學(xué)習(xí)中的快樂，產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已,。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會范文,，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

月嫂培訓(xùn)心得體會300字篇一

教育改革是永恒的主題,，社會在不斷的變革,，就必然要求教育也不斷變革。新一輪基礎(chǔ)教育課程改革中提出了一系列新的教育觀念,，也對教育提出了很多挑戰(zhàn),。教師想在這場滾滾而來的課程改革中占據(jù)主動地位，就應(yīng)與時俱進,，以飽滿的熱情,，開放的心態(tài)投入課程改革的浪潮，迎接新課程所帶來的全新挑戰(zhàn),。繼承與發(fā)展是此次基礎(chǔ)課程改革的特點,。新課標(biāo)更為徹底的摒棄了以前我國基礎(chǔ)教育課程那種“學(xué)科中心論”的教學(xué)模式，更為充分地突出了教學(xué)中心是學(xué)生這一主體,。同素質(zhì)教育的理念要求是一致的,，即：將“以書本為中心，以教師為中心,，以課堂為中心”轉(zhuǎn)向以學(xué)生發(fā)展為中心,。就學(xué)校體育目標(biāo)而言，強調(diào)“以增強學(xué)生體質(zhì)為主”,，又必須在“健康第一”的指導(dǎo)思想下,，促進學(xué)生身體健康,、心理健康和社會適應(yīng),。這一教學(xué)理念和國際上的“人本主義”教育理念是一致的。下面是我通過培訓(xùn)獲得的點滴體會：

現(xiàn)代的教師應(yīng)成為學(xué)生潛在品質(zhì)的開發(fā)者,；成為教育教學(xué)的研究者,；成為學(xué)生的心理咨詢者和健康的引領(lǐng)者；成為課程的開發(fā)者和建設(shè)者；成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引領(lǐng)者,、促進者,、合作者。在課堂教學(xué)中,，教師一定要從挖掘和理解教材中去摸索教學(xué)方法,。經(jīng)過這次培訓(xùn)，我覺得自己的教育思想有了根本的轉(zhuǎn)變,。我深深的感覺到,，作為教師只有“愛”是遠遠不夠的，只會“傳道授業(yè)解惑”也不是好的教師,，只有與時俱進,，勇于探索，敢于創(chuàng)新,，尊重學(xué)生,，具有專業(yè)化知識和技能，才可以做一個好教師,。

教學(xué)反思本身就是一種創(chuàng)造性再學(xué)習(xí),，是自我矯正，不斷提高的過程,。教師要學(xué)會自我反思,，就會以特定的眼光給自己在教學(xué)中的位置定位，就會站在素質(zhì)教育的高度審閱自己的教學(xué)行為,，從而不斷提高自己的素質(zhì),，教學(xué)水平和教學(xué)效率。

這次培訓(xùn),，對于我來說是一次難得的充電機會,。我們不僅學(xué)到了豐富的知識，進一步提高了我們的業(yè)務(wù)素質(zhì),。還能夠把學(xué)到的理論知識運用到自己的教育教學(xué)中去,，我們堅信通過這次培訓(xùn)，能促使自己更加至力于自己鐘愛的教育事業(yè),。因為每一天都能面對不同風(fēng)格的教師,，每一天都能聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊,。耳濡目染的東西很多,。但要采他山之玉為我所用，納百家之長解我所困卻需要一個消化吸收的過程,，這個過程也許很漫長,，也許會走得很累,，但作為一線教師的我會走下去，也能走下去,。前邊的路很長,，前面的人也很多，我不能走到最前沿,，但我會朝這個目標(biāo)去努力,。所謂“高山仰止，心向往之”這是我一生的追求,。

作為教師,，實踐經(jīng)驗是財富，同時也可能是羈伴,。因為過多的實踐經(jīng)驗有時會阻礙教師對新知識的接受,，也能一時地掩蓋教師新知識的不足，久而久之,，勢必造成教師知識的缺乏,。缺乏知識的教師，僅靠點舊有的教學(xué)經(jīng)驗,，自然會導(dǎo)致各種能力的下降甚至是缺失,，這時舊有的教學(xué)經(jīng)驗就成了阻礙教師教學(xué)能力的發(fā)展和提高的障礙。所以,，對于這種學(xué)習(xí),、培訓(xùn)，對于一個教師來說,，是很有必要的,，是很有價值的。

這幾十年的教學(xué)生涯,，讓我已經(jīng)慢慢倦怠,，沉重，沉重的令人窒息,。我早已像一臺機器,，不再有靈感。把教師當(dāng)成了一種職業(yè),，一種謀生的職業(yè),。可通過這幾天的培訓(xùn),，讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作,，讓我學(xué)到了更多提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平的方法和捷徑。

想給學(xué)生一滴水,，教師就必須具備一桶水,。通過學(xué)習(xí),，讓我更體會到學(xué)習(xí)的重要性,，只有不斷的學(xué)習(xí),，不斷的提升。不斷加強修養(yǎng)才能勝任教育這項工作,。

這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富,，充溢著對新課程理念的深刻闡釋，充滿了教育智慧,，使我們開闊了眼界,。雖不能說通過短短幾天的培訓(xùn)就會立竿見影，但卻也有許多頓悟,。身為老師,，要把握新課改的動態(tài)、要了解新理念的,、要掌握學(xué)生的認知發(fā)展規(guī)律,，要在教學(xué)實踐中不斷地學(xué)習(xí)，不斷地反思,，不斷地研究,，厚實自己的底蘊，厚積薄發(fā),，以適應(yīng)社會發(fā)展的需要,，適應(yīng)教育改革的步伐。在今后的教育教學(xué)實踐中,，我將靜下心來采他山之玉,，慢慢地走，慢慢地教,，在教中學(xué),，在教中研，在教和研中走出自己的一路風(fēng)彩,，求得師生的共同發(fā)展,，求得教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

培訓(xùn)后在工作中的打算：利用本次培訓(xùn)成果,，積極探討新的教育理論,，新的教學(xué)模式，嘗試任務(wù)教學(xué),，提高學(xué)生的興趣,，努力形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格和特色。 20xx關(guān)于教師培訓(xùn)心得體會感想精選篇五

這次的青年教師培訓(xùn)會,，又讓我們收獲頗豐,。為我們以后的教育事業(yè)提供了寶貴的經(jīng)驗,，我把它整理出來分享給大家。

在教學(xué)方面,，要始終堅持新的教學(xué)模式,。營造學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的課堂,，摒棄傳統(tǒng)的“滿堂灌”,，“填鴨式”教學(xué)，真正把課堂還給學(xué)生?，F(xiàn)在的每個班級的學(xué)生容量很大,，一個教師面對的可能是400多名學(xué)生，很難掌握每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,。那么為學(xué)生批改作業(yè),，寫評語，成為師生交流的一個橋梁,。寫評語也有很大的智慧,，多寫鼓勵的話，語言要得體,，引導(dǎo)要正確,，而且最好把每次學(xué)生的作業(yè)情況都有記錄，去鼓勵他一點點進步,。

萬事開頭難,，青年教師在困難面前，要迎難而上,，不能退縮,，而且要有不怕苦，不怕累的精神,。你現(xiàn)在所付出的都將是今后的財富,。

教師行業(yè)，最鍛煉人的要數(shù)當(dāng)班主任,。張主任是優(yōu)秀班主任,，他有著豐富的管理經(jīng)驗，所以,，他為我們分享了很多當(dāng)班主任的心得,。首先，作為班主任要有權(quán)威,，要對學(xué)生有控制權(quán),。然后，就是選好班干部,，班干部要有實用期,，而且要品學(xué)兼優(yōu),，能夠起到表率的作用，讓其他同學(xué)心服口服,。另外,，班級的管理不能倚重一個人，使權(quán)利過于集中,，權(quán)利要呈現(xiàn)多核心,。所以,，班主任的權(quán)利要避免被架空,。在管理方面要始終遵循公平，公正的原則,。而班主任要有主見,，有立場，對班干部不能有過多的偏向,。

