我們在一些事情上受到啟發(fā)后，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來,，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學習、工作生活狀態(tài),。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧,。下面我給大家整理了一些心得體會范文,，希望能夠幫助到大家,。

月嫂的心得體會200字篇一

作為一線的小學語文教師，我最大的感受就是教學目標更明確了,。就語文學科而言,，原先的《語文教學大綱》在教學目標上,，曾出現(xiàn)過兩種不良傾向：一是過分強調(diào)思想性,；二是過分強調(diào)文學性,。滔滔不絕一堂課,，到頭來,，學生在語文潛力的培養(yǎng)上收效甚微。新的課程標準明確提出了要培養(yǎng)學生的語文潛力,，一是主張實現(xiàn)教學上的主體性,，一是強調(diào)發(fā)展學生的個性特長。

新課標要求全面提高學生的語文素養(yǎng),，要求學生擴大知識面,，要求課堂教學中師生互動等，我將根據(jù)新的語文潛力實踐系統(tǒng),，致力于學生語文綜合素質(zhì)的提高，促進語文課程的呈現(xiàn)方式和學生學習方式的轉(zhuǎn)變,。對于小學語文教學來說,，既要轉(zhuǎn)變教的方式又要轉(zhuǎn)變學的方式,，培養(yǎng)和構(gòu)成“自主、合作,、探究”的學習方式,，在這兩個轉(zhuǎn)變中,，教的方式轉(zhuǎn)變是主要矛盾，教的方式一轉(zhuǎn)變,，學的方式也隨之轉(zhuǎn)變。學的方式轉(zhuǎn)變能夠理性地在課堂中呈現(xiàn),，證明教的方式轉(zhuǎn)變,，證明教師新理念的真正樹立,。把課標學習與教材教法研究結(jié)合起來；要鉆研新教材,、理解和把握新教材，用好新教材,；要重視教學反思、個研究和收集,。在教學實踐中,，我將力求打破傳統(tǒng)封閉、單項,、機械的教學模式，主要將采取了以下幾點作法：

1,、認真學習新課標，深入領(lǐng)會《語文課程標準》的精神實質(zhì),，切實轉(zhuǎn)變觀念,，克服以往在語文教學中忽視學生的主體地位,、忽視人文精神和科學精神的培養(yǎng)、過分追求學科知識系統(tǒng)的錯誤傾向,，真正確立語文教育的新理念,，透過教學任務的完成，全面提高學生的整體語文素養(yǎng),，注重提高學生的語文實踐潛力，用心倡導,、促進學生主動發(fā)展的學習方法,，拓寬學習和運用的領(lǐng)域,，注重聯(lián)系生活、跨學科的學習和探究式學習,，使學生獲得現(xiàn)代社會所需要的終身受用的語文潛力。

2,、我還將從整體上把握實驗教科書,，弄清其編寫意圖,、體系特點，弄清教科書與《課程標準》,、教科書各教程之間的內(nèi)在聯(lián)系,，弄清教科書各種修改設計的意圖和著力點,，以在備課和教學活動中準確設的定教學的重點，找準到達《課程標準》提出的課程目標的落腳點,，有效地實施語文教學,。

3,、在準確把握教科書修改思想的基礎上，從本班本校本地的實際出發(fā),，根據(jù)學生的年齡特征和不同教學資料，創(chuàng)造性地靈活地選取和運用教科書的各種設計,，采取適宜的教學策略,，把讀寫聽說和綜合實踐活動落到實處,；大力改善課堂教學,，提倡啟發(fā)式、討論式教學,；用心開發(fā)課堂學習資源和課外學習資源，溝通課堂內(nèi)外,，溝通平行學科，創(chuàng)造性地開展各種活動,，增加學生語文實踐的機會，讓學生在實踐中豐富語言積累,，掌握學習方法,，提高基本技能,，理解熏陶感染，養(yǎng)成良好的學習習慣,，打下扎實的語文基礎；鼓勵學生采用各種手段擴大閱讀面,，增強學生在一切場合學語文用語文的意識,，用心參加各種課改活動,，促進學生語文素養(yǎng)的整體提高。新的一輪以課程與教材為核心的改革正在逐步展開,，這給小學語文教學帶來了生機，當然也帶來了挑戰(zhàn),。

