每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

教師簡歷自我評價簡潔突出 教師工作簡歷自我評價簡短篇一

1)專業(yè)引領,，注重實效

積極主動地參與學習，自覺的吸納新理念,，摒棄舊觀念,。學習與交流,，能使我更好地認識自己，反思自己,，改變自己,，明確自己在課改中的責任和角色，學習把專家的理念變成課堂的實踐,。

在推進課程改革的過程中,，學校為教師創(chuàng)造了良好的學習環(huán)境與優(yōu)質的培訓資源，我要利用培訓,、聽課的機會,，努力向專家、名師,、

向優(yōu)秀教師學習,，使自己的教學方式、方法以及手段有更大的發(fā)展和成功,。認真對待自己的每一堂課,，每一堂課爭取有一個亮點，要迅速完成從一個新崗教師向合格教師的轉變,，多學習他人經(jīng)驗,，經(jīng)常反思自己的不足，一步一個腳印,，踏踏實實的去實現(xiàn)目標。

2)精讀書籍,，積極反思,。

我打算在這三年里盡量多閱讀語文教育書籍，認真做好讀書筆記,，不斷積累教育理論;思想與時俱進,，使自己的業(yè)務素養(yǎng)不斷提高。

教師簡歷自我評價簡潔突出 教師工作簡歷自我評價簡短篇二

尊敬的校領導：

你們好!

我是師范大學體育系的一名應屆畢業(yè)生,，據(jù)悉你校需一名體育教師,，因此自薦申請。

由于我天性的活潑,、好動,，對體育事業(yè)情有獨鐘，通過三年的學習,、鍛煉,，進行了理論與實踐的結合，使我對體育的熱愛由以往的感性升華為現(xiàn)實的理性,，深深理解到它的內(nèi)涵與積極作用,，思想上打破了傳統(tǒng)的體育世界觀,，體會到體育與文化的協(xié)調(diào)發(fā)展，以及現(xiàn)代化體育的特點與發(fā)展趨勢,。

針對當今學校體育的開展進行了廣泛的學習,，在普修各項的基礎上，主修了排球,，對排球的理論與實踐進行了認真的學習,，探究和刻苦訓練，從而深知排球的內(nèi)涵及現(xiàn)代排球的特點,，并掌握了一系列訓練的科學方法,、手段，同時副修了田徑,、籃球,，20xx?20xx年間參加了各區(qū)、各級田徑運動會裁判工作,，為了豐富自己,、充實自己、培養(yǎng)教學能力,，積極參加了學校組織的各項活動,，業(yè)余時間參加了計算機的學習，在今年9月份在師大附中進行了教育實習,，使我的教學能得到提高并發(fā)揮較好的水平,。因此有信心能成為一名合格的人民教師。

久聞該校對體育活動開展較熱烈,，為了使自己的知識學有所用,，使敬業(yè)精神得到體現(xiàn)，因此到貴校積極申請這一職位,，敬請領導考核,、審視。

此致

敬禮

教師簡歷自我評價簡潔突出 教師工作簡歷自我評價簡短篇三

尊敬的領導：

您好!感謝您在百忙之中抽空來閱讀我的自薦書,。

20xx年7月,，我將畢業(yè)于陜西省名牌專業(yè)——西安體育學院體育教育專業(yè)，并獲得體育教育專業(yè)的學士學位,。大學四年來,，我勤奮學習、刻苦訓練,，全面系統(tǒng)的掌握了體育學科中各專業(yè)的基本知識,、基本技術和基本技能。深愛體育的我，不斷在各方面嚴格要求自己,，具有過硬的專業(yè)技術和理論知識,。在專攻籃球的基礎上，我利用業(yè)余時間參加田徑,、排球,、足球、游泳,、乒乓球,、網(wǎng)球等俱樂部，極大的拓寬了我的知識視野和專業(yè)技能,，符合一專多能的體育人才要求,。我堅信，自己能夠勝任貴校的體育工作,。

“嚴謹創(chuàng)新,、團結拼搏”——我時刻牢記這一校訓。為培養(yǎng)良好的個人修養(yǎng),，提高綜合能力,，我積極參加校團委、院團委組織的各項活動和一些社會的公益活動,，大學一年級我就通過競選擔任了體育系03級學生會主席的職務,，并獲得籃球、足球,、排球,、乒乓球、田徑等國家二級裁判證書,，籃球,、田徑國家一級裁判證書、國家一級社會體育指導員,，并通過國家游泳教員、救護的考核,，于20xx年12月正式加入了中國共產(chǎn)黨,，在校期間學習成績優(yōu)秀，表現(xiàn)突出,，獲得學院優(yōu)秀學生干部稱號并獲獎學金,，其中在游泳課的考核中獲全年級第一獲單科優(yōu)勝生稱號。20xx年9月初,，我們進行了為期八十天的教育實習,。通過實地學習，使我在實踐中不斷完善自己,，并成功地完成教學任務及重點課工作,，取得了優(yōu)異的實習成績。我已具備一名人民體育教師應具備的能力素質,，為體育教育工作積累了一定的經(jīng)驗,。

