總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績，更重要的是為了研究經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗教訓(xùn)是非常寶貴的，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進(jìn)提高，趨利避害，避免失誤,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個人總結(jié)又該怎么寫呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

教師教學(xué)工作總結(jié)個人 教師教學(xué)工作總結(jié)小學(xué)語文篇一

1,、管教又管導(dǎo)，做好教師的疏導(dǎo)工作,。面向全體關(guān)心教師,，做同事的朋友。

2,、克服困難,，做好機器維護(hù)工作。使用頻率高+人數(shù)較多=教師隱性工作量加大,，為確保教學(xué),，維護(hù)工作相當(dāng)辛苦。

3,、保證上機環(huán)境,，搞好機房衛(wèi)生。除正常使用機房造成的衛(wèi)生破壞需要清掃,，墻皮脫落+漏雨漏水=清掃難度加大,、任務(wù)量增加。

4,、多讀書,、多看報，改善自身的知識結(jié)構(gòu),。不斷閱讀一些本專業(yè)書籍,、雜志，汲取新的知識,，以提高自身水平,。同時還經(jīng)常的看一些邊緣學(xué)科的書籍，來改善自已的知識結(jié)構(gòu),，并用于教育教學(xué)工作中,。

1,、嚴(yán)格遵守考勤制度。做到不遲到,，不早退,，不曠工，從不曾個人私事耽誤工作,。

2,、踏踏實實做好份內(nèi)工作。由于日常工作繁雜,，雖然不是班主任但操心,、挨累并不比班主任少，工作兢兢業(yè)業(yè),。除機房衛(wèi)生清掃與設(shè)備維護(hù)外,，還要承擔(dān)電教等其它工作，無論做哪一項工作都能高質(zhì)量完成任務(wù),。

3,、任勞任怨做好份外工作。對校領(lǐng)導(dǎo)交待的任務(wù)能及時圓滿地完成,，如迎接檢查制作課件,、先后多次對計算機進(jìn)行維護(hù)、制作授課課件等,。配合黨支部在黨建網(wǎng)開展宣傳活動,，配合德育處開展奧運感言跟帖活動。

1,、做好兼職電教工作。做好師生音像材料的統(tǒng)計與發(fā)放,，做好電教設(shè)備如投影儀和錄音機的記錄與發(fā)放,。做好日常電化教室的衛(wèi)生清掃、設(shè)備維護(hù),、開會前的準(zhǔn)備工作,，累計使用達(dá)30余次。

2,、平時做好日常材料積累工作,。做好專用教室電化教室、微機室的使用記錄工作,，并按雙高普九標(biāo)準(zhǔn)及時補充相關(guān)材料,。

我深知：作為教師，學(xué)習(xí),、研究,、奉獻(xiàn)是成長的基礎(chǔ),，一學(xué)期的工作雖然辛苦，但過得充實而有意義,。

衷心的感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對我的信任和關(guān)心及工作中給予的理解與支持,，讓我在感受到你們學(xué)識與人格魅力的同時也從你們身上學(xué)到了很多東西。

我深知自已在工作中還有不足,，還有很多缺點要去克服,，如工作中性子急、考慮問題有時還不夠全面等,，這都是我要在今后的工作中需要努力加以改正的,。我熱愛并珍視教師這份工作，讓自己做得更好,，一直是我努力的方向,。

回顧過去，展望未來,，我會更加努力工作,，虛心向各位領(lǐng)導(dǎo)請教，相信你們的幫助與鼓勵會使我的工作在2019年爭取更大的進(jìn)步!

教師教學(xué)工作總結(jié)個人 教師教學(xué)工作總結(jié)小學(xué)語文篇二

一,、思想方面

本人能積極參加思想政治學(xué)習(xí),，關(guān)心國家大事，擁護(hù)黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo),，堅持四項基本原則,，擁護(hù)黨的各項方針政策，遵守勞動紀(jì)律,，團結(jié)向志,，熱心幫助同志;教育目的明確，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務(wù),，勤奮刻苦;工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生,，愛護(hù)學(xué)生,，具有奉獻(xiàn)精神。嚴(yán)格要求自己,，無論在校內(nèi)校外或是在待人接物,、言語行動等等方面，處處都以為人師表的形象要求自己,。希望以自己的實際行動來證明,自己是一個無愧于社會,、家長、學(xué)生的合格的人民教師。

二,、工作方面

工作上服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排,聽從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指揮,兢兢業(yè)業(yè),、勤勤懇懇、認(rèn)真踏實地做好自己的本職工作,。教學(xué)工作,，本學(xué)期本人擔(dān)任七年級語文科目教學(xué)。為了教好語文,，本人系統(tǒng)地認(rèn)真研究了初中的語文教材和相關(guān)的練習(xí),，并買來一些語文工具書籍。同時加強與其他語文老師的交流,，認(rèn)真研讀他們的教案,、教學(xué)心得。經(jīng)常抽空去聽其他語文老師的課堂教學(xué),，并認(rèn)真,、詳細(xì)地做好聽課記錄。對于學(xué)校的優(yōu)秀語文教師,，本人更是悉心向其請教,，以盡快熟悉語文的教學(xué)。平時,，本人還大量查閱有關(guān)語文教學(xué)方面的書籍,、報刊、雜志,，將一些優(yōu)秀的與本地區(qū)情況相近的論文摘錄下來做為教學(xué)備用資料,。

對于語文科組的各項活動，本人都認(rèn)真積極地參與,，并做好記錄,、整理。在上每節(jié)課之前,，本人盡可能從網(wǎng)上,、報紙、書籍上搜集相關(guān)的資料,，結(jié)合本校學(xué)生情況，認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，設(shè)計好教案,。在進(jìn)行課堂教學(xué)時常邀請一些語文教師來聽課，課后虛心地接受他們的點評,，同時也將這些意見記錄下來,，運用到今后的教學(xué)中。同時，針對課堂上學(xué)生的表現(xiàn),、反應(yīng)在課后寫好教學(xué)反思,，總結(jié)每節(jié)課的成功與不足之處，以方便今后的教學(xué),?？傊际菫榱送ㄟ^積累他人的經(jīng)驗和自己的教學(xué)體會,，以提高自己的語文教學(xué)水平,。

經(jīng)過一系列的努力，本人很快熟悉了語文教學(xué)的方法和技巧,，這為本人的語文教學(xué)水平的提高奠定了堅實的基礎(chǔ),。同時，在本學(xué)期的語文教學(xué)中也取得了明顯的效果

三,、個人學(xué)習(xí)

積極學(xué)習(xí)各種教育理論,，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo),，更好地進(jìn)行教育教學(xué),。努力學(xué)習(xí)英語，以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式,，給自已充電,，我還利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識，學(xué)習(xí)制作多媒體課件,，為教學(xué)服務(wù),，上網(wǎng)查找資料等等。

教育工作,，是一項常做常新,、永無止境的工作。社會在發(fā)展,，時代在前進(jìn),，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問題,，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作,。

教師教學(xué)工作總結(jié)個人 教師教學(xué)工作總結(jié)小學(xué)語文篇三

一,、以課堂教學(xué)為核心，落實每堂課的教學(xué)任務(wù),。

上課前嚴(yán)謹(jǐn)備好每一節(jié)課,，著重進(jìn)行單元備課，掌握每一部分知識在單元中,、在整冊書中的地位,、作用,，積極征求同組老師意見，根據(jù)學(xué)生的年齡特點和知識起點,，確定每節(jié)課的重難點,。上課力求講解清晰化,，生動化,，特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，讓學(xué)生多動手,，多動口,，從而加深理解掌握知識,。課堂練習(xí)堅持面批,，指出個性問題,，集體訂正共性問題,。家庭作業(yè)有針對性,，有層次性地布置，力求使每一次練習(xí)起到最大的效果,。并且每一次作業(yè)都認(rèn)真及時地批改，并做好錯題記錄和分析,，針對不同的錯誤分別采取個別輔導(dǎo)和集體評講的方式及時補救,。

二、參加學(xué)?！耙徽n四講”,，鍛煉提高自己的教學(xué)水平。

本學(xué)期我們研究的專題是《合理開發(fā)與利用多媒體及傳統(tǒng)教具,，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂》,，圍繞研究的專題我選擇以“萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識”來進(jìn)行研究，因為對于數(shù)的認(rèn)識,，其實知識是比較枯燥單調(diào)的,，本課主要使學(xué)生了解萬以內(nèi)數(shù)的組成，能認(rèn),、讀,、寫萬以內(nèi)的數(shù)，初步理解萬以內(nèi)數(shù)的實際含義,，認(rèn)識計數(shù)單位“萬”,，能說出個位、十位,、百位,、千位、萬位的數(shù)位順序,。

在本課教學(xué)之前,，學(xué)生已經(jīng)學(xué)會一個一個、一十一十,、一百一百地數(shù)數(shù),，認(rèn)識了“個、十,、百,、千”的數(shù)位名稱、順序,，也知道其相鄰計數(shù)單位之間的進(jìn)率,。因此,，在教學(xué)這部分內(nèi)容時，我覺得就可以充分利用學(xué)生已有的知識經(jīng)驗,，用舊知識同化新知識,，進(jìn)行遷移。

1,、創(chuàng)設(shè)情境,，激發(fā)興趣。

首先由課件演示出示了家鄉(xiāng)長城的一組信息,，由學(xué)生自己嘗試讀比一千大的數(shù),，揭示本課教學(xué)內(nèi)容，在剛才初步體驗成功的基礎(chǔ)上,，引導(dǎo)學(xué)生在練習(xí)紙的計數(shù)器上通過畫一畫,，讀一讀，再說一說的一系列過程完成萬以內(nèi)數(shù)的讀數(shù),、寫數(shù),、及數(shù)的組成教學(xué)，多媒體課件和傳統(tǒng)教具使抽象的知識具體化,、直觀化,、形象化,，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提高課堂的效率,。

