總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書(shū)范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

八年級(jí)學(xué)生月考反思與總結(jié) 八年級(jí)數(shù)學(xué)月考教學(xué)反思篇一

時(shí)間過(guò)得飛快,，一眨眼之間開(kāi)學(xué)的第一次月考已經(jīng)結(jié)束了。然而,，留給我得卻是無(wú)法改變的分?jǐn)?shù),，面對(duì)這“絆腳石”似的的分?jǐn)?shù)令我不禁陷入沉思;看看一道道不該錯(cuò)的題目被打上紅紅的叉時(shí)，心底里感到無(wú)限地自責(zé)!

這一次的月考我在名次上比起以前在班上得排名竟然落了10名,，然而導(dǎo)致這一原因的就是英語(yǔ)這門學(xué)科,。之前，我的英語(yǔ)成績(jī)說(shuō)好不好,，說(shuō)差不差,，至少也能考110幾分，可我這次竟然考了88分,，天啊,，直線下降了近25分。然而,，我也分析了幾個(gè)原因：1,、我的默寫(xiě)正確率低;2、有一些概念沒(méi)有分清楚;3,、閱讀理解太差;4,、考前沒(méi)有做充分復(fù)習(xí)。根據(jù)這個(gè)情況,，我以后每天的默寫(xiě)都會(huì)跟家長(zhǎng)先默一次,，課余時(shí)間多做閱讀理解來(lái)提高我的閱讀能力。

英語(yǔ)只是突然殺出得攔路虎,，而數(shù)學(xué)卻是我一直的絆腳石,，我曾經(jīng)思考過(guò)為什么我的數(shù)學(xué)會(huì)這么差，難道我就真的永遠(yuǎn)學(xué)不好嗎?可事實(shí)證明并不是,，我只是不擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)而不是學(xué)不好數(shù)學(xué),，初一時(shí)我也考過(guò)130幾,，因?yàn)槔蠋煻⒌镁o，讓我們做好多練習(xí),，所以練的多,，考得分也多。數(shù)學(xué)我是買了一堆輔導(dǎo)書(shū)和試卷,，可一個(gè)月了,，我也沒(méi)做好一張?jiān)嚲恚蟾胚@就是我為什么數(shù)學(xué)會(huì)考得這么差的原因吧!

月考畢竟不是期中考試,，我還是有機(jī)會(huì)的,。下一次考試，我要更努力,，爭(zhēng)取不讓老師和家長(zhǎng)失望,。更不要讓我自己失望,。

對(duì)于各科的老師,，我希望你們不要對(duì)我失去信心,，雖然我這次考得很糟,，但是我相信自己的實(shí)力,。期中考試,，我一定會(huì)為自己交一份滿意的答卷的,。

八年級(jí)學(xué)生月考反思與總結(jié) 八年級(jí)數(shù)學(xué)月考教學(xué)反思篇二

這次的月考,，總結(jié)了我們?cè)趯W(xué)校中一個(gè)月的學(xué)習(xí)成果,。通過(guò)這次考試,我看到了自己的許多錯(cuò)誤與不足，要在之后的學(xué)習(xí)生活中改正,。

第一就是語(yǔ)文基礎(chǔ)過(guò)差,。語(yǔ)文這次我的文言文扣了5分，這是因?yàn)槲以诳荚噺?fù)習(xí)時(shí)雖然注重復(fù)習(xí)了,，但是卻不注意細(xì)節(jié),，所以我的古文翻譯的細(xì)節(jié)錯(cuò)了很多，理解分析題也扣了三分,。

第二就是數(shù)學(xué)了,。數(shù)學(xué)這次的成績(jī)還算可以，但是由于沒(méi)有仔細(xì)的讀題,，我就沒(méi)有對(duì)題進(jìn)行分類討論,，從而導(dǎo)致我丟掉了兩分。

第三,，政史方面,，在做材料題時(shí)，并沒(méi)有逐字逐句仔細(xì)的去審題,，也沒(méi)有完全的找出對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn),。對(duì)題中的專屬名詞,，沒(méi)有做到完整，準(zhǔn)確的理解,，導(dǎo)致答題不完整,，有漏題的地方，丟了幾分不應(yīng)該的,。這些一定是要在今后的考試中引起足夠的重視,。

第四就是物理了。這次我的物理成績(jī)也并不讓我滿意,，是因?yàn)槲义e(cuò)了很多本不應(yīng)該錯(cuò)的題,。但這卻是我長(zhǎng)期以來(lái)不認(rèn)真、細(xì)心的結(jié)果,。正是因?yàn)檫@樣,，我的物理成績(jī)也不讓我感到滿意。我以后一定要認(rèn)真,、仔細(xì),，并且讀題要更加細(xì)心，爭(zhēng)取在下一次的物理考試中取得一個(gè)好成績(jī),。

最后就是英語(yǔ)了?，F(xiàn)在英語(yǔ)難度加大了，很多的新單詞不斷的出現(xiàn),，其特點(diǎn)就是又長(zhǎng),、又難讀，還很難懂,，我們需要記住每一個(gè)單詞,，當(dāng)然我們就不會(huì)對(duì)每一個(gè)單詞充分掌握，所以我們才會(huì)出現(xiàn)漏記,、回憶困難等現(xiàn)象,。以前所學(xué)的單詞，非常的簡(jiǎn)易,，而且在小學(xué)進(jìn)行過(guò)預(yù)科,，才會(huì)對(duì)那時(shí)的單詞掌握至深。我以后要對(duì)單詞記憶深刻,。

現(xiàn)在考試出現(xiàn)的問(wèn)題,，我會(huì)引起重視，做題細(xì)致,、細(xì)心思維敏捷還要嚴(yán)謹(jǐn),，要勇于面對(duì)問(wèn)題，學(xué)會(huì)思考,，積極改正,，為以后的考試打下夯實(shí)的基礎(chǔ),。

八年級(jí)學(xué)生月考反思與總結(jié) 八年級(jí)數(shù)學(xué)月考教學(xué)反思篇三

3月份的月考，已經(jīng)落下帷幕,。八年級(jí)的月考成績(jī)?cè)谧蛱旄〕隽怂?。可以說(shuō),，政史地考試的成績(jī)并不是太理想,，并沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的效果。對(duì)此,，我要反思我教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題,，要及時(shí)反思及時(shí)總結(jié)。我從幾個(gè)方面來(lái)說(shuō)說(shuō)我的問(wèn)題及改正措施,。

