“方”即方子,、方法,?！胺桨浮?，即在案前得出的方法，將方法呈于案前,，即為“方案”,。方案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇方案呢,？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園大班展示課活動方案篇1

活動目標(biāo)

1,、幼兒會用報紙進行多種游戲,，有創(chuàng)造游戲玩法的樂趣。

2,、幼兒能四肢協(xié)調(diào)靈活的進行走,、跑、跳,、鉆,、平衡等各種基本動作。

3,、培養(yǎng)幼兒活潑開朗的良好性格,。

活動準(zhǔn)備

廢舊報紙

活動過程

1、出示報紙,，提問幼兒：家人誰最喜歡看報紙?為什么喜歡看?報紙上有什么?幼兒回答,。

2、教師讓幼兒說出廢報紙的多種玩法,，并嘗試各種玩法：

(1)過獨木橋：

把折疊成寬20厘米左右的報紙接在一起,，形成獨木橋，幼兒在獨木橋中間走,，踩邊,、出邊為落河。

(2)跳報紙：

①跳遠(yuǎn)：以報紙的長和寬為距離,，把報紙有間隔的平放在地上,，幼兒雙腳并齊從上連續(xù)跳過去。

②跨小河：把報紙擺成寬40厘米左右的平行線作為小河,，幼兒從上跨跳過去,。

(3)鉆山洞：兩名幼兒為一對,，分別手拿報紙的兩角,，形成一定高度的山洞，幼兒可從下面鉆過去,。

3,、師幼共同放松運動，到外面貼報紙跑,。

活動結(jié)束

廢舊報紙的玩法還很多,，教師啟發(fā)幼兒自己想辦法玩，誰有了新的玩法,，便組織其它幼兒模仿,，激發(fā)幼兒創(chuàng)造。

幼兒園大班展示課活動方案篇2

1,、 活動目標(biāo)：

1)幼兒能夠積極的從不同途徑,、用不同的方法收集傳遞信息,，

2)幼兒在活動中了解信息傳遞的不同渠道，學(xué)習(xí)使用不同的信息工具,。

2,、 活動準(zhǔn)備：

幼兒通過查詢、采訪等方式了解相關(guān)知識,。

3,、 活動過程：

1) 交流：我所知道的信息傳遞的方式?？蓡l(fā)幼兒從物體發(fā)信號,、用聲音發(fā)信號、用文字發(fā)信號等幾個方面考慮,。如：通過手勢,、旗語、煙火等物體發(fā)信號;通過吹號,、打鈴,、敲鼓、廣播電話等聲音發(fā)信號;用信鴿捎帶,、郵局傳遞,、發(fā)傳真、發(fā)電子郵件等多種文字形式發(fā)信號,。

2) 教師配圖講述有關(guān)人們傳遞信息的故事,。如：古時候長城的烽火臺上燃煙火傳遞敵情;抗日戰(zhàn)爭時期，用放倒消息樹的辦法報告敵人的去向等,。

3) 討論：現(xiàn)在人們怎樣傳遞信息?引導(dǎo)幼兒了解常用的通訊工具,。

4) 組織幼兒玩通訊游戲傳電話：教師將幼兒分為兩組，分別向每組的第一個人說一句悄悄話,，開始后,，再一個一個的往后傳，各組最后一個報告電話內(nèi)容,，傳的又快又準(zhǔn)的一組為勝,。

4、 活動延伸：

1) 組織幼兒自己操作電腦,。

2) 在活動區(qū)內(nèi)提供半成品材料,，學(xué)習(xí)制作這些通訊工具，為幼兒開展角色游戲提供道具,。

幼兒園大班展示課活動方案篇3

活動目標(biāo)：

1.感受新年帶來的喜悅,，知道自己長大了，愿意表現(xiàn)自己這一年的收獲，讓家長同伴為自己喝彩,。

2.通過親子迎新年活動增進家園聯(lián)系,，促進家長與教師之間、幼兒與家長之間的互動和聯(lián)系,，增進彼此的感情,。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1.幼兒剪紙展示

2.燈籠鞭炮制作

3.懸掛氣球、張貼窗花

4.紙筒制作的煙花裝飾舞臺

活動口號：

新年新氣象,，展現(xiàn)新風(fēng)貌,。我的表現(xiàn)好，我的表現(xiàn)棒,，我的表現(xiàn)NO.1

祝福語口號

馬年到到到,，祝你好好好，

祝爺爺奶奶 福星照照照,，煩惱少少少,，

祝爸爸媽媽 身體棒棒棒，腰包鼓鼓鼓,，

祝小朋友們 喜訊報報報,，前程妙妙妙，

祝大家 圓夢早早早,，全家笑笑笑!