2,、動靜結(jié)合,，發(fā)展思維。

在教學(xué)中,，只以靜態(tài)的形象為主，學(xué)生在學(xué)習(xí)中會感到單調(diào)、枯燥。因此在鞏固練習(xí)時,，我將利用多媒體優(yōu)勢,，把靜止的畫面制成活動的畫面,，如：第一個計數(shù)器上的珠子會有一些變化,，請你快速的把新的數(shù)記錄下來;觀察第二個計數(shù)器，老師想在這個計數(shù)器上某一位上填上4顆珠子,，使它變成比這個數(shù)大一些的數(shù),，你說填在哪一位上?這四顆珠子放到哪一位上,，就能使它變成比這個數(shù)大得多的四位數(shù)?通過這一系列的鞏固練習(xí)，不僅呈現(xiàn)了知識形成的全過程,，而且還發(fā)展了學(xué)生的思維,。

3、鋪路搭橋,，突破重難點,。

在數(shù)數(shù)教學(xué)環(huán)節(jié)中，由于數(shù)字太大,，數(shù)感不好的學(xué)生就會遇到困難,，尤其是拐彎處的數(shù)數(shù)更是難點，為了突破難點,，我選擇了用傳統(tǒng)教具計數(shù)器的幫忙,，通過親自撥珠子數(shù)數(shù)，可以讓學(xué)生將抽象的知識形象化,，將學(xué)生的形象思維向抽象思維過度,，比較容易理解。

教師教學(xué)工作總結(jié)個人 教師教學(xué)工作總結(jié)小學(xué)語文篇四

雪花飛舞的時節(jié),，放飛的希望,，收獲的是充實，看時光匆匆的溜走,，緊張,、忙碌、充實而又愉快的xx年也飛快的離我們而去,。歲月匆匆而逝,，似乎只是彈指一瞬，一學(xué)年的工作就結(jié)束了,，回顧這一年來所經(jīng)歷的事,，工作雖然很忙，但忙得很充實,?！盀榱嗣恳粋€孩子都有進(jìn)步”，這是我為之不懈努力的動力，望著漸漸成長的孩子們,，從他們身上讓我感受到一種自豪感,。這一學(xué)年里，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,，同事們的幫助下,，較好的完成了各項教學(xué)工作，現(xiàn)將一學(xué)年來的工作總結(jié)如下,，通過總結(jié)吸取經(jīng)驗和教訓(xùn),，在以后的工作中取長補短，爭取更大成績,。

本人能認(rèn)真遵守執(zhí)行幼兒園的各項規(guī)章制度,，團結(jié)同志，做到愛園如家,，全心全意搞好教學(xué),，言傳身教，教書育人,。我熱愛幼教事業(yè),，立足于本職工作，愛崗敬業(yè),。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念,，積極參加各種培訓(xùn)與觀摩,。新的教育形式要求我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展,，所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),，還注意從書本上吸取營養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形式下怎樣做一名好教師,。

愛孩子就要了解孩子,，包括對孩子的身體狀況、家庭情況,、興趣愛好,、性格氣質(zhì)、喜怒哀樂的深刻了解,。這是做好班級管理工作,、避免教育盲點、因材施教的前提,，也是提高教育管理水平,、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。

為了了解孩子我每天都和他們在一起，課間和他們一起做游戲,，中午休息時和他們說說話,，在閑談過程中了解他們的基本情況。經(jīng)過長時間的了解,，知道了許多,。在平時能主動與家長交流做到家園同步，共同教育好孩子,，做好我們的家園聯(lián)系,。在生活中，我盡可能地關(guān)心每一個孩子的健康成長,。在教學(xué)中我盡可能采用了許多孩子們易于接受的方法進(jìn)行教學(xué),。

現(xiàn)在的我先不提課上得好不好，能從怕上課到想上課,，我覺得我已經(jīng)戰(zhàn)勝了自己,。這學(xué)期，每次開會都聽到梅老師安排著其他老師的教研課,，久久都沒有聽到我的名字,，終于按捺不住向領(lǐng)導(dǎo)提出了我想上課，我始終記得有這樣一句話：機會永遠(yuǎn)留給有準(zhǔn)備的人!我認(rèn)真,、反復(fù)的分析了教材,，為上課做了充分的準(zhǔn)備，一節(jié)音樂活動得到了領(lǐng)導(dǎo)的好評和肯定,，同時領(lǐng)導(dǎo)也對了提出了建議和更高的要求,，課后我再次對教材進(jìn)行了分析和反思，還分別對其他兩個班進(jìn)行了二研和三研,，也得到了領(lǐng)導(dǎo)和王蘭老師的表揚和肯定,。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)，看著孩子們一天天成長起來,，做為教師的我感到無比的欣慰,。孩子年齡小對新事物充滿著好奇心和求知欲，這就要求我擁有更多的知識能夠滿足幼兒的好奇心和求知欲,。我就利用休息時間認(rèn)真閱讀大量的書籍,，遇到孩子的提問不能當(dāng)時回答的，就通過書籍,、上網(wǎng)查資料,，告訴幼兒最準(zhǔn)確的答案。在教學(xué)工作中,，我課前認(rèn)真的書寫教學(xué)計劃,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，力求做到傳授知識的準(zhǔn)確性和教學(xué)方法的藝術(shù)性、靈活性,。課堂上,，積極采用多種形式的教學(xué)手段、運用生動,、簡練的語言吸引幼兒的注意力,，給幼兒充足的空間讓幼兒發(fā)揮想象。堅持面向全體幼兒,，根據(jù)本班幼兒特點注重個別差異,，使孩子們在玩中學(xué)，學(xué)中玩,，輕松愉快的掌握知識,。我一直堅持重能力培養(yǎng)，輕知識的灌輸,，注重培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,，教給幼兒好的學(xué)習(xí)方法，使幼兒在實際運用中能夠靈活運用,，舉一反三,。

大班的孩子，即將面臨升入小學(xué),，我要成為他們的朋友,，多和他們溝通，使他們消除入學(xué)前的緊張情緒,。在日常的教育活動中,，我主要注重對幼兒常規(guī)和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。并經(jīng)常在班級論壇里發(fā)一些關(guān)于幼小銜接的文章,，讓家長和孩子們能對上小學(xué)有一個正確的理解，使孩子能夠輕松,、愉快的升入小學(xué),。

作為教師關(guān)心、熱愛每一個孩子是我們必須做到的,，特別是要平等對待每個孩子,。每個人都希望得到別人的尊重和理解，幼兒園的孩子也是一樣的,，所以我和孩子交談時都是蹲下來和他們說話,，握握他的手，摸摸他的頭,，或者抱一抱,，這使孩子很樂意接受,，也很高興。我把孩子們當(dāng)成朋友,，他們也把我當(dāng)成了朋友,。

積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實自己,，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo),，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí),，珍惜園所給我外出學(xué)習(xí)的機會,，我還利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識，學(xué)習(xí)制作多媒體,，上網(wǎng)查找資料,，進(jìn)一步為教學(xué)服務(wù)等等。

1,、加強自身的訓(xùn)練,，注重對孩子能力的培養(yǎng)，提高自身隨機教育的能力,。

2,、提高自身理論科研水平。

3,、在教學(xué)上下功夫,，努力使班中孩子在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。

4、記得在一本書上看到,，老師分四種類型：智慧愛心型,，愛心勤勞型，勤勞良心型,，良心應(yīng)付型。在以后的工作中中,，我會不斷努力,，積極思考如何做好幼兒教師工作，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀幼兒教師,，朝著這個目標(biāo)奮進(jìn),。

社會在發(fā)展，時代在前進(jìn),。作為有責(zé)任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性，盡職盡責(zé)地做好工作,，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命,。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感,。我會將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵,。

教師教學(xué)工作總結(jié)個人 教師教學(xué)工作總結(jié)小學(xué)語文篇五

時光飛逝,，我辛勤工作，驀然回首,，三年級下學(xué)期的教學(xué)又告結(jié)束,。回顧一學(xué)期的語文教學(xué)工作,，我感嘆良多,，點滴作法涌上心頭，存在的問題還需努力解決,。謹(jǐn)記于下,，權(quán)作經(jīng)驗教訓(xùn)的總結(jié)：

一、創(chuàng)設(shè)平等,、活躍的課堂氛圍

結(jié)合本班的特點,，我在課堂上創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境，如畫畫,、猜字謎,、講故事等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機和學(xué)習(xí)興趣,，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，讓課堂活躍起來。在教學(xué)活動中,，我與學(xué)生是平等的,，這樣會使學(xué)生沒有那么緊張，對于提出的問題讓學(xué)生開動腦筋,、暢所欲言,。對說得好的，我會馬上表揚;有錯我的,，也進(jìn)行 鼓勵，希望他們不要因為一次失敗就退縮了,。

我覺得生動活潑,、積極主動的課堂教學(xué)氣氛具有很強的感染力，它易于造成一種具有感染性的催人奮發(fā)向上的教學(xué)情境,，使學(xué)生從中受到感化和熏陶,，從而激發(fā)出學(xué)習(xí)的無限熱情和創(chuàng)造愿望,，使他們?nèi)σ愿暗赝度雽W(xué)習(xí)，提高對學(xué)習(xí)活動的積極性,。

二,、狠抓基礎(chǔ)知識和基本技能

由于我班學(xué)生知識基礎(chǔ)水平參差不齊，為了夯實學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能,，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對癥下藥,，因材施教，不斷提高學(xué)生的知識水平,。比如,，在書寫方面，我大力強調(diào)規(guī)范性,，要求行款整齊,，字跡工整,， 并努力克服錯別字，“規(guī)”字右邊本該“見”而非“貝” 字,，這類似的問題我進(jìn)行了大力更正,。

又如,，在學(xué)習(xí)生字方面,，為了讓學(xué)生更加深刻和注意人容易寫錯的字，我會花一節(jié)課的時間來講生字,。為了使學(xué)習(xí)生字不死氣沉沉,，我利用“小老師教生字的方法”或領(lǐng)讀的方法教學(xué),，這樣學(xué)生的積極性提高,，而且注視黑板的精力也集中，對他們記憶生字的方法很好,。

