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大學生社會實踐蓋章篇一

通過這次實踐,，我在專業(yè)領域獲得了較為豐富的實踐經驗,，鞏固并檢驗了自己兩年來學習的知識水平。實踐期間,，我了解了大量的民事案件尤其是經濟合同糾紛案件從立案到結案的全過程,，在一些案件的審理過程中，我對案件提出了自己的一些想法,。在此期間,，我進一步學習了相關的法律知識，對立案等程序有了更深的理解,，同時注意在此過程中將自己所學的理論和實踐有機結合起來,，實踐結束時，我的工作得到了實踐單位的充分的肯定和較高的評價,。

下面是我實踐報告的主體部分,，主要分為兩部分，第一部分,，主要談下我對相關專業(yè)問題的看法,，分為三個方面，第二部分是我的實踐感悟部分,。

通過查閱檔案室多年的統(tǒng)計資料,，從案件的受理，審結,，執(zhí)行等數據分析,，我覺得隨著我國市場經濟的發(fā)展，民商事案件也逐年增加,，這從一個側面可以說市場經濟也在呼喚民商事法律的發(fā)展和完善,。從年開始，民商事案件自件左右開始,，到年代已經達到了件左右,，從年開始,，經濟類案件也迅速增加，從件到年的件左右,，而純民事案件更是達到了年的超過件,，再從標的額看，由年左右的萬元上升到億多元,，從年開始后,，每年案件執(zhí)行額，都在億元以上,，并且民商事案件標的額占所有案件的%以上,。鮮明的數據最能說明問題了，從統(tǒng)計的結果我們不難發(fā)現民商事法律在現實生活中的重要性,。并且隨著整個市場的發(fā)展,，民商事法律也在不斷的修訂，完善和發(fā)展過程中

在我整個實習期間,，我旁聽了大約場庭審,，也可以是說對基層的情況有比較深刻的體會。先從程序上說起,，比如說：庭審中被告缺席,，并且在法官電話通知后仍拒絕到庭，而至缺席審判,，我就看到三次,。當然這和法院的工作是沒有一點關系的，因為現在法院都會按照《中華人民共和國民事訴訟法》中的相關規(guī)定,，提前把舉證通知書,，應訴通知書等相應的法律文書用特快專遞寄給當事人。所以,，缺席審判的產生完全是當事人法律意識的欠缺或者說得嚴重點是目無法紀導致的,。而且可以看到，大約有一半左右的案件,，當事人的一方或雙方遲到十分鐘甚至于半個小時以上,，當然當地的交通條件還是比較優(yōu)越的`，即便是從最遠的鄉(xiāng)鎮(zhèn)坐車到法院也不會超過一個小時,，從遲到這一點也可以說明人們的法律意識的淡薄,。在庭審中，就更能發(fā)現問題了,，舉個簡單的案例為證,。在一個土地承包經營權糾紛的案件中一個村民小組的多戶農民，都到了現場，在庭審過程中,，旁聽席上的一位農民兄弟舉著農村土地負擔監(jiān)督卡,，大聲喊道：“法官，我要說話”,。被法官制止以后,，他仍不滿足，仍在喊：“我們?yōu)槭裁淳筒荒苤v幾句話呢?……”話未說完,，又被法官打斷,，法官責令其不得發(fā)言，于是臺下的多位旁聽者開始喧嘩,，最后還是在法官法槌的威懾下才停止,。法官就問他們你們有沒有出庭通知書，你們是不是證人?回答當然是否定的,。最后庭審結束,，那些人仍極度不滿，憤憤不平抱怨他們在法庭不能說話,，甚至當庭辱罵律師,。雖然這只是個案，當事人的情緒也顯得比較過激一點,，但類似的情況在其他案件的庭審過程中，也是屢見不鮮的,。這一方面說明：我們廣大農村的農民兄弟的法律意識是極度欠缺的,，從他們內心看仍然缺乏對法律的足夠的信仰，反過來看就是我們的普法工作路漫漫其修遠兮,，仍然有許多工作要去做,。上面所說的只是程序方面的要求，如果這點還可以理解的話,，可能對當事人的正當合法權利有一定影響,，那么實體上的則對當事人影響就大了。

從訴訟的實體的一個重要方面來看,，證據意識保護相當不夠,，這在一定程度上仍然和中國的人情社會是分不開的。在一個瑕疵擔保的案件中,，給付貨物的一方(甲)提供的貨物有瑕疵問題,，但對方(乙)方發(fā)現后并未書面提出，因為甲和乙是熟人,，只是電話通知了一下,，也沒有要求對方出示書面說明或者其他擔保之類，現在乙方把貨物供給了丙方，丙發(fā)現了問題,，起訴乙,，乙在喊冤，但苦于沒有證據,，想要鑒定產品卻又存在其他的困難,，最后這個案子雖然我走的時候還沒有判決，但從成本的角度看,，如果證據意識強些,，就能減少很多不必要的麻煩和困擾。

因此,，從程序和實體上看,，我們普通民眾的法律意識都很欠缺。朱蘇力教授寫《送法下鄉(xiāng)》,，雖然有些東西我還不懂,，但其中表達的一個思想，就是要去做法律的宣傳和普及工作,，我們確實有很長的路要走,。

在法院實習雖然很短暫，但體會到了學校和社會現實畢竟是有一段較大的距離,，以前不懂社會的復雜,，然而一個月使我感受到很多。在我實習期間,，我和好幾個法官談過,，他們抱怨說自己的案子太多了，太辛苦了,。我的感覺就是他們憑著一腔熱血去辦案,，一旦出了一點問題，全年的評先進之類的,，就別指望了,。一個指導我的法官，他也是政法院校畢業(yè)的,，他去年全年審結了多件案,，這在我們市整個法院系統(tǒng)，可以排第三,。但在我實習期間,，他因為一個管轄權異議的案件被中院裁定改變后，他全年的努力可以說是要受到很大的影響,。但他并沒有消極的去工作,，仍然充滿熱情去做好自己的工作,。別的地區(qū)我不敢說，因為沒有調查就沒有發(fā)言權,，但是就在我實習的法院我感覺法官和其他工作人員還是相當敬業(yè),。每天早上八點是上班時間，在八點之前,，絕大多數人已經到了辦公室,，除去一些在外地辦案的人員。這可能也和嚴格的管理有關系,，因為每天所有法院的人員都需要在入口處打卡計時,。雖然我在那實習也聽到律師和當事人請法官吃飯這種不良的現象，可是我現在比以前更能夠理解這些現象,。這是社會的潛規(guī)則,，暫時還是沒法改變的。譴責和制裁是應該的,，但有時我們不能不看到人的無奈,，不能忽視我們的國情去大談法官有多么的鐵面無私，這恐怕也是社會變革所需要經歷的一個階段,。我個人覺得作為一個法官起碼應該有條須做到：原則,，良心，靈活性,。所謂原則,，我的理解就是法官必須遵守法律，不可逾越法律進行枉法裁判,，徇私舞弊;所謂良心,，就是法官內心要有一種正義感，這是一種實質正義,，在正義的天平上，兩邊等重在有些情況下或許不是最佳狀態(tài),，這需要法官根據實質正義觀去衡量;而靈活性,，就是要求法官是有一種解決糾紛的靈活性，不可過分拘泥于具體的規(guī)定,?？档略泚辛⒂跁缫埃鐾麧M天星辰而淚流滿面——因為他深為自己生活在如此有序,，自由的宇宙中而感到慶幸,。如果他活到現在，也許他會失望,，但絕不會因此而絕望,。因為一種制度的變革不是那么容易的,，總要經歷陣痛,就像一個新生命的誕生總是要經歷那么多磨難。

