報(bào)告材料主要是向上級匯報(bào)工作,其表達(dá)方式以敘述、說明為主,在語言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實(shí)和材料的客觀。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的報(bào)告嗎？下面是小編帶來的優(yōu)秀報(bào)告范文,，希望大家能夠喜歡!

高職教師工作述職報(bào)告篇一

踏入xxxx職業(yè)技術(shù)學(xué)院成為一名教師已經(jīng)快一年了,?；叵雱倎碇畷r(shí)心中多少有些忐忑，如今經(jīng)過了快一年的歷練,，發(fā)覺自己多了幾分沉著與成熟。雖然在這里從教的時(shí)間還不長,，但我已經(jīng)從中受益匪淺,，收獲頗多。作為一名新教師,，為了使學(xué)生學(xué)有所得,，從課程學(xué)習(xí)中掌握有用的應(yīng)用技能，我堅(jiān)持做好課前準(zhǔn)備工作,，大量查閱相關(guān)知識,，在提高自身素質(zhì)的同時(shí)，向?qū)W生傳授更多的有用知識,。在課堂上,，通過各種教學(xué)方法，充分調(diào)動學(xué)生的積極性,，在與學(xué)生的互動過程中,，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性，達(dá)到知識的靈活運(yùn)用,。課下及時(shí)批改作業(yè),，并總結(jié)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問題，就相關(guān)問題進(jìn)行講解,，以鞏固學(xué)生對課堂知識的正確掌握,。

新學(xué)期各項(xiàng)教學(xué)工作在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處和分院領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下有序的開展著,，我們也一直以滿腔的熱情積極地工作著,。本年度我主要擔(dān)任了10級新聞采編專業(yè)高技和統(tǒng)招班的《新聞采訪與寫作》、《攝影攝像技術(shù)》和《網(wǎng)絡(luò)信息采集》,；09級新聞采編專業(yè)1,、2班的《新聞評論》和《廣播電視概論》這幾門門課。現(xiàn)將前一階段工作總結(jié)如下：

本人堅(jiān)持黨的各項(xiàng)方針政策,，熱愛教育事業(yè),，始終以一個(gè)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己,。對工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，勤勤懇懇，能夠主動配合學(xué)院，做好學(xué)校安排的各項(xiàng)工作,。我還深知要教育好學(xué)生,，教師必須先以身作則，時(shí)時(shí)做到教書育人,、言傳身教,、為人師表，以自己的人格,、行為去感染學(xué)生,。在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟,、理論水平,、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。

（一）準(zhǔn)備工作

學(xué)初根據(jù)相關(guān)專業(yè)特色和課程特點(diǎn)擬定好符合我院培養(yǎng)計(jì)劃的課程教學(xué)大綱,，并根據(jù)教材的理論框架結(jié)構(gòu)制定合理的教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃表,。并且在假期里已認(rèn)真閱讀了數(shù)十本相關(guān)教材，對教材內(nèi)容和結(jié)構(gòu)有了非常詳細(xì)的了解,，做好了開學(xué)初的教學(xué)準(zhǔn)備工作,。

（二）精心研讀，認(rèn)真?zhèn)湔n,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)

教學(xué)中,，備課環(huán)節(jié)極其重要，備課效果的好壞會嚴(yán)重影響課堂氣氛和學(xué)生積極性,。備課既要備教材,，又要備學(xué)生。在備課過程中先要吃透課本,，把握各章節(jié)的重點(diǎn)和難點(diǎn),。在弄懂課本上的每一字每一句之后，還去熟讀一些輔助教材,，查閱這些教材中是否還有些更系統(tǒng),、更前沿的理論觀點(diǎn)。備學(xué)生就是要了解和分析學(xué)生情況,，有針對性地教學(xué),，真正做到因材施教。要了解學(xué)生,，首先要把學(xué)生

的基礎(chǔ)情況和所學(xué)習(xí)的專業(yè)特色結(jié)合起來,。我們的學(xué)生主要是要培養(yǎng)他們的實(shí)際動手和操作能力，所以在我的教學(xué)中都本著將課本知識生活化,、現(xiàn)實(shí)化,，每講一個(gè)知識點(diǎn)都會找生活中的實(shí)例或典型的案例,，一方面幫助學(xué)生理解課本中的抽象知識，另一方面讓學(xué)生了提高實(shí)踐能力,，這樣學(xué)生既易于接收知識,，又增加了他們的學(xué)習(xí)興趣。