為了更加適應社會的需要，我堅持學習英語及計算機,，就是靠這一點一滴的積累我逐漸的充實自己,、完善自我。現(xiàn)在,，我就要進入社會,，此時的我，可謂躊躇滿志,。想實現(xiàn)自己的人生價值,，體現(xiàn)教師的風采;又想報效祖國，回報教師的恩情,。我相信,，經(jīng)過四年的學習鍛煉，我已具備了走上教師崗位的條件,，同時,，我認為：江河不厭小溪，才有其滾滾波濤;高山不厭其碎石,，方有其巍峨雄偉,。”因此,，我堅信,，貴校定會任賢唯舉，慧眼識才,，我希望貴校能給我加入你們隊伍的機會,，雖然，我是一個即將畢業(yè)的教學新手,，但我相信,，有你們的栽培和熏陶，我也會和你們一樣,，做得比別人更好,，我能用我出色的表現(xiàn)證明我的能力，證明您明智的選擇,。

此致

敬禮

教師簡歷自我評價簡潔突出 教師工作簡歷自我評價簡短篇四

我叫張××,，××區(qū)第五中學勞技課教師，xx年以優(yōu)異的成績考入佳木斯師范高等專科學校地理系,，在校期間連年被評為優(yōu)秀學生干部,，xx年專科畢業(yè),，同年年初分配到××區(qū)第五中學任教來到第五中學擔任地理課,，并擔任班主任工作。當時那個班級是二年連續(xù)更換四位班主任的差班,，工作中我克服了重重困難,，大膽改革，重選班級干部,，帶領學生積極與科任老師密切配合,，團結協(xié)作，同時也得到校領導的大力支持與幫助,，班級學習成績各紀律都得到一定的提高,。

-xx年任班主任工作，xx年任初二地理,，xx年7月至xx年7月任初一地理,，xx年9月-xx年7月任初二地理，xx年7月-xx年7月初一地理,，xx年9月-xx年7月初二地理,，xx年7月至年底因工作需要教初一初二兩個學年的勞技課。

xx年-xx年在黑龍江省優(yōu)秀教育成果評獎中,，論文《人類與自然地理環(huán)境的關系》獲省科研二等獎,。

xx年在××區(qū)說、做,、評大賽中榮獲指導教師二等獎

xx年7月在市第二屆師生自制教具展評活動中以《中國地形圖》獲三等獎

xx年制作的《中國地圖》在××區(qū)第五屆教具展覽中獲二等獎

xx年以優(yōu)異成績考入省教育學院數(shù)字系本科,，xx年畢業(yè)。

思想積極,，要求進步,，擁護中國共產(chǎn)黨領導，愛崗敬業(yè),，無私奉獻,。92年任教以來，一直以愛國心,，事業(yè)心，責任心“三心”為動力,，全身心投入教育教學工作,，以良好的師德形象，獨具特色的教育教學方法，在廣大師生中贏得了良好的聲譽,。

工作中我不斷鉆研科學育人的方法,，探索教育規(guī)律，以不怕苦累的實際行動感召學生,，以樸實端莊的人民教師形象教育學生,，做到了為人師表，修德修才,。

教育工作中,，我把課前精備、課上精講,、課后精練作為減輕學生負擔,，提高教學質量的教學三環(huán)節(jié)，面對有限的課時,，我以改革精神探索提高教學效率的科學方法,，激發(fā)學生自覺參與學習的意識，最大限度地提高單位時間里的教學效益,。把提高教學效益當作首要任務,，把課前精備、課上精講,、課后精練作為減輕學生負擔,，提高教學質量的教學三環(huán)節(jié)。課前精備,，是指上課前把功夫下在深入鉆研教材,，廣泛搜集有關資料，精心設計課堂結構及教學方法上

,，特別是認真研究怎樣“用最節(jié)省的時間,、最簡潔的方法讓學生掌握最多的知識，并促使學生最快地轉化為能力”,。課上精講,，是指在課堂教學中，集中時間,，集中精力,，講清教材的重點、難點,、疑點,、能力點、思路和規(guī)律,，激活課堂氣氛,，教得生動,，學得主動，充分發(fā)揮課堂潛在功能,。課后精練,，是指在課后作業(yè)的安排上，本著質量高,，數(shù)量少,，內(nèi)容精，方法活,，形式多樣,，針對性強的要求，精心設計,，合理分配,，嚴格控制作業(yè)數(shù)量。