那么對于我們青年教師,，也要學(xué)會管理課堂，只教不管,，教的再好也等于零,，我們青年教師應(yīng)該怎么做呢？管理學(xué)生要嚴而不死,，寬而不亂,。剛開始上課時，不要讓讓學(xué)生過多的提意見,，如果存在什么問題有些時候,，自己是可以察覺的。要做到自己掌握課堂,，收放自如,，不能被學(xué)生操控。學(xué)會依法執(zhí)教,，體罰,，大罵學(xué)生都是無能的表現(xiàn)。處罰學(xué)生時,，要在合理的范圍內(nèi),，要從為學(xué)生好為出發(fā)點，不能只顧教師的自我情緒發(fā)泄,。所以,，教師要利用好自己的權(quán)利，但也要保護好自己,，不能被他人抓到把柄,。

教師為人師表,，要十分的注意細節(jié)，尤其是自己的一言一行都會影響到學(xué)生,，所以教師要十分的注意形象,，服裝要得體，語言要文明,。在學(xué)生面前要有風(fēng)度,，不能亂發(fā)脾氣。上課時始終要精神飽滿,，充滿自信的去面對學(xué)生,。

這次培訓(xùn)會比較全面的從教學(xué)，管理,，教師的教態(tài)等方面為我們進行培訓(xùn),，為我們在以后的工作提供寶貴的意見。有利于我們在教學(xué)技能與管理方面快速提高,，快速成長,。總之,，十分感謝學(xué)校安排的這次培訓(xùn)會,。

月嫂培訓(xùn)心得體會300字篇二

緊張的學(xué)習(xí)就是自我充電的過程，總結(jié)這幾天的學(xué)習(xí),，感想頗多,，真是滴滴香濃，意猶未盡,！

學(xué)會總結(jié)規(guī)劃自己的人生,，將工作、學(xué)習(xí)和生活進行目標(biāo)規(guī)劃,，規(guī)定自己需要完善目標(biāo)的時間,，進行量化考核，做到細節(jié)決定成??！

同樣是梅花，在毛澤東的筆下就是,，待到山花爛漫時,，她在叢中笑；而在陸游的眼里就是,，驛外斷橋邊,，寂寞開無主。同樣是江水，毛澤東說,，大江東去浪淘盡,，千古風(fēng)流人物；而李后主卻低吟,，問君能有幾多愁,，恰似一江春水向東流。同樣的情境,，不同的是人,，人的情緒，就有截然不同的2個心境,。就像那個撕紙的游戲――我們假定此刻是40歲,，預(yù)期活到70歲，我們把一張紙,，折成7份,，每份代表10年,，我們剩余的30年,，再細分，除去睡覺,、與家人朋友團就,、一些應(yīng)酬，那么實際屬于工作的又有多少呢但是知其中我們能夠這樣理解,，我們不能改變我們生命的長度,，但我們能夠掌控我我們生命和生活的深度和廣度，我們只有在有效的時間內(nèi),，加強自己的修養(yǎng),，歷練自己的言行，捕捉屬于我們的精華,，吸取我們的營養(yǎng),，增加我們的才干，才能等于無限的延伸了我們生命的長度,，這樣的人生才有好處,，當(dāng)我們很平庸的生活和工作，那么我們回首自己走過來的路時,，會是一片空白,！

曾有一位教授，他發(fā)現(xiàn)自己汽車的輪胎被人卸掉一個,，并且卸掉輪胎的四個螺絲也被卸掉了,，教授雖有備胎但很無奈，這時過來一位農(nóng)民，看出了教授的心里,，就決定教授,。農(nóng)民將其他三個輪胎每個上面卸下一個螺絲，然后用這3個螺絲把備胎安裝好,，使教授能夠順利開車在路上飛馳,。這個故事告訴我們，無論我們的學(xué)歷和職務(wù)高低,，只要我們利用已經(jīng)擁有的知識,，發(fā)散思維，突破瓶頸,，就會收到不同的效果,。在我們的生活中也許會遇到很多的門檻，過去就是門,，過不去就是檻,，那么門檻高怎樣辦我有3個答案，1,、找個凳子,；2、繞個彎子,；3,、調(diào)頭。我想透過我們學(xué)習(xí)以后,，我們不會選取調(diào)頭,。

在北戴河學(xué)習(xí)的5天，我們都去散步,，要圍著海濱繞一大圈,，很多朋友都說那么遠，不累嗎其實你可能沒有領(lǐng)略到其中的樂趣,，就像工作和學(xué)習(xí)以及散步一樣,，有事很單調(diào)、枯燥,、乏味,，但當(dāng)我們觀賞一路的風(fēng)景、欣賞一路的歡聲笑語之后,，就會忘記那些單調(diào),、枯燥、乏味,，取而代之的是開心,、快樂、意蘊悠長……

月嫂培訓(xùn)心得體會300字篇三

2020年的春節(jié)，與往年格外不同,。新型冠狀病毒來襲,，阻擋了老師學(xué)生重返校園的步伐。在“延長的假期”面前,，“停課不停學(xué)”——線上學(xué)習(xí)已經(jīng)成為“宅家學(xué)生族”假期生活主流,，而老師就要承擔(dān)起線上授課的職責(zé)。在2月29日至3月1日這兩天,，登封市教體局為老師們組織了直播培訓(xùn)課程,，可謂是雪中送炭。此次培訓(xùn)課程包括：《疫情期間如何開展線上教學(xué)》,、《微課程的制作技巧》,、《疫情期間如何有效進行家校互通及教師的自我心理調(diào)適》,。此次培訓(xùn)目的是為了提升疫情期間教師線上教育教學(xué)質(zhì)量,、緩解教師心理壓力。此次培訓(xùn),，我很有收獲,，而且有許多感想。

我的觀念得到了更新,。通過疫情期間在家進行線上教學(xué),，加之聆聽了三節(jié)直播培訓(xùn)課，我充分認識到：作為一名教師應(yīng)具有現(xiàn)代化的教育思想,、教學(xué)觀念，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段,，熟練運用信息工具(網(wǎng)絡(luò),、電腦等)對信息資源進行有效的收集、加工,、組織,、運用;這些素質(zhì)的養(yǎng)成就要求不斷地學(xué)習(xí)信息技術(shù)，才能滿足現(xiàn)代化教學(xué)的需要,。我們平時覺得自己在現(xiàn)代化教育方面偶爾也能“紙上談兵”,，而這個特殊的時期，當(dāng)我們每個人都化身為主播投入到實踐中,，我們才發(fā)現(xiàn),，平時所掌握的信息技術(shù)知識簡直少的可憐。我不禁在想,，假如我平時就掌握了這些技能,，那么在剛得知要延遲開學(xué)進行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)時就不會那么手足無措了，因為終身學(xué)習(xí)是多么重要。

通過此次培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我充認識到做為老師,，要具備基本的信息素養(yǎng)，掌握信息操作的基本能力和獲取信息的能力,，除此之外還應(yīng)具備信息收集處理以及表達的.能力和綜合運用能力,。平時我對于一些軟件只是有所耳聞但沒有深入了解，總覺得同樣掌握了幾種常用的教學(xué)模式和一些軟件如釘釘,、camtasia等的應(yīng)用技巧,。通過聆聽專家們對“網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的選擇”、“多媒體素材的處理”,、“辦公軟件應(yīng)用”,、“微課設(shè)計與制作”等等的解析，提高了自己運用多媒體技術(shù)輔助教學(xué)與管理的能力,。

“微課”是指以視頻為主要載體,，記錄教師在課堂內(nèi)外教育教學(xué)過程中圍繞某個知識點或教學(xué)環(huán)節(jié)而開展的精彩教與學(xué)活動的全過程?！拔⒄n”具有教學(xué)時間較短,、教學(xué)內(nèi)容較少、資源容量較小,、資源使用方便等特點,。

通過學(xué)習(xí)，我學(xué)習(xí)到一些有關(guān)微課設(shè)計的知識,。一節(jié)微課能否設(shè)計得好,、教學(xué)效果佳，知識點的選擇和分析處理非常重要,。因此,，在設(shè)計每一節(jié)微課時，首先要慎重選擇知識點,，并對相關(guān)的知識點進行科學(xué)的分析和處理,，使它們更符合教學(xué)的認知規(guī)律，學(xué)習(xí)起來能夠達到事半功倍的效果,。要嘗試做到如下幾點:

1,、知識點盡量選擇教學(xué)的重點、難點,。

2,、知識點的選擇要細，十分鐘內(nèi)能夠講解透徹,。

3,、知識點要準確無誤,，不允許有知識性錯誤或誤導(dǎo)性的描述。

4,、要將知識點按照一定邏輯分割成很多個小知識點,。

月嫂培訓(xùn)心得體會300字篇四

緊張的學(xué)習(xí)就是自我充電的過程，總結(jié)這幾天的學(xué)習(xí),，感想頗多,，真是滴滴香濃，意猶未盡!