三,、做好培優(yōu)輔潛工作

我們班有的學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,、學(xué)習(xí)意識差，沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)習(xí)目的不明確,，學(xué)習(xí)上缺乏主動性和自覺性。因此,，我有意識地引導(dǎo)學(xué)生好好學(xué)習(xí),，多學(xué)知識和技能。

一是加強和任課老師聯(lián)系,，了解學(xué)生上課情況,，對學(xué)習(xí)自覺性差的學(xué)生，共同教育,、幫助;

二是安排好學(xué)生與成績差的學(xué)生結(jié)對子 ,，負(fù)責(zé)督促、檢查學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況,，抽更多的時間進(jìn)行輔導(dǎo);

三是注意對他們的教育方法,。采取鼓勵與表揚相結(jié)合的方式?！凹顒儆陧灀P，表揚勝于批評,?！痹谌粘９ぷ髦校铱偸歉嬖V學(xué)生：“你是最棒的!”“你很聰明!”“老師相信你能做好?！薄凹佑?老師為你們喝彩?！弊寣W(xué)生在鼓勵中發(fā)揚優(yōu)點,，在微笑中認(rèn)識不足，在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶,，情的感染,，懂得理的澄清。

一旦發(fā)現(xiàn)他們有一點點進(jìn)步,，就給予表揚,，甚至進(jìn)行物質(zhì)獎勵。盡量克制自己,，以免態(tài)度粗暴,。同時，給予他們生活上的關(guān)心和學(xué)習(xí)上的幫助,，經(jīng)常與他們談心,，講解學(xué)習(xí)的重要性，使他們的學(xué)習(xí)積極性得到提高,。后半學(xué)期以來,，劉金玉、閻欣宇等幾位學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性明顯增強,，進(jìn)步很大,。

四、做好家訪工作

除了做好校內(nèi)的教育,、管理外,，還要做好校外的工作，與家長聯(lián)系,，取得家長協(xié)助,，才能把學(xué)生教育好。平時我都注意做好這個工作,，特別是那些頑皮,、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的同學(xué)，更要與家長共同管教,。以前有六,、七個同學(xué)經(jīng)常不按時完成作業(yè)，做事總是拖拖拉拉,，得過且過,。因此，我及時聯(lián)系家長，向家長反映孩子在校表現(xiàn),，并于家長共同商量解決辦法,，對家長提出加強對孩子的監(jiān)督管理和家庭輔導(dǎo)的要求。后來,，經(jīng)過老師和家長的多次教育,，這一部分學(xué)生現(xiàn)在改變很大，基本能及時完成作業(yè)了,，學(xué)習(xí)成績也提高了不少,。

五、改進(jìn)地方

閱讀和作文是我們的大敵,。在這個學(xué)期中我沒有加大力度強化閱讀和作文,，導(dǎo)致在考試中失分率很高。特別是作文,，學(xué)生無法下筆,，有些學(xué)生還不 會寫，我真的感到慚愧!我會在下學(xué)期加強閱讀訓(xùn)練 ,，提高語言表達(dá)能力閱讀,，關(guān)注學(xué)生在閱讀表達(dá)中的情感、態(tài)度,、和創(chuàng)新意識,。在教學(xué)中，必須將閱讀吸收與閱讀表達(dá)緊密結(jié)合,，讓學(xué)生養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的好習(xí)慣,。寫讀書筆記，如佳句點評,、讀后感,、內(nèi)容簡介、故事縮寫,、人物簡評之類的短文,，進(jìn)行不同表達(dá)方式的訓(xùn)練，練就扎實的語言基本功,，在自由閱讀中擴大視野,，增長見識，在讀寫互促中提高能力;加強寫作基本功訓(xùn)練,，鼓勵有創(chuàng)意的表達(dá),。

通過練筆或單項訓(xùn)練，訓(xùn)練學(xué)生能運用不同的表達(dá)方式和準(zhǔn)確,、生動,、得體的語言記敘所見所聞，表達(dá)所思所感。生活是寫作的源泉,，要引導(dǎo)學(xué)生時時關(guān)注生活,，體驗生活，感悟生活;指導(dǎo)學(xué)生挖掘,、提煉生活中的“動情點”,，化為自己對自然、社會,、人生的鮮活感受和真切體驗。

一個學(xué)期的教學(xué)工作,，很快就結(jié)束了,。它使我得到了很多的啟示，也讓我真正體會到作為一位教師“潤物細(xì)無聲”的內(nèi)涵,，在潛移默化中,，培養(yǎng)孩子們的品質(zhì)，張揚他們的個性,，和他們一起成長,。作為教師，還要再進(jìn)一步走進(jìn)新課程,，繼續(xù)體驗充實的生活,，用心傾聽花開的聲音，享受這美好的人生!

教師教學(xué)工作總結(jié)個人 教師教學(xué)工作總結(jié)小學(xué)語文篇六

經(jīng)過一年半的英語學(xué)習(xí),，同學(xué)們對英語學(xué)習(xí)有了一定的認(rèn)識,，也開始形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在本學(xué)期里,，我重點是繼續(xù)保持學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣,，并不斷培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對本半學(xué)期的英語教學(xué)工作作出總結(jié),，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，繼往開來，以促進(jìn)今后的教學(xué)工作更上一層樓,。

一,、備課

備課的目的是為了更好地教學(xué)，教學(xué)的目的是為了學(xué)生掌握相關(guān)知識,，掌握知識的目的是為了進(jìn)行有效的運用,。

二、挖掘?qū)W生潛力，培養(yǎng)學(xué)生自信心

多鼓勵表揚學(xué)生,，他們一旦證實了自己的成功而產(chǎn)生成功感時便大增信心,，情不自禁地想更上一層樓。對于不同程度的同學(xué),，在課堂上給予不同程度的問題,，讓他們回答，他們的一丁點進(jìn)步也及時得到鼓勵,，從而使他們都覺得,，只要自己認(rèn)真跟著老師學(xué)，就能學(xué)得好,，樹立起學(xué)好英語的心理優(yōu)勢,。在課堂教學(xué)中要求學(xué)生人人參與，加強交際的互動性,。在課堂交流中,，少批評，多表揚;少指責(zé),，多鼓勵,，努力找到學(xué)生做對的地方，常以“very good”,、“great”,、“ excellent”、 “well done”,、“good job”等等來鼓勵他們的積極參與,。

三、在課堂教學(xué)

1,、 在課堂上,，認(rèn)真授課，運用實物教具,、教學(xué)光盤,、游戲碟、簡筆畫,，情景教學(xué),、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學(xué)生,。教學(xué)生做游戲,、唱英語歌等來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。注重以學(xué)生為主體,、教師為導(dǎo)的小組合作教學(xué)方法,，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

2、 在批改作業(yè)方面,。學(xué)生的作業(yè)總是按時及時地批改,，規(guī)范英語書寫(如：大小寫和標(biāo)點符號);嚴(yán)格檢查《活動手冊》作業(yè)的訂正情況，大大提高了教學(xué)質(zhì)量,。

3,、 在聽力方面。為提高學(xué)生的聽力水平,，常讓學(xué)生聽英語歌曲及英語教學(xué)資源包的英語會話,，還讓學(xué)生表演對話，背誦對話,，激發(fā)參與意識,，活躍課堂氣氛。

四,、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣興趣

小學(xué)英語課堂教學(xué)必須最大限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。針對小學(xué)生的心理特點,，盡量運用主動,、形象、直觀的教學(xué)方法,，開展有趣的課上活動,，使課堂教學(xué)聲情并茂，激發(fā)學(xué)生的求知欲,。這樣,，學(xué)生不僅樂于上英語課，而且更盼望有機會參與課堂活動,，回答老師的問題把游戲引進(jìn)課堂,，這樣既能活躍課堂氣氛又能訓(xùn)練聽力以及表達(dá)能力，輕松愉快的同時學(xué)到了新知識,。

一學(xué)期以來,，本人認(rèn)真做好各項教學(xué)工作，努力開發(fā)快樂課堂,，取得了一定的成績,。但是教學(xué)中也有很多不足，以后的教學(xué)中我要吸取經(jīng)驗,、總結(jié)教訓(xùn),，爭取進(jìn)步。

教師教學(xué)工作總結(jié)個人 教師教學(xué)工作總結(jié)小學(xué)語文篇七

體育教學(xué)是教與學(xué)的過程,，是教師與學(xué)生為了完成共同的教學(xué)目標(biāo)的合作過程,，是教師的教與學(xué)生的學(xué)的和諧統(tǒng)一,，是師生交往、積極互動,、合作創(chuàng)新與進(jìn)步的過程,。體育教學(xué)有別于其他學(xué)科的顯著特點是在教學(xué)的全過程中，教與練習(xí)必須密切結(jié)合,，教師與學(xué)生接觸頻繁,，且須配合默契，因此,，師生在教學(xué)過程中感情是否融洽,，就顯得十分重要。以下是我結(jié)合這2年來體育教學(xué)工作的體會,。

一,、教師必須帶著愛心去上課，并把這種感情體現(xiàn)在行動上

教師良好的感情能喚起學(xué)生感情共鳴,，使師生感情融洽相互信任,，教學(xué)氣氛活躍，從而更好地完成教學(xué)任務(wù),。因此,，帶著愛心去上課。教師處處關(guān)心,、愛護(hù)學(xué)生,，只要我們在教學(xué)中多些微笑，多些表揚,，表現(xiàn)出教師愛的真情,，就會改變過去怕體育老師是因為體育老師“兇”的現(xiàn)象，以自身的人格力量去感染和教育學(xué)生,，體育教學(xué)是老師教學(xué)生學(xué)的雙向活動,，也是師生之間通過活動進(jìn)行情感、興趣,、能力的心理交流,。愛是建立和諧師生關(guān)系的橋梁，只有師生關(guān)系處在關(guān)愛,、平等,、和諧的氛圍之中，學(xué)生才能直言面對教師,，大膽地投人學(xué)習(xí)之中,，去體驗、去完成教學(xué)任務(wù),。