活動流程：

一,、我有小巧手

晨間活動：

(1)幼兒折紙(電話、帽子)手工制作(橡皮泥,、粘貼)根據(jù)班級特色進行區(qū)域活動

(2)教師講解幼兒園及班級活動及照片PPT展示

二,、我是小明星

幼兒兒歌、歌曲,、舞蹈展示

1)開場舞——紅綢舞

2)兒歌展示

選擇朗朗上口的兒歌,，以幼兒個人、小組,、男女分組,、整體的形式進行展示

《好心情加油站》《五星紅旗我愛你》《我們的祖國真大》《唐僧司馬咚哩個咚》《樹真好》

3)歌曲展示

《我愛你》《國旗國旗紅紅的哩》《同唱一首歌》《戲說臉譜》《龜兔賽跑》《秋天多么美》

《蘋果豐收》《捏面人》《豬八戒吃西瓜》《猴哥》《雪花飛》

4)舞蹈展示

《擠奶舞》《哈達(dá)獻(xiàn)給解放軍》《金孔雀輕輕跳》

幼兒個人才藝及家長才藝

三、我有大智慧

趣味問答

1)冬天到了,，怎樣能讓自己變暖和?

2)請你背誦一首古詩,，隨機解釋名詞。

3)你知道種子是用什么方式傳播的?蓮子,、蒼耳、蒲公英,、豌豆

4)你知道我們中國有哪些風(fēng)景名勝嗎?

5)請你說出中國古代四大發(fā)明

6)小動物的過冬方式有哪些?

7)請你演示幾個交警常用手勢并說出代表意思

9)新的一年,，小朋友又長大了一歲，你又增加了哪些本領(lǐng)呢?

10)小朋友，馬上就是20__年了,，20__年是什么年?你是屬什么的?能介紹一下家人屬相(與家長互動)

四,、我是小健將

幼兒游戲——自理能力夾豆子

親子游戲——你來比劃我來猜

幼兒、家長PK——蜈蚣競走 搶椅子

五,、頒發(fā)獎狀和禮品

幼兒園大班展示課活動方案篇4

活動目標(biāo)

1,、了解自我介紹的基本內(nèi)容，愿意大膽地向大家介紹自己,。

2,、增進對自我的認(rèn)識，體驗相互交流的樂趣,。

3,、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。

4,、愿意大膽嘗試,，并與同伴分享自己的心得。

5,、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來,。

活動準(zhǔn)備

1、大圖卡一份,，小圖卡每人一份(附后),，小話筒一個。

2,、會唱歌曲《認(rèn)識你呀真高興》,。

活動過程

一、師生相互介紹姓名

1,、師：小朋友們好,，今天和你們一起學(xué)本領(lǐng)很高興，你們想認(rèn)識我嗎?互不認(rèn)識又想認(rèn)識的時候可以先作自我介紹,。

2,、師：我也很想認(rèn)識你們，誰來介紹一下自己

二,、了解自我介紹的基本內(nèi)容

1,、師：你們還想了解關(guān)于我的哪些信息?

2、師：你們問了這么多問題,，下面教師就來進行詳細(xì)的自我介紹吧,。可是,，自我介紹時有些信息可以告訴你們,，而有些信息老師不方便告訴你們噢!請你們仔細(xì)聽,，我介紹了哪些內(nèi)容?(老師介紹：我的名字叫……我的家住在……我喜歡……我的好朋友是……)

3、師：剛才老師介紹了哪些內(nèi)容,，根據(jù)幼兒回答,，出示圖卡。

4,、師：老師也想和你們做好朋友,，更多了解你們，誰愿意像老師一樣介紹自己,。

5,、提問：他介紹了哪些方面?對照圖卡，不完整的地方引導(dǎo)幼兒補充,。

三,、找個好朋友介紹自己

1、每個幼兒拿著小卡片,，先把自己的介紹記下來,，然后對照著卡片內(nèi)容和好朋友相互介紹自己。

2,、請個別幼兒上臺來介紹自己,，幼兒集體鼓掌。

3,、師：客人老師也想認(rèn)識你們,，找個客人老師介紹一下自己。

4,、師：什么時候需要介紹自己呢?還可以介紹哪些方面?

四,、結(jié)束活動

師：今天老師通過你們的自我介紹認(rèn)識了你們，認(rèn)識了許多新朋友,，我真高興,。我們一起來跳個舞吧!