其次,，我們在學校能夠學到的東西畢竟是太有限了,，遠遠不夠我們去解決現實生活中的實際問題，不像我們所想的光用邏輯和理論憑邏輯三段論來推導一下就可以了,，記得一位美國的智者就說過：法律的生命不在于邏輯,，而在于經驗。特別是對非訟案件中,，它對法官的社會經驗提出了更高的要求,，更強調其親和力，說服能力和控制能力,。指導我的另一個法官,，是庭長助理，也是有著八年審判實踐經驗的年輕法官,，在他手下調解,，撤訴的案件有七成以上。在跟他學習的一個月里,，我更加體會到了這一點,，有時調解成功完全是因為雙方當事人都很信任法官，能夠被他個人的能力和經驗所征服,。

第三,，書到用時方恨少。平常的學習雖然也經?？葱┌咐惖?，但一旦進入角色，即發(fā)現自己所學的欠缺,。當我從學校走入社會,，才覺得在象牙塔中的平靜與安逸太久了，似乎很難體會到現實社會的驚濤駭浪,。這也是我今后要努力的一個方向,，法律脫離了實際也就失去了其存在的意義和應有的生命力。

這次實踐是我大學生活中不可缺少的一段重要經歷,，也是自己踏入社會所獲得的第一筆財富,，是我第一次直面社會，體驗社會萬象,。通過實踐,，我將自己所學的運用到實際的工作中，開闊了我的視野,，對法律在現實中的運作有了較好的理解,。最后,，我想借此機會，再一次向幫助我的市人民法院的工作人員和我的指導法官,，在實踐過程中幫助我的朋友們表示衷心的感謝!

大學生社會實踐蓋章篇二

我于xx年1月末至2月初在家鄉(xiāng)唐朝侗寨進行寒假社會實踐,，組織唐朝地方文化傳承發(fā)揚侗族戲曲文化，并于1月31日舉辦唐朝xx年春節(jié)文藝晚會,。后于2月1日組織帶唐朝文藝隊往唐朝寨之歸滾寨舉行“為也”的文化交流活動?，F將本人組織的“新春為也”實踐活動總結匯報如下：

唐朝侗寨是一個地處湘黔桂三省交界侗鄉(xiāng)腹地之偏遠高寒山區(qū)中的古侗寨，自古是侗鄉(xiāng)一個重要關道,，有“唐朝古道”之說,，居住著1300多戶侗族、苗族人家近5000人,，為侗鄉(xiāng)人口密度最大的村寨之一,。唐朝侗寨自古以來民族和諧，文化繁榮,，侗族歌舞源遠流長,，戲曲文化燦爛，并盛產文藝能人,，歷史上曾揚名百里侗鄉(xiāng),，被史書記載“千戶唐朝”，民間流傳“千戶唐朝”之說,。

唐朝侗族民歌中,，有侗族大歌、侗族長歌（又稱侗族河邊情歌）,、侗族山歌,、侗族琵琶歌、耶歌,、侗族笛子歌,、禮俗歌,、勞動歌,、兒歌等等,，另有蘆笙踩堂,、蘆笙曲、侗族戲曲,，可謂品種齊全，琳瑯滿目，涵蓋侗族文化之精華于一體,。

唐朝侗族戲曲自古有名。自從侗戲流傳入唐（光緒十年,，即公元1875年）以來,，唐朝侗戲班代代相傳,，多出能人，每屆戲班都頗受大眾歡迎,，美名響譽百里侗鄉(xiāng),。20世紀90年代以前，唐朝地方有7個戲班,，即大寨戲班,、上樓戲班、中樓戲班,、下樓戲班,、知了戲班、歸滾戲班,、良拜戲班,，90年代后，三樓戲班與大寨戲班合并為大寨戲班,，更名為“唐朝文藝隊”,。唐朝大寨80年代經歷一場火災后興修大寨戲臺（1992年新修，xx年維修）,，一直以來大力發(fā)展侗戲,。十年間，唐朝大寨戲班走遍周邊黔桂邊境數十個侗寨進行“為也”（侗音weex yeek）演出（黔東南黎平的中潮區(qū)黃堡wangcbuc,、田壩頭gaosbianv,、林掌ullemc、山蘭sanhlanc,、興隆nanldongl,、金田灣、湖南的大壩dalbal,、gaosjeenx等寨）不下一百場,，場場贏得xxxx。唐朝大寨文藝隊為侗族戲曲文化宣傳,、發(fā)揚和發(fā)展作出了貢獻,，也贏得了黎平東部、湖南南部,、桂北三江侗族自治縣西北各寨人民的一致好評和普遍贊譽,。

在唐朝大寨，侗戲的老祖宗在侗族楊家（清代的楊鳳元為第一代侗戲師傅）,，隨后各樓都出現戲班,，各戲班又產生幾位師傅。通過筆者社會調查,，如今唐朝文藝隊侗戲師傅為上樓的公楊念（楊定藩）,、甫楊念（楊慶益）,、公楊可（楊慶懷）、中樓的公仕美（楊財寶,，已故）,、下樓的陽甫果、陽甫求,、公紹蘭（龍云光）,、甫紹蘭（龍群升）、甫清云（楊日光）等人,。侗戲班（文藝隊）樂器隊為甫楊婭,、甫蘭利、陽甫姑,、陽甫滿,，男演員為甫歲鳳、楊甫妮,、甫楊氏,、陽增玉、陽甫聰,、楊甫念,、陽甫刷、楊平山,、楊甫慧,、楊甫擁軍（侗戲演員兼琵琶歌大師）等，女演員為楊奶凱,、楊奶可,、吳奶雨清、吳奶映利,、吳奶錦洋,、楊計群、吳群眾等人,。過去三樓戲班各屆演員合起來一百多人,，加上良拜、知了,、歸滾戲班,，總數不下200人。隊伍龐大,，演藝精湛,，業(yè)績輝煌。可以說,，唐朝侗寨在侗戲方面一直很繁榮，發(fā)展勢頭良好,。但到新世紀,，伴隨著國家西部大開發(fā)，唐朝寨實現兩通（通電,、通公路）以后,，尤其xx年唐朝山林公路改修四級路后，唐朝地方越來越多的青年,、中年選擇外出打工（多數下廣東）,，村里學習傳統(tǒng)侗歌、侗戲的人越來越少,。原來的大寨戲班演員（1998屆,，即現屆戲班）也從xx年開始停練、停演,、停唱,，多數演員下廣東打工，成家立業(yè),，無心表演和組織,，或礙于一些非議，許多文藝才子才女被困窘的顯示生活淹沒xxxx,。

為侗戲這一非物質文化遺產得以保存和發(fā)揚,，增強人們在現代化工業(yè)社會中的民族意識、群族記憶和民族文化關懷意識,，為復興唐朝侗戲文化,，為加強村寨民族文化交流，促進文化的發(fā)展,，恢復唐朝大寨當年情景,，也為充分發(fā)揮唐朝大寨盛產文藝能人、文化資源豐富的優(yōu)勢,，以帶動唐朝地方經濟發(fā)展,，筆者特意利用這個珍貴的寒假時間，將唐朝文藝隊所有成員召集起來,，趁新春佳節(jié)眾人打工回家過年之機,，在唐朝迎春節(jié)文藝晚會之后組織唐朝文藝隊于2月1日往唐朝寨之歸滾寨舉行“為也”的文化交流活動。

