人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

輔導(dǎo)員典型事跡篇一

一,、溝通,，拉近距離。

英國先哲培根說：“和藹可親的態(tài)度,，是最好的介紹信,。”溝通是班主任與學(xué)生親和的助推器,。班主任,，與學(xué)生交流、溝通一定要講究策略。每次接到新的班級,，我所做的第一件事情就是利用一切可以利用的時間和學(xué)生交流,，了解他們的學(xué)習(xí)、生活,、甚至家庭情況,。通過交流得知，哪些同學(xué)來自父母離異的家庭;哪些同學(xué)的性格比較內(nèi)向,，哪些同學(xué)性格開朗,。這學(xué)期開學(xué)，我班從安徽轉(zhuǎn)來了一名學(xué)生,，父母在丹陽開店,，無暇顧及她的學(xué)習(xí)，因為地區(qū)的差別,，剛開始的時候,，該學(xué)生學(xué)習(xí)有困難，我就在平時加強對她的關(guān)心,，經(jīng)常和她聊天,、鼓勵她，在班上表揚她的刻苦,，我對她的親切自然,，使得這個學(xué)生在很短的時間就適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)環(huán)境，更重要的是,，她很快融入了班級這個大家庭,，和同學(xué)相處得非常融洽。對于學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生,，我跟他們聊天,，向他們提一些好的學(xué)習(xí)方法和建議，幫他們調(diào)節(jié)好玩和學(xué)習(xí)之間的矛盾,。漸漸的,，許多學(xué)生也愿意把他們心底的秘密和我分享，每當(dāng)這個時候,，我都會覺得自己是最幸福的人,，因為被別人充分信任本身就是一種幸福。

二,、責(zé)任,，走近孩子。

責(zé)任心是班主任工作的源動力,，是做好班主任工作的關(guān)鍵,。作為班主任,，我始終抱著一顆責(zé)任心，本著對每一個學(xué)生負責(zé)的態(tài)度,，經(jīng)常深入學(xué)生,，了解、把握每一位學(xué)生的思想動態(tài),，從思想上,、心理上、行為習(xí)慣上,、學(xué)習(xí)生活上予以耐心的引導(dǎo)和呵護，著力促成孩子們愉快,、健康地成長,。做到時時有，事事有,，處處有,。例如早晨進校，發(fā)現(xiàn)哪位學(xué)生沒有按時進來,，我經(jīng)常及時撥通家長的電話,，問清原因;課間、午間看到哪位學(xué)生坐在座位上愁眉苦臉,，常常熱心地問個究竟,，及時化解;每逢有事外出，臨走時還要作周密安排;如果遇到放學(xué)后,，家長沒有接到孩子找進來,，我更是熱情相迎，配合找到孩子,?？傊乙笞约鹤龅揭蝗斩嘌?，常常走近孩子,，努力做到言傳身教，盡職盡責(zé),，教書育人,。

三、熱情,，打造活力,。

蘇霍姆林斯基說：“只有激發(fā)學(xué)生進行自我教育的教育才是真正的教育?！币虼?，只有培養(yǎng)學(xué)生的自我教育能力，才能實施班集體的“可持續(xù)發(fā)展”。一個優(yōu)秀班集體的形成,，需要班主任耐心的“引導(dǎo)和培養(yǎng)”,。例如：我利用晨會時間經(jīng)常地跟學(xué)生講規(guī)范、講禮儀,、講衛(wèi)生安全,、講集體榮譽感……在班會上時常同學(xué)生談理想、談道德,、談互助精神,、談主人翁意識……引導(dǎo)他們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人,，這種教育應(yīng)不厭其煩,，反復(fù)地進行，把班級管理做成一種習(xí)慣,，久而久之,，學(xué)生也就養(yǎng)成了各種好習(xí)慣，班級自然也就會形成一種積極向上的風(fēng)氣,，同時,，集體榮譽感和凝聚力也逐漸形成。