另外,，增加師生互動,，引導(dǎo)學(xué)生自己思考并提出疑問，這樣不僅可以激發(fā)自學(xué),，還可以活躍課堂,。“學(xué)起于思,，思源于凝”,，如何引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識與現(xiàn)實(shí)生活結(jié)合起來,，引發(fā)思考,，對調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性有重大影響。

（三）主動創(chuàng)新,，樂觀教學(xué),，塑造人格魅力

教師最忌諱照本宣科，缺乏創(chuàng)見,，對知識的理解往往“有接觸,，沒感觸；有廣度,，沒深度,；有他見，沒己見,；有理論,，沒實(shí)際”。如果課堂沒有新意沒有內(nèi)容,，容易引起學(xué)生的厭學(xué)情緒和排斥心理,，所以我在熟知課本的知識點(diǎn)后，能夠以通俗易懂的語言講給學(xué)生,，并能將最新的發(fā)展和相關(guān)信息穿插進(jìn)課堂,。在上《新聞采訪與寫作》、《廣播電視概論》這兩門課時(shí),，因?yàn)槭嵌嗝襟w上課,，所以我除了在內(nèi)容上豐富課本知識外，還在實(shí)際應(yīng)用方面下了很大功夫,，力爭讓學(xué)生學(xué)有所用,，以吸引學(xué)生的注意力和學(xué)習(xí)興趣,，拓展學(xué)生的視野，使學(xué)生不斷的達(dá)到“親其師,，信其道”的境界,。我們盡量要以自己樂觀的生活態(tài)度、飽滿的精神狀態(tài)去感染學(xué)生,，既做學(xué)生學(xué)業(yè)上的嚴(yán)師,，又做生話中的益友，行動上接近學(xué)生,，心理上貼近學(xué)生,，讓學(xué)生感受老師特有的精神面貌。我堅(jiān)信一個(gè)老師如果有良好的專業(yè)素質(zhì),、主動的創(chuàng)新精神,、樂觀的教學(xué)態(tài)度、真誠的情感交流和生動的語言表達(dá),，定會成為學(xué)生心目中喜歡的,、有人格魅力的老師。

本人長期以來嚴(yán)格遵守江西新聞出版職業(yè)技術(shù)學(xué)院的各項(xiàng)管理規(guī)章制度,，按時(shí)上下班,，服從領(lǐng)導(dǎo)，并且能夠認(rèn)真及時(shí)的完成學(xué)校及院領(lǐng)導(dǎo)交付的各項(xiàng)任務(wù),，積極主動地參加教研室組織的各項(xiàng)活動,。

作為年輕教師，由于經(jīng)驗(yàn)不足,，自身各方面的素養(yǎng)還有待進(jìn)一步提高,。工作中大膽實(shí)踐、不斷創(chuàng)新的意識還不夠強(qiáng),，運(yùn)用多種教學(xué)手段的技能還有待提高,。這些也是我努力的方向。 具體來說,，我的下一步的目標(biāo)是在現(xiàn)有基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步提高自身素質(zhì)，擴(kuò)展自己的專業(yè)知識,，更好地完成教學(xué)任務(wù),，因此我要從以下幾點(diǎn)做起：

1.有效利用課堂時(shí)間，提高課堂效率,。

（1）組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的積極性,，

使其保持相對穩(wěn)定性,，同時(shí)想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生的興趣和情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，同時(shí)要按照“教學(xué)做”一體化的要求讓學(xué)生在課堂中就能掌握所學(xué)知識，并應(yīng)用到實(shí)踐中來,。

（2）提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí),，還要做好課后輔導(dǎo)工作。部分學(xué)生缺乏自控能力,，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,。針對這些問題，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作慣徹到學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作。

2. 虛心向其他老師學(xué)習(xí)請教,，博采眾長,，提高教學(xué)水平。并時(shí)刻總結(jié)自己在教學(xué)中的缺陷并進(jìn)行改進(jìn),。 總之,，通過這半學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐,，我學(xué)到了很多東西,，鍛煉了自己的能力，并認(rèn)識到了自己的不足,。因此在在今后的教學(xué)工作中,，我仍將一如既往的要求自己，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn),。