感想一：進一步,、學(xué)幾招,，海闊天空。

學(xué)會總結(jié)規(guī)劃自己的人生,，將工作,、學(xué)習(xí)和生活進行目標(biāo)規(guī)劃，規(guī)定自己需要完善目標(biāo)的時間,，進行量化考核,，做到細節(jié)決定成敗!

感想二：我們不可以改變環(huán)境，但可以改變自己,。

同樣是梅花,，在毛澤東的筆下就是，待到山花爛漫時,，她在叢中笑;而在陸游的眼里就是,，驛外斷橋邊，寂寞開無主,。同樣是江水,，毛澤東說，大江東去浪淘盡,，千古風(fēng)流人物;而李后主卻低吟,，問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流,。同樣的情境，不同的是人,，人的心情,，就有截然不同的2個心境。就像那個撕紙的游戲——我們假定現(xiàn)在是40歲,，預(yù)期活到70歲,，我們把一張紙，折成7份,，每份代表10年,，我們剩余的30年,，再細分，除去睡覺,、與家人朋友團就,、一些應(yīng)酬，那么實際屬于工作的又有多少呢?但是知其中我們可以這樣理解,，我們不能改變我們生命的長度,，但我們可以掌控我我們生命和生活的深度和廣度，我們只有在有效的時間內(nèi),，加強自己的修養(yǎng),，歷練自己的言行，捕捉屬于我們的精華,，吸取我們的營養(yǎng),，增加我們的才干，才能等于無限的延伸了我們生命的長度,，這樣的人生才有意義,，當(dāng)我們很平庸的生活和工作，那么我們回首自己走過來的路時,，會是一片空白!

感想三：發(fā)散思維,，突破瓶頸。

曾有一位教授,，他發(fā)現(xiàn)自己汽車的輪胎被人卸掉一個,，并且卸掉輪胎的四個螺絲也被卸掉了，教授雖有備胎但很無奈,，這時過來一位農(nóng)民,，看出了教授的心里，就決定教授,。農(nóng)民將其他三個輪胎每個上面卸下一個螺絲,，然后用這3個螺絲把備胎安裝好，使教授可以順利開車在路上飛馳,。這個故事告訴我們,，無論我們的學(xué)歷和職務(wù)高低，只要我們利用已經(jīng)擁有的知識,，發(fā)散思維,，突破瓶頸，就會收到不同的效果,。在我們的生活中也許會遇到很多的門檻,，過去就是門，過不去就是檻,，那么門檻高怎么辦?我有3個答案,，1,、找個凳子;2、繞個彎子;3,、調(diào)頭,。我想通過我們學(xué)習(xí)以后，我們不會選擇調(diào)頭,。

感想四：夢在遠方,，路在腳下。

在北戴河學(xué)習(xí)的5天,，我們都去散步,，要圍著海濱繞一大圈，很多朋友都說那么遠,，不累嗎?其實你可能沒有領(lǐng)略到其中的樂趣,，就像工作和學(xué)習(xí)以及散步一樣，有事很單調(diào),、枯燥,、乏味，但當(dāng)我們觀賞一路的風(fēng)景,、欣賞一路的歡聲笑語之后,，就會忘記那些單調(diào)、枯燥,、乏味,，取而代之的是開心、快樂,、意蘊悠長……

下面我用一句話結(jié)束這次的發(fā)言：一筆唐,，一筆宋，一筆元明清,，一筆下去三千年,，天地雖老，我還年輕!就讓我們永遠保持年輕的心態(tài),，用我們的雙手鑄就唐百美好的明天,，用我們的汗水描繪大樓更加壯麗的明天!

我的發(fā)言贏得大家的熱烈掌聲!

月嫂培訓(xùn)心得體會300字篇五

那里主要講的是儀態(tài)、儀表禮儀,，其中第一點講的是儀容,，它包括了我們平時的表情、站姿,、座次、身體語言等,，別小看這一部分哦,，這個可上占了我們職場禮儀比例中的55%,，能夠看的出是相當(dāng)?shù)闹匾耍覀兤綍r的一舉一動,，是否得體適宜,，就能夠好好的學(xué)習(xí)并從這天開始應(yīng)用了。

第二部份的資料也是與我們息息相關(guān)的,，分別是儀容,、服裝、飾品,，原先在平時的工作中我有很多地方做得不到位,，從與他人交談到衣著服飾，似乎我都有太多的忽略,，交往是講究規(guī)則的,，即所謂的沒有規(guī)矩不成方圓。比如自已的衣著服飾,，在工作中不是自已喜歡什么就穿什么的,，著裝是一個人基于自身的閱歷，修養(yǎng)或?qū)徝榔肺?，而個人衣著服飾應(yīng)貼合自已的工作與職位,。

第三部分講的是細節(jié)——接待禮儀，說到我們平時工作的迎接,、引領(lǐng),、電梯、開門,、稱呼,、介紹、握手,、遞名片雖然很多時候我們都在講禮儀,，網(wǎng)上更是鋪天蓋地的禮儀培訓(xùn)資料，但是在職場中,，真正執(zhí)行的過程中,，需要細心的關(guān)注每個細節(jié)，讓我們服務(wù)的領(lǐng)導(dǎo),、客戶感到受尊重,、受敬重，且感到最舒服的處理方式為妥,。其實這些細節(jié)都體會在很細微的地方,，比如和領(lǐng)導(dǎo)在一齊就應(yīng)走在哪一側(cè)?甚至在乘坐電梯、介紹自已等時刻的周到思考都能夠體現(xiàn)出有素養(yǎng)的職場禮儀,，這并不是一朝一夕能夠?qū)W到的,，書本上的東西背熟了,，但是在應(yīng)用時所遇到的場合卻各有不同，這就要求我們在全面學(xué)習(xí)禮儀知識的基礎(chǔ)之上,，細心觀察每一個職場環(huán)境中的應(yīng)變之道,，積累經(jīng)驗，鍛煉自已,，逐步在職場中成熟起來,。

我認為，職場人在工作場合,，社交場合是既要做到有禮有節(jié),，又不能卑躬屈膝，這是一種職業(yè)規(guī)范,，但這不是一板一眼的工作,，是需要盡心盡力地去處理職場中遇到的各類突發(fā)狀況，禮儀不僅僅僅是禮節(jié),，他源自我們的內(nèi)心,，當(dāng)我們真心關(guān)心別人，在意他人的自尊與感受時,，我們也會同樣受到尊重,，這次禮儀學(xué)習(xí)開拓了我的視野，讓我受益匪,，所以,，我覺的我們在平時的工作中應(yīng)真正的做到“注重細節(jié)，追求完美”,，學(xué)會這些禮儀規(guī)范,，在職場中正確的應(yīng)用，會使我們個人的職業(yè)形象大為提高,。正所謂“方圓有度,，行者無疆，職場之道,，應(yīng)不卑不亢,，有禮有節(jié)，有方有圓亦有度,，得體的職場禮儀之道才能成為我們在職場建立良好人際關(guān)系的基石,。

透過這次培訓(xùn)讓我加強了對職場禮儀的深入了解，并且有所掌握,，以后我會將職場禮儀很好的運用到工作中,，與同事融洽相處，團隊合作愉快，用心努力的發(fā)展,，實現(xiàn)自我價值化,，為公司出一份力。