1.指導(dǎo)思想上的錯(cuò)誤,。八年級(jí)下學(xué)期來(lái)，由于面臨升九,，趕課程的壓力,。在思想上我加快了地理的學(xué)習(xí)進(jìn)程，想早點(diǎn)結(jié)束地理學(xué)習(xí),，節(jié)省更多的時(shí)間學(xué)習(xí)九年級(jí)的政治歷史內(nèi)容,。政治上學(xué)習(xí)難度的加深，需要政治術(shù)語(yǔ)的運(yùn)用,，學(xué)生語(yǔ)言積累再學(xué)習(xí)的過(guò)程,，放慢了政治教學(xué)，也沒(méi)有去做過(guò)多的訓(xùn)練,。所以政治學(xué)習(xí)有點(diǎn)松弛,，需要轉(zhuǎn)化，需要強(qiáng)化學(xué)習(xí),，提高政治成績(jī)。

2.歷史課程進(jìn)度也是比較快,，學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)還沒(méi)有深度掌握,，也沒(méi)有建立知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系，在解題或選擇的時(shí)候就帶有盲選的可能性,。下一步,，強(qiáng)化學(xué)生知識(shí)點(diǎn)的記憶和累加，通過(guò)訓(xùn)練強(qiáng)化知識(shí)點(diǎn)的聯(lián)系,。在這些措施實(shí)施下,，培養(yǎng)學(xué)生會(huì)去審題，會(huì)去做題,，會(huì)把握知識(shí)點(diǎn)間的聯(lián)系,，從而提高歷史的學(xué)習(xí)積極性和興趣點(diǎn),。

3.政治學(xué)習(xí)的加強(qiáng)，讀要點(diǎn),，理解點(diǎn),，規(guī)范點(diǎn)，要答點(diǎn),。前期的學(xué)習(xí)就是明確政治要點(diǎn),，平時(shí)課堂上學(xué)生集體復(fù)習(xí)或自背，也可以分組背知識(shí)點(diǎn),。在政治的訓(xùn)練的過(guò)程中,，要讓學(xué)生嘗試著用學(xué)過(guò)的政治要點(diǎn)去理解題，規(guī)范做題要求,，要學(xué)會(huì)用政治術(shù)語(yǔ)去答題,。總之,，政治的學(xué)習(xí)要強(qiáng)化的專業(yè)術(shù)語(yǔ),，答政治術(shù)語(yǔ)，要理解到位,。

4.考后100分,，考后加強(qiáng)試卷的鞏固和查漏補(bǔ)缺工作。對(duì)于課目沒(méi)有達(dá)到要求的,，要求去找負(fù)責(zé)人再去學(xué)習(xí)考試試卷,。一方面便于負(fù)責(zé)人的提高，一方面也要求不達(dá)標(biāo)學(xué)生的積極主動(dòng),。還是沒(méi)有完成規(guī)定考后100分試卷測(cè)試,，就要采取學(xué)生去寫(xiě)試卷上的錯(cuò)題，并建立糾錯(cuò)本,。

總之,，這月的考試有失也有得，不斷改進(jìn)教學(xué)理念,，改進(jìn)教學(xué)方式方法,，促使我不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步。

八年級(jí)學(xué)生月考反思與總結(jié) 八年級(jí)數(shù)學(xué)月考教學(xué)反思篇四

本次考試主要考查八年級(jí)上1-3單元的內(nèi)容,，總分150分,，時(shí)間90分鐘。題型分為客觀性試題(即選擇題,，包括聽(tīng)力,、單項(xiàng)選擇、句型轉(zhuǎn)換 和完型填空、閱讀理解)和主觀性試題(即非選擇題, 包括方框中選詞填空,、完成對(duì)話,、完成譯句和作文)。試卷緊扣教材,，設(shè)題階梯性好,，難易相當(dāng)。注重基礎(chǔ)和能力相結(jié)合,。能力題有一定拓展,。有一定的深度和廣 度。同時(shí)也兼顧上學(xué)期的部分內(nèi)容,。這樣有利于突出學(xué)生主體,，尊重學(xué)生的個(gè)體差異。

從學(xué)生答題情況來(lái)看,，主要存在以下問(wèn)題：

1.兩極分化情況比上學(xué)期更嚴(yán)重,。

2. 基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)。缺漏多,，遺忘率高,。如在基礎(chǔ)部分的單詞填空第4題，只知道空格缺動(dòng)詞,，但不進(jìn)一步考慮填入動(dòng)詞需要注意人稱,，數(shù)，時(shí)態(tài)的變化,，五分之四左 右的同學(xué)就填寫(xiě)了stay這個(gè)單詞,，另外對(duì)常用短語(yǔ)不熟悉，比如句型轉(zhuǎn)換第9題二分之一的同學(xué)沒(méi)有記住be different from這個(gè)常用短語(yǔ),。

3.推理判斷能力較差,，語(yǔ)言邏輯思維能力差。這主要集中在完形填空和缺詞填空中,，這兩個(gè)大題的得分率是試卷上最低的,。

4.寫(xiě)作方面：兩極分化嚴(yán)重。極差的同學(xué)寫(xiě)的基本是不可讀,。中下的同學(xué)寫(xiě)的文章語(yǔ)病較多,，盡管以前寫(xiě)過(guò)一篇類似的短文。反映出學(xué)生應(yīng)變能力差,。

5.閱讀理解a、b篇較簡(jiǎn)單,，得分率較高,。c篇乃科普文章，生詞多且句型復(fù)雜，失分率較高,。

針對(duì)以上問(wèn)題,，我打算從以下幾方面入手：

1.加強(qiáng)詞語(yǔ)，詞組,，重點(diǎn)句型教學(xué),，平時(shí)多操練，狠抓過(guò)關(guān),。

2.加強(qiáng)閱讀技能訓(xùn)練,，尤其是完型填空，增強(qiáng)語(yǔ)感,。

3.加強(qiáng)寫(xiě)作技能訓(xùn)練,，因?yàn)樵趯?xiě)作過(guò)程中，學(xué)生思維的準(zhǔn)確性和嚴(yán)密性都能夠反映出來(lái),，也加強(qiáng)了學(xué)生的觀察力,，記憶力和想象力。

4.積極開(kāi)展教學(xué)改革,。把傳授知識(shí),，培養(yǎng)技能與發(fā)展智力相結(jié)合。優(yōu)化教學(xué)方式,，使學(xué)生的知識(shí)技能與智力同步發(fā)展,，從而提高英語(yǔ)教學(xué)的整體水平。

5.對(duì)后進(jìn)生多加鼓勵(lì),，樹(shù)立他們學(xué)英語(yǔ)的信心,。多關(guān)心“學(xué)困生”，多跟他們溝通,，了解他們的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),，多給予幫助。

6.平時(shí)布置作業(yè)時(shí)盡量兼顧不同水平學(xué)生的需要,，使他們不喪失對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣,。