高職教師工作述職報(bào)告篇二

本人于20xx年評定為小教高級,。對照職稱評定要求，申報(bào)評定中學(xué)高級教師?，F(xiàn)將自20xx年以來的工作與成績述職如下,。

在教育教學(xué)工作中，我面向全體學(xué)生,，教書育人,，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”,，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力。

本人一直從事高年級的語文教學(xué)工作兼班主任,，在教育工作中,，我能從學(xué)生的角度出發(fā)，針對學(xué)生的心理特點(diǎn),，激發(fā)和鼓勵(lì)他們,，通過班會、晨會,、思想品德課對學(xué)生進(jìn)行愛祖國,、愛人民、愛集體,、愛勞動,、愛學(xué)習(xí)等思想教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),。由于學(xué)生在各項(xiàng)活動中表現(xiàn)出色，我也多次被評為鎮(zhèn)的“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”,。20xx年5月,，在“xxx杯”全國少年兒童“珍愛生命，安全自護(hù)”知識競賽中榮膺“優(yōu)秀輔導(dǎo)獎”,，輔導(dǎo)祖國,，我們成長的搖籃主題活動，被評為20xx年度xx區(qū)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)觀摩活動二等獎,。

作為一名教師,，我始終把“教書育人、為人師表,，為學(xué)生的一生發(fā)展奠基”作為已任,，把向?qū)W者型的名師學(xué)習(xí)作為自己的目標(biāo)，孜孜追求,。任現(xiàn)職以來,，我堅(jiān)決貫徹實(shí)現(xiàn)課堂有效、高效的原則,，始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)的核心位置上,。在教學(xué)方法的設(shè)計(jì)上，我突出落實(shí)激發(fā)學(xué)生的主體意識,，激發(fā)學(xué)生的求知欲望,，積極落實(shí)每一節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，力求讓學(xué)生在輕松活潑的教學(xué)法環(huán)境中提高語文聽說讀寫的能力,，培養(yǎng)學(xué)生的審美素養(yǎng)和積極的生活態(tài)度,，學(xué)會學(xué)習(xí),，幸福生活。任職以來,，經(jīng)?？匆恍┙逃锖蜕辖逃W(wǎng)站，及時(shí)了解教改信息,。同時(shí)堅(jiān)持每學(xué)期上一堂校級公開課,，從中發(fā)現(xiàn)自己的不足，以此不斷地提升自己的課堂教學(xué)水平,。我經(jīng)常組織學(xué)生參加一些征文活動,，學(xué)生xxx、xx在xx區(qū)教育局舉辦的“文明交通伴我行”征文活動中分獲二,、三等獎,。

教育科研是教育教學(xué)發(fā)展的第一生產(chǎn)力，是一所學(xué)校更是教師個(gè)人教育發(fā)展的助推器,。教育事業(yè)要發(fā)展,，教育科研要先行。因此,，我始終堅(jiān)持：以教科研為第一抓手,，全力做好教育科研工作，希望通過自己的科研行為指導(dǎo)平時(shí)的教學(xué)工作,，促進(jìn)自身的盡快成才,。為此，我參加了xx省中小學(xué)班主任網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)和xx區(qū)教育局組織的“送教下鄉(xiāng)”等各級各類培訓(xùn),，積極參加學(xué)校組織的課題研究,，抓住機(jī)遇,，把問題當(dāng)作課題,，以課堂作為研究的主陣地，發(fā)揮科研對教學(xué)的指導(dǎo)作用,。20xx年我積極參加了區(qū)級課題《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下基于問題的學(xué)習(xí)的研究》,，并踴躍上好課題實(shí)驗(yàn)公開課。同時(shí),，我還經(jīng)常撰寫論文,，不斷總結(jié)教學(xué)心得。其中《發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)功能,，構(gòu)建教學(xué)新模式》在《自學(xué)考試報(bào)》上發(fā)表,，《讓“討論”真正成為語文課堂的亮點(diǎn)》發(fā)表于《長三角教育研究》，《媒體的現(xiàn)代化不等于教育的最優(yōu)化發(fā)表于《好家長好教師》,，《流瀉真情,，展現(xiàn)個(gè)性》獲xx省“xx杯”論文評比三等獎,，《在閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造想象力》一文在xx市的論文評比中獲得一等獎。現(xiàn)在我又開始進(jìn)行校的新課程下,，構(gòu)建新型教學(xué),、學(xué)習(xí)方式的實(shí)踐研究的課題研究活動。