二,、教學(xué)工作中,，教師要有熱心和耐心

教學(xué)過程是師生相互交流、共同發(fā)展的互動過程.新課標(biāo)明確指出,，要注意發(fā)揮教學(xué)活動中教師的指導(dǎo)作用的同時,，特別強調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位的體現(xiàn)，以充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)潛能,，提高學(xué)生的體育學(xué)習(xí)能力,，要在教學(xué)方法的設(shè)計中盡量營造有利于學(xué)生學(xué)習(xí)和參與的各種學(xué)習(xí)氛圍。使每個學(xué)生都能與教師一起參與到學(xué)習(xí)中去,，形成一種在自學(xué),、自練的基礎(chǔ)上相互幫助、相互矯正,，共同提高的合作學(xué)習(xí)環(huán)境,，把學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位融人到課堂練習(xí)中，讓他們在感受體驗總結(jié)的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí),，教師再去指導(dǎo),，這樣不僅可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，還能充分發(fā)揮他們的聰明才智,，教師要有熱心和耐心,，體育教學(xué)靈活多變，動作復(fù)雜,，難度較大,，學(xué)生在學(xué)習(xí)動作時經(jīng)常遇到各種各徉的困難,，這時學(xué)生心中往往產(chǎn)生消極情緒和退縮心理,。有些動作學(xué)生一時掌握不了，教師千萬不可急躁,，更不能埋怨,，而要滿腔熱情地幫助，指導(dǎo)學(xué)生,。

三,、教師在教學(xué)過程中注重教育方法

當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)失誤或?qū)處煵蛔鹬氐臅r候，教師應(yīng)寬容,，沉著冷靜,，要用愛心去感化他們。寬容是縮短師生心理距離,、消除師生間隔閡的良藥,。體育教學(xué)活動復(fù)雜多變，學(xué)生又活潑好動,。比較難于組織,，學(xué)生在練習(xí)中會違紀(jì),，這就要求教師豁達(dá)大度，對學(xué)生有寬容之情,，采取恰當(dāng)?shù)慕逃椒▉斫鉀Q問題,，使他們主動克服缺點和錯誤，進(jìn)一步的激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和練習(xí)積極性,，我也檢查了自己做的不夠的地方,，師生之間感情更加融洽了。當(dāng)然寬容不是無限度的,，要結(jié)合具體實際情況而定,。

體育教師應(yīng)具備過硬的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。這些業(yè)務(wù)素質(zhì)的培養(yǎng)要求教師站在教學(xué)對象的角度上,，發(fā)揚愛崗敬業(yè)的精神,，以善良之心，以善意之舉去感化學(xué)生,，使體育課堂教學(xué)富有活力,。體育課堂教學(xué)的成果與教師設(shè)計課堂能力有著直接的關(guān)系，科學(xué)合理的課堂設(shè)計有利于體育課的正常開展,。

體育課堂設(shè)計要求以學(xué)生為核心,，以活動為媒介，以情感為紐帶,，使師生雙邊教學(xué)關(guān)系得到和諧發(fā)展,。作為教師應(yīng)該預(yù)料到課堂教學(xué)中可能出現(xiàn)的因素，特別是來自學(xué)生的反應(yīng),，從而對癥下藥,，適時引導(dǎo)，尤其是體育課,，大多進(jìn)行露天教學(xué),，課堂組織，課堂教學(xué)都有一定的難度,，教師要多一些心計,，多點盤算，以寬容和理解引導(dǎo)學(xué)生熱愛體育,，增強體質(zhì)的思想意識,。

教師教學(xué)工作總結(jié)個人 教師教學(xué)工作總結(jié)小學(xué)語文篇八

一個學(xué)期以來，我本著一顆熱愛教育事業(yè)的心與我的學(xué)生們一起品嘗了成長的苦與樂,?；剡^頭，我終于欣然發(fā)現(xiàn),，在蹣跚學(xué)步的過程中,，原來收獲頗豐,。一年來，我擔(dān)任小學(xué)一年級的數(shù)學(xué)課,、美術(shù)課的教學(xué),，工作任務(wù)比較重。我力求在平時教學(xué)中做到扎實,、有效,，讓每個學(xué)生都有所收益，上好每一節(jié)課,，帶好每一個學(xué)生,，現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)一下：

一、思想道德方面：

本學(xué)期,，我積極參加政治學(xué)習(xí),，思想要求上進(jìn)，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，團結(jié)同事,，熱心幫助同事，并建立了良好的人際關(guān)系,。同時能夠明確教育目的,，端正教學(xué)態(tài)度，勤奮刻苦地鉆研業(yè)務(wù),，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力和專業(yè)水平,。由于我面對的是剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生，因此需要學(xué)習(xí)的新東西有很多,，所以我經(jīng)常上網(wǎng)看一些與教學(xué),、學(xué)生管理有關(guān)的資料，也經(jīng)常虛心向老教師請教,。通過我自己的努力,，能夠認(rèn)真負(fù)責(zé),，關(guān)心學(xué)生,，愛護(hù)學(xué)生，能夠及時和家長溝通,，取得了家長的信任和肯定,。

二、教學(xué)方面：

一年來,，我能夠積極參加縣教委,、聯(lián)校、中心,、學(xué)校組織的教研活動,，并且做到仔細(xì)聽,，認(rèn)真記，領(lǐng)會精神實質(zhì),。同時根據(jù)學(xué)校要求,，提前兩周備好課，寫好教案,。備課時,，我認(rèn)真鉆研教材，仔細(xì)看教參,，虛心學(xué)習(xí),、請教。力求吃透教材,，定好每堂課的教學(xué)目標(biāo),、重點和難點。眾所周知,，上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,，不打無準(zhǔn)備之仗。我每節(jié)課力求抓住重點,，突破難點,，精講精練。教學(xué)中,，我運用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的實際出發(fā)，根據(jù)減負(fù)的要求,，我每天精心設(shè)計作業(yè),，除了寫的作業(yè)，我還適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的,、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè),。并且注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生舉一反三的能力,。

三,、輔導(dǎo)學(xué)困生方面：

因為今年的一年級學(xué)生，有的根本沒有上過幼兒園,，各人的基礎(chǔ)不一樣,，針對這個情況，開學(xué)初,，我就制定了本學(xué)期的輔差計劃,，充分利用課余時間對學(xué)困學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，輔導(dǎo)時做到耐心講解，不會寫的學(xué)生我就手把手地教,，及時查缺補漏,。經(jīng)過一段時間的補習(xí)，他們的知識水平和對基礎(chǔ)知識的掌握有了明顯的進(jìn)步,。除此之外,，我還經(jīng)常與家長聯(lián)系，及時溝通孩子在校學(xué)習(xí)情況,，使家長及時了解到信息,，以便孩子放假在家里對孩子有針對性地進(jìn)行輔導(dǎo)。對于他們,，多關(guān)注,，多關(guān)愛。

四,、個人學(xué)習(xí)：

我知道作為一名低年級的教師,，有很多需要學(xué)習(xí)的方面，所以我非常珍惜向各位老師請教和學(xué)習(xí)的機會,。我能夠認(rèn)真準(zhǔn)備并完成每學(xué)期必上的公開課,，因為這是自我鍛煉的一次很好的機會。在評課時,，我能虛心接受各位老師給我提出的寶貴意見,，并總結(jié)出來落實到今后的課堂教學(xué)之中。我還積極學(xué)習(xí)各種教育理論,，以充實自己,，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué),，同時我不斷給自己充電,。

五、困惑之處：

由于學(xué)生的不穩(wěn)定,，造成了一上一年級好學(xué)生轉(zhuǎn)走的現(xiàn)象比較重,，面對留下來的學(xué)生，三分之一的學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高,，思想懶散,，無毅力。如何調(diào)動這些學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性是今后較難的一個問題,。

六,、努力方向：

1,、繼續(xù)加強自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。

2,、對學(xué)困生多些關(guān)心,，多點愛心，再多一些耐心,，使他們在各方面有更大進(jìn)步,。

3、加強學(xué)生守紀(jì)方面的教育,，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。

4,、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生,，增強主人翁意識和責(zé)任感。

5,、在教學(xué)上下功夫,，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。

6,、逐步培養(yǎng)一年級學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

總之，教育工作,，是一項常做常新,、永無止境的工作。一份耕耘,，一份收獲,。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實,，那一份份沉甸甸的情感,。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生,。我無愧于我心,，我無悔于我的事業(yè)，讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團火,，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們,。相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵,。

教師教學(xué)工作總結(jié)個人 教師教學(xué)工作總結(jié)小學(xué)語文篇九

一個月,，我們就猶如一個嬰兒，從母親的懷抱里實現(xiàn)了能夠扶墻而立的成長歷程,。經(jīng)過一個月的實踐,，我們基本能按照教案的要求，將一堂體育課較為完整執(zhí)行開展，而且最重要的是我們每個人從心理上實現(xiàn)了從學(xué)生到教師的轉(zhuǎn)變,，當(dāng)然這也體現(xiàn)在我們的舉止,、儀表、談吐和教態(tài)間,。相信,，每一個實習(xí)老師在上完一節(jié)體育課后，心中總有那么股成就感和無限的自信,。這就是我們成長與進(jìn)步的最好體現(xiàn),。