我認為首先就是要由單純傳授知識向目標整合轉(zhuǎn)變,，弘揚人文精神,。目標的整合具體體此刻：語文教學資料上的整體觀，要堅持知識傳授,、技能訓練和智力開發(fā)的整體教育；語文教學方法上的整體觀,，要堅持讀寫聽說的綜合訓練,，處理好教與學、講與練,、學與用的辯證關(guān)系,；語文教學過程中的整體觀，要堅持學用結(jié)合,，知行統(tǒng)一，實現(xiàn)知識潛力的不斷遷移,。

另一點體會是,，新課程標準仍然十分注重語文基礎知識的學習和掌握,。新課程標準對語文基礎知識不但有具體的要求，還有量化標準,。

我覺得把握新的課程評價標準，有一點最應值得重視,，那就是：語文課程評價必須要立足于現(xiàn)代社會要求學生所具備的語文素養(yǎng)上,。也就是說,，我們的評價要讓社會認可。當我們的學生踏入社會,，社會上的人說“這個人的語文素養(yǎng)不錯”時,，我們的評價才沒有出問題?，F(xiàn)代社會需要怎樣的語文人才呢一手好字，一篇好文章,，依然是現(xiàn)代社會所需要的,，除了這兩點,，現(xiàn)代社會要求一個公民要有必須的口語交際潛力和運用現(xiàn)代技術(shù)搜索、處理信息的潛力,。基于這些思考,，就能夠發(fā)現(xiàn)目前的評價沒有很好地評價學生口語交際的水平,，也沒有很好地評價學生的書寫潛力，更沒有很好地去評價學生開展語文活動的實踐潛力,。既然現(xiàn)代社會需要這些潛力，我們就就應做好這方面的評價工作,。

月嫂的心得體會200字篇二

本人去年新買了二手毛坯房,，今年三月份裝修,，在裝修過程中也經(jīng)歷了心酸與甜蜜。現(xiàn)在給大家介紹一些裝修心得吧,，希望給即將裝修和正在裝修的房主們一些建議和參考,。

第一,，裝修之前要做好攻略，簡單的說要先規(guī)劃一下,，根據(jù)自己房間的面積戶型進行裝潢的假想和預算預計。自己喜歡什么風格的什么色調(diào)的,，家居選擇什么檔次的就是第一步要考慮的,。

第二,，在考慮好自己想象的風格之后，可以考慮材料的購買與裝修公司的聯(lián)系了,。選裝修公司的時候可以選擇資質(zhì)高的專業(yè)裝修團隊，不僅質(zhì)量可以保證,，之后的售后服務也能提供的比較周到。

第三,，選材料，這個是非常有講究的,，同樣一款材料可能賣的價格相差幾十幾百,，因為我們大部分是裝修的門外漢,，被忽悠是再正常

不過了,。所以在選材的時候要貨比三家，或是在淘寶網(wǎng)上自己看一下大致的價格,，做到心中有數(shù)。如果您有親戚從事裝修行業(yè),，那就恭喜你了,，以他們豐富的經(jīng)驗我安全可以幫你選到價廉物美的裝修材料,。第四，至于一些裝修的細節(jié),，我想談一談陽臺和衛(wèi)生間,。

陽臺是一個家庭采光的主要地方,，陽臺寬敞大方可以藏氣，也就是傳說中的大吉利,。陽臺裝修可以采用全部的立地玻璃,，大氣時尚，潮流范,。至于衛(wèi)生間主要是抽水馬桶的選擇,，在這方面兄弟們一定不要節(jié)省,，這是我們每天用的生活品，可以說性價比是最高的,。但是要是選了一個積水非常多的馬桶，可能您的屁屁一直會被水濺濕,，朋友告訴我要選擇積水少,，沖力大的，這玩意您千萬別吝嗇,，不然后悔死你。

總結(jié)了這么幾點,，大家見仁見智,。希望大家結(jié)合個人特色合理裝修,。未雨綢繆，提前做功課是裝修的重點哦,。

月嫂的心得體會200字篇三

職工發(fā)言積極,，都能夠認真反思自己曾經(jīng)存在的不安全行為,，通過本人自身的教訓，使職工深刻認識到安全的重要性,。縱觀我作業(yè)區(qū)目前現(xiàn)狀和以往的事故案例,，總結(jié)以下幾點：