總之,，二十年的教學(xué)生涯,，有笑有淚，有喜有悲,，成績只能代表過去,，前面的路還很遠(yuǎn)，我將一如既往地努力工作,，不斷地從各方面提高自己,，努力把工作做得更好，爭做學(xué)者型名師,。

高職教師工作述職報(bào)告篇三

在這個(gè)酷熱難耐,，汗水涔涔的暑假，我挺無奈地站在這里,，幾許心酸,，太多遺憾.不知不覺間，踏入三中的校門已經(jīng)第八個(gè)年頭了八年前的九月,，我以全縣應(yīng)聘第三名的成績被三中錄取,，八年前的九月，我像一個(gè)剛?cè)雽W(xué)的初一新生,，帶著新鮮好奇的心情踏入了我夢寐渴求的三中校園,，八年后的今天，我以三中主人的身份站在這里,，為自己八年來中職的教學(xué)工作敘述著收獲的快樂,，為自己高職的評定工作訴說著心曲……

八年來，思想端正,，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排,，踏實(shí)于自己的每一學(xué)年度的工作；兢兢業(yè)業(yè),，恪盡職守,，將自己的汗水盡情揮灑在三中的講臺上；嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí),，默默無聞,，為三中的教育教學(xué)獻(xiàn)出了自己的全部的精力；任勞任怨，無怨無悔,，將自己扎根于三中這塊土地上.

感謝三中,，以它博大的胸襟包容著我，使我能夠心中有愛我熱愛自己的本職工作,，熱愛自己熟悉的講桌,，講臺，愛臺下我的學(xué)生們,，忘卻了個(gè)人的得失猶記得20xx年5月份,，中午午休的時(shí)候，因?yàn)橹形缗畠荷蠈W(xué)和時(shí)間我和上班的時(shí)間發(fā)生了沖突,，所以女兒只能自己騎車上學(xué),，那次讓車碰了，左小腿骨折了當(dāng)時(shí)我心痛極了,，真后悔讓她自己騎自行車上學(xué)沒辦法休了兩個(gè)月的學(xué),，那段日子，女兒放在了她奶奶家,，照顧不上,，因?yàn)槌跞龑W(xué)生是考臨近最關(guān)鍵的時(shí)刻想到了那時(shí)候女兒最需要人，天漸漸變熱,，腿上纏著石膏,，那種難受的程度可想而知，可是我不能陪在她身邊,，現(xiàn)在想來依然很后悔想想女兒現(xiàn)在并不好的成績,，我一直在反思自己，付出的真是太少了,，還不是為了工作但在那個(gè)時(shí)候,，就是不肯請一天假，回老家陪陪女兒

又想到了自己那次被車碰壞了左腿,，學(xué)生們電話的問候,，僅僅一個(gè)月的時(shí)間，我就拖著腿到學(xué)校上課了不能長時(shí)間站著,，所以就坐著講課,，腿不能老垂著，有時(shí)就把腿搭在另一個(gè)凳子上一節(jié)課下來,，常常多次大汗淋漓但我忘不了，我腿傷后第一次站在講臺上時(shí),，那雷動的掌聲還有什么不能克服的呢,，即使自己身體再不適，即使自己生活中有再大的困難，我想有了學(xué)生的理解與關(guān)愛,，沒有我克服不了的困難

猶記得那次我因事請了兩天假,，當(dāng)我第三天早晨走進(jìn)教室時(shí)，迎接我的是那一雙渴望的目光,，有好多學(xué)生都說“老師,，你可來了，我們可想死你了”猶記得我當(dāng)時(shí)不覺淚光盈盈了

猶記得剛剛畢業(yè)的學(xué)生孟祥錦在她的日記本上為我寫的那首小詩《溫柔而高貴的淑女》

猶得中考前一天,，剛畢業(yè)的學(xué)生孫穎悄悄地放在我辦公桌上的那封信:“……您改變了我對三中的陌生感,，如果說將來，我回憶起三中時(shí),，有溫暖的感覺,，那一定來自于您，這是我記憶中的珍寶……”,；“……從沒想過,，有人會如此用心的對我，對我的作文,，我不能猜想您的心思,，但我卻能感受到一個(gè)老師身上的人格魅力和責(zé)任感”；“我即將離開三中,，離開您,，心中很不舍得我能做的，就是在心中祝福您,，希望您永遠(yuǎn)快樂周老師,，我會永遠(yuǎn)記得您”