實踐的操作、指導(dǎo)老師的傳授,、自己的親身體驗,，使我們在教學(xué)經(jīng)驗上感悟頗深：

一.充分了解主體特點，做到區(qū)別對待,?；叵氲谝惶皿w育課的情況，自己時常感到“臉紅”,、“洋相百出”啊!課后分析,，學(xué)生的體育運動能力、接受能力與我自己想象中的水平距離相差甚大,。當(dāng)然,，這是由于我的原因才出現(xiàn)這樣的情況。我想,，我們每做一件事,，肯定要對主體對象有一定的了解和認(rèn)識，在此基礎(chǔ)上你才會有更好,、更有效的方法和途徑去完成任務(wù),、實現(xiàn)目標(biāo)。而我對目前中學(xué)生體育運動能力缺乏足夠的認(rèn)識,，對目前中學(xué)體育教學(xué)的開展?fàn)顩r,、學(xué)生的理解能力、心理特點缺乏必要的認(rèn)識,，而只停留在“我認(rèn)為應(yīng)該是這樣”上,，所以才會導(dǎo)致第一堂課學(xué)生們異樣的目光、混亂的教學(xué)場面和自己的緊張,。漸漸地,，你會發(fā)現(xiàn)同一年級不同班、同一班不同學(xué)生,，有著鮮明的集體風(fēng)貌和個性特點,。當(dāng)你用同一份教案給平行班上課時,，其表現(xiàn)情況、完成效果是不同的,。所以從一開始編寫教案起,，我們應(yīng)從學(xué)生實際水平出發(fā),，制定切實的教學(xué)目標(biāo)和要求,，采取適合的教學(xué)內(nèi)容、方法,、手段,。在對班級、學(xué)生有充分的了解的基礎(chǔ)上,，應(yīng)做到區(qū)別對待,。對平行班的教學(xué)，雖采用同一份教案,，但在部分內(nèi)容,、方法、組織,、語言口令方面可采取不同方法,，適應(yīng)不同班級、學(xué)生的班風(fēng)和個性特點,，達(dá)到共同的教學(xué)目標(biāo),。

二.編寫教案注重場地器材地布置、隊伍調(diào)動,。我們現(xiàn)在編寫教案過程中,，往往十分注重教學(xué)內(nèi)容、方法,、手段,，把很大的心思花費在內(nèi)容、方法,、手段的組合,、創(chuàng)新上，使課上的生動,、活潑上,。當(dāng)然這是我們上課的目標(biāo)，但不可否認(rèn)整堂課是一個有機的整體,，我們在執(zhí)行過程中應(yīng)充分重視實現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的載體的重要性,，沒有他們作為保障，再好,、再有創(chuàng)意的內(nèi)容也得不到實現(xiàn),。這“載體”所指“場地布置,、隊伍調(diào)動及各內(nèi)容之間的銜接。我們在編寫教案中,，對場地布置應(yīng)十分詳細(xì),，考慮各種因素(人數(shù)、隊形,、安全問題,、器材數(shù)量等等)，并且在教學(xué)過程中要有“流水作業(yè)”的概念,，一個個內(nèi)容要銜接自然,、合理、省時,，使整支隊伍調(diào)動緊湊,、集體性強、井然有序,。以此作為保障,，可能在內(nèi)容上有所不足，但相信給人的感覺,，尤其在整體感上是相當(dāng)井井有條,、自然合理的。

三.熟悉教案,、熟悉教學(xué)流程,。對于實習(xí)老師而言，在上課時很容易遺忘內(nèi)容,，這種情況在實習(xí)初在我身上就發(fā)生好幾次,。所以現(xiàn)在每上一節(jié)課之前，我會對自己編寫的教案在腦海中進(jìn)行一次次“翻閱”,，尤其是隊伍調(diào)動,、口令語言、教學(xué)步驟進(jìn)程一一進(jìn)行想象,，直到有時做夢也會想到這些,。我想，這是一種習(xí)慣,，一種前提的保障,，是對你的教案、你的勞動的一種負(fù)責(zé),。

四.隨機應(yīng)變,，交流。俗話說：不如變化,。在上課時,，可能會出現(xiàn)一些突發(fā),、使你毫無準(zhǔn)備的情況，按照教案上的可能很難執(zhí)行,，就應(yīng)學(xué)會隨機應(yīng)變,、處理各種突發(fā)狀況,，使教學(xué)順利開展進(jìn)行,。當(dāng)然,，這樣的能力是一個積累的過程，不是靠一次兩次的處理就能達(dá)到很高的處理水準(zhǔn),，這需要我們始終有這樣隨機應(yīng)變的意識,，在實踐中不斷提高,。實習(xí)教師在實習(xí)過程中每個人都有很深刻的實習(xí)體驗,，有共性的問題，也有不同的特點,。我們相互之間應(yīng)多交流和,，交換相互之間的想法，互相指正,，不斷提出建設(shè)性的建議,，以此來改進(jìn)我們每個人自身的不足，提高教學(xué)水平和教學(xué)能力,。這樣的互動形式是很有幫助的,，當(dāng)你自己感覺良好、發(fā)現(xiàn)不了自身存在的問題的時候,，其他同學(xué)的見解會使你對自己有更進(jìn)一步的認(rèn)識,。我想進(jìn)步是我們共同的追求!

五.為人師表、以身作則,，用“心”上課、以情動人,。為人師表,，這是永恒的話題，作為一名老師,，在各個方面都應(yīng)體現(xiàn)出與教師這一神圣稱謂相符的品質(zhì),。我們只有在儀表、談吐,、舉止,、心理等各方面體現(xiàn)出作為教師的氣質(zhì)，才能折服我們的學(xué)生,、贏得他們的尊重與尊敬,。我們應(yīng)以踏踏實實,、認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度對待我們的工作，為學(xué)生做出良好的表率作用,。此外,，我們應(yīng)用“心”教學(xué)、用真情和愛心去教育,、感染,、愛護(hù)和啟示我們的學(xué)生，讓他們意識到老師對他們每一個人的充分肯定和重視,，重視他們的個性發(fā)展,，使他們健康、快樂的成長,。這也是作為一名教師最為開心,、最為欣慰與幸福的事。

一個月,，我們學(xué)會扶強而立,，接下來的一個月，我們要開始學(xué)著走路了,，這當(dāng)中我們可能會摔倒很多次,。“摔”不可怕,，關(guān)鍵是摔了以后要立刻站起來,，繼續(xù)往前行走。所以,，在后階段我們會遇到很多新問題,，我們要充滿自信，努力克服,、改進(jìn),、不斷提高、不斷改進(jìn)小的細(xì)節(jié),，使我們的步伐越來越穩(wěn)當(dāng),。

教師教學(xué)工作總結(jié)個人 教師教學(xué)工作總結(jié)小學(xué)語文篇十

一,基本情況:

本人本期擔(dān)任高三256班,259班和260班的政治課教學(xué)任務(wù),其中256班是美術(shù)特長班,259班和260班是文化班.所教班級的學(xué)生總共165人.本學(xué)期以來,本人認(rèn)真?zhèn)湔n,上課,及時批改作業(yè),講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作;認(rèn)真研究考綱和試題,探索動向;本期共進(jìn)行月考兩次,周考四次和郴州地區(qū)質(zhì)量監(jiān)測四次,做到了每次考試有試卷分析與講評,學(xué)生的成績一次比一次有進(jìn)步;嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不但學(xué)會知識,更學(xué)會做人,為學(xué)生走向社會打下了堅實的基礎(chǔ);并不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,順利完成了教育教學(xué)任務(wù).現(xiàn)將本人在本期教學(xué)工作中的經(jīng)驗與體會總結(jié)如下:

二,經(jīng)驗與體會:

第一,要搞好高三復(fù)習(xí),關(guān)鍵是要上好每一節(jié)課.

課堂是教學(xué)的主渠道,要想提高教學(xué)成績,一定要向課堂的45分鐘要質(zhì)量.而如何保證課堂的教學(xué)質(zhì)量呢關(guān)鍵是備課.俗話說,臺上一分鐘,臺下十年.,的確如此.高考涉及的知識面廣,要求考生理解能力強,尤其是政治科目,時代性更強.這就要求教師在課前要認(rèn)真?zhèn)湔n,閱讀大量的資料,以充實教材內(nèi)容.而學(xué)生時間緊迫,教師要在有限的時間內(nèi)把知識傳授給學(xué)生,并讓學(xué)生理解掌握,就要精選材料,而不能把自己查到的資料全部倒給學(xué)生.否則會增加學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),學(xué)習(xí)效果會適得其反.其次是要精講.高三復(fù)習(xí)本來就是重復(fù)學(xué)過的內(nèi)容,學(xué)生有點似懂非懂,沒有新鮮感,不愛聽.因此教師絕不能局限于書本的知識,既要抓書本,抓重點,更要聯(lián)系生活,聯(lián)系時事,注重知識之間的聯(lián)系,如學(xué)科內(nèi)綜合與學(xué)科間的綜合.讓學(xué)生形成知識體系,能靈活運用知識去分析材料,以提高解題的能力.

第二,要搞好高三復(fù)習(xí),應(yīng)注重精練.

高三復(fù)習(xí)時,一般課課有小題練習(xí),單元有過關(guān)測試,月月有考試.通過加強訓(xùn)練,一方面是為了鞏固知識,另一方面也能提高做題的速度,適應(yīng)高考.但是,到高三時,各地來的資料,試卷等,五花八門,讓人眼花繚亂.這就需要教師精選材料和試題,要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)實際,有針對性地練習(xí),而不能讓學(xué)生被題海淹沒.

第三,要搞好高三復(fù)習(xí),還得以人為本,關(guān)心學(xué)生.

俗話說,親其師,信其道.對于高三學(xué)生,同樣如此.高三學(xué)生學(xué)習(xí)非常緊張,難免心理上,身體方面會出現(xiàn)一些問題,情緒緊張,缺乏信心,疲勞等.這就需要教師經(jīng)常深入學(xué)生,了解其疾苦,關(guān)心其生活.進(jìn)行心靈溝通,及時解決存在的問題.既使教學(xué)有針對性,又讓教師在學(xué)生中有親和力.教學(xué)效果會事半功倍.

第四,要搞好高三復(fù)習(xí),集體備課很重要.

高三是一個整體,高三復(fù)習(xí)需要統(tǒng)一備課,統(tǒng)一進(jìn)度,統(tǒng)一資料.尤其是同一學(xué)科的教師應(yīng)經(jīng)常在一起研究教學(xué),提高整體成績.

三,今后努力的方向:

經(jīng)過一年的高三教學(xué),我雖然收獲不少,但也存在很多不足的地方,比如自己還沒有形成一套完整的教學(xué)思路,在專題復(fù)習(xí)方面還鉆得不夠深.理論總結(jié)有欠缺.

在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進(jìn),為美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量.

