學(xué)工作總結(jié)篇1

本學(xué)期,本人擔(dān)任小學(xué)五(1)班和五(2)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。一學(xué)期來,,我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,,勤懇,、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。

一,、常抓課堂管理,、營造和諧的課堂氛圍。

無以規(guī)矩,,不成方圓,。沒有一個(gè)良好的課堂氛圍,要提高課堂教學(xué)質(zhì)量,,如水中望月,,可望不可及。良好的課堂氛圍是提高課教學(xué)質(zhì)量的前提條件。為此,,本人在學(xué)期初的第一節(jié)課,,結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn),針對學(xué)生在課堂上的坐,、聽,、說、講,、練提出具體要求,。課堂上,提倡動(dòng)靜相宜,,動(dòng)時(shí),,積極熱烈,敢于動(dòng)手操作,、樂于參與實(shí)踐活動(dòng),,暢所欲言。靜時(shí),,暝思苦想,,勤于思考。另外,,課堂教學(xué)中注意營造民主的氛圍,,小學(xué)高年級(jí)階段的學(xué)生隨生理、心理的發(fā)展,,個(gè)體差異大,,大部分學(xué)生都渴求別人的理解與尊重。作為教師,,我必須尊重學(xué)生的人格,,維護(hù)學(xué)生的自尊,平等地與學(xué)生交流,,蹲下來跟學(xué)生說話,,傾聽學(xué)生的心聲,教學(xué)生之所需,,拋磚引玉,,為在知識(shí)海洋里前行的學(xué)生指明方向。

二,、課堂教學(xué),,師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng),共同發(fā)展

本學(xué)期我們每位數(shù)學(xué)教師都是課堂教學(xué)的實(shí)踐者,,為保證教學(xué)內(nèi)容的落實(shí),,我們把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,把學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí),在情感,、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng),,共同發(fā)展的過程,,在教研組長的帶領(lǐng)下,緊扣大綱要求,,和我校探究式學(xué)習(xí)的教學(xué)模式,。在有限的時(shí)間吃透教材,分工撰寫教案,,以組討論定搞,,每個(gè)人根據(jù)本班學(xué)生情況說課、主講,、自評(píng),;積極利用各種教學(xué)資源,創(chuàng)造性地使用教材公開輪講,,反復(fù)聽評(píng),從研、講,、聽,、評(píng)中推敲完善出精彩的案例。

三,、厚愛差生,,真正做到以情動(dòng)人

首先做到“真誠”二字,即我在學(xué)生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄,,做到言出必行,;其次做到“接受”,即能感受差生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,,如對學(xué)習(xí)的畏懼,、猶豫、滿足,、冷漠,,錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等,信任中差生,,鼓勵(lì)他們自由討論,。最后做到“理解”二字,即通過學(xué)生的眼睛看事物,。由于我能善意理解他們,,高興地接受他們,因此促進(jìn)了中差生不同程度的進(jìn)步和發(fā)展。其次,,教育是愛心事業(yè),,為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,本人時(shí)刻從現(xiàn)實(shí)身心健康,,根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo),,對于個(gè)別差生,利用課間多次傾談,,鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,,積極面對人生,而對優(yōu)生,,教育其戒驕戒躁努力向上,,再接再厲,再創(chuàng)佳績,。通過現(xiàn)實(shí)生活中的典范,,讓學(xué)生樹立自覺地從德、智,、體,、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,,樹立崇高遠(yuǎn)大的理想,。

四、創(chuàng)新評(píng)價(jià),,激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

我們把評(píng)價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段,,也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。對學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià),,既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握,,更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果,,更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展,。抓基礎(chǔ)知識(shí)的掌握,抓課堂作業(yè)的堂堂清,,采用定性與定量相結(jié)合,,定量采用等級(jí)制,定性采用評(píng)語的形式,,更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么,,獲得了那些進(jìn)步,,具備了什么能力。使評(píng)價(jià)結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心,,提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,,促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展

一份耕耘,一份收獲,。教學(xué)工作苦樂相伴,。我們將本著“差生變優(yōu),優(yōu)生變優(yōu)”的思想,,一如既往,再接再厲,,把工作搞得更好,。