“為也”（侗語稱weex yeek,，唐朝土語稱/wε31 xhε354/）活動是侗族地區(qū)特有的文化習俗,，是基于侗族社會傳統(tǒng)“款”文化之上的民間村寨文化、情感交流方式。在侗族地區(qū),，從形式和內容分,，有民歌“為也”、戲曲“為也”,、蘆笙“為也”,、斗牛“為也”,、籃球賽“為也”等等方式,。

村寨之間“為也”既是村寨情感交流，加強村寨溝通和團結,，又是地域文化差異的村寨的文化交流,、互相學習，彼此增進了解,，發(fā)展自己村寨傳統(tǒng)文化,。唐朝侗寨就是因為在“為也”文化方面表現突出，尤其以侗戲“為也”,、民歌“為也”繁榮為由著稱于侗鄉(xiāng),。

xx年新春侗族戲曲“為也”歸滾

寨晚會由筆者組織和主持，總共分兩部分：一部分是侗戲演出,，曲目是《助郎娘妹》全劇和《毛紅與玉英》選段（從“毛紅與玉英玩山對歌,、相識相戀”到“媒婆與爪半凱說媒、斂財”）,。演員全部是1998屆,，年齡在30——40歲之間。片段用時190分鐘,；另一部分是青少年學生現代歌舞表演和民歌演唱,，含文藝隊老牌經典花扇舞《采茶舞曲》和侗族大歌《五月蟬歌》《高山井水》兩首。該部分主要是為展現唐朝文藝新人風采,，讓他們多學侗族文藝文化,，耳濡目染，慢慢成長為唐朝侗戲文藝隊新一代,。該部分用時30分鐘,。整個晚會用時220分鐘。

在組織老屆戲班演員往歸滾寨“為也”過程中,，筆者觀察到幾個現象：

1,、聞聽大寨要到歸滾寨“為也”唱戲，歸滾寨,、知了寨,、良拜寨許多文藝愛好人士紛紛自發(fā)組織侗戲“為也”,、蘆笙“為也”、舉辦蘆笙比賽,、舉行斗?；顒樱S富鄉(xiāng)村文化生活,，活躍民族村寨文化,；

2、許多人聞聽要唱戲鬧元宵,，十分興奮，十分支持組織者和老演員演出,，并為組織者提供所需的幫助,；

3、老演員中多數熱心不減,，興趣頗濃,，自主克服種種困難、陳舊觀念束縛,，前來商議,、排練、預演,，積極配合組織者工作,；

4、通過與老演員交流調查,，了解到演員們不僅在侗戲方面表現優(yōu)秀,，而且在樂器演奏、侗歌演唱等方面有所造詣,。每個演員都是才華橫溢,。

6、歸滾寨民看戲十分專注,，人們在看戲中再次體驗了昔日侗族戲曲文化的魅力,。同時，這也表明了侗族人民當年的侗戲情結并未有一絲減少,。這對我們今后繼續(xù)發(fā)揚,、發(fā)展侗戲文化，還有“為也”文化的'繼續(xù)非常有利,。

筆者開始這項實踐活動于xx年1月27日,，當天完成所有的聯系任務；28日,。侗戲班子集中于大寨戲臺,，商議劇目和選段；29日晚于大寨戲臺溫習、排練,；30日晚預演,；31日晚正式演出。2月1日收尾,。

通過本次社會實踐,，我從收獲、效果兩方面來歸納總結,，并談談心得：

從收獲來看：

1,、成功舉辦一個民族村寨的新春文化交流晚會，活躍了村寨文化,，為家鄉(xiāng)送上了一個美好的節(jié)日禮物,，成為家鄉(xiāng)人民最真的一份子和親切的朋友，得到了家鄉(xiāng)父老的喜愛和孩子們的擁戴,；

2,、侗戲的恢復讓我從中也學會了一些傳統(tǒng)民歌戲曲，同時也自學了侗戲的二胡曲,，這些都讓我更好地理解侗戲文化的精髓和精神的內核,，讓我更加生動地感受自己民族的脈搏跳動，感受民間文化的魅力,，感受田間地頭文化的生動和如此的貼切人生,；

3、在看戲過程中,，我更深刻地理解了侗族人民的民族審美心理特點和理想追求,。同時更加懂得了怎么樣才能創(chuàng)造出適合侗族審美心理的文藝作品；

4,、在本次社會實踐中,，我搜集到了不少珍貴的第一手資料，為將來事業(yè)發(fā)展做了相關準備,。

5,、在整個社會實踐中，我更加真實地反觀了自己民族的處境,，更加明白了我對于我的民族該做哪些努力,，我的民族的未來出路有了更多的認識。

從效果上來看：

1,、最為主要和最為明顯的是——文化的復蘇,。侗戲的恢復是重要的。要保護非物質文化遺產,，首先要有文化的存在和運轉,。讓侗戲恢復起來就是最關鍵的一步,。接下來的工作主要是對侗戲的發(fā)揚和發(fā)展。

2,、在文化復蘇的基礎上,，民族主體對自我民族心理與文化的認同得到強化，文化的自覺將得到更進一步的加強,，即更為主動,。

3、在文化復蘇的基礎上,，民眾對文藝的關注得到強化,，這對抵御現代不良風氣起到了一定的作用。人們可以在自己生活空間中讓文藝占有一定位置,。

4,、當然，此次實踐也有一些不足,，比如唐朝經濟的限制帶來晚會設備的不足，當地一些陳舊保守的落后觀念仍然存在于人們腦中,，影響人們的行動,，從而帶來文化復蘇的可能性減小，給唐朝文化復興帶來困難,。

總之,，此次社會實踐非常有意義。本著對自己民族的熱愛和對文藝的熱愛,，就自己專業(yè)所需,，我發(fā)揮了自己優(yōu)勢，即是鍛煉自己,，也是造福民族,、家鄉(xiāng)。我將繼續(xù)努力,，不斷成長為祖國,、民族需要的人。

大學生社會實踐蓋章篇三

兩個月瞬息即過,，總結自己表現,，有欣慰也有不足。

認識并融入這個團隊,，一直是這兩個月對自己的要求,。學習是拉近距離、融入團隊的最好辦法,，兩個月的時間里,，在領導和同事的指導下,，向行業(yè)學習知識，向前輩請教經驗,，向同事傳授工作技巧,，正是在這個過程當中，認識到自己的弱處兩個月瞬息即過,，總結自己表現,，有欣慰也有不足。

認識并融入這個團隊,，一直是這兩個月對自己的要求,。學習是拉近距離、融入團隊的最好辦法,，兩個月的時間里,，在領導和同事的指導下，向行業(yè)學習知識,，向前輩請教經驗,，向同事傳授工作技巧，正是在這個過程當中,，認識到自己的弱處和不足,，也深刻體會到了團隊的力量和魅力。

在學習中做事,。任何細節(jié)都有它的專業(yè)規(guī)律,，任何人都有其獨特比較優(yōu)勢;養(yǎng)成個性謙虛才能不斷進步，踏實肯干才能表現專業(yè),。在中糧見習的期間內,，努力做好任何一件事情，用心記錄每一個積累,。在人力資源部期間,，與同事一起完成集團軍轉干招聘、特貼申報,、京外調干,、檔案數據完善等工作;在小麥加工事業(yè)部期間，負責文件取放,，并與同事一起編寫單元xx年年度戰(zhàn)略規(guī)劃,。通過踏踏實實的做事，讓自己有了進步的機會,，也讓自己感受到自己的價值所在,。

來xx見習期間，心境有時還顯浮躁,，做事偶爾還有粗心;這兩點是在日后須牢記心中,，并不斷努力改進的地方,。相信，通過踏踏實實做事,，謙虛低調做人,，并在領導和同事的幫助下，自己會在中糧得到很好的成長,，也會為大中糧的發(fā)展貢獻自己的力量!