先后擔任三年時間班主任工作,。積極探索班級管理新路子,。所帶班級班風純正，學風較端正,。倡導“嚴謹,、求實、啟智,、育人”的教風,，不斷加強自身師德，提高業(yè)務素質,，努力把學生培養(yǎng)成為熱愛國家,、愛社會、愛他人的時代青年,。

愛學生如親人,，對學習成績優(yōu)秀的學生予以更大的支持，對成績或生活情況較差的有自悲心理的學生予以鼓勵和幫助,，日常通過班會,、團活、升旗,、宣傳欄等形式開展活動以培養(yǎng)學生樹立正確的世界觀,、人生觀、價值觀,，鼓勵學生竟選學生干部,，樹立起自強自立精神。我提出的“抬頭做人埋頭學習”的要求已成為學生的自覺行動,。第一范文網(wǎng)版權所有

教學中我認真的調(diào)查研究,，虛心向同仁學習,，對五中的老教師們，我一個一個地拜訪求教,。不斷吸收別人的經(jīng)驗，以豐富自己,，使自己成長進步的速度快,，班級管理中我能夠創(chuàng)設寬容、理解,、和-諧的班級氣氛,，尊重學生個性，具有與學生一起共同學習的態(tài)度,，具有能激發(fā)學生創(chuàng)造渴望的教學藝術,。應該把學生看成學習的主人，對好質疑,、好提“怪”問題,、回答問題超越課本的學生，應持熱情歡迎的態(tài)度,。要鼓勵學生超過教師,，愛護學生的自尊心和自信心，鼓勵學生的創(chuàng)造性;

長期的教學生涯中我一直遵循的準則是：千教萬教,，教人求真;千學萬學,，學作真人。注重研究教學規(guī)律,，精心組織教學,，受到學生們的普遍好評，

我大膽改革勞動技術課的教學模式,，將“我講你聽”的“滿堂灌”變成授課,、實踐和競賽等雙向交流的多種方式并存，活躍了課堂氣氛,。我運用錄音,、錄像投影等現(xiàn)代化手段，增強了教學直觀性,、趣味性,，受到學生的普遍歡迎。組織學生開展野外實踐活動并指導學生撰寫實踐報告,、小論文,，在提高應用能力方面作出了可貴的探索。

學習是手段,，創(chuàng)造才是目的,。在教育學生時我以培養(yǎng)能力,，發(fā)展智力，造就新型人才為目的,。以思維能力及創(chuàng)造力的培養(yǎng)為突破口,，以地理課堂教學為主陣地，以地理課外活動和社會實踐活動為兩翼,，全面滲透創(chuàng)造力培養(yǎng)的教學原理,、原則與策略，在探索中小學生創(chuàng)造性思維規(guī)律,，開發(fā)中小學生創(chuàng)造潛能的途徑等方面取得了突破性研究成果,。

學生思維能力及創(chuàng)造力培養(yǎng)是時代的需要。一是注重提高學生的自學能力;二是提高學生的參與意識;三是能使學生養(yǎng)成不盲目接受,、深入思考,、敢于否定、勇于發(fā)表見解的優(yōu)良心理品質,，培養(yǎng)了學生創(chuàng)造性思維能力,。

學生思維力、創(chuàng)造力的培養(yǎng),，主渠道是課堂教學,。要最大限度地發(fā)揚課堂民-主，調(diào)動學生參與學習的積極性,，創(chuàng)設生動活潑的氣氛,，讓學生愉快思考,、主動探索,、大膽質疑，敢于標新立異,。采用“引導式”,，充分發(fā)揮教師的主導作用,，要巧設問題，善設疑點,，給學生一個自由發(fā)揮的天地,，說己之欲說，寫己之欲寫,，提供其積極參與的思維空間,。學生只有在此境界中才會產(chǎn)生最佳心態(tài)，從而誘發(fā)潛在的創(chuàng)造智能,，使思維趨于活躍,，使靈氣得到解放。

富蘭克林有一句話：“空無一物的袋子是難以站得筆直的,?！蓖瑯?，地理教師如果沒有淵博的知識，不注重吸納時代活水,，創(chuàng)造力就是一句空話,。

在現(xiàn)代科學迅速發(fā)展的今天，各學科間的橫向交叉,、滲透和融合趨勢日趨明顯,，這必然反映到地理教學內(nèi)容上來?！拔沂冀K是教育教學戰(zhàn)線上的一名新兵?！蔽铱偸怯眠@樣的想法來鞭策自己學習和不斷提高,。正是一直有這樣的業(yè)務上的饑餓感，培育努力學習,，在學習中探索的習慣,。并常以自己的讀書行動體會去感染學生，熏陶學生,，潛移默化中使學生養(yǎng)成良好的學地理的習慣,。由于自身文化底蘊逐漸厚實，95年,，我以優(yōu)異的成績考入省教育學院進行數(shù)字專業(yè)本科學歷函授學習,，于97年合格畢業(yè)，三年函授學習,，我閱讀了大理專業(yè)書籍,，開闊了視野，豐富了理論知識,。為干好教育教學本質工作打下了堅實的基矗