八年級(jí)學(xué)生月考反思與總結(jié) 八年級(jí)數(shù)學(xué)月考教學(xué)反思篇五

一、語(yǔ)文

這一次月考語(yǔ)文是最差的一科,，全班平均分58.8,，只有28人語(yǔ)文及格，全級(jí)最高分83分,，本人語(yǔ)文81,。

初中語(yǔ)文考試和小學(xué)語(yǔ)文考試真是天壤之別：小學(xué)語(yǔ)文考試經(jīng)常出一些按原文填空之類的需要去記背的東西;而初中語(yǔ)文考試閱讀三篇，僅是作文就有40分,，由于在閱讀上花的時(shí)間較多,，導(dǎo)致后來(lái)的作文差點(diǎn)沒(méi)時(shí)間結(jié)尾,，寫(xiě)完作文剛好就收卷，因此沒(méi)有時(shí)間檢查,，產(chǎn)生了很多不必要的錯(cuò)誤,。

所以必須在閱讀這方面多下苦工，必須透徹理解課文的重點(diǎn)句子,。月考前沒(méi)有復(fù)習(xí)語(yǔ)文,，以為語(yǔ)文沒(méi)有什么值得復(fù)習(xí)的東西，可看到月考試卷才知道語(yǔ)文是最值得復(fù)習(xí)的一科,，所以復(fù)習(xí)工作同樣也很重要,。

二、數(shù)學(xué)

說(shuō)到數(shù)學(xué)就一肚子氣,，因?yàn)槁┝艘粋€(gè)“解”字導(dǎo)致被扣一分,，119分。

此類情況在小學(xué)是常事,，我經(jīng)常會(huì)犯些不是人犯的錯(cuò)誤,，諸如2加3等于6之類的。對(duì)于數(shù)學(xué)我沒(méi)有檢查的習(xí)慣,，因此“粗心大意”這個(gè)詞小學(xué)六年來(lái)一直纏附在我身上,，現(xiàn)在被帶進(jìn)了中學(xué)。

數(shù)學(xué)考試的前一天,，我特地放下了其它科目來(lái)復(fù)習(xí)數(shù)學(xué),，從晚上6點(diǎn)到12點(diǎn)都在做奧數(shù)卷，邊練邊想象著：試卷是如何的恐怖,，同學(xué)們的試卷布滿了密密麻麻的“負(fù)數(shù)”,，只有我一個(gè)人全對(duì)!這樣想來(lái)奧數(shù)卷上便多了滴口水。

沒(méi)想到的是,，全都是基礎(chǔ)題,，沒(méi)一道難的，還好我是最高分得主,?？蛇@事怎么想都覺(jué)得不值，六個(gè)鐘頭啊!早知道不出難題我就去復(fù)習(xí)其它科目好了,，可哥哥告訴我說(shuō)現(xiàn)在練難題將來(lái)做簡(jiǎn)單的就快很多,，如果一直都練簡(jiǎn)單的那來(lái)了難題肯定不會(huì)，要把目光放長(zhǎng)遠(yuǎn)一些,，不要為了一次考試而學(xué)習(xí),，要真正將知識(shí)變成一種能力。這與數(shù)學(xué)老師第二天在課堂上講的一模一樣,。

三,、英語(yǔ)

英語(yǔ)是我的拿手好戲,，曾獲全國(guó)小學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽第一名,，況且上了初中英語(yǔ)都是從abc學(xué)起的,，所以英語(yǔ)就更沒(méi)有復(fù)習(xí)的份了。

開(kāi)學(xué)第一節(jié)課英語(yǔ),，因?yàn)楸救嗽谟糜⒄Z(yǔ)自我介紹時(shí)附上了一首李陽(yáng)的英語(yǔ)小詩(shī),，就給英語(yǔ)老師留下了深刻印象，還說(shuō)了一些諸如“小小年紀(jì),，大有作為”之類的話,，同學(xué)們也投來(lái)羨慕的目光，這讓我多少覺(jué)得有些荒誕的成分在里面,。英語(yǔ)月考的聽(tīng)力播放速度竟然有人說(shuō)太快了沒(méi)聽(tīng)到,，我暈!像他這樣一個(gè)一個(gè)單詞讀的速度竟然還說(shuō)快，真不知他們是怎樣進(jìn)入嘯仙的,，不過(guò)記得考嘯仙的時(shí)候英語(yǔ)沒(méi)有聽(tīng)力題吧?難怪,。我并不想炫耀什么，只是我覺(jué)得河源對(duì)英語(yǔ)教育的重視程度真是太不夠了,，哪像廣州深圳那些城市?!英語(yǔ)在河源小學(xué)的主科程度實(shí)在不穩(wěn)定,。

關(guān)于英語(yǔ)聽(tīng)力，哥給我提了些建議,，而我自己在實(shí)踐的過(guò)程中也領(lǐng)悟到了：聽(tīng)英語(yǔ)時(shí)不要在心里把英語(yǔ)翻譯成中文再來(lái)意識(shí),，要在聽(tīng)的同時(shí)直接意識(shí)，就像別人用中文跟你談話的那種感覺(jué),。

還有就是背單詞,，千萬(wàn)不要一個(gè)一個(gè)地去背，要把單詞放到句子中去背,，這樣往往能事半功倍,，不僅單詞記住了，還能記住整一個(gè)句子,，有助于對(duì)單詞的理解和英文寫(xiě)作,。

可惜，英語(yǔ)和數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)一樣,，原因是作文要求我們不得少于五句話,，我寫(xiě)了很多，其中有一句是“中文式英語(yǔ)”,，被扣了一分,。我哥很是擔(dān)心，因?yàn)橐坏┤旧现形氖接⒄Z(yǔ)就很難擺脫,，叫我多看《新概念英語(yǔ)》,，可是上了初中哪有那么多的時(shí)間去看那些?老師們經(jīng)常要求寫(xiě)作文,、總結(jié)什么的，語(yǔ)文老師布置作文的次數(shù)還沒(méi)其它科老師的次數(shù)多,，這年代啊,，天地都換位嘍……

四、歷史

聽(tīng)完歷史老師評(píng)講試卷后,，我心里只有四個(gè)字：死記硬背,。沒(méi)辦法，咱中國(guó)就是“貝多芬教育”——“貝多芬”,，背了就多分,。難怪今年的諾貝爾獎(jiǎng)中國(guó)又是沒(méi)份，至今沒(méi)有一個(gè)中國(guó)人獲諾獎(jiǎng),，我們這些本應(yīng)獲諾獎(jiǎng)的人啊,，就是受了“貝多芬教育”。

五,、地理

地理老師實(shí)在是太仁慈了,，先前發(fā)下來(lái)的練習(xí)題和月考的試題一模一樣。我在想,，如果地理老師教語(yǔ),、數(shù)、英其中的一科,，真不知會(huì)殘害多少祖國(guó)花朵,。所以對(duì)于地理，我總結(jié)的教訓(xùn)就是：要認(rèn)真對(duì)待每一次老師發(fā)下來(lái)的“練習(xí)題”!