倉場小學(xué)李海波為了加強師德師風(fēng)建設(shè),，我校組織教師學(xué)習(xí)金教授主講的教師禮儀，使我對教師禮儀有了新的認識,。

著名教育家葉圣陶先生說過：“教育工作者的全部工作是為人師表,。都是必須具有高尚的道德品質(zhì)和崇高的精神境界?！笔前?。人民教師，肩負著培養(yǎng)人和塑造人的神圣使命,。毫不夸張的說,，一個民族的希望,，是通過教師托起的,。教師不但教人以知識，使人從無知到文明,，教師更重要的是教人以德,，使人學(xué)會如何做一個高尚的人。

一個民族的素質(zhì)直接折射出這個民族的教育程度,，反之,，要提高民族的素質(zhì)就必須有一支良好的教育隊伍。

教師的教學(xué)水平和內(nèi)在修養(yǎng)一樣重要,。所以作為一名人民教師,，就必須“鑄師魂、倡師德,、練內(nèi)功,、樹形象”。作為一名普通的人民教師,，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n,，認真上好每一堂課，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平是根本,，但僅僅做到這一點還不能說你就是一名合格的教師,。做為教師，還應(yīng)加強自身的人格塑造,，要做一個高尚的人,，有著良好素質(zhì)的人，這樣你的一言一行才能感染你的學(xué)生，美化他們的心靈,，否則,，也可能污染他們純潔的靈魂。

具體來說,，我認為,，良好的教師禮儀應(yīng)從以下幾點體現(xiàn)：在不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的同時，敬業(yè)愛崗,，嚴謹治學(xué),，教書育人，甘于奉獻,；關(guān)心學(xué)生的思想道德狀況,，言行謹慎，在課堂上或公共場所不講一些不利于學(xué)生健康成長的言論和觀點,；有工作責(zé)任心,，安心本職工作，重視校內(nèi)課堂教學(xué),；有進取精神,，注重獲取新的知識，不斷鉆研業(yè)務(wù),；加強學(xué)術(shù)道德修養(yǎng),，心態(tài)平和，治學(xué)嚴謹,。所有的一切都表明,，我們現(xiàn)在非常重視良好師德師風(fēng)的塑造，也意識到目前在教師隊伍中存在的問題,?！皫熣撸瑐鞯朗跇I(yè)解惑也”,，要傳道必須精于道,，要授業(yè)必須精于業(yè)，要解惑必須自己首先是個明明白白的人,。

從老師的講解中,，我主要學(xué)習(xí)到的有：

1、表情禮儀：微笑：是善良,、友好,、贊美的表示，能迅速縮小彼此間心理距離,，創(chuàng)造出溝通得良好氛圍,。目光：教師的眼睛是重要的教學(xué)“工具”之一,。孩子希望得到老師的目光是：慈愛、鼓勵,、祥和和期待,；不喜歡看到老師的目光是：瞪眼、盯視,、責(zé)怪,、蔑視和斜視。

2,、語言禮儀：教師語言不僅體現(xiàn)了她個人的修養(yǎng)和素質(zhì),，也是進行教學(xué)的一種重要手段，語言的禮貌與否直接關(guān)系到孩子學(xué)習(xí)的效果如何,。而在教師語言禮儀中提到了：教師的音量要適中，稱謂要得當(dāng),，語言要簡潔,，表達要準確，溫文爾雅,，持重沉穩(wěn),，切忌不要偏激、炫耀,、挖苦,、謾罵和清高。

3,、手勢禮儀：教師的手勢禮儀要幅度適當(dāng),，自然親切、適量適時,，簡潔準確,。

4、師生禮儀：與孩子交談時要提前通知,，熱情迎候,，神情專注，語言簡潔,，注意場合,，耐心傾聽和適當(dāng)反饋。禁忌隨意打斷,，諷刺挖苦,，長篇鴻論，居高臨下,。

5,、與家長溝通的禮儀。又包括家長會禮儀、家訪禮儀和電話禮儀,。教師在和家長的溝通中要做到問候先行,、語氣友善、語言簡潔,、平等協(xié)商,。

“學(xué)高為師、身正為范”,，這是人們對教師的贊譽,，也是社會對教師的期許。作為人民教師,，肩負著教書育人的重任,，我們的一舉一動、一言一行,，往往在不經(jīng)意間都會成為學(xué)生刻意的觀察,、模仿的對象，對學(xué)生造成潛移默化的深遠影響,。因此,，身為人師，除了應(yīng)該具備相應(yīng)的專業(yè)知識和專業(yè)技能外,，更重要的要具有高尚的師德,，注重教師的禮儀，言傳身教,，真正做到潛移默化,、潤物無聲。

月嫂培訓(xùn)心得體會300字篇六

xx月x日,，我參加了由我國著名的安全專家,、中國地質(zhì)大學(xué)羅云教授進行的安全知識專題培訓(xùn)。安全培訓(xùn)內(nèi)容豐富,，系統(tǒng)介紹了國家安全生產(chǎn)法,，先進的安全管理理念，并列舉了大量國內(nèi)外安全案例,，作為一名安全員受到很大教育,，感受很深。對自己的職責(zé)有了更深刻的理解和感悟,。

通過羅云教授的安全知識培訓(xùn),，對于安全生產(chǎn)有了更深的理解：為了加強安全生產(chǎn)監(jiān)督管理，防止和減少生產(chǎn)安全事故,，保障人民群眾生命和財產(chǎn)安全,，促進經(jīng)濟發(fā)展,，應(yīng)遵守安全生產(chǎn)法。安全生產(chǎn)管理,，始終堅持安全第一,、預(yù)防為主的方針。在正常生產(chǎn)組織過程中必須遵守有關(guān)安全生產(chǎn)的法律,、法規(guī),，加強安全生產(chǎn)管理，建立,、健全安全生產(chǎn)責(zé)任制度,，完善安全生產(chǎn)條件，確保安全生產(chǎn),。獲得安全生產(chǎn)保障的權(quán)利,，并應(yīng)當(dāng)依法履行安全生產(chǎn)方面的義務(wù)。靈活應(yīng)用安全管理的五種手段,；督促,，檢查，落實本單位的安全生產(chǎn)工作,，及時消除生產(chǎn)安全事故隱患；組織制定并實施本單位的生產(chǎn)安全事故應(yīng)急救援預(yù)案,；及時,、如實報告生產(chǎn)安全事故。

進行安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn),，嚴格執(zhí)行四級安全教育,，保證從業(yè)人員具備必要的安全生產(chǎn)知識，熟悉有關(guān)的安全生產(chǎn)規(guī)章**度和安全操作規(guī)程,，掌握本崗位的安全操作技能,。未經(jīng)安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)合格的從業(yè)人員，不得上崗作業(yè),。在采用新工藝,、新技術(shù)、新材料或者使用新設(shè)備,，必須了解,、掌握其安全技術(shù)特性，采取有效的安全防護措施,，并對從業(yè)人員進行專門的安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn),。

對本單位的特種作業(yè)人員必須按照國家有關(guān)規(guī)定經(jīng)專門的安全作業(yè)培訓(xùn)，取得特種作業(yè)操作資格****,，方可上崗作業(yè),。對于新建,、改建、擴建工程項目的安全設(shè)施,，必須與主體工程同時設(shè)計,、同時施工、同時投入生產(chǎn)和使用,。要求從業(yè)人員嚴格執(zhí)行本單位的安全生產(chǎn)規(guī)章**度和安全操作規(guī)程,；并向從業(yè)人員如實告知作業(yè)場所和工作崗位存在的危險因素、防范措施以及事故應(yīng)急措施,。

作為安全員應(yīng)當(dāng)根據(jù)本車間生產(chǎn)特點,，對安全生產(chǎn)現(xiàn)場進行經(jīng)常性檢查，每天的工作應(yīng)在現(xiàn)場,，對檢查中發(fā)現(xiàn)的安全隱患,，應(yīng)當(dāng)立即處理；不能處理的,，應(yīng)當(dāng)及時報告本單位有關(guān)負責(zé)人,。檢查及處理情況應(yīng)當(dāng)記錄在案。通過安全培訓(xùn)教育,，運用心理學(xué),，使員工提高安全技能，安全意識,，消除僥幸心理,，杜絕違章行為。