憑著對教育事業(yè)的摯愛深情,，憑著“干什么都要爭第一，樣樣工作爭優(yōu)異”的強烈事業(yè)心,，我針對地理教學中存在的弊端,，結合自己的教學實踐，進行了大膽的教學改革,，創(chuàng)造了許多成功的經(jīng)驗,。我撰寫的論文《人類與地理自然環(huán)境的關系》榮獲省獎勵。

我們認為：讀書,，是凸現(xiàn)地理教學邊緣性特征,，實現(xiàn)地理教師自我“充電”的最佳途徑。讀書不僅為創(chuàng)造提供原材料,，而且能夠啟發(fā)地理教師創(chuàng)造的靈感,。

事業(yè)上的不斷追求與創(chuàng)新就是一名教師的生命,。如今，我的思路更加開闊,，目標更加遠大,，步伐更加堅實。有決心在地理教研乃至普教研究這塊園地中,，更加辛勤地耕耘,，用自己的汗水，澆灌出更加豐碩的果實,，讓青春在對事業(yè)的追求中煥發(fā)出光華,。

教師簡歷自我評價簡潔突出 教師工作簡歷自我評價簡短篇五

尊敬的校領導：

您好!

本人將于x年畢業(yè)于x大學體育學院，我將要告別學生時代,，走向光榮而神圣的教師生涯,。十六年的求學，使我深深體會到了作為一名人民教師的神圣職責,，也由衷地感受到每一位老師猶如人梯,，為成就攀登者而犧牲自己：猶如露珠，滋潤著吐艷的花果?，F(xiàn)在,，我馬上就要從一名受教者，到一名施教者,，這是一直夢寐以求的愿望,。因此，我將以滿腔的熱情,、百倍的信心投入到我熱愛的教育事業(yè)中去,。

做一名人民教師，是我一直追求的夙愿,，能考入大學,，可以說已經(jīng)邁開了我人生理想的第一步，也是一個良好的開始,?！傲己玫拈_端是成功的一半”，因此,，我倍加珍惜大學的四年時光,，認真學習，刻苦訓練,，并且各課成績優(yōu)異,，每年都獲得二等或三等獎學金，被學校評為“為學校體育事業(yè)做出突出貢獻”稱號。

同時兼任體育學院院隊,、中長跑隊隊長,，配合教練擔任起院田徑隊中長跑的訓練任務，從專項業(yè)務能力方面自己得到了充分發(fā)揮,。自己不但專項突出,，從第二專選及愛好方面發(fā)展自己的一技之長，如：大眾健身操,。武術,、排球、乒乓球,、唱歌等,，力求做到一專多能。而且通過教育實習證明自己有較強的組織能力,，教學能力,，力求教學方面新疑有效，且在實習中取得了優(yōu)異成績,。

為了更加適應社會的需要，我堅持學習英語及計算機,，就是靠這一點一滴的積累我逐漸的充實自己,、完善自己。

在學習上我是如此同樣在思想上,，我積極進取,，平時高標準嚴格要求自己，堅持馬列主義毛澤東思想,，并采取先進的思維方式,，客觀地看待問題，學習運用辯證唯物主義分析解決問題?，F(xiàn)在已被院里發(fā)展為中共預備黨員,。

在生活上，我非常注重人際交往,。因此我常常參加一些校院組織的公益活動及勞動當中,，從中培養(yǎng)自己的交往能力，平時注意團結同學,，樂于助人,，往往以幫助他們擺脫困難為自己的快樂。也正因為如此,，我的生活充滿陽光,，充滿樂趣。

現(xiàn)在，我就要進入社會,，此時的我,，可謂躊躇滿志。想實現(xiàn)自己的人生價值,，體現(xiàn)教師的風采;又想報效祖國,，回報教師的思情。我相信,，經(jīng)過四年的學習鍛煉,，我已具備了走上教師崗位的條件，同時,，我認為：江河不厭小溪,，才有其滾滾波濤;高山不厭其碎石，方有其巍峨雄偉,?！币虼耍覉孕?，貴校定會任賢唯舉,，慧眼識才，我希望貴校能給我加入你們隊伍的機會,，我知道雖然我的講臺很窄,，但我的足跡將遍步四方，我可以用青春和知識為己插上博空萬里的翅膀,，必盡我綿薄之力,，為貴校作出貢獻。