猶記得，每到節(jié)假日,，總能收到學(xué)生們充滿溫情的問候虛寒問暖的關(guān)心,，勝過疾言厲色的批評；點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)愛,，收獲了充滿溫情的感動講臺雖小,，愛心無限，方寸之所,，大愛無疆,，托起了一雙雙飛翔的翅膀就這樣，播種著,，耕耘著,，只問耕耘，不問收獲,，卻收獲了一個(gè)又一個(gè)金秋

最難忘的還是我去年的班主任經(jīng)歷,，嘔心瀝血，絞盡腦汁，付出了我太多的時(shí)間和精力,，在每個(gè)空閑時(shí)段,，每一節(jié)課前，我都會站在我熟悉的教室,，旨在讓班級有一個(gè)好的紀(jì)律,，旨在提高班級的整體成績在班級管理中，我盡量做到,，“柔一點(diǎn),，多一些春風(fēng)化雨，文一點(diǎn),，多一些生命關(guān)注,，粗一點(diǎn)，多一些個(gè)性張揚(yáng),，活一點(diǎn),，多一些寬容”在班級管理中，我給了所有學(xué)生絕對的自尊,，盡量避免在公共場合說侮辱諷刺性的話,，尊重學(xué)生的同時(shí)，也得到了學(xué)生的尊重因此,，我們的師生關(guān)系是愉悅的溫馨的和諧的,，因此，在他們進(jìn)入新的班級時(shí),，對我們原來的班級總會念念不忘的,，時(shí)常會回憶起那美好而難忘的一年

點(diǎn)滴關(guān)愛，如絲如縷,，春風(fēng)化雨,，潤物無聲，熏陶著,，感染著,，感動著，收獲著,，我想用這些創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的神話

摘抄了一首小詩《用愛造句》做為我的教育理想吧：

我從古老的童謠中走來,，韻味悠長的童謠里浸潤著愛的音符；

我從青春的腳步中走來,，且行且吟的腳印里灑滿了愛的陽光,；

我從生命的花圃中走來，姹紫嫣紅的花朵上掛滿愛的露珠此生我將注定為愛忙碌,，猶如屋檐下面筑巢的春燕,，讓我們?yōu)閻勖β?，用愛造句?/p>

感謝三中,，給我了堅(jiān)忍,、刻苦、認(rèn)真,、求實(shí),、奉獻(xiàn)的精神，它哺育了我,，滋養(yǎng)了我,，也感動著我，使我能夠忘卻個(gè)人的煩惱得失,，專心致力于自己的工作八年來,，我覺得我在不斷地進(jìn)步著在三中的磨礪下，練就了比較扎實(shí)的基本功也取得了微不足道的成績幾年來的教師業(yè)務(wù)考試中,，我都在全縣前十名行列,，07年考全縣第一名教初二的時(shí)候，期末抽測分別為全縣第二和第一,；教初三的時(shí)候,，非常圓滿地完成了學(xué)校訂的指標(biāo)幾年來我在自己的工作崗位上也有了些收獲我在20xx年度被玉田縣委玉田縣人民政府評為精神文明建設(shè)先進(jìn)個(gè)人；20xx年度被玉田縣教育局評為電化教學(xué)先進(jìn)工作者論文《我的大語文觀》分別在刊物上和開灤日報(bào)上公開發(fā)表,；《讓學(xué)生詩意地棲息在語文課堂上》獲第xx屆“河北省基礎(chǔ)教育課程優(yōu)秀論文”一等獎,；《讓電化教學(xué)為語文課堂插上飛翔的翅膀》在唐山市“實(shí)踐教學(xué)與素質(zhì)教育”論文交流評比中榮獲一等獎；《春風(fēng)化雨潤物無聲》在縣級初中優(yōu)秀論文評比中榮獲二等獎,，《想北平》獲電教優(yōu)質(zhì)課一等獎,，自制教具《活板印刷演示器》獲縣自制教具二等獎；在20xx年在全縣中小學(xué)新課程理念下課堂教學(xué)技能競賽中榮獲二等獎,；教案設(shè)計(jì)《想北平》《欣賞生命》分別獲縣優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)二等獎和一等獎08年暑假我結(jié)束了縣級骨干教師的培訓(xùn),，并且獲得了合格證09年十月，我的“老少同頌建國六十周年巨大成就征文”分別獲縣級二等獎和市級優(yōu)秀獎09年12月我輔導(dǎo)的學(xué)生在“改革開放三十年”愛國主義讀書活動教育活動中學(xué)組成征文比賽中分別獲得縣級一等獎和市級優(yōu)秀獎,，我分獲輔導(dǎo)獎