羅云教授介紹了一些新的安全管理理念,，從歷史學(xué)角度闡述了安全哲學(xué)的概念,；系統(tǒng)化安全；本質(zhì)化安全,；安全系統(tǒng)理論,；控**論原理；信息論原理,；行為科學(xué)原理,；激勵理論；事故系統(tǒng)要素,；影響人的安全行為的因素,；人的安全素質(zhì)分析；事故心理學(xué),；事故損失分析,；現(xiàn)代安全管理技術(shù)；安全管理的科學(xué)手段,；安全評價等方面的內(nèi)容,。這些新的安全管理理念給人耳目一新的感覺,，我作為安全員更要迅速提高自身的安全技能，把這些新的管理技術(shù)和方法,，在實際工作中進行靈活運用,。堅持以人為本，強化管理,，盡可能地提高本質(zhì)化安全,，提高全員安全意識，規(guī)范人的不安全行為,，杜絕各種習(xí)慣性違章行為,，消除安全隱患，盡自己最大的努力為員工提供一個良好文明,，安全的生產(chǎn)環(huán)境,。做好單位安全生產(chǎn)的安全保障工作。

月嫂培訓(xùn)心得體會300字篇七

聽了xx老師兩次的課程培訓(xùn),，我的收獲是頗多的,。生活中，我們每個人都面臨許許多多選擇,，我們可以選擇自己的職業(yè),，也可以規(guī)劃自己的未來。由于每個人的閱歷不盡相同,，所以大家對生活的理解也不同,，彼此的思想觀念也有很大的差異。人就這么一輩子,！因此有人選擇了索取與享受，而有人則選擇了給予與奉獻,，還有大量非常善良但心態(tài)與行動卻一直在搖擺的尋常百姓,。這也就形成了日常的文化差異。現(xiàn)對這次培訓(xùn)加以總結(jié),。

我們公司管理的核心是“以人為本”,，有人這樣說，一個企業(yè)應(yīng)是一所學(xué)校,、一支軍隊和一個家庭,，這種比喻確實有其道理，他告訴我們一個企業(yè)要擁有一個能使自己的員工能通過學(xué)習(xí),，不斷提高自身素質(zhì)的環(huán)境,，這也許是企業(yè)人才來源的的途徑。首先我們應(yīng)該認識到,，什么樣的人才是企業(yè)優(yōu)秀的人才,？一個企業(yè)的優(yōu)秀人才,，應(yīng)該是深知企業(yè)的文化，在思想上能有機地溶入企業(yè)的文化中成為一個整體,，同時具備能創(chuàng)造性地,、出色地完成本職工作的能力,，特別是前者尤為重要,。

來到公司就職，我們每個人都有一種期待：希望通過自身的奮斗來實現(xiàn)自我價值,，同時獲得合理公平的回報,。這種回報不僅僅是物質(zhì)上的，而且也包括精神上的,。有時,，絕對公平是沒有的，但如果失去了基本的公平,，一個團隊就不可能團結(jié),，分崩瓦解只是遲早的問題。怎樣讓這個團隊擰成一股繩,，發(fā)揮出的效應(yīng),，是我們迫切需思索的問題！

我們在工作的過程中應(yīng)該貫徹“堂堂正正為人,、兢兢業(yè)業(yè)做事”的原則,，而不是把它當(dāng)成一種口號，而是把它切切實實地融入到具體的工作和公司的經(jīng)營活動中,。創(chuàng)新,、超越、團結(jié),、務(wù)實這是公司的企業(yè)文化的一種體現(xiàn),，以服從組織、團隊合作,、責(zé)任敬業(yè),、誠實守信和自我批判等的企業(yè)價值觀和文化為依據(jù)，這種文化與管理,，是公司發(fā)展過程中多年經(jīng)驗的積累與沉淀,，是公司人集體智慧的結(jié)晶。

一個企業(yè)如何建立自己的企業(yè)文化,，我認為沒有固定的模式,，我們要通過工作的實踐來不斷的學(xué)習(xí)，積極地注意吸納其它企業(yè)的先進思想,，結(jié)合公司的實際和自己的員工來共同建立的一種文化,。如經(jīng)營理念,、管理理念、服務(wù)理念,、風(fēng)險理念,、人才理念等等一系列形成企業(yè)文化的一個組成部分。

一個擁有優(yōu)秀文化的企業(yè),，在今后的市場競爭中,，才可能得以生存和發(fā)展，其資本才可能不斷增加,，而且成為真正有價值的資本,，否則，再多的資本也不過是一堆廢紙,，因為它會在今后的市場競爭中逐漸喪失,。公司的企業(yè)的文化是開放的、包容和不斷發(fā)展的,，所以只要我們繼承這種文化,，并將其發(fā)揚光大，集體團結(jié)一致共同奮斗,，我們有理由相信明天會更好,！

月嫂培訓(xùn)心得體會300字篇八

20xx年8月我考入了xx縣幼兒園，開始了一個從未接觸的新興行業(yè),。一切都是那么新奇而富有挑戰(zhàn),，一日活動讓我覺得幼兒教育真不簡單，以前的知識斷層,、經(jīng)驗匱乏,，有時甚至束手無策。不甘心亦不認輸,，我想通過學(xué)習(xí),，我也能做到“駕輕就熟，游刃有余”,。恰逢“國培計劃（20xx）”—農(nóng)村幼兒園教師轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)學(xué)習(xí)機會，我倍加珍惜,。置身于美麗而又文化氛圍濃厚的普洱學(xué)院中,，與來自臨滄、普洱多個縣城幼兒教師們相聚一堂,，一起學(xué)習(xí)一起探討,，我深感榮幸。在學(xué)習(xí)過程中,，我始終以一個學(xué)習(xí)者的身份要求自己,，嚴格遵守學(xué)院的規(guī)章制度,，尊重專家及團隊教師，認真傾聽和觀看各級專家,、名師的教學(xué)講座和課堂演示,，虛心學(xué)習(xí)和請教，按時上課,，認真做好筆記,，按時完成作業(yè)，同時與其他班委協(xié)調(diào)合作,，積極配合班主任老師管理班級事務(wù),，關(guān)心集體，關(guān)心學(xué)員,，盡自己所能為國培轉(zhuǎn)崗班級的學(xué)員們服務(wù),。

此次轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)分為兩個學(xué)習(xí)階段，第一階段是集中研修,、開展專業(yè)理論與技能階段,，第二階段是跟崗研修階段。共有100名幼兒教師及小學(xué)教師參加,，規(guī)模大,，內(nèi)容豐富，形式多樣,，既有理論上的講解,，又有實踐性的操作演示，這是我對幼兒教學(xué)工作的一次深刻反思,，既看到以往自己在教學(xué)中的不足,，也找到了今后努力的方向。通過這次學(xué)習(xí),，自身感覺受益匪淺,，增長了知識，開闊了眼界?，F(xiàn)就對此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)作如下具體總結(jié),。

在第一階段的集中研修學(xué)習(xí)中，聆聽了各級教育專家及一線幼兒教師的專題講座,，例如：一線教師的《幼兒簡筆畫》,、《教玩具的選擇與制作》、《幼兒園的安全工作》,、《班級常規(guī)管理中的問題與對策》等講座,，他們精彩的講演一次次觸動了我的心弦，作為一個剛從小學(xué)轉(zhuǎn)崗到幼兒園的幼兒教師，在這次理論與實踐的對話培訓(xùn)中,，我欣喜地汲取著一線教師的教育思想,。更使我感觸頗深，受益匪淺的還是各級各類專家,、教授及各個幼兒園園長的精彩講座,，例如：李俊杰專家的《教師與家長的關(guān)系及其溝通》、陶云專家的《幼兒園教師的心里健康與完善》,、李紅專家的《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》解讀等,，內(nèi)容豐富，涉及廣泛,，專家耐心講解,，理論聯(lián)系實際，從他們身上看到了豐富的教學(xué)經(jīng)驗和新穎的教學(xué)方法,，使我對幼兒園工作有了一個全新的認識,，更讓我短缺膚淺的幼教知識得到及時的補充和提升。同時,，對幼兒教師職業(yè)素養(yǎng)有了更深層次的理解,，幼兒教師要有獨特的人格魅力，有儒雅的學(xué)術(shù)氣質(zhì),，有真誠的情意關(guān)懷,，有教育的智慧。幼兒教學(xué)活動更應(yīng)體現(xiàn)“以人為本”的理念,，促進幼兒的全面發(fā)展,。

