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職稱自我鑒定篇一

在工程監(jiān)理期間參與了施工項目的所有工程的圖紙會審，工程項目的施工組織設計和各種安全方案的審查,，進行項目監(jiān)理資料的收集和歸檔,，配合領導解決項目中出現的技術難題等,。無論從理論上還是從實踐上都大大提高了自己的業(yè)務水平。

通過以上幾個項目的實踐鍛煉,，對工程施工監(jiān)督管理有了進一步的認識,，下面我就以上幾個工程談談個人的工作歷程。

一,、從工程剛開工,，我首先認真熟悉施工圖紙，同建設單位,、設計單位,、施工單位一起進行圖紙會審，并提出施工中需要與設計協(xié)商的問題,，為日后施工監(jiān)理奠定了基礎,。

二、加強項目監(jiān)理資料的管理,，監(jiān)理質量的好壞,，監(jiān)理資料也至關重要，在監(jiān)理資料的收集和整理方面力爭及時,、有效,、可追溯，并且要求資料必須齊全,，整理存放有序,，為工程的質量提供必要的技術依據.

三、加強與各有關單位的聯(lián)系,，提高自己的綜合素質,。由于工程監(jiān)理的工作涉及建設單位、施工單位,、設計單位,、市質監(jiān)站、市安監(jiān)站等多個單位,，為了搞好監(jiān)理工作,，必須處理好各方面的關系,，在與各單位聯(lián)系中認真按照職業(yè)道德,，以謙虛和謹慎的態(tài)度積極與各方溝通，得到了各方的支持,，同時也提高的我個人的處事能力,。

為了提高自己的業(yè)務水平，近年來我積極參加各類學習和培訓,，如監(jiān)理工程師培訓,，總監(jiān)理工程師培訓,，見證取樣培訓和公司年底組織的各種培訓，考核優(yōu)良,，為日后的工作打下了良好的基礎,。

幾年來通過在現場的施工監(jiān)理的鍛煉，我從各方面嚴格要求自己,，虛心學習,、奮力拼搏，努力刻苦的鉆研業(yè)務知識,，使自己的綜合素質得到了提高,，為今后更好的工作打下了良好的基礎。

職稱自我鑒定篇二

我自x年取得小學高級教師以來,，以“服務學生,，培養(yǎng)學生各有所長”為工作宗旨，堅持理論聯(lián)系實際,，更新教育教學觀念,，團結教師，熱愛學生,，用知識和智慧盡心盡責奉獻自我的光和熱,，現將任現職以來的專業(yè)技術工作總結如下。

一,、政治思想,、工作態(tài)度方面

始終做到忠誠黨的教育事業(yè)，遵紀守法,，認真學習國家有關教育的方針政策,，熱愛教育事業(yè)，不忘人民教師根本職責,，嚴于律己,，寬以待人，以真摯的事業(yè)心,，務實求真的態(tài)度,，履行本職工作，并透過政治思想,，學識水平,，教育教學潛力等方面的不斷提高來塑造自我的行為。

二,、教育教學方面

本在實際的教育中,，用心轉變思想觀念，探新課程理念的教育教學方式,，深入研究理論課和學生實訓課,，改善教學方式方法,，尤其近年來職業(yè)教育的飛躍發(fā)展，作為職業(yè)教育的教師,，要與時俱進,，要培養(yǎng)學生適應社會，適應經濟發(fā)展,，我把理論教學作為有利于學生主動探索現代科學知識的學習環(huán)境,，把獲得知識結合在實操訓練課上，提高學生的動手潛力和社會適應力,，在情感,、態(tài)度價值觀等方面都充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想，把教學看成是師生之間,、學生之間交往互動,，共同發(fā)展的過程。目前學生的來源多渠道,，思想復雜,，素質水平差異很大，給職業(yè)教育帶來很高的難度,，我根據學生的各種特點,，精心設計教學過程，利用各種教學設備,，先進行教材試講,，請同教研組的教師反復聽評，從研,、講,、聽、評中推敲完善理想的教案,，在教學中還注重創(chuàng)設生活化的教學情境,，以豐富多彩的形式展現給學生，激發(fā)學生的學習興趣,。在教學中不但要教書,，還要育人，經常深入到學生去,，了解各種不一樣觀念,，不一樣要求，不一樣目的的學生,，透過談心,，用我的行動體現我熱愛、信任,、關心,、愛護每一個學生，讓師生之間的關系處于一種民主和諧的狀態(tài),，建立起新型的師生之間平等,、民主關系，把學生引導到統(tǒng)一認識,，對自我充滿信心,，對未來充滿期望，立志自我成為有用之才,，所以務必有一技之長而主動學習,。

經過多番努力，最后取得必須的成就,，在各項技能比賽中體現出來,。20xx年學校舉行的技能比賽中，我指導的0515班鄧桂云,、黃梅香分別獲得電力拖動交流接觸器正反轉一等獎和二等獎;指導的066班黃光營,、王慧萍分別獲得日光燈安裝一等獎和三等獎。20xx年指導077班盧樹全普車實操訓練,，參加自治區(qū)中職技能大賽獲得普通車床加工優(yōu)秀獎;指導077班張煥健數車實操訓練,，參加自治區(qū)中職技能大賽獲得數控車加工優(yōu)秀獎。x年指導081班莫大騰數車實操訓練,，參加自治區(qū)中職技能大賽獲得數控車床加工優(yōu)秀獎;指導078班,、084班數銑實操訓練，參加自治區(qū)中職技能大賽分別獲得數控車床加工一等獎和三等獎,，指導082班謝正模,、李金沙普車實操訓練，參加中職技能大賽二人都獲得普通車床加工優(yōu)秀獎,。