和不足,，也深刻體會到了團隊的力量和魅力。

在學習中做事,。任何細節(jié)都有它的專業(yè)規(guī)律,，任何人都有其獨特比較優(yōu)勢;養(yǎng)成個性謙虛才能不斷進步，踏實肯干才能表現專業(yè),。在中糧見習的期間內,，努力做好任何一件事情，用心記錄每一個積累,。在人力資源部期間,，與同事一起完成集團軍轉干招聘、特貼申報,、京外調干,、檔案數據完善等工作;在小麥加工事業(yè)部期間，負責文件取放,，并與同事一起編寫單元xx年年度戰(zhàn)略規(guī)劃。通過踏踏實實的.做事,，讓自己有了進步的機會,，也讓自己感受到自己的價值所在。

來xx見習期間,，心境有時還顯浮躁,，做事偶爾還有粗心;這兩點是在日后須牢記心中，并不斷努力改進的地方,。相信,，通過踏踏實實做事，謙虛低調做人,，并在領導和同事的幫助下,，自己會在xx得到很好的成長，也會為大xx的發(fā)展貢獻自己的力量!

大學生社會實踐蓋章篇四

暑假社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸,，也是推進素質教育進程的重要手段,。它有助于當代大學生接觸社會，了解社會,。同時時間也是大學生學習知識,、鍛煉才干的有效途徑,，服務社區(qū)、回報社會的一種良好形式,。作為一名大學生有別于中學生就在于它更重視培養(yǎng)學生的實踐能力,，在重視素質教育的今天，社會實踐活動一直被視為高校培養(yǎng)德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展的新世紀優(yōu)秀人才的重要途徑,。歲月如梭，伴隨著酷熱的到來,，作為大學生的第一個暑期就已悄然來到我們身邊,，于是我積極地投身社會實踐當中，想通過社會實踐更進一步了解社會,，在實踐中增長見識,，鍛煉自己的實干；想通過社會實踐,，找出自己的不足,，不斷地去完善自己。

兼職,，對于大學生來說,，其實并不陌生，我已在上學期的課余時間兼過職,，在一所中小型超市當收銀員,，而且周圍很多同學也有兼職。所以當回到我們縣城的時候感覺找份工作難度應該不大,。但現實跟想想還是有很大出入的,，有時候甚至有很大的差距。因為周圍的環(huán)境是不一樣的,，所需也是不一樣的,。就拿我的求職經歷來說吧，要找到一份理想的兼職工作并不容易,，輾轉了三四個,，在別人的幫助下找到一份家教的工作。

家教,，也就是做老師給學生輔導學習,，一般都是一對一的輔導。不過由于后來又有幾家需要家教,，而且與我的時間也并不沖突,，所以我輔導的學生有三個,。曾經，對這個職業(yè)也有過憧憬,，所以對于這樣的一份暑期工作,，我個人是很滿意的，因為它是最能體現一個人的價值的,，而且我對自己也是很有信心的,，以前暑假在家的時候就教過我的弟弟妹妹們，雖然這并不正規(guī),，但至少讓我獲得一定的經驗,。自信是好事，但我知道,，這畢竟是我第一次正式的一家教老師的身份去教別人,，所以我要做好充足的準備。

我輔導的學生都是初中生,，輔導的主要科目是英語,。我先跟家長通了個電話，進行了初步的接觸和交流,，并且了解了學生的基本學習情況,，在對學生進行試講之前，我在網上特地查找了一些家教活動中的注意點以及難點,，還有就是家教學生的不同類型以及采取的措施,。而且我也事先了解了初中英語課程設置的一些特點，對初中的英語課程有一定的了解,，我深知“不打無準備之戰(zhàn)”的道理,。第二天我就帶著緊張又興奮的心情進行了第一次試講，對于試講的結果,，家長還是比較滿意的,。然后我跟家長進行了深入的交談,，也跟我的學生有了第一次交流,。這樣的接觸之后，我了解到,，其實他們的其他幾門功課還是蠻好的,，對英語，主要是沒有興趣,，而且英語底子差,，加之父母的期望有很高，從而造成了自我放棄,?；貋硪院?，對于這種情況，我在網上查找了相關資料,，對這樣的學生,，最重要的就是鼓勵與支持，增強他們的自信心,。我相信,，有了自信，興趣就會產生了,。

做好一切準備之后,，我開始第一天的家教任務。在我自己理解之中,，英語最重要的就是詞匯,、語法以及口語，而為了能讓學生熟悉英語的學習,，我基本以教材為藍本的,，另外再加上一點參考書上的輔助性知識。一開始我讓他們讀了一篇課本上的課文,，主要目的就是要知道他們的發(fā)音如何,，讓我感到欣慰的是，他們雖然讀起來斷斷續(xù)續(xù)的,，有的單詞讀不出來,，但是讀出來的部分還是基本沒有發(fā)音問題的，我想,，只要在增強點自信,，他們的英語一定會有幸當大的進步的。我對他們說了我個人的看法,，并給予他們一定的鼓勵,，之后，我還是能感覺到他們其實還是喜歡英語的,，可能是因為英語差而對應于產生了一定的抵觸情緒,，從而不愿多接觸英語。發(fā)現這一點以后,，我對自己的教學計劃有了進一步的調整,，要進一步發(fā)現他們在英語上的發(fā)光點。

接下來,，就是對詞匯的記憶,。與他們接觸下來，我了解到記單詞是令他們最頭疼的，我想著也是我們每個人頭疼的事情吧,，所以在教別人的時候,，也是在教自己。我個人認為,，以單詞的發(fā)音來記憶應該是最有效的方法了,，但是這樣的話，你就必須會讀,，因為只有知道了怎么讀才能按照它的讀音來拼寫整個單詞,，而這個過程又是相互互補的，所以要培養(yǎng)對英語的語感,。在課上學習知識的過程中,，我們經常聽到一句話就是“興趣是最好的老師”，而實踐證明,，這句話是非常正確的,。所以我決定，從他們的個人興趣愛好開始,，希望能夠挖掘出意想不到的潛能,。將學習與娛樂結合在一起，勞逸結合,，幾天下來,，他們已沒有剛開的那般抵觸，并對英語也產生了一定的好感,。而在這個過程中,，我們就像是已認識幾年的老朋友。

最后就是語法,，對于這個,，我還是按照書上的順序，正正規(guī)歸來講的,，就像課堂上一樣,，講好一個課時就做一些相應的作業(yè)當做鞏固練習，有時是書上的一些題目,，有些是自己出的,，當然還是一比較簡單的題目為主，主要就是要增強他們的自信心,。當然也有一些經常做經常錯的題目,，針對這個,，首先從題目本身著手,，然后就這一類型展開分析，相同類型的題目稍加改變就會變得很不一樣，但是只要見過就不會再覺得陌生,，所以要多練,。但是每一件事都是有限度的，超過了就會變得很沉重,，甚至產生厭惡心理,，所以只是讓他們做相應量的題目。