1、煤氣是我作業(yè)區(qū)一大重點危險源之一,，管理方面雖然制度上在不斷完善,，但從職工的認識情況來看,，對涉及煤氣的相關(guān)觀念淡薄,，主要體現(xiàn)在生產(chǎn)操作上,，對設備點檢不夠細致，部分老化設備存在漏煤氣現(xiàn)象而未上報,，互保制度和監(jiān)護制度落實力度不夠。

2,、高溫是我作業(yè)區(qū)又一大危險源，主要體現(xiàn)在豎爐高溫水封池和豎爐窺孔上,，從部分職工反思中看出由于冬季生產(chǎn)蒸汽大,，點檢時視線不好，豎爐水封池蓋板有可能存在腐蝕現(xiàn)象而引發(fā)事故,。由于豎爐負壓不好，下層窺孔有灰渣噴出在作業(yè)時會造成燙傷事故,。

從此次事故反思活動中可以看出：輕安全重生產(chǎn)的陋習一直在職工思想中存在,，認為搞好生產(chǎn)就是重點,，安全放在生產(chǎn)之后,，公司雖然強調(diào)安全的重要性，但職工在日常的工作中往往會因為突發(fā)狀況而產(chǎn)生嚴重后果,，急躁、不冷靜,、思想麻痹等等。還有一個重要原因就是違章作業(yè),，違章作業(yè)歷來是引發(fā)事故的主要原因,，從職工的反思中有近一半以上與違章和習慣性作業(yè)有關(guān),，各類安全操作規(guī)程明確規(guī)定了的還有違反，證明制度落實的不夠,，學習的不夠徹底，沒有從根本上認識到違章作業(yè)的嚴重性,。

責任心不強是又一重要原因，點檢不到位,、聯(lián)系確認不清等,，此點應從基層抓起,，讓職工從思想上轉(zhuǎn)變，要讓職工有使命感,，成就感，消除不利于安全和生產(chǎn)的消極因素,，注意力集中在工作中,。青年職工的操作技能低下是引發(fā)事故的又一原因,，而因為操作和經(jīng)驗不足，導致生產(chǎn)事故,，從而引發(fā)安全隱患,。對這部分青年職工要多教育，幫助其提高操作技能,。

月嫂的心得體會200字篇四

“如果把工作看作一種快樂，人生就是天堂”,，聽了魏書生老師的報告,，學習了魏書生老師的教育思想,，使我感觸很深，啟發(fā)很大,。

一個人要全面的看待自己,，既要看到自己的長處,，又要看到自己的不足。要使自己有所發(fā)展,，有所作為，必須樹立自己堅定的信念,。人生在世，要熱愛學習,、熱愛生活,、熱愛研究,；要學會享受生命,、享受學習,，享受工作……不為生活所累,，不以工作為苦，用“享受”的心態(tài)適應社會環(huán)境,，才能避免無謂的心態(tài),，有一顆快樂的心,，才能不把眼前的暫時的困難當回事。

這些天來，我一直在思考一個問題：通過努力,，在課堂語言、對教材的把握以及聽評課等方面確實有了進步,，特別是作文和文言文教學方面,，對課堂的駕馭等很多方面還有很大差距,，下一步該怎樣提高自己？但不管怎樣,，都應該充分發(fā)揮自己的長處,，用魏書生老師的話說,，就是“守住”。守住自己的優(yōu)點,，不丟掉自己的特長,，逐漸形成自己的課堂特點,、課堂風格，穿自己的鞋,，走自己的路,。

首先,，多讀書，提高自己的學養(yǎng),。教學理念,、思想境界不斷的自我超越,，逐步的達到一個崇高的境界。

其次,，多聽課,，向同行學習,，提高自己對語文教學方法的認識,，形成自己的教學風格，發(fā)展自己的優(yōu)勢,，用適合自己的方法教學。

走向成功的路很遠,，很漫長,，做一個不斷追求的老師,，很幸福；做一個有自己風格的老師,，很困難,。也許,，前方的路有太多的波折太多的坎坷，也許明天充滿迷茫和困惑,，但我會一如既往……

