“方”即方子,、方法,。“方案”，即在案前得出的方法,，將方法呈于案前,，即為“方案”,。方案書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄桨改兀肯旅媸切【帪榇蠹沂占姆桨覆邉潟段?，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

幼兒園大班展示課活動(dòng)方案篇1

活動(dòng)目標(biāo)

1,、幼兒會(huì)用報(bào)紙進(jìn)行多種游戲,，有創(chuàng)造游戲玩法的樂(lè)趣。

2,、幼兒能四肢協(xié)調(diào)靈活的進(jìn)行走,、跑、跳,、鉆,、平衡等各種基本動(dòng)作。

3,、培養(yǎng)幼兒活潑開(kāi)朗的良好性格,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

廢舊報(bào)紙

活動(dòng)過(guò)程

1、出示報(bào)紙,，提問(wèn)幼兒：家人誰(shuí)最喜歡看報(bào)紙?為什么喜歡看?報(bào)紙上有什么?幼兒回答,。

2、教師讓幼兒說(shuō)出廢報(bào)紙的多種玩法,，并嘗試各種玩法：

(1)過(guò)獨(dú)木橋：

把折疊成寬20厘米左右的報(bào)紙接在一起,，形成獨(dú)木橋，幼兒在獨(dú)木橋中間走,，踩邊,、出邊為落河,。

(2)跳報(bào)紙：

①跳遠(yuǎn)：以報(bào)紙的長(zhǎng)和寬為距離，把報(bào)紙有間隔的平放在地上,，幼兒雙腳并齊從上連續(xù)跳過(guò)去,。

②跨小河：把報(bào)紙擺成寬40厘米左右的平行線作為小河，幼兒從上跨跳過(guò)去,。

(3)鉆山洞：兩名幼兒為一對(duì),，分別手拿報(bào)紙的兩角，形成一定高度的山洞,，幼兒可從下面鉆過(guò)去,。

3、師幼共同放松運(yùn)動(dòng),，到外面貼報(bào)紙跑,。

活動(dòng)結(jié)束

廢舊報(bào)紙的玩法還很多，教師啟發(fā)幼兒自己想辦法玩,，誰(shuí)有了新的玩法,，便組織其它幼兒模仿，激發(fā)幼兒創(chuàng)造,。

幼兒園大班展示課活動(dòng)方案篇2

1,、 活動(dòng)目標(biāo)：

1)幼兒能夠積極的從不同途徑、用不同的方法收集傳遞信息,，

2)幼兒在活動(dòng)中了解信息傳遞的不同渠道,，學(xué)習(xí)使用不同的信息工具。

2,、 活動(dòng)準(zhǔn)備：

幼兒通過(guò)查詢,、采訪等方式了解相關(guān)知識(shí)。

3,、 活動(dòng)過(guò)程：

1) 交流：我所知道的信息傳遞的方式,。可啟發(fā)幼兒從物體發(fā)信號(hào),、用聲音發(fā)信號(hào),、用文字發(fā)信號(hào)等幾個(gè)方面考慮。如：通過(guò)手勢(shì),、旗語(yǔ),、煙火等物體發(fā)信號(hào);通過(guò)吹號(hào)、打鈴,、敲鼓,、廣播電話等聲音發(fā)信號(hào);用信鴿捎帶、郵局傳遞、發(fā)傳真,、發(fā)電子郵件等多種文字形式發(fā)信號(hào),。

2) 教師配圖講述有關(guān)人們傳遞信息的故事。如：古時(shí)候長(zhǎng)城的烽火臺(tái)上燃煙火傳遞敵情;抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,，用放倒消息樹(shù)的辦法報(bào)告敵人的去向等,。

3) 討論：現(xiàn)在人們?cè)鯓觽鬟f信息?引導(dǎo)幼兒了解常用的通訊工具。

4) 組織幼兒玩通訊游戲傳電話：教師將幼兒分為兩組,，分別向每組的第一個(gè)人說(shuō)一句悄悄話,，開(kāi)始后，再一個(gè)一個(gè)的往后傳,，各組最后一個(gè)報(bào)告電話內(nèi)容,，傳的又快又準(zhǔn)的一組為勝。