在長期的班主任工作中,，我積極探索班級管理的新途徑新方法,，實行一種新型管理方式，即“由學(xué)生自主管理班級”,。班級的管理角色被細分,，管理崗位得以極大豐富，而且各種管理角色進行動態(tài)輪換,，使學(xué)生個個有了當(dāng)班干部的機會,，調(diào)動了學(xué)生自我管理的積極性。學(xué)生們的主動性,、責(zé)任心,、義務(wù)感及創(chuàng)造性得以激發(fā)，給了學(xué)生一種發(fā)展個性,、培養(yǎng)能力,、敢于實踐、展示才能的機會,，班級形成了“人人有事做,，事事有人管"的風(fēng)氣，這樣,，班主任就不用那么操心了,，一個充滿活力的班集體也就形成了,。

四、活動,，促進內(nèi)化,。

活動是培養(yǎng)學(xué)生各項素質(zhì)、增強中隊凝聚力的最有效的載體,，是培養(yǎng)優(yōu)秀種子的最好的土壤,。因此，只有學(xué)生成為集體活動的主體,，他們身心發(fā)展的巨大潛能才得以發(fā)展,。為了使中隊活動不斷創(chuàng)新，我策劃并組織了“媽媽,，我想對你說”“我愛我班”,、“我為祖國獻賀禮”、“走進大自然”,、“同一首歌”、“走進世博,，暢想未來”“好書伴我成長”等活動,，不僅豐富了學(xué)生們的課余生活，增長了他們多方面的知識和實踐能力,，而且讓學(xué)生們受到了感恩的教育,，明白了合作的重要等，使德育真正走進學(xué)生的心靈,，走進學(xué)生的精神,，走進學(xué)生的生命，更有效地促進了學(xué)生的行為規(guī)范的內(nèi)化,。

五,、科研，提升自我,。

現(xiàn)階段的孩子個性鮮明,，班主任所面臨的新問題新矛盾就越突出。這就要求班主任不斷更新理念,，以新的管理理念為指導(dǎo),，深入研究新時期學(xué)生的新特點，以新的管理方式來管理學(xué)生,，讓教育無痕,。這就給班主任提出了要求，加強科研學(xué)習(xí),。因此,，我在平時注重多讀教育,、心理、等教育教學(xué)專著,，例如：《學(xué)校是一段旅程》《窗邊的小豆豆》《夏山學(xué)?！贰顿p識你的孩子》《班主任之友》《給教師的一百條建議》《中國著名班主任德育思想錄》《班主任創(chuàng)新工作100招》《班主任工作漫談》等，多聽有關(guān)報告,，多學(xué)習(xí)先進班主任的工作經(jīng)驗,，多寫讀書筆記，以促自己學(xué)習(xí)更多的先進理念,，豐富自己的知識,，結(jié)合實際，有的放矢地運用到自己的教育實踐中去,。此外,，我還積極參加有關(guān)課題研究，如,，參與了附小省級課題“以禮立人”,、“文化德育”、“德智相融”的研究,，用心記錄班主任工作,，建立自己的博客，與更多地教師交流,、探討,，以突破認識的局限性、地域的局限性,。

擔(dān)任輔導(dǎo)員工作,，邊學(xué)習(xí)邊實踐，品嘗著苦與樂,，探索一條符合中隊輔導(dǎo)員工作的新路子,。這些年來，我所帶的學(xué)生興趣廣泛,，活動能力強,，各項比賽成績喜人。所帶班級多次被評為模范班隊,，所做的工作也得到了上級領(lǐng)導(dǎo)及同事們的肯定：近年來被評為?！皫煹聵?biāo)兵”、“優(yōu)秀班主任”,、“十佳教師”,、市“繼續(xù)教育先進個人”;20xx年度考核“優(yōu)秀”;兩篇德育論文發(fā)表在《新德育》上;在“我的祖國”、“知榮明恥,，樹新風(fēng),，五好小公民”等讀書征文活動中獲優(yōu)秀獎和輔導(dǎo)獎,。

輔導(dǎo)員典型事跡篇二

是我校少先隊大隊輔導(dǎo)員，自1998年參加工作以來,，他工作兢兢業(yè)業(yè),，積極肯干，在平凡的工作崗位上灑下了自己的青春及汗水,，以后黃牛的精神為我鎮(zhèn)的教育事業(yè)做出了突出的貢獻,，下面是他的主要事跡：