五年級(jí)數(shù)學(xué)老師教學(xué)工作總結(jié)篇2

本學(xué)期,我擔(dān)任五年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作,,認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,,從各方面嚴(yán)格要求自己,積極向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教,,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),,使教學(xué)工作有計(jì)劃,,有組織,有步驟的開展,。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步取得更大的進(jìn)步,,現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié):

一、在思想上,,愛國愛黨,,積極上進(jìn)。

我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),,認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),,為了提自己的思想覺悟,我認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德,,時(shí)時(shí)做到教書育人,、言傳身教、為人師表,、以自己的人格,、行為去感染學(xué)生。在工作中,,我積極,、主動(dòng),、勤懇、責(zé)任心強(qiáng),,樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,;任勞任怨。在不斷的學(xué)習(xí)中,,努力使自己的思想覺悟,、理論水平、業(yè)務(wù)能力都能得到較快的提高,。加快形成自己的上課風(fēng)格,。

二、在教育教學(xué)上,,敬業(yè)愛崗,,嚴(yán)謹(jǐn)治教。

把學(xué)生教好,,讓學(xué)生成功,,是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù),。作為一名普通的小學(xué)數(shù)學(xué)教師,,最緊迫的問題是具有新的教學(xué)理念、刻苦專研如何把課上得生動(dòng)而有趣,,才能夠抓住學(xué)生的興趣,,從而顯現(xiàn)出獨(dú)特的上課風(fēng)格。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,,特別是現(xiàn)在五年級(jí)下期,,打好基礎(chǔ)為即將步入六年級(jí)做好鋪墊,我雖然不當(dāng)班主任,,但工作從不敢怠慢,,唯恐有負(fù)家長和學(xué)生,課后布置的作業(yè)力求少而精,,努力做到既減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),,又提高教學(xué)質(zhì)量。其次,,在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,不斷地結(jié)合學(xué)習(xí)目標(biāo),更有的放矢的進(jìn)行教學(xué),。如鼓勵(lì)學(xué)生大膽猜想,,在教學(xué)中營造自主、合作,、探究,、民主平等的學(xué)習(xí)氛圍等,。再次,在教學(xué)中參透德育教育,,使學(xué)生學(xué)好知識(shí)的同時(shí),,更好的學(xué)會(huì)做人做事,為社會(huì)和國腳做初更大的貢獻(xiàn),。

三,、在教法上。

五九班是一個(gè)好的班級(jí),,大部分的同學(xué)還是能夠主動(dòng)學(xué)習(xí),,自覺性高。但在上新課的時(shí)候呢也不能馬虎,,必須認(rèn)認(rèn)真真上好新課,,在這基礎(chǔ)上進(jìn)行拓展加深,讓學(xué)生的思維能力得到鍛煉,。從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性的思維,,使學(xué)生有舉一反三的能力,。培養(yǎng)學(xué)生的興趣,一般問題讓中差生回答或做,,再讓優(yōu)等生補(bǔ)充說明或批改,,最后有老師點(diǎn)評(píng)講解。即使肯定表揚(yáng)和鼓勵(lì)學(xué)生,;做課堂練習(xí)時(shí),,注意對學(xué)困生進(jìn)行面對面的輔導(dǎo),課后寫教學(xué)反思,,找出不足,。利用課余的時(shí)間對后進(jìn)生輔導(dǎo),不明白的耐心講解,,使后進(jìn)生能編為中等生,。即使批改作業(yè),糾正學(xué)生的錯(cuò)誤,。

但是在教學(xué)中還有很多不足之處,,在今后的教學(xué)中我一定更加的努力,查漏補(bǔ)缺,,積極學(xué)習(xí)信的理論和探討教學(xué)教研,。爭取有更大的進(jìn)步,為我校明天的輝煌而努力拼搏,、奮斗,。

五年級(jí)數(shù)學(xué)老師教學(xué)工作總結(jié)篇3

本學(xué)期,,我擔(dān)任五年級(jí)(1)數(shù)學(xué)教學(xué)工作,能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,,從各方面嚴(yán)格要求自己,,主動(dòng)與班主任團(tuán)結(jié)合作,結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況,,勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè)的開展工作,使教學(xué)工作有計(jì)劃,,有組織地開展?,F(xiàn)在對本學(xué)期教學(xué)工作作以下總結(jié):