三,、教學改革和繼續(xù)教育方面

我用心參加校內組織的校本培訓及各項校本教研活動，觀摩多節(jié)的優(yōu)質課,，學習先進的教育理論,，經常和優(yōu)秀教師、教學骨干進行應對面得交流,，在教學過程中我能夠將在培訓中學到的新理念,、新方法運用到教學中去。我虛心向一些經驗豐富的老教師請教,，汲取他們的經驗,，在教育教學中發(fā)揮更好的效果，我用心參加教研組的教研活動,，不論自我或是他人的公開課,，我都參加群眾備課活動,，使教研組的每一節(jié)公開課都上得圓滿成功，公開課后還參加評課活動,，使我從中領悟一些新穎的教學方式,，啟迪自我的課堂教學。為了進一步豐富自我專業(yè)理論知識和專業(yè)技能水平,，我還堅持進修學習,，x年xx月透過高等教育自學考試，取得大學?？飘厴I(yè)學歷,，x年x月透過高等教育自學考試，取得大學本科畢業(yè)學歷,，透過專業(yè)技能的學習和訓練,，考取了多本技能操作證，使自我的教育教學水平不斷提高,，既有知識上的積累,，也有教學技藝的增長。

四,、德育教育工作

在任現職以來,，自覺履行教師職責和職業(yè)道德，教書育人,，教育學生熱愛祖國，熱愛群眾,，分清是非,，使學生學會學習，學會做人,，學會生活,。用心深入學生了解學生的思想狀況，注重學生的個性發(fā)展和潛力培養(yǎng),，從點滴和細節(jié)方面入手,，綜合評價學生，讓學生都能成為一技之長的有用之人,，還注重情感培養(yǎng)和心理健康教育,，讓學生養(yǎng)成嚴于律己，不斷上進的良好習慣,，對后進生從不歧視,，不放下，給予他們更多幫忙和關愛，找個別談心,，參與他們的活動,，引導他們改變厭學情緒，由后進變進步,，在班主任工作中,，深入了解學生,，因材施教,，調動他們的用心性，培養(yǎng)學生的群眾榮譽感,，利用班級干部管理班級,。我尊重學生、以誠相待,、真誠守信,、表里如一，以慈母嚴父般的關愛去點燃他們心靈的火花,，以“許人一諾,，千金不移”的工作作風滋潤著學生的心田，身體力行,，言傳身教,，為學生鋪就通往成功的道路。

總之,，我勤勤懇懇,，任勞任怨，在教學,、科研和學生思想工作等方面都取得很大成績,，使很多學生走進社會后，成為社會主義現代建設的得力干將,，為社會創(chuàng)造的了不少的財富,，使我得到最大的安慰。今后,，我將一如既往地繼續(xù)努力,，爭取在工作和學校取得更大的成績和進步。

職稱自我鑒定篇三

本人于1994年畢業(yè)于常熟高等?？茖W校,，96年8月分配到東萊中學，98年調到慶東小學,，99年到東萊小學,，一向工作至今。98年9月經張家港市中小學教師職務評審委員會評為小學一級教師，同年獲教師資格證書,，99年1月,，參加蘇州市辦公自動化考核，成績合格,。99年12月取得了現代化教育技術合格證書,，__年11月參加普通話培訓考核到達二級乙等。__年5月,，參加全國成人高考,，錄取江蘇省揚州大學科學與計算機系，現本科在讀,。__年10月參加了江蘇省職稱計算機考核,，成績合格。共經過三篇論文鑒定,，其中二篇到達良好?，F任三到六年級的信息技術教學工作。

自從參加工作以來,，我首先在師德上嚴格要求自我,，要做一個合格的人民教師!認真學習和領會___的__大精神和“____”重要思想，與時俱進,，愛崗敬業(yè),，為人師表，熱愛學生,，尊重學生,，爭取讓每個學生都能享受到最好的教育，都能有不一樣程度的發(fā)展,。

基于以上認識,，我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎,，備好每一節(jié)課,，上好每一堂課，批好每一份作業(yè),，教育好每一個學生,，努力去做一個深受學生尊重和信賴的教師。

一,、做一個科研型教師

教師的從教之日,，正是重新學習之時。新時代要求教師具備的不只是操作技巧,，還要有直面新情景,、分析新問題,、解決新矛盾的本領。在學校領導的指引下,，我進取投身于學校教科研,，被學校聘為教科員，協(xié)助教科室開展教學研究工作,。在朱玉棣教師的指點下,，成功申請了市級課題《綜合實踐活動設計模式的研究》，由我執(zhí)筆撰寫了《東萊中心小學綜合實踐活動課程方案》,，我的活動方案《奔向二00八》也被選送蘇州,。__年4月，在學校領導和市教研室傅強教師的指導下,，綜合實踐活動課題組研討活動在我校順利開展,，并取得聽課教師的一致好評,。去年4月,，我參加了全國首屆智慧學術研討活動，論文《大成智慧學與教育信息化》獲準大會交流,，并入選學術研討會論文集,，現被張家港市智慧研究所聘為研究__年4月，在學校領導和市教研室傅強教師的指導下,，綜合實踐活動課題組研討活動在我校順利開展,，并取得聽課教師的一致好評。去年4月,，我參加了全國首屆智慧學術研討活動,，論文《大成智慧學與教育信息化》獲準大會交流，并入選學術研討會論文集,，現被張家港市智慧研究所聘為研究員,，參與了國家級課題《智慧學理論在教育中應用研究》方案的撰寫。

二,、做一個富有愛心的教師

愛學生,，就必須善于走進學生的情感世界，就必須把學生當作朋友,，去感受他們的喜怒哀樂,。愛學生，要以尊重和依靠為前提,，要做做到嚴中有愛,、嚴中有章、嚴中有信,、嚴中有度,。我經常從小處著手，從學生關心的事尋求最佳教育時機，給學生春風沐浴般的教育,。我的工作隨筆《教育,，從尊重學生的個性開始》《實施“心境教育”培養(yǎng)健康心理》《一瓶鋼筆水引起的思考》《再富也不能富孩子》在張家港日報《家庭教育》月刊上相繼發(fā)表。其次,，我和家長也進取共同探討教育孩子的方法,，使家長的教育更具理性。我的實踐《別開生面的家長會》在《關心下一代周報》上發(fā)表,，并在該社當年上半年好稿件評選中獲二等獎,。我的思考《家庭教育中的素質教育》在張家港日報《家庭教育》月刊刊登。