一、克服困難,，踏實工作,，開拓進取

“困難面前我不會低頭”，這是他常說的一句話,。他不但這樣說,，而且也是這樣做的。

在參加工作的第一年,，他就被分配到邊遠山區(qū)的聯(lián)合小學(xué),，擔(dān)任少先隊大隊輔導(dǎo)員兼語文科組長，還有五,、六年級兩個教學(xué)班的語文兼美術(shù)教學(xué)工作,，四、六年級兩個教學(xué)班的體育教學(xué)工作,，周教學(xué)時數(shù)達28節(jié)，而又身兼多職,，工作量很大,。他咬咬牙，虛心學(xué)習(xí),，埋頭苦干,，硬是一直扛著。同事們看到他一天天的消瘦,，有人勸他：“工作上說得過去就行,。”而他總是認認真真的回答：“要干咱就干好,，面對困難,，我決不退縮?！睒銟銓崒嵉脑捳Z深深打動著周圍的人,。他還說：“工作中越是有困難，我們越是應(yīng)該迎難而上,，我們越是要堅定教育兒童的信心,?！?/p>

后來由于工作需要，他被調(diào)到了八甲鎮(zhèn)中心小學(xué),，主要擔(dān)任少先隊大隊輔導(dǎo)員以及英語,、美術(shù)的教學(xué)工作。

自從被調(diào)到中心小學(xué)工作以來,，他潛心小學(xué)美術(shù)及英語教學(xué)研究,，刻苦錘煉教學(xué)藝術(shù)，課堂教學(xué)風(fēng)格獨具,，優(yōu)質(zhì)高效,，學(xué)生素質(zhì)整體提高、和諧發(fā)展,。

他在縣,、鎮(zhèn)級上公開觀摩示范課10多場次，為積極推進八甲鎮(zhèn)小學(xué)課堂教學(xué)的改革和發(fā)展,、推進地區(qū)間的學(xué)術(shù)交流與合作,，作出了努力和貢獻。在20xx年的“八甲鎮(zhèn)小學(xué)課堂教學(xué)評比活動”中,，他通過一節(jié)美術(shù)課——《怎樣寫好宋體美術(shù)字》,，以嶄新的教學(xué)理念、精湛的教學(xué)藝術(shù)和優(yōu)良的教學(xué)效果,，受到了與會領(lǐng)導(dǎo)和師生們的一致好評,，奪得總分第一名。

而作為少先隊大隊輔導(dǎo)員,，他深深地知道：“少年兒童是祖國的花朵和未來,，他們的健康成長，關(guān)系到祖國的發(fā)展和前途,?！币虼耍俗龊谜n堂教學(xué)工作以外,，還協(xié)助學(xué)校開展各項工作,。他認為自己是干部，宗旨就是為學(xué)生服務(wù),，同時還要起“排頭兵”的作用,，團結(jié)同事，帶頭開展工作,。他有效組織各中隊輔導(dǎo)員,，出謀劃策，制定了一套行之有效的提高少年兒童綜合素質(zhì)的實施方案,，如：(1)做好宣傳和動員工作,，要求少先隊員不僅要學(xué)好科學(xué)文化知識,，還要注重“五講四美”，做思想好,、品德高尚的年輕一代;(2)上好每一節(jié)體育課,，加強少先隊員的體育鍛煉，讓他們做具有強健體魄的新一代

輔導(dǎo)員典型事跡篇三

她熱愛少先隊工作,，正如她自己所說的那樣：“在少先隊園地能充分地找到自我的價值,，我無怨一輩子當(dāng)輔導(dǎo)員”。她追求上進,，不斷提高自己的思想和理論水平,。她創(chuàng)造性的開展工作，組織少先隊員開展了豐富多彩的系列主題教育活動,。抓好少先隊陣地建設(shè),，利用紅領(lǐng)巾電視臺、廣播站,、國防教育室,、黑板報及各班“隊角”、“榮譽角”,、“明星臺”等活動陣地,，使隊員在自我服務(wù)中發(fā)展能力。有人把輔導(dǎo)員看作一種頭銜,，也有人把它看作一項職務(wù),，而她把它看作今生的事業(yè)和追求。她愛學(xué)生,，愛事業(yè),，以滿腔的熱情在教書育人這片熱土上譜寫著自己的人生篇章。現(xiàn)將她在少先隊工作方面的具體措施作一匯報,。