月嫂的心得體會200字篇五

隨著課改的深入，美術(shù)課標也進行了修訂,，以往美術(shù)課在教學中經(jīng)常被視為小科目,，在此次的課標修訂中卻受到廣大一線教師的關(guān)注，學校安排的美術(shù)新課標培訓《美術(shù)新課程標準解讀》這本書,，我更為清晰地認知和把握修訂后的美術(shù)課程標準的宏觀定位與具體內(nèi)容。現(xiàn)具體實談談此次學習的一些心得體會：

修訂后的課標指出：“美術(shù)課程以對視覺形象的感知,、理解和創(chuàng)造為特征?！绷攘葞坠P就勾勒出了美術(shù)課程的輪廓形象，揭示了美術(shù)學科獨有的特征屬性,，也填補了過去的大綱、課標實驗稿對學科特性描述的空白,。感知、理解屬于審美的范疇,，視覺形象的創(chuàng)造則需要技法的支撐,，這與我們過去所講的美術(shù)課既要有“美（審美）”，又要有“術(shù)（技法）”應該是一脈相承的,。單純只解決審美或單純解決技法問題也是不可取的,。審美需要技法的支撐,，審美會更有厚度。

實驗稿中將美術(shù)課程性質(zhì)定位于“具有人文性質(zhì)”,，這肯定是正確的，但由于很多學科（語文,、音樂等）也有這樣的屬性,，因此還不能全面概括美術(shù)課程的完整特性。修訂后將美術(shù)課程性質(zhì)概括為視覺性,、實踐性、人文性,、愉悅性,。比實驗稿更全面,、更準確一些。凸顯視覺性這一特征,，更容易實現(xiàn)美術(shù)課程發(fā)展學生感知能力,、觀察能力,、形象思維能力等教育價值。我特別贊同修訂后新增的“愉悅性”這一性質(zhì),。作為美術(shù)教師,，我們不僅要知道“教什么”,，“怎么教”，還應該關(guān)注學生“怎么學”,，“學得快樂”也應該是我們教學的追求之一。作為非應試學科的美術(shù)課程,，我們靠什么來吸引學生,？國家課程計劃保證了美術(shù)課的開設,，如何讓學生在美術(shù)課上坐得住,，學得好，這就要靠美術(shù)教師善于利用美術(shù)學科的特性,，充分調(diào)動學生學習美術(shù)的興趣來實現(xiàn)了。美術(shù)學習的程序和方法是豐富多樣的,，結(jié)果也是多樣的,，難以用簡單的正誤來評價,。”美術(shù)活動還具有調(diào)節(jié)身心的功能,，更多的學生期望在美術(shù)課上獲得表達與放松。趣味是愉悅性的基礎,，美術(shù)課要體現(xiàn)愉悅性的教學原則,，鼓勵美術(shù)教師充分發(fā)揮美術(shù)課程的獨特魅力,，精選一些學生感興趣的教學內(nèi)容，在課堂上組織開展一些游戲,、表演,、競賽和展示等活動,，讓學生在輕松活潑的氛圍中進行美術(shù)學習，以增強美術(shù)課的吸引力,。

所謂教育理念,，就是教育者所持的教育理想與信念,，理念是針對教師而言的。新的課程標準包括四個方面的內(nèi)容：

（1）面向全體學生,；

（2）激發(fā)學生學習興趣,；

（3）關(guān)注文化與生活,；

（4）注重創(chuàng)新精神,。

盡管這四個方面不是美術(shù)課程所獨有的,，但應該是在美術(shù)教學中倡導和張揚的。其中,，“面向全體學生”是新的課程標準新增的和反復強調(diào)的,。我是這樣認為的：推進義務教育均衡發(fā)展,，是近年來我國義務教育階段的新目標，也是社會關(guān)注的焦點問題,?！白尯⒆觽兪艿焦降牧x務教育”已成共識,。就美術(shù)教師而言，我們不能只面向少數(shù)特長學生,，而是“必須堅信每個學生都具有學習美術(shù)的潛力,，能在他們不同的潛質(zhì)上獲得不同程度的發(fā)展”,。農(nóng)村和民族地區(qū)學校也要開齊、開足美術(shù)課,，讓每位孩子都享受到基礎美術(shù)教育的權(quán)利,。