幼兒園大班展示課活動方案5

設(shè)計思路：

本活動來自預(yù)設(shè)主題《我喜歡的民間藝術(shù)活動》。中國民間工藝廣博精深,，種類繁多,，但是，現(xiàn)在的小朋友對我國保守的民間藝術(shù)了解甚少,，為了培養(yǎng)幼兒對民間藝術(shù)的了解和熱愛,，教師從中選擇了具有代表性的剪紙、扎染,、面塑,、臉譜、風(fēng)箏、貝殼飾品,，共六大類民間藝術(shù)品，作為引導(dǎo)幼兒欣賞和嘗試制作的載體?；顒又校處熈η笸ㄟ^觀賞,、制作安排“小小民間工藝展”,，構(gòu)建一種開放式的課堂，在引導(dǎo)幼兒了解民間藝術(shù)品的基礎(chǔ)上,，鼓勵幼兒運用捏,、剪、染,、畫等技能大膽嘗試,，親手制作民間工藝品，豐富展區(qū),，從而潛移默化地引導(dǎo)幼兒感受民間藝術(shù)的魅力,，加深對民間藝術(shù)的了解和熱愛，從小培養(yǎng)小朋友們的愛國熱情和民族自豪感,，使我們祖先傳承至今的民俗文化和其精神持久不衰,。

活動目標(biāo)：

1.通過觀賞、制作安排“小小民間工藝展”,，引導(dǎo)幼兒體驗制作民

間工藝品的樂趣,，激發(fā)幼兒熱愛民間藝術(shù)的情感。

2.發(fā)展幼兒的觀察,、想象,、合作、動手操作以和表示美的能力,。

3.引導(dǎo)幼兒運用捏,、剪、染,、畫等技能大膽嘗試制作簡單的民間工藝品,。

活動分析：

重點——引導(dǎo)幼兒了解幾種常見的民間工藝品的名稱、用料,、制作方法和過程,，學(xué)習(xí)欣賞其獨特的美。

難點——鼓勵幼兒大膽嘗試制作簡單的民間工藝品,，并從中體驗操作帶來的樂趣,。

活動準(zhǔn)備：

知識：幼兒在日常生活中有對民間工藝品的粗淺認(rèn)識。

物質(zhì)：錄像,、課件,、錄音機,、磁帶、展車6個(扎染,、面塑,、剪紙、臉譜,、風(fēng)箏,、貝殼飾品)、操作資料,、6個民間小藝人助教,。

活動過程：

一、導(dǎo)入：

1.激發(fā)幼兒對觀賞“小小民間工藝展”的興趣,。

2.在民族音樂的烘托下,，教師引導(dǎo)幼兒自主觀賞民間工藝展。

二,、展開：

1.引導(dǎo)幼兒欣賞六類民間工藝品,，配合教師的示范、講解和小朋友的現(xiàn)場操作,。

(1)面塑,。講解：用面做的民間工藝品，叫面塑,。教師現(xiàn)場示范捏小鳥,。

(2)扎染。引導(dǎo)語：這件衣服上的圖案是怎樣制作上去的?請這位小朋友來染一下,。

(3)風(fēng)箏,。提問：你放過風(fēng)箏嗎?風(fēng)箏有各式各樣的，這個風(fēng)箏是什么樣式的?

(4)臉譜,。提問：這是什么?講解：這是京劇中的臉譜,，京劇是我們中國的國粹，紅臉在京劇中代表忠臣,，白臉代表_詐,。

(5)貝殼。提問：你還看到什么了?你看這些貝殼穿起來變成什么了?

(6)剪紙,。引導(dǎo)語：一張紙怎樣能剪出奇妙的圖案呢?教師現(xiàn)場示范,。

小結(jié)：“今天我們看到的這些都屬于民間工藝品，你喜歡它們嗎?為什么喜歡?”激發(fā)幼兒參與制作民間工藝品的興趣,。

2.幼兒分組操作,，教師巡回指導(dǎo)。

A組：剪紙B組：扎染C組：面塑

D組：貝殼飾品E組：風(fēng)箏F組：臉譜

3.欣賞作品,，交流評價,。

提問：誰給大家說一說你最喜歡那個展區(qū)?為什么?

4.利用課件,，開闊視野，激發(fā)幼兒熱愛民間藝術(shù)的情感,。

老師：這是麥草畫,、烙畫、蛋雕,、木雕….這些民間工藝品都是人們用生活中常見的資料,，用捏,、剪,、畫等方法制作出的，不但中國人喜歡,，外國人更是拿著當(dāng)寶貝,，很多中國的民間藝人還被邀請到全世界進行扮演呢，瞧,，我們中國人多了不起啊!雖然小朋友年齡小,，還作不出那么精細(xì)的工藝品，但是你們可以從小多去發(fā)現(xiàn),、多去嘗試用小手制作一些東西,，我相信，等你們長大了,，也會制作出更精致,、更美觀的民間工藝品，讓我們中國的民間工藝在世界上越來越有名,，你們說好不好?

三,、延伸：

幼兒自主展示自身制作的民間工藝品。