六,、生物

七科之中我對(duì)生物這科情有獨(dú)鐘,，什么“細(xì)胞膜”、“氟利昂”這些老師都能講得十分生動(dòng),，再加上幻燈片,，學(xué)生的興趣就更加濃厚了!所以要想提高某一科的成績(jī)，就必須對(duì)它產(chǎn)生興趣,，“興趣是最好的老師”,，歷史除外。

七,、政治

政治的成績(jī)是十分不理想,，老師講過(guò)的題竟然忘了!我發(fā)誓：不管死多少細(xì)胞，生多少耳繭,，都要把老師念的經(jīng)全部裝進(jìn)去!

八年級(jí)學(xué)生月考反思與總結(jié) 八年級(jí)數(shù)學(xué)月考教學(xué)反思篇六

一,、語(yǔ)文

這一次月考語(yǔ)文是最差的一科，全班平均分58.8,，只有28人語(yǔ)文及格,，全級(jí)最高分83分,，本人語(yǔ)文81。

初中語(yǔ)文考試和小學(xué)語(yǔ)文考試真是天壤之別：小學(xué)語(yǔ)文考試經(jīng)常出一些按原文填空之類的需要去記背的東西;而初中語(yǔ)文考試閱讀三篇,，僅是作文就有40分,，由于在閱讀上花的時(shí)間較多，導(dǎo)致后來(lái)的作文差點(diǎn)沒(méi)時(shí)間結(jié)尾,，寫(xiě)完作文剛好就收卷,，因此沒(méi)有時(shí)間檢查，產(chǎn)生了很多不必要的錯(cuò)誤,。

所以必須在閱讀這方面多下苦工，必須透徹理解課文的重點(diǎn)句子,。月考前沒(méi)有復(fù)習(xí)語(yǔ)文,，以為語(yǔ)文沒(méi)有什么值得復(fù)習(xí)的東西，可看到月考試卷才知道語(yǔ)文是最值得復(fù)習(xí)的一科,，所以復(fù)習(xí)工作同樣也很重要,。

二、數(shù)學(xué)

說(shuō)到數(shù)學(xué)就一肚子氣,，因?yàn)槁┝艘粋€(gè)“解”字導(dǎo)致被扣一分,，119分。

此類情況在小學(xué)是常事,，我經(jīng)常會(huì)犯些不是人犯的錯(cuò)誤,，諸如2加3等于6之類的。對(duì)于數(shù)學(xué)我沒(méi)有檢查的習(xí)慣,，因此“粗心大意”這個(gè)詞小學(xué)六年來(lái)一直纏附在我身上,，現(xiàn)在被帶進(jìn)了中學(xué)。

數(shù)學(xué)考試的前一天,，我特地放下了其它科目來(lái)復(fù)習(xí)數(shù)學(xué),，從晚上6點(diǎn)到12點(diǎn)都在做奧數(shù)卷，邊練邊想象著：試卷是如何的恐怖,，同學(xué)們的試卷布滿了密密麻麻的“負(fù)數(shù)”,，只有我一個(gè)人全對(duì)!這樣想來(lái)奧數(shù)卷上便多了滴口水。

沒(méi)想到的是,，全都是基礎(chǔ)題,，沒(méi)一道難的，還好我是最高分得主,?？蛇@事怎么想都覺(jué)得不值，六個(gè)鐘頭啊!早知道不出難題我就去復(fù)習(xí)其它科目好了,，可哥哥告訴我說(shuō)現(xiàn)在練難題將來(lái)做簡(jiǎn)單的就快很多,，如果一直都練簡(jiǎn)單的那來(lái)了難題肯定不會(huì),，要把目光放長(zhǎng)遠(yuǎn)一些，不要為了一次考試而學(xué)習(xí),，要真正將知識(shí)變成一種能力,。這與數(shù)學(xué)老師第二天在課堂上講的一模一樣。

三,、英語(yǔ)

英語(yǔ)是我的拿手好戲,，曾獲全國(guó)小學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽第一名，況且上了初中英語(yǔ)都是從abc學(xué)起的,，所以英語(yǔ)就更沒(méi)有復(fù)習(xí)的份了,。

開(kāi)學(xué)第一節(jié)課英語(yǔ)，因?yàn)楸救嗽谟糜⒄Z(yǔ)自我介紹時(shí)附上了一首李陽(yáng)的英語(yǔ)小詩(shī),，就給英語(yǔ)老師留下了深刻印象,，還說(shuō)了一些諸如“小小年紀(jì)，大有作為”之類的話,，同學(xué)們也投來(lái)羨慕的目光,，這讓我多少覺(jué)得有些荒誕的成分在里面。英語(yǔ)月考的聽(tīng)力播放速度竟然有人說(shuō)太快了沒(méi)聽(tīng)到,，我暈!像他這樣一個(gè)一個(gè)單詞讀的速度竟然還說(shuō)快,，真不知他們是怎樣進(jìn)入嘯仙的，不過(guò)記得考嘯仙的時(shí)候英語(yǔ)沒(méi)有聽(tīng)力題吧?難怪,。我并不想炫耀什么,，只是我覺(jué)得河源對(duì)英語(yǔ)教育的重視程度真是太不夠了，哪像廣州深圳那些城市?!英語(yǔ)在河源小學(xué)的主科程度實(shí)在不穩(wěn)定,。

關(guān)于英語(yǔ)聽(tīng)力,，哥給我提了些建議，而我自己在實(shí)踐的過(guò)程中也領(lǐng)悟到了：聽(tīng)英語(yǔ)時(shí)不要在心里把英語(yǔ)翻譯成中文再來(lái)意識(shí),，要在聽(tīng)的同時(shí)直接意識(shí),，就像別人用中文跟你談話的那種感覺(jué)。

還有就是背單詞,，千萬(wàn)不要一個(gè)一個(gè)地去背,，要把單詞放到句子中去背，這樣往往能事半功倍,，不僅單詞記住了,，還能記住整一個(gè)句子，有助于對(duì)單詞的理解和英文寫(xiě)作,。

可惜,，英語(yǔ)和數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)一樣，原因是作文要求我們不得少于五句話，我寫(xiě)了很多,，其中有一句是“中文式英語(yǔ)”,，被扣了一分。我哥很是擔(dān)心,，因?yàn)橐坏┤旧现形氖接⒄Z(yǔ)就很難擺脫,，叫我多看《新概念英語(yǔ)》，可是上了初中哪有那么多的時(shí)間去看那些?老師們經(jīng)常要求寫(xiě)作文,、總結(jié)什么的,，語(yǔ)文老師布置作文的次數(shù)還沒(méi)其它科老師的次數(shù)多，這年代啊,，天地都換位嘍……