專家們認為課程是知識，課程是活動,，課程是經(jīng)驗,。教學(xué)中應(yīng)注重三種的整合。幼兒的學(xué)習(xí)活動取決于他自己做了些什么,，而不是教師教了些什么,。教師應(yīng)當(dāng)有大愛，一切為了每一位幼兒的成長：尊重幼兒的獨立人格,，尊重幼兒的權(quán)利,，尊重幼兒的差異，尊重幼兒的心理自由,。教師要想方設(shè)法服務(wù)好每一個幼兒,，我們在教學(xué)中要多給孩子一些權(quán)利、機會,、問題、困難和空間。尊重幼兒的差異,，學(xué)會實施有差異的教育,。在學(xué)習(xí)中，專家與學(xué)員互動,，學(xué)員與學(xué)員互動,，提出教學(xué)活動中中遇到的困惑并討論交流，各抒已見,，尋找解決策略,，讓學(xué)員們互相學(xué)習(xí)，取長補短,，共同進步,。

20xx年12月16日—19日，轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)學(xué)習(xí)進入了第二階段,，即跟崗研修階段,。這次跟崗研修學(xué)習(xí)是在普洱區(qū)幼兒園，進入幼兒園,，一下子被孩子們熱火朝天的早操活動吸引了,，只見老師們正帶著孩子們英姿颯爽的做著各種各樣的早操。一聲聲吶喊,，一首首動聽的音樂聲,，讓人頓時精神百倍，整個操場上散發(fā)著積極向上的,，朝氣蓬勃的氛圍,。四天的跟崗學(xué)習(xí)，我無時不被這里濃濃的文化氛圍,、強烈的人文精神感染著,，無時不被這里的`科學(xué)教育理念，群活的辦學(xué)特色熏陶著,。我認真反思了以往工作中的不足,，教育教學(xué)觀念也進一步得到更新。

（一）戶外活動開展得熱火朝天,。

除了早操之外,，早上第一節(jié)課后，各班還各自到操場上,、大型設(shè)施上由上課老師帶領(lǐng)幼兒從事各種各樣的體育活動,，區(qū)幼兒園讓我羨慕，因為他們有寬闊的運動場地,，幼兒園的孩子們讓我羨慕,，因為他們有許多鍛煉的機會,，《綱要》雖然規(guī)定，幼兒園戶外的時間不得少于兩個小時,，可是,，很多幼兒園，幼兒們的運動時間是缺失的,，所以,，普洱區(qū)幼兒園體育活動的開展值得我們學(xué)習(xí)。

（二）做一個專業(yè)素質(zhì)強且有愛心的幼兒教師,。

我跟崗的是大四班,，每天，老師們剛一進教室,，孩子們就“老師,，老師”地喊開了，還有的孩子直接喊“媽媽”,，而老師回贈給孩子們的是一個個甜蜜的笑,，老師的一言一行，讓我深刻感受到了她們對孩子的愛,，而我們自己卻隨著工作的繁忙,，壓力的加大，親切的笑容似乎變得越來越少了,，這是一個值得我們每個幼兒教師都正視和反思的問題,。

首先，教師要有良好的師德修養(yǎng),。不同時代有不同的道德觀,，不同職業(yè)有不同的道德內(nèi)涵,，從古至今無論哪個時代，也無論何種職業(yè)，道德觀念必有其共通的地方,。德高為師,，身正是范,，師德是一個教師的靈魂,。能否成為一個好教師，要有“捧著一顆心來,，不帶半根草走”的精神,。熱愛幼教事業(yè)，對幼兒充滿愛心,，對教育充滿熱情,，是教師首先必備的職業(yè)行為準則，幼兒教師應(yīng)該有愛心,、耐心,、細心,、責(zé)任心。我們知道,，幼兒年齡小,，他們有特定的年齡階段生理和心理特點，犯錯在所難免,，愛講話、睡覺不老實更是他們的天性,。作為幼兒教師應(yīng)親近他們,，愛護他們，耐心引導(dǎo)他們,，培養(yǎng)他們良好的行為習(xí)慣,。具有嫻熟的業(yè)務(wù)能力，現(xiàn)代幼兒教育內(nèi)容有五大領(lǐng)域,，健康領(lǐng)域,、社會領(lǐng)域、語言領(lǐng)域,、科學(xué)領(lǐng)域,、藝術(shù)領(lǐng)域?？梢钥闯?，幼兒教育的內(nèi)容涉及面廣。幼兒教師還應(yīng)具備扎實的教育理論基礎(chǔ),，如幼兒教育學(xué),、幼兒心理學(xué)、幼兒衛(wèi)生保健,、幼兒園教育活動指導(dǎo),、幼兒園管理、幼兒園游戲等,，音樂,、美術(shù)、舞蹈也是幼兒教師的基本功,，也應(yīng)該加強培訓(xùn)學(xué)習(xí),。

其次，教師要尊重幼兒,，重視幼兒天真的夢想,。放棄任何框框和本本，尊重幼兒,，讓他們盡情表露真性和夢想,，然后教師進行觀察分析,，再進行順導(dǎo)性的教育，同時附上適當(dāng)?shù)膹娭坪陀媱?，這就是自然的教育,。在與幼兒一起相處的日子，多一份愛心,，少一點虛榮,；多一份理解、幫助,，少一點指責(zé),、批評；多一份寬容,、耐心,，少一點責(zé)難、懲罰,！這樣會讓教師的職業(yè)道路更加美好,。

最后，教師要學(xué)做會反思,。應(yīng)該說,，反思對于激發(fā)教師的自我提高動機，調(diào)動教師積極的自我思考與實踐,，使其以主體身份投入其中,，使教師的教育教學(xué)觀念、教育教學(xué)行為和能力有本質(zhì)性的提高來說,，是一種比較有效的方法,。教師的自我思考、審視,、反省,、判斷、分析,、概括,、總結(jié)，能使自己在今后的教學(xué)活動中更靈活的調(diào)整自己的教育策略,，使教師的專業(yè)素質(zhì)在反思中不斷的,，有效的提高和成長。

跟崗學(xué)習(xí)過程中,，我們每個小組選出一個教師在19日舉行了課堂教學(xué)競賽,，老師們都能把學(xué)到的新知識、新理念以及從專家和一線教師身上學(xué)到的成功經(jīng)驗運用到教學(xué)實踐中,，經(jīng)過選手們的精心準備和精彩講演,，均取得了優(yōu)異的成績,。22日下午，又在普洱學(xué)院舉行了“幼兒教師師德師風(fēng)演講比賽”活動,，由臨滄區(qū),、普洱區(qū)的十多名選手參加了演講，他們精彩的演講不但迎來了陣陣掌聲,，還時時敲擊著每個在場教師的心靈,，我從老師們的身上看到了作為一個幼兒教師該有的學(xué)識和魅力，總之,，這一堂堂底氣十足的競賽課,，這一次次激情洋溢的演講，確確實實給我們每個前來學(xué)習(xí)的老師們產(chǎn)生了一次又一次情感上的沖擊,。

此次培訓(xùn)，使我在一次次的感悟中豁然開朗,，在一次次的反思中不斷提高,，我不僅得到了教學(xué)上的啟迪，更感受了專家的人格魅力和理想追求,。培訓(xùn)結(jié)束了,，但我的學(xué)習(xí)并未結(jié)束，俗話說“學(xué)到老,、活到老”,，教育日新月異，作為一名幼兒教師,，要不斷學(xué),，天天學(xué)，為了理想中的幼兒教育,，為了更好地扮演好幼兒教師這個角色,，我有信心走好教育生涯中的每一步，努力為自己的幼教生涯留下一個個深刻的腳?。?/p>