三,、做一個理念新的教師

目前,，新一輪的基礎教育改革已經在張家港市全面推開，在認真學習新課程理念的基礎上,，結合自我所教的學科,，進取探索有效的教學方法。在數學課上,，我把數學知識與學生的生活相結合,，為學生創(chuàng)設一個富有生活氣息的學習情境，同時注重學生的探究發(fā)現,，引導學生在學習中學會合作交流,，提高學習本事。在信息技術課上,，我一改以往教師演示,、學生模仿的傳統(tǒng)教學方式，在學生中開展探究式學習,，使學生的知識來源不只是教師,，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流，促使學生在學習中學會學習,。我在實踐的同時,，也不忘時刻反思自我的教學行為。教學設計《展現變化規(guī)律激發(fā)主動發(fā)現》在市小學數學教學案例論文評比中獲一等獎,，論文《小學數學教學探例》《“圓柱的認識”教學案例比較分析》《中小學信息技術課堂教學初探》《小學信息技術文字處理單元教學設計》《論新課程標準下的信息技術教育》《當教學設計應對新課標》相繼發(fā)表,。__年12月，在市小學信息技術教師基本功競賽中獲一等獎,。

四,、做一個信息時代的教師

目前，以計算機和互聯(lián)網為代表的信息技術,，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學習方式,。信息社會的高度發(fā)展要求教育必須改革以滿足培養(yǎng)面向信息化社會創(chuàng)新人才的要求,，所以，我們教師再也不能滿足于用粉筆來教學了,，而要把計算機和網絡當作新的教學工具,，進一步把我們的課堂進行延伸!在信息技術與學科整合上，在理論上我作了以下探索,，論文《信息化環(huán)境下戰(zhàn)爭與和平的教學設計》《“形神兼?zhèn)洹钡恼稀贰缎抡n程：整合,，能夠更精彩》《信息技術與小學社會學科整合的實踐與思考》在國家級專業(yè)刊物上發(fā)表，我還進取參與第一,、二屆張家港市信息技術與學科整合評優(yōu)課活動,，均獲三等獎。第一屆參賽學科是社會課,，課題是戰(zhàn)爭與和平,，第二屆參賽學科是數學課，課題是平面圖形的初步認識,。我還參與了學校網站的建設,，為教師和學生搭建了一個網絡化學習的平臺，為學校的教育信息化進程作出自我的貢獻,。因我在這方面所作的努力,，__年被評為張家港市中小學現代教育技術應用先進個人。

在平時的工作中,，我能和同事友好相處，小事講風格,，大事講原則,。“三人行必有我?guī)煛?，進取向每一位教師學習,，努力構成自我的教學風格。還利用自身的技術優(yōu)勢,，幫忙同事制作多媒體課件,，在制作過程中吸收他們好的教學理念，力求做到技術與思想的完美結合,。在學校教研活動中,，能夠進取指導季冬教師的信息技術課和黃珍教師的數學課，就如何上好課經常和他們進行坦誠的交流,。我始終相信,，在課堂教學中，沒有什么論資排輩,，唯有不斷創(chuàng)新,，才能讓我們的課堂充滿活力,。我還進取指導學生參加各類比賽，__年,，朱思穎同學在張家港市小學生電子報刊比賽中獲三等獎,，今年黃曉春同學獲二等獎。當然比賽結果不是我們的最終目標,，而是要讓比賽帶動更多的學生來參與,，提高他們的專業(yè)水平。

職稱自我鑒定篇四

我于__年__×校畢業(yè)參加工作,，先后在__,、__擔任了通信工、通攬工,、片區(qū)經理等職務,。工作期間先后接觸了__專用通信網絡、程控電話網絡,。樹立了完整的通信網概念,，具備了較強的實際工作能力。

×公司成立前,，我擔任通信工主要負責區(qū)段通信設備,、集中機、區(qū)轉機,、音頻分機,、自動電話的維護工作，這也是我參加工作后的第一個崗位,。工作中每當遇到棘手的問題時我總是非常誠懇的向師傅請教,，堅持不達目的決不罷休的精神，在__室邊測量,，邊翻資料,，逐步掌握了型集中機故障的處理。

在常年累月的工作實踐中,，我發(fā)現型音頻分機的電源經常處于虧電狀態(tài),，充不上電，干電池更換太頻繁,，嚴重的浪費了材料,，影響了設備的穩(wěn)定運行。我翻閱了大量的資料和同事們商議后,，對型音頻分機的電源箱充電電路部分進行了改進,，并在__進行了多次充放電實驗，將改進后的型的電源箱逐步運用到現場,，從而減少人力,，材料的支出,。通過這次小的革新，使我受益非淺,，充分體現了理論與實踐的結合,，技術能力得到了很大提高。

在____×電纜工程施工時,，按規(guī)劃圖紙每條電纜都只有一個分線盒,，電纜中段裝機用戶皮線過多、過長既影響美觀又浪費人力,、物力,，為今后的維護工作留下了故障隱患。針對這一情況我請示上級同意后對施工圖紙略為調整,，在整條電纜中段做分歧頭,，但不封焊，用分線盒防護,，有多少用戶就掏出多少線對,。這種方法既節(jié)省投資、機動靈活,，又大大提高了芯線利用率,，取得了良好的效果。

同時,，我注重把業(yè)務學習和市場開拓相結合,，在市場發(fā)展中鍛煉自己全方位的工作能力，為__營業(yè)部和__分公司的發(fā)展做出了應有的貢獻,。