四,、歷史

聽(tīng)完歷史老師評(píng)講試卷后，我心里只有四個(gè)字：死記硬背,。沒(méi)辦法,，咱中國(guó)就是“貝多芬教育”——“貝多芬”，背了就多分,。難怪今年的諾貝爾獎(jiǎng)中國(guó)又是沒(méi)份，至今沒(méi)有一個(gè)中國(guó)人獲諾獎(jiǎng),，我們這些本應(yīng)獲諾獎(jiǎng)的人啊,，就是受了“貝多芬教育”。

五,、地理

地理老師實(shí)在是太仁慈了,，先前發(fā)下來(lái)的練習(xí)題和月考的試題一模一樣。我在想,，如果地理老師教語(yǔ),、數(shù)、英其中的一科,，真不知會(huì)殘害多少祖國(guó)花朵,。所以對(duì)于地理，我總結(jié)的教訓(xùn)就是：要認(rèn)真對(duì)待每一次老師發(fā)下來(lái)的“練習(xí)題”!

六,、生物

七科之中我對(duì)生物這科情有獨(dú)鐘,，什么“細(xì)胞膜”、“氟利昂”這些老師都能講得十分生動(dòng),，再加上幻燈片,，學(xué)生的興趣就更加濃厚了!所以要想提高某一科的成績(jī)，就必須對(duì)它產(chǎn)生興趣,，“興趣是最好的老師”,，歷史除外。

七、政治

政治的成績(jī)是十分不理想,，老師講過(guò)的題竟然忘了!我發(fā)誓：不管死多少細(xì)胞,，生多少耳繭，都要把老師念的經(jīng)全部裝進(jìn)去!

八年級(jí)學(xué)生月考反思與總結(jié) 八年級(jí)數(shù)學(xué)月考教學(xué)反思篇七

這是我考得最差的一次考試,，是高一上學(xué)期的第一次月考,。再次，我深深的反思一下,，希望以此警示自己,。

語(yǔ)文——基礎(chǔ)知識(shí)不好，回家沒(méi)有認(rèn)真復(fù)習(xí)背誦,，古詩(shī)詞默寫(xiě)部分錯(cuò)了幾個(gè)字,。《朝花夕拾》的相關(guān)資料課后沒(méi)有看,，沒(méi)做好充分的準(zhǔn)備,。記敘文寫(xiě)得有點(diǎn)跑題，沒(méi)有抓住其核心內(nèi)容,，沒(méi)有真情實(shí)感和有些語(yǔ)句不通順勢(shì)被扣分的主要原因,。對(duì)此我對(duì)以后學(xué)習(xí)提出改正，上課要仔細(xì)聽(tīng)老師講課,，多復(fù)習(xí),、背誦等，提高寫(xiě)作水平和能力,，多練筆,，多讀書(shū)，多參加有益的活動(dòng),，擴(kuò)大知識(shí)面,，做到“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”的境界,。

數(shù)學(xué)——這次考試我最后悔的一件事是倒數(shù)第二題,，我在抄寫(xiě)時(shí)把符號(hào)寫(xiě)反了，本來(lái)會(huì)做的題,，為此扣了7分,。還有就是x?-kxy+9y?的那道題，由于我考慮問(wèn)題不夠全面,，所以只答了一個(gè)6,，答案是±6。在以后的考試中,，我要細(xì)心看題,，用全面的眼光看待和思考一個(gè)問(wèn)題，不能只知其一，不知其二,。并且也要認(rèn)真仔細(xì)的完成老師不值得午練作業(yè),。

英語(yǔ)——在這次考試中，完形填空,、改句子和翻譯句子方面扣分很多,。在試卷中有些單詞不認(rèn)識(shí)，有些語(yǔ)法不知道,。對(duì)此,，我要上課認(rèn)真聽(tīng)講，多讀英語(yǔ)的小短文,，擴(kuò)大知識(shí)面,，牢記老師講過(guò)和學(xué)過(guò)的知識(shí)，爭(zhēng)取下次取得一個(gè)好成績(jī),。

歷史——這次總體來(lái)說(shuō)還是有進(jìn)步,，就是最后的一個(gè)大題扣分嚴(yán)重。寫(xiě)出從1919年以來(lái)近代先進(jìn)中國(guó)人向西方學(xué)習(xí)經(jīng)歷了哪些變化?一看問(wèn)變化,，我的腦子就空了,，完全找不到答案?；仡欀袊?guó)的近代變化過(guò)程,，從中感悟是什么?我也完全忘了這道題的標(biāo)準(zhǔn)答案，所以就寫(xiě)出了我自己感悟,。無(wú)耐，兩道題扣掉了5分,。另外丟失的幾分,，就是我基礎(chǔ)知識(shí)沒(méi)有背好，選擇題扣掉了,。以后我要加倍學(xué)習(xí),，記住每一道題的標(biāo)準(zhǔn)答案，學(xué)得更好!

生物——這是我有史以來(lái)考的最高分,，以前都在82,、81分上徘徊。這次考試的主要原因在于平時(shí)做的題目太少,，有些題換個(gè)方式問(wèn)就不會(huì)了,，有些題還是基礎(chǔ)知識(shí)沒(méi)有記牢。為了再次提高成績(jī),，我買了一本習(xí)題開(kāi)始做練習(xí),，認(rèn)真背誦課本上的內(nèi)容，我相信有了這次的提高，就一定會(huì)有下一次的,。

八年級(jí)學(xué)生月考反思與總結(jié) 八年級(jí)數(shù)學(xué)月考教學(xué)反思篇八

回顧這一月多來(lái)來(lái)自己的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，感覺(jué)無(wú)論是課堂教學(xué)效果還是學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)都不容樂(lè)觀。尤其是在本次考試中,，成績(jī)相比七年級(jí)時(shí)下滑較大,，同時(shí)也暴露出學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)特別是幾何知識(shí)解決問(wèn)題時(shí)所存在的缺陷：基礎(chǔ)知識(shí)不夠扎實(shí)，基本性質(zhì),、定理定義掌握不牢,，練習(xí)不夠，運(yùn)用知識(shí)點(diǎn)十分不熟練,，思維缺乏想象能力和創(chuàng)造性,。經(jīng)過(guò)試卷對(duì)試卷進(jìn)行了細(xì)致的分析，結(jié)合平時(shí)上課學(xué)生的表現(xiàn)與作業(yè),，發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)過(guò)程中存在以下幾個(gè)誤區(qū),。