一.我始終堅(jiān)持黨的教育方針,面向全體學(xué)生,,教書育人,,為人師表,確立“以學(xué)生為主體”,,“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,,重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,,工作責(zé)任心強(qiáng),,服從領(lǐng)導(dǎo)的分工積極做好本職工作,認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽公開課、評(píng)課,,及時(shí)批改作業(yè),、講評(píng)作業(yè)、練習(xí),,做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛獲取各種知識(shí),,形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,,尊重學(xué)生,,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,,從而不斷提高自己的教學(xué)水平,,并完成教學(xué)任務(wù),。

二、要提高教學(xué)質(zhì)量,,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,,我做了下面的工作:

1,、在教學(xué)工作方面,,不斷優(yōu)化教學(xué)方法,按常規(guī)做好課前,、課中、課后的各項(xiàng)工作,,認(rèn)真鉆研教材,課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為引導(dǎo),,學(xué)生為主體”的教學(xué)思想,,創(chuàng)設(shè)情境,鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與,、主動(dòng)探索,、主動(dòng)思考,、主動(dòng)操作、主動(dòng)評(píng)價(jià),,運(yùn)用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí),、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法,,在教學(xué)中求創(chuàng)新,,在活動(dòng)中促發(fā)展,課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練,,精心設(shè)計(jì)練習(xí)作業(yè),對學(xué)生的作業(yè)嚴(yán)格要求,,培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣,。在進(jìn)行計(jì)算能力訓(xùn)練時(shí),,我要求學(xué)生先要認(rèn)真審題,邊審題邊思考,。如果發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生做錯(cuò)了題,及時(shí)要求學(xué)生糾正,,自覺分析造成錯(cuò)誤的原因,防止再錯(cuò),,養(yǎng)成認(rèn)真計(jì)算的習(xí)慣。平時(shí)要求學(xué)生對題目中的數(shù)字,、運(yùn)算符號(hào)必須寫得清楚工整,、規(guī)范,,作業(yè)做完后,要養(yǎng)成自覺檢驗(yàn)的習(xí)慣,,端正認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)態(tài)度,,培養(yǎng)獨(dú)立思考和克服困難的精神。

2,、要提高教學(xué)質(zhì)量,,還要做好課后輔導(dǎo)工作,,部分學(xué)生缺乏自覺性,不能按時(shí)完成作業(yè),針對這種問題,,我就進(jìn)行對學(xué)生進(jìn)行思想教育。樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的信心,,有的學(xué)生基礎(chǔ)比較差,學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)很吃力,,他們主要是對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了畏難情緒,。因此在課堂上我有意識(shí)地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發(fā)言機(jī)會(huì),,讓他們到黑板上做題,給他們自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì),,同時(shí)對他們在學(xué)習(xí)中的點(diǎn)滴進(jìn)步,我都給以表揚(yáng)和鼓勵(lì),,使他們逐步樹立起學(xué)習(xí)的信心。這樣一來他們也體會(huì)到學(xué)好數(shù)學(xué)的成功感,,學(xué)習(xí)成績也不斷提高。

3,、作為教師自身的學(xué)習(xí)很重要,。我積極參加各種培訓(xùn),,更重要的是得到更多前輩們的批評(píng)與指導(dǎo),慢慢的成長,!比起我們學(xué)校里那些優(yōu)秀的老師們,,我還是存在著很大差異的,,今后還要繼續(xù)進(jìn)一步的學(xué)習(xí),、提高。對于數(shù)學(xué)組的活動(dòng),,我每次都能積極參與。不僅是觀看示范課,更多的是參與到評(píng)課討論中去,。

總之,在這一學(xué)期中,,我在教育教學(xué)上有了一定的提高。金無足赤,,人無完人,,在教學(xué)工作中難免有缺陷,。在今后的工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,,努力工作,,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),,改正缺點(diǎn),爭取成為一名優(yōu)秀的教師,。

20__年1月18號(hào)

五年級(jí)數(shù)學(xué)老師教學(xué)工作總結(jié)篇4

在本學(xué)期即將結(jié)束之際,回顧本學(xué)期工作,,我數(shù)學(xué)教研組在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,,兢兢業(yè)業(yè),、踏踏實(shí)實(shí),以新課程改革為契機(jī),,以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo),有目的,、有計(jì)劃、有步驟地進(jìn)行課程改革實(shí)驗(yàn),,加強(qiáng)課堂教學(xué)改革研究,,完善和改進(jìn)教學(xué)方法和手段,為提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量做出了一定的貢獻(xiàn),。