以上就是我輔導學生的大致內容與方法,，時間總是這么快,，就那兩個月的家教工作已結束，在這個過程中,，我對于自己第一次當老師的表現還是比較滿意的,，學生對英語的熱情也給激發(fā)了出來，英語都有了一定的進步,。

白駒過隙,，不知不覺假期很快就要結束了，在這段時間了我已與那些孩子們剪下了深厚的`友誼,，我想著這對于我來說是一筆難得財富,。經過實踐鍛煉后，我的個人素質,、心里觀念,、溝通技巧等多方面都獲得不同程度的進步，真正達到了社會實踐的目的,。此次社會實踐或許會存在一些問題,，但是我欣喜的看到，經過實踐的磨練,，我變得更加成熟,，更加自信。我們有理由相信,，當代青年大學生有能力承擔起未來建設國家的重任,，追求進步，刻苦求知,，勤于實踐,，全面成才必將成為廣大青年學生的共同心聲和行動。自信不是麻木的自夸,，而是對自己的能力作出肯定,。社會經驗缺乏，學力不足等種,。種原因會使自己缺乏自信,。其實有誰一生下來就什么都會的,，只要有自信，就能克服心理障礙,，,，那一切就會變得容易了。而自信程度,，我們很大程度是取決于我們的知識含金量的,。知識的積累也是非常重要的，知識猶如人的血液,，人缺少了血液,，身體就會衰弱，人缺少了知識,，大腦就要枯竭,。這次的實踐活動，對于我來說,，還是比較陌生的,，要想把工作做好，就必須了解各方面的知識,，有深入的了解,，才能更好的應用與工作中。這次親身體驗讓我有了很大的感觸,，這不僅是一次實踐,，還是一次人生經歷，是一生寶貴的財富,。在今后我要參加跟多的社會實踐活動,，磨練自己的同時讓自己認識更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面,。

人生沒有彩排,，每天都是現場直播。我們必須讓自己的人生活得更有意義,，變得更精彩,。經過了一個月的教學生涯，,，現在,，我對于老師這個職業(yè)有了更深入的體會，當別人稱我“老師”時,，已沒有了昔日的逃避與羞澀,。很多人說教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，對此,，我在暑期家教的過程中深有同感,。雖然我只是做了一段時間的“老師”,，可我分明感到了這兩個給我?guī)淼墓鈽s與自豪感。20xx年的這個夏天,，在我的內心里，我收獲了陽光下最燦爛的感動我收獲了屬于自己人生道路上的成就,。最后,，想對自己說：繼續(xù)加油！自己的路,，得自己一步一步走,，你已經邁出一步了！

大學生打工要為“能”而動,，而不是為“利”而動,。掙錢確實是不少大學生打工的目的，但這不應該是唯一目的,。對大學生而言,，利用打工增加社會能力，這無疑是一筆無形的財富,。

大學生社會實踐蓋章篇五

社會實踐是大學生課外教育的一個重要方面,，也是大學生自我能力培養(yǎng)的一個重要方式，因此對于我們在校大學生來說,，能在寒假有充足的時間進行實踐活動,，給了我們一個認識社會、了解社會,，提高自我能力的重要的機會,。作為大學生，社會實踐應結合我們實際情況,，能真正從中得到收益,，而不是為了實踐而實踐，為了完成任務而實踐,。我覺得我們在進行社會實踐之前應該有一個明確的目標,，為自己制定一個切實可行的計劃。應注重實踐的過程,，從過程中鍛煉自己,、提高自己。因此,，為了更好的了解社會,，鍛煉自己，我報名并有幸參加了我們學校的寒假實踐活動,。

沈陽作為遼寧省省會,，是長三角,、珠三角、京津冀地區(qū)通往關東地區(qū)的的綜合樞紐城市,。但是,，隨著工業(yè)化、城市化,、市場化進程的不斷推進,，經濟規(guī)模的進一步擴大，人民生活水平的進一步提高,，沈陽的交通問題也隨之浮現與擴大,。為了更好地了解社會存在問題的發(fā)展現狀，找到有效的解決措施,，我對沈陽市的交通存在問題做了一個簡單的調查,，以便從中得到一些啟示，在以后的學習工作中加以運用,，成為家鄉(xiāng)的貢獻者,。

上網收集相關材料；閱讀相關文獻報刊,；實地走訪調查,。

本次調查主要針對沈陽交通較為明顯的幾個問題進行深入剖析，涉及以下幾個方面：市民的.出行方式,，私家車保有量,，市民對于單雙號常態(tài)化的態(tài)度等。從每個方面的原因,、現狀,、發(fā)展趨勢和當前政府實施的解決政策進行分析。

通過這次的調查,，我發(fā)現近幾年沈陽市由于經濟的不斷發(fā)展,，人民生活水平的提高，私家車的擁有量日漸增多,，在中街和太原街的一些大型商場和購物中心附近,，常常會出現停車位不夠的現象；再加上鐵西區(qū)和開發(fā)區(qū)的逐步統(tǒng)一,，鐵西的大量工廠遷往開發(fā)區(qū),，使得交通線路增多與加長；而且隨著沈陽旅游業(yè)的不斷發(fā)展,，更多的人來到沈陽旅游,，近幾年來周邊地區(qū)還興起了自駕游，大量外來車輛逐漸涌入本市,。這些變化綜合起來,，加之沈陽城市歷史悠久,，一些地方的規(guī)劃相對落后，主城區(qū)道路狹窄,。雖然主干路青年大街逐年拓寬,，二環(huán)快速路日漸完善，緩解了一部分交通壓力,，但是,，在上下班高峰時段，還是經常出現交通擁擠,、堵車的現象,；處于樞紐地帶的地方,，例如沈陽站,、北中街路公交站附近、五愛客運站等,，市區(qū)主干道或道路交叉路口,，例如文化路立交橋、文萃路三好街,、興工街北一馬路等,，更是出現交通混亂的問題。為了使居民出行更加方便快捷,，減少交通事故的發(fā)生,，沈陽市政府在這方面也做了很大的努力。據我調查,，這幾年來,，政府加大了交通設施方面的投入，并建設了多個工程來緩解市區(qū)交通擁擠的問題,，例如地鐵一號線,、二號線的開通、沈陽北站的改擴建,、渾南輕軌投入運行,，都大大地為百姓出行提供了更多的便利。

通過對出租車司機的采訪我們得知,，與單雙號常態(tài)化最大的矛盾就是車位,。

因為如果單雙號真的實行了，許多經濟允許的家庭都會備兩臺車來解決這種困境,，這樣會引起本來就緊張的車位更加稀少,。此外，買一輛車只能開半年,，保險,，保養(yǎng),，如果營運還有稅都要照常交，這些問題不得不讓我們重新思考單雙號常態(tài)化是否侵犯了公民的利益,。

總之,，單雙號限行，在特殊時段作為一種應急措施,，是可以的,，但不可將其常態(tài)化法制化。人大常委會一些委員在審議大氣污染防治法修訂草案中,，,，鄭重地表達了這一看法，體現了立法的鄭重和民主,。