一、思想認(rèn)識(shí)不夠,，過(guò)分相信學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺(jué)性和學(xué)習(xí)能力,。 我這學(xué)期接了八年級(jí)七班，過(guò)分相信學(xué)生的能力,，而忽視了學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中和解題的過(guò)程中存在的問(wèn)題,。直接導(dǎo)致在課堂教學(xué)過(guò)程中沒(méi)有很好的結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行備課，忽視了部分基礎(chǔ)知識(shí)不夠扎實(shí)的學(xué)生,，造成其學(xué)習(xí)困難增加,，成績(jī)下滑，進(jìn)而逐步喪失了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，為后面的繼續(xù)教學(xué)增添了很大的困難,。

二、備課過(guò)程中準(zhǔn)備不足,，沒(méi)有充分認(rèn)識(shí)到知識(shí)點(diǎn)的難度和學(xué)生的實(shí)際情況,。

從本次考試成績(jī)來(lái)看，數(shù)學(xué)成績(jī)處在中等及稍偏下的學(xué)生成績(jī)下滑較大,?；仡欁约涸诮虒W(xué)中所進(jìn)行的備課工作，以及針對(duì)性練習(xí),，感覺(jué)難度過(guò)大,，沒(méi)有估計(jì)到中等生的學(xué)習(xí)能力，無(wú)形中給中等生的聽(tīng)課和理解增加了難度,，造成其對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解不夠透徹,，運(yùn)用知識(shí)的能力下降,。通過(guò)調(diào)閱部分中等生的期中考試試卷，發(fā)現(xiàn)中等生在答題的過(guò)程中,，知識(shí)點(diǎn)混淆不清,，解題思路混亂，不能抓住問(wèn)題的關(guān)鍵,。

三,、對(duì)部分成績(jī)較好的學(xué)生的監(jiān)管力度不夠，放松了對(duì)他們的學(xué)習(xí)要求,。

本次期中考試不僅中等生的成績(jī)下滑,，少數(shù)平時(shí)數(shù)成績(jī)較好甚至單元測(cè)試可以拿到100分以上(總分120分)的學(xué)生考試成績(jī)很差，勉強(qiáng)及格甚至不及格,。像劉玉凡平時(shí)很優(yōu)秀,，而這次只考了100分，究其原因是對(duì)該部分學(xué)生在課后的學(xué)習(xí)和練習(xí)的過(guò)程中,，沒(méi)有過(guò)多的去關(guān)注,，未能及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們存在的問(wèn)題并給以指正，導(dǎo)致其產(chǎn)生驕傲自滿的情緒,，學(xué)習(xí)也不如以往認(rèn)真,，作業(yè)也馬虎了事，最終成績(jī)出現(xiàn)重大危機(jī),。

四,、沒(méi)有抓緊對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的訓(xùn)練。

從這次期中考試來(lái)看,，相當(dāng)部分學(xué)生存在著計(jì)算方面的問(wèn)題,，稍微復(fù)雜一點(diǎn)的計(jì)算錯(cuò)誤百出。 相當(dāng)部分學(xué)生分不清平方根與算術(shù)平方根的區(qū)別與聯(lián)系,，不會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的開(kāi)方計(jì)算,。和無(wú)理數(shù)有關(guān)的內(nèi)容一塌糊涂。 通過(guò)對(duì)前期的分析,、總結(jié)和反思，后面的數(shù)學(xué)教學(xué)主要從以上四個(gè)方面入手,，著力解決前半學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的誤區(qū)和不足之處,，備課的過(guò)程中切實(shí)結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，采取有針對(duì)性的補(bǔ)救措施,，提高學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生課后學(xué)習(xí)和練習(xí)的監(jiān)管和督促力度，加強(qiáng)學(xué)生分析問(wèn)題的能力,，培養(yǎng)其創(chuàng)新思維能力,，進(jìn)而提高其應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)的能力,，全面提高班級(jí)的數(shù)學(xué)成績(jī)，為今后的數(shù)學(xué)教學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。同時(shí)做好每堂課的課后教學(xué)總結(jié),，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正，不留教學(xué)死角,。

八年級(jí)學(xué)生月考反思與總結(jié) 八年級(jí)數(shù)學(xué)月考教學(xué)反思篇九

高一本次月考的考查范圍是必修一第一專題和第二專題的知識(shí),，也涉及到第三專題的一些知識(shí)。對(duì)于這次月考,，我感慨頗多?，F(xiàn)把本次月考情況分析如下：

一、成績(jī)方面：

我教的三個(gè)班中,，學(xué)生成績(jī)從62分到111分不等,。二班考得較好，及格率在四個(gè)重點(diǎn)班中名列第一,，平均分也超過(guò)四個(gè)重點(diǎn)班平均分0.61分;四班成績(jī)和二班相比稍差,，這大概和班級(jí)調(diào)整有關(guān)，班內(nèi)一次進(jìn)了十名學(xué)生,，老師和同學(xué)一時(shí)還不能適應(yīng);一班成績(jī)最不理想,，相當(dāng)一部分學(xué)生考試不及格。

二,、存在問(wèn)題：

從這次月考中,，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的問(wèn)題很多，有些學(xué)生選擇題失分較多;有些學(xué)生不會(huì)做筆答題,，特別是不會(huì)運(yùn)用文學(xué)術(shù)語(yǔ);有些學(xué)生作文字?jǐn)?shù)不夠;有些學(xué)生上課不會(huì)聽(tīng)課,，不會(huì)做筆記，卷面不整潔等等,。

三,、具體應(yīng)對(duì)措施：

面對(duì)這種.種問(wèn)題，我該如何去應(yīng)對(duì)?我知道養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣絕非一日之功,， 首先還是要從思想入手,，解決思想問(wèn)題，讓他們對(duì)語(yǔ)文足夠重視,。只有重視了語(yǔ)文學(xué)科學(xué)習(xí),，才能投入課堂聽(tīng)課，才能主動(dòng)學(xué)習(xí),。目前學(xué)生還是缺乏這種勁頭,。

下一步用什么方法讓學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文，而且使他們?cè)笇W(xué)語(yǔ)文?我想采用鼓勵(lì)法：當(dāng)看到學(xué)生有點(diǎn)進(jìn)步時(shí),，我大加表?yè)P(yáng);當(dāng)看到學(xué)生生字,、生詞和詩(shī)文記得好時(shí),，我在全班鼓勵(lì);當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生能夠齊答問(wèn)題時(shí)，我也要大加贊揚(yáng)……對(duì)此,，我有一些想法：

1,、一定要讓學(xué)生動(dòng)手寫(xiě)，尤其是重點(diǎn)與難點(diǎn),。通過(guò)這種形式把應(yīng)掌握的知識(shí)梳理一遍,，同時(shí)也達(dá)到了記憶的目的。

2,、重視教學(xué)反饋,，及時(shí)了解學(xué)生對(duì)課堂教學(xué)內(nèi)容的掌握情況，以及作業(yè)完成情況,。

3,、鼓勵(lì)他們拓展積累課外知識(shí)，提高閱讀分析能力和寫(xiě)作能力,，以適應(yīng)當(dāng)今高考,。

我要用老師的“勤”來(lái)彌補(bǔ)學(xué)生的“惰”，對(duì)他們多督促,。 我相信只要努力,，學(xué)生的成績(jī)一定會(huì)提高!