1、領(lǐng)悟新課標(biāo)精神,,教學(xué)觀念有轉(zhuǎn)變。

新課程標(biāo)準(zhǔn)給教育領(lǐng)域注入了新的生機(jī),、新的活力,,它指出了教育教學(xué)的發(fā)展方向,,充分強(qiáng)調(diào)學(xué)生的學(xué)習(xí)地位,。本學(xué)期我們教研組繼續(xù)把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)作為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的一項(xiàng)重要內(nèi)容,組織教師學(xué)習(xí)了數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),,給老師們帶來了深深的反思,充分認(rèn)識(shí)到不轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念,,不提高自身的知識(shí)素養(yǎng),不掌握現(xiàn)代化的教學(xué)手段,,是很難適應(yīng)教育的新形勢。全組教師堅(jiān)持教育,、教學(xué)理論的學(xué)習(xí),積極參加各項(xiàng)教研活動(dòng),,完善和改進(jìn)教學(xué)方法和手段,。

2,、扎實(shí)開展教學(xué)工作,,教學(xué)質(zhì)量有保證,。

本組教師都能扎扎實(shí)實(shí)開展教學(xué)工作,做到認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真上課,,認(rèn)真批改作業(yè),認(rèn)真輔導(dǎo)差生,。平時(shí)在教學(xué)工作中,教師關(guān)系融洽,,碰到難題能互相討論協(xié)商,,老教師能關(guān)心青年教師,,青年教師勤奮好學(xué),尊重老教師,。本組教師能進(jìn)步轉(zhuǎn)變觀念,繼續(xù)探索適合課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材的學(xué)生學(xué)習(xí)方式,,重視變革教學(xué)過中,師生的互動(dòng)方式使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中"知識(shí)與能力",、"過程與方法"、"情感與價(jià)值觀"都能得到發(fā)展,。

3、教研組織健全,,活動(dòng)扎實(shí)有成效,。

我教研組的實(shí)踐活動(dòng)也搞的有聲有色,。首先,本學(xué)期初步進(jìn)行了教研活動(dòng)的改革,,采取分散與集中相結(jié)合的原則。上半階段,,由每個(gè)年級(jí)各派一位教師上教研組實(shí)踐課,這樣使得大家精力比較集中,,不像以往全面鋪開(每人都上),,避免了大家精力有限,敷衍了事,,為完成任務(wù)而不求質(zhì)量。課后,,能進(jìn)行認(rèn)真的研討,紛紛提出自己的想法和建議,,其樂融融。下半階段,,每位數(shù)學(xué)教師積極參加學(xué)校舉辦的人人聽課磨課研討,,教學(xué)內(nèi)容也非常豐富:幾何教學(xué),、概念教學(xué),、計(jì)算教學(xué)。一堂堂評(píng)優(yōu)課都能較好地體現(xiàn)了我們教師對新課程理念的領(lǐng)悟和演繹,,展示了我們教師對課堂教學(xué)的把握和教學(xué)機(jī)智。

作為第一線的教師,,我們深知學(xué)習(xí)習(xí)慣對學(xué)生學(xué)習(xí)的重要性,所以在本學(xué)期中,,組織每位教師學(xué)習(xí)《如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的良好習(xí)慣》,,開展討論,,從而制定我校學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)習(xí)慣條例。使教師在傳授知識(shí)的同時(shí),,在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的習(xí)慣上下功夫,既可提高學(xué)生的學(xué)習(xí)水平,,也可提高自己的教學(xué)水平,達(dá)到雙贏的效果,。并從深挖教材中的數(shù)學(xué)思想和方法用于教學(xué),;讓學(xué)生會(huì)用數(shù)學(xué)的語言表達(dá)思想、方法,;讓學(xué)生能在日常生活中運(yùn)用數(shù)學(xué),;引導(dǎo)學(xué)生用數(shù)學(xué)的眼光去看待周圍的事物等幾方面來提升學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

4,、教研氛圍濃

在數(shù)學(xué)教研組活動(dòng)的開展中,盡可能發(fā)揮每位教師的特長,,挖掘每位教師的潛力,,帶動(dòng)數(shù)學(xué)組成員進(jìn)行教研,、教改工作,并把數(shù)學(xué)組工作開展得有聲有色,,效果顯著。每位數(shù)學(xué)教師能依照教研組計(jì)劃,,教法靈活地向課堂要質(zhì)量,在我們看來,,課改與教研是一個(gè)永恒不變的主題,,下學(xué)期,,我們還要提高對實(shí)踐本身(實(shí)踐過程)的深入反思,使“研”更有深度,。