通過這次的社會實踐,，讓我學到了很多東西。不論是整個調查過程的安排還是對調查內容的分析,，我都看到了許多,，懂得了許多。這次實踐,，讓我更加深刻地了解了我自己的家鄉(xiāng),，看到了家鄉(xiāng)和諧發(fā)展的優(yōu)點和缺點。對于優(yōu)點,，我為之自豪,；關于缺點，我能更理智地面對,，站在科學的角度上去分析問題,，這很好地鍛煉了我的思維。我也明白了,，不是所有知識都能從課本上學到的,，有些知識是需要親自去實地觀察所得的，這很好地給了我一個啟示,，在以后的學習中,，我會更加注重實地的經驗，把書本與實踐相結合,，相信對知識會體會得更加深刻,。這次調查，還激發(fā)了我更多的動力,，我會更加努力地學習,，提高自身的能力素質，回報社會，為自己的家鄉(xiāng)做貢獻,。

大學生社會實踐蓋章篇六

在大學經過兩年半的專業(yè)課學習,，在掌握了一定的理論基礎知識的前提下，為了進一步鞏固理論知識,，將理論與實踐有機地結合起來,，本人于20xx年7月3日至8月23日在**有限公司進行了工作實踐。自己在學校主修的專業(yè)為行政管理專業(yè),，這個專業(yè)是一門實踐性很強的專業(yè),。而通過這一段時期的工作實踐，自己的日常工作是近似辦公室文員的工作,，聽從經理的安排,。他給的工作也是簡單的打印材料，填寫生產表等,。

在工作中自身獲得了許多新的感受,，也有一些體會與感悟：工作要認真積極，兢兢業(yè)業(yè);與同事的關系要和睦;自己的處事方式還欠缺,?？傊?，這段時期的工作實踐,，是讓我受益頗多的，不僅鍛煉了自己,，而且還同時又增加了自己的社會閱歷,，學到了一些新的`東西，對企業(yè)的更好更健康發(fā)展而積極開拓新的發(fā)展思路和方式有了一定的了解,，也對走好今后的人生道路更加充滿自信和信心,。

經過兩年半的專業(yè)課學習，在掌握了一定的會計基礎知識的前提下,，為了進一步鞏固理論知識,，將理論與實踐有機地結合起來，三月末本人在山東新港企業(yè)集團有限公司開始工作實踐,。沐浴著春天的和風,，已不知不覺一個多月過去了。現在,，已經迎來了夏天,，而在過去的這些日子里，自己在山東新港集團的工作實踐也是經歷了由陌生到熟悉是過程,。所以,，也是一個不斷成長的過程。工作實踐的地方是一個生產和經營規(guī)模均特別大的公司,，在這樣的一種大環(huán)境里鍛煉充實自我,，使自己學到了很多的新知識,，這些都是在學校和教材中沒有接觸到的東西。

自己所工作的部門是企管部,，日常的工作有些辦公室文員的性質,，主要由經理給安排。企管部在自己來到以后剛好達到四個人,，而新港集團的大部分日常工作借助于網絡辦公,，即辦公自動化系統(tǒng)。經理沒有給自己也配置一臺電腦,，所以能做的工作也是一些簡單的工作,，如幫助經理打印材料，填寫產量表,，接聽電話,。文秘管理的準確性是指正確體現政策，正確表達領導意圖,，正確地辦文辦事,，言行有分寸，文字能達意,。它在一定程度上保證領導工作的準備性,。文秘管理的準確性，涉及的方面很多,，簡要地說,，就是：辦文要準，辦事要穩(wěn),，情況要實,，主意要慎。

對于我所工作實踐的地方,，可以作簡單的敘述：新港集團是全國最大的專業(yè)生產高檔覆膜建筑模板及高,、中檔膠合板為主的企業(yè)，座落在城北側-南坊辦事處,。集團占地面積40萬平方米,，建筑面積22萬平方米，下設10家分公司,，包括新港木業(yè)發(fā)展有限公司,、新港膠業(yè)有限公司、新港貝斯特國際貿易有限公司,、新港房地產開發(fā)有限公司等等,，現有員工多名。集團生產技術力量雄厚，設備先進,，堅持“以人為本,，發(fā)展創(chuàng)新”的指導思想：靠科技求發(fā)展、以質量求生存,、向管理要效益,。生產各種規(guī)格覆膜板及膠合板30多萬立方米，年產值8.5億元人民幣,。產品暢銷全國,，并遠銷韓國、日本,、新加坡,、馬來西亞、歐洲,、美國等30多個國家和地區(qū),。

連續(xù)多年被評為“重合同守信用”企業(yè),，并獲得“aaa級信譽”和企業(yè)免檢單位,。在眾多國內大型建筑公司和木業(yè)公司的鼓勵和支持下，新港集團和國家建設部合作成立了“中國木模板委員會”,。集團已形成獨特的規(guī)模優(yōu)勢,、質量優(yōu)勢,、價格優(yōu)勢、信譽優(yōu)勢,、品牌優(yōu)勢,。

我在實踐的過程中,，既有收獲的喜悅,，也有一些遺憾。也許是和我并非文秘專業(yè)的關系,，對文秘有些工作的認識僅僅停留在表面,，只是在看人做，聽人講如何做,，未能夠親身感受,、具體處理一些工作，所以未能領會其精髓,。但是通過實踐,，加深了我對文秘基本知識的理解，豐富了我的實際管理知識,，使我對日常文秘管理工作有了一定的感性和理性認識,。

認識到要做好日常企業(yè)文秘管理工作，既要注重管理理論知識的學習，更重要的是要把實踐與理論兩者緊密相結合,。這樣理論和實踐才能有機結合,，個人能力才能全面提升。

大學生社會實踐蓋章篇七

暑假結束之后,，我就要是大四的學生了,。在大學的最后一個暑假，我想參加到社會實踐中來,，畢竟這是最后一次機會了,，我不能夠錯過，我應該在最后的暑假進行一次很好的鍛煉,，讓自己在最后的大學一年得到更好的能力,。今年暑假，我就在這種思想下,，度過餓了我的暑假,，我也參加了兩個月的社會實踐。

時間飛逝,，還有一年就要告別大學生活了,，即將踏入社會。我們知道隨著中國在國際貿易中地位的不斷上升,，以及在我國加入世界貿易組織和全球化進一步發(fā)展的新形勢下,，對于我們國貿專業(yè)的學生們來說，或對于作為將來從事國際貿易方面業(yè)務的我們來說,，去外貿公司實習對我們來說非常重要,。這次學校給了我們一個很好的實習鍛煉機會，就是讓我們在暑假期間去外貿公司進行實習,。

短短的實習期已經結束,，靜下心來回想這次實習真是感受頗深。我們知道實習是大學教育中一個極為重要的實踐性環(huán)節(jié),，通過實習,，可以使我們在實踐中接觸與本專業(yè)相關的一些實際工作，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運用所學的基礎理論,、基本技能和專業(yè)知識,，去獨立分析和解決實際問題的能力，把理論和實踐結合起來,，提高我們的實際動手能力,，為將來我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎。通過這段時間的學習,，從無知到認知,，到深入了解,，漸漸地我喜歡上這個專業(yè)，讓我深刻的體會到學習的過程是最美的,，在整個實習過程中,，我每天都有很多的新的體會，新的想法,。