八年級(jí)學(xué)生月考反思與總結(jié) 八年級(jí)數(shù)學(xué)月考教學(xué)反思篇十

3月25日，我們迎來(lái)了開(kāi)學(xué)以來(lái)的第一次月考,，我的心里很復(fù)雜,，說(shuō)不清是什么滋味。

月考的前天晚上,，我坐在書(shū)桌前,，一遍又一遍的復(fù)習(xí)老師講過(guò)的內(nèi)容，做各種復(fù)習(xí)卷,，就盼著月考能考個(gè)好成績(jī),。

回想以前，以前我對(duì)學(xué)習(xí)中抱著一種不冷不熱的態(tài)度,，心情好就讀,，心情不好就不去理睬?？墒请S著時(shí)間的推移,，我逐漸對(duì)這種態(tài)度感到排斥。因?yàn)槲议L(zhǎng)大了,，知道了什么叫做“為自己活著才有意義?！笨墒钱?dāng)我知道自己錯(cuò)了的時(shí)候考試卻來(lái)臨了,，這是我又像那爬在熱鍋上的螞蟻--團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),，怎么半呢?就要考試了，我還有許多的知識(shí)沒(méi)掌握牢固,。

··· ···

試卷就像一面鏡子,，反映出我平常的薄弱環(huán)節(jié)。通過(guò)這次考試,，我發(fā)現(xiàn)了自己的地理有很大的空洞,，許多環(huán)節(jié)沒(méi)有掌握。

這次月考我不但感到了自己學(xué)習(xí)的退步,，更感到由于以往不努力學(xué)習(xí),，以致根基不扎實(shí)。

知識(shí)是靠日積月累的,，我們不可能在極短的時(shí)間內(nèi),，把大量的知識(shí)灌輸入到大腦里去?！叭煲淮螋~(yú)兩天一曬網(wǎng)”這樣只會(huì)一事無(wú)成的,。因此，一定要做到定時(shí)定量學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)的時(shí)候,，又不會(huì)的提就要去問(wèn)老師，做到今天的功課今天除,。

這次月考,，給了我一個(gè)下馬威，我反思了不足,，也同時(shí)激發(fā)了努力拼搏下去的勇氣和力量,，明確了以后進(jìn)步的方向，樹(shù)立了信心,。我相信,，以后考試我一定會(huì)取得更好的成績(jī)，不會(huì)辜負(fù)老師和家長(zhǎng)對(duì)我的希望!,、

“看了關(guān)于月考反思的作文的人還看了：”

八年級(jí)學(xué)生月考反思與總結(jié) 八年級(jí)數(shù)學(xué)月考教學(xué)反思篇十一

一,、試卷分析

已完成了現(xiàn)階段第一個(gè)學(xué)月的教學(xué)任務(wù)：從試題來(lái)說(shuō)，選擇性的出了本冊(cè)的課外古詩(shī);并且有有關(guān)戰(zhàn)爭(zhēng)的名言名句和古詩(shī)文;能抓住重點(diǎn)課文出題;作文符合八年級(jí)去寫(xiě);本次月考試題難易適中,，模式基本符合中招模式,。

二、問(wèn)題,、成績(jī)狀況分析

學(xué)生對(duì)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)就自身而言較七年級(jí)有了進(jìn)步,。但是有部分同學(xué)還是不太好，1,、語(yǔ)文的作文方面發(fā)現(xiàn)了幾點(diǎn)共性：內(nèi)容空乏,，華麗語(yǔ)言偽飾的情感蒼白,，二是中心不明敘議雜糅的文體錯(cuò)亂，三是字體不規(guī)范所以以后的作文訓(xùn)練指導(dǎo)應(yīng)在審題,、立意,、謀篇等訓(xùn)練。2,、閱讀題文章學(xué)生讀的少,，問(wèn)題看到不認(rèn)真，答案寫(xiě)的不具體,，3,、積累與運(yùn)用、綜合性學(xué)習(xí),、詩(shī)詞默寫(xiě)正確率太低,。總體成績(jī)不是很理想,。八七班學(xué)生聰明但考的不是很好如王碩只得了九十分還有孫珂九十三分,，其中優(yōu)秀僅有二十九人且有兩人不及格。而八八班相對(duì)較好一些但與級(jí)段相比還有距離,，離目標(biāo)還有很大的距離,。

三、教學(xué)措施

對(duì)學(xué)生

1,、對(duì)差生要有更多的耐心,。對(duì)專業(yè)較好、語(yǔ)文還有待提高的同學(xué)要加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo),，確保其不因語(yǔ)文小分而影響升學(xué),。

2、訓(xùn)練學(xué)生自己習(xí)得知識(shí)的能力,。在教學(xué)的過(guò)程中,，就讓學(xué)生養(yǎng)成勤查工具書(shū)的習(xí)慣，養(yǎng)成借助學(xué)習(xí)資料自己找答案的習(xí)慣,，提高他們的自學(xué)能力,。

3、讓學(xué)生有規(guī)律有技巧地進(jìn)行答題,。,，不一定要搞閱讀文的題海戰(zhàn)術(shù)，但是,，做一篇文章,，卻應(yīng)有做一篇文章的效果。讓學(xué)生在做題目的時(shí)候，了解出題者的出題意圖,，熟悉并掌握一些經(jīng)常出現(xiàn)的題型的答題技巧與規(guī)律,，并能在閱讀訓(xùn)練中反復(fù)運(yùn)用。

4,、文言文考查有強(qiáng)烈遷移性質(zhì)。中考文言文試題中解釋加點(diǎn)字意義的出題范圍內(nèi)容大部分是從學(xué)生課文下面的注釋中來(lái)的,，另外翻譯句子的評(píng)卷方針是意譯不給分,，直譯時(shí)關(guān)鍵的一個(gè)字漏譯也會(huì)被扣分。所以,，八年級(jí)的文言文教學(xué)更應(yīng)偏重于授課的細(xì)致,，細(xì)到每一個(gè)字的意義都不能馬虎。老師講課時(shí)絕不允許只串大意而不通詞素,，必須引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成一字一字的翻譯習(xí)慣,。課外文言文的閱讀能力也全仰仗學(xué)生對(duì)課內(nèi)文言文字詞的理解記憶運(yùn)用，引導(dǎo)學(xué)生把課內(nèi)字詞意思遷移到課外,。

對(duì)自己

1,、把握好教學(xué)進(jìn)度，循序漸進(jìn),。

2,、在沒(méi)有分塊強(qiáng)化之前，平時(shí)的教學(xué)應(yīng)加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的滲透,。

3,、課堂教學(xué)滲透學(xué)風(fēng)教育。

八年級(jí)學(xué)生月考反思與總結(jié) 八年級(jí)數(shù)學(xué)月考教學(xué)反思篇十二

曾幾何時(shí),，年少無(wú)知的我們還在對(duì)著天空眨眼睛,，期盼著天上掉餡餅吧，嫦娥姐姐來(lái)陪我玩呀……打破幼時(shí)的天真與稚氣,，不再傻傻地眨眼,。

總是在想，星星是什么,，是窮人的鉆石?“海闊憑魚(yú)躍,，天高任鳥(niǎo)飛”，這廣袤的天空中可有我的一席之地,，我要怎樣才能占據(jù)屬于我的位置呢?