雖然取得了一定的成績,，但我也深知自己在工作中還存在著許多不足：專業(yè)知識還不夠全面，有待更好的學習;需要領導和同志們的幫助和自己的努力,。我要在以后的工作中，更加嚴格要求自己,，認真負責,，努力學習，提高素質,、提高技術水平,，力求創(chuàng)新，為鐵通的發(fā)展作出更大貢獻,。

職稱自我鑒定篇五

懷揣著學生時代的熱情,，20__年8月我來到了夢想中的舞臺機關二幼。在這里,，我用辛勤的汗水,，真摯的愛心澆灌著一株株的幼苗,，陪伴著一屆又一屆孩子們的成長，度過了青春歲月中的九年,。這九年的歷練,，讓我從一個稚嫩的老師姐姐變成一位老師媽媽。這九年的工作經歷,，讓我逐漸的走向成熟,。

一、政治思想方面

熱愛祖國,、熱愛社會主義,、熱愛人民的教育事業(yè)、熱愛教師職業(yè),。堅持擁護黨的領導,，堅持四項基本原則，認真學習,，并通過聽廣播,、看電視、看報紙等多種形式來學習和全面貫徹黨的教育方針,，了解國內外的時世政治,。與時俱進，忠誠黨的事業(yè),，忠誠人民的教育事業(yè),，用社會主義道德規(guī)范約束自己的行為，努力培養(yǎng)高尚的人格和道德情操,。認真做到熱愛幼兒,，勤奮工作，樂于奉獻,，言傳身教,，為人師表。

二,、工作表現

教育教學方面努力成為孩子們喜歡的老師,，是我的工作目標。有這樣一句名言：教育者沒有情感,，沒有愛,，如同池塘里沒有水一樣。實際工作中,，我努力為孩子們創(chuàng)設一個充滿愛的池塘,。當孩子有困難時，我會隨時關注給予幫助。尤其對有特殊情況的孩子,，我更是給予格外的愛護,，幫肋每一位孩子樹立起自信心，教會他們尊重別人,，培養(yǎng)他們良好的生活和學習習慣,，教會他們自己動手尋找答案。這些對于他們來說,，一輩子都是受益的,。

對于班級各項工作，我是積極主動地承擔,，在教學中刻苦鉆研業(yè)務,，認真?zhèn)湔n，精心選擇教學方法,，充分準備教具,，勤勤懇懇，踏踏實實,。工作這幾年,，我?guī)н^大、中,、小,、托班的孩子，對于不同年齡階段的孩子,，其表現出的特點也是不同的,。設計教學活動時，我注意做到有針對性,。設計活動目標時,，以孩子為主體，以孩子的終身發(fā)展為前提,，讓孩子能跳一跳摘到屬于自己的那顆果實,。

人們都說孩子是父母的作品，作為我們老師,，幼兒又何嘗不是我們的作品呢?讓孩子進步,、成長，是我們共同的心愿,。也因此，我深刻的體會到家長工作的重要性,。工作中,，我通過家訪，家園聯(lián)系本,，面談,，電話各種形式,，及時和家長交流，及時反饋信息,。得到了家長的認可和信任,。

為了適應提高基礎教育質量的需要，跟上時代的步伐,，我利用休息時間參加自學考試,。選修了學前教育，已達到大專水平?，F在我正在參加本科段的學習,。我還參加了各種技能技巧的考試，經常去圖書館,，新華書店,，通過看一些專業(yè)書籍，不斷更新知識,，不斷提高教育理論水平和業(yè)務能力,，和世界接軌,。

三,、工作實績

付出的同時,，也收獲希望,。20__年取得了外語補習學校幼兒師資合格結業(yè)證書,，獲幼兒園幼兒教師風采演講比賽優(yōu)秀獎,。20__年取得市教委舉辦的幼師舞蹈培訓證書,。20__年榮獲中國新加坡少兒美術書法比賽優(yōu)秀輔導老師獎,，通過全國書畫四級專業(yè)證書,，上海音樂家協(xié)會古箏七級證書,。20__年取得江蘇省中小學教師考試學前教育的大專畢業(yè)證書，通過了計算機考核與普通話測試,。20__年取得江蘇省教師培訓中心的多媒體課件制作培訓證書,。20__年獲得揚州市幼兒園墻飾評比一等獎。20__年被評為局先進個人,。

職稱自我鑒定篇六

入職半年的點點滴滴,，讓我深深體會到了轉換工作思維和重新定位的重要性。完成“三個轉變”(從學校到企業(yè)的轉變,、從學生到員工的轉變,、從理論到實踐的轉變)何其不易，但可喜的是在領導和同事的幫助下,，自己已經開始逐步改變,，相信通過自身的進一步努力能加速這一進程。

工作半年，干了很多的活,，接觸到不少人和事,，思考了許多問題，在為自己的成長歡欣鼓舞的同時,，也明白自己身上還存在著許多的缺點和不足,。做的比較好的有：

第一，工作充滿激-情,。因為有激-情,，我敢于承擔責任，極力追求完美,。激情能幫助我認真細致地工作,，不斷創(chuàng)新，追求卓越,，不斷追求完美,，把工作做好。

第二,，嚴格要求自己,。無論是工作還是做人，我都時刻提醒自己要對自己有要求,。要不斷向其他優(yōu)秀的同事學習,，工作認真細致，不斷提高自己的工作水平,，力求能把負責的工作做到盡善盡美,。

第三，厚德載物,，寬以待人,。平時我注意跟同事和-諧相處，經常換位思考,，體諒別人難處,。

不足之處在于：一是專業(yè)技術水平有待進一步提高。fct項目涉及到諸多新方法,、新材料,、新工藝，要不斷學習和實踐加以掌握,。二是對公司辦事流程還是不太熟悉,，以后要多向人請教及閱讀相關規(guī)定。三是技術交流方面做的不夠,。技術方面的交流對于科研人員的成長大有裨益,，今后要經常主動跟他人交流,。

我來到洛弛雖然只有一個月的時間，但在這短短的一個月里,，卻讓我感到公司領導對工作的精益求精，不斷創(chuàng)新,，對員工的無微不至——讓我感到加入洛弛是幸運的,。能成為公司的一員，我感到無比自豪,，相信這種自豪感將使我更有激-情的投入到工作中,。

作為一名進入一個全新工作環(huán)境的新員工來說，盡管在過去的工作中積累了一定的工作經驗,，但剛進入公司,，難免還是有點壓力。為了能讓自己盡早進入工作狀態(tài)和適應工作環(huán)境,，有問題及時請教同事,，積極學習工作所需要的各項專業(yè)知識，努力提高自己的業(yè)務水平,。這段時間我學到了很多知識,，自己的技術水平也得到了很大提高，過得非常充實和快樂,，再累也是值得的!