課標中所占篇幅最多的就是“內(nèi)容標準”部分,，它規(guī)定了不同階段學生在三維目標上所應達到的基本要求。美術(shù)課標其實就是表述國家對公民在美術(shù)方面的基本素質(zhì)要求,。這個標準是最低的標準（達標要求）,，而不是“一刀切”的標準,。與實驗稿相比，修訂后的課標在內(nèi)容選擇上與課程目標更加融合,。內(nèi)容標準的表述更加明確具體,，出現(xiàn)了很多定量的具體要求,，更具有“標準”的性質(zhì),。記?。?2、３,、６，３,，２,、３00,。三維目標具體定量要求如下：

1、知識與技能方面：要求學生能夠辨別12種以上的顏色,。識別3種或3種以上公共場所中常用圖形的符號,。能說出至少6位重要美術(shù)家（中外各三位）及其代表作品,。

2、過程與方法方面：要求學生能夠掌握3種或3種以上制作的方法,，了解工藝制作的過程,。通過觀摩錄像或邀請當?shù)毓に嚸佬g(shù)家,、民間藝人，了解中國傳統(tǒng)工藝制作方式與特點,。

3、情感,、態(tài)度和價值觀方面：要求學生能夠說出2種或者2種以上的中國民間美術(shù)種類的主要特點以及作品的寓意,。描述和分析美術(shù)作品的意義和審美特征，寫出300字以上評論文章,，并有興趣與同學討論，分析現(xiàn)實生活中發(fā)生的美術(shù)現(xiàn)象或事件,。

認真研讀內(nèi)容標準,，我們不難發(fā)現(xiàn)：修訂后的課標在課程內(nèi)容的選擇上,，既注重了美術(shù)知識、技能的學科主線,，也關(guān)注了情感,、態(tài)度,、價值觀等教育功能的拓展,，還體現(xiàn)了不同學習活動方式所經(jīng)歷的過程,、方法,，是一種“均衡式”的課程體系。這一體系有利于規(guī)范美術(shù)教師在操作層面體現(xiàn)多維的課程目標,，美術(shù)綜合探索要有“美術(shù)味”,，不能脫離美術(shù)本位,，但也忌諱過于純粹的專業(yè)課。把握好尺度,。

由于師資水平與教學條件的差異,，各地美術(shù)教育水平發(fā)展很不平衡,，許多農(nóng)村學校美術(shù)教師感到教材難度較大，內(nèi)容不適合農(nóng)村學生生活背景,，許多課業(yè)難以完成,，感到無所適從,。針對這一問題，修訂后的課標在教學建議部分增加了“堅持面向全體學生的教育觀”的要求,，特別提出“農(nóng)村和邊遠地區(qū)的教師要因地制宜,，靈活選用和創(chuàng)造適合當?shù)孛佬g(shù)教學條件的教學方法和手段,，努力提高教學質(zhì)量”。可以看出新的課標的教學建議貼近現(xiàn)狀,，走的是“現(xiàn)實主義”路線,。這一建議給美術(shù)教師提供更為寬松的教學空間,，教師可以根據(jù)情況對教材進行變通處理，自主研發(fā)一些地方美術(shù)課程資源,，開展有特色的美術(shù)教學活動,。修訂后的課標在評價建議上也較實驗稿更加實際,，刪去了不易操作的“美術(shù)教師評價體系”。對學生美術(shù)學習的評價,，要求盡量采用質(zhì)性的評價方法,，強調(diào)過程性評價,、多元化評價，以激勵學生為主,。的確,，與其花很多的精力去搞美術(shù)教學質(zhì)量評價,，倒不如多搞幾次對學生發(fā)展有用的作品展示來得實在。此外,，修訂后的課標還十分重視回應美術(shù)教師的訴求,。為保障美術(shù)課的基本教學條件,，在課程資源建議中對學校提出了明確的要求：在美術(shù)教學中，必備的美術(shù)教學設備與器材包括素描,、水彩畫、中國畫,、版畫等繪畫工具,、材料，泥工工具,、材料等，為美術(shù)教師爭取教學條件的合理要求提供了依據(jù)。