三中鍛造了我堅(jiān)強(qiáng)的性格,，使我能夠克服生活中的種種困難，總能以最飽滿的姿態(tài)站在我深愛的講臺上,；

三中練就了我扎實(shí)的基本功,，使我能夠游刃有余地暢游在我的教學(xué)空間之中，使自己的語文課堂日趨完善,；

三中提升了我的人格修養(yǎng),，使我能夠坦然淡泊地對待榮譽(yù)利益，不以物喜,，不以己悲,；

仰首是春,，俯首是秋，春秋交替中播種希望的種子,，收獲了累累的碩果沒有比人更高的山,，因?yàn)槲疫x擇了山巔，所以我會風(fēng)雨兼程的走下去沒有比腳更長的路,，因?yàn)槲疫x擇了遠(yuǎn)方,，所以我永遠(yuǎn)不會停下前進(jìn)的步伐

詩人席慕蓉說：“回首所來徑啊，蒼蒼橫著的的翠微,，這半生的坎坷啊,，在暮色中，竟化為甜蜜的熱淚”逝去的時(shí)光,，總是很短暫,；未來的歲月，充滿著期待,，過去未來,，得與失，我都會一笑而過,，清風(fēng)明月也好,，風(fēng)起云涌也罷，我都會矢志不渝,，為三中的輝煌默默地工作著……

高職教師工作述職報(bào)告篇四

在一學(xué)年里,，本人在學(xué)院的安排下，擔(dān)任了學(xué)院大學(xué)體育教學(xué)工作,。一學(xué)年以來,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下,，盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作?，F(xiàn)具體述職如下：

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習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學(xué)生有舉一反三的能力,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過教學(xué),，學(xué)生學(xué)習(xí)到了體育技能,，鍛煉了身體，思想覺悟得到升華,。

1,、 順利完成了教學(xué)任務(wù)。

2,、 擔(dān)任班主任期間,，帶領(lǐng)學(xué)生完成了文明班級評選任務(wù)。

3,、 積極配合學(xué)院開展的各項(xiàng)文體活動,，做好裁判工作。

4,、 帶隊(duì)員在大學(xué)生田徑運(yùn)動會中為學(xué)校獲得一枚金牌,，一枚銅牌。

5,、 積極認(rèn)真參加學(xué)校在22屆省運(yùn)會開幕式的演出準(zhǔn)備工作,。

6、 被評為省運(yùn)會開幕式籌備先進(jìn)個(gè)人,。

作為述職,，我只能簡要陳述一年來自己的思想動態(tài)和工作情況，我深知工作需要自己積極思考努力實(shí)踐和大家一起努力才能完成,，更知道成績的取得需要各方的通力協(xié)作,，以上陳述，難免有疏漏不當(dāng)之處,，敬請大家批評指正,！

高職教師工作述職報(bào)告篇五

一學(xué)期的時(shí)光就這樣過去了，回顧一學(xué)期的工作,，想說的真是太多太多,。人民教師這一職業(yè)是非常辛苦的，尤其作為一名剛剛走上教育崗位的年輕教師,，不僅要盡快適應(yīng)工作,，更擔(dān)負(fù)著教育教學(xué)的重?fù)?dān)。

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本人工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，關(guān)心學(xué)生,，愛護(hù)學(xué)生，為人師表,，有奉獻(xiàn)精神,。

1、備課

開學(xué)初,，積極參加教研室組織的教研活動，在師校教研員的指導(dǎo)下進(jìn)行集體備課,，仔細(xì)聽，認(rèn)真記,，領(lǐng)會精神實(shí)質(zhì)。然后根據(jù)要求,，提前兩周備好課，寫好教案,。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材,、教參,，學(xué)習(xí)好大綱,。由于第一年教學(xué),，很多知識和教學(xué)方法都存在不足，因此我虛心向同年組老師學(xué)習(xí),、請教,。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn)。