在這里,，我要特別感謝在這段時間幫助過我的領導和同事，正是因為有了他們無微不至的關懷和不厭其煩的幫助,，才使我得于盡早從那種緊張情緒中解放出來,，使我盡快地適應了環(huán)境，全情地投入了工作!因為正如我了解的那樣,，洛弛是關心自己的每一個員工,，給每一個員工足夠的空間展現自己!在洛弛，我喜歡業(yè)務員這個工作崗位,，因為這個崗位具有很高的挑戰(zhàn)性,，能讓我把十多年的知識學以致用，并能很好的發(fā)揮我制定計劃,、處理問題等方面的能力,，正因為對工作的喜歡，使我能全情投入到工作中去,。

我知道惟有積極的行動才能帶來豐碩的成果,。為了做好銷售這項工作，我正用心的做著領導交給我的每一項任務,。對于我來說,，洛弛是一個區(qū)別于以往的新環(huán)境,，所接觸的人和事物一切都是新的。

作為新員工,，我會去主動了解,、適應環(huán)境，同時也要將自己優(yōu)越的方面展現給公司,，在充分信任和合作的基礎上會建立良好的人際關系,。除此之外，我還要時刻保持高昂的學習激-情,，不斷地補充知識,，提高技能，以適應公司發(fā)展,。在工作中我可能會有迷惑和壓力,，但是我相信只要能端正心態(tài)、有十足的信心勇敢地走下去,，就一定會取得成功,。

社會在發(fā)展，信息在增長,，挑戰(zhàn)也在加劇,。我不僅要發(fā)揮自身的優(yōu)勢，更要通過學習他人的經驗,，來提高自身的素質,。洛弛公司的發(fā)展目標是宏偉而長遠的，公司的發(fā)展就是我們每個人的發(fā)展,，我相信我有能力把握機遇,，與洛弛一起迎接挑戰(zhàn)!

職稱自我鑒定篇七

我——，1998年畢業(yè)后,，分配到xx中學擔任心理健康教育教師,，1999年起兼職教工團支部書記至今。期間,，1998年至20xx年擔任班主任;20xx學年度負責學校的教科研工作;20xx年10月起又兼職學生團委書記,、大隊輔導員至今。幾年來,，我勤勤懇懇地工作,，力求做好每一件事;我虛心向老教師學習，力爭使自己掌握更多的教學經驗;潛心探索學生的心理特點,，不斷使心理健康工作更貼近學生的需要;我堅持不懈地學習新的理論知識,，研究教材教法,，不斷地提高自己的業(yè)務水平;努力開創(chuàng)教工團工作的新局面，在我的帶領下,，教工團的工作不斷取得佳績;積極探索少先隊的工作方法，使少先隊工作一年一個臺階，受到了上級領導的贊許;特別是我善于將自己的心理學知識與實際工作相結合，這一點在我?guī)О嗟倪^程中,、以及在少先隊等工作中都得到了充分地體現,，學生們都稱我為“知心大哥”,。

一,、重視思想政治的學習,，發(fā)揮積極作用。

作為一名青年黨,、團員教師,，我對自己要求很嚴格,，能夠自覺,、認真地學習“鄧小平理論”以及黨、國家的各項重大教育政策,，并以高度的熱情投入到教育工作中去,。對此有人不理解，認為向我這樣的年輕人,，應該到“外面”去多掙些錢,，而我認為：我的人生目標和我所學的專業(yè)決定了我的發(fā)展領域——教育。這個想法在我的工作中得到了證實,。也正是這種思想,，推動著我不斷地去實踐、總結，在教育工作中默默奉獻,。

同時,，我的這種無私奉獻的精神也感染了身邊的青年教師,，大家都以我為榜樣,，積極投入教育工作。不僅如此,，我的這種作風在團工作中也得到了充分體現,，除了搞好教工團的日常工作,，我還積極組織教工團員學習理論,，因為我知道教師只有自己掌握了豐富的理論知識，才能更好地教育學生;我還組織,、開展了一系列豐富多彩的活動,，使團員們在思想上、行動上積極向黨組織靠攏,，增強了凝聚力,。 我能識大體、顧大局,，服從學校安排,。在我工作的前三年中，正是學校教學班擴大,，師資短缺時期,。為了讓同學們受到良好的心理健康教育，有一個學期,，我每周要上二十一節(jié)課,。這時又有一個班級的班主任有事請假，學校要安排人代班主任工作,，在這種情況下,，我從大局出發(fā)，二話沒說一干就是一個月,。就這樣每周二十一節(jié)心理教育課,、班主任工作、教工團工作、心理咨詢工作等等,，在我努力,、拚搏之下都出色的完成了。

二,、教育教學上刻苦鉆研,，初見成效。

心理健康教育是一門新興的學科,，在工作中許多方面都沒有可以借鑒的經驗,，而且該學科對教師的要求很高，從事這項工作,，不僅需要一定的理論知識為基礎,，還要非常了解學生的個性特點，掌握大量的心理流通,、調節(jié)技巧,。這對于一個剛走出校門的大學生來說，困難是可想而知的,。當我第一次踏上講臺時,，我感到了困難，因為只有教材,，沒有教參,。但是我并沒有被困難嚇倒，我一邊向老教師請教,，一邊自己在課堂中摸索。在我踏上工作崗位的第二個學期,，我報名參加了區(qū)心理健康教育活動觀摩課比賽,，這對我來說又是一次挑戰(zhàn)。每次試講,，我都邀請一些有經驗的老師來聽課,、評課，并連夜修改教案,，重新制作教具,，第二天再說課、評課,。功夫不負有心人,，那次公開課我取得了成功，獲得了區(qū)公開教學展示課三等獎,。