此致

敬禮

教師簡歷自我評價簡潔突出 教師工作簡歷自我評價簡短篇六

在這里感覺有必要總結一下近一年的得與失,，發(fā)揚好的地方改進不足的地方,，回顧走過的路可以更好的看清前面的路。

品德是決定一個人價值的先決條件,。沒有良好的思想品德,，其它的一切都是空談。因此這一年來我堅持定期學習馬列主義毛澤東思想,，提高自身的思想覺悟,。形成自身正確的人生觀價值觀。同時也積極參加學校組織的各種學習政治活動,，自學過不少社會哲學,，這一些都對我很有幫助，我本身也崇拜有巨大人格魅力的人,，并一直努力自己能做到,。所有無論在什么情況下，我都沒忘政治學習，并以品德至上來要求自己,。平時和老師和睦相處,，共同工作，共同學習,，共同進步,。同時不忘幫助別人，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德,，而且自身也會得到很多利益,，幫助別人的同時也是在幫助自己。

“學為人師,，行為世范”,，是每個老師都應該遵循的，是對老師行為的一個規(guī)范,。這一年來,，我很注意自身的品德行為，努力給學生樹立一個良好的榜樣,。因為高中階段的學生正處在一個特殊的學習階段：即對社會開始有所接觸,，對人在社會中的作用開始逐漸了解，這個時候的學生很容易模仿成人的一些行為習慣,，很多壞習慣也有很多好習慣都是在這個階段養(yǎng)成的,，是好是壞跟教師的言傳身授有很大的關系。這個時候老師是學生最直接最容易的學習對象,，作為高中老師，做好自身行為規(guī)范,、為學生樹立一個良好的學習榜樣是很重要的,。這也是我對自身的要求。

而作為計算機老師,，信息技術日新月異,，發(fā)展很快，自身的學識相當重要,，一天不學習,，就會落后一截，所以工作以來,，我仍然不斷學習,，絲毫不敢松懈。一有空閑時間,，我便爭取出來學習信息技術相關的教學方法,，學習信息技術的相關技術。信息技術領域相當廣泛，技術由淺至深跨度也相當大,，一個人的知識在這個大海洋里猶如一粒浮塵,，要想更好的立足于社會，必須不斷的增加知識的深度和廣度,。這一年里,，我努力擴展自身的知識面，也不斷往深度鉆研,，自己覺得收獲很多,。當然，這一些仍然遠遠不夠,，學海無涯,，在下一年里，還有更多需要學習的,，如今只嘆時 間太少,，時鐘太快。

當了快一年的教師了,，雖然教學方法還不是很成熟,，但我已在教學中學到了很多。在這一年里,，我擔任高一年級七個班的信息技術教學工作,，高一六班的副班主任，同時負責學校電腦的維護工作,，電子閱覽室的管理工作,，工作比較充實。我經(jīng)常思考信息技術的教學方法,，教學手段的設計,，以及這樣設計是否可以讓學生比較容易接受。我也明白自身的學識不代表教學的好壞,，教學是一項細致的工作,，也是有技巧的工作。所以我覺得在教學上教學研究的重要性甚至要高于自身學習,，同時我也一直花比較多的時間在教學研究上,，沒個月的教研活動成為我學習其它老師經(jīng)驗的良好時間，積極參加每一次的教研活動,，每次的活動我都感覺受益良多,。古話說的好，授人以魚不如授人以漁,，但說起來容易,，做起來就需要費一定的功夫,。我覺得教學生如何學會自己學習是最重要的，因此每次的教學,，我都努力往這方面靠攏,，努力教會學生如何自學，如何選擇有意義的進行學習,。同時,，也不忘把知識教育與情感態(tài)度、價值觀結合起來,，培養(yǎng)新世紀合格的中學生,。

當然，這一年來我也有很多不足的地方,，比如,，作為老師，我沒有花多點時間去深入學生,，了解學生,，我覺得這是不夠的，俗話也說,，知己知彼,，方能百戰(zhàn)百勝，要想更好的做好教學工作,，應該深入了解學生,。還有，對信息技術新教材仍缺乏學習,。這一些將成為我下一年的改進的方向,，爭取在各個方面做得更好。

簡歷網(wǎng)在線點評：本文從思想道德,，學習以及生活三方面對自己做了一個完整的評價,。計算機專業(yè)的老師對計算機前沿領域的信息應該比較敏感，本文中重點提到了這一點,，表現(xiàn)了自己學習上的積極性。文中提到自己優(yōu)點時,，也不忘直言自己的缺點,，是不一篇不錯的自我鑒定。但篇幅略顯過長,，讀者可根據(jù)自身需要適當修改,。

教師簡歷自我評價簡潔突出 教師工作簡歷自我評價簡短篇七

尊敬的領導：

您好!