教師教學(xué)工作總結(jié)個人 教師教學(xué)工作總結(jié)小學(xué)語文篇十一

一、認(rèn)真?zhèn)湔n,、面向全體授課

在教學(xué)中,，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真閱讀各種教科參考書,，認(rèn)真編寫好教案制定好教學(xué)計劃,，根據(jù)學(xué)生的實際學(xué)習(xí)情況和向其他教師取得的經(jīng)驗，不斷地加以改善修改;在傳授學(xué)生知識時,，不厭其煩,，耐心教導(dǎo)學(xué)生,，還耐心地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏知識;在傳授學(xué)生知識的同時，并對他們進(jìn)行思想教育,，教育優(yōu)生幫助后進(jìn)生,。

二、在課堂教學(xué)中

第一,、 在課堂上,，認(rèn)真授課，運用實物教具,、簡筆畫,，情景教學(xué)、手勢語言等方法來啟發(fā),、教育學(xué)生,。教學(xué)生做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑,，注重師生互動,、生生互動的教學(xué),，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方,，我總是不厭其煩地講解,、分析、帶讀,，力爭讓他們學(xué)了就懂,，懂了會用。

第二,、 在批改作業(yè)方面,。學(xué)生的作業(yè)總是按時及時地批改，并詳細(xì)地做好批注,，對普遍性錯誤,，在全班重復(fù)講解、分析,。針對個別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法,，一一地分析講解、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題,，提高了教學(xué)質(zhì)量,。

第三、 在聽力方面,。為提高學(xué)生的聽力水平,，常讓學(xué)生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶,，還讓學(xué)生表演對話，背書,。

三,、自身的學(xué)習(xí)

鑒于自己在小學(xué)英語教學(xué)方面沒有經(jīng)驗，我抓緊一切機會向其他老師學(xué)習(xí),，用心收集有助于小學(xué)英語課堂教學(xué)的各種游戲,、活動。同時多聽錄音磁帶,，讓自己的語音和語調(diào)標(biāo)準(zhǔn),。

以上是我這學(xué)期在小學(xué)英語教學(xué)方面取得的成績和經(jīng)驗，但也存在較多的不足,，如課堂操作欠靈活,，多媒體操作不熟練，尤其是后進(jìn)生工作,，由于客觀原因,，做的不夠，以致于成績不理想,。

教師教學(xué)工作總結(jié)個人 教師教學(xué)工作總結(jié)小學(xué)語文篇十二

本學(xué)期,，我擔(dān)任二年級的英語教學(xué)工作。這半年以來,，可以說是緊張忙碌而收獲又不少的一學(xué)期,。我在實施學(xué)校的教育教學(xué)工作計劃的同時，也積累了一些經(jīng)驗,，當(dāng)然也有不足之處,。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)年的教學(xué)工作作出總結(jié),，希望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，繼往開來,，以促進(jìn)今后的教學(xué)工作更上一層樓。

一,、認(rèn)真?zhèn)湔n,、面向全體授課

每上的一節(jié)課，我都做好充分的準(zhǔn)備,，我的信念是決不打無準(zhǔn)備的仗,。在備課過程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教學(xué)計劃，并不斷地加以改善修改,，在傳授學(xué)生知識的同時,，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，特別是差生,，首先是課堂上多提問,，多巡視，多輔導(dǎo),。然后是在課堂上對他們的點滴進(jìn)步給予大力的表揚,，課后多找他們談心、交朋友,，使他們懂得老師沒有把他們“看扁”,，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。

二,、在課堂教學(xué)中

在課堂上,，認(rèn)真授課，運用實物教具,、簡筆畫,，情景教學(xué)、手勢語言等方法來啟發(fā),、教育學(xué)生,。教學(xué)生做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑,，注重以學(xué)生為主體、教師為導(dǎo)的教學(xué)方法,，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。課堂教學(xué)中采用集體,、個人,、小組等多種活動形式，創(chuàng)造機會引導(dǎo)學(xué)生全員參與,、全程參與,，突出學(xué)生的主體地位，促進(jìn)學(xué)生的積極情感體驗,。學(xué)生有疑難和不懂的地方,，我總是不厭其煩地講解、分析,、帶讀,，力爭讓他們學(xué)了就懂，懂了就會用。我還發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的輔導(dǎo)老師,，我讓他們組成“一幫一”小組,，使全班都有進(jìn)步，有的進(jìn)步非?？?。

本學(xué)年的英語教學(xué)工作中，我嚴(yán)格遵從教學(xué)的各個環(huán)節(jié),，課前認(rèn)真?zhèn)湔n,，做到既備教材，又備學(xué)生,，因材施教,，努力實施課堂改革，積極探索小學(xué)英語快樂課堂,，小學(xué)階段英語教學(xué)的目的是：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使他們樹立學(xué)習(xí)英語的自信心,，同時培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音,、語調(diào)基礎(chǔ)，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。

總之,，這一學(xué)年以來，本人勤勤懇懇地做好各項教學(xué)工作,，孜孜不倦地傳授給學(xué)生各英語會話知識,，努力開發(fā)快樂課堂，取得了一定的成效,，學(xué)生的成績也有了很大的提高,。由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足,，希望在未來的日子里,，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師，前輩的指導(dǎo)下,，取得更好成績,。

教師教學(xué)工作總結(jié)個人 教師教學(xué)工作總結(jié)小學(xué)語文篇十三

一、做到了認(rèn)真?zhèn)湔n,。不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生小班教學(xué)的實際，針對不同年級教學(xué)目標(biāo)的不同：讓三四年級學(xué)生在培養(yǎng)興趣的基礎(chǔ)上訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)讀單詞的能力,，還讓學(xué)生試著模仿教材書寫單詞;讓五六年級在保持興趣的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新知識,，加大聽寫單詞的力度,。設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案。對每一課都做到"有備而來",，課后及時對該課做出總結(jié),，寫好教學(xué)后記。

二,、增強上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化,，準(zhǔn)確化,，情感化，生動化,，做到線索清晰,，層次分明，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，基本做到了讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練,，在課堂上我講得盡量少,，讓學(xué)生有更多動口動手動腦的機會;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上英語課,，尤其是五年級的學(xué)生。

三,、虛心請教,。由于學(xué)校英語師資力量的缺乏，平日在網(wǎng)上搜索名師課堂展示,，有機會到杭州進(jìn)行聽課，學(xué)習(xí)他們的方法,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,，克服自己的不足。

四,、認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對性，有層次性。對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),，進(jìn)行透徹的評講,，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢,。對于四個年級的學(xué)生,，培養(yǎng)小組長幫助我檢查其他學(xué)生朗讀、背誦課文,。

五,、堅持用英語組織課堂教學(xué)。目前,，由于課堂仍是絕大部分學(xué)生學(xué)習(xí)英語,、使用英語唯一的方式和場所，我堅持多用英語與學(xué)生交流,，為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)語言的環(huán)境,。具體做法是：

1.給每一個學(xué)生起英語名字。尤其是三年級和五年級學(xué)生,，經(jīng)過兩個個學(xué)期的訓(xùn)練,，每個人都能說并寫出自己的英文名字。在課堂上用英文名字來點名,，叫學(xué)生回答問題,。

2.用英語組織課堂教學(xué)。課堂教學(xué)用語盡管大部分相同,，我注意不斷適量增加新用語,，逐步擴大用語量，使學(xué)生保持興趣,，經(jīng)歷挑戰(zhàn),，從而日積月累，在不知不覺中得到提高,。

3.用英語授課,。不管上對話課還是課文課，我都堅持使用英語,。盡量采用學(xué)生學(xué)過的詞匯,，但難免有不少學(xué)生不懂的詞匯，如在用英語介紹課文背景知識時,，這時輔之于實物,、掛圖,、簡筆畫、表情,、手勢,、表演等，或者借助板書形式加以說明,?？傊⒁馑玫恼Z言略高于學(xué)生現(xiàn)有水平,。

4.力求自己的語音、語調(diào),、語言規(guī)范和準(zhǔn)確,，并根據(jù)不同年級的學(xué)生我就調(diào)整語速的快慢。

六,、在這一學(xué)期的教學(xué)工作中,，除了對三四年級的學(xué)生進(jìn)行興趣的培養(yǎng)外，對于五六年級的學(xué)生,，培養(yǎng)他們自學(xué)的能力,，而且對于優(yōu)秀生還要求他們背誦課文，鼓勵他們自己找閱讀的材料,，從而提高閱讀能力,，為日后長久學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

教師教學(xué)工作總結(jié)個人 教師教學(xué)工作總結(jié)小學(xué)語文篇十四

三年級下學(xué)期我所任學(xué)科是三年級的語文,，整個班的學(xué)生兩極分化較嚴(yán)重,，后進(jìn)生較多，留守學(xué)生有16個,，家長教育觀念淡薄,。但大部分學(xué)生積極向上，團結(jié)進(jìn)取,，集體榮譽感較強?，F(xiàn)將一學(xué)期以來的具體情況總結(jié)如下：

一、主要工作和成績

我始終按照語文學(xué)科管理制度嚴(yán)格管理學(xué)生,，注意培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。在教學(xué)中，處處嚴(yán)格要求自己,，虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),，切實做好一切教學(xué)常規(guī)工作，并堅持做好培優(yōu)扶差工作,，每期常規(guī)檢查都得到肯定,。

1、做好備課工作,。在教學(xué)中,，我始終堅持預(yù)先備好課，課前再重新復(fù)習(xí)一遍教案的教法,。在教學(xué)中我歸納了以下幾點備課原則：扣大綱,，抓重點;備教材、備學(xué)生,、備教法,、備學(xué)法;能圍繞本課時教學(xué)目的、要求,，根據(jù)學(xué)生的實際情況,，把復(fù)雜的內(nèi)容進(jìn)行變換，取其精華,，有取有舍;環(huán)節(jié)齊,，有后記等等。

2,、上好每一節(jié)課,。課堂教學(xué)能做到：教學(xué)目的明確，能認(rèn)真鉆研教材,，了解學(xué)生,，研究教法，突破重難點,，善于創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境,，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，能有序地開展教學(xué)活動,，體現(xiàn)分層教學(xué),，各類學(xué)生主動地發(fā)展，努力使自己的教學(xué)質(zhì)量不斷提高,。