2,、上課

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,，不打無準(zhǔn)備之仗,。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn),，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力,。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,，有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學(xué)困生回答。桌間巡視時(shí),，注意對學(xué)困生進(jìn)行面對面的輔導(dǎo),，課后及時(shí)做課后記，找出不足,。

3,、輔導(dǎo)

我利用課余時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解,，不會寫字就手把手地教,，及時(shí)查缺補(bǔ)漏。并與家長聯(lián)系,，及時(shí)溝通情況,，使家長了解情況，以便在家里對孩子進(jìn)行輔導(dǎo),。

4,、作業(yè)

根據(jù)減負(fù)的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選,，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的,、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。

德育是學(xué)校工作中的重中之重,，而班主任德育工作的秘訣就是"愛",。師愛是偉大的、神圣的,。師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感,，它凝結(jié)著教師無私奉獻(xiàn)的精神。師愛是"超凡脫俗"的愛,。這種愛沒有血源和親情,，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量。

1,、愛就是了解,。

愛學(xué)生就要了解學(xué)生，包括對學(xué)生的身體狀況,、家庭情況,、知識基儲學(xué)習(xí)成績、興趣愛好,、性格氣質(zhì),、交友情況、喜怒哀樂的深刻了解,。這是做好班級管工作,、避免教育盲點(diǎn)、因材施教的前提,，也是提高教育管理水平,、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。

初接新班,，了解學(xué)生從了解學(xué)生家庭開始,。父母的年齡、職業(yè),、家庭住址,、生活狀況，做到了如指掌,。接著就要了解孩子的興趣、愛好,、特點(diǎn),，他們有什么毛病，需不需要照顧;了解孩子的學(xué)前教育情況,，以便因材施教,。

為了了解學(xué)生我每天都和他們在一起，課間和他們一起做游戲,，中午休息時(shí)和他們說說話,，在閑談過程中了解他們的基本情況。經(jīng)過一段時(shí)間的了解,，知道了許多,，了解了孩子的一切，我才能有的放矢地去關(guān)懷他們,。

2,、愛就是關(guān)懷。

師愛是教育的"潤滑劑"，是進(jìn)行教育的必要條件,。當(dāng)教師全身心地愛護(hù),、關(guān)心、幫助學(xué)生,，做學(xué)生的貼心人時(shí),，師愛就成了一種巨大的教育力量。正因?yàn)橛辛藥煇?，教師才能贏得學(xué)生的信賴,，學(xué)生才樂于接受教育，教育才能收到良好的效果,。師愛要全面,、公平。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個(gè)學(xué)生,。學(xué)習(xí)好的要愛,，學(xué)習(xí)一般的要愛，學(xué)習(xí)差的也要愛;活潑的要愛,，文靜踏實(shí)的要愛,，內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝?"金鳳凰"要愛，"丑小鴨"同樣也要愛,。

在愛的引導(dǎo)下,，我和孩子們情同一家。

3,、愛就是尊重,。

尊重、理解,、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基矗尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格,。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過程中的不同的地位，但在人格上應(yīng)該是平等的,，這就是要求教師不能盛氣凌人,，更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生;理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，理解他們的要求和想法,，理解他們幼稚和天真;信任學(xué)生要信任他們的潛在能力,，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉，在磨練中成長,。只有這樣,，學(xué)生才能與教師縮小心理距離，學(xué)生才會對教師產(chǎn)生依賴感,。

只要熱愛每一個(gè)學(xué)生,，尤其是對待后進(jìn)生要多給一些溫暖,，用"愛"字改變他們，理解尊重信任他們,。尊重和理解是培養(yǎng)自主品格的養(yǎng)料,。在班上，人人都是小主人,。不用老師指定,，不用編排值日表，每天衛(wèi)生清掃都有學(xué)生搶著去做;班上有同學(xué)遇到困難,，同學(xué)們都會主動去關(guān)心,、幫助……用愛心培育孩子對集體，對他人的愛,，一旦這種愛升華為對他人,、對社會的責(zé)任感，那么人格大樹就矗立起來了,。