一、曉理,、動情,、施愛，幫助學(xué)生健康成長

她一直要求自己把這點放在工作的首位,。她把少先隊工作與德育工作融為一體,，并嘗試了變“成才”教育為“成人”教育，變智育為重心的應(yīng)試教育為以德育為重心的素質(zhì)教育,。在開展工作時,，熱愛每一個學(xué)生，做孩子的知心朋友,。時刻提醒自己：要允許學(xué)生犯錯,，要給予具體的幫助和指導(dǎo),。隨時要把自己擺在兒童的新立場上：和孩子們一起游戲，與他們一起進行科技制作,，組織他們參觀游覽并作社會調(diào)查,，指導(dǎo)他們設(shè)計有趣有益的活動……從而得到了孩子的信任，與每一位孩子分享著生活中的苦惱與歡樂,，而這一切使自己迅速而準(zhǔn)確地從錯綜復(fù)雜的事物中洞察其本質(zhì),，幫助學(xué)生健康成長，深受家長的好評,。

二,、在實踐中思考，不斷探索少先隊工作新思路

作為一名輔導(dǎo)員,，光會組織一些觀摩活動和文藝表演是不夠的,，還要有敏銳的眼光，發(fā)現(xiàn)存在的問題?，F(xiàn)在同學(xué)們的學(xué)業(yè)負擔(dān)變輕了,，屬于自己的時間變多了，有的同學(xué)找到了自我提高的崗位,，而有的同學(xué)卻成為游戲機的“俘虜”,。她想，愛玩的孩子才能有創(chuàng)造;只要 為孩子提供有益的娛樂活動和場所,，就會把他們的注意力吸引過來,，向著正確的方向發(fā)展。 她的想法得到校領(lǐng)導(dǎo)和家長們的支持,，她在班中組建象棋隊,、小記者協(xié)會、踢花毽 比賽,、智力樂園,、舞蹈表演等應(yīng)有盡有。這樣,，把同學(xué)們的業(yè)余時間安排得滿滿的,，既清除滋生消極行為的溫床，也增長了學(xué)生的才干,。

在教育改革浪潮的推動下,，少先隊社區(qū)活動以其獨具特色形成了龐大的影響力和輻射力。它的意義就在于活動范圍的廣泛,，活動力度的加深,，隊員們有了社會發(fā)展的空間，形成了全社會都來關(guān)心少年兒童健康成長的良好局面。

三,、用愛心和真情澆灌花朵

因愛孩子而愛紅領(lǐng)巾,，愛星星火炬;又因愛星星火炬，愛紅領(lǐng)巾,，才更愛孩子,。在工作中， 她始終把自己定位在學(xué)生的朋友這一角色中,。辦公室里,，經(jīng)常有學(xué)生進進出出，孩子們把快樂與她分享,，把煩惱她傾訴,。學(xué)生之間發(fā)生爭吵，總是第一個找她“評理”,。對此,，她總 是認真傾聽，盡力幫助,。因為她知道,，冷了一個，就會冷了一群,。同事們常戲說她太縱容學(xué)生,，但 她卻理解為那是寬容和信任，因為寬容能吹開遲放的花朵,，喚醒冥頑的靈魂,。給 學(xué)生一點寬容，讓他有自我反省的余地,，才能從根本上促使學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣,。

多年的輔導(dǎo)員生涯她愛上

了少先隊事業(yè)，全身心地奉獻少先隊事業(yè),。少先隊是一座舞臺,，讓 她體驗了各種角色;少先隊員是一個煉爐，使她練就出一身本領(lǐng);少先隊還是一所學(xué)校,， 讓她的智慧在這里碰撞,，能力在這里提高……