（一）繼續(xù)學(xué)習(xí)系統(tǒng)的專業(yè)知識,，教育科學(xué)知識，不斷提高自身的師德修養(yǎng),。以書本為友,，以報刊為師，和電腦為伴,，認真鉆研學(xué)科知識,，不斷拓寬自身的知識量。加強電腦操作訓(xùn)練,，為現(xiàn)代化教育做好準備,。在平時的教學(xué)中,，做好工作筆記，寫教學(xué)日志,、心得,、案例、反思等,，撰寫有效的專題論文和報告,。

（二）加強教師間的交流，在反思中不斷提高,。

在學(xué)校,，虛心的與同伴交流研究，分享成功的經(jīng)驗,，共同解決遇到的困惑,。多聽其他教師的課，并做好反思,，請其他教師聽課,，找到自己的不足，讓各個教師在互助交流中不斷提高,。

（三）根據(jù)幼兒的特點,，做好因材施教。

“學(xué)校不存在差生,，只存在有差異的學(xué)生”,，在教學(xué)中，充分了解幼兒,，找到幼兒的個體差異,，滿足其合理需要，做到因材施教,，帶領(lǐng)幼兒從“學(xué)中玩,、玩中學(xué)”。

（四）利用節(jié)假日,，積極參加各項培訓(xùn),。

積極參加各種各樣的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，自研自修,，不斷完善自我,。

（五）改變眼光看待幼兒，我們常常用成人的眼光看待幼兒,，用成人的標(biāo)準要求幼兒,，造成主觀武斷的錯誤，忽略了他們只是孩子，造成他們的心理負擔(dān),，我們只有很好的認清成人與孩子的價值取向,，才能更好地搞好幼兒教育。

（六）和幼兒一體,，成為幼兒學(xué)習(xí)的榜樣,，在搞好幼兒教學(xué)工作的同時，我們自己也是學(xué)習(xí)者,，我們要和幼兒一起活動,，一起學(xué)習(xí)，一起進步,，一起成長,。

總之，通過此次學(xué)習(xí),，不僅使我自己的眼界得以開闊,，而且使自己對幼兒園的工作有了更深層次的認識和理解。這無疑將對我今后的幼教工作產(chǎn)生深遠的影響,。我將以積極進取的心態(tài)來鉆研幼兒教育教學(xué)方法,，不斷努力提高自己的教育教學(xué)水平！在以后的工作中,，我會嚴格要求自己，發(fā)揮自身優(yōu)勢,，開拓進取,，做一名合格的幼兒教師，為xx的幼兒教育事業(yè)盡一份微薄之力,！

教師是一個神圣的職業(yè),，肩負著為祖國培養(yǎng)下一代的歷史重任，當(dāng)一名教師容易,，但是要當(dāng)一名好幼兒教師卻是不易的,，通過這次培訓(xùn)，我有幾點體會 ：

教育的本質(zhì)是培養(yǎng)人的社會屬性,，教育的價值在于促進人的發(fā)展和社會統(tǒng)一,，這就是新的教育觀。創(chuàng)新教師教育觀的基本內(nèi)涵包括：轉(zhuǎn)變以教師為中心,、以傳授知識為主要目的的傳統(tǒng)教育觀,，形成以培養(yǎng)學(xué)生能力為主要教學(xué)目標(biāo)的新教育觀；改變嚴守紀律死氣沉沉的課堂氛圍,，營造主動探索,、生動活潑的課堂氛圍；鼓勵創(chuàng)新性學(xué)習(xí)，發(fā)揮學(xué)生的主體能動性,；要敢于打破常規(guī),，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性解決問題的欲望；尊重學(xué)生個性,，善于發(fā)現(xiàn)和保護學(xué)生的創(chuàng)新意識,，使每個學(xué)生都能發(fā)揮自身潛能；建立新型師生關(guān)系,，尊重學(xué)生人格,，以寬容、保護,、積極的態(tài)度對待學(xué)生,；注重實踐，打破封閉式教學(xué),。傳統(tǒng)教育中之所以出現(xiàn)高分低能的現(xiàn)象,，就是教師思想上重知識輕實踐造成的。一個大學(xué)物理教師不會修簡單的收音機就是一例,。要把教學(xué)活動延伸到相關(guān)聯(lián)的現(xiàn)實生活中去,，改變封閉的教學(xué)形式，讓學(xué)生通過實踐活動親身感受具體而豐富的客觀世界,，從而激發(fā)其好奇心和求知欲,，使其在實踐過程中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,。

要實施創(chuàng)新教育理念,，創(chuàng)新型教師必須具備以下幾種業(yè)務(wù)素質(zhì)：

（1）有豐富的知識結(jié)構(gòu)，這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證,。

（2）有較高的管理藝術(shù),。管理包括兩方面，一是班級的整體管理,，二是針對每個學(xué)生的個別指導(dǎo),。

（3）有豐富的情感。教師聲情并茂的朗誦,，熱情洋溢的贊賞以及在與學(xué)生接觸時的儀態(tài),、表情和舉止所表現(xiàn)出的積極情感能隨時地激發(fā)、調(diào)動學(xué)生的熱情,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機,，學(xué)生因“親其師而信其教”，變苦學(xué)為樂學(xué),，單純的知識傳授變成了雙向的情感交流,，使教者亦樂、學(xué)者亦樂。

能否成為一個好教師,，首先在于有無敬業(yè)精神,，是否喈嘆這項職業(yè)。要有“捧著一顆心來,，不代辦根草去”精神,，陶行知先生獻身教育無怨無悔，關(guān)鍵在于有一種精神,。從一個人心理角度看這是一種自我超越的境界,。我們每個人都有本我、自我和超我三個心理層次,，培養(yǎng)教師的敬業(yè)精神,，弘揚好的風(fēng)氣，鼓勵教師為神圣的教育事業(yè)奉獻自己,，會使每個人通過自我的修養(yǎng),，約束本我的不正當(dāng)欲念，達到超我的境界,。倘若不抓住教師敬業(yè)精神的培養(yǎng),，素質(zhì)教育就可能是空中樓閣，只有培養(yǎng)出良好的教師敬業(yè)精神才能把素質(zhì)教育落到實處,。因此,，欲興事，先興人,，鑄造愛崗敬業(yè)的高尚形象,，并努力提供一切所必需的條件，使每個教師忠誠于黨的教育事業(yè),。有了這個基礎(chǔ),，教師的教育觀,、質(zhì)量關(guān),、人生觀等就比較容易調(diào)整到位，跟上時代的步伐,，他們才會自覺地站到素質(zhì)教育的前列,，成為合格教師。

成功教育認為,，教育面向的是人,，培養(yǎng)的是社會需要的人。每一個學(xué)生都有成功的潛能,，都有成功的愿望和需要,。通過教育，每個學(xué)生都可以在原有的基礎(chǔ)上獲得成功，取得發(fā)展,。成功教育強調(diào),，通過教育的改善，促使學(xué)生獲得多方面的成功,，激發(fā)其形成自我學(xué)習(xí),、自我教育的內(nèi)部學(xué)習(xí)動力機制，自我開發(fā)潛能,，成為學(xué)習(xí)的成功者,，從額為其成為社會的成功者做好基礎(chǔ)素質(zhì)的準備。

成功教育既有改革教育目標(biāo)的意義,，又有改革教育方法的意義,。改革教育目標(biāo)的意義在于：教育的本職任務(wù)、教師的本職任務(wù)原本就應(yīng)該為社會培養(yǎng)成功者,，使每一個學(xué)生在各個方面都能得到主動發(fā)展,。成功教育把激發(fā)、形成學(xué)生的內(nèi)部學(xué)習(xí)動力機制作為培養(yǎng)目標(biāo),，強調(diào)為學(xué)生修身發(fā)展的長遠需要服務(wù),。改革教育方法的意義在于：改變傳統(tǒng)的外壓式的強制教育，通過教師創(chuàng)造成功機會,，學(xué)生主動參與的活動方式，使學(xué)生產(chǎn)生成功體驗,，改變消極的自我概念,，主動內(nèi)化教育要求，自我開發(fā)內(nèi)在潛能,，主動發(fā)展個性,。

三天的幼兒園教師培訓(xùn)，我有幸參與其中,，在這短短三天的培訓(xùn),，我們觀摩了許多幼兒園骨干教師的課，并進行交流與研討,，拓寬了學(xué)習(xí)的視野,，更新了教育觀念，理論的應(yīng)用水平與教學(xué)的創(chuàng)新能力得到提升,。