美術(shù)教師是美術(shù)課標重要的閱讀者和使用者,。與實驗稿相比較,，修訂后的課標不僅與時俱進,，在概念界定上更加準確嚴謹，在行文表述上也更加簡潔精致,、通俗易懂,，具有很強的可讀性,。相信能夠得到美術(shù)教師們的喜愛。修訂后的美術(shù)課標是美術(shù)課改十年來的積累與沉淀,，凝結(jié)了學科專家的智慧,，也反映了一線美術(shù)教師的愿景，必將引導美術(shù)課程向縱深發(fā)展,，更好地完成美術(shù)課程的使命,。當然，以一種科學發(fā)展的眼光來看,，任何“完美”的課標也只能是一定歷史階段的產(chǎn)物，還需要在課程實踐中進行驗證并進一步改進和完善,?？梢哉f,，修訂后的美術(shù)課標是我們中小學美術(shù)課程走進成熟的標志！

月嫂的心得體會200字篇六

xx月xx日,，在市教育局冉局長的帶領(lǐng)下,，我們都亭二小的幾位教師到柏楊壩鎮(zhèn)見天小學去參加“課內(nèi)比教學,，課外訪萬家”送教活動，與其說是送教,，不如說讓我們?nèi)ジ惺堋Ⅲw驗他們的教學及管理經(jīng)驗，回想起來,，感受頗多。

經(jīng)過兩個多小時的顛簸,，我們終于來到了見天小學,。走進校門,，映入眼簾的是一幢三層教學樓及宿舍樓，放眼望去,，豐富的校園文化建設,，多彩的班級文化建設,，為學校增添了無限風采。走進教師的辦公室,，桌上的東西擺放整齊，桌面一塵不染,，有幾臺電腦,，而且是光纖入戶,，由此可以看出，上級部門和學校該花了多大的精力,，增加了多大的投入啊,！說實在的,，他們的辦公條件并不比我們差,，互聯(lián)網(wǎng)的開通，更是拉近了他們與世界的距離,，從老師的話語中,，我看出他們對先進教育理念,、先進的教育方法的渴求也絲毫不遜色于我們,。

讓我感動的是蔡老師上的《窮人》一課，我在評課的時候用了“到位”一詞進行了概括：一是引入到位,，蔡老師從“人”字的結(jié)構(gòu)入手，開題新穎,，能激發(fā)學生的興趣,；二是對基礎知識訓練到位，蔡老師用小黑板出示的本課較難記憶的字,，以順口溜的形式出現(xiàn)，加深了學生對生字的印象,，讓他們記得快,，記得準,；三是讀得到位，課中,，蔡老師采用了范讀,、自由讀,、指名讀、分組讀等形式,，體現(xiàn)了讀在閱讀教學中的地位；四是對學生的激勵到位,，對表現(xiàn)好的學生，老師適時給予鼓勵,，讓學生始終處于興奮中,，有利于知識的掌握,；五是講解、指導到位,，老師對文中的重點詞句進行摳詞摳句,，講解,、引導恰到好處,；六是板書出示到位，蔡老師能根據(jù)內(nèi)容出示板書,，板書層次清楚、字跡美觀,，給人以賞心悅目的感覺,，也可以看出老師出色的板書、語言功底,；七是過渡語設計到位,，各環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，體現(xiàn)了語言文字的魅力,；八是教師博學多才，特別是以小詩的形式出現(xiàn)桑娜和西蒙家的貧窮,，既能讓學生記得牢,，又看出老師備課時花的精力多,，教師的點子多，將老師深厚的語文功底體現(xiàn)得淋漓盡致,。我想,，聽了這節(jié)課,，我該學習的地方實在是太多了，在今后的教育教學工作中,，要像蔡老師那樣認真?zhèn)湔n,、那樣敬業(yè),。

最讓我感動的是他們學校的管理。雖然他們學校學生不多,，較我們學校而言便于管理，但這只是一個自我開脫的借口,。見天小學校園內(nèi)看不到一點果皮,、垃圾,、飯菜,，可見他們的老師對學生愛護環(huán)境、講究衛(wèi)生的教育花費了多少精力,；他們學校裝剩飯剩菜的潲桶形同虛設，里面沒有什么東西,，可見他們對學生愛惜糧食,、尊重他人勞動成果的教育是多么成功；他們對學生的養(yǎng)成教育同樣值得我們學習,，我在上樓梯時，一位六年級的學生從樓上下來時走得很急,，看到我上樓去,，他馬上停下來說：“老師,，對不起，差點把您給撞了,！”可他離我還有三步梯子的距離,，而我們的學生把你撞翻了看能不能有句對不起,！我感嘆，這是一兩天就形成的嗎,？