一節(jié)節(jié)的公開教學課,，一次次的教學實踐，使我對教學樹立了信心。通過不斷地努力,，我把團體心理咨詢的方法和傳統(tǒng)的教學模式結合在一起,，并深入到學生當中，不斷了解他們的特點,，根據實際情況組織教材,，設計課堂教學內容，幾年來形成了自己的教學特色,。

除了教學工作,，我還負責學校的心理咨詢工作。心理咨詢工作很繁瑣且工作量又大,，學生的心理咨詢和成年人的心理咨詢又有著明顯的差異,，因為學生的心理問題和家庭的結構、家庭的教育方式有著十分密切的關系,，因此,，在對學生心理咨詢的同時還要對家長進行心理咨詢，這樣,，無形中就加大了工作量和難度,。面對繁瑣的心理咨詢工作，我能認真地做好個案研究和分析,，且從來沒有怨言,，反而高興地說：“同學們來找我，說明同學們信任我,。而且,，看到他們處于困境之中，我又怎能袖手旁觀呢?”

作為專職的心理健康教育教師,，我還利用自己專業(yè)的優(yōu)勢,，積極的和老師們溝通、交流,，給他們作一些心理輔導和心理學知識的講座,，及時為老師們排憂解難。

三,、重視教育科研對教育教學工作的指導,。

為了搞好心理健康教育工作，我對各年級學生的心理特點進行了大量的調查研究,，使心理教育工作有依據,、有反饋。每一個新學年的開始,，都是天氣炎熱,，但這并沒有阻礙我的調查研究工作，我把一年來的跟蹤調查結果輸入電腦，用spss軟件進行了大量地統(tǒng)計分析,，最后在幾十張數據統(tǒng)計結果中發(fā)現預備年級學生的心理變化特點,，并撰寫了論文：《預備年級學生心理特點調查研究》，在區(qū)評比中獲得了一等獎,。

20xx年9月,，我申報的《課堂教學中師生互動方式對學生學習動機水平的影響》課題被立項，成為了國家十五重點課題《學生發(fā)展心理輔導》的一個子課題,。20xx年6月該課題由被確認為區(qū)級課題,。20xx年9月該課題的中期報告通過了專家的評審。

四,、積極探索,，努力開創(chuàng)教工團工作新局面。

在我接管教工團工作時,，它在學校工作中是一個薄弱環(huán)節(jié),。正常開展工作都不是一件易事，何況要想把工作做得有聲有色,，更是難上加難,。我擔任教工團支部書記后，認真完成局團委布置的各項工作,，并積極思索,，力爭找到新時期下適合我校的教工團工作的開展形式。幾年來,，我校教工團的工作質量和實效逐年提高,，20xx年教工團工作考核時被評為“爭紅旗團支部”。20xx年我校政治教研組被團區(qū)委授予“共青團號”稱號,。

我在實踐中不斷地總結,，發(fā)現教工團的活動應和學校的教育、教學工作聯(lián)系起來,。我利用青年教師們的活力、可塑性和積極性組織了一些業(yè)務學習,，1999年確立了以“多媒體教學手段的學習和研究”為特色的工作重點,，目前這項工作已經完成，并取得了良好的效果,。其中第一階段的初級計算機知識學習中,，帶動了大多數教師(有相當一部分的老教師)，形成了良好的學習氛圍,。學習結束后多數教師都取得了上海市初級計算機知識等級證書(其中有十四位老教師),。第二階段是powerpoint、authorware和網頁制作的學習。經過幾年的培訓和實踐工作,，我校的絕大多數教師都能自己制作,、使用一些實用的多媒體課件。目前我校教工團的工作重點是：以教研提升教學,，以教學促進教研,。 在團員教師努力、辛勤工作的時候,，我還組織團員教師參加了豐富多彩的體育鍛煉,、文藝娛樂活動，充實了業(yè)余生活,，調動了青年教師們的激情,，使青年教師積極地投身到教育事業(yè)中去。這些活動不僅減輕了青年教師在工作中的壓力,，而且增強了教工團的凝聚力,，進一步調動了青年教師的積極性，使青年團員教師的發(fā)展進入了一個良性循環(huán),。20xx年我被教育局團委授予優(yōu)秀團干部稱號;20xx年我又被授予“新長征突擊手”稱號,。

五、努力學習,，認真實踐,，做好少先隊工作。

我利用了大量的業(yè)余時間進行學習,、參觀,。我參加了“240”少先隊輔導員的進修，并完成了90課時的培訓,，這為我做好少先隊工作打下了堅實的基礎,。我還組織學生參加各種比賽，如：在首屆“紅領巾超級想象力大賽”中,，我校的“烤魷魚”入圍決賽,，并獲得了智趣幽默獎;在全國的“我做合格小公民”知識競賽中，我校有十位少先隊員獲得了優(yōu)勝獎,，同時我也獲得了優(yōu)秀組織獎,。我還組織了一些大型的少先隊集會，并取得了良好的效果,，如：十四歲生日,、紅領巾換代、入團儀式,、暑期夏令營和暑期俱樂部等活動,，并協(xié)助完成了校藝術節(jié),、“祖國頌——xx大舒懷”詩歌朗誦比賽等活動，取得良好的效果,。20xx年1月9號,，我校的少先隊工作順利通過了年終考核，并受到了團區(qū)委,、少年宮,、青少年活動中心三方面領導的肯定。