社會在發(fā)展,，科技在進步，也就要求教育的不斷更新,，走可持續(xù)性發(fā)展之路,。我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園教師之路該如何走,？作為教師又該如何做？面對這場深刻而全方位的教育改革,，我們需要不斷學(xué)習(xí)與創(chuàng)新,，這是我們教師教育教學(xué)的生命力所在。面對21世紀飛速發(fā)展的教育,，要使自己在專業(yè)道路上不斷成長,，就應(yīng)努力走教學(xué)與科研相結(jié)合的學(xué)術(shù)道路。這一點對我的啟發(fā)很深,。的確,，面對不斷更新的教育觀念，面對發(fā)展的時代,，面對變化的孩子,，教育需要不斷更新，教育需要研究型的教師,，只有不斷地研究教育教學(xué)中的問題,，才能提高工作效益，才能提升自身的教育教學(xué)素養(yǎng),。

月嫂培訓(xùn)心得體會300字篇九

學(xué)會總結(jié)規(guī)劃自己的人生,，將工作、學(xué)習(xí)和生活進行目標(biāo)規(guī)劃,，規(guī)定自己需要完善目標(biāo)的時間,，進行量化考核，做到細節(jié)決定成??！

同樣是梅花，在xx的筆下就是,，待到山花爛漫時,，她在叢中笑；而在陸游的眼里就是,，驛外斷橋邊,，寂寞開無主。同樣是江水,，xx說,，大江東去浪淘盡,，千古風(fēng)流人物,；而李后主卻低吟，問君能有幾多愁,，恰似一江春水向東流,。同樣的情境,，不同的是人，人的心情,，就有截然不同的x個心境,。就像那個撕紙的游戲——我們假定現(xiàn)在是40歲，預(yù)期活到70歲,，我們把一張紙,，折成7份，每份代表x年,，我們剩余的x年,，再細分，除去睡覺,、與家人朋友團就,、一些應(yīng)酬，那么實際屬于工作的又有多少呢,？但是知其中我們可以這樣理解,，我們不能改變我們生命的長度，但我們可以掌控我我們生命和生活的深度和廣度,，我們只有在有效的時間內(nèi),，加強自己的修養(yǎng)，歷練自己的言行,，捕捉屬于我們的精華,，吸取我們的營養(yǎng)，增加我們的才干,，才能等于無限的延伸了我們生命的長度,，這樣的人生才有意義，當(dāng)我們很平庸的生活和工作,，那么我們回首自己走過來的路時,，會是一片空白！

曾有一位教授,，他發(fā)現(xiàn)自己汽車的輪胎被人卸掉一個,，并且卸掉輪胎的四個螺絲也被卸掉了，教授雖有備胎但很無奈,，這時過來一位農(nóng)民,，看出了教授的心里,，就決定教授,。農(nóng)民將其他三個輪胎每個上面卸下一個螺絲，然后用這3個螺絲把備胎安裝好,，使教授可以順利開車在路上飛馳,。這個故事告訴我們,，無論我們的學(xué)歷和職務(wù)高低，只要我們利用已經(jīng)擁有的知識,，發(fā)散思維,，突破瓶頸，就會收到不同的效果,。在我們的生活中也許會遇到很多的門檻,，過去就是門，過不去就是檻,，那么門檻高怎么辦,？我有3個答案，1,、找個凳子,；2、繞個彎子,；3、調(diào)頭,。我想通過我們學(xué)習(xí)以后，我們不會選擇調(diào)頭,。

在xx學(xué)習(xí)的x天,，我們都去散步,，要圍著xx繞一大圈,，很多朋友都說那么遠，不累嗎,？其實你可能沒有領(lǐng)略到其中的樂趣,，就像工作和學(xué)習(xí)以及散步一樣，有事很單調(diào),、枯燥,、乏味，但當(dāng)我們觀賞一路的風(fēng)景,、欣賞一路的歡聲笑語之后,，就會忘記那些單調(diào)、枯燥,、乏味，取而代之的是開心,、快樂,、意蘊悠長……

下面我用一句話結(jié)束這次的發(fā)言：一筆唐，一筆宋,，一筆元明清,，一筆下去三千年，天地雖老,，我還年輕,！就讓我們永遠保持年輕的心態(tài)，用我們的雙手鑄就唐百美好的明天,，用我們的汗水描繪大樓更加壯麗的明天,！

我的發(fā)言贏得大家的熱烈掌聲！

月嫂培訓(xùn)心得體會300字篇十

聽了x老師兩次的課程培訓(xùn),，我的收獲是頗多的,。生活中，我們每個人都面臨許許多多選擇,，我們可以選擇自己的職業(yè),，也可以規(guī)劃自己的未來。由于每個人的閱歷不盡相同,，所以大家對生活的理解也不同,，彼此的思想觀念也有很大的差異。人就這么一輩子!因此有人選擇了索取與享受,，而有人則選擇了給予與奉獻,，還有大量非常善良但心態(tài)與行動卻一直在搖擺的尋常百姓。這也就形成了日常的文化差異,。

x總提出我們xx公司管理的核心是“以人為本”,，有人這樣說，一個企業(yè)應(yīng)是一所學(xué)校,、一支軍隊和一個家庭,，這種比喻確實有其道理，他告訴我們一個企業(yè)要擁有一個能使自己的員工能通過學(xué)習(xí),，不斷提高自身素質(zhì)的環(huán)境,，這也許是企業(yè)人才來源的最好的途徑。首先我們應(yīng)該認識到,，什么樣的人才是企業(yè)優(yōu)秀的人才?一個企業(yè)的優(yōu)秀人才,，應(yīng)該是深知企業(yè)的文化,，在思想上能有機地溶入企業(yè)的文化中成為一個整體,，同時具備能創(chuàng)造性地,、出色地完成本職工作的能力，特別是前者尤為重要,。

來到xx公司就職,，我們每個人都有一種期待：希望通過自身的奮斗來實現(xiàn)自我價值，同時獲得合理公平的回報,。這種回報不僅僅是物質(zhì)上的,，而且也包括精神上的。有時,，絕對公平是沒有的，但如果失去了基本的公平,，一個團隊就不可能團結(jié),，分崩瓦解只是遲早的問題。怎樣讓xx這個團隊擰成一股繩,，發(fā)揮出最大最好的效應(yīng)，是我們迫切需思索的問題!

我們在工作的過程中應(yīng)該貫徹“堂堂正正為人,、兢兢業(yè)業(yè)做事”的原則,，而不是把它當(dāng)成一種口號，而是把它切切實實地融入到具體的工作和公司的經(jīng)營活動中,。

創(chuàng)新、超越,、團結(jié),、務(wù)實這是xx公司的企業(yè)文化的一種體現(xiàn)，以服從組織,、團隊合作,、責(zé)任敬業(yè)、誠實守信和自我批判等的企業(yè)價值觀和文化為依據(jù),，這種文化與管理,，是公司發(fā)展過程中多年經(jīng)驗的積累與沉淀，是xx公司人集體智慧的結(jié)晶,。

一個企業(yè)如何建立自己的企業(yè)文化,，我認為沒有固定的模式，我們要通過工作的實踐來不斷的學(xué)習(xí)，積極地注意吸納其它企業(yè)的先進思想,，結(jié)合公司的實際和自己的員工來共同建立的一種文化,。如經(jīng)營理念、管理理念,、服務(wù)理念,、風(fēng)險理念、人才理念等等一系列形成企業(yè)文化的一個組成部分,。

一個擁有優(yōu)秀文化的企業(yè),，在今后的市場競爭中,，才可能得以生存和發(fā)展,，其資本才可能不斷增加，而且成為真正有價值的資本,，否則,，再多的資本也不過是一堆廢紙，因為它會在今后的市場競爭中逐漸喪失,。

公司的企業(yè)的文化是開放的,、包容和不斷發(fā)展的，所以只要我們繼承這種文化,，并將其發(fā)揚光大,，集體團結(jié)一致共同奮斗，我們有理由相信xx的明天會更好!