回顧我的實習生活,，感觸是很深的，收獲也是豐碩的,。這次的實習,，主要是跟有外貿公司有工作經驗的師傅們學習，通過看各種外貿定單,、商業(yè)郵件,、各種原始合同，讓我對于實際的外貿工作有了一個感性的.認識,，針對不懂的問題我會及時在網上查找,，并將自己在書上所學的知識，與當天了解到,、所學到的結合在一起,，使我對外貿這個專業(yè)有了更加理性的認識和更深刻的體會。

通過這次的實習,，我由第一天的拘謹,，對什么事情都充滿著好奇，轉而逐漸適應了這樣的生活,，做事情按部就班,，循序漸進。 這次的實習,，讓我懂得了許多,，知道了許多，大學文憑其實只是一塊敲門磚,。進入工作單位后,，大家都是從頭開始，凡事都要自己去摸索,，沒有人會手把手教你。所以,，我們有必要培養(yǎng)主動學習能力和創(chuàng)新能力,，必須努力提高自身的綜合素質，適應時代的需要,。雖說大學文憑只是一塊敲門磚,，但是個人的綜合素質卻仍是你就業(yè)時的重要籌碼,。首先是學習成績，用人單位認為成績的好壞從一定程度上說明了你學習能力的強弱,，所以,，學習成績是他們非常看重的一點,。因此,，我們首先要學好自己的專業(yè)知識。其次,，他們看重的就是就是我們的社會實踐能力,。這一點就要看我們平時的實際動手及操作能力。經過這段時間的實習,，我主要有以下感想：

一,、要確立明確的目標，并端正自己的態(tài)度,。平時,，我們不管做什么事，都要明確自己的目標,，就像我們到公司工作以后,，要知道自己能否勝任這份工作，關鍵是看你自己對待工作的態(tài)度,，態(tài)度對了,，即使自己以前沒學過的知識也可以在工作中逐漸的掌握。因此,，要樹立正確的目標,，在實現目標的過程中一定要多看別人怎樣做，多聽別人怎樣說,，多想自己應該怎樣做,，然后自己親自動手去多做。只有這樣我們才能把事情做好,。

二,、要有堅持不懈的精神。作為在校生,，我們不管到哪家公司,，一開始都不會立刻給工作我們做，一般都是先讓我們熟悉公司的工作環(huán)境,，時間短的要幾天,，時間長的要幾周，或更長的時間,，在這段時間里很多人會覺得很無聊,，沒事可做,，便會產生離開的念頭，在這個時候我們一定要堅持,，不能輕易放棄,。

三、要勤勞,，任勞任怨,。我們到公司去實習，由于我們不是正式職員,，所以公司多數是把我們當學生看待,。公司在這個期間一般不會給我們什么重要的工作去做，可又不想讓我們閑著,，因此,，他們會交給我們一些比較簡單的工作。與此同時,，我們應該自己主動找一些事情來做,，從小事做起，剛開始也只有這樣,。這樣公司的同事才會更快地接受你,，領導才會喜歡你，接下來才會讓你做一些相對比較重要的工作,。

四,、要虛心學習，不恥下問,。在工作過程中,，我們肯定會碰到很多的問題，有很多是我們所不懂的,，不懂的東西我們就要虛心向同事請教,，當別人教我們知識的時候，我們也應該虛心地接受,。 同時,，我們也不要怕犯錯。每一個人都有犯錯的時候,，工作中第一次做錯了不要緊,，重要的是知錯能改。

通過本次的實習,，我還發(fā)現自己以前學習中所出現的一些薄弱環(huán)節(jié),，并為今后的學習指明了方向，同時也會為將來的工作打下一個良好的基礎,。之前,，每次填單總是填不完整，而且會出現很多的小錯誤,，經過這次的訓練,，我已經可以比較正確的填制一些必要的單據。雖然我們還未真正參與到業(yè)務中,，只是做一些簡單的工作,，如填單，但這次的實習為我們提供了一個很好的鍛煉機會,，使我們及早了解一些相關知識以便以后運用到以后的業(yè)務中去,。通過這次的實習，我們可以熟練掌握實物的基本流程,，同時讓我懂得只有通過刻苦的學習,，加強對業(yè)務知識的熟練掌握程度，在現實的工作中才會得心應手,，應對自如,。

這次實習不僅僅是鍛煉了我在貿易操作方面的一些技能，同時,，經過這次實習,，我還從中學到了很多課本上所沒有提及的知識，還有就是在就業(yè)心態(tài)上我也有很大的改變,，以前我總想找一份適合自己愛好,，并且專業(yè)對口的工作?？涩F在我們都知道找工作很難,，要專業(yè)對口更難，很多東西我們初到社會才接觸,、才學習,。所以我現在要建立起先就業(yè)再擇業(yè)的就業(yè)觀。應盡快學會在社會上獨立,，敢于參加與社會競爭,，敢于承受社會壓力，使自己能夠在社會上快速成長,?？偟膩碚f，作為一個快要畢業(yè)的大學生,，無論是在今后的工作或是生活中,，實習都將成為我人生中一筆重要的資本。

實踐中我鍛煉了自己的能力,。這次實踐使我人生中的一次寶貴的財富,，我相信我會在今后的人生中,，非常好的認識到這一現實，我能夠做的更好,，這是我一直以來不斷努力的成果,。兩個月的實踐并不長，不過我已經鍛煉了自己的能力了,，我相信自己能夠做的更好,，我堅信自己的未來一定更加的美好!

批改作業(yè)，糾正學生的錯誤是非常重要的,。我在糾正學生每個錯誤的時候,，寫上激勵的評語，并在評語中強調訂正的重要性,，并根據各個學生的情況加以勉勵之,，開導之。對那些在我要求訂正之后依然不訂正的學生,，我在作業(yè)上寫明,。我的指導思想是不斷給學生糾正錯誤的機會，直至認識了錯誤并改正為止,。對于個別情況的學生,，我會輔導他們，直到他們主動改正錯誤,。身為一位教育工作者,，就是要有這樣的耐心，才能把學生的缺點糾正過來,。

整個實習期間,，我覺得班主任的工作最令我難以忘懷。由于二年級的學生都還小,，自我組織和約束能力都還很差,，特別是后進生更差。這就需要老師牽著他們走,，告訴他們應該怎樣做,。我特別注重對后進生的工作，要實現“沒有教不好的學生”的教育理想,，因為我相信沒有教不好的學生,，只有教不好的老師，因此,，我非常注重我自身素質的提高,。在這方面，我絕不訓斥他們，而是耐心地教育他們,，跟他們聊天,，了解他們，對癥下藥,。制造機會讓他們參加班里的活動,，讓他們知道,，老師是重視他們的,。學習成績好只是孩子健康成長的一個方面，不能因為成績不理想就懷疑孩子的能力,，因為才能是多方面的,。在我的悉心努力下，班里的幾位后進生成績都有了顯著的進步,，他們以前考試從不及格的,，在接下來的語文和數學個單元測驗都及格了。從中我深深體會到,，對那些后進生不能只是一味地訓斥,，罰站，罰蹲,，而要了解他們的內心世界,，對癥下藥。

時間過得真快,，短短的近兩個月實習生活已經結束了,。這近兩個月的實習使我的教學經驗得到了一個質的飛躍，我學到了很多書本上學不到的知識,?！爸R是永無止境的?！痹谌〉煤贸煽兊耐瑫r,，我時刻不忘超越自己，面對教育事業(yè)的滿腔熱情,，將鼓舞著我不斷前進,。