職稱自我鑒定篇八

本人1988 年7 月畢業(yè)于重慶交通學院結構工程系橋梁工程專業(yè),，本科學歷,，學士學位，同年8 月分配到一局五公司,，1999 年10 月取得高級工程師任職資格,。參加工作以來一直生活工作在施工第一線，曾擔任過技術員,、工程辦公室主任,、項目技術負責人、項目經理,、技術科科長,、國外工程項目副經理、公司副處長,、總工程師等職務,。在各級領導及同行的幫助下，多年來在工程技術,、施工方面取得了一些經驗與進步,，現總結如下：

剛參加工作，在京榆路改建北京段白廟項目部,，負責技術辦公室的內業(yè)工作,，參與施工組織設計的編制、臨時設施的結構設計,。實習期滿后,，即下工區(qū)負責當時全國最大跨徑44.5mt 梁的預制和吊裝工作。由于吊裝設備雙導梁架橋機為租用設備,，需根據梁長,、梁重等技術指標對其進行改造。通過查閱大量資料,，虛心請教專家，反復進行驗算論證,，在廣大職工的配合下,，按期完成了架橋機的改造工作,，并順利通過荷載試驗，保證了工程安全和工期的要求,，自己在工作中也學到起重吊裝等方面的一些經驗和相關知識,。

在懷柔大屯鐵路立交的工程任工程技術負責人，該工程地處懷柔車站,，橋梁橫跨七道鐵軌,，工程安全要求高。該地區(qū)為全砂礫地層,，且地下水位高,，鉆孔樁施工難度大。在全體技術人員的努力下,，請教多方專家,，精心研究，積極研討,，順利安全地完成了工程施工,，并獲業(yè)主好評。

1992 年因工作需要調到北京首都機場高速公路大山子立交工程項目,，任工程辦公室主任,，主要負責施工方案的制定，支架,、模板臨時工程的設計,，工程施工計劃及形象進度安排等。在工期緊,、任務重的情況下,，潛心鉆研，拿出第一手施工設計數據,，同時集思廣益,，組織施工技術人員針對施工中的具體環(huán)節(jié)進行討論研究，集集體之智慧,，同時也開拓眾人的思路,，起到了良好的模范作用，營造了積極,、民主的工作環(huán)境,，對工程的技術創(chuàng)新、新技術的應用和施工生產的順利進行做出了應有的貢獻,。該工程榮獲了建設部優(yōu)質樣板工程和交通部優(yōu)質工程一等獎,。

1994 年底，山西省太舊高速公路興建,，我被任命為五公司武宿立交樞紐工程項目經理,。該工程人手少,、設備少、技術力量弱,、人員年輕,，是五公司第一個出京項目，管理難度大,，工期緊（10 個月完成近5 千萬的工程量）,。在這種情況下，我既要忙于項目的施工管理,，又要親自主持大的方案設計,。從部門的緊密合作入手，充分調動既有人員的工作熱情,，科學合理地安排施工,，經濟快捷地完成了主橋的施工方案設計，在全線起到了示范作用,。在基礎沉降,、支架設計和模板設計上形成了多篇總結，且為兄弟單位所借鑒,，外觀質量成為全線的樣板,。該工程榮獲中國建設工程的最高榮譽——魯班獎。

1996 年因總公司國外工程的需要,，我被派往馬來西亞砂撈越州工作,，擔任東馬大橋項目的生產副經理?；I備期間主持掛籃設計,，當時應是全局第一個自主設計掛籃。在局專家的幫助指導下,，用了一個來月的時間拿出了掛籃設計圖,。在設計過程中，自身學到了很多相關知識,，也充分了解到了掛籃施工的特點,，同時還從老專家身上學到了那種嚴謹科學的工作作風。進入現場后,，負責現場的全局工作,。項目地處原始森林，構造物分散,，技術人員少,。因此所有人員都身兼技術與施工于一身。在 2#大橋主橋進入正常節(jié)段施工后,，又負責其余六座中,、小橋的施工任務,。根據各橋的具體地理特點，采取了不同的施工方法,，如原地現澆工字梁法，沼澤地中布置預制場等,，減少了費用,，保證了工程進度。

1999 年,，因市場發(fā)展的需要成立了西南工程處,，我任處副處長兼總工程師。三個項目中有兩個特大橋項目,，皆為高墩大跨掛籃施工,。盡管在國外已干過掛籃施工，有一定的施工經驗,，但相比起來,，高度不同、荷載不同,、跨徑不同,，所以施工方法工藝上也存在一定差別。因此我經常深入施工現場,，掌握第一手資料,，與施工技術人員一起探討，制定科學的施工方法與工藝,。既保證質量又滿足進度要求,，使每節(jié)的進度能達到5.5 天。在龍溪河大橋的深水施工中,，經過多次試驗,，確定水泥泥漿的配比，使鎖口鋼管樁圍堰的封堵一次成功封水,，并為鋼管樁的拔出創(chuàng)造了條件,。制定了合理的封底方案和封底砼的配合比，保證了一次封底成功和封底表面的平整度,。從地質地形條件的變化上尋找突破口,，協(xié)助項目進行設計變更，使項目由虧損轉為贏利,。

高級職稱自我鑒定 就是對自己某一階段內的政治思想,、工作業(yè)務等方面情況進行評價而形成的書面文字。

小學一級教師資格至今的6年多時間里,，我一直工作在最基層的村小,，也一直承擔著包括語文,、數學在內的所有學科的教學，應該說積累了一定的教學經驗,，也形成了具有一定特色的教學風格,，同時也取得了一定的教學成績。現將擔任小學一級教師以來的工作情況匯報如下......摘要部分,，以下是詳細內容：