首先對占用您的寶貴時間深表歉意。我是一名于20xx年7月畢業(yè)的全日制本科大學生,。所學專業(yè)：中文系漢語言文學?，F(xiàn)知貴單位招聘,，特擬些自薦書自薦。

經(jīng)過長期努力拼搏,，今天我懷著滿腔熱血站在了人生的又一個起點,。在這個機遇與挑戰(zhàn)并存的時代，強手如林,，然而我堅信我自己不是弱者,。競爭時代，實力為先,，學歷不等于能力,，努力才會有成績。

在大學期間,，我以做一名新世紀的建設者為目標,，不斷充實和完善自己。學習上我刻苦認真,，成績優(yōu)異,，所學主要基礎課和專業(yè)課成績在優(yōu)良以上，平均成績84分,，除了專業(yè)課學習外,，我還注意優(yōu)化自己的知識結構，適應時代人才要求,，考取了計算機國家二級證書以及普通話等級證書,。在英語學習方面，我在學習大學英語的基礎上,，具備了一定的翻譯,、閱讀、口語及寫作能力,，現(xiàn)在正向更高目標努力,。同時我自學并掌握了計算機操作技能。

此外,，我還積極進行各種社會實踐,，提高了自己的綜合素質，尤其是今年八,、九月份教育實習中,，我獲得了寶貴的教學管理經(jīng)驗，這將使我受益終生,。誠然,，我不具備最高的學力，但我有達到最高學力的好學勤奮與務實,，“玉在櫝中求善價,，釵于匣內(nèi)待時飛”渴望學成之后的大手施展,，更急盼有伯樂的賞識與信任。我會用我的實際行動回報您對我的選擇,，用我的青春與才智為貴單位的快速發(fā)展作出貢獻!不必在乎我取得什么,，請關注我的未來!

最后十分感謝您對我這份求職自薦書的審視。隨信附上個人簡歷,，期待您的回音!

誠祝貴單位事業(yè)蒸蒸日上,，興旺發(fā)達!

教師簡歷自我評價簡潔突出 教師工作簡歷自我評價簡短篇八

思想積極，要求進步,，擁護中國領導,，愛崗敬業(yè)，無私奉獻,。92年任教以來,，一直以愛國心，事業(yè)心,，責任心三心為動力,，全身心投進教育教學工作，以良好的師德形象,，獨具特色的教育教學方法,，在廣大師生中贏得了良好的聲譽。

工作中我不斷鉆研科學育人的方法,，探索教育規(guī)律,，以不怕苦累的實際行動感召學生，以樸實端莊的人民教師形象教育學生,，做到了為人師表,，修德修才。

教育工作中,，我把課前精備,、課上精講、課后精練作為減輕學生負擔,，進步教學質量的教學三環(huán)節(jié),，面對有限的課時，我以改革精神探索進步教學效率的科學方法,，激發(fā)學生自覺參與學習的意識,，最大限度地進步單位時間里的教學效益。把進步教學效益當作首要任務,，把課前精備,、課上精講,、課后精練作為減輕學生負擔,，進步教學質量的教學三環(huán)節(jié),。

課前精備，是指上課前把功夫下在深進鉆研教材,，廣泛搜集有關資料,，精心設計課堂結構及教學方法上，特別是認真研究怎樣用最節(jié)省的時間,、最簡潔的方法讓學生把握最多的知識,，并促使學生最快地轉化為能力。

課上精講,，是指在課堂教學中,，集中時間，集中精力,，講清教材的重點,、難點、疑點,、能力點,、思路和規(guī)律，激活課堂氣氛,，教得生動,，學得主動，充分發(fā)揮課堂潛伏功能,。

課后精練,，是指在課后作業(yè)的安排上，本著質量高,，數(shù)目少,，內(nèi)容精，方法活,，形式多樣,，針對性強的要求，精心設計,，公道分配,，嚴格控制作業(yè)量。

教師簡歷自我評價簡潔突出 教師工作簡歷自我評價簡短篇九

時光飛逝,，一學期很快即將過去,，回望這半年可以說緊張忙碌而收獲多多。感謝學校各領導及老師的關心和幫助,，使我在各方面都有進步和提高,。接下來，我從以下幾個方面對過去半年的工作做一簡要評價和總結,。

一,、工作能力方面

1,、在教學過程中始終貫徹新課程改革的教育理念。準確的理解和牢牢的把握新課程的核心理念,，讓課堂走向生活,，面向學生的生活世界和社會實踐。以自主,，合作,，探究的學習方式，讓學生參與教學,，讓課堂充滿新活力,。

2、嚴格要求學生,，尊重學生,，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，順利地完成了教育教學任務,。