4,、 活動(dòng)延伸：

1) 組織幼兒自己操作電腦,。

2) 在活動(dòng)區(qū)內(nèi)提供半成品材料，學(xué)習(xí)制作這些通訊工具,，為幼兒開(kāi)展角色游戲提供道具,。

幼兒園大班展示課活動(dòng)方案篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1.感受新年帶來(lái)的喜悅，知道自己長(zhǎng)大了,，愿意表現(xiàn)自己這一年的收獲,，讓家長(zhǎng)同伴為自己喝彩。

2.通過(guò)親子迎新年活動(dòng)增進(jìn)家園聯(lián)系,，促進(jìn)家長(zhǎng)與教師之間、幼兒與家長(zhǎng)之間的互動(dòng)和聯(lián)系,，增進(jìn)彼此的感情,。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1.幼兒剪紙展示

2.燈籠鞭炮制作

3.懸掛氣球、張貼窗花

4.紙筒制作的煙花裝飾舞臺(tái)

活動(dòng)口號(hào)：

新年新氣象,，展現(xiàn)新風(fēng)貌,。我的表現(xiàn)好，我的表現(xiàn)棒,，我的表現(xiàn)NO.1

祝福語(yǔ)口號(hào)

馬年到到到,，祝你好好好,，

祝爺爺奶奶 福星照照照,，煩惱少少少,，

祝爸爸媽媽 身體棒棒棒,，腰包鼓鼓鼓,，

祝小朋友們 喜訊報(bào)報(bào)報(bào),，前程妙妙妙,，

祝大家 圓夢(mèng)早早早，全家笑笑笑!

活動(dòng)流程：

一,、我有小巧手

晨間活動(dòng)：

(1)幼兒折紙(電話、帽子)手工制作(橡皮泥,、粘貼)根據(jù)班級(jí)特色進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)

(2)教師講解幼兒園及班級(jí)活動(dòng)及照片PPT展示

二,、我是小明星

幼兒兒歌,、歌曲,、舞蹈展示

1)開(kāi)場(chǎng)舞——紅綢舞

2)兒歌展示

選擇朗朗上口的兒歌,，以幼兒個(gè)人、小組,、男女分組、整體的形式進(jìn)行展示

《好心情加油站》《五星紅旗我愛(ài)你》《我們的祖國(guó)真大》《唐僧司馬咚哩個(gè)咚》《樹(shù)真好》

3)歌曲展示

《我愛(ài)你》《國(guó)旗國(guó)旗紅紅的哩》《同唱一首歌》《戲說(shuō)臉譜》《龜兔賽跑》《秋天多么美》

《蘋果豐收》《捏面人》《豬八戒吃西瓜》《猴哥》《雪花飛》

4)舞蹈展示

《擠奶舞》《哈達(dá)獻(xiàn)給解放軍》《金孔雀輕輕跳》

幼兒個(gè)人才藝及家長(zhǎng)才藝

三,、我有大智慧

趣味問(wèn)答

1)冬天到了，怎樣能讓自己變暖和?

2)請(qǐng)你背誦一首古詩(shī),，隨機(jī)解釋名詞。

3)你知道種子是用什么方式傳播的?蓮子,、蒼耳、蒲公英,、豌豆

4)你知道我們中國(guó)有哪些風(fēng)景名勝嗎?

5)請(qǐng)你說(shuō)出中國(guó)古代四大發(fā)明

6)小動(dòng)物的過(guò)冬方式有哪些?

7)請(qǐng)你演示幾個(gè)交警常用手勢(shì)并說(shuō)出代表意思

9)新的一年，小朋友又長(zhǎng)大了一歲,，你又增加了哪些本領(lǐng)呢?