“教育的在于教學(xué)的質(zhì)量,學(xué)生的成長賴于良師的敬業(yè),。”把它作為工作信條,,我們小學(xué)數(shù)學(xué)教研組全組上下將會(huì)更加勤奮踏實(shí)地開展好各項(xiàng)工作,力爭打造團(tuán)隊(duì)的品質(zhì),,使我校小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)水平再上一個(gè)新臺(tái)階,。

五年級(jí)數(shù)學(xué)老師教學(xué)工作總結(jié)篇5

本學(xué)期擔(dān)任五年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,一個(gè)學(xué)期來本人嚴(yán)格按照學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃和上級(jí)教育部門的有關(guān)教育教學(xué)精神,,從各方面嚴(yán)格要求自我,使教學(xué)工作有計(jì)劃有步驟地開展,。一學(xué)期來,我努力根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的全過程,。

一,、以課堂教學(xué)為核心:

1,、備課。

學(xué)期初,,鉆研了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、教材,、教參,對學(xué)期教學(xué)資料做到心中有數(shù),。并且用心參加區(qū)教材培訓(xùn),培訓(xùn)后寫出體會(huì),,學(xué)期中,著重進(jìn)行單元備課,,掌握每一部分知識(shí)在單元中,、在整冊書中的地位,、作用。思考學(xué)生怎樣學(xué),,學(xué)生將會(huì)產(chǎn)生什么疑難,該怎樣解決。在備課本中體現(xiàn)教師的引導(dǎo),,學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)過程。充分理解課后習(xí)題的作用,,設(shè)計(jì)好練習(xí)。

2,、上課。

(1)創(chuàng)設(shè)各種情境,,激發(fā)學(xué)生思考,。然后,,放手讓學(xué)生探究,動(dòng)手,、動(dòng)口、動(dòng)眼,、動(dòng)腦。課堂上生成的知識(shí)做好教學(xué)隨筆,。針對教學(xué)重、難點(diǎn),,選取學(xué)生的探究結(jié)果,學(xué)生進(jìn)行比較,、交流、討論,,從中掌握知識(shí),培養(yǎng)潛力,。之后,,學(xué)生練習(xí)不一樣坡度,,不一樣層次的題目,鞏固知識(shí),,構(gòu)成潛力,,發(fā)展思維,。最后,盡量讓學(xué)生自我小結(jié)學(xué)到的知識(shí)以及方法,。這樣,提高了對數(shù)學(xué)課的興趣,,參與性高,為學(xué)好數(shù)學(xué)邁出了堅(jiān)實(shí)的一步,。

(2)及時(shí)復(fù)習(xí),。我的做法是:新授知識(shí)基本是當(dāng)天復(fù)習(xí)或第二天復(fù)習(xí),,以后再逐漸延長復(fù)習(xí)時(shí)間。

(3)努力構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò),。一般做到一小節(jié)一整理,構(gòu)成每節(jié)知識(shí)串,;每單元整理復(fù)習(xí)構(gòu)成知識(shí)鏈,每周學(xué)生針對學(xué)習(xí)資料和易出現(xiàn)的問題寫一篇學(xué)習(xí)周記,,我每課寫反思,每一天寫隨筆,,每周結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)周記寫好我的教學(xué)周記。一學(xué)期對整冊書進(jìn)行整理復(fù)習(xí),。學(xué)生經(jīng)歷了教材由“薄”變“厚”,,再變“薄”的過程,,既構(gòu)成了知識(shí)網(wǎng),又學(xué)到了方法,,容易產(chǎn)生學(xué)習(xí)遷移,給學(xué)生的創(chuàng)新、實(shí)踐帶給了可能,。

3、批改作業(yè),。

我對學(xué)生的作業(yè)批改分兩個(gè)階段,第一階段:針對不一樣的練習(xí)錯(cuò)誤,,教師面批,,指出個(gè)性問題,,群眾訂正共性問題,。批改作業(yè)時(shí),,教師點(diǎn)出錯(cuò)題,,不指明錯(cuò)處,讓學(xué)生自我查找錯(cuò)誤,,增強(qiáng)學(xué)生的分析潛力。第二階段:我在辦公室批改,,學(xué)生訂正之后,,補(bǔ)給優(yōu)秀,并善于用激勵(lì)性評(píng)語,,或著用小紅花鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)步,。這樣對學(xué)生建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,,對激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣取得了較好效果,。