令我感動地還有一個小男孩。在來的路上,，我看見一個四五歲的小男孩，估計是上學前班的,，聽見車來，他遠遠地讓開,，蹲在一堆石頭上，在我們的汽車超越他的剎那,，我分明讀懂了他那請求的目光：“帶我走一程吧,！”頓時，一種不安之心涌上我的心頭,，我從車后窗望去,，只見他又緩緩地行進在高低不平的路上，我看了看時間九點零四分,，從這里到學校，我們的汽車竟然走了17分鐘,，他要走多久呢,？我期待著……十點十八分，這個小家伙終于走進了學校,。我想，這小家伙每天花在走路上的時間竟有這么長,，姑且不說學多少知識,，就是每天堅持走這么長的路,，對成年人來說已是苦不堪言，對這樣的小孩來說,，更是可想而知了,，我驚嘆于他堅韌的毅力,。而我們城里的學生，稍微遠一點就是乘公汽,、坐的士,，學校離家很近也有父母接送,，要什么買什么，而且學習不努力……可他卻獨自一人上學放學,，我堅信,，經(jīng)過風吹雨打的磨練,，一定會磨礪出小男孩堅忍不拔的性格，小家伙,，我祝福你,！

通過本次活動,，讓我認識到,，對學生的養(yǎng)成教育絕不能只放在口頭說教上，絕不是學校幾個領(lǐng)導就能完成的事,，全體老師要形成共識,、齊抓共管,，要實實在在的去抓落實、去督促,。只有這樣,，才能還我們一個整潔,、舒適的環(huán)境，還我們一個平安,、和諧,、讓人民滿意的校園,。

月嫂的心得體會200字篇七

用了幾天時間，把《大學》精讀了幾遍,，真有一種相見恨晚,、醍醐灌頂?shù)母杏X,。

子程子曰：“《大學》，孔氏之遺書,，初學入德之門也,?！贝髮W是千百年來讀書人做學問必讀的第一部書，可以說是中華文化的根源,，是20xx年來士子們做人做學問的標桿,。程頤先生還說,，大學是做學問第一部,，《論語》《孟子》到在其次,，學者做學問必須從這本書學起。

大學第一句話“大學之道,，在明明德，在親民,，在止于至善”,，我覺得這條可以作為所有大學的校訓,，不正是我們所追求的人生的意義嗎?再看看當今的大學，仿佛離這三條基本的方向還相差的挺遠,，大學的教育不僅僅是授人以技,，更重要的是授人以道,。之后這本書還說了實現(xiàn)這三條基本方向，實現(xiàn)天下大治的方法“格物致知誠意正心修身齊家治國平天下”,，而這八條途徑又以修身為本——“自天子以至于庶人，壹是皆意修身為本,?！比绻奚砀悴缓?，治國平天下那是不可能的。

關(guān)于做學問,，《大學》里引用了一句《詩經(jīng)》中的話“有斐君子,，如切如磋,，如琢如磨?！币馑际亲鰧W問就像磨制一塊精美的玉器那樣,，需要反復的為之,，精益求精。做學問如此，磨練德行也是如此,。接著又提到了誠意的根本“勿自欺也”,，所以說君子在獨處的時候,，更要小心謹慎，不敢隨便,。

最后,，《大學》里提到幾條關(guān)于“治國”“平天下”,，摘抄幾條經(jīng)典的，“聽訟,，吾猶人也,。必也使無訟乎,。”意思是聽案子的最佳狀態(tài)就是沒有案子,，有點像中醫(yī)里的理論“不治已病治未病”，就是大家都沒有糾紛了,，自然和諧社會就成就了,，非常高,。還有“國不以利為利，以義為利也,。”以利為利,，即是以利為目標,，那么上下交爭利，國危矣!以義為利,，即是以義為目標，方為長治久安之道,。

走上三尺講臺已有十幾個年頭,，一直擔任班主任工作。經(jīng)歷過風雨,，也見過彩虹,?！秾W記》曰：“是固教然 后知困,，學然后知不足也?！睂τ谖覀兘處煻?，要學的東西太多,，而我知道的東西又太少了。正如培根所言：“讀書補天然之不足,，蓋天生才干猶如自然花草,，讀書然后知如何修剪移接”,。有人云，教給學生一杯水,，教師應該有一桶水,，但一桶水如不再添，也有用盡的時候,。愚以為，教師不僅要有一桶水,，而且要有“自來水”、“長流水”,。因此,，在教學中,，書本是無言的老師，讀書就成了我教學中最大的樂趣,，也讓我收獲頗豐。