后來(lái)我長(zhǎng)大了,，我懂了。

“星星是窮人的鉆石”,，這是書(shū)上的句子,，其實(shí)星星是遺落天際的亮光。星星本體離地球很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，遠(yuǎn)到它的星光要經(jīng)過(guò)很多光年后才能到達(dá)地球,，而星星本體早已變換,。即使如此，它遺落的光卻依然閃亮,。每個(gè)人的存在都是造物主的恩賜,，每個(gè)人的腳下都踏有一方小小的天地。在這茫茫人海間,，若真想占據(jù)自己的一席之地,，那就必須堅(jiān)持自我，向世界展示一個(gè)不同于他人的我,。我懂了,，我就是我，顏色不一樣的煙火,，我不學(xué)大海抄襲天的藍(lán),，我不學(xué)晚霞模擬火的紅，我的舞臺(tái)自己建造,，我的人生自己擺渡,，我就是我的伯樂(lè)，被遺落的星光還依然閃亮,，即使遭遇小小的挫折又有什么呢,，只要手還在，土地就是軟的,，只要腳還在,，峰頂近在眼前，只要心還在,，夢(mèng)就在,。再后來(lái)，我看到父親書(shū)上的一句話：

今生今世,，也許不能成為受盡嬌寵的玫瑰,，也許亦不能成為高貴無(wú)比的空谷幽蘭，那我們可以做一顆燦爛的向日葵,，一步一個(gè)腳印的朝太陽(yáng)看齊,。

我想，我是真的懂了,。

八年級(jí)學(xué)生月考反思與總結(jié) 八年級(jí)數(shù)學(xué)月考教學(xué)反思篇十三

在新課改指導(dǎo)下，預(yù)習(xí)指導(dǎo)課,，要學(xué)生在新知識(shí)的自學(xué)中,，形成正確的思維,。改變預(yù)習(xí)錯(cuò)后再糾錯(cuò)的方式，即在第一遍接觸新知識(shí)時(shí),，就形成正確的知識(shí)體系,，以免錯(cuò)誤思維定勢(shì)。抓住第一印象的教學(xué),，實(shí)行預(yù)習(xí),、指導(dǎo)相結(jié)合，再鞏固提高的方法,。真正提高學(xué)習(xí)效率,。

展示引領(lǐng)課，根據(jù)題目的難易度,，加強(qiáng)分析思路的點(diǎn)撥;評(píng)比一題多解的方法;提升一題多變的功效。重點(diǎn)在低時(shí)高效上下功夫,，誰(shuí)

能寫(xiě)讓誰(shuí)寫(xiě),，誰(shuí)能講讓誰(shuí)講，真正讓學(xué)生“弄明白,、求甚解”,。減少誤區(qū)形成。

2,、提高計(jì)算能力,，減少失誤。

平時(shí)加強(qiáng)計(jì)算能力的教學(xué),，不準(zhǔn)學(xué)生使用計(jì)算器,。點(diǎn)撥計(jì)算技巧、學(xué)習(xí)策略,，運(yùn)用好化簡(jiǎn)方法,。加強(qiáng)整體思想、化簡(jiǎn)合并思想,、轉(zhuǎn)換思想的教學(xué),。對(duì)于兩問(wèn)以上的題，要求第一問(wèn)的答案至少檢查兩遍,，養(yǎng)成習(xí)慣,，形成數(shù)學(xué)能力。從而提高計(jì)算速度,，節(jié)省出二次檢查時(shí)間減少失誤,。

3、加強(qiáng)階段復(fù)習(xí),，完善知識(shí)體系,。

在不耽誤新課進(jìn)度的前提下，做好小結(jié)復(fù)習(xí)或階段總結(jié)?？赏ㄟ^(guò)辦《數(shù)學(xué)報(bào)》,、制數(shù)學(xué)知識(shí)卡片或整理筆記等形式建立知識(shí)體系，形成完整知識(shí)結(jié)構(gòu),，掌握知識(shí)間的前后聯(lián)系,、來(lái)龍去脈防止遺忘。

4,、規(guī)范解題格式,，加強(qiáng)書(shū)寫(xiě)。

到了初三經(jīng)常接觸大題,，要求學(xué)生做題要分版塊,。在展示課中，做為一項(xiàng)加分獎(jiǎng)勵(lì),，以示提醒,。平時(shí)作業(yè)不用圓珠筆、不使修正液養(yǎng)成習(xí)慣,。在證明題中,，不丟條件不跳步，力爭(zhēng)答案符合中考標(biāo)準(zhǔn),。

5,、加強(qiáng)考試方法指導(dǎo)，煉心理素質(zhì),。

從考試前做好一切準(zhǔn)備入手,，試卷下發(fā)后不忙于答題，先通覽全卷做到心中有數(shù),。一般從一題開(kāi)始由易到難去做,，亦可從三題開(kāi)始中

間開(kāi)花?？傊畯囊椎诫y,、從會(huì)到不會(huì)，若遇不會(huì)的先放下,，以免耽誤時(shí)間,。采取一遍一遍扒皮的方法答卷。最后攻克難題或最難一問(wèn),，學(xué)會(huì)放棄有舍有得,。

6、家校聯(lián)動(dòng),，形成合力,。與家長(zhǎng)經(jīng)常溝通學(xué)生在校情況,，尤其完成作業(yè)情況。讓家長(zhǎng)監(jiān)督家庭作業(yè)按時(shí)完成保證質(zhì)量,。有條件的家庭發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)給予補(bǔ)差,，對(duì)于單科差生，實(shí)行作業(yè)單獨(dú)收發(fā),，個(gè)別輔導(dǎo),、個(gè)別關(guān)照，限期趕上隊(duì)伍,?？傊敬慰荚囈呀?jīng)過(guò)去,，我要在以后的教學(xué)中按照以上措施抓好落實(shí),，不為失敗找理由，多為成功想辦法,。勝不驕,，敗不餒。在第三次月考中永創(chuàng)佳績(jī),。