3,、作業(yè)布置做到合理，習(xí)題精練,，有代表性和啟發(fā)性,，注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，分層布置作業(yè),，重復(fù)死板的作業(yè)少做,，能及時批改作業(yè)，字跡工整,，并做好成績登記,。

4,、抓好培優(yōu)輔差工作。我認(rèn)識到要想提高教學(xué)質(zhì)量,，培優(yōu)輔差工作至關(guān)重要,，只有把優(yōu)生培養(yǎng)好了，優(yōu)秀率才能升高,，班級才有榜樣;也只有把差生的轉(zhuǎn)化工作做好,，才能提高合格率，并為營造一個良好的班集體掃清障礙,，利于班級良好學(xué)風(fēng)的形成,。因此，我堅持做到有計劃,、有效果,、有記錄、有輔導(dǎo),、有鼓勵,、努力提高合格率和優(yōu)秀率。

5,、加強學(xué)生成績管理,，使用好成績冊。對學(xué)生的作業(yè)情況,、提問效果,、課前準(zhǔn)備等等表現(xiàn)都做出公正、準(zhǔn)確的評價,，每天發(fā)放動物小精靈來調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，鼓勵學(xué)生不斷進(jìn)步。

二,、本次考試的得與失

1,、在本次考試中，我班均分88.33,，排名第四,。我對這次考試成績喜優(yōu)參半，原因是中等生和優(yōu)等生都有了不同程度的進(jìn)步,，后進(jìn)生也考出了自己的正常水平,，可也有個別后進(jìn)生考場發(fā)揮失常，我班的仇勝同學(xué)平時復(fù)習(xí)都較認(rèn)真,，書寫習(xí)慣也有了較大的進(jìn)步,。可是在這次考試中作文一個字都沒寫，使我對學(xué)生的答題習(xí)慣更加關(guān)注,，同時也讓我想到了監(jiān)考老師有沒有督促學(xué)生寫完卷的義務(wù),。

2. 本次考試存在的問題

(1)、基礎(chǔ)知識出錯的原因就是極個別學(xué)生仍然不能牢固掌握字詞,，尤其是學(xué)困生,。

(2)、習(xí)慣方面,，缺少仔細(xì)審題和認(rèn)真檢查試卷的好習(xí)慣。做題時有些學(xué)生不好好審題就開始做,，寫完就算完了,，不認(rèn)真讀讀自己究竟寫的是什么，還沒有形成良好的答題習(xí)慣,。

(3),、閱讀方面，閱讀仍是學(xué)生的弱項,，學(xué)生正確理解文本內(nèi)容的能力有待加強,，尤其是不能認(rèn)真地默讀短文，因而造成了一知半解,，差不多寫上就行,，答題不完整不全面的現(xiàn)象。

(4),、習(xí)作方面,，本次習(xí)作要求是讓學(xué)生寫一篇日記，我班有16位學(xué)生不能正確審題,，把日記寫成了作文,，其中學(xué)困生在扣分中占的比例很大。

今后我將繼續(xù)加大加強對學(xué)生,，尤其是學(xué)困生的基礎(chǔ)知識的練習(xí)和鞏固,，爭取能讓他們把字詞句等基礎(chǔ)知識掌握得再扎實些。

教師教學(xué)工作總結(jié)個人 教師教學(xué)工作總結(jié)小學(xué)語文篇十五

三年級數(shù)學(xué)是小學(xué)階段的一個過度階段,，有著非常重要的位置,，現(xiàn)將三年級下學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)如下，以便總結(jié)經(jīng)驗,，找出不足,，完善提高。

一,、師德方面

以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度上好每堂課;用滿腔的愛關(guān)心學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，生活,，積極做好學(xué)生的思想工作,，循循善誘,，既教書又育人。能主動,、認(rèn)真地服從和配合學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)安排的工作,，與同事們團結(jié)協(xié)作，相互幫助,，共同完成學(xué)校交給的各項工作任務(wù),。

二、學(xué)習(xí)態(tài)度

新時代要求教師要不斷更新充實自己的學(xué)識,，要有終身學(xué)習(xí)的觀念,，具備淵博的知識和多方面的才能對每一位教師來說很重要。因為我們的產(chǎn)品會說話,，會思考,，他們什么問題都會提出來，而且往往“打破沙鍋問到底”,。

沒有廣博的知識,，就不能很好地解學(xué)生之“惑”，傳為人之“道”,。所以我認(rèn)真參加學(xué)校組織的各種教研活動,，我努力學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗，改變舊的教學(xué)觀念,，把新的教學(xué)理念運用在自己教育教學(xué)之上,。

三、數(shù)學(xué)教學(xué)

教育心理學(xué)家布魯納認(rèn)為：“認(rèn)知是一個過程,，而不是一個結(jié)果,。"因此，他強調(diào)“教一個人某門學(xué)科,，不是要他把一些結(jié)果記下來,，而是教他參與把知識建立起來的過程?！?/p>

我在教學(xué)課堂教學(xué)中正確處理好教與學(xué)的關(guān)系,，學(xué)與導(dǎo)的關(guān)系，把教與學(xué)的重點放在學(xué)生的學(xué)上,，在教法上著眼于導(dǎo),，以學(xué)生發(fā)展為本，激發(fā)學(xué)生的求知欲,，引導(dǎo)學(xué)生主動探索,、主動參與構(gòu)建知識的過程，促使學(xué)生樂學(xué)，會學(xué),，善學(xué),。 本期完成了兩位數(shù)乘兩位數(shù)，長方形和正方形的面積,，三位數(shù)除以一位數(shù)的除法,，統(tǒng)計，小數(shù)的初步認(rèn)識等9個單元的教學(xué)目標(biāo),。

主要達(dá)成了如下教學(xué)目標(biāo)：

1.會筆算三位數(shù)除除以一位數(shù)的除法,、兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法，會進(jìn)行相應(yīng)的乘,、除法估算和筆算,。

2.會口算三位數(shù)除以一位數(shù)，商是整十,、整百的數(shù)。會口算整十?dāng)?shù)乘整十?dāng)?shù),，兩位數(shù)乘整十?dāng)?shù),。

3.初步認(rèn)識簡單的小數(shù)(小數(shù)部分不超過兩位)，初步知道小數(shù)的含義,，會讀,、寫小數(shù)，初步認(rèn)識小數(shù)的大小,，會計算一位小數(shù)的加減法

4.認(rèn)識面積的含義,，能估計和測量圖形的面積，體會并認(rèn)識面積單位(平方厘米,、平方分米,、平方米)，會進(jìn)行簡單的單位換算;掌握長方形,、正方形的面積公式,，會用公式正確計算長方形、正方形的面積,，并能估計給定的長方形,、正方形的面積，會利用公式解決簡單的實際問題,。

5.了解統(tǒng)計圖,，初步學(xué)會簡單的數(shù)據(jù)分析;能初步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用。

6. 經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題,、解決問題的過程，體會數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力,。

7.初步滲透集合和等量代換兩種思想,。

8.體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。

9.養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣,。

總之,，在整個教學(xué)工作只，我認(rèn)真地備好每一節(jié)課,，在備課中,，我認(rèn)真鉆研教材、教學(xué)用書,。學(xué)習(xí)好新教學(xué)大綱,，虛心地學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗。力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點,、難點。認(rèn)真的上好每一節(jié)課,，上課時認(rèn)真講課,，力求抓住重點，突破難點,。運用多種教學(xué)方法,。從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性,。

在教學(xué)中,，有意識地通過生活、實例,、活動,、游戲等形式引入新知識點，讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)知識在日常生活中處處存在,。并通過學(xué)生的親身感受,、操作、實踐,、體驗,、討論等方法，創(chuàng)設(shè)情景來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，實現(xiàn)了學(xué)生感知知識構(gòu)建的過程,。

我們常說,，要給學(xué)生一杯水，教師必須有一桶水,，但在現(xiàn)在創(chuàng)新與改革不斷變化的新時代,，看來已經(jīng)不夠了。授人以魚,，不如授人以漁,，教師更重要的考慮是應(yīng)該教會學(xué)生如何尋找水源，解決用水問題,。

這必然給我們的教師提出新的要求與挑戰(zhàn)：如何學(xué)會掌握富有時代特色的先進(jìn)理念;如何面對新標(biāo)準(zhǔn),、新教材的承接與變化;如何面對個性化的學(xué)生，等等,，都是我必須去思考和面對的問題,，我愿與學(xué)生同行，與時代同行,。

教師教學(xué)工作總結(jié)個人 教師教學(xué)工作總結(jié)小學(xué)語文篇十六

時間過得很快,，再過一學(xué)期孩子們就要畢業(yè)了，為了進(jìn)一步提高自己的美術(shù)教育教學(xué)水平,，促進(jìn)孩子們的全面發(fā)展,，現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：

一、深入鉆研教材,，努力提高教學(xué)效率

本期美術(shù)教學(xué)中，我努力做到認(rèn)真鉆研新課標(biāo),、吃透教材,，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論,、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中,，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究,、勇于創(chuàng)新等能力,。提高學(xué)生的合作的意識，讓學(xué)生自由地組合制作,，這樣不但可以相互探討,、互幫互助，使學(xué)生具有一定的合作意識,，學(xué)習(xí)聽取,、接納他人的意見，還能集思廣益,，整合成為自己的技能技巧,。

二,、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣

通過學(xué)習(xí)能讓學(xué)生以個人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動，嘗試各種工具,、材料和制作過程,，學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評述的方法，豐富視覺,、觸覺和審美經(jīng)驗,，體驗美術(shù)活動的樂趣，獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣;了解了基本美術(shù)語言和表達(dá)方式和方法,，能夠表達(dá)自己的情感和思想,，美化環(huán)境與生活。

三,、聯(lián)系生活,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識

在教學(xué)過程中將學(xué)習(xí)內(nèi)容與生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系起來，強調(diào)知識和技能在幫助學(xué)生美術(shù)生活方面的作用,，使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)