我是一個急性子，尤其剛做教師的時候,，面對學生的錯誤,，常常氣得火冒三丈，然后再對學生進行一場“暴風驟雨”式地批評,，直到犯錯的學生淚流滿面。但是我知道這種教育方法對學生來說只有幾分鐘熱度,，是個短期效應,，起不到治本的效果,，況且生氣對自己的身體、心理都會有很大的傷害,。通過讀李鎮(zhèn)西老師的“做最好的老師”一書我明白了“做最好的老師”就要有一個良好的心態(tài),，

“做最好的老師“是一種平和的心態(tài),，也是一種激情的行動；是對某種欲望的放棄,，也是對某種理想的追求,；是平凡的細節(jié),，也是輝煌的人生；是‘竹杖芒鞋輕勝馬’的閑適從容,，也是‘驚濤拍岸,，卷起千堆雪’的蕩氣回腸,。”李鎮(zhèn)西老師所謂的“做最好的老師”其實是“做更好的老師”,，

在李鎮(zhèn)西老師看來“最好”就是“更好”,，雖然這個“最好”永遠達不到，但一個一個的“更好”,，便匯成了一個人一生的“最好”?！白鲎詈玫睦蠋煛睉摮蔀槲覀兠總€教師的生活方式,、工作常態(tài)和人生追求！謝謝您的支持和鼓勵,！

回想自己這幾年的班主任工作：當我板著臉,，故作嚴肅,，裝出一副“師道尊嚴”的樣子時；當我在全體同學面前批評一個同學,，殺一儆百時,；當我遠遠地看著他們，而不是溶入孩子們中去時，我并沒有獲得他們的多少尊重,、愛戴,。反之，只是一個充滿笑意的眼神,，一個充滿溫情的動作，一句體貼的話語,，無形中拉近了我與學生們的距離,。當讀到李鎮(zhèn)西老師“教師的尊嚴是學生給的”這本書時,，我很震撼。正像書中所講：“教師真正的尊嚴,，從某種意義上講,，并不是我們個人的主觀感受，而是學生對我們的道德肯定,、知識折服和感情依戀。當我們故作尊嚴,，甚至以犧牲學生的尊嚴來換取自已的尊嚴時,，學生根本不會買賬,，只會向我們投來冷漠的眼光；當我們‘無視’自己的`尊嚴,，而努力追求高尚的品德,、出色的教育、真誠的感情,，并隨時注意維護,、尊重學生的尊嚴時，學生會把他們?nèi)康膼坌暮途匆夥瞰I給我們,。”

作為一個任課教師,，我努力提高上課的基本功和自身的專業(yè)素養(yǎng),，合理設計課堂結(jié)構(gòu)但有時教學實績并不是非常突出,，問題到底出在那里呢？百思不得其解,。當讀到蘇霍姆林斯基的“關(guān)于和諧的教育的一些想法”一書,，聽過那個不走運的農(nóng)民奧麥爾柯爺爺?shù)墓适潞?，我知道了我忽略了種子與耕地的關(guān)系。不處理好種子與耕地的關(guān)系,，你講得再精彩，也是孤芳自賞,。因此，我們在精心備好課的基礎上,，應該花大力氣做好學生的思想工作,，把地耕松、耕好,。只有這樣，才能實現(xiàn)蘇霍姆林斯基的理想：使每一個學生把追求智力充實的,、豐富而完滿的精神生活當做自己最重要的理想,，使每一個學生在從學校畢業(yè)的時候都能帶走渴求知識的火花,，并使它終生不熄地燃燒下去。

讀過這些好書,，我想到了高爾基的那句名言：讀書,，這個我們習以為常的的平凡的過程,，實際上是人的心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結(jié)合的過程,。其實一個優(yōu)秀的青年教師應該知道的何止這些，應該知道并應該做到還有很多很多,，讓我們瞄準一個目標,，帶著一顆愛心,，敞開博大的胸懷，在書海里遨游,，在教海里探索,，相信我們一定能夠帶著我們的學生,，一起渡到人生的彼岸。