【個人簡介】

做一名教師是我兒時最樸實的夢想,，做一名優(yōu)秀的教師是我一生最執(zhí)著的追求。受我舅公,、舅舅,、姨夫等人的影響，1996年我毅然決然地報考了師范學校,，并以優(yōu)異的成績被徽州師范學校錄齲1999年師范畢業(yè)后,，我回到了生我養(yǎng)我的農村，成為一名奮斗在三尺講臺的小學教師,，不知不覺間,，十二年的時光悄然飛逝，雖然我漸漸褪去年少輕狂的不羈逐步走向成熟,，但是始終沒有改變的是我這顆熱愛著教育事業(yè)和祖國未來的心,。

為了能讓學生學到更多的知識，一直以來我堅持不斷的創(chuàng)造一切可能的機會給自己充電加油,。20xx年7月我取得了蕪湖師范學院小學教育大專文憑,，目前我正在自學報考安徽師范大學的漢語言文學教育（本科）專業(yè)。

職稱自我鑒定篇九

我是市一中的教師,，因積極響應市教委和校領導的號召,，下鄉(xiāng)進行支教工作，被分配到__中擔任教研組長并擔任畢業(yè)班的課,。

在這一年的支教工作中,，我能嚴格要求自己，充分地認識到支教的重要意義,，為了促進教育的均衡發(fā)展,，充分利用城里的人力資源為農村的教育教學服務，通過支教不斷探索縮小城鄉(xiāng)差別的有效途徑,。

我具有知難而進,、知難而上、不斷進取,、勇于探索的精神,。能克服一切困難堅持出滿勤，工作勤勤懇懇，腳踏實地,。在實際教育教學過程中,，帶領全體老師積極投身到新課改的浪潮中，把新課改的思想理念運用到實際教學中,。我積極組織集體備課和教研,，共同探討和切磋教材教法，帶頭講示范課和課改階段匯報課,。在我的帶動和引領下,，老師們很快地成長起來，能更好地勝任教學工作;部分老師在知識的運用上有了一定程度的提高,，在課堂的整體運行結構上也形成了自己的特色。

我在教學中能面向全體學生,，因材施教,，對待學生有耐心和愛心，同事關系和諧融洽,。同時對學校的管理和建設上提出了不少合理化的建議,。受到了學生的愛戴、同行的認可和領導的好評,。

對于教學以外的工作,，也能較好的完成，無論是學校的事,，還是老師個人的事,，只要自己能夠幫上忙，都會鼎力相助,，比如,，利用打字比較快這一特長，經常為學校和老師打印一些材料,，順道代替他們到教委和進修學校辦理一些事物等等,。

總之，一年的支教工作已經實實在在地堅持下來了,，我做到了對教委負責,，讓領導放心滿意，對該校的教師隊伍起到了一定的引領作用,，受到學生的歡迎并讓學生受益非淺,。這一年的支教工作將在我工作生涯中留下不平凡的一頁，是對我人生經歷的極大豐富,，不可多得,，讓我受益非淺，終生難忘。

職稱自我鑒定篇十

時光飛逝,，轉眼間到公司已經快半年,，感受甚多，收獲甚多,。進入__公司,，對我來說是一個良好的發(fā)展機遇，也是一個很好的鍛煉和提升自我各方面本事的機會,。在此,，首先異常感激公司領導和同事們給予我的大力支持、關心與幫忙,，使我能夠很快地適應的公司的管理制度,，努力做好本職工作。進入公司以來,，我認真了解了公司的發(fā)展概況,，學習了公司的規(guī)章制度，熟悉了公司工藝流程,。同時,，更是真切地感受到了進取向上、催人奮進的企業(yè)文化,，使我受益匪淺?，F將本人一年來的工作情景鑒定如下：

一、扎實工作

在體育會展中心項目的安裝組整整9個月,。我們進入項目開始,，能夠說宏偉大氣是我們對會展中以及體育奧體中心的第一印象。不得不說,，華夏工人給我樹立了良好的形象,，使我受益匪淺。我深刻感受到同事們兢兢業(yè)業(yè),、力求完美的精神,。進入項目部開始，我就明白自我的擔子很重,，我時刻牢記這句話“要給別人一碗水,，自我就要有一桶水”。因為我明白要想成為一名合格的技術員不是一件容易的事,，作為一名技術員不僅僅要能處理客戶提出的要求,，更重要的是要能解決現場出現的問題，對現場的電氣安裝施工,，機器設備運行情景要做到心中有數,。

二,、努力學習、不斷提高

在工作中,，認真學習,，不斷提高自我，并且利用其他時間,，學習更高新的知識,。從最簡單的制造規(guī)范畫起，到畫完整的一套圖紙,，那里既有自我的勤奮好學,，更離不開辦公室同事的答疑解惑。從老工程師身上我不僅僅學到了很多東西,，又給了我很多感悟,。對于我初次設計的圖紙，同事們不僅僅細心幫我審核還耐心的給我講解,，十分感激同事們的幫忙,，也對在我們公司這樣的文化氛圍中更好的工作有了充足的信心。

三,、缺點與不足

由于我相對其他工程師參加工作不久，所以在很多方面技術和經驗都不足,，遇到的問題多,，處理問題就不能做到得心應手。在以后的工作中,，要敢于解決和處理問題,，遇到問題，決不逃避,，虛心向經驗豐富的技術員,，老工人學習;另外，及時組織經驗教訓,，把存在的疑惑，不懂的方面都記錄下來,，并且抓緊時間解決處理,，做好記錄，以便日后遇到同樣的事情,，能夠更快的解決處理好,。認真學習施工管理知識，使自我在今后的工作中,，能夠更好的完成領導布置的工作和任務,，使自我更快的成熟起來。

四,、自我鑒定

雖然我到這個項目的時間僅有不到一年，但在思想上和技術上都得到了很大的提高和提高,。既豐富了知識,，又提高了自我的管理和業(yè)務水平，最重要的是為自我在今后的工作中,，能夠更好的完成工作任務打下了良好的基礎,。

鑒定近一年來的工作，既有成績又有不足,。在今后的工作中,，僅有不斷的認真鑒定，發(fā)現不足,，努力改正，才能得到更快的提高,，才能更好為公司服務,，實現人生價值。