的獨特價值,。采用多種形式，組織學(xué)生認(rèn)識人的情感,、態(tài)度,、價值觀的差異性，人類社會的豐富性,，并在一種廣泛的文化情境中,，認(rèn)識美術(shù)的特征、美術(shù)表現(xiàn)的多樣性以及美術(shù)對社會生活的獨特貢獻(xiàn),。同時,，培養(yǎng)了學(xué)生對祖國優(yōu)秀文化的熱愛，對世界多元文化教育的寬容和尊重,。在教學(xué)中采用多種辦法,，提高學(xué)生思維的流暢性、靈活性和獨特性,，限度地開發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)造潛能,，并重視實踐能力的培養(yǎng)，使學(xué)生具有將創(chuàng)新意識轉(zhuǎn)化為具體成果的能力,。通過綜合學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí),，引導(dǎo)學(xué)生在具體情境中探究與發(fā)現(xiàn)，找到不同知識之間的關(guān)聯(lián)

四,、下學(xué)期提高的方向

雖然自己對新課程理念都有一定程度的認(rèn)識,，但是在教學(xué)行為上卻又無法充分體現(xiàn)出來。最關(guān)鍵的原因是理論與實踐的脫節(jié),，缺乏了有理論指導(dǎo)的教學(xué)反思,。在以后的工作中,，要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地更新教育理念,，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

教師教學(xué)工作總結(jié)個人 教師教學(xué)工作總結(jié)小學(xué)語文篇十七

本學(xué)期我擔(dān)任三年級數(shù)學(xué)課。由于教學(xué)多年來我一直擔(dān)任高年級的數(shù)學(xué),，地段和高端孩子差別很大,，我必須適應(yīng)。于是我就下決心摸清學(xué)生的心理,，于是我認(rèn)真細(xì)致觀察學(xué)生,，多聽課，多和學(xué)生交流,，多反思,，多總結(jié)。這學(xué)期我感覺我的工作既快樂又充實,。

一,、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，切實轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，不斷完善教學(xué)思想,，提高自己的理論水平和實踐水平

一個工作者有什么樣的工作思想和教育理念，會直接體現(xiàn)在一切工作之中,，只有通過不斷的學(xué)習(xí),，不斷接受新觀念，充實完善自己的教育教學(xué)思想,，才能有不竭的動力和創(chuàng)新的源泉,。新的國家課程標(biāo)準(zhǔn)體現(xiàn)鮮明的時代氣息，它的應(yīng)運而生,，為教育注入了新的生機。為此,，我把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)作為本學(xué)期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的一項重要內(nèi)容,，經(jīng)常閱讀書籍報刊雜志，不斷地學(xué)習(xí)新的現(xiàn)代化教學(xué)方法,，通過學(xué)習(xí),，不斷充實自己，樹立新的教學(xué)觀念,，積極探索新的教學(xué)路子,，努力提高自己的教學(xué)水平。

二,、以課堂教學(xué)為載體,，實施新課程標(biāo)準(zhǔn)精神

1,、備課認(rèn)真仔細(xì)，盡力做到科學(xué),、準(zhǔn)確,、嚴(yán)密

備課時力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握重點和難點,。認(rèn)真編寫教案,，力爭突出新教材、新思路,、新方法,。

2、教學(xué)工作中,，我立足于課堂,，努力將新課標(biāo)的精神體現(xiàn)于每節(jié)課中

(1)在平時的教學(xué)過程中，以啟發(fā)式教學(xué)為主,，堅持學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)的教學(xué)思路，針對不同的數(shù)學(xué)內(nèi)容和孩子的年齡特點,，靈活設(shè)計教法,，積極引導(dǎo)學(xué)生在主動探究、合作交流數(shù)學(xué)知識的過程中,，領(lǐng)悟和掌握數(shù)學(xué)思想方法,，注重對學(xué)生數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)，發(fā)揮學(xué)生的獨創(chuàng)性,。獨創(chuàng)往往蘊含于求異與發(fā)散之中,，經(jīng)常誘導(dǎo)學(xué)生思維發(fā)散，才有可能出現(xiàn)超出常規(guī)的獨創(chuàng);反之,，獨創(chuàng)性又豐富了發(fā)散思維,，促使思維不斷地向橫向與縱向發(fā)展。

(2)創(chuàng)設(shè)生活情境,，激發(fā)探究欲望

教學(xué)中始終圍繞學(xué)生的日常生活,，創(chuàng)設(shè)大家熟悉的情境：如：在教學(xué)年、月,、日時,，讓學(xué)生用自己生活中經(jīng)歷的一些事來描述一下多長時間為一年、一月,、一日?學(xué)生根據(jù)自己的生活經(jīng)驗來回答出了許多不同的答案,。

這樣消除了學(xué)生對知識的陌生感，讓他們感到數(shù)學(xué)就在我們的身邊,，激起他們學(xué)數(shù)學(xué)的欲望,。

三,、教學(xué)管理系統(tǒng)化

學(xué)生每單元的測試成績及一些重要的能力指標(biāo)都及時加以記錄，并對學(xué)生的知識的掌握和能力提高進(jìn)行理性的分析,，得出更合理的數(shù)據(jù),。對所教的班的每次測試成績也記錄，并進(jìn)行分析,。從數(shù)據(jù)分析,，本學(xué)期學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識與計算能力有較大幅度的上升，而邏輯思維能力也有一定程度的進(jìn)步,，數(shù)學(xué)發(fā)散思維能力還比較薄弱,。

四、不足之處

我班的補查工作還沒到位向我班的史雪朋,、馬唯清他們學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，對他們用盡各種辦法收效甚微，這需要教師加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)同時也需要和各科老師配合,，齊抓共管,，這樣才能教育好這樣的學(xué)生。

五,、努力方向

新時代要求教師要不斷更新充實自己的學(xué)識,，要有終生學(xué)習(xí)的觀念，具備淵博的知識和多方面的才能,。因為我們的學(xué)生會說話,，會思考。他們往往什么問題都會提出來,，而且往往打破沙鍋問到底,。沒有廣博的知識，就不能很好地解學(xué)生之惑,，傳為人之道,。所以我認(rèn)真參加學(xué)校組織的各項教研活動，努力學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗,，改變舊的教學(xué)觀念,，把新的教學(xué)理念運用在自己的教育教學(xué)之上。爭取成為一名學(xué)習(xí)型和研究型的教師,。

教師教學(xué)工作總結(jié)個人 教師教學(xué)工作總結(jié)小學(xué)語文篇十八

一年級下學(xué)期在忙碌中結(jié)束了，這學(xué)期雖然緊張忙碌但很充實,，和孩子們在一起也很快樂!本學(xué)期我積極適應(yīng)新的教學(xué)工作的要求,，從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向其他教師請教,，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),，希望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足，總結(jié)檢驗,，爭取取得更好的成績,。

一、工作目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;認(rèn)位置,、20以內(nèi)的退位減法,、圖形的拼組、認(rèn)識人民幣,、100以內(nèi)數(shù)的加,、減法、認(rèn)識時間,、統(tǒng)計,。

二、任務(wù)完成情況

我?guī)б荒昙墐蓚€班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，一學(xué)期來,，我從培養(yǎng)學(xué)生做好課堂準(zhǔn)備抓起，到課本,、練習(xí)本,、鉛筆盒的擺放，課堂上應(yīng)該怎樣舉手,、回答問題等開始訓(xùn)練,，及時給表現(xiàn)好的學(xué)生小紅花，激發(fā)學(xué)生的表現(xiàn)欲,。學(xué)生在習(xí)慣養(yǎng)成方面又有了一個新的提高,。 本學(xué)期用了大量的時間和精力練習(xí)計算。每天要求學(xué)生做口算題卡,，學(xué)生的口算速度,、準(zhǔn)確率都較原來提高很多。分類與比較,、認(rèn)識圖形,、圖形與位置、統(tǒng)計,，主要采用與生活相結(jié)合的方式學(xué)習(xí),。

三、主要成績

經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí),，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)基本養(yǎng)成,，學(xué)生的口算練習(xí)無論速度還是準(zhǔn)確率都達(dá)標(biāo)，有的孩子計算速度已經(jīng)非常快,。課堂中注重學(xué)生觀察,、分析問題的能力的培養(yǎng)，一學(xué)期來學(xué)生的觀察,、分析能力有了很大提高,，有的學(xué)生的表現(xiàn)出了非常強的表達(dá)能力。由于工作中注重和家長的交流,，及時的了解工作中的不足并及時改進(jìn),。

四、存在問題及改進(jìn)措施

1,、有的知識掌握不牢固主要集中在：位置和圖文計算這兩方面,。一年級的學(xué)生年齡偏小，對于前,、后,、左、右等位置詞語在日常生活中的實際應(yīng)用還不能夠完全理解,。圖文計算的難點在與學(xué)生理解題意方面,，相信在以后的學(xué)習(xí)中加強理解題意的練習(xí)，學(xué)生對這部分知識會理解和掌握的,，另外在時間的認(rèn)識上仍有個別學(xué)生掌握的不太好,。

2、在日常教學(xué)中,，關(guān)注到了學(xué)困生,，中間部分的學(xué)生關(guān)注較少，導(dǎo)致中間部分的個別學(xué)生退步較大,。在以后的學(xué)習(xí)中力爭關(guān)注到每一個孩子,。

3、兩個班中總有那么幾個孩子上課注意力仍然不夠集中,，小動作還是不斷,，希望在下學(xué)期中能想出更好的辦法集中孩子的注意力，加強孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng),。

總之,，本學(xué)期我盡了自己的責(zé)任和能力去努力完成了教學(xué)工作任務(wù)。通過這一學(xué)期的工作,，孩子們在思維方式上,，在學(xué)習(xí)能力上，在學(xué)習(xí)成績上,，孩子們都有或多或少的進(jìn)步,。今后我將繼續(xù)加倍地努力工作,，不斷更新自己的教學(xué)理念，嚴(yán)格要求自己,，時刻注意汲取他人的長處，彌補自己的不足,，兢兢業(yè)業(yè)的做好自己的教學(xué)工作!