10)小朋友，馬上就是20__年了,，20__年是什么年?你是屬什么的?能介紹一下家人屬相(與家長(zhǎng)互動(dòng))

四、我是小健將

幼兒游戲——自理能力夾豆子

親子游戲——你來(lái)比劃我來(lái)猜

幼兒,、家長(zhǎng)PK——蜈蚣競(jìng)走 搶椅子

五、頒發(fā)獎(jiǎng)狀和禮品

幼兒園大班展示課活動(dòng)方案篇4

活動(dòng)目標(biāo)

1,、了解自我介紹的基本內(nèi)容，愿意大膽地向大家介紹自己,。

2,、增進(jìn)對(duì)自我的認(rèn)識(shí),，體驗(yàn)相互交流的樂(lè)趣,。

3,、發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)能力。

4,、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得,。

5、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái),。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1,、大圖卡一份，小圖卡每人一份(附后),，小話筒一個(gè),。

2、會(huì)唱歌曲《認(rèn)識(shí)你呀真高興》,。

活動(dòng)過(guò)程

一、師生相互介紹姓名

1,、師：小朋友們好，今天和你們一起學(xué)本領(lǐng)很高興,，你們想認(rèn)識(shí)我嗎?互不認(rèn)識(shí)又想認(rèn)識(shí)的時(shí)候可以先作自我介紹,。

2,、師：我也很想認(rèn)識(shí)你們,，誰(shuí)來(lái)介紹一下自己

二,、了解自我介紹的基本內(nèi)容

1,、師：你們還想了解關(guān)于我的哪些信息?

2,、師：你們問(wèn)了這么多問(wèn)題，下面教師就來(lái)進(jìn)行詳細(xì)的自我介紹吧,。可是,，自我介紹時(shí)有些信息可以告訴你們,，而有些信息老師不方便告訴你們噢!請(qǐng)你們仔細(xì)聽(tīng),，我介紹了哪些內(nèi)容?(老師介紹：我的名字叫……我的家住在……我喜歡……我的好朋友是……)

3,、師：剛才老師介紹了哪些內(nèi)容，根據(jù)幼兒回答,，出示圖卡。

4,、師：老師也想和你們做好朋友，更多了解你們,，誰(shuí)愿意像老師一樣介紹自己。

5,、提問(wèn)：他介紹了哪些方面?對(duì)照?qǐng)D卡，不完整的地方引導(dǎo)幼兒補(bǔ)充,。

三、找個(gè)好朋友介紹自己

1,、每個(gè)幼兒拿著小卡片，先把自己的介紹記下來(lái),，然后對(duì)照著卡片內(nèi)容和好朋友相互介紹自己,。

2,、請(qǐng)個(gè)別幼兒上臺(tái)來(lái)介紹自己,，幼兒集體鼓掌,。

3,、師：客人老師也想認(rèn)識(shí)你們,，找個(gè)客人老師介紹一下自己,。

4,、師：什么時(shí)候需要介紹自己呢?還可以介紹哪些方面?

四、結(jié)束活動(dòng)

師：今天老師通過(guò)你們的自我介紹認(rèn)識(shí)了你們,，認(rèn)識(shí)了許多新朋友,，我真高興,。我們一起來(lái)跳個(gè)舞吧!

幼兒園大班展示課活動(dòng)方案5

設(shè)計(jì)思路：

本活動(dòng)來(lái)自預(yù)設(shè)主題《我喜歡的民間藝術(shù)活動(dòng)》,。中國(guó)民間工藝廣博精深,，種類繁多,，但是,，現(xiàn)在的小朋友對(duì)我國(guó)保守的民間藝術(shù)了解甚少，為了培養(yǎng)幼兒對(duì)民間藝術(shù)的了解和熱愛(ài),，教師從中選擇了具有代表性的剪紙、扎染,、面塑,、臉譜,、風(fēng)箏、貝殼飾品,，共六大類民間藝術(shù)品，作為引導(dǎo)幼兒欣賞和嘗試制作的載體,。活動(dòng)中,，教師力求通過(guò)觀賞、制作安排“小小民間工藝展”,，構(gòu)建一種開(kāi)放式的課堂,，在引導(dǎo)幼兒了解民間藝術(shù)品的基礎(chǔ)上,，鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用捏、剪,、染,、畫等技能大膽嘗試,，親手制作民間工藝品，豐富展區(qū)，從而潛移默化地引導(dǎo)幼兒感受民間藝術(shù)的魅力,，加深對(duì)民間藝術(shù)的了解和熱愛(ài)，從小培養(yǎng)小朋友們的愛(ài)國(guó)熱情和民族自豪感,，使我們祖先傳承至今的民俗文化和其精神持久不衰,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過(guò)觀賞,、制作安排“小小民間工藝展”,，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)制作民