4,、注重分層教學(xué)。

對后進(jìn)生分層次要求,。在教學(xué)中注意降低難度、放緩坡度,,允許他們采用自我的方法慢速度學(xué)習(xí),。注重他們的學(xué)習(xí)過程,。在教學(xué)中逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,提高他們的學(xué)習(xí)自信心,,對學(xué)生的回答采取“揚(yáng)棄”的態(tài)度,,并且巧用幽默,,善于運(yùn)用體態(tài)語言,,從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面,,使學(xué)生敢于回答問題,樂于思考,。

努力提高專業(yè)技術(shù)水平,,提高教學(xué)質(zhì)量,,使講解清晰化,,條理化,,準(zhǔn)確化,情感化,,生動(dòng)化,做到線索清晰,,層次分明,,言簡意賅,,深入淺出。在課堂上利用南北組進(jìn)行比賽的形式,,調(diào)動(dòng)了學(xué)生的用心性,加強(qiáng)師生交流,,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,,學(xué)得簡單,,學(xué)得愉快;注意精講精練,,在課堂上老師講得盡量少,,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多,;同時(shí)在每一堂課上都充分思考每一個(gè)層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)潛力,,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,。此刻學(xué)生普遍反映喜歡上數(shù)學(xué)課,,就連以前極厭惡數(shù)學(xué)的學(xué)生都樂于上課了。思考每一個(gè)層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)潛力,,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。此刻學(xué)生普遍反映喜歡上數(shù)學(xué)課,,就連以前極厭惡數(shù)學(xué)的學(xué)生都樂于上課了,。

二、用心落實(shí)素質(zhì)教育

堅(jiān)持正確的教學(xué)思想,,樹立與素質(zhì)教育相適應(yīng)的教學(xué)觀念,改變“以知識(shí)為本”的傳統(tǒng)認(rèn)識(shí),,樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”的新觀念,,緊緊圍繞學(xué)生的探索與創(chuàng)新活動(dòng)展開,,給學(xué)生創(chuàng)造操作,、實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì),;獨(dú)立思考的機(jī)會(huì);表達(dá)自我想法的機(jī)會(huì),;自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì),使學(xué)生能持續(xù)良好的心境,,始終以一種簡單,、愉快的情緒去用心主動(dòng)的參與學(xué)習(xí),。

三、參加教育教研活動(dòng):

1,、改變教育觀念,。明確教育是為學(xué)生今后的發(fā)展服務(wù)的,。閱讀教育期刊,,思考培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、實(shí)踐潛力的方法和途徑,。

2、用心參與學(xué)校的專項(xiàng)研究,,摸索其特點(diǎn),,為靈活運(yùn)用教學(xué)方法進(jìn)行課堂教學(xué)做好準(zhǔn)備。

3,、拜師學(xué)藝,,課余時(shí)間用心赴其它班級(jí)聽課,,自我對外對內(nèi)用心上公開課,,與大家交流,、討論。在新的課程標(biāo)準(zhǔn)下如何在教學(xué)中發(fā)展學(xué)生的主體性,。創(chuàng)造各種適宜的,、開放的情境,,逐步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),、潛力和實(shí)踐潛力,明確方向,,促進(jìn)教學(xué),。

透過一個(gè)學(xué)期的教學(xué)活動(dòng),,我也發(fā)現(xiàn)了自我在教學(xué)工作中還有很多不足有待加強(qiáng):

(1)進(jìn)一步加強(qiáng)對后進(jìn)生的輔導(dǎo),。

(2)要不怕麻煩放手讓學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐,,進(jìn)一步發(fā)展他們的動(dòng)手潛力和數(shù)學(xué)思維綜上所述,,在以后的教育教學(xué)中我努力逐步樹立素質(zhì)教育觀念和新課程標(biāo)準(zhǔn)理念,,爭取更加的優(yōu)秀,、完美,繼續(xù)持續(xù)我所教學(xué)生百分之百的優(yōu)秀,,超越自我,挑戰(zhàn)自我,,既是最好,,還要更好。

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