3,、把教學過程視為師生合作，共同發(fā)展的互動過程,，實現(xiàn)了教師的角色轉換,、課程與教學的整合，有效的提高了教學能力,。

二,、業(yè)務學習方面

1、加強理論,，經(jīng)驗文章以及綱要的學習,。多學習，廣泛學習教育教學理論知識,，努力形成比較完整的理論知識結構,，

2、認真參加每一次的教研活動,，并認真做好記錄,。

3、觀摩校內(nèi)優(yōu)秀教師的課程,，并認真做好記錄和分析,。在教學過程中所涉及到的問題要積極主動的向有經(jīng)驗的優(yōu)秀教師請教和學習，取長補短。

4,、多專研,，做到了認真?zhèn)浜妹抗?jié)課，并鉆研教材,，努力上好每一節(jié)課。在備課過程中認真地分析教材,，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計,。在課堂上，努力調(diào)動學生的積極性,，盡可能使每個學生都參與到課堂中來,。

5、認真做好教學反思,，做到了學習,、實踐、交流,、總結,。并認真的做好反思記錄，記錄自己的不足之處和待提高的部分,，及時的改正,，使我在教學過程中能做到揚長避短，爭取一次比一次有進步,，以夯實基矗

6,、增加了閱讀時間，多讀書,，多記錄,。在課余，我堅持經(jīng)?？磿?、看報，如《青年教師》,、《新教育》,、《德育報》等雜志和報刊。多采集各方面的信息,，不斷的填充和彌補自己,，提高自己綜合文化知識的含金量。為了解教學方面的動態(tài)信息,，還經(jīng)常上網(wǎng)找一些優(yōu)秀的教案課件學習,，努力提高自己的教學水平，使我收獲不少，無論是在和學生相處的技巧,，還是課堂教學的合理安排上,，我都有了很大的進步。

7,、提高課件制做技能,，并充分利用學校的多媒體教學器材，廣泛的應用于教學中,。

教師簡歷自我評價簡潔突出 教師工作簡歷自我評價簡短篇十

各位領導,、各位教師：回顧這一學年的工作，我心中經(jīng)常在反思,，我在學校教育工作中應當做些什么,，做了些什么，做好了什么?有了這些追問,，使我的工作更有意義,。在全身心地投入教育工作中我也感受到工作的歡樂。為今后更好的工作,，現(xiàn)將一年的工作作個匯報：

一,、完善師德

“德高為師，身正為范”,，為人師表,，以德為首。在工作中,，告誡自我,，首先要“有心理容量”，要耐得住寂寞,，受得住挫折,，能合理排解自身的消極情緒，從而始終將思考的歡樂和收獲的喜悅送給學生,，全身心地撲在教育事業(yè)上,。其次要愛學生，在新課程背景下我努力轉變觀念,，“沒有愛就沒有教育”,，我努力以一顆博愛之心平等地對待每一位學生，絕不以家庭出身分高低,，以智力好壞定親疏,，以成績好壞分優(yōu)劣，以自我的真誠無私贏得了每一位學生的熱愛和尊敬,。再者,，能與周圍人建立良好的人際關系,，在教學活動中能較好地與教師、學生,、家長合作,，與人相處真誠熱情。

二,、虛心學習

作為一名教師,，我們都明白教學是一項需要愛心與智慧的工作，教學中遇到的許多問題,，需要依靠智慧來解決,，智慧來自細心的觀察，來自于勤奮地讀書,、勤奮地工作，來自于不斷地反思,，不斷否定自我,，超越自我。我愛讀書,，再忙的時候沒有放棄讀書,。

三、錘煉業(yè)務

(1)教研活動,。教學中能帶領教師與時俱進,，大膽地進行教改探索，精心制定了以人為本的校本教研計劃,，組織新型的教學研究活動,，經(jīng)過學習新理念、分析案例,、團體備課—上課—聽課—研討,，讓數(shù)學組更多的教師參與到教學研討活動中來，增強了教研活動的實效性,，提高了教師的課堂教學水平,。第七周是我校教學開放周，每位教師向全校教師上兩節(jié)公開課,，教師們根據(jù)自我的教學安排和其他教師的公開課時間安排表,，任意走進課堂聽課。本周全校共聽課168節(jié),，我個人聽課16節(jié),，聽課周結束后，教師們都覺得收獲頗豐,。我們還進取組織教師參加各種級別的教研活動,，4月29日，市教研員陳雙九、朱宇輝兩位教師到中心校指導工作,，我校數(shù)學教師全員全程參加;4月30日,，特級教師魏潔到我校上課，再一次給我們帶來了精神大餐,。