大學生社會實踐蓋章篇八

很多在學校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在學校讀書,；而已在社會的人都寧愿回學校讀書,。我們上學，學習先進的科學知識,，為的都是將來走進社會,，獻出自己的一份力量，我們應該在今天努力掌握專業(yè)知識，明天才能更好地為社會服務,。值錢的大學生正要求了我們扎實掌握專業(yè)知識還有社會實踐能力與經驗,。

這個暑假我利用這段寶貴的時間參加有意義的社會實踐活動，接觸了社會,，了解了社會,，并從社會實踐中檢驗了自我。這次的社會實踐讓我收獲不少,。在實踐中不可缺少的好多：

經過一段時間的工作讓我認識更多的人,。如何與別人溝通好，這門技術是需要長期練習,。與同事的溝通也同等重要,。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事,，使其做事的過程中更加融洽,，更事半功倍。被人給你的意見,，你要聽取,、耐心、虛心的接受,。

自信不是麻木的自夸,，而是對自己的能力作出肯定。你沒有社會經驗沒關系,。重要的`是你的能力不比別人差,。社會工作經驗也是積累出來的，沒有第一次又何來的第二,、第三次呢,？有自信使你更有活力更有精神。

開始放假的時候,，知道要打暑假工時,，總有種說不出的心情，總感覺會有些害怕,。跟同學通電話說自己的心情,，感覺總有種說不出的感覺。第一次去離家那么遠的地方,，感覺自己什么都不懂,，文化程度還不夠，也沒什么社會經驗等種,。種原因使自己覺得很渺小,，自己的怯懦就這樣表露出來了。某人曾對我說，在社會中要學會厚臉皮,，別人的教導虛心接受,，不要不當回事。戰(zhàn)勝自我,，只有征服自己才能征服世界,。有勇氣面對是關鍵，如某個名人所說：“勇氣通往天堂,，怯懦通往地獄,。”

知識猶如人體血液,。人缺少了血液,，身體就會衰弱，人缺少了知識,，頭腦就會枯竭。

有一句話我很喜歡：“成功的人不在于你認識了多少人,，而在于多少人認識了你,。”努力地去認識他人,，也是讓他們認識你,，從他們身上發(fā)掘出你可以學習的地方，體會每一句睿智的語言,。

坦白講,，這么短的時間內，小小的暑假工能學到什么呢,？就鍛煉了態(tài)度,，心態(tài)更加坦蕩，我想這已經足夠了,。生活就像一種修行,，只有行萬里路，親身體驗實踐才能有所感受,。

在回來的路上,，跟學姐們聊了一路，她們的社會經驗比我牢靠的多,，從她們的語言中就會體會到那種成熟,。遇事不要先為自己找借口，很多的話當著同年級的同學說還好,，在她們面前說只會讓她們笑話,。學姐們給我講了好多她們所經歷的人情世故，她們總說你等遇到了就會明白了，現在聽了也不會明白,，只要記得,，以后無論做什么不要為自己開脫，學會獨立解決問題,，虛心學習別人的突出,。凡事做了就要做好，承擔起該有的責任,。

這個暑假,，見識了很多事，認識了很多人,，收獲了很多,，很多。不只是有勞有得的工資,，還收獲了比這更重要更加無價的財富,。期間所賺取的經驗將永遠成為人生最寶貴的財富之一。

社會是一個很好的鍛煉基地,，能將學校學的知識聯系于社會,，我感覺學習與社會實踐是密不可分的。

大學生社會實踐蓋章篇九

一個月的社會實踐,，一晃而過,，卻讓我從中領悟到了很多的東西，比如必須在工作中不斷學習不斷積累,，同時搞好和同事之間的關系,，而這些東西將讓我終生受用。而對于大學生而已,，敢于接受挑戰(zhàn)是一種最基本的素質,。雖然一個多月的實踐活動讓我覺得很累很辛苦，但我從中鍛煉了自己,，這些是我在大學課本上不能學來的,。它讓我明白什么是工作，讓我懂得了要將理論與行動結合在一起,，讓我知道了自己是否擁有好的交流技能和理解溝通能力,。而交流和理解將會是任何工作的基礎，好的溝通將會事半功倍,。

“紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行”。這是我一個多月來的感受,。社會實踐使我找到了理論與實踐的最佳結合點,。

“艱辛知人生,，實踐長才干”。尤其是我們學生,，只重視理論學習,，忽視實踐環(huán)節(jié)，往往在實際工作崗位上發(fā)揮的不很理想,。通過實踐所學的專業(yè)理論知識得到鞏固和提高,。就是緊密結合自身專業(yè)特色，在實踐中檢驗自己的知識和水平,。通過實踐,，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實踐環(huán)節(jié)中得到補償,，加深了對基本原理的理解和消化,。

社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離,，也讓自己在社會實踐中開拓了視野,，增長了才干，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命,。

社會才是學習和受教育的大課堂,，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現,，通過社會實踐，讓我們大學生提前了解社會,，為將來真正走上社會提供寶貴的經驗和閱歷,，也為將來從事任何工作打下良好的基礎。

大學生社會實踐是引導我們學生走出校門,，走向社會,，接觸社會，了解社會,，投身社會的良好形式,；是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道；是提升思想,，修身養(yǎng)性,，樹立服務社會的思想的有效途徑。暑期社會實踐活動一直是我們大學生投身社會,、體驗生活,、服務大眾的真實契機。

這次的社會實踐讓我有了上班族的味道,，還有那種忙碌,，那種盼望雙休日的心情,，這種感覺真的很不一樣。真的希望以后還有這樣的機會,，讓我從實踐中得到鍛煉,。

大學生除了學習書本知識，還要進行社會實踐,。因為很多大學生都清醒的知道“兩耳不聞窗外事,，一心只讀圣賢書”的人不是現代所需的人才。大學生人在實踐中培養(yǎng)獨立思考,，獨立工作,，獨立就解決問題的能力。所以我覺得在校大學生要借機培養(yǎng)自己的實踐和創(chuàng)業(yè)能力,。同時在實踐中幫助別人,。

在這個暑假里，我參加了關于農村教育問題的.社會實踐,，在短短一個多月中,，我盡我所能，把我所知道的知識全都交給他們,，孩子們也都非常認真的學習著,。在和孩子們的交流中我了解到，他們大多夢想著成為大學生,，成為科學家等,，對外面位置的世界充滿了好奇和憧憬。但當我問到以后回不回家鄉(xiāng)的時候哦,，大家都沉默了,。也許是孩子們太小，不能理解這件事的含義,，也許是另一種思想一直影響著他們“離開農村,，去城市才不用過苦日子。

孩子們是渴望知識的,，農村也是需要人才和技術的,。但一些客觀現實又使我們的教育觀發(fā)生變化，造成人才流失,，如今人們的思想不斷進步,，越來越多的人已經意思到了教育的重要性，但在教育觀念上也產生了不同角度的分歧,，有部分學生和家長教育觀念有些偏激,。所以支持農村教育不僅僅知識財力上的幫助，還應是教育人才和教育觀念上的幫助,。要讓孩子們在學習知識的同時學習做人的道理,，適應時代發(fā)展的觀念和大局,。

此次暑期實踐使我感觸頗多，不僅使個人得到了一定的社會鍛煉,，也幫助了部分小學生,，自我感覺是一次成功的社會實踐。