間工藝品的樂(lè)趣,，激發(fā)幼兒熱愛(ài)民間藝術(shù)的情感,。

2.發(fā)展幼兒的觀察,、想象,、合作,、動(dòng)手操作以和表示美的能力,。

3.引導(dǎo)幼兒運(yùn)用捏,、剪,、染,、畫等技能大膽嘗試制作簡(jiǎn)單的民間工藝品,。

活動(dòng)分析：

重點(diǎn)——引導(dǎo)幼兒了解幾種常見(jiàn)的民間工藝品的名稱,、用料、制作方法和過(guò)程,，學(xué)習(xí)欣賞其獨(dú)特的美。

難點(diǎn)——鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試制作簡(jiǎn)單的民間工藝品,，并從中體驗(yàn)操作帶來(lái)的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

知識(shí)：幼兒在日常生活中有對(duì)民間工藝品的粗淺認(rèn)識(shí),。

物質(zhì)：錄像,、課件、錄音機(jī),、磁帶、展車6個(gè)(扎染,、面塑、剪紙,、臉譜、風(fēng)箏,、貝殼飾品),、操作資料、6個(gè)民間小藝人助教,。

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入：

1.激發(fā)幼兒對(duì)觀賞“小小民間工藝展”的興趣,。

2.在民族音樂(lè)的烘托下，教師引導(dǎo)幼兒自主觀賞民間工藝展,。

二,、展開(kāi)：

1.引導(dǎo)幼兒欣賞六類民間工藝品,，配合教師的示范、講解和小朋友的現(xiàn)場(chǎng)操作,。

(1)面塑。講解：用面做的民間工藝品,，叫面塑。教師現(xiàn)場(chǎng)示范捏小鳥(niǎo),。

(2)扎染。引導(dǎo)語(yǔ)：這件衣服上的圖案是怎樣制作上去的?請(qǐng)這位小朋友來(lái)染一下,。

(3)風(fēng)箏。提問(wèn)：你放過(guò)風(fēng)箏嗎?風(fēng)箏有各式各樣的,，這個(gè)風(fēng)箏是什么樣式的?

(4)臉譜。提問(wèn)：這是什么?講解：這是京劇中的臉譜,，京劇是我們中國(guó)的國(guó)粹,，紅臉在京劇中代表忠臣,，白臉代表_詐,。

(5)貝殼。提問(wèn)：你還看到什么了?你看這些貝殼穿起來(lái)變成什么了?

(6)剪紙,。引導(dǎo)語(yǔ)：一張紙?jiān)鯓幽芗舫銎婷畹膱D案呢?教師現(xiàn)場(chǎng)示范,。

小結(jié)：“今天我們看到的這些都屬于民間工藝品,，你喜歡它們嗎?為什么喜歡?”激發(fā)幼兒參與制作民間工藝品的興趣,。

2.幼兒分組操作,，教師巡回指導(dǎo),。

A組：剪紙B組：扎染C組：面塑

D組：貝殼飾品E組：風(fēng)箏F組：臉譜

3.欣賞作品,，交流評(píng)價(jià),。

提問(wèn)：誰(shuí)給大家說(shuō)一說(shuō)你最喜歡那個(gè)展區(qū)?為什么?

4.利用課件,，開(kāi)闊視野,，激發(fā)幼兒熱愛(ài)民間藝術(shù)的情感,。

老師：這是麥草畫、烙畫,、蛋雕,、木雕….這些民間工藝品都是人們用生活中常見(jiàn)的資料,，用捏,、剪,、畫等方法制作出的，不但中國(guó)人喜歡,，外國(guó)人更是拿著當(dāng)寶貝，很多中國(guó)的民間藝人還被邀請(qǐng)到全世界進(jìn)行扮演呢,，瞧,，我們中國(guó)人多了不起啊!雖然小朋友年齡小，還作不出那么精細(xì)的工藝品,，但是你們可以從小多去發(fā)現(xiàn),、多去嘗試用小手制作一些東西,，我相信,，等你們長(zhǎng)大了，也會(huì)制作出更精致,、更美觀的民間工藝品，讓我們中國(guó)的民間工藝在世界上越來(lái)越有名,，你們說(shuō)好不好?

三,、延伸：

幼兒自主展示自身制作的民間工藝品,。