(2)合作意識,。我明白學校工作要想做好，僅靠個人是不夠的,，靠有顧全大局,、融合群體的豁達胸懷，多學他人長處,，擇善而從,，才能將精彩的個體組織起來，在管理中構成合力,。今年的六年級組大家壓力很大,，在工作中難免有這樣或那樣的困難，我能夠團結六年級全體教師,，大家群策群力,，通力合作，共度難關,。在與其他年級教師溝通時,，我能設身處地地為他人著想，力爭讓每一位教師盡力支持學校的各項工作,，在大家的配合下,，教導處工作有條不紊地進行著。

(3)服務他人,。教育是服務,，管理更是服務。教導處的工作是瑣碎而繁雜的,，在這種情景下,，我牢記服務意識,。在校長室的指導下,，和教導處其他成員研討，制訂好學校的教育教學工作計劃,、使學校教育教學工作更有針對性,、實效性，并注意評價教育教學方面的經(jīng)驗;制訂教導工作方面的有關規(guī)章制度和檢查考核制度,，負責好教學工作的學月常規(guī)檢查,，期中抽測和期終檢測工作,，為學校考評教師供給依據(jù);組織,、指導,、審查各年級教育活動計劃，各教研組教學教研計劃,，組織全校教育教學研究和經(jīng)驗交流,，組織檢測，審批試題及質量分析,，領導和指導教研組工作;組織好備課,、聽課、評課工作,，負責指導各科教研組工作,，審查教學計劃，組織好教研活動,，協(xié)調(diào)解決教師在教育教學中的疑難,。

四、嚴守黨風黨紀

作為一名年輕的共產(chǎn)黨員,，我時刻牢記自我入黨時的誓言,，堅持一顆平常心,，力求做到無欲則剛,。工作中，不計較個人得知,，吃苦在前,，做事在前，業(yè)余時間不搞有償家教,，不理解家長送的禮物,。

回顧一年來的工作，有成績也有遺憾,，由于年輕,，工作經(jīng)驗不足，在領導工作當中也出現(xiàn)了一些不近人意的地方：1,、政治,、業(yè)務學習還有待加強，教學管理水平和教育教學質量還有待進一步提高,。

2,、深入課堂，深入班級不夠,。平時與學生的交流不多,，主動性不強,。

3、為教學服務的力度還應加大,，及時搜集教育信息傳達給教師,，教師搜集的優(yōu)秀教育信息共享。組織編寫復習,、檢測資料,，供給給教師，構成良好的教育導向,。

我明白,，任何事情都是在不斷的反思—改善—再反思—再改善的過程中不斷的發(fā)展完善的。相相信在領導和同志的幫忙下我能不斷地加以克服缺點,，我也將一如既往地盡自我的力量為學校的不斷發(fā)展做出貢獻,。

教師簡歷自我評價簡潔突出 教師工作簡歷自我評價簡短篇十一

尊敬的校領導：

你好!

我叫，是師大歷史系教育專業(yè)xx屆應屆畢業(yè)生,，同所有畢業(yè)生一樣,，我懷著一顆熱切的心，企盼在畢業(yè)之前找到適合我發(fā)展的空間,，企盼早日綻放自己的才華,。

現(xiàn)代市場的競爭，是人才的競爭,。貴校能在改革開放市場經(jīng)濟的浪潮中博浪擊水,，擊節(jié)而進，必得益于高素質的教師隊伍,，作為一名即將踏入社會的學生,，我堅信：只要給我一個機會，我一定能證明你我的選擇都是正確的,。因為在我走過的人生旅途,，已經(jīng)學會了生活，學會了創(chuàng)新,，學會了成功,。

幾載寒窗苦讀，收獲頗多,。大學四年,，我認真學習專業(yè)課并廣泛閱讀與專業(yè)知識有關的文史哲書籍。英語和計算機是21世紀的通行證,，因而我也努力學習并一次性通過國家英語四級和國家英語六級考試,，而且不斷地提高英語的聽、說,、讀,、寫各方面的能力,。在計算機方面，大學二年級通過全國計算機二級考試,，并掌握了基本的操作能力,，能熟練運用office、power point,、authorware制作課件輔助教學,。在學習之余，我還積極參加各種實踐活動培養(yǎng)了自己的組織能力,、團結合作能力和創(chuàng)新能力,。特別是在全國名校——師大附中的教育實習,，使我更深地理解了為人師表的含義,，掌握了作為一名優(yōu)秀人民教師應具備的素質和教學技能。相信我,，一定能勝任這太陽底下最神圣的事業(yè)!

經(jīng)年苦讀,，嘔心瀝血，唯愿學有所成;深思熟慮,，百折不悔,，矢志于教育事業(yè)。毛遂自薦,，求展鯤鵬之志;慧眼識才,，誠謝知遇之恩。